95

เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

  • Upload
    others

  • View
    20

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน
Page 2: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

เอกสารประกอบการเรียน

รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3

เลมท่ี 5 เร่ือง การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

นายอลงกรณ ราชคฤห

ตําแหนง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ

โรงเรียนสตรีนครสวรรค อําเภอ เมืองนครสวรรค จังหวัด นครสวรรค

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

Page 3: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ก)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

คํานํา

เอกสารประกอบการเรียน จัดทําข้ึนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 โดยมุงพัฒนานักเรียนแบบองครวมบนพ้ืนฐานของการบูรณาการ ความคิดรวบยอด ท่ีเนนใหนักเรียนเรยีนรูดวยกระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การเรียนรูโดยการปฏิบัติ และการเรียนรู โดยใชสมองเปนฐาน โดยมีเปาหมายใหนักเรียนไดศึกษาและเรียนรูและสามารถเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูล ติดตอสื่อสารแกปญหาหรือสรางงานไดอยางสรางสรรค เพ่ือพัฒนานักเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู ตัวชี้วัดชั้นป และสาระการเรียนรูแกนกลางท่ีหลักสูตรกําหนด มุ งใหผู เรียนมีความรู อันเปนสากล เกิดสมรรถนะสําคัญ ไดแก ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแกปญหา การใชทักษะชีวิต และการใชเทคโนโลยี รวมท้ังเสริมสรางนักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เพ่ือใหสามารถอยูรวมกับผูอ่ืนในสังคมไทยและสังคมโลกไดอยางมีความสุข การจัดทําเอกสารประกอบการเรียน รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยีเล มนี้ ผูจัดทําไดศึกษาเอกสารหลักสูตรอยางละเอียดถ่ีถวน แลวจึงนําองคความรูท่ีไดรับมาออกแบบหนวยการเรียนรู เพ่ือเปนสื่อประกอบการเรียนการสอน ใหนักเรียนไดศึกษาคนควา และเรียนรูดวยตนเอง กอใหเกิด ความรูและทักษะเก่ียวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศ การพัฒนาโครงงานท่ีใชเทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน การใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองาน และ การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน อยางมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตลอดจนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคเหมาะสมกับวัยของนักเรียน โดยจัดทําจํานวน 5 เลม ประกอบดวย เลมท่ี 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ เลมท่ี 2 เรื่อง การพัฒนาโครงงานท่ีใชเทคโนโลยีสารสนเทศ เลมท่ี 3 เรื่อง หลักการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน เลมท่ี 4 เรื่อง การใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองาน เลมท่ี 5 เรื่อง การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน ทายนี้ผูจัดทําหวังเปนอยางยิ่งวาเอกสารประกอบการเรียนเลมนี้ จะเกิดประโยชนกับผูศึกษาอยางสูงสุด หากมีขอเสนอแนะใดท่ีจะทําใหเอกสารประกอบการเรียนเลมนี้สมบูรณยิ่งข้ึน ผูจัดทํา นอมรับฟงขอเสนอแนะและขอขอบคุณ ณ โอกาสนี้

นายอลงกรณ ราชคฤห

Page 4: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ข)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

สารบัญ

หนา

คํานํา...................................................................................................................................... ก สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………. ข สารบัญภาพ……………………………………………………………………………………………………………... ค คําชี้แจงสําหรับคร…ู………………………………………………………………………………………………….. ฉ คําชี้แจงสําหรับนักเรียน…………………………………………………………………………………………….. ช แนะนํารายวิชา....................................................................................................................... ซ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ผังมโนทัศน............................................................................................... 1 สาระสําคัญ จุดประสงคการเรียนรู……………………………………………………………………………... 2 แบบทดสอบกอนเรียน………………………………………………………………………………………………. 3 ใบความรูท่ี 5.1 เรื่อง ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับการสรางชิ้นงาน……..........................………...... 5 แบบฝกหัดท่ี 5.1 เรื่อง ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับการสรางชิ้นงาน……….........................……..... 23 ใบความรูท่ี 5.2 เรื่อง การสรางโปรเจกต………....….....................................................….….... 25 แบบฝกหัดท่ี 5.2 เรื่อง การสรางโปรเจกต............................................................................. 41 ใบงานท่ี 5.1 เรื่อง การสรางสื่อการเรียนรู.............................................................................. 43 ใบความรูท่ี 5.3 เรื่อง การสรางแบบทดสอบ…………………………………………………………….….. 44 แบบฝกหัดท่ี 5.3 เรื่อง การสรางแบบทดสอบ........................................................................ 67 ใบงานท่ี 5.2 เรื่อง การสรางแบบทดสอบในสื่อการเรียนรู..................................................... 68 ใบความรูท่ี 5.4 เรื่อง การเผยแพรโปรเจกต........................................................................... 69 แบบฝกหัดท่ี 5.4 เรื่อง การเผยแพรโปรเจกต......................................................................... 74 ใบงานท่ี 5.3 เรื่อง การเผยแพรโปรเจกตสื่อการเรียนรู…….................................................… 75 แบบทดสอบหลังเรียน……………………………………………………………………………………………….. 76 ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………… 78 กระดาษคําตอบ............................................................................................................... 79 เฉลยแบบทดสอบ............................................................................................................ 80 เฉลยแบบฝกหัดท่ี 5.1…………………………………………………………………………………………. 81 เฉลยแบบฝกหัดท่ี 5.2..................................................................................................... 83 เฉลยแบบฝกหัดท่ี 5.3…………………………………………………………………………………………. 86 เฉลยแบบฝกหัดท่ี 5.4..................................................................................................... 88 บรรณานุกรม................................................................................................................... 90

Page 5: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ค)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

สารบัญภาพ

หนา ภาพท่ี 5.1 ข้ันตอนการเขาสูโปรแกรม................................................................................... 16 ภาพท่ี 5.2 ข้ันตอนการเขาสูโปรแกรม…………………………………………………………………………. 16 ภาพท่ี 5.3 หนาตางเริ่มตน (Welcome Screen).................................................................. 17 ภาพท่ี 5.4 หนาตางสวนประกอบของหนาจอโปรแกรม…………………………………………………. 18 ภาพท่ี 5.5 หนาตางเมนู......................................................................................................... 18 ภาพท่ี 5.6 หนาตาง Toolbar……………………………………………………………………………………. 19 ภาพท่ี 5.7 หนาตาง Panel Groups…………………………………………………………………………… 20 ภาพท่ี 5.8 หนาตาง Document Window……………………………………………………..………….. 21 ภาพท่ี 5.9 หนาตาง Timeline………………………………………………………………………………….. 21 ภาพท่ี 5.10 หนาตางการบันทึกไฟล...................................................................................... 22 ภาพท่ี 5.11 หนาตางตําแหนงบันทึกไฟล.............................................................................. 22 ภาพท่ี 5.12 หนาตาง Video Demo..................................................................................... 25 ภาพท่ี 5.13 หนาตาง Video Demo..................................................................................... 26 ภาพท่ี 5.14 หนาตาง Calibrate audo input……………………………………………………………. 26 ภาพท่ี 5.15 หนาตางหนาจอวิดีโอท่ีบันทึกท่ีผานมา.............................................................. 26 ภาพท่ี 5.16 หนาตางตัดตอและใสเอฟเฟกตเพ่ิมเติม............................................................. 27 ภาพท่ี 5.17 หนาตาง Blank Project…………………………………………………………………………. 27 ภาพท่ี 5.18 หนาตาง New Blank Project.......................................................................... 28 ภาพท่ี 5.19 หนาตางการสรางโปรเจ็กต................................................................................ 28 ภาพท่ี 5.20 หนาตางการสราง From Microsoft PowerPoint............................... 28 ภาพท่ี 5.21 หนาตางเลือกไฟล PowerPoint........................................................................ 29 ภาพท่ี 5.22 หนาตางกําหนดคาใหกับโปรแกรม..................................................................... 29 ภาพท่ี 5.23 หนาตางเมนูแกไขสไลด...................................................................................... 30 ภาพท่ี 5.24 หนาตางเครื่องมือจาก โปรแกรม PowerPoint………………………………………….. 30 ภาพท่ี 5.25 หนาตางการสรางฟอรมแบบ Image SlideShow............................................. 31 ภาพท่ี 5.26 หนาตาง New Image SlideShow …………………………………………………………. 31 ภาพท่ี 5.27 หนาตางเลือกImage SlideShow...................................................................... 32 ภาพท่ี 5.28 หนาตางเครื่องมือ Insert Smart Shape.......................................................... 33 ภาพท่ี 5.29 หนาตางเครื่องมือ Insert Smart Shape………………………………………………….. 33 ภาพท่ี 5.30 หนาตางเครื่องมือ Insert Text Caption.......................................................... 34 ภาพท่ี 5.31 หนาตางเครื่องมือ (Rollover Caption)............................................................ 34 ภาพท่ี 5.32 หนาตางเครื่องมือ Insert Image....................................................................... 35

R

Page 6: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ง)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

สารบัญภาพ (ตอ)

หนา ภาพท่ี 5.33 หนาตางเครื่องมือ (Rollover Image)………………………………………………………. 35 ภาพท่ี 5.34 หนาตางเครื่องมือ (Highlight Box)………………………………………………………….. 36 ภาพท่ี 5.35 หนาตางเครื่องมือ (Click Box).......................................................................... 37 ภาพท่ี 5.36 หนาตางเครื่องมือ (Click Box)…………………………………………………………………. 37 ภาพท่ี 5.37 หนาตางเครื่องมือ (Text Entry Box)……………………………………………………….. 38 ภาพท่ี 5.38 หนาตางเครื่องมือ (Text Animation)……………………………………………………… 39 ภาพท่ี 5.39 หนาตางเครื่องมือ (Animation)………………………………………………………………. 39 ภาพท่ี 5.40 หนาตางเครื่องมือ (Video)……………………………………………………………………... 40 ภาพท่ี 5.41 เมนู Quiz Preference………………………………………………………………………… 44

ภาพท่ี 5.42 เมนู Quiz Setting.......................................................................................... 45 ภาพท่ี 5.43 หนาตาง Question Slide................................................................................. 46 ภาพท่ี 5.44 หนาตาง Question Slide………………………………………………………………………. 46 ภาพท่ี 5.45 หนาตาง Multiple Choice……………………………………………………………………. 47 ภาพท่ี 5.46 หนาตาง General………………………………………………………………………………….. 48 ภาพท่ี 5.47 หนาตาง Properties Advance Answer Option…………………………………….. 48 ภาพท่ี 5.48 หนาตาง Question Slide................................................................................. 49 ภาพท่ี 5.49 หนาตาง Insert Question................................................................................ 49 ภาพท่ี 5.50 หนาตาง Quiz Properties................................................................................ 50 ภาพท่ี 5.51 หนาตาง Question Slide………………………………………………………………………. 51 ภาพท่ี 5.52 หนาตาง Insert Question................................................................................ 51 ภาพท่ี 5.53 หนาตาง Quiz Properties................................................................................ 52 ภาพท่ี 5.54 หนาตาง กําหนดคําตอบ Fill in the Blank...................................................... 53 ภาพท่ี 5.55 หนาตาง Question Slide................................................................................. 53 ภาพท่ี 5.56 หนาตาง Insert Question................................................................................ 54 ภาพท่ี 5.57 หนาตาง Quiz Properties................................................................................ 54 ภาพท่ี 5.58 หนาตาง กําหนดคําตอบ Short Answer........................................................... 55 ภาพท่ี 5.59 หนาตาง Question Slide................................................................................. 56 ภาพท่ี 5.60 หนาตาง Insert Question................................................................................ 56 ภาพท่ี 5.61 หนาตาง Quiz Properties................................................................................ 57 ภาพท่ี 5.62 หนาตาง กําหนดคําตอบ Matching.................................................................. 58 ภาพท่ี 5.63 หนาตาง Question Slide................................................................................. 58

Page 7: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา จ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

สารบัญภาพ (ตอ)

หนา

ภาพท่ี 5.64 หนาตาง Insert Question................................................................................ 59 ภาพท่ี 5.65 หนาตาง Quiz Properties……………………………………………………………………… 59 ภาพท่ี 5.66 หนาตาง กําหนดคําตอบ Hot Spot…………………………………………………………. 60 ภาพท่ี 5.67 หนาตาง Question Slide………………………………………………………………………. 60 ภาพท่ี 5.68 หนาตาง Insert Question................................................................................ 61 ภาพท่ี 5.69 หนาตาง Quiz Properties……………………………………………………………………… 61 ภาพท่ี 5.70 หนาตาง Question Slide................................................................................. 62 ภาพท่ี 5.71 หนาตาง Insert Question................................................................................ 63 ภาพท่ี 5.72 หนาตาง Insert Question……………………………………………………………………… 63

ภาพท่ี 5.73 หนาตาง Slide Quiz Results........................................................................... 64 ภาพท่ี 5.74 หนาตาง Quiz.................................................................................................... 64 ภาพท่ี 5.75 หนาตาง Question Pool Manager................................................................. 65 ภาพท่ี 5.76 หนาตางเลือกประเภทของคําถามและจํานวนสไลด........................................... 65 ภาพท่ี 5.77 หนาตางการเพ่ิม Question Pool……………………………………………………………. 65 ภาพท่ี 5.78 หนาตางการเพ่ิม Question Pool……………………………………………………………. 66 ภาพท่ี 5.79 หนาตาง Publish.............................................................................................. 69 ภาพท่ี 5.80 หนาตาง Publishไฟล HTML5.......................................................................... 70 ภาพท่ี 5.81 หนาตาง Publish............................................................................................... 70 ภาพท่ี 5.82 หนาตาง Publish ไฟล SWF……………………………………………………………………. 71 ภาพท่ี 5.83 หนาตาง Publish............................................................................................... 71 ภาพท่ี 5.84 หนาตาง Publish ไฟลวิดีโอ.............................................................................. 72 ภาพท่ี 5.85 หนาตาง Publish………………………………………………………………………………….. 72 ภาพท่ี 5.86 หนาตาง Publish ไฟล EXE…………………………………………………………………… 73

Page 8: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฉ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

คําช้ีแจงสําหรับครู

เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” เลมนี้ ใชประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 โรงเรียนสตรีนครสวรรค สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีข้ันตอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนดังนี้ 1. ครูแจกเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” ใหแกนักเรียน 2. ครูชี้แจงการใชเอกสารประกอบการเรียนใหนักเรียนทราบกอนลงมือปฏิบัติ 3. ครูใหนักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน เพ่ือดูความรูพ้ืนฐานของนักเรียน 4. ครูใหนักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” ปฏิบัติตามใบความรู ใบงาน และแบบฝกหัด 5. ครูใหนักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน เพ่ือดูวานักเรียนมีความรู ความเขาใจมากข้ึนเพียงใด 6. ครูสังเกตพฤติกรรม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค และบันทึกผล 7. ครูตรวจและบันทึกผลการทํางานของนักเรียนลงในแบบเก็บคะแนน 8. ครูแจงคะแนนใหนักเรียนทราบ ใหคําแนะนําเพ่ิมเติม และรับฟงขอเสนอแนะจากนักเรียน

Page 9: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ช)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

คําช้ีแจงสําหรับนักเรียน

เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” เลมนี้ ใชประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปท่ี 3 โรงเรียนสตรีนครสวรรค สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีข้ันตอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนดังนี้ 1. นักเรียนฟงคําชี้แจงการใชเอกสารประกอบการเรียนจากครูใหเขาใจ 2. นักเรียนรับเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” 3. นักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียนเพ่ือประเมินความรูพ้ืนฐานของตนเอง 4. นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 รหัสวิชา ง23101 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 เลมท่ี 5 เรื่อง “การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน” ปฏิบัติตามใบความรู ใบงาน และแบบฝกหัด ตั้งแตหนาแรกจนถึงหนาสุดทาย 5. เม่ือพบคําชี้แจงหรือคําถามในแตละเลมของเอกสารประกอบการเรียน ใหนักเรียนอานและทํากิจกรรมท่ีกําหนดใหใหครบถวน 6. สงผลการทํากิจกรรมการเรียนรูเพ่ือใหครูตรวจและบันทึกผล 7. เม่ือทําแบบฝกหัดเสร็จเรียบรอยแลว ใหเก็บอุปกรณใหอยูในสภาพเรียบรอย 8. เม่ือนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรูครบทุกใบความรูแลว ใหนักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียนเพ่ือประเมินผลการเรียนรู 9. นักเรียนรับฟงผลการทําแบบทดสอบ และขอเสนอแนะจากคร ู

Page 10: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ซ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

1. มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เห็นคุณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูล การเรียนรู การสื่อสาร การแกปญหา การทํางาน และอาชีพอยางมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

2. ตัวช้ีวัด

ง 3.1 ม.3/1 อธิบายหลักการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 3.1 ม.3/2 เขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน ง 3.1 ม.3/3 ใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสมกับลักษณะงาน ง 3.1 ม.3/4 ใชเครื่องคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานท่ีทําในชีวิตประจําวัน ตามหลักการทําโครงงานอยางมีจิตสํานึกและความรับผิดชอบ 3. คําอธิบายรายวิชา

ศึกษาหลักการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน หลักการใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนอผลงาน สามารถนําเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหมมาพัฒนาผลงานเพ่ือขยายขอบเขตในการเชื่อมโยงโลกและทองถ่ิน การทํางานรวมกันเพ่ืออนาคตท่ียั่งยืน และงานดานตาง ๆ ในรูปแบบท่ีเหมาะสมกับลักษณะงานผานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติการใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงาน เลือกใชซอฟตแวรและอุปกรณดิจิทัล เพ่ือนํามาออกแบบชิ้นงาน จากจินตนาการหรืองานท่ีทําในชีวิตประจําวัน ตามหลักการออกแบบและทําโครงงานอยางมีประสิทธิภาพ มีคุณธรรม ในการทํางานรวมกัน มีการจัดการเพ่ือการประหยัดพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดลอม ตามหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง มีจริยธรรมและจิตสํานึก รับผิดชอบตอการนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช

รหัสตัวช้ีวัด ง 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 รวม 4 ตัวช้ีวัด

แนะนํารายวิชา

Page 11: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฌ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

โครงสรางรายวิชาพ้ืนฐาน

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 รหัสวิชา ง23101 รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 ภาคเรียนท่ี 2/2561 เวลา 40 คาบสัดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20 จํานวน 1.0 หนวยกิต

ช่ือหนวยการเรียนรู

มาตรฐานการเรียนรู ตัวช้ีวัด

จุดประสงคการเรียนรู สาระสําคัญ เวลา (คาบ)

น้ําหนักคะแนน

หนวยท่ี 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ

มาตรฐาน ง3.1ม.3/3 ใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสมกับลักษณะงาน

- นักเรียนอธิบายความหมายและความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศได - นักเรียนบอกประเภทและประโยชนของเทคโนโลยีสารสนเทศได - นักเรียนอธบิายแนวโนมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการพัฒนาเทคโนโลยีในอนาคตได - นักเรียนระบุเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหมท่ีใชในการนําเสนองานไดเหมาะสมกับงาน - นักเรียนยกตัวอยางประเภทและประโยชนของสื่อสังคมออนไลน (Social Network) ได

- ความรูเบื้องตนเก่ียวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ - เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม - เทคโนโลยีสารสนเทศ-สื่อสังคมออนไลน (Social Network)

