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  Iniciamos a atividade com uma dinâmica de conta-contos para toda a turma. Lê-se a fábula “A cigarra e a formiga” (ficha 1). Posteriormente dividimos os alunos em grupos e propomos o seguinte: "Na fábula que acabámos de ler há duas personagens protagonistas, a formiga que é uma boa poupadora e a cigarra que prefere cantar e descansar em vez de trabalhar. O que vamos fazer agora é criar um terceiro personagem. Cada grupo decidirá como quer que  seja este novo personagem, pode ser um animal, um inseto ou o que desejarem. O mais importante é que ele deve procurar uma forma para que a formiga e a cigarra encontrem uma solução juntas para esta situação.” Podemos dar uma cópia da fábula a cada grupo para que os alunos possam voltar a ler a história se necessitarem. Damos 20 minutos para que criem o terceiro personagem e estabeleçam o papel que terá na história. Para os alunos mais novos, pediremos que façam um desenho que represente o terceiro personagem e a solução encontrada, enquanto que aos alunos mais velhos, propomos que escrevam outro final para a história. Finalmente, faz-se um intercâmbio de ideias para que cada grupo exponha o que trabalhou. Desta maneira, esperamos que apareçam personagens que representem os diferentes pontos de vista da turma em relação ao tema da poupança e que se acabe por criar uma consciência grupal sobre a necessidade de poupar. Para continuar a explorar este tema recomendamos que trabalhe com os alunos o atelier nº 40 “Poupar para o futuro” do Livro do Professor, no qual se analisam diferentes formas de poupança (individual, familiar, grupal, etc).

A Consciência Da Poupança

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Como poupar para o 3º Ciclo

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  • Iniciamos a atividade com uma dinmica de conta-contos para toda a turma. L-se a

    fbula A cigarra e a formiga (ficha 1).

    Posteriormente dividimos os alunos em grupos e propomos o seguinte:

    "Na fbula que acabmos de ler h duas personagens protagonistas, a formiga que uma

    boa poupadora e a cigarra que prefere cantar e descansar em vez de trabalhar. O que

    vamos fazer agora criar um terceiro personagem. Cada grupo decidir como quer que

    seja este novo personagem, pode ser um animal, um inseto ou o que desejarem. O mais

    importante que ele deve procurar uma forma para que a formiga e a cigarra encontrem

    uma soluo juntas para esta situao.

    Podemos dar uma cpia da fbula a cada grupo para que os alunos possam voltar a ler a

    histria se necessitarem. Damos 20 minutos para que criem o terceiro personagem e

    estabeleam o papel que ter na histria.

    Para os alunos mais novos, pediremos que faam um desenho que represente o terceiro

    personagem e a soluo encontrada, enquanto que aos alunos mais velhos, propomos

    que escrevam outro final para a histria.

    Finalmente, faz-se um intercmbio de ideias para que cada grupo exponha o que

    trabalhou. Desta maneira, esperamos que apaream personagens que representem os

    diferentes pontos de vista da turma em relao ao tema da poupana e que se acabe por

    criar uma conscincia grupal sobre a necessidade de poupar.

    Para continuar a explorar este tema recomendamos que trabalhe com os alunos o atelier

    n 40 Poupar para o futuro do Livro do Professor, no qual se analisam diferentes

    formas de poupana (individual, familiar, grupal, etc).

  • FICHA 1

    A CIGARRA E A FORMIGA

    A cigarra era feliz desfrutando o vero: o sol brilhava, as flores desprendiam o seu aroma

    e a cigarra cantava e cantava. Ao mesmo tempo, a sua amiga e vizinha, uma pequena

    formiga, passava todo o dia a trabalhar, recolhendo alimentos.

    - Amiga formiga! No te cansas de trabalhar tanto? Descansa um pouco comigo enquanto

    canto alguma coisa para ti. Dizia a cigarra formiga.

    - Farias melhor em recolher provises para o inverno e deixar-te de tanta diverso

    respondia a formiga, atarefada a transportar os gros.

    A cigarra ria-se e continuava a cantar sem dar importncia ao que dizia a sua amiga.

    At que um dia, sentiu o frio intenso do inverno. As rvores tinham ficado sem folhas e

    do cu caam flocos de neve. Caminhando pelo campo, com frio e fome, a cigarra

    avistou ao longe a casa da sua vizinha formiga. Aproximou-se para pedir-lhe ajuda.

    - Amiga formiga, tenho frio e fome. No podes dar-me alguma coisa de comer? Tu tens

    muita comida e uma casa quente, enquanto que eu no tenho nada.

    A formiga entreabriu a porta da sua casa e disse cigarra;

    - Diz-me amiga cigarra: que fazias tu enquanto eu madrugava para trabalhar? Que fazias tu

    enquanto eu carregava os gros de trigo de um lado para o outro?

  • - Cantava e cantava ao sol respondeu a cigarra.

    - Era isso o que fazias? Ento, se cantavas durante o vero, agora dana durante o

    inverno.

    E fechou a porta, deixando de fora a cigarra que tinha aprendido a lio,