833317 Infome Programa de Formación Titulada

8/19/2019 833317 Infome Programa de Formación Titulada

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Modelo deMejora

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAMATERIALES HERRAMIENTAS

RED TECNOLÓGICAMATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMACÓDIGO:

VERSIÓN: ESTADO:

DURACIÓNMÁXIMA

ESTIMADA DELAPRENDIZAJE

Total

6 meses

6 meses

12 meses

1 EN EJECUCIÓN

NIVEL DEFORMACIÓN:

INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE EN EDIFICACIONESRESIDENCIALES Y COMERCIALES833317

TÉCNICO

Lectiva

Práctica

JUSTIFICACIÓN:

El programa INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE ENEDIFICACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES se creó para brindar al Sector de laConstrucción, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionalesque contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismoofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de materiales y herramientas, clienteinformación y la comunicación, producción y transformación y diseño.

A nivel nacional, las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en construcción y sufortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen engran medida de un talento humano cualificado, capaz de responder integralmente a la dinámicadel sector.

El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de

formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizajeinnovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más quecontenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad críticasolidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misióninnovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y lasnecesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente laproductividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DEINGRESO:

-Académicos: 11 grado aprobado (combinación del nivel requerido y grado mínimo aprobado).-Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento deidentidad.

DESCRIPCIÓN:

La cualificación de los trabajadores del Sector de la Construcción, específicamente del Area deInstalaciones para Gas, demanda la realización de acciones de formación en programas queincorporen los componentes normativos que le son inherentes así como los avances tecnológicos ylos desarrollos y tendencias en materiales, equipos y herramientas y elementos y procesosconstructivos propios de las instalaciones para el suministro de gas combustible en lasedificaciones.

Esta formación se constituye en base y requisito para la ejecución de actividades de aprendizajepara la realización de instalaciones, manejar el uso del gas en las mismas, poner enfuncionamiento gasodomésticos, verificar sistemas de ventilación y evacuación de humos y montacentros de medición para suministro de gas en

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DESCRIPCIÓN: cumplimiento de factores técnicos y económicos y a principios de calidad, seguridad ysostenibilidad medio ambiental.

COMPETENCIAS A DESARROLLARCÓDIGO DENOMINACIÓN

MANEJAR GAS COMBUSTIBLE EN INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS280202010

PONER EN FUNCIONAMIENTO EQUIPOS, ARTEFACTOS E INSTRUMENTACIÓN PARA USORESIDENCIAL Y COMERCIAL.

280202011

VERIFICAR LA INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN Y EVACUACIÓN DEPRODUCTOS DE COMBUSTIÓN

280202012

CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS MEDIANTE UNIONES ROSCADAS PARA SUMINISTRODE GAS COMBUSTIBLE.

280202059

CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS CON UNIONES SOLDADAS PARA SUMINISTRO DEGAS COMBUSTIBLE.

280202060

CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS CON UNIONES ABOCINADAS Y/O ANILLO DECOMPRESIÓN PARA SUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE.

280202061

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501

APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOSCONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEPROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓ

RESULTADOSDE

APRENDIZAJEETAPA

PRACTICA

INSTALADORES DE REDES Y EQUIPOS A GAS

OCUPACIONES

QUE PODRÁDESEMPEÑAR

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

El programa requiere de un equipo de instructores, conformado por profesionales en:

- Ingeniería de Petróleos o Ingeniería de Minas, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, ArquitecturTecnólogo en Gas; con conocimientos en Gas natural y GLP, Artefactos a gas, Normativa técnica deSector del Gas, Diseño y construcción de redes de gas, Software aplicado a redes de gas, Normas dehigiene, seguridad industrial y calidad propias de la actividad, Cadena productiva del sector del ganatural y del gas licuado del petróleo: Producción, transporte, distribución y consumo.

-Ciencias Humanas, Educación Física o Recreación y Deportes y en Ciencias de la Salud Ocupacional-Administrador de Empresas, Economista o profesional de áreas económicas; Postgrado en MercadeFinanzas, Gerencia de Proyectos o afín o tres años en fortalecimiento y creación

RequisitosAcedémicos

mínimos

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de Empresas.

-Idiomas, con conocimiento del idioma inglés.

RequisitosAcedémicos

mínimos

-Laboral mínima: Veinticuatro (24) meses en el área de su profesión.-Docente mínima: Seis (06) meses

Experiencialaboral y/oespecialización

en...

-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.-Trabajar en equipo.-Establecer procesos comunicativos asertivos.-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.

Competenciasmínimas

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de lformación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas questimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en eutilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos

pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidacotidiana y el desarrollo de las competencias.Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre eque hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatrfuentes de información para la construcción de conocimiento:-El instructor - Tutor-El entorno-Las TIC-El trabajo colaborativo

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIÓNCÓDIGO:

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VERSIÓN DELA NCL

2

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

MANEJAR GAS COMBUSTIBLE EN INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS

DURACIÓN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en horas)80 horas

DENOMINACIÓN

DIVULGAR EL MANEJO DEL GAS EN INSTALACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES DE ACUERDO CON LANORMATIVA VIGENTE

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CUMPLE CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD AL IDENTIFICAR LOS RIESGOS. DEFINE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN. REGISTRA LA INFORMACIÓN DE FUGAS DETECTADAS EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS. DIVULGA EL MANEJO SEGURO DEL GAS A USUARIOS DEL SERVICIO CON CRITERIO ÉTICO.