6

10

หนวยท่ี 2 เรื่อง การพัฒนาโครงงานท่ีใชเทคโนโลยีสารสนเทศ

มาตรฐาน ง3.1ม.3/1อธิบายหลักการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ

- นักเรียนอธิบายความหมาย และความสําคัญของโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศได - นักเรียนระบุประเภทของโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศได - นักเรียนอธิบายหลักการและข้ันตอนการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศได - นักเรียนระบุองคประกอบของโครงรางโครงงานได - นักเรียนอธิบายรูปแบบและวิธีการเขียนรายงานโครงงานได - นักเรียนยกตัวอยางโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศได

- ความหมายและประเภทของโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ - หลักการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ - รูปแบบและวิธีการเขียนรายงานโครงงาน - ตัวอยางโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ

8

10

Page 12: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ญ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

โครงสรางรายวิชาพ้ืนฐาน (ตอ)

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 รหัสวิชา ง23101 รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 ภาคเรียนท่ี 2/2561 เวลา 40 คาบสัดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20 จํานวน 1.0 หนวยกิต

ช่ือหนวยการเรียนรู

มาตรฐานการเรียนรู ตัวช้ีวัด

จุดประสงคการเรียนรู สาระสําคัญ เวลา (คาบ)

น้ําหนักคะแนน

หนวยท่ี 3 เรื่อง หลักการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน

มาตรฐาน ง3.1ม.3/2เขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน

- นักเรียนอธบิายวงจรการพัฒนาโปรแกรมได - นักเรียนยกตัวอยางภาษาคอมพิวเตอรกับการใชงานได - นักเรียนอธิบายลักษณะการทํางานของโครงสรางโปรแกรมได - นักเรียนบอกหลักการพ้ืนฐานในการกําหนดตัวแปรได - นักเรียนอธิบายคําสั่งในการแสดงผลขอมูลและรับขอมูลได - นักเรียนอธิบายชุดคําสั่งในการทํางานกับจาวาสคริปตได

- หลักการพ้ืนฐานในการเขียนโปรแกรม - โครงสรางโปรแกรมและตัวแปร - คําสั่งในการแสดงผลขอมูลและรับขอมูล - การเขียนโปรแกรมอยางงายโดยการใชจาวาสคริปต

8

10

สอบกลางภาคเรียน (สอบตามตารางสอบของโรงเรียน) 2 20 หนวยท่ี 4 เรื่อง การใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองาน

มาตรฐาน ง3.1ม.3/3 ใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสมกับลักษณะงาน

- นักเรียนอธิบายหลักการออกแบบสื่อและรูปแบบของการนําเสนองานได - นักเรียนบอกคุณสมบัติพ้ืนฐานและหลักการเลือกซอฟตแวรท่ีใชในการนําเสนองานได - นักเรียนเลือกใชอุปกรณดิจิทัลในการนําเสนอผลงานได - นักเรียนอธิบายข้ันตอนการสรางงานนําเสนอดวยซอฟตแวร Ms. PowerPoint 2010 ได - นักเรียนอธิบายข้ันตอนการกําหนดทรานซิซ่ันและการสรางจุดเชื่อมโยงสไลดได

- หลักการเลือกซอฟตแวรท่ีเหมาะสมกับการนําเสนองาน - เทคโนโลยีและอุปกรณดิจิทัลท่ีใชในการนําเสนองาน - การสรางงานนําเสนอดวยซอฟตแวร Microsoft PowerPoint 2010

- การกําหนดทรานซิซ่ันและการสรางจุดเชื่อมโยงสไลด

8

10

Page 13: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฎ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

โครงสรางรายวิชาพ้ืนฐาน (ตอ)

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 รหัสวิชา ง23101 รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 ภาคเรียนท่ี 2/2561 เวลา 40 คาบสัดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20 จํานวน 1.0 หนวยกิต

ช่ือหนวยการเรียนรู

มาตรฐานการเรียนรู ตัวช้ีวัด

จุดประสงคการเรียนรู สาระสําคัญ เวลา (คาบ)

น้ําหนักคะแนน

หนวยท่ี 5 เรื่อง การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

มาตรฐาน ง3.1ม.3/4 ใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานท่ีทําในชีวิตประจําวัน ตามหลักการทําโครงงานอยางมีจิตสํานึกและความรับผิดชอบ

- นักเรียนบอกปจจัยสําคัญในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานได - นักเรียนอธิบายผลกระทบของชิ้นงานท่ีสรางข้ึนได - นักเรียนระบุขอควรปฏิบัติและกฎหมายท่ีเก่ียวของกับการสรางชิ้นงานดวยคอมพิวเตอรได - นักเรียนบอกสวนประกอบและบันทึกโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 - นักเรียนอธิบายการสรางโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆได - นักเรียนอธิบายการสรางแบบทดสอบดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได - นักเรียนอธิบายการเผยแพรโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได

- ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับการสรางชิ้นงาน - การสรางโปรเจกต - การสรางแบบทดสอบ - การเผยแพรโปรเจกต

8

10

คะแนนหนวยการเรียนรู 50

คะแนนสอบกลางภาคเรียน (สอบตามตารางสอบของโรงเรียน) 20

คะแนนช้ินงาน 10 คะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ปลายภาคเรียน) 20

รวมคะแนนท้ังหมด 100

Page 14: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฏ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

การวางแผนการจัดการเรียนรู

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 รหัสวิชา ง23101 รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2561 เวลา 40 คาบ

หนวยการเรียนรู ช่ือหนวยการเรียนรู เวลา(คาบ)

หนวยการเรียนท่ี 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ (6)

- แนะนําการใชงานบทเรียน - แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกอนเรียน 1.1 ความรูเบื้องตนเก่ียวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

2

1.2 เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม 2

1.3 เทคโนโลยีสารสนเทศ-สื่อสังคมออนไลน (Social Network) 2

หนวยการเรียนท่ี 2 การพัฒนาโครงงานท่ีใชเทคโนโลยีสารสนเทศ (6) 2.1 ความหมายและประเภทของโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 2.2 หลักการทําโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 2.3 รูปแบบและวิธกีารเขียนรายงานโครงงาน 1 2.4 ตัวอยางโครงงานท่ีมีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 1

หนวยการเรียนท่ี 3 หลักการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน (8) 3.1 หลักการพ้ืนฐานในการเขียนโปรแกรม 2 3.2 โครงสรางโปรแกรมและตัวแปร 2 3.3 คําสั่งในการแสดงผลขอมูลและรับขอมูล 2 3.4 การเขียนโปรแกรมอยางงายโดยการใชจาวาสคริปต 2

สอบกลางภาคเรียนประจําปการศึกษา 2/2561 ตามตารางสอบของโรงเรียน (2)

หนวยการเรียนท่ี 4 การใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองาน (8) 4.1 หลักการเลือกซอฟตแวรท่ีเหมาะสมกับการนําเสนองาน 2 4.2 เทคโนโลยีและอุปกรณดิจิทัลท่ีใชในการนําเสนองาน 2 4.3 การสรางงานนําเสนอดวยซอฟตแวร Microsoft PowerPoint 2010 2

4.4 การกําหนดทรานซิซ่ันและการสรางจุดเชื่อมโยงสไลด 2

Page 15: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฐ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

หนวยการเรียนรู ช่ือหนวยการเรียนรู เวลา(ช่ัวโมง)

หนวยการเรียนท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางช้ินงาน (8)

5.1 ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับการสรางชิ้นงาน 2

5.2 การสรางโปรเจกต 2

5.3 การสรางแบบทดสอบ 2

5.4 การเผยแพรโปรเจกต 2

สอบปลายภาคเรียนประจําปการศึกษา 2/2561 ตามตารางสอบของโรงเรียน (แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน)

2

รวม 40

หมายเหตุ : ตารางอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามกิจกรรมของโรงเรียน

Page 16: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา ฑ)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

ผังมโนทัศนสาระการเรียนรู

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 รหัสวิชา ง23101 รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีพ้ืนฐาน 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2561 เวลา 40 คาบ

Page 17: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 1)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

--

มาตรฐาน ง.3.1 เขาใจ เห็นคุณคา และการใชกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูล

การเรียนรู การสื่อสาร การแกไขปญหา การทํางาน และอาชีพอยางมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลอยางมีคุณธรรม

ตัวช้ีวัด ม.3 / 4 ใชคอมพิวเตอรชวยสราง ชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานท่ีทําในชีวิตประจําวัน

ตามหลักการทําโครงงานอยางมีจิตสํานึกและความรับผิดชอบ

ผังมโนทัศนสาระการเรียนรู

ความรูพ้ืนฐานเกี่ยวกับ

การสรางช้ินงาน

การสรางโปรเจกต

การสราง

แบบทดสอบ

การสรางแบบทดสอบ

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด ง3.1 ม.3/3

Page 18: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 2)

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

การนําคอมพิวเตอรมาใชงานนั้นตองมีการออกแบบ วางแผน เพราะคอมพิวเตอรไมสามารถทํางาน ไดโดยตรง แตตองมีการใชชุดคําสั่งในการควบคุมการทํางานของคอมพิวเตอร การใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานหรือโครงงานอยางมีจิตสํานึกและความรับผิดชอบ ผูสรางชิ้นงานหรือผูจัดทําโครงงานดวยคอมพิวเตอรทุกคนตองตระหนักและปฏิบัติตามแนวทางท่ีถูกตอง เพ่ือใหเกิดความภาคภูมิใจในผลงานท่ีเปนของตนเองอยางแทจริง โดยไมคัดลอกผลงานผูอ่ืนทําซํ้า ดัดแปลงแอบอางผลงานของผูอ่ืนมาเปนของตนเอง เพราะเปนการละเมิดลิขสิทธิ์ทางปญญาโดยการพัฒนาโครงงานเก่ียวกับซอฟตแวรหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร ดวยเหตุผลนี้นักเรียนจึงตองศึกษาพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์เก่ียวกับคอมพิวเตอรใหเขาใจกอนลงมือทํา

1. นักเรียนบอกปจจัยสําคัญในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานได

2. นักเรียนอธิบายผลกระทบของชิ้นงานท่ีสรางข้ึนได

3. นักเรียนระบุขอควรปฏิบัติและกฎหมายท่ีเก่ียวของกับการสรางชิ้นงานดวยคอมพิวเตอรได

4. นักเรียนบอกสวนประกอบและบันทึกโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ได

5. นักเรียนอธิบายการสรางโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได

6. นักเรียนอธิบายการสรางแบบทดสอบดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได

7. นักเรียนอธิบายการเผยแพรโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได

จุดประสงคการเรียนรูสูตัวช้ีวัด

สาระสําคัญ

Page 19: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 3)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

1. ครูสมชายตองการสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน เพ่ือเปนสื่อการเรียนการสอน ครูสมชายตองศึกษาการใชงานโปรแกรมอะไร ? ก. Adobe Captivate ข. Adobe Photoshop ค. Adobe Premiere ง. Adode Illustator 2. ลิขสิทธิ์โปรแกรมซอฟตแวรโอเพนซอรซ (Open source) อนุญาตใหผูใชทําอะไรไดบาง ? 1. นําโปรแกรมมาใชงานโดยไมเสียคาลิขสิทธิ์ 2. ทดลองใชโปรแกรมกอน ถาพอใจจึงจายคาลิขสิทธิ์ 3. แกไขปรับปรุงโปรแกรมเองได ก. ขอ 1. กับ 3. ข. ขอ 1. กับ 2. ค. ขอ 2. อยางเดียว ง. ขอ 2. กับ 3. 3. ขอใดเปนผลกระทบทางดานลบของชิ้นงานท่ีสรางข้ึน ? ก. บริษัท AOB ใชซอฟตแวรลงเวลาทํางานของพนักงาน ข. สมหมายใชซอฟตแวรเจาะฐานขอมูลธนาคาร ค. เจาหนาท่ีขนสงใชซอฟตแวรฐานขอมูลของกรมการขนสง เพ่ือตอทะเบียนรถ ง. ถูกท้ัง ก. และ ข. 4. ขอใดตอไปนี้ ไมใช ลักษณะความผิด พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ? ก. การกระทําตอระบบคอมพิวเตอร ข. การกระทําตอขอมูลคอมพิวเตอร ค. การกระทําผิดตอความม่ันคง ง. การกระทําตอวงจรระบบ

แบบทดสอบกอนเรียน เร่ือง การใชคอมพิวเตอรในการสรางช้ินงาน

คําช้ีแจง แบบทดสอบฉบับนีเ้ปนแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน คําส่ัง ใหนักเรียนเลือกคําตอบท่ีถูกตองท่ีสุดแลวทําเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคําตอบ

Page 20: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 4)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5. เด็กชายอานนทตองการสรางขอสอบตองเลือกท่ีเมนูอะไร ? ก. Quizizz ข. Quiz ค. Quizion ง. Quision 6. ถาตองการแทรกกลองขอความเพ่ือพิมพขอความตองเลือก เมนูอะไร ? ก. Text Animation ข. Text Entry Box ค. Text Caption ง. Text Click Box 7. เจริญชัยตองการสรางโปรเจกตสไลดโชวตองเลือกรูปแบบการสรางโปรเจกตใหมแบบใด ? ก. From Microsoft PowerPoint ข. Blank Project ค. Image Slideshow ง. Project Template 8. พงศกร ตองการแทรกรูปภาพ และ ปุมกด ลงในโปรเจกตท่ีสรางตองเลือกเมนูใดบางตามลําดับ ? ก. Rollover Image + Insert Button ข. Insert Image + Click Box ค. Insert Image + Insert Button ง. Insert Image + Animation 9. ขอใดตอไปนี้เปนข้ันตอนการสราง แบบทดสอบแบบเติมคําในชองวางไดถูกตอง ? ก. Quiz -> Question Slide -> Multiple Choice ข. Quiz -> Question Slide -> Sequence ค. Quiz -> Question Slide -> Fill in the Blank ง. Quiz -> Question Slide -> True/False 10. ถาตองการสงออกไฟลจากซอฟตแวร Adobe Captivate 7 โดยไมไมตองติดตั้งโปรแกรมก็สามารถเปดดูไดคือนามสกุลอะไร ? ก. .SWF ข. (*mp4) ค. .HTML5 ง. *.exe

Page 21: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 5)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ปจจุบันสื่อเรียนรู หรือสื่อการนําเสนอมีรูปแบบท่ีหลากหลาย ท้ังสื่อแบบขอความ รูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว สื่อมัลติมีเดีย ท่ีเผยแพรผานทางอินเทอรเน็ต ซ่ึงโปรแกรมท่ีนํามาสรางสื่อเรียนรูหรือสื่อนําเสนอแบบมัลติ มีเดีย ท่ี เรารู จักนั้น มีมากมายหลายโปรแกรม เช น Office TLEImpress, Microsoft PowerPoint,Adobe Authorware, Adobe Flash , Adobe Captivate ฯลฯ แตโปรแกรมเหลานี้มีขนาดใหญหลายฟงกชั่น และตองใชเวลาในการเรียนรูพอสมควรจึงจะสรางงานออกมาได Adobe Captivate เปนโปรแกรมสําหรับสรางมัลติมีเดียบนเว็บ จับภาพหนาจอ ทําภาพเคลื่อนไหว และอ่ืน ๆ สามารถสรางบทเรียนแบบมีปฏิสัมพันธ สรางขอสอบ โดยผูใชไมตองเขียนคําสั่ง เพราะโปรแกรมมี คําสั่งตาง ๆ ไวใหเลือกผานทางหนาจอของโปรแกรม เปนโปรแกรมท่ีใชงานงายเรียนรูไดเร็ว นอกจากนี้ยัง สามารถใช Widget หรือเขียน Action Script เพ่ิมขีดความสามารถของโปรแกรมได และสามารถข้ึนเว็บ Youtube ไดทันที โปรแกรม Captivate มีจุดประสงคหลักสําหรับใชงานบนอินเทอรเน็ต ผานทาง Browser และโปรแกรมสามารถสงออกเปนไฟล exe และนําไปใชงานบนเครื่องคอมพิวเตอรท่ีไมไดตอกับอินเทอรเน็ตได 1. หลักการเริ่มตนในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางช้ินงาน

คอมพิวเตอรเปนเทคโนโลยีท่ีมีบทบาทตอสังคมมนุษยเปนอยางมาก สามารถนําเขามาชวยอํานวยความสะดวกในการทํางานของมนุษยไดแทบทุกสาขาอาชีพ การนําคอมพิวเตอรมาใชงานนั้นตองมีการออกแบบ วางแผน เพราะคอมพิวเตอรไมสามารถทํางานไดโดยตรงแตตองมีการใชชุดคําสั่งในการควบคุมการทํางานของคอมพิวเตอรดังนั้นการใชคอมพิวเตอรชวยสรางสรรคชิ้นงานนั้นตองใชองคประกอบของฮารดแวรคือเครื่องคอมพิวเตอรเปนหลัก และใชซอฟตแวรเพ่ือการทํางานรวมกับคอมพิวเตอร ใหสามารถผลิตผลงานสรางสรรคไดตามวัตถุประสงค การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงานสามารถทําไดต้ังแตงานงาย ๆ โดยใชแคเพียงคอมพิวเตอรกับซอฟตแวรประยุกตไปจนถึงการเขียนโปรแกรมระดับสูงเพ่ือควบคุมการทํางานของฮารดแวร และการใชงานในสถานการณตาง ๆ รวมถึงสามารถสรางชิ้นงานท่ีใชงบประมาณเพียงเล็กนอย โดยใชซอฟตแวรเทาท่ีมีอยูแลว จนถึงการลงทุนระดับสูงท่ีตองการใชงบประมาณในการซ้ือฮารดแวรและซอฟตแวรเพ่ือการพัฒนาเปนการเฉพาะ การใชคอมพิวเตอรเพ่ือชวยสรางชิ้นงาน ระดับมัธยมศึกษาตอนตนควรเปนการสรางชิ้นงานในแนวทางสรางสรรคอยางมีจิตสํานึกท่ีดีทางดานสังคมและสิ่งแวดลอม และการสรางชิ้นงานควรเปนในลักษณะการทํางานท่ีมีกระบวนการ มีการวางแผนการทํางานอยางเปนระบบ มีข้ันตอนท่ีชัดเจนเพ่ือใชผลงานมีโอกาสประสบความสําเร็จมากท่ีสุด ซ่ึงเปนหลักของการสรางผลงานโดยใชหลักการโครงงานคอมพิวเตอรเขามาชวย คือ ควรเปนกิจกรรมอิสระท่ีผูเรียนสามารถเลือกศึกษาตามความสนใจ โดยใชทักษะและความสามารถท่ีมีอยูทางดานคอมพิวเตอรและซอฟตแวรในการแกปญหาตาง ๆ ผูเรียนจะตองวางแผนดําเนินงาน ศึกษาคนควาความรูเพ่ิมเติม เพ่ือนําความรูและทักษะมาพัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณท่ีเก่ียวของ

ใบความรูที่ 5.1 เร่ือง ความรูพ้ืนฐานเกี่ยวกับการสรางช้ินงาน

Page 22: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 6)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

