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3.5 – Système 3.5 – Système nerveux nerveux SBI 4U SBI 4U Dominic Décoeur Dominic Décoeur

3.5 – Système nerveux

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3.5 – Système nerveux. SBI 4U Dominic Décoeur. Plusieurs bons sites à consulter http://www.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbourbonnais/pascal/fya/sysnerveux/indexnerv.htm. Animation. Reverse the field http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=40 - PowerPoint PPT Presentation

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3.5 – Système 3.5 – Système nerveuxnerveux

SBI 4USBI 4U

Dominic DécoeurDominic Décoeur

Page 2: 3.5 – Système nerveux

Plusieurs bons sites à consulterPlusieurs bons sites à consulter

http://www.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbourbonnais/pascal/fya/sysnerveux/indexnerv.htm

Page 3: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

Reverse the fieldReverse the field

http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=40

Time estimationTime estimation

http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=50

Sight vs sound reflexesSight vs sound reflexes

http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=43

Page 4: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

60 Second Game60 Second Game

http://www.gamesforthebrain.com/

Brain Age Test 01 Instantaneous Brain Age Test 01 Instantaneous MemoryMemoryhttp://flashfabrica.com/eng/

Page 5: 3.5 – Système nerveux

IntroductionIntroductionCe système perçoit les Ce système perçoit les stimuli extérieur et stimuli extérieur et intérieur du corps et intérieur du corps et transmet rapidement transmet rapidement l’information d’un l’information d’un endroit à l’autre dans endroit à l’autre dans notre corps. Les notre corps. Les informations sont informations sont transmis sous la forme transmis sous la forme de signaux électriques de signaux électriques et chimiques appelés et chimiques appelés « influx nerveux ».« influx nerveux ».

Page 6: 3.5 – Système nerveux

L’organisation du système nerveuxL’organisation du système nerveux

Page 7: 3.5 – Système nerveux

L’organisation du système nerveuxL’organisation du système nerveux

Page 8: 3.5 – Système nerveux

Le système nerveux centralLe système nerveux central

L’interaction entre L’interaction entre l’encéphale et la l’encéphale et la moelle épinière moelle épinière

permet le permet le fonctionnement du fonctionnement du

SNC.SNC.

Page 9: 3.5 – Système nerveux

Le système nerveux centralLe système nerveux central

Trois parties de l’encéphale : le cerveau, le cervelet et le tronc Trois parties de l’encéphale : le cerveau, le cervelet et le tronc cérébralcérébral

Page 10: 3.5 – Système nerveux

Système Nerveux PériphériqueSystème Nerveux Périphérique

Système nerveux qui relie le SNC Système nerveux qui relie le SNC aux récepteurs, aux muscles et aux récepteurs, aux muscles et aux glandes.aux glandes.

AfférentsAfférents = du corps vers le cerveau = du corps vers le cerveau

EfférentsEfférents = du cerveau vers les muscles = du cerveau vers les muscles

Page 11: 3.5 – Système nerveux

Système Nerveux Système Nerveux AutonomeAutonome

Contrôle involontaire des muscles lisses (ex : Contrôle involontaire des muscles lisses (ex : organes ou glandes). organes ou glandes).

Il est responsable des actions automatiques du Il est responsable des actions automatiques du corps humain telles que la digestion et la corps humain telles que la digestion et la sudation.sudation.

Il contrôle aussi les fonctions respiratoire, Il contrôle aussi les fonctions respiratoire, digestive et cardiovasculaire. digestive et cardiovasculaire.

Il est composé du SNA sympatique et du SNA Il est composé du SNA sympatique et du SNA parasympatique.parasympatique.

Page 12: 3.5 – Système nerveux

SNA sympathique SNA sympathique 

Gère en situation de stress et Gère en situation de stress et dépense d’énergie.dépense d’énergie.

Rythme cardiaque augmente.Rythme cardiaque augmente. Respiration augmente.Respiration augmente. Foie libère du glucose (surplus Foie libère du glucose (surplus

d’énergie).d’énergie).

Peut être négatif :Peut être négatif :

ExEx : Si un étudiant est stressé à un  : Si un étudiant est stressé à un examen, son niveau de concentration et examen, son niveau de concentration et de mémoire pourraient être diminuées.de mémoire pourraient être diminuées.

Page 13: 3.5 – Système nerveux

SNA parasympathiqueSNA parasympathique

Effet contraire du SNA Effet contraire du SNA sympatique.sympatique.

Rythme cardiaque diminue.Rythme cardiaque diminue. Respiration diminue.Respiration diminue. La concentration de glucose La concentration de glucose

diminue.diminue.

Page 14: 3.5 – Système nerveux

Système Nerveux Système Nerveux SomatiqueSomatique  

Formé de nerfs sensoriels et moteurs, ce Formé de nerfs sensoriels et moteurs, ce système est associé au contrôle volontaire système est associé au contrôle volontaire des mouvements du corps via l'action des des mouvements du corps via l'action des muscles squelettiques.muscles squelettiques.

L’information est traitée dans l’encéphale L’information est traitée dans l’encéphale puis on prend une décision.puis on prend une décision.

