หลกสตร สาขาวชา

(หลกสตรใหม พ.ศ. ) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. )

คณะ

ปกหนา

(TH SarabunPSK (TH SarabunPSK

(TH SarabunPSK 28 pt Bold)

สำ�หรบ

สำ�หรบหลกสตรเดมท

(TH SarabunPSK 28 pt Bold)

2.8 นว

ระยะหาง 4.25 นว หรอ

Enter 16 บรรทด

ขนาดบรรทด 16 pt

ระยะห�งจ�ก

ขอบบน 4 นว

กว�ง 1.5 นว

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

กระทรวงศกษาธการ

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาประมง

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

1.25 นว

ตวอยางปกหนา

คณะเกษตรศาสตรและทรพยากรธรรมชาต

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

กระทรวงศกษาธการ

หลกสตร สาขาวชา

(หลกสตรใหม พ.ศ. )(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. )

ระยะห�งจ�กขอบบน 1.8

นว

ระยะห�ง 6.2 นว หรอ

Enter 24 บรรทดขน�ดบรรทด 16 pt

ปกรอง

(TH SarabunPSK

(TH SarabunPSK 28 pt Bold)

(TH SarabunPSK

คณะ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

ตะวนออกกระทรวงศกษาธการ

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาประมง

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

ตวอยางปกรอง

(TH SarabunPSK 28 pt Bold)

คณะเกษตรศาสตรและทรพยากรธรรมชาต

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

กระทรวงศกษาธการคำานำา

คณะ มหาวทยาลย

เทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

ระยะห�งจ�กขอบบน 1.25 นว

(TH SarabunPSK

ระยะห�งจ�กขอบล�ง 1 นว

ระยะห�งจ�กขอบ1.25 นว

ระยะห�งจ�กขอบ1 นว

ตง Tab

ทระยะ 1 นว

(TH SarabunPSK

เนอห�คำ�นำ�ใชตวอกษร (TH

ระยะห�งระหว�งบรรทดสดท�ย เท�กบ 2 บรรทด หรอ

ระยะห�งระหว�งบรรทดสดท�ย เท�กบ 2 บรรทด หรอ2 Enter ขน�ดบรรทด 16 pt

สารบญ

หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. ชอหลกสตร2. ชอปรญญ�และส�ข�วช�3. วช�เอก4. จำ�นวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร5. รปแบบของหลกสตร6. สถ�นภ�พของหลกสตรและก�รพจ�รณ�อนมต/เหนชอบ

หลกสตร

(TH SarabunPSK

(TH Sarabun

PSK(TH SarabunPSK

7. คว�มพรอมในก�รเผยแพรหลกสตรทมคณภ�พและม�ตรฐ�น

8. อ�ชพทส�ม�รถประกอบไดหลงสำ�เรจก�รศกษ�9. ชอ น�มสกล เลขประจำ�ตวประช�ชน ตำ�แหนง และคณวฒของ

อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร10.

สถ�นทจดก�รเรยนก�รสอน

11.

สถ�นก�รณภ�ยนอกหรอก�รพฒน�ทจำ�เปนตองนำ�ม�พจ�รณ�ในก�รว�งแผนหลกสตร

12.

ผลกระทบตอก�รพฒน�หลกสตรและคว�มเกยวของกบพนธกจของสถ�บน

13.

คว�มสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภ�ควช�อนของสถ�บนหลกสตรทนำ�ม�ใชเปนแนวท�งในก�รพฒน�หลกสตร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญ� คว�มสำ�คญ และวตถประสงคของหลกสตร 2. แผนพฒน�ปรบปรงหมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร1. ระบบก�รจดก�รศกษ�2. ก�รดำ�เนนก�รหลกสตร3. หลกสตรและอ�จ�รยผสอน4. องคประกอบเกยวกบประสบก�รณภ�คสน�ม (ก�รฝกง�น

ระยะห�งจ�กขอบ1.25 นว

ระยะห�งจ�กขอบ1 นว

หรอสหกจศกษ�)5. ขอกำ�หนดเกยวกบก�รทำ�โครงง�นหรอง�นวจยหมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล1. ก�รพฒน�คณลกษณะพเศษของนกศกษ� 2. ก�รพฒน�ผลก�รเรยนรในแตละด�น3. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�ร

เรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping)

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1. กฎ ระเบยบ หรอหลกเกณฑในก�รใหระดบคะแนน (เกรด)2. กระบวนก�รทวนสอบม�ตรฐ�นผลสมฤทธของนกศกษ�3. เกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ�ของหลกสตร

สารบญ (ตอ)

หนาหมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. ก�รเตรยมก�รสำ�หรบอ�จ�รยใหม2. ก�รพฒน�คว�มรและทกษะใหแกคณ�จ�รยหมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร1. ก�รกำ�กบม�ตรฐ�น2. บณฑต3. นกศกษ�4. อ�จ�รย5. หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน6. สงสนบสนนก�รเรยนร

ระยะห�งจ�กขอบล�ง 1 นว

7. ตวบงชผลก�รดำ�เนนง�น (Key Performance Indicators)

หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. ก�รประเมนประสทธผลของก�รสอน2. ก�รประเมนหลกสตรในภ�พรวม3. ก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มร�ยละเอยดหลกสตร4. ก�รทบทวนผลก�รประเมนและก�รว�งแผนปรบปรงภาคผนวก

เอกส�รแนบหม�ยเลข 1

ต�ร�งเปรยบเทยบระหว�งหลกสตรเดมและ หลกสตรปรบปรง (กรณเปนหลกสตรปรบปรง)

เอกส�รแนบหม�ยเลข ผลง�นท�งวช�ก�รของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร

เอกส�รแนบหม�ยเลข ร�ยน�มคณะกรรมก�รพฒน�หลกสตรเอกส�รแนบหม�ยเลข ขอบงคบมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ช

มงคลตะวนออก ว�ดวย ก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร พ.ศ.2553

เอกส�รแนบหม�ยเลข ขอบงคบมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก ว�ดวย ก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร (ฉบบท 2) พ.ศ.2555

เอกส�รแนบหม�ยเลข ขอบงคบมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก ว�ดวย ก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร (ฉบบท 3) พ.ศ.2560

ปรชญา (Philosophy)มห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก พฒน�คน พฒน�ช�ต

ปณธาน (Pledge)สง�น วช�ก�รด มคณธรรม เปนผนำ�ด�นเทคโนโลย

วสยทศน (Vision)มห�วทย�ลยชนนำ�ด�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลยมงสประช�คม

อ�เซยน

พนธกจ (Mission)1. จดก�รศกษ�ระดบอดมศกษ�ด�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลยท

มคณภ�พตอบสนองคว�มตองก�รของผใชบณฑต ทงในประเทศและกลมประเทศอ�เซยน

2. พฒน�ง�นวจย ง�นสร�งสรรค และนวตกรรมทสร�งคณค�ระช�ตและระดบอ�เซยน

3. บรก�รวช�ก�รแกสงคมโดยนำ�คว�มรผส�นภมปญญ�และสร�งคว�มเขมแขงใหกบชมชนสงคม

4. ทำ�นบำ�รงศ�สน�ศลปวฒนธรรม ภมปญญ�ทองถนและอนรกษสงแวดลอมอย�งยงยน

ระยะห�งจ�กขอบบน 1.25 นว

ระยะห�งจ�กขอบล�ง 1 นว

ระยะห�งจ�กขอบ1.25 นว

ระยะห�งจ�กขอบ1 นว

(TH SarabunPSK

(TH SarabunPSK

5. บรห�รจดก�รเชงธรรม�ภบ�ลเพอก�วสคว�มเปนองคกรคณภ�พ

6. พฒน�มห�วทย�ลยมงสคว�มเปนประช�คมอ�เซยน

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตร…………………………………………………………….สาขา

วชา……………………………………………………………………………………

หลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ………………………………………

ชอสถาบนอดมศกษามห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก

วทยาเขต/คณะ/สาขาวชา

วทยาเขต………………………………………………………………………………

คณะ……………………………………………….สาขาวชา…………………………………………………………..

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร

………………………………………………………………………………………………………………

ภ�ษ�ไทย: หลกสตร...............................................ส�ข�

วช�…………………………………………

ภ�ษ�องกฤษ: ……………………………………………………………………

…………………………………………2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอปรญญ�ภ�ษ�ไทย: ………………………………………………………………

………………………………..ชอปรญญ�ภ�ษ�องกฤษ: ………………………………………………………………

………………………………..อกษรยอภ�ษ�ไทย: ………………………………………………………………

………………………………..อกษรยอภ�ษ�องกฤษ: ………………………………………………………………

………………………………..3. วชาเอก ……………………………………………………………………

…………………………..4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จำ�นวนหนวยกตรวมทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกว�………………………หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญ�ตร..............ป5.2 ประเภทหลกสตร

หลกสตรปรญญ�ตรท�งวช�ก�ร หลกสตรปรญญ�ตรท�งวช�ชพ

หลกสตรปรญญ�ตรปฏบตก�ร

5.3 ภาษาทใช

หลกสตรจดก�รศกษ�เปนภ�ษ�ไทย หลกสตรจดก�รศกษ�เปนภ�ษ�องกฤษ หลกสตรจดก�รศกษ�เปนภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

5.4 การรบเขาศกษา นกศกษ�ไทย นกศกษ�ต�งประเทศ นกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งประเทศทส�ม�รถใชภ�ษ�

ไทยไดเปนอย�งด5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

หลกสตรเฉพ�ะของมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออกทจดก�รเรยนก�รสอนโดยตรง

หลกสตรไดรบคว�มรวมมอสนบสนนจ�กสถ�บนก�รศกษ�/หนวยง�นอน

ชอสถ�บน/หนวยง�น.................................................ประเทศ.......................................

รปแบบของความรวมมอ รวมมอกน โดยมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวน

ออกเปนผใหปรญญ� รวมมอกน โดยผสำ�เรจก�รศกษ�ไดรบปรญญ�จ�ก 2

สถ�บน 5.6 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ปรญญ�เฉพ�ะมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออกเพยงส�ข�วช�เดยว

สองปรญญ�สองส�ข�วช�ของมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก

ชอปรญญ�ท 1 ......................................................ส�ข� ………………………………………

ชอปรญญ�ท 2 ......................................................ส�ข� ………………………………………6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. ..................... กำ�หนดเปดสอน ภ�คก�รศกษ�...............ปก�รศกษ�……………หรอ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ............... กำ�หนดเปดสอน ภ�คก�รศกษ�...............ปก�รศกษ�……………

ปรบปรงจ�กหลกสตร.......................................................ส�ข�วช�................................................

(หลกสตร.................................... พ.ศ. ......................)

สภ�วช�ก�รใหคว�มเหนชอบหลกสตรในก�รประชม ครงท.................................

เมอวนท.................เดอน.............................พ.ศ. ………………

สภ�มห�วทย�ลยใหคว�มเหนชอบหลกสตรในก�รประชม ครงท................................

เมอวนท.................เดอน.............................พ.ศ. ………………

สภ�วช�ชพ.................เหนชอบหลกสตรในก�รประชม ครงท................................. (ถ�ม)

เมอวนท.................เดอน.............................พ.ศ. ………………7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมคว�มพรอมในก�รเผยแพรคณภ�พและม�ตรฐ�นต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต ในปก�รศกษ�.................................

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา1.

………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

6. ………………………………………………………………………………………………………..

9. ชอ นามสกล เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนง และคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบ ชอ-สกล(นาย/นาง/

ตำาแหนงทาง

คณวฒการศกษา สถาบน ปท

นางสาว) วชาการ สำาเรจ 1 ระบทกระดบ

คณวฒโดยเรยงจ�กคณวฒสงสดไลลำ�ดบลงไป

2 3 4 5

10. สถานทจดการเรยนการสอนมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก

วทย�เขต.............................................. คณะ..........................................................11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ ของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13.2 กลมสาขา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนตองมาเรยน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13.3 การบรหารจดการ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 ความสำาคญ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1.3 วตถประสงคของหลกสตร1.

………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

2. แผนพฒนาปรบปรง

2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

2.2 กลยทธ 2.3 หลกฐาน/ตวบงช

ดานหลกสตร1. ………………………………………………………2. ………………………………………………………3.

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4.

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4.

