9
6 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken luisteren 6 3 Zie zo Taal blok 7 | lezen Verken de tekst. Wat voor tekst is het? informatietekst verhaaltekst meningtekst Lees nu de tekst. 2 op verkenning uitleg aan de slag terugkijken VAKANTIE IN EGYPTE Wij, Sarah en Lene, zijn met onze ouders op vakantie in Egypte. Kennen jullie het land Egypte? Het ligt in het noordoosten van Afrika. Het grenst aan de Middellandse Zee en aan de Rode Zee. Het hotel waar wij verblijven, ligt aan de Rode Zee. Het is er heel mooi. Hier in Egypte kun je heel veel piramides bezoeken. Mama en papa doen dat graag. We hebben er dan ook al verschillende bezocht. Wij vinden het bezoeken van piramides wel leuk, maar het is hier heel warm. Daarom willen we ook vaak aan het zwembad liggen of in zee gaan spelen. Welke conclusie trek jij na het lezen van de tekst? Overleg per twee, maar jullie hoeven het niet eens te zijn. Je mag je persoonlijke conclusie opschrijven. Met welke conclusie kunnen Sarah en Lene hun tekst het best afsluiten? Dus we willen hier heel actief zijn en iedere dag zo veel mogelijk piramides gaan bezoeken. Dus we willen hier in Egypte niet zo veel doen. Meestal willen we languit aan het zwembad liggen. Dus we willen afwisselen; regelmatig een piramide bezoeken, maar ook tijd nemen om lekker van het verfrissende water te genieten. X X

3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

6

3 Zie zo Taalblok 7 | spreken • luisteren

6

3 Zie zo Taalblok 7 | lezen

Verken de tekst. Wat voor tekst is het? informatietekst verhaaltekst meningtekst

Lees nu de tekst.

2 op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

VAKANTIE IN EGYPTE

Wij, Sarah en Lene, zijn met onze ouders op vakantie in Egypte.

Kennen jullie het land Egypte? Het ligt in het noordoosten van Afrika.

Het grenst aan de Middellandse Zee en aan de Rode Zee.

Het hotel waar wij verblijven, ligt aan de Rode Zee. Het is er heel mooi.

Hier in Egypte kun je heel veel piramides bezoeken.

Mama en papa doen dat graag. We hebben er dan ook al verschillende bezocht.

Wij vinden het bezoeken van piramides wel leuk, maar het is hier heel warm.

Daarom willen we ook vaak aan het zwembad liggen of in zee gaan spelen.

meningtekst

Kennen jullie het land Egypte? Het ligt in het noordoosten van Afrika.Kennen jullie het land Egypte? Het ligt in het noordoosten van Afrika.

Welke conclusie trek jij na het lezen van de tekst? Overleg per twee, maar jullie hoeven het niet eens te zijn. Je mag je persoonlijke conclusie opschrijven.

Met welke conclusie kunnen Sarah en Lene hun tekst het best afsluiten?

Dus we willen hier heel actief zijn en iedere dag zo veel mogelijk piramides gaan bezoeken.

Dus we willen hier in Egypte niet zo veel doen. Meestal willen we languit aan het zwembad liggen.

Dus we willen afwisselen; regelmatig een piramide bezoeken, maar ook tijd nemen om lekker van het verfrissende water te genieten.

Meestal willen we languit aan het zwembad liggen.

X

X

Page 2: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

7

samen leven

7

cultuur

Verken de tekst. Wat is de bedoeling van de schrijver?

Hij wil een mening geven. Hij wil de lezers laten (glim)lachen. Hij wil ergens reclame voor maken. Hij wil informatie geven.

3

Lees nu de tekst.

COMPUTERTIJD

Veel kinderen spelen dagelijks spelletjes op de computer.

Ze surfen op het internet en hebben contact met andere kinderen.

Soms maken ze ook huiswerk op de computer of bereiden een spreekbeurt voor.

Een tiental jaar geleden speelden kinderen vaak buiten.

