21895 PORT TESIS MUSEO.FH11 30/3/16 13:31 P˜gina 1 · 2019. 12. 4. · Colección Tesis Doctorales, 1 Tesis ganadora del segundo Premio de Investigación CEXECI a Tesis Doctorales

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El Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana y la colección de retratos de la pintura española del siglo XIX

© Martha Elizabeth Laguna Enrique

Colección Tesis Doctorales, 1Tesis ganadora del segundo Premio de Investigación CEXECI a Tesis Doctorales 2015

Edita:CEXECI. Centro Extremeño de Estudiosy Cooperación con Iberoaméricawww.cexeci.org

Diseño e Impresión:TECNIGRAF, S.A.Tel. 924 286 006www.tecnigraf.com

Dep. Legal: BA-102/2016ISBN: 978-84-943954-3-7

Impreso en EspañaBadajoz, 2016

ÍNDICE

LÍNEAS LIMINARES ..................................................................................................... 9

PRÓLOGO ....................................................................................................................... 11

1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 15

2. LA COLECCIÓN DE PINTURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIXDEL MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES DE LA HABANA ..................... 25

2.1.Introducción............................................................................................................ 25

2.2.LacolecciónderetratosespañolesdelsigloXIXdelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana................................................ 29

2.2.1.Introducción.................................................................................................. 29

2.2.2.AnálisisdelaimportanciadelretratodentrolacoleccióndepinturaespañoladelsigloXIXdelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana................................................................................................. 31

3. CATÁLOGO DE LA COLECCIÓN DE RETRATOS ESPAÑOLES DEL SIGLOXIX DEL MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES DE LA HABANA ................. 43

3.1.IntroducciónalcatálogodelacolecciónderetratosespañolesdelsigloXIXdelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana......................... 43

3.2.Catálogodepinturas................................................................................................ 45

3.2.1.ObraatribuidaaAgustínEsteveyMarqués.................................................. 45

3.2.2.ObrasdeVicenteLópezPortaña................................................................... 55

3.2.3.ObradeMiguelParraAbril.......................................................................... 82

3.2.4.ObradeCarlosBlanco.................................................................................. 89

3.2.5.ObradeJosédeMadrazoyAgudo............................................................... 95

3.2.6.ObrasdeJoséGutiérrezdelaVegayBocanegra......................................... 101

3.2.7.ObradeJ.López........................................................................................... 110

3.2.8.ObradeJoséVallespínyAivar..................................................................... 114

3.2.9.ObrasdeAntonioMaríaEsquivelySuárezdeUrbina................................. 121

3.2.10.ObradeJoséBalacayCarrión.................................................................... 140

3.2.11.ObrasdeFedericodeMadrazoyKuntz...................................................... 151

3.2.12.ObradeDióscoroTeófiloPueblaTolín....................................................... 180

3.2.13.ObradeG.Salazar...................................................................................... 188

3.2.14.ObrasdeVicentePalmaroliGonzález........................................................ 192

3.2.15.ObradeE.Bernal....................................................................................... 214

3.2.16.ObradeMarianoFortunyMarsal............................................................... 223

3.2.17.ObrasdeManuelDomínguezSánchez....................................................... 236

3.2.18.ObrasdeRaimundodeMadrazoyGarreta................................................ 264

3.2.19.ObradeLuisJiménezAranda..................................................................... 310

3.2.20.ObradeAntonioSalvadorCasanovaEstorach........................................... 318

3.2.21.ObradeFranciscoPradillayOrtiz............................................................. 323

3.2.22.ObradeDomingoMuñozCuesta............................................................... 331

3.2.23.ObradeUlpianoFernández-ChecaySaiz.................................................. 338

3.2.24.ObradeJoséMaríaMarquésGarcía.......................................................... 348

3.2.25.ObrasdeJoaquínSorollayBastida............................................................ 352

3.2.26.ObradeRicardoBrugadayPanizo............................................................. 378

3.2.27.ObradeHermenegildoAngladaCamarasa................................................ 383

3.2.28.Obrasdeautoríaanónima........................................................................... 392

4. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 431

5. ABREVIATURAS ........................................................................................................ 441

6. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 443

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LÍNEAS LIMINARES

EL28deseptiembrede1992,enlaspostrimeríasdeunañollenodeaconteci-mientosdehondayavecescomplejasignificaciónparaelmundoiberoamericano,enelauditoriocentraldelincomparablemarcodelConventualSanFranciscoenCáceres,teníalugarenpresenciadelosReyesdeEspaña,lafirmadelprotoco-lodelConvenioentrelaJuntadeExtremaduraylapropiaUniversidadextre-meña,porelquesecreabaelCentroExtremeñodeEstudiosycooperaciónconIberoamérica(CEXECI).

NacíaelCEXECIconlafirmevoluntaddecumplirdeesamaneraelmandatoestatutariodeambasinstituciones:estrecharlasrelacionesdecualquiertipoconlospaísesiberoamericanosysusinstitucionesculturales,académicasydeinves-tigación.Deesamanera,nuestroCentro,desdelasencillezdesusplanteamientosyelafándesusaspiraciones,sinambagesniretóricastrasnochadas,inicióunafirmeandadura, jalonadapormúltiplesyvariadosacontecimientos:congresos,jornadas,exposiciones,proyectoscompartidosyrealizadosdesdelaconviccióndequelapuestaencomún,deigualaigual,dediferentesposicionesyrespues-tas enriquecería sinduda lospropiosplanteamientos.ElCentroExtremeñodeEstudios yCooperación con Iberoamérica ha brindado, durante estos años defructíferavida,laocasióndeahondarennuestrasrelaciones,enelusodenuestrosrecursos,enlaaperturadeposiblesvíasdeintercambiooenelestablecimientodecaminos—siempredeidayvuelta—porlosquetransitar,desembarazadaysolidariamente,nuestrasinstitucionesdeambosladosdelAtlántico.

