การวเคราะหความสอดคลอง หลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช ๒๕๕๑กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง

สาระท ๑ การดำารงชวตและครอบครว

มาตรฐาน ง ๑. ๑ เขาใจการทำางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำางาน ทกษะ การจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำางานรวมกน และทกษะ การแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทำางาน มจตสำานก ในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการดำารงชวตและครอบครว

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ม. ๑ ๑. วเคราะหขนตอนการทำางานตามกระบวนการทำางาน ๒. ใชกระบวนการกลมในการทำางานดวยความเสยสละ ๓. ตดสนใจแกปญหาการทำางาน อยางมเหตผล

ขนตอนการทำางาน เชน

- การใชอปกรณอำานวยความสะดวก ในการทำางานบาน

- การจดและตกแตงหอง

- การเลอกซอสนคาในรานคาปลก คาสง รานสะดวกซอ และหางสรรพสนคา

องคประกอบท ๒ - การทำาผงภมทศน(การจดสวนในภาชนะ โดยจำาลองจากพนทจรง)

องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน(การจดทำาแผนการสอน)

1

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

การทำางานโดยใชกระบวนการกลม เชน

- การเตรยม ประกอบ จด ตกแตง และบรการอาหาร

- การแปรรปผลผลตทางการเกษตร

- การประดษฐของใช ของตกแตง จากวสดในทองถน

การแกปญหาในการทำางาน เชน

- การจดสวนในภาชนะ

- การซอมแซม วสด อปกรณ และเครองมอ /เครองใช

ม. ๒

๑. ใชทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนา การทำางาน ๒. ใชทกษะกระบวนการแกปญหา ในการทำางาน ๓. มจตสำานกในการ

การแสวงหาความร เพอพฒนาการทำางาน เชน

-การจดและตกแตงบาน

-การดแลรกษาและตกแตงสวน

-การจดการผลผลต

องคประกอบท ๒ - การทำาผงภมทศน(การดแลรกษาและตกแตงสวน)องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการ

เรยนการสอน(การจดทำาแผนการสอน)

2

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ทำางานและใชทรพยากรในการปฏบตงาน อยางประหยดและคมคา

การทำางานโดยใชกระบวนการแกปญหา เชน

- การเตรยม ประกอบ จด ตกแตง และบรการ เครองดม

- การเลยงสตว- การประดษฐของใช ของตกแตง จากวสด ในโรงเรยน หรอ ทองถน

- การตดตอสอสารและใชบรการกบหนวยงานตางๆ

ม. ๓ ๑. อภปรายขนตอนการทำางานทมประสทธภาพ ๒. ใชทกษะในการทำางานรวมกนอยางมคณธรรม ๓. อภปรายการทำางานโดยใชทกษะ การจดการเพอการประหยดพลงงาน

ขนตอนการทำางาน เชน- การซก ตาก พบ เกบ เสอผา ทตองการ การดแลอยางประณต

- การสรางชนงาน หรอ ผลงาน

การทำางานรวมกน

องคประกอบท ๒ - จดหาพรรณไม วสดปลก(การขยายพนธพช)

องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน(การจดทำาแผนการสอน)

3

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ทรพยากร และสงแวดลอม

เชน- การเตรยม ประกอบ อาหารประเภทสำารบ

- การประดษฐบรรจภณฑจากวสดธรรมชาต

การจดการ เชน- ธรกจประเภทตางๆ- การขยายพนธพช

- การตดตง / ประกอบผลตภณฑทใชในบาน

ม. ๔- ๖

๑. อธบายวธการทำางานเพอการดำารงชวต ๒. สรางผลงานอยางมความคดสรางสรรค และมทกษะการทำางานรวมกน ๓. มทกษะการจดการในการทำางาน ๔. มทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำางาน

การทำางานเพอการดำารงชวต เชน

- การเลอก ใช ดแลรกษา เสอผา และเครองแตงกาย

การทำางานรวมกน เชน

- การประดษฐของใชทเปนเอกลกษณไทย

- หนาทและบทบาทของตนเองทมตอสมาชกในครอบครว โรงเรยน และชมชน

องคประกอบท ๒ การรวบรวมพรรณไมเขาปลกในโรงเรยน- ศกษาขอมลจากผงพรรณไมเดมและศกษาธรรมชาตของพรรณไม- สำารวจ ศกษา วเคราะหสภาพพนท- พจารณาคณ และสนทรยภาพของพรรณไม - กำาหนดการใชประโยชนในพนท- การกำาหนดชนดพรรณ

4

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๕. มทกษะในการแสวงหาความรเพอ การดำารงชวต ๖. มคณธรรมและลกษณะนสยในการทำางาน ๗. ใชพลงงาน ทรพยากร ในการทำางานอยางคมคาและยงยน เพอการอนรกษสงแวดลอม

การจดการ เชน- การดแลรกษา ทำาความสะอาด จดตกแตงบานและโรงเรยน

- การปลกพช ขยายพนธพช หรอเลยงสตว

- การบำารง เกบรกษา เครองใชไฟฟา และอปกรณอำานวยความสะดวก ในชวตประจำาวน

- การดำาเนนการทางธรกจ

การแกปญหาในการทำางาน เชน

- การตดเยบและดดแปลงเสอผา

- การเกบ ถนอม และแปรรปอาหาร

- การตดตง ประกอบ ซอมแซมอปกรณ เครองมอ เครองใช สงอำานวย ความสะดวก ในบาน

ไมทจะปลก- จดหาพรรณไม วสดปลก- การปลก และดแลรกษา - ศกษาคณของพชพรรณทปลก ออกแบบบนทกการเปลยนแปลง( การปลกพช ขยายพนธพช การดแลรกษา ศกษาคณ ประโยชนของพช)

องคประกอบท ๕ การนำาไปใชประโยชนทางการศกษา- การบรณาการสการเรยนการสอน(การจดทำาแผนการสอน)

5

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

และโรงเรยน การแสวงหาความร

เพอการดำารงชวต เชน-การดแลรกษาบาน-การเลยงสตว

สาระท ๒ การออกแบบและเทคโนโลย

มาตรฐาน ง ๒. ๑ เขาใจเทคโนโลยและกระบวนการเทคโนโลย ออกแบบและสรางสงของเครองใช หรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลยอยางมความคดสรางสรรค เลอกใชเทคโนโลยในทางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอม และมสวนรวมในการจด การเทคโนโลยทยงยน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ม. ๑

- -

ม. ๒

๑. อธบายกระบวนการเทคโนโลย

กระบวนการเทคโนโลยเปนขนตอน การแกปญหาหรอ

องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน

6

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๒. สรางสงของเครองใชหรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง ๓ มต หรอภาพฉาย เพอนำาไปสการสรางตนแบบของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจำาลองความคดและ การรายงานผล เพอนำาเสนอวธการ ๓.มความคดสรางสรรคใน การแกปญหาหรอสนองความตองการ ในงานทผลตเอง ๔. เลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค ตอชวต สงคม สงแวดลอม และม การจดการเทคโนโลยดวยการลดการใชทรพยากรหรอเลอกใชเทคโนโลย ทไมมผลกระทบตอ

สนองความตองการของมนษย ประกอบดวย กำาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบและปฏบตการ ทดสอบ ปรบปรงแกไข และประเมนผล

การสรางสงของเครองใชหรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลย จะทำาใหผเรยนทำางานอยางเปนระบบ สามารถยอนกลบมาแกไขไดงาย

ภาพฉาย เปนภาพแสดงรายละเอยดของชนงาน ประกอบดวยภาพดานหนา ดานขาง ดานบน แสดงขนาดและหนวยวด เพอนำาไปสรางชนงาน

