23
โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ สาขาสังคมศึกษาและศิลปะ รายวิชา ส30103 ภูมิศาสตร์ แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ฉบับย่อ หน้า 1 แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ฉบับย่อ รายวิชา ส 30106 ภูมิศาสตร์ 1 หน่วยกิต เวลาเรียน 2 คาบ/ สัปดาห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีท5 ภาคเรียนที1 ปีการศึกษา 2556 อาจารย์ผู้สอน 1. นางพรรณวิภา ดารามาศ 2. นางสาวสิริรัตน์ พงศ์พิพัฒนพันธุ+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1. คาอธิบายรายวิชา ศึกษาแผนที่และการใช้ประโยชน์จากแผนที่ กายภาพ ภูมิภาค แผนที่การแบ่งเขตภูมิอากาศของโลก เครื่องมือ ข่าวสาร ภูมิสารสนเทศของสังคมไทยและภูมิภาค ต่างๆของโลก วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางกายภาพของภูมิภาคต่างๆในประเทศไทยและส่วนต่างๆของโลก รวมทั้งผลการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลกที่เกิดจากการ กระทาของมนุษย์และธรรมชาติ วิเคราะห์สถานการณ์ วิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมภูมิภาคต่างๆของประเทศไทยและของโลก ศึกษากฎหมายสิ่งแวดล้อมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม บทบาทขององค์กรต่างๆทั้งภาครัฐและเอกชนที่มีการส่งเสริมการประสานประโยชน์และ การแก้ไขปัญหาทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์วัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่นในประเทศไทยและภูมิภาค ของโลก เพื่อนามาใช้ในการวิเคราะห์ และนาเสนอข้อมูล ข่าวสาร ภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพตระหนักถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่มีผลต่อการเกิดภูมิ สังคมใหม่ในประเทศไทยและของโลก ผลกระทบที่เกิดต่อมนุษยชาติและสิ่งแวดล้อมในโลก ตระหนักในสถานการณ์สิ่งแวดล้อมสิ่งแวดล้อมที่วิกฤตของโลก บทบาทหน้าทีและมีส่วนร่วมในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งเสนอมาตรการ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการดาเนินชีวิตตามแนวทางอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 1

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ รายวชา ส 30106 ภมศาสตร 1 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/ สปดาห ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556 อาจารยผสอน 1. นางพรรณวภา ดารามาศ 2. นางสาวสรรตน พงศพพฒนพนธ

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1. ค าอธบายรายวชา ศกษาแผนทและการใชประโยชนจากแผนท กายภาพ ภมภาค แผนทการแบงเขตภมอากาศของโลก เครองมอ ขาวสาร ภมสารสนเทศของสงคมไทยและภมภาคตางๆของโลก วเคราะหการเปลยนแปลงลกษณะทางกายภาพของภมภาคตางๆในประเทศไทยและสวนตางๆของโลก รวมทงผลการเปลยนแปลงธรรมชาตในโลกทเกดจากการกระท าของมนษยและธรรมชาต วเคราะหสถานการณ วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภมภาคตางๆของประเทศไทยและของโลก ศกษากฎหมายสงแวดลอมการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม บทบาทขององคกรตางๆทงภาครฐและเอกชนทมการสงเสรมการประสานประโยชนและการแกไขปญหาทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม การใชประโยชนจากสงแวดลอมในการสรางสรรควฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของทองถนในประเทศไทยและภมภาคของโลก เพอน ามาใชในการวเคราะห และน าเสนอขอมล ขาวสาร ภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพตระหนกถงกระบวนการเปลยนแปลงทางกายภาพทมผลตอการเกดภมสงคมใหมในประเทศไทยและของโลก ผลกระทบทเกดตอมนษยชาตและสงแวดลอมในโลก ตระหนกในสถานการณสงแวดลอมสงแวดลอมทวกฤตของโลก บทบาทหนาทและมสวนรวมในการปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอม พรอมทงเสนอมาตรการ การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในการด าเนนชวตตามแนวทางอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 2

2. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. มความร ความเขาใจแผนทชนดตางๆตลอดจนเครองมอ ขาวสาร ภมสารสนเทศของประเทศไทยและภมภาคตางๆของโลก สามารถน าไปสการใชประโยชนไดอยางมประสทธภาพ 2. วเคราะหการเปลยนแปลงลกษณะทางกายภาพของประเทศไทยและของโลก 3. ตระหนกถงกระบวนการเปลยนแปลงทางกายภาพทสงผลตอการเกดภมสงคมใหมทงของไทยและของโลก