2. ผลกระทบของคอมพิวเตอรตอมนุษย

ผลงานดานคอมพิวเตอรไดสรางความเปลี่ยนแปลงของโลกมนุษยใหกาว ไปในอนาคตอยางกาวกระโดด เทคโนโลยีการสํารวจอวกาศ การออกแบบสรางเครื่องมืออุปกรณโดยใชโปรแกรมคอมพิวเตอรกิจกรรมดานความบันเทิง เชน เพลง การแสดงคอนเสิรตตาง ๆ นําความสามารถของคอมพิวเตอรเขามาชวยสรางบรรยากาศการนําเสนอ ทําใหประทับใจไดอยางยอดเยี่ยม การดูแลรักษาทางการแพทย ความสามารถในการรักษาก็นําความสามารถของเครื่องคอมพิวเตอรมาใชวินิจฉัยและทําการรักษาไดอยางแมนยํา เชน การผาตัดเซลลสมองขนาดเล็ก โดยอาศัยการเขียนโปรแกรมควบคุมหุนยนตในการผาตัดก็ทําไดเปนอยางดี มีความปลอดภัยสูง จนทําใหงานท่ีมนุษยสามารถทําไดยากหรือไมสามารถทําไดกลายเปนเรื่องงาย จากความสามารถในการทํางานของคอมพิวเตอรในหลาย ๆ ดาน กอใหเกิดผลกระทบตอสังคมมนุษยหลายประการ ดังนี้ 2.1 ผลกระทบทางดานธุรกิจการคา นําคอมพิวเตอรมาใชในการเก็บขอมูลบัญชีรายชื่อลูกคาการคํานวณ การจัดทําบัญชี และในองคกรธุรกิจ นักธุรกิจจํานวนมากใชเครื่องคอมพิวเตอรประกอบในการทํางาน สรางผลงานดวยคอมพิวเตอร เชน การสรางแผนภูมิชนิดตาง ๆ ไมวาจะเปนแผนภูมิวงกลมแผนภูมิแทง เพ่ือนนําเสนอในการประชุม 2.2 ผลกระทบทางดานความบันเทิง การสรางภาพยนตรประเภทนิยายวิทยาศาสตร ฉากตอสูมีการใชเทคนิคการนําเสนอ (Effect) ชวยทําใหเกิดภาพสมจริง ยิ่งกวานั้นในปจจุบันจะพบวามีการนําคอมพิวเตอรกราฟกมาใชในอุตสาหกรรมภาพยนตรในอัตราสวนท่ีมากกวาการแสดงจริง เชน การใชคอมพิวเตอรกราฟกสรางยานอวกาศ สัตวประหลาดจากตางดาว มนุษยตางดาวและการใชเทคนิคพิเศษตาง ๆในภาพยนตรทําใหดูสมจริง นาตื่นตาตื่นใจใหกับผูชม นอกจากนี้ยังพบวาภาพยนตรบางเรื่องใชคอมพิวเตอรกราฟกในการสรางผลงานภาพยนตรข้ึนมาโดยไมมีตัวละครท่ีแสดงจริงเลยแมแตคนเดียวอาจกลาวไดวาไมมีภาพยนตรเรื่องใดในปจจุบันท่ีไมใชคอมพิวเตอรกราฟกเขาชวย ไมใชเพียงภาพยนตรเทานั้นท่ีใชเทคนิคแอนิเมชันและคอมพิวเตอรกราฟกเขาชวย แมแตเกมตาง ๆ ในทองตลาดก็ใชคอมพิวเตอรพัฒนาข้ึนมาท้ังสิ้นโดยใชคอมพิวเตอรในการสรางฉากภาพเคลื่อนไหวสิ่งแวดลอมตาง ๆ ซ่ึงเกมนี้ถือเปนธุรกิจบันเทิงท่ีมีเงินหมุนเวียนมหาศาล โดยเฉพาะเกมออนไลนท่ีมีผูเลนอยูท่ัวทุกมุมโลกซ่ึงจากเดิมเปนเกมประเภทสองมิติปจจุบันเปนเกมประเภทสามมิติทําใหดูสมจริงจนผูเลนเกมแทบจะแยกไมออกวาเปนตัวละครจริงหรือเปนตัวละครท่ีสรางข้ึนจากโปรแกรมคอมพิวเตอร ภาพยนตรแอนิเมชัน ท่ีใชคอมพิวเตอรกราฟกผลิตทุกข้ันตอน ภาพยนตรท่ีตัวละครใชคอมพิวเตอรกราฟกสรางโดยมีมนุษยชวยในการแสดง 2.3 ผลกระทบทางดานการศึกษา คอมพิวเตอรสามารถชวยนักเรียนในการสืบคนผานระบบอินเทอรเน็ตเปนเรื่องไมยากหากผูเรียนตองการเขียนรายงานเก่ียวกับอวกาศ ผูเรียนสามรถเขาไปในท่ีสารานุกรมออนไลน (Wikipedia) หรือตั้งหัวเรื่อง ใชคําคนหาในอินเทอรเน็ต เพ่ือเขาถึงขอมูลท่ีจะนํามาใชในการเขียนรายงาน นอกจากนี้ยังใชโปรแกรมประมวลคําในการทํางาน พิมพขอความ สามารถแทรกรูปภาพอยางสวยงามเพ่ือพิมพออกมาเปนรายงาน หรือจะใชเอกสารอิเล็กทรอนิกสพิมพแลวสงใหครูทางจดหมายอิเล็กทรอนิกสท่ีสะดวกรวดเร็ว ประหยัดกระดาษและหมึกพิมพ เปนระบบท่ีไมสูญหายสามารถจัดเก็บไดไมเปลืองเนื้อท่ีอีกดวย สําหรับครูผูสอนก็สามารถใชโปรแกรมคอมพิวเตอรในการจัดการเรียนการสอน สื่อคอมพิวเตอรสื่อมัลติมีเดีย สื่อออนไลน การใชโปรแกรมประมวลผลการเรียน การนําเสนอผลการเรียนผานทางอินเทอรเน็ต ซ่ึงซ่ึงมีโปรแกรมอรรถประโยชนท่ีจําเปนกับครูและนักเรียนมากมายหนังสืออิเล็กทรอนิกสออนไลน บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอนออนไลน บทเรียนบนเครือขายอินเตอรเน็ต

Page 23: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 7)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

2.4 ผลกระทบทางดานการแพทย โปรแกรมทางดานคอมพิวเตอรไดสรางความสะดวกกับสถานพยาบาล โรงพยาบาล งานการเก็บประวัติการรักษาของผูปวยในรูปแบบฐานขอมูล เก็บประวัติการใชยา นอกจากงานทางดานฐานขอมูลแลว คอมพิวเตอรยังถูกนํามาใชในงานดานการวินิจฉัย และชวยในการรักษา หากไมมีคอมพิวเตอรแลว โรคบางโรคอาจไมไดรับการวินิจฉัยท่ีถูกตอง หรืออาจไมสามารถตรวจพบไดเลยก็เปนได เชน การตรวจและรักษามะเร็งชนิดตาง ๆ นอกจากนี้ยังมีการใชโปรแกรมแสดงผลภาพทารกในครรภมารดาจากเครื่องอัลตราซาวดไดอีกดวย โปรแกรมสแกนภาพตัดสมองในการวินิจฉัยทางการแพทย 3. ปจจัยสําคัญในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางช้ินงาน

จากหลักการทําโครงงานคอมพิวเตอร ผูพัฒนาจะตองวิเคราะหปจจัยดานขอมูลและความสามารถของฮารดแวรหรืออุปกรณคอมพิวเตอร และซอฟตแวรหรือโปรแกรมท่ีใชในการสรางชิ้นงาน เพ่ือใหเหมาะสมอยูสภาพท่ีสามารถจัดหาและรองรับการสรางชิ้นงานท่ีคิดคนข้ึน ดังนี้ 3.1 อุปกรณคอมพิวเตอร ซ่ึงเปนฮารดแวรหลักท่ีใชในการทํางานเพ่ือสรางชิ้นงาน การสรางชิ้นงานจึงตองคํานึงถึงสวนประกอบของอุปกรณตอพวงหรืออุปกรณท่ีเชื่อมตอท้ังภายในและภายนอก - การดเสียง (Sound) เปนอุปกรณท่ีใชสนับสนุนในการสรางชิ้นงานท่ีตองใชเสียง เชน การสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน การสรางหนังสืออิเล็กทรอนิกสท่ีมีการนําเสนอเก่ียวกับเสียงหรือการแตงเพลง งานโฆษณา งานนําเสนอภาพประกอบเพลง งานวิดีทัศน เกม เปนตน - การดจอ (VGA Card) เปนอุปกรณท่ีใชสนับสนุนในการสรางงานเก่ียวกับภาพกราฟก เชน งานนําเสนอท่ีใชภาพเคลื่อนไหว งานวิดีทัศน การสรางแอนิเมชันท้ัง 2 มิติ และ 3 มิติการผลิตหนังสั้นซ่ึงมีความจําเปนในระดับหนึ่งของการผลิตผลงาน การดจอจะทําใหการผลิตผลงานมีความรวดเร็วและงานมีคุณภาพมากยิ่งข้ึน - ไมโครโฟน (Microphone) เปนอุปกรณนําเขาท่ีเชื่อมตอภายนอก มีความสําคัญตอการสรางชิ้นงานในกรณีท่ีงานนั้นตองใชการบันทึกเสียง เชน การผลิตแอนิเมชัน การบันทึกบทสนทนาของตัวละคร บทบรรยายของหนังสืออิเลก็ทรอนิกส - ลําโพง (Speaker) เปน อุปกรณ ท่ี ใชแสดงผลของเสียง ซ่ึงอาจจะเปนเสียงท่ีตองอัดผานคอมพิวเตอรหรือเสียงดนตรี เสียงบรรยายตาง ๆ - เมาสปากกา (PenMouse) เปนอุปกรณหลักในการสรางชื้นงานท่ีเก่ียวกับงานกราฟกประเภท 2 มิติ เชน การสรางหรือวาดรูปภาพประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส การรางภาพเพ่ือผลิตแผนโปสเตอร ซ่ึงจะทําใหสามารถรางภาพ เขียนเสน ระบายสีลงในเครื่องคอมพิวเตอรไดสวยงาม สะดวกเหมือนกับการวาดลงในกระดาษจริง - หนวยความจําหลัก (RAM) การเพ่ิมหนวยความจําหลักใหมีจํานวนมากเพียงพอตอการรองรับการสรางชิ้นงาน และเหมาะสมการรองรับของแผงวงจรหลักในเครื่องคอมพิวเตอร ซ่ึงจะทําใหการประมวลผลทําไดรวดเร็วประหยัดเวลาในการทํางาน โดยเฉพาะการสรางชิ้นงานท่ีตองใชความจํามาก ๆ เชน การสรางแอนิเมชัน 3 มิติ การสรางชิ้นงานท่ีเปนไฟลวิดีโอ ภาพยนตร สิ่งเหลานี้ตองการหนวยความจําในการประมวลผลเปนอยางยิ่ง - เครื่องพิมพ (Printer) เปนอุปกรณท่ีใชเพ่ือสนองตอชิ้นงานท่ีสรางสรรคเก่ียวกับสื่อสิ่งพิมพ เชน การสรางโปสเตอรเพ่ือการรณรงค การออกแบบจุลสาร วารสารตาง ๆ โดยใชเพ่ือตรวจสอบตนฉบับสงโรงพิมพ

Page 24: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 8)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

หรืออาจจะใชในการสรางชิ้นงานเลยก็ได หากการผลิตมีปริมาณไมมากดังนั้นจึงตองเลือกใชเครื่องพิมพ ใหเหมาะสมกับชนิดของงาน วัตถุประสงคของชิ้นงานและความประหยัดคุมคาประกอบในการตัดสินใจ 3.2 โปรแกรมหรือซอฟตแวร เปนองคประกอบท่ีสําคัญท่ีตองมีความสัมพันธกับชิ้นงานท่ีจะสรางสรรคข้ึนและสัมพันธกับอุปกรณเชื่อมตอในคอมพิวเตอร โดยโปรแกรมหรือซอฟตแวรมีท้ังซอฟตแวร เชิงพาณิชยท่ีตองเสียคาใชจายจึงจะใชบริการได และซอฟตแวรท่ีไมตองเสียคาใชจายในการซ้ือมาใชงาน ท่ีเรียกวาซอฟตแวรโอเพนซอรซ (OSS : Open Source Software) ฟรีแวร (Freeware) และแชรแวร (Share Ware) นอกจากนี้โปรแกรมหรือซอฟตแวรสามารถแบงตามลักษณะงานไดหลายประเภท ดังนี้ - การสรางงานกราฟก ในการสรางชิ้นงานท่ีตองมีการวาดรางหรือตกแตงตัดตอรูปภาพหรือการข้ึนรูปภาพตาง ๆ ซ่ึงโปรแกรมงานดานกราฟกท่ีใชตองคํานึกวัตถุประสงคของชิ้นงานท่ีออกแบบดวย เชน Adode Photoshop , Adode Illustator , Google SketchUp และ Adode Flash เปนตน - การสรางหนังสืออิเล็กทรอนิกส ปจจุบันการสรางหนังสืออิเล็กทรอนิกสสามารถทําไดอยางงายดายและรวดเร็ว ประหยัดเวลาเปนอยางมาก โดยใชโปรแกรมสําหรับสรางหนังสืออิเล็กทรอนิกสสําเร็จรูป เชน FlipAlblum , Flip Publisher และ Desktop Author เปนตน - การสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน ปจจุบันการสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอนสามารถทําไดอยางงายดายและรวดเร็ว ประหยัดเวลาเปนอยางมาก โดยใชโปรแกรมสําหรับสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน เพ่ือใหผูเรียนเขาใจงายในเวลาจํากัดและตรงตามจุดประสงคของบทเรียนนั้น ๆ โดยมีการใชโปรแกรมท่ีนํามาสรางคอมพิวเตอรชวยสอน เชน Macromedia Authorware , Adobe Captivate และ SWiSH Max เปนตน - การสรางงานตัดตอวิดี โอ โปรแกรมตัดตอวิ ดีโอท่ีนิยมใช เชน Adobe Premiere ,Movie Maker และ Sony Vegas เปนตน - การสรางงานดานเสียง โปรแกรมท่ีสรางชิ้นงานดานเสียง เชน Audacity , LMMS : Linux Multimedia Studio ในการสรางชิ้นงานโดยใชคอมพิวเตอรนั้น อาจจะตองใชเครื่องมือท่ีเปนโปรแกรมมากกวา 1 โปรแกรม โดยเฉพาะงานท่ีเปนสื่อมัลติมีเดียดวยแลว ผูสรางสรรคจะมีความรูความสามารถในการใชโปรแกรม ท่ีหลากหลาย ท้ังโปรแกรมดานกราฟก ดานเสียง ดานภาพเคลื่อนไหว และอาจจําเปนตองมีความรูในการเขียนฐานขอมูล เปนตน การสรางชิ้นงานโดยใชคอมพิวเตอรจึงตองฮารดแวรและซอฟตแวรหรือโปรแกรมท่ีเหมาะกับชิ้นงาน มีความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับซอฟตแวรหรือโปรมแกรมประยุกตตาง ๆ อีกท้ังยังตองคํานึงแหลงคนควาศึกษาหาความรูเพ่ิมเติมในระหวางการทํางานหรือโครงงาน รวมท้ังบุคคลท่ีเชี่ยวชาญในซอฟตแวร หรือบุคลากรท่ีมีความรูเก่ียวกับของกับสาขาวิชาท่ีผูสรางชิ้นงานกําลังผลิต ก็จะเปนปจจัยท่ีจะชวยในการสรางชิ้นงานประสบความสําเร็จไดงายข้ึน

4. การศึกษาผลกระทบของช้ินงานท่ีสรางข้ึน

ในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงาน ผูสรางชิ้นงานจะตองมีวัตถุประสงคในการสรางเสมอ ซ่ึงวัตถุประสงคของการสรางชิ้นงานนี้จะพบวาวัตถุประสงคหลัก เพ่ือแกปญหาอยางใดอยางหนึ่งวัตถุประสงคนี้จะเกิดจากการท่ีผูสรางสรรคชิ้นงานไดพบกับปญหา หรือเห็นปญหาท่ีอยูรอบตัวในชีวิตประจําวัน ปญหาการเรียนของโรงเรียน ปญหาของหนวยงาน ปญหาในชุมชน นํามาเปนแรงบันดาลใจในการสรางชิ้นงาน นอกจากการสรางชิ้นงานมาเพ่ือแกปญหาแลว วัตถุประสงคในการสรางชิ้นงานเพ่ือสรางทางเลือกใหม ๆ ใหกับผูใช

Page 25: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 9)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ชิ้นงาน หรือแนวทางการสรางชิ้นงานจะกอนการสรางนวัตกรรมใหมๆ ท่ียังไมพบหรือยังไมมีในวงการในดานนั้น เปนการสรางเพ่ือเพ่ิมเติมจากสิ่งท่ีมีอยูเดิม ดังเห็นไดจากการสรางซอฟตแวรคูขนานท่ีทํางานไดเหมือนกัน แตแตกตางกันท่ีลิขสิทธิ์ใหใชงานได โดยไมเสียคาใชจายกับซอฟตแวรท่ีตองเสียคาใชจาย สิ่งเหลานี้เปนการสรางโดยมีวัตถุประสงคเพ่ือสรางทางเลือกใหกับสังคมหรือชุมชนท่ีใชซอฟตแวร และประการสุดทาย เปนการสรางชิ้นงานเพ่ือความประสงคของผูสรางเอง แนวการสรางชิ้นงานในประเด็นนี้จะไมเกิดปญหาท่ีอยูรอบตัวหรือปญหาของสังคม แตเปนการสรางชิ้นงานผูสราง สรางเองเพ่ือศึกษา อยากทดลอง อยากทําในสิ่งตนเองตั้งใจไว ในบางครั้งจะพบวาผูท่ีริเริ่มไมไดตั้งใจดวยซํ้าวา แนวความคิดท่ีริเริ่มจะกลายเปนผลงานท่ีถูกพัฒนาตอยอดจนเปนผลงานท่ีมีผูใชจํานวนมากซ่ึงเปนผลกระทบท่ีผูผลิตไมไดตั้งใจใหเกิด เนื่องจากชิ้นงานท่ีสรางข้ึนจากคอมพิวเตอรมีลักษณะโดดเดนกวาผลงานในสาขาอ่ืน ๆ ในดานของการเผยแพร และการแพรกระจาย โดยชิ้นงานท่ีผลิตมักจะอยูในรูปซอฟตแวรหรือโปรแกรมประยุกตหรือซอฟตแวรกับฮารดแวร จึงทําใหสามารถเผยแพรไปไดอยางรวดเร็วดวยเทคโนโลยีสารสนเทศเองและระบบอินเทอรเน็ตท่ีสามารถเขาถึงบุคคล หรือ กลุมคนไดครั้งละจํานวนมาก รวดเร็ว รอบโลก ชิ้นงาน ท่ีผลิตจึงมีโอกาสกระทบตอสังคมและสิ่งแวดลอมของผูใชเสมอ ซ่ึงผลกระทบจะมี 2 ทิศทาง ดังนี้ 4.1 ผลกระทบทางดานบวก เปนผลกระทบท่ีมีสรางชิ้นงานเองไดคาดหวังใหเกิดข้ึน หรือผูใชนําไปใชในแนวทางท่ีสรางสรรคในบางครั้งจะพบวาชิ้นงานท่ีสรางข้ึนสามารถสรางประโยชนตามวัตถุประสงคของผูสรางแลว แตผูใชยังสามารถนําชิ้นงานไปประยุกตใชเพ่ือแกปญหาอ่ืน ๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพ - ผลกระทบทางสังคม จะพบวาซอฟตแวรประยุกตสามารถตอบสนองทางสังคม เชน ซอฟตแวรฐานขอมูลทะเบียนราษฎร ฐานขอมูลอาชญากรรมของสํานักงานตํารวจแหงชาติ ซอฟตแวรฐานขอมูลของกรมการขนสง สิ่งเหลานี้ เปนการทํางานในเชิงบวกท่ีผูใชในสังคมนํามาสรางประโยชนเอ้ืออํานวยความสะดวก กอใหเกิดความสงบสุข ความม่ันคงในสังคม - ผลกระทบดานส่ิงแวดลอม ซ่ึงเปนสิ่งท่ีผูผลิตผลงานไดสรางสรรคเพ่ือทดแทนวัสดุ เชน การสรางกระดาษอิเล็กทรอนิกส ชวยลดปริมาณการตัดไมเพ่ือทําเยื่อกระดาษ การใชซอฟตแวรตรวจสอบสภาพการจราจร ทําใหผูเดินทางท่ีขับรถสามารถตัดสินใจเดินทางในเสนท่ีสะดวก ประหยัดน้ํามันเชื้อเพลิง ประหยัดเวลา ลดมลภาวะทางอากาศ เปนตน 4.2 ผลกระทบทางดานลบ เปนผลกระทบท่ีผูสรางไมอยากใหเกิด ซ่ึงผลกระทบดังกลาวอาจเปนผลกระทบของการเขียนโปรแกรมท่ีสามารถแกไขได เชน การเกิดบัก (bug) หรือขอผิดพลาด แตในบางครั้งชิ้นงานท่ีผลิตข้ึน ถูกนําไปใชงานในทางท่ีไมสรางสรรค ซ่ึงกอใหเกิดความเสียหายในวงกวาง การเกิดผลกระทบทางสังคมในเชิงจริยธรรม รูปแบบใหมจากชิ้นงานท่ีสรางข้ึน เชน การสรางโปรแกรมฐานขอมูลตรวจสอบการมาเรียนของนักเรียน การมาทํางานพนักงานบริษัท พบวานักเรียนและพนักงานบริษัทมีพฤติกรรมท่ีไมเหมาะสม โดยฝากบัตรมากับเพ่ือนนักเรียน เพ่ือนพนักงานเพ่ือลงเวลาการมาเรียนหรือมาทํางาน สิ่งเหลานี้ไดสรางชองทางพฤติกรรมท่ีกอใหเกิดปญหาท่ีตามมาถึงความนาเชื่อถือของซอฟตแวร การประมวลท่ีผิดพลาด ไมตรงกับความจริง และกอใหเกิดความลมเหลวของชิ้นงานท่ีผลิตข้ึนได หรือผลกระทบในรูปอาชญากรรม

