75
46 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ดาราศาสตร์กับบ้านพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ 6 รหัสวิชา ว23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท3 หน่วยการเรียนรู้ โลกและดวงดาวบนท้องฟ้า ภาคเรียนที2 ปีการศึกษา 2560 เวลา 20 ชั่วโมง ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยย่อยที่ 1 ดาราศาสตร์กับบ้านพอเพียง เวลา 3 ชั่วโมง สอนวันที่ 3 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2560 และวันที่ 8 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2560 ______________________________________________________________________ 1. สาระหลัก สาระที7 ดาราศาสตร์และอวกาศ สาระที8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. มาตรฐานการเรียนรูมาตรฐาน ว 7.1 เข้าใจวิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแล็กซี่และเอกภพการปฏิสัมพันธ์ภายใน ระบบสุริยะและผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ การสื่อสาร สิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะ หาความรูการแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและ ตรวจสอบได้ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้น ๆ เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม มีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน 3. ตัวชี้วัด ว7.1 ม.3/1 สืบค้นและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์และดาวเคราะห์ อื่นๆ และผลที่เกิดขึ้นต่อสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตบนโลก ว8.1 .3/1 ตั้งคาถามที่กาหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สาคัญในการสารวจตรวจสอบ หรือศึกษา ค้นคว้าเรื่องที่สนใจได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้ ม.3/2 สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้ และวางแผนการสารวจตรวจสอบหลาย ๆ วิธี ม.3/3 เลือกเทคนิควิธีการสารวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ที่ได้ผลเที่ยงตรง และปลอดภัย โดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม ม.3/4 รวบรวมข้อมูล จัดกระทาข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ

คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

  • Upload
    others

  • View
    13

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

46

แผนการจดการเรยนรท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชาวทยาศาสตร 6 รหสวชา ว23102 ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนร โลกและดวงดาวบนทองฟา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 เวลา 20 ชวโมง ประกอบชดกจกรรมการเรยนร หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง เวลา 3 ชวโมง

สอนวนท 3 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2560 และวนท 8 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2560 ______________________________________________________________________ 1. สาระหลก

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ว 7.1 เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพการปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะ หาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน ๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

3. ตวชวด ว7.1

ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอนๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก

ว8.1 ม.3/1 ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษา คนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได ม.3/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบได และวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ ม.3/3 เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ ทไดผลเทยงตรง

และปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม ม.3/4 รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ

Page 2: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

47

ม.3/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนน หรอขดแยงกบสมมตฐานและความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ

ม.3/6 สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ ม.3/7 สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบในเรองทเกยวของและน าความรทไดไปใช

ในสถานการณใหม หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการและผลของโครงงานหรอ ชนงานใหผอนเขาใจ

ม.3/8 บนทกและอธบายผลการสงเกตการณส ารวจตรวจสอบคนควาเพมเตมจากแหลง ความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบ

เมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขน หรอโตแยงจากเดม ม.3/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงานและ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผล

ของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

4. สาระส าคญ โลกเปนดาวเคราะหดวงหนงในระบบสรยะ ซงมดวงอาทตยเปนศนยกลาง โดยโลกโคจรรอบดวงอาทตย และขณะเดยวกนกหมนรอบตวเอง การทโลกหมนรอบตวเองท าใหเกดกลางวนกลางคน ปรากฏการณขนตกของดวงอาทตย ดวงจนทร ดวงดาวตาง ๆ และเกดทศ โดยทศจะตดไปกบผสงเกตบนโลกตลอดเวลา เนองจากผสงเกตอยบนโลกขณะทโลกหมนรอบตวเอง

ต าแหนงทดวงอาทตยขนและตก ทบรเวณขอบฟาในแตละวนทงปจะไมขนและตกในต าแหนงเดม แตมการเปลยนแปลงต าแหนงเลกนอยในแตละวน และเมอครบหนงปกจะมต าแหนงการขนและตกของดวงอาทตยกลบมาต าแหนงเดมอกเปนวฏจกร ปรากฏการณดงกลาวเกดขนเนองจากโลกโคจรรอบดวงอาทตยโดยทแกนโลกเอยงเปนมม 23.5 องศากบเสนตงฉากของระนาบวงโคจรของโลกรอบ ดวงอาทตย ซงสงผลตอพลงงานทโลกไดรบจากดวงอาทตยในแตละวน เกดเปนฤดกาลขน

ในการออกแบบเพอสรางบานเรอน หรอทพกอาศยตองอาศยความรความเขาใจเกยวกบทศทางต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย สภาพภมอากาศ และสภาพภมประเทศของต าแหนงนน เพอสราง ทพกใหตรงกบความตองการของผอยอาศย และสอดคลองกบสภาพแวดลอมดวย

5. สาระการเรยนร 5.1 วทยาศาสตร

โลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะทแกนโลกเอยงกบแนวตงฉากของระนาบทางโคจร ท าใหเกดกลางวนกลางคนยาวไมเทากน และต าแหนงการขนตกของดวงอาทตยทขอบฟาและเสนทางการขนตกของดวงอาทตยเปลยนไปในรอบป ซงสงผลตอการด ารงชวต

Page 3: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

48

5.2 คณตศาสตร - การแปลความหมายผลลพธ (Interpreting Result) - การน าสถตไปใชในชวตจรงโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม - การตงค าถามทางสถต (Formulation Question) - การเกบรวบรวมขอมล (Collecting Data) - การน าเสนอขอมล - การวเคราะหขอมลทน าเสนอในรปแผนภมรปวงกลมตารางแผนภมแทงแผนภมรปภาพแผนภมจด (Dot Plots) กราฟเสน - หนาตดของรปเรขาคณตสามมต - ภาพทไดจากการมองดานหนาดานขางดานบนของรปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศก 5.3 เทคโนโลย - การใชโปรแกรมแสดงขอมลทตองการจากเวบไซต

6. กรอบแนวคด

ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

S :วทยาศาสตร การเปลยนต าแหนงการขนตก และเสนทางเดนปรากฏของ ดวงอาทตยในรอบป

T :เทคโนโลย การใชโปรแกรมแสดงเสนทางปรากฏของดวงอาทตยในแตละประเทศจากเวบไซต

E :วศวกรรมศาสตร กระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม (ออกแบบผงบานใหรบแสงมากทสดหรอนอยทสดจากสถานการณทก าหนดให)

M :คณตศาสตร เขาใจและใชความรทางสถต ความสมพนธระหวางรปเรขาคณตสองมตและสามมต

Page 4: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

49

7. จดประสงคการเรยนร 7.1 ดานความร (K) 7.1.1 บอกสาเหตการขนและตกของดวงอาทตยได 7.1.2 อธบายต าแหนงการขนตกของดวงอาทตยในรอบป

7.1.3 อธบายแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยของพนททศกษา 7.1.4 อธบายความสมพนธของแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยและละตจด ของพนทนน ๆ 7.2 ดานทกษะ กระบวนการ (P)

7.2.1 วาดแผนผงทพกอาศยพรอมระบทศทางได 7.2.2 วเคราะหขอมลเพอการออกแบบบานได 7.2.3 สรางแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยของพนททศกษา

7.2.4 วางแปลนบานใหเหมาะสมกบ ภมอากาศ ภมประเทศและสภาพแวดลอม โดยมเหตผลสนบสนนได 7.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ความซอสตย ความมวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน 7.4 สมรรถนะของผเรยน ความสามารถในการคด ความสามารถในการสอสาร

8. ความเขาใจทคงทน 8.1 การหมนรอบตวเองของโลกการเกดกลางวนกลางคนการเกดทศบนโลก 8.2 โลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะทแกนโลกเอยง 23.5 องศา ท าใหพนทตาง ๆ บนโลกไดรบปรมาณแสงอาทตยแตกตางกน สงผลใหเกดฤดกาลบนโลก

9. ชนงานหรอภาระงาน 9.1 แบบทดสอบกอนเรยน หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

9.2 บตรกจกรรมท 1.1 เรอง ส ารวจบานตวเอง 9.3 บตรกจกรรมท 1.2 เรอง เปาหมายของการออกแบบบาน 9.4 บตรกจกรรมท 1.3 เรอง แบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย 9.5 บตรกจกรรมท 1.4 เรอง วางแปลนบานจ าลอง

9.6 บตรค าถาม เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง 9.7 แบบทดสอบหลงเรยน หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

Page 5: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

50

10. กระบวนการจดการเรยนร ชวโมงท 1

10.1 ขนสรางความสนใจ (Engagement) 10.1.1 ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนประจ าหนวยยอยท 1 เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง จ านวน 10 ขอ เปนเวลา 10 นาท 10.1.2 ครแจกบตรเฉลยแบบทดสอบกอนเรยนใหนกเรยนตรวจสอบความถกตองของค าตอบและบนทกลงในแบบสรปผลการประเมนคะแนนกอน หลงเรยน 10.1.3 ครใหนกเรยนท าบตรกจกรรมท 1.1 เรอง ส ารวจบานตวเอง เปนการศกษาแบบบานทสงผลกระทบตอชวตประจ าวนของนกเรยนเอง โดยใหนกเรยนเขยนแปลนบานหรอทพกอาศยของนกเรยนคราว ๆ โดยระบต าแหนงของหอง หนาตางในต าแหนงตาง ๆ ของบานเทยบกบทศทางใหถกตอง รวมทงระบต าแหนงของตนไมขนาดใหญรอบ ๆ บรเวณบานเพอใชในการอภปรายถงการออกแบบ และการวางแปลนบานหรอทอยอาศยของนกเรยน หมายเหต

ถาบานของนกเรยนมมากกวา 2 ชนใหนกเรยนเลอกเขยนแปลนบานชนลาง หรอชนทมหองนอน ของนกเรยนเอง

ถานกเรยนไมสามารถระบทศทางของบานนกเรยนไดใหครใชค าถามกระตนการคดของนกเรยนวานกเรยนเคยสงเกตหรอไมวาในตอนเชาดวงอาทตยขนทางทศใดของบานหรอนกเรยนสงเกตเหนดวงอาทตยอยทางทศใดเวลานกเรยนเดนกลบบานในตอนเยน

10.1.4 ครใหนกเรยนแลกเปลยนเรยนรแผนผงทพกอาศยของนกเรยนจากบตรกจกรรมท 1 เรอง ส ารวจบานตวเอง โดยเปรยบเทยบแผนผงกบเพอนทนงขาง ๆ

10.1.5 ครน าอภปรายหนาชนเรยนถงหลกการออกแบบบานและทพกอาศยของนกเรยนโดยอาจใชค าถามดงน

หนาบานของนกเรยนหนไปทางทศใด นกเรยนคดวาเพราะเหตใดจงเปนเชนนน หนาตางหองนอนของนกเรยนอยทางทศใด ทศทางของหนาตางหองนอนมผล

ตอการรบแสงอาทตยและการอยอาศยของนกเรยนหรอไมอยางไร ในบรเวณบานของนกเรยนปลกตนไมใหญไวทศทางใด สงผลตอรมเงาตอทพก

อาศยของนกเรยนอยางไร 10.1.6 ครใชค าถามเพอน าอภปรายและรวมกบนกเรยนลงขอสรปรวมกน

แสงอาทตยมผลตอการอยอาศยหรอไม มการออกแบบบานใหสอดคลองกบทศทางของแสงอาทตยอยางไร

Page 6: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

51

ควรสรปไดวาประเทศไทยอยในเขตรอนชนมอณหภมเฉลยคอนขางสงตลอดทงป ทศทางทบานรบแสงอาทตยอยางเตมทคอทศตะวนออก ตะวนตก ดงนนหองทอยดานนจงมอณหภมสง ซงอาจสงทงผลดและผลเสยตอบาน เชน สงผลดตอหองน าใหหองน าแหงเรว ไมชน แตอาจสงผลเสย ตอหองนอนเพราะท าใหหองรอนไมเหมาะสมกบการอยอาศย ซงอาจแกไขไดโดยการปลกตนไม ชวยบงแสงซงจะสงผลตอการประหยดคาใชจายอกดวย

10.1.7 ครใหนกเรยนศกษาบตรเนอหาท 1.1 เรอง ลอนดอน ประเทศองกฤษ และบตรเนอหาท 1.2 เรอง กรงเทพมหานคร ประเทศไทย แลวตงค าถามเพอน าอภปรายวาการออกแบบบาน ในประเทศไทยตองใหบานสะสมความรอนใหนอยทสดและมการระบายความรอนทด ดงนนจงมความพยายามทจะออกแบบบานโดยใหหองนอนและหองนงเลนรบแสงนอยทสดและออกแบบใหหองน าและหองซกลางรบแสงมาก จากขอมลทไดจากบตรเนอหาท 1.1 นกเรยนคดวาในเมองลอนดอน ประเทศองกฤษ จะมหลกการออกแบบบานเพอหลกเลยงแสงอาทตยเชนเดยวกบในประเทศไทยหรอไม อยางไร (ครควรเนนย าใหนกเรยนระบหลกฐานจากบตรเนอหาเพอน ามาสนบสนนแนวคดใหชดเจน)

