8/19/2019 5. LPJ Mawar

1/23

 

SATUAN ACARA PENYULUHAN BALDDER TRAINING

DI RUANG MAWAR RSD dr. SOEBANDI JEMBER

DISUSUN OLEH:

KELOMPOK 5 

1.  YunitaSellySantosoS.Kep (102310101055)

2.  DharaAyuPrasetyoriniS.Kep (112311101013)

3. 

Rr. C. PristaHayuningtyasS.Kep (112311101024)

4.  WahyuElokPambudiS.Kep (112311101043)

5.  DewaAyuEka C.M.S S.Kep (112311101047) 

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

UNIVERSITAS JEMBER

2015

8/19/2019 5. LPJ Mawar

2/23

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 

Berkemih adalah pengeluaran urin dari tubuh,berkemih terjadi sewaktu sfingter

uretra internal dan eksternal di dasar kandung kemih berelaksasi. Derajat regang yang

dibutuhkan untuk menghasilkan efek ini bervariasi pada individu, beberapa individu

dapat mentoleransi distensi lebih besar tanpa rasatidak nyaman (Gibson,2002).

Individu dapat mengalami gangguan dalam berkemih karena adanya sumbatan atau

ketidakmampuan sfingter uretra untuk berelaksasi, sehingga perlu dilakukan tindakan

untuk dapat mengeluarkan urin dari kandung kemih,salah satu tindakannya adalah

dengan pemasangan douercatheter. Douercatheter adalah adalah selang yang terbuat

dari bahan karet yang berguna untuk mengeluarkan urine dari kandung kemih pada

saat pasien tidak dapat melakukan proses berkemih secara mandiri (Perry & Potter,

2005).

Kateter dapat digunakan untuk pasien yang tidak mampu melakukan urinari,

untuk menentukan perubahan jumlah urin sisa dalam kandung kemih setelah buang

air kecil,untuk memintas suatu obstruksi yang menyumbat aliran urin,menyediakancara untuk memantau pengeluaran urin setiap jam pada pasien yang sakit berat,dan

memudahkan pengobatan dengan operasi (Smeltzer & Bare, 2002). Pada saat douer

catheter terpasang, kandung kemih tidak terisi dan berkontraksi, pada akhirnya

kapasitas kandung kemih menurun atau hilang (atonia). Apabila atonia terjadi dan

kateter dilepas, otot detrusor mungkin tidak dapat berkontraksi dan pasien tidak dapat

mengeluarkan urin nya, sehingga terjadi komplikasi gangguan fungsi perkemihan.

Untuk itu perlu dilakukan bladder training sebelum melepas kateter urinari (Smeltzer

& Bare,2002).

Bladder training merupakan tindakan keperawatan yang dilakukan pada pasien

yang terapasang kateter dengan tujuan melatih otot detrusor kandung kemih supayadapat kembali normal lagi setelah kateternya dilepas. Setelah kateter dilepas, terdapat

 beberapa kemungkinan yang akan dialami oleh pasien berhubungan dengan proses

dan reflek berkemihnya. Efek samping dari pemasangan kateter adalah terjadinya

inkontnensia urin dan retensi urine (Perry & Potter, 2005). Dengan pengelolaan yang

 baik,diharapkan pasien yang terpasang kateter tidak mengalami perubahan pola

8/19/2019 5. LPJ Mawar

3/23

 berkemih sesudah kateternya dilepas. Pengelolaan yang baik disini adalah dengan

cara dilatih tehnik bladder training. Tehnik bladder training adalah tehnik menahan

kemudian dilepas pada kateter dengan interval waktu tertentu untuk melatihkembalinya kemampuan otot kandung kemih dalam mengontrol urine yang akan

dikeluarkan. Karena latar belakang tersebut, maka kelompok memutuskan untuk

memberikan pendidikan kesehatan tentang bladder training pada pasien maupun

keluarga di Ruangan Mawar RSD Dr. Soebandi Jember.

1.2 Perumusan Masalah

Sesuai dengan pembatasan masalah dan identifikasi masalah yang telah

dikemukakan diatas, maka dapat dirumuskan masalah yaitu bagaiamana pengaruh

 pendidikan kesehatan bladder training terhadap pengetahuan keluarga dan pasien di

ruang mawar RSD Dr. Soebandi Jember?

1.3 Tujuan

1.3.1 Tujuan

Tujuan dalam pendidikan kesehatan ini terdiri dari tujuan umum dan tujuan

khusus.