Page 26: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 10)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5. ขอควรปฏิบัติในการสรางช้ินงาน ในการทําสรางชิ้นงานโดยใชคอมพิวเตอรชวยสรางงาน ผูทําจะตองคํานึงถึงขอควรปฏิบัติ ดังนี้ 5.1 เม่ือมีการนําขอมูลจากแหลงขอมูลอ่ืนมาใชในการสรางชิ้นงานของเรา ตองมีการอางอิงแหลงขอมูลใหถูกตองครบถวนเพ่ือเปนการใหเกียรติสําหรับผูท่ีจะใหขอมูลท่ีมีประโยชนตอเรา 5.2 มีการใชทรัพยากรท่ีคุมคา โดยการนําทรัพยากรท่ีมีอยูแลวมาใชใหเกิดประโยชนสูงสุด เชน การสรางชิ้นงานท่ีมีการใชซอฟตแวรคอมพิวเตอรทางดานการตัดตอภาพยนตร ชวยในสรางชิ้นงานควรเลือกใชซอฟตแวรท่ีเปน freeware หรือซอฟตแวรท่ีมีการติดตั้งไวอยูแลวในเครื่องคอมพิวเตอร 5.3 การสรางชิ้นงานจะตองไมคัดลอกผลงานผูอ่ืน ซ่ึงหากตองการท่ีจะทําหัวขอท่ีเคยมีผูอ่ืนทํามาแลวผูสรางชิ้นงานจะตองนํามาตอยอดหรือพัฒนาใหมีความโดดเดนกวาการคัดลอกผลงานผูอ่ืนถือวาเปนการขโมยทรัพยสินทางปญญาท่ีไมสมควรทํากันอยางยิ่ง 5.4 การใชถอยคําสุภาพในการสรางชิ้นงาน เรื่องจากการสรางชิ้นงานจะมีการเผยแพรไปสูบุคคลภายนอก ดังนั้นการใชถอยคําตาง ๆ ในการสรางชิ้นงาน ไมวาจะเปนเลมรายงานหรือเนื้อหาของชิ้นงานจึงควรใชคําท่ีสุภาพและเปนสากล ไมใชศัพทท่ีรูกันเฉพาะกลุมหรือภาษาวัยรุน 5.5 ไมสรางความเสียหายตอผูอ่ืน ไมสรางชิ้นงานเพ่ือใชโจมตีผูอ่ืน การเจาะระบบขอมูลกันการแจงใหผูอ่ืนเดือนรอน ใหรายผูอ่ืนทําใหชื่อเสียงเสียหาย นอกจากจะเปนสิ่งท่ีไมควรทําแลวไดยังถือวาผิดกฎหมาย ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร 6. กฎหมายท่ีเกี่ยวของกับการสรางช้ินงานดวยคอมพิวเตอร

6.1 พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ.2537 กฎหมายลิขสิทธิ์ของประเทศไทยใหความ คุมครองแก งาน ท่ี ทําเสร็จแลวทุกงาน โดยไมจําเปนท่ีจะตองแสดงการสงวนลิขสิทธิ์ หรือดําเนินการจดทะเบียนลิขสิทธิ์งานนั้น เปนการให ความคุมครองโดยอัตโนมัติโปรแกรมคอมพิวเตอร สื่อดิจิตอล บทความบนเว็บ เปนงานอันมีลิขสิทธิ์ การละเมิดลิขสิทธิ์ - ทําซํ้าหรือดัดแปลง - เผยแพรตอสาธารณชน - ใหเชาตนฉบับหรือสําเนางานดังกลาว ขอยกเวนการละเมิดลิขสิทธิ์ (1) วิจัยหรือศึกษาโปรแกรมคอมพิวเตอรนั้น (2) ใชเพ่ือประโยชนของเจาของสําเนาโปรแกรมคอมพิวเตอรนั้น (3) ติชม วิจารณ หรือแนะนําผลงานโดยมีการรับรูถึงความเปนเจาของลิขสิทธิ์ในโปรแกรมคอมพิวเตอรนั้น (4) เสนอรายงานขาวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรูถึงความเปนเจาของลิขสิทธิ์ในโปรแกรมคอมพิวเตอรนั้น (5) ทําสําเนาโปรแกรมคอมพิวเตอรในจํานวนท่ีสมควรโดยบุคคลผู ซ่ึงได ซ้ือหรือไดรับโปรแกรมนั้นมาจากบุคคลอ่ืนโดยถูกตอง เพ่ือเก็บไวใชประโยชนในการบํารุงรักษาหรือปองกันการสูญหาย

Page 27: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 11)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

(6) ทําซํ้า ดัดแปลง นําออกแสดง หรือทําใหปรากฏเพ่ือประโยชนในการพิจารณาของศาลหรือเจาพนักงานซ่ึงมีอํานาจตามกฎหมาย หรือในการรายงานผลการพิจารณาดังกลาว (7) นําโปรแกรมคอมพิวเตอรนั้นมาใชเปนสวนหนึ่งในการถามและตอบในการสอบ (8) ดัดแปลงโปรแกรมคอมพิวเตอรในกรณีท่ีจําเปนแกการใช (9) จัดทําสําเนาโปรแกรมคอมพิวเตอรเพ่ือเก็บรักษาไวสําหรับการอางอิง หรือคนควาเพ่ือประโยชนของสาธารณชน บทกําหนดโทษ ปรับตั้งแตสองหม่ืนบาทถึงสองแสนบาท ถาการกระทําความผิดตามวรรคหนึ่งเปนการกระทําเพ่ือการคาผูกระทําตองระวางโทษจําคุกตั้งแตหกเดือนถึงสี่ปหรือปรับตั้งแตหนึ่งแสนบาท ถึงแปดแสนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ 6.2 พระราชบัญญัติวาดวยธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส พ.ศ.2544 พรบ. ฉบับนี้มุงเนนการกําหนดใหผลทางกฎหมายของขอมูลอิเล็กทรอนิกส มีผลเทียบเทากับขอมูลในรูปแบบกระดาษ (Functional –equivalent Approach) ความเปนกลางทางเทคโนโลยีหรือความเปนกลางของสื่อ (Technology Neutrality/Media Neutrality) รวมไปถึงความศักดิ์สิทธิ์ในการแสดงเจตนา (Party Autonomy) โดย พรบ. ฉบับนี้จะเขามามีผลในการบังคับใชควบคูไปกับกฎหมายฉบับอ่ืนท่ีมี อยูแลว มิไดเขามาแทนท่ีการบังคับใชกฎหมายฉบับอ่ืน ประเด็นท่ีสําคัญ - ขอความท่ีอยูในรูปของขอมูลทางอิเล็กทรอนิกสจะมีผลผูกพันและบังคับใชทางกฎหมาย (มาตรา 7) - การเก็บรักษาเอกสาร ตนฉบับตองมีวิธีการท่ีสามารถเขาถึงและนํากลับมาใชไดโดยความหมายไม เปลี่ยนแปลง มีความครบถวน และสามารถนํามาอางอิงในภายหลังได (มาตรา 8,12) - การรับรองลายมือชื่อ จะตองใชวิธีการท่ีมีความเชื่อถือได โดยสามารถระบุตัวเจาของลายมือชื่อและสามารถพิสูจนไดวาเจาของลายมือชื่อ นั้นยอมรับวาเปนของตน (มาตรา 9) - การทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกสภาครัฐ (มาตรา 35) โดย พรบ. ฉบับนี้จะเขามามีผลในการบังคับใชควบคูไปกับกฎหมายฉบับอ่ืนท่ีมี อยูแลว มิไดเขามาแทนท่ีการบังคับใชกฎหมายฉบับอ่ืน

6.3 พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 เนื่องจากในปจจุบันระบบคอมพิวเตอรไดเปนสวนสําคัญของการประกอบกิจการและการดํารงชีวิตของมนุษย หากมีผูกระทําดวยประการใด ๆ ใหระบบคอมพิวเตอรไมสามารถทํางานตามคําสั่งท่ีกําหนดไวหรือทําใหการทํางานผิดพลาดไปจากคําสั่งท่ีกําหนดไว หรือใชวิธีการใด ๆ เขาลวงรูขอมูล แกไข หรือทําลายขอมูลของบุคคลอ่ืนในระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ หรือใชระบบคอมพิวเตอรเพ่ือเผยแพรขอมูลคอมพิวเตอรอันเปนเท็จหรือมีลักษณะอันลามกอนาจาร ยอมกอใหเกิดความเสียหาย กระทบกระเทือนตอเศรษฐกิจ สังคม และความม่ันคงของรัฐ รวมท้ังความสงบสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน สมควรกําหนดมาตรการเพ่ือปองกันและปราบปรามการกระทําดังกลาว” ลักษณะความผิด 1. การกระทําตอระบบคอมพิวเตอร - การเขาถึงระบบ (มาตรา 5) - การเปดเผยมาตรการปองกันการเขาถึงระบบ (มาตรา 6)

Page 28: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 12)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

- การรบกวนระบบ (มาตรา 10) 2. การกระทําตอขอมูลคอมพิวเตอร - การเขาถึงขอมูล (มาตรา 7) - การดักขอมูล (มาตรา 8) - การรบกวนขอมูล (มาตรา 9) - สแปมเมล (มาตรา 11) - การนําเขา/เผยแพรขอมูลท่ีไมเหมาะสม (มาตรา 14) - การเผยแพรภาพตัดตอในลักษณะหม่ินประมาท (มาตรา 16) 3. การกระทําผิดตอความม่ันคง (มาตรา 12) 4. การใชชุดคําสั่งกระทําความผิด (มาตรา 13) 5. การกระทําความผิดของผูใหบริการ (มาตรา 15, มาตรา 26) 6. การเปดเผยขอมูลของพนักงานเจาหนาท่ี มาตรการเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ มาตรา 5 ผูใดเขาถึงโดยมิชอบซ่ึงระบบคอมพิวเตอรท่ีมี มาตรการปองกันการเขาถึงโดยเฉพาะ และมาตรการนั้นมิไดมีไวสําหรับตน โทษ ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน 6 เดือน หรือปรับไมเกิน หนึ่งหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ 7. การเปดเผยมาตรการปองกันการเขาถึงระบบ มาตรา 6 ผูใดลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบ คอมพิวเตอรท่ีผู อ่ืนจัดทําข้ึนเปนการเฉพาะ ถานํามาตรการดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบ ในประการท่ีนาจะเกิดความเสียหายแกผูอ่ืน โทษ ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหนึ่งป หรือปรับไมเกิน สองหม่ืนบาท หรือ ท้ังจําท้ังปรับ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร มาตรา 5 ผูใดเขาถึงโดยมิชอบซ่ึงระบบคอมพิวเตอรท่ีมีมาตรการปองกันการเขาถึงโดยเฉพาะ และมาตรการนั้นมิไดมีไวสําหรับตน ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหกเดือน หรือปรับไมเกินหนึ่งหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 6 ผูใดลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบคอมพิวเตอรท่ีผูอ่ืนจัดทําข้ึนเปนการเฉพาะ ถานํามาตรการดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบ ในประการท่ีนาจะเกิดความเสียหายแกผูอ่ืน ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหนึ่งป หรือปรับไมเกินสองหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 7 ผูใดเขาถึงโดยมิชอบซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรท่ีมีมาตรการปองกันการเขาถึงโดยเฉพาะ และมาตรการนั้นมิไดมีไวสําหรับตน ตองระวางโทษจําคุกไมเกินสองป หรือปรับไมเกินสี่หม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 8 ผู ใดกระทําดวยประการใดโดยมิชอบดวยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส เพ่ือดักรับไว ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรของผูอ่ืนท่ีอยูระหวางการสงในระบบคอมพิวเตอร และขอมูลคอมพิวเตอรนั้นมิไดมีไวเพ่ือประโยชนสาธารณะ หรือเพ่ือใหบุคคลท่ัวไปใชประโยชนได ตองระวางโทษจําคุกไมเกินสามป หรือปรับไมเกินหกหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ

Page 29: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 13)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

มาตรา 9 ผู ใดทําให เสียหาย ทําลาย แกไข เปลี่ยนแปลง หรือเพ่ิมเติม ไมวาท้ังหมดหรือบางสวน ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรของผูอ่ืน โดยมิชอบ ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหาป หรือปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 10 ผูใดกระทําดวยประการใดโดยมิชอบ เพ่ือใหการทํางานของระบบคอมพิวเตอรของผูอ่ืนถูกระงับ ชะลอ ขัดขวาง หรือรบกวน จนไมสามารถทํางานตามปกติได ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหาป หรือปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 11 ผูใดสงขอมูลคอมพิวเตอรหรือจดหมายอิเล็กทรอนิกสแกบุคคลอ่ืน โดยปกปดหรือปลอมแปลงแหลงท่ีมาของการสงขอมูลดังกลาว อันเปนการรบกวนการใชระบบคอมพิวเตอรของบุคคลอ่ืนโดยปกติสุข ตองระวางโทษปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท มาตรา 12 ถาการกระทําความผิดตามมาตรา 9 หรือมาตรา 10 (1) กอใหเกิดความเสียหายแกประชาชน ไมวาความเสียหายนั้นจะเกิดข้ึนในทันทีหรือในภายหลัง และไมวาจะเกิดข้ึนพรอมกันหรือไม ตองระวางโทษจําคุกไมเกินสิบป และปรับไมเกินสองแสนบาท (2) เปนการกระทําโดยประการท่ีนาจะเกิดความเสียหายตอขอมูลคอมพิวเตอร หรือระบบคอมพิวเตอร ท่ีเก่ียวกับการรักษาความม่ันคงปลอดภัยของประเทศ ความปลอดภัยสาธารณะ ความม่ันคงในทางเศรษฐกิจของประเทศ หรือการบริการสาธารณะ หรือเปนการกระทําตอขอมูลคอมพิวเตอรหรือระบบคอมพิวเตอรท่ีมีไวเพ่ือประโยชนสาธารณะ ตองระวางโทษจําคุกตั้งแตสามปถึงสิบหาป และปรับตั้งแตหกหม่ืนบาทถึงสามแสนบาทถาการกระทําความผิดตาม (2) เปนเหตุใหผูอ่ืนถึงแกความตาย ตองระวางโทษจําคุกตั้งแตสิบปถึงยี่สิบป มาตรา 13 ผูใดจําหนายหรือเผยแพรชุดคําสั่งท่ีจัดทําข้ึนโดยเฉพาะเพ่ือนําไปใชเปนเครื่องมือในการกระทําความผิดตามมาตรา 5 มาตรา 6 มาตรา 7 มาตรา 8 มาตรา 9 มาตรา 10 หรือมาตรา 11 ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหนึ่งป หรือปรับไมเกินสองหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ มาตรา 14 ผูใดกระทําความผิดท่ีระบุไวดังตอไปนี้ ตองระวางโทษจําคุกไมเกินหาป หรือปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ (1) นําเขาสูระบบคอมพิวเตอร ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรปลอม ไมวาท้ังหมดหรือบางสวน หรือขอมูลคอมพิวเตอรอันเปนเท็จ โดยประการท่ีนาจะเกิดความเสียหายแกผูอ่ืนหรือประชาชน (2) นําเขาสูระบบคอมพิวเตอร ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรอันเปนเท็จ โดยประการท่ีนาจะเกิดความเสียหายตอความม่ันคงของประเทศ หรือกอใหเกิดความตื่นตระหนกแกประชาชน (3) นําเขาสูระบบคอมพิวเตอร ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรใด ๆ อันเปนความผิดเก่ียวกับความม่ันคงแหงราชอาณาจักร หรือความผิดเก่ียวกับการกอการราย ตามประมวลกฎหมายอาญา (4) นําเขาสูระบบคอมพิวเตอร ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรใด ๆ ท่ีมีลักษณะอันลามก และขอมูลคอมพิวเตอรนั้นประชาชนท่ัวไปอาจเขาถึงได

Page 30: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 14)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

