prova geral 4

Instruções1. Esta prova é constituída de 60 testes.

2. Verifique se seu caderno de questões está completo.

3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com o seu nome, número, série e turma.

4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.

5. Utilize os espaços em branco para rascunho.

6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.

4.212

Nome

Série Número DataSala

6º ano

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4.2122 Prova geral – 6º ano

Biologia

01. Os neurônios são células extremamente especializa-das do sistema nervoso. Cada neurônio é formado essen-cialmente por: a) dendritos, corpo celular e axônio. b) dendritos, sinapses e axônio.c) sinapses, dendritos e corpo celular.d) axônio e sinapses.e) dendritos e axônios.

02. Leia o texto abaixo publicado na revista Veja:

Uma homenagem à série de livros Harry Potter, escrita pela britânica J. K. Rowling, foi feita no mundo animal. Visitan-tes do Museu de História Natural de Berlim, na Alemanha, escolheram em votação o nome Ampulex dementor para uma espécie de vespa recém-descoberta. A escolha do nome foi divulgada em um artigo publicado no periódico Plos One. O nome faz referência aos “dementadores”, guardas de uma prisão de alta segurança, temidos por serem capazes de sugar a alma de suas vítimas com um “beijo”. O motivo da com-paração é o modo como as vespas atacam suas presas: elas injetam na cabeça de outros insetos substâncias que as trans-formam em “zumbis”, para então levá-las ao seu ninho, onde serão devoradas. Na descrição de J. K. Rowling, uma pessoa que tem a alma sugada pelos dementadores se torna uma “concha vazia”, em “estado vegetativo permanente”.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ vespa-ebatizada-em-homenagem-a-serie-harry-potter>.

Acesso em: 28 ago. 2014.

Considerando o termo Ampulex dementor e seus conhe-cimentos sobre regras básicas de classificação e nomen-clatura, assinale a alternativa correta.a) A nomenclatura utilizada pela revista está escrita de

acordo com as regras da nomenclatura binomial de Lineu.

b) O nome científico da nova vespa utiliza a mesma re-gra utilizada nos livros de Harry Potter, ou seja, o nome e sobrenome do descobridor.

c) A forma como a revista escreveu o nome científico da nova vespa está errado.

d) Ampulex é o nome da espécie desse organismo e dementor seria o nome do gênero.

e) A revista deveria ter escrito os dois nomes da nova es-pécie com letra maiúscula.

03. Observe a tirinha a seguir:

TENHO QUE FAZER UMAredacão sobre a vaca!

o que será queeu escrevo, miguelito?

depois a vaca vempara a cidade e agente come ela.

pronto!

quer dizer que pravocê a vaca é umintermediário entreo pastoe nós?

a vaca vive no campo.ela come pasto.

pasto e mais pasto.muito pasto!

Quino. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

Na cadeia alimentar apresentada na tirinha, a vaca pode ser considerada:a) decompositorab) produtorac) consumidora secundáriad) consumidora terciáriae) consumidora primária

04. Para estudar as principais características das células, o professor de Biologia solicitou que os alunos examinas-sem e citassem as principais estruturas de três tipos de células diferentes, observadas em desenhos esquemá-ticos: uma bactéria, uma célula de um pedaço de folha retirado de uma roseira e uma célula de um pedaço de músculo retirado de um animal.Entre as estruturas citadas pelos alunos destacaram-se: pa-rede celular, núcleo, membrana do núcleo e cloroplastos.Considerando os três tipos de células observadas, é corre-to afirmar que:a) a célula vegetal possui apenas a membrana do núcleo

e o cloroplasto das estruturas citadas.b) a célula animal possui apenas a membrana do núcleo

e a parede celular das estruturas citadas.c) a bactéria e a célula vegetal possuem a parede celular.d) a bactéria e a célula animal possuem o núcleo e a

membrana do núcleo.e) a bactéria possui todas as estruturas citadas.

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4.212 3Prova geral – 6º ano

Inglês

Para os exercícios de 05 a 08, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

05. Heidi likes to be with ..... grandfather because ..... knows ..... is loved by ..... .a) she – she – hers – heb) her – she – she – himc) his – she – she – him

d) her – she – she – here) hers – she – her – he

06. Sarah ..... happy now. But she ..... sad last week.a) was – isb) are – werec) is – were

d) is – wase) was – were

07. I ..... ride a bike in the park. Do you ..... to come with me?a) go – wantingb) will going – wantc) am going to – wantd) am going to – wantinge) go – wants

08. The concert ..... in 10 minutes. We ..... to hurry!a) is starting – needsb) starting – needc) are starting – needsd) is starting – are needinge) starts – need

09. Assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta:

“Were you in my class two years ago?”

a) Yes, he was.b) No, I am not.c) No, I weren’t.d) Yes, you were.e) Yes, I was.