Zo konden ze hun energie kwijt en kwamen ze in de buitenlucht.

Veel kinderen spelen nu niet meer of toch veel minder buiten.

Ze vinden het veel leuker om achter hun computerscherm

te zitten.

Veel ouders willen terug naar de tijd van

vroeger, maar de kinderen blijven liever in

deze nieuwe tijd hangen.

Als je niet veel op de computer speelt,

kun je niet goed meepraten.

Wat vind jij het belangrijkste om te onthouden uit deze tekst?

Het is moeilijk om ervoor te zorgen dat de kinderen en hun ouders tevreden zijn. Veel ouders zijn blij dat hun kinderen zo goed kunnen computeren. Kinderen hebben tijd op de computer nodig, maar ook buiten spelen is goed voor hen.

Welke conclusie trek jij na het lezen van de tekst? Overleg per twee, maar jullie hoeven het niet eens te zijn. Je mag je persoonlijke conclusie opschrijven.

X

X

Page 3: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

8

3 Zie zo Taalblok 7 | spreken • luisteren

8

3 Zie zo Taalblok 7 | lezen

Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby,

maar het is niet gemakkelijk om iets leuks te vinden dat bij mij past.

Ik ben 11 jaar en houd wel van muziek.

Ik heb een aantal jaar ballet gevolgd, maar dat doe ik nu niet meer zo graag.

Ik vind het een beetje saai.

Daarom zoek ik iets nieuws waarmee ik mij kan bezighouden.

Ik beweeg heel graag en heb hopen energie. Het moet dus

zeker iets actiefs zijn.

Ik heb al eens karate geprobeerd, maar dat vind ik toch te

gevaarlijk.

Daarom zoek ik iets nieuws waarmee ik mij kan bezighouden.Daarom zoek ik iets nieuws waarmee ik mij kan bezighouden.

Ik beweeg heel graag en heb hopen energie. Het moet dus Ik beweeg heel graag en heb hopen energie. Het moet dus

Lees de tekst. Het is een brief uit een tijdschrift voor kinderen.4

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

Welke hobby zou je aanraden aan de schrijver?

Vergelijk met je klasgenoot.

Welke van volgende hobby’s passen ook bij de schrijver? Overleg en bespreek: waarom zou je het aanraden?

pianospelen yoga hiphop boksen

¦ n ̧ is¹ is op zœ k naar � n n� u» hobby.voorbeeldoplossing

Page 4: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

24

Zie zo Taalblok 7 | taalbeschouwing10

Lees de zinnen. Is het zegtaal of verteltaal? 3 op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Een agent zegt: ‘Meneer, u mag hier niet vissen.’De man antwoordt: ‘Ik vis niet, agent. Ik geef mijn worm zwemles.’

Een agent zegt tegen een man dat hij hier niet mag vissen. De man antwoordt dat hij niet vist. Hij zegt dat hij zijn worm zwemles geeft.

Welk stukje tekst vind jij het leukst? Waarom?

Dewi zegt: ’Ik kon vannacht niet slapen. Er zaten zwoebels op het dak.’‘Wat zijn zwoebels?’ wil haar vriendin weten.Dewi zegt: ’Dat weet ik niet. Ik ga niet midden in de nacht mijn bed uit om te kijken wat zwoebels zijn!’

Dewi’s vriendin wil weten wat zwoebels zijn.Dewi zegt dat ze niet op het dak heeft gekeken.

Als je iets kort wilt vertellen, welke vorm kies jij dan?

Breng de volgende tekst tot leven door de zinnen van de personages te gebruiken in zegtaal.4

Papa en mama zingen een verjaardagslied voor Floor.Floor blaast de kaarsjes van de taart uit.Dan gaat plots de bel.Papa denkt dat de eerste gasten er al zullen zijn en vraagt aan Floor om de deur open te maken.Floor is verbaasd dat er al zo vroeg gasten zijn en opent de deur.Aan de deur zegt een onbekend persoon dat hij iets moest brengen van de mama van Floor. Hij wil ook dat Floor goed voor hem zal zorgen.Floor krijgt een varken in haar armen geduwd.De persoon laat ook nog weten dat het varken Durk heet.

