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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SABERES PREVIOS · PDF file taller grado quinto primer periodo NOTA: EL TRABAJO DEBE PRESENTARSE EN EL CUADERNO DE CIENCIAS NATRALES Y ENVIAR LA EVIDENCIA

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  • SANTA LUCIA I.E.D

    “APRENDE EN CASA" ÁREA: __CASTELLANOS_____________________________ GRADO: __5 A B C D__________

    DOCENTE: ____ALBA ACEVEDO CORREDOR___________________ SEMANA: 1

    NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________

    CORREO DOCENTE:[email protected][email protected]

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    SABERES PREVIOS

    I Observa la imagen y responde:

    A. ¿Qué representa el dibujo?

    B. ¿Cuáles iconos reconoce?

    C. ¿A cuáles redes sociales pertenece?

    Imagen extraída de:

    https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=757

    &ei=EMJvXrqpM5Ge_Qa85qOwDw&q=redes+sociales+y+los+ni%C3%B1os&oq

    ANALIZA

    II. Observa junto con sus padres o un adulto el video sobre las redes sociales, ventajas y

    desventajas, en el siguiente link

    https://www.youtube.com/watch?v=o26sqryP0qg

    1. Elabore un mapa conceptual sobre la información adquirida (tener en cuenta conceptos

    líneas, palabras de enlace. ideas principales e ideas secundarias)

    III Lee la siguiente información y realiza la actividad

    Las sílabas tónicas y átonas La sílaba acentuada o la sílaba tónica es la que pronunciamos con mayor fuerza, en una palabra. La sílaba átona es aquella en la que no hay intensidad en la pronunciación. Por ejemplo, en la palabra profesor la sílaba acentuada es sor y las sílabas átonas son pro y fe

    2. Señala en las siguientes palabras, la sílaba tónica con color rojo y las sílabas átonas con

    color azul

    PIÑA MENTA MELOCOTÓN CARPINTERO DOCTORA ADIVINAR ÁRBOL

    PROPÓN

    3. Escribe los nombres de los dibujos y marca la sílaba tónica

    _____________________ _____________ _____________________

    Imagen extraída

    https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&sxsrf=ALeKk01XNXzrD-

    pIaw_bRxd7GkeUrShbNA%3A1584374097918&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=UaFvXpSbNaa

    1ggeQkrugCg&q=imagenes+para+colorear

    https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=EMJvXrqpM5Ge_Qa85qOwDw&q=redes+sociales+y+los+ni%C3%B1os&oq https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=EMJvXrqpM5Ge_Qa85qOwDw&q=redes+sociales+y+los+ni%C3%B1os&oq https://www.youtube.com/watch?v=o26sqryP0qg https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&sxsrf=ALeKk01XNXzrD-pIaw_bRxd7GkeUrShbNA%3A1584374097918&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=UaFvXpSbNaa1ggeQkrugCg&q=imagenes+para+colorear https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&sxsrf=ALeKk01XNXzrD-pIaw_bRxd7GkeUrShbNA%3A1584374097918&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=UaFvXpSbNaa1ggeQkrugCg&q=imagenes+para+colorear https://www.google.com.co/search?safe=strict&hl=es&tbm=isch&sxsrf=ALeKk01XNXzrD-pIaw_bRxd7GkeUrShbNA%3A1584374097918&source=hp&biw=1600&bih=757&ei=UaFvXpSbNaa1ggeQkrugCg&q=imagenes+para+colorear

  • SANTA LUCIA I.E.D

    “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: Ciencias Naturales GRADO: QUINTO

    DOCENTE: Eric Leonardo Ortega Chacón SEMANA: UNO

    NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________

    CORREO DOCENTE: [email protected] / [email protected]

    TALLER GRADO QUINTO PRIMER PERIODO

    NOTA: EL TRABAJO DEBE PRESENTARSE EN EL CUADERNO DE CIENCIAS NATRALES Y

    ENVIAR LA EVIDENCIA (FOTOGRÁFICA) AL CORREO ELECTRONICO EN LOS HORARIOS

    ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIÓN.

    1. Observa el video en el siguiente link y responde:

    https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

     ¿Cómo se puede prevenir el contagio de algún virus?

     ¿Qué medidas de prevención podemos como sociedad implementar para no propagar dicho

    virus?

    2. En el video que debe ver a continuación encontrará un documental relacionando los circuitos

    eléctricos con el desarrollo de la tecnología, así como su funcionamiento. De acuerdo a la

    información proporcionada, realice:

     Un mapa conceptual con la información obtenida.