………………………………………………………4. ………………………………………………………5. ………………………………………………………

………………………………………………5. ………………………………………………

………………………………………………5. ………………………………………………

ดานอาจารยและบคลากรสายสนบสนน1. ………………………………………………………2. ………………………………………………………3. ………………………………………………………4. ………………………………………………………5. ………………………………………………………

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………………………………5. ………………………………………………

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………………………………5. ………………………………………………

2.1 แผนการ 2.2 กลยทธ 2.3 หลกฐาน/ตวบงช

พฒนา/เปลยนแปลงดานนกศกษา1. ………………………………………………………2. ………………………………………………………3. ………………………………………………………4. ………………………………………………………5. ………………………………………………………

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………………………………5. ………………………………………………

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………………………………5. ………………………………………………

ดานทรพยากร/สงสนบสนนการจดการเรยนการสอน1. ………………………………………………………2. ………………………………………………………3.

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………

1. ………………………………………………2. ………………………………………………3. ………………………………………………4. ………………………

………………………………………………………4. ………………………………………………………5. ………………………………………………………

………………………5. ………………………………………………

………………………5. ………………………………………………

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ใชระบบทวภ�ค โดย 1 ปก�รศกษ� แบงออกเปน 2 ภ�คก�รศกษ�ปกต โดย 1 ภ�คก�รศกษ�ปกต จะมระยะเวล�ศกษ� ไมนอยกว� 15 สปด�ห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนก�รเปดก�รศกษ�ภ�คฤดรอน ไดกำ�หนดระยะเวล�และจำ�นวน

หนวยกต โดยมสดสวนเทยบเคยงกนไดกบภ�คก�รศกษ�ภ�คปกต1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

-ไมม-2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–

ภ�คก�รศกษ�ท 1 เดอนสงห�คม-ธนว�คมภ�คก�รศกษ�ท 2 เดอนมกร�คม-พฤษภ�คมภ�คฤดรอน เดอนมถน�ยน-กรกฎ�คม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา1.

………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จำานวนนกศกษา ปการศกษา

25……….

25……….

25……….

25……….

25……….

ชนปท 1ชนปท 2ชนปท 3ชนปท 4

รวมค�ดว�จะสำ�เรจก�ร

ศกษ�

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย:บาท)

รายละเอยดรายรบปงบประมาณ

25……….

25……….

25……….

25……….

25……….

ค�บำ�รงก�รศกษ�ค�ลงทะเบยนเงนอดหนนจ�กรฐบ�ลร�ยรบอนๆรวมร�ยรบ

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย:บาท)

รายละเอยดรายจายปงบประมาณ

25……….

25……….

25……….

25……….

25……….

ก. งบดำาเนนการ 1. ค�ใชจ�ยบคล�กร

2. ค�ใชจ�ยดำ�เนนง�น 3. ทนก�รศกษ� 3. ร�ยจ�ยระดบมห�วทย�ลย

รวม (ก)ข. งบลงทนค�ครภณฑ

รวม (ข)รวม (ก) + (ข)

จำานวนนกศกษาคาใชจายตอหวนกศกษา

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

แบบท�งไกลผ�นสอสงพมพเปนหลก แบบท�งไกลผ�นสอแพรภ�พและเสยงเปนสอหลก แบบท�งไกลท�งอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบท�งไกลท�งอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

นกศกษ�ส�ม�รถเทยบโอนหนวยกต ร�ยวช�และก�รลงทะเบยนเรยนข�มมห�วทย�ลยได ทงนใหเปนไปต�มระเบยบมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก ว�ดวย ก�รเทยบโอนผลก�รเรยน พ.ศ.2550

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา .........................หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร โครงสร�งหลกสตร แบงเปนหมวดวช�ทสอดคลองกบทกำ�หนดไวในเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตร กระทรวงศกษ�ธก�ร ดงน

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1 กลมสงคมศ�สตรและมนษยศ�ส�ตร 6 หนวยกต

1.2 กลมภ�ษ� 12 หนวยกต

1.3 กลมวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร 6 หนวยกต

1.4 กลมบรณ�ก�ร 6 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา ........................หนวยกต

2.1 กลมวช�พนฐ�นวช�ชพ/กลมวช�แกน........................ หนวยกต 2.2 กลมวช�ชพบงคบ/กลมวช�เฉพ�ะด�น.........................หนวยกต2.3 กลมวช�ชพเลอก/กลมวช�เลอก........................ หนวยกต

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

ประกอบดวย 1.1 กลมสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ไมนอยกวา

6 หนวยกต ประกอบดวย วชาบงคบ 3 หนวยกต

00-12-001

ก�รพฒน�บคลกภ�พPersonality Development

3(3-0-6)

วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกตใหเลอกศกษาจากกลมสงคมศาสตรหรอกลม

มนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต ดงนร�ยวช�สงคมศ�สตร

00-11-001

สงคมกบเศรษฐกจSociety and Economics

3(3-0-6)

00-11-002

สงคมกบกฎหม�ยSociety and Law

3(3-0-6)

00-11-003

สงคมวทย�และม�นษยวทย�เบองตนIntroduction to Sociology and Anthropology

3(3-0-6)

00-11-004

คว�มเปนพลเมองCitizenship

3(3-0-6)

00-11-005

ก�รเมองก�รปกครองของไทย Thai Politics and Government

3(3-0-6)

ร�ยวช�มนษยศ�สตร00- ไทยศกษ� 3(3-

12-002

Thai Studies 0-6)

00-12-003

เทคโนโลยส�รสนเทศเพอก�รคนคว�Information Technology and Searching Skills

3(2-2-5)

00-12-004

ศ�สน�เพอสนตสขReligions for Peace

3(3-0-6)

00-12-005

จตวทย�ในชวตประจำ�วน Psychology in Daily Life

3(3-0-6)

00-12-006

จตวทย�สงคมประยกตApplied Social Psychology

3(3-0-6)

00-12-007

จตวทย�เพอชวตสมยใหม Psychology for Modern Life

3(3-0-6)

00-12-008

มนษยกบทกษะก�รคดHumans and Thinking Skills

3(2-2-5)

00-12-009

วรรณคดไทยนยม Thai Literature Appreciation

3(3-0-6)

00-12-010

วรรณกรรมไทยรวมสมยกบสงคมไทยContemporary Thai Literature and Thai Society

3(3-0-6)

00-12-011

นนทน�ก�รในชวตประจำ�วนRecreation in Daily Life

3(2-2-5)

1.2 กลมภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต ประกอบดวย

วชาบงคบ 9 หนวยกต00- ภ�ษ�องกฤษเพอทกษะก�รเรยน 3(2-

22-001

English for Study Skills 2-5)

00-22-002

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รEnglish for Communication

3(3-0-6)

00-22-003

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอEnglish for Presentation

3(2-2-5)

วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกตใหเลอกศกษาจากกลมภาษาไทย หรอกลมภาษา

องกฤษ หรอกลมภาษาตางประเทศอนๆ ไมนอยกวา 3 หนวยกต ดงน

รายวชาภาษาไทย00-21-001

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รThai for Communication

3(3-0-6)

00-21-002

ว�ทศลปและเทคนคก�รนำ�เสนอ Rhetoric and Presentation Techniques

3(2-2-5)

00-21-003

ศลปะก�รรบส�รArt of Receiving Messages

3(3-0-6)

00-21-004

ศลปะก�รเขยนArt of Writing

3(3-0-6)

ร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษ00-22-004

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสถ�นประกอบก�ร English for Workplace

3(3-0-6)

00-22-005

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบก�รสอบวดม�ตรฐ�นEnglish for Standardized Tests

3(3-0-6)

00-22-

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบก�รเดนท�ง English for Travelling

3(3-0-6)

00600-22-007

00-22-008

ภ�ษ�องกฤษเพอคว�มบนเทงEnglish for Entertainmentก�รอ�นภ�ษ�องกฤษเชงวช�ก�รAcademic English Reading

3(3-0-6)

3(3-0-6)

00-22-009

ก�รอ�นภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วนEnglish Reading in Daily Life

3(3-0-6)

00-22-010

ก�รเขยนภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วนEnglish Writing in Daily Life

3(3-0-6)

ร�ยวช�ภ�ษ�ต�งประเทศอนๆ00-23-001

ภ�ษ�จนเพอก�รสอส�รChinese for Communication

3(3-0-6)

00-23-002

ภ�ษ�จนเพอง�นอ�ชพChinese for Careers

3(3-0-6)

00-23-003

ภ�ษ�ญปนเพอก�รสอส�รJapanese for Communication

3(3-0-6)

00-23-004

ภ�ษ�ญปนเพอง�นอ�ชพJapanese for Careers

3(3-0-6)

00-23-005

ภ�ษ�เก�หลเพอก�รสอส�รKorean for Communication

3(3-0-6)

00-23-006

ภ�ษ�เก�หลเพอง�นอ�ชพ Korean for Careers

3(3-0-6)

00-23-

ภ�ษ�รสเซยเพอก�รสอส�ร 3(3-0-6)

007 Russian for Communication00-23-008

ภ�ษ�รสเซยเพอง�นอ�ชพRussian for Careers

3(3-0-6)

00-23-009

ภ�ษ�ฝรงเศสเพอก�รสอส�ร French for Communication

3(3-0-6)

00-23-010

ภ�ษ�ฝรงเศสเพอง�นอ�ชพFrench for Careers

3(3-0-6)

00-23-011

ภ�ษ�เขมรเพอก�รสอส�รKhmer for Communication

3(3-0-6)

00-23-012

ภ�ษ�เขมรเพอง�นอ�ชพ Khmer for Careers

3(3-0-6)

00-23-013

ภ�ษ�พม�เพอก�รสอส�รBurmese for Communication

3(3-0-6)

00-23-014

ภ�ษ�พม�เพอง�นอ�ชพBurmese for Careers

3(3-0-6)

00-23-015

ภ�ษ�เวยดน�มเพอก�รสอส�รVietnamese for Communication

3(3-0-6)

00-23-016

ภ�ษ�เวยดน�มเพอง�นอ�ชพVietnamese for Careers

3(3-0-6)

00-23-017

ภ�ษ�ล�วเพอก�รสอส�ร Lao for Communication

3(3-0-6)

00-23-018

ภ�ษ�ล�วเพอง�นอ�ชพLao for Careers

3(3-0-6)

00-23-

ภ�ษ�บ�ฮ�ซ�เพอก�รสอส�รBahasa for Communication

3(3-0-6)

01900-23-020

ภ�ษ�บ�ฮ�ซ�เพอง�นอ�ชพ Bahasa for Careers

3(3-0-6)

1.3 กลมวทยาศาสตรและคณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ประกอบดวย

วชาบงคบ 3 หนวยกต00-31-001

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทลInformation Technology in Digital Era

3(2-2-5)

วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกตใหเลอกศกษาจากกลมคณตศาสตร หรอวทยาศาสตร

ไมนอยกวา 3 หนวยกต ดงนรายวชาคณตศาสตร

00-31-002

คณตศ�สตรและสถตในชวตประจำ�วนMathematics and Statistics in Daily Life

3(2-2-5)

รายวชาวทยาศาสตร00-32-001

วทย�ศ�สตร เทคโนโลย และสงแวดลอมกบชวตScience, Technology and Environment for Life

3(3-0-6)

00-32-002

คณค�ของสตวเลยงPet Value

3(3-0-6)

00-32-003

ก�รแกปญห�ดวยกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตรScientific Problem Solving

3(3-0-6)

00-32-004

วทย�ศ�สตรก�รกฬ�เพอก�รออกกำ�ลงก�ยSport Sciences for Exercise

3(2-2-5)

00-32-005

ก�รออกกำ�ลงก�ยเพอสขภ�พ Exercise for Health

3(2-2-5)

1.4 กลมบรณาการ ไมนอยกวา 6 หนวยกตวชาบงคบ 3 หนวยกต

00-41-001

ก�รพฒน�คณภ�พชวตและสงคม Life and Social Skills

3(2-2-5)

วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกตใหเลอกศกษาจากรายวชาในกลมบรณาการ ไมนอย

กวา 3 หนวยกต ดงนรายวชาบรณาการ

00-41-002

มหศจรรยแหงบวAmazing Waterlily and Lotus

3(3-0-6)

00-41-003

ธรรมช�ตของสรรพสงNature of the Whole

3(3-0-6)

00-41-004

วถชมชนCommunity Ways

3(3-0-6)

00-41-005

อ�เซยนศกษ�ASEAN Studies

3(3-0-6)

00-41-006

ภ�คตะวนออกศกษ�Eastern Region Studies

3(3-0-6)

00-41-007

เหตก�รณโลกรวมสมยContemporary World Affairs

3(3-0-6)

00-41-008

ก�รคดเชงระบบกบก�รวเคร�ะหปญห�Systems Thinking and Problem Analysis

3(2-2-5)

00-41-009

วรรณกรรมไทยกบภ�พยนตรThai Literature and Film

3(3-0-6)

00-41-010

วถชวตในยคดจทลWays of Living in the Digital Era

3(2-2-5)

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา ……………………หนวยกต ประกอบดวย

2.1 กลมวชาพนฐานวชาชพ/กลมวชาแกน .......................หนวยกต ใหศกษารายวชาตอไปน……………………

……………………………………………………...............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

………………………………………………………………………….

