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A terra conta a sua história

7º ano 3º fósseis

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A terra conta

a sua história

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Lições nº 19 e 20 Introdução ao tema: A Terra conta a sua história:

Os fósseis

26-Fev-12

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2

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A terra conta a sua históriaNa Antiguidade, tudo era imutável! Considerava-

se que a Terra, o Céu, o Homem e todos os seres

que o rodeavam tinham sido criados

conjuntamente, permanecendo iguais ao longo

dos tempos.

A Terra não tinha uma história.

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Tempos de Mudança

Com Charles

Darwin, no

século XIX, surgiu

uma nova

perspectiva: a

da evolução dos

seres vivos.

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IDG CN 7º ano

Page 5: 7º ano 3º fósseis

Onde está escrita a história da Terra?

As rochas são o

"livro" onde se

escreve a história

da Terra; os

fósseis são as

"palavras", muitas

vezes frases

incompletas, e, p

or isso, é

fundamental

saber interpretá-

las.

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IDG CN 7º ano

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O que é um fóssil?

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Resto, vestígio ou marca de um ser vivo, que viveu no passado

geológico e que ficou preservado nas rochas.

Os fósseis encontram-se, geralmente, nas rochas sedimentares.

Algumas destas rochas formaram-se lentamente a partir de

partículas provenientes de outras rochas (sedimentos), Com

essas partículas, depositaram-se organismos ou parte deles.

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Paleontologia

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Ciência natural que estuda a Vida do passado da Terra e seu desenvolvimento ao longo do tempo geológico, bem como os processos de integração da informação biológica no registo geológico (do Gr. palaiós, antigo + óntos, ser + lógos, tratado).

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Quem estuda os fósseis?

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Os Paleontólogos Um paleontólogo é um

cientista com formação superior em Geologia(ou em Biologia) que estuda os fósseis para investigar como eram os organismos e os ecossistemas do passado da Terra.

O paleontólogo estuda os fósseis, também, para perceber como estes se formaram e como podem ser usados para a datação relativa das rochas. http://lusodinos.blogspot.com/2008/11/

miguel-telles-antunes.html

Page 9: 7º ano 3º fósseis

O que são Fósseis vivos?

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São seres vivos que existem desde há muitos milhões de anos.

Mantiveram as suas características ao longo do tempo, pq se adaptaram bem aos variados ambientes que a Terra atravessou.

Atualmente existem fósseis destes seres e também existem exemplares vivos.

Celacanto

380 Milhões de anos

Nautilus

500 Milhões de anos

Gingko biloba

250 Milhões de anos

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Fósseis vivos

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Fósseis vivos

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Fósseis vivos

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Fósseis vivos

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O que nos dizem os fósseis?

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Foram descobertos fósseis

de palmeiras em rochas na

Gronelândia

A Gronelândia já teve um clima quente!!!

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O que nos dizem os fósseis?

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Importância dos fósseis

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Permitem estudar a evolução da vida na Terra.

Permitem datar as rochas e determinar ambientes antigos.

Coral

500 M.a. – atualidade

Vivem apenas em ambientes de

águas calmas, quentes e

pouco profundas

Fóssil de Fácies

Amonite

248 M.a. –66 M.a.

Fóssil de Idade

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Fósseis de idade

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São fósseis de seres

vivos que viveram

durante um curto

espaço de tempo

geológico e que

tiveram uma grande

dispersão geográfica.

Exemplos: trilobite e

amonite.

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Fósseis de fácies

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São fósseis que permitem reconstituir o ambiente de formação das rochas.

Ex. Corais

Os corais são bons indicadores de ambiente, pois só se formam no mar a uma profundidade de 50 metros com temperaturas relativamente altas.

Page 19: 7º ano 3º fósseis

Faz o exercício

da página 53

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19

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531. Fóssil: resto, vestígio ou marca de um ser vivo, que viveu

no passado geológico e que ficou preservado nas rochas.

2. Os fósseis podem dar-nos informações sobre as rochas em que se encontram. Por exemplo se encontrarmos fósseis de idade como as trilobites ou as amonites podemos saber a idade das rochas e se encontrarmos corais podemos saber o ambiente em que aquela rocha se formou.

3. Paleontologia é a ciência que estuda os fósseis.

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Como se forma

um fóssil?

