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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.AGENDAAGENDA

✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

Nombre: ______________________Nombre: ______________________Fecha: Fecha: 19 de marzo del 201319 de marzo del 2013 ##Starter: Define the following verbs: (look through your notes)1. mirar ___________________2. beber ___________________3. comprender ______________4. vivir ____________________5. amar ____________________6. odiar ____________________7. aplaudir __________________8. comer ___________________9. cocinar __________________10. practicar ________________

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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

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InstruccionesInstrucciones: Conjuga los siguientes : Conjuga los siguientes verbos.verbos.

Hablar

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedes

Comer

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedes

Aplaudir

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedesActividad #1Actividad #1

AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

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Instrucciones:Instrucciones: Choose your own -ar, -Choose your own -ar, -er, -ir verb to have someone conjugate.er, -ir verb to have someone conjugate.

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Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedes

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Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedes

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Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros/Nosotras

Ellos/ellas/ustedes

AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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##1. Me gusta (patinar) _________ en el parque.

2. Yo (beber) __________ mucha agua.

3. Jermaine y Jameal (vivir) _________ cerca de la escuela.

4. Auston (bailar) __________ reggaeton profesional.

5. Nosotros (practicar) ____________ el basquetbol después de las clases.

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InstruccionesInstrucciones: Completa las siguientes : Completa las siguientes oraciones conjugando el verbo en oraciones conjugando el verbo en parentesis.parentesis.

Actividad #2Actividad #2

AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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##1. ________________________ __________________________

2. ________________________ __________________________

3. ________________________ __________________________

4. ________________________ __________________________

5. ________________________ __________________________

Instrucciones:Instrucciones: Following the model in Following the model in “Actividad #2” write 5 fill in the blank “Actividad #2” write 5 fill in the blank sentences, using verbs of your choice.sentences, using verbs of your choice.

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AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

##¡Hola! Mi nombre es Aubri. Yo soy un muchacho de 15 años. Yo vivo en el Bronx con mi madre y mi hermana Vivica. Mi hermana Vivica tiene 14 años, ella es menor que yo.

En mi casa yo tengo que lavar los platos, limpiar la cocina y el baño, quitar el polvo en la sala, pasar la aspiradora en las alfombras, y arreglar las camas en los dormitorios. Mi hermana saca la basura y camina el perro. Mi madre compra la comida en el supermercado. Ella cocina todos los días. Mi madre cocina pollo, pasta, hamburguesas, arroz, y lasagna. Ella cocina muy bien. Todos en mi casa tenemos quehaceres que hacer.

Cuando no estoy en la escuela, me gusta escuchar música y bailar. También miro mucho la televisión. Vivica es diferente. Ella patina con sus amigos en el parque. Vivica también lee muchos libros de romance. Mi madre le gusta ir de compras al centro comercial. Ella compra muchos zapatos en la tienda DSW, y mucha ropa en Banana Republic. ¿Y tú? ¿Qué quehaceres haces en tu casa? ¿Cuáles son tus actividades favoritas?

InstruccionesInstrucciones: Lee los siguientes : Lee los siguientes párrafos y responde a las preguntas que párrafos y responde a las preguntas que siguen.siguen.

Actividad #3Actividad #3 QuickTime™ and aH.264 decompressor

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AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

##1. Define las siguientes palabras/frases:lavar los platos ____________________quitar el polvo ____________________arreglar la cama ___________________saca la basura ____________________la aspiradora _____________________compra la comida _________________patina __________________________zapatos _________________________tiendas __________________________

2. ¿Quién es Vivica? _______________ ________________________________

3. ¿Qué le gusta hacer a la madre de Aubri? __________________________ ________________________________

InstruccionesInstrucciones: Lee los siguientes : Lee los siguientes párrafos y responde a las preguntas que párrafos y responde a las preguntas que siguen.siguen.

Actividad #3Actividad #3

AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural. QuickTime™ and a

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Objetivo: Usando la información de mi búsqueda, yo puedo crear un folleto turístico para atraer personas a la Republica Dominicana.

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Objetivo: I can create a variety of exercises that assess my ability to conjugate -ar, -er, and -ir verbs, as well as use them in writing.

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Step 1: Write your response in Spanish to Aubri’s questions. Make sure to follow the model in “Actividad #3”. Push yourself, don’t just write a few sentences or copy the model.

Step 2:Come up with a variety of questions like the questions in “Actividad #3” that a partner should be able to read and answer.

Instrucciones:Instrucciones: Following the model in Following the model in “Actividad #3” write your response to “Actividad #3” write your response to Aubri’s questions, and then write out Aubri’s questions, and then write out questions in Spanish for a partner to questions in Spanish for a partner to answer.answer.

AGENDAAGENDA✓Terminar la búsqueda de Terminar la búsqueda de información sobre la información sobre la Republica DominicanaRepublica Dominicana✓Encontrar las fotos que Encontrar las fotos que van a incluir en su folletovan a incluir en su folleto✓Escribir la información y Escribir la información y recomendaciones que van recomendaciones que van a incluira incluir✓Usando un diccionario Usando un diccionario corregir los errores en la corregir los errores en la escritura de un compañeroescritura de un compañero✓Cuando terminen con su Cuando terminen con su folleto y su cuento, folleto y su cuento, empiezen a trabajar en su empiezen a trabajar en su lección para el viernes lección para el viernes cultural.cultural.

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