Il est constitué de fibres efférentes qui sont Il est constitué de fibres efférentes qui sont responsables de la contraction musculaire, responsables de la contraction musculaire, et de fibres afférentes qui reçoivent des et de fibres afférentes qui reçoivent des informations venant de l'extérieur.informations venant de l'extérieur.

Page 15: 3.5 – Système nerveux

La cellule nerveuse : le La cellule nerveuse : le neuroneneurone

Les neurones possèdent ces caractéristiques :Les neurones possèdent ces caractéristiques :

Les neurones ont une longévité extrêmeLes neurones ont une longévité extrême. Ils . Ils peuvent vivre et fonctionner pendant plus de peuvent vivre et fonctionner pendant plus de 100 ans s’ils reçoivent une bonne nutrition.100 ans s’ils reçoivent une bonne nutrition.

Les neurones sont amitotiquesLes neurones sont amitotiques. Les neurones . Les neurones ont perdu leur aptitude à la mitose. Comme ils ont perdu leur aptitude à la mitose. Comme ils sont incapables de se reproduire, il ne sont pas sont incapables de se reproduire, il ne sont pas remplacés s’ils sont détruits.remplacés s’ils sont détruits.

La vitesse du métabolisme des neurones est La vitesse du métabolisme des neurones est exceptionnellement élevéeexceptionnellement élevée. De ce fait, les . De ce fait, les neurones requièrent un approvisionnement neurones requièrent un approvisionnement continuel et abondant en oxygène et en glucose.continuel et abondant en oxygène et en glucose.

Page 16: 3.5 – Système nerveux

Structure des neuronesStructure des neurones

Chaque neurone est formé :Chaque neurone est formé : D’un corps cellulaireD’un corps cellulaire De prolongements fins (axone et De prolongements fins (axone et

dendrites)dendrites)

ProlongementsProlongementsProlongementsProlongements

Page 17: 3.5 – Système nerveux

Corps cellulaire

Noyau

Axone

DendritesL'influx se dirige vers corps

cellulaire

Axone, l'influx s'éloigne du corps cellulaire

Page 18: 3.5 – Système nerveux

axoneaxone

dendritedendrite

Page 19: 3.5 – Système nerveux
Page 20: 3.5 – Système nerveux

Les composants d’un neuroneLes composants d’un neurone

DendritesDendrites : : fibres nerveuses qui conduisent fibres nerveuses qui conduisent

l’influx vers le corps cellulaire.l’influx vers le corps cellulaire. reçoivent les signaux des autres reçoivent les signaux des autres

neurones.neurones.

Corps cellulaire Corps cellulaire : : renferme le noyau.renferme le noyau. endroit où se fait une partie du endroit où se fait une partie du

traitement.traitement.

Page 21: 3.5 – Système nerveux

Les composants d’un Les composants d’un neuroneneurone

AxonesAxones : : fibres nerveuses qui éloignent l’influx du fibres nerveuses qui éloignent l’influx du

corps cellulaire (à l’aide d’onde de corps cellulaire (à l’aide d’onde de dépolarisation).dépolarisation).

l’influx est transmis d’un axone aux l’influx est transmis d’un axone aux dendrites du neurone voisin.dendrites du neurone voisin.

SynapseSynapse : : espace qui sépare les neurones.espace qui sépare les neurones. les neurones sont placés bout à bout dans les neurones sont placés bout à bout dans

l’organisme (pour former des chaînes) mais l’organisme (pour former des chaînes) mais ne se touchent pas.ne se touchent pas.

Page 22: 3.5 – Système nerveux

Les composants d’un Les composants d’un neuroneneurone

Gaine de myélineGaine de myéline : : couche lipidique qui augmente la conduction couche lipidique qui augmente la conduction

de l’influx nerveux.de l’influx nerveux. formé des gaines de Schwann.formé des gaines de Schwann.

Gaine de SchwannGaine de Schwann :  : s’enroulent autour d’une fibre nerveuse et s’enroulent autour d’une fibre nerveuse et

forment une gaine de myéline.forment une gaine de myéline. permet aux neurones de se réparer si le permet aux neurones de se réparer si le

dommage est mineur. (souvient toi que les dommage est mineur. (souvient toi que les neurones matures ne se reproduisent plus)neurones matures ne se reproduisent plus)

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La gaine de myélineLa gaine de myéline

La gaine de myéline est formé de cellules de Schwann. La gaine de myéline est formé de cellules de Schwann. Les espaces remarquées sont nommées « nœud de Les espaces remarquées sont nommées « nœud de Ranvier. Ranvier.

Page 24: 3.5 – Système nerveux

La vitesse d’un influxLa vitesse d’un influx

Un influx : Un influx : environ 2 m/sec.environ 2 m/sec.

Dans certains cas, l’influx doit aller plus vite. Dans certains cas, l’influx doit aller plus vite. Sur les neurones du SNC et SNP, il y a des Sur les neurones du SNC et SNP, il y a des gaines de myéline et des cellules de gaines de myéline et des cellules de Schwann. Entre chaque cellule de Schwann, Schwann. Entre chaque cellule de Schwann, il y a un espace appelé nœuds de Ranvier.il y a un espace appelé nœuds de Ranvier.

L’influx passe directement d’un nœud à L’influx passe directement d’un nœud à l’autre accélérant l’onde à 120 m/sec. l’autre accélérant l’onde à 120 m/sec.