ATIENDE LAS DUDAS DEL USUARIO DE UNA MANERA OPORTUNA Y RESPONDE A LAS DUDAS E INQUIETUDESDE UNA MANERA RESPETUOSA SE RELACIONA CON BASE EN EL RESPETO Y LA TOLERANCIA. AUTOEVALÚA SU DESEMPEÑO LABORAL.



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VERSIÓN DELA NCL

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PONER EN FUNCIONAMIENTO EQUIPOS, ARTEFACTOS E INSTRUMENTACIÓNPARA USO RESIDENCIAL Y COMERCIAL.

DURACIÓN ESTIMADA

PARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE (en horas) 160 horas

DENOMINACIÓNREVISAR EL ESTADO DE COMPONENTES Y DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD DE ARTEFACTOS A GAS, DEACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES PARA LA CONEXIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS,ARTEFACTOS E INSTRUMENTACIÓN, DE ACUERDO CON EL TIPO DE ARTEFACTO Y NORMATIVA TÉCNICA

DISPONER EN EL ÁREA DE TRABAJO, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOSDE CONEXIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE ARTEFACTOS A GAS

VERIFICAR LOS RECINTOS DE INSTALACIÓN DE LOS ARTEFACTOS A GAS CON LA NORMATIVA TÉCNICAPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y ARTEFACTOS A GAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS Y LA NORMATIVA TÉCNICA Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

ESTABLECER CORRECTIVOS RESPECTO A DESVIACIONES O HALLAZGOS ENCONTRADOS EN LA EJECUCIÓNDE LA ACTIVIDAD

CONECTAR ARTEFACTOS A GAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y LA NORMATIVATÉCNICA Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

ORDEN TRABAJO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, USO ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE OBRA: CONDUCTO REGULAR ÁREA DE TRABAJO: CONCEPTO, DELIMITACIÓN, PROTECCIÓN REQUISITOS NORMATIVOS: NTC 3631, NTC 3632, NTC 3643, NTC 2832, NTC 2505, NTC 3527, NTC 3838, NTC 3950NTC 3873, NTC 5356 Y NTC 5360

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ELEMENTOS DE PROTECCIÓN, SALUD Y SEGURIDAD: CONCEPTOS, TIPOS, USO Y NORMATIVA HERRAMIENTAS Y EQUIPOS: TIPOS, USO, OPERACIÓN, CUIDADOS INSPECCIÓN: DEFINICIÓN, TÉCNICAS AGUA Y GAS: PRESIONES DE SERVICIO

ENERGÍA ELÉCTRICA: VOLTAJE, POTENCIA, INTENSIDAD SISTEMA DE EVACUACIÓN: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES. ESPECIFICACIONES DE LOS SISTEMAS DE EVACUACIÓN. EXTRACTORES: DEFINICIÓN, TIPOS, PARÁMETROS ARTEFACTOS A GAS: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, UBICACIÓN, CONEXIÓN, FUNCIONAMIENTOESPECIFICACIONES DE FABRICANTE; ACCESORIOS Y MÉTODOS DE ACOPLE MEDIDORES: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, UBICACIÓN, INSTALACIÓN, FUNCIONAMIENTO REGULADORES: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, UBICACIÓN, INSTALACIÓN, FUNCIONAMIENTO MANÓMETROS: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, USO PRUEBA DE FUNCIONAMIENTO DE ARTEFACTOS A GAS: ELEMENTOS, PROCEDIMIENTO, FORMATOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

INTERPRETAR LA ORDEN DE TRABAJO CONSULTAR, INTERPRETAR Y APLICAR LAS NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON LAPUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS, ARTEFACTOS E INSTRUMENTACIÓN PARA SUMINISTRO DE GASEN EDIFICACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL PROPIAS DE LA ACTIVIDAD A EJECUTAR SELECCIONAR Y VERIFICAR EL ESTADO DE MATERIALES, INSUMOS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS VERIFICAR LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS ARTEFACTOS CONECTAR EQUIPOS Y ARTEFACTOS A GAS PARA USO RESIDENCIAL Y COMERCIAL PROBAR EL FUNCIONAMIENTO DE GASODOMÉSTICOS Y SUS DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD IDENTIFICANDOSUS RIESGOS LOCALIZAR LAS FUGAS EN LOS ARTEFACTOS Y CONEXIONES DURANTE LAS PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO VERIFICAR LAS CONDICIONES DE VENTILACIÓN DE RECINTOS Y EVACUACIÓN DE LOS PRODUCTOS DE LACOMBUSTIÓN EN EL AMBIENTE CON LOS ARTEFACTOS EN FUNCIONAMIENTO VERIFICAR EL COMPORTAMIENTO DE REGULADORES Y MEDIDORES EN OPERACIÓN VERIFICAR LA CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA LA PUESTA EN MARCHA DE ARTEFACTOS Y EQUIPOSDE GAS REGISTRAR Y REPORTAR LOS DEFECTOS ENCONTRADOS EN ARTEFACTOS, EQUIPOS E INSTRUMENTACIÓN YLA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE A LAS PRUEBAS REALIZADAS A LOS MISMOS

