Web viewMelalui computer client, ... Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan ... Media, Alat dan Sumber Pembelajaran. Media:LCD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Boyolali

Mata Pelajaran : Administrasi Server

Kelas / Semester : XII / Gasal

Materi Pokok : 1. Prinsip dan Cara Kerja Samba Server

2. Instalasi Samba Server

3. Konfigurasi Samba Server

4. Pengujian Samba Server

Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 3 x pertemuan )

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung..

B. Kompetensi Dasar

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di

alam.

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan

sehari-hari.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;

cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap

dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba Server.

4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1 Dapat mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya mempelajari Samba Server

2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsive dan imajinatif dalam mengikuti

pembelajaran Samba Server

3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dengan

baik dan benar.

3.2 Menjelaskan instalasi Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.

3.3 Menjelaskan konfigurasi dan pengujian Samba Server pada jaringan komputer

dengan baik dan benar.

3.4 Menjelaskan pengujian Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan

benar.

4.1 Membuat gambaran prinsip dan cara kerja Samba Server dan pengujiannya pada

jaringan komputer dengan baik dan benar

4.2 Membuat instalasi Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer dengan

baik dan benar

4.3 Membuat konfigurasi Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer

dengan baik dan benar

4.4 Membuat pengujian Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer

dengan baik dan benar

D. Materi Pembelajaran

Samba server sangat berperan penting dalam melakukan file sharing, terlebih

dalam jaringan yang menggunakan sistem operasi berbeda dengan Linux, khususnya

untuk system operasi Windows. Tidak seperti protocol ftp, protocol samba ini hanya

digunakan untuk file sharing sekala kecil (Jaringan Lokal).

Instalasi :

Untuk file sharing di linux, kita menggunakan aplikasi samba server. Yang sudah

teruji kestabilanya pada jaringan antar linux, atapun antar linux – windows.debian-server:~# apt-get install sambaKonfigurasi :

Buat direktori pada debian server, yang akan disharing dalam jaringan local.

Kemudian rubah hak akses pada direktori tersebut menggunakan chmod. Misalnya jika

ingin writeable gunakan 777, atau yang read-only gunakan 755

debian-server:~# cd /home/pudja/debian-server:/home/pudja# mkdir sharedebian-server:/home/pudja# chmod 777 share/ -RPengujian :

Melalui computer client, tes apakah file sharing sudah berjalan dengan baik. Untuk

membuka file sharing pada Sistem Operasi windows tidaklah sulit, berikut caranya. Klik

pada icon MyComputer, kemudian pada Address bar isikan alamat server debian. Bisa

menggunakan Ip Address ataupun domain. Jangan lupa, tambahakan dua backslash

“\\”pada awal alamat. Sebagai identitas protocol file sharing.

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama

Langkah Pembelajaran

Sintak Model Pembelajaran

DeskripsiAlokasi Waktu

Kegiatan Pendahuluan

Problem based Learning

1) Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan kelas.

10 menit

2) Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.

3) Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

4) Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Inti **) Fase 1Orientasi peserta didik pada masalah

1. Mengamati- Dengan sikap tanggung

jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik membaca handout / modul

160 menit

Fase 2Mengorganisasikan peserta didik

2. Menanya - Dengan sikap tanggung

jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik mengidentifikasikan masalah-masalah yang ditemukan dalam modul / handout yang telah dibaca secara lisan atau tulis.

- Dengan sikap tanggung jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik merumuskan permasalahan yang ditemukan khususnya mengenai prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer.

Fase 3Membimbing penyeledikian

3. Mengumpulkan informasi/mencoba- Secara berkelompok,

individu dan kelompok

peserta didik mencari tahu tentang hal-hal yang berhubungan dengan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer.

- Peserta didik secara berkelompok mengumpulkan data mengenai prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dari berbagai sumber.

Fase 4Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

4. Menalar/Mengasosiasi (associating)- Data Processing

( Pengolahan Data )1) Peserta didik secara

berkelompok untuk mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari solusi dari masalah terkait materi.

- Verification ( Pembuktian )2) Secara berkelompok,

peserta didik memverifikasi sehingga dapat menemukan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dengan tanggung jawab, responsive dan imajinatif.

Fase 5Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan

5. Mengkomunikasikan (communicating)- Peserta didik

mengkomunikasikan hasil

masalah pengolahan data dan pembuktian tentang prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer.