Page 25: 3.5 – Système nerveux

Si tous n'ont pas la même allure, les neurones, unités fondamentales du système Si tous n'ont pas la même allure, les neurones, unités fondamentales du système nerveux, présentent une architecture commune. Ainsi, une cellule nerveuse nerveux, présentent une architecture commune. Ainsi, une cellule nerveuse comprend toujours un corps cellulaire, un axone, long prolongement fibreux, et comprend toujours un corps cellulaire, un axone, long prolongement fibreux, et un ou plusieurs dendrites, prolongements plus courts et plus fins.un ou plusieurs dendrites, prolongements plus courts et plus fins.

Page 26: 3.5 – Système nerveux

Classification structuraleClassification structurale

Neurone bipolaireNeurone bipolaire

Neurone multipolaireNeurone multipolaire

Neurone unipolaireNeurone unipolaire

Page 27: 3.5 – Système nerveux

Classification Classification fonctionnellefonctionnelle

Il y existe trois sortes de Il y existe trois sortes de neurones :neurones :

le neurone sensitifle neurone sensitif l’interneuronel’interneurone le neurone moteurle neurone moteur

Page 28: 3.5 – Système nerveux

Le neurone sensitifLe neurone sensitif Récepteur du stimulus en envoyant Récepteur du stimulus en envoyant

l’influx à la moelle épinière.l’influx à la moelle épinière.

Page 29: 3.5 – Système nerveux

L’interneuroneL’interneurone

Fait le lien entre le sensitif et le Fait le lien entre le sensitif et le moteur. Il se trouve entre la moteur. Il se trouve entre la moelle épinière et le cerveau.moelle épinière et le cerveau.

Page 30: 3.5 – Système nerveux

Le neurone moteurLe neurone moteur

Fait fonctionner le muscle ou la Fait fonctionner le muscle ou la glande en envoyant l’influx de la glande en envoyant l’influx de la moelle épinière à l’organe moelle épinière à l’organe réactionnel.réactionnel.

Page 31: 3.5 – Système nerveux

Neurone sensitifNeurone sensitif

Neurone moteurNeurone moteur

Page 32: 3.5 – Système nerveux

Un schéma simplifié de l’arc réflexeUn schéma simplifié de l’arc réflexe

Page 33: 3.5 – Système nerveux

L’arc réflexeL’arc réflexe

Un réflexe est une réponse motrice Un réflexe est une réponse motrice rapide et prévisible à un stimulus. rapide et prévisible à un stimulus. Les réflexes se produisent dans des Les réflexes se produisent dans des voies nerveuses très particulières voies nerveuses très particulières appelées arcs réflexes.appelées arcs réflexes.

Les neurones sensitifs ont des Les neurones sensitifs ont des dendrites qui ont besoin d’un fort dendrites qui ont besoin d’un fort stimulus pour déclencher l’influx stimulus pour déclencher l’influx nerveux.nerveux.

Page 34: 3.5 – Système nerveux

L’arc réflexeL’arc réflexe Tous les arcs réflexes nécessitent la présence de 5 Tous les arcs réflexes nécessitent la présence de 5

éléments essentiels :éléments essentiels :

1) Un récepteur, sur lequel le stimulus agit.1) Un récepteur, sur lequel le stimulus agit.

2) Un neurone sensitif, qui achemine les influx 2) Un neurone sensitif, qui achemine les influx afférents au SNC (généralement à la moelle afférents au SNC (généralement à la moelle épinière).épinière).

3) Un centre d’intégration ( la moelle épinière).3) Un centre d’intégration ( la moelle épinière).

4) Un neurone moteur, qui propage les influx 4) Un neurone moteur, qui propage les influx efférents du centre d’intégration à un organe efférents du centre d’intégration à un organe effecteur (ex : un muscle).effecteur (ex : un muscle).

5) Un effecteur, c’est-à-dire une cellule qui 5) Un effecteur, c’est-à-dire une cellule qui répond aux influx efférents de manière répond aux influx efférents de manière caractéristique (ex : par la contraction).caractéristique (ex : par la contraction).

Page 35: 3.5 – Système nerveux

L’arc réflexe : passe directement du SNP au SNC au L’arc réflexe : passe directement du SNP au SNC au SNP.SNP.

Page 36: 3.5 – Système nerveux

AnimationsAnimations

Arc réflexe et mécanismeArc réflexe et mécanisme

http://fr.encarta.msn.com/media_941583116/R%C3%A9flexe_(m%C3%A9canisme).html

Impulsion du nerfImpulsion du nerf

http://www.infovisual.info/03/video/fr-Nerve%20impulse.html

Page 37: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

Le réflexe achilléenLe réflexe achilléen

http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

Page 38: 3.5 – Système nerveux

Fonctionnement d’un Fonctionnement d’un neuroneneurone

Le neurone envoie un influx nerveux grâce Le neurone envoie un influx nerveux grâce à une onde de dépolarisation. L’onde est à une onde de dépolarisation. L’onde est engendrée par le transfert actif d’ions Naengendrée par le transfert actif d’ions Na++ et Ket K++ de part et d’autres de la membrane de part et d’autres de la membrane de l’axone. de l’axone.