4. อธบายสถานการณและวกฤตการณสงแวดลอมทเกดจากการเปลยนแปลงของธรรมชาตทมผลกระทบมาจากการกระท าของมนษยและธรรมชาต 5. วเคราะหบทบาทขององคกรตางๆและการประสานประโยชนตลอดจนความรวมมอในระดบประเทศและระดบโลกในดานมาตรการปองกนและแกไขปญหา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของประเทศและภมภาคตางๆของโลก 6. ตระหนกถงความส าคญของบทบาทและหนาทของประชาชนทตองใหความรวมมอในการแกไขปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของไทยและของโลก 7. เมอยก กรณตวอยางเกยวกบขาว เรองการท าผดกฎหมายสงแวดลอมนกเรยนสามารถเสนอมาตรการปองกน และแกไขปญหาได

8. รและเขาใจกระบวนการด าเนนชวตอยางสรางสรรคและมวฒนธรรมทเปนเอกลกษณของทองถนในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม พรอมทงสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวน

9. มความคดสรางสรรคและมจตสาธารณะทจะสรางความส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตตลอดจนสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 10. เสนอโครงการเกยวกบสงแวดลอมทองถน

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 3

3. ก าหนดการสอนและผลการเรยนรทคาดหวง

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

1

1-2

1

2-3

บทท 1 ความรเบองตนเกยวกบภมศาสตร ปฐมนเทศแนะน าวชาภมศาสตร กระบวนการเรยนการสอนและขอตกลง ในการเรยนการสอน ทดสอบกอนเรยน 1.1. ความรเบองตนเกยวกบภมศาสตร - ความหมายความเปนมา และความส าคญของภมศาสตร - ความสมพนธระหวางวชาภมศาสตรกบศาสตรสาขาอน ๆ 1.2. แผนท 1. ความหมายของแผนท 2. แผนทชนดตางๆ - แผนทกายภาพ - แผนทภมภาคโลก

ผลการเรยนรทคาดหวง 1 . มความร ความเขาใจแผนทชนดตางๆตลอดจนเครองมอ ขาวสาร ภมสารสนเทศของประเทศไทยและภมภาคตางๆของโลก สามารถน าไปสการใชประโยชนไดอยางมประสทธภาพ จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมาย ความเปนมา และความส าคญของภมศาสตร ได 2. อธบายความสมพนธของภมศาสตรกบศาสตรตาง ๆ 3. ระบการแบงสาขาของวชาภมศาสตร 4. บอกความหมาย องคประกอบของแผนท และประเภทแผนทชนดตาง ๆ 5. เปรยบเทยบลกษณะแผนทชนดตาง ๆ และการน ามาใชประโยชนไดอยางเหมาะสม 6. สามารถเขยนภาพตดขวาง (Profile) ของเสนชนความสง

- ตงประเดน ใหนกเรยนวเคราะหบทความเพอระบความส าคญและความสมพนธของภมศาสตรกฐศาสตรสาขาตางๆ 1. ตงประเดนค าถามใหนกเรยนสบคนองคประกอบของแผนท 2. สรปดวยการท าผง

- แผนการจดการเรยนรฉบบยอ - เอกสารประกอบการสอน - PowerPoint - แผนทชนดตาง ๆ - แผนทมาตราสวน

1:50000 ของประเทยไทย

- แบบฝกปฏบตเสนชน

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 4

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

2

3

4 5-6

- แผนทแบงเขตอากาศโลก 3. องคประกอบแผนท 4. ขนาดของแผนท 5. contour line แผนท L7018 แปลภาพเสนชนความสง 1.3 เครองมอเทคโนโลยทางภมศาสตร 1. เครองมอตรวจอากาศ 2. ภาพจากดาวเทยม

1.4 ภมสารสนเทศ(Geo informatics) 1.ระบบสารสนเทศทางภมศาสตร(Geographic Information System :GIS) - ความหมาย - องคประกอบของ GIS

ทก าหนดใหได 7. อธบายเมฆชนดตางๆได 8. บอกประโยชนของภาพถายจากดาวเทยมทน าไปใชในชวตประจ าวนได 9. บอกความหมายของ “ระบบสาร สนเทศทางภมศาสตร” 10. บอกองคประกอบของระบบสารสนเทศทางภมศาสตรได 11. เปรยบเทยบความแตกตางของระบบแวกเตอรและระบบราสเตอร 12.อธบายประโยชนของการใชระบบสารสนเทศทางภมศาสตรตอศาสตรตางๆได 13.อธบายหลกการของรโมตเซนซงได 14.วเคราะหการน ารโมทเซนซงมาประยกตใชในงานสาขา

มโนทศน 3. ปฏบตการท า Contour lineจาก แผนททก าหนดใหและแปลภาพเสนชนความสงลงในกระดาษ (งานเดยว 5 คะแนน เวลา 50 นาท) 1. วธแกปญหา 2. ระดมความคด - สรปผล 3 กระบวนการสบคน - อภปราย น าเสนอ 4. กจกรรมถายภาพเมฆ 5. ท าแบบฝกปฏบต สถานการณจรง การฝกปฏบตใชเครอง GPS