(5) เผยแพร หรือสงตอ ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอร โดยรูอยูแลววาเปนขอมูลคอมพิวเตอรตาม (1) (2) (3) หรือ (4) มาตรา 15 ผูใหบริการผู ใดจงใจสนับสนุนหรือยินยอมให มีการกระทําความผิดตามมาตรา 14 ในระบบคอมพิวเตอรท่ีอยูในความควบคุมของตน ตองระวางโทษเชนเดียวกับผูกระทําความผิดตามมาตรา 14 มาตรา 16 ผูใดนําเขาสูระบบคอมพิวเตอรท่ีประชาชนท่ัวไปอาจเขาถึงได ซ่ึงขอมูลคอมพิวเตอรท่ีปรากฏเปนภาพของผูอ่ืน และภาพนั้นเปนภาพท่ีเกิดจากการสรางข้ึน ตัดตอ เติม หรือดัดแปลงดวยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส หรือวิธีการอ่ืนใด ท้ังนี้ โดยประการท่ีนาจะทําใหผูอ่ืนนั้นเสียชื่อเสียง ถูกดูหม่ิน ถูกเกลียดชัง หรือไดรับความอับอาย ตองระวางโทษจําคุกไมเกินสามป หรือปรับไมเกินหกหม่ืนบาท หรือท้ังจําท้ังปรับ ถาการกระทําตามวรรคหนึ่งเปนการนําเขาขอมูลคอมพิวเตอรโดยสุจริต ผูกระทําไมมีความผิด ความผิดตามวรรคหนึ่งเปนความผิดอันยอมความได ถาผูเสียหายในความผิดตามวรรคหนึ่งตายเสียกอนรองทุกข ใหบิดา มารดา คูสมรส หรือบุตรของผูเสียหายรองทุกขได และใหถือวาเปนผูเสียหาย มาตรา 17 ผูใดกระทําความผิดตามพระราชบัญญัตินี้นอกราชอาณาจักร และ (1) ผูกระทําความผิดนั้นเปนคนไทย และรัฐบาลแหงประเทศท่ีความผิดไดเกิดข้ึนหรือผูเสียหายไดรองขอใหลงโทษ หรือ (2) ผูกระทําความผิดนั้นเปนคนตางดาว และรัฐบาลไทยหรือคนไทยเปนผูเสียหายและผูเสียหายไดรองขอใหลงโทษจะตองรับโทษภายในราชอาณาจักร

2.4 พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2560 เม่ือวันท่ี 23 มกราคม 2560 สมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร มีพระราชโองการโปรดเกลาฯ ใหประกาศใช กฎหมายวาดวยการกระทําความผิดเก่ียวคอมพิวเตอร ฉบับท่ี 2 พ.ศ.2560 ซ่ึง พ.ร.บ.ดังกลาว ไดมีการแกไขเพ่ิมเติมอัตราโทษปรับหรือจําคุก ฐานสงขอมูลกอใหเกิดความเดือดรอนรําคาญแกผูรับ หรือนําขอมูลเขาสูระบบคอมพิวเตอรอันเปนเท็จ บิดเบือน ลามก ตัดตอภาพผูอ่ืนใหเสียชื่อเสียง อับอาย รวมถึงมาตรการบรรเทาความเสียหายท่ีเกิดข้ึนจากการกระทําความผิด โดยมีผลบังคับใชเม่ือวันท่ี 24 พฤษภาคม 2560 เพ่ือใหการใชออนไลนเปนไปอยางถูกกฎหมาย เราจะสรุปสาระ พระราชบัญญัติวาดวย การกระทําความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2560 แบบงายๆ ดังนี้ 1. การฝากรานใน Facebook IG ถือเปนสแปม ปรบั 200,000 บาท 2. สง SMS มาโฆษณา โดยไมรับความยินยอม ตองมีทางเลือกใหผูรับสามารถปฏิเสธขอมูลนั้นได ไมเชนนั้นถือเปนสแปม ปรับ 200,000 บาท 3. สง e-Mail ขายของ ถือเปนสแปม ปรับ 200,000 บาท 4. กด Like ไดไมผิด พ.ร.บ. ยกเวนการกด Like เรื่องเก่ียวกับสถาบัน เสี่ยงเขาขายความผิดมาตรา 112 หรือมีความผิดรวม 5. กด Share ถือเปนการเผยแพร หากขอมูลท่ี Share นั้นมีผลกระทบตอผูอ่ืน อาจเขาขายความผิดตาม พ.ร.บ.โดยเฉพาะท่ีกระทบตอบุคคลท่ี 3

Page 31: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 15)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

6. พบขอมูลผิดกฎหมายอยูในระบบคอมพิวเตอรของเรา แตไมใชสิ่งท่ีเจาของคอมพิวเตอรกระทําเอง สามารถแจงไปยังหนวยงานท่ีรับผิดชอบได หากแจงแลวลบขอมูลออกเจาของก็จะไมมีความผิดตามกฎหมาย เชน ความเห็นในเว็บไซตตาง ๆ รวมไปถึง Facebook ท่ีใหแสดงความคิดเห็น หากพบวาการแสดงความเห็นผิดกฎหมาย เม่ือแจงไปท่ีหนวยงานท่ีรับผิดชอบเพ่ือลบไดทันที เจาของระบบเว็บไซตจะไมมีความผิด 7. ฉะนั้น Admin ท่ีเปดใหมีการแสดงความเห็น เม่ือพบขอความท่ีผิด พ.ร.บ. เม่ือลบออกจากพ้ืนท่ีท่ีตนดูแล จะถือเปนผูพนผิด แตหากไมยอมลบออก จะมีโทษจําคุกไมเกิน 5 ป ปรับไมเกิน 100,000 บาท หรือท้ังจําท้ังปรับ 8. การ Post สิ่งลามกอนาจาร ท่ีทําใหเกิดการเผยแพรสูประชาชนได จําคุกไมเกิน 5 ป ปรับไมเกิน 100,000 บาท 9. การ Post เก่ียวกับเด็ก เยาวชน ตองปดบังใบหนา ยกเวนเม่ือเปนการเชิดชู ชื่นชมอยางใหเกียรติ 10. การใหขอมูลเก่ียวกับผูเสียชีวิต ตองไมทําใหเกิดความเสื่อมเสียเชื่อเสียง หรือถูกดูหม่ินเกลียดชัง ญาติสามารถฟองรองไดตามกฎหมาย มีโทษจําคุกไมเกิน 3 ป ปรับไมเกิน 200,000 บาท 11. การ Post ดาวาผูอ่ืน มีกฎหมายอาญาอยูแลว ไมมีขอมูลจริง หรือถูกตัดตอ ผูถูกกลาวหา เอาผิดผู Post ได โทษจําคุกไมเกิน 3 ป ปรับไมเกิน 200,000 บาท 12. ไมทําการละเมิดลิขสิทธิ์ผูใด ไมวาขอความ เพลง รูปภาพ หรือวิดีโอ 13. สงรูปภาพแชรของผูอ่ืน เชน สวัสดี อวยพร ไมผิด ถาไมเอาภาพไปใชในเชิงพาณิชย หารายได

7. จุดเดนของโปรแกรม Adobe Captivate 7

1.1 สรางสื่อเรียนรูหรือสื่อนําเสนอมัลติมีเดียไดอยางงายดาย 1.2 ตัดตอวิดีโอไดท้ังภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหว 1.3 สรางสื่อเรียนรู โดยการจับหนาจอภาพ (screen capture movie) อัดเสียงบรรยายประกอบ เหมาะสําหรับการนําไปใชเปนสื่อการเรียนการสอน 1.4 สรางแบบทดสอบไดงาย และมีแบบทดสอบใหเลือกทําไดหลายรูปแบบ 1.5 นําเขาไฟลจากแหลงตางๆ ไดหลากหลาย เชน - ไฟลจาก Adobe flash - ไฟลรูปภาพ เชน JPG, BMP, GIF - ไฟลเสียง เชน mp3, wav เสียงบรรยายผานไมโครโฟน - ไฟลวิดีโอ เชน AVI สไลดจาก โปรแกรม Microsoft Power Point (.PPT) 1.6 สงออกไฟลไดหลายรูปแบบ ไดแก Flash movie File (.swf) ลักษณะเชนเดียวกับโปรแกรม Adobe Flash ,HTML File (.html) สําหรับการนําไปใชกับเว็บไซต EXE File (.exe) สําหรับการนําไปใช แบบ Stand alone คือ การแสดงผล โดยไมตองติดตั้งโปรแกรม Adobe captivate และ zip file สําหรับบทเรียนในแบบ SCORM (Sharable Content Object Reference Model) เพ่ือนําเขาไปใชในบทเรียน ออนไลนและยังสามารถเปนไฟล AVI ไดดวย

Page 32: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 16)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

8. การเขาสูโปรแกรม Adobe Captivate 7

เม่ือตองการเขาสูการใชงานของโปรแกรม Adobe Captivate 7 เพ่ือเปดใชงาน มีข้ันตอนดังภาพท่ี 5.1-5.2 1. คลิกท่ีปุม Start 2. คลิกท่ี All apps

ภาพท่ี 5.1 ข้ันตอนการเขาสูโปรแกรม

3. คลิกท่ี Adobe Captivate 7 (32 Bit) หรือ (64 Bit)

ภาพท่ี 5.2 ข้ันตอนการเขาสูโปรแกรม

1 2

3

Page 33: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 17)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

9. สวนประกอบของหนาตางเริ่มตนใน Adobe Captivate 7

เม่ือเปดโปรแกรมจะปรากฏหนาเริ่มตน (Welcome Screen) ของโปรแกรม ซ่ึงประกอบดวย 2 สวน คือสวนท่ีเรียกเปดไฟลลาสุดท่ีเคยเปดใชงาน (Open Recent Item) และสวนเริ่มตนสําหรับสรางไฟล งานใหม (Create New) ดังภาพท่ี 5.3

ภาพท่ี 5.3 หนาตางเริ่มตน (Welcome Screen)

1.1 Open Recent Item เปนสวนของการแสดงรายการไฟลโปรเจกตลาสุดท่ีมีการเปดใชงาน และเมนู Open สําหรับเปดใชงานไฟลโปรเจกตท่ีมีการบันทึกไว 1.2 Create New เลือกรูปแบบการสรางโปรเจกตใหม ดังนี้ 1. Software Simulation บันทึกภาพหนาจอหรือโปรแกรมตาง ๆ แบบเคลื่อนไหว 2. Video Demo บันทึกภาพหนาจอหรือโปรแกรมตาง ๆ แบบเคลือ่นไหวและสามารถตัดตอแกไขใสเอฟเฟคตตาง ๆ ได 3. Blank Project สรางโปรเจกตวางเปลา 4. From Microsoft PowerPoint สรางโปรเจกตโดยการนําสไลดของ Microsoft PowerPoint เขามาเปนสไลดของโปรเจกต 5. Image Slideshow สรางรูปภาพสไลดโชว 6. Project Template สรางโปรเจกตจากแมแบบท่ีโปรแกรมมีมาให 7. From Template สรางโปรเจกตจากแมแบบท่ีโปรแกรมมีมาให 8. Aggregator Project รวบรวมหลายๆ โปรเจกตท่ีสรางข้ึนใหเปนโปรเจกตเดียวกัน

สรางไฟล งานใหม (Create New)

เปดไฟลลาสดุที่เคยเปดใชงาน (Open Recent Item)

Page 34: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 18)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

10. สวนประกอบของหนาจอโปรแกรม

ภาพท่ี 5.4 หนาตางสวนประกอบของหนาจอโปรแกรม

4.1 เมนู

ภาพท่ี 5.5 หนาตางเมนู

1. File สําหรับการสราง/เปดไฟลใหม การบันทึก การสงออกเพ่ือใชงาน และการเลนไฟล (Preview) 2. Edit สําหรับการคัดลอก วาง ภาพ ขอความ หรือ แผน Slide ตลอดจนการกําหนดคาของโปรแกรม (Preferences) เปนตน 3. View มุมมองของหนาจอ ปรับหนาจอขนาดตาง ๆ การซอน Slide เปนตน 4. Insert สําหรับการนําเขาวัตถุตาง ๆ เชน เพ่ิม Slide เพ่ิมขอสอบ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว ปุม ฯลฯ 5. Modify สําหรับการเปลี่ยนขนาดของหนาจอแสดงผล (Document Window) กําหนดตําแหนง การจัดเรียงวัตถุตาง ๆ บนหนาจอ (Alignment) เปนตน 6. Project สําหรับการเปลี่ยนรูปรางหนาตํา (skin editor) การสรางตัวแปร เปนตน 7. Quiz สําหรับสรางขอสอบแบบตาง ๆ และการกําหนดคาของขอสอบ เปนตน 8. Audio สําหรับการจัดการเก่ียวกับเสียง เชน การนําเขา และการตัดตอเสียง เปนตน 9. Video สําหรับการจัดการคลิปวิดีโอ ไฟล วิดีโอท่ีใชได ไดแก .flv .f4v .avi .mov .mp4 และ.3gp 10. Themes สําหรับการจัดการเก่ียวกับรูปแบบของสไลด 11. Window สําหรับการเปดหรือปดการใชงาน Panal ตาง ๆ ในหนาจอ เชน Timeline

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Page 35: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 19)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

Filmstrip Effects และ Properties เปนตน Panel ใดท่ีกําลังเปดอยูจะเห็นมีเครื่องหมายถูกปรากฏอยู ขางหนา ถาตองการปด ใหคลิกเพ่ือเอาเครื่องหมายถูกออกไป 12. Help สําหรับชวยอธิบายการใชงานโปรแกรม และคุณสมบัติของโปรแกรม 4.2 Toolbars เปนกลุมเครื่องมือท่ีนํามาวางไว เพ่ือใหสามารถใชไดอยางสะดวก เครื่องมือในแถบ Toolbars นี้ทุกตัว สามารถเขาถึงไดจากเมนู เครื่องมือท่ีควรรูจัก มีดังนี้

ภาพท่ี 5.6 หนาตาง Toolbar

1. Smart Shape สรางวัตถุรูปรางตาง ๆ

2. Text Caption แทรกกลองขอความ 3. Rollover Caption แทรกขอความพิเศษ ท่ีจะปรากฏข้ึนเม่ือเอาเมาสไปชี้เหนือพ้ืนท่ีโรลโอเวอรของขอความ 4. Image แทรกรูปภาพ 5. Rollover Image แทรกรูปภาพพิเศษ ท่ีจะปรากฏข้ึนเม่ือเอาเมาสไปชี้เหนือพ้ืนท่ีโรลโอเวอรของรูปภาพ 6. Highlight Box เปนวัตถุกลองสี่เหลี่ยม ใชสรางเนนบางจุดในสไลดใหมีจุดเดน 7. Rollover Slidelet เปนสไลดแบบพิเศษ โดยแทรกเขาไปในสไลดอีกทีหนึ่งซ่ึงจะปรากฏข้ึนมาก็ตอเม่ือนําเมาสไปชี้เหนือโรลโอเวอรของสไลด

8. Zoom Area เปนวัตถุท่ีใชเนนจุดท่ีตองการซูมขยายขนาดเปนพิเศษ

9. Mouse ตัวแสดงการเคลื่อนท่ีของตัวชี้เมาส 10. Click Box เปนวัตถุไวจํากัดขอบเขตในการคลิกเมาสของผูใชบนสไลด 11. Button แทรกปุมเพ่ือเชื่อมโยงกับเหตุการณตาง ๆ 12. Text Entry Box ชองวางสําหรับกรอกขอความลงในชองวาง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Page 36: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 20)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

13. Text Animation แทรกขอความแอนิเมชัน 14. Animation แทรกแอนิเมชัน 15. Video แทรกวิดีโอ 16. Interaction แทรกการปฏิสัมพันธ

4.3 Panel Groups เปนกลุมแถบท่ีอยูดานขวามือสามารถกําหนดคาใหแกวัตถุท่ีอยูบนหนาได

ภาพท่ี 5.7 หนาตาง Panel Groups

1. Properties เปนแถบสําคัญท่ีกําหนดคุณลักษณะของวัตถุท่ีถูกเลือกบนหนา เชน ภาพ ขอความ ปุม เปนตน 2. Library เปนแถบท่ีรวมวัตถุตาง ๆ ท่ีอยูบนหนาจอมาไวท่ีนี่ เม่ือนําภาพ เสียง หรือ วิดีโอ มาวางบนหนาจอโปรแกรม Captivate จะนํามาไวใน Library ใหโดยอัตโนมัติ ถาตองการนํามาใชอีกก็สามารถนําวัตถุท่ีอยูใน Library มาวางไวบนหนาจอและกําหนด Property เสียใหม 3. Properties เปนแถบท่ีกําหนดคุณสมบัติของขอสอบ 4. Project info เปนแถบท่ีแสดงคุณสมบัติของงาน

1 2 3 4

Page 37: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 21)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

4.4 Document Window

ภาพท่ี 5.8 หนาตาง Document Window เปนหนาจอแสดงผลของโปรแกรม โดยจะแสดง Slide ทีละแผน วัตถุตาง ๆ ท่ีนํามาวาง ใน Slide แตละแผนจะปรากฏเม่ือเปดโปรแกรม Captivate ใหม โปรแกรมจะใหกําหนดขนาดของหนาจอสามารถปรับมุมมองของหนาจอ ใหเล็กหรือใหญเพ่ือสะดวกในการทํางานได โดย กดปุม Ctrl คางไวและและกดปุม เครื่องหมายเทากับ (Ctrl =) จะขยายใหใหญข้ึน แตถากดปุม Ctrl คางไวและกดปุมเครื่องหมายลบ (Ctrl -) จะยอหนาจอใหเล็กลง การกดปุมขางตนไมมีผลตอขนาดของหนาจอ แตเปนการยอหรือขยายมุมมองนี้ เพ่ือใหสามารถทํางานไดสะดวกข้ึนเท านั้ น ถ ามีการเปดโปรแกรม Captivate หลายโปรแกรมพรอมกัน จะเกิดแถบและมีชื่อของไฟล ปรากฏใหเห็น ทําใหสามารถสลับไป-มา ระหวางโปรแกรมไดและยังสามารถคัดลอกวัตถุตาง ๆ ขามโปรแกรม ได โดยใช Copy และ Paste ระหวางกันได

4.5 Timeline

ภาพท่ี 5.9 หนาตาง Timeline

เปนแถบควบคุมวัตถุ ท่ีอยูในแผน Slide ท้ังนี้ Slide แตละแผนจะมี Timeline เปนของตนเอง Timeline ประกอบดวยชั้น หรือ layers ตาง ๆ หลายชั้น แตละชั้นคือวัตถุแตละอยางในแผน Slide นั้น ๆ ซ่ึงจะมีชื่อปรากฏอยูใหสังเกตได ชั้นแตละชั้นสามารถปรับความยาว ใหปรากฏกอนหลังไดโดยใชเมาสลากให สั้นลงหรือยาวข้ึนได และนอกจากนี้ยังลากสลับตําแหนงบน - ลางได วัตถุท่ีอยูชั้นบนกวาจะอยูหนาวัตถุท่ีอยูชั้น ลาง ใน Document Window นอกจากนี้ ถามีการเปด Panel เชน Master slide หรือ Effects จะเห็นมีแถบปรากฏเพ่ิมข้ึนท่ีนี่ ซ่ึงจะสามารถใชงาน Panel นั้น ๆ ไดจากท่ีนี่เชนกัน

Page 38: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 22)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

11. การบันทึกโปรเจกต

เม่ือเสร็จสิ้นการทํางานในแตละข้ันตอนแลว สามารถบันทึกโปรเจกตเก็บไวแกไขปรับปรุงในครั้ง ตอไป โดยคลิกท่ีเมนู File->Save หรือ Save as ไฟลท่ีบันทึกจะมีนามสกุล .cptx เฉพาะโปรเจกต Video Demo จะ ไดไฟล .cpvc ซ่ึงเปนไฟลสําหรับแกไขวิดีโอ 1. คลิกท่ีเมนู File->Save as…

ภาพท่ี 5.10 หนาตางการบันทึกไฟล

2. เลือกตําแหนงท่ีตองการบันทึก พิมพชื่อไฟลท่ีตองการ แลวคลิกปุม Save

ภาพท่ี 5.11 หนาตางตําแหนงบันทึกไฟล

1

Page 39: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 23)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

แบบฝกหัดที่ 1

ตอนท่ี 1 ใหนักเรียนตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตองและสมบูรณท่ีสุด (6 คะแนน)

1. ใหนักเรียนกฎหมายท่ีเก่ียวของกับการสรางชิ้นงานดวยคอมพิวเตอรวาบุคคลตอไปนี้ไดทําการละเมิดลิขสิทธิ์หรือไม โดยใสเครื่องหมาย หากไมไดละเมิดลิขสิทธิ์ และใสเครื่องหมาย √ หากละเมิดลิขสิทธิ์ ดานหนาขอความ พรอมอธิบายวาเปนการละเมิดลิขสิทธิ์อยางไร (ทําซํ้าหรือดัดแปลง, เผยแพรตอสาธารณชน, ใหเชาตนฉบับหรือสําเนา) ( 6 คะแนน ) ………… ก. ชนาพรนําโปรแกรมคอมพิวเตอรมาใชในการทํางานวิจัยระดับปริญญาโท ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………… ข. ชนากานตนํากลองวิดีโอเขาไปอัดภาพยนตรเรื่องดังท่ีฉายในโรงภาพยนตร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… ค. ชนาทิพยเจอไฟลท่ีชนากานตอัดภาพยนตรไวจึงนําไปแชรลงในเฟสบุคเพ่ือแบงใหเพ่ือนๆไดดู …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ง. ชนาภัทรนําโปรแกรมคอมพิวเตอรมาใชในการเปนสวนหนึ่งของการสอบเก็บคะแนน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จ. ชนาวันทเปดรานเชา CD โดยโฆษณาวาทุกแผนเปนตนฉบับของแท 100% ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ฉ. ชนากรชวนนองเลนเกมซ่ึงเปนโปรแกรมคอมพิวเตอร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝกหัดที่ 5.1 เรื่อง ความรูพ้ืนฐานเกี่ยวกับการสรางช้ินงาน

คําช้ีแจง

ช่ือ-สกุล...................................................เลขท่ี .....................ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี..................................

