Embed Size (px)
Citation preview
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
ก รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ค ำน ำ รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา “ระดบการศกษาขนพนฐาน” ฉบบน เปนการสรปผลการด าเนนงานในรอบปการศกษาของโรงเรยน ทสะทอนใหเหนภาพความส าเรจทเกดขน ตามบรบทของโรงเรยน ซงมองคประกอบ ๒ สวน ไดแก
สวนท ๑ บทสรปของผบรหาร สวนท ๒ รายงานผลการประเมนตนเอง และภาคผนวก โดยมวตถประสงค เพอน าเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมา ซงเปนขอมล
ในการวางแผนพฒนาคณภาพของโรงเรยนและเปนการเตรยมความพรอมในการประเมนคณภาพภายนอกตอไป
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ขอขอบคณคณะคร นกเรยน ผปกครอง ชมชนและผมสวนเกยวของ
ทกฝายทมสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมคณภาพสงขนอยางตอเนอง
ขาพเจาหวงเปนอยางยงวาเอกสารฉบบน จะเปนประโยชนในการน าไปเปนฐานขอมลสารสนเทศ
เพอยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน และการสงเสรมสนบสนนของหนวยงาน องคกรตางๆ รวมทง
หนวยงานตนสงกดในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาตอไป
( นางสพรรณนการ บญเกอ )
ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
ข รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
สารบญ หนา ค าน า สารบญ
สวนท ๑ บทสรปของผบรหาร ตอนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๑ ตอนท ๒ การน าเสนอผลการประเมนตนเอง ๑
สวนท ๒ รายงานผลการประเมนตนเอง ตอนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๓ ตอนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ๔ ตอนท ๓ สรปผลการพฒนา ๑๗
ภาคผนวก - หลกฐาน / รองรอย ประกอบการรายงานประเมนตนเอง - มาตรฐานการศกษาและคาเปาหมายความส าเรจของสถานศกษา - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความเหนชอบ
รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา - ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - ค าสงแตงตงคณะท างานจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา - ภาพกจกรรม
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
สวนท ๑ บทสรปของผบรหาร
ตอนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา
ชอโรงเรยน โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ทอย ๒๗/๓ หม ๒ ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร ๑๘๑๖๐ สงกด ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โ ท ร ศ พ ท ๐ -๓ ๖ ๓ ๑ -๙ ๓ ๔ ๕ , ๐ -๘ ๖ ๗ ๕ -๐ ๕ ๒ ๙ -๘ โ ท ร ส า ร ๐ -๓ ๖ ๓ ๓ -๒ ๑ ๖ ๕ e-mail [email protected] website www.boonkuawittaya.com ไดรบอนญาตจดตงเมอ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๘ เปดสอนระดบชน เตรยมอนบาลถงระดบชนประถมศกษาปท ๖ จ านวนนกเรยน ๖๐๕ คน จ านวนบคลากรของโรงเรยน ๓๙ คน
ตอนท ๒ การน าเสนอผลการประเมนตนเอง
๑. ปจจบนโรงเรยนด าเนนงานอยในมาตรฐานการศกษา ระดบ ดเลศ
๒. หลกฐานสนบสนนผลการประเมนตนเอง ๒.๑ แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔ ๒.๒ รายงานสรปโครงการ / กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าป ๒๕๖๑ ๒.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ๒.๔ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน ระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ๒.๕ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ๒.๖ ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑ ๒.๗ รายงานผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (RT) ๒.๘ รายงานผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ๒.๙ รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ๒.๑๐ บนทกการทดสอบสมรรถภาพ / บนทกการตรวจสขภาพ ๒.๑๑ แบบประเมนความพงพอใจ / ขอเสนอแนะตางๆ ๒.๑๒ แบบสงเกตพฤตกรรมของผเรยน / การสอบถาม / ขอมลยอนกลบจากผปกครอง ๒.๑๓ แบบบนทกตางๆ / เอกสารธรการในชนเรยน / เอกสารทเกยวของอนๆ
๒.๑๔ ภาพกจกรรมตางๆ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
๓. โรงเรยนมแผนจะพฒนาตนเองตอไปอยางไรใหไดมาตรฐานทดขนกวาเดม ๑ ระดบ ๓.๑ แผนปฏบตงานท ๑ จดท าโครงการ/กจกรรมทหลากหลายเพมขน เพอสงเสรมและ
พฒนาความสามารถทางการสนทนา การสอสาร และการแลกเปลยนเรยนรดานภาษาองกฤษ และภาษาจนใหเกดเปนทกษะทจะพฒนาศกยภาพผเรยนในการเรยนร ในระดบชนทสงขน
๓.๒ แผนปฏบตงานท ๒ จดท าโครงการ/กจกรรมทพฒนาความสามารถในดานทกษะ การคดของ ผเรยนทหลากหลายมากขน
๓.๓ แผนปฏบตงานท ๓ ว า ง แผ นแล ะด า เ น น ง าน พฒน าค ร แ ล ะบ ค ล า ก ร ให ม ความเชยวชาญทางวชาชพเพมมากขนอยางตอเนอง
๓.๔ แผนปฏบตงานท ๔ วางแผนและด าเนนการสรางระบบการใหขอมลยอนกลบ แกนกเรยนทนทเพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง
ลงนาม.................................................................(ผอ านวยการโรงเรยน) ( นางสพรรณนการ บญเกอ ) วนท ๒๙ เดอน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๒
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
สวนท ๒ รายงานผลการประเมนตนเอง
ตอนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา
๑.๑ ชอโรงเรยน โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ทอย ๒๗/๓ หม ๒ ต าบลเสาไห
อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร ๑๘๑๖๐ สงกด ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โทรศพท ๐ -๓๖๓๑ -๙๓๔๕ , ๐ -๘๖๗๕ -๐๕๒๙ -๘ โทรสาร ๐ -๓๖๓๓ -๒๑๖๕ E-mail [email protected] website www.boonkuawittaya.com ไดรบอนญาตจดตงเมอ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๘ เปดสอนระดบชน เตรยมอนบาล ถงระดบชนประถมศกษาปท ๖
๑.๒ ขอมลครและบคลากรทางการศกษา - ผบรหาร จ านวน ๓ คน - คร (บรรจ) จ านวน ๑๙ คน - บคลากรทางการศกษา จ านวน ๑ คน - เจาหนาทอนๆ จ านวน ๑๖ คน รวม จ านวน ๓๙ คน ๑.๓ ขอมลนกเรยน - เตรยมอนบาล จ านวน ๓๓ คน - กอนประถมศกษา จ านวน ๑๘๕ คน - ประถมศกษา จ านวน ๓๘๗ คน รวม จ านวน ๖๐๕ คน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ตอนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา
๑. ผลการประเมนเปนรายมาตรฐาน
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
๑. ระดบคณภาพ ดเลศ
๒. กระบวนการพฒนาและผลการด าเนนงาน - กระบวนการพฒนา โรงเรยนมกระบวนการพฒนาคณภาพของผเรยนดวยวธการทหลากหลายในแตละดาน โดยดานความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการค านวณตามเกณฑของแตละระดบชน พจารณาจากโครงการและกจกรรมตาง ๆ เชน กจกรรมสงเสรมทกษะดานภาษาไทย การเขยน การอานในหองเรยน กจกรรมหนอนหนงสอ กจกรรมบนทก รกการอาน กจกรรมคลนกภาษาเนนการอานออกเขยนไดของผเรยนเปนเรองส าคญ โดยมงพฒนาใหผเรยนทกคนอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง มการจดกจกรรม การเรยนรทเนนทกษะภาษาไทยตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ อกทงยงม การส ง เสรมและพฒนาทกษะดานภาษาองกฤษใหกบผ เ ร ยนทกคนต งแต ระดบ ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ ทงการจดการเรยนการสอนจากครชาวตางชาต กจกรรม จดแถว ๓ ภาษา กจกรรม English Camp กจกรรมการทองและเขยนค าศพทภาษาองกฤษเปนประจ าทกวน จดท าปายค าศพทตาง ๆ ตดตามสถานทโดยรอบโรงเรยนและมการเรยนการสอนภาษาจนกลางโดยครทมความรดานภาษาจนโดยตรง ฯลฯ สวนในดานการสงเสรมใหผเรยนมความร ความสามารถในการคดค านวณ พฒนา ดานกระบวนการเรยนรแบบบรณการการเรยนการสอนวชาคณตศาสตรกบวชาอนๆ อยางตอเนอง มการทดสอบทองสตรคณในชนประถมศกษาปท ๑-๒ และทองสตรคนยอนกลบในชนประถมศกษาปท ๓-๖ อกทงยงจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนไดจดท าบญชรายรบ-รายจายของตนเอง มการบนทกบญชเงนออมของตนเอง และสรปยอด เงนออมของตนเองในแตละเดอน มการจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยน เปนส าคญ โดยจดกจกรรมตาง ๆ เพอพฒนาใหผ เรยนใชกระบวนการคดวเคราะห แลกเปลยนความคดเหนและสามารถแกปญหาเพอน าไปสการประยกตใชในชวตประจ าวนได เชน กจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงาน การใชแผนผงความคด การใชค าถาม
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๕ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
๕W/๑H การสอนแบบกลมระดมสมอง การลงมอปฏบตจรง การเรยนรแบบรวมมอ รวมใจ การเรยนแบบใชปญหาเปนฐาน การน าเสนอผลงาน/ชนงานตอผอน การเรยนแบบกลม การจดการเรยนการสอนแบบ Active Learning / STEM ซงน าสอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการจดการเรยนการสอน มแหลงศกษาเรยนร และ มแหลงสบคนขอมลทหลากหลาย ไดแก คอมพวเตอร หองสมด แทบเลต Smart TV ระบบอนเตอรเนตไรสาย และการสงผลงานของนกเรยนผาน Line , Facebook , E-mail เ พอใหผ เรยนไดใช เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนการสอนได อยางเหมาะสม มประสทธภาพและน าความรทไดมาพฒนาตนเองอยางตอเนอง ในการพฒนาคณภาพของผเรยนดานการยกระดบผลสมฤทธ โรงเรยนมการปรบปรงหลกสตร โครงสรางหลกสตร โครงสรางเวลาเรยน และจดท าแผนการ จดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรวชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร วชาการงานอาชพ และวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สาระภมศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท ๑ และ ๔ และมการปรบปรงแผนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรอนๆ ในแตละระดบชน เพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงในปจจบน มการจดกจกรรมทบทวน กอนสอบ O-NET / NT ออกแบบเครองมอวดและประเมนผลตามมาตรฐานและตวชวด มการวเคราะหผลการทดสอบระดบชาต (O-net) เพอน ามาพฒนาคณภาพผ เรยน ในปการศกษาตอไป โดยวดและประเมนผลผเรยนตามมาตรฐานและตวชวดในแตละระดบชน น าผลการทดสอบมาวเคราะหวดคณภาพของขอสอบทใชวดและประเมนผล เพอจดเกบเปนคลงขอสอบ สนบสนนและสงเสรมผเรยนทมผลการเรยนเฉลยระดบชนประถมศกษาปท ๔-๕ ไมต ากวา ๓.๐๐ ในรายวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ ไดสอบคดเลอกเขาศกษาตอชนมธยมศกษาปท ๑ ในหองเรยนพเศษของสถานศกษาตางๆ และทบทวนความรของผเรยนทกคนกอนการสอบคดเลอกศกษาตอระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ในหองเรยนปกต และกจกรรมการเรยนรตามทฤษฎพหปญญา
นอกจากนยงมการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ตามวตถประสงค ในโครงการสบสานวฒนธรรม และโครงการเดกไทยวถพทธ ไดแก การจดกจกรรม วนลอยกระทงซงผเรยนทกคนไดประดษฐกระทงจากวสดธรรมชาตดวยตนเอง กจกรรมการแตงกายดวยชดไทยวนทกวนศกร โดยผชายใสกางเกงขากวย ผหญงนงผาซน ทางโรงเรยนไดสงเสรมใหผเรยนเกดความภาคภมใจในทองถน ภมใจในความเปนคนไทย และส ง เสรมให แต งกายดวยชดผ า ไทยในวนส าคญตาง ๆ อกท งย งม ก จกรรม เขาคายคณธรรม กจกรรมวนส าคญทางพระพทธศาสนา เพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมและจตส านกทดไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๖ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
จดกจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนารส ารอง การอยคายพกแรมลกเสอ-เนตรนารสามญ กจกรรมสภานกเรยน สงเสรมใหผเรยนยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดานเพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม และประเพณ มการด าเนนโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ เพอสงเสรมใหผเรยนมสขภาพรางกายทสมบรณแขงแรง รวธการรกษาสขภาพของตนเอง รจกวธการปองกนตนเองจากอนตรายตาง ๆ และสงเสรมทกษะดานกฬาใหผเรยนทกคนมจตใจเปนนกกฬาไมเพกเฉยตอการกระท าทไมถกตอง และเรยนรการท างานรวมกบผอนในสงคมได อกทงทางโรงเรยนยงไดรบความรวมมอจาก ศนยฝกอบรมต ารวจภธร ภาค ๑ ทสนบสนนเจาหนาทมาใหความร เกยวกบโทษ ของสงเสพตดและวธการหลกเลยง ปองกนตนเองจากอนตรายตาง ๆ โครงการ D.A.R.E. แหงประเทศไทย - ผลการด าเนนงาน
ในดานผลการประเมนผลสมฤทธทางวชาการ ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๖ มผลคะแนนเฉลยการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในวชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ มคาคะแนนเฉลยวชาภาษาไทย และวชาวทยาศาสตร สงกวาคาเฉลยระดบสงกด (สช.) มผลพฒนาการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขน พนฐาน (O-NET) เ พมขนจาก ปการศกษา ๒๕๖๐ ดงน วชาภาษาไทยรอยละ ๑๙.๘๐ วชาคณตศาสตรรอยละ ๓.๖๐ และวชาวทยาศาสตรรอยละ ๒.๓๐ ผเรยนชนประถมศกษาปท ๖ สามารถสอบเขาศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ไดทกคนทงในโครงการหองเรยนพเศษ จ านวน ๒๓ คน และหองเรยนปกต จ านวน ๔๓ คน นอกจากนยงมความรและทกษะพนฐานในการประกอบอาชพคาขายอยางนอยคนละ ๑ อาชพ เพมเตมจากการเรยนรในรายวชาพนฐาน ผเรยนระดบ ชนประถมศกษาปท ๓ มผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ทง ๓ ดาน สงกวาคาเฉลยในทกระดบ และมผลพฒนาการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) เพมขนจากปการศกษา ๒๕๖๐ ดงน ดานภาษา รอยละ ๒.๔ ดานการค านวณรอยละ ๑๔.๖๐ และดานเหตผลรอยละ ๕.๔ ผเรยน ชนประถมศกษาปท ๑-๖ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยรวมตามหลกสตรระดบชน ตงแต ๒.๕๐ ขนไป คดเปนรอยละ ๘๙.๗๓ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในแตละกลมสาระ การเรยนรอยในระดบ ๓ ขนไป คดเปนรอยละ ๘๒.๙๒ เพมขนจากปการศกษา ๒๕๖๐ รอยละ ๘.๐๘ จากผลการประเมนการอานของชนประถมศกษาปท ๑ อยในระดบคณภาพดตามเกณฑการตดสนคณภาพรวม ๒ สมรรถนะ สวนระดบชนประถมศกษาปท ๒-๖ จากผลการประเมนการอาน การเขยนของผเรยน ผเรยนมความสามารถในการอานคลอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๗ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
เขยนคลอง อยในระดบเกณฑคณภาพผานเกณฑการประเมนขนไปทกคน มความสามารถในการสอสารไดด รจกการวางแผนสามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย มความกลาแสดงออก และกลาแสดงความคดเหนหรอวพากษไดอยางสรางสรรค รจกการคดจ าแนก ไตรตรอง พจารณาสถานการณตาง ๆ โดยใชเหตผลประกอบในการตดสนใจแกปญหา มการแลกเปลยนความคดเหนระหวางตนเองกบคร เพอน และผปกครอง อยางมเหตผล สบคนขอมลหรอแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยสารสนเทศไดดวยตนเองบนพนฐานของความถกตอง มคณธรรมจรยธรรมในการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ เปนเครองมอในการพฒนาตนเองจากการเรยนร สามารถเชอมโยงความรตางๆ ทไดรบรวมกบประสบการณทพบเจอเปนแนวคดในการสรางสรรคผลงาน/ชนงานใหมๆ ทสรางสรรคทงการท างานเดยวและการท างานกลม รวมทงสามารถวเคราะห จ าแนกแยกแยะไดวาสงไหนด ส าคญ จ าเปน รวมทงรเทาทนสอและสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรว ผเรยน รและตระหนกถงโทษและพษภยของสงเสพตดตาง ๆ เลอกรบประทานอาหารทสะอาด มสารอาหารครบ ๕ หม ไมดมน าอดลม ไมรบประทานขนมกรบกรอบ ลดการรบประทานอาหารทมรสหวาน และรบประทานแตอาหารท มประโยชน รกการออกก าลงกาย มสขภาพรางกายทสมบรณแขงแรง ผเรยนทกคนสามารถเลนกฬาได อยางนอยคนละ ๑ ประเภท เชน วายน า ฟตบอล ฟตซอล มวยไทย เทเบลเทนนส แบดมนตน เปนตน ยอมรบในกฎกตกาของกลม ของโรงเรยน ของสงคม มทศนคตทดตออาชพสจรต มความภมใจใน ความเปนคนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมประเพณไทยวน ภาษายวน การแตงกายดวยชดไทยวน อาหารประจ าถน สถานทส าคญตางๆ และมความภมใจในทองถนความเปนไทยวน รวมถงมความเขาใจเรองความแตกตางระหวางบคคลและระหวางวย
๓. จดเดน ผ เรยนอานหนงสอออก อานคลอง และเขยนไดตามความเหมาะสมใน
ระดบชน สามารถใชเทคโนโลยในการสบคนขอมล แสวงหาความรไดดวยตนเอง น าความร ทไดมาพฒนาตนเอง เกดแนวคดใหมๆ ทสรางสรรคผลงาน/ชนงานของตนเองทงงานเดยวและงานกลม ผเรยนมผลสมฤทธดานการเรยนทอยในระดบ ๓ ขนไป คดเปนรอยละ ๘๒.๙๒ มผลการเรยนเฉลยรวมทสงกวา ๒.๕๐ คดเปนรอยละ ๘๙.๗๓ มคะแนนเฉลย ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในวชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ สงกวาระดบประเทศ สวนในวชาภาษาไทย และวทยาศาสตรมคะแนนเฉลยสงกวาคะแนนเฉลยระดบสงกด อกทงนกเรยนระดบ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๘ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ชนประถมศกษาปท ๖ ยงสามารถสอบเขาศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ไดทกคนทงหองเรยนพเศษ จ านวน ๒๐ คนและหองเรยนปกต จ านวน ๔๖ คน
ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรง มความสามารถดานกฬาเปนตวแทนเขาแขงขนกฬาประเภทตาง ๆ และไดรบรางวลเปนทนาภาคภมใจของตนเอง ครอบครว โรงเรยน และชมชน มสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑ มระเบยบวนยเปนทยอมรบของชมชนโดยรอบ รจกเคารพกฎกตกา และมารยาทของสงคม
๔. จดควรพฒนา ผเรยนทกระดบชนยงตองเรงพฒนาการสนทนา การสอสาร และการแลกเปลยน
เรยนรดานภาษาองกฤษ และภาษาจนใหเกดเปนทกษะทจะพฒนาศกยภาพผ เรยน ในการเรยนรตอไป
๕. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ทกคนไดรบการปลกฝงดานมารยาทไทย
รกความเปนไทย ปฏบตตนใหอยในขนบธรรมเนยมประเพณไทย เหมาะสมตามกาลเทศะ และมสมมาคารวะตอผทมความอาวโส สอดคลองกบเอกลกษณของโรงเรยนคอสงเสรมความเปนไทย ซงด าเนนการในโครงการเดกไทยวถพทธ ประกอบดวยกจกรรมตางๆ ดงน
กจกรรมองคารบญ กจกรรมนกธรรมนอย กจกรรมลกบญเกอมารยาทงาม กจกรรมบนทกความด กจกรรมนกบญคณธรรม ส าหรบการปลกฝงและสงเสรมมารยาทไทยใหกบผเรยนทกคน ด าเนนการโดย
ครประจ าชนใหความร ความเขาใจเกยวกบการไหวทง ๓ ระดบ การรบ-สงของกบผใหญ การเดนผานผใหญ การกราบแบบเบญจางคประดษฐ รวมถงมารยาทตางๆ ทพงปฏบต ในสงคม ใหนกเรยนไดเรยนรการฝกปฏบตทถกตองจากการชมวดทศน เรองมารยาทไทย กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม เพอใหผเรยนไดรบขอมลทถกตองกอนการฝกปฏบตดวยตนเอง มการทดสอบมารยาทไทยอยางนอย ภาคเรยนละ ๑ ครง แลวน าผล การทดสอบมาพฒนาผเรยนใหฝกปฏบตไดถกตอง และสวยงาม เมอสนปการศกษาจะมการทดสอบผเรยนทกระดบชนเพอสรปจ านวนผเรยนทผานการทดสอบมารยาทไทย และผเรยนทไหวสวย ไหวไดถกตองอยางตอเนองเปนประจ าทกป
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๙ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ
๑. ระดบคณภาพ ยอดเยยม
๒. กระบวนการพฒนาและผลการด าเนนงาน - กระบวนการพฒนา
โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามเปาหมาย วสยทศน และ พนธกจทสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ชมชน ทองถน นโยบายของรฐบาล นโยบายของตนสงกด แผนการศกษาแหงชาตทสามารถปฏบตไดและทนตอการเปลยนแปลง ในปจจบน โดยวเคราะหสภาพปญหาจากผลการจดการศกษาทผานมาทงสถานการณภายในและภายนอกทส งผลตอการด าเนนงานของโรงเรยน จดระบบโครงสราง การบรหารงาน เปนฝายและมผรบผดชอบงานแตละฝายทชดเจนใหทกคนมสวนรวม ในการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตางๆ ด าเนนการก ากบ ตดตาม นเทศ ประเมนผลการจดการเรยนรของครทกคนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง โดยผบรหาร หวหนา ฝายวชาการ และเพอนคร น าผลการนเทศครผสอนทกคนมาแลกเปลยนเรยนรระหวางผบรหาร - ครผสอน และครผสอน – เพอนคร เพอน าขอมลตางๆ มารวมกนวเคราะห วางแผน ปรบปรง และพฒนารปแบบการจดการศกษาใหมประสทธภาพยงขน มการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา น าไปสการก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน แผนปฏบตการประจ าป เพอเปนแนวทางในการด าเนนการบรหารจดการศกษา ของโรงเรยนใหไดรบการพฒนาอยางมประสทธภาพ โดยผานการเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เมอสนปการศกษาโรงเรยนไดจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา เพอรายงานตอตนสงกดอยางตอเนอง มการจดสรรงบประมาณและทรพยากรอยางเปนระบบ มการด าเนนงานพฒนาคณภาพการบรหารจดการศกษาทมความเหมาะสมและครอบคลม มการปรบปรง พฒนาหลกสตรสถานศกษา และแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบการเปลยนแปลงในปจจบน พฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนทกดานอยางเทาเทยมกน โดยค านงถงศกยภาพของผเรยนทกคน มการสงเสรม สนบสนนในการพฒนาครและบคลากรทกคน โดยการสงครและบคลากรทกคนเขารบ การอบรมความรทางวชาชพอยางนอยปละ ๖๐ ชวโมง ทงการเขาอบรมรวมกบองคกร ภายนอกโรงเรยน และเชญวทยากรทมความรในดานตางๆ จากภายนอกเขามาใหความรภายในโรงเรยน สนบสนนใหครเขารวมเปนกรรมการในการแขงขนตางๆ กรรมการคมสอบระดบชาต รวมถงการเปนวทยากรอบรมใหความรกบบคคลภายนอก และมการขยายผล
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๐ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
แลกเปลยนเรยนรระหวางผบรหารกบคร ครกบเพอนครเปนประจ าอยางตอเนอง มระบบบรหารจดการสวสดการตางๆ และสรางขวญก าลงใจใหกบครและบคลากรอยางตอเนอง เชน การท าประกนสขภาพ การใหสวสดการดอกเบยเงนออมของครทกคนในแตละป การจดงานเลยงสงสรรค ดแลชวยเหลอคร /บคลากรและครอบครวทเจบปวย มอบรางวลตางๆ เปนขวญและก าลงใจใหครเปนประจ าในเทศกาลส าคญตางๆ เปนตน สนบสนนใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวมรบผดชอบตอผล การจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน จดใหมคณะกรรมการเครอขายผปกครอง และการประชม อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง เพอรบทราบขอมลและรบฟงขอเสนอแนะ ในการพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป มการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ทประกอบดวยผบรหาร และหวหนาฝายตาง ๆ เพอรบฟงความคดเหนและหาแนวทาง ในการจดการศกษาอยางตอเนองในทกๆ ป โรงเรยนมการก ากบและตดตาม ประเมนผลการบรหารโดย มการจดประชมคร และบคลากรอยางนอยเดอนละ ๒ ครง เพอตดตามปญหาและพฒนาการจดการศกษาใหเปนไปตามเปาหมาย วสยทศน พนธกจ และนโยบายดานการศกษาของโรงเรยน ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเหมาะกบการเรยนร เพอกระตนใหผเรยนเกดการใฝเรยนรทวถงทกกลมเปาหมายเปนการพฒนาคณภาพทางการจดการศกษาใหสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยน ชมชน และทองถน อยางชดเจน อกทงไดมการพฒนาระบบ ICT เพอการเรยนรใหมความพรอมกบผเรยนในศตวรรษท ๒๑ ทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยนม Smart TV เปนสอเทคโนโลย ทใชในกระบวนการจดการเรยนการสอนทกหองเรยนทกระดบชนมหองสมดททนสมย หองปฏบตการคอมพวเตอรผเรยนสามารถสบคนหาความรในอนเตอรเนตไดดวยตนเอง หองปฏบตการทางวทยาศาสตรผเรยนสามารถลงมอปฏบตจรงดวยตนเองโดยใชอปกรณทางวทยาศาสตร ทเหมาะสมกบการทดลอง มระบบดแลรกษาความปลอดภยของนกเรยน คร และโรงเรยนโดยมกลองวงจรปดในหองเรยนทกหอง และครอบคลมบรเวณตางๆ ของโรงเรยนอยางทวถง มการบรหารจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชโปรแกรมส าเรจรป BM , DM ในการบรหารจดการดานงานธรการ ด าเนนการเผยแพร/ประชาสมพนธ ผลงานความภาคภมใจตางๆ กจกรรมทโรงเรยนด าเนนการ ระบบการวดและประเมนผล และขอมลสารสนเทศของนกเรยนรายบคคลผานเวบไซตของโรงเรยน www.boonkuawittaya.com นอกจากนยง มการบรหารจดการภายในของโรงเรยนระหวางผบรหารกบครผานกลม Line สวนในระดบหองเรยนไดตงกลม Line แตละหองเรยน เพอเปนชองทางในการตดตอสอสาร ประสานงาน แลกเปลยนขอมลขาวสาร รบ-สงขาวสารระหวางโรงเรยนกบผปกครอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
- ผลการด าเนนงาน โรงเรยนมการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหา
ความตองการพฒนาของโรงเรยน นโยบายปฏรปการศกษาความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปมความสอดคลองกบสภาพปญหา ปรบเปลยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา โดยผมสวนไดเสยมสวนรวมในการพฒนาอยางเหมาะสมกบการพฒนาผ เร ยนทกกล มเปาหมาย ครและบคลากรทางการศกษามความร ความเชยวชาญตามมาตรฐาน ต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน ทนสมย บคลากรภายในโรงเรยนและบคคลภายนอกสามารถเขาถงขอมลไดสะดวกมากขน น าไปประยกตใชได มการด าเนนการอยางเปนระบบ มสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการเรยนร กระตนใหผเรยนเกดการใฝเรยนรและพฒนาความรของตนเองอยางตอเนอง ผเกยวของทกฝาย คณะกรรมการเครอขายผปกครอง และเครอขาย การพฒนาคณภาพสถานศกษามสวนรวมในการรวมวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา มการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาทเหมาะสมอยางเปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหคณะกรรมการเครอขายผปกครอง และผเกยวของมสวนรวมในการประเมนและใหขอเสนอแนะในการจดการเรยนการสอน มรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบโดยทกฝายมสวนรวม ยดหลกธรรมาภบาลและแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจ โดยมงพฒนาผเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา มการระดมทรพยากร เพอการพฒนาคณภาพการศกษาสงผลใหโรงเรยนมสอ และแหลงเรยนรททนสมยมคณภาพ
๓. จดเดน โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ ใชเทคนคการประชม
ทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบ ผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาผเรยนไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และจดท ารายงานผลการจดการศกษา ผปกครองสามารถเขาถงขอมลสารสนเทศ ขาวสารของทางโรงเรยนไดสะดวกหลากหลายชองทาง นอกจากนโรงเรยน ยงมคณะกรรมการเครอขายผปกครองทมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ใหขอเสนอแนะ ความตองการของผปกครองในการจดการศกษา และใหการสนบสนน การจดกจกรรมตางๆ ในการจดการเรยนรอยางตอเนอง
๔. จดควรพฒนา พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพเพมมากขน
๕. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ โรงเรยนมการจดการประชมบคลากรในโรงเรยนอยางนอยเดอนละ ๒ ครง
เพอแลกเปลยนเรยนร พฒนา และแกไขปญหาในการด าเนนงานทผานมาในแตละสปดาห พรอมทงผลทไดจาการน าสงทแลกเปลยนเรยนรไปใชในการพฒนาและแกไขปญหาอยางตอเนอง อกทงโรงเรยนมระบบการบรหารสวสดการใหกบครอยางมประสทธภาพ อาทเชน การท าประกนสขภาพ การใหสวสดการดอกเบยเงนออมของครทกคนในแตละป ท าใหครมขวญก าลงใจในการท างานเพมมากขน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ระดบคณภาพ ดเลศ
๒. กระบวนการพฒนาและผลการด าเนนงาน - กระบวนการพฒนา
ครจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร / ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา มการปรบปรง / พฒนาแผนการจดการเรยนรทเนนผ เรยนเปนส าคญ ใหสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนและสภาพการเปลยนแปลงในปจจบน นอกจากนยงน ามาใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยการด าเนนงาน / กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก โครงการพฒนาทกษะการคดของผเรยน กจกรรมการใชค าถาม ๕W /๑H กจกรรมการใชแผนผงความคดใหผเรยนคดและสรปองคความรดวยตนเอง โดยใชแผนผงความคดในรปแบบทหลายหลายตามความตองการของผเรยน การเรยน การสอนแบบโครงงาน / Active Learning / STEM ไดเรยนรการใชปญหาเปนฐาน ในการจดท าโครงงานทตรงกบความสนใจของผเรยนในการเรยนการสอนตามกลมสาระ การเรยนรตางๆ เปดโอกาสใหผเรยนไดแสดงออกในวนส าคญตาง ๆ เชน กจกรรมแมแหงชาต กจกรรมวนภาษาไทย กจกรรมวนส าคญตางๆ ทางพระพทธศาสนา กจกรรม วนเดกแหงชาต กจกรรมวนแหงความส าเรจ กจกรรมกฬาสภายใน กจกรรมลกเสอ กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมแมคาตวจวมหกรรมมอสอง กจกรรมเปดบานงานวชาการ กจกรรมวนแหงความส าเรจ ฯลฯ มการเชญวทยากรจากภายนอกมาใหความรเกยวกบ ภมปญญาทองถน เพอเพมทกษะการเรยนรใหผเรยนไดเรยนรโดยบรณาการเชอมโยง สาระการเรยนรและทกษะดานตาง ๆ จากกระบวนการจดการเรยนรและกจกรรมตาง ๆ ทโรงเรยนจดใหนกเรยนไดฝกทกษะ น าเสนอผลงาน แสวงหาความรไดดวยตวเอง นอกจากนครยงใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนการสอนพฒนานกเรยนอยางสม าเสมอ เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมตางๆ ในการ จดการเรยนการสอน รวมถงโครงการ/กจกรรมตางๆ ทจดขนในโรงเรยน และมสวนรวมในการผลตสอการเรยนการสอนเพอใชในการท ากจกรรมตามแผนการจดการเรยนร รวมทงมการจดเวรท าความสะอาดประจ าวน เพอฝกใหนกเรยนมความรบผดชอบในหนาท ของตนเองและสวนรวมในการดแลหองเรยนของตนเอง ครจดท าวจยในชนเรยนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ หวขอ เพอน าผลการวจยมาแกปญหาและพฒนาผเรยนอยางตอเนอง ครมการบรหารจดการในหองเรยนเชงบวก ลดการลงโทษ ลดการสรางภาระงานทเกนความ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๔ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
จ าเปน เนนการสรางปฏสมพนธทด ใหความรกกบนกเรยน สรางบรรยากาศในการจดการเรยนการสอน ทสนกสนานสรางบรรยากาศใหนกเรยนมความสขในการเรยนร มการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนโดยใชวธทหลากหลาย ทงการใชแบบทดสอบ ครประเมน เพอนประเมน ผปกครองประเมน ประเมนตนเอง ประเมนตามสภาพจรง ฯลฯ ส าหรบการออกแบบแบบทดสอบตรงตามตวชวดตามมาตรฐานการเรยนรตามกระบวนการวดและประเมนผลอยางเปนระบบของโรงเรยน โดยมการวเคราะหมาตรฐานตวชวดแตละรายวชา สรางแบบทดสอบตามมาตรฐานตวชวด ประเมนผเรยนกอนเรยน/ระหวางเรยน/หลงเรยน น าผลการประเมนมาวเคราะหนกเรยนรายบคคล ใหขอมลยอนกลบนกเรยนทนทหลงจากวเคราะหผลการประเมน จดสอนซอมเสรมใหผเรยนท ไมผานการประเมน ตรวจสอบตดตามผเรยนอยางตอเนองเพอใหผ เรยนผานการประเมนแตละมาตรฐานตวชวด เปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการแสดงความคดเหนเกยวกบการจดการเรยนการสอนในแตละระดบชนทงการจดประชมผปกครอง เอกสารแจงขาวสาร Line กลมหองแตละระดบชน , Facebook , Web site ของโรงเรยน เปนตน โดยเปนชองทางทผปกครองสามารถใหขอมลยอนกลบของนกเรยนเพอทางโรงเรยนสามารถน ามาใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรตอไปใหมประสทธภาพยงขน - ผลการด าเนนงาน
ครไดรบการอบรม / พฒนาตนเองใหมความรความสามารถในการจดการเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และน ามาใชในการจดการเรยนรใหกบผเรยนทกระดบชนไดลงมอปฏบตจรงดวยตนเอง ซงครคอยใหความชวยเหลออยรอบนอก ครไดใชสอ เทคโนโลยทหลากหลายมาใชในการจดการเรยนการสอน ทงสอทหาไดจากแหลงอนเตอรเนต สอในทองถน สอทครผลตขนมา สอจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ท าใหผเรยนเกดการเรยนรจากการแสวงหาดวยตนเอง บรรยากาศภายในหองเรยนมความสนกสนาน เปนชนเรยนทมแตเสยงหวเราะ รอยยม ความรกความผกพน และมความสข จากการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบท าใหครสามารถน าผลการประเมนผเรยนมาแกปญหาผเรยนรายบคคลไดอยางทวถง และสามารถใหขอมลยอนกลบกบผปกครองไดอยางสะดวกและรวดเรวผานชองทางตางๆ ขางตน สงผลใหผปกครองใหความชวยเหลอและสนบสนนการจดการเรยนการสอนของครอยางตอเนอง ท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพมากขน ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มคณภาพและศกยภาพในการเรยนรเหมาะสมตามวย
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๕ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
๓. จดเดน ครมความตงใจ รจกศกษาหาความรเพอพฒนาตนเองอยอยางตอเนอง มงมน
ในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร เนนกระบวนการคด ไดลงมอปฏบตจรง มการใชวธการ เทคนคการสอนและแหลงเรยนรทหลากหลาย สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยสารสนเทศดวยตนเองอยางตอเนอง น าความรทไดไปตอยอดใหเกดแนวคดในการสรางสรรคชนงานของตนเองและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนไดจรง ครสรางบรรยากาศในการจดการเรยนการสอนทเนนปฏสมพนธทดระหวางครและนกเรยน ลดการลงโทษในชนเรยน ท าใหนกเรยนเกดความสนกสนานและมความสขรวมในการจดการเรยนร นอกจากนยงมการประเมนนกเรยนอยาง โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทหลากหลายอยางเปนระบบ
๔. จดควรพฒนา ควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง
๕. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ ครไดรบการอบรมพฒนาความร ความสามารถดานวชาการอยางตอเนองจาก
วทยากรทมความร ความสามารถ และความความเชยวชาญ อาทเชน เทคนคการออกขอสอบอตนย เทคนคการตงค าถาม การวเคราะหขอสอบจากมาตรฐาน/ตวชวด การวดและประเมนผล เปนตน ท าใหสามารถสรางแบบทดสอบทมมาตรฐานทงแบบเลอกตอบและแบบเขยนตอบไดถกตอง เหมาะสมกบธรรมชาตของวชาและระดบชน ซงวเคราะหจากหลกสตรฯ แผนการจดการเรยนร มาตรฐาน/ตวชวด ทกรายวชา เพอน าขอมลตางๆ มาสรางแบบทดสอบทใชในการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน น าผลการประเมนมาวเคราะหตรวจหาคณภาพของเครองมอหรอแบบทดสอบทใชวดและประเมนผลดวยโปรแกรมวเคราะหขอสอบ ๒๗% (EVANA404) เพอเกบรวบรวมแบบทดสอบทมคณภาพเปนคลงขอสอบของโรงเรยน นอกจากนยงใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการวดและประเมนผลออนไลน ระหว า ง เ ร ยนของน ก เร ยนช นประถมศกษาปท ๔ -๖ ผาน www.Quizizz.com เพอสงเสรมใหนกเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแสวงหาความรเพอพฒนาตนเองและน าความรทไดมาใชใหเกดประโยชน ทงนยงสามารถกระตนความสนใจของนกเรยนในการเรยนร มความตงใจในการประเมนผลการเรยนรของตนเองมากขน เปนชองทางทสะดวกมากขนเพราะนกเรยนสามารถลงมอท าแบบทดสอบหลงจากเลกเรยนหรอชวงเวลาพก ผานโทรศพทมอถอ อปกรณสอสารตางๆ หรอคอมพวเตอร
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๖ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ทงภายในโรงเรยนและบานของตนเองได ซงครผสอนสามารถก าหนดชวงเวลาในการท าแบบทดสอบไดตามความเหมาะสม ผปกครองสามารถเขาถงการวดและประเมนผลของนกเรยนไดมากขน นกเรยนเกดความสนใจ สนกสนาน มเจตคตทดตอครผสอนและวชาทเรยน ท าใหมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๗ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
๒. สรปผลการประเมนในภาพรวม
๑. ระดบคณภาพ ดเลศ
๒. น าเสนอขอมลสนบสนนผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนมกระบวนการพฒนาคณภาพของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย เชน โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคดของผ เรยน โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โครงการยกระดบผลสมฤทธ โครงการพฒนาศกยภาพดานทกษะภาษาไทย โครงการสบสานวฒนธรรม โครงการเดกไทยวถพทธ โครงการเดกไทยรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย โครงการว ถ ช ว ตคามหลก เศรษฐก จพอเ พยง โครงการส ง เสร มทกษะการใชภาษาตางประเทศสสากล โครงการโลกกวางทางการศกษา เปนตน นอกจากนโรงเรยนจดการเรยนการสอนทเนนการพฒนาคณภาพผเรยนอยางตอเนอง มการปรบปรงหลกสตร โครงสรางหลกสตร โครงสรางเวลาเรยน และจดท าแผนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรวชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร วชาการงานอาชพ และวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สาระภมศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท ๑ และ ๔ และมการปรบปรงแผนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรอนๆ ในแตละระดบชน เพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงในปจจบน จากการด าเนนการพฒนาคณภาพผเรยนสงผลใหผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๖ มผลคะแนนเฉลยการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในวชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ มคาคะแนนเฉลยวชาภาษาไทย และวชาวทยาศาสตร สงกวาคาเฉลยระดบสงกด (สช.) ผเรยนชนประถมศกษาปท ๖ มคาคะแนนเฉลยในแตละวชาสงกวาระดบประเทศ สามารถสอบเขาศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ไดทกคนทงในโครงการหองเรยนพเศษ จ านวน ๒๐ คน และหองเรยนปกต จ านวน ๔๖ คน ดานการกระบวนการบรหารและการจดการของโรงเรยนเปนไปตามเปาหมาย วสยทศน และ พนธกจทสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ชมชน ทองถน นโยบายของรฐบาล นโยบายของตนสงกด แผนการศกษาแหงชาตทสามารถปฏบตได ด าเนนการตางๆ อยางเปนระบบ มโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบการด าเนนงาน เชน โครงการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา โครงการพฒนาระบบ ICT เพอการเรยนร โครงการพฒนาเครอขายความรวมในการจดการศกษา โครงการระบบดโรงเรยนมคณภาพ เปนตน โรงเรยนมการบรหารจดการงบประมาณทเปนระบบ มหลกฐาน/รองรอยทสามารถตรวจสอบได นอกจากนครทกคนมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมและ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๘ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
สนบสนนใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง สรรคสรางผลงาน/ชนงานดวยตนเอง มทกษะในการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรตางๆ เพอตอยอดความรของตนเอง โดยมขอมลสนบสนนจากผลการประเมนตางๆ ดงน
- รายงานสรปโครงการ / กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าป ๒๕๖๑ - ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยน - ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ - ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน - ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑ - ผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (RT) - ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) - ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) - บนทกการทดสอบสมรรถภาพ / บนทกการตรวจสขภาพ - แบบประเมนความพงพอใจ / ขอเสนอแนะตางๆ - แบบสงเกตพฤตกรรมของผเรยน / การสอบถาม / ขอมลยอนกลบจากผปกครอง - แบบบนทกตางๆ / เอกสารธรการในชนเรยน / เอกสารทเกยวของอนๆ - ภาพกจกรรมตางๆ
๓. โรงเรยนมแผนจะพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนอก ๑ ระดบ ๓.๑ แผนปฏบตงานท ๑ จ ดท า โ คร งก าร /ก จก ร รมท ห ล ากหล าย เ พ มข น
เพอสงเสรมและพฒนาความสามารถทางการสนทนา การสอสาร และการแลกเปลยนเรยนรดานภาษาองกฤษ และภาษาจนใหเกดเปนทกษะทจะพฒนาศกยภาพผเรยนในการเรยนรในระดบชนทสงขน
๓.๒ แผนปฏบตงานท ๒ จดท าโครงการ/กจกรรมทพฒนาความสามารถในดานทกษะการคดของ ผเรยนทหลากหลายมากขน
๓.๓ แผนปฏบตงานท ๓ วา งแผนและด า เน น ง าน พฒนาคร และบ คล ากร ใหมความเชยวชาญทางวชาชพเพมมากขนอยางตอเนอง
๓.๔ แผนปฏบตงานท ๔ วางแผนและด าเนนการสรางระบบการใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๑๙ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
สวนท ๓ สรปผลการพฒนา
๑. จดเดน
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ผ เรยนอานหนงสอออก อานคลอง และเขยนไดตามความเหมาะสมในระดบ
ชน สามารถใชเทคโนโลยในการสบคนขอมล แสวงหาความรไดดวยตนเอง น าความร ทไดมาพฒนาตนเอง เกดแนวคดใหมๆ ทสรางสรรคผลงาน/ชนงานของตนเองทงงานเดยวและงานกลม ผเรยนมผลสมฤทธดานการเรยนทอยในระดบ ๓ ขนไป คดเปนรอยละ ๘๒.๙๒ มผลการเรยนเฉลยรวมทสงกวา ๒.๕๐ คดเปนรอยละ ๘๙.๗๓ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในวชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ สงกวาระดบประเทศ สวนในวชาภาษาไทย และวทยาศาสตรมคะแนนเฉลยสงกวาคะแนนเฉลยระดบสงกด อกทงนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๖ ยงสามารถสอบเขาศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ไดทกคนทงหองเรยนพเศษ จ านวน ๒๐ คนและหองเรยนปกต จ านวน ๔๖ คน
ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรง มความสามารถดานกฬาเปนตวแทนเขาแขงขนกฬาประเภทตาง ๆ และไดรบรางวลเปนทนาภาคภมใจของตนเอง ครอบครว โรงเรยน และชมชน มสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑ มระเบยบวนยเปนทยอมรบของชมชนโดยรอบ รจกเคารพกฎกตกา และมารยาทของสงคม
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ ใชเทคนคการประชม
ทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาทมงเนนการพฒนาผเรยนไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และจดท ารายงานผลการจดการศกษา ผปกครองสามารถเขาถงขอมลสารสนเทศ ขาวสารของทางโรงเรยนไดสะดวกหลากหลายชองทาง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๐ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
นอกจากนโรงเรยนยงมคณะกรรมการเครอขายผปกครองทมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาใหขอเสนอแนะ ความตองการของผปกครองในการจดการศกษา และใหการสนบสนน การจดกจกรรมตางๆ ในการจดการเรยนรอยางตอเนอง
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ครมความตงใจ รจกศกษาหาความรเพอพฒนาตนเองอยอยางตอเนอง มงมนในการ
พฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร เนนกระบวนการคด ไดลงมอปฏบตจรง มการใชวธการ เทคนคการสอนและแหลงเรยนรทหลากหลาย สงเสรมและสนบสนน ใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยสารสนเทศดวยตนเองอยางตอเนอง น าความรทไดไปตอยอดให เกดแนวคดในการสรางสรรคชนงานของตนเองและสามาร ถน าไปใช ในชวตประจ าวนไดจรง ครสรางบรรยากาศในการจดการเรยนการสอนทเนนปฏสมพนธทดระหวางครและนกเรยน ลดการลงโทษในชนเรยน ท าใหนกเรยนเกดความสนกสนานและ มความสขรวมในการจดการเรยนร นอกจากนยงมการประเมนนกเรยนอยาง โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทหลากหลายอยางเปนระบบ
๒. จดควรพฒนา
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ผเรยนทกระดบชนยงตองเรงพฒนาการสนทนา การสอสาร และการแลกเปลยน
เรยนร ดานภาษาองกฤษ และภาษาจนให เกดเปนทกษะทจะพฒนาศกยภาพผ เรยน ในการเรยนรตอไป
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพเพมมากขน
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
๓. แนวทางการพฒนา
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ๑) จดท าโครงการ/กจกรรมทสงเสรมและพฒนาความสามารถทางการสนทนา
การสอสาร และการแลกเปลยนเรยนรดานภาษาองกฤษ และภาษาจนใหเกดเปนทกษะทจะพฒนาศกยภาพผเรยนในการเรยนรในระดบชนทสงขน
๒) จดท าโครงการ/กจกรรมทพฒนาความสามารถในดานทกษะการคดของผเรยนทหลากหลายมากขน
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ โรงเรยนควรวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทาง
วชาชพเพมมากขนอยางตอเนอง
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง
๔. ความตองการชวยเหลอ
- จดอบรมพฒนาคณภาพครใหเปนครทมความช านาญดานวชาชพ - สงเสรมและสนบสนนใหครทไมมวฒการศกษาครไดรบการพฒนาในการศกษาตอวชาชพคร - รฐบาลจดสรรสวสดการของครเอกชนใหมความเทาเทยมกบวชาชพอน ๆ
๕. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ทกคนไดรบการปลกฝงดานมารยาทไทย
รกความเปนไทย ปฏบตตนใหอยในขนบธรรมเนยมประเพณไทย เหมาะสมตามกาลเทศะ และมสมมาคารวะตอผทมความอาวโส สอดคลองกบเอกลกษณของโรงเรยนคอสงเสรมความเปนไทย ซงด าเนนการในโครงการเดกไทยวถพทธ ประกอบดวยกจกรรมตางๆ ดงน
กจกรรมองคารบญ กจกรรมนกธรรมนอย กจกรรมลกบญเกอมารยาทงาม กจกรรมบนทกความด กจกรรมนกบญคณธรรม
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ส าหรบการปลกฝงและสงเสรมมารยาทไทยใหกบผเรยนทกคน ด าเนนการโดย ครประจ าชนใหความร ความเขาใจเกยวกบการไหวทง ๓ ระดบ การรบ-สงของกบผใหญ การเดนผานผใหญ การกราบแบบเบญจางคประดษฐ รวมถงมารยาทตางๆ ทพงปฏบต ในสงคม ใหนกเรยนไดเรยนรการฝกปฏบตทถกตองจากการชมวดทศน เรองมารยาทไทย กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม เพอใหผเรยนไดรบขอมลทถกตองกอนการฝกปฏบตดวยตนเอง มการทดสอบมารยาทไทยอยางนอย ภาคเรยนละ ๑ ครง แลวน าผล การทดสอบมาพฒนาผเรยนใหฝกปฏบตไดถกตอง และสวยงาม เมอสนปการศกษาจะมการทดสอบผเรยนทกระดบชนเพอสรปจ านวนผเรยนทผานการทดสอบมารยาทไทย และผเรยนทไหวสวย ไหวไดถกตองอยางตอเนองเปนประจ าทกป
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ โรงเรยนมการจดการประชมบคลากรในโรงเรยนอยางนอยเดอนละ ๒ คร ง
เพอแลกเปลยนเรยนร พฒนา และแกไขปญหาในการด าเนนงานทผานมาในแตละสปดาห พรอมทงผลทไดจาการน าสงทแลกเปลยนเรยนรไปใชในการพฒนาและแกไขปญหาอยางตอเนอง อกทงโรงเรยนมระบบการบรหารสวสดการใหกบครอยางมประสทธภาพ อาทเชน การท าประกนสขภาพ การใหสวสดการดอกเบยเงนออมของครทกคนในแตละป ท าใหครมขวญก าลงใจในการท างานเพมมากขน
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ครไดรบการอบรมพฒนาความร ความสามารถดานวชาการอยางตอเนองจากวทยากร
ทมความร ความสามารถ และความความเชยวชาญ อาทเชน เทคนคการออกขอสอบอตนย เทคนคการตงค าถาม การวเคราะหขอสอบจากมาตรฐาน/ตวชวด การวดและประเมนผล เปนตน ท าใหสามารถสรางแบบทดสอบทมมาตรฐานทงแบบเลอกตอบและแบบเขยนตอบไดถกตอง เหมาะสมกบธรรมชาตของวชาและระดบชน ซงวเคราะหจากหลกสตรฯ แผนการจดการเรยนร มาตรฐาน/ตวชวด ทกรายวชา เพอน าขอมลตางๆ มาสรางแบบทดสอบทใช ในการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน น าผลการประเมนมาวเคราะหตรวจหาคณภาพของเครองมอหรอแบบทดสอบทใชวดและประเมนผลดวยโปรแกรมวเคราะหขอสอบ ๒๗% (EVANA404) เพอเกบรวบรวมแบบทดสอบทมคณภาพเปนคลงขอสอบของโรงเรยน นอกจากนยงใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการวดและประเมนผลออนไลนระหวางเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔-๖ ผาน www.Quizizz.com เพอสงเสรมใหนกเรยน ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแสวงหาความรเพอพฒนาตนเองและน าความรทไดมาใชใหเกดประโยชน ทงนยงสามารถกระตนความสนใจของนกเรยนในการเรยนร มความตงใจ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ในการประเมนผลการเรยนรของตนเองมากขน เปนชองทางทสะดวกมากขนเพราะนกเรยนสามารถลงมอท าแบบทดสอบหลงจากเลกเรยนหรอชวงเวลาพก ผานโทรศพทมอถอ อปกรณสอสารตางๆ หรอคอมพวเตอร ทงภายในโรงเรยนและบานของตนเองได ซงครผสอนสามารถก าหนดชวงเวลาในการท าแบบทดสอบไดตามความเหมาะสม ผปกครองสามารถเขาถงการ วดและประเมนผลของนกเรยนไดมากขน นกเรยนเกดความสนใจ สนกสนาน มเจตคตทดตอครผสอนและวชาทเรยน ท าใหมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน
๖. ประเดนทตองการใหมการประเมนผลการตดตามตรวจสอบจากส านกงานรบรองมาตรฐานและ
ประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)
การปลกฝงและสงเสรมมารยาทไทยใหกบผ เรยนทกคน มการจดกจกรรมลกบญเกอ มารยาทงาม ด าเนนการระดบชนเรยนโดยครประจ าชนใหความร ท าความเขาใจเกยวกบการไหวทง ๓ ระดบ การรบ-สงของกบผใหญ การเดนผานผใหญ การกราบแบบเบญจางคประดษฐ รวมถงมารยาทตางๆ ทพงปฏบตในสงคม ใหนกเรยนไดเรยนรการฝกปฏบตทถกตองจากการชมวดทศน เรองมารยาทไทย กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม เพอใหผเรยนไดรบขอมลทถกตองกอนการฝกปฏบตดวยตนเอง มการทดสอบมารยาทไทยอยางนอย ภาคเรยนละ ๑ ครง แลวน า ผลการทดสอบมาพฒนาผเรยนใหฝกปฏบตไดถกตอง และสวยงาม มการคด เลอกตวแทนนกเรยนในแตละหองมาแขงขนเพอหาตวแทนระดบชน และคดเลอกตวแทนนกเรยนทไหวสวย และปฏบตไดถกตองในแตละชวงชน เมอสนปการศกษาจะมการทดสอบผเรยนทกระดบชนเพอสรปจ านวนผเรยนทผานการทดสอบมารยาทไทย และผเรยนทไหวสวย ไหวไดถกตองอยางตอเนองเปนประจ าทกป
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๔ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ภาคผนวก
- หลกฐาน / รองรอย ประกอบการรายงานประเมนตนเอง - มาตรฐานการศกษาและคาเปาหมายความส าเรจของสถานศกษา - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความเหนชอบรายงานผลการ
ประเมนตนเองของสถานศกษา - ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - ค าสงแตงตงคณะท างานจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา - ภาพกจกรรม
ฯลฯ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๕ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
หลกฐาน / รองรอยการด าเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตาง ๆ
ประเดน ผลการประเมน
ความสามารถดานการ อานออกของผเรยน (RT) ชนประถมศกษาปท ๑
ตารางแสดงคะแนนประเมนการอาน รายสมรรถนะและรายองคประกอบ
สมรรถนะและองคประกอบ คะแนน ระดบคณภาพ รอยละ ปรบปรง พอใช ด ดมาก
การอานออกเสยง ๕๕.๖๕
๑. การอานค า ๕๙.๒๔
๒. การอานประโยค ๕๖.๙๕
๓. การอานขอความ ๕๒.๕๖
การอานรเรอง ๖๙.๐๑
๑. การอานค า ๗๖.๓๖ ๒. การอานประโยค ๖๙.๕๘
๓. การอานขอความ ๕๓.๑๕
รวม ๒ สมรรถนะ ๖๒.๓๓
ทมา : รายงานผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (RT) ส านกทดสอบทางการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
ความสามารถดานการอาน (ป.๒ – ป.๖)
รอยละของจ านวนผเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการอานของ ผเรยนชนประถมศกษาปท ๒ – ๖ จ าแนกตามระดบคณภาพ
ทมา : ขอมลผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
๐.๐๐
๑๐.๐๐
๒๐.๐๐
๓๐.๐๐
๔๐.๐๐
๕๐.๐๐
๖๐.๐๐
๗๐.๐๐
๘๐.๐๐
ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
๕๕.๒๒ ๕๙.๖๒
๖๙.๖๔
๗๗.๙๔
๕๗.๕๘
๓๕.๘๒ ๓๖.๕๔
๒๘.๕๗
๑๖.๑๘
๔๒.๔๒
๘.๙๖ ๓.๘๕ ๑.๗๙
๕.๘๘ ๐.๐๐
ดเยยม ด ผานเกณฑ
รอยล
ะ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๖ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
ความสามารถดานการคดวเคราะห
รอยละของจ านวนผเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห ของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ จ าแนกตามระดบคณภาพ
ทมา : ขอมลผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
ความสามารถดานการเขยน
รอยละของจ านวนผเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการเขยน ของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ จ าแนกตามระดบคณภาพ
ทมา : ขอมลผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน
๑) ดานความสามารถในการสอสาร
ขอ รายการประเมน จ านวน
นร.ทงหมด ดเยยม
(รอยละ) ด
(รอยละ) พอใช
(รอยละ) ปรบปรง (รอยละ)
๑.๑ มความสามารถในการรบ – สงสาร ๓๘๗ ๔๔.๗๐ ๔๓.๙๓ ๑๐.๘๕ ๐.๕๒
๑.๒ มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม
๓๘๗ ๓๗.๒๑ ๔๙.๖๑ ๑๒.๖๖ ๐.๕๒
๑.๓ ใชวธการสอสารทเหมาะสม ๓๘๗ ๔๕.๙๙ ๔๓.๖๗ ๙.๘๒ ๐.๕๒ ๑.๔ วเคราะหแสดงความคดเหนอยางมเหตผล ๓๘๗ ๓๘.๗๖ ๔๘.๕๘ ๑๒.๑๔ ๐.๕๒
๑.๕ เขยนบนทกเหตการณประจ าวนแลวเลาใหเพอนฟงได
๓๘๗ ๔๒.๘๙ ๔๒.๓๘ ๑๓.๙๕ ๐.๗๘
รวม ๓๘๗ ๔๑.๙๑ ๔๕.๖๓ ๑๑.๘๙ ๐.๕๗
๘๗.๕๕ ๑๑.๘๙ ๐.๕๗
๐.๐๐
๒๐.๐๐
๔๐.๐๐
๖๐.๐๐
๘๐.๐๐
ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
๕.๐๖
๒๒.๓๙ ๒๓.๐๘
๓๙.๒๙
๖๖.๑๘ ๕๓.๐๓
๗๘.๔๘ ๗๓.๑๓ ๗๖.๙๒
๕๘.๙๓
๓๐.๘๘
๔๖.๙๗
๑๓.๙๒ ๔.๔๘ ๐.๐๐ ๑.๗๙ ๒.๙๔ ๐.๐๐
ดเยยม ด ผานเกณฑ
๐.๐๐
๒๐.๐๐
๔๐.๐๐
๖๐.๐๐
๘๐.๐๐
ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
๑๘.๙๙ ๓๑.๓๔
๕๐.๐๐
๖๖.๐๗ ๗๒.๐๖ ๗๗.๒๗ ๗๒.๑๕
๖๔.๑๘
๕๐.๐๐ ๓๒.๑๔ ๒๗.๙๔ ๒๒.๗๓
๖.๓๓ ๔.๔๘ ๐.๐๐ ๑.๗๙ ๐.๐๐ ๐.๐๐
ดเยยม ด ผานเกณฑ
รอยล
ะ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๗ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
๒) ดานความสามารถในการคด
ขอ รายการประเมน จ านวน
นร.ทงหมด ดเยยม
(รอยละ) ด
(รอยละ) พอใช
(รอยละ) ปรบปรง (รอยละ)
๒.๑ มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห
๓๘๗ ๘.๗๙ ๘๐.๖๒ ๙.๘๒ ๐.๗๘
๒.๒ มทกษะในการคดนอกกรอบอยางสรางสรรค
๓๘๗ ๑๕.๒๕ ๗๒.๖๑ ๑๑.๖๓ ๐.๕๒
๒.๓ สามารถคดอยางมวจารณญาณ ๓๘๗ ๘.๕๓ ๗๗.๒๖ ๑๓.๗๐ ๐.๕๒ ๒.๔ มความสามารถในการคดอยางมระบบ ๓๘๗ ๑๑.๑๑ ๗๒.๐๙ ๑๖.๒๘ ๐.๕๒ ๒.๕ ตดสนใจแกปญหาเกยวกบตนเองได ๓๘๗ ๙.๕๖ ๗๘.๐๔ ๑๑.๓๗ ๑.๐๓
รวม ๓๘๗ ๑๐.๖๕ ๗๖.๑๒ ๑๒.๕๖ ๐.๖๗
๘๖.๗๗ ๑๒.๕๖ ๐.๖๗
๓) ดานความสามารถในการแกปญหา
ขอ รายการประเมน จ านวน
นร.ทงหมด ดเยยม
(รอยละ) ด
(รอยละ) พอใช
(รอยละ) ปรบปรง (รอยละ)
๓.๑ สามารถแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญได
๓๘๗ ๗.๒๔ ๗๘.๐๔ ๑๓.๙๕ ๐.๗๘
๓.๒ ใชเหตผลในการแกปญหา ๓๘๗ ๙.๐๔ ๗๔.๙๔ ๑๕.๒๕ ๐.๗๘
๓.๓ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงในสงคม
๓๘๗ ๑๗.๕๗ ๗๔.๔๒ ๗.๔๙ ๐.๕๒
๓.๔ แสวงหาความร ประยกตความรมาใชใน การปองกนและแกไขปญหา
๓๘๗ ๙.๘๒ ๗๒.๓๕ ๑๗.๓๑ ๐.๕๒
๓.๕ สามารถตดสนใจไดเหมาะสมตามวย ๓๘๗ ๑๓.๑๘ ๗๓.๓๙ ๑๒.๙๒ ๐.๕๒
รวม ๓๘๗ ๑๑.๓๗ ๗๔.๖๓ ๑๓.๓๙ ๐.๖๒
๘๕.๙๙ ๑๓.๓๙ ๐.๖๒
๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต
ขอ รายการประเมน จ านวน
นร.ทงหมด ดเยยม
(รอยละ) ด
(รอยละ) พอใช
(รอยละ) ปรบปรง (รอยละ)
๔.๑ เรยนรดวยตนเองไดเหมาะสมตามวย ๓๘๗ ๕๐.๙๐ ๔๒.๑๒ ๖.๔๖ ๐.๕๒ ๔.๒ สามารถท างานกลมรวมกบผอนได ๓๘๗ ๖๘.๒๒ ๒๗.๖๕ ๓.๖๒ ๐.๕๒
๔.๓ น าความรทไดไปใชประโยชนในชวตประจ าวน
๓๘๗ ๔๗.๕๕ ๔๖.๕๑ ๕.๔๓ ๐.๕๒
๔.๔ จดการปญหาและความขดแยงไดเหมาะสม
๓๘๗ ๔๒.๖๔ ๔๙.๓๕ ๗.๔๙ ๐.๕๒
๔.๕ หลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเอง
๓๘๗ ๕๖.๕๙ ๓๙.๐๒ ๓.๘๘ ๐.๕๒
รวม ๓๘๗ ๕๓.๑๘ ๔๐.๙๓ ๕.๓๗ ๐.๕๒
๙๔.๑๑ ๕.๓๗ ๐.๕๒
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๘ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย
ขอ รายการประเมน จ านวน
นร.ทงหมด ดเยยม
(รอยละ) ด
(รอยละ) พอใช
(รอยละ) ปรบปรง (รอยละ)
๕.๑ เลอกและใชเทคโนโลยไดเหมาะสมตามวย ๓๘๗ ๕๕.๕๖ ๓๕.๖๖ ๘.๒๗ ๐.๕๒ ๕.๒ มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย ๓๘๗ ๕๑.๑๖ ๓๔.๓๗ ๑๓.๙๕ ๐.๕๒ ๕.๓ สามารถน าเทคโนโลยไปใชพฒนาตนเอง ๓๘๗ ๔๔.๙๖ ๓๕.๔๐ ๑๙.๑๒ ๐.๕๒ ๕.๔ ใชเทคโนโลยในการแกปญหาอยาง
สรางสรรค ๓๘๗ ๔๔.๙๖ ๓๕.๔๐ ๑๙.๑๒ ๐.๕๒
๕.๕ มคณธรรม จรยธรรมในการใชเทคโนโลย ๓๘๗ ๖๐.๒๑ ๓๕.๙๒ ๓.๓๖ ๐.๕๒
รวม ๓๘๗ ๕๑.๓๗ ๓๕.๓๕ ๑๒.๗๖ ๐.๕๒
๘๖.๗๒ ๑๒.๗๖ ๐.๕๒
ทมา : ขอมลผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน ระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑ ( หมายเหต : ผลการประเมนระดบปรบปรงจากนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรทไดรบการรบรองจากแพทย )
คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน
ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖
ระดบชน จ านวน นร.
ทงหมด
รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ ๗๙ ๔๖.๖๓ ๕๒.๘๙ ๐.๔๘ ๐.๐๐ ประถมศกษาปท ๒ ๖๖ ๘๒.๖๑ ๑๗.๒๐ ๐.๑๙ ๐.๐๐ ประถมศกษาปท ๓ ๕๒ ๘๒.๙๓ ๑๗.๐๗ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ประถมศกษาปท ๔ ๕๖ ๙๑.๙๒ ๘.๐๘ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ประถมศกษาปท ๕ ๖๘ ๗๘.๓๑ ๒๑.๑๔ ๐.๕๕ ๐.๐๐ ประถมศกษาปท ๖ ๖๖ ๘๗.๖๙ ๑๒.๓๑ ๐.๐๐ ๐.๐๐
รวม ๓๘๗ ๗๘.๓๕ ๒๑.๔๕ ๐.๒๐ ๐.๐๐
๙๙.๘๐ ๐.๒๐ ๐.๐๐
ทมา : ขอมลผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมผลคะแนนเฉลยรวมต า ม ห ล ก ส ต ร ร ะ ด บ ช นป ระถมศ กษาปท ๑ -๖ ตงแต ๒.๕๐ ขนไป
ตารางแสดงผลคะแนนเฉลยรวมตามหลกสตรระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
ระดบชน จ านวน นร.
ทงหมด จ านวนผเรยน (รอยละ)
< ๒.๕๐ ≥ ๒.๕๐
ประถมศกษาปท ๑ ๗๙ ๒.๕๓ ๙๗.๔๗ ประถมศกษาปท ๒ ๖๖ ๙.๐๙ ๙๐.๙๑ ประถมศกษาปท ๓ ๕๒ ๑๗.๓๑ ๘๒.๖๙ ประถมศกษาปท ๔ ๕๖ ๘.๙๓ ๙๑.๐๗ ประถมศกษาปท ๕ ๖๘ ๑๖.๑๘ ๘๓.๘๒ ประถมศกษาปท ๖ ๖๖ ๗.๕๘ ๙๒.๔๒
รวม ๓๘๗ - - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐.๒๗ ๘๙.๗๓
ทมา : ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๒๙ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมระดบผลการเรยนเฉลยในแตละกลมสาระการเรยนรอยในระดบ ๓ ขนไป
ตารางแสดงผลการเรยนเฉลยในแตละกลมสาระการเรยนร ชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
รายวชา จ านวน
นร.ทงหมด จ านวน นร. ทได รอยละ นร. ทได ระดบ ๓ ขนไป ระดบ ๓ ขนไป
ภาษาไทย ๓๘๗ ๒๖๔ ๖๘.๒๒ คณตศาสตร ๓๘๗ ๒๗๐ ๖๙.๗๗ วทยาศาสตร ๓๘๗ ๓๐๕ ๗๘.๘๑ สงคมศกษา ฯ ๓๘๗ ๓๓๑ ๘๕.๕๓ สขศกษาและพลศกษา ๓๘๗ ๓๔๑ ๘๘.๑๑ ศลปะ ๓๘๗ ๓๐๓ ๗๘.๒๙ การงานอาชพ ฯ ๓๘๗ ๓๘๒ ๙๘.๗๑ ภาษาตางประเทศ ๓๘๗ ๒๔๔ ๖๓.๐๕ ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๓๘๗ ๓๘๒ ๙๘.๗๑ หนาทพลเมอง ๓๘๗ ๓๘๗ ๑๐๐.๐๐
เฉลยรอยละ - ๓๒๑ ๘๒.๙๒
ทมา : ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
ผลพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ทมผลการเรยนตามกลมสาระฯ ระดบ ๓ ขนไป (๓ ปยอนหลง)
พฒนาการดานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ (๓ ปยอนหลง)
ทมา : ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
๖๔.๐๐
๖๖.๐๐
๖๘.๐๐
๗๐.๐๐
๗๒.๐๐
๗๔.๐๐
๗๖.๐๐
๗๘.๐๐
๘๐.๐๐
๘๒.๐๐
๘๔.๐๐
๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑
๗๒.๐๔
๗๕.๓๕
๗๐.๕๕
๗๔.๘๔
๘๒.๙๒
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๐ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑
รอยละของคะแนนเฉลยผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑
ทมา : รายงานผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
ผล พ ฒ น า ก า ร ป ร ะ เ ม นความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ๓ ปยอนหลง
ผลพฒนาการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ๓ ปยอนหลง
ทมา : รายงานผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
๐.๐๐
๑๐.๐๐
๒๐.๐๐
๓๐.๐๐
๔๐.๐๐
๕๐.๐๐
๖๐.๐๐
๗๐.๐๐
ดานภาษา ดานค านวณ ดานเหตผล รวม ๓ ดาน
คะแนนเฉลย ของโรงเรยน คะแนนเฉลย ศกษาธการภาค
คะแนนเฉลย สงกด คะแนนเฉลย ระดบประเทศ
๕๓.๕
๗
๓๗.๙
๔
๕๖.๑
๓
๕๙.๒
๑
๓๙.๖
๖ ๔๘.๓
๘
๖๑.๖
๓
๕๔.๒
๒
๕๓.๗
๖
๐.๐๐
๑๐.๐๐
๒๐.๐๐
๓๐.๐๐
๔๐.๐๐
๕๐.๐๐
๖๐.๐๐
๗๐.๐๐
ดานภาษา ดานการค านวณ ดานเหตผล
ปการศกษา ๒๕๕๙ ปการศกษา ๒๕๖๐ ปการศกษา ๒๕๖๑
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ประเดน ผลการประเมน
ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ช น ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า ป ท ๖ ปการศกษา ๒๕๖๑
รอยละของคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๖๑ จ าแนกตามระดบคณภาพ
ทมา : รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคกรมหาชน)
ค า ค ะ แ น น เ ฉ ล ย O-NET ของผเรยนในแตละรายวชาเ ท ย บ ก บ ค า เ ฉ ล ยระดบประเทศ
ตารางแสดงคาคะแนนเฉลย O-NET ของผเรยนทสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ
รายวชา จ านวน
นร.ทเขาสอบ (เฉพาะเดกปกต)
คาเฉลย ระดบประเทศ
คาเฉลย ระดบโรงเรยน
นกเรยนทมคะแนนสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ
จ านวน (คน) รอยละ
ภาษาไทย ๖๑ ๕๕.๙๐ ๖๐.๓๙ ๔๐ ๖๕.๕๗
คณตศาสตร ๖๑ ๓๗.๕๐ ๔๑.๖๔ ๓๕ ๕๗.๓๘
วทยาศาสตร ๖๑ ๓๙.๙๓ ๔๕.๑๑ ๔๖ ๗๕.๔๑
ภาษาองกฤษ ๖๑ ๓๙.๒๔ ๔๗.๓๘ ๓๕ ๕๗.๓๘ คาเฉลย ๓๙.๐๐ ๖๓.๙๔
ทมา : รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคกรมหาชน)
ผลการพฒนาการทดสอบ ท า งก ารศ กษ าร ะด บช าต ขนพนฐาน (O-NET) ๓ ปยอนหลง
พฒนาการผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ๓ ปยอนหลง
ทมา : รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคกรมหาชน)
๐.๐๐
๒๐.๐๐
๔๐.๐๐
๖๐.๐๐
๘๐.๐๐
ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ
คะแนนเฉลยของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด
คะแนนเฉลย สงกด คะแนนเฉลย ระดบประเทศ
๕๘.๔
๓
๓๙.๕
๘ ๔๘.๒
๕
๔๑.๑
๓
๔๐.๕
๙
๓๘.๐
๕
๔๒.๘
๑ ๔๘.๔
๓ ๖๐.๓
๙
๔๑.๖
๔
๔๕.๑
๑
๔๗.๓
๘
๐.๐๐
๒๐.๐๐
๔๐.๐๐
๖๐.๐๐
๘๐.๐๐
ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ
ปการศกษา ๒๕๕๙ ปการศกษา ๒๕๖๐ ปการศกษา ๒๕๖๑
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
รางวลความภาคภมใจ ปการศกษา ๒๕๖๑ (ดานโรงเรยน)
ท รายการ ไดรบจาก รางวลทไดรบ หมายเหต ๑ เขารบการประเมนโรงเรยน
เอกชนประเภทสามญศกษาทมคณภาพสมาตรฐานสากล
รอบสอง
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
โรงเรยนเอกชนประเภทสามญศกษาทมคณภาพสมาตรฐานสากล รอบสอง ระดบดมาก (ระหวางป
๒๕๖๑-๒๕๖๓)
๒๔ กนยายน ๒๕๖๒
๒ รางวลชนะเลศ ในการประกวด"โรงเรยนนปลอด
ลกน ายงลาย"โครงการเสาไหรวมใจก าจดยงลายปองกน ๓ โรค (โรคไขเลอดออกโรคปวดขอยงลาย โรคตดเชอไวรส
ซกา) ป ๒๕๖๑
โรงพยาบาลเสาไหเฉลมพระเกยรต ๘๐ พรรษา รวมกบกองทนหลกประกนสขภาพ
เทศบาลต าบลเสาไห
รางวลชนะเลศในการประกวด "โรงเรยนนปลอด
ลกน ายงลาย"
๒๔ สงหาคม ๒๕๖๑
(ดานผบรหาร)
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๑ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ นางสพรรณนการ บญเกอ ส านกงานศกษาธการ
จงหวดสระบร รางวลครและบคลากรทางการศกษาดเดน
จงหวดสระบรประจ าป ๒๕๖๑ ประเภทผบรหาร
๒ ๑๐ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสพรรณนการ บญเกอ กระทรวงศกษาธการ เปนผประกอบวชาชพทางการศกษาโรงเรยนเอกชนดวยความวรยะ อตสาหะ และไดรบการคดเลอกรบ รางวล ครโรงเรยนเอกชนดเดน (Private School
Teacher Award ๒๐๑๙)
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
(ดานคร)
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ การแขงขนทกษะภาษาไทยโครงการรกษภาษาไทยเนองในวนภาษาไทยแหงชาตป ๒๕๖๑
๑ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๑ นางสาวสรรตน อนทรกษ กลมโรงเรยนเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลชนะเลศกจกรรมการแตงค าประพนธ (กลอนส)ระดบชน
ประถมศกษาปท ๔ - ๖
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ
๑ กจกรรมการเขยนเรยงความระดบชน
ประถมศกษาปท ๔ - ๖
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒ กจกรรมการยอความระดบชนประถมศกษาปท
๔ - ๖
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ กจกรรมการคดลายมอระดบชนประถมศกษาปท
๔ - ๖
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลชนะเลศกจกรรมการแตงค าประพนธ(กลอนส) ระดบชน
ประถมศกษาปท ๔ - ๖
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๔ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ
๑ กจกรรมการเขยนเรยงความระดบชน
ประถมศกษาปท ๔ - ๖
ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ กจกรรมการคดลายมอระดบชนประถมศกษาปท
๔ - ๖ การแขงขนทกษะวชาการและประกวดสงประดษฐนกเรยนโรงเรยนเอกชน ครงท ๓ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ ระดบ
จงหวด จงหวดสระบร ๒
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางเพมสข รยาพร
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขน
พดภาษาองกฤษ (Impromptu Speech)ระดบชน ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท๔ - ๖ ) หลกสตรสามญ
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการเลานทาน (Story
Telling) ระดบชน ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท ๔-๖) หลกสตรสามญ
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๕ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ
เหรยญทอง กจกรรมการแขงขน Spelling Bee ระดบชน ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท ๔-๖) ๓ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสภาภรณ ใจหาว ส านกงานคณะกรรมการ
สงเสรมการศกษาเอกชน และสมาคม
คณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมเลานทานคณธรรม ระดบชน ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท
๔ - ๖) ๘
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางสาวยพา กอเงนกลาง
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการ
เลานทานคณธรรม ชวงชนท ๑
(ประถมศกษาปท ๑ - ๓) ครผสอนนกเรยน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมทองอาขยานท านองเสนาะ
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
๔ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวญาณศา วเศษศร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมประกวด
มารยาทไทย ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท๑-๓ )
๕ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาววชราภรณ พลอามาตย
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๖ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ และสมาคมคณะ
กรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน
ทอง กจกรรมประกวดมารยาทไทย ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท ๔-๖)
๖ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาววนวสาข รกษาควร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมเรยงรอย
ถอยความ (การเขยนเรองจากภาพ) ชวงชนท ๑
๗
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางสาวนวพร จนทวงษ
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมคดลายมอสอภาษาไทย ชวงชนท ๑ ( ประถมศกษาปท ๑ - ๓ ) ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
เงน กจกรรมคดลายมอสอภาษาไทย ชวงชนท ๒
( ประถมศกษาปท ๔ - ๖ ) ๘ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางพรญา ชแสง ส านกงานคณะกรรมการ
สงเสรมการศกษาเอกชน และสมาคมคณะ
กรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนขบรอง
พระราชนพนธ หญง ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖
๙ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นายตอศกด เทศแกน ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนขบรองระบายส ระดบชน
ชวงชนท ๒ ( ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๗ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน กจกรรมการแขงขน
วาดภาพระบายส ระดบชน ชวงชนท ๑
๑๐
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางสาวปทตตา เทศแกน
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขน Spelling Bee ระดบชน
ชวงชนท ๑ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบชมเชย กจกรรมการแขงขนพด
ภาษาองกฤษ (Impromptu Speech)ระดบชน ชวงชนท ๑
หลกสตรสามญ ๑๑
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางสรรตน อนทรกษ
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
ทอง กจกรรมทองอาขยานท านองเสนาะ ระดบชน
ชวงชนท ๒ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
ทองแดง กจกรรมเรยงรอยถอยความ (การเขยน
เรยงความ) ชวงชนท ๒ ๑๒ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวพรรณกร เทศนา ส านกงานคณะกรรมการ
สงเสรมการศกษาเอกชน ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๘ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ และสมาคมคณะ
กรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน
เงน กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท๑-๓)
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเขารวม
แขงขน กจกรรมการแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท๑-๓)
๑๓ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวกรกนก บวศลา ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง
หญง ชวงชนท ๒(ประถมศกษาปท๔-๖)
๑๔ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวฐตรตน วงษนล ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนการสรางการตน
ดวยโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟฟก ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท๑-๓)
๑๕ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวนนทพร ครองบญ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนการใชโปรแกรม
น าเสนอ (Presentation) ระดบชน ชวงชนท ๒(ประถมศกษาปท๔-๖)
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๓๙ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๑๖ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางลาวณย แสงภกด ส านกงานคณะกรรมการ
สงเสรมการศกษาเอกชน และสมาคมคณะ
กรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง กจกรรมตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา (ประถมศกษาปท
๑-๖) ๑๗ ๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑ นางสาวชนฏดา แยมวาจา ส านกงานคณะกรรมการ
สงเสรมการศกษาเอกชน และสมาคมคณะ
กรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง กจกรรมการ
ประกวดโครงการวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐระดบชน
ชวงชนท ๒ ๑๘
๑๕ ธนวาคม ๒๕๖๑
นางสาวกลยาณ สมวง
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเขารวม
แขงขน กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว
ระดบชน ชวงชนท ๒ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเขารวม
แขงขน กจกรรมการแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท๔-๖)
รางวลครและบคลากรทางการศกษาดเดน จงหวดสระบร ประจ าป ๒๕๖๑ ประเภทคร ๑๙ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ นางสาวนนทพร ครองบญ ส านกงานศกษาธการ
จงหวดสระบร รางวลครและบคลากรทางการศกษาดเดน
จงหวดสระบร ประเภทคร
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๐ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ
รางวลครโรงเรยนเอกชนดเดน (Private School Teacher Award ๒๐๑๙) ๒๐ ๑๐ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาวนนทพร ครองบญ กระทรวงศกษาธการ เปนผประกอบวชาชพ
ทางการศกษาโรงเรยนเอกชนดวยความวรยะ อตสาหะและไดรบการคดเลอกรบ รางวลครโรงเรยนเอกชนดเดน
๒๑ ๑๐ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาวกลยาณ สมวง กระทรวงศกษาธการ เปนผประกอบวชาชพทางการศกษาโรงเรยนเอกชนดวยความวรยะ อตสาหะและไดรบการคดเลอกรบ รางวลครโรงเรยนเอกชนดเดน
การประกวดแขงขนทกษะวชาการและประกวดสงประดษฐนกเรยนโรงเรยนเอกชน ภาคกลาง ครงท ๓ ปการศกษา ๒๕๖๑ เนองในวนการศกษาเอกชน ประจ าป ๒๕๖๒ ณ จงหวดนครปฐม
๒๒ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาวยพา กอเงนกลาง กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการเลา
นทานคณธรรมชวงชนท ๑ ๒๓ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นายตอศกด เทศแกน กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวล
เกยรตบตรระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขน
วาดภาพระบายส ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖
๒๔ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสภาภรณ ใจหาว กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ
เงน กจกรรมการเลานทานคณธรรมชวงชนท ๒
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท วน เดอน ป ทไดรบ ชอ - สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๒๕ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาววนวสาข รกษาควร กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวล
เกยรตบตรระดบชมเชย กจกรรมเรยงรอยถอยความ (เขยนเรองจาก
ภาพ) ระดบชน ประถมศกษาปท ๑ - ๓
๒๖ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาวปทตตา เทศแกน กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเขารวม
แขงขน กจกรรมการแขงขน Spelling Bee หลกสตรสามญระดบชน ประถมศกษาปท ๑ - ๓
๒๗ ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๒ นางสาวพรรณกร เทศนา กระทรวงศกษาธการ ครผสอนนกเรยน รางวลเกยรตบตรระดบเขารวม
แขงขน กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ระดบ ชนประถมศกษาปท ๑-๓
(ดานนกเรยน)
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ การแขงขนทกษะภาษาไทยโครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต ป ๒๕๖๑
๑ กจกรรมการแตงค าประพนธ (กลอนส)
ระดบชนประถมศกษา ปท ๔-๖
เดกหญงเกศมณ เกตภงา กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
ชนะเลศ
กลมโรงเรยนเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
ชนะเลศ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๒ กจกรรมการเขยน
เรยงความระดบชนประถมศกษาปท ๔-๖
เดกหญงพรพรรณ สนนอก กลมโรงเรยนอ าเภอเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
รองชนะเลศอนดบ ๑
กลมโรงเรยนเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
รองชนะเลศอนดบ ๑
๓ กจกรรมการยอความระดบชนประถมศกษาป
ท ๔-๖
เดกหญงพชามญช ระไหวนอก
กลมโรงเรยนเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
รองชนะเลศอนดบ ๒
๔ กจกรรมคดลายมอระดบชนประถมศกษาป
ท ๔-๖
เดกหญงกนกพร ศรวระ กลมโรงเรยนอ าเภอเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
รองชนะเลศอนดบ ๒
กลมโรงเรยนเสาไหส านกงานเขตพนท
การศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑
รองชนะเลศอนดบ ๒
โครงการชาวเสาไหรวมใจก าจดยงลายปองกน ๓ โรค (โรคไขเลอดออก โรคปวดขอยงลาย โรคตดเชอไวรสซกา) ป ๒๕๖๑
๕ การประกวดค าขวญ "โรงเรยนของฉน
ปลอดภยจากยงลาย"
เดกหญงวทนวภา พมพาลย โรงพยาบาลเสาไหเฉลมพระเกยรต ๘๐ พรรษา
รวมกบกองทนหลกประกนสขภาพเทศบาลต าบลเสาไห
รางวลชนะเลศท ๒
เดกหญงเกศมณ เกตภงา รางวลชนะเลศท ๓
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ การแขงขนกฬาเดกเลก ชงชนะเลศระดบภาคกลาง ประจ าป ๒๕๖๑
๖ ยนกระโดดสง เดกชายวสรณศลป พนธวงษ กรมพลศกษา รวมกบสถาบนการพลศกษา วทยาเขตสพรรณบร
รางวลชมเชย
๗ วงขามรว เดกชายพศน สายมายา กรมพลศกษา รวมกบสถาบนการพลศกษา วทยาเขตสพรรณบร
รางวลชมเชย
๘ วงขามรว เดกหญงชญาดา องรตนกลาแขง
กรมพลศกษา รวมกบสถาบนการพลศกษา วทยาเขตสพรรณบร
รางวลชมเชย
การแขงขนทกษะวชาการและประกวดสงประดษฐนกเรยนโรงเรยนเอกชน ครงท ๓ ประจ าป ๒๕๖๑ ระดบจงหวด จงหวดสระบร
๙ กจกรรมการปนดนน ามนระดบชนอนบาลป
ท ๑ - ๓
เดกหญงวรกมล โลหเงน ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง (ตวแทน
จงหวด) เดกชายบญฤทธ หนอนาค า
เดกชายภมภทร และศรภา
๑๐ กจกรรมการวาดภาพระบายสดวยสเทยน ระดบชนอนบาลปท
๑ - ๓
เดกชายพลทว แสงทอง ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๑๑ กจกรรมการแขงขนพดภาษาองกฤษ (speech)
ระดบชนอนบาลปท ๑ - ๓
เดกชายปณณธร เรอนจนทร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๔ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๑๒ กจกรรมเลานทาน
ประกอบสอระดบชนอนบาลปท ๑ - ๓หลกสตรสามญ
เดกหญงปภาวลนล อนทบตร
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๑๓
กจกรรมการแขงขนกายบรหารระดบชนอนบาล
ปท ๑ - ๓
เดกหญงอารดา ทว ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
เดกหญงณฐฤทย สวรรณไชยา
เดกหญงอรวภา ไชยมนตร เดกหญงจตสนนท คงชาตร เดกหญงพฃญาภา พดเพง เดกหญงจนทกานต ทองเถาะ
เดกหญงรวนทรนภา เทพรกษา เดกหญงอภญญา กองชาญ เดกหญงฐาณชชา ไกรทอง เดกหญงปณตา ค านงผล
เดกหญงชชฎาภรณ พละส เดกหญงธญพชชา ภปลม เดกชายภทรพล หนจน
๑๔ กจกรรมการเลานทานคณธรรม ระดบชน ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาป
ท ๑ - ๓)
เดกหญงสรนดา พากเพยร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง (ตวแทน
จงหวด)
๑๕ กจกรรมการเลานทานคณธรรม ระดบชน ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาป
ท ๔ - ๖)
เดกหญงศภชญา สทธบตร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง (ตวแทน
จงหวด)
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๕ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๑๖
กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ระดบชน
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
เดกชายเออองกร ถาแกว เดกหญงดวงอมร รกษาพงษ
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๑๗ กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ระดบชน
ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
เดกชายศภกฤต เกษเพชรเดกหญงณฐรพ แสงศร
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๑๘ กจกรรมเรยงรอยถอยความ (การเขยนเรอง
จากภาพ) ระดบชน ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาป
ท ๑ - ๓)
เดกหญงชญญานช อยเจรญ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง(ตวแทน
จงหวด)
๑๙ กจกรรมคดลายมอภาษาไทย ระดบชน ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาป
ท ๑ - ๓)
เดกชายปวรรตน สขเกษม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๐ กจกรรมทองอาขยานท านองเสนาะ ระดบชน
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
เดกชายชยพล ทรงงาม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๑ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงพระราช นพนธ
หญง ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท๔-๖)
เดกหญงชตกาญจน เขยวแฉลม
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๖ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ สงเสรมการศกษาเอกชน
๒๓ กจกรรมการแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน
ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
เดกหญงชตมา สดาค า ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง (ตวแทน
จงหวด)
๒๔ กจกรรมการแขงขนSpelling Bee ระดบชน
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
เดกชายวระณฏฐ แจมจนทร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๕ กจกรรมการ แขงขนพดภาษาองกฤษ
(impromptu speech)ระดบชน ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
เดกหญงเกศน ศรสนต ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๖ กจกรรมการแขงขนเลานทาน(Story Telling) ระดบชน ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท๔-๖)
เดกชายปกาศต เสตะพนธ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๗ กจกรรมการแขงขนSpelling Bee ระดบชน
ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
เดกหญงพรพรรณ สนนอก ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๒๘ กจกรรมทองอาขยานท านองเสนาะ ระดบชน
ชวงชนท ๒
เดกหญงพชภา ทองรตนะ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๗ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ (ประถมศกษาปท ๔ - ๖) กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน ๒๙ กจกรรมคดลายมอสอ
ภาษาไทย ระดบชน ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท ๔-๖)
เดกหญงกนกพร ศรวระ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
๓๐ กจกรรมการแขงขนคดเลขเรวระดบชน
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
เดกชายบรรณวชญ บวแพ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
๓๑ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง หญง ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท๔-๖)
เดกหญงณฐณชา เฉลยโฉม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
๓๒ กจกรรมการแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน
ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑ - ๓)
เดกหญงวทนวภา พมพาลย ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
๓๓ กจกรรมเรยงรอยถอยความ ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท ๔-๖)
เดกหญงชชฎาภรณ สราศร ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง
๓๔ กจกรรมการแขงขนสรางการตนดวย
เดกชายกาญจนปพน พลสวสด
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๘ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ โปรแกรมคอมพวเตอรกราฟก ชวงชนท ๑
เดกชายอฐษฎางค เสามวง และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน ๓๕ กจกรรมการแขงขนการ
ใชโปรแกรมน าเสนอ(Presentation)
ชวงชนท ๒
เดกหญงชนสดาภรณ ฉมพฒน
เดกหญงพรพรรณ ปลสวสด
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง
๓๖ กจกรรมตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา
ระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖
เดกหญงณฐกฤตา ศรมงคลเดกหญงวลาสนย อนตาพวง
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษา
เอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง
๓๗ กจกรรมประกวดโครงงานวทยาสาสตรประเภทสงประดษฐระดบชน ชวงชนท ๒
เดกชายทศเทพ ศรสขเดกหญงภคพร ดนตรเจรญเดกหญงญาดาวด กมภพงษ
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง
๓๘ กจกรรมการแขงขนพดภาษาองกฤษ
(impromptu speech)ระดบชน ชวงชนท ๑
เดกหญงทกษอกษร ปาทาน ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบชมเชย
๓๙ กจกรรมการแขงขนอจฉรยภาพทาง
คณตศาสตร ชวงชนท ๑ (ประถมศกษาปท ๑-๓)
เดกชายรชชานนท โมธรรม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
รางวลเกยรตบตรระดบเขารวมแขงขน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๔๙ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ สงเสรมการศกษาเอกชน
๔๐ กจกรรมการแขงขนอจฉรยภาพทาง
คณตศาสตร ชวงชนท ๒ (ประถมศกษาปท๔-๖)
เดกหญงพรปวณ ดสจธรรม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเขารวมแขงขน
๔๑ กจกรรมการ แขงขนคดเลขเรว ชวงชนท ๒
(ประถมศกษาปท ๔ - ๖)
เดกชายคณนทร อยเกษม ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
และสมาคมคณะ กรรมการประสานและ
สงเสรมการศกษาเอกชน
รางวลเกยรตบตรระดบเขารวมแขงขน
การแขงขนทางวชาการ ระดบนานาชาต ประจ าป พ.ศ. ๒๕๖๒ รอบแรก ระดบเขตพนทการศกษา โครงการพฒนาคณภาพการเรยนรสสากล ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
๔๒ การสอบแขงขนวชาวทยาศาสตร ระดบ
ประถมศกษา
เดกชายนนทพฒน สวรรณกอน
เดกชายชวนนท จนทา
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลเหรยญทองแดง
การประกวดแขงขนทกษะวชาการและประกวดสงประดษฐนกเรยนโรงเรยนเอกชน ภาคกลาง ครงท ๓ ปการศกษา ๒๕๖๑
๔๓ กจกรรมการปนดนน ามน ระดบชนอนบาล
ปท ๑ - ๓
เดกชายภมภทร และศรภาเดกชายบญฤทธ หนอนาค าเดกหญงวรกมล โลหเงน
กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๔๔ กจกรรมการเลานทานคณธรรม ระดบชน
ประถมศกษาปท ๑ - ๓
เดกหญงสรนดา พากเพยร กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๔๕ กจกรรมการแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน ประถมศกษาปท ๔ - ๖
เดกหญงชตมา สดาค า กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง
๔๖ กจกรรมการเลานทานคณธรรมระดบชน
เดกหญงศภชญา สทธบตร กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๕๐ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ประถมศกษาปท ๔ - ๖
๔๓ กจกรรมเรยงรอยถอยความ (การเขยนเรองจากภาพ) ระดบชน
ประถมศกษาปท ๑ - ๓
เดกหญงชญญานช อยเจรญ กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบชมเชย
๔๔ กจกรรมการแขงขนSpelling Bee ระดบชน (ประถมศกษาปท ๑-๓)
เดกชายวระณฏฐ แจมจนทร กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเขารวมแขงขน
๔๕ กจกรรมแขงขนคดเลขเรวระดบชน
ประถมศกษาปท ๑ - ๓
เดกชายบรรณวชญ บวแพ กระทรวงศกษาธการ รางวลเกยรตบตรระดบเขารวมแขงขน
การแขงขนกฬาอ าเภอเสาไห "เสาไหเกมส" ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑
๔๖ การแขงขนกฬาฟตซอล รนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกชายวชรพฒน นามสมมา กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไห ส านกงานเขต
พนทการศกษาประถมศกษาสระบร
เขต ๑
รางวลชนะเลศ
เดกชายสรยะ หาญลอ เดกชายภทรบดนทร อาศยบญ เดกชายสทธรกษ มาลยอนทร
เดกชายวรวฒ ประคองจตร เดกชายวรากรณ อนจต เดกชายอารกษ พงวงษ เดกชายนภทร ราชวงษ เดกชายเตมวศน ใจเรอน เดกชายกาญจนปพน พลสวสด
เดกชายวรญญ รแปง
๔๗ การแขงขนกฬาฟตบอลรนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกชายธนากร นชมตร กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
เดกชายธนาวฒ สปนตา เดกชายพชรพงศ ทองรตนะ
เดกชายนภทร ราชวงษ เดกชายพชรดนย วงศาเทศ เดกชายชนโชต ศราวฒ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๕๑ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ การแขงขนกรฑาอ าเสาไห ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑
๔๘ ขวางลกเทนนส หญงรนอายไมเกน ๖ ป
เดกหญงกชพร สขวเศษ กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไห ส านกงานเขต
พนทการศกษาประถม ศกษาสระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๔๙ วง ๔๐ เมตร ชาย รนอายไมเกน ๖ ป
เดกชายภทรพล หนจน กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไห ส านกงานเขต
พนทการศกษาประถม ศกษาสระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๐ วง ๔๐ เมตร หญง รนอายไมเกน ๖ ป
เดกหญงจนทกานต ทองเถาะ กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๑ วง ๖๐ เมตร หญง รนอายไมเกน ๘ ป
เดกหญงกานตธดา ฉายากล กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๒ วง ๘๐ เมตร ชาย รนอายไมเกน ๘ ป
เดกชายปญญาพฒน แสงทอง กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๓ วง ๖๐ เมตร ชาย รนอายไมเกน ๑๒ ป
เดกชายวฒชย เฉยสดใจ กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๔ วง ๘๐ เมตร หญง รนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกหญงณชชา แกวแสน กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๕๒ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๕๕ วง ๑๐๐ เมตร หญงรน
อายไมเกน ๑๐ ป เดกหญงวลาสน อนตาพวง กลมโรงเรยนอ าเภอ
เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลชนะเลศ
๕๖ ยนกระโดดไกล ชาย รนอายไมเกน ๖ ป
เดกชายวสรณศลป พนธวงษ กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑
๕๗ วง ๖๐ เมตร ชาย รนอายไมเกน ๖ ป
เดกชายบญฤทธ หนอนาค า กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑
๕๘ วง ๖๐ เมตร หญง รนอายไมเกน ๖ ป
เดกหญงอภชญา เมโกเอล เอมวอม
กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑
๕๙ วง ๘๐ เมตร ๑๐ ป ชายรนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกชายเตมวศน ใจเรอน กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑
๖๐ วง ๑๐๐ เมตร ชาย รนอายไมเกน ๑๒ ป
เดกชายนนทพฒน สรยาบตร กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑
๖๑ ขวางลกเทนนส หญงรนอายไมเกน ๘ ป
เดกหญงภทรมน คณสวาสด กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ๒
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ต าบลเสาไห อ าเภอเสาไห จงหวดสระบร
๕๓ รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ( Self – Assessment Report : SAR )
ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑
ท ชอกจกรรม ชอ-สกล ไดรบจาก รางวลทไดรบ ๖๒ ยนกระโดดไกล ชาย
รนอายไมเกน ๘ ป
เดกชายกาญจนปพน พลสวสด กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ๒
๖๓ ยนกระโดดไกล ชาย รนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกชายวรญญ รแปง กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒
๖๔ ยนกระโดดไกล หญง รนอายไมเกน ๑๐ ป
เดกหญงศภชญา สทธบตร กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒
๖๕ วง ๑๐๐ เมตร ๑๐ ป ชาย รนอายไมเกน
๑๐ ป
เดกชายวรญญ รแปง กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒
๖๖ วง ๖๐ เมตร ๑๒ ป หญง รนอายไมเกน
๑๒ ป
เดกหญงอรสยา สงนางรอง กลมโรงเรยนอ าเภอ เสาไหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
สระบร เขต ๑
รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒
ประกาศโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
****************************************** โดยทมประกาศใชกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง ทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทย ในอนาคต ประกอบกบมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพทงภายในและภายนอก ของทกระดบ กอนจะมการประเมนคณภาพในรอบตอไป และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เมอวนท ๖สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ จ าเปนตองปรบปรงมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกน จงใหยกเลกประกาศโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ลงวนท ๑๔ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕มาตรา ๙ (๓) ไดก าหนดการจดระบบ โครงสรางและกระบวนการจดการศกษาใหยดหลกทส าคญขอหนง คอ มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภท และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก
ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๙ (๓) มาตรา ๔๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ ประกอบกบมตคณะกรรมการการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยาในการประชม ครงท ๒ / ๒๕๖๑ เมอวนท ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา จงประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน เพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแลในการพฒนาคณภาพการศกษา การตรวจสอบ การประเมนผล และการประกนคณภาพทางการศกษา
ประกาศ ณ วนท วนท ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑
( นางสพรรณนการ บญเกอ ) ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ มจ านวน ๓ มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
แตละมาตรฐาน มรายละเอยด ดงน มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑) ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ
ตามเกณฑของแตละดบชน ๒) ความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความ
คดเหน และแกปญหา ๓) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ๔) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๕) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต ๖) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการท างาน ๗) ความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
๑) การมคณลกษณะทด มวนย สภาพออนนอม ซอสตย พอเพยง และมความกตญญ
๒) ความภมใจในความเปนไทยและวฒนธรรมทองถนไทยวน ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ๔) สขภาวะทางรางกายและจตสงคม
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ
๑. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ๒. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาในรปแบบ PDCA ๓. ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษาและทก
กลมเปาหมาย ๔. พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ๕. จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ๖. จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ๒. ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ๓. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ๔. ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ๕. มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร
ประกาศโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา .....................................................................
โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๖๑ ประกอบกบมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพทงภายในและภายนอกทกระดบกอนจะมการประเมนคณภาพในรอบตอไป ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษา ขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ฉบบลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยาจงไดมการปรบปรงมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑ จากการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชนใหเหมาะสมและสอดคลองกน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายในและรองรบการประเมนคณภาพภายนอก โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในการประชม ครงท ๒ / ๒๕๖๑ เมอวนท ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑ เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา มคณภาพและมาตรฐาน จงก าหนดคาเปาหมายการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน
ประกาศ ณ วนท ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑
( นางสพรรณนการ บญเกอ ) ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
รายละเอยดแนบทายประกาศโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑ .............................................................
มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ประเดน
การพจารณา
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบดเลศ ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน
๑) ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละดบชน
รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
๒) ความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา
รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
๓) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔) ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป ๖) ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการท างาน รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๗) ความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ รอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ๑) การมคณลกษณะทด มวนย สภาพออนนอม ซอสตย พอเพยง และม
ความกตญญ รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
๒) ความภมใจในความเปนไทยและวฒนธรรมทองถนไทยวน รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔) สขภาวะทางรางกายและจตสงคม รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ระดบยอดเยยม ๑. การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป ๒. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาในรปแบบ
PDCA รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป
๓. ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย
รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป
๔. พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป ๕. จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางม
คณภาพ รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป
มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ประเดน
การพจารณา
๖. จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร
รอยละ ๙๐ ไดระดบดขนไป
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบดเลศ ๑. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไป
ประยกตใชในชวตได รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
๒. ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๓. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๔. ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป ๕. มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรง
การจดการเรยนร รอยละ ๘๕ ไดระดบดขนไป
สรป ระดบดเลศ
การก าหนดคาเปาหมาย
๑. ศกษาขอมลเดม ผลการประเมนตางๆ ทผานมา เพอเปนขอมลฐานในการก าหนดคาเปาหมาย ๒. การก าหนดคาเปาหมาย แตละมาตรฐาน ควรก าหนดเปน ระดบคณภาพ ๕ ระดบ เพอใหสอดคลองกบการประเมน ดงน
ผลการประเมน ๙๐.๐๐ –๑๐๐ ระดบ ๕ ยอดเยยม ผลการประเมน ๗๕.๐๐ –๘๙.๙๙ ระดบ ๔ ดเลศ ผลการประเมน ๖๐.๐๐ –๗๔.๙๙ ระดบ ๓ ด ผลการประเมน ๕๐.๐๐ –๕๙.๙๙ ระดบ ๒ ปานกลาง ผลการประเมน ๐.๐๐ –๔๙.๙๙ ระดบ ๑ ก าลงพฒนา ๓. การก าหนดคาเปาหมาย ในแตละประเดนพจารณา จะก าหนดเปนระดบคณภาพ หรอ
เปน รอยละ ตามความเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา
ประกาศโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา เรอง การก าหนดมาตรฐานและคาเปาหมายการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
เพอใหการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพ โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา จงไดก าหนดมาตรฐานการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนและคาเปาหมายปการศกษา ๒๕๖๑ ไวดงตอไปน
มาตรฐาน คาเปาหมาย มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ดเลศ มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา
ยอดเยยม
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ สรป ระดบดเลศ
ประกาศ ณ วนท ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑
( นางสพรรณนการ บญเกอ ) ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
หมายเหต คาเปาหมายใหก าหนดเปนรายมาตรฐาน โดยก าหนดเปนระดบคณภาพ ๕ ระดบ คอ ยอดเยยม ดเลศ ด ปานกลาง และก าลงพฒนา
หนงสอใหความเหนชอบรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
................................................................................................................................................. ตามมตทประชมคณะกรรมการอ านวยการโรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา ครงท ๑/๒๕๖๒ เมอวนท ๑๘ เดอน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๒ ไดใหความเหนชอบรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ทงน ใหโรงเรยนน าขอมลทไดจากการประเมนไปพฒนาคณภาพ การจดการศกษา และเผยแพรตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน
ลงชอ
( นายถาวร บญเกอ )
ผรบใบอนญาต / ผจดการ
สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
โรงเรยนอนบาลบญเกอวทยา
การศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาประถมศกษา นาหนก
(คะแนน) คะแนน
ทได ระดบ
คณภาพ
กลมตวบงชพนฐาน
ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๙๒ ดมาก ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๘๔ ดมาก ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๗๓ ดมาก ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ๑๐.๐๐ ๙.๗๐ ดมาก ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๑.๖๑ พอใช ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน ส าคญ
๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา สถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา และตนสงกด
๕.๐๐ ๔.๘๑ ดมาก
กลมตวบงชอตลกษณ
ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน / วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรม
ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ สถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๙๐.๖๑ ดมาก
สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม
สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา
จดเดน ดานผลการจดการศกษา ผเรยนเปนลกทดของพอแม ผปกครอง เปนนกเรยนทดของโรงเรยนรจกบ าเพญประโยชนและเรยนรจากประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา ไมมปญหาเรองการปกครอง รจกดแลตนเองปลอดจากปญหาทางเพศ ยาเสพตดและสงมอมเมา เนองจากผเรยนไดร บการสงเสรมใหมสขภาพรางกายสมบรณแขงแรง มสขภาพจตทด มสนทรยภาพ มคณธรรม จรยธรรม มความใฝร ใฝเรยน อยางตอเนอง สามารถพฒนาใหบรรลตามปรชญา วสยทศน ดานการบรหารจดการศกษา ผบรหารสถานศกษามความร ความสามารถในการบรหารงานตามภารกจของสถานศกษา ในระดบประถมศกษาครอบคลมงานทง ๔ งานไดแก ดานงานวชาการ ดานงานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป มคณะกรรมการอ านวยการโรงเรยนและคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ทเขมแขงมความรความสามารถจดบรรยากาศและสงแวดลอมภายในสถานศกษา สะอาด สวยงาม และ ถกสขลกษณะ เนองจากผบรหารใหความส าคญในการพฒนาอาคารสถานท วชาการ บคลากร และผเรยน ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ครไดรบการพฒนาในวชาทสอนโดยเขารบการอบรมไมนอยกวา ๒๐ ชวโมง/ป มการประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนการจดการเรยนร การประเมนแบบวด แบบทดสอบทกภาคเรยน สวนใหญ สามารถจดกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญครบทง ๘ ขอ ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายใน ๑๕ มาตรฐานของการศกษาขนพนฐานระดบประถมศกษา มการประเมนตนเองทกปอยางตอเนอง ไดรบการประเมนจากหนวยงานตนสงกดและจดท ารายงานการประกนคณภาพการศกษาเพอเสนอตอหนวยงานตนสงกดและตอสาธารณชน
จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา ผเรยนตองพฒนาผลการทดสอบระดบชาต(O-NET) ในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ เนองจากมผลการประเมนอยในระดบคณภาพตองปรบปรงและกลมสาระการเรยนรภาษาไทย และกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรทมผลการประเมนอยในระดบคณภาพพอใช ดานการบรหารจดการศกษา ผบรหารสถานศกษาจดใหมโครงสรางการบรหารงานทง ๔ งาน ควรเปดโอกาสใหคณะกรรมการอ านวยการโรงเรยนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาใหมากขน เชนเขารวมก าหนดโครงการ/กจกรรมตามมาตรฐานการศกษา ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ครควรพฒนาวธสอน/เทคนค ใหมความหลากหลาย เชน การปฏบตจรง การท าโครงงาน การส ารวจการใหใบงาน ใบความรและการใชอนเทอรเนตสบคนขอมล และมการเกบชนงานทกกลมสาระการเรยนร ดานการประกนคณภาพภายใน คณะกรรมการการประกนคณภาพภายในควรจดใหมการประชมและบนทกรายงานการพฒนาการประกนคณภาพภายในสม าเสมออยางตอเนอง โดยยดกรอบการประกนคณภาพภายในตามกฎกระทรวง พ.ศ. ๒๕๕๓
ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ๑. ดานผลการจดการศกษา ผเรยนควรไดรบการฝกทกษะการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ เชน การท าโครงงาน การใหใบความร ใบงาน การใชอนเทอรเนตสบคนขอมล การสอนซอมเสรมสม าเสมอ และควรใหผเรยนไดฝกทกษะการฟง การอาน การพด กบเจาของภาษา และท าแบบฝกหดใหมากเพอยกระดบผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ๒. ดานการบรหารจดการศกษา ผบรหารควรเปดโอกาสใหคณะกรรมการอ านวยการโรงเรยนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาใหมากขน ๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ครควรไดรบการพฒนาวธสอน/เทคนคการสอนใหหลากหลายยงขน เชน การท าโครงงาน การใหใบความร ใบงาน การใชอนเทอรเนตสบคนขอมล ใหครอบคลมตามหลกสตรแกนกลางและหลกสตรสถานศกษา ดานภาษาตางประเทศ ควรเนนการฝกทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน จากเจาของภาษา เพอฝกทกษะใหมากยงขน และควรบนทกหลงสอนเปนหลกฐานใหเดนชดเพอแกไขปรบปรงการเรยนการสอนการศกษา คนควางานวจยเพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ
คณะผจดท ำ
๑. นายถาวร บญเกอ ประธานกรรมการ
๒. นางสพรรณนการ บญเกอ รองประธานกรรมการ
๓. นายหรรษธร บญเกอ กรรมการ
๔. นางสาวกรกนก บวศลา กรรมการ
๕. นายตอศกด เทศแกน กรรมการ
๖. นางวชรวรรณ แสงทอง กรรมการ
๗. นางเพมสข รยาพร กรรมการ
๘. นางสาวญาณศา วเศษศร กรรมการ
๙. นางสภาภรณ ใจหาว กรรมการ
๑๐. นางลาวณย แสงภกด กรรมการ
๑๑. นางสาวยพา กอเงนกลาง กรรมการ
๑๒. นางสาวนนทพร ครองบญ กรรมการ
๑๓. นายเปรม รอยตะ กรรมการ
๑๔. นางพรญา ชแสง กรรมการ
๑๕. นายเรองศกด ทคะ กรรมการ
๑๖. นางสาวฐตรตน วงษนล กรรมการ
๑๗. นางสาวสรรตน อนทรกษ กรรมการ
๑๘. นางสาวชนฎดา แยมวาจา กรรมการ
๑๙. นางสาวปทตตา เทศแกน กรรมการ
๒๐. นางสาวกลยาณ สมวง กรรมการ
๒๑. นางสาวพรรณกร เทศนา กรรมการ
๒๒. นางสาววชราภรณ พลอามาตย กรรมการ
๒๓. นางสาววนวสาข รกษาควร กรรมการ
๒๔. นางปยะวรรณ ศรพฒน กรรมการ
๒๕. นางสาวสนนาฏ ชอน กรรมการ
๒๖. นางสาวสพชชา ยอดสวรรณ กรรมการ
๒๗. นางสาววชชดา นวลทอง กรรมการ
๒๘. นางสาวอภญญา เรอนอนทร กรรมการ
๒๙. นางสาวฉตรนภา สเกต กรรมการ
๓๐. นางสาวฐตา สมพร กรรมการ
๓๑. นางสาววลภา ไชยโคตร กรรมการ
๓๒. นางสาวนชาพร ไพรอบล กรรมการ
๓๓. นางสาวรญชดา มลประถม กรรมการและเลขานการ
๓๔. นางสาวนวพร จนทวงษ กรรมการและเลขานการ
