แผนการเรียนรู้บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเสริมสร้าง ...km.saard.ac.th/files/1505221111245187_1511060991756.pdf ·

1

แผนการเรยนรบรณาการเศรษฐกจพอเพยง เพอเสรมสรางคณลกษณะดานความพอเพยง

รหสวชา ส 33014 ชอรายวชา ประวตศาสตรไทย ชน มธยมศกษาปท 6 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 หนวยการเรยนรท 1 ชอ เลาเรองเมองชมพร สะทอนผานการวจย เวลา 20 ชวโมง ____________________________________________________________________________ 1. มาตรฐานการเรยนร

ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภาคภม ใจ และธ ารงความเปนไทย 2. ตวชวด ส 4.1 ,ม.4-6 ขอท 1 วเคราะหเรองราวเหตการณส าคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผลตามวธการทางประวตศาสตร

ส 4.3 ,ม.4-6 ขอท 3 วเคราะหปจจยทสงเสรมความสรางสรรคภมปญญาไทย และวฒนธรรมไทย ซงมผลตอสงคมไทยในยคปจจบน

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด การศกษาคนควาเรองราวในทองถนกอใหเกดความรกและภาคภมใจในทองถน แสดงลกษณะเดนอนเปนอตลกษณของทองถน เพอพฒนาเปนรากฐานของความรหรอความรอบร ความสามารถ ทกษะและเทคนคการตดสนใจ ผลตผลงานของบคคล อนเกดจากการสะสมองคความรทกดานทผานกระบวนการสบทอด พฒนาปรบปรง และเลอกสรรมาแลวเปนอยางดสามารถแกไขปญหา และพฒนาวถชวตของคนไทยไดอยางเหมาะสมกบยคสมย ควรศกษาเรยนรเพอใหเกดความรกและภาคภมใจในทองถน และตระหนกถงความส าคญของการสงสมภมปญญาของบรรพบรษทสงผานมาใหลกหลานจนปจจบน ซงวธการทเหมาะสมทในการศกษาในการศกษาคนควาไดแกกระบวนการวจยเปนกระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรงจากกรณตางๆอาศยหลกฐานและทฤษฎความรตางๆทเกยวของมารองรบ ซงตองอาศยทกษะการคดวเคราะหศาสตรดานตางๆเขาดวยกน โดยกระบวนการวจยมขนตอน ทงหมด 4 ดงน 1. ตงค าถาม/ก าหนดประเดนปญหา

1) ก าหนดประเดนปญหา 2) ก าหนดปญหาและหาตวแปร

2. วางแผนการท างาน 3.ด าเนนการตามแผนทวางไว

2

1) เกบรวบรวมขอมลตามประเดนทตองการศกษา 2) การวเคราะหขอมล

4. จดประสงคการเรยนร 1. นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบวธการศกษาเรยนรแหลงเรยนรทางประวตศาสตรใน

ทองถน (K) 2. นกเรยนสามารถวางแผน ก าหนดแนวทางการศกษาเรยนรแหลงเรยนรทางประวตศาสตรใน

ทองถน (P) 3. นกเรยนเกดความรกและภาคภมใจในความเปนไทย และตระหนกถงความส าคญของการ

เรยนร (A) 4. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 5. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 6. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 7. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P) 8. ตงค าถามทเกยวของกบเรองทจะศกษาวจยได (K) 9. วเคราะหและเชอมโยงทฤษฏความรตางๆทนะจ ามาใชได (K) 10. วเคราะหและสงเคราะหขอมลทน ามาใชในการวจยไดได (K) 11. จดท ารายงานการศกษาวจยในทองถนได (P) 12. น าเสนอผลการศกษาคนควาวจย ได (P) 13. ตระหนกในคณคาของการน าการวจยไปใชศกษาเรองราวในทองถน (A) 14. รและเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (K) 15. การวเคราะหการด าเนนชวตของคนในชมชนทมความสอดคลองกบเศรษฐกจพอเพยง(P) 16. ตระหนกในคณคาของการน าแนวทางการใชชวตแบบพอเพยงไปใชในการด าเนนชวต (A)

5. สาระการเรยนร 1. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 2. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 3. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 4. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P)

5. นกเรยนอธบายถงสภาพโดยทวไป วถชวตและความรภมปญญาของทองถนได( K ) 6. นกเรยนเกดความรสกรกและหวงแหนทองถน (A) 7. ตงค าถามทเกยวของกบเรองทจะศกษาวจยได (K) 8. วเคราะหและเชอมโยงทฤษฏความรตางๆทนะจ ามาใชได (K) 9. วเคราะหและสงเคราะหขอมลทน ามาใชในการวจยไดได (K) 10. จดท ารายงานการศกษาวจยในทองถนได (P)

3

11. น าเสนอผลการศกษาคนควาวจย ได (P) 12. ตระหนกในคณคาของการน าการวจยไปใชศกษาเรองราวในทองถน (A) 13. รและเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (K) 14. การวเคราะหการด าเนนชวตของคนในชมชนทมความสอดคลองกบเศรษฐกจพอเพยง 15. ตระหนกในคณคาของการน าแนวทางการใชชวตแบบพอเพยงไปใชในการด าเนนชวต (A)

6. สมรรถนะส าคญ 6.1 ความสามารถในการใชภาษาสอสาร (รายงานการวจยทางประวตศาสตร) 6.2 ความสามารถในการคดวเคราะห 7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 มวนย 7.2 ใฝเรยนร 7.3 อยอยางพอเพยง 7.4 มงมนท างาน 7.5 มความเปนไทย 8. ชนงาน/ภาระงาน 8.1. ใบงานกจกรรมท 1 เรอง กระบวนการวจย 8.2. ใบงานกจกรรมท 2 เรอง ของดเมองชมพร 8.3. บนทกกจกรรมเลาเรองเมองชมพร 8.4. รายงานการวจยชดเลาเรองเมองชมพร 9. กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 1) ขนน าเขาสบทเรยน

1. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนเกยวกบทกษะการคดวเคราะห 2. ใหนกเรยนชมวดทศน เรอง ลองด

ขนกจกรรมการเรยนร 3. ครตงค าถามวา “เดกหญงจและแม มวธแกไขปญหาทเกดขนอยางไร” 4. ครตงค าถามวา “นกเรยนถาปญหาเหลานเกดขนกบนกเรยน นกเรยนจะมวธการแกปญหา

อยางไร” 5. ครใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอความคดเหนของตวเอง 6. ครอธบายใหนกเรยนเกยวกบการแกปญหาของจและแม วาเปนการน าเอาแนวคดของการวจยมาแกไขปญหาโดยไมรตว เพราะการวจยคอการคนควาหาแนวทางแกไขปญหาทเกดขนซงสามารถเกดขนในชวตประจ าวนทเราท าเปนประจ า นอกจากจะน ารปแบบของการวจยมาแกไขปญหาทเกดขนแลว ขนตอนและกระบวนการวจยยงน ามาใชศกษาคนควาความรทเราตองการศกษาไดอกดวย