10

Page 40: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 24)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ตอนท่ี 2 ใหนักเรียนตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตองและสมบูรณท่ีสุด

(4 คะแนน) 1. ใหนักเรียนอธิบายปจจัยตอไปนี้วามีความสําคัญในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางชิ้นงานอยางไร ( 2 คะแนน )

ปจจัย ความสําคัญในการใชคอมพิวเตอรชวยสรางช้ินงาน

การดจอ (VGA Card)

โปรแกรมหรือซอฟตแวร

ไมโครโฟน (Microphone)

หนวยความจําหลัก (RAM)

2. ใหนักเรียนยกตัวอยางขอควรปฏิบัติในการสรางชิ้นงานมา 4 ขอ (1 คะแนน ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนการเขาสูโปรแกรม Adobe Captivate 7 และการบันทึกโปรเจกต (1 คะแนน ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝกหัดที่ 5.1 เรื่อง ความรูพ้ืนฐานเกี่ยวกับการสรางช้ินงาน

คําช้ีแจง

Page 41: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 25)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

โปรแกรม Adobe Captivate 7 สามารถสรางโปรเจกตไดหลายลักษณะตามความเหมาะสมของงานท่ีตองการนําเสนอ โดยเฉพาะการพัฒนาการเรียนการสอนแตโปรแกรม Adobe Captivate 7 เปนเพียงตัว ชวยอํานวยความสะดวกใน การสรางสื่อเทานั้น ดังนั้นผูสอนตองมีการเตรียมตัวในการสอน การพูดบรรยาย มีความรูความเขาใจและทักษะ ในสิ่งท่ีจะสอนก็จะชวยใหสื่อการเรียนการสอนนั้นมีความสมบูรณแบบ Adobe Captivate 7 ทํางานในลักษณะเดียวกับโปรแกรม MS PowerPoint ในแตละชิ้นงานจะ ประกอบดวยสไลดหลายสไลดนํามาเรียงกัน ในแตละสไลดสามารถบรรจุสิ่งตาง ๆ เชน ภาพ ขอความ เสียง คลิปวิดีโอและปุม เปนตน การเขา-ออกของสไลดและวัตถุในสไลดสามารถกําหนด Effects ตาง ๆ ได และเม่ือ สั่งใหโปรแกรมทํางาน โปรแกรมจะแสดงสไลดท่ี 1 จากนั้นจะแสดงสไลดท่ี 2 และ 3 มาแสดงเรื่อย ๆ จนครบ ทุกสไลดการควบคุมสไลดใหไปยังสไลดท่ีกําหนดทําไดโดยการสรางปุม และใชคําสั่งของโปรแกรม เพ่ือใหไปยัง สไลดท่ีตองการ

1. การสรางโปรเจกตแบบ Video Demo

1. คลิกท่ี Video Demo

ภาพท่ี 5.12 หนาตาง Video Demo

2. เม่ือคลิก Video Demo จะปรากฏหนาตาง Video Demo ใหตั้งคาตาง ๆ ดังนี้ - ขนาดหนาจอการบนัทึกภาพแบบ Screen Area และกําหนด Full Screen

ใบความรูที่ 5.2 เร่ือง การสรางโปรเจกต

1

Page 42: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 26)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

3. คลิก Record

ภาพท่ี 5.13 หนาตาง Video Demo

4. คลิก Record ทําการบันทึกไฟล แลวให คลิก OK

ภาพท่ี 5.14 หนาตาง Calibrate audo input

5. หลังเสร็จสิ้นการบันทึก กดปุม <End> จะปรากฏหนาจอวิดีโอท่ีบันทึกท่ีผานมา

ภาพท่ี 5.15 หนาตางหนาจอวิดีโอท่ีบันทึกท่ีผานมา

เม่ือบันทึกวิดีโอแลวสามารแกไข ปรับแตง ตัดตอและใสเอฟเฟกตเพ่ิมเติม ใหกับวิดีโอได

2

ถาในข้ันตอนท่ี 2 เลือก Custom Size จะตั้ง คา Panning ได เลือกบันทึกเสยีงโดยใช

ไมโครโฟนหรือไม

คลิกเลือกใหบันทึกเสียง ในระบบ

3

4

5

Page 43: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 27)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.16 หนาตางตัดตอและใสเอฟเฟกตเพ่ิมเติม

- Split ใชสําหรับตัดแบงวิดีโอ ในระหวางการบันทึก อาจมีบางชวงเวลาท่ีบันทึกไมเรียบรอย บรรยายวิธีการผิดพลาด เราสามารถตัดวิดีโอท่ีไมตองการออกไปได - Pan&Zoom ใชสําหรับซูมวิดีโอ ในบางชวงเวลาท่ีตองการเนนซูมไปท่ีบางจุด หรือตองการเลื่อนวิดีโอไปยังทิศทางท่ีตองการ เพ่ือใหเห็น บริเวณนั้นชัดเจนมากข้ึนใน Pan&Zoom มีตัวเลือก ดังตอไปนี้ - Reset เปนปุมท่ีทําให Scale กลับคืนมาเปน 100% - Scale: (%) ขยายจุดท่ีตองการใหเห็นชัดเจน - Speed: (sesc) ระยะเวลาในการ Pan & Zoom - Size & Position: กําหนดขนาดและตําแหนงของจุดท่ีขยาย - Trim ใชสําหรับการตัดชวงเวลาออก หากตองการตัดชวงเวลาสั้นๆ ของวิดีโอออก นอกจากนี้ยังสามารถใสTransition วิดีโอท่ีตัดแบงแลว สามารถใส Transition ซ่ึงเปนเอฟเฟกต ระหวางรอยตอของวิดีโอแตละชิ้นได

2. การสรางโปรเจกตจาก Blank Project

1. คลิกท่ี Blank Project

ภาพท่ี 5.17 หนาตาง Blank Project

2. เม่ือคลิก Blank Project จะปรากฏหนาตาง New Blank Project ใหตั้งคาตาง ๆ ดังนี้ คลิก Select เพ่ือกําหนดขนาดชิ้นงานตามความตองการ ตัวอยางเชน 1024 x 768

1

1 2 3

Page 44: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 28)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.18 หนาตาง New Blank Project

3. หลังจากกดปุม OK แลวจะไดหนาจอดังภาพท่ี 5.19 ดานลาง

ภาพท่ี 5.19 หนาตางการสรางโปรเจ็กต

3. การสรางโปรเจกตจาก PowerPoint

1. คลิกท่ี From Microsoft PowerPoint

ภาพท่ี 5.20 หนาตางการสราง From Microsoft PowerPoint

2. เ ม่ื อ ค ลิ ก From Microsoft PowerPoint จะป ราก ฏ ห น า ต า ง Open เ พ่ื อ ให เลื อ กไฟลPowerPoint ท่ีตองการ 3. แลวคลกิ Open

1

R

R

R

2

3

Page 45: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 29)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.21 หนาตางเลือกไฟล PowerPoint

4. กําหนดคาตาง ๆ หรือใชคาท่ีโปรแกรมกําหนดให คลิก Preset Sizes เพ่ือกําหนดขนาดชิ้นงานตามความตองการ ตัวอยางเชน 1024 x 768

ภาพท่ี 5.22 หนาตางกําหนดคาใหกับโปรแกรม

ในข้ันตอนท่ี 4 มีตัวเลือกดังนี้ • Name กําหนดชื่องาน • Width กําหนดความกวางของสไลด • Height กําหนดความสูงของสไลด • Preset Sizes เลือกขนาดจากรูปแบบท่ีมีให • Maintain aspect ratio ใหรักษาอัตราสวนความกวางและความสูง • Slide Preview แสดงสไลดขนาดยอ สไลดท่ีไมตองการสามารถคลิกยกเลิกไดท่ี Include

2

3

4

5

Page 46: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 30)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

• Advance Slide กําหนดรูปแบบของการเปลี่ยนสไลด มีตัวเลือกคือ On mouse click (โดยการ คลิกเมาส) และ Automatically (อัตโนมัติ) • High Fidelity เลือกใหใชความถูกตองสูง • Linked เลือกใหฝงไฟล PowerPoint หรือไม

การแกไขสไลด PowerPoint แมวาจะนําสไลด มาจากโปรแกรม PowerPoint เขามาในโปรแกรม Captivate แลวก็ ตามแตหากตองการแกไขเพ่ิมเติม ก็สามารถทําไดดังนี้ 1. คลิกท่ีเมนู Edit->Edit with Microsoft PowerPoint->Edit Presentation

ภาพท่ี 5.23 หนาตางเมนูแกไขสไลด 2. จะแสดงหนาสไลดและเครื่องมือจาก โปรแกรม PowerPoint ใหแกไข 3. แกไขเสรจ็แลว ใหคลิกท่ี Save เพ่ือบันทึกการแกไข โปรแกรม PowerPoint ใหแกไข

ภาพท่ี 5.24 หนาตางเครื่องมือจาก โปรแกรม PowerPoint

3

2

Page 47: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 31)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

4. การสรางโปรเจกตสไลดโชว

1. คลิกท่ีเมนู Image SlideShow…

ภาพท่ี 5.25 หนาตางการสรางฟอรมแบบ Image SlideShow

2. เม่ือคลิก Image SlideShow จะปรากฏหนาตาง New Image SlideShow ใหตั้งคาตาง ๆ ดังนี้ คลิก Select เพ่ือกําหนดขนาดชิ้นงานตามความตองการ ตัวอยางเชน 1024 x 768 3. เลือกกําหนดขนาดของสไลดแลวคลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.26 หนาตาง New Image SlideShow

1

2

3

Page 48: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 32)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

4. เลือกภาพท่ีตองการแลวคลิกปุม Open

ภาพท่ี 5.27 หนาตางเลือกImage SlideShow

5. ปรับแตงภาพ แลวคลิกปุม OK ในข้ันตอนท่ี 5 มีตัวเลือกดังนี้ - Brightness ปรับความมืด/สวาง - Sharpness ปรับความคมชัด - Contrast ปรับความตางส ี - Alpha ปรับความโปรงใส - Hue ปรับส ี - Saturation ปรับความอ่ิมสี - Gray Scale ปรับเปนโหมดสีเทา - Invert Color ปรับเปนสีตรงขาม - Fit to Stage กําหนดขนาดใหพอดีกับสไลด - Crop ตัดภาพบางสวนออกไป - Constraint Proportion ใหคงสัดสวนภาพเอาไว

3

Page 49: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 33)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5. การแทรกวัตถุชนิดตาง ๆ

5.1 แทรกรูปทรง (Smart Shape) โปรแกรม Adobe Captivate สามารถแทรกรูปทรงไดหลากหลาย ท้ังยังปรับแตง แกไขรูปทรงรวมถึงเพ่ิมขอความใหกับรูปทรงไดอีกดวย มีข้ันตอนดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Smart Shape

ภาพท่ี 5.28 หนาตางเครื่องมือ Insert Smart Shape

2. เลือกรูปทรงท่ีตองการ 3. คลิกลากเมาสวาดรูปทรงขนาดตามตองการ จากนั้นอาจคลิกลากยายรูปทรงไปยังตาํแหนงใหม 4. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.29 หนาตางเครื่องมือ Insert Smart Shape

1

2

3

4

Page 50: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 34)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.2 แทรกกลองขอความ (Text Caption) 1. คลิกเครื่องมือ Insert Text Caption 2. จะปรากฏกลองขอความข้ึนมา ใหพิมพขอความท่ีตองการลงไป 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.30 หนาตางเครื่องมือ Insert Text Caption

5.3 แทรกกลองขอความโรลโอเวอร (Rollover Caption)

กลองขอความโรลโอเวอร เปนขอความท่ีจะปรากฏใหเห็นเม่ือนําเมาสไปชี้ในพ้ืนท่ีโรลโอเวอร มีข้ันตอนการแทรกกลองขอความโรลโอเวอร ดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Rollover Caption 2. จะปรากฏพ้ืนท่ีโรลโอเวอรและกลองขอความ พิมพขอความท่ีตองการในกลองขอความ

3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

1

2

3

1

2

3

ภาพท่ี 5.31 หนาตางเครื่องมือ (Rollover Caption)

Page 51: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 35)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.4 แทรกรูปภาพ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Image 2. จะปรากฏหนาตาง Open ใหคลิกเลือกรูปภาพท่ีตองการ 3. ปรับขนาดและยายไปยังตําแหนงท่ีตองการ 4. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.32 หนาตางเครื่องมือ Insert Image

5.5 แทรกรูปภาพโรลโอเวอร (Rollover Image) 1. คลิกเครื่องมือ Insert Rollover Image 2. จะปรากฏหนาตาง Open ใหคลิกเลือกรูปภาพท่ีตองการ 3. ปรับแตงขนาดและพ้ืนท่ีโรลโอเวอรไปยังตําแหนงท่ีตองการ 4. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

1

3

4

2

1

3

4

2

ภาพท่ี 5.33 หนาตางเครื่องมือ (Rollover Image)

Page 52: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 36)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.6 แทรกกลองไฮไลท (Highlight Box) เปนกลองท่ีใชเนนพ้ืนท่ีสวนใดสวนหนึ่งเปนพิเศษในสไลด หรือใชเซ็นเซอรพ้ืนท่ีบางสวนของสไลด ไดมีข้ันตอนการแทรกกลองไฮไลทดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Highlight Box 2. จะปรากฏสวนท่ีเปนไฮไลทใหยายกรอบไปยังบริเวณท่ีตองการเนนเปนพิเศษ 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.34 หนาตางเครื่องมือ (Highlight Box)

5.7 แทรกกลองคลิกบ็อกซ (Click Box)

กลองคลิกบ็อกซ (Click Box) เปนวัตถุท่ีใหผูใชคลิกตามคําสั่งท่ีเราตั้งคาไว เชน คลิกทําตามข้ันตอนตาง ๆ ถาหากถูกตองจึงจะทําข้ันตอนตอไปได หรือทําเปนคําถามใหเลือกคลิก มาดูข้ันตอนการแทรกกลองคลิกบ็อกซ ดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Click Box 2. จะปรากฏพ้ืนท่ีสําหรับการคลิกเมาสและกลองขอความใหพิมพขอความและยายตําแหนง ตามตองการ 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

1

2

3

Page 53: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 37)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.8 แทรกปุมกด (Button) ปุมกด (Button) เปนวัตถุท่ีประยุกตใชงานไดหลากหลายในโปรแกรม Captivate ก็มีแมแบบของปุมไวมากมาย นอกจากนี้ยังสามารถใชโปรแกรม Photoshop หรือ Flash สรางปุมข้ึนมาใชงานเองได ข้ันตอนการแทรกปุมกด 1. คลิกเครื่องมือ Insert Button 2. ปรับแตงขนาดและยายไปยังตําแหนงท่ีตองการ 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.36 หนาตางเครื่องมือ (Click Box)

1

2

3

1

2

3

ภาพท่ี 5.35 หนาตางเครื่องมือ (Click Box)

Page 54: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 38)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.9 แทรกชองกรอกขอมูล (Text Entry Box) เปนวัตถุท่ีใหผูใชสามารถพิมพขอความลงไปได เหมาะกับการสรางแบบทดสอบชนิดอัตนัย, เติมคํา หรือใหผูใชสามารถกรอกรายละเอียด เชน ชื่อ-นามสกุล ลงไปบนสไลดได มีข้ันตอนดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Text Entry Box 2. จะปรากฏชองสําหรับกรอกขอมูลและปุมกด ใหยายตําแหนงของชองไปยังบริเวณท่ีตองการ 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.37 หนาตางเครื่องมือ (Text Entry Box)

5.10 แทรกขอความแอนิเมช่ัน (Text Animation) ขอความแอนิเมชั่นเปนลูกเลนท่ีทําใหโปรเจ็กตมีความนาสนใจมากข้ึน ซ่ึงโปรแกรมมีเอฟเฟคต แอนิเมชั่นสําหรับขอความใหเลือกใชมากมาย มีข้ันตอนการแทรกดังนี้ 1. คลิกเครื่องมือ Insert Text Animation 2. จะปรากฏหนาตาง Text Animation Properties ใหพิมพขอความ กําหนดฟอนต ขนาด ความเร็วและสีตามตองการ 3. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties 4. ยายตําแหนงของชองไปยังบริเวณท่ีตองการ

1

2

3

Page 55: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 39)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.38 หนาตางเครื่องมือ (Text Animation)

5.11 แทรกแอนิเมช่ัน (Animation) 1. คลิกเครื่องมือ Insert Animation 2. จะปรากฏหนาตาง Open ใหเลือกไฟลแอนิเมชันท่ีตองการ 3. คลิก Open 4. ปรับแตงและยายตําแหนงของชองไปยังบริเวณท่ีตองการ 5. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.39 หนาตางเครื่องมือ (Animation)

1

2

3

4

1

4

2

3

5

Page 56: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 40)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5.12 แทรกวิดีโอ (Video) 1. คลิกเครื่องมือ Insert Video 2. จะปรากฏหนาตาง Insert Video ใหเลือกไฟลโดยการคลิก Browse 3. เลือกไฟลแลวคลิก Open 4. ปรับแตงและยายตําแหนงของชองไปยังบริเวณท่ีตองการ 5. กําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีพาเนล Properties

ภาพท่ี 5.40 หนาตางเครื่องมือ (Video)

1

5

3

4

2

Page 57: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 41)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

แบบฝกหัดท

ตอนท่ี 1 ใหนักเรียนตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตองและสมบูรณท่ีสุด (6 คะแนน)

1. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสรางโปรเจกตจาก Blank Project ( 2 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสรางโปรเจกตจาก PowerPoint ( 2 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสรางโปรเจกตสไลดโชว ( 2 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝกหัดที่ 5.2 เร่ือง การสรางโปรเจกต

คําช้ีแจง

ช่ือ-สกุล...................................................เลขท่ี .....................ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี..................................