10.1.8 ครใหขอมลเพมเตมวาดวงอาทตยปรากฏทางขอบฟาทางทศตะวนออกและหายไปทางทศตะวนตก และดวงอาทตยไมไดปรากฏทางขอบฟาในต าแหนงเดมตลอดทงปแตจะแตกตางกนเลกนอยในแตละวน ซงถานกเรยนทมหนาตางหองนอนทางทศตะวนออกสงเกตต าแหนงการปรากฏ ของดวงอาทตยในแตละวนต าแหนงจะเปลยนไป เชน บางเดอนดวงอาทตยขนอยมมหนาตางบางเดอนดวงอาทตยขนต าแหนงกลางหนาตาง

10.1.9 ครถามเพมเตมวาการทต าแหนงการปรากฏของดวงอาทตยในแตละวนทเปลยนไปสงผลอยางไรตอชวตประจ าวน

10.1.10 ครสรางสถานการณสมมตวาถาสมมตใหนกเรยนอาศยอยในกรงลอนดอน ประเทศองกฤษ นกเรยนจะเลอกแปลนบานใหเหมาะสมกบเมองนนอยางไรโดยมเงอนไขวานกเรยน ตองค านงถงปจจยดงน

การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน ฤดกาล ภมอากาศ พนททจะสรางบาน ชวโมงท 2-3

10.2 ขนส ารวจและคนหา (Exploration) 10.2.1 จากสถานการณขางตนครใหนกเรยนวเคราะหขอมลทจ าเปนวา นกเรยนตองทราบขอมลอะไรบางเพอชวยในการออกแบบบานใหตรงตามเงอนไข เขยนค าตอบเหลานบนแผนกระดาษขนาดใหญเพอใชในการอางองตลอดกจกรรมซงควรสรปไดดงน

Page 7: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

52

ขอมลทจ าเปน ประเทศทนกเรยนอาศย พนททจะตงบาน ภมอากาศของประเทศนน ๆ ฤดกาลของประเทศนน ๆ ทศทางการรบแสงอาทตยทเปลยนไป

10.2.2 ครแบงนกเรยนออกเปน 10 กลมกลมละ 4-5 คน คละความสามารถ เกง ปานกลาง และออน ตามการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลโดยครใหนกเรยนศกษาขอมลทวไป สภาพภมอากาศ และจ านวนชวโมงทรบแสงอาทตยเฉลยของบตรเนอหาท 1.1 เรอง ลอนดอน ประเทศองกฤษ และบตรเนอหาท 1.2 กรงเทพมหานคร ประเทศไทย โดยเปรยบเทยบขอมล จากนนตอบค าถาม ในบตรกจกรรมท 1.2 เรอง เปาหมายของการออกแบบ

อณหภมสงสดและต าสดเปนอยางไรเมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานคร สงผลอยางไรตอการออกแบบบาน ภมอากาศแบบใดเมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานคร สงผลอยางไร ตอการออกแบบบาน ปรมาณแสงอาทตยทไดรบในแตละวนเปนอยางไรเมอเปรยบเทยบ กบกรงเทพมหานคร สงผลอยางไรตอการออกแบบบาน นกเรยนตองการออกแบบบานใหรบแสงมากขน หรอ นอยลง เมอเปรยบเทยบกบการออกแบบบานในกรงเทพมหานคร เพราะเหตใด นกเรยนจะตองตกลงรวมกนภายในกลมเพอก าหนดเงอนไขและจดมงหมายของการออกแบบ วากลมของนกเรยนตองการออกแบบผงบานใหรบแสงมากทสดหรอนอยทสด โดยเฉพาะในเดอนใด

10.2.3 ครแนะน านกเรยนวาตอนนทกกลมไดจดมงหมายและความตองการรวมกน แลววากลมของนกเรยนตองการออกแบบผงบานใหรบแสงมากทสดหรอนอยทสด โดยเฉพาะในเดอนใด เพราะฉะนนขอมลทจ าเปนทส าคญอกอนหนงทเหลอคอ ดวงอาทตยปรากฏบนทองฟาในทศทางใด และเปลยนไปอยางไรในแตละเดอน ซงนกเรยนจะไดศกษาเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยของเมอง ตาง ๆ โดยใหนกเรยนท าบตรกจกรรมท 1.3 เรอง แบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย 10.2.4 ครใชค าถามเพอกระตนความคดของนกเรยนวา นกเรยนคงทราบแลววาดวงอาทตยปรากฏทางขอบฟาทางทศตะวนออกและหายไปทางทศตะวนตก แตในความเปนจรงแลวดวงอาทตยไมไดปรากฏทางขอบฟาในต าแหนงเดมตลอดทงป แตจะแตกตางกนเลกนอยในแตละวน เพราะเหตใดจงเปนเชนนน 10.2.5 ครใหนกเรยนคนหนงยนตรงกลางหองเพอแทนต าแหนงของดวงอาทตย และใหตวแทนนกเรยนอธบายการหมนรอบดวงอาทตยของโลก โดยใชลกโลกจ าลอง

Page 8: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

53

10.2.6 ครอธบายวาโลกหมนรอบตวเองโดยหมนรอบแกนโลกซงเอยง 23.5 องศา ในขณะทโลกหมนรอบตวเองกจะโคจรรอบดวงอาทตยเชนกน โดยแกนโลกจะชไปทศทางเดยวไมวาโลกจะเคลอนไปต าแหนงใดกตาม (ตามภาพ) ซงสงผลตอความผนแปรของระยะเวลากลางวนกลางคน และฤดกาล

ภาพท 1 แสดงการโคจรของโลกรอบดวงอาทตย ทมา : http://www.scimath.org/ebooks

10.2.7 ครใหนกเรยนศกษาเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยกรงลอนดอน ประเทศองกฤษ จาก www.suncalc.net แลวน าขอมลทไดมาสรางเปนแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยตามบตรกจกรรมท 1.3 เรอง แบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย

ตวอยางเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยของประเทศองกฤษ ในวนท 21 มนาคม 2560 จากwww.suncalc.net

ภาพท 2 แสดงการขนตกของดวงอาทตย เมองลอนดอน ประเทศองกฤษ ทมา : www.suncalc.net

Page 9: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

54

10.2.8 เมอนกเรยนเขาใจวธการท าแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย ของเมองลอนดอนประเทศองกฤษแลวครแจกอปกรณใหนกเรยนลงมอสรางแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย โดยใหนกเรยนสรางแบบจ าลองแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย บนทองฟาของเมองทตนศกษาในวนท 1) 21 มนาคม 2) 21 มถนายน 3) 23 กนยายน และ 4) 22 ธนวาคม ขอสงเกต ใหนกเรยนสงเกตทศทางเดนทปรากฏบนแผนทตงบาน เพอนกเรยนจะสามารถสรางแบบจ าลองไดถกตอง เสนลวดทจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาควรมลกษณะเปนครงทรงกลมคลายกบเสนทางทวาดบนฝาครอบแกวพลาสตกครงทรงกลม 10.2.9 ใหนกเรยนเขยนชอเมองประเทศทนกเรยนศกษาระบวนทของเสนลวดจ าลองแนวการเคลอนทของดวงอาทตยบนทองฟารวมทงระบฤดกาลจากขอมลอณหภมเฉลยในบตรเนอหาท 1.2 เรอง กรงเทพมหานคร ประเทศไทย

ภาพท 3 แบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยของกรงลอนดอน ประเทศองกฤษ ทมา : ธรวด หงสเนตร. ถายภาพ

10.2.10 เมอนกเรยนวเคราะหขอมลทจ าเปนทงหมดทสงผลตอการออกแบบบาน ใหเหมาะสมกบกรงลอนดอน ประเทศองกฤษแลว ใหนกเรยนเลอกแปลนบานทครเตรยมไวใหสอดคลองกบผลการวเคราะหของกลม แลวน าแปลนบานทเลอกไปวางไวบนพนททจะสรางบาน 10.2.11 ใหแตละกลมตรวจสอบชนงานของตวเองวาสอดคลองกบปญหาและความตองการของกลมตนหรอไม โดยครตงค าถามเพอชวยนกเรยนแตละกลมในการตรวจสอบเชน ในฤดรอนหองใดในบานทไดรบแสงอาทตยมากทสดหรอนอยทสดเหมาะสมกบสภาพอากาศของพนทนนหรอไมอยางไร ในฤดหนาวหองใดในบานทไดรบแสงอาทตยมากทสดหรอนอยทสดเหมาะสมกบสภาพอากาศของพนทนนหรอไมอยางไร

Page 10: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

55

10.2.12 ใหนกเรยนปรบปรงชนงานของตนใหสอดคลองกบปญหาและความตองการของกลมมากขน ถาแปลนบานทมใหเลอกไมสอดคลองกบความตองการทงหมดของกลม ใหเลอกแปลน ทเหมาะสมทสด พรอมทงระบวธการแกปญหาอน ๆ เชน การปลกตนไมการท าหนาตางเพมหรอการใสผามานบงแสง

10.3 ขนอธบายและลงขอสรป (Explanation) 10.3.1 ครใหนกเรยนน าเสนอรปแบบการวางตวของแปลนบานหรอทพกอาศยทนกเรยนไดออกแบบไวพรอมทงระบเหตผล ครควรกระตนใหนกเรยนกลมอน ๆ แสดงความเหนตอผลงานของกลมทน าเสนอ เชน ถานกเรยนเปนผทตองการซอทอยอาศยนกเรยนจะซอบานหลงนนหรอไม เพราะเหตใด 10.3.2 ใหนกเรยนน าความรทไดทงหมดจากกจกรรมดาราศาสตรกบบานพอเพยงไปวเคราะหกจกรรมท 1.1 เรอง ส ารวจแบบบานตวเอง วาบานของนกเรยนออกแบบใหสอดคลองกบการรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวนฤดกาลภมอากาศและพนททจะสรางบานหรอไมอยางไร ถานกเรยนจะปรบเปลยนแปลนบานหรอจดสภาพแวดลอม เชน การปลกตนไม การตดตนไม การท าผามานบงแสงใหเหมาะสมกบปจจยเหลานยงขน นกเรยนจะท าอยางไร 10.3.3 ครถามค าถามเพมเตมวานอกจากปจจยการรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน ฤดกาล ภมอากาศ และพนททจะสรางบานแลวนกเรยนคดวามปจจยอน ๆ อกหรอไมทมอทธผลตอ การออกแบบบาน 10.4 ขนขยายความร (Elaboration)

10.4.1 ครถามนกเรยนเพมเตมวาเคยไดยนค าวาพระอาทตยเทยงคนหรอไมเปนปรากฏการณอะไร นาจะเกดขนในฤดใด ในประเทศใด

10.4.2 ครแสดงการขนตกของดวงอาทตยในประเทศฟนแลนด (หรอประเทศใดกได ทอยใกลกบขวโลกเหนอ) ในวนท 21 มถนายนแลวใหนกเรยนสงเกตพบวามชวงเวลาทเปนกลางวนนานถง 24 ชวโมง 10.5 ขนประเมนผล (Evaluation)

10.5.1 ใหนกเรยนตอบค าถามในบตรค าถาม เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง และตรวจสอบค าตอบจากบตรเฉลยค าถาม

10.5.2 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง จ านวน 10 ขอ เปนเวลา 10 นาท

10.5.3 ครแจกบตรเฉลยแบบทดสอบหลงเรยนใหนกเรยนตรวจสอบความถกตองของค าตอบ และบนทกคะแนนทดสอบ

10.5.4 ประเมนผลดานความร ดานทกษะกระบวนการ ดานคณลกษณะอนพงประสงคและดานสมรรถนะของผเรยน สรปและแจงผลใหนกเรยนทราบเพอการพฒนาในการเรยนครงตอไป

Page 11: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

56

10. สอการเรยนร /แหลงเรยนร 10.1 สอการเรยนร

ชดกจกรรมการเรยนร หนวยยอยท 1 ชดดาราศาสตรกบบานพอเพยง 10.2 แหลงเรยนร

รายการสอ สภาพการใชสอ 1. อนเตอรเนต

- www.suncalc.net

เสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยในแตละประเทศ

- https://www.youtube.com/watch?v=-NL0HUpKfho

Midnight sun in northern Norway

- https://www.youtube.com/watch?v=46pM5V00mv4

Land of the Midnight Sun - FINLAND

ใชขนส ารวจคนหา

ใชขนขยายความร

2. หองปฏบตการวทยาศาสตร หอง 331 ใชขนส ารวจและคนหา

11. การวดและประเมนผล

รายการประเมน วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน 1. ดานความร (K) - ตรวจแบบทดสอบ

กอนเรยน - แบบทดสอบ กอนเรยน

- วดความรพนฐาน กอนเรยน

- ตรวจบตรค าถาม - บตรค าถาม - ผานเกณฑรอยละ 70 ขนไป

- ตรวจแบบทดสอบ หลงเรยน

- แบบทดสอบ หลงเรยน

- ผานเกณฑรอยละ 70 ขนไป

2. ดานทกษะ กระบวนการ (P)