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEFINE LOS MÉTODOS DE ACOPLE ,MATERIALES Y ACCESORIOS INTERPRETA Y EXPLICA LOS CONOCIMIENTOS ASOCIADOS SEGÚN LAS NTC 3631, NTC 3632, NTC 3643, NTC2832, NTC 2505, NTC 3527, NTC 3838, NTC 3950, NTC 3873, NTC 5356 Y NTC 5360 CONECTA LOS ARTEFACTOS A GAS CUMPLIENDO CON LA NORMATIVA TÉCNICA. VERIFICA LA EXISTENCIA DE FUGAS Y LAS CORRIGE

VERIFICA SI EL RECIENTO TIENE LAS VENTILACIONES EXIGIDAS POR LA NORMA ANALIZA LAS NORMAS CON CRITERIOS DE INTEGRIDAD EXPLICA LAS ETAPAS DE REGULACIÓN Y EL COMPORTAMIENTO EN OPERACIÓN DE LOS REGULADORES DEFINE LA SENSIBILIDAD DE LOS MEDIDORES Y VERIFICA SU OPERACIÓN

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EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS MANÓMETROS IDENTIFICA LAS PRESIONES DE OPERACIÓN SEGÚN LA ETAPA DE REGULACIÓN. VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE REGULADORES Y MEDIDORES CALIBRA INSTRUMENTOS PARA LA PUESTA EN SERVICIO DE LOS ARTEFACTOS A GAS.

REGISTRA LA INFORMACIÓN EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS. APLICA LAS NORMAS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE UNA MANERA RESPONSABLE



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VERSIÓN DELA NCL

2


VERIFICAR LA INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN Y EVACUACIÓNDE PRODUCTOS DE COMBUSTIÓN


APRENDIZAJE (en horas)

200 horas

DENOMINACIÓN

IDENTIFICAR Y VERIFICAR LA INSTALACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EXTRACTORES Y SUSCOMPONENTES DE ACUERDO CON NORMAS TÉCNICAS Y MANUALES DE FABRICANTES

IDENTIFICAR Y VERIFICAR LA INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE SUMINISTRO DE AIRE PARA QUEMADORESDE GAS EN CÁMARA HERMÉTICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS

IDENTIFICAR LOS ARTEFACTOS A GAS QUE REQUIEREN DUCTO DE EVACUACIÓN DE LOS PRODUCTOS DE LACOMBUSTIÓN POR TIRO NATURAL O TIRO MECÁNICO DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y MANUALESDE FABRICANTES

VERIFICAR EL SISTEMA DE VENTILACIÓN SEGÚN DISEÑO Y NORMAS TÉCNICAS

VERIFICAR LA INSTALACIÓN DEL SISTEMA DE EVACUACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS YPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

IDENTIFICAR LOS DIFERENTES RECINTOS DONDE SE UBICAN LOS DIFERENTES EQUIPOS PARA EL CONSUMODE GASES COMBUSTIBLES DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS

3. CONOCIMIENTOS


CONCEPTOS DE DISEÑO DE SISTEMAS DE VENTILACIÓN. SISTEMA DE EVACUACIÓN: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES. ESPECIFICACIONES DE LOS SISTEMAS DE EVACUACIÓN. EXTRACTORES: DEFINICIÓN, TIPOS, PARÁMETROS.

SOMBRERETE: DEFINICIÓN, TIPOS, INSTALACIÓN. REQUISITOS DE LAS NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS: NTC 3631, NTC 3527, NTC 3667, NTC 3567. RECINTOS CONFINADOS Y NO CONFINADOS.

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PLANOS: ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES, DE INSTALACIONES TÉCNICAS. CÁMARA HERMÉTICA: DEFINICIÓN, ESPECIFICACIONES, SISTEMAS DE SUMINISTRO DE AIRE PARACOMBUSTIÓN, SISTEMAS DE SEGURIDAD EN LA COMBUSTIÓN EN CÁMARA HERMÉTICA. MÉTODOS PARA EVALUAR LA HERMETICIDAD DE LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN Y DE LOS SISTEMAS DE

EVACUACIÓN DE LOS GASES DE LA COMBUSTIÓN.


UBICAR EQUIPOS Y ARTEFACTOS A GAS CLASIFICAR LOS RECINTOS DONDE SE UBICAN LOS ARTEFACTOS DE CONSUMO DE GAS COMBUSTIBLE VERIFICAR LOS REQUISITOS DE VENTILACIÓN DE RECINTOS, CONFORME A LAS NORMAS TÉCNICASAPLICABLES, DISEÑOS, RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES DE LOS FABRICANTES, CARACTERÍSTICASDE LA INSTALACIÓN Y CONDICIONES LOCATIVAS INTERPRETAR PLANOS DE DISEÑO DE OBRA VERIFICAR TIPOS E INSTALACIÓN DE LOS EQUIPOS A GAS COMPROBAR INSTALACIÓN Y ESPECIFICACIONES DEL EXTRACTOR SEGÚN DISEÑO INSPECCIONAR Y COMPROBAR HERMETICIDAD DE LOS DUCTOS DE EVACUACIÓN SEGÚN DISEÑOS YNORMATIVIDAD APLICABLE VERIFICAR LA INSTALACIÓN DEL SOMBRERETE REGISTRAR INFORMACIÓN DEL SISTEMA DE EVACUACIÓN ELABORAR DE MANERA TÉCNICA LISTAS DE CHEQUEO PARA LA VERIFICACIÓN DE PROCESOS Y DEPRODUCTOS VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL MANUAL APLICAR LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN APLICAR SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LOS OBJETOS POR ANALIZAR Y DESARROLLAR PROBAR SUMINISTRO DE AIRE, REQUERIDO EN EL SISTEMA DE COMBUSTIÓN INTERPRETAR LAS ESPECIFICACIONES DE LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN VERIFICAR TREN DE REGULACIÓN DEL QUEMADOR PROBAR ESTANQUEIDAD EN LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN Y EL SISTEMA DE EVACUACIÓN DE LOS GASES DEESCAPE VERIFICAR EL SISTEMA DE EVACUACIÓN Y COMPONENTES PROBAR ESTANQUEIDAD EN LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN Y EL SISTEMA DE EVACUACIÓN DE LOS GASES DEESCAPE REPORTAR INFORMACIÓN PERTINENTE