ความสง - เอกสารประกอบการสอน - PowerPoint - Internet - หนงสอภมศาสตรกายภาพ - เอกสารประกอบการสอน - PowerPoint ภาพถายเมฆ - วซด เมฆ - Internet - ภาพจากดาวเทยม - เครอง GPS - โปรแกรม QGIS

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 5

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

4

4 - 5

7

8-9

- ลกษณะของขอมลของ GIS - การท างานของ GIS - การประยกตใชงานดาน GIS 2. เทคโนโลยการส ารวจขอมลระยะไกล(Remote Sensing : RS) - หลกการของรโมตเซนซง - คณลกษณะขอมลดาวเทยม - การประยกตใชขอมลดาวเทยม 3. ระบบก าหนดต าแหนงบนพน

โลก(Global Positioning System :GPS)

- ความหมาย - องคประกอบ - หลกการท างาของ GPS - ประโยชนของ GPS

ตางๆ และแนวโนมในอนาคต 15.อธบายหลกการท างานของระบบก าหนดต าแหนงบนพนโลกได 16.วเคราะหการน าเครองมอ GPS มาใชประโยชนในชวตประจ าวน

- สรปการใชอปกรณเครองมอทางภมศาสตร 3 S ดวย PowerPoint เพอความเขาใจตรงกน

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 6

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

5 6

10

11- 12

บทท 2. ภมศาสตรกายภาพ 1. ความหมายของภมศาสตรกายภาพ - ความสมพนธกบศาสตรตางๆ - ประโยชนการศกษาภมศาสตรกายภาพ 2.องคประกอบทางภมศาสตรกายภาพ โครงสรางทางธรณวทยาของพนท - ตารางธรณกาล - การแบงหนประเภทตางๆ - วฏจกรของหน 2.1 ภมประเทศ 2.1.1 การแบงประเภทลกษณะภมประเทศ - ภมประเทศทปรากฏเดนชด - ภมประเทศทไมปรากฏเดนชด

ผลการเรยนรทคาดหวง 2. วเคราะหการเปลยนแปลงลกษณะทางกายภาพของประเทศไทยและของโลก จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมายของภมศาสตรกายภาพได 2.อธบายพรอมทงยกตวอยางองคประกอบของภมศาสตรกายภาพได 3. อธบาย และยกตวอยาง การแบงประเภทของหนตามลกษณะการเกดได 4. ยกตวอยางภมประเทศแบบตางๆได

1. การตงค าถาม 2.กระบวนการสบคน - การเรยนการสอน แบบใชเทคโนโลย e-learning 4. ท าแบบฝกหด โครงสรางทางธรณวทยาประเทศไทย 5. Interactive SAS

- แบบทดสอบ online - PowerPoint - Internet - เอกสารประกอบการสอน - หนงสอภมศาสตรกายภาพประเทศไทย - หนงสอธรณวทยา - แผนทภมศาสตรกายภาพ ประเทศไทย - ภาพจากดาวเทยม - คลป จาก YouTube

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 7

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

6

7

13

14-15

2.2 ภมอากาศ 2.2.1 องคประกอบและปจจยทควบคมลมฟาอากาศและภมอากาศ 2.2.2 การจ าแนกภมอากาศ โดย ดร.วราดเมยร เคปเปนและ ศ. เกลน ท เทรวารธา 2.2.3 บรรยากาศ การแบงชนบรรยายกาศ - Homosphere - Heterosphere 2.3 ทรพยากรธรรมชาต ชนดของทรพยากร - แรธาต - ดน - ปาไมของประเทศไทยและของโลก - แหลงน าในประเทศไทย

5.วเคราะหปจจยทท าใหภมอากาศแตกตางกนได 6. วเคราะหสาเหตทท าใหดนมความอดมสมบรณตางกนได 7. อธบายปจจยทท าใหปาไม มลกษณะแตกตางกนได 8. ยกตวอยางประโยชนของแรธาตทน าไปใชในชวตประจ าวนได

1. คนควาน าเสนอขาวพยากรณอากาศ 2. อภปรายกลมยอย 3. สรปผงความคด

-แผนทการแบงเขตอากาศของโลก 2. ตวอยางแรธาตทน าไปใชในชวตประจ าวน

8-9

16 - 19

บทท 3 การเปลยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยและ

ผลการเรยนรทคาดหวง 3. ตระหนกถงกระบวนการเปลยนแปลงทางกายภาพทสงผล

1.การตงค าถาม 2. การอภปรายกลม

- Interactive SAS - PowerPoint

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 8

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

ของโลก 3.1 โครงสรางทางธรณวทยาของประเทศไทย ทฤษฎแผนเปลอกโลกเคลอนท 3.2 การแบงภาคทางภมศาสตรของประเทศไทย 6 ภาค 3.3 โครงสรางทางธรณวทยาภาคตางๆของประเทศไทย 3.4 ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกดจากกระบวนการทบถม - สนทราย สนทรายจะงอย สนทรายปดอาว สนทรายบรรจบเกาะ ลานโคลน หนงอกหนยอย 3.5 ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกดจากกระบวนการกดเซาะ - ภมประเทศแบบคาสต ชะวากทะเล สะพานหน

