[7] KKM SMP INGGRIS.doc

8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc

1/78

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 143

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.

Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.

Kelas#Se$ester : %II #&

Na$a Gr : ............................

NIP#NIK : ...........................

Se"'lah : ............................


2/78


KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2144


3/78


PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

RAMBURAMBU

• KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran

• KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah

• KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100

• Kriteria ditetapkan untuk masing-masing ndikator Pen!apaian Kompetensi idealnya

berkisar "#$

• %ekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal• &alam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata

peserta didik' kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi dan kemampuan sumber

daya pendukung.

• KKM dapat di !antumkan dalam ()*% sesuai model yang dipili sekolah.

*NT*+ LANGKA+LNGKA+ ,ANG MENGGUNAKAN KKM

KRITERIA PENERAPAN KKM

• Kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi +Kesulitan , Kerumitan

• &aya dukung +saranaprasarana' kemampuan guru' lingkungan' dan biaya

• ntake siswa +masukan kemapuan siswa


Peneta-an KKM

Analisis Pena-aiKK$

KKM

INDIKAT*R PENAPAIAN

K*MPETENSI

KKM

MP

KKM

KD

KKM

SK


4/78


KRITERIA KETUNTASAN MINIM AL ( KKM )

TA+UN PELA/ARAN 012 # 012

Na$a Se"'lah : .........................

Kelas#Se$ester : %II#&

Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............

STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S

A R A N A

Aspek :

Mendengarkan

&. $e$aha$i

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal

!an

inter-ers'nal

sangatse!erhana

nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

1.1 Merespon

makna dalam

per!akapan

transaksional+ to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi

yang

mengunakanragam bahasa

lisan sangat

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yang

melibatkan

tindak tutur /menyapa orang

yang

belumsudah

dikenal'

memperkenalka

n diri sendiri

orang lain' dan

memerintah

Merespon

ungkapan ungkapan

1. %apaan

orang yang sudah

belum dikenal

. Perkenalan

diri sendiri

orang lain

. Perintah

larangan



5/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

atau melarang

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.. Merespon

makna dalam per!akapan

transaksional +

to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi

yang

mengunakan

ragam bahasa

lisan sangatsederhana se!ara

Merespon

ungkapan-ungkapan/

1. Meminta

dan memberi

informasi

. 2ngkapan

terima kasih

. Permintaan

maaf



6/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

akurat' lan!ar

dan berterima

untuk

beriteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yangmelibatkantindak tutur /

meminta dan

memberi

informasi'

mengu!apkan

terima kasih'

meminta maaf'

dan

mengungkapkan

kesantunan

3. Kesantunan


KKM STANDAR KOMPETENSI 1

Aspek :

Mendengarkan

0. Me$aha$i

$a"na !ala$

te"s lisan

5ngsi'nal

-en!e" sangat

se!erhana nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

.1 Merespon

makna tindak

tutur yang

terdapat dalam

teks lisan

fungsional

pendek sangat

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

1. menentukan

makna dalam teks

lisan fungsional

pendek berupa/

- nstruksi

- &aftar benda

barang

+Shoping list

- 2!apan

selamat- Pengumuman

. Mengidentifikasi

tujuan teks

fungsional



7/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

. Mengidentifikasi

bentuk teks

fungsional


.. Merespon

makna gagasan

yang terdapat

dalam teks lisan

fungsional

pendek sangat

sederhana se!ara

akurat' lan!ar

dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

1.

Mengidentifikasi

makna gagasan

dalam teks lisan

fungsional

pendek berupa/

- nstruksi

- Shopping list

- Greeting card

- Announcemen

t

. Mengidentifikasi

makna

interpersonal

teks lisan

fungsional

pendek

.Mengidentifikasi

makna tersirat

dalam teks lisan

fungsional

pendek





8/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek : Berbicara

6. Mengng"a-"an

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal

!an

inter-ers'nalsangat

se!erhana nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

.1

Mengungkapkan

makna dalam

per!akapan

transaksional

dan

interpersonaldenganmenggunakan

ragam bahasa

lisan sangat

sederhana se!ara

akurat' lan!ar

dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yangmelibatkan

tindak tutur /

orang menyapa

yang belum

dikenal'

memperkenalka

n diri sendiri orang lain' dan

memerintah atau

melarang

Mengungkapkan

berbagai tindak

tutur/

1. Menyapa

yang

belumsuda

h dikenal. Memperken

alkan diri

sendirioran

g lain.

. Memerinta

hmelarang

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1..