CONOCE LAS TÉCNICAS Y TERMINOLOGÍA DE LOS DIFERENTES DIBUJOS TÉCNICOS UTILIZADOS EN LASVENTILACIONES. UBICA LOS ARTEFACTOS A GAS SEGÚN EL DISEÑO ESTABLECIDO. VERIFICA QUE LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN INSTALADOS CUMPLAN CON LAS RECOMENDACIONES DEFABRICANTE Y LA NORMATIVIDAD TÉCNICA. IDENTIFICA LOS DIFERENTES EQUIPOS A GAS CON CÁMARA DE COMBUSTIÓN ATMOSFÉRICA Y QUEREQUIEREN EVACUACIÓN DE LOS PRODUCTOS DE LA COMBUSTIÓN.

CONOCE LOS PARÁMETROS PARA SELECCIONAR EL EXTRACTOR. INTERPRETA LOS PLANOS Y UBICA LOS ARTEFACTOS SEGÚN EL DISEÑO. CLASIFICA LOS RECINTOS DE ACUERDO A LA POTENCIA DE LOS ARTEFACTOS UBICADOS EN EL. VERIFICA LOS TIPOS DE ARTEFACTOS INSTALADOS EN LOS RECINTOS.

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VERIFICA PRESIONES DINÁMICAS Y ESTÁTICAS GENERADOS POR EL EXTRACTOR. IDENTIFICA DIÁMETROS, ÁNGULOS DE INCLINACIÓN, EMPALMES, UNIONES, SOPORTES Y UBICACIÓN DE LOSDUCTOS. CLASIFICA LAS DIFERENTES VARIABLES REQUERIDAS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE

EVACUACIÓN. CONOCE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS DUCTOS METÁLICOS Y SUS RESPECTIVOS ACCESORIOS REALIZA PRUEBA PARA VERIFICAR HERMETICIDAD, TIRO Y CONTINUIDAD DEL DUCTO. IDENTIFICA EL CICLO DEL SISTEMA DE ENCENDIDO DEL QUEMADOR DE ACUERDO CON LAS SUGERENCIASDEL PROVEEDOR. CONOCE LOS PROCEDIMIENTOS PARA PROBAR LA HERMETICIDAD DE CÁMARA DE COMBUSTIÓN Y ESISTEMAS DE EVACUACIÓN REALIZA LAS PRUEBAS QUE GARANTICEN EL BUEN SUMINISTRO DE AIRE PARA EL SISTEMA DE COMBUSTIÓN VERIFICA EL TREN DE REGULACIÓN DE LOS QUEMADORES. REALIZA PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD EN LAS CÁMARAS DE COMBUSTIÓN UTILIZANDO LOS GASESAPROPIADOS Y LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN REQUERIDOS. ESTABLECE LOS PARÁMETROS A TENER EN CUENTA EN LA REVISIÓN DEL SISTEMA DE EVACUACIÓN. IDENTIFICA LOS MÉTODOS PARA EVALUAR LA HERMETICIDAD DE LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN Y LOS

SISTEMAS DE EVACUACIÓN PARA LOS GASES DE LA COMBUSTIÓN. DETERMINA EL ESTADO EN QUE SE ENCUENTRA CUALQUIER SISTEMA DE EVACUACIÓN. REALIZA LAS PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD DE LA CÁMARA DE COMBUSTIÓN DEL SISTEMA DE EVACUACIÓNDE LOS GASES DE ESCAPE. REGISTRA LA INFORMACIÓN EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS.



280202059

VERSIÓN DELA NCL

1


CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS MEDIANTE UNIONES ROSCADAS PARASUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE.