4

7. ครใหนกเรยนศกษาคนควาใบความรท 1 เรองกระบวนการวจย ขนสรป

8. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายความรทไดจากการเรยนรกระบวนการวจยและใหนกเรยนจดบนทกลงในใบงานกจกรรมท 1

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 2) ขนน าเขาสบทเรยน

1. ครทบทวนความรเกยวกบการใชกระบวนการวจยในการคนควาหาความรของนกเรยน 2. ครถามนกเรยนวา “นกเรยนทราบหรอไมวา ค าวาชมพรมทมาอยางไร” 3. ครใหนกเรยนรวมกนอภปราย ทมาของค าวาชมพรแลวบนทกลงในใบงานกจกรรมท 2 4. ครใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอเกยวกบทมาของค าวาชมพร 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงทมาของค าวา “ชมพร” 6. ครสรปใหนกเรยนเหนถงประวตความเปนมาอนยาวนานของเมองชมพร ซงแสดงเหนถง

การพฒนาการทางดานตางๆของเมองชมพร ขนกจกรรมการเรยนร

7. ครใหนกเรยนเลน “เกมของดเมองชมพร” โดยครแจกกระดาษโนตแบบโพสตอท ใหนกเรยนคนละ1 ใบ พรอมกบตงค าถามวา “นกเรยนคดวาของด ของเดนหรอเอกลกษณของเมองชมพรคออะไร”โดยใหนกเรยนเขยนค าตอบลงในกระดาษโพสตอททแจกให

8. ครใหนกเรยนน ากระดาษโพสตอทไปตดบนกระดานด า 9. ครใหนกเรยนออกมาชวยกนจดกลมค าตอบในกระดาษโพสตอท ออกเปนกลมตางๆตาม

ลกษณะของค าตอบ 10. ครใหนกเรยนจดกลมกนตามประเภทของค าตอบของนกเรยน 11. ครใหนกเรยนเลอกค าตอบทสมาชกในกลมเหนวาเหมาะสมทสดส าหรบของดเมองชมพร

พรอมทงออกมาอภปรายใหเพอนฟงหนาชนเรยน 12. ครรวมกนสรปเกยวกบของดเมองชมพรวา “ของดทนกเรยนยกตวอยางเหลานสะทอนให

เหนถงมรดกทางวฒนธรรม มรดกทางธรรมชาตทดงามของชาวชมพร” 13. ครใหนกเรยนรวมกนทองและบอกความหมายค าขวญเมองชมพร ดงน 14. ครถามนกเรยนวา “จากค าขวญจงหวดชมพร สอดคลองกบของดเมองชมพรทนกเรยนได

น ามาเสนอหรอไมอยางไร จงอภปรายแลวบนทกลงในใบงานกจกรรมท 2 15. ครสมตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอประเดน“จากค าขวญจงหวดชมพร สอดคลองกบ

ของดเมองชมพรทนกเรยนไดน ามาเสนอหรอไมอยางไร จงอภปราย” 16. ครกระตนใหผเรยนเกดความสนใจโดยตงประเดนค าถามดงน 17. ครใหนกเรยนแบงกลมออกเปน 6 กลมกลมละ 7 คนตามความสนใจในประเดนค าถามทง

6 ประเดน 18. ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรายค าตอบของกลมตนเอง 19. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมาอภปรายค าตอบของตนเองหนาชนเรยน 20. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบประเดนตางๆสรปลงในใบงานกจกรรมท 2

5

21. ครใหนกเรยนแตละกลมเตรยมตวไปคนควาความรเพมเตมเกยวกบประเดนทตนเองสนใจเพราะในชวโมงตอไปครจะน านกเรยนไปทศนศกษายงพพธภณฑสถานแหงชาต จงหวดชมพร

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 3) 1. ครน านกเรยนไปทศนศกษายง แหลงเรยนรพพธภณฑสถานแหงชาตชมพร 2. ครและนกเรยนเยยมชมพรอมทงฟงบรรยายเกยวสภาพสงคม ประวตศาสตรความเปนมา

เอกลกษณทางวฒนธรรมของเมองชมพร 3. ครกระตนใหนกเรยนสงเกตนทรรศการตางทจดแสดงในหองจดแสดง 4. ครกระตนโดยการถามน าเพอแนะน าประเดนค าถามใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆท

นาสนใจ 5. ครน านกเรยนไปทศนศกษายงแหลงเรยนรตามโครงการในพระราชด ารหนองใหญ 6. ครและนกเรยนเยยมชมการสาธตวถชวตชมชนพรอมทงฟงบรรยายเกยวกบมรดกทางภม

ปญญาของชาวชมพรของโครงการในพระราชด ารหนองใหญ 7. ครกระตนใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆทการสาธตวถชวตชมชนและมรดกทางภม

ปญญาของชาวชมพรในโครงการตามพระราชด ารหนองใหญ 8. ครใหนกเรยนจดบนทกความรทได ลงใบงานกจกรรมท 3 สมดบนทกกจกรรมเลาเรอง

เมองชมพร กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 4 – 5)

1. ครและนกเรยนชวยกนน าเสนอความรทไดรบจากการทศนศกษายงพพธภณฑสถานแหงชาตชมพรและโครงการตามพระราชด ารหนองใหญ

2. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนความรของแตละกลมเปนแผนผงความคด 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงประเดนตางๆทนาสนใจเพอน ามาเปนประเดนในการ

วจยของนกเรยนแตละกลม 4. นกเรยนแตละกลมเลอกประเดนทนาสนใจเพอน าไปสการวจย 5. ครทบทวนความรเกยวกบขนตอนของกระบวนการวจย 6. ครใหนกเรยนจดบนทกประเดนปญหาการวจยของกลมตนเองลงในใบงานกจกรรมท 4

แลวจย 7. ครใหนกเรยนเตรยมตวน าเสนอวตถประสงคการวจยและสมมตฐานมาน าเสนอในชวโมง

ตอไป ลงในใบงานกจกรรมท 4 แลวจย กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 6 - 8)

1. ครใหนกเรยนตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอวตถประสงคการวจย 2. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบวตถประสงคการวจย 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปวตถประสงคการวจยของแตละกลม 4. ครใหนกเรยนตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอสมมตฐานการวจย 5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบสมมตฐานการวจยในหวขอ 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปขอเสนอแนะตางๆเพอใหนกเรยนแตละกลมน าไปเขยนเปน