Mengungkapkan


transaksional

dan

interpersonal

*ertanya dan

menjawab

tentang /

1. Meminta dan

memberi

informasi



9/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

dengan

menggunakan

ragam bahasa

lisan sangat

sederhana se!ara

akurat' lan!ar

dan berterimauntuk berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yang

melibatkan

tindak tutur /

meminta dan

memberi

informasi'

mengu!apkan

terima kasihmeminta maafdan

mengungkapkan

kesantunan

. Mengu!apkan

terima kasih

. Memintamaaf

3. Mengungkap

kan dan

merespons

kesantunan




Aspek : Berbicara

7. Mengng"a-"an

$a"na !ala$te"s lisan

5ngsi'nal

-en!e" sangat

se!erhana

nt"

3.1

Mengungkapka

n makna tindaktutur fungsional

pendek sangat

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

1.Memberi instruksi

.Menyebut daftar benda

.Mengu!apkan

selamat



10/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

3.Mengumumkan

dengan

singkat

KKM KOMPETENSI DASAR .1

3. Menulis surat

pribadi dengan

memperhatikankomposisi' isi'

dan bahasa

• Mampu

menentukan

perbedaan

komposisi surat

pribadi dengansurat resmi

• Mampu menulis

surat pribadi

dengan bahasa

yang komunikatif


3..Mengungkapkan

makna gagasan

dalam teks lisan

fungsional

pendek sangat

sederhana se!ara

akurat' lan!ar'

dan berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

1. Memberi

insruksi se!ara

lisan.

. Menyebutkan

daftar barang

yang

dibutuhkan.

. Memberi

u!apan selamat

3. Mengumumkan

sesuatu


KKM STANDAR KOMPETENSI



11/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek : Me!baca

8. Me$aha$i

$a"na !ala$

te"s tlis

5ngsi'nal

-en!e" sangat

se!erhana 9ang4er"aitan

!engan

ling"ngan

ter!e"at

#.1 Memba!a

nyaring

bermakna kata'

frasa' dan

kalimat dengan

u!apan' tekanan

dan intonasiyang berterimayang berkaitan

dengan

lingkungan

terdekat

1. Melafalkan

kata' frasa dan

kalimat dengan

baik dan benar

. Memba!a kata

frasa dankalimat dengan

intonasi yang

benar

. Memba!a

nyaring dengan

baik dan benar.

KKM KOMPETENSI DASAR ".1

#. Meresponmakna yang

terdapat dalam

teks tulis

fungsional

pendek sangat

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima yang

berkaitan

dengan

lingkunganterdekat

1. Mengidentifikasi berbagai

informasi dalam

teks fungsional

pendek berbentuk

/

• nstruksi

• &aftar

barang

• Kartu

u!apan

•

Pengumuman

. Mengidentifikasi

!iri kebahasaan

teks yang diba!a

. Membahas tujuan

masing-masing

teks fungsional



12/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

yang telah

dibahas.


KKM STANDAR KOMPETENSI "

Aspek : Men#$is

. $a"na !ala$

te"s tlis

5ngsi'nal

-en!e" sangat

se!erhana nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

4.1 Mengungkap-kan makna

gagasan dalam

teks tulis

fungsional

pendek sangat

sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa

tulis se!ara

akurat' lan!ar

dan berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

1.Melengkapi teksfungsional pendek

.Menyusun

kataurutan kata

menjadi kalimat

yang padu

.Menulis teks

fungsional pendek

KKM KOMPETENSI DASAR %.1

4..Mengungkapkan

langkah retorika

dalam teks tulis

fungsional

1. Membuat teks

fungsional

pendek



13/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

pendek sangat

sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa

tulis se!ara

akurat' lan!ardan berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

. Menggunakan

langkah retorika

dalam menulis

teks fungsional

pendek


KKM STANDAR KOMPETENSI %

KKM SEMESTER & (SATU)

&a'a'an :

;) Diisi -r'sentase j$lah sis


14/78




(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )( KKM )



Kelas#Se$ester : %II #0

Na$a Gr : ............................

NIP#NIK : ...........................

Se"'lah : ............................


15/78




16/78




Na$a Se"'lah : .........................

Kelas#Se$ester : %II#0


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI


DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S

A R A N A

Aspek :

Mendengarkan

>. Me$aha$i $a"na

!ala$

-era"a-an

transa"si'nal !an

inter-ers'nal

sangat se!erhana

nt"4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

".1 Merespon makna

dalam per!akapan

transaksional +to

get things done dan interpersonal

+bersosialisasi

sangat sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima untuk berinteraksi

dengan lingkungan

terdekat yang

melibatkan tindak

tutur / meminta

dan memberi jasa'

meminta dan

memberi barang'

serta meminta dan

memberi fakta

Merespon

ungkapan-

ungkapan /

1.Meminta ,

memberi jasa

. Meminta ,

memberi

barang

.Meminta ,

memberi

fakta

KKM KOMPETENSI DASAR (.1.