10

Page 58: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 42)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ตอนท่ี 2 ใหนักเรียนโยงเสนจับคูสัญลักษณของเครื่องมือในแถบToolbars ของโปรแกรม Adobe Captivate 7 กับหนาท่ีใหสัมพันธกัน (4 คะแนน) • • Image แทรกรูปภาพ • • Text Caption แทรกกลองขอความ • • Interaction แทรกการปฏิสัมพันธ • • Text Caption แทรกกลองขอความ • • Smart Shape สรางวัตถุรูปรางตาง ๆ • • Animation แทรกแอนิเมชัน • • Text Entry Box แทรกชองกรอกขอมูล • • Text Animation แทรกขอความแอนิเมชั่น

แบบฝกหัดที่ 5.2 เร่ือง การสรางโปรเจกต

คําช้ีแจง

Page 59: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 43)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

จุดประสงคการเรียนรู 1. นักเรียนมีทักษะในการสรางโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบ ตาง ๆ ได คําช้ีแจง ใหนักเรียนปฏิบัติตามคําสั่งตอไปนี้ 1. ใหนักเรียนสรางสื่อการเรียนรูดวยซอฟตแวร โปรแกรม Adobe Captivate 7 ในเรื่องท่ีตัวเองสนใจ และมีเง่ือนไขดังตอไปนี้ โดยตั้งช่ือไฟลดังนี้ no.เลขท่ี m. หอง เชน no.15 M 3-6 1. จํานวน 20 สไลด 2. แทรกขอความ เนื้อหา รูปภาพประกอบ 3. แทรกไฟลเสียงไฟลแอนิเมชัน 4. ตกแตงใหสวยงามตามความเหมาะสม

หมายเหตุ ใหเปนคะแนนชิ้นงานซ่ึงจะตองจัดทําเปนสื่อการเรียนรูที่สมบูรณ สงปลายภาคเรียน ( 5 คะแนน)

ใบงานที่ 5.1 เร่ือง การสรางสื่อการเรียนรู

Page 60: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 44)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

การสรางแบบทดสอบถือวาเปนหัวใจหลักของการสรางสื่อชิ้นงานเปนสําคัญ แบบทดสอบเปนเครื่องมือในการวัดผลการศึกษาชนิดหนึ่งท่ีใชเปนหลักในการวัดความสามารถตาง ๆ ของผูเรียนในทุกระดับการศึกษา การวัดผลดวยแบบทดสอบ หรือการทดสอบนั้นจะถูกตองเท่ียงตรงหรือเชื่อม่ันไดเพียงใดยอมข้ึนอยูกับคุณภาพของแบบทดสอบ ดังนั้นการเขียนขอสอบท่ีถูกตองตามหลักเกณฑจึงเปนสิ่งท่ีควรคํานึงถึงเปนอยางยิ่งเพราะจะสงผลตอคุณภาพของแบบทดสอบโดยตรงซ่ึงการพัฒนาบทเรียนตาม ข้ันตอนของ CAI จะมีการวัดประเมินผลโดยออกแบบเปนการทดสอบกอนเรียน แบบฝกหัดทายบท และแบบทดสอบหลังเรียน จะมีการเก็บผลขอมูลสถิติของการทดสอบ เชน คะแนนท่ีทําได เปอรเซ็นตการสอบ และจํานวนขอสอบท่ีทําถูก เปนตน โปรแกรม Adobe Captivate แบงการสรางขอสอบออกเปน 9 ประเภท ดังนี้ 1. Multiple Choice 2. True/False 3. Fill-In-The-Blank 4. Short Answer 5. Matching 6. Hot Spot 7. Sequence 8. Rating Scale (Likert) 9. Random Questions

1. การกําหนดคา Preferences กอนสรางแบบทดสอบ

การตั้งคา Preferences ใหกับโปรเจกตกอนสรางแบบทดสอบ เพ่ือจะไดไมตองไปกําหนดใหมทุกครั้งท่ี เพ่ิมสไลดแบบทดสอบ ซ่ึงจะชวยลดเวลาและความยุงยาก นอกจากนี้การตั้งคา Preferences จะทําให แบบทดสอบท่ีสรางข้ึนเปนไปในรูปแบบเดียวกันอีกดวย มีข้ันตอนดังนี้ 1. เลือกเมนู Quiz > Quiz Preference

ภาพท่ี 5.41 เมนู Quiz Preference

ใบความรูที่ 5.3 เร่ือง การสรางแบบทดสอบ

1

Page 61: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 45)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

2.คลิกเลือก Quiz > Setting

ภาพท่ี 5.42 เมนู Quiz Setting 3. กําหนดคาตาง ๆ - Name หมายถึง การกําหนดชื่อใหกับแบบทดสอบ - Required หมายถึง การกําหนดรูปแบบการทําแบบทดสอบ Optional : ผูใชสามารถขามแบบทดสอบท่ีไมตองการไปขอตอไปได Required : ผูใชตองทําแบบทดสอบกอน จึงจะไปสไลดถัดไปหรือคําถามขอถัดไปได Pass Required : ผูใชตองทําแบบทดสอบใหถูกตองกอน จึงจะไปสไลดขอถัดไปได Answer All : ผูใชตองทําแบบทดสอบใหหมดทุกขอกอน จึงจะไปสไลดขอถัดไปได - Object ID หมายถึง การกําหนดรหัส ID ใหกับแบบทดสอบแตละขอโดยปกติโปรแกรมจะ กําหนดมาใหอัตโนมัติ - Interaction ID Prefix หมายถึง การกําหนดรหัส ID ใหกับแบบทดสอบแบบ Interactive ท่ีแทรกมาพรอมคําถามท่ีสรางข้ึน - Shuffle Answer หมายถึง เปด/ปด การสลับตัวเลือกคําตอบทุกครั้งท่ีเปดแบบทดสอบข้ึนมา สวนมากใชกับขอสอบแบบตัวเลือก - Submit All หมายถึง กําหนดใหตอบคําถามในแตละขอแลวสงคําตอบครั้งเดียวและคลิกท่ีปุม Submit All Message แลวกําหนดขอความท่ีตองการ - Branch Aware หมายถึง กําหนดใหแบบทดสอบสามารถใชงานแบบเชื่อมโยงไปยังสไลดอ่ืนได - Show Progress แสดงความคืบหนาของการทําแบบทดสอบทําใหผูใชทราบวาทําแบบทดสอบไปถึงขอไหนแลว - Allow Backward Movement ผูใชสามารถยอนกลับไปทําแบบทดสอบขอท่ีผานมาไดขณะทําแบบทดสอบอยู

2

3

2

Page 62: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 46)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

- Show Score at the End of Quiz กําหนดการแสดงผลคะแนนหลังจากท่ีทําแบบทดสอบ เสร็จ และคลิกท่ีปุม Quiz Result Message แลวกําหนดขอความ หลังจากนั้นคลิกเลือกออปชั่นอ่ืน ๆ ท่ีตองการ - Allow User to Review the Quiz กําหนดใหแสดงขอความข้ึนมาเม่ือผูใชทําแบบทดสอบ ถูกหรือผิดโดยคลิกท่ีปุม Question Review Message และตั้งคาตาง ๆ ตามตองการ 4. คลิกปุม OK 2. การสรางสไลดแบบทดสอบ Multiple Choice

Multiple Choice เปนแบบทดสอบแบบมีตัวเลือกใหเลือกตอบ เชน a, b, c, d หรือ A, B, C, D และ 1, 2, 3, 4 เปนตน โดยในเวอรชั่นนี้ สามารถกําหนดคะแนนใหกับแตละตัวเลือกได มีข้ันตอนดังนี้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.43 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Questions คลิกเลือก Multiple Choice

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม มี 2 แบบ ดังนี้ - Grade Question : แบบเก็บคะแนน - Survey Question : แบบสํารวจ 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.44 หนาตาง Question Slide

1

2

3

4

5

Page 63: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 47)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการและคลิกคําตอบท่ีถูกตอง

ภาพท่ี 5.45 หนาตาง Multiple Choice

7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Answer : กําหนดจํานวนตัวเลือก Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Shuffle Answer : กําหนดใหสลับตัวเลือกเม่ือสไลดคําถามปรากฏ Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง Multiple Answers : กําหนดใหมีคําตอบมากกวา 1 คําตอบ - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวน โอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System)

6

7

Page 64: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 48)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดให อัตโนมัติ

การกําหนดคะแนนใหกับแตละตัวเลือก การกําหนดคะแนนสามารถกําหนดคะแนนท่ีไมเทากันใหกับแตละตัวเลือกได เชน ตอบ A ได 1 คะแนน ตอบ B ได 0 คะแนน เปนตน โดยมีข้ันตอนดังนี้ 1. คลิกเลือกพาเนล Quiz Properties 2. แท็บ General ใหคลิกเลือก Partial Score

ภาพท่ี 5.46 หนาตาง General

3. คลิกตัวเลือกท่ีตองการกําหนดคะแนน 4. แท็บ Properties เลือก Advance Answer Option กําหนดคะแนนท่ีตองการในแตละตัวเลือก

ภาพท่ี 5.47 หนาตาง Properties Advance Answer Option

2

1

3

4

Page 65: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 49)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

3. การสรางสไลดแบบทดสอบ True/False

การสรางสไลดแบบทดสอบ True/False เปนแบบทดสอบท่ีมีเพียง 2 ตัวเลือก คือ “ถูก” หรือ “ผิด” และ “ใช” หรือ “ไมใช” โดยมีข้ันตอนการสรางแบบทดสอบ ดังนี ้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.48 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.49 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และคลิกคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties 8. เม่ือโปรเจ็กตแสดงผล ใหคลิกเลือกคําตอบ แลวคลิกปุม ตอบ จะปรากฏขอความท่ีตั้งคาไวข้ึนมา

1

2

3

4

5

Page 66: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 50)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.50 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง Numbering : เลือกรูปแบบหัวขอของตัวเลือก เชน A, B, C หรือ 1, 2, 3 - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวน โอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดใหอัตโนมัติ

6

7

Page 67: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 51)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

3. การสรางสไลดแบบทดสอบ Fill in the Blank การสรางสไลดแบบทดสอบ Fill in the Blank เปนแบบทดสอบแบบเติมคําในชองวาง มีข้ันตอนการ สรางแบบทดสอบ ดังนี ้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.51 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.52 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และคลิกคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

1

2

3

4

5

Page 68: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 52)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.53 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง Mark Blank : กําหนดชองสําหรับตอบคําถาม - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวนโอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดใหอัตโนมัติ

6

7

Page 69: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 53)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

การกําหนดคําตอบท่ีถูกตองใหกับ Fill in the Blank 1. Double Click ท่ีชองกําหนดคําตอบ 2. ระบุคําตอบท่ีถูกตองตามตองการ 3. คลิกเครื่องหมาย “+” เพ่ือเพ่ิมคําตอบมากกวา 1 คําตอบ หรือคลิกเครื่องหมาย “–” เพ่ือลบ คําตอบท่ีไมตองการ 4. กําหนดรูปแบบของการตอบคําถาม โดย - User Input : ผูใชพิมพคําตอบลงในชองวาง - Dropdown : ผูใชคลิกเมาสเลือกคําตอบท่ีถูกตองจากรายการตัวเลือก 5. กําหนด Case-Sensitive เม่ือตองการใหคําตอบท่ีถูกตอง มีตัวพิมพเล็กและตัวพิมพใหญไม เหมือนกัน

ภาพท่ี 5.54 หนาตาง กําหนดคําตอบ Fill in the Blank

4. การสรางสไลดแบบทดสอบ Short Answer

การสรางสไลดแบบทดสอบ Short Answer เปนแบบทดสอบแบบเติมคําหรือประโยคสั้น ๆ ท่ีมีคําตอบตายตัว มีข้ันตอนการสรางแบบทดสอบ ดังนี ้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.55 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ

1

2

3

4

5

1

Page 70: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 54)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.56 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และคลิกคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

ภาพท่ี 5.57 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง Case Sensitive : กําหนดใหคําตอบท่ีถูกตอง มีตัวพิมพเล็กและตัวพิมพใหญไมเหมือนกัน - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม

2

3

4

5

6

7

Page 71: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 55)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวน โอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดให อัตโนมัติ การกําหนดคําตอบท่ีถูกตองใหกับ Short Answer 1. คลิกท่ีชองกําหนดคําตอบ 2. กําหนดคําตอบท่ีถูกตองตามตองการ 3. คลิกเครื่องหมาย “+” เพ่ือเพ่ิมคําตอบ หรือ คลิกเครื่องหมาย “–” เพ่ือลบคําตอบ 4. เลือก Case-Sensitive ถาตองการใหคําตอบมีตัวพิมพเล็กและตัวพิมพใหญไมเหมือนกัน

ภาพท่ี 5.58 หนาตาง กําหนดคําตอบ Short Answer

1

2

3

4

Page 72: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 56)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

5. การสรางสไลดแบบทดสอบ Matching

การสรางสไลดแบบทดสอบ Matching เปนแบบทดสอบแบบจับคู ซ่ึงคอลัมนซายและขวาไม จําเปนตองเทากันก็ได โดยมีข้ันตอนดังนี้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.59 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.60 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และคลิกคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

1

2

3

4

5

Page 73: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 57)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.61 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Column 1 : กําหนดจํานวนคําตอบ Column 2 : กําหนดจํานวนของคูคําตอบ Shuffle Column 1 : สลับคําตอบท่ีคอลัมน 1 เม่ือสไลดคําถามปรากฏ Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวนโอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดใหอัตโนมัติ

6

7

Page 74: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 58)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

การกําหนดคําตอบท่ีถูกตองใหกับ Matching 1. คลิกแท็บ Quiz Properties 2. คลิกเลือก Generals กําหนดจํานวนคอลัมนท่ีตองการ 3. คลิกคําตอบในคอลัมน 1 แลวเลือกจับคูกับคอลัมน 2

ภาพท่ี 5.62 หนาตาง กําหนดคําตอบ Matching

6. การสรางสไลดแบบทดสอบ Hot Spot การสรางสไลดแบบทดสอบ Hot Spot เปนแบบชี้จุดตําแหนงหรือจับผิดภาพซ่ึงสามารถประยุกตใช สรางแบบทดสอบตาง ๆ ได เชน แบบทดสอบดานจิตวิทยา, ความแตกตางของวัตถุ (จับผิดภาพ) เปนตน โดยมี ข้ันตอนการสรางแบบทดสอบดังนี ้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.63 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

1

2

3

1

Page 75: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 59)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.64 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และคลิกคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

ภาพท่ี 5.65 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Answer : กําหนดจํานวน Hot Spot Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง HotSpot : กําหนด Animation เม่ือคลิกท่ีบริเวณ Hot spot โดยคลิก Browse แลวเลือก Animation ท่ีตองการ โดยโปรแกรม Adobe Captivate มีใหเลือกท่ี C:\Program Files\Adobe\Adobe Captivate 7x64\Gallery\HotSpots - Option Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม

2

3

4

5

6

7

Page 76: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 60)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวนโอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting

Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดใหอัตโนมัติ การกําหนดคําตอบท่ีถูกตองใหกับ Hot Spot 1. คลิกแท็บ Quiz Properties 2. คลิกเลือก Generals กําหนดจํานวน Hot Spot ท่ีตองการ 3. ปรับขนาดและยายกรอบ Hot Spot ไปยังตําแหนงท่ีตองการ

ภาพท่ี 5.66 หนาตาง กําหนดคําตอบ Hot Spot

7. การสรางสไลดแบบทดสอบ Sequence

การสรางสไลดแบบทดสอบ Sequence เปนแบบทดสอบแบบเรียงลําดับกอนหลัง สามารถ ประยุกตใช กับแบบทดสอบเรียงลําดับมากนอย หรือเรียงลําดับเหตุการณตาง ๆ โดยมีข้ันตอนดังนี ้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.67 หนาตาง Question Slide

1

2

3

1

Page 77: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 61)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. เลือกชนิดของคําถาม 5. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.68 หนาตาง Insert Question

6. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ และเรียงลําดับคําตอบท่ีถูกตอง 7. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

ภาพท่ี 5.69 หนาตาง Quiz Properties

การกําหนดคุณสมบัติตาง ๆ ท่ีแท็บ Quiz Properties มีรายละเอียดดังนี ้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม Answer Type : กําหนดรูปแบบการตอบคําถาม ซ่ึงมี 2 รูปแบบ ดังนี้ 1. Drag Drop : ใชเมาสลากสลับลําดับ 2. Drop Down : แบบรายการเลือก Penalty : กําหนดคะแนนท่ีถูกหักออกเม่ือตอบคําถามไมถูกตอง - Option

2

3

4

5

6

7

Page 78: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 62)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

Captions : กําหนดการแสดงขอความ Time Limit : กําหนดเวลาในการตอบคําถาม Buttons : กําหนดปุมใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Attempts : กําหนดจํานวนครั้งท่ีผูใชตอบคําถาม Failure Levels : กําหนดจํานวนโอกาสท่ีผูใชทําแบบทดสอบผิด Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวนโอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) Interaction ID : กําหนดรหัสโตตอบใหกับสไลดคําถามซ่ึงโปรแกรมจะกําหนดใหอัตโนมัติ 8. การสรางสไลดแบบทดสอบ Rating Scale (Likert)

การสรางสไลดแบบทดสอบ Rating Scale (Likert) จะเปนลักษณะแบบสอบถามหรือแบบประเมินไมสามารถกําหนดคะแนนใหกับแบบทดสอบประเภทนี้ได เปนเพียงการตอบคําถามเทานั้น มีข้ันตอนดังนี้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Slide

ภาพท่ี 5.70 หนาตาง Question Slide

2. จะปรากฏหนาตาง Insert Question

3. ใสจํานวนคําถามท่ีตองการ 4. คลิกปุม OK

1

Page 79: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 63)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.71 หนาตาง Insert Question

5. จะปรากฏสไลดคําถาม ใหปรับแตงตามตองการ 6. กําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties

ภาพท่ี 5.72 หนาตาง Insert Question

7. เมื่อโปรเจ็กตแสดงผล ใหทําแบบประเมินใหเรียบรอยแลวคลิกปุมตอบ (จากนั้นจะปรากฎขอความ ที่ตั้งคาไวข้ึนมา)

9. การแกไขและจัดรูปแบบใหสไลด Quiz Result

1. คลิกเลือก Slide Quiz Results (หาก Slide Quiz Results ไมถูกเลือก) 2. กําหนดการแสดงผลลัพธที่แท็บ Quiz Properties 3. จัดองคประกอบตาง ๆ ตามตองการ 4. Double Click ที่ขอความ แลวพิมพขอความใหมที่ตองการ

2

3

4

5

6

Page 80: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 64)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.73 หนาตาง Slide Quiz Results