10. Assinale a alternativa que corresponde a forma negativa da frase:

“Mrs. Godfrey was my teacher last year.”a) Mrs. Godfrey isn’t my teacher last year.b) Was Mrs. Godfrey my teacher last year?c) Mrs. Godfrey didn’t was my teacher last year.d) Mrs. Godfrey wasn’t my teacher last year.e) Mrs. Godfrey weren’t my teacher last year.

11. Assinale a alternativa que apresenta o passado sim-ples correto dos verbos:

see – run – reada) seed – run – readedb) saw – ran – readc) saw – ran – readedd) seed – ran – reade) saw – run – read

12. Assinale a alternativa que corresponde ao passado de:“Ben has a lot of homework to do.”

a) Ben have a lot of homework to do.b) Ben had a lot of homework to do.c) Ben haved a lot of homework to do.d) Ben was a lot of homework to do.e) Ben was having a lot of homework to do.

Português

Tirinha de Bichinhos de Jardim para as questões 13 e 14.

Disponível em: <www.facebook.com/bichinhosdejardim>.

13. O humor da tirinha relaciona-se ao fato de os bichinhos:a) não falarem nos primeiros quadrinhos.b) permanecerem praticamente na mesma posição nos

primeiros quadrinhos.c) começarem a falar no último quadrinho.d) usarem tecnologia, algo que deveria se restringir a se-

res humanos.e) dizerem gostar de se encontrar pessoalmente, mas

preferirem o mundo virtual.

14. O último quadrinho apresenta a palavra “Peraí”. So-bre sua acentuação, pode-se afirmar que essa é uma pa-lavra:a) que não existe no português, por isso não deve ser

acentuada.b) que foi inventada pelo criador da tirinha, por isso é ele

quem decide como irá acentuá-la.c) bastante comum na linguagem escrita, por isso segue

os padrões de acentuação da língua portuguesa.

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4.2124 Prova geral – 6º ano

d) comum na linguagem falada e, se escrita, deve seguir as regras de acentuação da língua portuguesa, ou seja, deve ser acentuada.

e) comum na linguagem falada, e que, quando é escrita, deve seguir as regras de acentuação da língua portu-guesa, ou seja, não deve ser acentuada.

Texto para as questões de 15 a 17.

No fundo do poçoEstava curtindo a praia com as minhas amigas, e uma de-las levou o irmão de três anos que se divertia fazendo um enorme buraco na areia. Na hora em que tirei a saia para tomar sol, dei um passo pra trás e, sem querer, minha per-na entrou no buraco e ficou presa! A praia inteira riu!

Disponível em: <https://capricho.abril.com.br/ diversao/10-micos-de-ferias/>.

15. Em relação à estrutura narrativa padrão e à história em questão, pode-se afirmar que a história apresenta:a) introdução, desenvolvimento e desfecho.b) apenas a introdução.c) somente o desfecho.d) apenas o desenvolvimento.e) somente o conflito.

16. O problema central da história é:a) a menina querer tirar a saia para tomar sol.b) o buraco na areia.c) o irmão de uma das amigas.d) o pé da menina ter ficado preso.e) as pessoas da praia terem rido.

17. Em relação à palavra “irmão”, a separação silábica, a classificação em relação à sílaba tônica e a justificativa estão corretas em:a) ir-mão; paroxítona; há um ditongo que deve perma-

necer na mesma sílaba.b) ir-mão; oxítona; a última sílaba é tônica.c) ir-mão; oxítona; a penúltima sílaba é tônica.d) ir-mã-o; paroxítona; há um acento na penúltima síla-

ba, por isso ela é oxítona.e) ir-mã-o; oxítona; há um hiato que indica que as vogais

devem separar-se em diferentes sílabas.

Texto para as questões de 18 a 20.

