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  • JANVIER - JUIN 2014veil aux arts du spectacle, aux arts graphiques,

    aux sports, aux jeux, au jardinage

    VILLE D EQUEURDREVILLE-HAINNEVILLE

    GUIDEACTIVITES

    PERI-EDUCATIVES

    DES

    coLEs LMENTAIREs

    Mise en place exprimentalede la semaine des 4,5 jours

  • ARTSDU SPECTACLE

    Pour lquipe municipale, il est essentiel que la rforme des rythmes scolaires ait du sens, que les enfants en tirent profit.

    Nous avons donc choisi dexprimenter un projet avec quatre coles et des conseils dcoles volontaires. Ds le dpart, nous souhaitions avoir ladhsion de ceux qui sengageaient dans ce projet. Nous souhaitions aussi quil soit innovant, enrichissant et quil ait un intrt pdagogique.

    Aprs un premier bilan de cette exprimentation, en fin danne 2013, lensemble des participants a exprim sa satisfaction sur la qualit des Activits Pri-ducatives et a souhait quun livret soit ralis.

    Je vous laisse dcouvrir ces activits proposes aux enfants des coles lmentaires de janvier juin 2014. Au cours de lanne, chaque enfant abordera plusieurs disciplines trs diffrentes dans des domaines varis. Il convient de rappeler que ces activits sont encadres par des intervenants qualifis.

    Nous saluons ce beau projet travaill avec les associations locales, les enseignants, les parents dlves, les Francas et les services municipaux.

    VEIL AU cIRQUE3 En boule, en quilibre sur un

    fil, la tte dans les toiles et les pieds sur des chasses, les enfants entrent dans lunivers du cirque. Dcouverte aussi du jonglage avec des jolis foulards, des balles, des diabolos, des anneaux attention au bton du diable !

    Thibaut De Sousa, diplm BIAC, Responsable de lcole de cirque Barba Sousa.

    VEIL AU THTRE partir de situations simples, la rcolte des diffrents univers imaginaires des enfants permet la cration dhistoires et de personnages autour de petits contes, fabulettes, histoires improvises, jeux avec objets, tissus

    Hlne Marien,agent municipal, diplme en animation sociale et culturelle

    VEIL LA DANsE3 partir de leurs besoins inpuisables

    de jouer, de se mouvoir, de sexprimer et de saffirmer, les enfants dcouvriront un espace de motricit, de cration, dexpression corporelle, de danse et de musique. Ceci, dans un climat convivial qui respecte la personnalit de chacun, ses dsirs, son volution.

    Delphine Meurie,salarie des Francas, diplme dtat Danse

    3 Si jtais une fleur ? Si jtais un animal ? Si mes camarades taient des soleils ? couter, observer lautre, son corps, la musique, lespace et ensemble dcouvrir comment on bouge en samusant.

    Claude Caroline Chalopin,salarie de lassociation Zailes,instructeur Zumba

  • ARTSDU SPECTACLE

    RYTHMEs ET PERcUssIoNsTape, tape en cadence et lunisson. Approche globale et ludique de la percussion et dcouverte du son. Jouer ensemble pour dcouvrir de nouveaux rythmes.

    Gilbert Richer, professeur de guitare

    VEIL MUsIcALLes enfants ont une approche ludique et rcrative de la musique : reconnatre un instrument loreille, mettre un son avec son corps, en chantant, en jouant avec les rythmes et les silences. couter et sentir la musique dans lespace.

    Jol Dubois, indpendant, musicien

    PIccoLo, sAXo ET cLARINETTEAu Royaume de la musique, dcouverte de la famille des instruments vent : leurs noms, leurs sons, leurs formes et comme leurs noms lindiquent, pour que les notes volent il va falloir souffler !

    Hubert Thvenin,saxophoniste, clarinettisteet rparateur dinstruments vent

    ARTS NUMRIQUES

    MUsIQUE AssIsTE PAR oRDINATEURDcouverte des voix, cration musi-cale, composition, enregistrement comme en studio, lenfant d-couvre sons et rythmes. Dbutant ou musicien confirm, adepte dins-truments virtuels ou rels, chacun trouvera sa note

    Romuald Ourselin, ou Christophe Jourdan, Hangar Prod, Deug musicologie, agrment ducation Nationale.

    MoNTAgE soN ET IMAgELe traitement dimages dans les annes 20 est tudi par la transmission dimages par le cble sous-marin allant de New-York Londres en 2014, ordinateurs et logiciels permettront aux enfants de manipuler le montage son/image pour une cration courte sur C-D ou cl USB en fin de sance.

    Christophe Jourdan, Bac Pro lectronique, Hangar Prod

    cRATIoN MUsIcALE ET NUMRIQUEDcouvrir la musique par le corps, les instruments et le numrique. couter toucher et voir les sons sur une tablette tactile. Lenfant enregistrera ses propres sons pour crer une mlodie. Crations de C-D en fin de cycle.

    Romuald Ourselin, salari du Hangar Prod, Deug musicologie, agrment ducation Nationale

    WEb RADIoRadio Francas, bonjour : Interviews, mini-reportages, enregistrement, autant dexercices ludiques pour raliser une mini-mission ! Les radios du monde entier en un clic !

    Anette CZAPLINSKI, animatrice Francas de la Manche

  • ARTS GRAPHIQUES

    JEUX ET CITOYENNET

    MoDELAgEPte sel, argile, du papier mch... Lenfant imagine, cre un univers, invente, propose des formes, des volumes, des couleurs et dveloppe le toucher en travaillant les diffrentes matires proposes.