ตอการเกดภมสงคมใหมทงของไทยและของโลก จดประสงคการเรยนร 1. อธบายโครงสรางทางธรณวทยาของประเทศไทย 2. วเคราะหโครงสรางทางธรณวทยาทมผลกระทบตอมนษย

และสงแวดลอมของประเทศไทย 3. เปรยบเทยบโครงสรางทางธรณวทยา ของภาคตางๆในประเทศไทยได 4.วเคราะหปรากฏการณเฉพาะทเกดขนในภาคตาง ๆ ของประเทศไทย 5.วเคราะหปรากฏการณเฉพาะทเกดขนของโลกได

ยอย นกเรยนรวมกนศกษาคนควา วเคราะห กลมละ 4 คน เกยวกบเรองการเปลยนแปลงทางกายภาพภาคตางๆของประเทศไทย พรอมทงระบแหลงทมา แหลงคนควาโดยรปแบบของ เอกสารขนาด A4น าเสนอหนาชนดวย PowerPoint กลมละ 8 นาท - การสอนแบบกรณตวอยางปรากฏการณทเกดขนทงของไทยและของโลก

- Internet - คลปจาก YouTube - ภาพจากดาวเทยม - แผนทภมศาสตรกายภาพ ประเทศไทย - ตวอยางภาพปรากฏการณทางภมศาสตรกระบวนการทบถม กระบวนการกดเซาะ - VCD ปรากฏการณธรรมชาต - เอกสารประกอบการเรยน

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 9

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

ธรรมชาตกมภลกษณ ออบ ลานหนปม ลานหนแตก หนอหนทราย กด เสาหน เสาดน 3.6 ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกด ขนในตางประเทศ - ปรากฏการณทางภมศาสตรเกดจากกระบวนการทบถม อะทอลล - ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกดจากกระบวนการกดเซาะ เมซา บวท แคนยอน เซรค ฮอรน กราเซยร ฟยอรด แองทะเลสาบ (Kettle lake) - ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกดจากการกระท าของคลน หนาผาทะเล โพรงหน เกาะโดง สะพานหนธรรมชาต - ปรากฏการณทางภมศาสตรทเกดจากการกระท าในเปลอกโลก กยเซอร แทงหนบะซอลท

- ท าแบบฝกปฏบต - แผนทกายภาพภาคตาง ๆ ของประเทศไทย - กระบวนการกลม - อภปราย เปรยบเทยบปรากฏการณ - จ าแนก แยกแยะ

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 10

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

10 20 ประเมนผลกลางภาคเรยนท 1 ผลการเรยนรทคาดหวงขอท 1-3 11-12

21-23

บทท 4 สถานการณสงแวดลอมใน ประเทศไทยและของโลก วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมระดบประเทศและระดบโลกในปจจบน 1. ความหมายของสงแวดลอม - ประเภทสงแวดลอม - คณสมบตเฉพาะและมตสงแวด ลอม - กลไกสงแวดลอมและสถานภาพสงแวดลอม 2. ความหลากหลายทางชวภาพทมตอสงแวดลอม - ความหมาย คณคาความหลาก หลายทางชวภาพ - การสญเสยความหลากหลายสาเหตและแนวโนม - อนสญญาวาดวยความหลาก

ผลการเรยนรทคาดหวง 4. อธบายสถานการณและวกฤตการณสงแวดลอมทเกดจากการเปลยนแปลงของธรรมชาตทมผลกระทบมาจากการกระท าของมนษยและธรรมชาตจากอดตถงปจจบนและแนวโนมของวกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมายและประเภท ของสงแวดลอม 2. อธบายกลไกของสงแวดลอมความสมดลในธรรมชาต 3. วเคราะหความหลากหลายทางชวภาพทมตอมนษยและสงแวดลอมได 4. วเคราะหผลดผลเสยทประเทศไทยเขารวมในอนสญญาความหลากหลายทางชวภาพ 5. อธบายกระบวนการวเคราะห ผลกระทบสงแวดลอมและยกตวอยางโครงการทตองท าการวเคราะหผลกระทบสงแวดลอมในประเทศไทยได

- กระบวนการสบคน - การอภปราย สรปผล น าเสนอ - กระบวนการกลม

- ตวอยางขาวจาก หนงสอพมพ Internetเกยวกบวกฤตการณทรพยากรธรรมชาต - PowerPoint - Internet - สถานการณสงแวดลอม - เอกสารประกอบการสอน - VDO ความหลากหลายทางชวภาพ

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 11

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

12 -13

24-25

หลายทางชวภาพ - ประเทศไทยกบการเขารวมลงนามในอนสญญาวาดวยความหลาก หลายทางชวภาพ - มรดกโลกทางธรรมชาตเขตสงวนชวมณฑล 3. กระบวนการทางสงแวดลอมการวเคราะหผลกระทบสงแวดลอม (EIA) - ความหมาย ความส าคญ วตถประสงคการวเคราะหผลกระทบ - การประเมนผลกระทบสงแวดลอม - การมสวนรวมของประชาชน การท าประชาพจารณ

