13
PENDEKATAN BERSEPADU PROGRAM KESIHATAN SEKOLAH DISEDIAKAN OLEH; LUCY ROSSY SYLVESTER IPG KAMPUS BATU LINTANG, KUCHING, SARAWAK.

2b PENDEKATAN BERSEPADU

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Health Education

Citation preview

Page 1: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

PENDEKATAN BERSEPADU PROGRAM KESIHATAN SEKOLAHDISEDIAKAN OLEH;

LUCY ROSSY SYLVESTERIPG KAMPUS BATU LINTANG,KUCHING, SARAWAK.

Page 2: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

Persekitaran sosial yang sihat dan selamat ialah persekitaran yang boleh membentuk sikap dan amalan ke arah membina sahsiah warga sekolah yang murni dapat mengatasi segala cabaran sama ada cabaran mental atau fizikal.

Page 3: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial SekolahPersekitaran sosial sekolah yang baik berupaya menyediakan:

Menyediakan persekitaran yang kondusif untuk perkembangan mental yang sihat dan mengurangkan tekanan (stress) di kalangan warga sekolah.

Menyediakan persekitraran sosial yang sihat untuk perkembangan yang seimbang dari segi jasmani , emosi , rohani, dan intelek warga sekolah.

Page 4: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial SekolahPersekitaran sosial yang sihat dan selamat boleh membantu membentuk pelajar yang seimbang dari kesihatan mental dan fizikal . Beberapa aktiviti boleh dilaksanakan bagi merealisasikan matlamat tersebut . Aktiviti-aktiviti yang dijalankan perlu berupaya :

1.Membina ketahanan mental dan keyakinan diri warga sekolah melalui penghayatan agama dan nilai-nilai murni.

Page 5: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

2. Mewujudkan pelbagai aktiviti untuk mengurangkan tekanan (stress) dalam kalangan warga sekolah seperti kegiatan Pembimbing Rakan Sebaya , rekreasi , hobi, “punching bag’’, sudut pidato dan papan conteng.

Page 6: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

3.Memberi perkhidmatan kaunseling terhadap kes-kes yang memerlukan.

4. Melaksanakan amalan cara hidup sihat pada setiap masa.

Page 7: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

5. Menangani kes-kes disiplin warga sekolah mengikut peruntukan Peraturan-peraturan Disiplin yang sedia ada.

Page 8: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

6. Menggalakkan pembentukan sahsiah yang murni melalui proses pengajaran dan pembelajaran , Kem Motivasi , Kem Bina Semangat , Kem Ibadat, Kursus Kepimpinan, Rakan Muda , PROSTAR dan lain-lain aktiviti yang bersesuaian.

Page 9: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial Sekolah

7.Memberi bantuan /sokongan moral , khidmat nasihat dan sokongan kewangan seperti Biasiswa , Tabung Kebajikan dan Insurans Takaful.

Page 10: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Persekitaran Sosial SekolahPemantauan dan Penilaian Indikator-indikator:

Peratus sekolah bebas daripada penggunaan dadah

Peratus sekolah bebas dari kes jenayah

Peratus sekolah menjalankan program PROSTAR

Peratus sekolah menjalankan aktiviti khidmat nasihat/ kaunseling / anti stress.

Page 11: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Penglibatan KomunitiPenglibatan komuniti adalah suatu bentuk kerjasama di antara warga sekolah, ibubapa serta masyarakat yang menyokong dan meningkatkan tahap kesihatan warga sekolah. Penglibatkan tersebut berfungsi seperti berikut:

Penglibatan aktif dalam aktiviti kesihatan Melibatkan diri dalam bentuk tenaga kepakaran /bahan /kewanagan.Memberi dorongan dan sokongan moral kepada murid.Menjadi ’role model ’ amalan cara hidup sihat.

Beberapa aktiviti boleh dijalankan:•PROSTAR (Program Sihat Tanpa AIDS untuk Remaja)•Bebas Denggi di Sekolah•Anti Merokok•Kempen Cara Hidup Sihat•Program Kantin Sihat•Sekolah Bersih•Bebas Dadah•Keselamatan•Rekreasi•Agama dan Kerohanian•Kekeluargaan•Pemantauan dan Penilaian

Page 12: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

Penglibatan Komuniti

Untuk mencapai matlamat PBSS , beberapa aktiviti boleh dijalankan untuk memenuhi fungsi penglibatan komuniti. Gambarajah berikut menunjukkan aktitivi yang dijalankan di sekolah dengan kerjasama komuniti.

Penglibatan Komuniti.docx

Page 13: 2b PENDEKATAN BERSEPADU

SEKIAN,TERIMA KASIH