    Nelya KANTSEROVA, artiste

    ARTs PLAsTIQUEsLhistoire est lue. Lenfant fabrique ses couleurs et son imaginaire. Les pastels gras ou secs arrivent dans les mains des petits, les techniques du peintre et de lintervenante amnent la touche finale sur leurs crations.

    Valrie Glineau,association Jardins de culture,diplme en arts plastiques

    cALLIgRAPHIELart de bien former les caractres des critures, y prendre plaisir, utiliser des instruments inhabituels (abaisse-langue, plume en acier biseaute), voyager dans le temps en dcouvrant les alphabets de Majuscules Gothiques

    Ccile Pierre, calligraphe et intervenante Francas

    JEUX DE cooPRATIoNUn pour tous, tous pour un ! Gagner contre le jeu. Tout le monde gagne, ou tout le monde perd. Le plaisir particulier du jeu coopratif, cest que la partie est pleine dinteraction, puisque tous les joueurs doivent saccorder sur la stratgie suivre pour gagner la partie.

    Arnaud Lesage, Moniteur ducateur, association Des jeux plein la Manche ou Elsa Dardenne, ducatrice spcialise, association Des jeux plein la Manche

    LANgUEs DEs sIgNEsApprendre parler autrement avec des gestes, des mouvements de mains, du visage et du corps en jouant, en crant des sayntes.

    Marie-Charlotte TOURAINE, association des Francas de la Manche

    bRIcoLARTDtourner des matires et des objets, y mettre des couleurs, des sourires, attraper des ides au vol, des mots, des rveries et le rsultat est ptillant.

    Mademoiselle Moutarde,diplme en arts plastiques

    DEs MoTs ET DEs FoRMEs Dessiner, couter des histoires, mettre en volume avec du carton, de la pte... Son portrait, celui des autres ou des personnages imaginaires. Faire bouger les formes ralises et leur donner vie.

    Marie-Nolle Mrozec Artiste

    bANDE DEssINEPremiers pas dans le monde de la BD. Fabriquer des histoires, des images, stimuler limaginaire, crayonner des motions de personnages pour raliser une page de BD.

    Nathaniel Legendre, dessinateur BD

  • DU JARDIN LA CUISINE

    INITIATION AUX SPORTS

    LA MAIN VERTEUn jardin cest extraordinaire. On y sme des graines et des fruits, des lgumes ou des fleurs et a pousse. Comment a pousse, avec quoi a pousse, a se mange ou pas, quels outils on utilise ? Des contes et des jeux aideront les enfants dcouvrir les richesses dun jardin. Initiation aussi la dcoration et plantation de jardinires.

    Marie Dubost Lepoittevin, animatrice ASH Hainneville

    DcoUVERTE DE LA FAUNE ET DE LA FLoREDes petites btes trs tranges vivent dans les jardins au milieu des fleurs, des fruits et des lgumes : quoi servent-elles ? Pourquoi sont elles ici ? Bestioles, graines, fruits, fleurs, herbes, eau, abeilles : autant dhabitants dans un jardin qui donnent la vie et des histoires raconter.

    Bertrand Lefranc, animateur, Francas de la Manche

    LA cUIsINE Hmm !!!! cEsT boN !Dans lassiette, cest bon aussi les fruits et les lgumes : crus ou cuits, les couleurs changent et la texture aussi. Et surtout a ravit le palais, royaume de la bouche des enfants. Muffin aux pommes, recettes de courges un vritable voyage pour les papilles.

    Frdrique Bletel,animatrice, FB Cooking

    RELAXATIoNRespirer, se poser, sallon-ger au sol, fermer les yeux, entendre le silence, cest aussi prendre conscience de son corps pour tre plus fort en sport mais aussi pour se concentrer. Un mo-ment de douceur et de d-tente apprci des enfants.

    Rgine BLAS, association PLE

    gYMNAsTIQUE ARTIsTIQUELa gym artistique oscille entre la performance phy-sique, la souplesse et la grce. Les enfants feront des figures impression-nantes, soleils, filp-flap au sol, sur des poutres ou des agrs.

    Clment PELE,Club gymnique Cherbourgeois,BEES Gymnastique

    gYMNAsTIQUE RYTHMIQUETrouver le rythme avec son corps et des rubans, des cordes, des cerceaux, des ballons pour mieux bouger dans lespace, pour tre agile et pour que ce soit joli !

    Nathanalle Rohr,Club gymnique Cherbourgeois, animatrice gymnastique, expression et petite enfance

    ZUMbALes matres mots : joie, rires, danse et jeux ! Une excel-lente faon de garder la forme et le tonus, en dve-loppant la concentration et la confiance en soi, tout en amliorant la coordination en musique.

    Corinne Monnier, ou Virginie Tison, A S Hainneville

  • INITIATION AUX SPORTS

    bADMINToNDe la puissance la souplesse, de lamorti au smash, de lexplosivit la finesse, lenfant vibrera au souffle du volant et de sa raquette pour dvelopper une motricit fine.

    Thierry Diguet Jacques Guihot, ASH Hainneville, moniteurs BEESAPT

    HocKEYAvant de partir sur le grand lac de lOurs, et mettre ses patins glace, il faut sentraner avancer, freiner, se retourner en quilibre et avoir lesprit collectif.

    Geo