13-15

26 - 30

บทท 5 วกฤตการณสงแวดลอม 1. สาเหตและแนวโนมของปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและผลกระทบจากนวตกรรมและเทคโนโลยดาน

6. บอกสาเหตของปญหาทรพยากร ธรรมชาต และสงแวดลอมของโลกในปจจบน 7. อธบายแนวโนมของปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทเกดขนในประเทศไทยและภมภาคตางๆของโลก 8. วเคราะหผลกระทบจากนวตกรรมและเทคโนโลยตอ

- กระบวนการสบคน - กระบวนการกลม - กรณตวอยาง กจกรรม Debase วกฤตการณ

- Interactive SAS - PowerPoint - Internet - คลปจาก YouTube - VDO เรอง An

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 12

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

สงแวดลอม 1.1 ปญหาโลกรอนและการท าลายชนโอโซน 1.2 ปญหาความแหงแลง 1.3 ปญหาการขาดแคลนพลงงาน 1.4 ปญหาการใชสารเคมในการท าการเกษตร 1.5 ปญหามลพษจากโรงงานอตสาหกรรม 1.6 ปญหาภยพบต 1.7 ปญหาการเตบโตของเมอง 1.8 ปญหาการขาดแคลนอาหารของประชากรไทย – โลก

สงแวดลอมและเสนอแนะ แนวทางปองกนและแกไขปญหาทรพยากรและสงแวดลอม 9. ยกตวอยางสถานการณปญหาสงแวดลอมในประเทศไทยและในโลก

สงแวดลอมคนควาขาวเกยวปญหาสงแวดลอมกลมละ 5 คนน ามา Debateในชนเรยน พรอมทงสรปประเดน

Inconvenient Truth - ตวอยางสถานการณ สงแวดลอม

15 -16

30 - 32

บทท 6 บทบาทองคกรตางๆทมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 1. ความหมายการอนรกษสงแวดลอม 2. การจดการสงแวดลอม

ผลการเรยนรทคาดหวง 5. วเคราะหบทบาทขององคกรตางๆและการประสานประโยชนตลอดจนความรวมมอในระดบประเทศและระดบโลกในดานมาตรการปองกนและแกไขปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของ ประเทศและภมภาคตางๆของโลก 6. ตระหนกถงความส าคญของบทบาทและหนาทของ

- สถานการณจ าลอง - บทบาทสมมต - สรปดวยเกม

- ตวอยางสถานการณจ าลอง - PowerPoint - Internet - เกม - เอกสารประกอบการสอน

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 13

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

16

33 – 34

- หลกการสงวน หลกการอนรกษ หลกการพฒนา 3. บทบาทการประสานความรวมมอขององคกรหนวยงานภาครฐและเอกชนในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงเสรมสงแวดลอมในประเทศไทย - ภาครฐ ส านกงานนโยบายและแผนสงแวดลอม กรมควบคมมลพษ กรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอม กรมปาไม - ภาคเอกชน NGOs องคกรเอกชนดานคมครองสงแวดลอมและการอนรกษทรพยากร ธรรมชาต - ระดบโลก องคกรยเนสโก (UNSECO) IUCN, WWF, Green Peace 4. การเฝาระวงดานสงแวดลอม 4.1 การอนรกษ

ประชาชนทตองใหความรวมมอในการแกไขปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของไทยและของโลก 7. เมอยก กรณตวอยางเกยวกบขาว เรองการท าผดกฎหมายสงแวดลอมนกเรยนสามารถเสนอมาตรการปองกน และแกไขปญหาได จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมายการอนรกษสงแวดลอมและวธการจดการสงแวดลอม 2. ยกตวอยางองคกรภาครฐและเอกชนทมบทบาทในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3. อธบายความส าคญของการประสานประโยชนเพออนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมระหวางประเทศ 4. เสนอมาตรการปองกนและแกปญหาการท าผดกฎหมายสงแวดลอม

- คลป จากYouTube เกยวกบการอนรกษสงแวดลอม - แฟรนไซสรไซเคลขยะวงษพาณชย - แบบฝกปฏบต

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 14

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

ทรพยากรธรรมชาตโดย วทยาศาสตรและเทคโนโลย การศกษาจรยธรรม กฎหมาย 4.2 กฎหมายทางดานสงแวดลอมทางธรรมชาต - นโยบายและแผนสงเสรมและรกษา คณภาพสงแวดลอมแหงชาต 2550 -2559 - โครงการสงแวดลอมสหประชาชาต - พระราชบญญตสงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอมแหงชาต 2535 - พระราชบญญตสงวนและคมครองสตวปา พ.ศ. 2535 - พระราชบญญตโรงงาน 2535 4.3 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 15