- ตรวจบตรบนทก กจกรรมท 1.2, 1.3, 1.4 - ประเมนกระบวนการ ทางวทยาศาสตร

- บตรบนทก กจกรรมท 1.2, 1.3, 1.4 - แบบประเมน กระบวนการทาง วทยาศาสตร

- ผานเกณฑรอยละ 70 ขนไป - ผานเกณฑการประเมน กระบวนการทาง วทยาศาสตร รอยละ 70 ขนไป

Page 12: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

57

รายการประเมน วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน 3. ดานคณลกษณะ อนพงประสงค (A)

- ประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค

- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

- ผานเกณฑการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค รอยละ 70 ขนไป

4. ดานสมรรถนะ - ประเมนทกษะ การท างานกลม

- แบบประเมนทกษะการท างานกลม

- ผานเกณฑการประเมน สมรรถนะรอยละ 70 ขนไป

12. กจกรรมเสรมทกษะหรอซอมเสรม

รายการ วธด าเนนกจกรรม 1. ปรบปรง – แกไขขอบกพรองของผเรยน

1. ครควบคมดแลใหอยในกรอบระหวางเรยน 2. ครคอยเสรมหรอแกไขเมอการอภปรายของนกเรยน ไมสมบรณ 3. ครชแจงขอบกพรองในการท ากจกรรม 4. ครเฉลยขอสงสย ทนกเรยนท าไมได 5. สอนซอมเสรมนกเรยนทไมผานประเมนหลงเรยน

2. สงเสรมความรความสามารถของผเรยน ใหนกเรยนท าชนงาน 1 ชนงาน (ครพจารณาตามความเหมาะสม) 1. สรปแผนผงความร เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง 2. แบบฝกหดเสรมความร ดาราศาสตรกบบานพอเพยง 3. สบคนขอมลความรเกยวกบการขนตกดวงอาทตย ฤดกาล การหมนรอบตวเองของโลก

Page 13: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

58

บนทกผลหลงสอน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชาวทยาศาสตร 6 รหสวชา ว23102 ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยการเรยนร โลกและดวงดาวบนทองฟา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 เวลา 20 ชวโมง ประกอบชดกจกรรมการเรยนร หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง เวลา 3 ชวโมง

สอนวนท 3 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2560 และวนท 8 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2560 ______________________________________________________________________

ผลการจดการเรยนร นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ประจ าหนวยยอยท 1 เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง ครบทกคน ผลการทดสอบกอนเรยนท าใหทราบพนฐานความรเดมของนกเรยน แผนการจดการเรยนรท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง เปนแผนการจดการเรยนรในลกษณะการบรณาการสอนแบบสะเตม โดยใหนกเรยนวเคราะหลกษณะบานของตนเองทอาศยอย จากนนศกษาหลกการออกแบบบานทถกตอง เหมาะสม แลวน าความรมาออกแบบบานทเหมาะสมกบพนท นกเรยนจะไดเรยนรโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร มการสรางแบบจ าลองการวางแปลนบาน สงทครคนพบจากการปฏบตกจกรรมนพบวานกเรยนสามารถน าวธการทางวทยาศาสตรเปนเครองมอ ในการแสวงหาความรได และสามารถสอสาร น าเสนอแนวคดสงทเรยนรได นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ประจ าหนวยยอยท 1 เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง ครบทกคน ผลการทดสอบหลงเรยนพบวา มนกเรยนผานเกณฑรอยละ 100

ปญหา / อปสรรคและขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

ในกระบวนการจดการเรยนการสอนจ าเปนจะตองใชคอมพวเตอรส าหรบสบคนขอมลกลมละ 1 เครอง ซงในหองปฏบตการวทยาศาสตรจะมไมเพยงพอ แกปญหาโดยใหนกเรยนเตรยมคอมพวเตอรโนตบค หรอโทรศพทมอถอในการสบคนขอมล

Page 14: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

59

ผลการประเมนดานความร (K) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน

เลขท

ชอ – สกล

ดานความร (K)

กอนเรยน (10 คะแนน)

บตรค าถาม (20 คะแนน)

หลงเรยน (10 คะแนน)

1 เดกชายจราย ชมเลศ 5 15 9 2 เดกชายชยานนท นยมาก 4 14 7 3 เดกชายธนภทร สวรรณเลศ 3 16 9 4 เดกชายภาสกร พฒนแกว 4 14 8 5 เดกชายภเบศ ยงกว 6 18 10 6 เดกหญงกนกพร ซอนกนก 5 16 8 7 เดกหญงจารวลย บศนกล 4 14 8 8 เดกหญงจฑามาศ รตนาภรณ 4 14 9 9 เดกหญงจฑามาศ สทธคง 6 14 8 10 เดกหญงชรตา ราชนกร 4 16 9 11 เดกหญงฐานดา จนทรส 5 14 9 12 เดกหญงตรรกษ แสงประไพ 2 16 8 13 เดกหญงทพยภามาต ขาวศร 3 18 9 14 เดกหญงปรางควลย ภกตรนรา 4 16 8 15 เดกหญงปรยากานต เมองแกว 5 14 9 16 เดกหญงปารชาต นยมธรรม 3 14 8 17 เดกหญงพณณตา จอมเพชร 3 16 8 18 เดกหญงเยาวเรศ สนสมบญ 4 18 9 19 เดกหญงรกชนก ประชมผล 4 17 10 20 เดกหญงรตนาพร ศภการ 2 14 9 21 เดกหญงวรดา เกดสาย 4 14 8 22 เดกหญงวรรณวสา นอยสวสด 3 14 7 23 เดกหญงวราภรณ ดอกไม 5 16 10 24 เดกหญงศตภา บณฑตตานวงศ 5 14 8

Page 15: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

60

ผลการประเมนดานความร (K) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน (ตอ)

เลขท

ชอ – สกล

ดานความร (K)

กอนเรยน (10 คะแนน)

บตรค าถาม (20 คะแนน)

หลงเรยน (10 คะแนน)

25 เดกหญงสมสกล จนทรจรส 4 16 8 26 เดกหญงสรยากร เกตโสภต 5 16 8 27 เดกหญงสนษา ศลปเสวต 4 14 9 28 เดกหญงสภาพร ศรภากรณ 4 17 9 29 เดกหญงอรวรรยา มลการนา 3 17 9 30 เดกชายทฆทศน ทบเคลยว 6 16 8 31 เดกชายธนวฒน สมเพท 4 18 7 32 เดกชายวชรพงษ มจลนทร 5 16 8 33 เดกหญงกลยรตน ทานศร 3 18 9 34 เดกหญงจนทรนภษรณ บ ารงพล 5 16 8 35 เดกหญงจตรลดา บญธรรม 5 18 8 36 เดกหญงธนกานต จนทรเจรญ 4 17 7 37 เดกหญงธนนนท เจยมใจสวางฤกษ 5 18 7 38 เดกหญงนตยา จรงจตร 4 16 8 39 เดกหญงปารชาต หญตนอย 4 18 8 40 เดกหญงสชานนท แยมมศร 3 17 9 41 เดกหญง อภชญา เกตสง 6 16 9 42 เดกหญง เกศกนก กนทะ 4 16 8 43 เดกหญง จนทนา แทนอนทร 5 14 9 44 เดกหญง ณฐพร รตนวงศ 4 16 8 45 เดกหญง ภรชญา กกระโทก 4 16 9 46 เดกหญง ศศมา อนทเยาว 3 17 9

Page 16: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

61

ผลการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน

เลขท ชอ – สกล

ทกษะกระบวนการ (P)

กจกร

รมท

1.2

(10

คะแน

น)

กจกร

รมท

1.3

(18

คะแน

น)

กจกร

รมท

1.4

(50

คะแน

น)

กระบ

วนกา

รทาง

วทยา

ศาสต

ร (1

0 คะ

แนน)

1 เดกชายจราย ชมเลศ 8 16 40 9 2 เดกชายชยานนท นยมาก 7 16 35 8 3 เดกชายธนภทร สวรรณเลศ 8 15 47 10 4 เดกชายภาสกร พฒนแกว 8 16 43 8 5 เดกชายภเบศ ยงกว 10 16 45 9 6 เดกหญงกนกพร ซอนกนก 7 14 43 8 7 เดกหญงจารวลย บศนกล 8 15 46 10 8 เดกหญงจฑามาศ รตนาภรณ 8 16 43 8 9 เดกหญงจฑามาศ สทธคง 7 14 43 8 10 เดกหญงชรตา ราชนกร 8 15 46 9 11 เดกหญงฐานดา จนทรส 7 15 46 8 12 เดกหญงตรรกษ แสงประไพ 7 15 43 8 13 เดกหญงทพยภามาต ขาวศร 7 16 44 8 14 เดกหญงปรางควลย ภกตรนรา 7 16 39 8 15 เดกหญงปรยากานต เมองแกว 10 16 39 10 16 เดกหญงปารชาต นยมธรรม 8 16 45 8 17 เดกหญงพณณตา จอมเพชร 7 14 43 8 18 เดกหญงเยาวเรศ สนสมบญ 7 14 43 8 19 เดกหญงรกชนก ประชมผล 10 17 40 10 20 เดกหญงรตนาพร ศภการ 7 15 43 8 21 เดกหญงวรดา เกดสาย 8 15 40 8 22 เดกหญงวรรณวสา นอยสวสด 9 17 43 8

Page 17: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

62

ผลการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน (ตอ)

เลขท ชอ – สกล

ทกษะกระบวนการ (P)

บตรก

จกรร

มท 1

.2

(10

คะแน

น)

บตรก

จกรร

มท 1

.3

(18

คะแน

น)

บตรก

จกรร

มท 1

.4

(50

คะแน

น)

กระบ

วนกา

รทาง

วทยา

ศาสต

ร (1

0 คะ

แนน)

23 เดกหญงวราภรณ ดอกไม 9 17 43 8 24 เดกหญงศตภา บณฑตตานวงศ 10 16 38 10 25 เดกหญงสมสกล จนทรจรส 8 17 40 9 26 เดกหญงสรยากร เกตโสภต 9 17 42 8 27 เดกหญงสนษา ศลปเสวต 8 15 44 9 28 เดกหญงสภาพร ศรภากรณ 10 18 42 9 29 เดกหญงอรวรรยา มลการนา 7 16 38 8 30 เดกชายทฆทศน ทบเคลยว 9 17 38 8 31 เดกชายธนวฒน สมเพท 8 15 42 9 32 เดกชายวชรพงษ มจลนทร 7 14 40 8 33 เดกหญงกลยรตน ทานศร 8 15 42 9 34 เดกหญงจนทรนภษรณ บ ารงพล 8 17 40 9 35 เดกหญงจตรลดา บญธรรม 8 16 44 8 36 เดกหญงธนกานต จนทรเจรญ 8 17 43 9 37 เดกหญงธนนนท เจยมใจสวางฤกษ 8 15 45 9 38 เดกหญงนตยา จรงจตร 8 15 41 10 39 เดกหญงปารชาต หญตนอย 8 15 43 9 40 เดกหญงสชานนท แยมมศร 8 17 40 9 41 เดกหญง อภชญา เกตสง 8 15 40 9 42 เดกหญง เกศกนก กนทะ 7 16 38 8 43 เดกหญง จนทนา แทนอนทร 7 16 42 8 44 เดกหญง ณฐพร รตนวงศ 9 17 45 8

Page 18: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

63

ผลการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน (ตอ)

เลขท ชอ – สกล

ทกษะกระบวนการ (P)

บตรก

จกรร

มท 1

.2

(10

คะแน

น)

บตรก

จกรร

มท 1

.3

(18

คะแน

น)

บตรก

จกรร

มท 1

.4

(50

คะแน

น)

กระบ

วนกา

รทาง

วทยา

ศาสต

ร (1

0 คะ

แนน)

45 เดกหญง ภรชญา กกระโทก 7 16 45 8 46 เดกหญง ศศมา อนทเยาว 7 16 40 10

Page 19: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

64

ผลการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) และดานสมรรถนะ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน

เลขท

ชอ – สกล

คณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะ

ทกษะการท างานกลม (15 คะแนน) ผานเกณฑ (65 คะแนน) ผานเกณฑ

1 เดกชายจราย ชมเลศ 13 58 2 เดกชายชยานนท นยมาก 13 57 3 เดกชายธนภทร สวรรณเลศ 13 60 4 เดกชายภาสกร พฒนแกว 14 50 5 เดกชายภเบศ ยงกว 15 57 6 เดกหญงกนกพร ซอนกนก 13 54 7 เดกหญงจารวลย บศนกล 13 60 8 เดกหญงจฑามาศ รตนาภรณ 14 50 9 เดกหญงจฑามาศ สทธคง 13 56 10 เดกหญงชรตา ราชนกร 13 60 11 เดกหญงฐานดา จนทรส 13 52 12 เดกหญงตรรกษ แสงประไพ 13 55 13 เดกหญงทพยภามาต ขาวศร 13 60 14 เดกหญงปรางควลย ภกตรนรา 13 56 15 เดกหญงปรยากานต เมองแกว 15 57 16 เดกหญงปารชาต นยมธรรม 14 57 17 เดกหญงพณณตา จอมเพชร 13 57 18 เดกหญงเยาวเรศ สนสมบญ 15 57 19 เดกหญงรกชนก ประชมผล 15 60 20 เดกหญงรตนาพร ศภการ 13 50 21 เดกหญงวรดา เกดสาย 14 54 22 เดกหญงวรรณวสา นอยสวสด 14 53 23 เดกหญงวราภรณ ดอกไม 15 58 24 เดกหญงศตภา บณฑตตานวงศ 13 53 25 เดกหญงสมสกล จนทรจรส 13 55