สมมตฐานทชดเจน

6

7. ครใหนกเรยนแตละกลมเตรยมตวน าเสนอการวางแผนการด าเนนการวจยในชวโมงตอไปใบงานกจกรรมท 4 แลวจย กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 9)

8. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอการวางแผนการด าเนนงานการวจย/ ขอบเขตการวจย

9. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบขนตอนการด าเนนงานการวจยวาเหมาะสมอยางไร โดยครตงประเดนค าถามทเกยวของ ครและนกเรยนรวมกนสรปขอเสนอแนะตางๆเพอใหนกเรยนแตละกลมน าไปเขยนเปนขนตอนการด าเนนการวจยทชดเจน

10. ครใหนกเรยนแตละกลมด าเนนการวจย กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 10 – 16)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมลงมอปฏบตงานตามการวางแผนการด าเนนงานวจย 2. ครใหผเรยนแตละกลมน าเสนอหนา ปญหาทเกดขนจากการวจยเพอรวมกนเสนอแนว

ทางแกไขปญหา 3. วเคราะหขอมลทไดจากการเกบรวมรวมขอมลการวจย เพอน าไปสรปผลการวจย

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 17-18) 1. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอประเดนการวจยของตนเอง 2. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจาการวจย เปนรปเลมรายงานการวจยฉบบ

สมบรณ 3. ครใหนกเรยนแตละกลมสรปความรทไดจากการวจย เปนบทความเพอลงในวราสารของ

โรงเรยน 4. ครใหผเรยนรวมกนจดนทรรศการความร เพอเผยแพรใหแก นกเรยน ครและบคคลากร

ทวไปในโรงเรยน กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 19)

1. ครทบทวนความรเกยวกบการใชกระบวนการวจยในการคนควาหาความรของนกเรยนในเรองเลาเรองเมองชมพร วามขนตอนเปนอยางไร

2. ครใหนกเรยนทบทวน ซกถามและรวมกนอภปรายเกยวกบ กระบวนการวจยจากใบความรในประเดนตาง ๆ แลวจดบนทกเปนผงมโนทศนของหองเรยนแลวน าไปตดปายนเทศในหองเรยน

3. ครแนะน าใหนกเรยนน าความรทไดรบจากการศกษาขนตอนและกระบวนการวจยไปปฏบตและเผยแพรความรใหผอนสามารถปฏบตตนไดอยางถกตอง

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 20 ) 1. ครถามนกเรยนวานกเรยนรจก ค าวา “พอเพยง”หรอไม 2. ครสมตวแทนนกเรยนออกมาแสดงความคดเหนเหน 3. ครถามนกเรยนวาจากการไปท าโครงการวจยเลาเรองเมองชมพร นกเรยนคดวาการ

ด าเนนชวตของชาวชมพรในอตดสอดคลองกบแนวความคดนหรอไม 4. ครใหนกเรยนออกมาแสดงความคดเหนเกยวกบความพอเพยง ในวถชาวชมพร

7

5. ครใหนกเรยนรวมกบสรปความรเรอง “ความพอเพยง ในวถชาวชมพร”เปนผงมโนทศน 6. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะหหลงเรยน

10. สอและแหลงเรยนร 10.1 เอกสารประกอบการเรยนการศกษาแหลงเรยนรในทองถน 10.2 แหลงเรยนรในชมชน 10.3 รายงานการงานการวจย 10.4. แบบบนทกกจกรรมเลาเรองเมองชมพรทบรณาการกบหลกเศรษฐกจพอเพยง 10.5 แบบประเมน 10.6 ใบความรเกยวกบกระบวนการวจย 11. การวดผลและประเมนผล 11.1 วธการ 11.1.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน ดงน

- การวางแผนศกษาแหลงเรยนรในทองถน - การแบงหนาทความรบผดชอบ - การรบฟงความคดเหนของผอน - การท างานเปนขนตอน - การแกไขปญหาหรอปรบปรงผลงานกลม

11.1.2 สงเกตพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล ดงน - ความมวนย

- ใฝเรยนร - อยอยางพอเพยง - มงมนท างาน - มความเปนไทย 11.1.3 ประเมนผลการเขยนแบบรายงาน 11.2 เครองมอ

11.2.1 แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน 11.2.2 แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 11.2.3 แบบประเมนใบงานกจกรรมท 1 กระบวนการวจย

11.2.4 แบบประเมนใบงานกจกรรมท 2 ของดเมองชมพร 11.2.5 แบบประเมนรายงานการวจยทบรณาการกบเศรษฐกจพอเพยง

8

11.3 เกณฑการประเมน 11.3.1 การสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน ตองอยในระดบดทกรายการขนไป ถอวาผานเกณฑ เกณฑการสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน

11.3.2 การสงเกตพฤตกรรมการท างานของนกเรยนรายบคคล ตองอยในระดบดทก รายการขนไปถอวาผานเกณฑ

เกณฑการสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน

11.3.3 การประเมนผลแบบส ารวจแหลงเรยนรทางประวตศาสตรในทองถน น าหนกคะแนน ด 3 ปานกลาง 2 ปรบปรง 1

1.มการวางแผนศกษาแหลงเรยนรในทองถน

มการวางแผนการศกษาแหลงเรยนรในทองถนไดเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรมของชมชนทนกเรยนอาศยอย

มการวางแผนการศกษาแหลงเรยนรในทองถนไดเหมาะสมกบชมชนทนกเรยนอาศยอย 2-3 ดาน

มการวางแผนการศกษาแหลงเรยนรในทองถนไดเหมาะสมกบชมชนทนกเรยนอาศยอยไดเพยง 1 ดาน

2.ความถกตองสมบรณครบถวนขององคประกอบของแบบส ารวจ

มขอมลถกตองครบถวนตามองคประกอบของแบบส ารวจ

-ขอมลถกตองเปนสวนใหญบกพรองบางเลกนอย -ขอมลไมครบถวน 1-2 รายการ

-ขอมลบกพรองปานกลางถงมาก -ขอมลไมครบถวน 3 รายการขนไป

3.การเขยน เขยนไดสะอาดสวยงามเปนระเบยบถกตองตามหลกไวยากรณ

เขยนไดสะอาดสวยงามเปนระเบยบระดบพอใชการสะกดและการเขยนตามหลกไวยากรณผดบางเลกนอย

เขยนไมสะอาด ไมสวยงามและไมเปนระเบยบการสะกดและการเขยนผดหลกไวยากรณ

9

น าหนกคะแนน ด 3 ปานกลาง 2 ปรบปรง 1

4. การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองครบถวนตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองพอใช ครบถวน

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงถกตองเพยงเลกนอและไมครบถวน

12. แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร 12.1 ผสอนน าหลกปรชญาขอเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

