C dtdlinu-L uminila Grig o r e s c n

Elenu Iftime Mdddlins lonescuVulentina-Monicu f uncu

George Worel Dumitru

Cla.sa illV-a

Nume:

Prenume:

Clnsa:

$coaln:

CUPRINS

I. LIMBA $I LTTERATURA ROMANA i;:LSunetul.Vocale.Consoane ..... .....4-:t2. Silaba. Cuv0ntul . . .6 -

:d3. Scriereacorect6acuvintelor.... ...10't4.Propozijia simpld. Propozi{ia dezvoltatd,. Semne de punctua{ie . . . . . .lz--5. Textulliterar. Textulnonliterar. ......146. Cuvdntul-parte devorbire ......16T.Verbul .......1gS.Substantivul .. .;...9.Adjectivul..... ......22i?:iffiHii? : :: ::: : ::::: ::::::::: : :: 72'12.Cuvdntul-partedepropozilie... ....?l

,13.Predicatu1.... ..30....32

15.Atributul ....16. Complementul .......3617.Alc5tuireaunortexte... altfel. ......38l8.Haisdnejucdm! ..... .......40

II. MATEMATICAl.NumerelenaturaledelaOla 1000. ......422.Numerelenaturaledela0-la 1000000.. ......'.453.Adunarea, scdderea,inmullireagiimpdrfirea.... .....504.Frac{ii ..;..5. Rezolvaredeprobleme... ...646.Unit6lidemisurd ......727. No{iuni de geometrie . . .

rrr. EVALUARE SUMATWA lrrNerA;Testulnumdrul I .... ...80Testulnumirul 2.... ........82Testulnumdrul3....Testulnumdrul 4.... .......86Testulnum6ru15.... ..:... ....,.88Testulnum5ru16.... .......90Testulnumdrul 7 ....Testulnumdrul 8.... ......94Testulnumdrul 9.... ........96TestulnumSrul 10... .......98Testulnumdrul ll ... ......100Testulnum6rul 12... ..'....102Testulnumdrul 13... ..104Testulnumdrul 14... ......106Testulnumirul 15... ......108Testulnumdrul 16... ...110

I. LIMBA $I LITERATURA ROMANA

Completeazd rebusul gi vei afla cd ,,plimbarea" prrntre cdrlile cu poezii, poveqti qipovestiri este foarte

1.,, Ursul ... de vulpe " ;2. Mihai Eminescu este numit,,... poeziei romdneSti " ;3. Elena ... a scris poezia cu titlul,, CdtreluSul qchiop ";4. Cuvdntul cu sens asemdndtor cu ,,stupine", ce dd numele volumului de versuri deTudorArghezi;5.,, Cdprioare " de Emil ...;6.,, Dumbrava ... " de Mihail Sadoveanu;7 . [on .. . a scris despre ,, Ozane ceafrumos curgdtoare " .

li carte,

ro

@*_kffit. I jsuNETUL. VOCALE. CONSOANE,W*!*"*-:ffid ..4;i-t

@ s$ry

ffi$ T.uttscrie urm[toarele proverbe, apoi sublintazd cu verde:

a) consoanele;Ziua bund se cunoa$te de dimineald.

b) vocalele.Prietenul la nevoie se cunoa$te.

F* Grupe azd in tabel cuvintele urmdtoare, astfel:

alee, cafeaua, accident, idee, zoologie, alcool, poiana,bucuroasd, fiinld, innorat, poeziile, beteald, ldcrdmioard,duioasd.

Cuvinte care con{in grupuri de:

dou5 vocale intr-osingurd silab[;

trei vocale intr-osingura si1ab6; vocale duble; consoane duble.

ffiCitegte cu aten{ie urmitorul fragment, apoi completeazd enunfurile:

infiecare odaie erq cdte un s/dnt apostol tnconjurat de o lumind strdlucitoare. Fatase bucura defrumuselile ce levedea, iar ingerii, care o fnsoleauintotdeauna, se bucurau

Si ei de bucuria ei.(Copilul Mariei - Fralii Grimm)

C omp I ete azd urmdto are I e enunf uri :

. in text se afld: litere gi sunete;consoane $i _ vocale.

,,Cel mai lung" cuv6nt este deoarece are

PloieSti, cdpriooro, fiicd,qccent, ploioas d, continuu,

a

a

a Ordinea alfabeticd a literelor cuvdntului care conline treisprezece litere este:litere.

€4Noteazd cuvintele din text, insemndnd cu V (vocalele) gi cu C (consoanele), ca in exemplu:

Mama ne mdngdie,Soarele luceSte,Soarele e unul,Mama una este.