1.3.2 Tujuan Umum

Tujuan umum dari pendidikan kesehatan ini yaitu setelah selesai mengikuti

pendidikan kesehatan kesehatan selama 20 menit keluarga dan pasien mampu memahami

konsep dasar dan cara melakukan bladder training

1.3.3 Tujuan Khusus

Tujuan khusus setelah mengikuti pendidikan kesehatan selama 20 menit

diharapkan keluarga dan pasien mampu :

a.  Mengetahui konsep bladder training

b.  Melakukan bladder training untuk mengembalikan fungsi perkemihan

8/19/2019 5. LPJ Mawar

4/23

1.4 Manfaat

Pelaksanan pendidikan kesehatan kesehatan terkait bladder training bermanfaat bagi pasien, bagi keluarga, dan bagi rumah sakit. Manfaat tersebut antara

lain sebagai berikut.

1.4.1  Bagi Pasien

Pendidikan kesehatan yang dilakukan ini diharapkan dapat membantu

meningkatakan derajat kesehatan pasien khususnya pasien yang terpasang

kateter lama di Ruang Mawar RSD dr. Soebandi Kabupaten Jember

1.4.2 Bagi Keluarga

Pendidikan kesehatan yang dilakukan ini diharapkan dapat menambah

 pengetahuan, pengalaman, dan wawasan keluarga pasien sehingga dapat

membantu pasien untuk sehat kembali dan berkemih secara normal

1.4.3  Bagi Rumah Sakit

Pendidikan kesehatan yang dilakukan di Ruang Mawar RSD Dr. Soebandi

diharapkan dapat mengembalikan derajat kesehatan pasien dan memberikan

 perawatan yang maksimal pada pasien. 

8/19/2019 5. LPJ Mawar

5/23

BAB 2. PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Khalayak SasaranSasaran : Masyarakat UmumTarget : Pasien dan keluarga pasien di ruang mawar RSD dr.

Soebandi Jember

2.2 Metode yang DigunakanMetode : Ceramah dan diskusi

Media : Leaflet dan powerpoint

2.3 Waktu PelaksanaanHari/Tanggal : Minggu, 13 Desember 2015

Pukul : 11.00 – 

 11.20 WIBTempat : Ruang Mawar RSD dr. Soebandi Jember

Peserta : 15 orang

Susunan Acara

 No. Acara Waktu

1. Persiapan 11.00-11.05 WIB

2. Pembukaan 11.05-11.08 WIB

3. Penjelasan dan demonstrasi 11.08-11.15WIB

4. Evaluasi dan penutup 11.15-11.20 WIB

PengorganisasianPenanggung jawab : Wahyu Elok Pambudi, S.Kep

Moderator : Rr. Caecilia Pristahayuningtyas, S.Kep

Penyaji : Dhara Ayu P, S.KepFasilitator : Dewa Ayu Eka C.M.S, S.Kep

Sie. Dokumentasi : Yunita Selly S, S.Kep

8/19/2019 5. LPJ Mawar

6/23

BAB 3. HASIL KEGIATAN

3.1 Analisis Evaluasi dan Hasil-Hasilnya

Persiapan yang dilakukan sebelum pendidikan kesehatan tentang tentang

 pendidikan kesehatan terkait bladder training adalah menyiapkan tempat pendidikan

kesehatan, menyiapkan materi dan satuan acara penyuluhan, menyiapkan media yang

akan digunakan. Persiapan yang dilakukan berjalan dengan lancar, meskipun hanya

terdapat beberapa audiens yang antusias. Kegiatan penyuluhan kemudian dimulai

dengan memulai pendidikan kesehatan seperti yang dijelaskan di satuan acara penyuluhan (terlampir). 

3.1.1  Evaluasi Struktur

a.  Mahasiswa telah menyiapkan materi dan media pembelajaran dalam

 proses pendidikan kesehatan

 b.  Materi yang akan disajikan sudah dibuat dalam bahasa dan istilah yang

mudah dipahami dan menarik

c.  Mahasiswa mampu melakukan diskusi interaktif dan komunikatif

dengan keluarga dan pasien.

d.  Tersedia lingkungan yang nyaman dan kondusif selama pendidikan

kesehatan dilaksanakan

3.1.2  Evaluasi Proses

a.  Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bladder training

 b.  Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan bladder training

c.  Mahasiswa dapat menjelaskan kapan dilakukan bladder training

d. 