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

17

35- 36

บทท 7 แนวทางอนรกษสงแวดลอมโดยภมปญญาไทย 1. การเปลยนแปลงจากสงแวดลอม ในการสรางสรรควฒนธรรมทเปนเอกลกษณของทองถนในประเทศและโลกตงแตอดตถงปจจบน 2. การเปลยนแปลงสงแวดลอมในการสรางสรรควฒนธรรมของภมปญญาทองถน - วฒนธรรมทองถนกบการใชประโยชน และอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม - วฒนธรรมกลมชนในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3. การด ารงชวตตามแนวทางการอนรกษสงแวดลอมและการใชภมปญญาไทย

ผลการเรยนรทคาดหวง 8. รและเขาใจกระบวนการด าเนนชวตอยางสรางสรรคและมวฒนธรรมทเปนเอกลกษณของทองถนในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมพรอมทงสามารถน ามาประยกตใชในชวต ประจ าวน จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวฒนธรรมทองถนภาคตาง ๆ ในประเทศไทยทเกยวกบการอนรกษ 2. อธบายความหมาย “ภมปญญาไทย”พรอมทงยกตวอยางภมปญญาไทยในดานตางๆ 3. อธบายการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรมทน าไปสงการด ารงชวตตามแนวการอนรกษสงแวดลอม 4. วเคราะหความส าคญของการน าภมปญญาไทยและวฒนธรรมไทยมาปรบใชในชวตประจ าวน

- แบงกลมสบคนภมปญญาไทยในดานตางๆ ไดแก ดานกายภาพ สงแวดลอม วฒนธรรม และวเคราะหภมปญญาทน ามาปรบใชในชวตประจ าวนได -อภปรายกลมยอย - สรปผลการอภปราย

- เอกสารประกอบการเรยน - บทความการอนรกษสงแวดลอม

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 16

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

18

37-38

บทท 8 คณภาพชวตกบการพฒนาทยงยน 1. ความหมายคณภาพชวต 2. ความหมายแนวทางการพฒนาทยงยนและนโยบายการพฒนาทยงยน - วธการใชทรพยากรเพอการพฒนาทยงยน - โครงการพฒนาทยงยนตามพระราชด ารส พระบาทสมเดจพระเจาอยหวและการพฒนาทยงยนตามอนสญญาตาง ๆ ทเกยวของ - กรณตวอยางการใชการพฒนาทยงยน โครงการปารกน า สงแวดลอมกบการพฒนา

ผลการเรยนรทคาดหวง 9. มความคดสรางสรรคและมจตสาธารณะทจะสรางความส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตตลอดจนสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมายของการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 2. บอกความหมายและ นโยบาย “การพฒนาทยงยน” 3. อธบายวธการใชทรพยากรเพอการพฒนาแบบยงยน 4. ยกตวอยางโครงการพฒนาแบบยงยนตามแนวพระราชด ารสและน าวธการดงกลาวไปใชในชวตประจ าวน 5. วเคราะหและเสนอแนะแนวทางการแกไขและการพฒนาทยงยน

- วจยเชงส ารวจ - แบงกลมนกเรยนส ารวจความคดเหนของประชากรในโรงเรยนเกยวกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาต - สรปผลการส ารวจน าเสนอหนาชน - ครและนกเรยนชวยกนสรปผล

- แบบสอบถาม - แบบสมภาษณ

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 17

สปดาหท คาบท

สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/ แหลงเรยนร

19

39 บทท 9 เสนอโครงการทเกยวกบสงแวดลอมในทองถน - เลอกปญหาสงแวดลอมในทองถน - เสนอโครงการทเกยวกบสงแวดลอมในทองถน - น าเสนอโครงการ

ผลการเรยนรทคาดหวง 10. เสนอโครงการเกยวกบการพฒนาสงแวดลอมของทองถน จดประสงคการเรยนร 1. บอกปญหาสภาพแวดลอมในทองถน 2. วเคราะหปญหาสภาพ แวดลอมในทองถนพรอมทงเสนอโครงการเกยวกบการพฒนาสงแวดลอมของทองถน

- กระบวนการสบคนแบงกลมนกเรยนน าเสนอคลปวซดเกยวกบการแกปญหาสงแวดลอม

20

40 ประเมนผลปลายภาค ผลการเรยนรทคาดหวงขอท 4 - 9

แบบทดสอบปลายภาค

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา ส30103 ภมศาสตร ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556 ประเมนเปนอตราสวน (รอยละ)ดงน รอยละของคะแนนระหวางภาค : คะแนนปลายภาค = 70 : 30 รอยละของคะแนนระหวางภาค = รอยละของคะแนนสอบกอนกลางภาค + รอยละของคะแนนสอบกลางภาค + รอยละของคะแนนสอบหลงกลางภาค + รอยละของคะแนนจตพสย = 15 + 30 +15 + 10 แผนการประเมนผลการเรยน คอ 4.1 ประเมนจากงานทมอบหมาย รอยละ 30 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย ) รอยละ 10