Lorsqu’un neurone ne transmet pas Lorsqu’un neurone ne transmet pas d’influx nerveux, on dit qu’il est au repos. d’influx nerveux, on dit qu’il est au repos. Toutefois, il possède quand même, dû aux Toutefois, il possède quand même, dû aux charges, une différence de potentiel.charges, une différence de potentiel.

Page 39: 3.5 – Système nerveux

Le potentiel de reposLe potentiel de repos

C’est la différence de charges lorsque le neurone ne C’est la différence de charges lorsque le neurone ne transmet pas d’influx.transmet pas d’influx.

Pour commencer un influx nerveux sur un neurone, il Pour commencer un influx nerveux sur un neurone, il faut que le stimulus soit assez fort. Une fois l’influx faut que le stimulus soit assez fort. Une fois l’influx débuté, il ne peut pas être fort ou faible, il est débuté, il ne peut pas être fort ou faible, il est toujours pareille. Le signal a toujours la même force.toujours pareille. Le signal a toujours la même force.

Un peu comme un pistolet, un neurone réagit ou non.Un peu comme un pistolet, un neurone réagit ou non.

Par exemple, si vous mettez de la pression sur la Par exemple, si vous mettez de la pression sur la détente, la balle va partir. Cependant, si vous détente, la balle va partir. Cependant, si vous mettez plus de pression sur la détente, la balle ne mettez plus de pression sur la détente, la balle ne partira pas plus rapidement.partira pas plus rapidement.

Page 40: 3.5 – Système nerveux

Les canaux à ions sodium s’ouvrent et permettent l’entrée des ions sodium. L’intérieur de la cellule est alors chargé positivement et l’extérieur est chargé négativement.

La dépolarisationLa dépolarisation

Page 41: 3.5 – Système nerveux

Lorsque l’influx passe, les canaux à ions sodium se ferment, ce qui empêche l’entrée des ions sodium. Les canaux à ions potassium s’ouvrent et laissent sortir les ions potassium. Cette action repolarise la cellule

La repolarisationLa repolarisation

Page 42: 3.5 – Système nerveux

Lorsque les canaux à ions potassium se ferment, la pompe à sodium rétablit la distribution des ions

La repolarisation à l’aide de la pompe à sodiumLa repolarisation à l’aide de la pompe à sodium

Page 43: 3.5 – Système nerveux

DépolarisationDépolarisation Une stimulation suffisante d’un neurone Une stimulation suffisante d’un neurone

déclenche une onde de dépolarisation.déclenche une onde de dépolarisation.

Lorsque le stimulus est assez fort, l’onde de Lorsque le stimulus est assez fort, l’onde de dépolarisation est déclenchée et il y a un dépolarisation est déclenchée et il y a un changement dans les charges du neurone.changement dans les charges du neurone.

Le Na+ entre à l’intérieur et modifie la charge de Le Na+ entre à l’intérieur et modifie la charge de l’intérieur et de l’extérieur du neurone. Les ions l’intérieur et de l’extérieur du neurone. Les ions chargés positivement (Na+) neutralise la charge chargés positivement (Na+) neutralise la charge négative de de l'axone. Ce changement s’appelle négative de de l'axone. Ce changement s’appelle potentiel d’actionpotentiel d’action. Il se produit sur la longueur de . Il se produit sur la longueur de l’axone. Toutefois, ils peuvent aussi se produire l’axone. Toutefois, ils peuvent aussi se produire dans les dendrites et le corps cellulaire.dans les dendrites et le corps cellulaire.

Page 44: 3.5 – Système nerveux

RepolarisationRepolarisation Presque immédiatement après l’entrée de NaPresque immédiatement après l’entrée de Na++

dans l’axone, des canaux s’ouvrent pour laisser dans l’axone, des canaux s’ouvrent pour laisser sortir les ions Ksortir les ions K++ afin de rétablir le potentiel de afin de rétablir le potentiel de repos.repos.

La pompe à sodium aide à rétablir la bonne La pompe à sodium aide à rétablir la bonne concentration de Naconcentration de Na++..

La dépolarisation et la repolarisation se font de La dépolarisation et la repolarisation se font de façon simultanée afin que l’axone puisse envoyer façon simultanée afin que l’axone puisse envoyer plusieurs influx nerveux chaque seconde.plusieurs influx nerveux chaque seconde.

Le temps entre le déclenchement d’un influx au Le temps entre le déclenchement d’un influx au temps où il est prêt pour un autre est d’environ temps où il est prêt pour un autre est d’environ 0,001 seconde (période réfractaire).0,001 seconde (période réfractaire).

Page 45: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

La propagation du potentiel La propagation du potentiel d’actiond’action

http://www.biologieenflash.net/sommaire.html

Page 46: 3.5 – Système nerveux

Période Réfractaire Période Réfractaire Psychologique (PRP)Psychologique (PRP)

« A delayed response interval occurring « A delayed response interval occurring when two stimuli are presented in close when two stimuli are presented in close succession. » succession. »

Une feinte…Une feinte… Lente = marche pas / Rapide = efficaceLente = marche pas / Rapide = efficace Pour réaliser la feinte, l’adversaire doit être dans la Pour réaliser la feinte, l’adversaire doit être dans la

PRP. (Donc, pas avant ou après.)PRP. (Donc, pas avant ou après.) Tu dois placer l’adversaire dans une situation où il Tu dois placer l’adversaire dans une situation où il

doit traiter de l’information. Donc tu dois occuper doit traiter de l’information. Donc tu dois occuper son cerveau.son cerveau.

Précède le bon mouvement par 60 – 100 ms.Précède le bon mouvement par 60 – 100 ms.

Page 47: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

Apprendre à légender un neuroneApprendre à légender un neurone

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Page 48: 3.5 – Système nerveux

Synapse = point de « connexion » entre deux neurones

1 mm3 de substance grise du cortex peut contenir 5 milliards de synapses.

Synapse et neurotransmetteurs

Page 49: 3.5 – Système nerveux

La synapseLa synapse L’influx nerveux est transmis d’un neurone à L’influx nerveux est transmis d’un neurone à

l’autre par une substance chimique l’autre par une substance chimique (neurotransmetteur) produite par l’axone et (neurotransmetteur) produite par l’axone et reconnu par la dendrite voisine.reconnu par la dendrite voisine.

Il existe près d’une centaine de Il existe près d’une centaine de neurotransmetteurs. Lorsqu’ils sont libérés dans neurotransmetteurs. Lorsqu’ils sont libérés dans la synapse, ils sont presque aussitôt dégradé par la synapse, ils sont presque aussitôt dégradé par un enzyme afin d’éviter l’accumulation et la un enzyme afin d’éviter l’accumulation et la surstimulation.surstimulation.

ExEx :  : acétylcholine = neurotransmetteur principal acétylcholine = neurotransmetteur principal

du SN somatique et parasympathique.du SN somatique et parasympathique. cholinestérase = enzyme qui dégrade cholinestérase = enzyme qui dégrade

l’acétylcholine.l’acétylcholine.

Page 50: 3.5 – Système nerveux

Neurone présynaptique

Neurone postsynaptiqueNeurone présynaptique

Neurone postsynaptique

Anatomie de la synapseAnatomie de la synapse

Page 51: 3.5 – Système nerveux
Page 52: 3.5 – Système nerveux

La transmission de l’influx nerveux d’un neurone à l’autreLa transmission de l’influx nerveux d’un neurone à l’autre

Neurone A (transmetteur) vers neurone B (recepteur)

1. Mitochondrie2. Vésicule synaptique avec neurotransmetteurs3. Autorecepteur4. Synapse libérant des neurotransmetteurs 5. Recepteurs postsynaptiques activés par des neurotransmetteurs (induction d'un potentiel postsynaptique )6. Canaux calcium7. Exocytose de vesicules8. Neurotransmetteur capturé

Page 53: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

La synapse chimiqueLa synapse chimique

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Page 54: 3.5 – Système nerveux

Son fonctionnementSon fonctionnement Lorsqu’une onde de dépolarisation Lorsqu’une onde de dépolarisation

atteint l’extrémité d’un axone atteint l’extrémité d’un axone présynaptique, elle stimule l’ouverture présynaptique, elle stimule l’ouverture de porte spéciales à ions calcium.de porte spéciales à ions calcium.

Le calcium provoque la libération, par Le calcium provoque la libération, par exocytose, de molécules de exocytose, de molécules de neurotransmetteur.neurotransmetteur.

Celles-ci sont libérées par des vacuoles Celles-ci sont libérées par des vacuoles spécialisées appelées vésicules spécialisées appelées vésicules synaptiques, qui sont produites dans le synaptiques, qui sont produites dans le bouton terminal de l’axone.bouton terminal de l’axone.

Page 55: 3.5 – Système nerveux

Son fonctionnementSon fonctionnement

Les neurotransmetteurs se Les neurotransmetteurs se diffusent dans l’espace entre diffusent dans l’espace entre l’axone et les dendrites du l’axone et les dendrites du neurone postsynaptique voision.neurone postsynaptique voision.

Les dendrites sont pourvues de Les dendrites sont pourvues de sites récepteurs spécialisés. Les sites récepteurs spécialisés. Les neurotransmetteurs se lient à ces neurotransmetteurs se lient à ces récepteurs et excitent le neurone.récepteurs et excitent le neurone.

Page 56: 3.5 – Système nerveux

Dépolarisation de la membrane du bouton synaptique

Libération par exocytose du neurotransmetteur dans la fente synaptique

Le neurotransmetteur se fixe sur son récepteur sur le neurone postsynaptique

La fixation du neurotransmetteur provoque l’ouverture de canaux ioniques

Un résumé : son fonctionnementUn résumé : son fonctionnement

Page 57: 3.5 – Système nerveux

Neurotransmetteurs Exemple de désordre où il est

impliquéL'acétylcholine est un neurotransmetteur excitateur très répandu qui déclenche la contraction musculaire et stimule l'excrétion de certaines hormones. Dans le système nerveux central, il est entre autre impliquée dans l'éveil, l'attention, la colère, l'agression, la sexualité et la soif.

La maladie d’Alzheimer est associée à un manque d'acétylcholine dans certaines régions du cerveau.

La dopamine est un neurotransmetteur inhibiteur qui est impliqué dans le contrôle du mouvement et de la posture. Il module aussi l'humeur et joue un central dans le renforcement positif et la dépendance.

La perte de dopamine dans certaines parties du cerveau entraîne la rigidité musculaire typique de la maladie de Parkinson.