Page 20: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

65

ผลการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) และดานสมรรถนะ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน (ตอ)

เลขท

ชอ – สกล

คณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะ

ทกษะการท างานกลม (15 คะแนน) ผานเกณฑ (65 คะแนน) ผานเกณฑ

26 เดกหญงสรยากร เกตโสภต 14 56 27 เดกหญงสนษา ศลปะเสวต 13 52 28 เดกหญงสภาพร ศรภากรณ 15 58 29 เดกหญงอรวรรยา มลการนา 15 58 30 เดกชายทฆทศน ทบเคลยว 14 52 31 เดกชายธนวฒน สมเพท 13 53 32 เดกชายวชรพงษมจลนทร 13 56 33 เดกหญงกลยรตน ทานศร 13 58 34 เดกหญงจนทรนภษรณ บ ารงพล 13 52 35 เดกหญงจตรลดา บญธรรม 14 56 36 เดกหญงธนกานต จนทรเจรญ 13 55 37 เดกหญงธนนนท เจยมใจสวางฤกษ 13 54 38 เดกหญงนตยา จรงจตร 13 53 39 เดกหญงปารชาต หญตนอย 13 53 40 เดกหญงสชานนท แยมมศร 13 55 41 เดกหญง อภชญา เกตสง 13 56 42 เดกหญง เกศกนก กนทะ 13 56 43 เดกหญง จนทนา แทนอนทร 13 54 44 เดกหญง ณฐพร รตนวงศ 13 54 45 เดกหญง ภรชญา กกระโทก 13 54 46 เดกหญง ศศมา อนทเยาว 15 58

Page 21: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

66

แบบสรปผลการประเมนดานความร (K) ดานทกษะกระบวนการ (P) ดานคณลกษณะ อนพงประสงค (A) และดานสมรรถนะ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/3 จ านวน 46 คน

ผลการประเมน

ระดบคณภาพ

ระดบดมาก ระดบด ระดบพอใช ระดบปรบปรง

จ านวน

(คน)

รอยละ จ านวน

(คน)

รอยละ จ านวน

(คน)

รอยละ จ านวน

(คน)

รอยละ

1. ดานความร (K) 1.1 การทดสอบกอนเรยน - 0.00 - 0.00 16 34.78 30 65.22

1.2 การท าแบบฝกหด

(บตรค าถาม)

31 67.39 15 32.61 - 0.00 - 0.00

1.3 การทดสอบหลงเรยน 21 45.65 25 54.35 - 0.00 - 0.00

2. ดานทกษะกระบวนการ (P) 2.1 ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร

46 100.00 - 0.00 - 0.00 - 0.00

2.2 รายงานแบบบนทก

กจกรรม

45 97.83 1 2.17 - 0.00 - 0.00

3. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A)

คณลกษณะอนพงประสงค 46 100.00 - 0.00 - 0.00 - 0.00

4. ดานสมรรถนะ

ทกษะการท างานกลม 46 100.00 - 0.00 - 0.00 - 0.00

Page 22: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

67

ผลการประเมนดานความร (K) การทดสอบกอนเรยนการท าแบบฝกหดจากบตรค าถามและการทดสอบหลงเรยน

การทดสอบกอนเรยน การท าแบบฝกหดจากบตรค าถาม ผานเกณฑด/ดมาก

ตงแตรอยละ 70 ขนไป ไมผานเกณฑ

ต ากวารอยละ 70 ผานเกณฑ

ตงแตรอยละ 70 ขนไป ไมผานเกณฑ

ต ากวารอยละ 70 จ านวน 0 คน จ านวน 46 คน จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน

คดเปนรอยละ 0.00 คดเปนรอยละ 100 คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 0.00

การทดสอบกอนหลงเรยน ผานเกณฑด/ดมาก

ตงแตรอยละ 70 ขนไป ไมผานเกณฑ

ต ากวารอยละ 70 จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน

คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 0.00 ผลการประเมนดานความร (ตรวจสอบความรความเขาใจ) พบวา การทดสอบกอนเรยน

คณภาพ ด/ดมาก จ านวน 0 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 0 คน ผลการประเมนการท าแบบฝกหดจากบตรค าถาม คณภาพ ด/ดมาก จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 46 คน และการทดสอบหลงเรยน คณภาพ ด/ดมาก จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 46 คน

ผลการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P)

ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ด/ดมาก รอยละ 70 ขนไป

พอใช รอยละ 60 – 69

ปรบปรง ต ากวารอยละ 60

จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 0.00 คดเปนรอยละ 0.00

Page 23: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

68

การเขยนรายงานแบบบนทกกจกรรม

ด/ดมาก รอยละ 70 ขนไป

พอใช รอยละ 60 – 69

ปรบปรง ต ากวารอยละ 60

จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 0.00 คดเปนรอยละ 0.00

ผลการประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรพบวา คณภาพ ระดบ ด/ดมาก จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 46 คนและผลการประเมนการเขยนรายงานแบบบนทกกจกรรมคณภาพ ระดบ ด/ดมาก จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 46 คน

ผลการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค (A)

คณลกษณะอนพงประสงค

ด/ดมาก รอยละ 70 ขนไป

พอใช รอยละ 60 – 69

ปรบปรง ต ากวารอยละ 60

จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 00.00 คดเปนรอยละ 00.00

ผลการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค พบวา คณภาพ ระดบ ด/ดมาก จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑจ านวน 46 คน

ผลการประเมนดานสมรรถนะ

ทกษะการท างานกลม

ด/ดมาก รอยละ 70 ขนไป

พอใช รอยละ 60 – 69

ปรบปรง ต ากวารอยละ 60

จ านวน 46 คน จ านวน 0 คน จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 100.00 คดเปนรอยละ 00.00 คดเปนรอยละ 00.00

ผลการประเมนดานสมรรถนะทกษะการท างานกล ม พบวา คณภาพ ระดบ ด/ดมาก

จ านวน 46 คน คณภาพผานเกณฑ จ านวน 46 คน

ลงชอ ………………………..………………ผสอน (นางสาวธรวด หงสเนตร)

สรปผลการสอน วนท ……. เดอน ………. พ.ศ. …………

Page 24: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

69

ความเหนของหวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………….……………….……………..…………..

(นายวฒพล รตนพร) หวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

วนท…….. เดอน………….……………พ.ศ…………….

ความคดเหนของหวหนากลมบรหารงานวชาการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………….……………….……………..………….. (นางอรพนท มจลนทร) หวหนากลมบรหารงานวชาการ

วนท…….. เดอน………….……………พ.ศ…………….

ความคดเหนของผอ านวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………….……………….……………..………….. (นายวนย กรานมล) ผอ านวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา วนท…….. เดอน………….……………พ.ศ…………….

Page 25: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

70

ชดกจกรรมการเรยนร

ชดดาราศาสตรกบบานพอเพยง

หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

หนวยการเรยนร โลกและดวงดาวบนทองฟา

Page 26: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

71

จดประสงคการเรยนร 1. บอกสาเหตการขนและตกของดวงอาทตยได 2. วาดแผนผงทพกอาศยพรอมระบทศทางได 3. วเคราะหขอมลเพอการออกแบบบานได

4. อธบายต าแหนงการขน-ตกของดวงอาทตยในรอบป 5. อธบายแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย 6. สรางแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย 7. อธบายความสมพนธของแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาล 8. วางแปลนบานใหเหมาะสมกบ ภมอากาศ ภมประเทศและสภาพแวดลอมโดยมเหตผล

สนบสนน

เวลาทใช 180 นาท 1. น าเขาสบทเรยน 20 นาท 2. กจกรรมการเรยนการสอน 140 นาท อภปรายกอนปฏบตกจกรรม ปฏบตกจกรรมท 1 อภปราย/สรป ปฏบตกจกรรมท 2 อภปราย/สรป ปฏบตกจกรรมท 3 อภปราย/สรป ปฏบตกจกรรมท 4 อภปราย/สรป 3. ประเมนผลหลงเรยน 20 นาท ตอบค าถาม ทดสอบหลงเรยนประจ าหนวยยอยท 1

ชดกจกรรมการเรยนร ชดท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

Page 27: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

72

บตรเฉลยกจกรรมท 1.1 เรอง ส ารวจบานตวเอง

วน เดอน ป ทปฏบตกจกรรม............................................................... บนทกผลการปฏบตกจกรรม (ค าตอบขนอยกบแปลนบานของนกเรยน) (ไมคดคะแนน)

ตวอยาง การวาดแปลนบาน

Page 28: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

73

บตรเฉลยกจกรรมท 1.2

เรอง เปาหมายของการออกแบบ

ชอสมาชกในกลม 1………………………………………………………..เลขท................ 2………………………………………………………..เลขท................ 3………………………………………………………..เลขท................ 4………………………………………………………..เลขท................ 5………………………………………………………..เลขท................

วน เดอน ป ทปฏบตกจกรรม............................................................... ทอยอาศย เมอง……………ลอนดอน..............ประเทศ……............…องกฤษ............……… 1. เมองทนกเรยนอาศยมอณหภมสงสดและต าสดเปนเทาไหร เมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานคร สงผลอยางไรตอการออกแบบบาน อณหภมสงสดและต าสดต ากวากรงเทพมหานครคอนขางมาก แสดงวาอากาศคอนขางหนาวเมอ

เปรยบเทยบกบกรงเทพมหานคร การออกแบบบานนาจะออกแบบใหไดรบแสงมากท าให บานอบอน 2. เมองทนกเรยนอาศยมภมอากาศแบบใดเมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานครสงผลอยางไรตอ

การออกแบบบาน ภมอากาศคอนขางหนาวเมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานคร การออกแบบบานนาจะออกแบบ

ใหไดรบแสงมากท าใหบานอบอน 3. ปรมาณแสงอาทตยทไดรบในแตละวนเปนอยางไรเมอเปรยบเทยบกบกรงเทพมหานครสงผล อยางไรตอการออกแบบบาน ปรมาณแสงทไดรบคอนขางนอย โดยเฉพาะในฤดหนาว การออกแบบบานนาจะออกแบบใหไดรบ แสงมากโดยเฉพาะฤดหนาว ท าใหบานอบอนขน 4. นกเรยนตองการออกแบบบานใหรบแสงมากขนหรอนอยลงเมอเปรยบเทยบกบการออกแบบบานใน

กรงเทพมหานครเพราะเหตใด ออกแบบบานใหรบแสงอาทตยมากขน เพราะอากาศหนาวและไดปรมาณแสงเฉลยนอยกวา กรงเทพมหานคร 5. กลมของนกเรยนตองการออกแบบผงบานใหรบแสงมากทสดหรอนอยทสดโดยเฉพาะในเดอนใด เดอนมกราคมเพราะมอากาศหนาวทสดในรอบป

Page 29: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

74

คะแนนเตมทงหมด 10 คะแนน

ขอ ไดคะแนนเตม (2 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (1 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

1 เมอตอบเปรยบเทยบอณหภมและออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตอง

เมอตอบเปรยบเทยบอณหภม หรอออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตองอยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

2 เมอตอบภมอากาศหนาว และบอกการออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตอง

เมอตอบภมอากาศหนาว หรอบอกการออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตองอยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

3 เมอตอบเปรยบเทยบปรมาณแสงอาทตยและออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตอง

เมอตอบเปรยบเทยบปรมาณแสงอาทตยหรอออกแบบบานใหรบแสงมากไดถกตองอยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

4 เมอตอบออกแบบบานใหรบแสงอาทตยมากขน พรอมใหเหตผลประกอบ โดยอธบายเปรยบเทยบความสมพนธของอณหภมกบกรงเทพมหานคร

เมอตอบออกแบบบานใหรบแสงอาทตยมากขน หรอบอกเหตผลโดยอธบายเปรยบเทยบความสมพนธของอณหภมกบกรงเทพมหานคร อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

5 เมอตอบเดอนมกราคมและใหเหตผลสอดคลองกบภมอากาศ โดยอธบายวาเปนเดอนทมอากาศหนาวมากทสด

เมอตอบเดอนมกราคม หรอใหเหตผลสอดคลองกบภมอากาศ โดยอธบายวาเปนเดอนทมอากาศหนาวมากทสด อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

เกณฑการใหคะแนน

Page 30: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

75

บตรเฉลยกจกรรมท 1.3 เรอง แบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตย

ชอสมาชกในกลม

1………………………………………………………..เลขท................ 2………………………………………………………..เลขท................ 3………………………………………………………..เลขท................ 4………………………………………………………..เลขท................ 5………………………………………………………..เลขท................