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 18

4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค รอยละ 30 4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค รอยละ 30 การประเมนจากงานทมอบหมาย รอยละ 30

รายการ รปแบบของาน วนทมอบหมาย ก าหนดสง คะแนน

1. ท า contour line แผนททก าหนดใหและแปลภาพเสนชนความสงลงในกระดาษ

งานเดยว สปดาหท 1 20-23 พ.ค.56

3-7 ม.ย. 56 5

2. แบงกลมๆ 4 คน คนควาปรากฏการณเกยวกบเรองการเปลยนแปลงทางกายภาพภาคตางๆของประเทศไทยโดยการวเคราะห สงเคราะห อภปรายในกระบวนการเกดการเปลยนแปลงดงกลาว พรอมทงวเคราะหผลกระทบทเกดจากปรากฏการณนนๆ ระบแหลงทมา แหลงคนควาสรปเปน เอกสารขนาด A4 และน าเสนอหนาชนใช PowerPoint ประกอบ กลมละ 10 นาท เกณฑการประเมนผล 1. รปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน 2. ความถกตองทางวชาการ 3 คะแนน 3. การมสวนรวมในการท ากจกรรม 3 คะแนน 4. ตรงตอเวลา 1 คะแนน

งานกลม

สปดาหท 4 10-15 ม.ย.56

สปดาหท 8 8 - 12 ก.ค.56

10

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 19

3. วกฤตการณสงแวดลอมคนควา ขาวเกยวปญหาสงแวดลอมกลมละ 4 คนพรอมทงน ามา Debateในชนเรยน พรอมทงสรปประเดน เกณฑการประเมนผล 1. ตรงตอเวลา 2 คะแนน 2. การมสวนรวม 4 คะแนน 3. ความถกตองทางวชาการมอางอง 2 คะแนน 4. สรปประเดน 2 คะแนน

งานกลม สปดาหท 11 29 ก.ค. -2 ส.ค. 56

สปดาหท14 19-23 ส.ค.56

10

5. ท าสอคลปวซด เกยวกบการแกปญหาสงแวดลอม งานกลม สปดาหท 16 26-30 ส.ค.56

สปดาหท 18 16 –20 ก.ย.56

5

รวม 30

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 20

การประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน ( จตพสย ) รอยละ 10 การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ส30103 ภมศาสตรภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 ไดก าหนดหวขอการประเมนไดดงแสดงในตารางขางลาง

หวขอประเมน

ผลการประเมน ดมาก (2) ด (1.5) ปานกลาง (1) ตองปรบปร ง 0.5)

ดานความรบผดชอบ (สงงานตามก าหนด เอาใจใสในการท างาน )

ดานความเสยสละ (มสวนรวมในการท างาน ท างานเปนหมคณะ )

ดานมระเบยบวนย (ปฏบตตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยน )

ดานความซอสตย ( อางองงานทคนควา ตองานทไดรบมอบหมาย )

ดานกรยามารยาท ( มมารยาททดตามวฒนธรรมไทย )

การประเมนจากการสอบกลางภาค ( รอยละ 30 )

ก าหนดสอบกลางภาคระหวางวนท 24 – 26 ก.ค. 56 เวลาทใชในการสอบ 60 นาท เนอหาสาระการเรยนร และลกษณะขอสอบทใชในการสอบกลางภาค มรายละเอยดดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน/รอยละ 1. ความรเบองตนเกยวกบภมศาสตร - ปรนยชนดเลอกตอบ 1 ขอ .5 2. แผนท - ปรนยชนดเลอกตอบ 2 ขอ 1 3. เครองมอเทคโนโลยทางภมศาสตร - ปรนยชนดเลอกตอบ 2 ขอ 1 4. ภมสารสนเทศ (Geo informatics) - ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ขอ 2

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 21

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน/รอยละ - อตนย 1 ขอ (ชนดบรรยาย) 10 5.ภมศาสตรกายภาพ - ปรนยชนดเลอกตอบ 6 ขอ

- อตนย 1 ขอ (ชนดบรรยายรวมกบหวขอ 5) 3 10

6. การเปลยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยและของโลก - ปรนยชนดเลอกตอบ 5 ขอ

2.5

รวม 30 การประเมนจากการสอบปลายภาค (รอยละ 30 )

ก าหนดสอบปลายภาคระหวางวนท 30 ก.ย. – 4 ต.ค. 56 เวลาทใชในการสอบ 60 นาท เนอหาสาระการเรยนร และลกษณะขอสอบทใชในการสอบปลายภาค มรายละเอยดดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน/รอยละ