Le GABA (pour acide gamma-aminobutyrique) est un neurotransmetteur inhibiteur très répandu dans les neurones du cortex. Il contribue au contrôle moteur, à la vision et à plusieurs autres fonctions corticales. Il régule aussi l’anxiété.

 Des drogues qui augmentent le niveau de GABA dans le cerveau sont utilisées pour traiter les crises d'épilepsie et pour calmer les tremblements des gens atteints de la maladie d'Huntington.

Page 58: 3.5 – Système nerveux

Valium :Valium : Augmente la concentration du Augmente la concentration du

neurotransmetteur GABA qui dissipie neurotransmetteur GABA qui dissipie l’anxiétél’anxiété

Prozac :Prozac : Un antidépresseur qui accroît l’action de Un antidépresseur qui accroît l’action de

la sérotonine.la sérotonine.

Certains médicaments stimulent ou inhibent des Certains médicaments stimulent ou inhibent des neurotransmetteurs particuliersneurotransmetteurs particuliers

Page 59: 3.5 – Système nerveux

AnimationAnimation

La synapses et les neurotransmetteursLa synapses et les neurotransmetteurs

http://digitalfrog.com/resources/archives/synapse.mov

L’influx nerveuxL’influx nerveuxhttp://fr.encarta.msn.com/http://fr.encarta.msn.com/media_941583430_741539650_-1_1/media_941583430_741539650_-1_1/Neurone_et_propagation_de_l'influx_nerveux.htmlNeurone_et_propagation_de_l'influx_nerveux.html

L'effet des drogues sur les neurotransmetteursL'effet des drogues sur les neurotransmetteurshttp://roddickjuju.free.fr/tpesite/http://roddickjuju.free.fr/tpesite/sub_amphetamine.html#droguessub_amphetamine.html#drogues

Page 60: 3.5 – Système nerveux

DevoirsDevoirs

p. 151 p. 151

(1, 2, 3, 5, 8, 10)(1, 2, 3, 5, 8, 10)

Page 61: 3.5 – Système nerveux
Page 62: 3.5 – Système nerveux
Page 63: 3.5 – Système nerveux

Télencéphale (cerveau)

Mésencéphale

Pont de Varole (protubérance)

Bulbe rachidien

= Tronc cérébralCervelet

Diencéphale (hypothalamus, thalamus)

Page 64: 3.5 – Système nerveux

ChatSinge

Humain

C’est surtout le télencéphale qui augmente en taille au cours C’est surtout le télencéphale qui augmente en taille au cours de l’évolution des mammifères.de l’évolution des mammifères.

Une comparaison intéressante…Une comparaison intéressante…

Page 65: 3.5 – Système nerveux

L’encéphaleL’encéphale

L’encéphale coordonne L’encéphale coordonne l’homéostasie du corps.l’homéostasie du corps.

2 % masse corporelle2 % masse corporelle 15 % volume sanguin15 % volume sanguin 20 % consommation d’oxygène et du 20 % consommation d’oxygène et du

glucose sanguinglucose sanguin

Page 66: 3.5 – Système nerveux

L’anatomie de L’anatomie de l’encéphalel’encéphale

L'encéphale se compose, de bas en L'encéphale se compose, de bas en haut :haut :

du tronc cérébral, qui se situe dans le du tronc cérébral, qui se situe dans le prolongement de la moelle épinière et qui prolongement de la moelle épinière et qui comporte, successivement, le bulbe comporte, successivement, le bulbe rachidien, le Pont de Varole et le rachidien, le Pont de Varole et le mésencéphale; mésencéphale;

du cervelet, situé en arrière du tronc du cervelet, situé en arrière du tronc cérébral; cérébral;

et du cerveau, proprement dit, comprenant et du cerveau, proprement dit, comprenant une région centrale et le diencéphale une région centrale et le diencéphale (hypothalamus, thalamus).(hypothalamus, thalamus).

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Tronc cérébralTronc cérébral

Bulbe rachidienBulbe rachidien :  : Base de l’encéphale relié à la moelle épinière. Base de l’encéphale relié à la moelle épinière. Il est le siège des fonctions vitales (respiration, Il est le siège des fonctions vitales (respiration,

rythme cardiaque, tension artérielle).rythme cardiaque, tension artérielle).

Pont de varolePont de varole :  : Relie le cerveau, cervelet et bulbe rachidien. Relie le cerveau, cervelet et bulbe rachidien. Il est situé au dessus du bulbe rachidien.Il est situé au dessus du bulbe rachidien. Il contrôle la fréquence respiratoire et les Il contrôle la fréquence respiratoire et les

mouvements de la tête.mouvements de la tête.

MésencéphaleMésencéphale : : Petite section au-dessus du pont de varole qui est le Petite section au-dessus du pont de varole qui est le

relais pour les informations visuels et auditifs.relais pour les informations visuels et auditifs.

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CerveletCervelet Centre de contrôle des mouvements (équilibre, Centre de contrôle des mouvements (équilibre,

maintient de la posture, mouvement continu maintient de la posture, mouvement continu plutôt que saccadé).plutôt que saccadé).

Gère la coordination des muscles. Gère la coordination des muscles.