- Guru mengevaluasi hasil pembelajaran yang telah dipelajari

Kegiatan Penutup - Guru bersama peserta didk merefleksi kegiatan pembelajaran

- Dengan sikap tanggung jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran.

- Dengan sikap jujur dan santun, peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.

- Dengan sikap peduli dan santun peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru mengenai prinsip dan cara kerja Samba Server.

- Peserta didik menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran dengan santun dan responsive.

10 menit

2. Pertemuan Kedua










10 menit




160 menit




- Dengan sikap tanggung jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik merumuskan permasalahan yang ditemukan khususnya

mengenai instalasi dan konfigurasi Samba Server pada jaringan komputer.

Fase 3Membimbing penyeledikian individu dan kelompok


peserta didik mencari tahu tentang hal-hal yang berhubungan dengan instalasi dan konfigurasi Samba Server pada jaringan komputer.

- Peserta didik secara berkelompok mengumpulkan data mengenai instalasi dan konfigurasi Samba Server pada jaringan komputer dari berbagai sumber.






peserta didik memverifikasi sehingga dapat menemukan instalasi dan konfigurasi Samba Server pada jaringan komputer dengan tanggung jawab,

responsive dan imajinatif.

Fase 5Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah


mengkomunikasikan hasil pengolahan data dan pembuktian tentang instalasi dan konfigurasi Samba Server pada jaringan komputer.





- Dengan sikap peduli dan santun peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru mengenai instalasi dan konfigurasi Samba Server.


10 menit

3. Pertemuan Ketiga










10 menit




160 menit




- Dengan sikap tanggung jawab, responsive, dan imajinatif peserta didik merumuskan permasalahan yang

ditemukan khususnya mengenai pengujian Samba Server pada jaringan komputer.

Fase 3Membimbing penyeledikian individu dan kelompok


peserta didik mencari tahu tentang hal-hal yang berhubungan dengan pengujian Samba Server pada jaringan komputer.

- Peserta didik secara berkelompok mengumpulkan data mengenai pengujian Samba Server pada jaringan komputer dari berbagai sumber.






peserta didik memverifikasi sehingga dapat menemukan pengujian Samba Server pada jaringan komputer dengan tanggung jawab, responsive dan imajinatif.

Fase 5Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah


mengkomunikasikan hasil pengolahan data dan pembuktian tentang pengujian Samba Server pada jaringan komputer.





- Dengan sikap peduli dan santun peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru mengenai pengujian Server.


10 menit

F. Penilaian

1. Teknik Penilaian : Tertulis dan Praktik

2. Instrumen Penilaian : Teori dan Praktik

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan segera setelah kegiatan penilaian

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media : LCD Proyektor, Whiteboard2. Alat/Bahan : PC/Laptop3. Sumber Belajar : Handout/Modul, Internet

Boyolali, 1 Juli 2015Kepala SMK N 1 Boyolali Guru Pengampu

Drs. Kasiswo, S.TP, MM Hery Santono, S.KomNIP. 19621226 198603 1 010 NIP. 19820906 201001 1 023

LAMPIRAN

1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikapa. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui Observasi

Penilaian Sikap Kegiatan Praktikum/Diskusi

Mata Pelajaran : Administrasi ServerKelas/Semester : XII/1Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba

Server4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba

Server

Topik/Subtopik : Prinsip dan cara kerja Samba Server Instalasi Samba Server Konfigurasi Samba Server Pengujian Samba Server

Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.


3.3 Menjelaskan konfigurasi dan pengujian Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.

3.4 Menjelaskan pengujian Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.

4.1 Membuat gambaran prinsip dan cara kerja Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer dengan baik dan benar

4.2 Membuat instalasi Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer dengan baik dan benar

4.3 Membuat konfigurasi Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer dengan baik dan benar

4.4 Membuat pengujian Samba Server dan pengujiannya pada jaringan komputer dengan baik dan benar

Instrumen:

Lembar Penialain Kegiatan Praktek

No. Nama Siswa

Disiplin Tanggung jawab

Kerja sama

Teliti Kreatif Peduli

Jumlah Skor

Nilai

1.

2.

Lembar Penilaian Diskusi

No.

Nama Siswa

Kerja sama

Rasa ingin tahu

Santun Komunikatif Jumlah Skor

Nilai

1.

2.

Keterangan:Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:

Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

Perhitungan nilai sikap untuk instrumen seperti di atas dapat menggunakan rumus berikut

Nilai Observasi pada saat Praktik Nilai Observasi pada saat Diskusi

b. Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri


Kelas/Semester : XII/1

Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba Server

4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server


Indikator Pencapaian Kompetensi

: 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.