DENOMINACIÓN

SELECCIONAR MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD A EJECUTAR

REALIZAR ENTREGA DE ACTIVIDADES TERMINADAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

PROTEGER TUBERÍAS DE ACUERDO CON NORMATIVA VIGENTE Y RECOMENDACIONES DE FABRICANTES

REALIZAR ESQUEMAS GRÁFICOS DE LAS INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS DE ACUERDO A

TRAZADO DE TUBERÍAS Y UBICACIÓN DE ARTEFACTOSTRAZAR TUBERÍAS Y LOCALIZAR LOS COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO A PLANOS Y NORMASTÉCNICAS

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INSTALAR TUBERÍAS CON UNIONES ROSCADAS DE ACUERDO A NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

DEFINIR TRAZADO Y DETERMINAR DIÁMETROS DE TUBERÍA A PARTIR DE ECUACIONES DE FLUJO

REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD DE ACUERDO A NORMATIVA TÉCNICA VIGENTE Y PROCEDIMIENTOS

ESTABLECIDOS3. CONOCIMIENTOS


REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE PUNTOS Y DE FUNCIONES INTERPRETACIÓN DE PLANOS NOCIONES DE ISOMÉTRICOS NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS: NTC 2505, NTC 3631 LOCALIZACIÓN DE LOS ARTEFACTOS DE GAS VENTILACIÓN DE RECINTOS CONFINADOS GASODOMÉSTICOS: TIPOS, CATEGORÍAS Y POTENCIAS GASES: TIPOS, PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS

COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE GAS NATURAL Y GLP TUBERÍAS Y ACCESORIOS PARA INSTALACIONES ROSCADAS SISTEMA DE UNIDADES: SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIÓN DE UNIDADES, MAGNITUDESLONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, CAPACIDAD, PESO, ENERGÍA, MASA COMBUSTIÓN: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN ACOPLE DE TUBERÍAS DE ACERO MEDIANTE UNIONES ROSCADAS INSTALACIÓN DE TUBERÍAS PARA SUMINISTRO DE GAS IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y APLICACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD CENTROS DE MEDICIÓN (UBICACIÓN E INSTALACIÓN) CORROSIÓN MÉTODOS PARA EJECUTAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD


INTERPRETAR PLANOS CONSULTAR, INTERPRETAR Y APLICAR NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON LACONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES CON UNIONES ROSCADAS PARA SUMINISTRO DE GAS ELABORAR ISOMÉTRICOS Y ESQUEMAS GRÁFICOS DE LA INSTALACIÓN PLANTEAR ALTERNATIVAS DE TRAZADO QUE INVOLUCREN REDUCCIÓN DE COSTOS REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS DE CONVERSIONES DE UNIDADES ROSCAR TUBERÍAS IDENTIFICAR, RECONOCER Y REPARAR DEFECTOS EN LOS ACOPLES INSTALAR TUBERÍAS ROSCADAS APLICAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN CONTRA LA CORROSIÓN SEGÚN EL TIPO DE INSTALACIÓN. REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD PARA DISTINTOS TIPOS DE INSTALACIÓN


PLANEA SU TRABAJO Y CUIDA SUS ELEMENTOS DE TRABAJO. INTERPRETA LOS PLANOS ARQUITECTÓNICOS REFERENTES A LAS REDES DE GAS LOCALIZANDO LOSCOMPONENTES.

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REALIZA ISOMÉTRICOS DE ACUERDO A TRAZADO. IDENTIFICA LA NORMATIVA TÉCNICA APLICABLE PARA EL TRAZADO Y LA LOCALIZACIÓN DE LAS TUBERÍAS YDEMÁS ELEMENTOS. REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES

UBICA LOS ESPACIOS PARA LA VENTILACIÓN DEL RECINTO Y LOS DUCTOS DE EVACUACIÓN DE ACUERDO ALA NORMATIVIDAD TÉCNICA. RESPETA LAS NORMAS TÉCNICAS Y LAS NORMAS DE LA EMPRESA SUMINISTRADORA DEL GAS. DESCRIBE LAS PROPIEDADES DE LOS GASES COMBUSTIBLES Y SU APLICACIÓN. RECONOCE LAS TUBERÍAS PARA UNIONES ROSCADAS AVALADAS POR LA NORMAS TÉCNICAS PARA LACONSTRUCCIÓN DE REDES DE GAS. CONOCE LAS FORMULAS PARA EL CÁLCULO DE UNIONES ROSCADAS. REALIZA LOS CÁLCULOS PARA LAS REDES DE GAS. ELABORA LISTA DE MATERIALES CON SUS RESPECTIVOS COSTOS. CONOCE LOS MÉTODOS DE CORTE Y ROSCADO DE TUBERÍAS. RECONOCE LOS SELLANTES A UTILIZAR SEGÚN LOS ACCESORIOS A UNIR RECONOCE LAS NORMAS TÉCNICAS PARA EL ROSCADO DE TUBERÍAS. CONSTRUYE INSTALACIONES DE REDES DE GAS BASADAS EN UNIONES ROSCADAS.

IDENTIFICA LOS RIESGOS DE SEGURIDAD Y UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL. RECONOCE LOS TIPOS DE CORROSIÓN QUE ATACAN LAS TUBERÍAS A SU INTERIOR. REALIZA PURGAS Y PRUEBAS DE HERMETICIDAD EN INSTALACIONES. DEFINE LOS VALORES DE PRESIONES DE OPERACIÓN DE LOS GASES COMBUSTIBLES.



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VERSIÓN DELA NCL

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CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS CON UNIONES SOLDADAS PARASUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE.