". Merespon maknadalam per!akapan

transaksional

( to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi

Meresponungkapan-

ungkapan /

1. Meminta dan

memberi

pendapat



17/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

sangat sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan lingkungan

terdekat yangmelibatkan tindakturur / meminta

dan memberi

pendapat dan

menyatakan suka

dan tidak suka'

meminta

klarifikasi' dan

merespon se!ara

interpersonal

.Menyatakan

suka dan tidak

suka

.Meminta

klarifikasi

3. Meresponse!ara

interpersonal


KKM STANDAR KOMPETENSI (

Aspek :

Mendengarkan

?. Me$aha$i $a"na

!ala$ te"s lisan

5ngsi'nal !an

$'n'l'g -en!e"

sangat se!erhana

9ang 4er4ent"

descrip'i)e !an pr*ced#re nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

5.1 Merespon makna

yang terdapat

dalam teks lisan

fungsional pendek

sangat sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan lingkunganterdekat

1.Merespon makna

dalam teks fung-

sional pendek /

- nstruksi

- &aftar barang

belanjaan

- 2!apan

selamat

- Pngumuman

. Menentukan

6ungsi komuni-

katif teks yang

didengar.



18/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

. Menentu kan !iri

kebahasaan dari

masing-masing

teks fungsional

yang didengar

KKM KOMPETENSI DASAR +.1.

5. Merespon makna

yang terdapat

dalam monolog

sangat sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima untuk berinteraksi

dengan lingkungan

terdekat dalam

teks berbentukdes!ripti7e dan

pro!edure

• Merespon

informasi dalam

teks lisan

monolog

berbentuk /

- &iskriptif

- Pro!edur

• Menentukan !iri

kebahasaan teks

yang didengar.

• Menentukan

fungsi

komunikatif teks

yang didengar.


KKM STANDAR KOMPETENSI +

Aspek : Me!baca

@. $engng"a-"an

$a"na !ala$-era"a-an

transa"si'nal !an

inter-ers'nal

sangat se!erhana

nt"

4erintera"si

!engan

8.1 Mengungkapkan

makna dalam

per!akapantransaksional + to

get things done )

dan interpersonal

+ bersosialisasi

sangat sederhana

dengan

menggunakan

9 *ertanya dan

menjawab berbagai

informasi /

1.Meminta dan

memberi jasa

.Meminta dan

memberi barang



19/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

ling"ngan ter!e"at ragam bahasa

lisan se!ara

akurat' lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkunganterdekat yangmelibatkan tindak

tutur / meminta

dan memberi jasa'

meminta dan

memberi barang'

dan meminta

memberi fakta

.Meminta dan

memberi fakta

KKM KOMPETENSI DASAR ,.1.

8. Mengungkapkan


transaksional +to

get things done)

, interpersonal

+bersosialisai

sangat sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa

lisan se!ara

akurat' lan!ar dan

berterima untuk

*ertanya dan

menjawab berbagai

nformasi /

1. Meminta ,

memberi

pendapat

. Menyatakan

suka dan tidak

suka

. Meminta

klarifikasi



20/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yang

melibatkan tindak

tutur / meminta

dan memberi pendapat'menyatakan suka

dantidak suka'

meminta

klarifikasi'

merespon se!ara

interpersonal

3. Merespon se!ara

interpersonal


KKM STANDAR KOMPETENSI ,

Aspek : Berbicara&1. Mengng"a-"an

$a"na !ala$ te"s

lisan 5ngsi'nal

!an $'n'l'g

-en!e" sangat

se!erhana

4er4ent"

descrip'i)e !an

pr*ced#re nt"

4erintera"si

!engan

ling"nganter!e"at

10.1. Mengungkapkanmakna yang

terdapat dalam

teks lisan

fungsional

pendek sangat

sederhana

dengan

menggunakanragam bahasa

lisan se!ara

akurat' lan!ar'

dan berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

Mengungkapkanmakna dalam teks

fungsional

pendek berbentuk

/

nstruksi

&aftar barang

Pengumuman

2!apan

selamat

Memberi

instruksi se!ara

lisan.

Menyebutkan

daftar barang

tertentu.

Mengumumkan

sesuatu



21/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Mengu!apkan

selamat

KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1

10. Mengungkapkan

makna dalammonolog pendeksangat sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa

lisan se!ara

akurat' lan!ar

dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkunganterdekat dalam

teks berbentuk

descriptive dan procedure

1. Mengungkapkan

berbagaiinformasidalam teks

monolog

berbentuk

-Descriptive

-Procedure

.Menyebutkan

fugsi

komunikatif teks

yang didengar.

.Menyebutkan !iri

kebahasaan teks

yang didengar.

3.Melakukan

monolog

dalam bentuk

deskriptif

prosedur

KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 1-



22/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek : Me!baca

&&. Me$aha$i $a"na

te"s tlis

5ngsi'nal !an

esai -en!e"

sangat se!erhana

4er4ent"descrip'i)e !an

pr*ced#re 9ang

4er"aitan !engan

ling"ngan

ter!e"at

11.1. Merespon

makna yang

terdapat dalam

teks tulis

fungsional

pendek sangat

sederhana se!araakurat' lan!ardan berterima

yang berkaitan

dengan

lingkungan

terdekat

1.mengidentifikasi

berbagai

informasi

dalam teks

fungsional

pendek

berupa/- nstruksi

- &aftar barang

- 2!apan

selamat

- Pengumuman

.Merespon

berbagai

informasi dalam

teks fungsional

pendek

.Memba!a nyaring

teks fungsional

pendek.