Instrumen: Penilaian diri

Topik : Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian samba server

Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian samba server

Nama : Alwi

Kelas : XII

Setelah mempelajari materi samba server, Anda dapat melakukan penilaian diri dengan cara memberi tanda ( √ ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan.Keterangan:

No Pernyataan Sudah Memahami1. Memahami prinsip dan cara kerja

Samba Server Apabila dapat menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server

2. Memahami instalasi Samba Server Apabila dapat menjelaskan tahapan instalasi Samba Server

3. Memahami konfigurasi Samba Server Apabila dapat menjelaskan cara konfigurasi Samba Server

4. Memahami pengujian Samba Server Apabila dapat mempertanggung jawabkan konfigurasi dan pengujian Samba Server yang dipresentasikan

Dari penilaian diri ini ada dapat memberi skor (√)= 2, (-)= 1

No Pernyataan Sudah Memahami Belum Memahami

1.Memahami prinsip dan cara kerja Samba Server

2. Memahami instalasi Samba Server

3. Memahami konfigurasi Samba Server

4. Memahami pengujian Samba Server


Server4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server


Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.1 Menjelaskan prinsip dan cara kerja Samba Server pada jaringan komputer dengan baik dan benar.








Instrumen:

REKAPITULASI PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK


Topik/materi : Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian Samba Server

Prinsip, cara kerja, instalasi, konfigurasi dan pengujian Samba Server

Kelas : XII

No. Nama Siswa Skor Pernyataan Penilaian Diri

Jumlah Nilai

1 2 31.

Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus:

c. Penilaian Antar Peserta DidikMata Pelajaran : Administrasi ServerKelas/Semester : XII/1Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba



Penilaian antar Peserta DidikTopik/Sub Topik Nama Teman yang dinilai:............................... .........................................................

Tanggal Penilai Nama Penilai : ................................................................- Amati perilaku temanmu dengan cermat selamat mengikuti pembelajaran

SeniBudaya- Berikan tanda v pada kolom yang disediakan berdasarkan hasil

pengamatannu- Serahkan hasil pengamatanmu kepada gurumu

No Perilaku Dilakukan/MunculYa Tidak

1 Mau menerima pendapat teman2 Memaksa teman untuk menerima

pendapatnya3 Memberi solusi terhadap pendapat yang

bertentangan 4 Mau bekerjasama dengan semua teman5 ............................................

Pengolahan Penilaian:1. Perilaku/sikap pada instrumen di atas ada yang positif (no 1.2dan 4) dan

ada yang negatif (no 2) Pemberian skor untuk perlaku positif = 2, Tidak = 1. Untuk yang negatif Ya = 1 dan Tidak = 2

2. Selanjutnya guru dapat membuat rekapitulasi hasil penilaian menggunakan format berikut.

No NamaSkor

Perilaku Jumlah Nilai1 2 3 4 5

1. …….

2. Alwi 2 2 1 2 2 9

3.

Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus:

d. Penilaian Sikap melalui Jurnal




Instrumen:

JURNAL

Nama Peserta didik : ...............................

Kelas : ...............................

Aspek yang diamati : ...............................

No. Hari/Tanggal Kejadian Keterangan/Tindak lanjut

1.

Keterangan : ..............................................................................................................

Petunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru):

1) Tulislah identitas peserta didik yang diamati, tanggal pengamatan dan aspek yang diamati oleh guru.

2) Tuliskan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang merupakan kekuatan maupun kelemahan Peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

3) Simpanlah kartu tersebut di dalam folder masing-masing Peserta didik

2. InstrumenPenilaianKompetensi Pengetahuan

a. TesTulis1) Soal Pilihan Ganda dan UraianMata Pelajaran : Administrasi ServerKelas/Semester : XII/1Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba












Keterangan:PG : Pilihan gandaU : Uraian

Soal : 1. Samba digunakan untuk :

A. Sharing DataB. Copy DataC. Tambah UserD. Install Aplikasi

2. Untuk mengatur hak akses pengguna agar dapat membaca dan menulis data, maka konfigurasi pengaturan hak akses digunakan kode :A. 888B. 777C. 776D. 775

3. Untuk mengatur hak akses pengguna agar dapat membaca data saja, maka konfigurasi pengaturan hak akses digunakan kode :A. 888B. 777C. 776D. 775