Page 22: 7º ano 3º fósseis

Etapas de formação de um fóssil

Para que ocorra a fossilização é necessário que:

O organismo fique rapidamente ao abrigo dos agentes

de erosão

Seja rapidamente coberto de sedimentos

Os fósseis correspondem geralmente a partes duras do

corpo de um organismo, carapaça e esqueleto, embora

também possa ficar preservada a totalidade do corpo.

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Os organismos ficam soterrados no fundo do mar

e são lentamente cobertos por camadas de

sedimento

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As camadas inferiores transformam-se em rochas

mais compactas e os restos dos organismos

fossilizam. O mar recua e é agora a superfície de

um continente.

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Page 25: 7º ano 3º fósseis

A rocha onde os fósseis se encontram podem

sofrer a pressão de determinadas forças e

dobrar-se. Após a acção erosiva dos agentes do

meio ambiente, esses fósseis podem ficar

próximos da superfície.

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Page 26: 7º ano 3º fósseis

A rocha onde os fósseis se encontram podem

sofrer a pressão de determinadas forças e

dobrar-se. Após a acção erosiva dos agentes do

meio ambiente, esses fósseis podem ficar

próximos da superfície.

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Page 27: 7º ano 3º fósseis

Finalmente, os fósseis ficam expostos à superfície

e poderão ser encontrados.

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Formação de um

fóssil de

dinossáurio

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Processos de fossilização

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1 - Mumificação ou conservação

total

Todo ou quase todo o ser vivo fica

conservado, mesmo as suas partes moles.

Após a morte, o ser vivo é envolvido por uma

substância (como por exemplo, o gelo) que

permite a sua conservação.

Exemplos de mumificação:

Insectos conservados em âmbar.

Mamutes conservados no gelo.

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1 - Mumificação ou conservação total

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Âmbar

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1 - Mumificação ou conservação total

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Gelo Um bebé mamute congelado, encontrado

em excelente estado de preservação, foi descoberto na Sibéria por um pastor de renas em maio de 2007

Este animal é uma espécie de elefante pré-histórico.O animal é do sexo masculino e encontra-se em bom

estado, por isso os cientistas optaram por levar o exemplar para uma caverna localizada em Khatangana Sibéria, onde a temperatura se mantém sempre abaixo de 0 ºC.

Page 33: 7º ano 3º fósseis

2 - Moldagem Não se conservam quaisquer partes do

organismo, ficando apenas uma reprodução ou

molde das suas partes duras.

Reprodução da estrutura interna

Molde interno.

Reprodução da estrutura externa

Molde externo.

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2 - Moldagem

Molde interno

O interior do organismo

enche-se de sedimentos que

reproduzem os detalhes da sua estrutura interna

Molde externo

O organismo, ao morrer, cai sobre os sedimentos, deixando impressas as suas características estruturais externas

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2 - Moldagem

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3 - MineralizaçãoOs sedimentos que envolvem o ser vivo sofrem

compressão devido ao peso dos depósitos que

estão por cima.

A matéria que constitui o ser vivo (matéria

orgânica) é substituída gradualmente por

minerais, como a calcite e a sílica, ficando o ser

vivo transformado em “pedra”.

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3 - Mineralização

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Trilobite

Amonite

Cabeça de

dinossauro

mineralizada

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3 - Mineralização

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Troncos mineralizados

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Lição nº 21 e 22 Tipos de fossilização – aula prática

Resolução de exercícios

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Marcas de actividade Constituem o tipo de fossilização mais

abundante. São vestígios da actividade dos seres vivos, impressos nas rochas.

Fornecem informações importantes sobre o modo de vida dos seres vivos.

Podem ser:

Pegadas de dinossauros

Fezes fossilizadas

Ovos fossilizados

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Marcas de actividade

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Ovos fossilizados

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Faz o exercício

da página 57

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Testes 7 48 fev

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Exercício página 571. É o documento 15 uma vez que mostra vestígios de

deslocação de trilobites

2. Dá a conhecer ao público os achados dos cientistas e é

o local ótimo para os preservar. Por exemplo: é nos

museus que podemos ver os grandes exemplares de

fósseis e esqueletos de dinossauros.

3. Os ilustradores científicos são capazes de desenhar os

fósseis com muita precisão. Reparam em todos os

pormenores e ajudam os paleontólogos a perceber

melhor como eram ou viviam esses seres vivos.