หลกพอพยง ประเดน

พอประมาณ

มเหตผล

มภมคมกนในตวทด

เนอหา สอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดตามหลกสตรก าหนด

เ พอ ให การสอนบรรล ตามม า ต ร ฐ า น แ ล ะ ต ว ช ว ด มล กษณะพงประสงค ตามทหลกสตรก าหน

วเคราะหหลกสตร เนอหา ออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรไดครบถวนตามสาระการเรยนร

เวลา ใชเวลา 3 ชวโมง จดกจกรรมใหเหมาะสมกบระดบและกระบวนการ เ ร ยนร ข อ งนกเรยน

เ พ อ ให ส อนครบถ ว นต ามเนอหาและกระบวนการเรยนการสอน

วางแผนและก ากบการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเวลาเรยนตรงตามทก าหนด

วธการจดกจกรรมการเรยนร

ใ ช ก ร ะ บ ว น ก า ร ก ล ม ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ฏ บ ต ทส อดคล อ ง ก บ ม าต ร ฐ านตวชวดและวยของผเรยน

เพอใหผเรยนเกดกระบวนการท า งานกล ม กระบวนการ ป ฏ บ ต ส ง เ ส ร ม ก า ร ค ดว เ ค ร า ะ ห ก า ร ค ด อ ย า งสรางสรรค

วางแผนอย างรอบคอบร ะ ม ด ร ะ ว ง ใ น ก า ร จ ดก จ ก ร รมการ เ ร ยน ร ใ หนกเรยนไดเรยนรอยางเตมความสามารถและศกยภาพของตนเอง

แหลงการเรยนร จดใหนกเรยนใชแหลงเรยนรทองถนและชมชน สอบถามจากผรหรอผ เชยวชาญในชมชน

เพอใหนกเรยนไดใชแหลงการเรยนรใกลตวสามารถหาไดงาย ประหยด และปลอดภย

นกเรยนใชแหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนตอตนเองครอบครวและชมชน

สอ-อปกรณ ใช ว ส ด อ ปกรณท ม อย ใ นทองถนในการจดกจกรรมการเรยนรอยางเหมาะสมและคมคา

เพอใหเกดความสะดวก และเปนการเ พมมลคาของวสดผลผลตตางๆทมอยในทองถนและวสดเหลอใชทสามารถน ากลบมาใชใหมไดอก

-จดเตรยมและใชสอวสดอปกรณทมอย ในทองถนเพยงพอกบผเรยน -จดท าใบความร ใบงานใหพ ร อ ม ก อ นก า ร จ ด ก า รเรยนร

10



มเหตผล


การประเมนผล ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตอง เหมาะสมและสอดคลองกบตวชวด

เพอตรวจสอบความร ความเขาใจและการพฒนาความรของนกเรยนตามตวชวด

ใชวธการวดผลตามสภาพจรงและทกคนมสวนรวมในการวดผลสะทอนผลการเรยนรทก าหนดไวและน าผลไปพฒนาการเรยนรครงตอไปได

ค ว า ม ร ท ค รจ าเปนตองม

รอบรเรองหลกสตรเนอเนอหา รอบคอบในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรไดเหมาะสมกบนกเรยน โดยใชกระบวนการวดและประเมนผลทหลากหลายตรงตามสภาพจรง

คณธรรมของคร -ใชหลกความยตธรรม ความรบผดชอบ การมวนยในการจดกจกรรมการเรยนร -มความขยน ใชสตปญญาในการแกปญหาทเกยวของกบการเรยนการสอน -มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม

12.2 ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการจดกจกรรมการเรยนร

- ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบตตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข ดงน หลกพอเพยง

พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด -น ก เ ร ยน ได ปฏ บ ต ง านเ ห ม า ะ ส ม ก บ ว ย แ ล ะศกยภาพของตนเอง รจกเลอกใชทรพยากรทมอยในทองถนมาประยกตใชอยางเหมาะสม

-เ พอใหนกเรยนร จกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน -นกเรยนเกดทกษะการท างานกลม -นกเรยนเกดกระบวนการคดวเคราะหในการท างาน

-เกดความภาคภม ใจ ในต ว เองนก เร ยน เกดการเรยนร และวางแผนการท างานอยางรอบคอบโดยยดหลกความประหยดและปลอดภย

ความร ความรเกยวกบประวตศาสตรทองถนการวางแผนในการศกษาแหลงเรยนรการเขยนรายงานการเรยนรทางประวตศาสตรทองถนกบการด าเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง

คณธรรม มวนย ฝาเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนท างาน มความรกและภาคภมใจในความเปนไทย

11

12.3 ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน 4 มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

ดาน องคประกอบ

สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร รหลกการ วธการ แ ล ะ ข น ต อ น ใ นก า ร ศ ก ษ า แ ห ล งเรยนรในทองถน รหลกการรายงานการวจย

เกดการเรยนรการท างานเปนกลม

เรยนร เหตการณทเ ก ด ข น ใ น อ ด ต ปจจบน และส า ม า ร ถ น าก ร ะ บ ว น ก า ร ส บคนหาความรมาใชใ น ก า ร แ ส ว ง ห าความร

แลกเปลยนแนวดในการท างานรวมกนโดยใชหลกเศรษฐกจพอเพยง

ทกษะ เล อกรปแบบการน า เ ส น อ โ ด ย ใ ชทร พยากรอย า ง รคณคา

ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาทมการแบงปนข อม ล ข า วส าร ในการท างานรวมกน

น าทรพยากรทมอยใ น ท อ ง ถ น ม าประยกตใช ในการน าเสนอเพอใหเกดประสทธภาพสงสด

ม ร ป แ บ บ ก า รน า เ ส น อ ท มเ อ กล ก ษณ แ ล ะมความคดสรางสรรคตลอดจนอน ร กษศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร มทองถน

คานยม ต ร ะ ห น ก ถ งค ว า ม ส า ค ญ ข อ งความ เป นมาของชาตไทยวฒนธรรม ภ ม ปญญา ไทย มความรกภาคภมใจธ ารงความเปนไทย

เหนคณคาเกดความรกสามคค มความเ อ อ เ ฟ อ เ ผ อ แ ผชวยเหลอซงกนและกน

เกดจตส านกในการอนรกษสงแวดลอมแ ล ะ ก า ร ใ ชทร พยากรอย า ง รคณคา

เกดความตระหนกใ น ก า ร ส า น ก ถ งค ว า ม ส า ค ญ ข อ งท อ ง ถ น ตลอดจนอนรกษวฒนธรรมอยางยงยน

13. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14. บนทกหลงสอน

1. ขอสรปหลงการสอน .............................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................. .................................................

12

............................................................................................................................. ..................................................................................................................... ..........................................................................................................

2. ปญหาทพบ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................