ความคดสรางสรรคม ๔ ลกษณะ ประกอบดวยความคดรเรม ความคลอง ในการคด ความยดหยนในการคด และความคดละเอยดลออ

การเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค โดย การเลอกใช

(การจดทำาแผนการสอน)

ประโยชนแทแกมหาชน- สรรคสรางวธการ(พจารณาคณทเกดจากจนตนาการ

สรางแนวคด แนวทาง วธการ)

7

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

สงแวดลอม เทคโนโลยทเปนมตรกบชวต สงคม สงแวดลอม เชน เทคโนโลยพลงงานทดแทน

การลดการใชทรพยากรหรอเลอกใชเทคโนโลยทไมมผลกระทบกบสงแวดลอม เปนสวนหนงของเทคโนโลยสะอาด

ม. ๓

๑. อธบายระดบของเทคโนโลย ๒. สรางสงของเครองใชหรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพฉาย เพอนำาไปสการสรางตนแบบและแบบจำาลองของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจำาลองความคดและ การรายงานผล

ระดบของเทคโนโลยแบงระดบตามความร ทใชเปน ๓ ระดบ คอ ระดบพนบานหรอพนฐาน ระดบกลาง และระดบสง

การสรางสงของเครองใชหรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลย จะทำาใหผเรยนทำางานอยางเปนระบบ สามารถยอนกลบมาแกไขไดงาย

ภาพฉาย เปนภาพแสดงรายละเอยดของชนงาน ประกอบดวยภาพดานหนา ดานขาง ดานบน แสดงขนาดและหนวยวด เพอนำาไปสรางชนงาน

ม. ๔ - ๖

๑. อธบายและเชอมโยงความสมพนธระหวางเทคโนโลย

เทคโนโลยมความสมพนธกบศาสตรอนๆโดยเฉพาะวทยาศาสตร

องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน

8

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กบศาสตรอนๆ ๒. วเคราะหระบบเทคโนโลย ๓. สรางและพฒนาสงของเครองใชหรอ วธการ ตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย โดยถายทอดความคดเปน ภาพฉายและแบบจำาลองเพอนำาไปสการสรางชนงาน หรอถายทอดความคด ของวธการเปนแบบจำาลองความคดและการรายงานผลโดยใชซอฟทแวรชวย ในการออกแบบหรอนำาเสนอผลงาน ๔.มความคดสรางสรรคใน การแกปญหาหรอสนองความตองการ ในงานทผลตเองหรอการพฒนาผลตภณฑทผอนผลต ๕. วเคราะหและเลอกใชเทคโนโลย ทเหมาะสมกบชวต

ระบบเทคโนโลยประกอบดวย ตวปอน (Input) กระบวนการ (Process) ผลลพธ (Output) ทรพยากรทางเทคโนโลย (Resources) ปจจยทเออหรอขดขวางตอเทคโนโลย (Consideration)

การวเคราะหระบบเทคโนโลยทำาใหทราบเกยวกบปจจยในดานตางๆ ทมผลตอ การแกปญหาหรอสนอง ความตองการ

การสรางสงของเครองใชหรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลย จะทำาใหผเรยนทำางานอยางเปนระบบ สามารถยอนกลบมาแกไขไดงาย

การใชซอฟทแวรชวยในการออกแบบหรอนำาเสนอผลงาน มประโยชนในการชวยรางภาพ ทำาภาพ ๒ มต และ ๓ มต

การพฒนาสงของเครองใช ตองคำานงถง หลกการวเคราะหผลตภณฑเบองตน

(การจดทำาแผนการสอน)

ประโยชนแทแกมหาชน- สรรคสรางวธการ(พจารณาคณทเกดจากจนตนาการ

สรางแนวคด แนวทาง วธการ)

9

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ประจำาวน อยางสรางสรรคตอชวต สงคม และสงแวดลอม และมการจดการเทคโนโลยทยงยนดวยวธการของเทคโนโลยสะอาด