     Una lista de electrodomésticos, juguetes o maquinas que utilizan circuitos eléctricos en su

    hogar.

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=GhN14hu6vQQ&t=173s

    Puede apoyar su información con el siguiente video.

    https://www.youtube.com/watch?v=kHKHMqIFoFw

    3. Realizar la clasificación de residuos en la página que se compartirá a continuación y tome

    nota de los datos y cifras más relevantes.

    Link: https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/eco-basuritas

    Otros juegos:

    https://www.cerebriti.com/juegos-de-contenedores/tag/mas-recientes/

    4. Con la información de su cuaderno. Realice un circuito eléctrico básico con la ayuda de un

    adulto. Especifique el tipo de circuito que construye y su respectivo funcionamiento. Y

    adjuntar un video o una imagen donde evidencie su participación en dicho proceso.

    https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY https://www.youtube.com/watch?v=GhN14hu6vQQ&t=173s https://www.youtube.com/watch?v=kHKHMqIFoFw https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/eco-basuritas https://www.cerebriti.com/juegos-de-contenedores/tag/mas-recientes/

  • SANTA LUCIA I.E.D

    “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO

    DOCENTE: Gloria Milena Palacios Zaque SEMANA: 1 (16-20 marzo)

    CORREO DOCENTE: [email protected]

    NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________

    Curso: ____________

    Tener presente:

    Las actividades prácticas deben enviarse mediante registro fotográfico, en un documento pdf.

    .

    1. Ejercicio de creatividad: realiza en 1 minuto la mayor cantidad círculos: de todos los tamaños y que se abarque toda la hoja blanca; y realiza imágenes con cada uno de los círculos trazados, puedes agruparlos como quieras o usarlos individualmente.

    2. Realiza un mapa conceptual (puedes emplear la página https://www.lucidchart.com para realizar el mapa conceptual). con la siguiente información:

    Diseño: Representación gráfica bidimensional o tridimensional, de un objeto sobre cualquier

    soporte, aplicando la investigación de formas, colores; tratando de equilibrar la función y la

    estética del producto.

    Bidimensional: que tiene dos dimensiones. Alto y ancho

    Tridimensional: que se desarrolla o tiene las tres dimensiones espaciales: alto, ancho y

    profundo.

    Técnica: métodos, procedimientos, habilidades para realizar una operación especifica de

    producción.

    Dibujo: capacidad de traducir acertadamente en líneas y formas los modelos, objetos o las ideas

    que queramos. Clases: dibujo técnico, dibujo publicitario, caricatura, historieta y dibujo artístico.

    Información tomada de : https://definicion.de/diseno/

    3. Dibuje el esquema que representa lo bidimensional y tridimensional. (en el cuaderno) Tomar

    una fotografía y enviarla como evidencia.

    https://www.lucidchart.com/ https://definicion.de/diseno/

  • SANTA LUCIA I.E.D

    “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO

    DOCENTE: Gloria Milena Palacios Zaque SEMANA: 1 (16-20 marzo)

    CORREO DOCENTE: [email protected]

  • SANTA LUCIA I.E.D

    “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO

    DOCENTE: Gloria Milena Palacios Zaque SEMANA: 1 (16-20 marzo)

    CORREO DOCENTE: [email protected]

  • SANTA LUCIA I.E.D “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: Electrónica GRADO: Séptimo DOCENTE: Aura Wilches SEMANA: 16-20 Marzo NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________ CORREO DOCENTE: [email protected]

    Ingresa al siguiente enlace, revisa la información y completa las actividades en tu cuaderno. Al correo envía las fotos del cuaderno. https://www.docenteca.com/Publicaciones/419-tipos-de-energia-explicacion-y-actividades.html

    ACTIVIDAD

    A- Completa.

    1. La______________________ es la capacidad de causar ______________________ o de realizar un trabajo.

    2. La Energía no se______________________, no se destruye; solo se______________________.

    B. Elige la opción correcta.

    1- ¿Cuál de las siguientes características corresponde a energía?

    A. No se modifica

    B. Se transforma

    C. Se destruye

    D. Se pierde

    2- La forma primaria de energía es:

    A. Quema de carbón

    B. Evaporación de los océanos

    C. Energía solar

    D. El petróleo

  • SANTA LUCIA I.E.D “APRENDE EN CASA"

    ÁREA: Electrónica GRADO: Séptimo DOCENTE: Aura Wilches SEMANA: 16-20 Marzo NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________ CORREO DOCENTE: [email protected] 3- Tipos de energía renovable y no renovable. Escribe R si es una fuente de energía