..............…………………………………………………….

………………………………………………………………………….

..............…………………………………………………….

………………………………………………………………………….

..............…………………………………………………….

2.2 กลมวชาชพบงคบ/กลมวชาเฉพาะดาน.....................หนวยกต ใหศกษารายวชาตอไปน……………………

…………………………………………………….

..............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

2.3 กลมวชาชพเลอก/กลมวชาเลอก.....................หนวยกต ใหศกษารายวชาตอไปน

วชาบงคบ.....................หนวยกตXX-XX-XXX สหกจศกษ�X(X-X-X)

Co-operative EducationหรอXX-XX-XXX ก�รเรยนรอสระ X(X-X-X)

Independent StudyหรอXX-XX-XXX ก�รศกษ� หรอ ฝกง�น หรอ ฝกอบรมต�งประเทศ X(X-X-X)

Overseas Study, Training or Internshipวชาเลอก ไมนอยกวา.....................หนวยกต

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............…………………………………………………….

………………………………………………………………………….

..............…………………………………………………….

…………………………………………………………………………...............

…………………………………………………….……………………

……………………………………………………...............

…………………………………………………….

3. หมวดเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกตใหนกศกษ�เลอกเรยนจ�กวช�ใดๆ ทเปดสอนในมห�วทย�ลย

เทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก แตตองไมซำ�กบวช�ในแผนก�รศกษ�ของส�ข�วช�นน

ความหมายเลขรหสรายวชา

คณะ กลมวชา / สาขาวชา ปทควรศกษา ลำาดบวชา

XX - XX - XXX 1 2 3 4 5 6 7

ตำาแหนงท 1 – 2 แทน คณะ00 - หมวดวช�ศกษ�ทวไป01 - คณะเกษตรศ�สตรและทรพย�กรธรรมช�ต02 - คณะเทคโนโลยสงคม03 - คณะเทคโนโลยอตส�หกรรมก�รเกษตร04 - คณะบรห�รธรกจและเทคโนโลยส�รสนเทศ05 - คณะมนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร06 - คณะวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย07 - คณะวศวกรรมศ�สตรและสถ�ปตยกรรมศ�สตร08 - คณะศลปศ�สตร09 - สถ�บนเทคโนโลยก�รบน10 - คณะสตวแพทยศ�สตร

ตำาแหนงท 3-4 แทน สาขาวชา

ตำาแหนงท 5 แทน ปทควรศกษา

ตำาแหนงท 6-7 แทน ลำาดบวชา

ความหมายเลขแสดงหนวยกต

หนวยกต

ชวโมงเรยนทฤษฎ

ชวโมงเรยนปฏบต ชวโมงศกษาดวยตนเอง

X (X – X - X)

การนบหนวยกตก�รนบหนวยกตใหถอเกณฑ ดงน1. ช ว โมงเรยนทฤษฎ 1 ช ว โมงต อสปด�ห เท �ก บ 1

หนวยกต2. ชวโมงเรยนปฏบตก�รในหองเรยน หองทดลอง หรอหองปฏบตก�ร 2-3 ชวโมง3. ชวโมงศกษ�ดวยตนเอง เท�กบ 2 x (หนวยกตทฤษฎ)+

หนวยกตปฏบต

3.1.4 ตารางแสดงแผนการศกษา แผนก�รศกษ�ของนกศกษ�ในหลกสตร................................................ส�ข�วช�...........................

ในแตละภ�คก�รศกษ�ของปก�รศกษ�ต�งๆ ดงน

ปการศกษาท 1

ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ภาคการศกษาท 2

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ปการศกษาท 2

ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ภาคการศกษาท 2

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ปการศกษาท 3

ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ภาคการศกษาท 2

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX- X(X-X-

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ปการศกษาท 4

ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

ภาคการศกษาท 2

หมวดวชา รหสรายวชา

ชอวชา หนวยกต

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

[XX-XX-XXX]

X(X-X-X)

รวม

3.1.5 คำาอธบายรายวชาหมวดวชาศกษาทวไป

00-11-001 สงคมกบเศรษฐกจ 3(3-0-6)Society and Economicsแนวคดท�งเศรษฐศ�สตร ก�รพฒน�เศรษฐกจ แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต นโยบ�ยก�รเงนและก�รคลง คว�มสมพนธระหว�งเศรษฐกจไทยและเศรษฐกจโลก แนวคดปรชญ�เศรษฐกจพอเพยงEconomic concepts, economic development, National Economic and Social Development Plan, monetary and fiscal policy, economic relations between Thai and Global Economy, Philosophy of Sufficiency Economy concept

00-11-002 สงคมกบกฎหมาย 3(3-0-6)Society and Lawก�รกำ�เนดขนของสงคม องคประกอบและโครงสร�งสงคม คว�มสมพนธระหว�งสงคมกบกฎหม�ย กระบวนก�รบญญตกฎหม�ยไทย ลำ�ดบชนและประเภทของกฎหม�ยไทย กฎหม�ยในชวตประจำ�วนFormation of society, components and social structures, relations between society and law, process of enacting Thai law, levels and categories of Thai law, law in daily life

00-11-003 สงคมวทยาและมานษยวทยาเบองตน 3(3-0-6)Introduction to Sociology and

Anthropology

คว�มหม�ยของสงคมวทย�และม�นษยวทย� ทฤษฏท�งสงคมวทย�และม�นษยวทย� ก�รจดระเบยบท�งสงคมและวฒนธรรม สถ�นภ�พและบทบ�ทของสถ�บนท�งสงคม ครอบครวและศ�สน� ประช�กรศ�สตร ก�รเปลยนแปลงท�งสงคมและวฒนธรรมและปญห�สงคมMeaning of Sociology and Anthropology, theories of Sociology and Anthropology, social and cultural organization, status and roles of social, family and religious institutions, demography, social and cultural changes, and social problems

00-11-004 ความเปนพลเมอง 3(3-0-6)Citizenshipก�รเปนพลเมองด มคณธรรมจรยธรรม จตส�ธ�รณะ คว�มรบผดชอบ คว�มอดทนอดกลนและคว�มส�มคค ก�รทำ�ง�นรวมกบผอน คว�มตระหนกในสทธและหน�ทในก�รเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก คว�มเข�ใจในคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม คว�มรอบรและทนตอก�รเปลยนแปลงของสงคม ก�รคดวเคร�ะหและก�รสงเคร�ะหแบบองครวม ก�รแกไขปญห�และพฒน�ตนเอง คว�มรวมมอในก�รปร�บปร�มก�รทจรตBeing good citizens, having moral, public-minded, responsibility, patient and unitary, cooperation, awareness in authorities and duties as Thai and Global citizens, understanding about the cultural diversities, knowing and undertaking the

social change, critical thinking and synthesizing integrated knowledge, problem solving and self-development, cooperation to preventing corruption

00-11-005 การเมองการปกครองของไทย 3(3-0-6)

Thai Politics and Governmentคว�มรทวไปและพฒน�ก�รของระบบก�รเมองและก�รปกครองไทย เหตก�รณสำ�คญท�งก�รเมอง ก�รปกครองของไทย ก�รปกครองระบอบประช�ธปไตยอนมพระมห�กษตรยทรงเปนประมข สถ�บนท�งก�รเมอง กระบวนก�รท�งนตบญญต ก�รเลอกตง ก�รบรห�รแผนดนทงสวนกล�ง สวนภมภ�ค และสวนทองถน ก�รมสวนรวมท�งก�รเมองของภ�คประช�ชนGeneral knowledge and development of Thai politics and government systems, important events in Thai politics and government, constitutional monarchy regime, political institutions, legislation process, election, central, regional and local administration, and people public political participation

00-12-001 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6)Personality Developmentหลกก�รพฒน�บคลกภ�พ ก�รพฒน�รปก�ย ก�รแตงก�ย ก�รปร�กฏตวและม�รย�ททเหม�ะสม ก�รเสรมสร�งมนษยสมพนธ สขภ�พจต และก�รปรบตวในสงคมพหวฒนธรรมPrinciple of personality development, development of physical appearance,

dressing and manners, strengthening of human relations, mental health and adjustment in multicultural society

00-12-002 ไทยศกษา 3(3-0-6)Thai Studiesคว�มเปนม�ของชนช�ตไทย ววฒน�ก�รของสงคม เศรษฐกจ และก�รปกครองของไทย ศ�สน� ประเพณไทย ภ�ษ�วรรณกรรม ทศนศลป หตถกรรมไทย น�ฏศลปไทยและดนตรไทย มรดกท�งภมปญญ� คว�มหล�กหล�ยของศลปวฒนธรรม และคว�มตระหนกในคณค�คว�มเปนไทยBackground of Thai nation, evolution of social economy and Thai government, religion, traditions, language, literature, visual arts, crafts, Thai dance and music, wisdom heritage, variety of arts and culture, and awareness of Thai value

00-12-003 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควา3(2-2-5) Information Technology and Searching

Skillsคว�มสำ�คญของส�รสนเทศ ทรพย�กรส�รสนเทศ แหลงบรก�รส�รสนเทศ ระบบก�รจดส�รสนเทศ ก�รใชง�นและเทคนคก�รสบคนส�รสนเทศจ�กฐ�นขอมลอเลกทรอนกส ก�รใชง�นระบบเครอข�ยอนเทอรเนตเพอสบคนส�รสนเทศประเภทต�งๆ ก�รใชโปรแกรมหองสมดเพอสบคนส�รสนเทศก�รนำ�เสนอส�รสนเทศจ�กก�รศกษ�คนคว� จรรย�บรรณในก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

Importance of information technology, information resources, information service sources, information management system, applications and technical information retrieval from electronic databases, searching information via the Internet, using OPAC for information retrieval, presentations from the study, and intellectual property ethics

00-12-004 ศาสนาเพอสนตสข 3(3-0-6)Religions for Peaceคว�มรเกยวกบศ�สน� องคประกอบของศ�สน� หลกปฏบต และวธคดต�มเหตผลท�งศ�สน� ก�รประยกตหลกศ�สน�เพอสร�งคว�มรวมมอ และสนตสขในสงคมGeneral knowledge about religions, elements of religions, practices and religious rational thinking, application of religions for cooperation and peace

00-12-005 จตวทยาในชวตประจำาวน 3(3-0-6)Psychology in Daily Lifeพนฐ�นท�งจตวทย�กบพฤตกรรมมนษย ปจจยทมอทธพลตอพฒน�ก�รของมนษย ก�รรบร ก�รเรยนร ก�รตระหนกร และเหนคณค�ในตนเอง ก�รวเคร�ะหคว�มเหมอนและคว�มแตกต�งของปฏสมพนธระหว�งบคคล คว�มขดแยงท�งจตและก�รปรบตว จตวทย�กบก�รประยกตใชในชวตประจำ�วน

Fundamental concepts of psychology and human behavior, influencing factors for human development, perception, self-esteem, analysis of similarity and differences of individual social interaction, individual differences, mental conflict, and adjustment in daily life

00-12-006 จตวทยาสงคมประยกต 3(3-0-6)Applied Social Psychologyคว�มหม�ยคว�มสำ�คญ และขอบข�ยของจตวทย�สงคม ทฤษฎจตวทย�สงคม โครงสร�งท�งสงคม พฤตกรรมสงคม อทธพลท�งสงคม ก�รรบรท�งสงคม ก�รขดเกล�ท�งสงคม ภ�วะผนำ� ก�รชวยเหลอ ก�รรวมมอ ก�รแขงขน ก�รขดแยง คว�มก�วร�ว คว�มสมพนธระหว�งบคคล แรงจงใจท�งสงคมเพอก�รทำ�ง�น อทธพลท�งสงคมตอก�รเปลยนแปลงพฤตกรรมมนษยMeaning, importance and scope of social psychology, social psychology theories, social structures, social behaviors, social influences, social perceptions, socialization, leadership, cooperation, competition, conflict, interpersonal relation, social motivation for working, social influences to change human behaviors