หลกการวเคราะหผลตภณฑเบองตน เปนการวเคราะหจดมงหมายของ การออกแบบประกอบดวย ชนงานนใชทำาอะไร ทำาไมถงตองมชนงานน ใครเปนผใช ใชทไหน เมอไรจงใช วธการททำาใหชนงานนทำางานไดตามวตถประสงค

ภาพฉาย เปนภาพแสดงรายละเอยดของชนงาน ประกอบดวยภาพดานหนา ดานขาง ดานบน แสดงขนาดและหนวยวด เพอนำาไปสรางชนงาน

ความคดสรางสรรคม ๔ ลกษณะ ประกอบดวย ความคดรเรม ความคลองในการคด ความยดหยนในการคด และความคดละเอยดลออ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ม. ความคดแปลกใหม องคประกอบท ๕

10

๔- ๖(ตอ)

ทได ตองไมละเมดความคดผอน

ความคดแปลกใหมเปนการสรางนวตกรรมทอาจนำาไปสการจดลขสทธหรอสทธบตร

การวเคราะหผลด ผลเสยการประเมน และการตดสนใจเพอเลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสม

การเลอกใชสงของเครองใชอยางสรางสรรค โดยการเลอกสงของ เครองใชทเปนมตรกบชวต สงคม สงแวดลอม

เทคโนโลยสะอาดเปนการจดการเทคโนโลยทยงยนแบบหนง

- การบรณาการสการเรยนการสอน(การจดทำาแผนการสอน)

ประโยชนแทแกมหาชน- สรรคสรางวธการ(พจารณาคณทเกดจากจนตนาการ

สรางแนวคด แนวทาง วธการ)

11

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓. ๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทำางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล มคณธรรม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนม. ๑ ๑. อธบายหลกการ

ทำางาน บทบาท และประโยชนของคอมพวเตอร

การทำางานของคอมพวเตอรประกอบดวย หนวยสำาคญ ๕ หนวยไดแก หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจำาหลก หนวยความจำารอง และหนวยสงออก

คอมพวเตอรมบทบาทในการชวยอำานวย ความสะดวกในการดำาเนนกจกรรมตางๆ และตอบสนองความตองการเฉพาะบคคลและสงคมมากขน

คอมพวเตอรม

-

12

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนประโยชนโดยใชเปนเครองมอในการทำางาน เชน แกปญหา สรางงาน สรางความบนเทง ตดตอสอสาร คนหาขอมล

๒. อภปราย ลกษณะสำาคญ และผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ - ชวยใหการทำางาน

รวดเรว ถกตองและแมนยำา

- ชวยใหการบรการกวางขวางขน - ชวยดำาเนนการในหนวยงานตางๆ - ชวยอำานวยความ

สะดวกในชวตประจำาวน

เทคโนโลยสารสนเทศมผลกระทบในดานตาง ๆ เชน - คณภาพชวต - สงคม- การเรยนการสอน

-

๓. ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

ขอมลและสารสนเทศ

- ความหมายของขอมล และสารสนเทศ - การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ ประเภทของ

ขอมล วธการ

-

13

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนประมวลผลขอมล

การจดการสารสนเทศ มขนตอนดงน- การรวบรวมขอมลและตรวจสอบขอมลไดแก การเกบรวบรวมขอมล และ การตรวจสอบขอมล

- การประมวลผลขอมล ไดแก การรวบรวมเปนแฟมขอมล การจดเรยงขอมล การคำานวณ และการทำารายงาน

- การดแลรกษาขอมล ไดแก การจดเกบ การทำาสำาเนา การแจกจายและการสอสารขอมล และการปรบปรงขอมล