(Grigore Vieru - Mama)

CVCV CV CVCCWV

, fiicd,ntinuu,

Scrie patru cuvinte care sI inceapd cu aceea$i vocal[ qi patru cuvinte care sd inceapd cuaceeagi consoand.

ffiitlo..tiegte succesiv literele subliniate cuuna din literel e l,mqi r, in cuvintele de mai jos:

casd, f,ai, gac, yatd, gamd, zdnd;

Formeazd" alte cuvinte cu alt inleles, tdind cu o linie, o vocald din grupul de doud vocale(diftong):

roatd ----+ratd

soare ----+

boabe----+

boare ----->

moQre----->

poale -- >

ffi ul Complete azd cu oct, ttct sau ud dupd caz:

evol _t; ic _nd; patin _r; do _; accent

b) Scrie propozi{ii in care s5 foloseqti cuvintele oblinute anterior:

t; f -ie.

re. Fata)ucurau

Grimm)

litere.

SILI\BA. CI,'YANTUL

ffi transcrie, p e caiet,fragmentul urmdtoq de sp drfind in silabe cuvintele :

Atunci dobitoacele se chibzuird cum ar putea goni pe toli Si gdsird mijlocul: mdgarulse urcd cu picioarele de dinainte pefereastrd, cdinele sdri pe spinarea mdgarului, pisicase urcdpe spatele cdinelui Si Iaurmd cocoSul zburdpe capul pisicii.

Dupd aceea fncepurd toli intr-un glas sd cdnte,fiecqre tnfelul sdu.(Frafii Grimm - Muzicanlii din Bremen)

ffi SctrimU6 forma cuvintelor date astfel inc6t sb aibb cu o silabd mai mult.

alerg, copii, casd, fatd, alb, cdrli, brad, corect, sat,trandafiri, jocuri, zdmbet, frumos, ploaie, arici.

E x emp lu : a I er g -----> a - I erg-----> a - I e ar - g d.

R-"*-0<4''{-E,/ \\nl rt"/ i'r{ )f ,[.-r,'iiW-/L)

W Scrie cdte un cuvdnt care s[ inceapd cu una dintre silabele:

Qr -, scrr -, gra -, prl -.

Noteazd pentru fiecare cuvdnt num6ru1 de silabe, de litere gi de sunete.

Exemplu:arcu$----+ doud silabe; cinci litere; cinci sunete (doud vocale, trei consoane).

ffiDesparte in silabe cuvintele din urmdtoarele versuri gi grupeazd-le, dup6 numdrul de* silabe. C omplete azd pe caiet un tabel asemSndtor.

Ies gospodineleIuli ca albinelePdrul lefluturd,Tbate dau zor,(Jnele mdturdAltele scuturd...

(George Topirceanu - Rapsodii de primdvard)

CuvdntulCdte silabe?

una douS trei patru cmcl

rcS X

t /' l.--1 L, r' /.v l

Q)=/ L_)

figarul, pisica

:remen)

,,MicSoreozd" numArul de silabe al fiec[rui vers utllizind cratima pentru cuvintelesubliniate. Noteazd, in cdsu{d, numdrul total de silabe din fiecare vers.

Un copil micul odatdA tntrebat pe tatdl sdu:

- Spune-mi mie, dragd tatd,Ce e bine Si ce e rdu?

- Dacd nu dai cu sdpunulNu iti speli corpul zi de ziAsta cum crezi cd o fi?- Asta este rdu, ce sd tti mai spun?

- Dar dacd te speli pe dinliFdrd multe rugdminliAsta sd o Stii de la mineAsta este bine.

(Ce e bine, ce e rdu? - Vladimir Maiakovski)

Un copil micul odatdA-ntrebat pe tatdl sdu:

@ OUline cuvinte cu alte inlelesuri prin ad[u gareade silabe:

@ Scrie propozilii in care cuvdntulp ort sdaibd inlelesuri diferite.

tean

8

8

8

7

n5ru1 deAratd sensurile diferite pe care le pot avea cuvintele:pr e ctzdndtoto datd q i valo are a lor gram atic ald.Alcdtuiegte propozilii pe caiet.

cett sere, pari pand Si banc,

bdsmdluld-->ndsuc -->bucd1icd -->

{S StaUiteqte cuvintele de bazdde la care s-au format cuvintele:croitoras--+picioruS -->codi1d -->

croitor

ffi Formeazdoerechi de cuvinte cu sens asembndtor:kr/ I

nedumerit J

ffi inlocuieqte cuvintele subliniate cu altele cu sens opus, apoi transcrie textul format.Maria este o fatdtimidd. Copiii r6d in hohote cdnd sunt fericitri. Se aude un zgomot

afar6. Dimineata, bunicul este vioi. Tat6l meu este inalt.

ffi f ormuleazdenunfuri in care cuvintele date sd aibd inlelesuri diferite.

I t"t*a -.]

@"*'*)gdl69ie

tobS:

1un6:

acru:

ffi inlocuieqte expresiile urm6toare cu un cuv0nt cu inleles asemdnbtor:. ai se face inima c6t un purice:. are pitici pe creier:. a-$i lua inima in dinli:. atdiafrunze la clirnr:. a da din casS:. aface din !6n!ar armdsar:

ffi Alcdtuiegte c6te un enun!:. format din qapte cuvinte, printre care qi sinonimul cuvOntului,,domol":

. format din gase cuvinte, printre care gi antonimul cuvdntului,,aproape":

. format din cinci cuvinte, printre care cuv6ntul,,noud" sd aibdinlelesuri diferite:

. in care primul cuvdnt s5 fie opusul cuvAntului,,dugmsnie":

. in care ultimul cuv6nt sd aibd sens asemdnltor cuvdntului ,,haz":

4@1t

zgornot

G& it..tcuieqte variantele corecte :

. taind:haind, secret, enigm6.