00-12-007 จตวทยาเพอชวตสมยใหม 3(3-0-6)Psychology for Modern Lifeก�รรกษ�สมดลของวถชวตเพอสขภ�พทด ก�รเข�ใจและควบคมอ�รมณ คว�มฉล�ด ท�งอ�รมณ ก�รฝกสมอง ก�รห�กลยทธทมประสทธภ�พเพอก�รเรยน ก�รเสรมสร�งและก�รเหนคณค�ในตนเอง ก�รปรบตวสสงคม

สมยใหม ก�รรกษ�คว�มรกและคว�มสขในชวตสมยใหม และก�รเปนพลเมองดในโลกสมยใหมMaintaining balanced lifestyle for good health, understanding and controlling emotions, emotional quotient, brain training, effective strategies finding for learning, strengthening self-esteem and adjustment to modern society, maintaining affection and happiness in modern life, and being good citizens in modern world

00-12-008 มนษยกบทกษะการคด 3(2-2-5)

Humans and Thinking Skillsคว�มหม�ย ประเภทของก�รคด กระบวนก�รคดของมนษย ตรรกศ�สตรและก�รใชเหตผล คว�มสำ�คญและแนวท�งก�รพฒน�คว�มคด ก�รใชทกษะก�รคดเพอก�รแกปญห�ในชวตประจำ�วน Meaning, types of thinking, process of human thinking, logic and rationalization, importance and guidelines on thinking development, application thinking skills as a guideline to solve everyday-life problems

00-12-009 วรรณคดไทยนยม 3(3-0-6)

Thai Literature Appreciationประวตและคณค�ของวรรณคดไทย วรรณศลปและสนทรยภ�พท�งภ�ษ� อทธพลของวรรณคดทมตอวฒนธรรมและวถชวตไทย คว�มซ�บซงในวรรณคดไทย

วรรคทองของวรรณคดไทย วเคร�ะหคณค�ของวรรณคดไทยทมตอก�รดำ�รงชวตในปจจบนHistory and value of Thai literatures, art of literatures and aesthetics of language, influences of literature on culture and way of life, appropriation towards Thai literatures, golden words of Thai literatures, analysis of value of Thai literatures on current lifestyle

00-12-010 วรรณกรรมไทยรวมสมยกบสงคมไทย 3(3-0-6)

Contemporary Thai Literature and Thai Society

คว�มสมพนธของวรรณกรรมกบสภ�พสงคมไทยในอดตและปจจบน ก�รสร�งสรรควรรณกรรม ปรชญ� แนวคด ค�นยมและสภ�พสงคมทปร�กฏในวรรณกรรม คณค�ของวรรณกรรม ก�รวเคร�ะหคณค�ของวรรณกรรมตอก�รดำ�รงชวตในปจจบนRelations between literatures towards ancient and current society, literary creations, philosophy, concepts, values and social conditions appeared in the literatures, value of literature, analysis of value on modern lifestyle

00-12-011 นนทนาการในชวตประจำาวน 3(2-2-5)

Recreation in Daily Lifeคว�มสำ�คญของนนทน�ก�รกบคณภ�พชวต คว�มหม�ยและขอบข�ยของนนทน�ก�ร ก�รเลอกนนทน�ก�รในชวตประจำ�วน ก�รปฏบตกจกรรม

นนทน�ก�รใหเหม�ะสมกบก�รพฒน� ร�งก�ย จตใจ อ�รมณและสงคมImportance of recreation and quality of life, meaning and scope of recreation, choosing daily recreation, appropriate recreations

00-21-001 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Thai for Communicationคว�มรเบองตนเกยวกบก�รสอส�ร ลกษณะของภ�ษ�ไทย ทกษะก�รฟง ก�รอ�น ก�รพด และก�รเขยนภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รอย�งมประสทธภ�พBasic knowledge about communication, characteristics of Thai language, listening, reading, speaking and writing skills of Thai Language to communicate effectively

00-21-002 วาทศลปและเทคนคการนำาเสนอ 3(2-2-5)

Rhetoric and Presentation Techniquesพนฐ�นก�รพด หลกว�ทศลป จรยธรรมในก�รพด ก�รเตรยมพด ก�รปฏบตก�รพด เพอวตถประสงคต�งๆ ก�รพดโดยใชสอประกอบเทคนค ก�รนำ�เสนออย�งมประสทธภ�พ Basic of speaking, principles of rhetoric, ethics of speech, speech preparation, speaking practice for various purposes, using media presentation for speech, technical presentations efficiently

00-21-003 ศลปะการรบสาร 3(3-0-6)

Art of Receiving Messagesคว�มหม�ยและคว�มสำ�คญของก�รรบส�ร ศลปะก�รรบส�ร ก�รวเคร�ะห และก�รประเมนค�ก�รฟงและก�รอ�น แนวท�งแกไขปญห�ในก�รฟงและก�รอ�น ก�รฟงและก�รอ�นส�รประเภทต�งๆ เพอก�รรบส�รอย�งมประสทธภ�พMeaning and importance of receiving messages, art of receiving messages, analysis and evaluation of listening and reading, problem solving in listening and reading, listening and reading different types of contents to receiving messages effectively

00-21-004 ศลปะการเขยน 3(3-0-6)

Art of Writingคว�มสำ�คญของก�รเขยน หลกก�รเขยน กลวธก�รเขยน

แนวท�งแกไขปญห�ในก�รเขยน ก�รเขยนง�นในรปแบบต�งๆ เพอก�รสงส�ร

อย�งมประสทธภ�พImportance of writing, principles of writing, techniques for writing, problem solving in writing, writing in various forms to sending messages effectively

00-22-001 ภาษาองกฤษเพอทกษะการเรยน 3(2-2-5)

English for Study Skillsคำ�ศพท สำ�นวนและโครงสร�งประโยคพนฐ�น ก�รใช

พจน�นกรม กลยทธก�รอ�นและ ก�รเขยนทมประสทธภ�พ ก�รฟงเพอจบใจคว�มสำ�คญ ก�รฝกปฏบตก�รพดเพอสอคว�ม และทกษะก�รนำ�เสนอขอมลขนตนVocabularies, expressions and basic language structures, using dictionaries, effective reading and writing strategies, listening for gist, practicing of speaking for meaning interpretation, and skill for basic English presentation

00-22-002 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communicationคำ�ศพท สำ�นวนและโครงสร�งท�งภ�ษ�ทใชสำ�หรบก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษอย�งมประสทธภ�พ ก�รเลอกใชภ�ษ�ต�มสถ�นก�รณทเหม�ะสมกบวฒนธรรมของตนเองและเจ�ของภ�ษ� Vocabulary, expressions, and language structures used in communicative English speaking; choosing the appropriate language for suitable situations with the native and non-native speakers

00-22-003 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนอ 3(2-2-5)

English for Presentationคำ�ศพท สำ�นวนทใชสำ�หรบก�รนำ�เสนอง�นเปนภ�ษ�

องกฤษ ก�รใชวจนภ�ษ�และ อวจนภ�ษ� ก�รใชสอต�งๆประกอบก�รนำ�เสนอง�น ก�ร

พฒน�บคลกภ�พในก�รสอส�รเพอก�รนำ�เสนอง�น

Vocabulary, expressions used in English presentation, using verbal and

non-verbal language, using media for presentation, enhancing personality and communication for presentation

00-22-004 ภาษาองกฤษสำาหรบสถานประกอบการ 3(3-0-6)

English for Workplaceคำ�ศพท สำ�นวนและโครงสร�งภ�ษ�ทเกยวของกบสถ�น

ประกอบก�ร ก�รสอส�รภ�ยในองคกร ก�รนำ�เสนอท�งว�จ�และท�งเอกส�ร ก�รสมคร

ง�นและก�รสมภ�ษณง�นVocabulary, expressions and language

structures used in workplace, communication in organization, oral and

document presentation, job application, and job interviewing

00-22-005 ภาษาองกฤษสำาหรบการสอบวดมาตรฐาน 3(3-0-6)

English for Standardized Tests โครงสร�งขอสอบ ไวย�กรณ คำ�ศพท ขอคว�ม บทสนทน�และคำ�พดทปร�กฏในขอสอบวดม�ตรฐ�น กลวธต�งๆ สำ�หรบก�รทำ�แบบทดสอบม�ตรฐ�นTest structures, grammar, vocabularies, messages, dialogues and statements used in standardized tests, and strategies for doing the standardized tests

00-22-006 ภาษาอ งกฤษสำาหรบการเดนทาง 3(3-0-6)

English for Travellingคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�องกฤษทใชสำ�หรบก�รเดนท�ง ก�รตดตอสอส�ร ก�รสอบถ�ม และใหขอมลเกยวกบสถ�นททองเทยว ศลปะ วฒนธรรมขอมลทวไปสำ�หรบก�รเดนท�งภ�ยในประเทศ และกลมประเทศในประช�คมอ�เซยน Vocabulary, expressions used for travelling,

communication, asking for and giving information about tourist

attractions, art, culture and general information about travelling in Thailand and

ASEAN countries

00-22-007 ภาษาองกฤษเพอความบนเทง 3(3-0-6)

English for Entertainmentคำ�ศพทและสำ�นวนทปร�กฏในบทเพลง นวนย�ย ภ�พยนตรและสอต�งๆ ก�รวเคร�ะหโครงสร�งท�งภ�ษ�เพอก�รประยกตใชง�นในชวตประจำ�วน Vocabulary and expressions appeared in

songs, novels, movies, and media, and analyzing language structure

00-22-008 การอานภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(3-0-6)

Academic English Readingก�รห�คว�มหม�ยของคำ�ศพท สำ�นวนทปร�กฏในเอกส�รเชง

วช�ก�ร กลวธก�รอ�น

เอกส�รเชงวช�ก�ร ก�รพฒน�ศกยภ�พก�รอ�นเชงวช�ก�ร

Finding out the meaning of vocabulary, expressions appeared in academic documents, strategies for academic reading, development of the academic reading’s ability

00-22-009 การอานภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 3(3-0-6)

English Reading in Daily Lifeคำ�ศพท สำ�นวนและโครงสร�งท�งภ�ษ�ทใชในบทอ�นประเภท

ต�ง ๆทปร�กฏในชวตประจำ�วนVocabulary, expressions and language

structures appeared in various reading works in daily life

00-22-010 การเขยนภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 3(3-0-6)

English Writing in Daily Lifeชนดของประโยคในภ�ษ�องกฤษ ง�นเขยนรปแบบต�งๆ ท

ปร�กฏในชวตประจำ�วน ฝกฝนก�รเขยนแบบต�ง ๆ ก�รพฒน�ทกษะก�รเขยนเพอ

ก�รสอส�รในชวตประจำ�วนTypes of English sentences; various writing

styles appeared in daily life, practicing to write various styles, and developing the writing skills for communication in daily life

00-23-001 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Chinese for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�จน ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น

และก�รเขยนภ�ษ�จนFundamental of Chinese language, pronunciation, vocabulary, sentences and expressions used in daily life, development of listening, speaking, reading and writing skills in Chinese

00-23-002 ภาษาจนเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Chinese for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�จนทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยมคว�ม

พรอมในก�รประกอบอ�ชพChinese vocabulary, expressions used in

various careers for job preparation

00-23-003 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Japanese for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�ญปน ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น และก�รเขยนภ�ษ�ญปน Fundamental of Japanese language,

pronunciation, vocabulary, sentences and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading and writing skills in Japanese

00-23-004 ภาษาญปนเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Japanese for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�ญปนทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพ Japanese vocabulary, expressions used in various careers for job

preparation

00-23-005 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Korean for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�เก�หล ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น

และก�รเขยนภ�ษ�เก�หลFundamental of Korean language,

pronunciation, vocabulary, sentences and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading and writing skills in Korean

00-23-006 ภาษาเกาหลเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Korean for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�เก�หลทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพKorean vocabulary, expressions used in various careers for job preparation

00-23-007 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Russian for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�รสเซย ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น

และก�รเขยนภ�ษ�รสเซยFundamental of Russian language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading and writing skills in Russian

00-23-008 ภาษารสเซยเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Russian for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�รสเซยทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพRussian vocabulary, expressions used in various careers for job preparation

00-23-009 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

French for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�ฝรงเศส ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น และก�รเขยนภ�ษ�ฝรงเศสFundamental of French language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily life,

development of listening, speaking,

reading and writing skills in French

00-23-010 ภาษาฝรงเศสเพองานอาชพ 3(3-0-6)