DURACIÓN ESTIMADA

PARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE (en horas) 200 horas

DENOMINACIÓNREALIZAR ESQUEMAS GRÁFICOS DE LAS INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS DE ACUERDO ATRAZADO DE TUBERÍAS Y UBICACIÓN DE ARTEFACTOS

REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD DE ACUERDO A NORMATIVA TÉCNICA VIGENTE Y PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS

REALIZAR ENTREGA DE ACTIVIDADES TERMINADAS DE ACUERDO A PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

INSTALAR TUBERÍAS CON UNIONES SOLDADAS DE ACUERDO A NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

PROTEGER CONTRA LA CORROSIÓN TUBERÍAS OCULTAS DE ACUERDO A NORMATIVA VIGENTE

TRAZAR TUBERÍAS Y LOCALIZAR LOS COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO A PLANOS Y NORMASTÉCNICAS

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Modelo deMejora





3. CONOCIMIENTOS


REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE PUNTOS Y DE FUNCIONES INTERPRETACIÓN DE PLANOS NOCIONES DE ISOMÉTRICOS NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS: NTC 2505, NTC 3631 LOCALIZACIÓN DE LOS ARTEFACTOS DE GAS VENTILACIÓN DE RECINTOS CONFINADOS GASODOMÉSTICOS: TIPOS, CATEGORÍAS Y POTENCIAS GASES: TIPOS, PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE GAS NATURAL Y GLP TUBERÍAS Y ACCESORIOS PARA INSTALACIONES SOLDADAS

SISTEMA DE UNIDADES: SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIÓN DE UNIDADES, MAGNITUDESLONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, CAPACIDAD, PESO, ENERGÍA, MASA COMBUSTIÓN: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN TUBERÍAS DE COBRE MEDIANTE UNIONES SOLDADAS INSTALACIÓN DE TUBERÍAS PARA SUMINISTRO DE GAS IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y APLICACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD CENTROS DE MEDICIÓN (UBICACIÓN E INSTALACIÓN) CORROSIÓN MÉTODOS PARA EJECUTAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD


INTERPRETAR PLANOS. CONSULTAR, INTERPRETAR Y APLICAR NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON LA

CONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES CON UNIONES SOLDADAS PARA SUMINISTRO DE GAS. ELABORAR ISOMÉTRICOS Y ESQUEMAS GRÁFICOS DE LA INSTALACIÓN. PLANTEAR ALTERNATIVAS DE TRAZADO QUE INVOLUCREN REDUCCIÓN DE COSTOS. REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS DE CONVERSIONES DE UNIDADES. SOLDAR TUBERÍAS. IDENTIFICAR, RECONOCER Y REPARAR DEFECTOS EN LOS ACOPLES. INSTALAR TUBERÍAS SOLDADAS APLICAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN CONTRA LA CORROSIÓN SEGÚN EL TIPO DE INSTALACIÓN. REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD PARA DISTINTOS TIPOS DE INSTALACIÓN


PLANEA SU TRABAJO Y CUIDA SUS ELEMENTOS DE TRABAJO. INTERPRETA LOS PLANOS ARQUITECTÓNICOS REFERENTES A LAS REDES DE GAS LOCALIZANDO LOS

COMPONENTES. REALIZA ISOMÉTRICOS DE ACUERDO A TRAZADO. IDENTIFICA LA NORMATIVA TÉCNICA APLICABLE PARA EL TRAZADO Y LA LOCALIZACIÓN DE LAS TUBERÍAS YDEMÁS ELEMENTOS.

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Modelo deMejora



REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES. UBICA LOS ESPACIOS PARA LA VENTILACIÓN DEL RECINTO Y LOS DUCTOS DE EVACUACIÓN DE ACUERDO ALA NORMATIVIDAD TÉCNICA. RESPETA LAS NORMAS TÉCNICAS Y LAS NORMAS DE LA EMPRESA SUMINISTRADORA DEL GAS.

DESCRIBE LAS PROPIEDADES DE LOS GASES COMBUSTIBLES Y SU APLICACIÓN. RECONOCE LAS TUBERÍAS PARA UNIONES SOLDADAS AVALADAS POR LAS NORMAS TÉCNICAS PARA LACONSTRUCCIÓN DE REDES DE GAS. CONOCE LAS FORMULAS PARA EL CÁLCULO DE UNIONES SOLDADAS. REALIZA LOS CÁLCULOS PARA LAS REDES DE GAS. ELABORA LISTA DE MATERIALES CON SUS RESPECTIVOS COSTOS. CONOCE LOS MÉTODOS DE CORTE Y SOLDADO DE TUBERÍAS. RECONOCE LOS SELLANTES A UTILIZAR SEGÚN LOS ACCESORIOS A UNIR RECONOCE LAS NORMAS TÉCNICAS PARA EL SOLDADO DE TUBERÍAS. CONSTRUYE INSTALACIONES DE REDES DE GAS BASADAS EN UNIONES SOLDADAS. RECONOCE LAS TUBERÍAS DE COBRE AVALADAS POR LAS NORMAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE REDES DEGAS. IDENTIFICA LOS MÉTODOS DE CORTE PARA LAS TUBERÍAS DE COBRE.