Chuveiro permite tomar banho infinito – com apenas 10 litros d’água

Batizado de Showerloop, o chuveiro permite tomar banho sem se preocupar com o consumo de água – por-que ela é reaproveitada. Ao contrário de outros chuveiros ecológicos, que coletam água, mas a utilizam para outros fins (como acionar a descarga da privada), no Showerloop

a água volta para o próprio banho. Os criadores do produto dizem que, graças a isso, é possível tomar banho por quan-to tempo você quiser, gastando apenas dez litros de água – mesma quantidade que os chuveiros comuns gastam a cada minuto de uso.

O truque está no processo de reaproveitamento da água, que passa por várias etapas de limpeza depois de escoar pelo ralo. A primeira é uma tela, que retém fios de cabelo. Em seguida, a água passa por um filtro de microfi-bra, uma camada de areia e outra de carvão ativado, que supostamente eliminam as partículas de sabão. Por fim, a água é esterilizada por uma lâmpada de luz ultravioleta, e bombeada novamente para o chuveiro.

Segundo o fabricante, outro ponto positivo é a economia de energia elétrica. Como a água já foi es-quentada no momento em que você abriu o registro do chuveiro, gasta-se menos para mantê-la na temperatura ideal. O produto está sendo lançado na Europa este mês, em um kit que custa 1 500 euros, com os custos de insta-lação à parte.

Disponível em: <http://super.abril.com.br/tecnologia/chuveiro- permite-tomar-banho-infinito-com-apenas-10-litros-dagua>.

18. Um aspecto do fragmento que o afastaria de um tex-to científico, cuja principal função é apresentar informa-ções científicas de forma clara, é:a) o diálogo com o leitor.b) a explicação do processo de reaproveitamento de água.c) a explicação do processo de economia de energia.d) a referência a fatos reais.e) a presença de linguagem clara.

19. Na frase “Em seguida, a água passa por um filtro de microfibra, uma camada de areia e outra de carvão ativa-do, que supostamente eliminam as partículas de sabão”, a palavra “supostamente” indica que:a) apenas algumas partículas de sabão são eliminadas.b) a eliminação de partículas de sabão depende do mo-

delo do chuveiro utilizado.c) há uma certeza do fabricante sobre a qualidade do seu

produto.d) nem toda a água consegue ser reaproveitada pelo sis-

tema do chuveiro.e) o autor do texto não confirma a capacidade de o chu-

veiro eliminar as partículas de sabão da água.

20. Segundo o texto, a vantagem do Showerloop é:a) tomar banho quantas vezes forem necessárias em

um dia.b) economia na renda de famílias desfavorecidas social-

mente.c) a utilização de materiais de baixo custo.d) a economia de água e de energia elétrica.e) o baixo custo do dispositivo.

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4.212 5Prova geral – 6º ano

21. Leia a tirinha a seguir.

<www.facebook.com/DepositoDeTirinhas>

Pela tirinha, pode-se afirmar que a amizade:a) pode superar até as maiores distâncias.b) só existe em sonho.c) é um bem precioso para todos.d) só pode acontecer nos sonhos das pessoas.e) é característica da infância.

Texto para as questões de 22 a 24.

[Emília] Tomou o pires, cheirou o alimento dos deu-ses, provou-o com a ponta da língua e fez cara de quem procura lembrar-se de uma semelhança. Por fim exclamou:

– Curau de milho verde, Pedrinho! Curau do bom – mas muito melhor do que o de Tia Nastácia. Prove…

Pedrinho tirou uma dedada e levou-a à boca. Seus olhos se arregalaram.

– Sim, curau, não há dúvida. Mas que curau, Emília! Gostosíssimo – e tirou outra dedada.

Emília puxou o pires para continuar no exame do creme divino. Pensou: “Se é da família dos curaus, não vale a pena levar, porque azeda. Que pena! Narizinho vai mor-rer de desgosto…”

E como não valia a pena levar porque azedava, re-solveram comer toda a ambrosia ali mesmo. O Visconde lambeu o pires.

Monteiro Lobato. O minotauro. São Paulo: Globo, 2010. p. 86-87.

22. O melhor significado para o trecho “[...] fez cara de quem procura lembrar-se de uma semelhança” é:a) Pedrinho não se lembrava de nenhum outro alimento

semelhante à ambrosia.b) Emília procurou comparar a ambrosia com outro ali-

mento que conhecia.c) Emília não gostou tanto do curau de milho verde.d) Pedrinho comparou a ambrosia com outro alimento

conhecido.e) Visconde se lembrava vagamente do sabor do alimen-

to que se aproximava da ambrosia.