Uit: ‘Durk’; tekst en illustraties van Andrea Kruis © Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg

Ï gtaal

® r� ltaal

Ï gtaal

Ï gtaal

® r� ltaal

Page 5: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

25

samen levencultuur

Vul de volgende zinnen aan.

‘Lang zal ze leven, lang zal ze leven…’ zingen mama en papa.De bel gaat: ‘Ring, ring!’Papa zegt: ‘ ’

‘ ?’ vraagt Floor zich af.

Lees de moppen hieronder. De schrijver gebruikt zegtaal.5

Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben ook pashokjes.’

Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’‘Ik zal even een kom voor u halen,’ zegt de boerin.Als de man de kom aan zijn mond zet, begint de hond hard te blaffen.‘Blaft uw hond altijd zo hard tegen vreemden?’ vraagt de man.De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn kom drinkt.’

Duid de aanhalingstekens en de dubbelepunt in de moppen aan.

Schrijf nu zelf een mop waarin mensen iets zeggen. Gebruik de juiste leestekens.

Speel de mop voor de klas.

Ik Ñ nk dat � � rs� gas� n er al zij nWaarom zij n er al zo vrœ g gas� n

� man aan � Ñ ur Ï gt: ‘Ik mœ st dit b× n� n van jouw mama. Ú mœ t er gœ d voor zor� n.’ Floor krij gt �n varÝ n in haararª n � duwd en � man Ï gt nog: ‘ß t varÝ n à t Durk.’

Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben De verkoper antwoordt: ‘Natuurlijk, maar we hebben ook pashokjes.’ook pashokjes.’

Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’Een klant zegt: ‘Kan ik die broek in de etalage passen?’

Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’‘Ik zal even een kom voor u halen,’ zegt de boerin.‘Ik zal even een kom voor u halen,’ zegt de boerin.‘Ik zal even een kom voor u halen,’ zegt de boerin.‘Ik zal even een kom voor u halen,’ zegt de boerin.Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’Een zwerver vraagt aan een boerin: ‘Hebt u wat melk voor me?’

‘Blaft uw hond altijd zo hard tegen vreemden?’ vraagt de man.‘Blaft uw hond altijd zo hard tegen vreemden?’ vraagt de man.

kom drinkt.’kom drinkt.’De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn De boerin antwoordt: ’Nee, hij kan er alleen niet tegen als iemand uit zijn ‘Blaft uw hond altijd zo hard tegen vreemden?’ vraagt de man.‘Blaft uw hond altijd zo hard tegen vreemden?’ vraagt de man.

voorbeeldoplossing

Page 6: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

34

Zie zo Spellingblok 7 2

Wat ga je doen?Je leert aanhalingstekens juist gebruiken.Je herhaalt het gebruik van het dubbele punt en de komma.

Lees de twee tekstjes.Geef in de tweede tekst de aanhalingstekens een kleur. De andere leestekens geef je een andere kleur.

1

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Lees verder op kaart R6. Kaart R4 kun je ook nog eens lezen.Kruis het juiste rondje aan.

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Hoofdletters en leestekens gebruik je om een tekst makkelijker te kunnen lezen. Je weet al wanneer je hoofletters, het punt, het vraagteken, het uitroepteken, het dubbele punt en de komma moet schrijven .Wat gezegd wordt, zet je tussen aanhalingstekens.

2

H R W

Even herhalen: schrijf de komma en het dubbele punt op de juiste plaats.

Als ik ga f ietsen stop ik een appel in mi jn jaszak.

Mi jn f iets heeft v ier k leuren groen geel b lauw en oranje.

Breng je mi jn grootouders mi jn nichten en mi jn oom een bezoekje?