CONOCE LOS TIPOS DE SOLDADURA UTILIZA EN LA CONSTRUCCIÓN DE REDES DE GAS EN TUBERÍAS DECOBRE. CONOCE LOS MÉTODOS DE ACOPLE PARA LAS TUBERÍAS DE COBRE. DISTINGUE LA SOLDADURA FUERTE Y BLANDA. CONOCE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS PARA REALIZAR EL PROCESO DE SOLDADURA. REALIZA LA SOLDADURA FUERTE Y BLANDA EN TUBERÍAS DE COBRE SIGUIENDO LOS PASOS REQUERIDOS. VERIFICA LOS ACOPLES REALIZADOS CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS ALISTA LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS A UTILIZAR DURANTE EL PROCESO DE SOLDADURA. APLICA LA NORMATIVIDAD TÉCNICA DURANTE EL PROCESO DE SOLDADURA DE LA TUBERÍA DE COBRE. IDENTIFICA LOS RIESGOS DE SEGURIDAD Y UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL. RECONOCE LOS TIPOS DE CORROSIÓN QUE ATACAN LAS TUBERÍAS A SU INTERIOR. REALIZA PURGAS Y PRUEBAS DE HERMETICIDAD EN INSTALACIONES. DEFINE LOS VALORES DE PRESIONES DE OPERACIÓN DE LOS GASES COMBUSTIBLES.



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VERSIÓN DELA NCL

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CONSTRUIR INSTALACIONES INTERNAS CON UNIONES ABOCINADAS Y/O ANILLODE COMPRESIÓN PARA SUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE.



DENOMINACIÓNREALIZAR ENTREGA DE ACTIVIDADES TERMINADAS DE ACUERDO A PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

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Modelo deMejora




REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD DE ACUERDO A NORMATIVA TÉCNICA VIGENTE Y PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS

INSTALAR TUBERÍAS CON UNIONES ABOCINADAS DE ACUERDO A NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONESTRAZAR TUBERÍAS Y LOCALIZAR LOS COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO A PLANOS Y NORMASTÉCNICAS


PROTEGER CONTRA LA CORROSIÓN TUBERÍAS OCULTAS DE ACUERDO A NORMATIVA VIGENTE

REALIZAR ESQUEMAS GRÁFICOS DE LAS INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS DE ACUERDO ATRAZADO DE TUBERÍAS Y UBICACIÓN DE ARTEFACTOS

3. CONOCIMIENTOS


REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE PUNTOS Y DE FUNCIONES INTERPRETACIÓN DE PLANOS NOCIONES DE ISOMÉTRICOS NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS: NTC 2505, NTC 3631 LOCALIZACIÓN DE LOS ARTEFACTOS DE GAS VENTILACIÓN DE RECINTOS CONFINADOS GASODOMÉSTICOS: TIPOS, CATEGORÍAS Y POTENCIAS GASES: TIPOS, PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE GAS NATURAL Y GLP TUBERÍAS Y ACCESORIOS PARA INSTALACIONES ABOCINADAS SISTEMA DE UNIDADES: SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIÓN DE UNIDADES, MAGNITUDESLONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, CAPACIDAD, PESO, ENERGÍA, MASA COMBUSTIÓN: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN

TUBERÍAS DE PE-AL-PE MEDIANTE UNIONES ABOCINADAS INSTALACIÓN DE TUBERÍAS PARA SUMINISTRO DE GAS IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y APLICACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD CENTROS DE MEDICIÓN (UBICACIÓN E INSTALACIÓN) CORROSIÓN MÉTODOS PARA EJECUTAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD


INTERPRETAR PLANOS CONSULTAR, INTERPRETAR Y APLICAR NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS RELACIONADAS CON LACONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES CON UNIONES ABOCINADAS PARA SUMINISTRO DE GAS ELABORAR ISOMÉTRICOS Y ESQUEMAS GRÁFICOS DE LA INSTALACIÓN PLANTEAR ALTERNATIVAS DE TRAZADO QUE INVOLUCREN REDUCCIÓN DE COSTOS

REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS DE CONVERSIONES DE UNIDADES ABOCINAR TUBERÍAS IDENTIFICAR, RECONOCER Y REPARAR DEFECTOS EN LOS ACOPLES INSTALAR TUBERÍAS ABOCINADAS

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APLICAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN CONTRA LA CORROSIÓN SEGÚN EL TIPO DE INSTALACIÓN REALIZAR PRUEBAS DE HERMETICIDAD PARA DISTINTOS TIPOS DE INSTALACIÓN ABOCINAR TUBERÍAS DE COBRE FLEXIBLE Y ALUMINIO Y CSST

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PLANEA SU TRABAJO Y CUIDA SUS ELEMENTOS DE TRABAJO INTERPRETA LOS PLANOS ARQUITECTÓNICOS REFERENTES A LAS REDES DE GAS LOCALIZANDO LOSCOMPONENTES REALIZA ISOMÉTRICOS DE ACUERDO A TRAZADO IDENTIFICA LA NORMATIVA TÉCNICA APLICABLE PARA EL TRAZADO Y LA LOCALIZACIÓN DE LAS TUBERÍAS YDEMÁS ELEMENTOS. REALIZA CONVERSIONES DE UNIDADES UBICA LOS ESPACIOS PARA LA VENTILACIÓN DEL RECINTO Y LOS DUCTOS DE EVACUACIÓN DE ACUERDO ALA NORMATIVIDAD TÉCNICA RESPETA LAS NORMAS TÉCNICAS Y LAS NORMAS DE LA EMPRESA SUMINISTRADORA DEL GAS DESCRIBE LAS PROPIEDADES DE LOS GASES COMBUSTIBLES Y SU APLICACIÓN RECONOCE LAS TUBERÍAS PARA UNIONES ABOCINADAS AVALADAS POR LAS NORMAS TÉCNICAS PARA LA