. hran6:masb, mdncare, foame.

. codru:pddure, crdng,copaci.

. zdpadd:nea,fu1gi, omdt.

@ StaUileqte ce parte de vorbire sunt cuvintele subliniate:

Lapoartd este un nuc.

Noud ne place matematica

Maria are noud anigori.

Bunica are o basma noud.

Eu car mere cu cogul.

Marian st[ drept infa\atatdlui.

George este un om drept.

Pe Ioana o doare piciorul drept.

----lr--------]

r-----_]l------.)a-l

Dartapoarti o rochie alb[. -------]

Unchiul meu are un car mic.

L]L__lr-------)

-------_)

Alcdtuieqte un dialog intre dou[ flori, in care sd folosegti cdte dou[perechi de sinonime,antonime gi omonime.

ite:

re

SCRIENEA CORE TA A CUVINTELOR

a

a

a

a

ffialege ortogramapotrivitd (mai, m-ai, mor, m-or) qi compl eteazd,propozi{iile.

In luna pdrin{ii mei pleacd la munte. lua gi pe mine, dar cred cdam teme de fdcut. lua cu tine la magazin? ursur zice: !

! Eu

-

daca nu pot pleca in excursie. El este r-r o..at -i*.ffi suutln iazd cuvintele: la, l-a, sar, s-ar gi explicd folosirea lor.

Mama l-a luat pe Ionel la spectacol.

ffifaie forma gregitd:

Noi am mdncat cam/c-amrepede.Ieri am fost camlc-am ndzdrdvarri la ora de sport.El a aflat camlc-arn cdt a lucrat Maria.Irina crede caml c -am intdrziat.

S-ar duce cu bunicul, dar nu mai are timp.

Irina gi colega ei sar coarda.

L-a pedepsit pentru cd,I-a lovit pe Gigel.

ffi Transformd dupd model :

Md vor duce la spectacol - M-or duce la spectacol.M[ vor plimba cu vaporul -M5 voi imbrica frumos diseari -Mi vor conduce pdnd la uqd -Md voi distra bine la petrecere

-ffi Reali zeazdcorespondenJa :

linigtitmaredistrat

impdcatdistins

perneculcapereduce

plimba

Corec teazd gr eqelile, apoi transcrie enunfurile :

Mama s-a era ce-a mai frumoasd din incdpere. Ei v-or merge la munte s-au l-a mare.Acolo mor duce la spectacolul ei. Y-acdntal-apian qi va dansa cu sora sa. Ele s-au distratin luna m-ai la mare.

'cred cE

_!iltmine.

@ Transformb dupd model :

Ieri

Maria v-a povestit.

Mdine

Maria va povesti.Maria povesteqte.

Cdinele latrd.

Elevii cdntd.

Gigel ascultS.

Rebeca recit5.

@ f orm eazd cdte doub prop ozilrrin care sd foloseqti ortogramele ,,c-am" gi ,,cam"

Formuleazd un text de maxim 10 rdnduri, cu titlul ,,In vacantd", folosind ortogrameleinv6{ate.

Azi

ila *

pRopo ir.tTtl srMprA. pRopozrTrA DEzvotTATA. l

SEMNE I'E PUNSTUATIE J

l

Gntpeazd cuvintele urmdtoare pentru a obline propozilii simple sau prop ozillidezvoltate:

elevul, soarele, ciripesc, gure;e, citeste, o carte, rdsare, copiii,pdsdrelele, auriu, interesantd, se joacd, veseli.

PROPOZITII SIMPLE P RO P OZrT It DEZV O LTlrrE

ffiat'atoieqtepropoi',t::r;;:?:::i:ii':tt:::;,':;;:;::3;;i1l#:"taintrebdrire:

Florile ffioresc.Albinele zboard.

Cartea a cdzut.

Fiica va merge.

Transcrie corect fragmentele urmdtoare dupd ce incercuieqti cuvintele scrise incorect qiadaugd inQ semnele de punctuatie:

u) Q Ce facl aici C mdtusicd,C o tutrebd printresa)Q rorcC7"n1;"umoasd Crdsprnse bilffana C

"oru no cunostuaO

C gu fru*o, C relud prinlrro C Cum faci) Dd-mi sd vdd dacd pot sd fac si eula felQ'

(Frumoasa din Pddureq Adormitd - Charles penault)

b) Q Vrei;d mergi Slu la batJnui oSoO

9, o"O ,yi"olOrir" Cenusdreasa suspinand)\) Ei_bine\)dacd o sdfiifatd cuminte, o sd te ajut sd

na$a ei)Q ,apoi o duse tn cqmera ei Si ti ,iseOO Du-t" fn grddind si adumi un dovleo"O

te duci Si tu la balOrosti

M;J

(Cenuqdreasa - Charles Perrault)