Mahasiswa dapat menjelaskan langkah melakukan bladder training

e.  Proses pendidikan kesehatan dapat berjalan kondusif dan lancar

3.1.3  Evaluasi hasil

a.  Keluarga dan pasien memperhatikan saat pendidikan kesehatan

 berlangsung

8/19/2019 5. LPJ Mawar

7/23

 b.  Keluarga mengajukan pertanyaan dan berdiskusi bersama untuk

menemukan jawaban

c.  Kegiatan pendidikan kesehatan yang dilakukan diakhiri dengan baik

3.2 Faktor Pendorong

Faktor yang mendorong keberhasilan pendidikan kesehatan yang telah

dilakukan adalah diantaranya:

a.  Keluarga dan pasien mendengarkan selama proses pendidikan kesehatan

 b.  Keluarga aktif dalam proses tanya jawab

3.3 Faktor Penghambat

Faktor yang menghambat keberhasilan pendidikan kesehatan yang telah

dilakukan adalah diantaranya: 

a.  Pendidikan kesehatan dilakukan saat jam berkunjung, jadi situasi agak ramai

dan suara yang menyampaikan materi tidak terlalu jelas

 b. 

Beberapa keluarga dan pasien tidak memperhatikan saat pendidikan kesehatan berlangsung

c.  Kondisi ruangan yang terkadang ramai dapat memecah konsentrasi dan

 perhatian keluarga dalam mengikuti pendidikan kesehatan

8/19/2019 5. LPJ Mawar

8/23

BAB 4. KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan

Bladder training merupakan salah satu upaya untuk mengembalikan fungsi

kandung kemih yang mengalami gangguan ke keadaan normal atau ke fungsi optimal

. Tujuan dari baldder traing yaitu membantu mendapatkan pola berkemih yang rutin,

memperkuat otot kandung kemih, memperpanjang jarak waktu berkemih,

meningkatkan kapasitas kandung kemih dan meningkatkan jumlah waktu

 pengosongan kandung kemih, secara nyaman tanpa adanya kebocoran. Pendidikan

kesehatan terkait bladder training sendiri akan mengembalikan fungsi berkemih dari

 pasien yang lama terpasang kateter atau post operasi.

4.2 Saran

a.  Bagi Sasaran

a)  Pendidikan kesehatan yang dilakukan ini diharapkan dapat menambah

 pengetahuan, pengalaman, dan wawasan keluarga pasien terkait bladder

training

 b. 

Bagi Tenaga kesehatan

1)  Melakukan penyuluhan terkait bladder training di rumah sakit

2)  Melakukan pendidikan kesehatan pada pasien dengan pemasangan kateter

yang lama dan pasien pasca operasi terkait latihan berkemih

LAMPIRAN

lamp 1. berita acara

lamp 2. daftar hadir

lamp 3. SAP

lamp 4. materi

lamp 5. leaflet

lamp 6. dokumentasi

8/19/2019 5. LPJ Mawar

9/23

Lampiran 1 berita acara

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS JEMBER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

BERITA ACARA

Pada hari ini, Minggu, 13 Desember 2015 jam 11.00 s/d 11.20WIB bertempat

diRuang Mawar RSD. dr. Soebandi Jember telah dilaksanakan kegiatan

Pendidikan Kesehatan tentang Bladder Training oleh Mahasiswa Profesi

angkatan XVI PSIK Universitas Jember. Kegiatan ini diikuti oleh 15 orang (daftar

hadir terlampir).

Jember, 13 Desember 2015

Mengetahui,

PembimbingKlinik

 Ns. Sugito, S.Kep

 NIP 203200316 1119810101

8/19/2019 5. LPJ Mawar

10/23

Lampiran 2 daftar hadir

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS JEMBER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

DAFTAR HADIR

Kegiatan Pendidikan Kesehatan tentang Bladder Training pada: Hari Minggu,

Tanggal 13 Desember 2015 pukul 11.00-11.20 WIB. Tempat: Ruang Mawar

RSD. dr. Soebandi Jember

8/19/2019 5. LPJ Mawar

11/23

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Tempat : Ruang Mawar RSD dr.Soebandi Jember

Sasaran : Pasien dan keluarga pasien

Hari / Tanggal : Minggu / 13 Desember 2015

Alokasi waktu : 20 menit

A. 

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM 

Setelah mendapatkan penyuluhan selama 20 menit dapat mengetahui dan

memahami tentang tekhnik-tekhnik bladder training.

B.  TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 

Setelah mendapatkan penyuluhan, peserta penyuluhan dapat:

1.  Menjelaskan pengertian bladder training

2. 