วน เดอน ป ทปฏบตกจกรรม............................................................... บนทกผลการปฏบตกจกรรม 1. ขอมลทวไป เมองและประเทศทตองการศกษา ลอนดอน ประเทศองกฤษ ต าแหนงบนโลก: ละตจด 51° 30' ทางทศเหนอ ลองตจด 1° 7' ตะวนตก 2. ใหนกเรยนวาดภาพแสดงเสนทางปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 มนาคม 21 มถนายน 23 กนยายนและ 22 ธนวาคม

21 มนาคม

23 กนยายน

21 มถนายน

22 ธนวาคม

Page 31: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

76

3. ใหนกเรยนวาดภาพแสดงเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 ของทกเดอน ในรอบป

21 มกราคม

21 กมภาพนธ

21 มนาคม

21 เมษายน

21 พฤษภาคม

21 มถนายน

21 กรกฎาคม

21 สงหาคม

21 กนยายน

21 ตลาคม

21 พฤศจกายน

21 ธนวาคม

Page 32: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

77

4. จากเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาขางตนจงตอบค าถามตอไปน 4.1 เสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 มนาคม เรมตนทศทางใดและสนสด ทศทางใดและแนวปรากฏระหวางวนเปนเชนไร ปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก ระหวางวนดวงอาทตย ปรากฏบนทองฟาทางทศใต

4.2 เสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 มถนายน เรมตนทศทางใดและ สนสดทศทางใดและแนวปรากฏระหวางวนเปนเชนไร ปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงเหนอและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงเหนอ ระหวางวนดวงอาทตยปรากฏบนทองฟาทางทศใต 4.3 เสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 23 กนยายน เรมตนทศทางใดและ สนสดทศทางใดและแนวปรากฏระหวางวนเปนเชนไร ปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก ระหวางวนดวงอาทตย ปรากฏบนทองฟาทางทศใต 4.4 เสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 22 ธนวาคม เรมตนทศทางใดและ สนสดทศทางใดและแนวปรากฏระหวางวนเปนเชนไร ปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงใตและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงใต ระหวางวน ดวงอาทตยปรากฏบนทองฟาทางทศใต

Page 33: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

78

คะแนนเตมทงหมด 18 คะแนน 1. ขอมลทวไป เมองและประเทศทตองการศกษา ลอนดอน ประเทศองกฤษ (1 คะแนน) ต าแหนงบนโลก: ละตจด 51° 30' ทางทศเหนอ ลองตจด 1° 7' ตะวนตก (1 คะแนน) 2. ใหนกเรยนวาดภาพแสดงเสนทางปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 มนาคม 21 มถนายน 23 กนยายนและ 22 ธนวาคม (รปละ 0.5 คะแนน รวมคะแนนเตม 2 คะแนน) 3. ใหนกเรยนวาดภาพแสดงเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาในวนท 21 ของทกเดอน ในรอบป (รปละ 0.5 คะแนน รวมคะแนนเตม 6 คะแนน) 4. จากเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาขางตนจงตอบค าถามตอไปน (คะแนนเตมขอละ 2 คะแนน รวมคะแนนเตม 8 คะแนน)

ขอ ไดคะแนนเตม (2 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (1 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

4.1 เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก และตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต

เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก หรอตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

4.2 เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงเหนอและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงเหนอและตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต

เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงเหนอและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงเหนอหรอตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

เกณฑการใหคะแนน

Page 34: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

79

ขอ ไดคะแนนเตม (2 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (1 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

4.3 เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก และตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต

เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกและลบหายไปทางทศตะวนตก หรอตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

4.4 เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงใตและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงใต และตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต

เมอตอบเสนทางเดนปรากฏของดวงอาทตยปรากฏบนขอบฟาทางทศตะวนออกเฉยงใตและลบหายไปทางทศตะวนตกเฉยงใต หรอตอบแนวปรากฏระหวางวนปรากฏบนทองฟาทางทศใต อยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

เกณฑการใหคะแนน (ตอ)

Page 35: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

80

บตรเฉลยกจกรรมท 1.4 เรอง วางแปลนบานจ าลอง

ชอสมาชกในกลม

1………………………………………………………..เลขท................ 2………………………………………………………..เลขท................ 3………………………………………………………..เลขท................ 4………………………………………………………..เลขท................ 5………………………………………………………..เลขท................

วน เดอน ป ทปฏบตกจกรรม............................................................... บนทกผลการปฏบตกจกรรม เรอง วางแปลนบานจ าลอง ปญหา วางแปลนบานใหเหมาะสมกบต าแหนงพนทบนโลกของแตละประเทศนนอยางไร

สมมตฐาน ถาต าแหนงพนทบนโลกแตกตางกน จะท าใหการวางแปลนบานจ าลองตางกน ตวแปรทเกยวของ

ตวแปรตน คอ ต าแหนงพนทบนโลก

ตวแปรตาม คอ การวางแปลนบานจ าลอง ตวแปรควบคม คอ แผนผงพนทสรางบาน

วสดอปกรณ 1. ขอมลพนทการวางแปลนบานจ าลอง 2. แผนผงพนทสรางบานและการวางแปลนบาน

3. เสนลวด ดนน ามน ขนตอนการปฏบตกจกรรม 1. ศกษาขอมลของพนททจะวางแปลนบาน ดงน

สถานท : กรงลอนดอน ประเทศองกฤษ สภาพอากาศ : อากาศคอนขางหนาว มหมะในฤดหนาว สภาพภมประเทศ : มภเขาทางดานซาย

2. วเคราะหขอมลของพนททจะวางแปลนบาน 3. วางแปลนบานจ าลองใหเหมาะสมกบต าแหนงพนทบนโลก โดยพจารณาจากปรมาณแสงอาทตย ทเปลยนไปในแตละวน ฤดกาล และภมอากาศ

Page 36: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

81

แผนผงพนทสรางบานและการวางแปลนบาน

สรปผลการศกษา

เนองจากกรงลอนดอน ประเทศองกฤษมอณหภมเฉลยสงสดในเดอนตลาคม ทประมาณ 20 องศาเซลเซยสและต าสด 2.1 องศาเซลเซยส ในเดอนกมภาพนธ ท าใหสภาพอากาศโดยรวมมความหนาวเยนกวาประเทศไทย จงควรออกแบบบานใหรบแสงมากขน เพอท าใหบานอบอน ประหยดคาไฟในการท าความรอน โดยเฉพาะฤดหนาว จงควรหนกระจกหนาตาง ในแนวตะวนออก-ตะวนตก และใหเฉยงไปทางใต เพราะดวงอาทตยจะปรากฏเฉยงไปทางทศใต โดยเฉพาะในฤดหนาว

Page 37: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

82

คะแนนเตมทงหมด 50 คะแนน

เรอง (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) ปญหา (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) สมมตฐาน (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) ตวแปรทเกยวของ

ตวแปรตน (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) ตวแปรตาม (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) ตวแปรควบคม (1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน)

วสดอปกรณ (1 คะแนน) ไดคะแนนเตม

(1 คะแนน) ไดคะแนนบางสวน

(0.5 คะแนน) ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอตอบวสดอปกรณทเกยวของถกตองตงแต 2 ขอขนไป

เมอตอบวสดอปกรณทเกยวของถกตองอยางนอย 1 ขอ

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

ขนตอนการปฏบตกจกรรม (1 คะแนน) ไดคะแนนเตม

(1 คะแนน) ไดคะแนนบางสวน

(0.5 คะแนน) ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอบอกขนตอนการปฏบตกจกรรมถกตองตงแต 2 ขอขนไป

เมอบอกขนตอนการปฏบตกจกรรมถกตองอยางนอย 1 ขอ

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

แผนผงพนทสรางบานและการวางแปลนบาน (40 คะแนน) 1. ความถกตองของแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตยของพนททศกษา (10 คะแนน) 2. การใหเหตผลสนบสนนในการวางแปลนบาน (10 คะแนน) 3. การเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาล (10 คะแนน) 4. ความคดสรางสรรคในการแกปญหา (5 คะแนน) 5. การน าเสนอชนงาน (5 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน

Page 38: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

83

สรปและอภปรายผล (2 คะแนน) ไดคะแนนเตม

(2 คะแนน) ไดคะแนนบางสวน

(1 คะแนน) ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอสรปโดยบอกอณหภมสงสดและต าสดของประเทศองกฤษ และอธบายการออกแบบบานไดถกตอง

เมอสรปโดยบอกอณหภมสงสด ต าสดของประเทศองกฤษ หรออธบายการออกแบบบานไดถกตอง อยางใดอยางหนง

สรปไมตรงประเดนหรอไมตอบ

เกณฑการใหคะแนน (ตอ)

Page 39: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

84

บตรเฉลยค าถาม เรอง ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

ชอ-สกล..........................................................................ชน................ เลขท.........

ค าชแจง จงตอบค าถามตอไปนใหถกตอง 1. โลกหมนรอบตวเองจากทศใดไปยงทศใดทศตะวนตกไปทศตะวนออก 2. การขนตกของดวงดาวมลกษณะเหมอน หรอแตกตางจากการขนตกของดวงอาทตยอยางไร ดวงดาวตาง ๆ ขนทางทศตะวนออกและตกทางทศตะวนตก คลายกบดวงอาทตย ซงถาขนทางทศ ตะวนออกเฉยงไปทางเหนอ กจะตกทางทศตะวนตกเฉยงไปทางเหนอ ท านองเดยวกน ถาขนทาง ทศตะวนออกเฉยงไปทางใต กจะตกทางทศตะวนตกเฉยงไปทางใต 3. การหมนรอบตวเองของโลกสงผลตอการด ารงชวตของสงมชวตอยางไรท าใหเกดกลางวนกลางคน ส าหรบพชมการสงเคราะหดวยแสงของพชเฉพาะเวลากลางวน ส าหรบสตวตางชนดกนการด ารง อยของสงมชวตใชเวลากลางวนกลางคนแตกตางกน 4. ดวงอาทตยขนและตกในทศเดมหรอไม เหตใดจงเปนเชนนนดวงอาทตยขนและตกในทศเดม ทกวน คอขนทางทศตะวนออกและตกทางทศตะวนตก แตไมซ าต าแหนงเดมทกวน เนองจากโลก โคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะทแกนโลกเอยง 5. นอกจากโลกหมนรอบตวเองแลวยงมการเคลอนทแบบใดอกบาง การโคจรรอบดวงอาทตย 6. โลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะแกนโลกเอยงท าใหเกดปรากฏการณใด การขนตกของ ดวงอาทตยไมซ าต าแหนงเดมและบรเวณตาง ๆ บนโลกไดรบแสงอาทตยไมเทากนในรอบป 7. ในชวตประจ าวนนกเรยนคดวาต าแหนงการขนตกของดวงอาทตยมการเปลยนแปลงหรอไม อยางไร การขนตกของดวงอาทตยมการเปลยนแปลงทกวน ท าใหสงเกตดวงอาทตยขน และตกใน ต าแหนงทแตกตางกนไป อกทงมความยาวนานของชวงเวลากลางวนกลางคนแตกตางกน 8. จากภาพผสงเกตตอไปนเปนเวลากโมง

06.00 น. 12.00 น.