Mi jn neef je Ahmed nicht je Esma en oom Isra spelen met de bal .

3

!

Op een zomerdag wandelden Ella en Mona door het park. Mona had het erg warm. Ella vroeg haar vriendin of ze geen zin had om te gaan zwemmen. Mona vond dat een goed idee. Ze moesten dan nog wel hun zwemgerei gaan halen. Ella wou al weglopen voordat ze hadden afgesproken. Zo ongeduldig was ze, maar een beetje later plonsden de twee vriendinnen in het zwembad.

Op een zomerdag wandelden Ella en Mona door het park.Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.Na een tijdje plonsden de twee vriendinnen in het zwembad.

Op een zomerdag wandelden Ella en Mona door het park. Mona had het erg warm. Ella vroeg haar vriendin of ze geen zin had om te gaan zwemmen.

1

Op een zomerdag wandelden Ella en Mona door het park.Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’

2

Klaar? Kies een extra opdracht achteraan in je werkboek.

Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’

Op een zomerdag wandelden Ella en Mona door het park.

‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.‘Heb je dan zin om te gaan zwemmen?’, vroeg Ella.Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’Mona klaagde: ‘Pfff, het is zo warm.’

‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ja, goed idee!’, vond Mona.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.‘Ik ga snel mijn zwemgerei halen’, zei Ella ongeduldig.Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’Mona vroeg nog net op tijd: ‘Zie ik je dan aan het zwembad?’‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.Na een tijdje plonsden de twee vriendinnen in het zwembad.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.

,,

, ,:,

‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.‘Ja, tot straks!’, riep Ella nog terwijl ze zich naar huis haastte.

Page 7: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

35

cultuur

Zet de aanhalingstekens op de juiste plaats.Kijk eerst goed wat er echt gezegd wordt.Om je te helpen staan de hoofdletters en andere leestekens er al.

De jongen r iep: Kom hier, poes je!

Wi j maken steeds ons huiswerk , antwoorden de leer l ingen van k las 4.

Goal , goal , goal! , schreeuwt de reporter b i j de voetbalwedstr i jd.

Ben je a l naar de bib l iotheek geweest? , vraagt papa aan P ia.

De oude vrouw zucht: Wat is het h ier koud.

4

Omcirkel de letters waar je een hoofdletter schrijft en vul de leestekens aan.Schrijf de volledige zin over.

het za l morgen stormacht ig z i jn waarschuwt de weerman

l ies je vraagt ga je morgen mee naar het museum

natuur l i jk roep ik enthousiast

het museum van de dinosaurussen is interessant zegt de meester

5

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Zet de passende leestekens op de juiste plaats.

De leer l ingen van het v ierde leer jaar komen aan in het museum

Eerst zegt de meester Ki jken mag aankomen niet

Ze k i jken met z’n a l len rust ig rond

Wie kent de naam van deze dinosaurus vraagt de meester

Arno roept trots Het is een Iguanodon

De Iguanodon was een planteneter verte l t de meester

Ferre vraagt ongeduldig Hebben ze hier ook een Tyrannosaurus

Ze gaan op zoek naar d ie gevaar l i jke v leeseter

Hier staat er één zegt Ferre bl i j

Cool roepen al le leer l ingen samen

6

Klaar? Kies een extra opdracht achteraan in je werkboek.

‘‘‘‘ ‘

‘‘

‘‘

‘‘

‘?

!

.

.

.

:

,

,

,

‘½ t zal mor� n stormachtig zij n’, waarschuwt ³ ¿ rman.

L­ s� vraagt: ‘Ga à mor� n Ä naar ה t mu� um? ’

‘Natuurlij k! ’, rœ p ik enthousiast.

‘½ t mu� um van ³ dinosaurus� n is in� Ë ssant ’, Ì gt ³ Í s� r.

..

:

::

,

,

,,

,‘

‘‘

‘‘

‘‘

..

..

.

‘‘‘

‘‘

‘!

!

!

?

?