3. แนวทางการแกไข ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางสาวปยวรรณ บนนาค) ครผสอน ความเหนของหวหนากลมสาระ/ผทไดรบมอบหมาย ...................................................................................................................................................................... ลงชอ (นายพรชย กลวยแดง) หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ความเหนรองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ (นายนนธชย แยมโสพศ) รองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ ความเหนผอ านวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ (นายวนย กรานมล) ผอ านวยการโรงเรยนสะอาดเผดมวทยา

13

แผนการเรยนรบรณาการเศรษฐกจพอเพยง แผนการจดการเรยนรท 1 เรองกระบวนการวจย

รหสวชา ส 33014 ชอรายวชา ประวตศาสตรไทย ชน มธยมศกษาปท 6 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แผนการจดการเรยนรท 1 เรองกระบวนการวจย เวลา 3 ชวโมง ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. มาตรฐานการเรยนร

ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ 2. ตวชวด

ส 4.1 ,ม.4-6 ขอท 1 วเคราะหเรองราวเหตการณส าคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผลตามวธการทางประวตศาสตร

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด กระบวนการวจยเปนกระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรงจากกรณตางๆอาศยหลกฐานและทฤษฎความรตางๆทเกยวของมารองรบ ซงตองอาศยทกษะการคดวเคราะหศาสตรดานตางๆเขาดวยกน โดยกระบวนการวจยมขนตอน ทงหมด 4 ดงน 1. ตงค าถาม/ก าหนดประเดนปญหา

3) ก าหนดประเดนปญหา 4) ก าหนดปญหาและหาตวแปร


3) เกบรวบรวมขอมลตามประเดนทตองการศกษา 4) การวเคราะหขอมล

4. สรปผลและน าเสนอผลการคนหาค าตอบ 4. จดประสงคการเรยนร

4.1. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 4.2. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 4.3. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 4.4. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P)

14

5. สาระการเรยนร 5.1. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 5.2. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 5.3. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 5.4. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P) 6. สมรรถนะส าคญ 6.1 ความสามารถในการใชภาษาสอสาร 6.2 ความสามารถในการคดวเคราะห 7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 มวนย 7.2 ใฝเรยนร 7.3 อยอยางพอเพยง 7.4 มงมนท างาน 7.5 มความเปนไทย 8. ชนงาน/ภาระงาน 8.1. ใบงานกจกรรมท 1 เรอง กระบวนการวจย 8.2. ใบงานกจกรรมท 2 เรอง ของดเมองชมพร 8.3. บนทกกจกรรมเลาเรองเมองชมพร 8.4. รายงานการวจยชดเลาเรองเมองชมพร 9. กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 1) ขนน าเขาสบทเรยน

1. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนเกยวกบทกษะการคดวเคราะห 2. ใหนกเรยนชมวดทศน เรอง ลองด

ขนกจกรรมการเรยนร 2. ครตงค าถามวา “เดกหญงจและแม มวธแกไขปญหาทเกดขนอยางไร” 3. ครตงค าถามวา “นกเรยนถาปญหาเหลานเกดขนกบนกเรยน นกเรยนจะมวธการแกปญหาอยางไร” 4. ครใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอความคดเหนของตวเอง 5. ครอธบายใหนกเรยนเกยวกบการแกปญหาของจและแม วาเปนการน าเอาแนวคดของการวจยมา

แกไขปญหาโดยไมรตว เพราะการวจยคอการคนควาหาแนวทางแกไขปญหาทเกดขนซงสามารถเกดขนในชวตประจ าวนทเราท าเปนประจ า นอกจากจะน ารปแบบของการวจยมาแกไขปญหาทเกดขนแลว ขนตอนและกระบวนการวจยยงน ามาใชศกษาคนควาความรทเราตองการศกษาไดอกดวย

6. ครใหนกเรยนศกษาคนควาใบความรท 1 เรองกระบวนการวจย

15

ขนสรป 7. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายความรทไดจากการเรยนรกระบวนการวจยและใหนกเรยนจดบนทกลงในใบงานกจกรรมท 1


1. ครทบทวนความรเกยวกบการใชกระบวนการวจยในการคนควาหาความรของนกเรยน 2. ครถามนกเรยนวา “นกเรยนทราบหรอไมวา ค าวาชมพรมทมาอยางไร” 3. ครใหนกเรยนรวมกนอภปราย ทมาของค าวาชมพรแลวบนทกลงในใบงานกจกรรมท 2 4. ครใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอเกยวกบทมาของค าวาชมพร 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงทมาของค าวา “ชมพร”

- วามาจากค าวา “ชมนมพล” เนองจากเปนเมองหนาดาน การเดนทพไมวาจะมาจากฝายเหนอหรอวาฝายใต ลวนเขามาตงคายชมนมพลกนทน จงเรยกจดนวา “ชมนมพล” ตอมาเพยนเปน ชมพร อกประการหนง ในการเดนทางไปท าศกสงครามของแมทพนายกองตงแตสมยโบราณมา เมอจะเคลอนพลจะตองท าพธสงทพโดยการบวงสรวงสงศกดสทธ ขอใหไดรบชยชนะในการสรบ เปนการบ ารงขวญทหารในสถานทชมนม เพอรบพรเชนน ตรงกบความหมายชมนมพรหรอประชมพร ซงทงสองค านอาจเปนตนเหตของค าวา “ชมนมพร” เชนเดยวกน 6. ครสรปใหนกเรยนเหนถงประวตความเปนมาอนยาวนานของเมองชมพร ซงแสดงเหนถงการพฒนาการทางดานตางๆของเมองชมพร

ขนกจกรรมการเรยนร 7 ครใหนกเรยนเลน “เกมของดเมองชมพร” โดยครแจกกระดาษโนตแบบโพสตอท ใหนกเรยนคนละ1 ใบ พรอมกบตงค าถามวา “นกเรยนคดวาของด ของเดนหรอเอกลกษณของเมองชมพรคออะไร”โดยใหนกเรยนเขยนค าตอบลงในกระดาษโพสตอททแจกให 8. ครใหนกเรยนน ากระดาษโพสตอทไปตดบนกระดานด า 9. ครใหนกเรยนออกมาชวยกนจดกลมค าตอบในกระดาษโพสตอท ออกเปนกลมตางๆตามลกษณะของค าตอบ เชน

- ค าตอบประเภทสถานททองเทยว - ค าตอบประเภทอาหาร - ค าตอบประเภทพชพรรณตางๆ - ค าตอบประเภทประเพณวฒนธรรม - ค าตอบประเภทบคคล - ฯลฯ