Menjelaskan tujuan bladder training

3. 

Menjelaskan Indikasi bladder training

4.  Menjelaskan Prosedur bladder training

C.  POKOK BAHASAN 

Tekhnik bladder training

D.  SUB POKOK BAHASAN 

1.  Pengertian bladder training

2. 

Tujuan bladder training

3.  Indikasi bladder training

4.  Prosedur bladder training

8/19/2019 5. LPJ Mawar

12/23

E.  KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

No Aktifitas Fasilitator Aktifitas Peserta Waktu 

1 Memberikan salam dan

memperkenalkan diri

Membalas salam 1 menit

2 Menjelaskan maksud

 pertemuan dan menjelaskan

tujuan dari pembelajaran

Mendengarkan 2 menit

3 Menanyakan apakah ada yang

sudah pernah atau mengetahui

tentang tekhnik latihan bladder

training.

Menjawab dan

menyampaikan

 pendapat

2 menit

4 Menjelaskan :

1.  Pengertian bladder training

2. 

Tujuan bladder training

3.  Indikasi bladder training

4.  Prosedur bladder training

Mendengarkan dan

 bertanya

10 menit

7 Menanyakan apakah ada

 pertanyaan dan penutup

Bertanya 5 menit 

F.  METODE 

a.  Ceramah tanya jawab

 b.  Membagikan leaflet

G.  MEDIA 

Leaflet dan PPT 

H.  PENGORGANISASIAN 

1. 

Penanggung jawab : Wahyu Elok Pambudi S.Kep

2.  Penyaji : Dewa Ayu Eka C.M.S S.Kep

3. 

Fasilitator : - Dhara Ayu Prasetyorini S.Kep

-  Rr. C.Prista Hayuningtyas S.Kep

4. 

Sie. Dokumentasi : Yunita Selly santoso, S.Kep

I.  EVALUASI 

1.  Evaluasi persiapan

Persiapan tempat, persiapan media dan persiapan peserta

8/19/2019 5. LPJ Mawar

13/23

2. 

Evaluasi Proses

Saat peserta menenima pendidikan kesehatan dari penyuluh (observasi)

3.  Evaluasi Hasil

Evaluasi yang diberikan berupa pertanyaan terbuka, antara lain:

a.  Apakah pengertian bladder training?

 b.  Apakah tujuan bladder training?

c.  Siapa saja yang melakukan bladder training?

d.  Bagaimana prosedur bladder training?

J. 

SUMBER  Potter, P. A. & Perry, A. G. 2005. Buku ajar fundamental keperawatan : konsep,

 proses dan praktik (ed.4). Jakarta : EGC.

Smeltzer, S. C. & Bare, B. G. 2001. Buku ajar keperawatan medical bedah

Brunner & Suddarth (ed. 8). Jakarta : EGC

Gibson J., 2002. Fisiologi dan Anatomi Moderen Untuk Perawat. Edisi ke 2 ,

Jakarta : EGC

Hickey, J.V. 2003. The clinical practice : neurological and neurosurgicalnursing.

5th edition. Philadelphia : Lippincott Williams & Wilkins.

Ford-Martin, P.G. 2002. Urinary incontinence health article. Tersedia:

http://www.healthline.com/adamcontent/urge-incontinence/2  Diakses

09 desember 2015

Hariyati, Tutik S. 2000. Hubungan antara bladder retraining dengan proses

 pemulihan inkontinensia urin pada pasien stoke. Tersedia

http://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokas

i=lokal Diakses 09 Desember 2015

Suryahanto, T. 2008. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem

 perkemihan. Jakarta: Trans Info Media

Maryam, R. Siti. 2008. Mengenal Usia Lanjut dan Perawatannya. Jakarta:

Salemba Medika

http://www.healthline.com/adamcontent/urge-incontinence/2http://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokasi=lokalhttp://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokasi=lokalhttp://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokasi=lokalhttp://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokasi=lokalhttp://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=76387&lokasi=lokalhttp://www.healthline.com/adamcontent/urge-incontinence/2

8/19/2019 5. LPJ Mawar

14/23

MATERI

A.  Definisi Bladder Training

Bladder training adalah salah satu upaya untuk mengembalikan

fungsi kandung kemih yang mengalami gangguan ke keadaan normal atau

ke fungsi optimal neurogenik (Potter & Perry, 2005). Bladder training

merupakan salah satu terapi yang efektif di antara terapi nonfarmakologi.