23. “ambrosia” é palavra:a) trissílaba e paroxítona.b) trissílaba e oxítona.c) polissílaba e paroxítona.d) polissílaba e oxítona.e) trissílaba e proparoxítona.

24. O trecho “Narizinho vai morrer de desgosto…” revela que Narizinho:a) poderá morrer se experimentar a ambrosia.b) odiará provar o doce.c) ficará chateada por não experimentar a ambrosia.d) ficará chateada com Pedrinho, pois ele havia comido

toda a ambrosia sem se importar com ela.e) se aborrecerá com todos, pois gostaram mais da am-

brosia do que do curau de milho verde de Tia Nastácia.

Química

25. Com relação às substâncias O2, H2, H2O, Fe, CO2, CaO e NaC,, podemos afirmar que:a) todas são substâncias simples.b) somente O2 e H2 são substâncias simples.c) todas são substâncias compostas.d) somente CO2, CaO e NaC, são substâncias compostas.e) as substâncias O2, H2 e Fe são simples.

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4.2126 Prova geral – 6º ano

26. Constitui um sistema heterogêneo a mistura forma-da de:a) água e um pouco de sal de cozinha.b) gases N2 e CO2.c) água e álcool.d) água e um pouco de açúcar.e) óleo de cozinha e água.

27. Na separação de areia e serragem, utilizamos água como líquido de densidade intermediária. A serragem, menos densa, flutua na água; a areia, mais densa, afunda. O método de separação descrito é:a) cataçãob) separação magnéticac) peneiraçãod) flotaçãoe) filtração

28. Num recipiente encontramos misturados água e óleo de cozinha. Para separarmos os componentes dessa mistura, o método mais adequado é a:a) filtraçãob) separação magnéticac) cataçãod) decantaçãoe) flotação

Física

29. Durante seus exercícios matinais, João corre 100 000 cm, faz uma parada e corre mais 800 m. A distância percorri-da por João durante seus exercícios, em km, é de: a) 0,9 b) 1,8 c) 2,8 d) 9,0 e) 18

30. Um garoto decide medir quanto tempo ele demora para descer a escada de sua casa. Para isso, ele utiliza um relógio antigo e percebe que o ponteiro dos minutos não funciona, apenas os ponteiros dos segundos e das horas estão funcionando bem. Terminada a descida, ele consta-ta que o ponteiro dos segundos percorreu meia volta en-quanto ele realizava o seu movimento de descida. Logo, o garoto conclui que é necessário:a) 0,1 minuto para descer a escada.b) 0,2 minuto para descer a escada.c) 0,3 minuto para descer a escada.d) 0,5 minuto para descer a escada.e) 1,0 minuto para descer a escada.

31. As marés ocorrem principalmente devido:a) à distância entre a Terra e o Sol, que varia ao longo do ano

e também tem como consequência as estações do ano.b) ao alinhamento entre o Sol, a Terra e a Lua, que tam-

bém tem como consequência os eclipses.c) à inclinação do eixo de rotação da Terra.d) ao movimento de translação da Terra ao redor do Sol.e) à força de atração que a Lua exerce sobre a Terra.

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4.212 7Prova geral – 6º ano

32. Pedro acaba de sair do supermercado com duas saco-las, uma na mão direita com 120 000 cg e outra na mão esquerda com 10 000 dg. Além das sacolas, ele ainda car-rega nas costas sua mochila de 800 g. A massa total que Pedro carrega, em kg, é de:a) 2,8b) 3,0c) 8,2d) 9,2e) 10,2

Geografia

33. O climograma representa o clima:

375400425

350325300275250225200175150125100

755025

0

293031

282726252423222120191817161514

J F M A M J J A S O N D

mm °C

a) subtropical.b) árido.c) frio de montanha.d) equatorial.e) tropical úmido.

34. Sobre relevos, os que se destacam no conjunto do pla-nalto, constituindo porções que foram elevadas em rela-ção a áreas próximas são as: a) depressões.b) serras.c) altas cadeias de montanhas.d) escarpas.e) cordilheiras.

35. O planalto de maior extensão territorial do Brasil é formado por um conjunto de chapadas que serve como divisor das grandes bacias hidrográficas brasileiras (Ama-zônica, Tocantins e Platina), tais como: chapada dos Gui-marães, chapada dos Parecis e chapada dos Veadeiros.O texto refere-se ao (às):a) Planalto Central.b) Planalto Nordestino.

c) Planalto das Guianas.d) Planalto Meridional.e) Serras e Planaltos do Leste-Sudeste.

36. A porção a partir de onde corre a água do rio, ou seja, próxima à nascente, é chamada de:a) jusanteb) cursoc) montanted) margeme) leito

37. A ilustração corresponde a uma paisagem com enor-me biodiversidade. Das 10 mil espécies de plantas que compõem sua vegetação, 4 400 são endêmicas (só exis-tem naquele local). Porém, trata-se de um ecossistema ameaçado por atividades econômicas como os projetos agropecuários e o garimpo.

Fonte: Pany Lan. In: IBGE. Tipos e aspectos do Brasil. Rio de Janeiro, 1970. p. 460.

O texto e a ilustração referem-se a qual domínio morfo-climático do Brasil?a) Domínio amazônico.b) Domínio do cerrado.c) Domínio da caatinga.d) Domínio das pradarias (campos mistos).e) Domínio dos mares de morros (mata Atlântica).

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4.2128 Prova geral – 6º ano

38. A rede de drenagem brasileira é constituída, em sua maior parte, por rios perenes, com exceção de alguns rios que apresentam cursos temporários em função da pouca chuva e do clima semiárido. Tais rios são chamados de intermitentes e ficam localizados no(a):a) planalto das Guianas.b) região de serras do Sudeste.c) Planalto Central.d) bacia Amazônica.e) Sertão nordestino.

39. As estepes e pradarias são constituídas de gramíneas rasteiras, sendo que no sul da América do Sul as prada-rias recebem o nome de pampas. As características des-critas se referem a:a) formações mistas.

b) florestas aciculifoliadas.c) formações predominantemente herbáceas.d) florestas latifoliadas.e) formações vegetais arbóreas.

40. Entre as formações vegetais do Brasil, temos uma que se caracteriza por ter um tipo variado de vegetação, desde vegetais adaptados às planícies inundadas anual-mente até conjuntos de matas, cerrados e campos limpos, motivo pelo qual se tornou um dos principais lugares de criação de gado bovino do Brasil. Essa formação vegetal é chamada de:a) caatinga.b) mata de cocais.c) campos gerais.d) complexo do Pantanal.e) mata Atlântica.

História

41. Observe a imagem a seguir.

O sistema de escrita mostrado acima foi criado pelos:a) egípciosb) sumérios

c) judeusd) fenícios

e) persas

42. As epopeias homéricas – a Ilíada e a Odisseia – fazem referência a episódios da(s):a) Guerras Médicas.b) Liga de Delos.c) Guerra de Troia.

d) Diáspora Grega.e) Revolta Jônica.

43. O “Século de Péricles” foi um período em que flores-ceram todos os grandes símbolos da cultura grega clás-sica: escultura, arquitetura, teatro e filosofia. Em termos cronológicos, o “Século de Péricles” foi o:a) V a.C. b) IV a.C. c) III a.C. d) II a.C. e) I a.C.

44. Leia a frase a seguir.Longe de significar a imposição de uma cultura à outra, ou mesmo uma tolerância de tipo persa, essa estratégia procurou estabelecer um intercâmbio capaz de vincular elementos desiguais, consolidando sobre bases culturais as conquistas militares do jovem imperador macedônio.

A “estratégia” e o “jovem imperador macedônio” a que a frase se refere são, respectivamente:a) Batalha de Issos – Dario III.b) criação de satrapias – Seleuco.c) expansão do império – Filipe II.d) estabelecimento de colônias – Ciro.e) helenismo – Alexandre Magno.

45. Em sua origem, Roma foi influenciada pela cultura dos:a) cartaginesesb) espartanosc) assíriosd) etruscose) atenienses

46. No século inicial da República, um grande problema interno de Roma foi:a) a rebelião dos povos escravizados.b) o conflito entre patrícios e plebeus.c) o alto custo da expansão territorial.d) a produção agrícola insuficiente.e) a política do “pão e circo”.

47. A grande potência mercantil e naval do Mediterrâ-neo, derrotada por Roma nas Guerras Púnicas, foi:a) Siracusab) Tarentoc) Marselha

d) Nápolese) Cartago

48. No contexto da crise da República Romana, a atua-ção de Tibério Graco foi no sentido de:a) propor uma redistribuição das terras públicas.b) desencadear uma guerra entre patrícios e plebeus.c) suspender o processo de expansão territorial.d) fornecer alimentos gratuitos para os plebeus pobres.e) bloquear a reforma agrária defendida pelo Senado.

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4.212 9Prova geral – 6º ano

Matemática

49. A caixa de leite pode ser considerada um bloco retan-gular de dimensões 17 cm × 10 cm × 5 cm. Em um super-mercado, as caixas de leite foram empilhadas de modo que uma das faces de 10 cm × 5 cm de todas as caixas ficasse virada para baixo, da seguinte maneira:

h

Então, a altura h, em cm, mostrada na figura acima, é: a) 35 b) 50 c) 65 d) 75 e) 85

50. A raiz da equação x x8

2 361 1+ − − = (U = Q) é um

número:a) racional menor que −6.b) racional maior que −6 e menor que zero.c) racional maior que zero e menor que 5.d) racional maior que 5 e menor que 6.e) racional maior que 6.

51. O conjunto dos divisores positivos comuns de 24 e 36 é:a) D = {1, 2, 3, 4, 6, 12}b) D = {1, 2, 3, 6, 8, 9}c) D = {1, 2, 4, 6, 9, 12}d) D = {1, 3, 4, 6, 8, 12}e) D = {1, 3, 4, 6, 8, 9}

52. Um dos ângulos de um triângulo mede 40o. Sabendo que esse triângulo é isósceles, a maior medida que um ângulo interno desse triângulo pode ter é:a) 115o b) 100o c) 90o d) 80o e) 65o

53. Na figura a seguir, temos ∆ADB ≅ ∆AEC, AB = 14, BD = 6 e AE = 10.

A

CB D E

14

6

10

Sabendo que o ∆ADE é equilátero, o perímetro do ∆ABC é: a) 70 b) 60 c) 50 d) 40 e) 30

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4.21210 Prova geral – 6º ano

54. No gráfico a seguir estão representados os gols mar-cados e os gols sofridos por um time de futebol nas seis partidas da fase de classificação de um campeonato.

5

4

3

2

1

0 1ªpartida

2ªpartida

3ªpartida

4ªpartida

5ªpartida

6ªpartida

gols marcadosgols sofridos

Sabendo que nessa fase do campeonato os times ga-nham 3 pontos para cada vitória, 1 ponto por empate e 0 ponto em caso de derrota, o time em questão, ao final da 6a partida, terá acumulado um número de pontos igual a:a) 13b) 12c) 11d) 10e) 9

55. Um país possui 80 senadores federais, dos quais 44 são homens. A porcentagem do total de senadores fe-derais que representa o número de mulheres senadoras nesse país é:a) 35%b) 37,5%c) 40%d) 42,5%e) 45%

56. Júlia quer enfeitar seu quarto com lacinhos. Para fazer cada lacinho ela precisa de 0,12 m de fita. Se ela comprar 4,2 m de fita, quantos lacinhos ela conseguirá fazer?a) 35b) 28c) 25d) 21e) 18

57. Ao calcular o produto notável (3x − 2y)2, obtemos:a) x2 − 2xy + y2

b) 9x2 − 3xy − 4y2

c) 9x2 − 12xy + 4y2

d) x2 − 12x + y2

e) 9x2 + 6x − 4y2

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4.212 11Prova geral – 6º ano

58. Ao dividirmos certo número natural por 23, obtemos quociente 12 e resto 18. Esse número é: a) 291b) 292c) 293

d) 294e) 295

59. O mínimo múltiplo comum de 12, 15 e 18 é: a) 240b) 180c) 120

d) 90e) 60

60. Na figura a seguir, a linha reta representa um trecho da rua onde Alice mora. O ponto A representa sua casa, o ponto F uma farmácia, o ponto S uma sorveteria e o ponto P uma padaria.

A F S P

Sabendo que as distâncias entre a casa de Alice e a farmá-cia é de 57,60 m, entre a farmácia e a sorveteria é de 75,80 m e entre a sorveteria e a padaria é de 100,50 m, então a distância entre a casa de Alice e a padaria é de:a) 233,90 mb) 228,90 mc) 223,90 md) 218,90 me) 213,90 m

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4.21212 Prova geral – 6º ano

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