CONSTRUCCIÓN DE REDES DE GAS CONOCE LAS FORMULAS PARA EL CÁLCULO DE UNIONES ABOCINADAS REALIZA LOS CÁLCULOS PARA LAS REDES DE GAS ELABORA LISTA DE MATERIALES CON SUS RESPECTIVOS COSTOS CONOCE LOS MÉTODOS DE CORTE Y ABOCINADO DE TUBERÍAS RECONOCE LOS SELLANTES A UTILIZAR SEGÚN LOS ACCESORIOS A UNIR RECONOCE LAS NORMAS TÉCNICAS PARA EL ABOCINADO DE TUBERÍAS CONSTRUYE INSTALACIONES DE REDES DE GAS BASADAS EN UNIONES ABOCINADAS UTILIZA HERRAMIENTAS Y EQUIPOS SEGÚN ACTIVIDAD A DESARROLLAR DISTINGUE LOS ABOCINADORES PARA CADA TIPO DE TUBERÍA REALIZA EL ACOPLAMIENTO DE TUBERÍAS, ABOCINADOS Y CURVAS EN TUBERÍA DE COBRE FLEXIBLEALUMINIO Y CCST IDENTIFICA LOS RIESGOS DE SEGURIDAD Y UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

RECONOCE LOS TIPOS DE CORROSIÓN QUE ATACAN LAS TUBERÍAS A SU INTERIOR REALIZA PURGAS Y PRUEBAS DE HERMETICIDAD EN INSTALACIONES DEFINE LOS VALORES DE PRESIONES DE OPERACIÓN DE LOS GASES COMBUSTIBLES

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VERSIÓN DELA NCL

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PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



DENOMINACIÓNGENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEPROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONALDE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE

APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DELSENA

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,

DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.

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REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN

COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

3. CONOCIMIENTOS


· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad

· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

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· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

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· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias

· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privadoFicha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices

Test: Definición, clases, características, aplicaciones.· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.Series: Definición, Aplicación, ClasesRepetición: Definición y aplicaciónEjercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.Manejo.Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis

Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad física: definición ,características, componentes, ventajasBiopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.Beneficios: definición, características, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientosventajas y desventajas.Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.Integrar: definición, métodos, beneficios, características.Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.

Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.

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Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia solidaridad.Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemasProponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.

Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia lresolución de problemas.Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.

Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboralDeterminar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas dbienestar.

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Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidaen su perfil ocupacional.Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motorasegún la naturaleza propia del entorno laboral.

Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el áreaocupacional.Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.


Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad según principios y valores universales.Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos deproceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda decontexto social y productivo.

Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.

Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia lresolución de problemas según normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normainstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionalesDispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares deprotección ambiental.Aplica los test de condición física según técnicas de medición.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico

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Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vidsaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.



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VERSIÓN DELA NCL

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COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA



DENOMINACIÓN

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉSTÉCNICO

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,ETC

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMASTÉCNICOS

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

3. CONOCIMIENTOS


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* About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarspresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.

-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,* Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SúpeMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.* Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenao sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.

-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.


-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario técnico básico.-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.

-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.- Interactuar en tareas sencil las y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana ytécnica.- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen inglés general y técnico.- Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de uvocabulario básico de inglés general y técnico.


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-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.

-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

LUIS FERNANDO ALVAREZRESPONSABLE DEL

DISEÑOAutor

CENTRO PARA ELDESARROLLO DELHABITAT Y LACONSTRUCCIÓN.REGIONAL ANTIOQUIA

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IVAN DARIO GARCIARESPONSABLE DEL

DISEÑOAutor

CENTRO PARA ELDESARROLLOTECNOLÓGICO DE LACONSTRUCCIÓN Y LAINDUSTRIA. REGIONALQUINDÍO

16/10/201

JOSE LUIS OSPITIARESPONSABLE DEL

DISEÑOAutor

CENTRO DE LACONSTRUCCION.REGIONAL VALLE

16/10/201

CLAUDIA PATRICIA PATIÑORESPONSABLE DEL

DISEÑOAutor

COMPLEJOTECNOLÓGICO MINEROAGROEMPRESARIAL.

REGIONAL ANTIOQUIA

16/10/201

ANGEL LEONARDO MARTINEZREVISION

METODOLOGICAAutor

CENTRO DE GESTION YFORTALECIMIENTO SOCIO- EMPRESARIAL.REGIONAL DISTRITOCAPITAL

16/10/201

WALTER MAURICIO MUÑOZRESPONSABLE DEL

DISEÑOAutor


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MIGUEL EDUARDO CARO RESPONSABLE DELAutor CENTRO DE LACONSTRUCCION.

16/10/201

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DISEÑO REGIONAL VALLE

JOSE IGNACIO OCAMPOREVISION

METODOLOGICAAutor


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NOHORA JUDITH HERNANDEZLOPEZ ACTIVAR PROGRAMAAutor

CENTRO PARA ELDESARROLLO DELHABITAT Y LA

CONSTRUCCIÓN.REGIONAL ANTIOQUIA

27/10/201

ELIZABETH CRISTINA ORTIZBETANCU

Aprobación

CENTRO PARA ELDESARROLLO DELHABITAT Y LACONSTRUCCIÓN.

20/10/201

Documents

833317 Infome Programa de Formación Titulada