5. กําหนดคุณสมบัติใหกับวัตถุตาง ๆ ในสไลดผลลัพธที่แท็บ Properties ซึ่งมีรายละเอียดดังนี ้ - Score : แสดงผลคะแนนที่ตอบคําถามถูกตอง - Max Score : แสดงผลรวมของคะแนนทั้งหมด - Correct Question : แสดงจํานวนคําถามทั้งหมดที่ตอบถูก - Total Question : แสดงจํานวนคําถามทั้งหมด - Accuracy : แสดงผลของการทําแบบทดสอบเปนเปอรเซ็นต 10. การสรางสไลดแบบทดสอบ Random Question

โปรแกรม Adobe Captivate สามารถสรางแบบทดสอบแบบสุม (Random Question) ไดโดยการ สุมจะทําผาน Question Pool Manager ซึ่งสไลดคําถามจะไมแสดงที่ Filmstrip แตจะอยูที่แท็บ Question Pool (Window > Question Pool) โดยที่ Filmstrip จะแสดงเปนหนา Random Question แลวเชื่อมโยง ไปยั ง Question Pool ที่กําหนดไว โดยมีข้ันตอนดังนี้ 1. เลือกเมนู Quiz > Question Pool Manager

ภาพท่ี 5.74 หนาตาง Quiz

3

2

1

4

4

Page 81: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 65)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

2. จะปรากฏหนาตาง Question Pool Manager คลิกเคร่ืองหมาย “+” Add เพื่อเพิ่มสไลด ถาตองการลบ คลิกเคร่ืองหมาย “-”Remove ที่กรอบดานขวามือ เพื่อลบสไลดคําถาม

ภาพท่ี 5.75 หนาตาง Question Pool Manager

3. คลิกเลือกประเภทของคําถามและจํานวนสไลดคําถามที่ตองการ 4. คลิกปุม OK

ภาพท่ี 5.76หนาตางเลือกประเภทของคําถามและจํานวนสไลด

5. หากตองการเพิ่ม Question Pool ใหคลิกเคร่ืองหมาย “+” Add ถาตองการลบ คลิกเคร่ืองหมาย “-”Remove ที่กรอบดานขวามือ 6. กําหนดชื่อให Question Pool

ภาพท่ี 5.77 หนาตางการเพ่ิม Question Pool

2

3

4

5

6

Page 82: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 66)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

7. ทําตามข้ันตอนท่ี 2-4 เพ่ือเพ่ิมสไลดคําถามใหกับ Question Pool 8. คลิกปุม Close 9. กําหนดคุณสมบัติใหกับสไลดคําถามตาง ๆ เพ่ิมเติมท่ีแท็บ Quiz Properties ซ่ึงมีรายละเอียดดังนี้ - General Type : เลือกรูปแบบของสไลดคําถาม Question Pool : เลือก Pool ท่ีตองการเชื่อมโยง Add Questions : เพ่ิมสไลดคําถามใน Pool ท่ีเลือก Points : กําหนดคะแนนใหกับสไลดคําถาม - Action On Success : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบถูก Last Attempt : กําหนดเหตุการณเม่ือผูใชทําแบบทดสอบผิดครบตามจํานวน โอกาสท่ีกําหนดไว - Reporting Report Answers : กําหนดใหสงผลคะแนนเขาไปในระบบ LMS (Learning Management System) 10. คลิกท่ีแท็บ Filmstrip ใหแอคทีฟ 11. เลือกเมนู Quiz > Random Question Slide 12. กําหนดคุณสมบัติท่ีแท็บ Quiz Properties ใหกับสไลด Random Question

ภาพท่ี 5.78 หนาตางการเพ่ิม Question Pool

11

12

Page 83: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 67)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

แบบฝกหัดที่ 1 ใหนักเรียนตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตองและสมบูรณท่ีสุด (10 คะแนน)

1. ใหนักเรียนจับคูลักษณะขอสอบ กับประเภทขอสอบ ท่ีสอดคลองกันโดยนําตัวเลขดานขวาตอบลงชองดานซาย (8 คะแนน)

........... 1.1 แบบทดสอบท่ี “ถูก” หรือ “ผิด” ........... 1.2 แบบทดสอบแบบจับคู ........... 1.3 แบบทดสอบแบบเติมคําหรือประโยคสั้นๆ ........... 1.4 แบบทดสอบแบบเรยีงลําดับกอนหลัง ........... 1.5 แบบทดสอบแบบเติมคําในชองวาง ........... 1.6 แบบทดสอบแบบมีตัวเลือกใหเลือกตอบ ........... 1.7 ลักษณะเปนแบบสอบถามหรอืแบบประเมิน ........... 1.8 แบบทดสอบแบบชี้จุดตําแหนงหรือจับผิดภาพ

2. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสรางสไลดแบบทดสอบ Random Question ( 2 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

ลักษณะขอสอบ ประเภทขอสอบ

แบบฝกหัดที่ 5.3 เรื่อง การสรางแบบทดสอบ

คําช้ีแจง

ช่ือ-สกุล...................................................เลขท่ี .....................ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี..................................

10

1. Multiple Choice 2. True/False 3. Fill-In-The-Blank 4. Short Answer 5. Matching 6. Hot Spot 7. Sequence 8. Rating Scale (Likert) 9. Random Questions

Page 84: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 68)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

จุดประสงคการเรียนรู 1. นักเรียนมีทักษะในการสรางแบบทดสอบดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบ ตาง ๆ ได คําช้ีแจง ใหนักเรียนปฏิบัติตามคําสั่งตอไปนี้ 1. ใหนักเรียนนําสื่อการเรียนรูท่ีนักเรียนสรางเม่ือคาบเรียนท่ีผานมานํามาสรางแบบทดสอบ โดยมีเง่ือนไขดังตอไปนี้

1. สรางแบบทดสอบ จํานวน 4 ประเภท 2. แบบทดสอบแตละประเภทมีจํานวน 5 ขอ รวมท้ังหมด 20 ขอ 3. ตกแตงใหสวยงามตามความเหมาะสม

หมายเหตุ ใหเปนคะแนนชิ้นงานซ่ึงจะตองจัดทําเปนสื่อการเรียนรูที่สมบูรณ สงปลายภาคเรียน ( 5 คะแนน)

ใบงานที่ 5.2 เรื่อง การสรางแบบทดสอบในส่ือการเรียนรู

Page 85: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 69)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

เม่ือจัดทําโปรเจกตดวย Adobe Captivate 7 เสร็จแลว และจะนําไปใชงานตองสงออกไฟลเสียกอนโปรแกรม Adobe Captivate 7 สามารถสงออกไฟลไดหลายลักษณะเชน Flash movie File (.SWF) ,.HTMLสําหรับใชงานบนเว็บไซต Breeze สงออก Online บนอินเทอรเน็ต Standalone สงออกเปนไฟล *.exe สําหรับสื่อเรียนรู เปดดูไดโดยไมตองติดตั้งโปรแกรม E-Mail สงออกเปน E-Mail Handouts FTP สงออกเปน File Transfer Protocal 1. การสงออกในรูปแบบ HTML5

1. เลือก File > Publish

ภาพท่ี 5.79 หนาตาง Publish

2. จะปรากฏหนาตาง Publish เลือกไอคอน SWF/HTML5 3. Project Title : ตั้งชื่อไฟล 4. Folder : ระบุท่ีอยูท่ีจะจัดเก็บไฟล โดยคลิก Browse และเลือกแหลงจัดเก็บท่ีตองการ 5. Output Format Options : รูปแบบการสงออก เปน HTML5 6. กดปุม Publish

ใบความรูที่ 5.4 เร่ือง การเผยแพรโปรเจกต

1

Page 86: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 70)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.80 หนาตาง Publishไฟล HTML5

2. การสงออกในรูปแบบ SWF

1. เลือก File > Publish

ภาพท่ี 5.81 หนาตาง Publish

2. จะปรากฏหนาตาง Publish เลือกไอคอน SWF/HTML5 3. Project Title : ตั้งชื่อไฟล 4. Folder : ระบุท่ีอยูท่ีจะจัดเก็บไฟล โดยคลิก Browse และเลือกแหลงจัดเก็บท่ีตองการ 5. Output Format Options : รูปแบบการสงออก เปน SWF 6. Output Options : เลอืกรูปแบบ สามารถจัดทําเปนไฟล - Zip File สงออกเปนไฟล *.ZIP - Full screen สงออกแบบเต็มจอภาพ - Export PDF สงออกเปนไฟล PDF - Generate Autorun For CD เลนบนซีดีอัตโนมัติ

3

4

2

5

6

1

Page 87: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 71)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

- Flash Player Version ระบุรุนของ Flash Player 7. กดปุม Publish

ภาพท่ี 5.82 หนาตาง Publish ไฟล SWF

3. การสงออกในรูปแบบ วิดีโอ

1. เลือก File > Publish

ภาพท่ี 5.83 หนาตาง Publish

2. จะปรากฏหนาตาง Publish เลือกไอคอน Media 3. Select Type : ระบปุระเภทของไฟล เลือกเปน MP4 Video (*mp4) 4. Project Title : ตั้งชื่อไฟล 5. Folder : ระบุท่ีอยูท่ีจะจัดเก็บไฟล โดยคลิก Browse และเลือกแหลงจัดเก็บท่ีตองการ 6. Select Preset: ตั้งคาไฟลที่จะนําไปใชงาน 7. กดปุม Publish

3

4

2

5

7

1

6

Page 88: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 72)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

ภาพท่ี 5.84 หนาตาง Publish ไฟลวิดีโอ

4. การสงออกในรูปแบบ EXE

การสงออกเปน exe สามารถนําไปใชเลนบนเครื่องคอมพิวเตอรไดทันที ดวยตัวเอง โดยไมตองใชโปรแกรมใด ๆ ชวย 1. เลือก File > Publish

ภาพท่ี 5.85 หนาตาง Publish

2. จะปรากฏหนาตาง Publish เลือกไอคอน Media 3. Select Type : ระบปุระเภทของไฟล เลือกเปน Windows Exectable(*.exe) 4. Project Title : ตั้งชื่อไฟล 5. Folder : ระบุท่ีอยูท่ีจะจัดเก็บไฟล โดยคลิก Browse และเลือกแหลงจัดเก็บท่ีตองการ 6. Output Options : เลอืกรูปแบบ สามารถจัดทําเปนไฟล - Zip File สงออกเปนไฟล *.ZIP - Full screen สงออกแบบเต็มจอภาพ

3

4

2 5

7

1

6

Page 89: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 73)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

- Export PDF สงออกเปนไฟล PDF - Generate Autorun For CD เลนบนซีดีอัตโนมัติ - Flash Player Version ระบุรุนของFlash Player 7. กดปุม Publish

ภาพท่ี 5.86 หนาตาง Publish ไฟล EXE

3

4

2 5

7

6

Page 90: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 74)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

แบบฝกหัดที่ 1

ใหนักเรียนตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตองและสมบูรณท่ีสุด (10 คะแนน)

1. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสงออกในรูปแบบ HTML5 ( 2.5 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสงออกในรูปแบบ SWF ( 2.5 คะแนน ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสงออกในรูปแบบ วิดีโอ ( 2.5 คะแนน ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. ใหนักเรียนอธิบายข้ันตอนใน การสงออกในรูปแบบ EXE ( 2.5 คะแนน ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝกหัดที่ 5.4 เรื่อง การเผยแพรโปรเจกต

คําช้ีแจง

ช่ือ-สกุล...................................................เลขท่ี .....................ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี..................................

10

Page 91: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 75)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

จุดประสงคการเรียนรู 1. นักเรียนมีทักษะทักษะในการเผยแพรโปรเจกตดวยซอฟตแวร Adobe Captivate 7 ในรูปแบบตาง ๆ ได คําช้ีแจง ใหนักเรียนปฏิบัติตามคําสั่งตอไปนี้ 1. ใหนักเรียนนําสื่อการเรียนรูท่ีนักเรียนสรางและสรางแบบทดสอบครบท้ัง 20 ขอแลว เม่ือคาบเรียนท่ีผานมานํามาตกแตงและตรวจสอบความถูกตองแลวทําตาม เง่ือนไขดังตอไปนี้

1. เผยแพรโปรเจกตสื่อการเรียนรู ในรูปแบบของ SWF 2. เผยแพรโปรเจกตสื่อการเรียนรู ในรูปแบบของ วิดีโอ 3. เผยแพรโปรเจกตสื่อการเรียนรู ในรูปแบบของ EXE 4. สราง Folder ชื่อ-นามสกุล เลขท่ี และสงงาน ผานทาง Google Drive ตามลิงคท่ีสงใหในกลุม LINE ของหอง

หมายเหตุ ใหเปนคะแนนชิ้นงานซ่ึงจะตองจัดทําเปนสื่อการเรียนรูที่สมบูรณ กําหนดการสงงานในวันที่ 5 มีนาคม 2561 กอนเวลา 23.59 น.

(5 คะแนน)

ใบงานที่ 5.3 เรื่อง การเผยแพรโปรเจกตส่ือการเรียนรู

Page 92: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 76)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

1. ขอใดเปนผลกระทบทางดานลบของชิ้นงานท่ีสรางข้ึน ? ก. บริษัท AOB ใชซอฟตแวรลงเวลาทํางานของพนักงาน ข. เจาหนาท่ีขนสงใชซอฟตแวรฐานขอมูลของกรมการขนสง เพ่ือตอทะเบียนรถ ค. สมหมายใชซอฟตแวรเจาะฐานขอมูลธนาคาร ง. ถูกท้ัง ก. และ ข. 2. ครูสมชายตองการสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน เพ่ือเปนสื่อการเรียนการสอน ครูสมชายตองศึกษา การใชงานโปรแกรมอะไร ? ก. Adode Illustator ข. Adobe Captivate ค. Adobe Premiere ง. Adobe Photoshop 3. ขอใดตอไปนี้ ไมใช ลักษณะความผิด พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ? ก. การกระทําตอระบบคอมพิวเตอร ข. การกระทําตอขอมูลคอมพิวเตอร ค. การกระทําตอวงจรระบบ ง. การกระทําผิดตอความม่ันคง 4. พงศกร ตองการแทรกรูปภาพ และ ปุมกด ลงในโปรเจกตท่ีสรางตองเลือกเมนูใดบางตามลําดับ ? ก. Rollover Image + Insert Button ข. Insert Image + Insert Button ค. Insert Image + Click Box ง. Insert Image + Animation 5. ขอใดตอไปนี้เปนข้ันตอนการสราง แบบทดสอบแบบเติมคําในชองวางไดถูกตอง ? ก. Quiz -> Question Slide -> Fill in the Blank ข. Quiz -> Question Slide -> Sequence ค. Quiz -> Question Slide -> Multiple Choice ง. Quiz -> Question Slide -> True/False

แบบทดสอบหลังเรียน เร่ือง การใชคอมพิวเตอรในการสรางช้ินงาน

คําช้ีแจง แบบทดสอบฉบับนี้เปนแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน คําส่ัง ใหนักเรียนเลือกคําตอบท่ีถูกตองท่ีสุดแลวทําเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคําตอบ

Page 93: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 77)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

6. ลิขสิทธิ์โปรแกรมซอฟตแวรโอเพนซอรซ (Open source) อนุญาตใหผูใชทําอะไรไดบาง ? 1. นําโปรแกรมมาใชงานโดยไมเสียคาลิขสิทธิ์ 2. ทดลองใชโปรแกรมกอน ถาพอใจจึงจายคาลิขสิทธิ์ 3. แกไขปรับปรุงโปรแกรมเองได ก. ขอ 1. กับ 2. ข. ขอ 1. กับ 3. ค. ขอ 2. อยางเดียว ง. ขอ 2. กับ 3. 7. ถาตองการแทรกกลองขอความเพ่ือพิมพขอความตองเลือก เมนูอะไร ? ก. Text Animation ข. Text Entry Box ค. Text Click Box ง. Text Caption 8. ถาตองการสงออกไฟลจากซอฟตแวร Adobe Captivate 7 โดยไมไมตองติดตั้งโปรแกรมก็สามารถเปดดูได คือนามสกุลอะไร ? ก. .SWF ข. (*mp4) ค. *.exe ง. .HTML5 9. เจริญชัยตองการสรางโปรเจกตสไลดโชวตองเลือกรูปแบบการสรางโปรเจกตใหมแบบใด ? ก. Image Slideshow ข. Blank Project ค. From Microsoft PowerPoint ง. Project Template 10. เด็กชายอานนทตองการสรางขอสอบตองเลือกท่ีเมนูอะไร ? ก. Quizizz ข. Quizion ค. Quiz ง. Quision

Page 94: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน

(หนา 78)

เอกสารประกอบการเรียน เลมท่ี 5 การใชคอมพิวเตอรในการสรางชิ้นงาน

รายวชิา การงานอาชีพและเทคโนโลยพีื้นฐาน 5 รหัสวชิา ง 23101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธกิาร. (2551). ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรูแกนกลางกลุมสาระการเรียนรูการงาน อาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ/ชุมนุมสหกรณ/การเกษตรแหงประเทศไทย จํากัด. . (2551). แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรูเพ่ือพัฒนาทักษะการคิดตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและ เทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ/ชุมนุมสหกรณ/การเกษตรแหงประเทศไทย จํากัด. เกริก ทวมกลาง และจินตนา ทวมกลาง. (2555). การพัฒนาส่ือ/นวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือเล่ือน วิทยฐานะ. กรุงเทพฯ: เยลโลการพิมพ (1988). คูมือการการใชโปรแกรม Adobe Captivate 7. [ออนไลน]. เขาถึงไดจาก : https://www.lib.kmutt.ac.th/wp-content/uploads/2016/12/Captivate7Manual.pdf (วันท่ีคนขอมูล : 20 มิถุนายน 2560). ครรชิต มนูญผล.(2559). การออกแบบเอกสารประกอบการสอนพัฒนาการคิด ชุดครูมืออาชีพสู ศตวรรษท่ี 21 เลมท่ี 4. นนทบุรี : อมรินทร บุค เซ็นเตอร. จิราภรณ ศิริทวี. (2541). เทคนคิการจัดกิจกรรมใหนักเรยีนสรางองคความรู ( Constructivism). วารสารวิชาการ,1(9),37-52. ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพ่ือการเรียนรู. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพแหง จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. ทิศนา แขมมณี. (2551). ศาสตรการสอน องคความรูเพ่ือการจัดกระบวนการเรียนรูท่ีมีประสิทธิภาพ. พิมพครั้งท่ี 7. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. ประชา พฤกษประเสริฐ. (2553). สรางเว็บและเพ่ิมลูกเลนดวย JavaScript DHTML. พิมพครั้งท่ี 2. กรุงเทพฯ : ซิมพลิฟาย. วิเชียร พุมพวงและคณะ. (2559). เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพเอมพันธ จํากัด. วิโรจน ชัยมูล และสุพรรษา ยวงทอง . (2552). ความรูเบ้ืองตนเกี่ยวกับคอมพิวเตอรและเทคโนโลยี สารสนเทศ. กรุงเทพฯ : โปรวิชั่น. สถาบันพัฒนาคุณภาพวิขาการ . (2558). เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร . กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนา คุณภาพวิชาการ (พว.) จํากัด. สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี. (2554) .เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3. กรุงเทพฯ : สกสค.ลาดพราว. อํานวย เดชชัยศรี และณัฐกานต ภาคพรต. (2560) . หนงัสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.3. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพวัฒนาพานิช.

Page 95: เอกสารประกอบการเรียน · 2019-07-07 · เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน