คํานํา · การศึกษา ป การศึกษา 2550 – 2554 มีการประเมินผลการดําเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและ

คานา โรงเรยนอสสมชญธนบร จดการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบการจดการเรยนรตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และฉบบแกไขเพมเตม พ.ศ. 2545 ทยดผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปรบเปลยนวธการจดกระบวนการเรยนการสอน เนนการเรยนรจากประสบการณตรง ทงในและนอกหองเรยน ควบคกนไป มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในทก ๆ กลมสาระการเรยนร การวดผลและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย เนนใหผเรยน เรยนรอยางมความสข

รายงานคณภาพการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ประจาปการศกษา 2551 ฉบบน เปนผลมาจากการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ทมการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2550 – 2554 มการประเมนผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย โดย คณะกรรมการจดทารายงานประเมนตนเองไดรวบรวมขอมล รวมทงไดนาขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) มาพจารณาปรบปรง พฒนาอยางตอเนอง เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนไปสเปาหมายและมาตรฐานทสงขน และนาขอมลมาวเคราะห สรปผล จดทาเปนรายงานคณภาพการศกษาประจาป

คณะกรรมการจดทารายงาน จงขอรายงานผลการพฒนาการศกษาของโรงเรยน ประจาปการศกษา 2551 ตอหนวยงานทเกยวของ เพอสรางความเชอมนวาการจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปตามเปาหมายและมการพฒนาอยางตอเนอง และหวงเปนอยางยงวารายงานฉบบน จะเปนประโยชนในการพฒนาสถานศกษาของโรงเรยน เพอใหบรรลเปาหมายและมาตรฐานคณภาพการศกษาตอไป

คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน โรงเรยนอสสมชญธนบร

สารบญ

หนา บทท 1 ขอมลพนฐาน

- ขอมลทวไป 1 - ขอมลดานการบรหาร 1 - ขอมลนกเรยน 6 - ขอมลบคลากร 7 - ขอมลเกยวกบชมชน 7 - โครงสรางหลกสตร 8 - ขอมลดานอาคารสถานท 12 - ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร 12 - แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน 13 - ผลงานในปการศกษา 2551 (เกยรตยศชอเสยงของโรงเรยน ครและนกเรยน) 15 - ผลการประเมนคณภาพภายนอก 26

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาป - โครงการทดาเนนการในปการศกษา 2551 32 - สรปผลการดาเนนงานตามเปาหมายตามแผนพฒนาการศกษา ปการศกษา 2551 42

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาในรอบป - มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 47 - มาตรฐานดานการเรยนการสอน 61 - มาตรฐานดานการบรหารและจดการศกษา 63 - มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร 79 - สรปผลการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานและตวบงช 82

บทท 4 สรปผลการพฒนาและการนาผลไปใช 88 บทท 5 ภาคผนวก

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-ม.6) 93 ตารางท 2 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-6) 94 ตารางท 3 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ม.1-6) 94 ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2551 95 ตารางท 5 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2551 96 ตารางท 6 สรปจานวนนกเรยน ม.6 ทศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2547 – 2551 97 ตารางท 7 สรปผลการศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552 98 ตารางท 8 สรปจานวนนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2552 (จาแนกตามคณะ) 98 ตารางท 9 สรปจานวนนกเรยนสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552 99

ตารางท 10 สรปจานวนนกเรยนทสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2551 (จาแนกตามสถาบน) 100 ตารางท 11 รายชอนกเรยนชน ม.6 ประจาปการศกษา 2551 สอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา 101 - คาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน 112 - คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการเขยนรายงานประเมนตนเอง 113

- เกณฑการประเมนมาตรฐาน 115

1

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป 1.1 โรงเรยนอสสมชญธนบร ตงอยเลขท 30 หมท 3 ถนนอสสมชญ แขวงบางไผ เขตบางแค กรงเทพมหานคร 10160 โทรศพท 0 – 2807 - 9555 - 63 โทรสาร 0 – 2421 - 8121 E-mail Address - Website http://www.act.ac.th สงกดสานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 3 1.2 โรงเรยนอสสมชญธนบร ดาเนนการเปดการเรยนการสอนในระดบชน ป.1 - ม.3 (ชาย) และระดบชน ม.4 - ม.6 (สหศกษา) 1.3 โรงเรยนใหบรการทางการศกษาแกเดกและเยาวชนในทองถนใกลเคยง โดยสวนใหญจะมาจากเขตบางแค เขตหนองแขม เขตภาษเจรญ เขตตลงชน เขตบางกอกนอย เขตบางขนเทยน และจงหวดใกลเคยง เชน สมทรสาคร นนทบร นครปฐม เปนตน

2. ขอมลเกยวกบการบรหาร 2.1 ภราดาชานาญ เหลารกผล วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต ดารงตาแหนงผรบใบอนญาตผจดการและผอานวยการ ลาดบท 13 วาระท 1 ปการศกษา 2550 – 2552 ตงแต 1 พฤษภาคม 2550 ถง ปจจบน เปนเวลา 2 ป 2.2 ผรวมบรหาร (ทไดรบการแตงตง) จานวนทงสน 6 คน ดงน ภราดาวรยะ ฉนทวโรดม วฒการศกษา การศกษามหาบณฑต ภราดาศภนนท ขนธปรชา วฒการศกษา ศกษาศาสตรมหาบณฑต มสวรนช รตนจรสโรจน วฒการศกษา บรหารธรกจมหาบณฑต มสอดมลกษณ นกพงพม วฒการศกษา การศกษามหาบณฑต มาสเตอรวาทตย ศรวชยรตน วฒการศกษา ครศาสตรมหาบณฑต มาสเตอรวศษฐ ใจมน วฒการศกษา ครศาสตรมหาบณฑต โดยมกาหนดระยะเวลา 1 ปการศกษา ทงน ตงแตวนท 1 พฤษภาคม 2551 ถง วนท 30 เมษายน 2552

2.3 ประวตโรงเรยน ( โดยยอ ) โรงเรยนอสสมชญธนบร เปนสถาบนการศกษาทกอตงขนเปนลาดบท 8 ในจานวน 14

สถาบนการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กอตงเมอป พ.ศ. 2504 ดวยดารของทานภราดาผใหญ ทปรารถนาใหมโรงเรยนของภราดาคณะเซนตคาเบรยลในจงหวดธนบร เพอจดการศกษาใหแกบตรหลาน ดวยการฝกฝนใหเปนคนอานออก เขยนได คดเลขเปน และมหลกศาสนาในการดาเนนชวต ตามแนวทางของนกบญหลยสมาร เดอ มงฟอรต ผสถาปนาคณะภราดาเซนตคาเบรยล กอปรกบในขณะนน โรงเรยนอสสมชญกรงเทพและโรงเรยนเซนตคาเบรยล มนกเรยนไปสมครเขาเรยนเปนจานวนมาก แตโรงเรยนทงสองไมสามารถสนองความตองการของผปกครองไดทงหมด

2

ดงนน ทานเจษฎาธการ ยอหน แมร อธการเจาคณะแขวง ฯ ในขณะนนและทานเจษฎาจารย ฟ. ฮแลร จงไดปรกษาหารอกบคณไถง สวรรณฑต ซงเปนศษยเกาโรงเรยนอสสมชญกรงเทพ อดตสมาชกสภาผแทนราษฎร จงหวดธนบร และอดตนายกเทศมนตรเทศบาลนครธนบร ซงขณะนน คณไถง สวรรณทต กาลงเปดโครงการจดสรรทดนขนาดใหญแหงแรกของประเทศไทย ในอาเภอภาษเจรญและอาเภอหนองแขม จงหวดธนบร เมอทานไดรบทราบถงความตองการของคณะภราดาเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จงไดบรจาคทดน 56 ไร 1 งาน 9 ตารางวา ใหแกมลนธฯ เพอสรางโรงเรยน แรกเรมไดดาเนนการกอสรางอาคารหลงแรกเปนเรอนไม 2 ชน ใชเปนบานพกคณะภราดา เรยกกนวา "บานมงฟอรต" โรงเรยนไดรบอนญาตจากกระทรวงศกษาธการ ใหเปดดาเนนการจดการเรยนการสอนไดเปนปการ ศกษาแรกเมอวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2504 โดยรบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1-5 และชนมธยมศกษาปท 2-3 (ชนมธยมหลกสตรเกา ม.2 เทยบกบชน ป.6 ตามหลกสตร พ.ศ.2524) ในปการศกษาแรกม 7 หองเรยน นกเรยน 97 คน แบงการเรยนเปนปละ 3 ภาคเรยน โดยม ภราดาอารซเนยว อานเกล อนฟานเต เปนอธการคนแรก และภราดามารตน ประทป โกมลมาศ เปนครใหญคนแรก มครทงหมด 5 คน เมอวนท 12 กรกฎาคม 2515 โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล โดยกระทรวง ศกษาธการ ในป 2516 โรงเรยนไดซอทดนดานหลงเพอขยายโรงเรยนเพมอก 10 ไร 9 ตารางวา โรงเรยนไดมการพฒนาอาคารสถานทเพอรองรบความเจรญของชมชนมาโดยตลอด และ ในปการศกษา 2525 ดาเนนการจดทาหลกสตรและขออนญาตจากกรมวชาการกระทรวงศกษา เพอสอนถงระดบมธยมศกษาปท 6 และไดรบอนญาตใหเปดสอนได ในปแรกไดเปดทาการสอนชนมธยมศกษาปท 4 ม 2 แผนการเรยน แผนการเรยนละ 1 หองเรยนคอ

1. แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร 2. แผนการเรยนองกฤษ-คณตศาสตร 1 หอง

ปรชญา คาขวญ คตพจน วตถประสงค และนโยบายของโรงเรยน

ปรชญา จดหมายของชวต คอ การรจกสจธรรม ความจรง และการเขาถงธรรมเปนบอเกดแหงชวต หมายถง การจดการศกษาทมงเนนใหนกเรยนยดมนในศาสนาทนกเรยนนบถอ โดยตงมนอยใน

คณธรรมและจรยธรรม ซงเปนสงสาคญในการดารงชวต มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม สามารถอยในสงคมอยางมความสขทงกายและใจ มความกตญกตเวท เออเฟอเผอแผ ซอสตยสจรต เคารพในกฎระเบยบและวนยของโรงเรยน และกฎหมายของประเทศ

คาขวญ วนยด กฬาเดน เนนคณธรรม นาวชาการ

คตพจน LABOR OMNIA VINCIT “ วรยะ อตสาหะ นามาซงความสาเรจ ” หมายถง การมงพฒนานกเรยนทงทางดานรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณและสงคม เพอใหนกเรยนม

ความขยนหมนเพยร มความพยายามทไมยอทอตอความลาบาก กลาคด กลาทา กลาพด กลาแสดงออกเพอสามารถนาสงตาง ๆ ทไดรบไปประยกตใชในชวตประจาวน และอยในสงคมไดอยางมความสข

3

วตถประสงค ของโรงเรยนอสสมชญธนบร 1. ใหการศกษาอบรมนกเรยนเพอจกเปนผมความร มทกษะในทกระดบซงเปนพนฐานสาคญในการศกษา

คนควาหาความรตอเนองไดตลอดชวต 2. มงสรางใหนกเรยนเปนผมศาสนา และหลกธรรมยดมน อนจะชวยใหเขารจกดารงชวตในโลกแหงความ

เปนจรง สามารถแกปญหาดวยสนตวธตดสนใจดวยสตปญญาและความสขม พรอมทจะรบผดชอบตอสงคมในภายภาคหนา

นโยบาย 1. พฒนาเดกนกเรยนครบทกดาน คอ การพฒนาสตปญญารางกาย ความเปนผนามระเบยบวนย รกษา

ความสะอาดและอนรกษสงแวดลอม 2. ปลกฝงความรกตอชาต ศาสนาและพระมหากษตรย อนเปนวถชวตของคนไทยในระบอบประชาธปไตย รจกรกษาศลปวฒนธรรมและคงไวซงประเพณตาง ๆ ทดงามของชาต 3. เนนความดเลศทางวชาการ การเจนจดทางภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตรคอมพวเตอร และจรยศกษา 4. เนนการปฏบตและการปลกฝงคานยมของการเคารพในสทธตอกนและกน การมความคดสรางสรรค

การผนกกาลงทาความดและการรวมพฒนาชมชนทตนอาศยอย วสยทศน

โรงเรยนอสสมชญธนบร มงพฒนาบคคลแหงการเรยนร สความเปนเลศทางภาษา วทยาศาสตร และเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรม มจตสานกแหงความเปนไทย อยในสงคมรวมกบผอนอยางม ความสข เปนแหลงวทยบรการเพอชมชนทมมาตรฐานสากล พนธกจ

1. จดการศกษาตามอดมการณของนกบญหลยส มารฯ และลกษณะเฉพาะการศกษาเซนตคาเบรยล 2. พฒนาผเรยนใหมระเบยบวนย พรอมดวยคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรสถานศกษา 3. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร พฒนาตนเองตามศกยภาพอยางตอเนอง มความเปนประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางมความสข 4. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

มทกษะในการคด วเคราะหอยางเปนระบบ การใชเทคโนโลย และใชภาษาในการสอสาร 5. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดแสดงออกถงความสามารถพเศษตามศกยภาพของตน 6. สงเสรมพฒนาบคลากรใหมความร ตามมาตรฐานวชาชพ มความสามารถในการบรหารงาน การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ และมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 7. สงเสรมและพฒนาบคลากรมคณภาพชวตทด มขวญกาลงใจในการปฏบตหนาท 8. พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาและการจดการเรยนการรใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน คณภาพการศกษา

4

9. พฒนาทรพยากรดานการศกษา แหลงการเรยนรใหเพยงพอตอการจดการเรยนร สงเสรมการ อนรกษสงแวดลอมและพลงงาน 10. สงเสรมการอนรกษ ขนบธรรมเนยมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 11. สงเสรมสมพนธภาพทดและการมสวนรวม ระหวางบาน โรงเรยน ศษยเกาและชมชน

เปาหมาย ดานวชาการ /คณภาพนกเรยน 1. มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ กาวหนาทางวทยาการตางๆและสอดคลองกบการศกษาของชาตและ การศกษาเซนตคาเบรยล 2. ผเรยนระดบชนประถมศกษา รอยละ 80 และผเรยนระดบชนมธยมศกษา รอยละ 70 มผลสมฤทธ ทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบ 3- 4 3. ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม 4. ผเรยนมทกษะทจาเปนในการดาเนนชวต มสขภาพและบคลกภาพทด มสนทรยภาพ สามารถอย รวมกบผอนไดอยางมความสข 5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 6. ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 7. ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ 8. ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณไทยภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 9. ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงาน และสงแวดลอม

10. ผเรยนสามารถใชกระบวนการทางวทยาศาสตรสรางผลงานและพฒนานวตกรรมตาง ๆ ได อยางมประสทธภาพ

ดานบคลากร 11. บคลากรมความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรมและมจรรยาบรรณ มทกษะในการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ 12. บคลากร มขวญกาลงใจและมคณภาพชวตทด ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา 13. โรงเรยนมการบรหารจดการและการจดการการเรยนรอยางเปนระบบ มคณภาพสามารถตรวจสอบได 14. โรงเรยนมการพฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถนาไปใชอยางมประสทธภาพ 15. โรงเรยน ผปกครอง ชมชน มความสมพนธทดและมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน 16. โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภายในทม ประสทธภาพ ดานทรพยากรเพอการศกษา 17. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอและใชใหเกดประโยชนสงสด

5

รองผอานวยการ

- งานบรหารแผนก - งานยานพาหนะและ รถรบ-สงนกเรยน - งานโภชนาการและรานคา - งานอนามยโรงเรยน - งานศลป

- งานบรหารแผนก - งานบรหารอาคาร - งานสถานทและสงแวดลอม - งานซอมบารง - งานเทคนค - งานรกษาความปลอดภย และระบบจราจร

กรรมการบรหารมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

สมาคมศษยเกาฯ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

ฝายวชาการ

- งานบรหารฝาย - งานกลมสาระการเรยนร ฯ - งานวดผลและวจย - งานหลกสตรและนเทศการสอน - งานกจกรรมพฒนาผเรยน - งานศนยวทยาการ - งานการสอนภาษาตางประเทศ - งานสอนเสรม

- งานบรหารฝาย - งานระดบชน - งานระเบยบวนยนกเรยน - งานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม - งานกจกรรมนกเรยน - งานสวสดภาพนกเรยน - งานสภานกเรยน - งานกจกรรมพเศษ

- งานบรหารแผนก - งานบคคล - งานนตการ - งานทะเบยน - สถต - งานสารบรรณ - งานสารสนเทศ - งานประชาสมพนธ - งานสมาคมผปกครอง ฯ และสมาคมศษยเกา

- งานบรหารแผนก - งานการเงน ( รบและจายเงน ) - งานบญชและ งบประมาณ - งานจดซอพสด และครภณฑ - งานทนการศกษา

คณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ

- งานบรหารสานก ฯ - งานนโยบาย แผน และ มาตรฐานคณภาพการศกษา - งานอภบาลโรงเรยน - งาน English Program - งานศนยเบลล - งานศนยคอมพวเตอร - งานบรหารหอประชมหลยส ฯ - งานนกกฬาโครงการพเศษ - งานโยธวาทต - งานสมพนธชมชนและอาสาพฒนา - งานสระวายนา

คณะกรรมการการศกษามลนธ ฯ

ผรบใบอนญาต

ผอานวยการ / ผจดการ สมาคมผปกครองและคร ฯ

ฝายกจการนกเรยน ฝายบรหารทวไป สานกผอานวยการฝายธรการ-การเงน

แผนกธรการ แผนกการเงน แผนกบรการ แผนก

แผนภมโครงสรางการบรหารโรงเรยนแผนภมโครงสรางการบรหารโรงเรยนอสสมชญธนบรอสสมชญธนบร ปการศกษา ปการศกษา 25512551

6

3. ขอมลเกยวกบนกเรยน 3.1 ปจจบนมจานวนนกเรยน 4,688 คน

นกเรยนชาย 4,469 คน นกเรยนหญง 219 คน แบงเปน 12 ระดบชน 3.2 จานวนนกเรยน (คน) แยกตามระดบชนทเปดสอน มรายละเอยดดงน

ระดบชน

ปการศกษา 2551

นกเรยนปกต นกเรยน EP รวม

หองเรยน ชาย หญง รวม หองเรยน ชาย หญง รวม

ประถมศกษาปท 1 6 262 - 262 2 49 - 49 311

ประถมศกษาปท 2 6 293 - 293 2 50 - 50 343

ประถมศกษาปท 3 7 323 - 323 2 48 - 48 370

ประถมศกษาปท 4 6 257 - 257 2 48 - 48 305

ประถมศกษาปท 5 7 372 - 372 2 39 - 39 411

ประถมศกษาปท 6 7 380 - 380 2 50 - 50 430

รวม 39 1,886 - 1,886 12 283 - 283 2,169

มธยมศกษาปท 1 8 414 - 414 2 50 - 50 464

มธยมศกษาปท 2 8 427 - 427 2 36 - 36 463

มธยมศกษาปท 3 8 414 - 414 2 47 - 47 461

รวม 24 1,255 - 1,255 6 133 - 133 1,387

มธยมศกษาปท 4 8 335 94 429 - - - - 429

มธยมศกษาปท 5 7 281 77 358 - - - - 358

มธยมศกษาปท 6 7 298 49 347 - - - - 347

รวม 22 914 219 1,133 - - - - 1,133

รวมทงสน 85 4,054 219 4,273 18 416 - 416 4,688

ขอมล ณ วนท 18 พฤศจกายน 2551

* อตราสวนนกเรยนตอหองระดบประถมศกษาและมธยมศกษา เฉลยนกเรยน 50 คน : 1 หองเรยน

* อตราสวนนกเรยน EP ตอหอง เฉลยนกเรยน 23 คน : 1 หองเรยน

7

5. ขอมลเกยวกบบคลากร

ตาราง แสดงจานวนบคลากร แยกตามเพศ ศาสนา และวฒการศกษา ปการศกษา 2551

ประเภทของบคลากร

เพศ ศาสนา ระดบการศกษาสงสด

อายจรงโดยเฉลย

อายงานโดยเฉลย ชาย หญง รวม พทธ ครสต อน ๆ รวม

ตากวา ป.ตร ป.ตร

สงกวา ป.ตร รวม

ผอานวยการ 1 - 1 - 1 - 1 - - 1 1 47 2 หวหนาฝาย 3 2 5 3 2 - 5 - - 5 5 46 19.4

รองหวหนาฝาย 4 5 9 8 1 - 9 - 4 5 9 47.6 23 หวหนางาน 9 10 19 14 5 - 19 - 11 8 19 45.47 17.89 ครผสอน 71 136 207 179 25 3 207 - 181 26 207 41.16 12.32

ครสนบสนนการสอน 14 31 45 34 10 1 45 2 39 4 45 40.82 10.96

รวมครไทย 102 184 286 238 44 4 286 2 235 49 286

ครตางชาต 30 20 50 1 39 10 50 - 48 2 50 35.02 1.40 เจาหนาท 10 15 25 22 3 - 25 14 11 - 25 33.00 3.60 พนกงาน 38 80 118 118 - - 118 118 - - 118 42.67 8.19

รวม 180 299 479 379 86 14 479 134 294 51 479

ขอมล ณ วนท 18 พฤศจกายน 2551

- จานวนครทสอนตรงตามวชาเอก 204 คน คดเปนรอยละ 72.08 - จานวนครทสอนวชาตามความถนด 20 คน คดเปนรอยละ 7.07 - จานวนครทไดรบการอบรม/สมมนา/พฒนาวชาชพคร โดยเฉลยคนละ 23.29 ชวโมงตอป

5. ขอมลเกยวกบชมชน 5.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนพนทเกษตรกรรม และหมบานจดสรรมประชากรประมาณ 193,449 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนไดแก โรงพยาบาลราชพพฒน (สงกดกรงเทพมหานคร) อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม กจการพานช และอตสาหกรรม เนองจากสภาพพนดนทอดมสมบรณ มคคลองหลายสายไหลผานทกพนทจงเออตอการทาการเกษตรกรรม นอกจากนนยงมแหลงโรงงานอตสาหกรรม เปนศนยกลางการขนสงสนคาจากภาคกลางไปทกทศ เปนศนยกลางการคาชานเมอง คอ ตลาดนดธนบร หรอสนามหลวง 2 มสถานศกษาตงแตระดบอนบาล ถง ระดบอดมศกษา กวา 30 แหง มโบสถสาหรบผนบถอศาสนาครสต 1 แหง และวด 5 แหง มกจกรรมทางศาสนาอยางตอเนอง โดยเฉพาะประเพณพธกรรมทางศาสนาศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป ทสาคญของประเทศทจดขน ณ พทธมณฑล เชน วนวสาขบชา วนมาฆบชา วนอาสาฬหบชา หรอ วนเขาพรรษา เปนตน

8

5.2 ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบปรญญาตร ประกอบอาชพคาขาย และธรกจสวนตว สวนใหญนบถอศาสนาพทธ จานวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน 5.3 โอกาสของโรงเรยนและสภาพชมชน โรงเรยนไดรบความรวมมอจากชมชนในการใหขอเสนอแนะ ขอแนะนาและรวมแกปญหาตาง ๆ ในรปของคณะกรรมการ เชน การเขารวมเปนคณะกรรมการสมพนธชมชน คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร คณะกรรมการสมาคมศษยเกา และคณะกรรมการสถานศกษา และมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยเปนอยางด

6. โครงสรางหลกสตร โรงเรยนอสสมชญธนบร จดสอนตามหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

ชวงชนท 1 (ป.1 - ป.3) แผนการเรยนปกต / แผนการเรยน English Program

ชน เวลาเรยน (ชวโมง / สปดาห)

รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ

ภาษาตาง ประเทศ

ก.พฒนา ผเรยน

ป.1 200 166 66 66 66 66 100 100 170 1000

ป.2 200 166 66 66 66 66 100 100 170 1000

ป.3 200 166 100 66 66 66 100 100 241 1105

รวม 600 498 232 198 198 198 300 300 581 3105

จานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ 1,000 ชวโมง จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ

ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศและเทคโนโลย

ชวงชนท 2 (ป.4 - ป.6) แผนการเรยนปกต / แผนการเรยน English Program

ชน เวลาเรยน (ชวโมง / ป)




สาระเพมเตม

ป.4 166 166 66 66 66 66 66 100 202 33 997

ป.5 166 166 66 66 66 66 66 100 202 33 997

ป.6 166 166 66 66 66 66 66 100 202 33 997

รวม 498 498 198 198 198 198 198 300 606 99 2991

จานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ 997 ชวโมง จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ

คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศและเทคโนโลย สาระเพมเตมทจด คอ ป.4 - 6 คอมพวเตอร

9

ชวงชนท 3 (ม.1 - ม.3) แผนการเรยนปกต / แผนการเรยน English Program






ม.1 120 120 120 120 80 40 80 120 120 480 1400

ม.2 120 120 120 120 80 40 80 120 120 480 1400

ม.3 120 120 120 120 80 40 80 120 120 480 1400

รวม 360 360 360 360 240 120 240 360 360 1440 4200


คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศและเทคโนโลย สาระเพมเตมทจด คอ ม.1 - 3 คณตศาสตร วทยาศาสตร ทองถนของเรา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ชวงชนท 4 (ม.4 - ม.6) แผนการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร (วทย-คณต)






ม.4 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.5 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.6 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

รวม 120 120 120 120 120 60 60 180 240 1080 4440


วทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย สาระเพมเตมทจด คอ ม.4 คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ

ม.5 คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ม.6 คณตศาสตร ฟสกส เคม ชววทยา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ

10

ชวงชนท 4 (ม.4 - ม.6) แผนการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ






ม.4 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.5 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.6 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

รวม 120 120 120 120 120 60 60 180 240 1080 4440


คณตศาสตร ภาษาตางประเทศและเทคโนโลย (ภาษาจน/ภาษาองกฤษ) สาระเพมเตมทจด คอ ม.4 คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน ม.5 คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน ม.6 คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ชวงชนท 4 (ม.4 - ม.6) แผนการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาจน (ศลปภาษา)






ม.4 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.5 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.6 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

รวม 120 120 120 120 120 60 60 180 240 1080 4440

จานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ 1,480 ชวโมง จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตมทจด คอ ม.4 ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

ม.5 ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน ม.6 ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาจน

11

ชวงชนท 4 (ม.4 - ม.6) แผนการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาญปน






ม.4 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.5 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

ม.6 40 40 40 40 40 20 20 60 80 360 1480

รวม 120 120 120 120 120 60 60 180 240 1080 4440

จานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ 1,480 ชวโมง จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ภาษาตางประเทศ และเทคโนโลย สาระเพมเตมทจด คอ ม.4 ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนสมพนธ ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาญปน

ม.5 ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาญปน ม.6 ภาษาไทย สงคมศกษา พทธศาสนา ดนตร คอมพวเตอร ภาษาองกฤษ ภาษาญปน

7. ขอมลดานอาคารสถานท 7.1 อาคารเรยนและอาคารประกอบ มจานวน 13 หลง ไดแก อาคารเรยน 5 หลง อาคารเอนกประสงค 6 หลง อาคารบานพกชาวตางชาต 2 หลง .

7.2 หองเรยนทงหมด มจานวน 103 หอง แบงเปน

ระดบชน จานวนหอง ระดบชน จานวนหอง ประถมศกษาปท 1 8 มธยมศกษาปท 1 10 ประถมศกษาปท 2 8 มธยมศกษาปท 2 10 ประถมศกษาปท 3 9 มธยมศกษาปท 3 10 ประถมศกษาปท 4 8 มธยมศกษาปท 4 8 ประถมศกษาปท 5 9 มธยมศกษาปท 5 7 ประถมศกษาปท 6 9 มธยมศกษาปท 6 7

รวม 51 รวม 52

8. ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร 8.1 งบประมาณ (รบ – จาย)

รายได จานวนเงน รายจาย จานวนเงน เงนงบประมาณ(รายหว) เงนนอกงบประมาณ เงนบรจาค

28,838,805.00 226,580,200.00

-

งบดาเนนการ งบพฒนาคณภาพวชาการ

22,344,100.00 233,074,900.00

- รวม 255,419,000.00 รวม 255,419,000.00

12

8.2 ขอมลทรพยากรทจาเปน 1) คอมพวเตอร มจานวนทงหมด 702 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 476 เครอง (จานวน 7 หองเรยน) ใชบรการเอกสารการพมพ 6 เครอง ใชในหองเรยนคอมพวเตอรแมคอนทอช 30 เครอง ใชสาหรบนกเรยนคนควาในหองสมด 40 เครอง ใชในงานบรหารสานกงาน 150 เครอง 2) โสตทศนปกรณ ประกอบดวย - โทรทศนประจาหองเรยน 103 เครอง

- ชดเครองเสยงประจาหองเรยน 103 ชด - เครองรบโทรทศนเพอการเรยนรประจาอาคารประกอบ 22 เครอง - เครองขยายเสยง 16 ชด - เครอง Projector 15 เครอง

- ชดเครองเสยงสนาม 14 ชด - เครองฉายทบแสง 4 เครอง - เครองอดสาเนาเอกสาร 4 เครอง

8.3 หองทจดไวใชปฏบตกจกรรมเฉพาะมทงหมด 45 หอง ไดแก หองวทยาศาสตร 5 หอง หองนาฏศลป 1 หอง หองคอมพวเตอร 8 หอง หอง Small Class 13 หอง หองกจกรรมดนตร 11 หอง หองเรยนไฟฟา 2 หอง หองเซรามค 3 หอง หองศลปะ 2 หอง 8.4 พนทปฏบตกจกรรม / นนทนาการ ไดแก สนามกฬา สนามเดกเลน สนามฟตบอล 2 สนาม สนามบาสเกตบอล 2 สนาม สนามเดกเลน 1 สนาม สนามแบดมนตน 6 สนาม สนามเปตอง 2 สนาม สนามเซปกตระกรอ 3 สนาม สนามซอฟบอล 1 สนาม สนามวอลเลยบอล 2 สนาม สระวายนา 2 สระ สนามแฮนดบอล 1 สนาม

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน หองสมดมขนาด 2,188 ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมดทงหมด 105,856 เลม การสบคนหนงสอและการยม - คน ใชระบบ LAMP-PMB จานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาน คดเปน 779 คน / วน

13

- แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

หองปฏบตการฟสกส พพธภณฑหนขผง และฟารมจระเข สวนสามพราน จงหวดนครปฐม หองปฏบตการเคม พระราชวงบางปะอน วดภเขาทอง และวดใหญชยมงคล จงหวดพระนครศรอยธยา หองวทยาศาสตรกายภาพ เมองโบราณ จงหวดสมทรปราการ หองปฏบตการวทยาศาสตรประถม ซาฟารเวรล หองปฏบตการชววทยา สานกสงฆถากระบอก วดพระพทธบาท วงนารายณราชนเวศน จงหวดสระบร สวนสมนไพร สวนนงนช จงหวดชลบร สวนกาญจนาภเษก ทองฟาจาลอง กรงเทพฯ สวนพนธไมในวรรณคด ตลาดนาดาเนนสะดวก พพธภณฑหนขผง หนงใหญวดขนอนโรงปนโองจงหวดราชบร สวนเกษตรผสมผสาน สวนเสอศรราชา พพธภณฑสตวนา ชาดหาดบางแสน จงหวดชลบร เรอนนทรรศการการเกษตร พพธภณฑเดก กรงเทพฯ หองเรยนธรรมชาต พระทนงอนนตฯ รฐสภา สวนสตวดสต หองเรยนสเขยว พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช) หองสมดทวปญญา ศนยบรการโลหตแหงชาต สภากาชาดไทย วงมจฉา โรงเรยนกฬาจงหวดสพรรณบร บานดารงไทย โรงเรยนอสสมชญกรงเทพ

-ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒทมาใหความรแกคร /นกเรยนในปการศกษาน

ท ชอ – สกล หวขอ/เรองทใหความร 1 พระปลดวทยา การบรรยายธรรมะ หวขอ "ใจเพชร" 2 พระมหากตตศกด โคตมสโส การบรรยายธรรมะ หวขอ "ธรรมะเนองในวนแม" 3 พระมหามงคล วรธมมวาท จากวดนมมานรด

-บรรยายธรรมใหแกนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 -อบรมคณธรรมจรยธรรม ในการทางาน ใหกบพนกงานและพนกงานขบรถรบ-สงนกเรยน

4 คณะวทยากร จากบรษท Apple Thailand จดกจกรรม โครงการ iCamp 08

"มหศจรรยนกสรางหนง" เพอใหนกเรยนทสนใจดานงานกราฟฟก ตดตอวดโอผานทางคอมพวเตอร Macintosh

5 ผศ.ฉตรชาญ ทองจบ การใชไฟฟาทถกตอง สวสดภาพและความปลอดภยในการใชไฟฟาในชวตประจาวน

6 ดร.กาญจนา วฒนาย การจดการเรยนรทเนนกระบวนการคด การสรางนวตกรรมและการวจยชนเรยน

7 รศ.ดร.วชย วงษใหญ อบรมเชงปฏบตการ การจดทาหลกสตรสถานศกษาตาม หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

8 คณะวทยากรจากสานกชางสบหมกรมศลปากร ศลปะและการชางไทย

14

ท ชอ – สกล หวขอ/เรองทใหความร 9 บรษท TRANE

"ทกษะและวธการในการควบคมเครองปรบอากาศระบบ Chiller"

10 ดาบตารวจสพล อนทโกสม

-อบรมเรอง “การดแลและปองกนยาเสพตดในโรงเรยน” -อบรมเรอง “กฎหมายจราจรและการจดการจรจรภายในโรงเรยน” -อบรมเรอง “การจราจรบรเวณรอบนอกโรงเรยนและภายในโรงเรยนและการประพฤตตนใหเหมาะสมกบวย และ การรวมกลมในสถานททไมเหมาะสม”

11 ดต.สรช หลอเหลยม และ ดต.สถตย อมทสด อบรมเรอง “กฎหมายจราจรและการจดการจรจรภายในโรงเรยน”

12 ผศ.ดร.ชลภสส วงษประเสรฐ เรอง "การพฒนาคณภาพในการใหบรการ" 13 ดร.อาจอง ชมสาย ณ อยธยา

อบรมสมมนาคร เรอง " คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณครสอาชพ

14 รศ.ดร. สมโภชน เอยมสภาษต เรอง เทคนคการพฒนาพฤตกรรมนกเรยน 15 นายแพทยลขต ลขตนกล

บรรยายใหความรเรอง "การปองกนสงเสพตด โรคเอดส และเพศศกษา"

16 นายแพทยสรเศรษฐ งาวหรญพฒน บรรยายใหความรแกพนกงานเกยวกบเรอง “ทานดชวมสข” 17 คณะแพทยและเจาหนาทจากโรงพยาบาลศร

วชย 2 อบรมเกยวกบการปฐมพยาบาลเบองตนของตนเอง และผอนในสถานการณตาง ๆ ทประสบพบเหนในชวตประจาวน

18 สมาคมศษยเกาโรงเรยนอสสมชญ

การเตรยมพรอมเขาสระบบแอดมชชน และการเตรยมตวเพอศกษาตอในระดบทสงขน

19 Mr. Brian Lessard ครจากศนย ACT. - Bell อบรมภาษาองกฤษครกลมสาระฯ คณตศาสตร 20 Mr.Geron / Mrs.Richell / Mr.Geron M Atam/

Ms.Richel Hufanda/ Mr.Edgardo Ongria/ Samante Mr.Josephil Saraspe

อบรมการสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตรเปนภาษาองกฤษ ใหกบครผสอนวทยาศาสตรและครคณตศาสตร

21 Mr. Brian Lessard and Mr. Mark Ensley ภาษาองกฤษกบการสอนคณตศาสตรและวทยาศาสตร 22 วทยากรจาก สมาชกสภาเขตบางแค

นายเจรญ สขสวสด และ นายเสร สขลอย การเตนแอโรบคเพอเปนการสงเสรมทางดานสขภาพ

23 อ.ธญสน ฐานา และคณะ อบรมสมมนา เรอง การเขยนแผนการสอน / Back Word Design

24 คณเรวด สทาว นกกฬาทมชาตไทย

ใหความรเกยวกบเทคนคการเคลอนไหว กบการเลนกฬาประเภทตาง ๆ

15

10. ผลงานในปการศกษา 2551 : เกยรตยศ ชอเสยง ของโรงเรยน คร และนกเรยน 10.1 เกยรตยศของโรงเรยน

ลาดบท รางวลทไดรบ สถาบน/องคกร/หนวยงาน 1 รบพระราชทานโลทระลก ในโอกาสทโรงเรยนใหการสนบสนน

การบรจาคโลหตแก ตดตอกนเปนเวลา 10 ป คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล

2 รบมอบโลเกยรตคณ โครงการ "The Heart of Giving" ในการมสวนชวยเหลอเดกยากไรและดอยโอกาส และชวยเหลอเดก ๆ ทไดรบผลกระทบจาก HIV/AIDSในพนทการดาเนนงานของมลนธฯ

มลนธศภนมตแหงประเทศไทย

3 รบประกาศเกยรตจาก ผอานวยการเขตบางแค เพอแสดงความขอบคณทโรงเรยนอสสมชญธนบรใหการสนบสนนกจกรรมของสานกงานเขตบางแค

สานกงานเขตบางแค

4 ไดรบการรบรองขนตามโครงการโรงเรยนมาตรฐานระบบการตาน ยาเสพตด (QAD) ขน 3

สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

5 รบเครองหมายสมนาคณจากโรงพยาบาลราชพพฒน ในโอกาสครบรอบ 10 ป เพอแสดงความขอบคณทโรงเรยนอสสมชญธนบรมจตศรทธาบรจาคครภณฑใหโรงพยาบาลราชพพฒน

โรงพยาบาลราชพพฒน

10.2 ผลงานคร ลาดบท ชอคร รางวลทไดรบ สถาบน/องคกร/หนวยงาน

1 มาสเตอรสมชาย โสรจจาภนนท ไดรบโลเกยรตคณผกากบนกศกษาวชาทหารดเดน ปการศกษา 2551

หนวยบญชาการกาลงสารองสงกด กองทพบก

3 ม.จรญ นอยอม ไดรบรางวล ครชานาญการแมพมพของแผนดนไทย

จดโดยชมรมแมพมพแหงแผนดนไทย

2 ม.ยทธพงษ วงศเมองสรรค ไดรบรางวลครดเดน ประเภทครผสอน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประจาปการศกษา 2551

สมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล ฯ

4 ม.วศษฐ ใจมน บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผบรหาร


5 ม.เฉลมพล เอยมวฒน บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผรวมบรหาร


6 มสเพญพชชา เออสจจผล บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบผรวมบรหาร


7 มสนารถลดา ชมพศร บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา


16

ลาดบท ชอคร รางวลทไดรบ สถาบน/องคกร/หนวยงาน 8 มสวนเพญ หอมจะบก บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการ

ตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา สานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

9 ม.ฐานพฒน ธระเชาวพฒน บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา


10 ม.นมตร อยสวสด บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา


11 ม.ศภกร ศรอยธย บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา


12 มสนาผง แชมชอย บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบครแกนนา


13 ม.เวชไชยยนต จตรส ไดรบคดเลอกเขารวมโครงการแลกเปลยน วชาชพคร ณ ประเทศ สหรฐอเมรกาเปนเวลา 11 เดอน

โครงการ AFS VISITING TEACHER PROGRAM

10.3 ผลงานนกเรยน ดานวชาการ

ชอ นามสกล ชน ประเภท

นายพงศกร คงสาคร

ม.6

สอบไดอนดบท 1 ของเขตบางแค ประเภทคะแนนรวมทกรายวชา ในการทาคะแนนสอบ Pre-Admissions ของสายวทย และสายศลป ประจาปการศกษา 2551

นางสาวหรรษลกษณ แสงงดงาม

ม.6

สอบไดอนดบท 1 ของเขตบางแค ประเภทคะแนนรวมทกรายวชา ในการทาคะแนนสอบ Pre-Admissions ของสายวทย และสายศลป ประจาปการศกษา 2551

นายกฤตน อมปรชา

ม. 3

สอบไดอนดบท 1 ของเขตบางแค ประเภทคะแนนรวมสายมหดล วทยานสรณและประเภทคะแนนรวมสายเตรยมอดมศกษา ในการทาคะแนนสอบ Pre- ม.ตน ประจาปการศกษา 2551

ด.ช.อนทช คณากรธรรม

ม.2/8 ชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร การแขงขน Crossword ระดบมธยมศกษาตอนตน ในรายการ “Cyber Dict Crossword Youth 2008” (ไซเบอรดค ครอสเวรดเกม เยาวชนนานาชาต ครงท 20)

นายพฒพงศ พงษธนไพศาล ม.3 /8 นกเรยนโครงการแลกเปลยนวฒนธรรมและภาษา IES (ประเทศสหรฐอเมรกา รน 10 ) ไดรบทนยวชน ของโครงการฯ 100 %

17


ด.ช.พรรษกร ปญญา วฒชโล ม.2/8 ชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร การแขงขนCrossword ระดบมธยมศกษาตอนตน ในรายการ “Cyber Dict Crossword Youth 2008” (ไซเบอรดค ครอสเวรดเกม เยาวชนนานาชาต ครงท 20)

ด.ช.วาทยทธ ลอชยพาณชย ด.ช.สหรฐ เรองรองหรญญา

ม.2/8 ม.2/1

รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนCrossword ระดบมธยมศกษาตอนตน ในรายการ “Cyber Dict Crossword Youth 2008” (ไซเบอรดค ครอสเวรดเกม เยาวชนนานาชาต ครงท 20)

ด.ช. กนตกมล เกตสร ม.1 รางวล YAMAHA GOLDEN PRIZE (ระดบเหรยญทอง) ประเภท ELECTONE ENSEMBLE รนกลาง อายไมเกน16 ป รอบคดเลอก กรงเทพฯ และไดเปนตวแทนของกรงเทพฯ เพอแขงขนชงแชมปประเทศไทยในงาน YAMAHA THAILAND MUSIC FESTIVAL 2009

นายพชรชานนท สถรนาถ ม. 6 ชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ

สยามบรมราชกมาร การแขงขน a – math รนโอเพน

ในรายการ “Cyber Dict Crossword Youth 2008” (ไซเบอรดค ครอสเวรดเกม เยาวชนนานาชาต ครงท 20)

นายวพธ ตงแตง นายศภศษฏ เอกธนานนท นายณฏฐภณ สวรรณประทป นายนวะ แพรอาพน น.ส. ชลลดา ปญญาวรคณชย นายรฐพล อยสข นายวศน ตวธมไหศรย นายธนภค พนพล

ม. 6/6 ม. 6/5 ม. 5/6 ม. 5/7 ม. 5/7 ม. 5/1 ม. 5/5 ม. 5/5

รางวลชนะเลศถวยเกยรตยศ พระคารดนลไมเกล มชย กจบญช ในการแขงขนดนตรสตรงคอมโบ รายการ Fatima Music Awards ครงท 2

นายวพธ ตงแตง นายสทธโชค พลพทธธนา นายศภศษฏ เอกธนานนท นายธรธช ศรบญนาค

ม. 6/6 ม. 6/6 ม. 6/5 ม. 4/4

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ประกวดดนตรโฟลค จดโดยสานกสงเสรมและพฒนานนทนาการ กระทรวงทองเทยวและกฬา

นายธนน ตยานนท ม.6 เขารอบท 2 การแขงขนโอลมปกวชาการประจาปการศกษา 2551 สาขาเคม จดโดย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย

18


นาย พชรพล ชาตวนช นายพศวร ฉววงศพงษเดช นายกฤดา ชวนธสกล

ม.6/5 ม.6/5 ม.6/6

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 รบถวยของปลดกระทรวงเกษตรและสหกรณ การแขงขนประกวดจดตปลาพรรณไมนาเลยนแบบธรรมชาต ในงานประมงนอมเกลา ครงท 20

เดกชายธนพณ เชยวสทธ เดกชายกฤตน อมปรชา เดกชายอตคณ ตนศร

ม. 3 ม. 3 ม. 2

ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนคณตศาสตรชวงชนท 3 ของ สานกงานการศกษาเอกชน

เดกชายศกล มหจฉรยกล เดกชายอตคณ ตนศร

ม. 2/8 ม. 2/1

ไดรบการคดเลอกเขาไปแขงขนวทยาศาสตรโอลมปกระหวางประเทศไทย ระดบมธยมศกษาตอนตน ครงท 6 ในรอบท 2

เดกชายกฤตนพ วฒนสข ป. 3/4 ผานเกณฑมาตรฐาน การแขงขนคณตศาสตรเพชรยอดมงกฎ ชวงชนท 1

นาย ภรวส โตอดเทพย ม. 6/4 ผานเกณฑมาตรฐาน การแขงขนคณตศาสตรเพชรยอดมงกฎ ชวงชนท 4

นายธนศกด โชตมานนท นายภมพฒน อครมหาวงศ

ม. 6/1 ม. 6/2

รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนตอบปญหากฎหมาย ในงานชมรมนทรรศการเตรยมอดมศกษาทโรงเรยนเตรยมอดมศกษา

นายอรรควฒ เทยงธรรม นางสาวจรรตน แซเตง นายฐตนนท เทยมสวรรณ นายธรทธ เปรมปรดสน

ม. 6 นกเรยนทนการศกษา E-listening ของมหาวทยาลยอสสมชญ

นางสาวบษาบล จวนจลนทรพร ม. 5/7 ไดรบคดเลอกจาก สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน(สพฐ.) กระทรวงศกษาธการ ใหเปนตวแทนเขารวมโครงการนกเรยนแลกเปลยน ไทย-ญปน ณ จงหวดเคยวโกะ ประเทศญปน

ดานกฬา

รางวล / ประเภทกฬา รนอาย จดโดย

1. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบตวแทนกรงเทพมหานคร )

12 ป สานกพฒนาการกฬาและนนทนาการ

2. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบชงชนะเลศประเทศไทย )


3. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบตวแทนกรงเทพมหานคร )


4. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบชงชนะเลศประเทศไทย )


19


5. ชนะเลศฟตบอลสานกพฒนาการกฬาและนนทนาการ


6. ชนะเลศฟตบอล อบจ. พจตร คพ ย 14 ป 14 ป การกฬา จงหวดพจตร 7. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบตวแทนกรงเทพมหานคร )


8. ชนะเลศฟตบอลรายการไอ อ ช ประเทศญปน 16 ป ประเทศญปน 9. ชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบตวแทนกรงเทพมหานคร )


10. รองชนะเลศฟตบอลไพรมมนสเตอร คพ ครงท 4 ( รอบชงชนะเลศประเทศไทย )


11. ชนะเลศฟตบอลรายการถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร สปอนเซอร ซโก ยธ ทวนาเมนท ครงท 5

18 ป บรษทสปอนเซอร จากด

12. นกฟตบอลโรงเรยนไดรบคดเลอกจากสมาคมฟตบอลแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ เขารวมเกบตวฝกซอมเตรยมทมและเขารวมการแขงขนฟตบอลยวชนนานาชาตไซตามะ ณ ประเทศญปน

12 ป สมาคมฟตบอลแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ

13. รางวลชนะเลศ ประเภทชายเดยว การแขงขนแบดมนตนกฬานกเรยน ชงถวยผบญชาการทหารอากาศครงท 37 ประจาป 2551

-ไมเกน 9 ป -ไมเกน 18 ป

กฬากองทพอากาศ

14. รางวลชนะเลศ ประเภทชายค การแขงขนแบดมนตนกฬานกเรยน ชงถวยผบญชาการทหารอากาศครงท 37 ประจาป 2551

-ไมเกน 9 ป -ไมเกน 11ป -ไมเกน 18 ป


15. รางวลนกกฬายอดเยยมชาย การแขงขนแบดมนตนกฬานกเรยน ชงถวยผบญชาการทหารอากาศครงท 37 ประจาป 2551

ไมเกน 18 ป กฬากองทพอากาศ

16. รางวลชนะเลศคะแนนประเภททมชาย การแขงขนแบดมนตนกฬานกเรยน ชงถวยผบญชาการทหารอากาศครงท 37 ประจาป 2551


17. รางวลชนะเลศ ประเภทชายเดยว การแขงขนกฬาแบดมนตนนกเรยนประเภทบคคล ประจาป 2551

-ไมเกน 16 ป

ของสานกงานพฒนาการกฬาและนนทนาการ

20


18. รางวลชนะเลศ ประเภททมชาย การแขงขนกฬาแบดมนตนนกเรยนประเภทบคคล ประจาป 2551

-ไมเกน 10 ป -ไมเกน 12 ป


19. รางวลชนะเลศ ประเภทชายค การแขงขนกฬาแบดมนตนนกเรยนประเภทบคคล ประจาป 2551

-ไมเกน 10 ป -ไมเกน 12 ป -ไมเกน 16 ป


20. ตวแทนระดบประเทศเขารวมการแขงขนเทควนโดแชมปเปยนชพ ครงท 5 ประเทศมาเลเซย โดยไดรบรางวล ชนะเลศเหรยญทอง ประเภทการตอส

8 ป

21. รางวลชนะเลศประเภทการตอส และชนะเลศทารา ในการแขงขนเทควนโดธนบรแชมปเปยนชฟครงท 1

ป.2

22. ตวแทนประเทศไทย เดนทางไปรวมการแขงขนฟตบอล 5 ว 5 พลสชาเลนจ ชงแชมปเอเชย ณ กรงเวยนนา ประเทศออสเตรย

15 ป บรษทอาดดาส (ประเทศไทย) จากด

23. รางวลชนะเลศการแขงขนเทเบลเทนนส รายการกฬายวชนวนเดก ป 2552

13 ป ศนยเยาวชน บางแค

24.รางวลชนะเลศ การแขงขนวายนาในรายการ NONTHABURI SWIMMING CUP 2008

9 ป

25. รางวลเหรยญทอง ทมผลดฟรสไตล 4x50 เมตร ชาย การแขงขนวายนาชงถวยผบญชาการทหารอากาศ ประจาป 2551

รนอาย 9 ป กฬากองทพอากาศ

26. เหรยญทองการแขงขนกรฑา ประเภท วง 100 เมตร และประเภท วง 200 เมตร

อาย 14 ป

สานกงานพฒนาการกฬาและนนทนาการ

27. ไดรบการคดเลอก เขารวมเกบตวฝกซอม - เตรยมทม เพอเขารวมการแขงขนรายการ ฟตบอลนกเรยนระหวางประเทศแหงเอเชย ครงท 3 (ฟตบอลนกเรยนไทย 15 ป)

อาย 15 ป สานกงานพฒนาการกฬาและนนทนาการ กระทรวงการทองเทยวและกฬา

21

ผลงานนกเรยนดานอน ๆ รางวลบคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ระดบนกเรยนแกนนา ประจาป

การศกษา 2551 จากสานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย 1. นายวรพล อนกลวฒนา 11. นายธวชต วสทธสมาน 2. นายณรงคเดช ตนตลขตกล 12. นายอครเดช จงเจรญจตตกล 3. นายปรเมศวร ยมละมย 13. นายธนชาต ตรศกดศรสกล 4. นายทศวชร นพนธศกด 14. นายเจตดลก กลนเกลา 5. นายจรวทย จงสทธวงษ 15. นายกฤตบญ ปญจรตนากร 6. น.ส.ดวงตะวน เอยมสะอาด 16. น.ส.วรศรา วชรานรกษ 7. น.ส.ธนยชนก ลมฬหะพนธ 17. นายชยวทย พพฒนศรขจร 8. น.ส.จนตจฑา โควคาสย 18. นายพทธดนย ชวชยมงคล 9. น.ส.สนสา บวสอน 19. น.ส.สวารนทร สรเกษมสข

10. นายพชพล โชตวนช 20. น.ส.นาเพชร ตรศกดศรสกล

10.4 ครทไดรบเชญเปนวทยากรภายนอก

รายชอ รายละเอยดการเปนวทยากร สถานท

1. ม.จรญ นอยอม - การจดแรลล - แนะแนวการเรยนตอระดบชน ม.1 - การสมมนาเชงปฏบตการยกรางคมอระบบ ประกนคณภาพการศกษา - สมมนาการพฒนามาตรฐานคณภาพ การศกษาของมลนธฯ - ความสมพนธระหวางระบบประกนคณภาพ การศกษากบแผนพฒนาโรงเรยน - กจกรรมกลมสมพนธ การปฐมนเทศครใหม ของโรงเรยนในเครอมลนธฯ ประจาป 2551 - การพฒนาบคลกภาพสการเปนผนา - คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐาน คณภาพการศกษา [BSG]

-โรงเรยนอสสมชญนครราชสมา -โรงเรยนวรรณสวางจต - อาคารมลนธฯ ซอยทองหลอ - บานแกนเสมด - อาคารมลนธฯ ซอยทองหลอ - ศนยวชาการและนนทนาการเซนต คาเบรยล จ.นนทบร - มหาวทยาลยราชภฏธนบร วทยาเขต จ.สมทรปราการ -โรงเรยนอสสมชญ แผนกมธยมฯ และโรงเรยนอสสมชญ แผนกประถมฯ

2. มสอจฉรา จนหา คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

- โรงเรยนเซนตหลยส ฉะเชงเทรา - โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

22


3. มสนฤมล นอยอม คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

- โรงเรยนอสสมชญเทคนคนครพนม - โรงเรยนอสสมชญศรราชา - โรงเรยนเซนตคาเบรยล

4. มสบญสบ แสงทอง คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

5. มสจราพร คณาบตร คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

- โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ - โรงเรยนอสสมชญ แผนกประถมฯ

6. มสขวญตา จรยสถตกล คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา [BSG]

โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกมธยมฯ

7. มสรนจต ใจมน - คณะกรรมการตรวจประเมนมาตรฐาน คณภาพการศกษา [BSG]

- คณะกรรมการยกรางคมอบรหารงาน โรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ

- โรงเรยนมงฟอรตวทยาลย แผนกมธยมฯ -มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

8. ม.สาเนยง พมผง กรรมการตดสน การประกวดวาดภาพระบายส โรงพยาบาลเกษมราษฎร บางแค 9. ม.บณดษ คณาบตร กรรมการตดสน การประกวดวาดภาพระบายส โรงพยาบาลเกษมราษฎร บางแค 10. ม.บญเทด เตมรกษ การอบรมลกเสอสามญ (S.B.T.C) โรงเรยนพระแมสกลสงเคราะห 11. ม.ผดงศกด แสงสวงค อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร

- เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการ สอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate

- เรอง การนาภาพมาใชในการสรางขอสอบ - ปฏบตการใชงานระบบโปรแกรมบรหาร(SWIS)

โรงเรยนอสสมชญธนบร

12. ม.สราวธ อนนตชาต อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate


13. มสนาผง แชมชอย อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate

- เรอง การใชโปรแกรม Power Point


14. ม. ภทร ผวเกลยง อบรมวธการสรางและการใชขอสอบดวยโปรแกรมคอมพวเตอรแกบคลากรในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


23


15. มสสกลณา จฑะพทธ อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate

- เรอง การสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม PowerPoint


16. มสวไลพร ศลางาม อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate

- การอบรมทกษะการสรางสอประสม โดยใชโปรแกรม Photoscape และ Adobe Captivate


17. มสพรพรรณ ธาราแดน อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง หลกสตรการสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม Adobe Captivate

- การอบรมทกษะการสรางสอประสม โดยใชโปรแกรม Photoscape และ Adobe Captivate

- เรอง การสรางสอการเรยนการสอนดวยโปรแกรม PowerPoint


18. นายปยะชาต นพคณวจย - อบรมคอมพวเตอรกราฟฟกเพอพฒนาอาชพ หลกสตรคอมพวเตอร ดวย Adobe Photoshopใหกบศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเขตบางแค สานกงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กทม.

- อบรมบคลากรของโรงเรยน เรอง รจกกบ Virus และ Spyware และการปองกนตนเอง


19. ม. พราวชญ ภาคนนทกล อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง"เผชญหนาไวรสแบบตวตอตว" - เรอง พนฐานคอมพวเตอรและการใชงาน

Microsoft Windows XP อยางงาย - เรอง เทคนควธคนหาและการใชสอการสอนผานอนเทอรเนต

- ปฏบตการใชงานระบบโปรแกรมบรหาร(SWIS)


24


20. นายอนสรณ เชอสาย อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง "เผชญหนาไวรสแบบตวตอตว" - เรอง รจกกบ Virus และ Spyware และการ ปองกนตนเอง


21. มสพรพมล ปวงนยม อบรมบคลากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร - เรอง การสรางงานนาเสนอดวยโปรแกรม

POWER POINT (Level 1) - เรอง โปรแกรม Power Point กบการเรยน การสอน


22. ม. บรรจง โสตถวรนนท กจกรรมคายนกเรยนภาษาจน โรงแรมโกลเดนซต จ.ราชบร 23. นางอตภา เจงประเสรฐ อบรมบคลกรของหนวยงานบคคล

เรอง การใชงานระบบ SWIS โรงเรยนอสสมชญธนบร

24. ม. นท กลนสคนธ อบรมคณะครจน เรอง เทคนคและขนตอนการใชอปกรณสอเทคโนโลยในหองเรยน


25. ม. วนเฉลม หนเจรญ อบรมคณะครกลมสาระการเรยนรศลปะ เกยวกบการใชงานระบบโปรแกรมบรหารโรงเรยน (SWIS)


26. ม.ธระพล สนทรกล

อบรมคณะคณครตงแตระดบชน ป.1-ป.3 เรอง วธการใชสอเทคโนโลย ประจาหองเรยน


27. ม.เจรญ กรทรวง อบรมคณะคณครตงแตระดบชน ป.4-ป.5 เรอง วธการใชสอเทคโนโลย ประจาหองเรยน


28. มสสชาดา สนองอทย จดการอบรม Orientation Seminar for Visiting Teachers in Asian Studied Outreach Program (ASOP) ใหกบตวแทนครทไดรบคดเลอกจากโรงเรยนตางๆ ในเครอมลนธฯ ใหเขารวมโครงการ ASOP Visiting Teacher

ณ มลนธเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย

29. มสวรนช รตนจรสโรจน

การดาเนนงานดานการเงนสาหรบการเขาสระบบนตบคคลโดยมคณะครฝายการเงนของโรงเรยนในเครอมลนธฯ


25

11. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง โรงเรยนอสสมชญธนบรไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบทสอง เมอวนท 23 ถง 25 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2549 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ ผบรหาร ดานคร และดานผเรยน ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน

มาตรฐาน ผลการประเมน ผลการรบรอง

มาตรฐาน คาเฉลย ระดบคณภาพ

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

3.86

ดมาก

ได

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 3.85 ดมาก ได มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา 3.86 ดมาก ได

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

3.87 ดมาก ได

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 3.44 ด ได

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง


มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

4.00

ดมาก

ได

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ


ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการ

4.00

ดมาก

ได

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคการ / โครงสรางและการบรหารงาน อยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนสาคญ


มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอ การเรยนการสอนทเออตอการเรยนร


มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน การพฒนาการศกษา


ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

26

12.1 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง ขอเสนอแนะเพอพฒนาสถานศกษา 1. สถานศกษาควรจดกจกรรมและโครงการ เพอใหผเรยนรกการไหวทาความเคารพครและผใหญเพราะจากทสถานศกษามหลกสตรภาษาองกฤษทาใหผเรยนสวนใหญเวลาเดนผานผใหญไมคอยทาการไหว แสดงความเคารพและในผเรยนระหวางรนพรนนองทแตกอนจะมการไหวทาความเคารพกนกหายไป ทาใหความรกความเอาใจใสกนระหวางรนพรนนองไมม 2. สถานศกษามระบบงานนเทศภายในซงจะตองมการตดตาม ประเมนผล ตรวจสอบ ขอมลสารสนเทศในแตละฝายวาขอมลมความถกตองหรอไมและการประสานงานระหวางหนวยงานมการประสานงานกนดระดบไหนเพราะในระบบ PDCA ทกหนวยงานจะตองมการสงงานใหกนและกนระหวางหนวยงานเพอใหขอมลสารสนเทศถกตองและนาไปใชในการตงเปาหมายหรอกาหนดแผนงานได ระยะเวลาในการพฒนาสถานศกษาใหไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ในแตละมาตรฐานและในภาพรวม 2 ป 4 เดอน ดานผเรยน มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

สถานศกษาตองทาขอมลรายบคคลของผเรยน โดยในเอกสารนจะตองแสดงขอมลระดบคณภาพ ทง 3 ดาน คอ ด เกง สข อยางชดเจนเดนชด วาในขณะนคณภาพผเรยนอยในระดบใดและเมอเทยบกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และมาตรฐานการศกษาของชาตแลวอยหางไกลเพยงใด และผเรยนไดรบการพฒนาในแตละปอยางไรบาง ซงในกรณทสาคญทสดคอการทสถานศกษาตองทราบขอมลรายบคคลของผเรยนทกดาน ทงสถานศกษา โดยสถานศกษาควรดาเนนการใหแลวเสรจภายในปการศกษา 2550 มาตรฐานท4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

ในโครงการและกจกรรมททางสถานศกษาไดจด ควรทจะกระตนผเรยนใหไดเขารวมทกคนโดยจะตองนาขอมลมาใสไวผเรยนรายบคคล เพอจะไดทราบวากจกรรมทไดจดขนผเรยนไดเขารวมและชนชอบมากเพยงใด ระยะเวลาในการจดทา 1 ปการศกษา

จากกจกรรมในมาตรฐานท 4 ทางสถานศกษาไดจดใหผเรยนทจะจบในชวงชนจะตองทางานสง 1 ชน ซงจากกจกรรมตรงนนาจะนาผลงานทไดมาสอบถามผเรยนถงชนงานททาขนมา วาสอดคลองกบมาตรฐานท 4 ททางสถานศกษาไดวางไวหรอไม และนาผลมาพฒนาแกไขปรบปรงไดอยางตอเนอง ระยะเวลาในการปฏบตซงทางสถานศกษามขอมลแลวหรอแตนาขอมลมาปรบแตงซงระยะเวลา 2 เดอน

จากผลงานของผเรยนในขอ 2 ทเกดขนจะตองนาผลงานของผเรยนทกคนมาเสนอตามอาคารเรยนหรอภายในสถานศกษา ซงมพนทจานวนมากเพอทจะไดใหผเรยนทกคนเหนความสาคญและกระตนผเรยนใหมการแขงขนกบเพอนในหองและเพอนตางหองเกดการพฒนาทกษะและคดเพมขน ทงทางตรงและทางออม ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา

27

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สถานศกษาควรจดการประชาสมพนธเสรมกจกรรม เพอกระตนผเรยนใหเขาไปศกษาหาความรใหเพมขน

ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา สถานศกษาสารวจ คนควาความตองการของผทเกยวของทงหมดเพอพฒนาและจดการแหลงเรยนรตาม

ความตองการของผเรยน คณะคร และผปกครองชมชน ระยะเวลาในการปฏบต 1 ปการศกษา มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สมารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

หลกการในการใชกจกรรมและโครงการทสถานศกษาในการสอนใหผเรยนรจกทกษะการทางาน และมทศนคตในการทางานทด ทางานเปนกลมได โดยสถานศกษาตองมการจดทาขอมลผเรยนทเขารวมกจกรรมทงหมดวาอยในชมรมอะไร สรปเปนขอมลสารสนเทศทชดเจนสามารถสอบถามได เพราะจากชมรมหรอกจกรรมทสถานศกษาตองทาตองปฏบตกบผเรยนทกระดบชน เปนการปลกฝงใหผเรยนรกในการทางานอยางด ระยะเวลาในการจดทาขอเสนอแนะเนองจากความพรอมในหลายดาน ๆ ททางสถานศกษามระยะเวลาทจะทาการพฒนา 1 ปการศกษา ดานคร มาตรฐานท 8 ครมวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

ควรใหครทกคนไดรบการอบรมในวชาทสอนเปนประจาทกป ทงกอนและขณะดาเนนการสอน เพอครจะไดนาเทคนคความรในวทยาการใหม ๆ มาประยกตใชในการสอนตอไป มาตรฐานท 9 ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

การประเมนผลการเรยนรของผเรยน ควรคานงวาการประเมนผลเปนสวนหนงของการจดการเรยนร ดงนนควรประเมนผลใหสอดคลองกบเปาหมายทกาหนดไวใหผเรยนมคณภาพครบทง 3 ดาน คอ เกง ด และมสข โดยใชแบบประเมนเฉพาะดาน กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป ควรทาผลการประเมนรายบคคลทง 3 ดาน ดงกลาวไปรบปรงและพฒนาปรบการเรยนและเปลยนการสอนอยางตอเนองเปนปจจบน กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป ควรเกบขอมลของผเรยนรายบคคลใหเปนระบบของขอมลสารสนเทศของสถานศกษาเพอใชในการตรวจสอบคณภาพของผเรยนตอไป กาหนดระยะเวลาในการประเมน 1 ป 12.2 นวตกรรมและสงดเดนรวมทงการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา

สถานศกษามแหลงเรยนรภายในทหลากหลายเสมอนเปนโลกแหงคลงปญญาทสมบรณแบบเพอสนองความตองการของผเรยนใหเขาไปศกษาหาความร ตามความถนด โดยสถานศกษาจะเนนความตองการของผเรยนเปนหลก 12.3 ทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษาในอนาคต 1. ระบบงานทสถานศกษาจดใหมการควบคมตดตาม ประเมนผล โดยใหเนนการนาผลขอมลสารสนเทศจากแตละฝายมารวบรวมเพอใหขอมลทไดเปนปจจบนทนตอการใชงาน 2. ครจะตองไดรบการอบรมในวชาทสอนใหตรงตามเอก-โท และเนนในวชาทไดสอนประจาเพอ เพมพนความรความสามารถ

28

12.4 การนาผลการประเมนคณภาพภายนอกไปใช จากการตรวจประเมนคณภาพภายนอก (รอบสอง) ระหวางวนท 25 -29 พฤษภาคม 2549 ผตรวจเยยมไดใหขอเสนอแนะเพอเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษา โรงเรยนไดนาไปวเคราะหและดาเนนการดงน

ขอท

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาสถานศกษาใน

ภาพรวม

งาน/โครงการ/กจกรรมทดาเนนการ ผลสาเรจ

1 - ส ถ า น ศ ก ษ า ค ว ร จ ดก จกรรมและโครงการเพอใหผ เรยนรกการไหวท าความ เคารพค รและผใหญ

โรงเรยนมเปาหมายใหผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยม 1. ฝายกจการนกเรยนกาหนดเปนนโยบายเรงดวนเรองการปลกฝง คานยมไทย ไปลามาไหว 2. ประชมชแจงคร ใหแนวทางในการปลกฝงนกเรยนเรองการไหว ทาความเคารพครและผใหญ 3. โครงการประกวดหองเรยนดเดน - กจกรรมมารยาทงาม - กจกรรมรกความสะอาด - กจกรรมวนยดมความสข 4. กจกรรมการประกวดมารยาทไทย 5. การใหความรผานกจกรรมเสยงตามสาย 6. นกเรยนมธยมศกษาตอนปลายรวมรณรงคและสาธตการไหว ในกจกรรมยามเชาหนาแถวของทกระดบชน

ผเรยนไดรบการสงเสรมและปลกฝงคานยมทดในเรองการทาความเคารพตอครและผใหญ สงผลใหผเรยนเปนผม ความประพฤตสภาพ ออนนอม และเคารพศกดศรของความเปนมนษย สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

2 - สถานศกษามระบบงานนเทศภายในซงจะตองมการต ด ต า ม ป ร ะ เ ม น ผ ล ตรวจสอบขอมลสารสนเทศ ในแตละฝายวาขอมลมความถกต อ งห ร อ ไม แ ล ะก า รป ร ะ ส า น ง า น ร ะ ห ว า งหนวยงานมการประสานงานกนดระดบไหนเพราะในระบบ P D C A ทกหนวยงานจะตองมการสงงานใหกนและกนระหวางหน ว ย ง าน เ พ อ ให ข อม ลส า รสน เทศ ถกต อ ง และนาไปใชในการตงเปาหมายหรอกาหนดแผนงานได

- แตงตงคณะกรรมการสารสนเทศโรงเรยน - จดทาแผนการดาเนนงานตลอดป และสารวจหวขอความตองการ/ จาเปนของขอมลทแตละฝายตองการใช - จดทาปฏทนการจดเกบขอมลสารสนเทศระดบฝาย - คณะกรรมการฝายตรวจสอบความถกตองของขอมล - คณะกรรมการสารสนเทศโรงเรยนตรวจสอบขอมลใหครบถวน กอนจดทาสารสนเทศระดบโรงเรยน - นาเสนอคณะผรวมบรหารพจารณาอนมต และเผยแพร แกผเกยวของ

โ ร ง เ ร ย น ม ข อ ม ลสารสนเทศทงในระดบฝายแ ล ะ ร ะ ด บ โ ร ง เ ร ย น ทประกอบดวย สารสนเทศพ น ฐ า น ข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า สารสนเทศเก ยวกบผ เ ร ยน สารสนเทศ เพอการบรหารงานวชาการและสารสนเทศเพอการรายงานทสามารถนามาใชในการบรหารจดการศกษาและการวางแผนในการพฒนาคณภาพผเรยน

29

มาตรฐานดาน งาน/โครงการ/กจกรรมทดาเนนการ ผลสาเรจ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญของการสงเสรมผเรยนใหมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด โดยการจดทากจกรรม โครงการ เพอพฒนาผเรยน ทงดานรางกาย อารมณ เชน โครงการเอาชนะความอวน โครงการรณรงครบประทานอาหารเพอสขภาพ โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนกบเกณฑมาตรฐาน โครงการแขงขนกรฑาส โครงการแขงขนกรฬาสนกเรยนโครงการ จดแสดงคอนเสรตประจาป โครงการศลปนใหมในชนเรยน โครงการสงเสรมศกยภาพดานดนตร โครงการสงเสรมพฒนาทกษะทศนศลป งานแสดงดนตรภายในภายนอก โครงการปากกบหเรารใจทาอยางไรไมใหเสยงเพยน เปนตน

ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและรกการออกกาลงกาย มน าหนกสวนส งและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มสขภาพกาย สขภาพจตทด ในสวนของผ เร ยนทไมผานเกณฑกไดรบการพฒนาอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และ มวสยทศน

- ฝายวชาการกาหนดใหมการจดทาแผนการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนใชทกษะกระบวนการคด การศกษาคนควาดวยตนเอง การนาเสนอผลงานอยางสมาเสมอ - โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา มการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน มการจดทารายวชาเพมเตม จดทาแผนการเรยนใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและสนใจ - มการจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดฝกการคด วเคราะห และมวจารญาณและ ฝกใหรจกการแกปญหาในรปแบบของการทากจกรรมชมรมตาง ๆ เชน ชมรมเกษตรผสมผสาน ชมรมนกพฤกษศาสตรนอย ชมรมวทยาศาสตร ชมรมคาคม ชมรม English Club ชมรม Crossword ชมรม Speech ชมรม A-Math ชมรมโซโดก ชมรมโครงงานคณตศาสตร ชมรมยวชนพทกษสงแวดลอม ชมรมสบสาน ภมปญญาไทย ชมรมคลนกภาษา ชมรม ACT Media และชมรม Computer เปนตน - จดใหมการนาเสนอผลงานของนกเรยนทเกดจากการไดเขารวมในการจดการเรยนรตาง ๆ ทโรงเรยนจดใหนกเรยนตลอดปการศกษา เชน การออกรานแสดงผลงานของชมรมในงาน ACT Products Fair และ งานวนวชาการของกลมสาระการเรยนร ทง 8 กลมสาระ การนาเสนอผลงานของนกเรยนในรปแบบตาง ๆ เชน ลงพมพในวารสาร จลสาร บอรดประชาสมพนธ การจดนทรรศการงาน Open House การนาเสนอผลงานของนกเรยนในการประชมผปกครอง เปนตน

ผเรยนไดรบการพ ฒน า ศ ก ย ภ า พ ใ นก ร ะ บ ว น ก า ร ค ด ว เคราะห สงเคราะห มความคดสรางสรรค และสามารถนาไปใชใ น ช ว ต ป ร ะ จ า ว น ม ค ว า ม ก ล า ท จ ะแ ส ด ง อ อ ก ใ น ส ง ทถ กต อ ง สามารถ น าความร ท ได จ ากการเรยนรจากการเขารวมในก า รท า ก จ ก ร ร ม ตาง ๆ ไปประยกตใช เพอใหเกดประโยชนตอตนเอง ชมชน และสงคม

30


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

โรงเรยนจดกจกรรม งาน และโครงการตาง ๆ เพอสงเสรมใหผเรยน เกดทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยผานกจกรรมอยางหลากหลาย เชน โครงการสรางสสนกจกรรมและเกม โครงการเสยงตามสาย โครงการสงเสรมการอาน โครงการเขาคายลกเสอ โครงการคายวชาการ โครงการทศนศกษา โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน โครงการวนวชาการกลมสาระ ฯ 8 กลม เปนตน โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและแหลงเรยนรภายในโรงเรยน ใหเปนอทยานทางการศกษา เพอสงเสรมและ สนบสนนใหผเรยนไดศกษาหาความรและพฒนาตนเอง เชน โครงการสวนพฤกษศาสตร โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการปรบปรงเรอนสมนไพร โครงการปรบปรงหองเรยนดนตร เปนตน

ผเรยนมนสยรกการอานและการเรยนร สนใจในการแสวงหาความ ร จ ากแหล งความรตาง ๆ รอบตวทงในและนอกสถานท เพอพฒนาตนเอง

มาตรฐานท 7 ผ เ ร ยนม ทกษะในการทางาน รกการท า ง า น ส า ม า ร ถทางานรวมกบผ อนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โรงเรยนมความตระหนกและเหนความสาคญในการปลกฝงให ผ เรยนมทกษะในการทางาน รกการทางานและทางานรวมกบผอนได สงเสรมใหผเรยนมการวางแผนและการจดการในการทางานรวมกนเปน หมคณะ โดยการจดกจกรรม โครงการตาง ๆ ดงน - กจกรรมพฒนาผเรยน มชมรมตาง ๆ ใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความสนใจ - กจกรรมการเขาคายลกเสอ - กจกรรมครสตมาส แฟร - กจกรรมราตรสมพนธ - กจกรรมกฬาส กรฑาส - การจดกจกรรมการเขาคายตาง ๆ เชน คายวทยาศาสตร คายนกพฤกษศาสตร คายอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม คายภมศาสตร คายภาษาไทย คายคณตศาสตร เปนตน - กจกรรมศกษาดงานสถานประกอบการ

ผ เ ร ย น ไ ด เ ร ย น ร จ า ก การฝกปฏบตจรง ทาใหเกดทกษะทจาเปนในการทางาน รกการทางาน และร จกการเ ร ยน ร ท จ ะอ ย ร วมกบผ อ น รจกการวางแผนและแกปญหาไดดวยตนเอง มวสยทศนและมทศนคตทดตอการทางานและการประกอบสจรต

มาตรฐานท 8 ครมวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญในการพฒนาครใหเปนผทมความร ความชานาญ เปนครมออาชพ และสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพตรงกบความรความสามารถ เพอเปนการสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสารมารถตรงกบงานทรบผดชอบ โรงเรยนไดดาเนนกจกรรมและโครงการตาง ๆ ดงน

- ค ร ไ ด ร บ ก า รพ ฒน า ต า มมาตรฐานวชาชพ จากการเขาอบรม สมมนา เพมพนความรและประสบการณ ไมตากวา 20 ชวโมงตอป ทาใหครสามารถนาความรทไดรบไปประยกต ใ ช ใ น ก า ร ส อ น แ ล ะ ก า รปฏบตงานตามหนาททไดรบมอบหมายไดอยางเปนอยางด

31


- โครงการอบรมสมมนาครกอนเปดปการศกษา - โครงการปฐมนเทศครใหม - โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา - โครงการศกษาดงานนอกสถานท - โครงการอบรมพฒนาครเรอง เทคนคการพฒนาพฤตกรรมนกเรยน - โครงการอบรมคณธรรมครสวชาชพ

- อบรมพฒนาทกษะดานการใชคอมพวเตอร - โครงสงเสรมการศกษาตอในระดบปรญญาโท

มาตรฐานท 9 ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

โรงเรยนสงเสรมและพฒนาทกษะการจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยการเชญวทยากรทมความรความสามารถและมประสบการณ มาอบรมครดงน - การจดการเรยนรทเนนกระบวนการคด การสรางนวตกรรม และการวจยชนเรยน โดย ดร.กาญจนา วฒนาย - อบรมเชงปฏบตการ การจดทาหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดย รศ.ดร.วชย วงษใหญ - อบรมสมมนา เรอง การเขยนแผนการสอน / Back Word Design โดย อ.ธญสน ฐานา และคณะ - อบรมสมมนาคร เรอง คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณครสอาชพ โดย ดร.อาจอง ชมสาย ณ อยธยา - อบรมคร เรอง เทคนคการพฒนาพฤตกรรมนกเรยน โดยรศ.ดร. สมโภชน เอยมสภาษต - อบรมการสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตรเปน ภาษาองกฤษใหกบครผสอน วทยาศาสตรและครคณตศาสตร โดย ครจากศนย ACT. – Bell - อบรมครพลศกษา เรอง เทคนคการเคลอนไหวกบการเลน กฬาประเภทตาง ๆ โดย คณเรวด สทาว นกกฬาทมชาตไทย

ครผสอนไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะในการจดก ร ะบ วนก า ร เ ร ย น การสอน การวดและก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล ท สอด คลองกบผ เรยน มการจดทาขอมลของผเรยน เพอนาไปใชในก า ร พ ฒ น า ผ เ ร ย น และปรบปรงการเรยนการสอน เพอใหบรรลตามเปาหมายการจดการศกษาของชาตและก า ร ศ ก ษ า เ ซ น ต คาเบรยลฯ

32

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาป ในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตามแผนพฒนาโรงเรยนอสสมชญธนบร ระยะท 3 พ.ศ. 2550-2554 ไดกาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตรและตวชวดความสาเรจ โดยม งาน/โครงการและกจกรรม ทดาเนนการในปการศกษา 2551 เพอใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว ดงน ดานวชาการ/คณภาพนกเรยน เปาหมายท 1 มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ

กาวหนาทางวทยาการตาง ๆ และสอดคลองกบการศกษาของชาตและการศกษาเซนตคาเบรยล ตวชวดความสาเรจ

รอยละ 70 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาหลกสตรของสถานศกษา - งานพฒนาหลกสตรรายวชา

โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษา ครบทกกลมสาระการเรยนร มการพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง

2. งานนเทศการสอนในโรงเรยน มขนตอน กระบวนการและแนวทางการการนเทศการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร

เปาหมายท 2 ผเรยนระดบชนประถมศกษารอยละ 80 และผเรยนระดบชนมธยมศกษารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

ตวชวดความสาเรจ ผเรยนระดบชนประถมศกษารอยละ 78 และผเรยนระดบชนมธยมศกษารอยละ 62 มผลสมฤทธทางการ

เรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาศกยภาพเดกอจฉรยะ - พฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษ คณตศาสตรชวงชนท 1-3 - สงเสรมการเรยนรมธยมศกษาตอนปลาย

นกเรยนทมศกยภาพไดรบการสงเสรมและการพฒนาเพอใหมความร ความสามารถตามความสนใจ

2. โครงการสงเสรมกาลงใจนกเรยนจากการสอบ ประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบประเทศ - สอบประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน - สอบวดมาตรฐานคณภาพ BSG -โครงการมอบเกยรตบตรเรยนด

นกเรยนไดรบการเสรมแรง และมขวญกาลงใจในการสอบประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบประเทศ

3. โครงการเสรมสรางเดกสมาธสน มระบบการคดกรองและแนวทางเพอชวยเหลอนกเรยนสมาธสน

33

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 2. โครงการพฒนาระบบการวดและประเมนผล - จดทาขอมลสารสนเทศผลสมฤทธของผเรยน - พฒนาระบบโปรแกรมการรายงานพฒนาการ ผลการเรยนรของแตละสาระการเรยนร

ทกกลมสาระการเรยนร สามารถนาผลสมฤทธทางการ เรยนของนกเรยนไปพฒนาในทกรายวชา และรายบคคล

3. โครงการพฒนาความรความสามารถของ นกเรยนทางดานวชาการ - กจกรรมรกการอานและการคนควา - กจกรรมแขงขนทางวชาการทงภายในและภายนอก

- นกเรยนไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหเปนบคคล ทรกการอาน - นกเรยนไดรบการสงเสรมในการการแขงขนทกษะ ทงภายในและภายนอกทกกลมสาระการเรยนร

เปาหมายท 3 ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 94 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม 2. โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. งานสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน - การแตงกาย การทาความเคารพ พฤตกรรมฯลฯ - งานตดตามความประพฤตนกเรยน - งานเยยมบานนกเรยน - งานสงเสรมพฒนาพฤตกรรมนกเรยน - โครงการคายผนา

- นกเรยน ไดรบการดแลเอาใจใส ในการอบรมใหปฏบตตน ตามระเบยบวนยตามคมอนกเรยน และไดรบการสงเสรมและ พฒนาพฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยน

2. งานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม -นงสมาธกอนเรยน/จรยธรรมในโรงเรยน/ บาเพญประโยชนเพอสงคม - โครงการสงเสรมวฒนธรรมประเพณและ วนสาคญทางศาสนา - โครงการความรคคณธรรมปนนาใจสชมชน - งานอบรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยน - โครงการมออมไมอด-ไมมอดถามออม

- นกเรยน ไดรบการสงเสรมทางดานคณธรรม จรยธรรม และไดเขารวมปฏบตตนตามขนบธรรมเนยมประเพณอน ดในวนสาคญตาง ๆ ทโรงเรยนจดอยางสมาเสมอ เชน กจกรรมวนเขาพรรษา การบรรพชาสามเณร ประเพณ สงกรานต กจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ เปนตน

3. โครงการวนยดมความสข - งานสงเสรมนกเรยนทาความด - ประกวดหองเรยนดเดน

นกเรยนไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหปฏบตตนตามระเบยบของโรงเรยน

4. โครงการพฒนาทกษะชวต นกเรยนไดรบการชวยเหลอในการประพฤตปฏบตตน ทงทางดานรางกายและจตใจ

34

เปาหมายท 4 ผเรยนมทกษะทจาเปนในการดาเนนชวตมสขภาพ และบคลกภาพทดมสนทรยภาพสามารถอย รวมกบผอนไดอยางมความสข ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและกาหนดเปาหมายของชวตได 2. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬา ตามความถนดและความสนใจดวยความชนชม และเตมใจ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมสงเสรมภาวะโภชนาการใหถกหลกอนามย - โครงการสงเสรมโภชนาการและสขาภบาล อาหารในโรงเรยน - โครงการสงเสรมสขภาพดตามเกณฑมาตรฐาน - โครงการรณรงครบประทานอาหารเพอสขภาพ

นกเรยนไดรบการสงเสรมและดแลในการรบประทานอาหารทถกสขลกษณะตามหลกโภชนาการ และไดรบการพฒนาใหมสขภาพทดตามเกณฑมาตรฐาน

2. โครงการเพอนเตอนเพอน พเตอนนอง - โครงการใหความรและการปองกนสงเสพตด โรคเอดสและเพศศกษา

นกเรยนมความร ความเขาใจและไดรวมกจกรรมเกยวกบการปองกนตนเองจากภยและสงเสพตดใหโทษ

3. โครงการเอาชนะความอวน (The Winner of the Weight loss Competition )

นกเรยนทเขารวมโครงการไดรบการดแลและเอาใจใสในการดแลและรกษาสขภาพของตนเองใหอยในเกณฑมาตรฐานทางดานรางกาย

4. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย - โครงการเสรมสรางสมรรถภาพรางกาย

นกเรยนทกคนไดรบการประเมนโดยการทดสอบสมรรถภาพทางดานรางกาย ทเหมาะสมกบวย

5. โครงการคายศลปะ ดนตร กฬา นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

6.โครงการแขงขนภายนอกและภายใน นกเรยนทมศกยภาพ ไดรบการสงเสรมและสนบสนน เขารวมในการแขงขนทงภายในและภายนอก

7.โครงการสงเสรมศกยภาพทางดานดนตร นกเรยนทมศกยภาพ ไดรบการสงเสรมและสนบสนนในการเลนดนตรตามแตละประเภทความถนดและความสนใจ

8. โครงการคายศลปะสาหรบเดก นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

9. โครงการศลปนรนเยาว - โครงการสรางสสนกจกรรมและเกม

นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการทางดานสนทรยภาพตามความถนดและความสนใจ

35

เปาหมายท 5 ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

ผเรยนทกคนสามารถใชและมผลงานทสรางสรรคโดยใชเทคโนโลย

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมประกวดการสรางเวบไชต และการเขยน โปรแกรมของกลมสาระฯ การงานอาชพและ เทคโนโลย - โครงการสงนกเรยนแขงขนดานทกษะทาง วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

นกเรยนสามารถนาความรดานเทคโนโลยมาประยกตและสรางสรรคผลงานของตนเอง และสามารถนาความรมาชวยในการเรยนรและการทางานไดอยางด

เปาหมายท 6 ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

รอยละ 75 ของผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาทกษะภาษาไทยและภาษา ตางประเทศ - โครงการ Morning Talk - โครงการวนภาษาไทยแหงชาต - กจกรรมเสยงตามสาย

- นกเรยนไดรบการสงเสรมและแสดงออก ซงความสามารถทางดานการใชภาษาทถกตองทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2. กจกรรมสงเสรมเอกลกษณและความเปนไทย - กจกรรมวนสนทรภ วนภาษาไทยแหงชาต - กจกรรมวนไหวคร - โครงการไหวงามอยางไทย - โครงการลกผชายลายมอนนคอยศ

นกเรยนเหนคณคาและเกดความภาคภมใจในเอกลกษณและความเปนไทย

3. โครงการคายภาษาไทยและภาษาตางประเทศ - โครงการคายภาษาองกฤษ - โครงการคายภาษาไทย - โครงการ EP English Camp Grade 1-8

นกเรยนไดรบการสงเสรมและพฒนาศกยภาพทางดานภาษา จากการจดกจกรรมเพอเรยนรและปฏบตจรงในการเขาคายทางภาษาทโรงเรยนจดเปนประจาทกป

36

เปาหมายท 7 ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ ตวชวดความสาเรจ

ผเรยนรอยละ 75 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถ สรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย ทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. กจกรรมสงเสรมยกยองนกเรยนทมความสามารถ เฉพาะดาน - โครงการจดเลยงนกเรยนดเดนและบาเพญ ประโยชน

นกเรยนเกดความภาคภมใจในเกยรตบตรและรางวลทไดรบจากการนาความร ความสามารถของตนเองเปนประโยชน ตอตนเองและตอสวนรวม

2. โครงการสรางสรรคผลงานสความเปนเลศ - กจกรรมวนวชาการ - โครงการสงเสรมศกยภาพดานดนตร - โครงการสงเสรมพฒนาทกษะทศนศลป - โครงการศลปนใหมในชนเรยน - โครงการสวสดการนกกฬาโครงการพเศษ

สงเสรมการนาความคดสรางสรรคจากผลงาน และความรความสามารถของนกเรยนเผยแพรตอสาธารณชน

3. โครงการจดทาโครงงาน - โครงการประกวดโครงงานคณตศาสตร

นกเรยนไดใชขนตอนและกระบวนการทางวทยาศาสตร ทถกตองในการสรางสรรคโครงงานตาง ๆ

เปาหมายท 8 ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณไทยภมปญญาไทย และภมปญญาทองถน ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 75 เขารวมกจกรรมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน 2. ผเรยนรอยละ 85 มผลงานทแสดงออกถงความภาคภมใจในขนบธรรมเนยม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการภมปญญาไทย - โครงการปรบปรงเรอนสมนไพร - โครงการไหวงามอยางไทย - โครงการสงเสรมวฒนธรรมประเพณและ วนสาคญทางศาสนา - โครงการทศนศกษาระดบ ป.1 – ม.6

- นกเรยนเหนคณคา ภาคภมใจในภมปญญาไทย และรวมมอในการอนรกษใหคงอยสบไป - นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนเองนบถอท โรงเรยนจดขนตามโอกาสสาคญตาง ๆ - นกเรยนเขารวมกจกรรมทศศกษาแหลงเรยนนอกหองเรยน เพอเรยนรวถชวตและภมปญญาไทยภมปญญาทองถน สามารถนาความรมาประยกตใชในชวตประจาวนได

37

เปาหมายท 9 ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนรอยละ 80 มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม 2. ผเรยนรอยละ 80 ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

ทงภายในหรอหนวยงานภายนอก งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ

1. โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน - โครงการสวนเกษตรผสมผสาน - โครงการเพาะเลยงกลวยไมพนธอสสมชญ

สวนพฤกษศาสตรของโรงเรยนไดรบการพฒนาอยเสมอเพอเปนแหลงเรยนรสาหรบนกเรยนและบคคลทสนใจ

2. โครงการคายนกพฤกษศาสตรรนเยาว เปดโอกาสใหนกเรยนทสนใจเขารวมโครงการตามความถนดและความสนใจจากโครงการทจดขน

3. โครงการคายรกษสงแวดลอม - โครงการคายภมศาสตร - โครงการคายอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม - โครงการคายยวชนพทกษสงแวดลอม

นกเรยนทสนใจเขารวมโครงการตามความถนดและความสนใจจากโครงการทจดขน

4. โครงการรวมพลงหารสอง - การทาไบโอดเซล

โรงเรยนไดนาวสดเหลอใช ไดแก นามนพชใชแลว เขาสกระบวนการ recycle เปนพลงงานเชอเพลงทดแทนนามนดเซลทใชสาหรบเตมในรถโรงเรยน สงเสรมใหบคลากรเหนคณคาของการประหยดพลงงาน และทรพยากร

เปาหมายท 10 ผเรยนมทกษะและความสามารถในการทางานโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ตวชวดความสาเรจ

1. ผเรยนทกคนสามารถสรางผลงานอยางนอย 1 ชน 2. ผเรยนในระดบชนมธยมศกษาทกคนมนวตกรรมหรอสอโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

อยางนอย 1 ชน งาน / โครงกาและกจกรรม สภาพความสาเรจ

1.โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตร - กจกรรมแขงขนทางวชาการภายนอก

นกเรยนนาความรทไดรบจากขนตอนและกระบวนการทางวทยาศาสตรมาสรางสรรคและสงเขาผลงานรวมประกวด และสามารถนาความรสรางผลงานในวชาตาง ๆ

2.โครงการแขงขนโอลมปกวทยาศาสตร นกเรยนไดรบการสงเสรมในการเขารวมแขงขนโอลมปกวทยาศาสตรในระดบประเทศ และมนกเรยนเขารอบท 2 การแขงขนโอลมปก สาขาเคม

3. กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร สงเสรมการนาความคดสรางสรรคจากผลงานและความรความสามารถทางวทยาศาสตรของนกเรยนเผยแพรตอสาธารณชน

38

ดานบคลากร เปาหมายท 11 บคลากรมความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณและ มทกษะในการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. บคลากรรอยละ 92 ไดรบการพฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ 2. บคลากรรอยละ 75 สามารถปรบใชเทคโนโลยใหเกดประโยชนในการทางานของตนเอง

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1.โครงการธรรมะกบการศกษา - โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมครพทธ/ครสต - กจกรรมฟงธรรม / วนศกรตนเดอน - กจกรรมรวมพธกรรมทางศาสนา

บคลากรทกคนไดรบการพฒนาทางดานคณธรรม จรยธรรม

2. โครงการอบรมสมมนาบคลากรประจาป - โครงการอบรมพฒนาครเรอง เทคนคการพฒนา พฤตกรรมนกเรยน - โครงการสมมนาเชงปฏบตการทกษะการบรหาร - โครงการปฐมนเทศบคลากรใหม

บคลากรทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ

3. โครงการพฒนาบคลากรดานการนาหลกสตรไปใช - โครงการพฒนาหลกสตรกลมสาระ ฯ - โครงการผลตและพฒนาการใชสอการสอน

มรายงานการใชหลกสตร มแผนการจดการเรยนร รายวชา กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนไดตามความสนใจ

4. โครงการจดอบรมพฒนาครดานการใช คอมพวเตอรและเทคโนโลย - งานสงเสรมพฒนาเวบไซตหนวยงานและกลมสาระฯ - โครงการพฒนาบคลากรสงเสรมการใชและ สรางสอการเรยนการสอน

ครมความรความสามารถในการใชเทคโนโลยในการจดการเรยนร และการทางานอยางมประสทธภาพ

เปาหมายท 12 บคลากร มขวญกาลงใจและมคณภาพชวตทด ตวชวดความสาเรจ

1. มระบบการประเมนผลการปฏบตงานทชดเจน 2. บคลากรรอยละ 75 ไดรบการสรางแรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 3. บคลากรรอยละ 80 มความพงพอใจและมความสขในการทางาน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการรวบรวม ปรบปรงระเบยบ และสราง ระเบยบใหมเกยวกบเรองสวสดการบคลากร

มระเบยบและแนวทางปฏบตทชดเจนเกยวกบสวสดการบคลากร

39

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 2. โครงการมอบรางวลใหกบบคลากรทปฏบตงาน และมผลงานดเดนประจาป

บคลากรทไดรบรางวล มความภาคภมใจทไดรบการยกยองและเชดช และเปนแบบอยางทดกบบคคลอน ๆ

3. โครงการจดกจกรรมสมทบกองทนสวสดการคร และเจาหนาท - งานราตรสมพนธ /โบวลง/การแขงขน Rally

โรงเรยนมกองทนครทไดจากการจดกจกรรมตาง ๆ บรรลตามวตถประสงคทกาหนดไว

4. โครงการสงเสรมการศกษาตอของบคลากร ในระดบสงขน

บคลากรไดรบการสงเสรมทางดานการศกษาทสงขนตามความตองการของโรงเรยน

ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา เปาหมายท 13 โรงเรยนมการบรหารจดการศกษาอยางเปนระบบ มคณภาพและสามารถตรวจสอบได ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอและแนวทางในการปฏบตทชดเจน 2. บคลากรรอยละ 80 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตามกระบวนการ P D C A

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา - การสารวจความคดเหนเกยวกบการบรหาร - โครงการจดทาแผนงาน ประเมนแผนงานและรายงาน - โครงการจดทาแผนปฏบตงานประจาป

โครงสรางการรบรหารโรงเรยนสอดคลองกบแนวทางการพฒนาของโรงเรยนตามพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ.2550

2. โครงการพฒนาบคลากรผรวมบรหารโรงเรยน ผรวมบรหารโรงเรยนทกคนมความร ความสามารถในการบรหารจดการศกษา ตามหนวยงาน / ฝายทรบผดชอบ

เปาหมายท 14 โรงเรยนมการพฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถนาไปใชอยางมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยาง มประสทธภาพ 2. บคลากรรอยละ 80 ไดรบการพฒนา อบรมทางดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการตดตามประเมนผลระบบเครอขาย เทคโนโลยสารสนเทศโรงเรยน - โครงการจดซอเครองแมขายสาหรบพฒนา เวบไซต - โครงการพฒนาปรบปรงอปกรณระบบเครอขาย

ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศโรงเรยนไดรบการพฒนา และสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ

2. โครงการตดตามประเมนผลและปรบปรงระบบ ฐานขอมลของโรงเรยน

ระบบฐานขอมลของโรงเรยนสามารถนามาใชงานไดอยางมประสทธภาพ

40

เปาหมายท 15 โรงเรยน ผปกครอง และชมชนมความสมพนธทดและมสวนรวมในการพฒนาการศกษา ของโรงเรยน ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมเครอขายผปกครอง ชมชน ในรปแบบของคณะกรรมการ ฯ 2. ผปกครอง ชมชน ใหความรวมมอและมความสมพนธทดกบโรงเรยน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการจดกจกรรมรวมกนระหวางโรงเรยนกบชมชน - โครงการวนเดกเพอชมชน - โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3

โรงเรยนและชมชนมการจดกจกรรมและสรางความสมพนธและความรวมมอซงกนและกน

2. กจกรรมสงเสรมสขภาพพลานามยของชมชน - โครงการตรวจสขภาพเคลอนท

ชมชนสามารถเขามาใชบรการทางดานอาคารสถานทของโรงเรยน ในดานสขภาพอนามย

3. โครงการจดกจกรรมรวมกนระหวางโรงเรยนกบ ผปกครอง - โครงการสมผสชวตผยากไร ผดอยโอกาส - โครงการสานสมพนธผปกครองเครอขาย - งานครสตมาสแฟร

โรงเรยนและผปกครองมการจดกจกรรมตางๆรวมกนทงในสวนรวมและตามระดบชน

เปาหมายท 16 โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภายใน ทมประสทธภาพ ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนผานการประเมนตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา ในระดบด หรอดมาก 2. โรงเรยนมงานวจยทมคณภาพและสามารถนาไปใชในการพฒนาโรงเรยนและการเรยนการสอน

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. งานประกนคณภาพภายใน - โครงการจดทารายงานประเมนตนเอง

โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในตามกฎกระทรวงวาดวยการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ครอบคลม 8 ภารกจหลก และผานการประเมนจากคณะกรรมการ BSG ในระดบด หรอดมาก ในทกมาตรฐาน

2. โครงการสงเสรมงานวจยของบคลากร - โครงการสงเสรมงานวจยบคลากร

บคลากรไดรบการสงเสรมและสนบสนนใหทาวจยทางการการศกษาตามระเบยบของงานวจย

3. งานวจยชนเรยนของครผสอน - โครงการสงเสรมงานวจยชนเรยนและงานวจย หนวยงาน

สงเสรมบคลากรในการจดทาการวจยชนเรยนของครผสอนและการนาไปใช

41

ดานทรพยากรเพอการศกษา เปาหมายท 17 โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและทรพยากรทางการศกษาอยางเพยงพอ และใชใหเกด ประโยชนสงสด ตวชวดความสาเรจ

1. โรงเรยนมสถตการใชทรพยากรและสามารถนาไปใชในการวางแผนและพฒนาใหเกดประโยชนสงสด 2. มการใหบรการในการใชอาคาร สถานท แหลงการเรยนรของโรงเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสม

งาน / โครงการและกจกรรม สภาพความสาเรจ 1. โครงการปรบปรงและพฒนาแหลงเรยนร - จดซอหนงสอและโสตทศนวสด - จดซอวารสารและสงพมพ - งานดแลแหลงเรยนรทางธรรมชาต - ปรบปรงหองเรยนดนตร - ซอมแซมหองเกบอปกรณกฬา - ปรบปรงเรอนสมนไพร - โครงการสวนเกษตรผสมผสาน - โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

แหลงเรยนรของโรงเรยนไดรบการดแลและเอาใจใสใหอยในสภาพทด พรอมใหบรการสาหรบนกเรยนและบคคลทสนใจ โรงเรยนมสภาพแวดลอมภายในใหเออตอการเรยนร มการจดและพฒนาแหลงเรยนร เชน สวนสมนไพร สวนเกษตร ฯ บานดารงไทย วงมจฉา หองสมดเคลอนท หองสมดทวปญญา และมการเชญวทยากรทองถนมาใหความรแกผเรยน และเปดโอกาสใหชมชนไดใชบรการสถานทในการจดกจกรรมตาง ๆ เชน การจดงานคนสเหยา การจดงานเลยงสงสรรค ใหใชสนามในการเลนกฬา ออกกาลงกาย การแขงขนกฬา เปนตน

2. งานปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบ การเรยน และสถานทตาง ๆ ของโรงเรยน - ปรบปรงลวง อฒจนทร - ปรบปรงหองนาหญง - พฒนาและปรบปรงบานพกนกกฬา - งานซอมบารงระบบลฟท ระบบไฟฟา ระบบประปาและสขาภบาล เครองปรบอากาศ - งานซอมบารงอาคารเรยนอาคารประกอบการ - งานซอมบารงถนนภายในโรงเรยน

โรงเรยนมอาคารเรยน อาคารประกอบการเรยนและสถานทตาง ๆ ทไดรบการดแลและเอาใจใสใหอยในสภาพทด มการใหบรการในการใชอาคาร สถานท แหลงการเรยนรของโรงเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสม สะดวกและปลอดภยตอผรบบรการ

42

ตารางท 1 ตารางสรปการประเมนโครงการปการศกษา 2551

สงกด จานวน โครงการ

ผลการประเมนเชงปรมาณ ผลการประเมนเชงคณภาพเกน 80 % ดาเนนการ ไมดาเนนการ บรรลตวชวด ไมบรรลตวชวด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

วชาการ 138 115 83.33 23 16.67 96 83.48 19 16.52 กจการนกเรยน 61 61 100.00 0 0 60 98.36 1 1.64 ธรการ-การเงน 22 20 90.91 2 9.09 20 100.00 0 0 บรหารทวไป 34 34 100.00 0 0 32 94.12 2 5.88

สานกผอานวยการ 54 44 81.48 10 18.52 40 90.91 4 9.09 รวม 309 274 88.67 35 11.33 248 90.51 26 9.49

สรปภาพรวม ตามแผนปฏบตการประจาปการศกษา 2551 ของโรงเรยนอสสมชญธนบร มการจดทาโครงการ 309 โครงการ - ดาเนนการ 274 โครงการ คดเปนรอยละ 88.67 - ไมไดดาเนนการ 35 โครงการ คดเปนรอยละ 11.33 - บรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 248 โครงการ คดเปนรอยละ 90.51 - ไมบรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 26 โครงการ คดเปนรอยละ 9.49

ตารางท 2 สรปการประเมนโครงการปการศกษา 2551 (เชงคณภาพ ระดบคณภาพเกนเปาหมายทกาหนด)

สงกด จานวน โครงการ

ระดบคณภาพ เกน 80 % คดเปนรอยละ

ผลการดาเนนงานตามเปาหมายโรงเรยน รอยละ 75

บรรล ไมบรรล

วชาการ 115 96 83.48

กจการนกเรยน 61 60 98.36

ธรการ-การเงน 20 20 100.00

บรหารทวไป 34 32 94.12

สานกผอานวยการ 44 40 90.91

รวม 274 248 90.51

สรปภาพรวม ตามแผนปฏบตการประจาปการศกษา 2551 ของโรงเรยนอสสมชญธนบร ไดดาเนนการโครงการตาง ๆ จานวน 274 โครงการ - บรรลตามแผนระดบโรงเรยน คดเปนรอยละ 90.51 - บรรลตามแผนระดบฝายรอยละ 100

43

ตารางท 3 สรปผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2551

เปาหมาย ตวบงชความสาเรจ ผลการดาเนนงาน สรปผลการดาเนนงาน


ดานวชาการ/คณภาพนกเรยน 1. มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสม

กบผเรยนและทองถน พฒนาตามการเปลยนแปลงและความเจรญ กาวหนาทางวทยาการตาง ๆและสอดคลองกบการศกษาของชาตและ การศกษาเซนตคาเบรยล

รอยละ 70 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจ

รอยละ 85.40 ของผเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชนมความพงพอใจ

2. ผเรยนระดบประถมศกษา รอยละ 80 และผเรยนระดบมธยมศกษา รอยละ 70 มผลสมฤทธทางการ เรยนทกกลมสาระการ เรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

- ผเรยนระดบประถมศกษารอยละ 78 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด - ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 62 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

- ผเรยนระดบประถมศกษารอยละ 88.61 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนร ฯ อยในระดบด - ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 60.62 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบด

3. ผเรยนประพฤตปฏบตตนเปนผ มคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะ ทพงประสงคและคานยมทดงาม

1. ผเรยนรอยละ 94 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม

2. โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแล ชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

1. ผเรยนรอยละ 96 ประพฤตปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทดงาม

2. โรงเรยนมระบบการตดตาม ดแล ชวยเหลอผเรยนอยางทวถง

4. ผเรยนมทกษะทจาเปนในการ ดาเนนชวตมสขภาพ และบคลกภาพทดมสนทรยภาพสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

1. ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและ กาหนดเปาหมายของชวตได

2. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬาตามความถนดและความสนใจ ดวยความชนชมและเตมใจ

1. ผเรยนทกคนสามารถวเคราะหและ กาหนดเปาหมายของชวตได

2. ผเรยนทกคน เขารวมกจกรรมศลปะ ดนตรและกฬาตามความถนดและความสนใจ ดวยความชนชมและเตมใจ

5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอ การศกษาไดอยางมประสทธภาพ



6. ผเรยนสามารถใชภาษาไทยและ ภาษาตางประเทศในการสอสารได อยางมประสทธภาพ

รอยละ 75 ของผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 สามารถใชภาษาไทยและภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

ผเรยน ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6 ทกคน สามารถใชภาษาไทยและภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

44



7. ผเรยนสรางสรรคผลงานอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพ

ตามความถนดและความสนใจ

ผเรยนรอยละ 75 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถสรางสรรค ผลงานอยางหลากหลายทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

ผเรยนรอยละ 78 มแฟมสะสมผลงานตามความสามารถสรางสรรค ผลงานอยางหลากหลายทงในดานวชาการ ดานการกฬาและดานสนทรยภาพ เตมตามศกยภาพ ตามความถนดและความสนใจ

8. ผเรยนเหนคณคาและภาคภมใจ ในขนบธรรมเนยมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญา ทองถน

1. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและ ภมปญญาทองถน 2. ผเรยนทกคนมผลงานทแสดงออกถงความภาคภมใจในขนบธรรม เนยมประเพณไทย ภมปญญาไทย และภมปญญาทองถน

1. ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรม ประเพณไทย ภมปญญาไทยและ ภมปญญาทองถน 2. ผเรยนทกคนมผลงานทแสดงออกถงความภาคภมใจในขนบธรรม เนยมประเพณไทย ภมปญญาไทย และภมปญญาทองถน

9. ผเรยนเหนคณคาและรวมอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต พลงงานและ สงแวดลอม

1. ผเรยนรอยละ 75 มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

พลงงานและสง แวดลอม 2. ผเรยนรอยละ 85 ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากร ธรรมชาตพลงงานและสงแวดลอมทงภายในหรอหนวยงานภายนอก

1. ผเรยนทกคน มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

พลงงานและสง แวดลอม 2. ผเรยนทกคน ไดเขารวมในการจดกจกรรมอนรกษทรพยากร ธรรมชาตพลงงานและสงแวดลอมทงภายในหรอหนวยงานภายนอก

10. ผเรยนมทกษะและความสามารถ ในการทางานโดยใชกระบวน การทางวทยาศาสตร

1. ผเรยนรอยละ 80 สามารถสราง ผลงานอยางนอย 1 ชน 2. ผเรยนในระดบชนมธยมศกษา รอยละ 80 มนวตกรรม หรอสอ โดยใชทกษะกระบวนการทาง วทยาศาสตรอยางนอย 1 ชน

1. ผเรยนทกคนมผลงานจากการเรยน รในรายวชาตาง ๆ อยางนอย 1 ชน 2. ผเรยนในระดบชนมธยมศกษา ทกคน มชนงาน รายงานโครงงาน หรอสอประกอบการเรยนร โดย ใชทกษะกระบวนการทาง วทยาศาสตรอยางนอย 1 ชน

ดานบคลากร 11. บคลากรมความร ความสามารถ ตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณและ มทกษะในการใชเทคโนโลย อยางมประสทธภาพ

1. บคลากรรอยละ 92 ไดรบการพฒนา ตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ

2. บคลากรรอยละ 75 สามารถปรบ ใชเทคโนโลยใหเกดประโยชน ในการทางานของตนเอง

1. บคลากรรอยละ 97.58 ไดรบการพฒนาตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ

2. บคลากรทกคน สามารถปรบ ใชเทคโนโลยใหเกดประโยชน ในการทางานของตนเอง

45



12. บคลากรมขวญกาลงใจและม คณภาพชวตทด

1. มระบบการประเมนผลการปฏบต งานทชดเจน 2. บคลากรรอยละ 75 ไดรบการสราง แรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 3. บคลากรรอยละ 80 มความพง พอใจ และมความสขในการทางาน

1. มระบบการประเมนผลการปฏบต งานทชดเจน 2. บคลากรทกคน ไดรบการสราง แรงจงใจจากผลการปฏบตงาน 3. บคลากรรอยละ 90 มความพง พอใจ และมความสขในการทางาน

ดานการบรหารจดการและคณภาพศกษา 13. โรงเรยนมการบรหารจดการ ศกษาอยางเปนระบบ มคณภาพ และสามารถตรวจสอบได

1.โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอและแนว ทางในการปฏบตทชดเจน 2 .บคลากรรอยละ 80 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตาม กระบวนการ P D C A

1.โรงเรยนมโครงสรางในการบรหาร มบทพรรณนางาน คมอและแนวทางในการปฏบตทชดเจน

2 .บคลากรรอยละ 95 มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท และมทกษะในการทางานตาม กระบวนการ P D C A

14. โรงเรยนมการพฒนาระบบ เครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถนาไปใชอยางม ประสทธภาพ

1. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศ ทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใช ในการจดการศกษาไดอยางม ประสทธภาพ 2. บคลากรรอยละ 80 ไดรบการ พฒนา อบรมทางดานการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

1. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนสามารถนาผลไปใชในการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

2. บคลากรทกคน ไดรบการ พฒนา อบรมทางดานการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

15.โรงเรยน ผปกครอง และชมชนม ความสมพนธทดและมสวนรวม ในการพฒนาการศกษาของ โรงเรยน

1.โรงเรยนมเครอขายผปกครองชมชน ในรปแบบขอคณะกรรมการ ฯ 2. ผปกครอง ชมชนใหความรวมมอ และมความสมพนธทดกบโรงเรยน

1.โรงเรยนตวแทนผปกครอง ม เครอขายโรงเรยนในชมชน รวมดาเนนกจกรรมตาง ๆ เพอ พฒนาการศกษาของโรงเรยน 2. ผปกครอง ชมชนใหความรวมมอ และมความสมพนธทดกบโรงเรยน

16. โรงเรยนมการบรหาร จดการ ตามมาตรฐานคณภาพการศกษา มระบบการประกนคณภาพภาย ในทมประสทธภาพ

1.โรงเรยนผานการประเมนตาม เกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา ในระดบด หรอดมาก 2. โรงเรยนมงานวจยทมคณภาพ และสามารถนาไปใชในการพฒนา โรงเรยนและการเรยนการสอน

1.โรงเรยนผานการประเมนตาม เกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาทกมาตรฐาน และมผลการประเมนอยในระดบด และดมาก

2. โรงเรยนมการสงเสรมใหครทาวจยในหนวยงานและทาวจยในชนเรยนและนาผลไปใชในการพฒนาโรงเรยนและการเรยนการสอน

46



ดานทรพยากรเพอการศกษา 17. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลง เรยนรและทรพยากรทางการ ศกษาอยางเพยง พอและใชให เกดประโยชนสงสด

1. โรงเรยนมสถตการใชทรพยากร และสามารถนาไปใชในการ วางแผนและพฒนาใหเกด ประโยชนสงสด 2. มการใหบรการในการใชอาคาร สถานท แหลงการเรยนรของ โรงเรยนอยางเพยงพอและ เหมาะสม

1. โรงเรยนมสถตการใชทรพยากร และสามารถนาไปใชในการ วางแผนและพฒนาใหเกด ประโยชนสงสด 2. มการใหบรการในการใชอาคาร สถานท แหลงการเรยนรของ โรงเรยนอยางเพยงพอและ เหมาะสม

สรปผลการปฏบตงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2551 การดาเนนการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาปการศกษา 2551 มการจดทาแผนงาน/โครงการ

รองรบเปาหมายตามแผนพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมทงสน 309 โครงการ ครอบคลมทง 17 เปาหมาย 31 ตวชวด ผลการดาเนนการ สรปไดดงน

- บรรลตามเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 16 เปาหมาย - ไมบรรลตามเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 1 เปาหมาย

หมายเหต เปาหมายทไมบรรล ไดแก เปาหมายท 2 ตวชวดท 2 ผเรยนระดบมธยมศกษารอยละ 62 มผลสมฤทธ ทางการเรยนทกกลมสาระการ เรยนร ฯ อยในระดบ 3-4

ตารางท 4 ตารางสรปผลการใชงบประมาณของโครงการตามแผนปฏบตงานประจาป ปการศกษา 2551

ฝาย งบประมาณ ทตงไว

งบประมาณทใชไป งบประมาณทไมไดใช หมายเหต

จานวนเงน คดเปนรอยละ จานวนเงน คดเปนรอยละ

ธรการ-การเงน 6,423,000.- 6,800,624 105.88 - 377,624 - 5.88 ใชเกนงบทตงไว

กจการนกเรยน 2,626,000.- 2,279,310 86.80 346,690 13.20 วชาการ 19,718,100.- 8,519,560 43.21 11,198,540 56.79 บรหารทวไป 15,335,700.- 16,722,556 109.04 - 1,386,856 - 9.04 ใชเกนงบทตงไว สานกผอานวยการ 15,544,400.- 7,307,140 47.01 8,237,260 52.99

รวม 59,647,200.- 41,626,191 69.79 18,378,010 30.21

สรป งบประมาณตามแผนปฏบตงานประจาปการศกษา 2551 ทง 5 ฝาย งบประมาณทตงไว 59,647,200.- บาท งบประมาณทใชไป 41,626,191.- บาท คดเปนรอยละ 69.79 คงเหลอ 18,378,010.- บาท คดเปนรอยละ 30.21

47

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2551 โรงเรยนไดดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2551 เพอใหบรรลความสาเรจตามเปาหมายของการจดการศกษาใหมคณภาพ มความสอดคลองตามมาตรฐานคณภาพการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย รวม 18 มาตรฐาน 132 ตวบงช แบงออกเปน 4 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการเรยนการสอน มาตรฐานดานการบรหารและจดการศกษา มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โดยมผลการดาเนนงาน ดงน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร ตระหนกและเหนความสาคญทจะสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค จงไดดาเนนการจดกจกรรม ตามโครงการกจกรรมตางๆ ดงน การสงเสรมระเบยบวนยและความรบผดชอบ โดยจดกจกรรมสงเสรมระเบยบวนย กจกรรมสงเสรมความสะอาด โครงการวนยดมความสข จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม อบรมนกเรยน ปฐมนเทศผเรยน กจกรรมสงเสรมความเปนผนา สายสมพนธบานและโรงเรยน จดกจกรรมใหนกเรยนไดรวมกจกรรมทางศาสนา เชน แหเทยนจานาพรรษา นมนตพระมาบรรยายธรรม สงเสรมความกตญกตเวท โดยจดกจกรรมวนไหวคร พธราลกพระคณคร กจกรรมวนแมแหงชาต พธราลกพระคณคร พธเทดเกยรตแมพระอสสมชญ กจกรรมถวายพระพรแดพระบาทสมเดจพระเจาอยหว สงเสรมความเมตตากรณา โอบออมอาร เออเฟอเผอแผและไมเหนแกตว บรจาคทรพยสงของใหแกองคกรภายนอก และผยากไรในชมชน จดกจกรรมวนเดกใหกบชมชน จดกจกรรมบาเพญประโยชนโดยสภานกเรยน สงเสรมใหนกเรยนมความรและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนา เชน จดคาย Y.C.S. ของนกเรยนคาทอลก นกเรยนเขาโบสถรวมพธมสซาของศาสนาครสตนกายคาทอลก สงเสรมการเคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรม ยตธรรมและภราดรภาพ โดยใหนกเรยนเลอกตงสภานกเรยน กจกรรมใหความรเรองการปองกนสงเสพตดใหแกโรงเรยนเครอขายในชมชน สงเสรมใหนกเรยนไดแสดงออกซงความสามารถบนเวท โดยไดจดใหมงานราตรสมพนธ ใหนกเรยนไดแสดงออกซงความสามารถบนเวท กจกรรมสงเสรมความเปนผนานกเรยน กจกรรมยกยองนกเรยนประพฤตปฏบตหนาทดเดนมอบเกยรตบตรใหแกนกเรยน ออกหนงสอชมเชยใหนกเรยนทกระทาความดไปถงผปกครอง พรอมทงมกจกรรมสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานลกเสอโดยจดกจกรรมการเรยนการสอนวชาลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และจดกจกรรมอยคายพกแรม ปฏญาณตนลกเสอ กราบราชสดดและวางพวงมาลา ลกเสอจราจร และดานนกศกษาวชาทหาร โดยประสานงานการเรยนการสอนตามกาหนดการของกรมการรกษาดนแดน นอกจากนยงจดกจกรรมปฐมนเทศนกศกษาวชาทหาร ไหวครนกศกษาวชาทหาร พธวางพวงมาลาเนองในวนสมเดจพระมหาธรราชเจา และเปนเจาภาพทอดกฐนสามคค

48

ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 95.00 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ 2. ผเรยนรอยละ 98.00 มความซอสตยสจรต 3. ผเรยนรอยละ 99.00 มความกตญกตเวท 4. ผเรยนรอยละ 96.00 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 5. ผเรยนรอยละ 91.00 ประหยด รจกใชทรพย สงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา 6. ผเรยนรอยละ 96.00 ภมใจในความเปนไทยเหนคณคาภมปญญานยมไทยและดารงไวซงความเปนไทย 7. ผเรยนรอยละ 97.00 รและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนาวามสวนสรางความเปน

อตลกษณของตน (BSG) 8. ผเรยนรอยละ 96.00 เคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรมยตธรรม

และมภราดรภาพ (BSG) 9. ผเรยนรอยละ 96.00 ออนนอม ถอมตน ปฏบตตน เปนผรบใชทดของเพอนรวมสงคมและไมละเลยท

จะกระทาความดททาได (BSG) 10. ผเรยนรอยละ 97.00 สามารถเลอกและตดสนใจ มคานยมและคตประจาใจทด ปฏบตตนเปนแบบอยาง

ทดตอผออนวย (BSG) 11. ผเรยนรอยละ 95.00 มจรรยามารยาท เปนสภาพชนและเปนทยอมรบของสงคม (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมของทกตวบงชตามมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยมคาเฉลยรอยละ 96.00 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบ ดมาก

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

วธการพฒนา โรงเรยนใหความสาคญในการปลกฝงใหผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนเกยวกบสงแวดลอมในรายวชาวทยาศาสตรและสงคมศกษาทกชวงชน นอกจากนนโรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเสรมใหกบผเรยนทกระดบชน ไดมสวนรวม ดงน โครงการยวชนพทกษสงแวดลอมเปนโครงการทเนนการใหความร ปลกจตสานกในการอนรกษ พฒนาสงแวดลอม และจดนทรรศการใหความรเกยวกบปญหาภาวะโลกรอนแกผเรยน ไดแก ผรวมโครงการมความพงพอใจในกจกรรมตาง ๆ โดยมแบบประเมนการเขารวมกจกรรมนอกจากนยงสอดแทรกความร ดานการอนรกษสงแวดลอมอยในกจกรรมการเรยนการสอนในวชาสงคมศกษา การใชหองเรยนสเขยว ในการทากจกรรมของกลมวชาการงาน การจดคายวชาการทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม เชน โครงการคายอนรกษสงแวดลอม โครงการคายภมศาสตร โครงการคายวทยาศาสตร เปนตน ทาใหผเรยนรและเขาใจถงประโยชนและความสาคญของ

49

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม รวมทงตระหนกถงผลกระทบจากการทาลายทรพยากรธรรมชาตทจะเกดขนตอตนเองและสงคม มการจดกจกรรมการเรยนการสอนเกยวกบ ภาวะโลกรอน เชน มการเขยนคาขวญ การเขยนแสดงความคดเหน การเขยนบทความของกลมสาระฯ ภาษาไทย มการทาแผนพบและชนงาน ใบงาน ภาษาองกฤษเกยวกบภาวะโลกรอนจากวสดเหลอใชของกลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ มการนาใบเสรจคานาคาไฟมาทากราฟเปรยบ เทยบคาใชจายในแตละเดอนแลววเคราะหถงสาเหตและวธการลดคานา คาไฟ ในแตละเดอน ของกลมสาระฯคณตศาสตร และ กลมสาระฯ วทยาศาสตร เปนตน โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน เปนโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชดารของสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร มงฝกใหผเรยนมจตสานกในการอนรกษพรรณไมแลสงแวดลอม กจกรรมทสนบสนนไดแก กจกรรมชมรมนกพฤกษศาสตร กจกรรมบรณาการการศกษาพรรณไมในโรงเรยน โครงการสวนเกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดาร “ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง” ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ โดยจดทาหนวยการเรยนรในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ในระดบชนตาง ๆ มการจดงานวนวชาการของกลมสาระ ฯ ตาง ๆ เชน งานสปดาหวทยาศาสตรของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร งานสบสานภมปญญาไทยแกไขปญหาสงแวดลอม ตามแนวพระราชดารเศรษฐกจพอเพยง มการนาผเรยนไปศกษาโดยปฏบตจรงในพนทสวนเกษตรแหลงเรยนรของโรงเรยน ไดแก ปลกพชสวนครว ปลกพชไรดน การเพาะเหด ปลกพชสมนไพร การทาปยหมกชวภาพ การทาไบโอดเซลและนามาใชในงานยานพาหนะภายในโรงเรยน ฯลฯ ซงเปนแหลงเรยนรธรรมชาตเชงนเวศรวมทงมกจกรรมชมรมสวนเกษตรผสมผสานเพอสนบสนนใหผเรยนนาผลผลตทไดออกจาหนายเปนผลตภณฑ ทงของสดและการแปรรป ทาใหผเรยนร เขาใจ ความสามารถของตน มสวนรวมในการทากจกรรม ทจดขนดวยความสมครใจ ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนทกคนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2. ผเรยนทกคนเขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 3. ผเรยนทกคนตระหนกถงคณคาของตนเองและมสวนรบผดชอบในสภาพการณตาง ๆ ของชมชน สงคม ตามบรบททเหมาะสม (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

โดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

วธการพฒนา โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญของการจดกระบวนการเรยนรทมงเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ และการประยกตความรมาใชในสภาพการณทเกดขนจรงจงไดจดกจกรรมตาง ๆ ดงน

50

การจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายในแตละกลมสาระฯใหผเรยนไดมการวางแผนการทางานอยางเปนขนตอน มการกาหนดเปาหมายและวตถประสงคกอนการปฏบตงาน มการทบทวนการทางานและการประเมนผลการปฏบตงาน เชน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ สงคมศกษา คณตศาสตร ไดมการจดการเรยนการสอนแบบการทาโครงงาน มการทาใบงาน มการอบรมทกษะการใชอปกรณวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยจดกจกรรมการทางานแบบกลมใหนกเรยนรวมกนเสนอหวขอการเขยนโปรแกรมทเกยวของกบฐานขอมลมการวางแผนกอนการเขยนโปรแกรม พฒนาโปรแกรมตามหวขอทนาเสนอ บนทกผลในโปรแกรมและประเมนผลการทางานของตนเอง เนนใหผเรยนพฒนาการคดออกแบบการทาโครงงานอยางอสระ เชน ใหผเรยนเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน งานกจกรรมพฒนาผเรยน ผเรยนนาเสนอกจกรรมชมรมและเลอกตามความสนใจ โดยวางแผนการจดกจกรรมและสรรหาครทปรกษาเพอใหการดาเนนกจกรรมชมรมดาเนนไปดวยด มการประชมและวางแผนงานรวมกนระหวางนกเรยนประธานชมรมกบหวหนางานกจกรรมพฒนาผเรยน ภาคเรยนละ 2 ครง เพอสรปขอมลการดาเนนงานของชมรม รวมทงปญหาและขอเสนอแนะตาง ๆ เพอความเขาใจทตรงกนระหวางภาคนโยบายและภาคปฏบตของผเรยนทงระดบประถมและมธยม ทาใหผเรยนทางานทไดรบมอบหมายดวยความขยนอดทน รบผดชอบและมงมนทจะพฒนาคณภาพของงานอยางตอเนอง มความสขแลภาคภมใจในผลงานของตนและกลม มการกาหนดเปาหมายชวตของผเรยน อาชพทตนสนใจและวธทจะไปถงเปาหมายในแฟมสะสมผลงาน ในสปดาหแนะแนวไดจดสาธตอาชพอสระและกจกรรมดานการศกษาและจตวทยา กจกรรมการเรยนการสอนในกลมวชาการงานพนฐานอาชพ โครงการความรคคณธรรมปนนาใจสชมชน ทาใหผเรยนมความรสกทดกบอาชพสจรต บอกอาชพและเหตผลประกอบของอาชพทตนเองสนใจได โครงการพนองอสสมชญแบงปนประสบการณ จดใหผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 เพอเปนแนวทางในการศกษาตอและเลอกประกอบอาชพตามความถนดและความสนใจ ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนรอยละ 96.00 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 2. ผเรยนทกคนมความเพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 3. ผเรยนทกคนทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 4. ผเรยนทกคนทางานรวมกบผอนได 5. ผเรยนทกคนมความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 6. ผเรยนทกคนสามารถสรางบรรยากาศของความเปนหนงเดยวในการทางานรวมกบผอนบนพนฐานของ

ความเสยสละเพอประโยชนสวนรวม (BSG) สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต โดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.33 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

51

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะหมวจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง

และมวสยทศน วธการพฒนา โรงเรยนจดทาหลกสตรสถานศกษา ทเนนความรทกษะกระบวนการ และเจตคตใหมการวดผลและประเมนผลอยางเปนระบบทงจากรายวชาทกวชาและกจกรรมพฒนาผเรยนจดประเมนผลการอานคด วเคราะห และเขยนสอความทกรายวชา จดกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมศกยภาพใหแกผเรยน โดยจดใหมงาน /โครงการ / กจกรรม ดงตอไปน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ไดจดอบรมทกษะการใชอปกรณวทยาศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาปท 1 และชนมธยมศกษาปท 4 เขารวมการแขงขนทกษะทางดานวทยาศาสตรกบสถาบนอน ๆ จดงานสปดาหวนวทยาศาสตร โครงการคายวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม จดกระบวนการเรยนรใหผเรยนมทกษะในการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได เชน การจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบรวมมอเทคนค Group Investigation การสอนแบบรวมมอ เทคนค Learning Together การจดทา Mind Mapping การเขยนบทความทางประวตศาสตร การจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบของชมรม การจดกจกรรมงานวนวชาการ การจดกจกรรมงานวนรกษสงแวดลอม โครงการคายอนรกษธรรมชาตและคายภมศาสตร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ จดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการทางานรวมกน มโครงการคายภาษาองกฤษทงภายในและภายนอกประเทศ จดสงผเรยนเขารวมแขงขน Crossword Word up , Speech และมการเขยนบทความภาษาองกฤษ และการทาบตรอวยพรในเทศกาลสาคญ เชน วนแม วนพอ วนครสตมาส วนวาเลนไทน เปนตน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จดโครงการพฒนาวชาการอสสมชญธนบรในชวงชนท 2 และ 3 โดยจดใหมการเรยนการสอนในชวงเชากอนเคารพธงชาตสปดาหละ 3 วน สงเสรมใหมการแขงขนทกษะวชาการภายใน ภายนอกและสงผเรยนเขารวมการแขงขนกฬาเพอการศกษา ไดแก A-Math หมากลอม โซโดก เกม 24 มงสงเสรมใหผเรยนรจกการวางแผนในการออมทรพยโดยจดกจกรรมการทาบญชรบ–จายรายวน และโครงการมออมไมมอด ไมอดถามออม ในรปแบบของธนาคารโดยรวมกบธนาคารกรงศรอยธยา มหาชน จากด สาขาบางแค จดตง ACT BANK จดกจกรรมสงเสรมการอาน คด วเคราะหและเขยนสอความ โดยการประกวดโครงงานคณตศาสตรในงานวนวชาการ กลมสาระการเรยนรศลปะ จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคดอยางสรางสรรค ในดานทศนศลป ดนตรและนาฏศลป ศกษารปแบบวธการสรางสรรคผลงาน เทคนควธการการเลอกใชวสดอยางอสระ และจดกระบวนการเรยนการสอนทหลากหลาย เนนการวางแผนและทกษะกระบวนการ โดยจดกจกรรมฝกทกษะความคดในการสรางจนตนาการ ในรปแบบการแตงเพลง การคดออกแบบการแสดงละคร การคดประดษฐทาราและทาเตนในการแสดงทงภายในและภายนอก จดสงนกเรยนเขารวมแขงขนทงภายใน - ภายนอกโรงเรยน

52

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จดใหมกจกรรมรกการอานถวายแดพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเนองในวโรกาสทรงมพระชนมายครบ 80 พรรษา ในทกระดบชน รวมกบงานหองสมดของโรงเรยนจดใหมงานวนสนทรภ งานวนภาษาไทยแหงชาต และการประกวดเขยนบรรยายใตภาพ คาขวญ แตงคาประพนธ เขยนเรยงความในวนสาคญ เชน วนตอตานยาเสพตด สปดาหนกบญหลยส ฯ วนแม วนพอ และวนสาคญอน ๆ เปนตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จดแสดง Robot ในงานวนวชาการของโรงเรยนและเขารวมการแขงขนภายนอกโรงเรยน การทาอาหารและการประดษฐกระทง มการจดกจกรรมการเรยนการสอนเกยวกบการจดทาโครงการงานประดษฐ และการเขยนแผนโครงงานประกอบธรกจ SME การเขยน Program Computer และ การสรางงานจากคอมพวเตอร เพอฝกผเรยนใหสามารถคดวเคราะหและทางานเปนกลมได กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จดแขงขนกฬาภายในโรงเรยน โดยผเรยนทกคนมสวนรวม สนบสนน มความรบผดชอบในการฝกซอมกฬา การทางานเปนหมคณะ นกเรยนรนพและรนนองรวมกนวางแผน แกไขปญหาในกรฑาส จดการแขงขนฟตบอลระดบประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6 ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนนกเรยนทมความสามารถทางดานกฬาเขารวมการแขงขนภายนอก ทจดขนโดยสถาบนตาง ๆ เชน การแขงขนแบดมนตน วายนา เทเบลเทนนส กอลฟ เทควนโด เปนตน นอกจากการจดกจกรรมการเรยนในรายวชาของกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ทไดฝกใหผเรยนมการคดอยางรอบคอบและเปนระบบ มการบรณาการในกลมสาระฯ จดกจกรรมการเรยนการสอนม การทารายงาน โครงการ ชนงานและมการนาเสนอหนาชนเรยน และนามาคดวเคราะหอยางเปนระบบ จากการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบของกจกรรมชมรมทหลากหลาย โดยเปดโอกาสใหผเรยนไดเลอกตามความถนด และความสนใจตามศกยภาพ ตลอดจนการจดกจกรรมแนะแนวทสอนใหผเรยนรจกประเมนคาดการณในการเลอกเรยนตอในระดบเตรยมอดมศกษา การพจารณาเลอกคณะเพอการศกษาตอในระดบอดมศกษา ซงผเรยนสามารถนาไปใชในการตดสนใจ เลอกคณะเพอศกษาตอตามความสามารถของตนเองและใหคาแนะนากบสมาชกในกลมได จดกจกรรม ลกเสอ นกศกษาวชาทหาร กจกรรมบาเพญประโยชน และกจกรรมรกการอาน ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนรอยละ 80.00 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมความคด แบบองครวม 2. ผเรยนทกคนสามารถคาดการณ กาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได 3. ผเรยนรอยละ 92.00 สามารถประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 4. ผเรยนทกคนมความคดสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ 5. ผเรยนรอยละ 80.00 สามารถคดวเคราะห คดสงเคราะห ไดอยางเปนระบบ ครบถวน (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มวจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศนโดยเฉลยคดเปนรอยละ 90.40 อยในเกณฑการ ประเมนคณภาพระดบดมาก

53

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดทาหลกสตรสถานศกษาโดยยดหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 เปนแนวทางในการจดทาหลกสตรและนามาใชในการจดการเรยนการสอน คณะครรวมกนศกษาวเคราะหและพฒนาหลกสตร จดกจกรรมการเรยนรวดและประเมนผลดวยเครองมอทหลากหลายสอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง เนนการประเมนสภาพจรง จากผลงานและพฤตกรรมจรง เพอใหทราบพฒนาการของผเรยน และเนนใหครตรวจ สอบความรและทกษะพนฐานของผเรยนในเรองทเรยนกอนจดการเรยนการสอน อกทงการประเมนผลระหวางเรยนไดดาเนนการวดและประเมนผลเปนรายผลการเรยนร เมอผเรยนไมผานการประเมนแตละผลการเรยนรไดจดซอมเสรม เพอปรบคะแนนเปนรายผลการเรยนรใหกบผเรยน สาหรบผเรยนทผานเกณฑการประเมนแลว สามารถศกษาเพมเตมและขอรบการประเมนใหมได ซงจะไดรบคะแนนตามทประเมนใหม เมอสนภาคเรยน/ปการศกษา หนวยงานวดผลไดรวมกบฝายวชาการจดสอบประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพผเรยนในระดบชน ป.2 ป.3 ป.5 และ ม.2 จดทดสอบ O-NET ในระดบชน ป.6 ม.3 และ ม.6 รวมกบฝายการศกษา มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จดโครงการสอบวดคณภาพนกเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ระดบชน ป.3 ป.6 และ ม.3 หนวยงานวดผล ไดจดทาสถตผลสมฤทธทางการเรยน และเขารวมประชมกบคณะกรรมการวชาการเพอนาขอมลยอนกลบไปใหกบคณครแตละกลมสาระการเรยนรรวมกนวเคราะห หาแนวทางแกไข และพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนอยางตอเนอง อกทงไดจดทารายงานเปรยบเทยบการประเมน ผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตของระดบชน ป.2 ป.3 ป.5 ม.2 ม.3 และ ม.6 เปรยบเทยบยอนหลง 3 ป และรวมประชมกบคณะกรรมการวชาการ เพอกาหนดเปาหมายในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตในปการศกษา 2551 จดทาสถตผลการเรยนเพอเปนขอมลในการพฒนาของแตละกลมสาระ ฯ โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย เชน ใหผเรยนไดทากจกรรมกลมการสอนแบบสาธต การสอนโดยใชบทบาทสมมต การสอนแบบโครงงาน การระดมสมอง และการสอนโดยตงคาถาม การใหผเรยนทาแบบฝกหรอใบงาน การเขยนเรยงความ เปนตน จากการจดกจกรรมการเรยนการสอนดงกลาวสงผลใหผเรยนทกคนสามารถนาเสนอความคด หรอผลงานโดยการพด หรอเขยนสอความ ดวยวธการขางตน และสามารถนาเสนอผลงานหรองานดวยคอมพวเตอรได โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยน มทกษะทางภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอผเรยนสามารถ พด ฟง อาน เขยน ถกหลกไวยากรณและสามารถสอสารได นอกจากนได จดกจกรรมเสรมใหแกผเรยน เชน จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาตางประเทศโดยเจาของภาษาจดกจกรรมยามเชากอนเคารพธงชาตโดยใหผเรยนไดปฏบตจรง เชน โครงการ Morning Talk ภาษาจนวนละคา จดกจกรรมทหลากหลาย เชน รองเพลงภาษาตางประเทศ ฝกทกษะการสนทนาประกอบความหมายและทาทาง กจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมชมรมทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ เชน คาคม Crossword A-math เปนตน จากการจดกจกรรมดงกลาวสงผลใหผเรยนสามารถฟง พด อาน เขยน ดวยภาษาตางประเทศไดอยางนอย 1 ภาษา จดกจกรรมใหผเรยนเขยนบทความทางประวตศาสตร จดสอนวชาคอมพวเตอรใหกบผเรยนทกระดบชนใหผเรยนทกคนมบญชการใชอนเตอรเนต เพอใหผเรยนไดฝกปฏบตการใชระบบเครอขายในการคนควาขอมลการเรยนร

54

ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 72.66 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 2. ผเรยนรอยละ 76.91 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 3. ผเรยนทกคนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตาง ๆ 4. ผเรยนทกคน สามารถใชภาษาเพอการสอสารได ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 5. ผเรยนทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาการเรยนร 6. ผเรยนทกคนสามารถบรณาการทงศาสตรและศลปทกแขนงไดเหมาะสมสมกบวยและความสามารถ (BSG) 7. ผเรยนทกคนสามารถพฒนาและสรางองคความรตามบรบทเฉพาะคน (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร โดยเฉลยคดเปนรอยละ 92.80 อยในเกณฑการประเมนคณภาพดมาก

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมตาง ๆ สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมคณภาพ โดยไดดาเนนการตอไปน

ทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองในทกรายวชาจากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน จดคายวชาการของกลมสาระคณตศาสตร สงคมศกษา ภาษาตางประเทศ ภาษาไทย คายศลปะสมพนธ โครงการสงเสรมการแขงขนทางวชาการทงภายในและภายนอกของทกกลมสาระ ฯ โครงการนเทศและการพฒนาการศกษาตอของนกเรยน กจกรรมการเรยนการสอน อานหนงสอนอกเวลาวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชวรรณกรรมของ ฟ. ฮแลร และนาไปประยกตใชในการดารงชวตประจาวน โครงการรกการอาน โครงการสงเสรมการอาน ประกอบดวย ยอดนกอาน แรลลนกอาน กจกรรมเปดโลกการอาน โครงการเตรยมนกเรยนเขารวมการแขงขนวชาการ โครงการเสรมการเรยนรมธยมศกษาตอนปลาย เพอเตรยมนกเรยนเขาสระดบอดมศกษา โครงการปรบความรพนฐานทางวชาการ เปนตน มการคนควาขอมลในการเรยนการสอนของแตละวชา มการสงงานและปรกษาขอมลเกยวกบการเรยนการสอนทาง Internet โครงการนกเรยนแลกเปลยน AFS จดกจกรรมแลกเปลยนวฒนธรรมไทย-จน โดยการจดแสดงนาฎศลปจนรวมกบโรงเรยนมงฟอรตวทยาลย และโรงเรยนอสสมชญระยอง และดาเนนการเรยนการสอนตามคาสงท 5/2550 ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ จดใหมแหลงการเรยนรภายในโรงเรยน เชน หองปฏบตการวทยาศาสตร หองสมด หองศนยวทยบรการ สวนเกษตรผสมผสาน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน บานดารงไทย วงมจฉา โดยครทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมบรณาการทสอดคลองกบหลกสตรและแหลงเรยนร นอกจากนยงใชเปนแหลงเรยนรใหกบชมชนและสถาบนการศกษาตาง ๆ

55

ศนยวทยบรการเปนหนวยงานทสนบสนนฝายวชาการ โดยศนยวทยบรการไดพฒนาระบบการบรหารและการดาเนนงานในทก ๆ ดาน เพอรองรบผเรยนและบคลากรในโรงเรยนใหเปนผมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยศนยวทยบรการไดนาระบบโปรแกรมหองสมดอตโนมตเขามาใชในการจดเกบทรพยากรสารสนเทศ ตรวจสอบการยม – คน ขอมลของสมาชก การยมตอ การจองทรพยากรสารสนเทศ ไดตลอดเวลาจากเวบไซดของศนยวทยบรการผานเครอขายอนเตอรเนต และยงเปนแหลงทเปดโอกาสใหนกเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามอธยาศยจากสอสารสนเทศในรปแบบตางๆ เชน บรการอนเตอรเนต ซดรอม – มลตมเดย วซด ดวด ตลอดจนหองโฮมมนเธยเตอร พรอมใหบรการกบผเรยน คร บคลากรของโรงเรยน และบคคลภายนอกตลอดเวลาทศนยวทยบรการเปดบรการ ตลอดจนมการจดกจกรรมสงเสรมการอานและการเรยนร เชนกจกรรมยอดนกอานผเรยนไดนาสงทไดจากการอานมาสการเขยนเปนกจกรรมทไดบรณาการกบกลมสาระการเรยนรภาษาไทยเพอสงเสรมนสยรกการอานอยางตอเนอง กจกรรมเปดโลกการอาน เพอกระตนและปลกฝงนสยรกการอานใหแกผเรยนประกอบดวยกจกรรมการจดนทรรศการ การพบปะนกเขยน การออกรานหนงสอ กจกรรมแรลลการอานใหผเรยนปฏบตการอานในแตละฐาน เปนตน

กจกรรมพฒนาผเรยนจดสปดาหแนะแนวและสาธตเกยวกบอาชพอสระ เพอกระตนใหผเรยนไดรถงความสนใจของตนเองดานอาชพไดฝกทกษะทเหมาะสม เหนแนวโนมและความจาเปนสาหรบอาชพ และจดสอบวดความสามารถทางวชาการของผเรยน PRE ประถม สาหรบนกเรยนระดบประถมศกษาปท 3 - 6 PRE ม.ตน สาหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาปท 1-3 และ PRE ADMISSION สาหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาปท 4-6 จดกจกรรมชมรมทสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน รจกการวางแผนการทางานรวมกบผอน แสวงหาความรจากแหลงรอบตวทงขาวสารขอมล การฝกฝนทกษะทางการศกษาโดยกจกรรม ชมรมซโดค ชมรม A-Math ชมรม Crossword ชมรมยวชนพทกษสงแวดลอม ชมรมรกการอาน ชมรมทสงเสรมนกเรยนไดพฒนาทกษะดานการถายภาพ การใชโปรแกรมคอมพวเตอร เพอจดทาวารสาร จลสารของโรงเรยน ไดแก ชมรม ACT-MEDIA ชมรมถายภาพ ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนทกคนมนสยรกการอาน การเขยนและการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล 2. ผเรยนทกคนสนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตวสามารถใชหองสมดใชแหลงความร

และสอตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา 3. ผเรยนรอยละ 99.00 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน สนกกบการเรยนร และชอบมาโรงเรยน 4. ผเรยนทกคนใฝรแสวงหาสาระ ความเชอ คานยม วถชวตของคนในทองถนและนาไปประยกตใช ในการดารงชวตประจาวน (BSG) 5. ผเรยนรอยละ 99.00 มวจารณญาณในการแลกเปลยนวฒนธรรมอยางฉนมตร (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยน

และพฒนาตนเองอยางตอเนองโดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.60 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

56

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนมสขภาพทด รจกการปฏบตตนเองในการดแลรกษาสขภาพทางกายและสขภาพทางใจ มงเนนใหผเรยนเอาใจใสเกยวกบรางกาย โดยปลกฝงใหผเรยนรกการออกกาลงกาย การบรโภคอาหารทถกหลกโภชนาการ ตลอดจนการดารงตนอยในสงคมและนาไปปฏบต เพอใหผเรยนมสขภาพทสมสวน มบคลกภาพทด มจตใจแจมใส ราเรง สนกสนาน กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และสามารถทครองตนอยในสงคมอยางมความสข โดยไดดาเนนกจกรรมดงน งานโภชนาการ งานพยาบาล และกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จดกจการเพอเปนการสงเสรมผเรยนในการเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน มการประชาสมพนธเสยงตามสาย จดทาปายนเทศ และเชญเจาหนาทจากโรงพยาบาลศรวชย 2 มาใหความรความเขาใจ การบรโภคอาหารทถกตอง การออกกาลงกาย ผเรยนจะไดมสขภาพทด กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ใหความสาคญอยางยงทจะใหนกเรยนรกในการออกกาลงกายโดยสงเสรมใหผเรยนระบกจกรรมกฬาทชนชอบ และหาวธการในการทจะหาเวลาในการออกกาลงกายทกชวโมงพลศกษา มการออกกาลงกายในทามอเปลา และยดกลามเนอทกครงกอนเรยน สงเสรมใหผเรยนไดใชเวลาวางใหเกดประโยชนในชวงพกกลางวนและชวงเยน จดใหบรการยมอปกรณกฬาไปฝกซอมทกษะเพมเตมในการเรยน และสามารถเลนสนกสนานออกกาลงกายกบเพอน ตลอดจนจดกจกรรมสรางเสรมสมรรถภาพรางกาย เชอกกระโดดในระดบชนประถมศกษาปท 5 และ มธยมศกษาปท 2 เพอใหไดใชเวลาวางในการฝกซอมและพฒนารางกายอยางสมาเสมอ ครทกระดบชนมการตรวจรางกายของผเรยนทกเชา เพอเปนการแนะนาใหรจกการดแลตนเองเกยวกบ ทรงผม เลบ เครองแตงกาย ใหเหมาะสม ปลกฝงใหรจกการดแลตนเองอยางตลอดเวลา จดโครงการเอาชนะความอวน ครสขศกษาและพลศกษาทกระดบชน จดทาประวตการวดสวนสง ชงนาหนก และนามาเปรยบเทยบตาราง ของเกณฑกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข จดโครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนกบเกณฑมาตรฐาน ใหมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 5 ชนด และประเมนผลเทยบกบเกณฑมาตรฐาน ของกรมพลศกษา โดยมการทดสอบผเรยนทกคน และแจงผลใหผปกครองทราบ

หนวยงานพยาบาลมการตดตามเกยวกบสขภาพรางกาย เพอเปนขอมลใหครและผปกครองไดรบทราบการพฒนาทางกายของผเรยนมการเปลยนแปลงอยางไร โดยไดประสานงานกบโรงพยาบาลศรวชย 2 จดคณะแพทยใหการตรวจสขภาพประจาปใหตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง มธยมศกษาปท 6 โดยตรวจรางกายสวนตาง ๆ เชน การตรวจวดสายตา การไดยน ระบบไหลเวยนเลอด เปนตน และรายงานผลการตรวจใหผปกครองทราบ งานโภชนาการดแลการใหบรการของรานคาทมาจาหนายอาหาร ใหมมาตรฐานในดานความสะอาดของสถานทและภาชนะใสอาหาร ตลอดจนใหมนารอนสาหรบฆาเชอโรคชอนสอมบรการใหผเรยนและผปกครอง สรางความมนใจในการรบประทานอาหาร

57

โรงเรยนใหความสาคญตอโทษภยของสงเสพตด จะเหนไดวายาเสพตดมการแพรหลายตามชมชนตาง ๆ จงจดกจกรรม เชน โครงการสวสดภาพและความปลอดภยของผเรยน โครงการสปดาหใหความรและปองกนสงเสพตด โรคเอดส เพศศกษา การอบรมจรยธรรมประจาวน การประกวดปายนเทศตอตานสงเสพตด จดวทยากรบรรยายใหความรดานยาเสพตด จดบรรยายอบรม วนศกรตนเดอน สรางวนย หางไกลสงเสพตด จดกจกรรมวนงดสบบหรโลก การตรวจปสสาวะผเรยน เพอสมตรวจหาสารเสพตด อบรมนกเรยนอาสาจราจร จดพนกงานรกษาความปลอดภย คร เจาหนาทตารวจเพอดแลความปลอดภย ตลอดจนอบรมครและเจาหนาทตารวจ เพอปองกนภยจากสงเสพตด อบตเหตและปญหาทางเพศ ฝายกจการนกเรยน จดกจกรรมตาง ๆ เพอสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนรจกการแสดงออกอยางเหมาะสมสามารถเปนผนาและผตามทด เชน การแตงตงคณะกรรมการสภานกเรยน การแสดงดนตรสรางวนยหางไกลยาเสพตด การใหความรกบโรงเรยนเครอขายตานสงเสพตด การสงเสรมการเปนผนาไดแกการเลอกหวหนาหอง รองหวหนาหอง สารวตรนกเรยน เปนตน

งานกฬาจดกจกรรมใหผเรยนรของการมมนษยสมพนธทด การเปนผนาและผตามทด เชน การแตงตงคณะกรรมการส การแขงขนวายนาส การแขงขนกรฑาส และการแขงขนกฬาส โดยผเรยนทกคนมโอกาสทจะเขารวมกจกรรม เชน การเปนนกกฬา การเปนกองเชยร ลดเดอร พาเหรดและแฟนซ สงเสรมผเรยนทมความสามารถทางดานกฬา โดยสงเขารวมการแขงขนภายนอก เชน วายนา แบดมนตน และฟตบอล เปนตน โรงเรยนใหการสนบสนนความสามารถของผเรยนใหมความพรอมทจะเผชญสถานการณในอนาคต ใหมความมนใจในตนเอง แกไขปญหาทเกดขนได และสามารถเปนผนาและผตามทด โดยจดกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา เชน การแสดงดนตรพนเมอง โปงลาง กลองสะบดชย ดนตรไทยและดนตรจน ประเภทกเจง การแสดงการละเลนพนเมอง การแสดงดนตรสากล ออกทาการแสดงทงภายในและภายนอก การประกวดนางนพมาศ ประกวดหนนอยลอยกระทง การประกวดนางสงกรานต กจกรรม Walk Rally กจกรรมปจฉมนเทศ ระดบ ม.6

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จดเนอหาเกยวกบความรเรองเพศศกษาในทกระดบชน เพอใหนกเรยนมความรเกยวกบลกษณะของเพศ ชาย และหญง การเปลยนแปลงของนกเรยนตามวยของแตละอาย และรจกวธปองกนตนเองไมเกดปญหา โดยการเชญวทยากรจากกรมตารวจมาใหความรเกยวเพศสมพนธ และโรคเอดส เปนตน ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนรอยละ 95.00 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกายสมาเสมอ 2. ผเรยนรอยละ 94.00 มนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 3. ผเรยนรอยละ 98.00 ปองกนตนเองจากสงเสพตด และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. ผเรยนรอยละ 95.00 มความมนใจและกลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 5. ผเรยนรอยละ 98.00 มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน 6. ผเรยนรอยละ 98.00 มความพรอมเผชญสถานการณทกสภาพและทกรปแบบ 7. ผเรยนรอยละ 97.00 รและเขาใจธรรมชาตทางเพศของตน สามารถเจรญชวตอยางเหมาะสมและมความสข

58

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด โดยเฉลยคดเปนรอยละ 96.43 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

วธการพฒนา โรงเรยนตะหนกถงการพฒนาศกยภาพของผเรยน โดยการสงเสรมความสามารถของผเรยนทชนชอบดาน

ศลปะ ดนตร และกฬา ทงการแขงขนภายในและภายนอก มงหวงใหผเรยนไดแสดงผลงานตนเอง ตามความรกและชนชอบในกจกรรมทสนใจ ดงมกจกรรมทสนบสนนดงน

กลมสาระการเรยนรศลปะ จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนปฏบตจรง ไดสรางสรรคผลงาน รจกชนชมความงาม ไดแสดงความสามารถในการสรางสรรคผลงานตามความคดและจนตนาการของตนเองอยางอสระ สงเสรมใหเขารวมกจกรรมตาง ๆ รวมถงการจดการแขงขนภายในและภายนอก เชน กจกรรมวาดภาพสปดาหนกบญหลยส ฯ การแขงขนประกวดวาดภาพวนแม และการประกวดวาดภาพสงแวดลอม ในงานวนวชาการของโรงเรยน นาเสนอผลงานของผเรยนดวยการจดนทรรศการ การแขงขนภายนอก สงนกเรยนเขารวมการแขงขนวาดภาพ การปนในรายการศลปหตถกรรมภาคกลางและภาคตะวนออก กจกรรมสงเสรมใหผเรยน ชนชม เขารวมกจกรรมและมผลงานดานศลปะ เชน กจกรรมการวาดภาพระบายส การประดษฐชนงาน ปนเซรามค ผเรยนทกคนมชนงานอยางนอย 1 ชนกจกรรมการประกวดวงดนตรสากล (ในงานครสตมาสแฟร) การประกวดรองเพลง จดสอนดนตร วงโยธวาทต การสงเสรมใหผเรยนได ออกแสดงและการแขงขนวงดนตรไทย วงดนตรสากล ดานการแสดงไดสงนกเรยนเขารวมแสดงทงการแสดงภายในและภายนอก ในโอกาสตาง ๆ เพอสงเสรมใหนกเรยนกลาแสดงออก และเปนการประชาสมพนธโรงเรยน จดโครงการศลปนใหมในชนเรยน สงเสรมการแสดงความสามารถทกประเภทโครงการปากกบหรใจทาอยางไรไมใหเสยงเพยน เปนการพฒนาทกษะดานการขบรองและดนตร

การจดกจกรรมชมรม เชน ชมรมดนตรไทยระดบประถม ชมรมดนตรไทยระดบมธยมตน ชมรมดนตรไทย ระดบมธยมปลาย ชมรมดนตรพนเมอง ชมรมนาฏศลปมธยมตน ชมรมนาฏศลปมธยมปลาย ชมรมกลองยาว ชมรมกเจง ชมรมดนตรสากล (วงเมโลเดยน) ชมรมดนตรสากล(สตรงระดบประถม) ชมรมดนตรสากล (สตรงระดบมธยมฯ) ชมรมวงโยธวาทต จดกจกรรมคายศลปะ และดนตรนอกสถานท

งานดนตร/นาฏศลป มงพฒนาผเรยนใหมความสามารถ มนใจ กลาแสดงออก เปนเวททใหนกเรยนแสดงศกยภาพของตนเองมการฝกซอมการแสดงโดยใชเวลาวางใหเกดประโยชน ปลกฝงใหมความสนทร ปองกนตนเองจากสงเสพตด โรงเรยนไดสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดแสดงออกถงความสามารถพเศษในดานดนตรและนาฏศลปทหลากหลายตามศกยภาพของนกเรยน และสงเสรมการอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณไทย ภมปญญาไทยและภมปญญาทองถน ไดจดโครงการไหวครดนตรไทย งานถวายพระพรซงไดเขารวมกจกรรมตาง ๆ ดงน

59

- ดนตรไทยไดแสดงความจงรกภกดโดยการนานกเรยนไปบรรเลง บนทกเทปวทย อ.ส.พระราชวงดสต พระตาหนกจตรลดารโหฐาน เนองในวโรกาสวนเฉลมพระชนมพรรษา - ดนตรสากลและขบรองประสานเสยง ไดแสดงความจงรกภกดโดยการนานกเรยน แสดงในบทเพลงพระราชนพนธ ประกอบการขบรองในโอกาสตาง ๆ

- งานแสดงภายในภายนอก เพอสงเสรมใหนกเรยนกลาแสดงออก และเปนการประชาสมพนธโรงเรยน งานดนตรไดนานกเรยนรวมกจกรรมภายในโรงเรยนในงานกจกรรมตาง ๆ ดงน งานไหวคร งานรวมพลคนรกวงโยธวาทต เปนการรวมศษยเกาและศษยปจจบน รวมรณรงคจดกจกรรมดนตรตานยาเสพตด การแสดงละครและกจกรรมงานสดดนกบญหลยสฯ การแสดงละคร ราอวยพรและจนตลลางานวนแม งานไหวครดนตรไทยเพอเปนการสงเสรมใหนกเรยนรจกกตญตอครบาอาจารย การแสดงดนตรงานสายสมพนธบานและโรงเรยนในระดบชนตาง ๆ การแสดงงานเลยงสงสรรคปดภาคเรยน 1/2551 งานแสดงวนวชาการและประกวดดนตร การจด Concert วงโยธวาทตเพอรบนกเรยนใหม งานแสดงเตนและกลองยาว วงโยธวาทตบรรเลงงานวนพอแหงชาต พธเปดและปดงานกรฑาสประจาป การรองเพลง การจดกจกรรมการแสดงทหลากหลายรวมทงเชญการแสดงจากนกเรยนภายนอกเพอแลกเปลยนประสบการณในงานครสตมาสแฟร การจดการแสดงงานเลยงสงสรรคครอบครวคร งานปใหม งานวนเดก พธเปดงานกฬาสประจาป งานแสดงเลยงสงสรรคปดภาคเรยน 2/2551 โดยงานตาง ๆ ทผเรยนไดมสวนรวมเพอเปนการสงเสรมศกยภาพ ใหผเรยนกลาแสดงออก และพฒนาความสามารถใหดยงขน

งานกฬาจดกจกรรมการแสดงผลงานทางดานกฬา เชน การแขงขนกรฑาส และการแขงขนกฬาส ฝกซอมกฬาทมโรงเรยนชวงหลงเลกเรยน โดยผเรยนทกคนมโอกาสทจะเขารวมกจกรรม เชน การเปนนกกฬา การเปนกองเชยร ลดเดอร พาเหรดและแฟนซ ตลอดจนใหรจกเคารพการตดสนของคณะกรรมการ โดยรจก รแพ รชนะ รอภย ในการแขงขนกฬา สงเสรมผเรยนทมความสามารถทางดานกฬา โดยสงเขารวมการแขงขนภายนอก เชน วายนา แบดมนตน เทควนโด และฟตบอล เปนตน เพอใหนกเรยนมการพฒนาอยางตอเนอง พฒนาตนเองจากนกกฬาทมโรงเรยนเปนนกกฬาเยาวชนเขต และนกกฬาเยาวชนทมชาต มการแขงขนกฬาฟตบอลนกเรยน 4 สถาบน จดกจกรรมประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดนในดานกจกรรมความสามารถและผลงานทางดานวชาการ กฬา และการบาเพญประโยชน โดยมการแตงตงคณะกรรมการคดเลอกของฝายตาง ๆ เปนผเลอกสรร ตามเกณฑทกาหนด ผลการดาเนนงาน

1. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 2. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 3. ผเรยนทกคน ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 4. ผเรยนรอยละ 95.00 สนใจและซาบซงในคณคา สรางสรรคของศลปะ ดนตรและกฬา (BSG) 5. ผเรยนรอยละ 95.00 แสวงหาความรและพฒนาทกษะในดานศลปะ ดนตรและกฬาของตนเอง อยางตอเนอง (BSG) 6. ผเรยนรอยละ 98.00 สามารถแสดงทกษะ หรอความสามารถทางศลปะ ดนตรและกฬา (BSG)

60

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

โดยเฉลยคดเปนรอยละ 98.00 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 8 (BSG) คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล

วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร ไดเหนความสาคญของการปลกฝงใหผเรยนเปนผมคณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย จงไดจดกจกรรมตาง ๆ ในการสงเสรมใหผเรยนมธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตศาสนกจในศาสนาทนกเรยนนบถอ จดกจกรรมทางศาสนา จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เชน โครงการบรรพชาสามเณร นมนตพระมาเทศในวนสาคญทางศาสนา กจกรรมตกบาตรวนสงกรานต แหเทยนจานาพรรษา ทาบญ 9 วน นงสมาธ วชาศาสนสมพนธ การเรยนคาสอน พธมสซา ฯลฯ สงเสรมความวรยะอตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจ ไดแก มอบเกยรตบตรนกเรยนดเดน มอบทนการศกษาใหแกนกเรยน สงเสรมใหมการแสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล โดยจดกจกรรม Y.C.S. ของผเรยนคาทอลก กจกรรมอบรมสงเสรมความเปนผนาแกผเรยน การใหความรแกโรงเรยนเครอขาย ชวยเหลอผยากไร กจกรรมสงเสรมการแสดงออก ไดแก ดนตร การแสดงงานราตรสมพนธ การแขงขนกรฑาส สงเสรมมสานกถงความยตธรรม สนตภาพเสรภาพ ภราดรภาพ ความเอออาทรการแบงปนการเสยสละ การอทศตนเพอสาธารณประโยชน โดยจดกจกรรมเลอกตงประธานสภานกเรยน จดกจกรรมใหรวมบรจาคทรพย สงของอปกรณใหแกโรงเรยนในชมชนและผยากไร และกจกรรมสารวตรนกเรยนในการบาเพญประโยชน สงเสรมความมสานกรบผดชอบตอสงคมและสวนรวมในการสรางสรรคสงคม โดยจดอบรมนกเรยนเปนประจา จดกจกรรมวนเดกใหแกชมชน สงเสรมความเปนเลศทางวชาการทตองสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรง โดยความเปนเลศเพอการเสรมชวตทมคณภาพ มศกดศร และเพอผอน โดยจดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย เพอคณภาพของผเรยนในทกมต เชญวทยากรและอาจารยพเศษมาใหความร มการประเมนผลตามสภาพจรงอยางหลากหลาย จดกจกรรมสงเสรมการแขงขนภายในและภายนอก โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร สรางขวญและกาลงใจใหแกผเรยนโดยจดโครงการมอบเกยรตบตรนกเรยนเรยนด นกเรยนดเดน และมอบทนการศกษา ตลอดจนประชาสมพนธความสามารถของผเรยนผานสอตาง ๆ สงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนย สามคค รกความสะอาด รกสถาบนทตนเรยนและสถาบนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ไดแก จดกจกรรมสงเสรมวนย จดหนาทเวรใหผเรยนดแลความสะอาดภายในและภายนอกหองเรยน จดกจกรรมปฐมนเทศ ปจฉมนเทศ กจกรรมพนองอสสมชญ แบงปนประสบการณ และกจกรรมนนทนาการระหวางรนพกบรนนอง

61

ผลการดาเนนงาน 1. ผเรยนรอยละ 98.00 มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตตามศาสนกจในศาสนาทตนนบถอ 2. ผเรยนรอยละ 93.00 มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 3. ผเรยนรอยละ 97.00 แสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล 4. ผเรยนรอยละ 97.00 มสานกถงความยตธรรม สนตภาพ เสรภาพ ภราดรภาพ ความเอออาทร การแบงปน การเสยสละ การอทศตนเพอสาธารณประโยชน 5. ผเรยนรอยละ 95.00 มสานกรบผดชอบตอสงคมและสวนรวมในการสรางสรรคสงคม 6. ผเรยนรอยละ 92.00 มความเปนเลศทางวชาการทตองสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรง โดยความ เปนเลศเพอการเจรญชวตทมคณภาพ มศกดศร และเพอผอน 7. ผเรยนรอยละ 92.00 มระเบยบวนย สามคค รกษาความสะอาดและรกสถาบนทตนเรยน และสถาบน ในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมของทกตวบงชตามมาตรฐานท 8 (BSG) คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนใน

เครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล โดยมคาเฉลยของรอยละ 94.86 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการเรยนการสอน มาตรฐานท 9

ครมคณธรรม จรยธรรม มคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบรมการจดกจกรรมสงเสรมใหครมคณธรรมจรยธรรม โดยมเปาหมายใหครทกคน ไดมการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรม ตระหนกและเหนความสาคญดานจตวญญาณของความเปนคร สงเสรมใหครพฒนาตนเองใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ โดยมการดาเนนการดงน

1. โครงการอบรมคณธรรมครสวชาชพ โดย ดร.อาจอง ชมสาย ณ อยธยา แกครและบคลากรจานวน 283 คน โดยแบงบคลากรทนบถอศาสนาพทธและศาสนาอน ๆ รวม จานวน 261 คน นมนตพระมาบรรยายธรรมและนงสมาธเปนเวลา 1 วน สวนบคลากรทนบถอศาสนาครสต จานวน 43 คน เขาฟนฟจตใจ ท จงหวดนครนายก

2. จดประชมครทกวนศกร โดยมผอานวยการและคณะผรวมบรหารใหขอคดและสงเสรมจตวญญาณของความเปนคร

3. จดกจกรรมสายสมพนธบานกบโรงเรยน โดยผอานวยการและหวหนาฝายตาง ๆ มการประชมผปกครอง เพอสรางความเขาใจและสอสารในทศทางเดยวกน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการชมชน

4. สงเสรมใหครทกคนไดรบการอบรมเพมพนความร โดยมการจดสมมนาทงภายในและภายนอก ทางดานวชาการเพมพนความรเปนรายกลมสาระฯ มทปรกษาประจากลมสาระฯ จดอบรมพฒนาทกษะดานการใช

62

คอมพวเตอร สงเสรมใหครศกษาในระดบทสงขน สงเสรมใหมการทาวจย สงผลใหโรงเรยนมงานวจยเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอนและการทางาน

5. จดครเขารวมพธมสซาวนศกรตนเดอนใหกบครคาทอลก เขารวมพธมสซาในโบสถสวนครทนบถอศาสนาพทธเขารวมฟงบรรยายธรรมกบผเรยนในแตละระดบชน

6. สงเสรมใหครไดสอนตามความสามารถและความถนด มการจดอตรากาลงมอบหมายหนาทประจาป ตามความสามารถ ความถนด และตรงตามวฒทางการศกษาทจบ มบคลากรเพยงพอตอความตองการของหนวยงาน บคลากรทกคนไดสอนและทางานตรงตามความถนด ความร ความสามารถและประสบการณ ผลการดาเนนการ

1. ครทกคนเปนผมคณธรรมจรยธรรม ปฎบตตามจรรยาบรรณวชาชพคร 2. ครทกคนเปนผมปฎสมพนธทดตอผเรยน ผปกครอง และชมชน 3. ครทกคนมความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน 4. ครทกคนมการแสวงหาความร และเทคนควธการใหมๆเปนประจารบฟงความคดเหนใจกวางและยอมรบ

การเปลยนแปลง 5. ครรอยละ 99.29 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษา 6. ครทกคนสอนตรงตามวชาเอก – โท หรอตรงตามความถนดและความสามารถ 7. มจานวนครเพยงพอ

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มคณวฒ/ความร ความสามารถ

ตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ โดยเฉลยคดเปนรอยละ 99.89 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ

วธการพฒนา โรงเรยนมนโยบายและเปาหมายในการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 มการจดการศกษาโดยยดหลกใหผเรยนมความสามารถในการเรยนและพฒนาตนเอง โดยจดใหมแผนปฏบตงาน โครงการและกจกรรมตาง ๆ ไดแก โครงการพฒนาบคลากรไดสงเสรมใหครไดเพมพนวทยฐานะอยางตอเนอง เชน การจดสงครเขารบการอบรมสมมนาดงาน ทงภายในและภายนอกโรงเรยนไมตากวา 20 ชวโมง ตอหนงปการศกษา และใหทนครศกษาตอระดบปรญญาโทในสาขาวชาตาง ๆ สงเสรมใหครมการจดทาแผนการจดการเรยนรดวยวธการสอนทหลากหลาย เชน วธการสอนแบบบรรยาย แบบกระบวนการกลม แบบ 4 MAT แบบ 3 P แบบรวมมอ แบบสาธต แบบสบคนขอมล แบบสบสวนสอบสวน และ แบบโครงงาน เปนตน มการจดอบรมและพฒนาหลกสตรทกกลมสาระการเรยนร

63

สนบสนนและสงเสรมใหครใชแหลงเรยนรประกอบการเรยนการสอน สงเสรมใหครมการใชเครองมอทหลากหลายในการวเคราะหศกยภาพผเรยน เชน แบบทดสอบกอน - หลงเรยน และแบบบนทกคะแนนรายวชา งานนเทศการสอน มการแตงตงคณะกรรมการนเทศการสอนทง 8 กลมสาระการเรยนร จดทาคมองานนเทศการสอนและดาเนนการนเทศในรปแบบของเพอนชวยเพอน (กลยาณมตร) และนเทศโดยคณะกรรมการชวงชนของแตละกลมสาระการเรยนร ภาคเรยนละ 2 ครง กาหนดใหครผสอนทาวจยชนเรยนปการศกษาละ 1 เรอง จดระบบดแลชวยเหลอผเรยน โดยใชการประเมน SDQ และนาขอมลมาพฒนาดานพฤตกรรมผเรยน ผลการดาเนนงาน

1. ครทกคนมความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2. ครทกคนมการวเคราะหศกยภาพผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 3. ครทกคนมความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 4. ครทกคนมความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน 5. ครทกคนมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและ องพฒนาการของผเรยน 6. ครทกคนมการนาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 7. ครทกคนมการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและนาผลไปใชพฒนาผเรยน 8. ครทกคนสามารถบรณาการศาสตรและศลปเพอนาไปสการพฒนาการเรยนการสอน (BSG) 9. ครทกคนเนนความสาคญของกระบวนการเรยนรของผเรยนมากกวาเนอหาสาระ (BSG)

10. ครทกคนเปดโอกาสให เรยนมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนร (BSG) 11. ครทกคนมความสามารถสรางองคความร นามาแกไขปญหาและปรบปรงสการพฒนาทกษะทางวชาชพ อยางตอเนอง ทนตอเหตการณ (BSG)

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญโดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11

ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา วธการพฒนา ในปการศกษา 2551 โรงเรยนดาเนนการบรหารจดการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 นโยบายการจดการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย และนโยบายการบรหารจดการศกษาของผอานวยการ ในการใหผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถ ในการบรหารจดการศกษา ของมาตรฐานท 11 จานวน 9 ตวบงช โดยไดดาเนนการ ดงน

64

1. มคณธรรม จรยธรรมและปฎบตตนตามจรรยาบรรณวชาของชพ โรงเรยนอสสมชญธนบร มผบรหารสงสด เปนนกบวชคณะภราดาเซนตคาเบรยล ฯ ซงกาหนดบทบาท

และหนาทอยางชดเจนเปนแบบอยางทด ประพฤตตนอยในกรอบของหลกธรรมทางศาสนา โดยยดหลกธรรมในการเปนนกบวช เปนผรบใช ตระหนกและเขาใจในการจดการศกษาตามจตตารมณของนกบญหลสย มารฯ มอดมการณในการบรหารงานอยางอทศตน มงมน ทมเททงกายใจ สตปญญาดวยความรบผดชอบ และมการบรหารทเนนหลกการมสวนรวมรบฟงความคดเหนของผใตบงคบบญชา มงหวงใหเกดประโยชนสงสดตอสถานศกษา คณะคร ศษยเกา นกเรยนปจจบน และสงเสรมสนบสนนการดาเนนงานดานสงคมสงเคราะห เพอเปนการแบงปนและชวยเหลอผดอยโอกาส 1.1 การเขารวมวจนพธกรรมเปด-ปดปการศกษา พธมสซาในโอกาสตาง ๆ เชนวนศกรตนเดอน พธ ฉลองวดนกบญหลยส มาร ฯ นอกจากนยงสงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมเกยวกบพธกรรมสาคญของทกศาสนา เชน พธหลอเทยนจานาพรรษา การถวายเทยนจานาพรรษาในโอกาสวนเขาพรรษา การทาบญตกบาตรในวนปใหมและวนสงกรานต สนบสนนใหมการนมนตพระมาเทศนใหกบนกเรยนทกเดอน เปนตน 1.2. สงเสรมใหจดกจกรรม อบรมคณธรรม จรยธรรมแกครและบคลากร เปนประจาทกป เชน โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรมบคลากร การเขาเงยบฟนฟจตใจของครคาทอลก เปนตน 1.3 สงเสรมสนบสนนใหจดกจกรรมดานสงคมสงเคราะห เพอเปนการแบงปนและชวยเหลอผดอยโอกาส เชน โครงการความรคคณธรรมปนนาใจสชมชน โครงการเยยมชมชนกองขยะสาย 3 โครงการตรวจสขภาพเคลอนท โครงการวนเดกเพอชมชน เปนตน 1.4 เปนแบบอยางทดในเรองของการเหนคณคาของการศกษา โดยสงเสรมและสนบสนน เรองการมอบทนการศกษาใหกบนกเรยนเปนประจาทกป ไดแก ทนลวสต ทนราฟาแอล ทนยอหน แมรฯ ทนการศกษานกกฬาโครงการพเศษ ทนการศกษานกเรยนทขาดแคลนทนทรพยใหกบนกเรยนของโรงเรยนทมปญหาทางดานครอบครว โดยการพจารณาจากคารองขอของผปกครองทเสนอตอโรงเรยนในแตละปการศกษา ทนการศกษาบตรบคลากรใหกบนกเรยนทเปนบตรของบคลากรของโรงเรยนทกาลงศกษาอยในโรงเรยนอสสมชญธนบร 1.5 เปนผนาในเรองการหลกธรรมของศาสนามาประยกตและเผยแพรใหคณะครไดรบทราบในการประชมคร และการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ นอกจากนยงสงเสรมใหผรวมบรหารไดนาหลกสาคญและขอคดไปดาเนนการในการประชมตาง ๆ

2. มความคดรเรมสรางสรรค มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ ผบรหารโรงเรยนมความสามารถในการพฒนาสถานศกษาอยางมทศทาง โดยการศกษาวสยทศน พนธกจ

เปาหมาย ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ปการศกษา 2550 – 2554 และศกษาสภาพความพงพอใจของครตอการบรหารจดการศกษาของผอานวยการ และนาผลมากาหนดนโยบายการบรหารโรงเรยน ประจาปการศกษา 2551 พรอมแจงใหครคณะครทกทานไดรบทราบแนวทางในการพฒนาโรงเรยน ในปการศกษา 2551 ไดมการกาหนดนโยบายทมงเนนใหเกดผลสมฤทธทเปนรปธรรมยงขน เชน จดใหมการพฒนาบคากรสสากล มการพฒนาทางดานภาษา โดยมโครงการจดการเรยนการสอนรายวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรโดยใชภาษาองกฤษเปนสอ มการเตรยมความพรอมทางดานการอบรมภาษาองกฤษทงภายและตางประเทศ เปนผมวสยทศนทางดาน

65

การจดระบบเทคโนโลยดานบรหารจดการดานการเรยนการสอน โดยสนบสนนและสงเสรมใหครไดจดการเรยนการสอนโดยใชสอการสอนทมประสทธภาพ เชน สอมลตมเดย สออเลคโทรนก และนาระบบบรหารสารสนเทศ “ School Web-based Information System (SWIS) ” มาใชในการบรหารจดการภายในโรงเรยน เปนตน

3. มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ ผบรหารโรงเรยนมความสามารถในการบรหารงานวชาการ มความรอบรในเรองหลกการและรปแบบการ

พฒนาหลกสตร หลกการและเทคนคการวดประเมนผล แนวทางการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ หลกและแนวคดเกยวกบการนเทศ กลยทธการนเทศการศกษา สงเสรมใหครไดรบการพฒนาความกาวหนาทางวชาการอยางเปนระบบและตอเนอง โดยมงบประมาณสนบสนนอยางเพยงพอ 3.1 ดาเนนการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ คณะอนกรรมการกลมสาระ ฯ เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน หลกสตรของแตละกลมสาระ ฯ และหลกสตร English Program โดยมการปรบหลกสตรใหสอดคลองกบการจดการศกษาของโรงเรยน 3.2 ในปการศกษา 2551 ดาเนนการจดการเรยนการสอน Intensive English Program (IEP) ในระดบชนประถมศกษาศกษาปท 1 - 2 ประถมศกษาปท 4 มธยมศกษาปท 1 และมธยมศกษาปท 4 โดยมงมนทจะพฒนานกเรยนใหมความรทางดานภาษาองกฤษเพมขนในวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ เพอมงสความเปนเลศทางวชาการ สามารถบรณาการการศกษาเขากบสงคมในชวตประจาวน สามารถพฒนาองคความรทสามารถศกษาตอในระดบทสงขน 3.3 จดสภาพแวดลอมและสรางบรรยากาศภายในบรเวณโรงเรยน ใหเปนอทยานแหงการเรยนร เชน ปรบปรงสวนพรรณไมในวรรณคด บานดารงไทย สวนนก วงมจฉา สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนสมนไพร สวนหยอมบรเวณภายในโรงเรยน ปรบปรงหองเรยนภาษาองกฤษ Bell ปรบปรงหองเรยนและสรางบรรยากาศของนกเรยนโปรแกรม English Program จดหองเรยนภาษาตางประเทศ (ภาษาจน ภาษาญปน) นอกจากนยงสนบสนนการจดกจกรรมการสงเสรมการอานและกจกรรมหองสมด เพอสงเสรมใหผเรยนรกการอานและใฝรใฝเรยน

3.4 สงเสรมการนาเทคโนโลยคอมพวเตอรและอนเตอรเนตมาใชในการเรยนการสอนโดยผานทางเครอง รบโทรทศนในทกระดบชน ปรบปรงระบบเครองเสยงในหองเรยน ตดตง Smart Board ของหองเรยน EP จานวน 2 ชด และสงเสรมสนบสนนใหครปรบเปลยนวธสอน โดยจดอบรมเพมเตมใหครดานทกษะการสรางสอการสอนดวยคอมพวเตอร เปนตน

4. มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ การบรหารจดการศกษาของผบรหารเนนระบบการวางแผน กากบ ตดตาม นเทศและประเมนผลอยางเปน

ระบบ ทาใหแผนงาน/โครงการตาง ๆ สาเรจตามเปาหมายและตามมาตรฐานทกาหนดไว แสดงถงความตระหนก ความพยายามทจะพฒนาผเรยนและครใหไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ สงผลใหเกดประสทธภาพและประสทธ ผลของงาน ทาใหผเกยวของมความพงพอใจในผลงานของโรงเรยน เชน รายงานสรปการประชมปฐมนเทศผปกครองนกเรยนปการศกษา 2551 รายงานประชมของคณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร รายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และผลการสารวจความพงพอใจของครตอการบรหารโรงเรยนตามนโยบายของผอานวยการ

66

5. มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง ผบรหารมความขยน เพยรพยายามในการทางานใหสาเรจตามเปาหมาย ทมเทแรงกาย แรงใจในการบรหาร

การจดการศกษา มความรความเขาใจเกยวกบหลกธรรมคาสอนของศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน ๆ เปนแบบ อยางทดตอคร นกเรยน ในเรองของความประพฤต สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทางศาสนาของทกศาสนา สงเสรมใหคณะคร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนปฏบตตามหลกธรรมคาสอนในแตละศาสนาทตนนบถอ มความแนวแนในอดมการณทปฏบตหนาท ปฏบตตนตามวถจตของนกบญหลยส มาร มงมนทจะพฒนาเดกและเยาวชนใหเปนมนษยทสมบรณ ยดหลกความซอสตยรบผดชอบในหนาท สงเสรมพฒนางานทกดาน เพอประโยชนสงสดแกสถานศกษา ครและนกเรยน เปนแบบอยางทดในเรองการปฏบตงานททมเท อทศตนในการพฒนาสถานศกษา

6. มธรรมและศรทธาในศาสนาของตนเองปฏบตเปนแบบอยางทด ในการปฏบตตามศาสนกจของศาสนาทตนนบถอ ผบรหารร เขาใจ ปฏบตตน และนามาประยกตใชในการพฒนาตนเองตามหลกธรรมของศาสนาทนบถอ

7. ผบรหารแนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจตของนกบญหลยสมารฯ มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กาหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการบรหารโรงเรยนใน

ฐานะผนาสถาบนสงสดในการบรหารโรงเรยน โดยยดหลกในความสจรต ยตธรรม การรบฟงปญหา การใชระบบคณธรรม ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารโดยการบรหารจดการศกษารวมกบฆราวาสแบบมสวนรวมตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมาย มความมงมน และอทศตนในการทางานและในการจดการศกษาของโรงเรยน ผบรหารเปนผทมบคลกภาพ สภาพ แตงกายสะอาด เรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ เปนแบบอยางทดและเปนทชนชมกบผทพบเหนโดยทวไป

8. ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย ผบรหารเปนผทยอมรบและเขาใจความแตกตางระหวางบคคล ยอมรบความร ความสามารถ และรบฟง

ความคดเหนของผทเกยวของ โดยการเปดโอกาสใหครไดแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะผาน E-mail ของผอานวยการเหนความสาคญทจะทาใหบคลากร มความรกความสามคค จดกจกรรมใหบคลากรไดทางานเปนทม จดอบรมผรวมบรหาร จดใหบคลากรไดไปทศนศกษา ศกษาดงานตางประเทศ จดใหมกองทนสวสดการครโรงเรยนอสสมชญธนบร สงเสรมและใหความรวมมอกบเขตพนทการศกษา กระทรวงศกษาธการ สานกบรหารงานการศกษาเอกชนและมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย อยางตอเนองและสมาเสมอ

9. เปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด โรงเรยนจดกจกรรมสงสรรคกอนปดภาคเรยน และกจกรรมตาง ๆ ทสงเสรมความสามคครวมกนระหวาง

ผบรหารและบคลากร รวมทงใหการสงเสรมและรวมมอในการปฏบต / กจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนฯ และมลนธฯ จากการทผบรหาร ประพฤตตน และปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนา เปนบคคลผมคณธรรม จรยธรรม เปนแบบอยางทด ทมเทในการปฏบตงาน และปฏบตตนเปนแบบอยางทดอยางสมาเสมอ รวมทงสงเสรมและสนบสนนดานคณธรรมและจรยธรรม เพอใหนกเรยนและบคลากรเปนบคคลทมคณธรรมและจรยธรรม เปนคนดของสงคม จนเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน และสงคม ผบรหารมความคดรเรม บรหารงานโดยยดหลกสนตวธและยตธรรม เปนผมวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ มความสามารถในการบรหารงานและการจดการ

67

จากความร ความสามารถของผบรหาร ทาใหบคลากรมพฒนาการดานการจดการเรยนร โรงเรยนมความพรอมของอาคาร สถานทในการจดการเรยนร และการใชทรพยากรการศกษาใหเกดประโยชนอยางคมคา การจดแหลงเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย ทเออตอการเรยนรของผเรยนไดอยางเดนชด เปนทประจกษ ผลการดาเนนงานดานวชาการ สงผลใหผเรยนมความร ความสามารถ มทกษะในการเขารวมแขงขนและไดรบรางวลตาง ๆ การบรหารงานของหนวยงานและการดาเนนงาน/โครงการและกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนเปนไปดวยความเรยบรอย เปนระบบ P D C A มการวางแผนงาน กาหนดแผนดาเนนงาน การสรปประเมนผล และการนาผลไปพฒนา ปรบปรง แกไข มการจดระบบนเทศหนวยงาน และนเทศการเรยนการสอน ผลของการดาเนนงาน

1. ผบรหารมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. ผบรหารมความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. ผบรหารมความสามารถในการบรหารงานและการจดการ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. ผบรหารมการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจ มระดบคณภาพ คดเปนรอยละ 90 5. ผบรหาร มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 6. ผบรหารมธรรมและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจของ ศาสนาทตนนบถอ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 7. ผบรหาร แนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทดตามแบบอยางวถจต ของนกบญหลยส มารฯ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 8. ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 9. ผบรหารเปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนาและมความ

สามารถในการบรหารจดการศกษา โดยเฉลยคดเปนรอยละ 98.89 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบ ครบวงจร

วธการพฒนา ในปการศกษา 2551 โรงเรยนไดดาเนนงานในการบรหารจดการศกษาและการจดการเรยนร เพอสงเสรม

ใหการทางานเปนระบบครบวงจร ตามมาตรฐานท 12 จานวน 9 ตวบงช โดยไดดาเนนการดงน 1. มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสภาพการณ

68

1.1โรงเรยนมการจดทาแผนภมการจดองคกรและโครงสรางการบรหารทเปนลายลกษณอกษร เผยแพรและประชาสมพนธใหบคลากร ผปกครอง นกเรยนและผทเกยวของรบทราบโดยทวกน โดยมการดาเนนงานตาง ๆ รองรบโครงสรางการบรหารโรงเรยน 1.2 มกาหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบของบคลากรในคาสงแตงตงอตรากาลงบคลากรประจาป ของโรงเรยนประจาปโดยมผรบผดชอบชดเจน มบทพรรณนางาน และคมอคร เพอใหบคลากรไดรบทราบแนวทางการดาเนนงาน 1.3 มระเบยบ ขอบงคบและแนวทางปฏบต ในการปฏบตงานตาง ๆ ของโรงเรยนตลอดปการศกษา โดยมการประชาสมพนธใหบคลากรทราบ 1.4 โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการและดาเนนการอยางเปนระบบ มการศกษาวเคราะหหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน เพอนาขอมลมาพฒนางานหลกสตรของโรงเรยนและของกลมสาระการเรยนร 1.5 โรงเรยนมหนวยงานบคคล มการจดทาและจดเกบขอมลของบคลากรเปนรายบคคล ดาเนนการจดทาระเบยบและแนวทางปฏบตในการสรรหา การพฒนาบคลากรอยางเปนระบบ 1.6 มระบบการบรหารงบประมาณประจาปอยางมประสทธภาพ มการจดทาบญชทรพยสนของโรงเรยนและการบรหารจดการรายรบ - รายจาย รวมทงมการวเคราะหงบประมาณประจาปการศกษา 2551 อยางตอเนองโดยมการสรปเปนรายเดอนและแจงใหฝาย/หนวยงานทราบ 1.7 โรงเรยนมระบบการบรหารงานทวไปทมประสทธภาพ มการแตงตงและจดประชมคณะกรรมการฝาย มการสรปวเคราะหผลการดาเนนงานเปนรายเดอน มการแตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน/โครงการ และกจกรรมตลอดปการศกษา 2. มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงานโรงเรยน มการจดทาขอ มลสารสนเทศทคลอบคลมในการจดการศกษา มระบบฐานมลขอโรงเรยนในดานตาง ๆ ทครอบคลมตอการใชงาน เพอนาขอมลตาง ๆ ทไดรบสาหรบวางแผนและตดสนใจในการดาเนนงาน มการปรบปรงใหเปนปจจบน มสถตการใหบรการและใหขอมลสารสนเทศของบคลากร มการปรบปรง พฒนา และมการเผยแพรประชาสมพนธผานสอตาง ๆ ของโรงเรยน ในรปของแผนพบ หนงสอจลสารวารสาร อนเตอรเนต นอกจากนยงนาระบบบรหารสารสนเทศของโรงเรยนบนเวบไซต “ School Web-based Information System (SWIS) ” มาใชในการประชาสมพนธและจดเกบขอมลเพอพฒนางานตอไป 3. มระบบประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง

โรงเรยนกาหนดงานมาตรฐานคณภาพการศกษาในโครงสรางการบรหารโรงเรยนสงกดสานกผอานวยการ มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน มการมอบหมายผรบผดชอบมาตรฐานอยางชดเจน หวหนาฝายและผชวยทกฝายมสวนรวมในการเปนคณะกรรมการ มภาระงานในการกากบตดตามการดาเนนงานตาง ๆ ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา พ.ศ. 2546 ใน 8 ภารกจหลก ไดแก การแตงตงคณะกรรมการจดทาขอมลสารสนเทศของโรงเรยน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในเพอดาเนนการวางแผนพฒนา ตรวจสอบ ทบทวนคณภาพการศกษา จดทาและดาเนนงานตาม

69

แผนพฒนาคณภาพการศกษา และผดงระบบการประกนคณภาพการศกษาการ แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาและจดทารายงานประเมนตนเองประจาป 2551 เพอเผยแพรประชาสมพนธผลการดาเนนงานของโรงเรยนใหบคคลทเกยวของและสารธารณชนทราบโดยผานทางเอกสารและเวบไซตของโรงเรยน 4. มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

โรงเรยนมหนวยงานบคคล สงกดฝายธรการ มการศกษาวเคราะห วางระบบ กาหนดระเบยบ และจดทาแผนงานพฒนาบคลากรเพอพฒนาครใหมคณภาพ และดาเนนการอยางเปนระบบ โดยบคลากรทกคนมการพฒนาวชาชพ ไดรบการอบรมสมมนาอยางสมาเสมอ มการสมมนารวมอยางนอย 1 ครงตอป คอ เปดปการศกษา ครใหมไดรบการปฐมนเทศดานจตตารมณนกบญหลยส ฯ ทมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย นอกจากนโรงเรยนยงมการกาหนดระเบยบและแนวทางปฏบต รวมทงจดสรรงบประมาณเพอสรางแรงจงใจในการผลปฏบต งานตาง ๆ ทเปนธรรมและทวถง เพอเสรมสรางความกาวหนาในวชาชพ เชน การขนขนเงนเดอน กาหนดเครองแบบบคลากร ใหทนการศกษาตอในระดบทสงขน และสงเสรมและสนบสนนบคลากรเพอรบรางวลครดเดนของสมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธฯ ตลอดปการศกษามงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ รองรบการพฒนาบคลากรดงน

จดอบรมสมมนาบคลากรกอนเปดปการศกษา ในวนท 12 พฤษภาคม 2551 ณ หองประชมรตนบรรณาคาร จดอบรม เรอง การเขยนแผนการสอน /Back Ward Design โดย อ.ธญสน ฐานา และคณะ จดอบรมสมมนาบคลากรกอนเปดปการศกษา ในวนท 13 พฤษภาคม 2551 ณ หองประชมรตนบรรณาคาร จดอบรม เรอง คณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณครสอาชพ โดย ดร.อาจอง ชมสาย ณ อยธยา จดอบรม เรอง เทคนคการพฒนาพฤตกรรมนกเรยน โดย รศ.ดร. สมโภชน เอยมสภาษต จดอบรมสมมนาบคลากรสนบสนนการสอน ในวนท 12 พฤษภาคม 2551 ณ หองประชมยอหนแมร จดอบรม เรอง "การพฒนาคณภาพในการใหบรการ" โดย ผศ.ดร.ชลภสส วงษประเสรฐ อบรมบคลากรใหมความรความเขาใจ และการใชระบบบรหารสารสนเทศของโรงเรยนบนเวบไซต “

School Web-based Information System (SWIS) ” ในการบรหารจดการและเพอพฒนางาน จดกจกรรมปฐมนเทศครใหม ปการศกษา 2551 เพอรบทราบแนวทางการจดการศกษาของโรงเรยนและ

วธการดาเนนงานตาง ๆ พรอมทงมอบหมายภาระงานทตองรวมรบผดชอบ และการเขารวมปฐมนเทศครใหมรวมกบคณะครโรงเรยนในเครอมลนธฯ

การสงบคลากรอบรมสมมนาภายนอกของคณะครทสงกดฝาย งาน และกลมสาระฯ ตาง ๆ มการสรปประเดนและสาระสาคญและรายงานกบบคคลทเกยวของทราบ

จดโครงการสมมนาผรวมบรหาร ในวนท 26 กรกฎาคม 2551 ณ หองประชมยอหนแมร 5. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนานกเรยน

โรงเรยนไดรบความพงพอใจจากผรบบรการและผเกยวของ ในดานการบรหารงานและการพฒนาผเรยน โดยมผลการสารวจความคดเหนของครตอการบรหารจดการศกษา ตามนโนบายของผอานวยการ ประจาปการศกษา 2551 โรงเรยนจดใหมการปฐมนเทศนกเรยนทกระดบชน มการประชมตวแทนผปกครองในระดบชนตาง ๆ มการแตงตงคณะกรรมการตวแทนผปกครองระดบชน รายงานการประชมรบฟงขอเสนอแนะในการบรหาร

70

จดการศกษาของคณะกรรมการสมาคมครและผปกครอง นอกจากนยงมการจดกจกรรมโดยความรวมมอของผปกครอง แสดงใหเหนถงความพงพอใจทผปกครองมตอโรงเรยนและพรอมทจะพฒนา สงเสรมการจดกจกรรมทเปนประโยชนตอการจดการศกษาและพฒนานกเรยนอยางเตมท เชน โครงการสายสมพนธบานโรงเรยน โครงการเยยมบานนกเรยน งานราตรสมพนธ เปนตน 6. มกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ (BSG)

หนวยงานบคคล มการศกษาวเคราะหงานของแตละหนวยงาน เพอประเมนประสทธภาพและจานวนบคลากรใหเพยงพอตอความตองการ โรงเรยนมระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ มกระบวนการสรรหาคดเลอกตามขนตอนตงแตการสมภาษณ การสอบภาคทฤษฎ การสอบภาคปฏบต การสอบสอน การทดลองงานและมการประเมนผลการทดลองงานทมประสทธภาพ เพอใหไดบคลากรประจาการทมความรความสามารถพรอมทจะพฒนาโรงเรยน 7. มระบบการรกษาวนย และใหรางวลทชดเจน ยตธรรมและสามารถตรวจสอบได (BSG)

โรงเรยนมระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม โดยปรากฏตามคมอคร มการกาหนดขอตกลงในการใหรางวล เชน โบนส มการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรทชดเจน ตามคมอการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2551 กาหนดกฎระเบยบตาง ๆ เพอเปนแนวทางในการปฏบตงานของบคลากร มการกาหนดกฎเกณฑ ในการใหรางวลกบบคลากรในระดบตาง ๆ ทมผลงานชดเจนเปนทประจกษ ซงสามารถพฒนางานและสงผลงานเขาประกวด ไดแก รางวลเหรยญเงนจากโครงการหนงโรงเรยนหนงนวตกรรม การอทศเวลาในการเตรยมและฝกฝนโดยสงนกเรยนเขารวมในการแขงขนตาง ๆ ทงในระดบเขตพนทและระดบประเทศ มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานของบคลากรในการเลอนขนเงนเดอนประจาป มการชแจงเรองแนวทางการปฏบตเพอการประเมนผลงานดวยความยตธรรมและสามารถตรวจสอบได

8. สถานศกษามความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะของการ ศกษาเซนตคาเบรยล (BSG)

โรงเรยนมวสยทศน พนธกจ และเปาหมาย โดยมการเผยแพรและประสมพนธใหบคลากร ผปกครองและนกเรยนทราบโดยผานสอตาง ๆ เชน เวบไซตโรงเรยน เอกสารสงพมพตาง ๆ เพอสรางแรงบนดาลใจในเปาหมายการบรหารจดการศกษาของโรงเรยน นอกจากนยงมการทบทวนสรางความเขาใจเกยวกบลกษณะเฉพาะของการศกษาเซนตคาเบรยล ในการประชมคร การปฐมนเทศครใหม โดยคณะภราดาจะใหความสาคญและมสวนรวมในการใหความร และถายทอดลกษณะเฉพาะของการศกษาเซนตคาเบรยลใหกบคร เพอใหครไดตระหนกและมความรความเขาใจในลกษณะเฉพาะของการศกษาเซนตคาเบรยล มการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมศกยภาพของตนเองทกมต โดยมแผนงานและโครงการตลอดปการศกษา 2551 เชน โครงการชมรมเพอนนกบญมงฟอรต เปนตน 9. มวตถประสงคของการจดการศกษา ทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมตามศกย ภาพของตนทกมต (BSG)

71

โรงเรยนมแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานสงคม ไดแก การจดกจกรรมชมรมตาง ๆ ทนกเรยนถนดและสนใจ มแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยน ในดานรางกาย เชน การทดสอบสมรรถภาพรางกาย โครงการเอาชนะความอวน การเลนกฬาตาง ๆ เปนตน มแผนงาน/โครงการและกจกรรม ทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานอารมณ ไดแก การนงสมาธกอนเขาเรยน การฟงเทศน โครงการสรางสสนกจกรรมและเกม โครงการศลปนใหมในชนเรยน เปนตน มแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนานกเรยนในดานสตปญญา ไดแก โครงการพฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษ คณตศาสตร ชวงชนท 1-3 โครงการสงเสรมการแขงขนภายใน-ภายนอก เปนตน

10. สถานศกษามการบรหาร และดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย (BSG) โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนการในรปของคณะกรรมการ โดยมคณะกรรมการจากทกฝายเขารวมประชมวางแผนและดาเนนการตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธกาประกนคณภาพการศกษา เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาของมลนธคณะเซนต คาเบรยลแหงประเทศไทย ผลการดาเนนงาน

1. โรงเรยนมการจดองคกรโครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ100

2. โรงเรยนมการจดการขอมลสารสนเทศ อยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90 3. โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90 4. โรงเรยนมการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90 5. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน มระดบคณภาพคดเปน รอยละ 100 6. โรงเรยนมกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 7. โรงเรยนมระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม และสามารถตรวจสอบได (BSG)

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 8. โรงเรยนมความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะของ

การศกษาเซนตคาเบรยล (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 9. โรงเรยนมวตถประสงคของการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตม

ศกยภาพของตนทกมต (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 10. โรงเรยนมการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยล

แหงประเทศไทย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100

72

สมฤทธผลของการดาเนนงาน คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการ

บรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร โดยเฉลยคดเปนรอยละ 97 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

วธการพฒนา ในปการศกษา 2551 โรงเรยนไดดาเนนงานในการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน เพอให

เปนไปตามตวบงช ของมาตรฐานท 13 จานวน 7 ตวบงช โดยไดดาเนนงานดงน 1. โรงเรยนมการกระจายอานาจการบรหารและจดการศกษา โดยจดทาคาสงแตงตงอตรากาลงบคลากรทกปการศกษา กาหนดภาระงานและมอบหมายตาแหนงหนาทตาง ๆ ตามสายบงคบบญชาอยางชดเจน รวมทงดาเนนการตามบทพรรณนางาน ตามคมอคร ออกกฎระเบยบ คาสงตาง ๆ และแนวทางปฏบต เพอใหการปฎบตและการดาเนนงานตาง ๆ ของโรงเรยนเปนไปในทศทางเดยวกน มการกระจายอานาจโดยการแตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา คณะกรรมการมอานาจในการตดสนใจและรบผดชอบในการบรหารงานและงบประมาณทไดรบอนมต มการสรปรายงานผลการดาเนนงานอยางเปนระบบ สมาเสมอ 2.โรงเรยนมการบรหารเชงกลยทธ เพอใหเปนไปตามเปาหมายของโรงเรยน โดยการนาแผนพฒนาโรงเรยนอสสมชญธนบร ระยะท3 ( พ.ศ.2550-2554 ) มาใช โดยมแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน มงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ รองรบ มการดาเนนงานใหไปสเปาหมายทกาหนด มการแตงตงคณะกรรมการในการศกษาขอมล คณะครทเกยวของมสวนรวมในการคด เสนอแนะ นอกจากนมการจดทาแผนงานปฏทนการทางาน รวมถงการกากบตดตามผลการดาเนนงาน / โครงการและกจกรรมตาง ๆ มการสรปประเมนผล เพอนาผลมาวเคราะหและประเมนแผนงานและวเคราะหประเมนแผนพฒนาโรงเรยนตอไป 3. โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ประจาปการศกษา 2551 โดยกาหนดบทบาทหนาททชดเจน คณะกรรมการประกอบดวย ผแทนผปกครอง ผแทนองคกรชมชน ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน ผแทนศษยเกา ผทรงคณวฒ คณะกรรมการมการประชมเพอการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ใหคาแนะนา ปรกษา รวมพจารณาและอนมตแผนการดาเนนงานตาง ๆ ในการพฒนาโรงเรยนตามบทบาทหนาททกาหนดไว โดยมการประชมอยางสมาเสมอ ทงแบบเปนทางการและไมเปนทางการ รวมทงมการประชมกลมยอย เพอใหเกดการประสานงานและสานสมพนธในรปแบบตาง ๆ 4. โรงเรยนมกระบวนการและขนตอนในการจดทาแผนปฏบตการประจาป มการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสมและเพยงพอ เพอบรหารจดการศกษาและพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา มรปแบบการบรหารงานทมงผลสมฤทธของการดาเนนงานเปนเปาหมายในการพฒนาในรปของคณะกรรมการดาเนนงาน มการบรหารจดการและการวเคราะหงบประมาณทมประสทธภาพ โปรงใส สามารถตรวจสอบได การประเมนประสทธภาพและประสทธผลของการดาเนนงานและมการปฏบตอยางตอเนองและสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน ในการจดทา

73

งบประมาณ (Budgeting) ประจาปของโรงเรยนจะดาเนนการโดยผอานวยการเปนประธานดาเนนการและแตงตงคณะกรรมการจดทาแผนปฏบตการประจาป (Action Plan) โดยมอบหมายใหบคลากรผรบผดชอบทกหนวยงาน / ฝาย มสวนรวมในการนาเสนอรางงบประมาณประจาป ตามทตองการเขาสการพจารณาของคณะกรรมการจดทาแผนปฏบตการประจาป เพอใหเกดความชดเจนในการดาเนนงานบรหารแบบมสวนรวม โปรงใส ตรวจสอบได และสามารถบรหารงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ และคมคาเกดประโยชนตอการปฏบตอยางแทจรง ซงแผนปฏบตการประจาปจะสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน ฯ เพอใหเปนไปตามวสยทศน พนธกจ เปาหมาย และบรรลวตถประสงคทกาหนดไว ซงแผนปฏบตการประจาปของโรงเรยนเปนแบบมงผลสมฤทธ 5. โรงเรยนมการระบบการตรวจสอบถวงดล มการจดทารายงานผลการปฏบตงานของทกฝาย และมการประชาสมพนธเผยแพรใหกบผเกยวของไดรบทราบในวารสารของโรงเรยน และมการจดทารายงานประเมนตนเอง ททกฝายมสวนรวม โดยรายงานตอตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณชนทราบทาง เวบไซตของโรงเรยน 6. โรงเรยนมการบรหารจดการ โดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาสโดยยดตามระเบยบปฏบตของสถาน ศกษาและมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย มระบบการสรรหา แตงตงและวาระการบรหารงานของคณะผรวมบรหารสถานศกษาทชดเจน 7. ผรวมบรหารไดนาหลกธรรมของครสตศาสนาและวถจตของนกบญหลยส มาร เปนแนวทางหลกในการประยกตใชเพอการบรหารจดการ มความรกตอเพอนรวมงาน ผใตบงคบบญชา และบคลากรทกคน สงเสรมใหบคลากรเปนผใหและเปนผรบใชตามความเหมาะสม เชน โครงการชวยเหลอผยากไรโดยการบรจาคทรพยและสงของใหกบหนวยงาน มลนธตาง ๆ ทขอความรวมมอ เชน บรจาคทาบญเนองในวนเขาพรรษา ใหแกสานกงานคาทอลกสงเคราะหผประสบภยและผลภย (โคเออร) สาหรบชวยเหลอผประสบภยในทตาง ๆ โครงการชวยเหลอผประสบภยจากพายโคลน “นารกส” ในประเทศพมา รวมกบสภาพระสงฆราชคาทอลกแหงประเทศไทย โครงการความรคคณธรรมปนนาใจสชมชน โครงการคายอาสาพฒนา ฯลฯ ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 2. โรงเรยนมการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90.00 3. โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 4. โรงเรยนมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 95.00 5. โรงเรยนมการตรวจสอบและถวงดล มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90.00 6. โรงเรยนเปนสถานศกษาทมการบรหารจดการ โดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาส (BSG) มระดบคณภาพ คดเปนรอยละ 100 7. โรงเรยนมการนาหลกธรรมของครสตศาสนาและวถจตของนกบญหลยส มาร มาเปนแนวทางหลก ในการประยกตใชในการบรหารจดการ (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและการจดการศกษาโดยใช สถานศกษาเปนฐาน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 95.71 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

74

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

วธการพฒนา โรงเรยนมการจดตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ เพอจดทาหลกสตรสถานศกษา โดยยดแนวทางตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 แผนการศกษาแหงชาตฉบบท 9 และมาตรฐานการศกษามลนธเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) มการกาหนดเปาหมายและคณลกษณะอนพงประสงคของหลกสตร สาระของหลกสตรสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง ครอบคลมความตองการของผเรยน ชมชนและทองถน สงเสรมใหผสอนทาการผลตเอกสารประกอบการเรยนการสอนและผลตสอการสอนประเภทตาง ๆ จดใหมการนเทศภายในเพอกากบตดตามผลการจดการเรยนการสอน โดยมกจกรรมการนเทศ เชน ครผสอนไดรบการสงเกตการสอนภายในชนเรยน ภาคเรยนละ 2 ครง การเยยมชนเรยนของฝายบรหาร การศกษาดงานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน การจดทาคมองานนเทศเพอใหขอมลคณะกรรมการนเทศ การประชมกลมยอยของกลมสาระ ฯ ทกสปดาห มการประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา เชน จดทาแบบประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา วเคราะหสภาพปญหาการใชหลกสตรของกลมสาระฯ และเชญผเชยวชาญเฉพาะสาขาวชาเปนทปรกษาใหคาแนะนาเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการพฒนากระบวนการเรยนร จดทาแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน คร ผปกครองและชมชน การประชมผปกครองและชมชน รบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ และนาขอมลมาใชประโยชนในการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา เชน จดทาหลกสตร EP จดทาหลกสตร IEP จดทารายวชาเพมเตม ไดแก รายวชาทองถนของเรา 1-3 รายวชาคอมพวเตอร 1 - 12 รายวชาภาษาตางประเทศเพมเตม (ภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาญปน) ดนตรเพมเตม 1- 9 เปนตน มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในรปกจกรรมชมรมเพอพฒนาศกยภาพผเรยน ใหเลอกเรยนไดตามความถนดและสนใจโดยเนนการปฏบตจรงและเรยน รจากประสบการณจรงของนกเรยน เชน ชมรม Crossword Word up A-math ชโดก หมากลอม ดนตรไทย ดนตรสากล จรวดขวดนา แฟลกฟตบอล Act – media คอมพวเตอร อนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม เปนตน นอกจากน โรงเรยนยงสงเสรมและพฒนาสถานศกษาใหเปนอทยานแหลงการเรยนร จดทาโครงการสบสานภมปญญาไทย เชญวทยากรมาสาธตและใหความรแกนกเรยนเพอใหผเรยนไดมโอกาสเรยนรจากภมปญญาทองถนและไดปฏบตจรง จดบรรยากาศทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยนทเออตอการเรยนร เชน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนเกษตรผสมผสาน สวนสมนไพร สวนนก สวนพนธไม ในวรรณคด หองสมดเคลอนท หองปฏบตการไฟฟา หองเรยนคอมพวเตอรและ Internet ศนยเทคโนโลย หองสมดภาพ – เสยง หองปฏบตการฟสกส หองปฏบตการเคม หองปฏบตการชววทยา หองปฏบตการวทยาศาสตรทวไป ศนยดนตร – กฬา เปนตน ซงผเรยนสามารถแสวงหาความรไดอยางหลากหลายจากแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถนทงภายในและภายนอกสถานศกษา งานวดผลไดดาเนนการวดและประเมนผลสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ประชมครและผปกครองทาความเขาใจเกยวกบระเบยบการวดและประเมนผลการเรยน จดทาเอกสารหลกฐานผลการเรยนร จดทาระเบยบการวดและประเมนผลการเรยน จดทาระบบฐานขอมลผลสมฤทธทสามารถนาไปใชเปนขอมลในการพฒนา มการประกาศผลการเรยนและประชาสมพนธ ขอมลขาวสารการสอบ การวดและประเมนผล ผานWeb site ใหผเกยวของไดทราบ

75

ครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนรในรายวชาทตนเองรบผดชอบ ตามหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนมการตรวจแผนการจดการเรยนรจากคณะกรรมการในแตละชวงชนของกลมสาระการเรยนรฯ คณะกรรมการวชาการการตรวจแผนการจดการเรยนรเดอนละ 1 ครง และสงแผนการจดการเรยนรทฝายวชาการภาคเรยนละ 1 ครง งานนเทศการสอนมการกากบตดตามการประชมกลมยอยของกลมสาระการเรยนรฯ การรวมสงเกตการจดการเรยนรรวมกบกลมสาระฯ และใหคาแนะนาปรกษากบคร การจดทาคมองานนเทศการสอน เพอใหขอมลกบคณะกรรมการนเทศการสอน สงเสรมใหกลมสาระฯ จดนเทศรปแบบทกลมสนใจ ไดแก การเชญวทยากรทมความรเฉพาะทางมาใหความรกบคณะครในกลมสาระฯ มการระดมสมองและการประชมกลมยอยของกลมสาระฯ ผลการดาเนนงาน

1. โรงเรยนมหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 2. โรงเรยนมรายวชา / กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 3. โรงเรยนมการสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนด และความสามารถ

ของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 4. โรงเรยนมการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 5. โรงเรยนมการจดระบบการบนทก การรายงานผลและการสงตอขอมลของผเรยน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 6. โรงเรยนมระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนสมาเสมอ

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 7. โรงเรยนมการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญโดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

วธการพฒนา สถานศกษาไดมการวางแผนการปฏบตงานและงบประมาณประจาป 2551 เพอพฒนาและตอบสนองความสามารถและความถนดของผเรยนในแตละดาน มการจดกจกรรมชมรมในรปแบบทหลากหลาย สงเสรมดานวชาการและความถนดความสนใจทง 8 กลมสาระฯ เพอสงเสรมความคดรเรมสรางสรรคของผเรยน มการวางนโยบายใหผเรยนไดเขากจกรรมอยางตอเนอง 3 ป เพอการพฒนาและตอเนองในกจกรรมทผเรยนสนใจ เปนการรองรบความสามรถและตอยอดผเรยนในการเขาแขงขนทกษะทางวชาการของผเรยน ในระดบชนประถมศกษาม

76

กจกรรมชมรม 37 ชมรม และในระดบชนมธยมศกษามกจกรรมชมรม 55 ชมรม เชน ชมรมนกพฤกษศาสตรนอย ชมรมเกษตรผสมผสาน ชมรมวทยาศาสตร ชมรม English Club ชมรม Crossword ชมรม Speech ชมรม A-Math ชมรมโซโดก ชมรมโครงงานคณตศาสตร ชมรมคาคม ชมรมคลนกภาษา ชมรมสบสานภมปญญาไทย ชมรมยวชนพทกษสงแวดลอม ชมรม Computer ในวนพธระดบมธยมศกษาตอนปลาย นกเรยนชายทเรยนนกศกษาวชาทหารจะไดรบการฝกจากหนวยงานกรมรกษาดนแดนในแตละชนป สวนนกเรยนทไมไดเรยนนกศกษาวชาทหาร โรงเรยนไดจดใหทากจกรรมตางๆ เพมเตมทงดานวชาการและกจกรรม เพอใหมทกษะการทางานเปนกลม ทกษะการวางเปาหมายและการวางแผน รวมทงเรยนรการประกอบอาชพเบองตน มการบาเพญประโยชนและกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน เชน การเขากจกรรม ดานวชาการเพอเตรยมความพรอมในการสอบ A-net และ O- net มการวเคราะหเหตการณสงคมปจจบน และกจกรรมการแสดง เปนตน งานแนะแนวประสานงานรวมกบครทปรกษาชนโดยจดบรการแนะแนว 5 บรการ จดทาระเบยนสะสมเพอใหครรจกนกเรยนเปนรายบคคล และมการสงตอขอมลใหกบระดบชนตอไป มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนโดย แบงเปนดานเชน ดานพฤตกรรม กจการนกเรยนจะเปนผดแล ดานวชาการ ครทง 8 กลมสาระฯ เปนผดแลและหาทางชวยเหลอ แกไข หากมในดานอนๆ ครแนะแนวและครทปรกษาจะเปนผดแลและหาทางชวยเหลอ ในการคดกรองผเรยนจะนาขอมลผเรยนทไดมาสรปหาทางชวยเหลอ และพฒนาผเรยนในดานตาง ๆ รวมกบครประจาชน จดโครงการ Gifted Smile Learning โดยตงศนยวทยาการเพอคนหาแววความสามารถในตวผเรยนแตละคนวามแนวโนมโดดเดนดานใด เพอจดการเรยนการสอนใหตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพในชวงชนท 1 มการเผยแพรความรสชมชน และนาชมชนเขามามสวนในการจดกจกรรมการเรยนการสอน เชน การอบรมคอมพวเตอร นอกจากนนโรงเรยนยงมการจดกจกรรมและสงเสรมคานยมทดงาม และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน เชน การประกวดไหวงามอยางไทยและมการเขารวมกจกรรมทสงเสรมขนบธรรมเนยมประเพณไทย การบรรพชาสามเณร การเปนศาสนกชนทดปฏบตตนตามประเพณตาง ๆ ในวนสาคญทางศาสนา พธรดนาดาหวในวนสงกรานต เปนตน มการจดกจกรรมทสงเสรมดานศลปะ ดนตร และกฬา เชน จดกจกรรมชมรมกฬาของแตละระดบชน การแขงขนกรฑาส จดโครงการศลปนใหมในชนเรยน เพอสงเสรมการแสดงความสามารถทกประเภท โครงการปากกบหรใจทาอยางไรไมใหเสยงเพยน เพอพฒนาทกษะดานการขบรองและดนตร และมการแสดงความสามรถในงานวนวชาการของแตละกลมสาระฯ ผลการดาเนนงาน

1. โรงเรยนมการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

2. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรค ของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

3. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยน ใหเตมตามศกยภาพ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

4. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

77

5. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

6. โรงเรยนมการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรมประเพณ และภมปญญาไทย มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00

7. โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 8. โรงเรยนมการจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดฝกวางเปาหมายโดยเชอมโยงองคความร

ของตนกบความเปนสากล (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลายโดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

วธการพฒนา โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาสภาพแวดลอม แหลงเรยนรภายในโรงเรยน ใหเออตอการเรยนร โรงเรยนมอาคารสถานททเหมาะสมและมความปลอดภย มสถานทเพยงพอกบการสงเสรมสขภาพอนามย มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบ มหองเรยน หองปฏบตการและสงอานวยความสะดวกพอเพยง มการจดและใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอเสรมสรางใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพอยางมประสทธภาพโดยดาเนนการดงตอไปน 1. ดแลรกษาแหลงการเรยนรทางธรรมชาตของโรงเรยน โดยการจดหาพชสมนไพร และตนไมนานาพนธ ทมความหมายและมคณประโยชนมาปลกบรเวณสวนสมนไพร สวนพรรณไมในวรรณคด และสวนเกษตรผสมผสาน มการจดทาปายนเทศความรตาง ๆ รอบบรเวณโรงเรยน จดทาบอปลา (วงมจฉา) จดหารปปนตาง ๆ พรอมคาศพท คาพงเพย บทกลอน จดทาสถานทสาหรบสตวเลยง เชน โค นกกระจอกเทศ เตา นกเปดนา ฯลฯ เพอใหนกเรยนไดศกษาสตวประเภทตาง ๆ จดสรางเรอนเพาะเหด เรอนกลวยไม จดทานาขาวสาธต จดเตรยมพนทเพอทาแปลงผกสาธตสาหรบนกเรยนเพอใหลงมอปฏบตไดจรง นอกจากนน ยงไดมการดแลรกษาสนามฟตบอล อฒจนทร ลวง โดยการปรบพนเพอรองรบการจดกจกรรมกฬาของโรงเรยน ซอมบารงอาคารเรยนและอาคารประกอบการ โดยการทาสอาคารทงหมด และซอมแซมสวนทเกดความเสยหาย ซอมบารงถนนในโรงเรยน โดยปรบพนและปตวหนอนรอบบรเวณโรงเรยน ทาสขอบถนน ทาสทางมาลาย ทาถนนลาดยางบางสวนใหม เพอขยายถนนและใหถนนเกดความสมดลและเกดความปลอดภย ปรบปรงหองเรยนของนกเรยนโครงการ English Program ปรบปรงหองเรยน Small Class หองเรยนนกเรยนโปรแกรม Bell ทาความสะอาดพนอาคารเรยนและอาคารประกอบการ โดยการขดพน ลงแวกซ และซอมบารงอปกรณตาง ๆ เชน โตะ เกาอ เปนตน ตลอดจนดแลและปรบปรงหองเรยน หองปฏบตการใหพรอมใชงานอยางสมาเสมอ ซอมบารงวสดอปกรณการเรยนการสอน ประสานงานและอานวยความสะดวก ดานการจดเตรยมอปกรณการจดงานและพธการตาง ๆ ภายในโรงเรยนทงน

78

เพอตองการใหผเรยนไดศกษาและคนควาหาความรเพมเตมจากสงแวดลอมทสรางขน และเกดขนเองตามธรรมชาตไดเปนอยางด 2. โรงเรยนมการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน เชน การบรรยายเกยวกบสงเสพตด การเชญวทยากรตารวจมาใหความรดานความปลอดภย การสงเสรมใหนกเรยนไมเสพสงเสพตด การใหบรการตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรประจาป ประสานงานกบศนยบรการสาธารสข 40 ในเขตรบผดชอบและหนวยงานภายในโรงเรยนทเกยวของ ประชาสมพนธและใหขอมลในการสรางภมคมกนโรค เชน จดบอรดเชญชวนและใหความรเกยวกบโรคทฉดวคซนปองกน จดนทรรศการและประชาสมพนธใหความรดานสขภาพและอนามย นอกจากนโรงเรยนไดจดใหมตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรปละ 1 ครง และมบรการตรวจสขภาพเคลอนทเพอชมชน งานพยาบาลไดจดทาโครงการจดซอยาและเวชภณฑสาหรบหองพยาบาล โดยจดทา STOCK ยา จดทาจานวนยาทควรมและสรปยอดการใชยาในแตละวน ทาการสารวจยาและเวชภณฑคงเหลอ ดาเนนการสงซอตามขนตอนและตรวจรบยาและเวชภณฑพรอมจดเกบตามมาตรฐานทตงไว นอกจากนยงจดกจกรรมสงเสรมสขภาพตามเกณฑมาตรฐาน จดโครงการเอาชนะความอวน โดยการคดเลอกนกเรยนทมนาหนกเกนมาตรฐานและตากวามาตรฐานใหเขารวมฟงบรรยาย และรบคาแนะนาจากแพทยทมความรความสามารถเกยวกบโภชนาการ ในดานการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ไดสอดแทรกความรเกยวกบการสงเสรม และการดแลสขภาพอนามย รวมทงความปลอดภยใหกบผเรยนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรายวชาสขศกษา และพลศกษา 3. งานเทคโนโลยสารสนเทศ ไดจดบรการสงเสรมกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบตาง ๆ เชน จดวดทศน จดสงอานวยความสะดวกดวยเทคโนโลยสารสนเทศใหกบครผสอน เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนการสอนแกนกเรยน และไดมการจด Account Internet จานวน 50 ชวโมง/คน/เดอน ใหกบนกเรยนและครทกคนเพอใชในการศกษาคนควาหาความร ใหทนสมยในเหตการณโลกปจจบน มการใหบรการหองสมดอเลกทรอนกส (E-Library) ผานทางเวบไซตสาหรบการสบคนขอมลหนงสอตาง ๆ ทมอย จดทาระบบจดหมายอเลกทรอนกส (E-Mail) สาหรบครและนกเรยน เพอใชในการรบ-สงขอมลขาวสารตาง ๆ รวมถงการนาเขาไปเปนสวนหนงในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดบรการอนเทอรเนตความเรวสงเพอการสบคนขอมลทมประสทธภาพ มหองปฏบตการคอมพวเตอรททนสมยเพยงพอตอจานวนนกเรยนและเออตอการเรยนร 4. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และแหลงวทยาการทมความพรอมทางดานเครองมอ อปกรณ สงอานวยความสะดวก สอการเรยนททนสมย และอยในสภาพใชการไดดและเออตอการเรยนรอยางพอเพยง 5. มการจดและใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ไดแก แหลงเรยนรภายใน เชน หองสมดรตนบรรณาคาร (ประถมฯ และมธยมฯ) หองสมดเสยง หองซดรอม หองฉายภาพยนตร หองคอมพวเตอร หองดนตรสากล หองดนตรไทย วงมจฉา สวนสมนไพร สวนพฤกษศาสตร สวนกาญจนาภเษก และบานดารงไทย เปนตน สวนแหลงเรยนรภายนอกทใชประกอบการเรยนการสอนในการคนควาหาความรใหทนสมยตามความ

79

เหมาะสมของวยของผเรยน และเปนการพฒนาศกยภาพใหกบนกเรยน ไดแก ซาฟารเวลด พพธภณฑเดกกรงเทพฯ เมองโบราณ พพธภณฑวทยาศาสตร และสวนสตวดสต ฯลฯ ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมมระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. โรงเรยนมการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมการใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและ การเรยนรแบบมสวนรวม มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอานวยความสะดวกพอเพยงและ อยในสภาพใชการไดด มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 5. โรงเรยนมการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 90.00 6. โรงเรยนมการฝกอบรมใหความรกบบคลากรในดานสขภาพและความปลอดภย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100.00 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพโดยเฉลยคดเปนรอยละ 98.33 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท 17

สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน วธการพฒนา โรงเรยนอสสมชญธนบร มการสนบสนนและสงเสรมในการดาเนนงานจดสภาพแวดลอมและแหลงเรยนร โดยการใหผเรยนมการใชแหลงเรยนรและนาภมปญญาทองถนมาใชในการดาเนนกจกรรมการเรยนการสอน เพอเสรมสรางใหผเรยนมคณภาพตามตวบงชของมาตรฐานท 17 โดยดาเนนการ ดงน มการวเคราะหขอมลเกยวกบแหลงเรยนร ภมปญญาไทยและทองถน และนามาจดทาหลกสตรทองถนในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เรอง ทองถนของเราเกยวกบสภาพแวดลอมทางกายภาพ การประกอบอาชพและภมปญญาทองถนของเขตบางแค มกจกรรมการเรยนในรายวชาสงคมศกษาเพมเตม มการเชญวทยากรทองถนใหความรเรอง ภมปญญาไทย เชน การทาของเลนไทย งานสานปลาตะเพยน การทานาสมนไพร งานชางสบหม เปนตน และกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ไดจดทาหลกสตรวทยาศาสตรเพมเตมชวงชนท 3 และชวงชนท 4 ทสอดคลองกบการใชแหลงเรยนรสวนเกษตรผสมผสาน และสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน มการใหผเรยนใชหองปฏบตการวทยาศาสตร มการจดแหลงเรยนรภายในโรงเรยนและใหผเรยนสามารถใชแหลงเรยนรทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน เชน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สวนสมนไพร สวนกาญจนา สวนพรรณ

80

ไมในวรรณคด หองเรยนธรรมชาต เรอนแปดเหลยมแสดงนทรรศการทฤษฎใหมตามแนวพระราชดาร เศรษฐกจพอเพยง

ดาเนนการจดแหลงการเรยนรในโรงเรยน มโครงการปรบปรงสวนสมนไพร โครงการสบสานภมปญญาทองถน (บานดารงไทย) โครงการสวนเกษตรผสมผสาน โครงการสวนพฤกษศาสตร การจดทาไบโอดเซล การจดทาปยชวภาพ สวนสตวนานาชนด บานดารงไทย จดใหชมชนมสวนรวมในการจดทาหลกสตรทองถนรวมกบครผสอน มการใชแหลงเรยนรทงภายในภายนอกโรงเรยน และสนบสนนใหองคกรภายนอกเขามาใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยน เชน โรงเรยนสาธตละอออทศนานกเรยนเขามาศกษาแหลงเรยนรของโรงเรยน เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนมการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. โรงเรยนสนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถนและชมชมเขามามสวนรวมในการจดทา หลกสตรสถานศกษา มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมสวนสงเสรมสนบสนน ใหบคลากรทเกยวของดาเนนชวตอยางมศกดศร (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและ ภมปญญาในทองถน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและ

เอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมตาง ๆ เพอเสรมสรางใหผเรยนบรรลวตถประสงคตามมาตรฐานท 18 โดยดาเนนการตอไปน

มการจด กจกรรม ประชาสมพนธ และจดการเรยนรเกยวกบทองถน ศกษาสภาพความเปนอย จารตประเพณ ประวตศาสตร ทรพยากร สถานทสาคญ บคคลสาคญ ลกษณะทตงทองถนตนเอง นาผเรยนไปปฏบตจรง เชน จดกจกรรมถวายเทยนจานาพรรษาเนองในวนเขาพรรษา และบรเวณชมชนรอบโรงเรยน นมนตพระสงฆ และบาทหลวง มาใหความร และจดกจกรรมทเกยวกบวนสาคญทางศาสนา เปนแหลงวทยบรการโดยเปดโอกาสใหชมชนเขามาใชสถานทของโรงเรยนในการศกษาหาความร การพกผอนและการออกกาลงกายเปนประจา มการใชอาคารสถานทสาหรบจดงานและกจกรรมตาง ๆ ของชมชน มการจดกจกรรมใหผเรยนมสวนรวมในกจกรรมพฒนาทองถน โดยจดใหมโครงการสมพนธชมชน เชน มการจดงานวนเดกใหกบชมชนทะเลสาบ เยยมบานพกคนชราบางแค บานพกคนตาบอดสามพราน บรจาคทรพยเพอบารงพทธศาสนา จดกจกรรมใหผเรยนบาเพญประโยชนกบชมชน ดวยการทาความสะอาดบรเวณวด

81

พรหมสวรรณสามคค วดนกบญหลยสฯ เนองในวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯและสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ มการเชญวทยากรภมปญญาทองถน และสถาบนการศกษาตาง ๆ มาใหความรเกยวกบ สาธตการทาของเลนไทย สาธตการใชอปกรณการเกษตรในบานดารงไทย สาธตการทาขนมไทยและ นาสมนไพร ฯลฯ สงเสรมกจกรรมตางๆ เชน ชมรมศลปะ ชมรมนาฏศลป ชมรมดนตรไทย ชมรมดนตรพนบาน ชมรมดนตรสากล โดยไดรบเชญใหไปแสดงดนตรงานการกศลเพอหาทนชวยเหลอเดกยากไร และวนเอดสโลก จดใหมโครงการสายสมพนธบานกบโรงเรยนในทกระดบชน และจดการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ปการศกษาละ 2 ครง มการนาผลการประเมนมาใชตดสนใจและปรบปรงระบบและกลไกในการสรางความสมพนธและความรวมมอกบผปกครอง ชมชน ศษยเกา เครอขายและองคกรในการพฒนาการศกษา มโครงการพนองอสสมชญแบงปนประสบการณ โดยรวมกบสมาคมศษยเกาในการสงเสรมความสมพนธระหวางศษยเกาและศษยปจจบน สงบคลากรเขารวมเปนคณะกรรมการ / อนกรรมการของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ใหความรวมมอดาเนนงานตามนโยบาย แผนงานของฝายในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณและโอกาสตาง ๆ เชน สงครเปนอนกรรมการงานมาตรฐาน ฯ อนกรรมการรางคมอบรหารงานโรงเรยนในเครอ ฯ สงบคลากรรวมประชมอบรมสมมนา เพอพฒนาตนเองตามมาตรฐานวชาชพ เปนตน ผลการดาเนนงาน 1. โรงเรยนเปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 2. โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 3. โรงเรยนมการประสานความสมพนธระหวางผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกร อน ๆ อยางเหมาะสม และทวถง ในการพฒนาการศกษาโรงเรยน (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 4. โรงเรยนมสวนรวมในเครอขายการทางานตาง ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะ เซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) มระดบคณภาพคดเปนรอยละ 100 สมฤทธผลของการดาเนนงาน

คณภาพโดยรวมทกตวบงชตามมาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน โดยเฉลยคดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑการประเมนคณภาพระดบดมาก

82

จากผลการดาเนนงาน สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ประจาปการศกษา 2551 ไดดงน

ท มาตรฐาน – ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชรอยละ

ระดบคณภาพ มาตรฐาน

มฐ.1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดมาก 96.00

1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ 95 1.2 มความซอสตยสจรต 98 1.3 มความกตญกตเวท 99 1.4 มเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม 96 1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน และสวนรวมอยางคมคา 91 1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย นยมไทย และดารงไวซงความเปนไทย 96

1.7 BSG รและเขาใจถงความแตกตางของแตละศาสนาวามสวนสรางความเปนเอกลกษณของตน 97

1.8 BSG เคารพศกดศรของความเปนมนษย ดารงชวตอยในสงคมโดยสนตธรรม ยตธรรม และมภราดรภาพ

96

1.9 BSG ออนนอม ถอมตน ปฏบตตน เปนผรบใชทดของเพอนรวมสงคม และไมละเลย ทจะกระทาความดททาได

96

1.10 BSG สามารถเลอกและตดสนใจ มคานยม และคตประจาใจทดปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตอผออนวย

97

1.11 BSG มจรรยามารยาท เปนสภาพชนและเปนทยอมรบของสงคม 95

มฐ.2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ดมาก 100.00

2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 100 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 100

2.3 BSG ตระหนกถงคณคาของตนและมสวนรบผดชอบในสภาพการณตาง ๆ ของชมชน สงคมตามบรบททเหมาะสม

100

มฐ.3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดมาก 99.33

3.1 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 96 3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 100 3.3 ทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 100 3.4 ทางานรวมกบผอนได 100 3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 100

3.6 BSG สามารถสรางบรรยากาศของความเปนหนงเดยวในการทางานรวมกบผอนบนพนฐานของความเสยสละ เพอประโยชนสวนรวม

100

83



มฐ.4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ดมาก 90.40

4.1 สามารถวเคราะหสงเคราะหสรปความคดรวบยอดคดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม 80 4.2 สามารถคาดการณ กาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได 100 4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสต 92 4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ 100

4.5 BSG สามารถคดวเคราะห คดสงเคราะหไดอยางเปนระบบ ครบถวน 80

มฐ.5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร ดมาก 92.80

5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 72.66 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 76.91 5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตางๆ 100 5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 100 5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาการเรยนร 100

5.6 BSG บรณาการทงศาสตรและศลปทกแขนงไดเหมะสามกบวยและความสามารถ 100 5.7 BSG สามารถพฒนาและสรางองคความรตามบรบทเฉพาะของตน 100

มฐ.6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ดมาก 99.60

6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล 100 6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตวใชหองสมดแหลงความร และสอตาง ๆ ได

ทงในและนอกสถานศกษา 100

6.3 มวธการเรยนรของตนเองเรยนรวมกบผอนไดสนกกบการเรยนร และชอบมาโรงเรยน 99 6.4 BSG ใฝรแสวงหาสาระความเชอคานยม วถชวตของคนในทองถน และนาไปประยกตใชในการ

ดารงชวต 100

6.5BSG มวจารณญาณในการแลกเปลยนวฒนธรรมอยางฉนทมตร 99

มฐ.7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ดมาก 96.43

7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสมาเสมอ 95 7.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 94 7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย

อบตเหต และปญหาทางเพศ 98

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 95 7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 98

7.6 BSG มความพรอมเผชญสถานการณทกสภาพและทกรปแบบ 98 7.7 BSG ร เขาใจ ธรรมชาตทางเพศของตน และสามารถเจรญชวต อยางเหมาะสม และมความสข 97

84



มฐ.8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา ดมาก 98.00

8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 100 8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป 100 8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 100

8.4 BSG สนใจ และซาบซงในคณคาสรางสรรคของศลปะ ดนตร และกฬา 95 8.5 BSG แสวงหาความรและพฒนาทกษะในดานศลปะ ดนตร และกฬาของตนเองอยางตอเนอง 95 8.6 BSG สามารถแสดงทกษะหรอความสามารถทาง ศลปะ ดนตร และกฬา 98

มฐ.8 BSG คณลกษณะเฉพาะดานผเรยนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ดมาก

94.86 8.1 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน หมนปฏบตตนตามศาสนกจ 98 8.2 BSG มความวรยะอตสาหะอนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 93 8.3 BSG แสดงออกถงความเปนผอมเอบ อบอน อาร มคณธรรม คณภาพสากล 97

8.4 BSG มสานกถงความยตธรรม สนตภาพ เสรภาพ ภราดรภาพ ความเอออาทรการแบงปน การเสยสละ การอทศตนเพอสาธารณประโยชน

97

8.5 BSG มสานกรบผดชอบตอสงคมและสวนรวมในการสรางสรรคสงคม 95 8.6 BSG มความเปนเลศทางวชาการทสามารถประยกตเขากบชวตทเปนจรงโดยความเปนเลศเพอการ

เจรญชวตทมคณภาพ มศกดศรเพอผอน 92

8.7 BSG มระเบยบวนย สามคค รกษาความสะอาดและรกสถาบนทตนเรยน และสถาบนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

92

มฐ.9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง

ดมาก 99.89

9.1 มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 100 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน 100 9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน 100 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบ

การเปลยนแปลง 100

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 99.29 9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอ ตรงตามความถนด 100 9.7 มจานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 100

9.8 BSG มความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 100 9.9 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจ

ในศาสนาทตนนบถอ 100

9.10 BSG บคลากรแนวแนในอดมการณ และปฏบตตนเปนผรบใชทด ตามแบบอยางวถจตของ นกบญหลยสมาร

100

85



มฐ.10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสาคญ ดมาก 100

10.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 100 10.2 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 100 10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 100 10.4 มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน 100 10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน

และองพฒนาการของผเรยน 100

10.6 มการนาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ 100 10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และนาผลไปใชพฒนาผเรยน 100

10.8 BSG สามารถบรณาการศาสตรและศลปเพอนาไปสการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน 100 10.9 BSG เนนความสาคญของกระบวนการเรยนรของผเรยนมากกวาเนอหาสาระ 100 10.10 BSG เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนร 100 10.11 BSG มความสามารถสรางองคความรนามาแกไขปญหา และปรบปรงสการพฒนาทกษะทางวชาชพ

อยางตอเนองทนตอเหตการณ 100

มฐ.11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา ดมาก 98.89

11.1 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และม ความสามารถในการ บรหารจดการศกษา 100 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ 100 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 100 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ 90

11.5 BSG ความวรยะ อตสาหะ อนเปนหนทางแหงความสาเรจทงปวง 100 11.6 BSG มธรรมะและศรทธาในศาสนาของตน ปฏบตเปนแบบอยางทดในการปฏบตตามศาสนกจ

ในศาสนาทตนนบถอ 100

11.7 BSG ผบรหารแนวแนในอดมการณและปฏบตตนเปนผรบใชทด ตามแบบอยางวถจตของ นกบญหลยส มาร

100

11.8 BSG ผบรหารใหการยอมรบ และเคารพศกดศรของความเปนมนษย 100 11.9 BSG เปนขวญกาลงใจในการสมานสามคค ดแลและรวมมอใกลชดกบบคลากรและตนสงกด 100

มฐ.12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรยางเปนระบบครบวงจร ดมาก 97.00

12.1 มการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

100

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน 90 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง 90 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 90

86



12.5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและ การพฒนาผเรยน 100 12.6 BSG มกระบวนการสรรหาคดเลอกบคลากรทเปนระบบ 100 12.7 BSG มระบบการรกษาวนยและใหรางวลทมความชดเจน ยตธรรม และสามารถตรวจสอบได 100 12.8 BSG สถานศกษามความเขาใจ วสยทศน ปรชญา แรงบนดาลใจ และความหวงตามลกษณะเฉพาะของ

การศกษาเซนตคาเบรยล 100

12.9BSG มวตถประสงคของการจดการศกษาทเออและสนบสนนใหผเรยนและบคลากรไดพฒนาเตมศกยภาพของตนทกมต

100

12.10 BSG สถานศกษามการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ 100

มฐ.13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ดมาก 95.71

13.1 มการกระจายอานาจการบรหาร และการจดการศกษา 100 13.2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม 90 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 95 13.4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 95 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 90

13.6 BSG เปนสถานศกษาทบรหารจดการโดยคณะภราดารวมกบกลมฆราวาส 100 13.7 BSG นาหลกธรรมของครสตศาสนา และวถจตของนกบญหลยส มาร มาเปนแนวทางหลกในการ

ประยกตใชในการบรหารจดการ 100

มฐ.14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ดมาก 100

14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 100 14.2 มรายวชา/กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 100 14.3 มการสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความ สามารถของผเรยน 100 14.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร 100 14.5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน 100 14.6 มระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมาเสมอ 100 14.7 มการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 100

มฐ.15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย ดมาก 100

15.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 100 15.2 มรายวชา /กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 100 15.3 มการสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความ สามารถของผเรยน 100 15.4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร 100

15.5

มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน 100

87



15.6 มระบบการนเทศการเรยนการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนอยเสมอ 100 15.7 มการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 100

15.8 BSG มการจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดฝกวางเปาหมายโดยเชอมโยงองคความรของตนกบ ความเปนสากล

100

มฐ.16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตม ศกยภาพ

ดมาก 98.33

16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 100 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 100 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนร

แบบมสวนรวม 100

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอานวยความสะดวกพอเพยง และอยใน สภาพใชการไดด

100

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 90 16.6 BSG มการฝกอบรมใหความรกบบคลากรในดานสขภาพและความปลอดภย 100

มฐ.17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงการเรยนรและภมปญญาในทองถน ดมาก 100

17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 100 17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถนและชมชนเขามามสวนรวมในการจดทาหลกสตร

ระดบสถานศกษา 100

17.3 BSG มสวนสงเสรมสนบสนน ใหบคลากรทเกยวของดาเนนชวตอยางมศกดศร 100

มฐ.18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ดมาก 100

18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 100 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 100

18.3 BSG สถานศกษามการประสานความสมพนธระหวางผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกรอนๆ อยางเหมาะสมและทวถงในการพฒนาการศกษา

100

18.4 BSG สถานศกษามสวนรวมในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย คณะกรรมการและคณะอนกรรมการตางๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

100

88

บทท 4

สรปผลการพฒนาและการนาผลไปใช 4.1 สรปผลการดาเนนงานในภาพรวม ในการดาเนนงานจดการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ยดหลกการบรหารตามโครงสรางการบรหาร

โรงเรยน โดยดาเนนการจดการในรปของคณะกรรมการและดาเนนการแบบมสวนรวม มแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะท 3 ( ปการศกษา 2550 – 2554 ) เปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยน มการดาเนนการอยางเปนระบบ โดยผานกระบวนการวางแผน ดาเนนการตามแผนทวางไว มการตรวจสอบ นเทศ ตดตามผลเปนระยะตามสภาพของ งาน / กจกรรม / โครงการ และมการรายงานผลเมอสนสด งาน / โครงการ / กจกรรม ตามระบบการทางานทมประสทธภาพ PDCA ตลอดจนผลทไดจากการตรวจสอบ นเทศ ตดตามผล และนาการสรปรายงานผลมาเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนปรบปรงพฒนาตอไป จะเหนไดวาผลการพฒนาคณภาพการศกษาในปการศกษา 2551 ทผานมามผลผลต (ผเรยน) เปนทนาพอใจ ผเรยนมความร (เกง) ผเรยนเปนผมคณธรรมจรยธรรม (ด) และผเรยนมความสขในการเรยนร (มความสข) สนองตอเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตตามศกยภาพ และมคณภาพตามมาตรฐานคณภาพการศกษา

จดเดนดานคณภาพผเรยน นกเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร ซงเปนผลมาจากครผสอนมความถนดและเชยวชาญ มความตงใจในการดแลผเรยน มการวางแผนในการจดประสบการณทงในดานกจกรรมและการจดการเรยนการสอนแกผเรยนอยางด นอกจากนนยงพบวาผเรยนมลกษณะนสยในการปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ซงเปนผลมาจากนโยบายของโรงเรยนและการเอาใจใสของคณะคร ผปกครอง ชมชนทใหความสาคญในเรองโทษของสงเสพตด สอลามก ความรนแรง โรคภยและปญหาทางเพศ นกเรยนมผลงานและไดรบรางวลจากการเขารวมแขงขนทกษะความรความสามารถ ระดบจงหวด ระดบภาค และระดบประเทศ ในหลากหลายสาขา เชน คณตสตร วทยาศาสตร ดนตร และกฬา จนเปนทยอมรบแกบคคลภายนอก

จดเดนดานการเรยนการสอน ครเปนผมคณธรรม จรยธรรม มวฒ ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ ครทกคนไดรบโอกาสในการพฒนาตนเองทกรปแบบ มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนานกเรยน มความรความเขาใจเปาหมายของการจดการศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ซงเปนผลมาจากการทครมสวนรวมในการจดทาและปรบปรงหลกสตรสถานศกษา มการทาวจยชนเรยน และมความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน จดเดนดานการบรหารและการจดการศกษา ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม เปนผนาทางการเปลยนแปลงดานการบรหารจดการบคคลและดานการศกษา มวสยทศนในการบรหารงานไปสความเปนสากล มการกระจายอานาจการบรหารและการจดการ ซงเปนผลมาจากผบรหารสถานศกษายดหลกการบรหารตามสถานการณ และใหผทเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา มความมงมนในการบรหารงานใหโปรงใส ตรวจสอบได มระบบการใหขวญกาลงใจแกบคลากรอยางหลากหลายเพอเพมประสทธภาพและประสทธผลของงาน

89

จดเดนดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โรงเรยนมการรวมมอกนระหวางบานองคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนาการเรยนร มการเชอมโยงและแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางโรงเรยนและชมชนใกลเคยง เปดโอกาสใหผปกครองเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนโดยการเลอก ตงตวแทนผปกครองนกเรยนในหองรวมเปนคณะกรรมการเครอขายผปกครอง เพอวางแผนและหาแนวทางในการแกไขปญหารวมกน สนบสนนใหโรงเรยนเปนแหลงวทยบรการทางดานวชาการ สถานทออกกาลงกาย งานพธสาคญตาง ๆ แกชมชน โรงเรยนมการประสานสมพนธและมสวนรวมกบเครอขายของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย และฝายการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยอยางสมาเสมอ

จดทควรพฒนาดานผเรยน - นกเรยนบางสวนแตงกายไมเรยบรอย - นกเรยนบางสวนตองไดรบการปลกฝงเรอง การแสดงความเคารพ - การประหยดนาประหยดไฟ การใชและการรกษาทรพยสงของสวนรวม - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบมธยมศกษา ในภาพรวมไมบรรลตามเปาหมายของโรงเรยน

และเปาหมายกลมสาระ ฯ - สงเสรมใหผเรยนเกดทกษะในการทางาน รกการทางานและจดการทางานในแตละรายวชาของตนเอง

ใหสาเรจ - สงเสรมกจกรรมชมรมอน ๆ เขารวมการแขงขนภายใน – ภายนอก ใหมากขน - สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห และสรปความคดรวบยอด อยางเปนระบบ ใหมากขน - จดกจกรรมใหผเรยนเหนความสาคญของการเรยนและประโยชนของการนาผลสมฤทธทางการเรยนใน ระบบโรงเรยนไปใชในการเขาศกษาตอระดบอดมศกษา

- สงเสรมใหมการใชทรพยากรสารสนเทศอยางคมคา โดยการจดฝกอบรมและแนะนาใหผเรยนสามารถ สบคนทรพยากรสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ เทยงตรงและรวดเรวตรงตามความตองการของผเรยน

จดทควรพฒนาดานการเรยนการสอน - ระบบหรอวธการนาความรความสามารถมาปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ของโรงเรยน - การสรรหาและเตรยมบคลากรในสาขาหายาก เชน ดานฟสกส เคม ชววทยาและคณตศาสตร

จดทควรพฒนาดานการบรหารและการจดการศกษา - ขอมลสารสนเทศทเปนประโยชนตอการบรหารจดการ มการรายงานยงไมครบถวน - ขาดการประสานงานของหนวยงานตาง ๆ ในโรงเรยน - แสวงหานวตกรรมและเทคโนโลยทเหมาะสมในการพฒนาและรองรบระบบหองสมดอเลกทรอนกส

(E-library) ใหมความสมบรณ - ควรสงเสรมใหคณะคร ไดนาผเรยนมาใชแหลงเรยนรตามสถานทตาง ๆ ใหมากขน จดทควรพฒนาดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร -

90

4.2 แนวทางการพฒนาในอนาคต มาตรฐานดานผเรยน 1. จดใหมโครงการสงเสรมระเบยบวนยเพอใหผเรยนมจตสานกในการแตงกาย การไหวและทาความเคารพ

การเขาควเขาแถวซออาหาร 2. จดใหมกจกรรมการประหยดนา ไฟฟา และใชทรพยสนและสงของอยางรคณคา เพอใหผเรยนมจตสานก

ในการประหยดและรจกใชทรพยากรไดอยางคมคา 3. สนบสนนใหผเรยนเขารวมกจกรรมในการอนรกษสงแวดลอม โดยมกจกรรมทรวมกนรณรงคในการ รกษาสงแวดลอมของโรงเรยน / สงคม อยางตอเนอง 4. ฝายวชาการกาหนดนโยบายใหครผสอนมการกากบตดตามนกเรยนในเรองของความรบผดชอบในการ

ทางานแตละรายวชาใหเขมงวดยงขน 5. สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน และนาเสนอผลงานในวนวชาการของโรงเรยนใหตอเนอง 6. สงเสรมใหผเรยนไดศกษาคนควาหาความรเกยวกบอาชพสจรตทหลากหลายดวยตนเอง จากแหลงการ

เรยนรหรอสถานประกอบการอยางตอเนอง 7. จดใหครไดรบการอบรมสมมนาหรอศกษาดงาน เพอเพมพนความรและประสบการณเกยวกบการนเทศ

การสอนและการฝกทกษะในการคดสรางสรรค คดวเคราะหและสงเคราะห 8. จดกจกรรมหรอโครงการเพอสงเสรมและพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 9. นาสถตผลสมฤทธทางการเรยนไปใชเพอแกไข ปรบปรงและพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนอยาง

จรงจงและตอเนอง 10. สรางความตระหนกใหผเรยนเหนความสาคญในการสอบประเมนระดบชาต 11. ฝกทกษะใหผเรยนมการใชภาษาในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 12. จดกจกรรมสงเสรมผเรยนสนใจในการใชหองสมดเพมขน 13. จดกจกรรมประชาสมพนธ และพฒนาแหลงเรยนรเพอบรการชมชนอยางตอเนอง 14. จดกจกรรมทสอดคลองกบความตองการของผเรยน และพฒนาการดาเนนงานในเรองการจดใหขอมล

การศกษาตอใหเหมาะสมกบสภาพสงคมปจจบน มาตรฐานดานการเรยนการสอน

1. สงเสรมและสนบสนนใหครไดนาความรความสามารถมาปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรมในลกษณะการ ทางานเปนทมและสมพนธกบชมชนมากขน 2. สงเสรมและสนบสนนใหครไดนาประสบการณทไดรบจากการพฒนาตนเองมาใชประโยชน ในลกษณะ

ตอยอดหรอขยายผลใหชดเจนขน เชน จดเวทครใหมการแบงปนประสบการณในการประชมครทงโรงเรยนอยางนอย เดอนละ 1 ครง แบงปนเปนวทยากรในกลมสาระฯหรอหนวยงานทกครงทมผไปรบการอบรม สมมนาหรอศกษาดงาน จดตงคณะทางานหรอคณะกรรมการจากผไดรบการพฒนาในหวขอตาง ๆ เพอเปนคณะวทยากรดาเนนการจดอบรมสมมนาในโรงเรยน

3. สนบสนนและสงเสรมใหครสรางผลงานทางวชาการเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนอยางตอเนอง

91

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา 1. ศกษาวจยอยางตอเนอง เรองความพงพอใจในการบรหารจดการศกษา จากกลมตวอยางประชากร ไดแก

นกเรยน ผปกครอง บคลากรและชมชน 2. สงเสรมใหมการวจยในดานตาง ๆ เนนการวจยดานคณภาพการศกษา เพอใหไดขอเสนอแนะเชงนโยบาย

เพอเปนขอมลในการพฒนาคณภาพการศกษา 3. ทบทวนโครงการทไมบรรลเปาหมายและนาเสนอขอมลเพอประกอบการพจารณาตดสนใจ 4. ทบทวนตวชวดความสาเรจในเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ใหครอบคลมเปาหมายทกาหนด 5. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนใชแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายในและภายนอกดานภมปญญาในทองถน

โดยบรณาการในทกกลมสาระการเรยนร มาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร 1. จดทาและพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนใหสอดคลองกบความตองการของแตละกลมสาระการเรยนร

ใหหลากหลายและเพมมากขน เพอใหผเรยนสามารถศกษาจากสภาพจรงทจะเปนประโยชนตอการ เรยนรดวยตนเองไดตลอดเวลา

2. เผยแพรความรและใหบรการแกชมชนอยางตอเนอง โดยขยายเขตพนทการใหบรการแกโรงเรยนในเขตพนทหรอชมชนรอบนอก เพอสงเสรมและสนบสนนโรงเรยนเปนแหลงเรยนรเพอชมชน

92

บทท 5

ภาคผนวก

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (รวม ป.1-ม.6) ตารางท 2 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-6) ตารางท 3 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ม.1-6) ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2551 ตารางท 5 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2551 ตารางท 6 สรปจานวนนกเรยน ม.6 ทศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2547 – 2551 ตารางท 7 สรปผลการศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552 ตารางท 8 สรปจานวนนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2552 (จาแนกตามคณะ) ตารางท 9 สรปจานวนนกเรยนสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552

ตารางท 10 สรปจานวนนกเรยนทสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2551 (จาแนกตามสถาบน) ตารางท 11 สรปรายชอนกเรยนชน ม.6 ประจาปการศกษา 2551 สอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา - คาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน

- คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการเขยนรายงานประเมนตนเอง - เกณฑการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา

- เกณฑทดสอบสมรรถภาพทางรางกาย (มาตรฐานท 7.2) - ประกาศ สมศ เรอง ปรบหลกเกณฑการประเมนมาตรฐาน ท 5 ระดบการศกษาขนพนฐาน

93

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6

ปการศกษา 2551

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 คาเฉลยของ

รอยละ

คณตศาสตร 95.18 88.92 81.35 80.66 75.98 57.81 43.53 39.02 44.20 44.23 39.67 63.73 62.86

การงานอาชพและเทคโนโลย 99.68 99.71 97.84 95.25 87.75 86.01 67.89 81.52 57.40 58.35 69.60 72.87 81.15

ภาษาไทย 91.64 89.21 70.27 94.43 92.16 90.91 53.88 38.70 39.17 48.07 54.71 57.20 68.36

สขศกษาและพลศกษา 100.00 99.71 100.00 100.00 93.87 97.44 91.59 85.87 99.34 78.66 93.49 88.32 94.02

วทยาศาสตร 83.92 87.17 88.11 89.84 85.78 77.16 60.34 33.70 29.32 38.85 48.96 48.40 64.30

ศลปพนฐาน 98.39 95.92 85.41 98.36 95.34 96.04 74.35 68.59 64.00 57.89 59.41 59.16 79.40

สงคมศกษา 91.96 92.13 88.38 87.87 91.42 85.31 56.57 74.78 56.13 59.68 66.99 73.85 77.09

ภาษาตางประเทศ 72.03 82.22 84.05 86.23 76.23 68.07 69.90 48.55 59.30 69.37 60.36 60.27 69.71

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 91.60 91.87 86.93 91.58 87.32 82.34 64.76 58.84 56.11 56.89 61.65 65.47 74.61

หมายเหต การคดคาเฉลยทาโดยการคดรวมระหวางวชาพนฐานและวชาเพมเตม

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมของชนประถมศกษาปท 3 และ 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และ6 เทากบ 72.66

94


ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - 6 ปการศกษา 2551

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 คาเฉลยของรอยละ เปาหมายกลมสาระ

คณตศาสตร 95.18 88.92 81.35 80.66 75.98 57.81 79.98 75.00

การงานอาชพและเทคโนโลย 99.68 99.71 97.84 95.25 87.75 86.01 94.37 75.00

ภาษาไทย 91.64 89.21 70.27 94.43 92.16 90.91 88.01 65.00

สขศกษาและพลศกษา 100.00 99.71 100.00 100.00 93.87 97.44 98.50 95.00

วทยาศาสตร 83.92 87.17 88.11 89.84 85.78 77.16 85.33 82.00

ศลปพนฐาน 98.39 95.92 85.41 98.36 95.34 96.04 94.91 84.00

สงคมศกษา 91.96 92.13 88.38 87.87 91.42 85.31 89.51 86.00

ภาษาตางประเทศ 71.03 82.22 84.05 86.23 76.23 68.07 78.14 78.00

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 91.60 91.87 86.93 91.58 87.32 82.34 88.61


ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 - 6 ปการศกษา 2551

กลมสาระการเรยนร ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 คาเฉลยของรอยละ เปาหมายกลมสาระ

คณตศาสตร 43.53 39.02 44.20 44.23 39.67 63.73 45.73 55.00

การงานอาชพและเทคโนโลย 67.89 81.52 57.40 58.35 69.60 72.87 67.94 65.00

ภาษาไทย 53.88 38.70 39.17 48.07 54.71 57.20 48.62 55.00

สขศกษาและพลศกษา 91.59 85.87 99.34 78.66 93.49 88.32 89.55 91.00

วทยาศาสตร 60.34 33.70 29.32 38.85 48.96 48.40 43.26 55.00

ศลปพนฐาน 74.35 68.59 64.00 57.89 59.41 59.16 63.90 75.00

สงคมศกษา 56.57 74.78 56.13 59.68 66.99 73.85 64.67 75.00

ภาษาตางประเทศ 69.90 48.55 59.30 69.37 60.36 60.27 61.29 60.00

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 64.76 58.84 56.11 56.89 61.65 65.47 60.62

95

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2551

เปรยบเทยบทกรายวชา

ระดบชน วชา คะแนนเตม คะแนน คะแนน จานวน นร. คะแนนเฉลย คะแนนรอยละ คะแนนรอยละ ความเบยงเบน ตาสด สงสด (คน) อ.ส.ธ. อ.ส.ธ. ระดบเขตพนท มาตรฐาน

ชนประถมศกษาปท 2 ภาษาไทย 30 12 29 342

22.10 73.66 70.64 3.53 คณตศาสตร 30 8 29 20.61 68.69 62.93 4.76

ชนประถมศกษาปท 5 ภาษาไทย 40 5 30

407

19.67 49.18 49.27 4.62 คณตศาสตร 40 5 36 17.37 43.43 39.12 6.10 วทยาศาสตร 40 5 35 19.62 49.06 45.49 5.19 ภาษาองกฤษ 40 4 35 20.61 51.52 43.50 6.58

ชนมธยมศกษาปท 2 ภาษาไทย 40 5 34

456

20.90 52.25 46.44 4.90 คณตศาสตร 40 3 35 17.89 44.73 35.40 6.55 วทยาศาสตร 40 5 31 18.71 46.77 41.18 4.65 ภาษาองกฤษ 40 4 31 17.40 43.50 32.79 6.19

หมายเหต จานวนนกเรยน หมายถงเฉพาะนกเรยนทเขาสอบ

ระดบชน วชา คะแนนเตม คะแนน คะแนน จานวน นร. คะแนนเฉลย คะแนนรอยละ คะแนนรอยละ คะแนนรอยละ ตาสด สงสด (คน) อ.ส.ธ. อ.ส.ธ. สงกด สช. ระดบประเทศ

ชนประถมศกษาปท 3 ภาษาไทย 30 3 29 366

17.87 59.55 62.08 49.81 คณตศาสตร 30 5 30 19.34 64.48 61.32 46.51 วทยาศาสตร 30 4 30 18.76 62.52 61.75 45.77

96

ตารางท 5 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2551

เปรยบเทยบทกรายวชา

ระดบชน วชา คะแนนเตม จานวน นร. คะแนน คะแนน คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย ความเบยงเบน

(คน) ตาสด สงสด อ.ส.ธ. สงกด สช. ระดบประเทศ มาตรฐาน

ชนประถมศกษาปท 6 ภาษาไทย 100 428 20.00 80.00 50.99 46.71 42.02 12.53 คณตศาสตร 100 428 16.00 96.00 57.35 48.64 43.76 16.91 วทยาศาสตร 100 428 17.50 100.00 67.81 58.62 51.68 17.71 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาษาไทย 100 451 18.00 78.00 48.82 42.23 41.09 11.58 คณตศาสตร 100 451 9.00 94.00 43.62 33.63 32.66 15.99 สงคมศกษาฯ 100 452 16.00 86.00 48.57 41.78 41.42 11.52 วทยาศาสตร 100 452 15.00 97.50 54.12 41.07 39.44 17.07 ภาษาองกฤษ 100 451 12.00 92.00 50.87 35.97 32.42 16.64

ชนมธยมศกษาปท 6 ภาษาไทย 100 313 16.00 85.00 55.76 46.36 46.50 14.27

คณตศาสตร 100 318 12.50 97.50 52.30 36.87 36.08 22.57 วทยาศาสตร 100 305 15.00 86.25 42.50 33.98 33.70 16.18 สงคมศกษาฯ 100 323 15.00 66.00 42.42 34.93 34.72 9.73 ภาษาองกฤษ 100 322 17.00 88.00 45.22 33.41 30.68 14.47 สขศกษาฯ 100 272 20.00 80.00 61.89 55.10 56.79 8.17 ศลปะ 100 272 15.00 70.00 46.92 42.55 43.22 9.11 การงานอาชพฯ 100 272 12.50 80.00 47.98 39.08 40.02 10.48 หมายเหต จานวนนกเรยน หมายถงเฉพาะนกเรยนทเขาสอบ

97 ตารางท 6 สรปจานวนนกเรยน ม.6 ทศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2547 - 2551

สถาบน ป2547 % ป 2548 % ป

2549 % ป 2550 % ป 2551 %

รฐบาล 154 53.47 168 51.38 149 49.83 166 54.61 149 43.31 เอกชน 96 33.33 127 38.84 99 33.11 104 34.21 127 36.92

ตางประเทศ และอนเตอร

12 4.17 16 4.89 36 12.04 29 9.54 58 16.86

อน ๆ (รอสอบ+ตดตาม)

26 9.03 16 4.89 15 5.02 5 1.64 10 2.91

รวม 288 100 327 100 299 100 304 100 344 100

98 ตารางท 7 สรปผลการศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552

การสอบ จานวน (คน) %

Admission กลาง 76 22.09 สอบตรง 220 63.95 ทน ม. อสสมชญ 11 3.20 โควตา 12 3.49 ศกษาตอตางประเทศ 15 4.36 อน ๆ 10 2.91

รวม 344 100.00

ตารางท 8 สรปจานวนนกเรยนสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2552

นกเรยน ม.6 ปการศกษา 2551 (จาแนกตามคณะ)

คณะ จานวน %

วศวกรรมศาสตร 46 13.77 พาณชยศาสตรและการบญช (บรหาร+บญช+สถต) 82 24.55 วทยาศาสตร และวทยาศาสตรสงแวดลอม 13 3.89 เศรษฐศาสตร / สงคมศาสตร / รฐศาสตร 21 6.29 สถาปตยกรรมศาสตร 12 3.59 มนษยศาสตร / อกษรศาสตร / ศลปศาสตร/ครศาสตร/ศกษาศาสตร 24 7.19 เทคโนโลยการอาหาร วทยาศาสตรอาหาร แปรรป/เกษตร 5 1.50 นเทศศาสตร วารสารศาสตร สอสารมวลชน 26 7.78 ศลปกรรมศาสตร / มณฑนศลป 5 1.50 นตศาสตร 21 6.29 เภสชศาสตร 6 1.80 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร +Animation Graphic 17 5.09 แพทย ทนตแพทย สตวแพทย เทคนคการแพทย สหเวช 16 4.79 ดรยางคศลป 3 0.90 การจดการการบน 3 0.90 การจดการธรกจทองเทยว + โรงแรม+ การบรการ 17 5.09 ประมง + วนศาสตร 2 0.60 ศกษาตอตางประเทศ/แลกเปลยน 15 4.49

รวม 334 100.00

99

ตารางท 9 สรปจานวนนกเรยนสอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา ป 2552

ปทจบ ป 2547 ป2548 ป2549 ป2550 ป2551

รฐบาล 154 168 149 166 149 เอกชน 96 127 99 104 127 ตางประเทศ+อนเตอร 12 16 36 29 58 อน ๆ 26 16 15 5 10

รวม 288 327 299 304 344

100

ตารางท 10 สรปจานวนนกเรยนทสอบเขามหาวทยาลย ประจาปการศกษา 2551 (จาแนกตามสถาบน)

มหาวทยาลย Admission % โควตา /ทน % สอบตรง % รวม % จฬาลงกรณมหาวทยาลย 17 77.27 1 4.55 4 18.18 22 6.59 เกษตรศาสตร 18 78.26 5 21.74 23 6.89 ธรรมศาสตร 5 23.81 16 76.19 21 6.29 มหดล 4 8.33 44 91.67 48 14.37 ศรนครนทรวโรฒ 6 50.00 1 8.33 5 41.67 12 3.59 ศลปากร 6 31.58 13 68.42 19 5.69 เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร 5 26.32 14 73.68 19 5.69 เทคโนโลยพระจอมเกลาฯพระนครเหนอ 1 100.00 1 0.30 ส. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ ลาดกระบง 3 100.00 3 0.90 ขอนแกน 2 100.00 2 0.60 เชยงใหม 2 66.67 1 33.33 3 0.90 เทคโนโลยราชมงคล กรงเทพ 2 100.00 2 0.60 เทคโนโลยราชมงคล ธญบร 1 100.00 1 0.30 เทคโนโลยราชมงคล บพตพมข 1 100.00 1 0.30 เทคโนโลยราชมงคล รตนโกสนทร 1 100.00 1 0.30 เทคโนโลยราชมงคล ศาลายา 1 100.00 1 0.30 เทคโนโลยสรนาร 1 100.00 1 0.30 บรพา 1 100.00 1 0.30 แมโจ 1 100.00 1 0.30 แมฟาหลวง 1 100.00 1 0.30 ราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 2 100.00 2 0.60 ราชภฏสวนดสต 1 50.00 1 50.00 2 0.60 รามคาแหง 1 100.00 1 0.30 อสสมชญ 1 1.85 11 20.37 42 77.78 54 16.17 กรงเทพ 3 10.34 26 89.66 29 8.68 กรงเทพธนบร 1 100.00 1 0.30 เกษมบณฑต 1 100.00 1 0.30 ธรกจบณฑตย 2 100.00 2 0.60 มชชน 1 100.00 1 0.30 รงสต 3 21.43 11 78.57 14 4.19

101

มหาวทยาลย Admission % โควตา /ทน % สอบตรง % รวม % รตนบณฑต 1 100.00 1 0.30 ศรปทม 2 100.00 2 0.60 สยาม 10 100.00 10 2.99 หอการคาไทย 4 100.00 4 1.20 หวเฉยวเฉลมพระเกยรต 4 100.00 4 1.20 เอเซยอาคเนย 1 100.00 1 0.30 วทยาลยดสตธาน 1 100.00 1 0.30 สถาบนการบนพลเรอน 3 100.00 3 0.90 สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน 3 100.00 3 0.90 ตางประเทศ 15 100.00 15 4.49

รวม 76 22.75 23 6.89 235 70.36 334 100.00

เทยบ 334 22.75 6.89 70.36 100.00

ตารางท 11 สรปรายชอนกเรยนชน ม.6 ประจาปการศกษา 2551 สอบเขาศกษาตอระดบอดมศกษา ปการศกษา 2552

หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต 2 นาย ภาณพงศ พงษพทกษกล วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณ มหาวทยาลย แอดมชชน 7 นาย กฤตบญ ฉตรบรานนท ครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย โควตา 4 นาย โรจนทว ชยวารทพย นตศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย สรเชษฐ วศาลศรกล พาณชยศาสตรและการบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 1 นาย ภาสกร ภญโญวฒยากร เภสชศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย พชญะ ฤทธแจม รฐศาสตร (IR) จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย พชรชานนท สถรนาถ รฐศาสตร (IR) จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย บวรเกยรต นงคนวล วทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สอบตรง 1 นาย กวน เจรญยงค วทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 1 น.ส. อาทตยา โชคชยสวสด วทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย ธนชย จระจนทร วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สอบตรง 4 นาย วรตม หทยธรรม วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 1 นาย กฤตนย สนตวภารตน วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 1 นาย สมตร ทรปาต วศวกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย พพฒน มงจตวศวกร วศวกรรมศาสตร(คอมพวเตอร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย กานต แสงนนทตระกล วศวกรรมศาสตร(คอมพวเตอร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน

102 หอง ชอ นามสกล คณะ มหาวทยาลย หมายเหต

1 นาย ณฐศษฏ จลนรกษ สถาปตยกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สอบตรง 4 นาย คมกร จรเจรญจตต สถาปตยกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย ศภกร ประดษฐเลศสกล สถาปตยกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 4 นาย ปธานน งามกจเจรญลาภ สถาปตยกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 1 นาย ธต เจนจรวฒน สหเวชศาสตร(กายภาพบาบด)) จฬาลงกรณมหาวทยาลย แอดมชชน 5 นาย กนตภณ ศรนพวงศ เศรษฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย (อนเตอร) สอบตรง 1 นาย ธนศกด โชตมานนท นตศาสตร ม. เกษตรศาสตร สอบตรง 4 นาย วรพล อนกลวฒนา บรหารธรกจ (การตลาด) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 4 นาย ณฐวฒ พศทธพฒนา บรหารธรกจ (การตลาด) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย อนนต วลาศชยยนต บรหารธรกจ (การตลาด) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย โดมม ลมปวฒน ประมง ม. เกษตรศาสตร สอบตรง 3 นาย วทธกร โสภณรตน วนศาสตร (สาขาวนศาสตร) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย ทวตถ สนตโสภณกล วศวกรรมศาสตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 3 นาย ศราวฒ เลศจรราตง วศวกรรมศาสตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย ชาญศกด อรณมานะกล วศวกรรมศาสตร (การบน) ม. เกษตรศาสตร สอบตรง 2 นาย โชตพงศ พฤกษปทมา วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 2 นาย ณฐพล อนทรคปต วศวกรรมศาสตร (วศวกรรมโยธาทรพยากรนา) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 4 นาย กรานตเอนก ปรชญานนทกล วศวกรรมศาสตร(การบนและอวกาศ) ม. เกษตรศาสตร สอบตรง 4 นาย ธตวสส ชนวฒนวงศวาน วศวกรรมศาสตร(การบนและอวกาศ) ม. เกษตรศาสตร สอบตรง 5 นาย ทศไนย พรงรกษา ศลปศาสตรและวทยาศาสตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย เกรกชย องคภากร เศรษฐศาสตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 2 นาย ปญชช ชงจนทร สถาปตยกรรมศาสตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย ธร ชอธระพฤกษ อตสาหกรรมการเกษตร(เทคโนฯอาหาร) ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 3 น.ส. ธญลกษณ สรสถาวร อตสาหกรรมเกษตร ม. เกษตรศาสตร แอดมชชน 1 นาย ณฐวฒ ตรนาควทย วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) ม. เกษตรศาสตร (กาแพงแสน) แอดมชชน 3 นาย เจตน โยธาศกด มนษยศาสตร(ภาษาองกฤษ) ม. เกษตรศาสตร (ภาคพเศษ) แอดมชชน 3 นาย ฐปนนท เตชะวเชยร วศวกรรมศาสตร(เคม) ม. เกษตรศาสตร (ภาคพเศษ) แอดมชชน 5 นาย อกฤษฏ เตชานสรณ บรหารธรกจ (บญช) ม. เกษตรศาสตร (ศรราชา) แอดมชชน 3 นาย อรรถพร อตโพธ วศกรรมศาสตร(เครองกล) ม. เกษตรศาสตร (อนเตอร) แอดมชชน 4 นาย ธนกร นธกลตานนท นตศาสตร ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 4 นาย ชยวฒน ภทจารสกล พาณชยศาสตรและการบญช (บรหาร 5 ป) ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 3 นาย ณรงคชย ศรมไหสวรรย วทยาศาสตรและเทคโนโลย (อาหาร) ม. ธรรมศาสตร แอดมชชน 3 นาย ศรา ทวกจไพบลย วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา) ม. ธรรมศาสตร แอดมชชน 5 นาย พรช กจจงถาวรกล ศลปศาสตร (ภาษาจน) ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 4 นาย แทนพงศ แทนชยกล เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร สอบตรง


5 นาย พศวร ฉววงศพงษเดช เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 1 นาย ววรรธน สเชาวอนทร เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร แอดมชชน 1 นาย ศรณย ประดษฐเลศสกล เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร แอดมชชน 2 นาย บรรหาร สขประพฤต สถาปตยกรรมศาสตร (ภมสถาปตยกรรม) ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 2 นาย กตตวฒน นามสวสดวงศ สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมภายใน) ม. ธรรมศาสตร แอดมชชน 2 นาย ณฐวช ศรกาญจน นตศาสตร ม. ธรรมศาสตร สอบตรง 3 นาย จรภทร อภชย รฐศาสตร(ความสมพนธระหวางประเทศ) ม. ธรรมศาสตร (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย จฬาลกษณ ดวงทอง วศวกรรมศาสตร ม. ธรรมศาสตร (อนเตอร) สอบตรง 3 นาย เฉลมภพ อศวสมฤทธ วศวกรรมอเลกทรอนกสและการสอสาร ม. ธรรมศาสตร (อนเตอร) สอบตรง 4 นาย อรรถกจ พาสนพาช เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร (อนเตอร) สอบตรง 1 นาย กตตพล คงแกนสาร วศวกรรมศาสตร ม. ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 3 น.ส. คทลยา อมโชคชย ศลปศาสตร ม. ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย วรทธ วนสบดกล เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย ภาสกร ตาปสนนทน เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย วรกล รศมรงเรองกจ เศรษฐศาสตร ม. ธรรมศาสตร(อนเตอร) สอบตรง 4 นาย มนสชย เชาวบญญสทธ ICT ม. มหดล สอบตรง 4 นาย จรภทร ใจเพชร ICT ม. มหดล สอบตรง 4 นาย กษม ตนตเวชรกษ ICT ม. มหดล สอบตรง 3 น.ส. นสมล ตนตยานพนธ ICT ม. มหดล สอบตรง 3 น.ส. พรรณนภา ตนตสขารมย ICT ม. มหดล สอบตรง 3 นาย พทรพล พชตพรรณ ICT ม. มหดล สอบตรง 3 นาย อรยะ ปกรณมกจ ICT ม. มหดล สอบตรง 6 นาย ธนวน สมทสนธ ICT ม. มหดล สอบตรง 2 นาย ภชษณ ธนาพงศธร ICT ม. มหดล สอบตรง 5 นาย กฤษกร องอาจสทธกล ICT ม. มหดล สอบตรง 5 นาย กนตนศร กฤดาธการกล ICT ม. มหดล สอบตรง 6 นาย วพธ ตงแตง ดรยางคศลป ม. มหดล สอบตรง 7 นาย กลวทย บงกชการ ดรยางคศลป ม. มหดล สอบตรง 7 นาย ชยตม ชาตยงเจรญ ดรยางคศลป ม. มหดล สอบตรง 2 นาย ทนภทร หาญถาวรชยกจ ทนตแพทยศาสตร ม. มหดล สอบตรง 6 นาย อครส ผาณตพจมาน บรหารธรกจ ม. มหดล สอบตรง 4 นาย นธศ ศรอเทนชย แพทยศาสตร รามาธบด ม. มหดล สอบตรง 4 นาย ภรวส โตอดเทพย แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ม. มหดล สอบตรง 4 นาย สรเชษฐ แซลม แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ม. มหดล สอบตรง 4 นาย เสาวพจน สารมภกล แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ม. มหดล สอบตรง


4 นาย ธนน ตยานนท แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ม. มหดล สอบตรง 4 นาย วฤณ เกดโภคา เภสชศาสตร ม. มหดล สอบตรง 2 นาย วาทน พลสวสด เภสชศาสตร ม. มหดล สอบตรง 2 นาย กตตพงศ แซเลา เภสชศาสตร ม. มหดล แอดมชชน 2 นาย พงศสนต เศรษฐพฤกษา วทยาศาสตร (เทคโนโลยอาหาร) ม. มหดล สอบตรง 2 นาย วศน ทพยารมย วศวกรรมศาสตร ม. มหดล สอบตรง 3 นาย บญรอด จรศภางคกล วศวกรรมศาสตร (โยธา ) ม. มหดล แอดมชชน 2 นาย วศรต บดารา วศวกรรมศาสตร (วศวกรรมอตสาหการ) ม. มหดล สอบตรง 2 นาย นปณ ววฒนธนสาร วศวกรรมศาสตร (วศวกรรมอตสาหการ) ม. มหดล สอบตรง 1 นาย ชลมพล จวรกลนนท ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. มหดล แอดมชชน 5 นาย จกรกฤช บวรสกลวงศ บรหารธรกจ (บญช) ม. มหดล (กาญจนบร) แอดมชชน 7 น.ส. กาญจนา เกษมธนาสน การจดการทองเทยวโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. กรรณการ วงตระกล การจดการทองเทยวโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. วลตา พรภรมรตน การจดการทองเทยวโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. ศศกร บงกชกร การจดการทองเทยวโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย อธพชร ภศรวงศวณช การจดการทองเทยวและการโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ภาณพงศ วจนสนทร การจดการทองเทยวและการโรงแรม ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 1 นาย ณธพฒน สทธรตนพงศ บรหารธรกจ ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 น.ส. สพชชา กอเจรญพาณชย บรหารธรกจ ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย สภทรชย บญปลก บรหารธรกจ ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 4 นาย ชนดนย ซอธานวงศ บรหารธรกจ (การเงน) ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. ณฐชยา ตญชะกล บรหารธรกจ (การตลาด) ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 น.ส. ชนากานต ชทอง บรหารธรกจ (ธรกจระหวางประเทศ) ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 3 นาย ธนพฒน วองไวเมธ บญช ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย วรจน ศรสจรตพานช วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ทยต โสตถภาพ วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย ธรโรจน จนทรโชคพงษ สงคมศาสตร ม. มหดล (อนเตอร) สอบตรง

4 นาย พลพพฒน วชรประดษฐพร แพทยศาสตร วทยาลยแพทยศาสตร

กรงเทพมหานครและวชรพยาบาล สอบตรง

4 นาย ธนภม มานะทวทรพบ ทนตแพทยศาสตร ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 4 นาย พงศกร คงสาคร แพทยศาสตร ม. ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 1 นาย กตตคณ งามอดมเกยรต แพทยศาสตร ม. ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 7 น.ส. พมพพร จกรมงคลชย มนษยศาสตร ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 2 นาย ธวชต วสทธสมาน วทยาลยนวตกรรมฯ ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 3 นาย ชยากร พรหมยทธนา วศวกรรมศาสตร(โยธาและสงแวดลอม) ม. ศรนครนทรวโรฒ โควตา


3 นาย ชลวทย เวชยาศรมพทกษ วศวกรรมศาสตร(โยธาและสงแวดลอม) ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 7 น.ส. นฤมล หอมจนทร ศลปกรรมศาสตร(การแสดง) ม. ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 7 นาย อนทนล ตวธมไหศรย ศลปกรรมศาสตร(ทศนศลป-จนตทศน) ม. ศรนครนทรวโรฒ สอบตรง 6 นาย ชณวฒน ปงบางกระด ศกษาศาสตร (จตวทยาการแนะแนว) ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 3 นาย กตตพฒน อทธอาร สงคมศาสตร(การพฒนาชมชนเมอง) ม. ศรนครนทรวโรฒ แอดมชชน 7 นาย ชนนทร คาพทกษ สงคมศาสตร(การทองเทยวอยางยงยน) ม. ศรนครนทรวโรฒ(อนเตอร) สอบตรง 6 นาย กลธร สวสทฐ การจดการทองเทยวโรงแรม ม. ศลปากร สอบตรง 7 น.ส. นาเพชร ตรศกดศรสกล นเทศศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 2 น.ส. สาธน สกลวฒนะ เภสชศาสตร ม. ศลปากร สอบตรง 2 นาย ทรงสทธ รศมรถยาธรรม เภสชศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 1 นาย ธนชย จนจารส มณฑนศลป ม. ศลปากร สอบตรง 1 นาย สวจน ศกดศศชย วทยาศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 3 น.ส. จนตภาณ ชนมภม อกษรศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 5 น.ส. นชชา แรงบญทววงศ อกษรศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 5 นาย จามร สมวงศ นเทศศาสตร ม. ศลปากร แอดมชชน 7 น.ส. ธนพร ลมศรธง บรหารธรกจ (การโรงแรม) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. ศรนพธ ศรอโนนนทกจ บรหารธรกจ (การโรงแรม) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ชยานนท เมฆสต บรหารธรกจ (สาขาการโรงแรม) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย วทวส วระนนทนาพนธ บรหารธรกจ (สาขาการโรงแรม) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย ธเนศ ลไพบลย วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 2 นาย ชณณภทร ศรฟา วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. ปาระมตา สกลอมร วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 7 น.ส. พรยา วบลนฤปกจ วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย คณภทร วรรณะอนรท วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง 5 นาย ศรณรงค หอสกล วทยาการจดการ(การทองเทยว) ม. ศลปากร (อนเตอร) สอบตรง

6 นาย ณรงคชย ชประดษฐ ครศาสตรอตสาหกรรม (วทยาการคอมพวเตอรประยกต-มลตมเดย)

ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง

5 นาย วงศธร กงเงน ครศาสตรอตสาหกรรม

(คอมพวเตอรประยกต-มลตมเดย) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง

6 นาย เอนก จรภญโญชนม เทคโนโลยสารสนเทศ ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง 4 นาย อภนนท วรรธนรยชาต เทคโนโลยสารสนเทศ (วทยาการคอมพวเตอร) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง 2 นาย พสทธ หาญคงแกว เทคโนโลยสารสนเทศ(หลกสตรภาษาไทย 4 ป) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร แอดมชชน 4 นาย เทอดพงษ หวงไพบลยกจ วศวกรรมศาสตร ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร แอดมชชน 1 นาย ภวนท รงพรยะเดช วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง 3 นาย กรณจรสย คงสวสดวรกล วศวกรรมศาสตร (เคม) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง


1 นาย คณชญ ธาราอรยกล วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง 2 นาย สรพงษ ไชยกจ วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง 2 นาย กตตธช อองแตง วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร สอบตรง

3 นาย ธนพล ทรงประกอบ วศวกรรมศาสตร (โยธา ) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร

(อนเตอร) แอดมชชน

1 นาย วรภทร สชวบรพนธ วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร

(สองภาษา) สอบตรง

4 นาย พชร แสงสวสด วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร


2 นาย เปรม วลาสมงคลชย วศวกรรมศาสตร (เครองกล) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร


2 น.ส. ธรานนท เจรญสข วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร


2 นาย อนล ตตรตน วศวกรรมศาสตร

(ระบบควบคมและเครองมอวด) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร

(สองภาษา) แอดมชชน

2 นาย สรภพ ดลกถกลการ วศวกรรมศาสตร

(อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯธนบร


3 นาย ภเบศ ชยงาม วศวกรรมศาสตร ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ ธนบร

(สองภาษา) แอดมชชน

3 นาย ปยะ โกศลวตร วศวกรรมศาสตร (เคม) ม. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ

พระนครเหนอ สอบตรง

3 นาย ชยพทธ หวใจ เทคโนโลยการเกษตร(สตวศาสตร) ส. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ

ลาดกระบง แอดมชชน

2 นาย ภรชญ กตตธรานรกษ สถาปตยกรรมศาสตร (ภาพยนตรและวดโอ)

ส. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ ลาดกระบง

แอดมชชน

2 นาย วรญ วเชตชาต สถาปตยกรรมศาสตร

(สถาปตยกรรมภายใน) ส. เทคโนโลยพระจอมเกลาฯ

ลาดกระบง แอดมชชน

7 นาย พชพล โชตวนช นตศาสตร ม. ขอนแกน แอดมชชน 5 นาย พชรพล ชาตวนช นตศาสตร ม. ขอนแกน แอดมชชน 2 นาย สรศกด มากเมตตากล แพทยศาสตร ม. เชยงใหม สอบตรง 1 นาย อานาจ เลศรตนานนท วทยาศาสตร (เคม) ม. เชยงใหม แอดมชชน 4 นาย เตชะสทธ ตนสกล เศรษฐศาสตร ม. เชยงใหม แอดมชชน 2 นาย ภทร มานตพศาลกล บรหารธรกจ (การตลาด) ม. เทคโนโลยราชมงคล กรงเทพ แอดมชชน 2 นาย ธนกฤต อมรชวานนท บรหารธรกจระหวางประเทศ ม. เทคโนโลยราชมงคล กรงเทพ แอดมชชน

6 นาย ศรศกด โรจนสรวฒน เทคโนโลยสารสนเทศ (คอมพวเตอรธรกจ)

ม. เทคโนโลยราชมงคล ธญบร สอบตรง

5 นาย สามารถ องควงศสกล บรหารธรกจ ม. เทคโนโลยราชมงคล บพตพมข สอบตรง


7 นาย อภชาต กอบบญ บรหารธรกจ ม.เทคโนโลยราชมงคล รตนโกสนทร สอบตรง

3 นาย ภทร คงศรมงคลชย สถาปตยกรรมศาสตร (สถาปตยกรรมหลก)

ม. เทคโนโลยราชมงคล ศาลายา สอบตรง

3 นาย ศโรช เรองสอน สานกวชาเทคโนโลยสงคม

(เทคโนโลยสารสนเทศ) ม. เทคโนโลยสรนาร แอดมชชน

7 นาย ณฐพงษ วฒนปรานกล รฐศาสตร ม. บรพา แอดมชชน 3 น.ส. อาภากร แตงแกว วศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร ม. แมโจ แอดมชชน 5 นาย ศภศษฏ เอกธนานนท มนษยศาสตร (ภาษาจน) ม. แมฟาหลวง แอดมชชน 6 นาย วรท เหลองประสทธ วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) ม. ราชภฏบานสมเดจเจาพระยา สอบตรง 1 นาย กนตนนท กตตโสภณพงศ ศลปศาสตร (ดนตรสากล) ม. ราชภฏบานสมเดจเจาพระยา สอบตรง 7 นาย ศกดศรนทร กนสธา นเทศศาสตร (โฆษณา) ม. ราชภฏสวนดสต แอดมชชน 7 นาย อมรศกด จนทโลหะวฒน มนษยศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. ราชภฏสวนดสต สอบตรง 2 นาย ภมพฒน อครมหาวงศ นตศาสตร ม. รามคาแหง สอบตรง 3 นาย อภนนท ปรยาปญจางค เทคโนโลยชวภาพ (เทคโนโลยการอาหาร) ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย ธรภทร ศรวชยรตน นตศาสตร ม. อสสมชญ ทน 1 นาย ปรเมศวร ยมละมย นตศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 3 นาย เกยรตศกด เหลาเลศวไล นตศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย อสระพงศ ปนวฒนชย นตศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย อทธพทธ นมบญจาช นตศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ธตพฒน ยนตรศร นตศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 1 นาย รญชนะ นอยอม นตศาสตร ม. อสสมชญ แอดมชชน 7 น.ส. วสสตา มโพธ นเทศศาสตร สาขานเทศศลป ม. อสสมชญ สอบตรง 1 นาย ณฐวรตม เศละพฤกษกล บรหารธรกจ ม. อสสมชญ ทน 1 นาย นทวตถ สฤทธาภรณ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 1 น.ส. หทยทพย ศรบณฑตย บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 3 นาย พศวต คงสนทร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 3 นาย รชชานนท จงธรพานช บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 3 นาย สญชย สชฎาพงศ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย ธรวฒ อยมนคง บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย วสฐ ฐตมนตร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย พลอธป คงสนทร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 6 นาย ปรวตร ปงโฆษต บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 2 นาย กวน เตชนนท บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 2 นาย ไตรรตน พฤทธกตตวงศ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 2 นาย อรรจน องศธนาธาร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง


2 นาย ทศพล เพยรวทนกจ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ชนะพล พฤกษาเกษมสข บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ธรภทร รตนสาล บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย กตตพงศ กงสาภชาต บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย เฉนโยว แซฉ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย ชลช คงกตตกล บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย พระวทย กายพนธเลศ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย วทวส ศภฤทธสทธชย บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย สรคม วานชกร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย สรศกด ปรชาวฒนสกล บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย อรรถชย ลาภประกอบกจ บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย โตชน โตมหาฬาร บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 5 นาย อนทศน งามธนกจจา บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 7 นาย นธ เสรมสาธนสวสด บรหารธรกจ ม. อสสมชญ สอบตรง 1 น.ส. ณฐกานต สวรรณธาน บรหารธรกจ (IBM) ม. อสสมชญ ทน 1 น.ส. ณฐชญภรณ พรเวชอานวย บรหารธรกจ (IBM) ม. อสสมชญ ทน 5 นาย จกรเพชร เจรญวไลสข บรหารธรกจ (IBM) ม. อสสมชญ ทนกจกรรม 5 น.ส. เมธนช ล บรหารธรกจ (การตลาด) ม. อสสมชญ ทน 5 นาย อครเดช จงเจรญจตตกล บรหารธรกจ (การตลาด) ม. อสสมชญ สอบตรง

2 น.ส. ศรประภา ทศนศรวงศ วทยาศาสตรและเทคโนโลย

(เทคโนโลยอาหาร) ม. อสสมชญ ทนกจกรรม

1 นาย ชนะวฒน หมอหวง วศวกรรมศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 1 นาย นาว คาอน วศวกรรมศาสตร (คอมพวเตอร) ม. อสสมชญ ทน 6 นาย ศภกฤต งามภาคภม ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. อสสมชญ สอบตรง 3 น.ส. เพชรดา ศรสนตสข ศลปศาสตร (องกฤษธรกจ) ม. อสสมชญ สอบตรง 7 นาย ศภเดช เพราะดงาม ศลปศาสตร (ภาษาจนธรกจ) ม. อสสมชญ สอบตรง 1 น.ส. กมลชนก จนทรเจรญสข ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. อสสมชญ สอบตรง 7 นาย ณฐชยนต ควรสถาพร ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. อสสมชญ สอบตรง 7 น.ส. หรรษลกษณ แสงงดงาม ศลปศาสตร (องกฤษธรกจ) ม. อสสมชญ ทน 5 นาย ณรงคเดช ตนตลขตกล ศลปศาสตร ภาษาจนเพอเศรษฐกจและการคา ม. อสสมชญ สอบตรง 4 นาย อภชาต ครเจาปญญา เศรษฐศาสตร (เศรษฐศาสตรธรกจ) ม. อสสมชญ ทน 1 นาย นธ ลอมรตนพนา เศรษฐศาสตร (เศรษฐศาสตรธรกจ) ม. อสสมชญ ทน 2 นาย ณภสวฒน ปาลพสษฐ สถาปตยกรรมศาสตร ม. อสสมชญ สอบตรง 3 นาย ฐตวสต แกวศร นตศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 3 นาย ภราดร แกวเจรญสข นตศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง


3 นาย พรภวษย เอกภกดสกล นตศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย สมบรณ มหทธโนทย นตศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย สปปวฒน กมทรทพย นตศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย กฤดา ชวนธสกล นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย สทธโชค พลพทธธนา นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ยทธนา ฉนทนาชย นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย นฤเบศ จลรตน นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ดนเดช ชาวจน นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 2 นาย ณฐชย เตโชตรรตนกล นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 2 นาย อดเทพ ศรพนธ นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย คฤพงศ จนทรทอง นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย ทรงภพ มากสมพนธ นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย เมธาสทธ แซอย นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย อทธพล อดมผล นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 น.ส. กรต บณยะวฒกล นเทศศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย ธนกฤต วเลขรตน นเทศศาสตร (การโฆษณา) ม. กรงเทพ สอบตรง 7 น.ส. สจตรา ทะมะรมย นเทศศาสตร (การโฆษณา) ม. กรงเทพ สอบตรง 7 น.ส. สนนทา วงศขจรไกล นเทศศาสตร (การโฆษณา) ม. กรงเทพ สอบตรง 7 นาย นรวชญ ไกแกว นเทศศาสตร (วารสารศาสตร) ม. กรงเทพ โควตา 7 นาย ศวช งามนรารต นเทศศาสตร (วารสารศาสตร) ม. กรงเทพ โควตา 7 นาย สรเชษฐ งามทพย บรหารธรกจ ม. กรงเทพ โควตา 3 นาย มงคล เอยมวงศร บรหารธรกจ ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย ธนากร อนอไร บรหารธรกจ ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย พลณฎฐ อจฉรยะฉาย บรหารธรกจ ม. กรงเทพ สอบตรง 6 นาย จตรกร สมประสงค ศลปกรรมศาสตร ม. กรงเทพ สอบตรง 2 นาย ปภาวน ธญรชฎากล บรหารธรกจ ม. กรงเทพ (อนเตอร) สอบตรง 6 นาย มน สกลนฤหลา บรหารธรกจ ม. กรงเทพ (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย ณฐพล พลทว บรหารธรกจ ม. กรงเทพธนบร โควตา

6 นาย วกรานต ตงเสรสขสนต สถาปตยกรรมศาสตร

(ออกแบบตกแตงภายใน) ม. เกษมบณฑต สอบตรง

7 นาย ปรมตถ พวงฉางทอง บรหารธรกจ ม. ธรกจบณฑตย โควตา 7 นาย พทยพฒน มงคะตา บรหารธรกจ ม. ธรกจบณฑตย โควตา 6 นาย สภทรชย ถาวด ศลปศาสตร (ภาษาองกฤษ) ม. มชชน สอบตรง

3 น.ส. ชตมา ผาสข เทคโนโลยชวภาพ

(เทคโนโลยชวภาพอตสาหกรรม) ม. รงสต สอบตรง


2 นาย อกฤษ วระเลศมงคล เทคโนโลยสารสนเทศ ม. รงสต สอบตรง 7 นาย วสพล โทสนเทยะ นเทศศาสตร (การโฆษณา) ม. รงสต โควตา 7 นาย นวฒน เพมเตม บรหารธรกจ ม. รงสต โควตา 7 นาย สถาปตย ตะเนาว บรหารธรกจ ม. รงสต โควตา 3 นาย นรตน วฒโตกล บรหารธรกจ ม. รงสต สอบตรง 6 นาย นทธวชญ ปญญาสาคร บรหารธรกจ ม. รงสต สอบตรง 6 นาย พรณฐ ปญญาสาคร บรหารธรกจ ม. รงสต สอบตรง 1 น.ส. วทนยา ตงบญพนธ แพทยศาสตร ม. รงสต สอบตรง 1 นาย ชยวฒน พทกษรตนาชย แพทยศาสตร ม. รงสต สอบตรง 1 นาย ปรวรรต ปดภย แพทยศาสตร ม. รงสต สอบตรง 3 นาย ชชวาล กาญจนโชตกล วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) ม. รงสต สอบตรง 2 นาย ทชพล จนทรมล วศวกรรมศาสตร ม. รงสต สอบตรง 2 น.ส. ศรญญา มวงเผอก บรหารธรกจระหวางประเทศ ม. รงสต (อนเตอร) สอบตรง 7 นาย อลงกรณ เรอนกอน บรหารธรกจ ม. รตนบณฑต โควตา 5 นาย การณ ศวะยงสวรรณ ดจทลมเดย (เกมและแอนเมชน) ม. ศรปทม สอบตรง 6 นาย ธรวฒน ทรพยเวโรจน บรหารธรกจ ม. ศรปทม สอบตรง 1 น.ส. ณฐกานต มนเพยรจตต นตศาสตร ม. สยาม สอบตรง 5 นาย เสรมวฒ พนธเตย นตศาสตร ม. สยาม สอบตรง 5 นาย ทรงกรด ชาญพานชยพรกจ นเทศศาสตร ม. สยาม สอบตรง 5 นาย ปฏญญา ศงขวณช นเทศศาสตร ม. สยาม สอบตรง 6 นาย ฐตกร วจตรบรรจง นเทศศาสตร (สอดจทล) ม. สยาม สอบตรง 7 นาย ศภภวฒน ศรฟา นเทศศาสตร (สอดจทล) ม. สยาม สอบตรง 6 นาย พทธพล อตชาดศรสกล บรหารธรกจ (คอมพวเตอร) ม. สยาม สอบตรง 6 นาย สรสทธ จนทเลศนภากร วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) ม. สยาม สอบตรง 6 นาย วชญานน ชยสขสกล วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) ม. สยาม สอบตรง 5 นาย ภรนทร ทศนาญชล วทยาศาสตร (วทยาการคอมพวเตอร) ม. สยาม สอบตรง 1 นาย ศภวฒน เตชะมหพนธ บรหารธรกจ ม. หอการคาไทย สอบตรง

6 นาย เสรมสน วงศญาพรหม บรหารธรกจ

(การบรหารธรกจระหวางประเทศ) ม. หอการคาไทย สอบตรง

6 น.ส. ผาณตา ชนะมงคล บรหารธรกจ

(การบรหารธรกจระหวางประเทศ) ม. หอการคาไทย สอบตรง

6 นาย กนกพล รศมชวลต บรหารธรกจ

(การบรหารธรกจระหวางประเทศ) ม. หอการคาไทย (อนเตอร) สอบตรง

3 นาย ญาตพนธ จาตกวนช การแพทยแผนจน ม. หวเฉยวเฉลมพระเกยรต สอบตรง 1 น.ส. จารวรรณ วฒโตกล บรหารธรกจ ม. หวเฉยวเฉลมพระเกยรต สอบตรง


6 นาย ธนวฒน ยงสกล บรหารธรกจ ม. หวเฉยวเฉลมพระเกยรต สอบตรง 6 นาย ศภณฐ ศภณดส บรหารธรกจ ม. หวเฉยวเฉลมพระเกยรต สอบตรง 6 น.ส. ศศพร ขจตจนทรพฒน ศลปศาสตร (องกฤษธรกจ) ม. เอเชยอาคเนย สอบตรง

5 นาย ศวกร สมบรณ อตสาหกรรมบรการ

(การจดการครวและภตตาคาร) ว. ดสตธาน สอบตรง

5 นาย ชยวตร พฤกษาธรรม เทคโนโลยการบน สถาบนการบนพลเรอน สอบตรง 5 นาย ธนชาต ตรศกดศรสกล เทคโนโลยการบน สถาบนการบนพลเรอน สอบตรง 5 นาย ศภมนส นาควชระ เทคโนโลยการบน สถาบนการบนพลเรอน สอบตรง 5 นาย วฒชย ถาวรพฤกษ บรหารการจดการอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 7 น.ส. จร โคอเกะ บรหารธรกจ (ญปน) สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 7 นาย ภคพล ลมปนธวฒน บรหารธรกจ (ญปน) สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน สอบตรง 4 นาย กตต ไกรลาศรตนศร ตางประเทศ จน 2 น.ส. โสภดา ธปหอม ตางประเทศ ญปน 1 น.ส. อภญญา อรวดกล ตางประเทศ นกเรยนแลกเปลยน (AFS) 7 นาย ณฐพงศ อารยะชยกล ตางประเทศ นกเรยนแลกเปลยน (AFS) 7 นาย พรส บญเพง ตางประเทศ นกเรยนแลกเปลยน (AFS) 1 นาย สวฒน ฉตรแกวบรบรณ ตางประเทศ ออสเตรเลย 6 นาย ปญจพล ขจตรแขม ตางประเทศ ออสเตรเลย 5 นาย นฐพล ลวรากร ตางประเทศ ออสเตรเลย 5 นาย สทธชย นวฒนนนท ตางประเทศ ออสเตรเลย 3 นาย ปฏพล เหลองสมบรณ ตางประเทศ อนเดย 6 นาย กตบดนทร ธนวฒนพนทว ตางประเทศ 7 นาย วรพรต ชาญเจรญลาภ ตางประเทศ 3 นาย ธนพลวฒน สงสวสดไพบลย ตางประเทศ 7 นาย ศภณฏฐ เศรษฐบด ตางประเทศ 3 นาย วทวส ดลบนดาลโชค ตางประเทศ

งานแนะแนว ขอมล ณ วนท 12 ม.ย. 2552

112

113

114

115 เกณฑการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

ปการศกษา 2551 การประเมนในระดบตวบงช และระดบมาตรฐาน จากคารอยละเฉลย แบงเปน 4 ระดบ คอ

เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ

รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตากวา รอยละ 50 ปรบปรง รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 50-74 พอใช รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 75-89 ด รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 90 ขนไป ดมาก

หมายเหต : มาตรฐานท 5 ใชเกณฑการประเมนมาตรฐานท 5 ของ สมศ. ทปรบแกไข

การปรบเกณฑการประเมนมาตรฐานท 5 การประเมนระดบตวบงช ใหพจารณาจากคารอยละเฉลยของเกณฑการพจารณาในแตละตวบงชเทยบกบเกณฑ การประเมนระดบตวบงช เกณฑการประเมนระดบตวบงช

คารอยละเฉลย ระดบคณภาพ

รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตากวา รอยละ 50 ปรบปรง รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 50-64 พอใช รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 65-89 ด รอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาตงแต รอยละ 90 ขนไป ดมาก

การประเมนระดบมาตรฐาน การประเมนคณภาพในระดบมาตรฐาน ใหใชคาเฉลยของคะแนนระดบตวบงช ระดบปรบปรง = 1 คะแนน ระดบพอใช = 2 คะแนน

ระดบด = 3 คะแนน ระดบดมาก = 4 คะแนน

เกณฑการประเมนระดบมาตรฐาน

เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ

คาเฉลยของระดบคณภาพตวบงช ตากวาหรอเทากบ 1.74 ปรบปรง คาเฉลยของระดบคณภาพตวบงช ตงแต 1.75 – 2.74 พอใช คาเฉลยของระดบคณภาพตวบงช ตงแต 2.75 – 3.49 ด คาเฉลยของระดบคณภาพตวบงช ตงแต 3.50 – 4.00 ดมาก

เกณฑเปรยบเทยบนาหนกและสวนสงของเดกไทยโดยเฉลย (เกณฑประเมน มาตรฐาน 7.2) อาย / ป 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

นาหนก ( กโลกรม )

ชาย 14.5 15.5 17 18 20 22 24 27 29 33 37 43 46

หญง 14 15 17 18 20 23 25 28 32 37 40 43 44

สวนสง (เมตร )

ชาย 1.02 1.06 1.11 1.16 1.20 1.25 1.30 1.35 1.40 1.45 1.53 1.59 1.63

หญง 1.01 1.06 1.10 1.15 1.20 1.26 1.31 1.37 1.43 1.48 1.52 1.53 1.54 อางอง : กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข

116

Documents

คํานํา · การศึกษา ป การศึกษา 2550 – 2554 มีการประเมินผลการดําเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและ