HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN(BAB IV)

Oleh:DEPARTEMEN LAS DAN FABRIKASI LOGAM

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PPPPTK/VEDC MALANG2009

BAB IVHASIL PENELITIAN & PEMBAHASANDeskripsi Kondisi Awal Deskripsi Hasil Siklus I1.Perencanaan Tindakan2.Pelaksanaan Tindakan3.Hasil Pengamatan4.Refleksi

HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN (2)Deskripsi Hasil Siklus II ( seperti siklus I) 1. Perencanaan Tindakan2.Pelaksanaan Tindakan3.Hasil Pengamatan4.RefleksiDeskripsi Hasil Siklus III dst, seperti siklus 1 Pembahasan / diskusiHasil Penelitian (secara empirik)

A. Deskripsi Kondisi awalDideskripsikan semua hasil pengamatan dari kondisi awalDeskripsi dapat disajikan pula dalam bentuk tabel/ daftar, maupun dalam bentuk grafik/ diagramTabel : seberapa besar kompetensi yang rendah= 23, tinggi = 78, rata-rata berapa = 50 , kemudian dilanjutkan dg grafik

Untuk prosesBentuk data adalah gambar diberi komentar atau keterangan foto, dalam gambar diberi keterangan seperti nampak dalam gambar ada yang ngantuk atau pasif.

B. Deskripsi Hasil Siklus IDideskripsikan mengenai perencanaan siklus pertama, meliputi apersepsi, kegiatan inti, dan penutup.Dideskripsikan pelaksanaan tindakan pada siklus I, apa tindakan yang dilakukan, siapa yang melakukan tindakan, dengan menggunakan apa tindakan agar berlangsung dsb. Bila memungkinkan dapat dimuat foto kegiatan saat pelaksanaan tindakan berlangsung.

Deskripsi Hasil Siklus I (2)Dideskripsikan Hasil pengamatan/ observasi pada siklus I, hasil pengamatan dapat berupa hasil pengamatan proses pembelajaran maupun nilai ulangan harian.Hasil pengamatan dapat disajikan dalam bentuk narasi, tabel, maupun gambarDideskripsikan hasil Refleksi siklus I

1. Perencanaan TindakanApa pendahuluan/ pembukaan/ apersepsinya (membentuk kel besar= difoto).Dideskripsikan kegiatan inti dalam perencanaan tindakan.Dideskripsikan kegiatan apa yang dilakukan pada penutup

2. Pelaksanaan TindakanPelaksanaan apersepsi/ pembukaPelaksanaan Inti dalam pengumpulan data, dapat dilampirkan foto kegiatan saat pelaksanaan tindakan berlangsung = proses diceritakan apa adanya.Pelaksanaan penutup, misalnya diakhiri dengan ulangan harian/ tes.Pelaksanaan pada umumnya tidak menyimpang jauh dengan perencanaan.

3. Hasil PengamatanDideskripsikan hasil pengamatan yang diperoleh pada siklus IHasil pengamatan dapat berupa pengamatan pada hasil pembelajaran maupun pengamatan pada proses pembelajaranHasil pengamatan pada hasil pembelajaran pada umumnya berbentuk nilai (nilai ulangan harian)Hasil pengamatan pada proses pembelajaran dapat berupa nilai/angka maupun bukan.

Lanjutan . Hasil pengamatan ditulis apa adanya, belum ada refleksi maupun kesimpulanDapat disajikan dalam bentuk daftar atau tabel, maupun dalam bentuk grafik/ diagramHasil pengamatan secara lengkap disajikan dalam lampiran ( hasil pengamatan dan proses diklat). Rendah berapa, tinggi berapa, rata-rata berapa, frekuensi tabel rentangan 0-5, 6-9 dstDibuat histogram dari frekuensiMencari rata-rata menggunakan rumus, ada ket.Tabel bisa dimasukkan tapi perlu diberi keterangan dengan penggunaan yang berbeda

4. RefleksiRefleksi didasarkan pada hasil observasi Sudah diperoleh kesimpulan sementaraDapat juga membandingkan antara kondisi awal dengan hasil yang diperoleh pada siklus I (dpt menentukan gemuk dan tidak)Analisis deskriptif komparatif, dan deskriptif kualitatif kedua-duanya perlu ada namun stressing hasil atau proses yang didahulukan tergantung judulYang direfleksikan proses dan juga hasil

Refleksi (menyimpulkan ) bentuk matrik

tindakanHasilprosesMembentuk kelompok dan kel. BesarKon awal, nilai rendah = , tinggi= , rata-rata= .Kondisi siklus 1, nilai rendah = tinggi = Refleksi : dilihat dari data awal dan siklus 1, terjadi perubahan sebanyak . Poin .% di tabelkanKond. Awal = 20 orang ngantukKond. 1 = 5 orang yang ngantukRefleksi : tinggal 5 orang dari 20 orang yang mengantuk, terjadi penurunan sebanyak 15 point

C. Deskripsi Hasil Siklus 2Berisi perencanaan tindakan pada siklus 2, pelaksanaan tindakan, hasil pengamatan, dan hasil refleksi.Langkahnya seperti pada siklus IDapat membandingkan hasil siklus kedua dengan hasil siklus pertama.

Refleksi (menyimpulkan ) bentuk matrik

tindakanHasilprosesKel. Besar dan kel. KecilKon awal, nilai rendah = , tinggi= , rata-rata= .Kondisi siklus 1, nilai rendah = tinggi = Refleksi : dilihat dari data awal dan siklus 1, terjadi perubahan sebanyak . Poin .% di tabelkanKond. Awal = 20 orang ngantukKond. 1 = 5 orang yang ngantukRefleksi : tinggal 5 orang dari 20 orang yang mengantuk, terjadi penurunan sebanyak 15 point

D. Deskripsi Hasil Siklus 3Seperti deskripsi hasil siklus I maupun siklus 2Bila banyaknya siklus hanya 2 siklus, deskripsi hasil siklus 3 ini tidak perlu.Bila banyaknya siklus lebih dari 3 siklus, maka dilanjutkan seperti siklus I dan 2

E. Pembahasan/ diskusiDapat dibahas mengenai pelaksanaan tindakan kondisi awal, siklus I dan siklus siklus selanjutnya. Dibahas hasil observasi/ pengamatan kondisi awal, siklus I dan siklus -siklus selanjutnya. Dibahas hasil refleksi siklus I dan siklus-siklus selanjutnta.

Pembahasan

tindakanHasilprosesKel. AwalKel. Besar dan kel. KecilSimpulannya sebenarnya perubahan dari awal ke siklus 2 (berdasar empirik)Membandingkan awal dan akhir atau siklus 2

F. Hasil PenelitianHasil penelitian pada bab IV ini pada dasarnya merupakan hasil penelitian yang diperoleh melalui kebenaran empirik. ( Kebenaran secara teoretik berupa hipotesis pada bab II ).Secara teotetik kebenaran diperoleh dari pengembangan kajian teori, kerangka berpikir dan finalnya pengajuan hipotesis.Secara empirik kebenaran diperoleh dari hasil analisis data yang diperoleh dari bab III dan bab IV, sehingga hasil penelitian pada bab IV ini merupakan kebenaran secara empirik.

SEKIAN dan Terima Kasih