10. ครใหนกเรยนจดกลมกนตามประเภทของค าตอบของนกเรยน 11. ครใหนกเรยนเลอกค าตอบทสมาชกในกลมเหนวาเหมาะสมทสดส าหรบของดเมองชมพรพรอมทงออกมาอภปรายใหเพอนฟงหนาชนเรยน 12. ครรวมกนสรปเกยวกบของดเมองชมพรวา “ของดทนกเรยนยกตวอยางเหลานสะทอนใหเหนถงมรดกทางวฒนธรรม มรดกทางธรรมชาตทดงามของชาวชมพร” 13. ครใหนกเรยนรวมกนทองและบอกความหมายค าขวญเมองชมพร ดงน

16

“ชมพรประตภาคใต ไหวเสดจในกรม ชมไรกาแฟ แลหาดทรายร ดกลวยเลบมอ ขนชอรงนก” ขนสรป

14. ครถามนกเรยนวา “จากค าขวญจงหวดชมพร สอดคลองกบของดเมองชมพรทนกเรยนไดน ามาเสนอหรอไมอยางไร จงอภปรายแลวบนทกลงในใบงานกจกรรมท 2


1. ครสมตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอประเดน“จากค าขวญจงหวดชมพร สอดคลองกบของดเมองชมพรทนกเรยนไดน ามาเสนอหรอไมอยางไร จงอภปราย” ขนกจกรรมการเรยนร 2. ครกระตนใหผเรยนเกดความสนใจโดยตงประเดนค าถามดงน ท าไมจงเรยนวาชมพรประตภาคใต นกเรยนคดวาบคลส าคญทท าคณประโยชนใหแกชาวชมพรมใครบาง ปจจบนนชมพรยงคงเปนแหลงปลกกาแฟทส าคญของประเทศไทยใชหรอไม เพราะเหตใด หาดทรายรยงคงเปนแหลงทองเทยวทางธรรมชาตทสวยงามทสดใชหรอไม ของดทมเฉพาะเมองชมพรคอกลวยเลบมอนาง ตามความคดของนกเรยนเปนอยางไร เกาะรงนกของชมพรยงคงเปนแหลงผลตรงนกทส าคญของเมองชมพร

3. ครใหนกเรยนแบงกลมออกเปน 6 กลมกลมละ 7 คนตามความสนใจในประเดนค าถามทง 6 ประเดน 4. ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรายค าตอบของกลมตนเอง 5. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมาอภปรายค าตอบของตนเองหนาชนเรยน 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบประเดนตางๆสรปลงในใบงานกจกรรมท 2 7. ครใหนกเรยนแตละกลมเตรยมตวไปคนควาความรเพมเตมเกยวกบประเดนทตนเองสนใจเพราะในชวโมงตอไปครจะน านกเรยนไปทศนศกษายงพพธภณฑสถานแหงชาตจงหวดชมพร


- การวางแผนศกษาแหลงเรยนรในทองถน - การแบงหนาทความรบผดชอบ

17

- การรบฟงความคดเหนของผอน - การท างานเปนขนตอน - การแกไขปญหาหรอปรบปรงผลงานกลม


- ใฝเรยนร - อยอยางพอเพยง - มงมนท างาน - มความเปนไทย 11.1.3 ประเมนผลการเขยนแบบรายงาน 11.2 เครองมอ


11.2.4 แบบประเมนใบงานกจกรรมท 2 ของดเมองชมพร 11.3 เกณฑการประเมน

11.3.1 การสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน ตองอยในระดบดทกรายการขนไป ถอวาผานเกณฑ เกณฑการสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน



18













4. การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงไดถกตองครบถวนตามหลก 3 หวง 2

เงอนไข 4 มต


เศรษฐกจพอเพยงไดถกตองพอใช ครบถวน


เศรษฐกจพอเพยงถกตองเพยงเลกนอและไมครบถวน




มเหตผล








19



มเหตผล



















- ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบตตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข ดงน

20

หลกพอเพยง

















21







13. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14. บนทกหลงสอน

1. ขอสรปหลงการสอน ............................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................... ............................................................................................................

2. ปญหาทพบ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................

3. แนวทางการแกไข ............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ............................................... ลงชอ (นางสาวปยวรรณ บนนาค) ครผสอน

22

ความเหนของหวหนากลมสาระ/ผทไดรบมอบหมาย ...................................................................................................................................................................... ลงชอ (นายพรชย กลวยแดง) หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ความเหนรองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ลงชอ (นายวนย กรานมล) ผอ านวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

23

แผนการเรยนรบรณาการเศรษฐกจพอเพยง แผนการจดการเรยนรท 2 เรองวจยเพอทองถน ทองถนสวจย

รหสวชา ส 33014 ชอรายวชา ประวตศาสตรไทย ชน มธยมศกษาปท 6 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แผนการจดการเรยนรท 2 เรองวจยเพอทองถน ทองถนสวจย เวลา 18 ชวโมง ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. มาตรฐานการเรยนร

ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากร ทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภาคภม ใจ และธ ารงความเปนไทย 2. ตวชวด ส ส 3.1,ม.4-6ขอท 2 ตระหนกถงความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมตอเศรษฐกจสงคมของประเทศ

ส 4.3 ,ม.4-6 ขอท 3 วเคราะหปจจยทสงเสรมความสรางสรรคภมปญญาไทย และวฒนธรรมไทย ซงมผลตอสงคมไทยในยคปจจบน

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด การศกษาคนควาเรองราวในทองถนกอใหเกดความรกและภาคภมใจในทองถน แสดงลกษณะเดนอนเปนอตลกษณของทองถน เพอพฒนาเปนรากฐานของความรหรอความรอบร ความสามารถ ทกษะและเทคนคการตดสนใจ ผลตผลงานของบคคล อนเกดจากการสะสมองคความรทกดานทผานกระบวนการสบทอด พฒนาปรบปรง และเลอกสรรมาแลวเปนอยางดสามารถแกไขปญหา และพฒนาวถชวตของคนไทยไดอยางเหมาะสมกบยคสมย ควรศกษาเรยนรเพอใหเกดความรกและภาคภมใจในทองถน และตระหนกถงความส าคญของการสงสมภมปญญาของบรรพบรษทสงผานมาใหลกหลานจนปจจบน ซงวธการทเหมาะสมทในการศกษาในการศกษาคนควาไดแกกระบวนการวจยเปนกระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรงจากกรณตางๆอาศยหลกฐานและทฤษฎความรตางๆทเกยวของมารองรบ ซงตองอาศยทกษะการคดวเคราะหศาสตรดานตางๆเขาดวยกน โดยกระบวนการวจยมขนตอน ทงหมด 4 ดงน 1. ตงค าถาม/ก าหนดประเดนปญหา