ExEx : quand tu es jeune enfant, tu as de la difficulté  : quand tu es jeune enfant, tu as de la difficulté à marcher. Plus vieux, tu marches facilement car à marcher. Plus vieux, tu marches facilement car les informations sont inscrites dans le cervelet et les informations sont inscrites dans le cervelet et tu n’as pas besoin de commander volontairement tu n’as pas besoin de commander volontairement les actions.les actions.

Par exemple, être bon dans un certain sport Par exemple, être bon dans un certain sport signifie que la personne a un cervelet bien signifie que la personne a un cervelet bien développé.développé.

Page 69: 3.5 – Système nerveux

CerveauCerveau

Partie de l’encéphale qui trie et Partie de l’encéphale qui trie et interprète l’information.interprète l’information.

Site de la mémoire, de la prise de Site de la mémoire, de la prise de décision et de l’intelligence.décision et de l’intelligence.

Conscience humaine : ce qui nous Conscience humaine : ce qui nous différencie des animaux.différencie des animaux.

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HypothalamusHypothalamus Centre homéostatique du corps. Il sert Centre homéostatique du corps. Il sert

de lien entre le système nerveux et le de lien entre le système nerveux et le système endocrinien.système endocrinien.

Directement relié à la glande hypophyse Directement relié à la glande hypophyse qui contrôle le système endocrinien.qui contrôle le système endocrinien.

Centre de contrôle du SN autonome.Centre de contrôle du SN autonome.

Gère la thermorégulation, Gère la thermorégulation, osmorégulation, horloge biologique osmorégulation, horloge biologique (faim, appétit sexuel, etc…).(faim, appétit sexuel, etc…).

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ThalamusThalamus

Centre de retransmission des sens.Centre de retransmission des sens.

Relais entre l’influx du stimulus Relais entre l’influx du stimulus (récepteur) et la bonne zone du cerveau (récepteur) et la bonne zone du cerveau (intégrateur).(intégrateur).

Gestion de : chaud-froid, toucher, douleur, Gestion de : chaud-froid, toucher, douleur, plaisir, peur.plaisir, peur.

Sensation faible : information au cerveauSensation faible : information au cerveau

Sensation forte : information à Sensation forte : information à l’hypothalamus puis au cerveaul’hypothalamus puis au cerveau

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Lobe pariétalLobe pariétalLobe frontal

Lobe occipitalLobe occipitalLobe temporal

Le cortex cérébral est divisé en quatre lobesLe cortex cérébral est divisé en quatre lobes

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AnimationAnimation

Les lobes du cerveauLes lobes du cerveau

http://www.biologieenflash.net/http://www.biologieenflash.net/sommaire.htmlsommaire.html

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Les lobesLes lobes Le cerveau est divisé en quatre lobes. Le cerveau est divisé en quatre lobes.

Chaque lobe est associé à des Chaque lobe est associé à des fonctions particulières.fonctions particulières.

Lobe frontalLobe frontal : commande les muscles (les aires : commande les muscles (les aires motrices).motrices).

Lobe pariétalLobe pariétal : reçoit de l’information sensorielle : reçoit de l’information sensorielle de la peau et des muscles squelettiques. Il est de la peau et des muscles squelettiques. Il est associé au sens du goût.associé au sens du goût.

Lobe occipitalLobe occipital : reçoit l’information de nos yeux. : reçoit l’information de nos yeux.

Lobe temporalLobe temporal : reçoit l’information de nos : reçoit l’information de nos oreilles.oreilles.

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Les lobesLes lobes

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Entraînez votre cerveau!Entraînez votre cerveau!

À l’instar des autres muscles de votre corps, votre cerveau a À l’instar des autres muscles de votre corps, votre cerveau a besoin d’exercice pour se protéger contre le déclin cognitif.besoin d’exercice pour se protéger contre le déclin cognitif.

En vieillissant, la stimulation mentale et l’exercice physique En vieillissant, la stimulation mentale et l’exercice physique revêtent beaucoup d’importance pour faire en sorte que revêtent beaucoup d’importance pour faire en sorte que notre cerveau reste alerte.notre cerveau reste alerte.

Une étude réalisée par des scientistes en neurosciences de Une étude réalisée par des scientistes en neurosciences de l’Université Brown ont permis de constater que les signaux l’Université Brown ont permis de constater que les signaux synaptiques du cerveau son renforcés par l’apprentissage. synaptiques du cerveau son renforcés par l’apprentissage. D’après cette étude, lorsqu’on enseignait une nouvelle D’après cette étude, lorsqu’on enseignait une nouvelle habileté motrice à des rats, le cerveau recourait à la habileté motrice à des rats, le cerveau recourait à la potentialisation à long terme pour intensifier les liens potentialisation à long terme pour intensifier les liens synaptiques entre les cellules du cerveau nécessaires à synaptiques entre les cellules du cerveau nécessaires à l’acquisition et au stockage de nouvelles informations. l’acquisition et au stockage de nouvelles informations. Autrement dit, plus les rats acquéraient de nouvelles Autrement dit, plus les rats acquéraient de nouvelles habiletés, plus leur cerveau était capable d’acquérir et de habiletés, plus leur cerveau était capable d’acquérir et de traiter de l’information.traiter de l’information.