4. Untuk memberikan hak akses kepada user yang belum terdaftar, maka pada konfigurasi samba dapat memberikan nama :A. Samba client

Kisi – Kisi Soal Tes Pilihan Ganda dan Uraian

KI KD Indikator soal Kls/Smt

Jml Soal

No Soal

Bentuk Soal

PG U3.1 Memahami cara

mengkonfigurasi Samba Server

Mengidentifikasi bahan untuk instalasi Samba Server

XII 2 1,4 √

Mengidentifikasi teknik konfigurasi dan pengujian Samba Server

3 2,3,5 √ √

B. Anonymous C. Disable D. Client User

Tes Uraian1. Samba server pun bisa digunakan untuk file sharing menggunakan anonymous mode,

jika dirasa security pada jaringan tersebut tidak dibutuhkan. Tuliskan konfigurasinya !

Kunci Jawaban:

1. A2. B3. C4. B5.

####### Authentication ######## "security = user" is always a good idea. This will require a Unix account# in this server for every user accessing the server. See# /usr/share/doc/samba-doc/htmldocs/Samba3-HOWTO/ServerType.html# in the samba-doc package for details.security = share #edit bagian ini, rubah menjadi “share”#. . .#======================= Share Definitions =======================[share] #tambahkan bagian ini di bawah “Share Definitons”path = /home/pudja/share/ #direktori untuk samba serverbrowseable = yeswriteable = yesguest ok = yes #rubah menjadi “guest”#. . .

Norma Penilaian

NO. JENIS SOAL SKOR JUMLAH SOAL

JUMLAH NILAI

1. Pilihan Ganda 7,5 4 30

2. Essay 10 1 20

NILAI AKHIR (Jumlah Nilai PG + Jumlah Nilai Essay) x 2 100

a. Observasi Terhadap Diskusi/ Tanya Jawab













Nama Peserta Didik

Pernyataan Jumlah

Pengungkapan gagasan yang

orisinal

Kebenaran konsep

Ketepatan penggunaan

istilahYA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK

AldoAlwiRifaldo

Keterangan: diisi dengan cek lis (√)

b. Penugasan Mata Pelajaran : Administrasi ServerKelas/Semester : XII/1Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba Server

4.1 Menyajikan hasil konfigurasi Samba Server











Indikator : Mengoperasikan Samba Server

TUGAS :Enam orang, yaitu Luki, Rama dan Roni, Dita, Leni, Rafia, menggunakan komputer yang terhubung dengan jaringan komputer.Buatlah syntax konfigurasi samba dari kasus di atas !

3. InstrumenPenilaianKompetensi Keterampilana. Penilaian Praktik













Lembar Pengamatan

Topik : Bahan, media, jenis, simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi.

Kelas : XIINo Nama Persiapan Pelaksanaan Kegiatan

AkhirJumlah

Skor1.2.3a. Rubrik

No Ketrampilan yang dinilai

Skor Rubrik

1 Persiapan 30 - Alat dan bahan tersedia- Ada referensi

20 Ada 1 aspek yang terpenuhi10 Kedua aspek tidak terpenuhi

2 Pelaksanaan 30 - Proses pembuatan desain secara runtut- Komposisinya harmonis- Proses pengerjaan rapi dan bersih

20 Ada 2 aspek terlaksana10 Ada 1 aspek saja yang terlaksana

3 Kegiatan akhir praktik 30 - Mengumpulkan hasil karya tepat waktu- Mempresentasikan karya secara lisan

20 Ada 1 aspek yang terpenuhi10 Kedua aspek tidak terpenuhi

b. Penilaian ProdukMata Pelajaran : Administrasi ServerKelas/Semester : XII/1Kompetensi Dasar : 5.1 Memahami cara mengkonfigurasi Samba












Instrumen:Format Penilaian Produk

Materi Pelajaran : .......................... Nama : ........................Nama Proyek : .......................... Kelas : ........................Alokasi Waktu : ..........................

Catatan:*) skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5 dengan ketentuan semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya.

No Tahapan Skor( 1-5 )1 Tahap Perencanaan2 Tahap Proses Pembuatan

a.Persiapan alat dan bahanb.Teknik mendesain

3 Tahap Akhir ( Hasil Produk )a.Bentuk Desainb.KreatifitasTotal Skor

Documents

Web viewMelalui computer client, ... Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan ... Media, Alat dan Sumber Pembelajaran. Media:LCD