ระดบของสารสนเทศ

ม. ๒ ๑. อธบายหลกการเบองตนของ การสอสารขอมล และเครอขายคอมพวเตอร

การสอสารขอมล คอการแลกเปลยนขอมลขาวสารจากผสงผานสอกลางไปยงผรบ

พฒนาการของการสอสารขอมล

อปกรณ

-

14

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนสอสารสำาหรบเชอมโยงเครอขายคอมพวเตอร

ชนดของเครอขายคอมพวเตอร

เทคโนโลยการรบสงขอมลภายในเครอขายคอมพวเตอร

ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร

๒. อธบายหลกการ และวธการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ เชน การรวบรวมขอมล การตรวจสอบความถกตองของขอมล การประมวลผลเพอใหไดสารสนเทศทนำามาใชในการตดสนใจ การเผยแพรสารสนเทศ

การแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศเปนการแกปญหาอยางเปนขนตอนโดยใชกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศมาชวย

การใชคอมพวเตอรในการแก

-

15

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนปญหาทำาไดโดยการใชซอฟตแวรประยกตหรอการเขยนโปรแกรม

วธการแกปญหา มขนตอนดงน

- การวเคราะหและกำาหนดรายละเอยดของปญหา

- การวางแผนในการแกปญหาและถายทอดความคดอยางมขนตอน

- การดำาเนนการแกปญหา - การตรวจสอบและปรบปรง

๓. คนหาขอมล และตดตอสอสารผานเครอขายคอมพวเตอร อยางมคณธรรมและ จรยธรรม

ความหมายและพฒนาการอนเทอรเนต

การใชงานอนเทอรเนต เชน - ไปรษณย

อเลกทรอนกส - blog - การโอนยาย

แฟมขอมล - การสบคน

ขอมลและการใช

องคประกอบท ๓ การศกษาพรรณไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน(ก.๗-๐๐๓)- การสบคนขอมลพฤกษศาสตร- การบนทกขอมลเพมเตมองคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน(การจดทำาแผนการ

16

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนโปรแกรมเรยกคนขอมล(search engine)

- การสนทนาบนเครอขาย

คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเทอรเนต

- ผลกระทบของการใชอนเทอรเนตกบสงคม

- มารยาท ระเบยบ และขอบงคบในการใชอนเทอรเนต

สอน)

๔. ใชซอฟตแวรในการทำางาน

ซอฟตแวรระบบประกอบดวย ระบบปฏบตการ โปรแกรมแปลภาษา และโปรแกรมอรรถประโยชน

ซอฟตแวรประยกตประกอบดวยซอฟตแวรประยกตทวไป และซอฟตแวรประยกตเฉพาะงาน

-

17

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยน ใช

ซอฟตแวรระบบชวยในการทำางาน เชน บบอด ขยาย โอนยายขอมล ตรวจสอบไวรสคอมพวเตอร

ใชซอฟตแวรประยกตชวยในการทำางาน เชน ใชโปรแกรมในการคำานวณและจดเรยงขอมล ใชโปรแกรมชวยคนหาคำาศพทหรอความหมาย ใชโปรแกรมเพอความบนเทง

ม. ๓ ๑. อธบายหลกการทำาโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หลกการทำาโครงงาน เปนการพฒนาผลงาน ทเกดจากการศกษาคนควา ดำาเนนการพฒนาตามความสนใจและความถนด โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-

๒. เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

หลกการพนฐานในการเขยนโปรแกรม

-

18

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยน- แนวคดและหลกการ

โปรแกรม โครงสรางโปรแกรม ตวแปร การลำาดบคำาสง การตรวจสอบเงอนไข การควบคมโปรแกรม คำาสงแสดงผล และรบขอมล การเขยนโปรแกรมแบบงายๆ

- การเขยนสครปต เชน จาวาสครปต แฟลช

๓. ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำาเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

การเลอกซอฟตแวรทเหมาะสมกบลกษณะของงาน

การใชซอฟตแวรและอปกรณ

ดจทลมาชวย ในการนำาเสนองาน

-

๔.ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททำาในชวตประจำาวน ตามหลกการทำาโครงงานอยางมจตสำานกและความรบผดชอบ

การใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกการทำาโครงงานโดยมการอางองแหลงขอมล ใชทรพยากรอยางคมคา ไมคดลอกผลงานผอน ใชคำาสภาพ และไมสรางความเสยหายตอผอน

-

ม. ๔- ๖

1. อธบายองคประกอบของระบบ

องคประกอบของระบบ

-

19

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนสารสนเทศ สารสนเทศ ไดแก

ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากร และขนตอนการปฏบตงาน

2. อธบายองคประกอบและหลกการทำางานของคอมพวเตอร

การทำางานของคอมพวเตอรประกอบดวยหนวยสำาคญ ๕ หนวยไดแก หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจำาหลก หนวยความจำารอง และหนวยสงออก - หนวยประมวลผลกลาง ประกอบดวยหนวยควบคม และหนวยคำานวณและตรรกะ

- การรบสงขอมลระหวางหนวยตางๆ จะผานระบบทางขนสงขอมลหรอบส

-

ม. ๔- ๖

(ตอ)

3. อธบายระบบสอสารขอมลสำาหรบเครอขายคอมพวเตอร

ระบบสอสารขอมล ประกอบดวย ขาวสาร ผสง ผรบ สอกลาง โพรโทคอล

เครอขายคอมพวเตอรจะสอสาร

-

20

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนและรบสงขอมลกนไดตองใชโพรโทคอล ชนดเดยวกน

วธการถายโอนขอมลแบบขนาน และแบบอนกรม

4. บอกคณลกษณะของคอมพวเตอร และอปกรณตอพวง

คณลกษณะ(specification)ของอปกรณคอมพวเตอร และอปกรณตอพวง เชน ความเรวและความจของฮารดดสก

-

5. แกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

แกปญหาโดยใชขนตอนดงน- การวเคราะหและ

กำาหนดรายละเอยด ของปญหา

- การเลอกเครองมอ และออกแบบขนตอนวธ

- การดำาเนนการแกปญหา - การตรวจสอบและการปรบปรง

-

21

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยน การ

ถายทอดความคดในการแกปญหาอยางมขนตอน

6. เขยนโปรแกรมภาษา

ขนตอนการพฒนาโปรแกรม ม ๕ ขนตอน ไดแก การวเคราะหปญหา การออกแบบโปรแกรม การเขยนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจดทำาเอกสารประกอบ

การเขยนโปรแกรม เชน ซ จาวา ปาสคาล วชวลเบสก ซชารป

การเขยนโปรแกรมในงานดานตางๆ เชน การจดการขอมล การวเคราะหขอมล การแกปญหาในวชาคณตศาสตร และวทยาศาสตร การ

-

22

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนสรางชนงาน

7. พฒนาโครงงานคอมพวเตอร

โครงงานคอมพวเตอร แบงตามวตถประสงคของการใชงานดงน

- การพฒนาสอเพอการศกษา

- การพฒนาเครองมอ- การทดลองทฤษฎ- การประยกตใชงาน

- การพฒนาโปรแกรมประยกต

องคประกอบท ๕ - การบรณาการสการเรยนการสอน๑.๑ การจดทำาหลกสตรและการเขยนแผนการสอน๑.๒ การจดเกบผลการเรยนร

พฒนาโครงงานคอมพวเตอรตามขนตอนตอไปน- คดเลอกหวขอทสนใจ- ศกษาคนควาเอกสาร- จดทำาขอเสนอโครงงาน- พฒนาโครงงาน- จดทำารายงาน- นำาเสนอและเผย

23

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนแพร

8. ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน

การเลอกคณลกษณะของฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน เชน คอมพวเตอรทใชในงานสอประสม ควรเปนเครองทมสมรรถนะสง และใชซอฟตแวร ทเหมาะสม