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Entraînez votre cerveau!Entraînez votre cerveau! La marche est une activité particulièrement bonne parce La marche est une activité particulièrement bonne parce

qu’elle augmente la circulation sanguine, ce qui signifie qu’elle augmente la circulation sanguine, ce qui signifie que de plus grandes quantités d’oxygène et de glucose que de plus grandes quantités d’oxygène et de glucose atteignent notre cerveau. atteignent notre cerveau. Puisqu’il s’agit d’une activité Puisqu’il s’agit d’une activité qui n’est pas ardue, les muscles des jambes ne prennent qui n’est pas ardue, les muscles des jambes ne prennent pas l’oxygène et le glucose supplémentairepas l’oxygène et le glucose supplémentaire, comme ce , comme ce serait le cas dans d’autres formes d’exercices. Serait-ce serait le cas dans d’autres formes d’exercices. Serait-ce que l’expression « Va marcher pour t’éclaircir les idées » que l’expression « Va marcher pour t’éclaircir les idées » aurait un certain mérite scientifique?aurait un certain mérite scientifique?

Lors d’une étude récente (Université de la Californie) Lors d’une étude récente (Université de la Californie) auprès de personnes âgées qui marchent régulièrement, auprès de personnes âgées qui marchent régulièrement, on a constaté que toutes ces personnes affichaient une on a constaté que toutes ces personnes affichaient une importante amélioration du point de vue de la mémoire importante amélioration du point de vue de la mémoire comparativement aux personnes âgées sédentaires. comparativement aux personnes âgées sédentaires. Plus précisément, pour chaque mille de marche de plus Plus précisément, pour chaque mille de marche de plus par semaine, la possibilité de déclin cognitif baissait de par semaine, la possibilité de déclin cognitif baissait de 13%. Ils ont également découvert que l’une des 13%. Ils ont également découvert que l’une des principales améliorations de l’intelligence concernait les principales améliorations de l’intelligence concernait les « fonctions exécutives », soit les fonctions ayant trait à « fonctions exécutives », soit les fonctions ayant trait à la planification, à l’organisation et à l’aptitude à faire la planification, à l’organisation et à l’aptitude à faire différentes tâches intellectuelles en même temps.différentes tâches intellectuelles en même temps.

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Entraînez votre cerveau!Entraînez votre cerveau!

Lorsque les sujets de l’étude couraient Lorsque les sujets de l’étude couraient au lien de marcher, la partie du cerveau au lien de marcher, la partie du cerveau qui était la plus touchée était la région qui était la plus touchée était la région de l’hippocampe, soit la région de l’hippocampe, soit la région responsable du transfert des souvenirs responsable du transfert des souvenirs au stockage à long terme. Il s’agit de au stockage à long terme. Il s’agit de l’une des régions du cerveau les plus l’une des régions du cerveau les plus susceptibles de subir des lésions et de susceptibles de subir des lésions et de se détériorer avec le temps, ce qui est se détériorer avec le temps, ce qui est notamment le cas avec la maladie notamment le cas avec la maladie d’Alzheimer.d’Alzheimer.

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DécouverteDécouverte Le lamproie en laboratoireLe lamproie en laboratoire : analysé afin de : analysé afin de

décortiquer le fonctionnement du cerveau décortiquer le fonctionnement du cerveau http://www.radio-canada.ca/actualite/v2/http://www.radio-canada.ca/actualite/v2/

decouverte/niveau2_liste73_200710.shtml#decouverte/niveau2_liste73_200710.shtml#

Le syndrome de WilliamsLe syndrome de Williams : remet en : remet en question le rôle exclusif des différentes question le rôle exclusif des différentes régions du cerveau à réaliser des tâches régions du cerveau à réaliser des tâches précises.précises.

http://www.radio-canada.ca/actualite/v2/http://www.radio-canada.ca/actualite/v2/decouverte/niveau2_liste89_200702.shtml#decouverte/niveau2_liste89_200702.shtml#

Page 80: 3.5 – Système nerveux

DécouverteDécouverte

CerveauCerveau : la dépression : la dépression http://www.radio-canada.ca/actualite/http://www.radio-canada.ca/actualite/

v2/decouverte/v2/decouverte/niveau2_liste89_200709.shtmlniveau2_liste89_200709.shtml

Cannabis et dépressionCannabis et dépression http://www.radio-canada.ca/actualite/http://www.radio-canada.ca/actualite/

v2/decouverte/v2/decouverte/niveau2_liste89_200809.shtml#niveau2_liste89_200809.shtml#

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LectureLecture

Le cerveau à tous les niveauxLe cerveau à tous les niveaux

http://lecerveau.mcgill.ca/flash/http://lecerveau.mcgill.ca/flash/index_d.htmlindex_d.html

OU OU

http://lecerveau.mcgill.ca/http://lecerveau.mcgill.ca/

À VÉRIFIERÀ VÉRIFIER

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Quiz : le système nerveuxQuiz : le système nerveux

À faire avec les élèvesÀ faire avec les élèves

http://www.cegep-sept-http://www.cegep-sept-iles.qc.ca/suzannebanville/iles.qc.ca/suzannebanville/nerveux/abc.htmnerveux/abc.htm

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DevoirsDevoirs

p. 146p. 146

(1, 2, 3, 4, 5, 12, 13)(1, 2, 3, 4, 5, 12, 13)

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(1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12)(1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12)