Page 8: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

42

Zie zo Spellingblok 7 6

Wat ga je doen?Je oefent met de woorden van blok 7.

Rara? Schrijf de juiste woorden in het raadsel. Kun jij het raadsel oplossen?Kies uit: blauwe - fotootje - vond - tekening - mannetje - blaadjes - klauwen - zag.

1

Schrijf de persoonsvorm in de verleden tijd.

De leerlingen bezoeken het circus. Zij .

Kijken zij vooral naar de grappige clown, denk je? Zij .

Abdil vindt de acrobaten het lenigst. Hij .

Bart houdt dan weer het meest van de olifanten. Hij .

Het wordt voor iedereen een groot feest! Het .

2

Vul in: au of ou. Schrijf dan de woorden helemaal op.

De circusartiesten kregen een groot appl s.

Na het optreden van de apen was er een kleine p ze.

Zie je de gevaarlijke kl wen van die leeuwen?

We kregen het erg ben wd!

Toch h den we van het circus!

3

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Het is familie van de giraf.

Het heeft een donkerbruin lichaam met achteraan een van witte en

zwarte strepen.

Het heeft ook een lange tong om van de takken te

halen.

Het dier heeft geen . Het is kleiner dan het vrouwtje.

Ik het vroeger ook een moeilijke naam om te onthouden.

Onlangs ik er nog een in de dierentuin.

Je vindt er vast wel een van op internet.

Ik vraag je nu: ‘Welk dier bedoel ik?’

Klaar? Kies een extra opdracht achteraan in je werkboek.

ð � ningblauæ

� zoch� n� � nvondh­ ld� rd

applauspauñ klauå n� nauwdhou� n

ò ò

ò ò

ou

klauå nvond

zagfotoot�

okapi

manÓ t� blaadô s

Page 9: 3 Zie Taal blok 7 | spreken lezen luisteren€¦ · 3 Zie zo Taal blok 7 | spreken lezen• luisteren Ik ben op zoek naar een nieuwe hobby, maar het is niet gemakkelijk om iets leuks

43

cultuur

Enkel of dubbel? Vul in.Schrijf de woorden dan nog eens helemaal op.

l of ll De olifanten voetba en met een grote bal.

k of kk Dat is echt niet gema elijk!

e of ee Ze krijgen hem moeilijk in bew ging.

e of ee Wat een prachtig optr den van die dieren!

t of tt Deze uitstap zullen we nooit verge en.

4

Schrijf de zin opnieuw op met passende leestekens en hoofdletters.

mijn oudste broer zegt je moet stil zijn

onze kleine zus slaapt eindelijk riep broer nors

5

Vul het kruiswoordraadsel in.

Horizontaal3. De kinderen ... een hoedje van papier. 6. Wat iemand zegt, moet je tussen aan... zetten.7. Een kleine foto is een …9. Vorig jaar … (kijken) we naar elke wedstrijd.

Verticaal1. De achtste maand van het jaar is …2. Verhaaltjes ver... doet opa het liefst.4. Zij heeft een klein maar fijn stem…5. In dat sprookje heb je een reus en een …8. Mama en papa zijn mijn ...

7

Schrijf verkleinwoorden.

Een kleine vriend is een . Een kleine bikini is een .

Een kleine tor is een . Een kleine camera is een .

6

op verkenning uitleg aan de slag terugkijken

Klaar? Kies een extra opdracht achteraan in je werkboek.

1

2

3

4

5

6

7 8

9

vœ tbal nà mak� lij k� å gingoptË � n¬ r� � n

Mij n ouds� brœ r Ì gt: ‘ö mœ t stil zij n! ’

‘Onñ k i÷ zus slaapt ein� lij k! ’, r­ p brœ r nors.

llkk

vr­ nd� bikin­ t� torË t� ca� raat�

ee

t

av u

v o u w e n gr ut se t s

k l u ta a n h a l i n g s t e k e n sb e mo n mu et f o t o o t j ee u jr d k e k e n

ers