9. ตดตอสอสาร คนหาขอมลผานอนเทอรเนต

ปฏบตการตดตอสอสาร คนหาขอมลผานอนเทอรเนต

คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเทอรเนต

10. ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศเพอประกอบ การตดสนใจ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศชวยใน การตดสนใจของบคคล กลม องคกร ในงานตางๆ

11. ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำาเสนองานในรปแบบทเหมาะ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำาเสนองานในรปแบบ

24

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยนสม ตรงตามวตถประสงคของงาน

โดยพจารณาวตถประสงคของงาน

12. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตสำานกและความรบผดชอบ

ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงาน ตามหลกการทำาโครงงาน

ศกษาผลกระทบดานสงคมและสงแวดลอมทเกดจากงานทสรางขน เพอหาแนวทางปรบปรงและพฒนา

13. บอกขอควรปฏบตสำาหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ขอปฏบตสำาหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ เชน สอสารและปฏบตตอผอนอยางสภาพ ปฏบตตามระเบยบขอบงคบของระบบ ทใชงาน ไมทำาผดกฎหมายและศลธรรม แบงปนความสขใหกบผอน

25

สาระท ๔ การอาชพ

มาตรฐาน ง ๔. ๑ เขาใจ มทกษะทจำาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลย

เพอพฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ม. ๑ ๑. อธบายแนวทางการเลอกอาชพ ๒. มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ๓. เหนความสำาคญของการสรางอาชพ

แนวทางการเลอกอาชพ

- กระบวนการตดสนใจเลอกอาชพ

เจตคตทดตอการประกอบอาชพ

- การสรางรายไดจากการประกอบ

26

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

อาชพสจรต ความสำาคญของการสรางอาชพ

- การมรายไดจากอาชพทสรางขน

- การเตรยมความพรอม

ม. ๒ ๑. อธบายการเสรมสรางประสบการณอาชพ ๒. ระบการเตรยมตวเขาสอาชพ ๓. มทกษะพนฐานทจำาเปนสำาหรบการประกอบอาชพทสนใจ

การจดประสบการณอาชพ- สถานการณ

แรงงาน- ประกาศรบสมคร

งาน- ความรความ

สามารถของตนเอง- ผลตอบแทน

การเตรยมตวเขาสอาชพ

- การหางาน- คณสมบตท

จำาเปน ทกษะทจำาเปนตอการประกอบอาชพ

- ทกษะกระบวนการทำางาน

- ทกษะ

27

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กระบวนการแกปญหา- ทกษะการทำางาน

รวมกน- ทกษะการแสวงหา

ความร- ทกษะการจดการ

ม. ๓ ๑. อภปรายการหางานดวยวธทหลากหลาย ๒. วเคราะหแนวทางเขาสอาชพ ๓. ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความรความถนดและความสนใจของตนเอง

การหางานหรอตำาแหนงทวาง

- สอ สงพมพ- สออเลกทรอนกส

แนวทางเขาสอาชพ- คณสมบตท

จำาเปน- ความมนคง- การประเมนทาง

เลอก การประเมนทางเลอกอาชพ

- แนวทางการประเมน

- รปแบบการประเมน

- เกณฑการประเมน

ม. ๔- ๖

๑. อภปรายแนวทางสอาชพทสนใจ

แนวทางสอาชพ- เตรยมตวหางาน

28

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๒. เลอก และใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ ๓. มประสบการณในอาชพทถนดและสนใจ ๔. มคณลกษณะทดตออาชพ

และพฒนาบคลกภาพ- ลกษณะความ

มนคงและความกาวหนาของอาชพ

- การสมครงาน- การสมภาษณ- การทำางาน- การเปลยนอาชพ

การเลอกและใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ

- วธการ- หลกการ- เหตผล

ประสบการณในอาชพ

- การจำาลองอาชพ

- กจกรรมอาชพ คณลกษณะทดตอ

อาชพ- คณธรรม- จรยธรรม- คานยม

29