1. ก าหนดประเดนปญหา 2. ก าหนดปญหาและหาตวแปร


1. เกบรวบรวมขอมลตามประเดนทตองการศกษา

24

4.การวเคราะหขอมล 4. จดประสงคการเรยนร

4.1. นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบวธการศกษาเรยนรแหลงเรยนรทางประวตศาสตรใน ทองถน(K) 4.2. นกเรยนสามารถวางแผน ก าหนดแนวทางการศกษาเรยนรแหลงเรยนรทางประวตศาสตรในทองถน (P) 4.3. นกเรยนเกดความรกและภาคภมใจในความเปนไทย และตระหนกถงความส าคญของการ เรยนร (A) 4.4. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 4.5. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 4.6. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 4.7. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P) 4.8. ตงค าถามทเกยวของกบเรองทจะศกษาวจยได (K) 4.9. วเคราะหและเชอมโยงทฤษฏความรตางๆทนะจ ามาใชได (K) 4.10. วเคราะหและสงเคราะหขอมลทน ามาใชในการวจยไดได (K) 4.11. จดท ารายงานการศกษาวจยในทองถนได (P) 4.12. น าเสนอผลการศกษาคนควาวจย ได (P) 4.13. ตระหนกในคณคาของการน าการวจยไปใชศกษาเรองราวในทองถน (A) 4.14. รและเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (K) 4.15. การวเคราะหการด าเนนชวตของคนในชมชนทมความสอดคลองกบเศรษฐกจพอเพยง(P) 4.16. ตระหนกในคณคาของการน าแนวทางการใชชวตแบบพอเพยงไปใชในการด าเนนชวต (A)

5. สาระการเรยนร 5.1. รและเขาใจความหมาย ความส าคญของกระบวนการวจย(K) 5.2. บอกขนตอนของกระบวนการวจยได (K) 5.3. เหนความส าคญของกระบวนการวจย (A) 5.4. ยกตวอยางและวเคราะหจากกรณศกษา โดยใชกระบวนการวจยได (P) 5.5. นกเรยนอธบายถงสภาพโดยทวไป วถชวตและความรภมปญญาของทองถนได( K ) 5.6. นกเรยนเกดความรสกรกและหวงแหนทองถน (A) 5.7. ตงค าถามทเกยวของกบเรองทจะศกษาวจยได (K) 5.8. วเคราะหและเชอมโยงทฤษฏความรตางๆทนะจ ามาใชได (K) 5.9. วเคราะหและสงเคราะหขอมลทน ามาใชในการวจยไดได (K) 5.10. จดท ารายงานการศกษาวจยในทองถนได (P)

25

5.11. น าเสนอผลการศกษาคนควาวจย ได (P) 5.12. ตระหนกในคณคาของการน าการวจยไปใชศกษาเรองราวในทองถน (A) 5.13. รและเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (K) 5.14. การวเคราะหการด าเนนชวตของคนในชมชนทมความสอดคลองกบเศรษฐกจพอเพยง 5.15. ตระหนกในคณคาของการน าแนวทางการใชชวตแบบพอเพยงไปใชในการด าเนนชวต (A)

6. สมรรถนะส าคญ 6.1 ความสามารถในการใชภาษาสอสาร (รายงานการวจยทางประวตศาสตร) 6.2 ความสามารถในการคดวเคราะห 7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 มวนย 7.2 ใฝเรยนร 7.3 อยอยางพอเพยง 7.4 มงมนท างาน 7.5 มความเปนไทย 8. ชนงาน/ภาระงาน 8.1. ใบงานกจกรรมท 1 เรอง กระบวนการวจย 8.2. ใบงานกจกรรมท 2 เรอง ของดเมองชมพร 8.3. บนทกกจกรรมเลาเรองเมองชมพร 8.4. รายงานการวจยชดเลาเรองเมองชมพร 9. กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 1)

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 3) 9.1. ครน านกเรยนไปทศนศกษายง แหลงเรยนรพพธภณฑสถานแหงชาตชมพร 9.2. ครและนกเรยนเยยมชมพรอมทงฟงบรรยายเกยวสภาพสงคม ประวตศาสตรความเปนมาเอกลกษณทางวฒนธรรมของเมองชมพร 9.3. ครกระตนใหนกเรยนสงเกตนทรรศการตางทจดแสดงในหองจดแสดง 9.4. ครกระตนโดยการถามน าเพอแนะน าประเดนค าถามใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆทนาสนใจ 9.5. ครน านกเรยนไปทศนศกษายงแหลงเรยนรตามโครงการในพระราชด ารหนองใหญ 9.6. ครและนกเรยนเยยมชมการสาธตวถชวตชมชนพรอมทงฟงบรรยายเกยวกบมรดกทางภมปญญาของชาวชมพรของโครงการในพระราชด ารหนองใหญ

26

9.7. ครกระตนใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆทการสาธตวถชวตชมชนและมรดกทางภมปญญาของชาวชมพรในโครงการตามพระราชด ารหนองใหญ 9.8. ครใหนกเรยนจดบนทกความรทได ลงใบงานกจกรรมท 3 สมดบนทกกจกรรม เลาเรองเมองชมพร กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 4 – 5) 9.9. ครและนกเรยนชวยกนน าเสนอความรทไดรบจากการทศนศกษายงพพธภณฑสถานแหงชาตชมพรและโครงการตามพระราชด ารหนองใหญ 9.10. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนความรของแตละกลมเปนแผนผงความคด 9.11. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงประเดนตางๆทนาสนใจเพอน ามาเปนประเดนในการวจยของนกเรยนแตละกลม 9.12. นกเรยนแตละกลมเลอกประเดนทนาสนใจเพอน าไปสการวจย 9.13. ครทบทวนความรเกยวกบขนตอนของกระบวนการวจย เชน

- การตงสมมตฐานการวจย - การหาตวแปรตนหรอตวแปรอสระ / ตวแปรตาม - การน าเอาทฤษฎความรตางๆมาอางองการวจย - การตงวตถประสงคการวจย - การวางแผนการด าเนนงาน

9.14. ครใหนกเรยนจดบนทกประเดนปญหาการวจยของกลมตนเองลงในใบงานกจกรรมท 4 แลวจย 9.15. ครใหนกเรยนเตรยมตวน าเสนอวตถประสงคการวจยและสมมตฐานมาน าเสนอในชวโมงตอไป ลงในใบงานกจกรรมท 4 แลวจย กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 6 - 8) 9.16. ครใหนกเรยนตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอวตถประสงคการวจย 9.17. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบวตถประสงคการวจยในหวขอดงน

- ประเดนการวจยเหลานเคยมการวจยแลวเหรอไม - ประเดนการวจยเหลานมความนาสนใจหรอไม - มหลกการ หรอ ทฤษฎความรมารองรบหรอไม

9.18. ครและนกเรยนรวมกนสรปวตถประสงคการวจยของแตละกลม 9.19. ครใหนกเรยนตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอสมมตฐานการวจย 9.20. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบสมมตฐานการวจยในหวขอดงน