French for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�ฝรงเศสทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพFrench vocabulary, expressions used in various careers for job preparation

00-23-011 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Khmer for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�เขมร ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น

และก�รเขยนภ�ษ�เขมรFundamental of Khmer language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading and writing skills in Khmer

00-23-012 ภาษาเขมรเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Khmer for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�เขมรทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพKhmer vocabulary, expressions used in

various careers for job

preparation

00-23-013 ภาษาพมาเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Burmese for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�พม� ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น และก�รเขยนภ�ษ�พม�Fundamental of Burmese language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading and writing skills in Burmese

00-23-014 ภาษาพมาเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Burmese for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�พม�ทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพBurmese vocabulary, expressions used in

various careers for job preparation

00-23-015 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Vietnamese for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�เวยดน�ม ก�รอ�นออกเสยง คำ�

ศพท ประโยคและสำ�นวนทใช

ในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น และก�รเขยนภ�ษ�

เวยดน�มFundamental of Vietnamese language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily

life, development of listening, speaking, reading and writing skills in

Vietnamese

00-23-016 ภาษาเวยดนามเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Vietnamese for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�เวยดน�มทใชในอ�ชพต�งๆ เพอ

เตรยมคว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพVietnamese vocabulary, expressions used

in various careers for job preparation

00-23-017 ภาษาลาวเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Lao for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�ล�ว ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใช ในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�ร

อ�น และก�รเขยนภ�ษ�ล�วFundamental of Lao language,

pronunciation, vocabulary, sentences and expressions used in daily life, development

of listening, speaking, reading and writing skills in Lao

00-23-018 ภาษาลาวเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Lao for Careersคำ�ศพท สำ�นวน ภ�ษ�ล�วทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพLao vocabulary, expressions used in

various careers for job preparation

00-23-019 ภาษาบาฮาซาเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Bahasa for Communicationหลกพนฐ�นของภ�ษ�บ�ฮ�ซ� ก�รอ�นออกเสยง คำ�ศพท

ประโยคและสำ�นวนทใชในชวตประจำ�วน ก�รพฒน�ทกษะก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น

และก�รเขยนภ�ษ�บ�ฮ�ซ�Fundamental of Bahasa language,

pronunciation, vocabulary, sentences, and expressions used in daily life,

development of listening, speaking, reading, and writing skills in Bahasa

00-23-020 ภาษาบาฮาซาเพองานอาชพ 3(3-0-6)

Bahasa for Careersคำ�ศพท สำ�นวนภ�ษ�บ�ฮ�ซ�ทใชในอ�ชพต�งๆ เพอเตรยม

คว�มพรอมในก�รประกอบอ�ชพBahasa vocabulary, expressions used in

various careers for job

preparation

00-31-001 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 3(2-2-5)

Information Technology in Digital Eraก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในชวตประจำ�วนและแนวโนมเทคโนโลย สวนประกอบของคอมพวเตอรและอปกรณสอส�ร ก�รใชซอฟทแวรประยกต เครอข�ยคอมพวเตอรเบองตน ภยคกค�ม และคว�มมนคงปลอดภยท�งอนเทอรเนต คว�มรเกยวกบวศวกรรมสงคม กฎหม�ยและจรยธรรมทเกยวของกบเทคโนโลยส�รสนเทศ ก�รบรก�รและโปรแกรมประยกตในเครอข�ยอนเทอรเนต เทคนคก�รสบคนขอมลบนเครอข�ยอนเทอรเนต ก�รถ�ยโอนขอมลและใชง�นขอมลรวมกนผ�นระบบเครอข�ย ก�รสำ�รองและกคนขอมล The utilization of information technology in

daily life and technology trends, computer components and

communication equipment, the use of application software, basic computer

networking concepts, Internet security and threat, knowledge of social

engineering, information technology’s legal and ethical issues, Internet services

and Internet applications, Internet search techniques, Data transfer

and data sharing through the network, Data backup and data recovery

00-31-002 คณตศาสตรและสถตในชวตประจำาวน 3(2-2-5)

Mathematics and Statistics in Daily Life

ก�รประยกตคณตศ�สตรและสถตเพอใชกบชวตประจำ�วน ก�รวดและหนวยก�รวด พนทและปรม�ตร อตร�สวน สดสวนและรอยละ คณตศ�สตรก�รเงนเบองตน ก�รใชสถตสำ�หรบอธบ�ยเหตและผลของปร�กฏก�รณต�งๆ ก�รอธบ�ยปร�กฏก�รณท ไมแนนอนดวยคว�มน�จะเปน ระเบยบวธสถตขนพนฐ�น ก�รใชซอฟทแวรประยกตสำ�หรบวเคร�ะหขอมลท�งสถต ก�รใชประโยชนจ�กขอสรปทไดจ�กระเบยบวธท�งสถตThe application of mathematics and statistics in daily life, Measurement and units of measurement, area and volume, ratio, proportions and percent, the basics of financial mathematics, explaining causes and outcomes of phenomena with statistics, explaining stochastic phenomena with probability, fundamental statistics methodologies, the use of application software for statistics data analysis

00-32-001 วทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมกบชวต 3(3-0-6)

Science, Technology and Environment for Life

คว�มสมพนธระหว�งวทย�ศ�สตร เทคโนโลย สงแวดลอมกบชวต ผลกระทบของ

วทย�ศ�สตรและเทคโนโลยตอก�รดำ�รงชวต ก�รประยกตวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

เพอพฒน�คณภ�พชวตRelations between science, technology, environment and life, science and technology’s impact on livelihood, applying

of science and technology for improving quality of life

00-32-002 คณคาของสตวเลยง 3(3-0-6)

Pet Valueคว�มสมพนธระหว�งมนษยกบสตวเลยง คณค�ของสตว

เลยง ปจจยและสงแวดลอม ททำ�ใหเกดพฤตกรรมของสตวเลยง ศลปวฒนธรรมท

เกยวกบสตวเลยง โรคของสตวเลยงสคน ก�รเลอกและดแลสตวเลยงใหเหม�ะสมRelations between human and pet, pet

value, factor and environment causing the behavior of pet, tradition and

culture relating to pet, zoonosis, selection and proper pet care

00-32-003 การแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(3-0-6)

Scientific Problem Solvingขอมลชนดน�มธรรมพนฐ�น ก�รสร�งขอมลน�มธรรม ขน

ตอนวธพนฐ�นสำ�หรบ แกปญห� ก�รใชแผนภ�พคว�มคด กระบวนก�รท�ง

วทย�ศ�สตร ก�รสร�งสมมตฐ�น ก�รวจยขอมลเบองตนBasic abstract data, abstract data creation,

basic algorithm for solving problem, mind map usage, scientific

process, hypothesis defining, preliminary data research

00-32-004 วทยาศาสตรการกฬาเพอการออกกำาลงกาย 3(2-2-5)

Sport Sciences for Exerciseคว�มหม�ยและคว�มสำ�คญเกยวกบวทย�ศ�สตรก�รกฬ�

ก�ยวภ�คศ�สตร และสรรวทย� ก�รออกกำ�ลงก�ย ชวกลศ�สตรท�งก�ร

กฬ�รวมกบเทคนคเฉพ�ะท�งเพอพฒน�ศกยภ�พของร�งก�ย ก�รบ�ดเจบจ�กก�ร

กฬ�และกฬ�เวชศ�สตร โภชน�ก�รก�รกฬ� ฝกปฏบตต�มคว�มแตกต�งของแตละ

บคคลMeaning and importance of sports science,

anatomy and physiology of exercise, biomechanics and specific

techniques to improve physical development from injuries and sports

medicine, sports nutrition, and individual practice

00-32-005 การออกกำาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5)

Exercise for Healthคว�มรทวไปและคว�มสำ�คญของก�รออกกำ�ลงก�ยเพอ

สขภ�พ ก�รประยกตหลกก�รท�งวทย�ศ�สตรก�รกฬ�เพอพฒน�ร�งก�ย จตใจ จต

วญญ�ณ และสงคม องคประกอบของสมรรถภ�พท�งก�ยและสมรรถภ�พท�งกลไก ก�รฝก

และเสรมสร�งสมรรถภ�พ ปฏบตกจกรรมก�รออกกำ�ลงก�ยเพอสขภ�พใหเหม�ะสม

กบตนเอง

General knowledge and importance of exercise for health, applying of

sports science theories to improve physical, mental, spiritual condition

and society, components of physical fitness and motor fitness, physical

enhancement; exercise for health for individual appropriation

00-41-001 การพฒนาคณภาพชวตและสงคม 3(2-2-5)

Life and Social Skillsปรชญ�และหลกธรรมในก�รดำ�รงชวตต�มแนวคด

เศรษฐกจพอเพยง ก�รสร�งแนวคด และเจตคตเพอพฒน�ตนเองในท�งสร�งสรรค แนวท�งก�ร

สร�งคณภ�พชวตเพอคว�มสำ�เรจในก�รทำ�ง�นอย�งมประสทธภ�พและก�รมสวนรวม

กจกรรมจตอ�ส� Philosophy and principles for living on

Sufficiency Economy Concept, building concepts and attitude for self-

development creatively, guidelines for building the quality of life to achieve

work effectively, participation in volunteer activities

00-41-002 มหศจรรยแหงบว 3(3-0-6)

Amazing Water lily and Lotusคว�มหม�ยและคว�มมหศจรรยของบว ปรชญ�ของบวใน

ศ�สน�และลทธต�งๆ

คว�มสมพนธของบวในท�งศลปะ วรรณกรรม และสถ�ปตยกรรม ก�รสร�งสรรค

ชนง�นจ�กคว�มซ�บซงในคว�มง�มและคว�มมหศจรรยของบว

Meaning and amazing of water lily and lotus, philosophies of water lily

and lotus in religions and other beliefs, relations of water lily and lotus

with arts, literature and architecture, creation of artistic works with the

beauty and the amazing of water lily and lotus

00-41-003 ธรรมชาตของสรรพสง 3(3-0-6)

Nature of the Wholeก�รเรยนรทกอใหเกดก�รเปลยนแปลงจ�กภ�ยใน ปจจยท

รเหนธรรมช�ตต�มคว�มเปนจรง ก�รคดอย�งเปนกล�งและเชอมโยงแนวท�ง

ศกษ�จตสมยใหม สตปญญ�กบสมองคอมพวเตอร กำ�เนดของจกรว�ล ก�รสญพนธของ

สงมชวต คว�มหล�กหล�ยท�งชวภ�พ สรรพชวตสมพนธ ก�รบรณ�ก�รระหว�งศ�สน�

กบวทย�ศ�สตร

Learning with the internal change, factors revealing the nature truly, neutral thinking and linking to the modern mind education concept, intelligence with the Central Processing Unit (CPU), cosmogony, extinction of creatures, biodiversities, all of

life’s relation, integration between religion and science

00-41-004 วถชมชน3(3-0-6)

Community Waysสงคม ววฒน�ก�รของมนษย ก�รตงถนฐ�นของชมชน

ชมชนชนบทและชมชนเมอง วถชมชนต�มแนวท�งปรชญ�เศรษฐกจพอเพยง ชมชน

กบก�รอนรกษสงแวดลอม ก�รปรบตวและก�รอยรวมกนในสงคมทมคว�มหล�ก

หล�ยท�งวฒนธรรมMeaning and characteristics of human

behavior, social structure and social process, human evolution,

settlement of community, rural and urban communities, community ways on

sufficiency economy concept, community with environmental

conservation, adjustment and coexistence in society with the diversities

of culture

00-41-005 อาเซยนศกษา3(3-0-6)

ASEAN Studiesคว�มเปนม�ของอ�เซยน ปฏญญ�อ�เซยน วสยทศน กฏ

บตรอ�เซยน ประช�คมอ�เซยน สม�ชกอ�เซยน ภมหลงท�งประวตศ�สตร

เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม ก�รเมอง ภมศ�สตร บทบ�ทของอ�เซยนในสงคมโลก

Background of ASEAN, ASEAN declaration, vision, ASEAN charter, ASEAN

communities, ASEAN members, historical background, economy, society

and culture, politics, geography, ASEAN’s role in global society

00-41-006 ภาคตะวนออกศกษา 3(3-0-6)

Eastern Region Studiesก�รตงถนฐ�นและคว�มเปนม�ของภ�คตะวนออกของไทย

จงหวด ก�รปกครอง เศรษฐกจ สงคม ภมศ�สตร ชมชน วฒนธรรม และ

ภมปญญ�ในเขตภ�คตะวนออก แนวท�งก�รพฒน�จงหวดในเขตภ�คตะวนออกSettlement and background of the East of