Pengendalian kandung kemih dan sfingter dilakukan agar terjadi

 pengeluaran urin secara kontinen. Latihan kandung kemih harus dimulai

dahulu untuk mengembangkan tonus kandung kemih saat mempersiapkan

 pelepasan kateter yang sudah terpasang dalam waktu lama, dengan

tindakan ini bisa mencegah retensi (Smeltzer, 2001).  Bladder training  

merupakan penatalaksanaan yang bertujuan untuk melatih kembali

kandung kemih ke pola berkemih normal dengan menstimulasi

 pengeluaran urin.

Bladder training umumnya digunakan untuk mengatasi stress

incontinence, urgent incontinence dan mixed incontinence, cara

melakukannya yaitu saat ada rangsangan ingin berkemih cobalah untuk

mulai menahan urin selama 5 menit, bila mampu menahan selama 5 menit

tingkatkan sampai 10 menit dan seterusnya sehingga jarak berkemih 2-3 jam. Lakukan bladder training 3-12 minggu (Ford Martin, 2002)

Bladder training dapat dilakukan dengan latihan menahan kencing

(menunda untuk berkemih). Pada pasien yang terpasang kateter, Bladder

training dapat dilakukan dengan mengklem aliran urin ke urin bag

(Hariyati, 2000).

Bladder training dilakukan sebelum kateterisasi diberhentikan.

Tindakan ini dapat dilakukan dengan menjepit kateter urin dengan klem

kemudian jepitannya dilepas setiap beberapa jam sekali. Kateter di klem

selama 20 menit dan kemudian dilepas. Tindakan menjepit kateter inimemungkinkan kandung kemih terii urin dan otot detrusor berkontraksi,

sedangkan pelepasan klem memungkinkan kandung kemih untuk

mengosongkan isinya (Smeltzer, 2001).

B. 

Tujuan Bladder Training

Terapi ini bertujuan memperpanjang interval berkemih yang

normal dengan berbagai teknik distraksi atau teknik relaksasi sehingga

frekuensi berkemih dapat berkurang, hanya 6-7 kali per hari atau 3-4 jam

sekali. Melalui latihan, penderita diharapkan dapat menahan sensasi

8/19/2019 5. LPJ Mawar

15/23

 berkemih. Latihan ini dilakukan pada pasien pasca bedah yang di pasang

kateter (Suharyanto,2008).

Karon(2005) menyatakan tujuan dilakukan bladder training yaitu

Membantu mendapat pola berkemih yang rutin, Mengembangkan tonus

otot kandung kemih, Memperpanjang interval waktu berkemih,

Meningkatkan kapasitas kandung kemih. Tujuan dari bladder training

adalah untuk meningkatkan jumlah waktu pengosongan kandung kemih,

secara nyaman tanpa adanya urgensi, atau inkontinensia atau kebocoran

Menururt Siti Maryam (2008), tujuan dari bladder training adalah:

1.  Untuk melatih seseorang mengembalikan kontrol miksi (kemampuan

 berkemih) dalam rentang waktu 2-4 jam

2. 

Agar klien dapat menahan kencing dalamwaktu yang lama

3. 

Mempertahankan klien tetap dalam kondisi kering

4.  Mencegah inkontinensia urgensi

5.  Memberikan rasa nyaman

C. 

Indikasi Bladder Training

Bladder Training dapat dilakukan pada pasien yang mengalami

retensi urin, pada pasien yang terpasang kateter dalam waktu yang lama sehingga fungsi

spingter kandung kemih terganggu (Suharyanto, 2008). Bladder training

 juga bisa dilakukan pada pasien yang

-  menggunakan kateter yang lama

-   pasien yang mengalami inkontinensia urin

-  klien yang akan di lakukan pelepasan dower kateter

-   pada klien post operasi.

D.  Kontraindikasi Bladder Training

-  Sistitis berat

-  Pielonefritis

-  Gangguan/kelainan uretra

-  Hidronefrosis

-  Vesicourethral reflux 

-  Batu traktus urinarius

- 

Penderita tidak kooperatif

8/19/2019 5. LPJ Mawar

16/23

E. 

Prosedur Bladder Training

1.  Tahapan Bladder Training

a.  Persiapan alat :

-  Jam

-  Air minum dalam tempatnya

 b.  Persiapan pasien

-  Jelaskan maksud dan tujuan dari tindakan tersebut

-  Jelaskan prosedur tindakan yang harus dilakukan klien

2. 