4. Os fósseis ajudam-nos a ter informações sobre a época

em que os seres vivos viveram e a perceber de que

modo os seres vivos evoluíram.

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Lições nº

Continuação do estudo dos fósseis.

Etapas da história da Terra

Page 47: 7º ano 3º fósseis

26-Fev-1247

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Caranguejo

Ferradura

Saber mais

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Importância do estudo dos

fósseis Compreender a evolução dos seres vivos, as

adaptações e extinções ao longo da história da Terra;

Reconstituir os organismos numa dada época, o seu modo de vida, como é que interagiam entre si e como se relacionavam com o meio ambiente onde viviam;

Reconstituir os ambientes do passado e assim reconstituir a geografia da Terra;

Reconstituir os climas do passado;

Efectuar a datação relativa dos estratos rochosos.

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Completa o quadro

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Grandes Etapas

da História da

TerraQual importância dos

fósseis para contar a

história da Terra?

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A história da Terra (4 600 M.a.)

condensada em um ano (365 dias).

Page 53: 7º ano 3º fósseis

Calendário Podemos imaginar que a vida surgiu no mar no

inicio de Janeiro e manteve-se restrita as suas formas mais simples ate Agosto, altura em que apareceram os primeiros vermes e outros seres multicelulares. Os fósseis só no inicio de Novembro surgem nas rochas em quantidade suficiente para permitir elaborar com algum pormenor um esquema do processo evolutivo. A partir daqui, este desenrola-se a um ritmo crescente.

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26-Fev-1254

IDG CN 7º ano

Page 55: 7º ano 3º fósseis

Quantos anos tem afinal a Terra?

James Hutton é visto frequentemente como o primeiro geólogo

moderno. Em 1785 apresentou uma teoria intitulada Teoria da Terra,

onde explicou que a Terra será muito mais antiga do que tinha sido

suposto previamente, a fim de permitir "que houvesse tempo para

ocorrer erosão das montanhas de forma a que os sedimentos

originassem novas rochas no fundo do mar, que posteriormente

foram levantadas e constituíram os continentes.

« A Terra não tem apenas 5000 anos »

Afirmou Leonardo da Vinci no século XVI

55

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Page 56: 7º ano 3º fósseis

Quantos anos tem afinal a Terra?

Georges Cuvier ( 1769-1832 ) prestou importantes contribuições à

História Natural, no que se refere a espécies extintas e à

reconstituição de alguns fósseis dando-lhe o aspecto que teriam

quando eram vivos. Foi defensor de uma versão da história da

Terra, segundo a qual uma sucessão de catástrofes teria

exterminado as primitivas formas de vida, sendo a última

destas catástrofes o Dilúvio descrito na Bíblia.

56

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Page 57: 7º ano 3º fósseis

Como datar os principais acontecimentos

da História da Terra

A história da terra faz-se, principalmente, estudando o registo de

eventos passados que foram preservados nas rochas. As camadas

de rochas são como as páginas do nosso livro de história.

No século XVII, o geólogo Nicolau Steno, concluiu que os

sedimentos se depositam em estratos (ou camadas)

57

IDG CN 7º ano

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Page 58: 7º ano 3º fósseis

Como datar os principais acontecimentos

da História da Terra

James Hutton (1726-1797), considerado o fundador

da geologia moderna, fazendo uso da observação de

campo dos fenómenos actuais, formulou, o Princípio do

Uniformitarismo: o presente é a chave da

interpretação do passado.

Mais tarde, Charles Lyell (1797-1875), Confirmou que

as rochas formam-se na actualidade, obedecendo

às mesmas leis que presidiram à sua formação há

centenas de milhões de anos.

58

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Page 59: 7º ano 3º fósseis

Principio da Horizontalidade Inicial

Os estratos sedimentares formam-se horizontalmente, isto é, os

sedimentos depositam-se horizontalmente à medida que vão

chegando à bacia de sedimentação, por efeito da gravidade.

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Page 60: 7º ano 3º fósseis

Principio da Horizontalidade Inicial

60

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Page 61: 7º ano 3º fósseis

Principio da Sobreposição de Estratos

Numa sequência não deformada de estratos de rochas

sedimentares, um estrato é mais recente que o estrato que está por

baixo, e mais antigo que o estrato que está por cima

61

IDG CN 7º ano

4º (mais recente)

1º (mais antigo)

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Page 62: 7º ano 3º fósseis

Princípio da sobreposição dos estratosNuma sequência não deformada de estratos de rochas sedimentares, uma camada de sedimentos é mais recente do que está por debaixo e mais antiga do que a que se situa por cima .

Qual é camada mais antiga? E a mais recente?

Mais recente

Mais antiga

Page 63: 7º ano 3º fósseis

Princípio da Interceção

Qualquer estrutura geológica que corte outra é de formação posterior

63

IDG CN 7º ano

Último acontecimento

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Page 64: 7º ano 3º fósseis

Dobras e falhas64

IDG CN 7º ano

FalhaDobra

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Page 65: 7º ano 3º fósseis

Datação Relativa

Aplicando o princípio da sobreposição

Estratos com o mesmo conjunto de fósseis têm a mesma idade

65

IDG CN 7º ano

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Page 66: 7º ano 3º fósseis

Datação AbsolutaDurante muito tempo os geólogos sabiam apenas que um estrato era mais antigo do que outro… mas quanto tempo?

Medindo a radioactividade de certos minerais (Geocronologia)

A escala usada é de unidades de 1 Milhão de anos

Utilização de minerais cujos elementos instáveis tendem a decair para outros mais estáveis (ex. Zircão, Urânio, Potássio)

66

IDG CN 7º ano

Realiza as

actividades do

manual p. 59

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Page 67: 7º ano 3º fósseis

Datação absoluta

• Saber idade mais exacta.

• Uso de equipamento especializado que

mede a radioactividade de alguns

minerais.

Page 68: 7º ano 3º fósseis

Eras

Page 69: 7º ano 3º fósseis

Grandes etapas da história da

Terra

A escala do tempo geológico encontra-se dividida

em unidades geocronológicas:

a maior é designada por Eon;

seguida da Era;

depois o Período…

Page 70: 7º ano 3º fósseis

Escala do Tempo Geológico70

IDG CN 7º ano

26-Fev-12

Page 71: 7º ano 3º fósseis

Evolução da Vida ao Longo da História da Terra

Page 72: 7º ano 3º fósseis

Grandes Etapas da História da

Terra

• Princípio da sobreposição dos estratos

• Datação relativa

• Datação absoluta

• As extinções em massa

• Transgressões e regressões

Baseia-se em:

Page 73: 7º ano 3º fósseis

Grandes etapas

da história da Terra

A partir desta

sequência

construíram a

escala do

tempo

geológico.

+ antigo

+ recente

Page 74: 7º ano 3º fósseis

Grandes etapas da história da Terra

Só mais tarde, com o

aparecimento da

datação absoluta, foi

possível:

confirmar as

informações até então

recolhidas;

fornecer as idades, em

milhões de anos, dos

diversos

acontecimentos

ocorridos.

Page 75: 7º ano 3º fósseis

Grandes etapas da história da

Terra

A esta divisão em unidades correspondem marcos

relevantes:

como a extinção de determinadas espécies e o

aparecimento de outras;

a ocorrência de transgressões e regressões marinhas;

a formação de cadeias montanhosas…

Page 76: 7º ano 3º fósseis

Devem-se provavelmente à combinação de vários

factores:

Impacto de meteoritos,

Erupções vulcânicas capazes de alterar o clima;

Mudança do nível médio do mar;

Alterações climáticas a nível mundial.

Têm um carácter cíclico.

As extinções em

massa

Trilobites AmonitesDinossáurios

Page 77: 7º ano 3º fósseis

Transgressões e regressões

Transgressão – quando o mar avança sobre a linha de costaRegressão – quando o mar volta a recuar

Page 78: 7º ano 3º fósseis

26-Fev-1278

IDG CN 7º ano

Exercício página 59

e 61

Page 79: 7º ano 3º fósseis

Era Pré-Câmbrica

Page 80: 7º ano 3º fósseis

Pré-Câmbrico [4600 a 540 M. a.]

Fósseis:

Estromatólitos

Fósseis de Ediacara

Page 81: 7º ano 3º fósseis

Era Pré-Câmbrica (4600 M.a. – 570 M.a.)

É a Era mais longa da história da Terra;

Inicia-se com a origem da terra há 4.600 M.a.;

Pensa-se que a vida terá surgido na água, há cerca de 3 800 M.a., com seres unicelulares, sem núcleo;

Page 82: 7º ano 3º fósseis

Era Pré-CâmbricaMais tarde surgiram os primeiros seres unicelulares

com núcleo (algas?) que ao realizarem a fotossíntese, foram enriquecendo a atmosfera de oxigénio;

No final desta Era apareceram animais marinhos multicelulares com corpo mole;

Os fósseis correspondentes a este intervalo de tempo são raros.

Page 83: 7º ano 3º fósseis

Era Mesozóica

Page 84: 7º ano 3º fósseis

Era Mesozóica [250 a 65 M. a.]

Belemnites

Amonites

Page 85: 7º ano 3º fósseis

Era Mesozóica [250 a 65 M. a.]

Page 86: 7º ano 3º fósseis

Era Mesozóica (245 M.a. – 65 M.a.)

Nos mares surgem as amonites;

Domínio dos répteis (principalmente os de grande porte – Dinossauros);

Surgem os pequenos mamíferos;

Surgem as aves (150 M.a.);

Page 87: 7º ano 3º fósseis

Era Mesozóica

No final desta era aparecem as Plantas com flor;

No final ocorre uma extinção –desaparecem os Dinossauros e as Amonites, entre outros.

Page 88: 7º ano 3º fósseis

Amonites, ambiente aquático

Dinossáurios, ambientes aquático, aéreo e terrestre

Pequenos mamíferos de hábitos nocturnos

Abundância de plantas sem flor (gimnospérmicas)

Aparecimento de plantas com flor

(angiospérmicas)

Era Mesozóica [250 a 65 M. a.]

Page 89: 7º ano 3º fósseis

26-Fev-1289

IDG CN 7º ano

Exercício página 65

Exercícios do fim do capitulo

Page 90: 7º ano 3º fósseis

Era Paleozóica

Page 91: 7º ano 3º fósseis

Era Paleozóica [540 a 250 M. a.]

Trilobites

Evolução dos peixes

Anfíbios e répteis – invadem o ambiente terrestre

Plantas: fetos arbóreos

No final: extinção de 60% de espécies

Page 92: 7º ano 3º fósseis

Era Paleozóica ( 570 M.a. – 245 M.a.);

O aparecimento de organismos marinhos com concha (ex. trilobites) marca o início desta Era;

Por volta 400 M.a. É grande a variedade e quantidade de plantas terrestres pelo que a atmosfera é rica em oxigénio;

Page 93: 7º ano 3º fósseis

Era PaleozóicaDurante esta Era vão surgindo formas de vida cada

vez mais complexas;

Nos mares para além da grande variedade de animais invertebrados surgem os primeiros peixes;

O oxigénio da atmosfera, leva à formação da camada de ozono, que é um filtro contra as radiações nocivas, o que permitiu a conquista do meio terrestre pelos animais (370 M.a.);

Page 94: 7º ano 3º fósseis

Era PaleozóicaOs primeiros vertebrados a invadirem a terra

foram os anfíbios, depois surgiram os répteis;

No final desta era ocorre uma grande extinção tanto no mar como em terra. Das 250 mil espécies apenas resistiriam 10 mil;

As trilobites desapareceram.

Page 95: 7º ano 3º fósseis

Era Cenozóica

Page 96: 7º ano 3º fósseis

Era Cenozóica

[65M. a. até à actualidade]

Aves

Mamíferos

Plantas com flor

Page 97: 7º ano 3º fósseis

Era Cenozóica (65 M.a. – Actualidade);

Grande desenvolvimento dos mamíferos;

Aparecimento dos homens primitivos (2 M.a.)

Page 98: 7º ano 3º fósseis

26-Fev-1298

IDG CN 7º ano

Exercício página

61

Page 99: 7º ano 3º fósseis

99

IDG CN 7º ano

Resumindo …O principio da sobreposição dos estratos diz que numa sequência não deformada de rochas sedimentares, uma camada de sedimentos é mais recente do que a que está por baixo e mais antiga do que a que se situa por cima.

Na natureza, os estratos encontram-se, frequentemente deformados. (Falhas e dobras)

O principio da sobreposição é a base científica para a datação relativa das rochas.

A idade absoluta das rochas é determinada através de métodos que usam a radioactividade.

Na representação do tempo geológico a escala usada é a de 1 milhão de anos.

Os fósseis são a prova da extinção e evolução de espécies

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