Thailand, provinces, administration, economy, society,

geography, community, culture, and wisdom of Eastern religion, The

developmental guideline for the east provinces

00-41-007 เหตการณโลกรวมสมย 3(3-0-6)

Contemporary World Affairsก�รเปลยนแปลงของโลกตงแตอดตจนถงในยคปจจบน และ

แนวโนมในอน�คต ทงด�นก�รเมอง สงคม เศรษฐกจ วฒนธรรม สงแวดลอม

ก�รคดวเคร�ะห แกไขปญห�ต�งๆ ดวยสนตวธก�รปรบตวในสถ�นก�รณต�งๆ ทง

ปจจบนและอน�คต

Changing world from the past until the present and the future trend

including politics, society, economy, culture, environment, critical

analysis, problem solving by peaceful method, adaptation in each situation

at present and in the future

00-41-008 การคดเชงระบบกบการวเคราะหปญหา 3(2-2-5)

Systems Thinking and Problem Analysis

คว�มหม�ย หลกก�รและคว�มสำ�คญและก�รคดเชงระบบกบองคกรแหงก�รเรยนร

เครองมอชวยในก�รจดก�รคว�มคด ก�รวเคร�ะหสภ�พก�รณปญห� ก�รคนห�

รปแบบ และคว�มสมพนธของปญห� ก�รเชอมโยงระหว�งส�เหตกบผล ก�รสร�ง

แผนภ�พวงจรก�รคดเชงระบบ ก�รนำ�หลกก�ร ก�รคดเชงระบบไปใชกบส�ข�วช�

ต�งๆ ประยกตก�รคดเชงระบบกบก�รแกปญห�ลกษณะต�งๆ ก�รนำ�เสนอง�น

เกยวกบก�รคดเชงระบบDefinition, principle, and significance,

systems thinking with learning organization, systems thinking tools,

problems analysis, searching for pattern and relations of problems,

association of causes and effects, creating causal loop diagram, applying

systems thinking to other

subjects, adapting systems thinking for various problem solving, systems

thinking presentation

00-41-009 วรรณกรรมไทยกบภาพยนตร 3(3-0-6)

Thai Literature and Filmคว�มสมพนธระหว�งวรรณกรรมไทยกบภ�พยนตร คว�ม

แตกต�งระหว�งภ�พยนตร และวรรณกรรม ก�รอ�นวรรณกรรมเชงวเคร�ะห ก�ร

เปรยบเทยบระหว�งวรรณกรรมไทยตนฉบบ และภ�พยนตรทแปรรปจ�กวรรณกรรมไทย

ตนฉบบ คณค�ของง�นวรรณกรรมไทยในสอภ�พยนตรทสมพนธกบชวตRelations between Thai literature and film,

difference between film and literature, critical literary reading;

comparison between original Thai literature and film transformed from

original literature, value of Thai literature in film related to life

00-41-010 วถชวตในยคดจทล 3(2-2-5)

Ways of Living in the Digital Eraก�รใชอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอส�ร รปแบบ

และบทบ�ทของก�รสอส�ร ผ�นอนเทอรเนต ก�รสบคน ก�รวเคร�ะห และก�ร

ประเมนค� สทธและก�ร

สร�งสรรค ตระหนกรถงจรยธรรม และคว�มรบผดชอบของตนตอสงคมจ�ก

พฤตกรรมก�รสอส�รThe use of computers and communication

equipment, Patterns and roles of internet communication, Inquiries,

Analysis and Evaluation, Right and creation, Social awareness of ethical

and responsiveness from communication behaviors

หมวดวชาเฉพาะกลมวชาพนฐานวชาชพ/กลมวชาแกน

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

รหส ชอวช�

ชอวช�ภ�ษ�

หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….ร า ย ว ช า บ ง ค บ ก อ น : XX-XXX-XXX

…………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

กลมวชาชพบงคบ/กลมวชาเฉพาะดาน……………………

……………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

กลมวชาชพเลอก/กลมวชาเลอก

XX-XX-497 สหกจศกษาX(X-X-X)

Co-operative Education

รายวชาบงคบกอน: XX-XXX-XXX …………………………………………….

ก�รปฏบตง�นจรงเสมอนหนงเปนพนกง�นในสถ�นประกอบก�รทมก�รดำ�เนนง�นเกยวของกบส�ข�วช�ทศกษ�อยเปนระยะเวล� ไมนอยกว� 16 สปด�หตอเนอง นกศกษ�จะตองผ�นก�รอบรม เตรยมคว�มพรอมกอนไปปฏบตง�นสหกจศกษ� ตองจดทำ�ร�ยง�น ผลก�รปฏบตง�นสหกจศกษ� และนำ�เสนอผลง�นในก�รสมมน�ระหว�งนกศกษ� อ�จ�รยทปรกษ� หรออ�จ�รยนเทศ หลงจ�กเสรจสนก�รปฏบตง�นแลวThe Minimum practical work experience will consist of 16 weeks in a workplace in which the work is related to the major field of study of the student; students are required to pass a minimum 30 hours preparation session prior to their placement in a selected workplace; students are required to submit a report of their work study placement education and give presentation in a seminar in the presence of their classmates and academic advisors at the end of the course.

XX-XX-498 การเรยนรอสระX(X-X-X)

Independent Studyรายวชาบงคบกอน: XX-XXX-XXX

…………………………………………….ก�รวจยหรอศกษ�หรอทำ�โครงง�นวช�ชพ ในส�ข�วช�ทเกยวของ อ�จมก�รฝกอบรม เพอเสรมสร�งคว�มรในก�รทำ�วจย หรอศกษ�โครงง�นวช�ชพไดต�มคว�มเหม�ะสมภ�ยใตก�รกำ�กบดแลของอ�จ�รยทปรกษ�ก�รเรยนรอสระ นกศกษ�

ตองเขยนโครงก�รหรอโครงร�งก�รเรยนรอสระสงร�ยง�นฉบบสมบรณ และนำ�เสนอผลง�นภ�ยใน 1 ภ�คก�รศกษ�A research study or a professional development project in the student’s major field of study under supervision of an academic advisor; training in research methodology or project consultation is required to meet academic requirements; students are required to develop a research or project proposal prior to undertaking the project, to submit a fully detailed paper describing their research or project and give a presentation by the end of the semester in which the training is undertaken.

XX-XX-499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ X(X-X-X)

Overseas Study, Training or Internshipรายวชาบงคบกอน: XX-XXX-XXX

…………………………………………….ก�รศกษ� หรอฝกง�น หรอฝกอบรมต�งประเทศ ในส�ข�วช�ทเกยวของ นกศกษ�ตอง เขยนโครงก�รศกษ� สงร�ยง�นฉบบสมบรณ และนำ�เสนอผลง�น โดยทกขนตอนอยในคว�มเหนชอบของอ�จ�รยทปรกษ�วช�ก�รก�รศกษ� หรอฝกง�น หรอฝกอบรมต�งประเทศOverseas study, training or internship in an area related to the student’s major field of study; students are required to develop a study project proposal prior to undertaking the training, remain under the supervision of an academic advisor and submit a full report on completion of the training and give a

presentation by the end of the semester in which the training is undertaken.

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………. ..............

…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

3.2 ชอ สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบ

ชอ-สกล(นาย/นาง/นางสาว)

ตำาแหนงทาง

วชาการคณวฒการศกษา สถาบน

ปทสำาเรจ

ภาระการสอนตอสปดาหแตละปการศกษา

25…………….

.

25………….…..

25………….…..

25………….…..

25…………..…..

1 ระบทกระดบคณวฒ

โดยเรยงจ�กคณวฒสงสดไลลำ�ดบลงไป

2345

3.2.2 อาจารยประจำา

ลำาดบ

ชอ-สกล(นาย/นาง/นางสาว)

ตำาแหนงทาง

วชาการคณวฒการศกษา สถาบน

ปทสำาเรจ

ภาระการสอนตอสปดาหแตละปการศกษา

25…………….

.

25………….…..

25………….…..

25………….…..

25…………..…..

1 ระบทกระดบคณวฒ

โดยเรยงจ�กคณวฒสงสดไลลำ�ดบลงไป

2

3456789

101112

3.2.3 อาจารยพเศษ

ลำาดบ

ชอ-สกล(นาย/นาง/นางสาว)

ตำาแหนงทาง

วชาการคณวฒการศกษา สถาบน

ปทสำาเรจ

ประสบการณการทำางาน/สถานททำางาน

1 ระบทกระดบ

คณวฒโดยเรยงจ�กคณวฒสงสดไลลำ�ดบลงไป

23456789

10หมายเหต อาจารยพเศษใหมคณสมบตเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบปรญญาตร พ.ศ.2558

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.1. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.2 ชวงเวลา ปก�รศกษ�ท....................ภ�คก�รศกษ�

ท...........................

4.3 การจดเวลาและตารางสอน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.1 คำาอธบายโดยยอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.3 ชวงเวลา ปก�รศกษ�ท....................ภ�คก�รศกษ�

ท...........................5.4 จำานวนหนวยกต

…………………….. หนวยกต

5.5 การเตรยมการ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.6 กระบวนการประเมนผล…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษของนกศกษากลยทธการสอนและกจกรรม

นกศกษาทจะใชในการพฒนา

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ก. หมวดวชาศกษาทวไป

2.1 คณธรรม จรยธรรม2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญาความร

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

ข. หมวดวชาเฉพาะ2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญาความร

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.6 ทกษะการปฏบต2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการปฏบต

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการปฏบต

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการปฏบต………………………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

3. แผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)หมวดวชาศกษาทวไป มผลการเรยนรดงน

คณธรรม จรยธรรม1. มวนย ซอสตยตอตนเองและสงคม2. มคว�มเข�ใจในก�รดำ�เนนชวตต�มหลก

คณธรรมจรยธรรม3. ประยกตและปฏบตต�มแนวท�งเศรษฐกจพอ

เพยงใหเกดประโยชนแกตนเองครอบครวและสงคม

4. เหนคณค�และธำ�รงรกษ�วฒนธรรมไทย ความร

1. มคว�มรในศ�สตรและเนอห�ส�ระทเกยวของ2. มคว�มรอบร ทนตอก�รเปลยนแปลงของสงคมโลก3. ส�ม�รถเชอมโยงคว�มสมพนธ ระหว�งมนษย สงคม และธรรมช�ต

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนได ทงในฐ�นะผนำ�หรอสม�ชกของกลม2. มคว�มรบผดชอบตอตนเอง ตอผอน และมคว�มอดทนอดกลน3. มจตส�ธ�รณะ เสยสละและชวยเหลอผอน4. ตระหนกในสทธและหน�ทในคว�มเปนพลเมอง

ไทยและพลเมองโลก มคว�ม เข�ใจในคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม

5. มสขภ�พจต สขภ�พก�ย และมบคลกภ�พทดทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มทกษะก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศอย�งรเท�ทนตอก�รเปลยนแปลงของสถ�นก�รณปจจบน

1. มทกษะก�รคดอย�งมวจ�รณญ�ณและคดแบบองครวม2. มทกษะก�รคดวเคร�ะห ประเมนตนเองและ

ตดสนใจเพอพฒน�ตนอย�งตอเนอง3. มทกษะก�รคดอย�งสร�งสรรคและแกไขปญห�ทเผชญได4. มก�รแสวงห�คว�มรและส�ม�รถบรณ�ก�รคว�มรสก�รเรยนร ตลอดชวต

2. มทกษะก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รสบคน นำ�เสนอ และสอส�รไดอย�งเหม�ะสม

3. มคว�มส�ม�รถวเคร�ะห จำ�แนก และตคว�มขอมลเพอชวยในก�รตดสนใจ4. มทกษะก�รใชภ�ษ�ในก�รสอส�รไดอย�งถกตองและเหม�ะสม