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1

11. Merespon

makna dan

langkah retorika

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima dalam

esai sangat

sederhana yang

berkaitan dengan

lingkungan

terdekat dalam

teks berbentuk

1. Mengidentifikasi

berbagai

informasi

dalam teks

des!ripti7e dan

pro!edure

2. Mengidentifikasi

fungsi

omunikatif

teks deskriptif

pro!edure.



23/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

descriptiveproc

edure . Mengidentifikasi

langkah retorika

teks deskriptif

prosedur

3 menyebutkan

!iri kebahasaan

teks des!ripti7e

pro!edure.


11. memba!a nyaring

bermakna teksfungsional dan

esai pendek dan

sangat sederhana

berbentukdescriptive

procedure dengan

u!apan' tekanan

dan intonasi yang

berterima

• Melafalkan kata'

frasa dan kalimat

dengan baik dan

benar

• Memba!a kata

frasa dan kalimat

dengan intonasi

yang benar

• Memba!a nyaring

teksdes!ripti7epro!e

dure dengan baik

dan benar.





24/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek : Men#$is

&0. Mengng"a-"an

$a"na !ala$ te"s

tlis 5ngsi'nal

!an esai -en!e"

sangat se!erhana4er4ent"

descrip'i)e !an

pr*ced#re nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

ter!e"at

1.1 Mengungkapkan

makna dalam teks

tulis fungsional

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasatulis se!araakurat' lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

• Menulis teks

fungsional

pendek

berbentuk /

- nstruksi

- &aftar barang

- Pengumuman

- 2!apan

%elamat

•

• Menulis

kalimat

sederhana


1. Mengungkapkan

makna danlangkah retorika

dalam esai

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa

tulis se!ara

akurat' lan!ar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkunguan

terdekat dalam

teks berbentuk

descriptive

procedure

1. Melengkap

i teks -descriptive

- procedure

. Menyusunteks

. Menulis

teks berbentuk

- Descriptive

procedure





25/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

KKM SEMESTER 0 (DUA)

&a'a'an :

;) Diisi -r'sentase j$lah sis


26/78




27/78




(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )( KKM )



Kelas#Se$ester : %III #&

Na$a Gr : Sri Ml9ani S.P!

NIP#NIK :Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A


28/78


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TA+UN PELA/ARAN 01&7 # 01&8

Na$a Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A

Kelas#Se$ester : %III#&


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI


DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek :

Mendengarkan

&. Me$aha$i

$a"na

!ala$

-era"a-an

transa"si'na

l !an

inter-ers'na

l se!erhana

nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

se"itar

1.1 Merespon

makna yangterdapat

dalam

per!akapan

transaksional+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisas

i sederhana

se!ara akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar yang

melibatkantindak tutur/

meminta'

1. Merespon

ungkapanmeminta'

memberi'

menolak jasa

. Merespon

ungkapan

meminta'

memberi'menolak barang

. Mengakui'

mengingkari

fakta

3. Merespon

ooooungkapanmeminta dan

memberi

pendapat



29/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

memberi'

menolak jasa'

meminta'

memberi'

menolak

barang'

mengakui'mengingkarifakta' dan

meminta dan

memberi

pendapat


1.4 Merespon

makna yang

terdapat

dalam

per!akapan

transaksional

+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisas

i sederhana

se!ara akurat'

lan!ar' dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

• Merespon

ungkapan

mengundang'm

enerima' danmenolak ajakan

• Merespon

ungkapan

menyetujui tidak

menyetujui

• Merespon

ungkapan

memuji



30/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

lingkungan

sekitar yang

melibatkan

tindak tutur/

mengundang'

menerima

dan menolakajakan'menyetujuiti

dak

menyetujui'

memuji' dan

memberi

selamat

• Merespon

ungkapan

memberi

selamat



Aspek : Mendengarkan

0. Me$aha$i

$a"na !ala$

te"s lisan

5ngsi'nal !an

$'n'l'g -en!e"

se!erhana

4er4ent"

!esri-tie !an

re'nt nt"

4erintera"si

!enganling"ngan

se"itar

.1.Meresponmakna yang

terdapat

dalam teks

lisan

fungsional

pendek

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksidengan

lingkungan

sekitar.

1.Mengidentifikasi

informasi yang

terdapat dalam

teks fungsional

pendek berupa

undangan.

. Mengidentifi-

kasi !iri

kebahasaan

dalam

teks fungsional pendek berupa

2ndangan.




31/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

.. Merespon makna

yang terdapat

dalam

monolog

pendek

sederhanase!ara akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar dalamteks

berbentuk

descriptive

dan recount

1. Mengidentifikasi

nformasimakna

yang terdapat

dalam teks

berbentuk

descriptive dan

recount

.Mengidentifikasi

tujuan

komunikatif dan

langkah retorika

teks deskriptif dan

recount .



Aspek : Berbicara

6. Mengng"a-"an

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal

!aninter-ers'nal

lisan -en!e"

se!erhana

nt"

4erintera"si

!engan

.1. Mengungk

apkan

makna

dalam

per!akapan

transaksional +to get

things

done daninterperson

al

+bersosialis

1. *ertanya dan

menjawab

tentang

meminta'mem

beri' menolak

jasa. *ertanya dan

menjawab

tentang

meminta'mem

beri' menolak

barag



32/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

ling"ngan

se"itar

asi

sederhana

dengan

menggunak

an ragam

bahasa

lisan se!araakurat'lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar

yang

melibatkan

tindak

tutur/meminta'

memberi'

menolak

jasa'

meminta'

memberi'

menolak barang'

mengakui'

mengingka

ri fakta'

danmeminta

dan

memberi

pendapat

. *ertanya dan

menjawab

tentang

mengakui'

mengingkari

fakta

3. *ertanya danmenjawab

memberi

pendapat




33/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

.#. Memahami

dan

merespon

per!akapan

transaksion

al +to get

thingsdone daninterperson

al

+bersosialis

asi

sederhana

dengan

menggunak

an ragam

bahasa

lisan se!ara

akurat'

1. *ertanya dan

menjawab

tentang

mengundang'

menerima'

menolak

ajakan. *ertanya dan

menjawab

tentang

menyetujui.ti

dak

menyetujui

. *ertanya dan

menjawabtentang

memuji



34/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitaryangmelibatkan

tindak

tutur/

mengundan

g'

menerima

dan

menolak

ajakan'

menyetujui

tidakmenyetujui

' memuji'

dan

memberi

selamat

3. *ertanya dan

menjawab

tentang

memberi

selamat



Aspek : Berbicara

7. Mengng"a- "an

$a"na !ala$te"s lisan

5ngsi'nal !an

$'n'l'g -en!e"

se!erhana 9ang

4er4ent"

3.1

.Mengungka

pkan maknadalam bentuk

teks lisan

fungsional

pendek

sederhana

1. Mengungkapa

n se!ara lisan

teksfungsional

pendek

berbentuk

undangan.



35/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

descrip'i)e !an

rec*#n' nt"

4erintera"si

!engan

ling"ngan

se"itar

dengan

menggunaka

n ragam

bahasa lisan

se!ara

akurat'

lan!ar' dan berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar

. *ertanya dan

menjawab

se!ara lisan

berbagai

informasi

tentangteks

fungsional pendek berbentuk

undangan


3..

Mengungkap

kan makna

dalam

monolog

pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam

bahasa lisan

se!araakurat'

lan!ar' dan

berterimauntuk berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar dalam

teks

berbentuk

1. *ertanya dan

menjawab

berbagai

infmasi se!ara

lisan dalam teks

pendek

berbentuk /

- descriptive

- recount

. Melakukan

monolog

pendek dalam

bentuk

- descriptive- recount



36/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

descriptive

dan recount


KKM STANDAR KOMPETENSI

Aspek : Me!baca

8. Me$aha$i

$a"na te"s tlis

5ngsi'nal !an

esei -en!e"

se!erhana4er4ent"

!esri-tie !an

re'nt 9ang

4er"aitan

!engan

ling"ngan

se"itar

!.".Memba!a

nyaring

bermakna

teks tulis

fungsional

dan esei berbentuk

descriptive

dan recount

pendek dan

sederhana

dengan

u!apan'

tekanan danintonasi yang

berterima

yang

berkaitandengan

lingkungan

sekitar

• Memba!a

dengan nyaring

dan bermakna

teks fungsional

pendek

• Mengidentifika

si berbagai

informasi dalam

teks fungsional pendek




37/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

!.#.Merespon

makna dalam

teks tulis

fungsional

pendek

sederhana

se!ara akuratlan!ar dan berterima

yang

berkaitan

dengan

lingungan

sekitar

1.:eks

fungsional

pendek

berupa - 2ndangan - pesan

singkat

.:ata *ahasa

- ;e

- &on=t miss

it

• Mengidentifika

si fungsi sosial

teks fungsional

pendek

Mengidentifika

si !iri

kebahasaan teksfungsional

pendek


!.$.Merespon

makna dan

langkah

Menjawab mau tau

pertanyaan

tentang /



38/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

retorika

dalam esei

pendek

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterimayang berkaitan

dengan

lingkungan

sekitar dalam

teks

berbentuk

descriptive

dan recount

1. Makna gagasan

. Makna tekstualdalam teks

descriptive danrecount

. (angkahretorika teks

descriptive dan

recount

3. :ujuankomunikatif

teks descriptive

dan recount

#. ?iri kebahasaanteks descriptive

dan recount

4. Memba!a

nyaring teks

des!ripti7e dan

re!ount.


KKM STANDAR KOMPETENSI " Aspek : Men#$is

. Mengng"a-"an

$a"na !ala$

te"s tlis

5ngsi'nal !an

esei -en!e"

4.1.Mengungka

pkan makna

dalam

bentuk teks

tulis

fungsional

1. :eks fungsional

pendek berupa /

• 2ndangan

• Pengumuman

• Pesan %ingkat



39/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

se!erhana

4er4ent"

descrip'i)e !an

rec*#n' nt"

4erintera"si

!engan

ling"nganse"itar

pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam

bahasa tulis

se!araakurat'lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar

. :ata *ahasa

• Kalimat

sederhana

- mengundang

- mengumum-

kan

- menyampaikan

pesan

.Kosa kata

- Kata terkait

tema

dan jenis teks

3.:anda ba!a

#. %pelling


4.#. Mengungkapkanmakna dan

langkah

retorika

dalam esei

pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam

bahasa tulis

se!araakurat'

lan!ar dan

berterimauntuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar

1. :eks rumpang berbentuk

- descriptive

- recount

. :ata bahasa

Kalimat

sederhana

- %impel present

tense

- %impel past tense

- past !ont tense

. Kosa kata

- kata terkait tema

dan jenis teks

- kata

penghubung

and' then' after

that'

before dsb



40/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

dalam teks

berbentuk

descriptive

dan recount

3. :anda *a!a'

%pelling


KKM STANDAR KOMPETENSI %

KKM SEMESTER & (SATU)

&a'a'an :

;) Diisi -r'sentase j$lah sis018&0 &@@@16 0 11



41/78




(KTSP)


KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )( KKM )



Kelas#Se$ester : %III #0

Na$a Gr / SRI MUL,ANI=S.P!

NIP#NIK : &@>018&0 &@@@16 0 11

Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A


42/78


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TA+UN PELA/ARAN 01&7 # 01&8

Na$a Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A

Kelas#Se$ester : %III#0


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI


DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S

A R A N A


>. Me$aha$i

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal !an

inter-ers'nal

-en!e" se!erhana

nt" 4erintera"si

!engan ling"nganse"itar

".1.Merespon

makna yang

terdapat

dalam per!akapan

transaksional

+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi pendek

sederhana

se!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yang


meminta'

memberi'

menolak

jasa'

meminta'

memberi'

menolak

1. Merespon

ungkapan meminta'

memberi' menolak

jasa



43/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

barang' dan

meminta'

memberi dan

mengingkari

informasi'

meminta'

memberi'dan menolak pendapat'

dan

menawarkan

menerima

menolak

sesuatu

. Merespon

ungkapan

meminta'memberi'

menolak barang

. Merespon

ungkapan meminta'

memberi'mengingkari

informasi

3. Merespon

ungkapan

meminta'memberi'

menolak pendapat

#. Merespon

ungkapan

meminta'menerima

' menolak tawaran


".4.Meresponmakna yang

terdapat

dalam

per!akapan

transaksional+to get

things done

dan

interpersonal

+bersosialisa

1. Meresponungkapan

meminta'memberi

persetujuan



44/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

si pendek

sederhana

se!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

yang

melibatkan

tindak tutur/

meminta'

memberi

persetujuan'

merespon

pernyataan'memberi

perhatian

terhadap

pembi!ara'

mengawali'

memperpanj

ang' danmenutup

per!akapan'

dan

mengawali'

memperpanjang' dan

menutup

per!akapan

telepon

. Merespon

ungkapan

pernyataan

. Merespon

ungkapan memberi

perhatian terhadap

pembi!ara3. Mengawali'

memperpanjang an

menutup per!akapan

#. Merespon

ungkapan

mengawali'

memperpanjang

dan menutup

per!akapan telepon


KKM STANDAR KOMPETENSI (



45/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A


?. Me$aha$i $a"na

!ala$ te"s lisan

5ngsi'nal !an

$'n'l'g -en!e"

se!erhana4er4ent"

narratie !an

re'nt nt"

4erintera"si

!engan ling"ngan

se"itar

5.1.Merespon

makna yang

terdapat

dalam teks

lisan

fungsional

pendeksederhanase!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar

1. Mengiden

tifikasi berbagai

informasi dalam teks

fungsional pendek

- @oti!es

- klan

. Mengiden

tifikasi tujuan

komunikatif teks

fungsional pendek


5.. Merespon makna

yang terdapat

dalammonolog

1. Mengidentifikasi

berbagai informasi

dalam teks

monolog narati7e

dan re!ount.



46/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

pendek

sederhana

se!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima


lingkungan

sekitar dalam

teks

berbentuk

narrative dan

recount

. Mengidentifikasi

tujuan komunikatif

teks naratif dan

re!ount


KKM STANDAR KOMPETENSI +

Aspek : Berbicara

@. Mengng"a-"an

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal !an

inter-ers'nal lisan

-en!e" se!erhana

nt" 4erintera"si

!engan ling"ngan

se"itar

8.1.Mengungkap

kan makna

dalam

per!akapan

transaksional

+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisas

i pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam bahasa lisan

se!ara

1.*ertanya dan

menjawab tentang

meminta'memberi'

menolak jasa

.*ertanya dan

menjawab tentang

meminta'memberi'

menolak barang

.*ertanya dan

menjawab tentangmeminta'memberi

dan mengingkariinformasi



47/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkunganterdekat yangmelibatkan

tindak tutur/

meminta'

memberi'

menolak

jasa'

meminta'

memberi'

menolak

barang'

meminta'memberi dan

mengingkari

informasi'

meminta'

memberi'

dan menolak

pendapat'dan

menawarkan

menerima

menolak

sesuatu

3.*ertanya dan

menjawab tentang

meminta'memberi

dan menolak

pendapat

#.*ertanya dan

menjawab tentang

menawarkan'mener

ima'menolak

sesuatu


8.4.Mengungkapkan makna

dalam

per!akapan

transaksional

+to get things

1. *ertanya danmenjawab tentang

meminta'memberi

persetujuan



48/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

done dan

interpersonal

+bersosialisas

i pendek

sederhana

dengan

menggunakan ragam bahasa lisan

se!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat yang


meminta'

memberi

persetujuan'

merespon

pernyataan'

memberi perhatian

terhadap

pembi!ara'

mengawali'

memperpanjang' dan

menutup

per!akapan'

serta

mengawali'

memperpanja

ng' dan

menutup

. *ertanya dan

menjawab tentang

merespon

pernyataan

. *ertanya dan

menjawab tentangmemberi perhatian

terhadap lawan

bi!ara

3. Mengawali'mempe

rpanjang menutup per!akapan

#. Mengawali'mempe

rpanjang menutup

per!akapan telepon



49/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

per!akapan

telepon


KKM STANDAR KOMPETENSI ,

Aspek : Berbicara

&1. Mengng"a-"an

$a"na !ala$ te"s

lisan 5ngsi'nal !an

$'n'l'g -en!e"

se!erhana 4er4ent"

rec*#n' !an narra'i)e

nt" 4erintera"si

!engan ling"ngan

se"itar

10.1 Mengungka

pkan

makna

dalam teks

lisan

fungsional

pendek

sederhana

dengan

menggunak

an ragam bahasa

lisan se!ara

akurat'

lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksidengan

lingkungan

sekitar

1.Mengungkapkan

se!ara lisan teks

fungsional /

- Pengumuman

- 2ndangan

- Pesan singkat

.*ertanya dan

menjawab se!ara

lisan berbagai info

dalam teks pengumuman'

undangan' pesan

singkat


10. Mengungka p kan

makna

dalam

monolog

pendek

sederhana

dengan

menggunak

- Melakukan monolog pendek sederhana

dalam bentuk narrative

dan recount



50/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

an ragam

bahasa

lisan se!ara

akurat'

lan!ar' dan

berterima


lingkungan

sekitar

dalam teks

berbentuk

recount

dan

narrative


KKM STANDAR KOMPETENSI 1- Aspek : Me!baca

&&. Me$aha$i $a"na

!ala$ esei -en!e"

se!erhana

4er4ent" rec*#n'

!an narra'i)e

nt" 4erintera"si

!engan ling"ngan

se"itar

11.1 Memba!a

nyaring bermakna

teks

fungsional

dan essai

pendek

sederhana

berbentuk

recount dan

narrative

denganu!apan'

tekanan dan

intonasi

yang berterima

yang

berkaitan

dengan

1. :eks Assai

berbentuk

narrative recount

. ?iri

kebahasaan

:eks Assai

berbentuk

narrative recount



51/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

lingkungan

sekitar


11..Merespon

makna dalamteks tulis

fungsional

pendek sederhana

se!ara akurat'lan!ar dan

berterima yang

berkaitan dengan

lingkungan

sekitar

1. :ujuan

komunikatif teksessai narratif

recount

. (angkah retorika

narrative recount

. %pelling' stress'

intonation


11. Merespon

makna dan

langkah

retorikadalam esei

pendek

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima

yang

berkaitan

dengan

lingkungan

sekitar dalam

teks

berbentuk

recount dan

1.:eks fungsional /

- undangan

- pengumuman

- pesan

- iklan

.:ujuan komunikatif

.?iri kebahasaan



52/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

nararative



Aspek : Men#$is

&0 Mengng"a-"an

$a"na !ala$ te"s

tlis 5ngsi'nal

!an esei -en!e"

se!erhana

4er4ent" rec*#n'

!an narra'i)e

nt" 4erintera"si

!engan ling"ngan

se"itar

1.1. Mengungka pkan maknadalam

bentuk teks

tulis

fungsional

pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam

bahasa tulis

se!araakurat'

lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungansekitar

Menulis teksfungsional pendek berbentuk / -

@oti!es

- klan


1.. Mengungka p kan makna

dan langkahretorika

dalam esei

pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam

Menulis teks pendek

dan sederhana dalam

bentuk re!ount narrati7e dengan

langkah retorika yang

benar



53/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

bahasa tulis

se!ara

akurat'

lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksidenganlingkungan

sekitar

berbentuk

recount dan

narrative



KKM SEMESTER 0 (DUA)

&a'a'an :

;) Diisi -r'sentase j$lah sis018&0 &@@@16 0 11



54/78




(KTSP)


KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )( KKM )



Kelas#Se$ester : I #&

Na$a Gr : ............................NIP#NIK : ...........................

Se"'lah : ............................


55/78




56/78




Na$a Se"'lah : .........................

Kelas#Se$ester : I#&


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI


DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S

A R A N A

Aspek :

Mendengarkan

&. Me$aha$i

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal

!an

inter-ers'nal

lisan -en!e"se!erhana

nt"

4erintera"si

!ala$ "'nte"s

"ehi!-an

seharihari

1.1 Merespon

makna yang

terdapat dalam

per!akapantransaksional

+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi

pendeksederhana

se!ara akurat'

lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksi

dalam konteks

kehidupan

sehari-hari

yang

melibatkan

tindak tutur/ meminta dan

memberi

kepastian'

serta

mengungkapk

an dan

menanggapi

keraguan

1. Merespon

ungkapan

meminta dan

memberikepastian

. Merespon

ungkapan

mengungkapaka

n danmenganggapi

keraguan



57/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A


1. Merespon

makna yang

terdapat dalam per!akapan

transaksional

+to get things

done dan

interpersonal

+bersosialisasi

pendek

sederhana

se!ara akurat'lan!ar dan

berterima

untuk berinteraksi

dalam konteks

kehidupan

sehari-hari

yang

melibatkan

tindak tutur

berikut

meminta

pengulangan'

menunjukkan

perhatian' danmenyatakan

kekaguman

1. Merespon

ungkapan

meminta pengulangan

. Merespon

ungkapan

menunjukan

perhatian

. Merespon

ungkapan

menyatakan

kegaguman





58/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A

Aspek :

Mendengarkan

0. Me$aha$i

$a"na !ala$

te"s lisan

5ngsi'nal !an$'n'l'g -en!e"

se!erhana

4er4ent"

-r'e!re !an

re-'rt nt"

4erintera"si

!ala$ "'nte"s

"ehi!-an

seharihari

.1 Merespon

makna yang

terdapat dalam

teks lisan

fungsional

pendek

sederhanase!ara akurat'lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dalam konteks

kehidupan

sehari-hari

1.Mengidentifikas

i makna dalam

teks fungsional

pendek/ pesan

singkat' surat

pribadi dan

brosur

.Mengidentifikas

i informasi yang

terdapat dalam

teks-teks

fungsionalpend

ek' - surat

pribadi

- brosur


.. Merespon

makna yangterdapat dalam

monolog

pendek

sederhana

se!ara akurat'

lan!ar' dan

berterima

untuk

berinteraksi

dalam konteks

kehidupan

sehari-hari

dalam teks

berbentuk

procedure dan

report

1. Mengidentifikasi

berbagai

informasi

dalam teks

monologpendek

berbentuk

procedurereport

. Mengidentifikasi

langkah retorika

dalam teks

monolog

berbentuk procedurereport

. Mengidentifikasi

tujuan

komunikatif

teks monolog

berbentuk

procedurereport



59/78


STANDAR

K*MPETENSI

K*MPETENSI

DASAR

INDIKAT*R

PENAPAIAN

K*MPETENSI

K * M P L

E K S I T A S

DA,A

DUKUNG

I N T E K S

S I S 3 A K

K M

G U R U S

A R A N A #

P R A S A R A N A



Aspek : Berbicara

6. Mengng"a-"an

$a"na !ala$

-era"a-an

transa"si'nal!an

inter-ers'nal

lisan -en!e"

se!erhana

nt"

4erintera"si

!ala$ "'nte"s

"ehi!-an

seharihari

.1.

Mengungka pkan makna

dalam

per!akapantransaksiona

l +to get

things done

dan

interpersona

l

+bersosialisa

si pendek

sederhana

dengan

menggunaka

n ragam bahasa lisan

se!ara

akurat'lan!ar dan

berterima

untuk

berinteraksi

dalam

konteks

kehidupan

sehari-hari

yangmelibatkan

tind

Documents

[7] KKM SMP INGGRIS.doc