- สมมตฐานการวจยสอดคลองกบประเดนการวจยหรอไมเพราะเหตใด - สมมตฐานการวจยสอดคลองกบวตถประสงคการวจยหรอไมเพราะเหตใด - สมมตฐานการวจยมหลกการ หรอ ทฤษฎความรมารองรบหรอไม

9.21. ครและนกเรยนรวมกนสรปขอเสนอแนะตางๆเพอใหนกเรยนแตละกลมน าไปเขยนเปนสมมตฐานทชดเจน 9.22. ครใหนกเรยนแตละกลมเตรยมตวน าเสนอการวางแผนการด าเนนการวจยในชวโมงตอไปใบงานกจกรรมท 4 แลวจย

27

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 9) 9.23. คร ใหนก เร ยนแตละกล มออกมาน า เสนอการวางแผนการด า เนนงานการว จย / ขอบเขตการวจย 9.24. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบขนตอนการด าเนนงานการวจยวาเหมาะสมอยางไร โดยครตงประเดนค าถามทเกยวของกบประเดนเหลาน 9.25. ขนตอนวธการมความเหมาะสมหรอไม 9.26. เครองมอทน ามาใชในการวจยมความเหมาะสมหรอไม 9.27. เครองมอทน ามาใชในการวจยม หลกการ หรอ ทฤษฎความรมารองรบหรอไม 9.28. ครและนกเรยนรวมกนสรปขอเสนอแนะตางๆเพอใหนกเรยนแตละกลมน าไปเขยนเปนขนตอนการด าเนนการวจยทชดเจน 9.29. ครใหนกเรยนแตละกลมด าเนนการวจย

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 10 – 16) 9.30. ครใหนกเรยนแตละกลมลงมอปฏบตงานตามการวางแผนการด าเนนงานวจย 9.31. ครใหผเรยนแตละกลมน าเสนอหนา ปญหาทเกดขนจากการวจยเพอรวมกนเสนอแนวทางแกไขปญหา 9.32. วเคราะหขอมลทไดจากการเกบรวมรวมขอมลการวจย เพอน าไปสรปผลการวจย

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 17-18) 9.33. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอประเดนการวจยของตนเอง 9.34. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจาการวจย เปนรปเลมรายงานการวจยฉบบสมบรณ 9.35. ครใหนกเรยนแตละกลมสรปความรทไดจากการวจย เปนบทความเพอลงในวราสารของ

โรงเรยน 9.36. ครใหผเรยนรวมกนจดนทรรศการความร เพอเผยแพรใหแก นกเรยน ครและบคคลากรทวไป

ในโรงเรยน

กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 19) 9.37. ครทบทวนความรเกยวกบการใชกระบวนการวจยในการคนควาหาความรของนกเรยนใน

เรองเลาเรองเมองชมพร วามขนตอนเปนอยางไร 9.38. ครใหนกเรยนทบทวน ซกถามและรวมกนอภปรายเกยวกบ กระบวนการวจยจากใบความร

ในประเดนตาง ๆ เชน 1) กระบวนการวจยหมายถงหมายถงอะไร 2) กระบวนการวจยมทงหมดกรปแบบ 3) นกเรยนสามารถน ารปแบบใดบางมาใชกบการเรยน 4) ขนตอนและวธการของกระบวนการวจยมขนตอนใดบาง 5) ประโยชนของการน าการวจยมาใชในการแกปญหาในชวตประจ าวน 6) ปญหา / อปสรรค ทเกดขนในการน ากระบวนการวจยมาใชในการแกปญหาในชวตประจ าวน

28

แลวจดบนทกเปนผงมโนทศนของหองเรยนแลวน าไปตดปายนเทศในหองเรยน 9.39. ครแนะน าใหนกเรยนน าความรทไดรบจากการศกษาขนตอนและกระบวนการวจยไปปฏบตและ

เผยแพรความรใหผอนสามารถปฏบตตนไดอยางถกตอง กจกรรมการเรยนร (ชวโมงท 20 ) 9.40. ครถามนกเรยนวานกเรยนรจก ค าวา “พอเพยง”หรอไม 9.41. ครถามนกเรยนวาจากการไปท าโครงการวจยเลาเรองเมองชมพร นกเรยนคดวาการด าเนนชวต

ของชาวชมพรในอดตสอดคลองกบแนวความคดนหรอไม 9.42. ครใหนกเรยนศกษาคนควาความร จากใบความรเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 9.43. ครใหนกเรยนออกมาแสดงความคดเหนเกยวกบความพอเพยง ในวถชาวชมพร 9.44. ครใหนกเรยนรวมกบสรปความรเรอง “ความพอเพยง ในวถชาวชมพร”เปนผงมโนทศน


- การวางแผนศกษาแหลงเรยนรในทองถน - การแบงหนาทความรบผดชอบ - การรบฟงความคดเหนของผอน - การท างานเปนขนตอน - การแกไขปญหาหรอปรบปรงผลงานกลม


- ใฝเรยนร - อยอยางพอเพยง - มงมนท างาน - มความเปนไทย

29

11.1.3 ประเมนผลการเขยนแบบรายงาน 11.2 เครองมอ


11.2.4 แบบประเมนใบงานกจกรรมท 2 ของดเมองชมพร 11.2.5 แบบประเมนรายงานการวจยทบรณาการกบเศณษฐกจพอเพยง

11.3 เกณฑการประเมน 11.3.1 การสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน ตองอยในระดบดทกรายการขนไป ถอวาผานเกณฑ เกณฑการสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน












30

น าหนกคะแนน ด 3 ปานกลาง 2 ปรบปรง 1




4. การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองครบถวนตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองพอใช ครบถวน

การวเคราะหและบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงถกตองเพยงเลกนอและไมครบถวน




มเหตผล















31



มเหตผล












- ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบตตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข ดงน หลกพอเพยง






32
















13. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

33

14. บนทกหลงสอน 1. ขอสรปหลงการสอน

.............................................................................. ................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................... .......................................................................................................... 2. ปญหาทพบ

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

..................................................................................................................................................................... .........

............................................................................................................................. ................................................. 3. แนวทางการแกไข

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

......................................................................................................................................................................... .....

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางสาวปยวรรณ บนนาค) ครผสอน ความเหนของหวหนากลมสาระ/ผทไดรบมอบหมาย ...................................................................................................................................................................... ลงชอ (นายพรชย กลวยแดง) หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ความเหนรองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ลงชอ (นายวนย กรานมล) ผอ านวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

34

ภาคผนวก

35

Documents

แผนการเรียนรู้บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเสริมสร้าง ...km.saard.ac.th/files/1505221111245187_1511060991756.pdf ·