Page 40: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

85

จากภาพ จงใชพจารณาตอบค าถามขอ 9-14

9. วนท 21 มนาคม ดวงอาทตยขนทางทศตะวนออก ดวงอาทตยตกทางทศตะวนตก 10. วนท 21 มถนายน ดวงอาทตยขนทางทศตะวนออกเฉยงเหนอ ดวงอาทตยตกทางทศตะวนตกเฉยงเหนอ

11. วนท 22 กนยายน ดวงอาทตยขนทางทศตะวนออก ดวงอาทตยตกทางทศตะวนตก 12. วนท 22 ธนวาคม ดวงอาทตยขนทางทศตะวนออกเฉยงใต ดวงอาทตยตกทางทศตะวนตกเฉยงใต 13. โลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะแกนโลกเอยงท าใหเกดปรากฏการณใดสวนตางๆ ของโลก ไดรบแสงอาทตยแตกตางกน เกดเปนฤดกาลตางๆ 14. ตารางเปรยบเทยบฤดกาลระหวางประเทศในซกโลกเหนอ ซกโลกใต และประเทศไทย

ชวงเวลา ฤดกาล

ซกโลกเหนอ ซกโลกใต ประเทศไทย 21 มถนายน รอน หนาว ฝน 22 กนยายน ใบไมรวง ใบไมผล ฝน 22 ธนวาคม หนาว รอน หนาว 21 มนาคม ใบไมผล ใบไมรวง รอน

15. เพราะเหตใดโลกจงมสงมชวตอาศยอยไดเพราะมสภาพแวดลอมเอออ านวย ดงน อณหภมอากาศพอเหมาะ, มแหลงน าทจ าเปนตอการด ารงชวต, มออกซเจนส าหรบสงมชวต

มชนบรรยากาศทชวยปองกนรงสตาง ๆ, มธาตอาหารทจ าเปนตอสงมชวต

Page 41: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

86

คะแนนเตมทงหมด 20 คะแนน

1. (ตอบถก 1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) 2. (1 คะแนน)

ไดคะแนนเตม (1 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (0.5 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอตอบวาเหมอนหรอคลายกบดวงอาทตย และใหเหตผลประกอบถกตอง

เมอตอบวาเหมอนหรอคลายกบดวงอาทตย หรอใหเหตผลประกอบถกตองถกตองอยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

3. (1 คะแนน)

ไดคะแนนเตม (1 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (0.5 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอบอกผลตอสงมชวตถกตองตงแต 2 ขอขนไป

เมอบอกผลตอสงมชวตถกตองอยางนอย 1 ขอ

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

4. (1 คะแนน)

ไดคะแนนเตม (1 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (0.5 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอตอบดวงอาทตยขนและตกในทศเดมทกวนและใหเหตผลเนองจากโลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะทแกนโลกเอยง

เมอตอบดวงอาทตยขนและตกในทศเดมทกวนหรอใหเหตผลเนองจากโลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะทแกนโลกเอยงถกตองอยางใดอยางหนง

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

5. (ตอบถก 1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) 6. (ตอบถก 1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) 7. (ตอบถก 1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน

Page 42: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

87

8. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 1 คะแนน) 9. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 1 คะแนน) 10. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 1 คะแนน) 11. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 1 คะแนน) 12. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 1 คะแนน) 13. (ตอบถก 1 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน) 14. (ค าตอบละ 0.5 คะแนน, ไมตอบ 0 คะแนน รวมคะแนนเตม 6 คะแนน) 15. (1 คะแนน)

ไดคะแนนเตม (1 คะแนน)

ไดคะแนนบางสวน (0.5 คะแนน)

ไมไดคะแนน (0 คะแนน)

เมอใหเหตผลถกตองตงแต 2 ขอขนไป

เมอใหเหตผลถกตองอยางนอย 1 ขอ

ตอบไมตรงประเดนหรอไมตอบ

เกณฑการใหคะแนน (ตอ)

Page 43: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

88

บตรเฉลยแบบทดสอบกอนและหลงเรยน

ขอ เฉลย 1 ง 2 ค 3 ค 4 ข 5 ง 6 ค 7 ง 8 ง 9 ข 10 ข

Page 44: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

89

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2552). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

นงลกษณ สวรรณพนจ และคณะ. (2556). คมอเตรยมสอบวทยาศาสตร ม.3 เลม 2. กรงเทพฯ : ไฮเอดพบลชชง, 2556. บญชา แสนทว. (2540). วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ โลกและดวงดาว. กรงเทพฯ : วฒนาพานช. ประดบ นาคแกว. (2555). หนงสอเรยนรายวชาพนฐานวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3. กรงเทพฯ : แมค. พมพนธ เดชะคปต และคณะ. (2557). หนงสอเรยนรายวชาพนฐานวทยาศาสตร ชนมธยมศกษา ปท 3. กรงเทพฯ : พฒนาคณภาพวชาการ (พว). มตมล ตงมตธรรม. (2558). หนงสอเรยนรายวชาเพมเตมโลกดาราศาสตร และอวกาศ

ชนมธยมศกษาปท 4-6. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน. สถาบนวจยดาราศาสตรแหงชาต. (ม.ป.ป.). กจกรรมดาราศาสตรภาคปฏบต. กรงเทพฯ : ม.ป.ท. _____. (ม.ป.ป.). ดาราศาสตรเบองตน. กรงเทพฯ : ม.ป.ท. สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย(สสวท.). (2554). คมอครรายวชาพนฐาน วทยาศาสตร วทยาศาสตร 6 ชนมธยมศกษาปท 3 เลม 2. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภา ลาดพราว. _____. (2555). การวดประเมนผลวทยาศาสตร. กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน. _____. (2558). หนงสอเรยนรายวชาพนฐานวทยาศาสตร วทยาศาสตร 6 ชนมธยมศกษาปท 3 เลม 2. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว. _____. (2559). กจกรรมสะเตมศกษา ชนมธยมศกษาตอนตน (ม.1-ม.3). กรงเทพฯ :

โรงพมพครสภาลาดพราว. ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. (2557). กจกรรมการเรยนรดวยการสบเสาะทางวทยาศาสตร. กรงเทพฯ : โรงพมพอกษรไทย. _____. (ม.ป.ป.). ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2551. กรงเทพฯ : ม.ป.ท.

Page 45: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

90

บรรณานกรม (ตอ) เวบไซตบนเครอขายอนเตอรเนต การโคจรของโลกรอบดวงอาทตย. (2559). [ออนไลน]. เขาถงไดจาก www.scimath.org/ebooks. [2559, เมษายน 20]. การขนตกของดวงอาทตย เมองลอนดอน ประเทศองกฤษ. (2559). [ออนไลน]. เขาถงไดจาก

www.suncalc.net. [2559, เมษายน 20].

Page 46: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

91

ภาคผนวก

Page 47: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

92

ค าชแจง 1. แบบทดสอบฉบบนม 40 ขอ เปนแบบทดสอบชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก คอ ก ข ค ง 2. ใชเวลาในการท าแบบทดสอบ 60 นาท 3. อานค าถามใหเขาใจ แลวเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว โดยท าเครองหมาย ลงในกระดาษค าตอบใหตรงกบขอสอบในแตละขอ 4. ถาตองการเปลยนค าตอบใหขดเครองหมาย = ทบเครองหมาย แลวเลอกค าตอบทตองการ 5. สงแบบทดสอบและกระดาษค าตอบคนภายในเวลาทก าหนด ตวอยาง 0) ขอใดคอดาวฤกษ ก. โลก ข. ดวงอาทตย ค. ดวงจนทร ง. ดาวองคาร

กระดาษค าตอบ

ขอ ก ข ค ง 0

การเปลยนแปลงค าตอบ ใหท าดงน

ขอ ก ข ค ง 0

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน เรอง โลกและดวงดาวบนทองฟา

รายวชาวทยาศาสตร 6 รหสวชา ว23102 ชนมธยมศกษาปท 3

Page 48: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

93

1. ขอใดกลาวไมถกตอง (ความรความจ า) ก. โลกหมนรอบตวเองรอบละ 1 ป ข. โลกหมนรอบตวเองรอบละ 1 วน ค. โลกหมนรอบตวเองท าใหเกดปรากฎการณขนตกของดาว ง. โลกหมนรอบตวเองท าใหเกดปรากฏการณขน-ตก ของดวงอาทตย

2. ขอใดเปนสาเหตของการเกดกลางวน และกลางคน (ความเขาใจ) ก. โลกหมนรอบตวเอง ข. ดวงจนทรหมนรอบโลก ค. โลกหมนรอบดวงอาทตย ง. โลกโคจรรอบดวงอาทตย

3. การทแกนโลกเอยงจากแนวตงฉากกบระนาบวงโคจรของโลกรอบ ดวงอาทตยจะมผลท าใหเกดปรากฎการณในขอใด (การวเคราะห)

a) สวนตางๆของโลกไดรบแสงจากดวงอาทตยตางกน ท าใหเกดฤดกาล b) เกดกลางวน กลางคน ยาวไมเทากนตลอดทงป c) คนบนโลกเหนดวงอาทตยขนและตกตรงจดเดมทกวน ก. ขอ a) ข. ขอ a) และ b) ค. ขอ b) และ c) ง. ขอ a) b) และ c)

4. “ตะวนออมขาว” คอ ปรากฏการณทกลางคนจะยาวนานกวากลางวน เรมวนท 21 ธนวาคม จากขอความดงกลาว ฤดใดทมชวงกลางวนสนกวากลางคน (การวเคราะห) ก. ฤดฝน ข. ฤดรอน ค. ฤดหนาว ง. ฤดใบไมรวง

Page 49: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

94

5. เพราะเหตใดการออกแบบบานจงควรใหทศใตหรอทศตะวนตก เปนหองน า (การประเมนคา) ก. เนองจากเปนรปแบบตามสมยนยม ข. เนองจากเวลาแขกมาทบานจะไดไมเหนหองน า ค. เนองจากเปนบรเวณทไดรบแสงอาทตยนอยท าใหหองน าเยนสบาย ง. เนองจากเปนบรเวณทไดรบแสงอาทตยมาก ชวยใหหองน าแหงเรว

จากภาพตอบค าถามขอ 6

6. จากภาพ เปนการวางแปลนบานของกะท ถาหองนอนของกะทอยทางทศตะวนตก ควรปฏบต อยางไร (การประเมนคา) ก. ตดตงกนสาดบรเวณหนาบานเพอเพมรมเงา ข. ปลกตนไมดานทศตะวนออกเพอเพมความรมรน ค. ปลกตนไมบรเวณหนาตางหองนอนเพอบงแสงอาทตย ง. ขดสระบวบรเวณหนาตางหองนอนเพอเพมความเยนสบาย

7. เพราะเหตใดดวงจนทรจงหนดานเดยวเขาหาโลก (ความเขาใจ) ก. หมนรอบตวเองในเวลาเทากบหมนรอบโลก ข. หมนรอบตวเองในเวลาเทากบโลกหมนรอบตวเอง ค. หมนรอบตวเองในเวลาเทากบการหมนรอบดวงอาทตย ง. หมนรอบตวเองในเวลาทเทากบโลกหมนรอบดวงอาทตย

Page 50: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

95

จากภาพตอบค าถามขอ 8

8. คนบนโลกจะมองเหนดวงจนทรมลกษณะอยางไรเมอดวงจนทรโคจรไปอยในต าแหนงท 1 (ความเขาใจ) ก. มดทงดวง ข. สวางครงดวง ค. สวางเตมดวง ง. มลกษณะเปนเสยว

9. ถานกเรยนยนอยบนโลกมองเหนดวงจนทรมดทงดวง แสดงวาตรงกบวนใด (การวเคราะห) ก. วนขน 8 ค า ข. วนแรม 8 ค า ค. วนขน 15 ค า ง. วนแรม 15 ค า

จากภาพตอบค าถามขอ 10

10. จะเหนดวงจนทรสวางเตมดวงเมอดวงจนทรโคจรไปอยในต าแหนงใด (ความเขาใจ) ก. 1 ข. 2 ค. 3 ง. 4

Page 51: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

96

11. เมอดวงจนทรโคจรไปอยทต าแหนงใดเราจะเหนดวงจนทรสวางครงดวง (ความเขาใจ) ก. 1 และ 3 ข. 2 และ 4 ค. 1 และ 2 ง. 3 และ 4

12. การสงเกตดการเปลยนแปลงของดวงจนทรตองท าตามขอใด (การน าไปใช) ก. ดหลาย ๆ เดอนเวลาใดกได ข. ดตลอดทงเดอนเวลาใดกได ค. ดเพยงครงเดอนเวลาเดยวกน ง. ดตลอดทงเดอนเวลาเดยวกน

13. แผนภาพ ล าดบขนตอนการเกดขางขนขางแรมของดวงจนทร

จากแผนภาพ ลกษณะของดวงจนทรล าดบท 3 ควรเปนแบบใด (การสงเคราะห)

ก.

ข.

ค.

ง.