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-11-001

สงคมกบเศรษฐกจ

00-11-002

สงคมกบกฎหม�ย

00-11-003

สงคมวทย�และม�นษยวทย�เบองตน

00-11-004

คว�มเปนพลเมอง

00-11-005

ก�รเมองก�รปกครองของไทย

00-12-001 ก�รพฒน�บคลกภ�พ

00-12-002

ไทยศกษ�

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-12-003

เทคโนโลยส�รสนเทศเพอก�รคนคว�

00-12-004

ศ�สน�เพอสนตสข

00-12-005

จตวทย�ในชวตประจำ�วน

00-12-006

จตวทย�สงคมประยกต

00-12-007

จตวทย�เพอชวตสมยใหม

00-12-008

มนษยกบทกษะก�รคด

00-12-009

วรรณคดไทยนยม

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-12-010

วรรณกรรมไทยรวมสมยกบสงคมไทย

00-12-011

นนทน�ก�รในชวตประจำ�วน

00-21-001

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�ร

00-21-002

ว�ทศลปและเทคนคก�รนำ�เสนอ

00-21-003

ศลปะก�รรบส�ร

00-21-004

ศลปะก�รเขยน

00-22- ภ�ษ�องกฤษเพอทกษะ

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4001 ก�รเรยน00-22-002

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร

00-22-003

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอ

00-22-004

ภ � ษ � อ ง ก ฤ ษ ส ำ� ห ร บสถ�นประกอบก�ร

00-22-005

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบก�รสอบวดม�ตรฐ�น

00-22-006

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบก�รเดนท�ง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-22-007

ภ�ษ�องกฤษเพอคว�มบนเทง

00-22-008

ก�รอ�นภ�ษ�องกฤษเชงวช�ก�ร

00-22-009

ก�รอ�นภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน

00-22-010

ก�รเขยนภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน

00-23-001

ภ�ษ�จนเพอก�รสอส�ร

00-23-002

ภ�ษ�จนเพอง�นอ�ชพ

00-23- ภ�ษ�ญปนเพอก�ร

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4003 สอส�ร00-23-004

ภ�ษ�ญปนเพอง�นอ�ชพ

00-23-005

ภ�ษ�เก�หลเพอก�รสอส�ร

00-23-006

ภ�ษ�เก�หลเพอง�นอ�ชพ

00-23-007

ภ�ษ�รสเซยเพอก�รสอส�ร

00-23-008

ภ�ษ�รสเซยเพอง�นอ�ชพ

00-23-009

ภ�ษ�ฝรงเศสเพอก�ร

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4สอส�ร

00-23-010

ภ�ษ�ฝรงเศสเพอง�นอ�ชพ

00-23-011

ภ�ษ�เขมรเพอก�รสอส�ร

00-23-012

ภ�ษ�เขมรเพอง�นอ�ชพ

00-23-013

ภ�ษ�พม�เพอก�รสอส�ร

00-23-014

ภ�ษ�พม�เพอง�นอ�ชพ

00-23-015

ภ�ษ�เวยดน�มเพอก�รสอส�ร

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-23-016

ภ�ษ�เวยดน�มเพอง�นอ�ชพ

00-23-017

ภ�ษ�ล�วเพอก�รสอส�ร

00-23-018

ภ�ษ�ล�วเพอง�นอ�ชพ

00-23-019

ภ�ษ�บ�ฮ�ซ�เพอก�รสอส�ร

00-23-020

ภ�ษ�บ�ฮ�ซ�เพอง�นอ�ชพ

00-31-001

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400-31-002

คณตศ�สตรและสถตในชวตประจำ�วน

00-32-001

วทย�ศ�สตร เทคโนโลย และสงแวดลอมกบชวต

00-32-002 คณค�ของสตวเลยง

00-32-003

ก�รแกปญห�ดวยกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตร

00-32-004

วทย�ศ�สตรก�รกฬ�เพอก�รออกกำ�ลงก�ย

00-32- ก�รออกกำ�ลงก�ยเพอ

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4005 สขภ�พ00-41-001

ก�รพฒน�คณภ�พชวตและสงคม

00-41-002

มหศจรรยแหงบว

00-41-003

ธรรมช�ตของสรรพสง

00-41-004

วถชมชน

00-41-005

อ�เซยนศกษ�

00-41-006

ภ�คตะวนออกศกษ�

00-41- เหตก�รณโลกรวมสมย

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 400700-41-008

ก�รคดเชงระบบกบก�รวเคร�ะหปญห�

00-41-009

วรรณกรรมไทยกบภ�พยนตร

00-41-010

วถซวตในยคดจทล

แผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)หมวดวชาเฉพาะ มผลการเรยนรดงน

คณธรรม จรยธรรม

1. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

ความร1.

…………………………………………………

1. ………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

……………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

ทกษะทางปญญา1.

……………………………………………………………………………………………………

1. ………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

ทกษะการปฏบต1.

…..2.

………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะ

ทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะการปฏบต

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะ

ทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะการปฏบต

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลของนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ก�รวดผลก�รศกษ� ใหปฏบตต�มขอบงคบมห�วทย�ลย

เทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก ว�ดวยก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2553 และขอบงคบมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก ว�ด�ย ก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตร (ฉบบท 2) พ.ศ.2555 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2560

ใหคณะและวทย�เขตทเปดสอนในมห�วทย�ลย จดก�รวดและก�รประเมนผลก�รศกษ�สำ�หรบร�ยวช�ทนกศกษ�ลงทะเบยนเรยนไวในภ�คก�รศกษ�นนๆ

ก�รประเมนผลก�รศกษ�ในแตละร�ยวช� ใหกำ�หนดเปนระดบคะแนนต�งๆ ซงมค�ระดบคะแนนตอหนวยกต และผลก�รศกษ�ดงตอไปน

ระดบคะแนน (GRADE)

คาระดบคะแนนตอหนวยกต

ผลการศกษา

A 4.0 ดเยยม (Excellent) B+ 3.5 ดม�ก (Very

Good)B 3.0 ด (Good)

C+ 2.5 ดพอใช (Fairly Good)

C 2.0 พอใช (Fair) D+ 1.5 ออน (Poor)

D 1.0 ออนม�ก (Very Poor)

F 0.0 ตก (Fail)

W - ถอนร�ยวช� (Withdrawn)

I - ไมสมบรณ (Incomplete)

S - พอใจ (Satisfactory)

U - ไมพอใจ (Unsatisfactory)

AU - ไมนบหนวยกต (Audit)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

นกศกษ�ไดขนทะเบยนเปนนกศกษ�ของมห�วทย�ลยเทคโนโลยร�ชมงคลตะวนออก และตองศกษ�ร�ยวช�ต�ง ๆ ใหครบต�มหลกสตร[ชอหลกสตร]โดยมหนวยกตสะสมรวมไมตำ�กว�ทหลกสตรกำ�หนดไวและไดค�ระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตำ�กว� 2.00

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐานมก�รบรห�รจดก�รหลกสตรใหเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�น

หลกสตรทประก�ศใชและต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตหรอม�ตรฐ�นคณวฒส�ข�วช� ตลอดระยะเวล�ทมก�รจดก�รเรยนก�รสอนในหลกสตรทกประก�ร ในก�รบรห�รหลกสตรจะมอ�จ�รยประจำ�หลกสตรจำ�นวน 5 คนเปนผรบผดชอบ โดยมคณบดเปนผกำ�กบดแลและคอยใหคำ�แนะนำ� ตลอดจนกำ�หนดนโยบ�ยปฏบตใหแกอ�จ�รยประจำ�หลกสตร อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรจะว�งแผนก�รจดก�ร

เรยนก�รสอนรวมกบผบรห�รของคณะและอ�จ�รยผสอน ตดต�มและรวบรวมขอมลสำ�หรบใชในก�รปรบปรงและพฒน�หลกสตร โดยกระทำ�ทกปอย�งตอเนอง

2. บณฑต (แตละหลกสตรดำาเนนการเอง ดานอาชพ)คณภ�พของบณฑตเปนไปต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรทคณะ

กรรมก�รก�รอดมศกษ�กำ�หนดทง 5 ด�น ไดแก ด�นคณธรรม จรยธรรม ด�นคว�มรด�นทกษะท�งปญญ� ด�นทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ และ ด�นทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

หลกสตรจดใหมก�รสำ�รวจคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทกปเพอนำ�ขอมลไปปรบปรงหลกสตรและมก�รสำ�รวจก�รไดง�นทำ�ของบณฑตทกปก�รศกษ� เพอใหบณฑต มคณสมบตทส�ม�รถประกอบอ�ชพ (**ตวอยาง) ต�มหนวยง�นร�ชก�ร เอกชนและสถ�นประกอบก�รต�งๆ นกวช�ก�ร ต�มเป�หม�ยของหลกสตร รวมทงส�ม�รถประกอบอ�ชพอสระได

3. นกศกษา (แตละหลกสตรดำาเนนการเอง)(**ตวอยาง) หลกสตรรบนกศกษ�ผสำ�เรจก�รศกษ�

มธยมศกษ�ตอนปล�ยหรอเทยบเท� ในส�ยวทย�ศ�สตร-คณตศ�สตรปญห�ทพบของนกศกษ�แรกเข�บ�งสวนในทกปคอมพนฐ�นท�งด�นวทย�ศ�สตรและภ�ษ�องกฤษจ�กชนมธยมศกษ�ตอนปล�ยไมด หลกสตรจงจะจดก�รสอบวดระดบคว�มรพนฐ�นท�งวทย�ศ�สตรใหกบนกศกษ�ชนปท 1 โดยนกศกษ�ทไดคะแนนผ�นนอยกว� 60 เปอรเซนต จะตองมก�รเรยนในวช�ปรบพนฐ�น คอวช� คว�มรเบองตนท�งวทย�ศ�สตรและภ�ษ� และเนองจ�กก�รเรยนก�รสอนในระดบ

อดมศกษ� และระดบมธยมศกษ�มคว�มแตกต�งกน ทำ�ใหนกศกษ�ใหมบ�งสวนมปญห�เรองผลก�รเรยน หลกสตรจะจดใหมก�รสอนเสรมหรออ�จจดใหนกศกษ�รนพใหคำ�แนะนำ�และสอนเสรมใหรนนอง นอกจ�กนน คณะมก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รใหแกนกศกษ�ทกคน โดยนกศกษ�ทมปญห�ในก�รเรยนส�ม�รถปรกษ�กบอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รได โดยอ�จ�รยของคณะทกคนจะตองทำ�หน�ทอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รใหแกนกศกษ� และทกคนตองกำ�หนดชวโมงว�ง (Office hours) เพอใหนสตเข�ปรกษ�ไดห�กนกศกษ�มขอรองเรยนในเรองใดๆ นสตส�ม�รถทำ�คำ�รองผ�นอ�จ�รยทปรกษ�และเสนอต�มลำ�ดบขนถงผมอำ�น�จในก�รตดสนใจในแตละคำ�รอง4. อาจารย

หลกสตรใหคว�มสำ�คญ กบคณภ�พของอ�จ�รย ซงเปนปจจยสำ�คญในก�รผลตบณฑต โดยก�รกำ�หนดระบบ กลไกเกยวกบก�รรบสมครอ�จ�รยเพอใหมคณสมบตต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตร ทกำ�หนดโดยคณะกรรมก�รก�รอดมศกษ� หรอต�มม�ตรฐ�นวช�ชพทกำ�หนด

นอกจ�กนยงมก�รสงเสรมใหอ�จ�รยเข�รบก�รฝกอบรม พฒน�ท�งด�นวช�ก�รและวช�ชพ มก�รวจยและก�รสร�งผลง�นวช�ก�ร

(**ตวอยาง เพมเตม) มก�รแตงตงอ�จ�รยประจำ�หลกสตรเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2558 คดเลอกอ�จ�รยใหมต�มระเบยบและหลกเกณฑของมห�วทย�ลยโดยอ�จ�รยใหมจะตองมคณวฒก�รศกษ�ระดบปรญญ�โทขนไปในส�ข�วช�ทเกยวของ นอกจ�กน ยงมก�รสงเสรมใหอ�จ�รยทกท�นได เข�รบก�รฝกอบรมหลกสตรพฒน�อ�จ�รยทมห�วทย�ลยจดทกป เพอใหอ�จ�รย

ใหมส�ม�รถจดทำ�หลกสตร course specification จดก�รเรยนก�รสอนในรปแบบต�งๆ ส�ม�รถจดทำ�เอกส�รก�รสอน โดยประธ�นส�ข�วช�ตองตงกลมประเมนเอกส�รประกอบก�รสอน ส�ม�รถทำ�สอก�รสอนไดหล�กหล�ย และใชเทคโนโลย วดผล และตดสนผลต�มหลกก�รศกษ� และส�ม�รถประเมนก�รเรยนก�รสอน และ lesson plan , course specification หลกสตร เพอทบทวนปรบปรง และตองเข�ใจจตวทย�ก�รเรยนร คณะจะสงเสรม และสนบสนน ก�รทำ�ง�นท�งวช�ก�ร เพอก�รเผยแพรคว�มร และก�รสนบสนนก�รขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (แตละหลกสตรดำาเนนการเอง ตามหวขอตอไปน)

1. ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร2. ก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน3. ก�รประเมนผเรยน4. ผลก�รดำ�เนนง�นหลกสตรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบ

อดมศกษ�แหงช�ต(**ตวอยาง) หลกสตรมกลไกในก�รสงเสรมก�รมสวนรวมของ

คณ�จ�รยในก�รว�งแผน ก�รตดต�มและทบทวนหลกสตร คณ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในก�รว�งแผนจดก�รเรยนก�รสอน ประเมนผลและใหคว�มเหนชอบก�รประเมนผลทกร�ยวช� เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำ�หรบก�รปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษ�ห�รอแนวท�งทจะทำ�ใหบรรลเป�หม�ยต�มหลกสตรและบณฑตมผลก�รเรยนรอย�งนอยต�มทม�ตรฐ�นคณวฒอดมศกษ�กำ�หนด

6. สงสนบสนนการเรยนร (แตละหลกสตรดำาเนนการเอง)(**ตวอยาง) คณะมคว�มพรอมด�นหนงสอ ตำ�ร� และก�ร

สบคนผ�นฐ�นขอมล โดยมสำ�นกหอสมดกล�งทมหนงสอด�นก�รบรห�รจดก�รและฐ�นขอมลทจะใหสบคน สวนระดบคณะกมหนงสอ ตำ�ร�เฉพ�ะท�ง นอกจ�กนคณะมอปกรณทใชสนบสนนก�รจดก�รเรยนก�รสอนอย�งพอเพยง ในแตละปคณะจะประส�นง�นกบสำ�นกหอสมดกล�งในก�รจดซอหนงสอ และตำ�ร�ทเกยวของ เพอบรก�รใหอ�จ�รยและนกศกษ�ไดคนคว� และใชประกอบก�รเรยนก�รสอน ในก�รประส�นก�รจดซอหนงสอนน อ�จ�รยผสอนแตละร�ยวช�จะมสวนรวมในก�รเสนอแนะร�ยชอหนงสอ ตลอดจนสออน ๆ ทจำ�เปน นอกจ�กนอ�จ�รยพเศษทเชญม�สอนบ�งร�ยวช�และบ�งหวขอ กมสวนในก�รเสนอแนะร�ยชอหนงสอ สำ�หรบใหหอสมดกล�งจดซอหนงสอดวย หอสมดกล�งมเจ�หน�ททำ�ก�รประส�นง�นก�รจดซอจดห�หนงสอเพอเข�หอสมดกล�ง และทำ�หน�ทประเมนคว�มพอเพยงของหนงสอ ตำ�ร� นอกจ�กนมเจ�หน�ทด�นโสตทศนอปกรณ คอยอำ�นวยคว�มสะดวกในก�รใชสอของอ�จ�รยและยงตองประเมนคว�มพอเพยงและคว�มตองก�รใชสอของอ�จ�รยดวย

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ผลก�รดำ�เนนก�รบรรลต�มเป�หม�ยตวบงชทงหมดอยในเกณฑด ตอเนอง 2 ปก�รศกษ� เพอตดต�มก�รดำ�เนนก�รต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต พ.ศ.2552 ตอไป ทงนเกณฑ ก�รประเมนผ�น คอ มก�รดำ�เนนง�นต�มขอ 1-5 และอย�งนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นทระบไวในแตละป

ดชนบงชผลการดำาเนนงานปการศกษา

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1. อ�จ�รยประจำ�หลกสตรอย�งนอยรอยละ 80 มสวนรวมในก�รประชมเพอว�งแผน ตดต�ม และทบทวนก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

X X X X X

2. มร�ยละเอยดของหลกสตรต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต

X X X X X

3. มร�ยละเอยดของร�ยวช� และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�ม ต�มแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย�งนอยกอนก�รเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ใหครบทกร�ยวช�

X X X X X

4. จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช� และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม ต�มแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภ�ยใน 30 วน หลงสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอนใหครบทกร�ยวช�

X X X X X

5. จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร ต�มแบบ มคอ.7 ภ�ยใน 60 วน หลงสนสดปก�รศกษ�

X X X X X

6. มก�รทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร ทกำ�หนดในมคอ.3 และมคอ.4 อย�งนอยรอยละ 25 ของร�ยวช�ทเปดสอนในแตละปก�รศกษ�

X X X X X

7. มก�รพฒน�/ปรบปรงก�รจดก�รเรยนก�รสอน กลยทธก�รสอน หรอ ก�รประเมนผลก�รเรยนร จ�กผลก�รประเมนก�รดำ�เนน

X X X X

ง�นทร�ยง�นใน มคอ.7 ปทแลว 8. อ�จ�รยใหม ทกคน ไดรบก�รปฐมนเทศหรอคำ�แนะนำ�ด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอน

X X X X X

ดชนบงชผลการดำาเนนงานปการศกษา

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

8. อ�จ�รยใหม ทกคน ไดรบก�รปฐมนเทศหรอคำ�แนะนำ�ด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอน

X X X X X

9. อ�จ�รยประจำ�ทกคนไดรบก�รพฒน�ท�งวช�ก�ร และ/หรอวช�ชพ อย�งนอยปละหนงครง

X X X X X

10. จำ�นวนบคล�กรสนบสนนก�รเรยนก�รสอน ไดรบก�รพฒน�วช�ก�ร และ/หรอวช�ชพ ไมนอยกว�รอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ปสดท�ย/บณฑตใหมทมตอคณภ�พหลกสตร เฉลยไมนอยกว� 3.5 จ�กคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกว� 3.5 จ�กคะแนนเตม 5.0

X

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เอกสารแนบใหแนบเอกส�รใหครบถวน

ภาคผนวก(TH SarabunPSK

ตารางเปรยบเทยบระหวางหลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง

หลกสตรเดม (พ.ศ. ........) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. ........) ความแตกตางชอหลกสตรหลกสตร…………………………………………………….

หลกสตร…………………………………………………….

ส�ข�วช�……………………………………………………

ส�ข�วช�……………………………………………………

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกว�………………….หนวยกต ไมนอยกว�………………….หนวยกต

โครงสรางหลกสตร หนวยกต

โครงสรางหลกสตร หนวยกต

หมวดวช�ศกษ�ทวไป ไมนอยกว� หมวดวช�ศกษ�ทวไป ไมนอยกว�หมวดวช�เฉพ�ะ ไมนอยกว� หมวดวช�เฉพ�ะ ไมนอยกว�หมวดวช�เลอกเสร ไมนอยกว� หมวดวช�เลอกเสร ไมนอยกว�

รายวชา

หลกสตรเดม (พ.ศ. ........) หนวยกต

หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. ........) หนวยกต

ความแตกตาง

หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา00-10-

001ก�รพฒน�คณภ�พชวตและสงคม

3(3-0-6)

00-41-001

ก�รพฒน�คณภ�พชวตและสงคม

3(3-0-6)

เปลยนรหสร�ยวช�

00-11-003

สงคมวทย�และม�นษยวทย�เบองตน

3(3-0-6)

ร�ยวช�ใหม

00-11-004

คว�มเปนพลเมอง 3(3-0-6)

ร�ยวช�ใหม

00-41-001

คณตศ�สตรและคอมพวเตอรในชวตประจำ�วน

3(3-0-6)

00-31-002

คณตศ�สตรและสถตในชวตประจำ�วน

3(2-2-5)

- เปลยนรหสร�ยวช� ชอวช�และคำ�อธบ�ยร�ยวช�- เพมจำ�นวนชวโมงปฏบต

หลกสตรเดม (พ.ศ. ........) หนวยกต

หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. ........) หนวยกต

ความแตกตาง

หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา

06-01-103

แคลคลส 1 3(3-0-6)

06-01-103

แคลคลส 1 3(3-0-6)

คงเดม

06-02-100

เคมทวไป 3(2-3-5)

06-02-100

เคมทวไป 3(2-3-5)

คงเดม

06-02-120

เคมอนทรยทวไป 3(2-3-5)

06-02-120

เคมอนทรยทวไป 3(2-3-5)

คงเดม

06-02-240

ชวเคมทวไป 3(2-3-5)

06-02-240

ชวเคมทวไป 3(2-3-5)

คงเดม

06-03-240

พนธศ�สตร 3(2-3-5)

01-42-401

พนธศ�สตรสตวนำ� 3(2-3-5)

- เปลยนรหสร�ยวช� ชอวช�และคำ�อธบ�ยร�ยวช�

01-43-402

ส�รกำ�จดศตรพชในแหลงนำ� 3(2-3-5)

ยกเลกร�ยวช�

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

......... ...................................... ......... ......... .................................. ......... .......................

..........

................................ ........ ..........

................................. ........ ...............

.........

..........

......................................

.................................................

.........

..........

..................................

..................................................

......................................

หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 คงเดม

ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

ระดบการศกษาชอปรญญา (สาขาวชา) มหาวทยาลย/สถาบน

ปทสำาเรจการ

ศกษา[เพมขอคว�ม]ดษฏบณฑต (ระบส�ข�วช�[เพมขอคว�ม])[เพมขอคว�ม]มห�บณฑต (ระบส�ข�วช�[เพมขอคว�ม])[เพมขอคว�ม]บณฑต (ระบส�ข�วช�[เพมขอคว�ม])ตวอยาง วทย�ศ�สตรบณฑต (ประมง) จดชดขอบด�นซ�ย

มห�วทย�ลยเกษตรศ�สตร

2555

1. นาย/นาง/นางสาว [เพมขอคว�ม] นามสกล [เพมขอคว�ม] ตำาแหนงทางวชาการ[เพมขอคว�ม]

ใหระบ (ศ�สตร�จ�รย,รองศ�สตร�จ�รย,ผชวยศ�สตร�จ�รย ส�ข�เชยวช�ญ.....................)ตวอยาง ผชวยศ�สตร�จ�รย ส�ข�เชยวช�ญพนธศ�สตรปล�

ผลงานทางวชาการ งานวจยทไดรบการตพมพ/เผยแพร - ระดบปรญญ�ตร ตองมผลง�นท�งวช�ก�รอย�งนอย 1 ร�ยก�รใน

รอบ 5 ป ยอนหลง - ระดบบณฑตศกษ� ตองมผลง�นท�งวช�ก�รอย�งนอย 3 ร�ยก�ร

ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดย 1 ร�ยก�รตองเปนผลง�นวจย

โดยเขยนก�รอ�งองต�มแบบ APA Style ,6th Edition ส�ม�รถสบคนไดทเวบไซต สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน http://academic.rmutto.ac.th/เมน การดำาเนนงานเกยวกบหลกสตร http://academic.rmutto.ac.th/index.php?menu=currหวขอ คมอการเขยนรายการอางอง ตามแบบ APA Style ,6th Edition

บทความทางวชาการทตพมพเผยแพร กรณไมม ใหระบ -ไมม-

แตงตำารา กรณไมม ใหระบ -ไมม-

รายวชาทรบผดชอบ กรณไมม ใหระบ -ไมม- 1.

2. ประสบการณ เชน เปนวทย�กรบรรย�ย , ผ�นก�รอบรม / สมมน� ทงใน ประเทศและต�งประเทศ , มประสบก�รณก�รทำ�ง�นส�ยอ�ชพในองคกรธรกจ เปนตน

1.2.

รายนามคณะกรรมการจดทำาหลกสตร

1.คณะกรรมการจดทำาหลกสตร....................................................สาขาวชา......................................

(หลกสตร................................พ.ศ. .......................)

1. ประธ�นกรรมก�ร

2. รองประธ�นกรรมก�ร

3. กรรมก�ร4. กรรมก�ร5. กรรมก�ร6. กรรมก�ร7. กรรมก�ร8. กรรมก�ร9. กรรมก�ร10. กรรมก�ร11. กรรมก�ร12. กรรมก�ร13. กรรมก�ร14. กรรมก�ร15. กรรมก�ร16. กรรมก�ร17. กรรมก�ร18. กรรมก�ร19. กรรมก�ร20. กรรมก�ร

และเลข�นก�ร

2.ผทรงคณวฒจากหนวยงานภายนอก1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11.

12.

3.ผทรงคณวฒวพากษหลกสตร1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10.

11.

12.

(แนบสำาเนา)

คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

เอกส�รแนบ

(แนบสำาเนา)ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2553

เอกส�รแนบ

(แนบสำาเนา)ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ.2555

เอกส�รแนบ

(แนบสำาเนา)ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 3) พ.ศ.2560

เอกส�รแนบ