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Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F003-P006-GFPI
CENTRO DE FORMACIÓN: GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION CIUDAD Y FECHA: BOGOTA D,C.
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO CÓDIGO DEL PROGRAMA 839312
NOMBRE DEL PROYECTO: DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO CÓDIGO DEL PROYECTO: 449135
FASE DEL PROYECTO: FASE 1. ANALISIS EQUIPO EJECUTOR Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
No. ID FICHA FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA OBSERVACIONES
ESCENARIO
75
48
27
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓNDESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOS
INSTRUCTORES RESPONSABLES
Actividad 1. ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO IDENTIFICANDO SUS PARTES PRINCIPALES Y UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS SEGÚN EL MANTENIMIENTO A REALIZAR.
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE ELFUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
Verificar el estado de operación de los equipos de cómputo y periféricos, según el manual de procedimientos.
SELECCIONAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIOS SEGÚN EL MANTENIMIENTO A REALIZAR
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc
VERIFICACION DE SOFTWARE
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Ejecuta aplicaciones del sistema y software
utilitario de acuerdo al sistema operativo.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes
que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos
de los contextos productivos y sociales.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.PROMOVER LA
INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
123
102
21
Actividad 2. ENSAMBLAR / DESENSAMBLAR EQUIPOS DE CÓMPUTO ORDENADAMENTE E INSTALAR / DESINSTALAR Y ACTUALIZAR SISTEMAS OPERATIVOS Y SOFTWARE DE APLICACIÓN
REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE ELFUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE
COMPUTO.
Realizar limpieza interna y externa a los equipos de cómputo y periféricos según procedimientos y manual del fabricante
ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES HARDWARE DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Ensambla y desensambla el equipo de acuerdo con el análisis de la arquitectura del equipo, normas de seguridad y el manual del fabricante.
Limpia los equipos de cómputo, activos, eléctricos y periféricos, interna y externamente con base a procedimientos establecidos en el manual del fabricante.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Desensamblar y ensamblar los componentes de hardware de los diferentes equipos de cómputo y periféricos, de acuerdo con manuales técnicos y de procedimientos
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos
INSTALAR COMPONENTES DE SOFTWARE
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Verifica el funcionamiento del software del sistema y sus aplicativos, según parámetros estándar de operación.
Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.PROMOVER LA
INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
CENTRO DE FORMACIÓN: GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
NOMBRE DEL PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE 3. EJECUCION
No. ID FICHA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA
77
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO
DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Actividad 5. DETERMINAR FALLAS EN FUENTES DE COMPUTADORES, MONITORES E IMPRESORAS, IDENTIFICANDO SUS PARTES
PRINCIPALES UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS SEGÚN EL
MANTENIMIENTO A REALIZAR.
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.
Restaurar la conectividad del equipo de acuerdo con el manual de procedimientos
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos
Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos
162
Actividad 6. VERIFICAR LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFERICOS OBSERVANDO SU COMPROTAMIENTO Y
COMPATIBILIDAD.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE
COMPUTO SEGÚN PROCEDIMIENTO
ESTABLECIDO.
Verificar el resultado del trabajo realizado en los equipos de cómputo y periféricos, empleando procedimientos establecidos.
Corregir fallas y defectos en los equipos de cómputo y periféricos, para establecer las condiciones de operación del equipo.
GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION CIUDAD Y FECHA: BOGOTA D,C.
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO CÓDIGO DEL PROGRAMA
CÓDIGO DEL PROYECTO:
FASE 3. EJECUCION EQUIPO EJECUTOR Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
ESCENARIO
39
6
24
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
DEFINICION Y CLASIFICACION DE MONITORES
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
SENSORES Y MECANISMOS DE MONITORES
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
DEFINICION Y CLASIFICACION DE IMPRESORAS
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
8
42
120
SENSORES Y MECANISMOS DE IMPRESORAS
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE MONITORES DEL PC.
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE IMPRESORAS
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F003-P006-GFPI
BOGOTA D,C.
839312
449135
Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
OBSERVACIONES
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓNDESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUCTORES RESPONSABLES
Alista el sitio de trabajo teniendo en cuenta el tipo de equipo y reparación, normas de seguridad y procedimientos.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Realiza seguimiento de señales eléctricas para
diagnosticar fallas en los equipos.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Cambia los componentes de hardware requeridos de acuerdo con el estado del diagnóstico.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Remplaza piezas móviles según el manual del fabricante.
Verifica el estado de operación final del equipo, según manual de procedimiento.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.
CENTRO DE FORMACIÓN: GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
NOMBRE DEL PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE 2. PLANEACION
No. ID FICHA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA
63
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO
DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Actividad 3. DIAGNOSTICAR FALLAS DE HARDWARE Y SOFTWARE EN LOS
EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ESCRITORIO Y PORTÁTILES.
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
Diagnosticar fallas y defectos en los equipos de cómputo y periféricos según los manuales y normas internacionales.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
65
Actividad 4. INTERPRETAR Y DILIGENCIAR INFORMES DE MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO Y ANALIZANDO DIFERENTES MANUALES EN INGLÉS Y
ESPAÑOL.
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE ELFUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
Elaborar el reporte técnico del mantenimiento siguiendo procedimientos establecidos
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION CIUDAD Y FECHA: BOGOTA D,C.
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO CÓDIGO DEL PROGRAMA
CÓDIGO DEL PROYECTO:
FASE 2. PLANEACION EQUIPO EJECUTOR Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
ESCENARIO
42
21
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
FALLAS Y DEFECTOS DE UN PC DE ESCRITORIO
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
FALLAS Y DEFECTOS DE UNA PC PORTATILES
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
48
17
MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE UNA PC
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
CAMBIO DE COMPONENTES DE HARDWARE Y SOFTWARE DE UNA PC
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F003-P006-GFPI
BOGOTA D,C.
839312
449135
Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
OBSERVACIONES
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓNDESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUCTORES RESPONSABLES
Diagnostica fallas en los equipos, mediante consultas al usuario, tiempo de uso, y manuales de servicio.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Analiza el funcionamiento del equipo y sus módulos componentes, aplicando auto pruebas y software de diagnóstico.
Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Comprueba el funcionamiento de los equipos conforme a manual de procedimientos.
Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.
CENTRO DE FORMACIÓN: GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
NOMBRE DEL PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE 4. EVALUACION
No. ID FICHA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA
77
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO
DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Actividad 7. COMPROBAR EL ENLACE O CONEXIÓN DE RED POR SOFTWARE
MEDIANTE EL USO DE COMANDOS AL SERVIDOR O HOST SEÑALADO
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.
Diagnosticar la falla de conectividad del equipo de acuerdo con el procedimiento establecido.
Elaborar la documentación técnica del proceso de restablecimiento de la conectividad, de acuerdo con las políticas establecidas.
77
70
Actividad 7. COMPROBAR EL ENLACE O CONEXIÓN DE RED POR SOFTWARE
MEDIANTE EL USO DE COMANDOS AL SERVIDOR O HOST SEÑALADO
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Actividad 8. EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA APLICACION ENFOCADA AL MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO SELECCIONADA.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
Elaborar la documentación técnica del proceso de reparación, de acuerdo con las políticas establecidas.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.
Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE INFORMACION CIUDAD Y FECHA: BOGOTA D,C.
TECNICO EN MANTENIMEINTO DE EQUIPOS DE COMPUTO CÓDIGO DEL PROGRAMA
CÓDIGO DEL PROYECTO:
FASE 4. EVALUACION EQUIPO EJECUTOR Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
ESCENARIO
39
DISEÑO DE REDES 30
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVOProceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
DESARROLLO DE APLICACIONES ENFOCADAS AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
FALLAS DE IMPRESORAS Y MONITORES
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
8
70
CONFIGURACION BASICA DE EQUIPOS ACTIVOS
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
EVALUACION DEL PROYECTO FORMATIVO AL APRENDIZ
Estudio de CasosDiscusion
Demostracion
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F003-P006-GFPI
BOGOTA D,C.
839312
449135
Edwin Cañon, Diego Casas, David Reina
OBSERVACIONES
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓNDESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUCTORES RESPONSABLES
Diagnostica las fallas de conectividad existente en equipos activos, cableada o hosts. El contenido de los instrumentos de
evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Repara la conectividad de la red cumpliendo con los tiempos establecidos y aplicando las normas de seguridad.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Verifica la conectividad de los equipos de acuerdo a los procedimientos establecidos.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas varian según criterio del instructor encargado del grupo.
Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
Diligencia el informe técnico con los procedimientos realizados al equipo, según políticas de la empresa
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucional.
El contenido de los instrumentos de evaluacion y las estrategias didacticas
varian según criterio del instructor encargado del grupo.