14. ขอใดคอสาเหตทท าใหเกดขางขน-ขางแรม (ความเขาใจ) ก. โลกโคจรรอบดวงจนทร ข. ดวงจนทรโคจรรอบโลก ค. ดวงจนทรหมนรอบตวเอง ง. ดวงจนทรโคจรรอบดวงอาทตย

Page 52: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

97

15. การโคจรของดวงจนทรรอบโลกไมท าใหเกดปรากฏการณในขอใด (ความเขาใจ) ก. น าขน น าลง ข. ขางขน ขางแรม ค. กลางวนกลางคน ง. การขน- ตกของดวงจนทร

16. ดวงจนทรโคจรไปอยในต าแหนงท 3 จะเกดเหตการณในขอใด (ความเขาใจ)

a) น าทะเลจะขนสงสด b) น าทะเลจะลงต าสด c) คนบนโลกมองไมเหนดวงจนทร ก. ขอ a) และ b) ข. ขอ a) และ c) ค. ขอ b) และ c) ง. ขอ a) b) และc)

17. วนทชาวประมงบอกวาเปนวน “น าเปน” ตรงกบวนใด (การวเคราะห) ก. วนขน 8 ค า และวนแรม 8 ค า ข. วนขน 15 ค า และวนแรม 8 ค า ค. วนขน 8 ค า และวนแรม 15 ค า ง. วนขน 15 ค า และวนแรม 15 ค า

Page 53: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

98

จากภาพตอบค าถามขอ 18

18. จากกราฟขอใดสรปไมถกตอง (การสงเคราะห) ก. ความแตกตางของระดบน าขน-น าลงนอยทสดในวนขน 9 ค า ข. ความแตกตางของระดบน าขน-น าลงมากทสดในวนขน 1 ค า ค. วนขางขนขางแรมมความสมพนธกบการเกดน าขนน าลงบนโลก ง. การเปลยนแปลงของระดบน าขนน าลงโดยเฉลยจะเทากนทกวน

19. ถาเปรยบเทยบความแตกตางระหวางดาวฤกษและดาวเคราะห ขอใดกลาวไมถกตอง (การสงเคราะห) ก. ดาวฤกษอยโดด ๆ ดาวเคราะหอยเปนกลม ข. ดาวฤกษมขนาดใหญ ดาวเคราะหมขนาดเลก ค. ดาวฤกษมจ านวนมาก ดาวเคราะหมจ านวนนอย ง. ดาวฤกษเหนแสงกระพรบ ดาวเคราะหเหนแสงไมกระพรบ

20. ขอใดตอไปนเปนลกษณะทส าคญของดาวเคราะห (การสงเคราะห) ก. ดาวเคราะหมแสงสวางในตวเอง ข. ดาวเคราะหมแสงกระพรบในตวเอง ค. ดาวเคราะหมการเคลอนทไมอยในต าแหนงเดม ง. ดาวเคราะห มการเกาะกลมกนอยในต าแหนงเดม

Page 54: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

99

21. ถาโลกไมมบรรยากาศหอหม นกเรยนคดวาเหตการณใดนาจะเกดขนไดมากทสด (การประเมนคา) ก. ดาวหางเมอเคลอนเขาใกลโลกจะมขนาดใหญขน ข. อกกาบาตจะไมเกดการลกไหมเมอตกลงสพนโลก ค. ผพงใตจะเคลอนตวเขาหาโลกดวยความเรวสงมาก ง. ดาวเคราะหนอยจะเปลยนวงโคจรมาโคจรระหวางโลกกบดาวองคาร

22. ดาวเคราะหในขอใดสามารถสงเกตเหนไดดวยตาเปลาทงหมด (ความร ความจ า) ก. ดาวพธ ดาวศกร ดาวยเรนส ดาวเนปจน ดาวองคาร ข. ดาวศกร ดาวพฤหสบด ดาวเสาร ดาวองคาร ดาวพธ ค. ดาวศกร ดาวองคาร ดาวพฤหสบด ดาวยเรนส ดาวเนปจน ง. ดาวเสาร ดาวพฤหสบด ดาวยเรนส ดาวองคาร ดาวเนปจน

23. ถาใชระยะหางจากดวงอาทตยและแถบดาวเคราะหนอยเปนเกณฑในการจดดาวเคราะห ในระบบสรยะ ดาวเคราะหใดบางทเปนดาวเคราะหชนใน (ความร ความจ า) ก. ดาวพธ ดาวศกร โลก ดาวองคาร ข. ดาวพธ ดาวศกร โลก ดาวพฤหสบด ค. ดาวพฤหสบด ดาวยเรนส ดาวศกร ดาวพธ ง. ดาวพฤหสบด ดาวเสาร ดาวยเรนส ดาวเนปจน

24. ขอใดถกตอง (การวเคราะห) ก. ดาวหางปรากฏเคลอนทไปทามกลางดาวฤกษ ข. หางดาวหางพงไปในทศตรงขามกบดวงอาทตย ค. ดาวตกและอกกาบาตเปนสวนทเหลอของดาวหาง และเกดการลกไหมจากการเสยดส กบบรรยากาศโลก ง. ดาวหางวตถชนดหนงในระบบสรยะทโคจรรอบดวงอาทตย มสวนทระเหดเปนแกสเมอเขา ใกลดวงอาทตย

Page 55: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

100

25. เพราะเหตใดจงลดสถานะดาวพลโตใหเปนเพยงดาวเคราะหแคระ (ความร ความจ า) ก. มมวลนอยเกนไป ข. มแรงโนมถวงนอย ค. ใชเวลาในการโคจรรอบดวงอาทตยนาน ง. มวงโคจรไมชดเจน ซอนทบกบวงโคจรของดาวเนปจน

26. เพราะเหตใดดาวตกสวนใหญจงตกลงมาไมถงพนโลก (ความร ความจ า) ก. ดาวตกถกดดโดยดาวเคราะหอน ข. ดาวตกลกไหมหมดกอนถงพนโลก ค. ดาวตกเคลอนทดวยความเรวมากกวาแสง ง. ดาวตกปะทะบรรยากาศของโลกจงเคลอนทชาลง

27. ขอใดคอการเกดสรยปราคาเตมดวง (การสงเคราะห) ก. ดวงจนทรเคลอนทสเงามวของโลก ข. โลกอยระหวางดวงจนทรกบดวงอาทตย ค. โลกบงแสงอาทตยทอดเงามดบงดวงจนทร ง. ดวงจนทรบงแสงอาทตยทอดเงามดตกลงพนโลก

จากภาพตอบค าถาขอ 28

28. ถาเกดจนทรปราคา คนบนโลกทต าแหนง E จะเหนจนทรปราคาเตมดวง เมอดวงจนทรอย ต าแหนงใด (การน าไปใช) ก. ต าแหนง A ข. ต าแหนง B ค. ต าแหนง C ง. ต าแหนง D

Page 56: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

101

29. ในระบบสรยะ ดาวดวงใดเปนผใหพลงงานแกดาวตาง ๆ ในระบบ (ความเขาใจ) ก. ดาวหาง ข. ดวงจนทร ค. ดวงอาทตย ง. ดาวเคราะห

30. ถานกเรยนตองการดการเกดสรยปราคา นกเรยนจะมวธการดอยางไรทไมท าใหเกดอนตราย ตอดวงตา (การน าไปใช) ก. ดผานกระจกใส ข. ดผานแวนกรองแสงทแสงผานไดนอย ค. ดผานฟลมกรองแสงทสามารถลดความเขมแสงใหนอยลงได ง. ถกทงขอ ข และ ค

31. ทฤษฎทอธบายเกยวกบการก าเนดของเอกภพ ทเปนทยอมรบอยางกวางขวางในปจจบน คอทฤษฎอะไร (ความร ความจ า) ก. เอกภพ ข. บกแบง ค. ดาราศาสตร ง. สมพนธภาพ

32. ลกษณะของกาแลกซในขอใด คลายคลงกบกาแลกซทางชางเผอก มากทสด (ความเขาใจ) ก. กาแลกซทมรปรางกลมหรอกลมร ข. กาแลกซทมรปรางไมแนนอน และสวนใหญจะเปนกาแลกซขนาดเลก ค. กาแลกซทเมอมองจากดานขางจะมลกษณะคลายกบจาน 2 ใบ ประกบกน ง. กาแลกซตรงกลางมลกษณะคลายกบคาน และมแขนหมนตอจากปลายคานทงสอง

Page 57: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

102

33. วตถตาง ๆ โคจรรอบดวงอาทตยไดเพราะมแรงโนมถวง ขนาดของแรงโนมถวง ขนอยกบสงใด (ความเขาใจ) 1. มวลของวตถ 2. ระยะหางระหวางมวล 3. ขนาดเสนผานศนยกลางของดวงอาทตย ก. ขอ 1 และขอ 2 ข. ขอ 1 และขอ 3 ค. ขอ 2 และขอ 3 ง. ขอ 1 ขอ 2 และขอ 3

34. จากรป อานคามมเงยของดาว A ไดเทาใด (การน าไปใช)

ก. 30 องศา ข. 35 องศา ค. 50 องศา ง. 60 องศา

Page 58: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

103

35. วดระยะเชงมมของดาว 2 ดวง ปรากฏวาไดระยะหางกนดงภาพ แสดงวามระยะเชงมมเทาใด (ความร ความจ า)

ก. 3 องศา ข. 10 องศา ค. 18 องศา ง. 25 องศา

36. กลมดาวใดสามารถใชก าหนดทศเหนอได (การน าไปใช) ก. กลมดาววว ข. กลมดาวคนค ค. กลมดาวแพะทะเล ง. กลมดาวนายพราน

Page 59: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

104

37. จากภาพคอกลมดาวใด (ความร ความจ า)

ก. ดาวเตา ข. ดาวจระเข ค. ดาวคางคาว ง. ดาวนายพราน

38. จากรป อานคามมทศไดเทาใด (การน าไปใช)

ก. 35 องศา ข. 125 องศา ค. 145 องศา ง. 180 องศา

Page 60: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

105

39. จากขอมลดานลางตอไปน ขอใดถกตอง (การวเคราะห) a) กลมดาวจกราศมกลมดาวทงหมด 10 กลม b) กลมดาวจกราศเปนกลมดาวทปรากฏอยบนเสนสรยวถ c) นกดาราศาสตรแบงทรงกลมฟาเปน 88 เขต จงมกลมดาวทงหมด 88 กลม ก. ขอ a) ข. ขอ b) ค. ขอ a) และ c) ง. ขอ b) และ c)

40. จากภาพกลมดาวจกรราศ (การน าไปใช)

ในภาพดวงอาทตยปรากฏอยในกลมดาวใด ก. กลมดาววว ข. กลมดาวสงโต ค. กลมดาวแมงปอง ง. กลมดาวคนแบกหมอ

****************************

Page 61: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

106

ขอ ตวเลอกถก ขอ ตวเลอกถก ขอ ตวเลอกถก ขอ ตวเลอกถก 1 ก 11 ข 21 ข 31 ข 2 ก 12 ง 22 ข 32 ค 3 ข 13 ก 23 ก 33 ก 4 ค 14 ข 24 ง 34 ง 5 ง 15 ค 25 ง 35 ข 6 ค 16 ข 26 ข 36 ง 7 ก 17 ง 27 ง 37 ข 8 ก 18 ง 28 ค 38 ค 9 ง 19 ก 29 ค 39 ง 10 ค 20 ค 30 ง 40 ข

เฉลยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน หนวยการเรยนร เรอง โลกและดวงดาวบนทองฟา

รายวชาวทยาศาสตร 6 รหสวชา ว23102 ชนมธยมศกษาปท 3

Page 62: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

107

แบบบนทกคะแนนการทดสอบ วดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน

หนวยการเรยนร เรอง โลกและดวงดาวบนทองฟา

รายวชาวทยาศาสตร 6 รหสวชา ว23102 ชนมธยมศกษาปท 3

ขอ ก ข ค ง ขอ ก ข ค ง 1 21 2 22 3 23 4 24 5 25 6 26 7 27 8 28 9 29 10 30 11 31 12 32 13 33 14 34 15 35 16 36 17 37 18 38 19 39 20 40

Page 63: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

108

แบบบนทกคะแนนการทดสอบ หนวยยอยท 1 ดาราศาสตรกบบานพอเพยง

กระดาษค าตอบ แบบทดสอบกอนเรยน กระดาษค าตอบ แบบทดสอบหลงเรยน

ขอ ก ข ค ง

ขอ ก ข ค ง

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

สรปคะแนนสอบกอนเรยน สรปคะแนนสอบหลงเรยน

10 10

สรปการประเมน รวมไดคะแนน…………………… คดเปนรอยละ…………………… อยในเกณฑ………………….……

เกณฑการประเมน 9 – 10 คะแนน ระดบ ดมาก 7 – 8 คะแนน ระดบ ด 5 - 6 คะแนน ระดบ พอใช 0 – 4 คะแนน ระดบ ปรบปรง

Page 64: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

109

รายการประเมน คะแนนเตม คะแนนทได 1. ความถกตองของแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย ของพนททศกษา

10

2. การใหเหตผลสนบสนนในการวางแปลนบาน 10 3. การเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาล 10 4. ความคดสรางสรรคในการแกปญหา 5 5. การน าเสนอชนงาน 5

รวม 40

เกณฑการใหคะแนน 1. ความถกตองของแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตยของพนททศกษา

10 คะแนน

ใชลวดเพยงสามเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย เนองจากเสนทางเดน ปรากฏดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม ซอนทบกบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตจะเอยง ไปทางเหนอ สวนซกโลกเหนอจะเอยงไปทางใต ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด มากกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตร

9 คะแนน

ใชลวดสเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย ในการแสดงเสนทางเดนปรากฏ ดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม กบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตจะเอยง ไปทางเหนอ สวนซกโลกเหนอจะเอยงไปทางใต ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด มากกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตร

เกณฑการใหคะแนน

แบบประเมน การวางแปลนบานจ าลอง

Page 65: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

110

เกณฑการใหคะแนน (ตอ) 1. ความถกตองของแบบจ าลองเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตยของพนททศกษา

8 คะแนน

ใชลวดเพยงสามเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย เนองจากเสนทางเดน ปรากฏดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม ซอนทบกบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตเอยงไป ทางเหนอไมชดเจน หรอซกโลกเหนอเอยงไปทางใตไมชดเจน ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด มากกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตร

7 คะแนน

ใชลวดเพยงสามเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย เนองจากเสนทางเดน ปรากฏดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม ซอนทบกบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตจะเอยง ไปทางเหนอ สวนซกโลกเหนอจะเอยงไปทางใต ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด มากกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตรไมชดเจน

6 คะแนน

ใชลวดเพยงสามเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย เนองจากเสนทางเดน ปรากฏดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม ซอนทบกบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตเอยงไป ทางเหนอไมชดเจน และซกโลกเหนอเอยงไปทางใตไมชดเจน ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด มากกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตรไมชดเจน

5 คะแนน

ใชลวดสเสนแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตย ในการแสดงเสนทางเดนปรากฏ ดวงอาทตยของวนท 21 มนาคม กบวนท 23 กนยายน แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตเอยงไป ทางเหนอไมชดเจน และซกโลกเหนอเอยงไปทางใตไมชดเจน ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด นอยกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตร ไมชดเจน

0-4 คะแนน

วางแนวสนลวดแสดงเสนทางเดนปรากฏดวงอาทตยจากทศเหนอไปทศใต แนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยบนทองฟาของประเทศไทยซกโลกใตตงตรง หรอไมเอยงไปทางเหนอ และซกโลกเหนอตงตรงหรอไมเอยงไปทางใต ความเอยงของเสนลวด โดยประเทศทอยใกลขวโลกจะมความเอยงของเสนลวด นอยกวาประเทศทอยใกลเสนศนยสตร

Page 66: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

111

เกณฑการใหคะแนน (ตอ) 2. การใหเหตผลสนบสนนในการวางแปลนบาน

10 คะแนน

มการใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดใหครบถวนทง 5 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

9 คะแนน

มการใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดใหครบถวนอยางนอย 4 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

8 คะแนน

มการใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดใหครบถวนอยางนอย 3 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

7 คะแนน

มการใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดใหครบถวนอยางนอย 2 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

6 คะแนน

มการใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดให 1 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

Page 67: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

112

เกณฑการใหคะแนน (ตอ) 2. การใหเหตผลสนบสนนในการวางแปลนบาน

5 คะแนน

มการใหเหตผลกบสถานการณทก าหนดใหตงแต 1-5 ประเดน แตขาดความสอดคลองเชอมโยงกบหลกการทถกตองสมบรณ พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

0-4 คะแนน

ไมสามารถใหเหตผลสอดคลองกบสถานการณทก าหนดใหทง 5 ประเดน พนททตองการสรางบาน ภมอากาศ ภมประเทศ ฤดกาล การรบแสงอาทตยทเปลยนไปในแตละวน

3. การเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาล 10

คะแนน อธบายใหเหตผลเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลโดยมประเดนการอธบายครบถวน 5 ประเดน ดงน โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

9 คะแนน

อธบายใหเหตผลเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลโดยมประเดนการอธบายครบถวนอยางนอย 4 ประเดน ดงน โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

Page 68: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

113

เกณฑการใหคะแนน (ตอ) 3. การเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาล

8 คะแนน

อธบายใหเหตผลเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลโดยมประเดนการอธบายครบถวนอยางนอย 3 ประเดน ดงน โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

7 คะแนน

อธบายใหเหตผลเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลโดยมประเดนการอธบายครบถวนอยางนอย 2 ประเดน ดงน โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

6 คะแนน

อธบายใหเหตผลเชอมโยงแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลโดยมประเดนการอธบายครบถวนอยางนอย 1 ประเดน ดงน โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

5 คะแนน

อธบายเกยวกบแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลตงแต 1-5 ประเดน แตขาดการอธบายเชอมโยงทถกตอง โลกโคจรรอบดวงอาทตยเกดแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย แกนโลกเอยงท ามม 23.5 องศา ปรมาณแสงอาทตยตกกระทบตงฉากกบผวพนโลกแตกตางกน ฤดกาลบนโลกในแตละชวงเวลา ต าแหนงการขนตกของดวงอาทตย

0-4 คะแนน

ไมสามารถใหเหตผลอธบายเกยวกบแนวการเคลอนทปรากฏของดวงอาทตยกบฤดกาลได

Page 69: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

114

เกณฑการใหคะแนน (ตอ) 4. ความคดสรางสรรคในการแกปญหา

5 คะแนน

สรางสรรคแบบจ าลองจากสถานการณทก าหนดให มความแปลกใหม เสรจตาม เวลา แกปญหาได มรายละเอยดนาสนใจ

4 คะแนน

สรางสรรคแบบจ าลองจากสถานการณทก าหนดให ไมมความแปลกใหม เสรจตาม เวลา แกปญหาได มรายละเอยดนาสนใจ

3 คะแนน

สรางสรรคแบบจ าลองจากสถานการณทก าหนดให ไมมความแปลกใหม ไมเสรจตาม เวลา แกปญหาได มรายละเอยดนาสนใจ

0-2 คะแนน

สรางสรรคแบบจ าลองจากสถานการณทก าหนดให ไมมความแปลกใหม ไมเสรจตาม เวลา ไมสามารถแกปญหา มรายละเอยดนาสนใจ

5. การน าเสนอชนงาน 5

คะแนน การเสนอชนงานเปนล าดบขนตอน ถกตอง นาสนใจ เหมาะสมกบเวลา

4 คะแนน

การเสนอชนงานเปนล าดบขนตอน ถกตอง แตขาดความนาสนใจ และเหมาะสมกบเวลา

3 คะแนน

การเสนอชนงานเปนล าดบขนตอน ถกตอง แตขาดความนาสนใจ และไมเหมาะสมกบเวลา

0-2 คะแนน

การเสนอชนงานเปนล าดบขนตอน ไมถกตอง ขาดความนาสนใจ และไมเหมาะสมกบเวลา

รอยละ 80 ขนไป ระดบ ดมาก

รอยละ 70 - 79 ระดบ ด รอยละ 60 – 69 ระดบ พอใช ต ากวารอยละ 60 ระดบ ปรบปรง

สรปผลการประเมน รวมคะแนนทได……………………….……………… คดเปนรอยละ……………………………….………… ลงชอ……………………………………………………. อยในเกณฑ……………………………..……………… ผประเมน

เกณฑการประเมน

Page 70: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

115

ชอ.....................................................................เลขท.............ชน ม.3/..........กลมท.........

ค าชแจง ใหผประเมนเขยนเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ รายการละ 1 ระดบ

ท พฤตกรรม / ลกษณะบงช ระดบคะแนน

0 1 2 1 ก าหนดปญหาหรอขอสงสย 2 ตงสมมตฐานหรอคาดคะเนค าตอบ 3 ทดลองหรอตรวจสอบสมมตฐาน 4 รวบรวมขอมลและวเคราะหผลการทดลอง 5 สรปผลการทดลอง

คะแนนรวม (คะแนนเตม 10 คะแนน)

เกณฑการใหคะแนน 1. ก าหนดปญหาหรอขอสงสย 2 คะแนน ระบปญหาสอดคลองกบสถานการณและครอบคลมปญหา 1 คะแนน ระบปญหาสอดคลองกบสถานการณแตไมครอบคลมปญหา 0 คะแนน ระบปญหาไมสอดคลองกบสถานการณและไมครอบคลมปญหา

แบบประเมนทกษะ กระบวนการทางวทยาศาสตร

เกณฑการใหคะแนน

Page 71: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

116

เกณฑการใหคะแนน 2. ตงสมมตฐานหรอคาดคะเนค าตอบ 2 คะแนน ตงสมมตฐานสอดคลองกบปญหาและแสดงความสมพนธระหวางเหตและผลอยาง

ชดเจน 1 คะแนน ตงสมมตฐานสอดคลองกบปญหา 0 คะแนน ตงสมมตฐานไมสอดคลองกบปญหา 3. ทดลองหรอตรวจสอบสมมตฐาน 2 คะแนน ด าเนนการทดลองไดถกตองสมบรณ 1 คะแนน ด าเนนการทดลองไดถกตองเปนสวนใหญ 0 คะแนน ด าเนนการทดลองไมถกตองเปนสวนใหญ 4. รวบรวมขอมลและวเคราะหผลการทดลอง 2 คะแนน แปลความหมายของขอมลถกตองและครอบคลมขอมล 1 คะแนน แปลความหมายของขอมลถกตองแตยงไมครอบคลมขอมลบางสวน 0 คะแนน แปลความหมายของขอมลไมถกตอง 5. สรปผลการทดลอง 2 คะแนน สรปผลใหเหนถงความสมพนธของขอมลกบตวแปรทศกษาไดอยางถกตองเหมาะสม 1 คะแนน สรปผลใหเหนถงความสมพนธของขอมลกบตวแปรทศกษาไดเพยงบางตวแปร 0 คะแนน สรปผลไมสามารถแสดงความสมพนธของขอมลทไดรบตวแปรทศกษา

รอยละ 80 ขนไป ระดบ ดมาก รอยละ 70 - 79 ระดบ ด รอยละ 60 – 69 ระดบ พอใช ต ากวารอยละ 60 ระดบ ปรบปรง

สรปผลการประเมน รวมคะแนนทได……………………….……………… คดเปนรอยละ……………………………….………… ลงชอ……………………………………………………. อยในเกณฑ……………………………..……………… ผประเมน

เกณฑการประเมน

Page 72: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

117

ค าชแจง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะอนพงประสงคดาน

รายการทประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1. ความซอสตย

1.1 บนทกขอมลตามความเปนจรง ไมโกหก

1.2 ไมถอเอาสงของหรอผลงานของผอนมาเปนของตนเอง

ไมลกขโมย

1.3 ไมลอกผลการทดลองหรอค าตอบของเพอน

2. ความมวนย

2.1 ตรงตอเวลา

2.2 ปฏบตงานเรยบรอยเหมาะสม

2.3 ปฏบตตามขอตกลง

3. ใฝเรยนร

3.1 กระตอรอรนในการแสวงหาขอมล

3.2 มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ

3.3 สรปความรไดอยางมเหตผล

4. อยอยางพอเพยง

4.1 ใชวสด สงของ เครองใช อยางประหยด

4.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา

4.3 ปฏบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผล

5. มงมนในการท างาน

5.1 ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาทในการท างาน 5.2 ท างานดวย ความเพยร พยายาม และ อดทนเพอให

งานส าเรจตามเปาหมาย

5.3 ปรบปรงพฒนาการท างานและผลงานดวยตนเอง รวม

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

Page 73: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

118

3 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ 2 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง 1 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตบางครง

รอยละ 80 ขนไป ระดบ ดมาก รอยละ 70 - 79 ระดบ ด รอยละ 60 – 69 ระดบ พอใช ต ากวารอยละ 60 ระดบ ปรบปรง

สรปผลการประเมน รวมคะแนนทได……………………….……………… คดเปนรอยละ……………………………….………… ลงชอ……………………………………………………. อยในเกณฑ……………………………..……………… ผประเมน

เกณฑการประเมน

เกณฑการประเมนทกรายการ

Page 74: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

119

ผลจากการสงเกตการปฏบตงานกลม

กจกรรมทสงเกต เรอง ...................................................................... วนท........../............/............ ชอกลม ………………………………….……

1................................................... 2................................................. 3................................................... 4................................................. 5................................................... 6.................................................

ค าชแจง ใหผประเมนเขยนเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ รายการละ 1 ระดบ

ท พฤตกรรม/ลกษณะตวบงช ระดบคณภาพ หมายเหต

1 2 3 4 5 1 รวมกนวางแผน และแบงหนาทการท างานกบ

เพอนในกลม

2 จดเตรยมวสด/อปกรณ พรอมกอนการปฏบตงาน

3 ปฏบตงานหรอท าการทดลอง ตามขนตอนและวธการทไดตกลงกน

4 ท างานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ

5 แนะน าวธการท างาน และชวยเหลอเพอนในกลม

6 รวมแสดงความคดเหนทเปนประโยชน 7 เปนทงผน าและผตามในโอกาสทเหมาะสม 8 ระมดระวงเพอใหเกดความปลอดภยในขณะ

ปฏบตงาน หรอท าการทดลอง

9 ยอมรบขอผดพลาดรวมกน 10 น าเสนอผลงานไดชดเจนและเขาใจงาย 11 เกบลางวสด/อปกรณสะอาด เปนระเบยบ

หลงการปฏบตงาน

แบบประเมนทกษะการท างานกลม

Page 75: คู่มือครูชุดการเรียนวิทยาศาสตร์km.saard.ac.th/files/1505091010234620_18080421215928.pdf · ความสัมพันธ์ระหว่างรูป

120

ท พฤตกรรม/ลกษณะตวบงช ระดบคณภาพ หมายเหต

1 2 3 4 5 12 งานเสรจทนเวลา และมคณภาพ 13 ภมใจในผลงาน/การท างานกลม

รวมคะแนน คดเปนรอยละ อยในเกณฑ

ผประเมน กลมเพอน ครผสอน

5 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนอยางสม าเสมอ 4 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนบอยครง 3 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนเปนครงคราว 2 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนนอยครง 1 หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมนนเลย

รอยละ 80 ขนไป ระดบ ดมาก รอยละ 70 - 79 ระดบ ด รอยละ 60 – 69 ระดบ พอใช ต ากวารอยละ 60 ระดบ ปรบปรง

สรปผลการประเมน รวมคะแนนทได……………………….……………… คดเปนรอยละ……………………………….………… ลงชอ……………………………………………………. อยในเกณฑ……………………………..……………… ผประเมน

เกณฑการประเมน

เกณฑการประเมนทกรายการ