บทท 4 สถานการณสงแวดลอมในประเทศไทยและของโลก - ปรนยชนดเลอกตอบ 8 อตนย 1 ขอ

4 10

บทท 5 วกฤตการณสงแวดลอม - ปรนยชนดเลอกตอบ 6 ขอ 3 บทท 6 บทบาทองคกรตางๆทมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม - ปรนยชนดเลอกตอบ 2 ขอ 1 บทท 7 แนวทางอนรกษสงแวดลอมโดยภมปญญาไทย - ปรนยชนดเลอกตอบ 2 ขอ 1 บทท 8 คณภาพชวตกบการพฒนาทยงยน - ปรนยชนดเลอกตอบ 2 ขอ

อตนย บทท 5,7,8 รวมกน 1 ขอ 1 10

รวม 30

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 22

5. เอกสารอางอง

กรมทรพยากรธรณ กระทรวงอตสาหกรรม. ธรณวทยาประเทศไทย. กรงเทพมหานคร: กองธรณวทยา, 2544. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคเหนอ.กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคตะวนออเฉยงเหนอ.กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคกลาง. กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคใต. กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคตะวนออก. กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. กว วรกวน. แผนทความรทองถนไทยภาคตะวนตก. กรเทพมหานคร: พฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ ากด, 2547. คณะอนกรรมการจดท าพจนานกรมธรณวทยา. พจนานกรมศพทธรณวทยา. กรงเทพมหานคร : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2530. ภาควชาชววทยาปาไม คณะวนศาสตร เอกสารประกอบการเรยนวชานเวศวทยา (Ecology).มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.กรงเทพฯ: มปพ. ประเสรฐ วทยารฐ. ภมศาสตรกายภาพประเทศไทย.กรงเทพ ฯ : ส านกพมพบรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)2545. ปญญา จารศรและคณะ. ธรณวทยากายภาพ. กรงเทพมหานคร: พลสเพรส จ ากด, 2545. นอม งามนสย และคณะ. ภมศาสตรกายภาพ เลม 2 .กรงเทพมหานคร : ไทยวฒนาพานช, 2527. พจนานกรมธรณวทยา, คณะอนกรรมการจดท า. พจนานกรมศพทธรณวทยา. กรงเทพมหานคร : จฬาลงกรณมหาวทยาลย,2530. มนญ วงศค าด. “หนอคน” เอกสารประกอบการอบรมเชงปฏบตการ เรองภมศาสตรกายภาพประเทศไทย, ณ ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร , 6-12 เมษายน 2532. มชย วรสายณห และคณะ. ภมศาสตรกายภาพ เลม1. กรงเทพมหานคร : ไทยวฒนาพานช, 2527. ราชบณฑตยสถาน . พจนานกรมศพทธรณวทยา ฉบบราชบณฑตยสถาน. กรงเทพฯ :หจก.นนทชย, 2544. รชน บญ –หลง. ภมศาสตรกายภาพ.กรงเทพมหานคร, มปป.

วชย เทยนนอย . ภมอากาศวทยา. กรงเทพมหานคร: โรงพมพอกษรวฒนา, 2521. วระชย สรพนธวราภรณและคณะเรยบเรยงจาก Joseph D. Exline, Ed. D. ส ารวจโลกวทยาศาสตรการเปลยนแปลงของพนผวโลก.กรงเทพมหานคร : เพยรสน เอดดเตชน อนโดไชนา, 2540.

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้และ ...16.ว เคราะห การน าเคร องม อ GPS มาใช ประโยชน ใน

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ สาขาสงคมศกษาและศลปะ รายวชา ส30103 ภมศาสตร

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ หนา 23

ราชบณฑตยสถาน. พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2525. กรงเทพมหานคร: อกษรเจรญทศน จ ากด,2539. รงสรรค อาภาคพภะกล . อตนยมวทยาเบองตน.กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2532. สมาคมภมศาสตรแหงประเทศไทย. ธรณวทยานาร.กรงเทพมหานคร: ทซจ พรนตงจ ากด, 2545. เสรวฒน สมนทรปญญา. โลกและหน. กรงเทพฯ: สวรยาสาสน,2543. Allison A. Mead , DeGaetano T. Arthur and Pasachoff M .Jay. Earth Science.Orlando: Holt,RinehartandWinston,2006. Fam Valentine and Bunnett R. Interactive Geography. Singapore: SNP Panpac Pte.2004 Lutgens K. Frederick and Rarbuck J .Edward. ESSENTIALS OF GEOLOGY. New Jersey :Prenticeall,2003. Plummer C .Charles, McGeary David and Carlson H. Diane. SICAL GEOLOGE. New York: McGraw-Hill, 2001. Plummer C. Charles and Carlson H .Diane. Physical GEOLOGY. North America : McGraw-Hill,2005. Thompsom R. Grabam and Turk Jonatban.Earth Sciente and the Environment,fourth edition. Thomsom Leaning. Belmont.2007. http//:www.ucl.ac.uk/GeolSci/micropal/foram.html http://www.uwm.edu/Course/422-100/Mineral_Rocks/sedrox.index.html http://www.wildlifefund.or.th/07_Habitats/05_mangrove/mangrove00.html