Langkah-langkah :

-  Beritahu klien untuk memulai jadwal berkemih pada bangun tidur,

setiap 2-3 jam sepanjang siang dan sore hari, sebelum tidur dan 4

 jam sekali pada malam hari.

-  Beritahu klien minum yang banyak sekitar 30 menit sebelum waktu

 jadwal untuk berkemih.

-  Beritahu klien untuk menahan berkemih dan memberitahu perawat

 jika rangsangan berkemihnya tidak dapat di tahan.

- 

Klien di suruh menunggu atau menahan berkemih dalam rentang

waktu yang telah ditentukan 2-3 jam sekali

-  30 menit kemudian, tepat pada jadwal berkemih yang telah

ditentukan, mintalah klien untuk memulai berkemih dengan teknik

latihan dasar panggul.

-  Latihan

2.1 Latihan I

a. 

Instruksikan klien untuk berkonsentrasi pada otot panggul

 b.  Minta klien berupaya menghentikan aliran urine selama

 berkemih kemudian memulainya kembali.

c.  Praktikan setiap kali berkemih

2.2 Latihan II

a.  Minta kllien untuk mengembil posisi duduk atau berdiri

 b. 

Instruksikan klien untuk mengencangkan otot-otot di

sekitar anus

8/19/2019 5. LPJ Mawar

17/23

2.3 

Latihan III

a.  Minta klien mengencangkan otot bagian posterior dan

kemudian kontraksikan otot anterior secara perlahan sampai

hitungan ke empat

 b.  Kemudian minta klien untuk merelaksasikan otot secara

keseluruhan

c.  Ulangi latihan 4 jam sekali, saat bangun tidur sealam 3

 bulan

2.4 Latihan IV

a. 

Apabila memungkinkan, anjurkan Sit-Up yang dimodifikasi

(lutut di tekuk) kepada klien

3.  Evaluasi

a. 

Klien dapat menahan berkemih dalam 6-7 kali perhari atau 3-4 jam

sekali

 b.  Bila tindakan point 5 seperti tersebut dirasakan belim optimal atau

terdapat gangguan :

1.  Maka metode diatas dapat di tunjang dengan metode

rangsangan dari eksternal misalnya dengan suara aliran air dan

menepuk paha bagian dalam

2.  Menggunakan metode untuk relaksasi guna membantu

 pengosongan kandung kemih secara total, misalnya dengan

membaca dan menarik napas dalam.

3. 

Menghindari minuman yang mengandung kafein.4.  Minum obat diuretic yang telah diprogramkan atau cairan

untuk meningkatkan diuretic.

E. Prosedur kerja dalam melakukan bladder training menurut

Suharyanto (2008) yaitu :

a. Lakukan cuci tangan.

 b. Mengucapkan salam

c. jelaskan tujuan dan prosedur tindakan pada klien.

8/19/2019 5. LPJ Mawar

18/23

d. Ciptakan lingkungan yang nyaman dengan menutup ruangan

atau tirai ruangan.

e. Atur posisi pasien yaitu dengan posisi dorsal recumbent

f. Pakai sarung tangan disposibel

g. Lakukan pengukuran volume urin pada kantong urin.

h. Kosongkan kantong urin.

i. Klem selang kateter sesuai dengan program selama 1 jam yang

memungkinkan kandung kemih terisi urin dan otot destrusor

 berkontraksi, supaya meningkatkan volume urin residual.

 j. Anjurkan klien minum (200-250 cc).k. Tanyakan pada klien apakah terasa ingin berkemih setelah 1 jam.

l. Buka klem dan biarkan urin mengalir keluar.

m. Lihat kemampuan berkemih klien

n. Lepaskan sarung tangan dan merapikan semua peralatan

8/19/2019 5. LPJ Mawar

19/23

 

MEDIA

8/19/2019 5. LPJ Mawar

20/23

8/19/2019 5. LPJ Mawar

21/23

 

8/19/2019 5. LPJ Mawar

22/23

DOKUMENTASI KEGIATAN

Gambar 1. Penyuluhan Bladder Training di Ruang Mawar RSD dr. Soebandi Jember

Gambar 2. Penyuluhan disampaikan menggunakan LCD dan pemberian leafleat oleh

mahasiswa P3N PSIK Universitas Jember di Ruang Mawar RSD dr. Soebandi Jember

8/19/2019 5. LPJ Mawar

23/23

 

Gambar 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan pasien dan keluarga pasien yang

mengikuti penyuluhan di Ruang Mawar RSD dr. Soebandi Jember