ElCEXECIaunabaensuconstitucióndosvertientesoámbitos,amenudodis-tantesyrecelososeneldesarrollodesusrespectivasautonomías:elpolíticoyelacadémico.Fueensumomentounsignovisible—yenvidiableparaalgunos—decómohacerefectivaslasresponsabilidadesdelosgobernantespúblicosylasinquietudesyproyectosdelalma mater universitaria.EnelCentroseconcretabalatandeseadasimbiosisentrelasociedadylauniversidadenelámbitoespecíficode hacer realidad los afanes y proyectos comunes sobre Iberoamérica.GraciasalCEXECI,ExtremaduraysuUniversidadhangozadodeunlugardeauténticoprivilegioenlaformulación,creíbleyfiable,depropuestasconcretasdecolabo-raciónmutua.

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Desdesus inicios,elCEXECIdesarrollósu laborculturalyacadémica—entreotros—enunámbitomuyqueridoyvaloradoporsusprimerosresponsables:eldelaedicióndetextos.SonvariaslascoleccionesauspiciadasdesdenuestroCen-tro,desdelasquerecogenreflexionesypensamientosdeilustresyreconocidosintelectualesiberoamericanoshastael“rescate”y“desempolvadura”depersona-jesextremeños—menosconocidosquelosHernánCortésyPizarro—,persona-jesquedesempeñaronlaboresencomiablesalotroladodelAtlánticoenlosmásdiferentescampos(religioso,político,socialocultural),hastalaelaboracióndecómicsdirigidosajóvenesyniños.

Conlapublicacióndeestamonografía,El Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana y la colección de retratos de la pintura española del siglo XIX,inaugura-mosunnuevocapítuloeditorial:eldelastesisdoctorales,premiadasenlasconvo-catoriasqueelCEXECIseproponerealizaranualmente.Creemosqueeltrabajo,delqueesautoraDña.MarthaElizabethLagunaEnriqueyque resultaserunainvestigaciónpertinenteybrillante,esunaexcelenteprimerapiedraenestesiem-predifícil edificio—yoficio—editorial,quenuestroCentroconstruyecon lasletrasylasartesdetantoshombresymujeres,artistasyliteratos,deIberoamérica.

César Chaparro Gómez

DirectordelCentroExtremeñodeEstudiosyCooperaciónconIberoamérica

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PRÓLOGO

ELorigendelosmuseostalcomolosconocemosyentendemoshoyarrancadefinalesdelsigloXVIII,coincidiendocon la Ilustración.Desdeentonceshanexperimentadounaprofundaevolución,puestoqueenunprincipiosecaracteri-zaronporunmarcadoenciclopedismo,quelosconvirtióencontinentesdetodotipodepiezas,ypaulatinamentetendieronhacialaespecialización.LatrayectoriadelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana, fundadoen1913, tambiénrespondeaesepatrón.Ensucaso,suprincipalsustentofueelcoleccionismodepinturaeuropea,especialmenteespañola,porpartedelaoligarquíacubana,enri-quecidaconlaexplotacióndelacañadeazúcarduranteelsigloXIXylaprimeramitaddelXX,ingresandoloscuadrosenlapinacotecaatravésdediferentesvías.Enmenormedidaensusfondoshayobrasquefueroncosteadaspororganismospúblicos.Setratadealgunosretratosoficialesdestinadosaedificiosinstituciona-lesqueentreotraspersonalidadesefigianalossucesivosmonarcasespañolesdelperíodo.EstofueconsecuenciadelapertenenciadelamayordelasAntillasalaCoronahasta1898yconsecuentementedelanecesidaddequelaimagenregiapresidieradeterminadosespacios.AsimismoloúltimoexplicalaexistenciaenlapinacotecahabaneradecopiasdealgunosdelosretratosquepintoresdecámaracomoVicenteLópezPortañaoFedericodeMadrazoyKuntzhicierondeFernan-doVIIeIsabelII.

Noobstante losmuseosy suscoleccionesofrecennumerosas lecturasmásalládelabelleza,lasingularidadolarelevanciadelasobrasquecustodian.EnestesentidolacolecciónderetratosdepinturaespañoladelsigloXIXatesoradaporelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanapermitetenerunaideacabaldeldiscurrirestilísticoexperimentadoporesadisciplinaartísticaennuestropaísendichoperíodo.Efectivamenteloslienzosratificanlaevolucióndesdelaestéticaneoclásicaalromanticismoparaabocarfinalmenteenelrealismo,siendoigual-mente evidenteun incontestable retraso en la apariciónde estas corrientes conrespectoapaísescomoFranciaoItalia,asícomociertadificultadparaasimilarlascorrectamente.Lomismocabedecir sobre las escuelasquedescollaron en esacenturiaennuestrapintura,puesabundanlosmaestrosdelfocosevillanorepre-sentados en la colectánea, caso de JoséGutiérrez de laVega yAntonioMaríaEsquivelSuárezdeUrbina.Idénticaeslasituacióndelmadrileño,queenfuncióndesucondicióndecorteycapitaldelreino, tuvogranpreeminencia,siendo

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ilustrativosartistasdelrenombredelmentadoFedericodeMadrazo.Otrotantoocurreconlasescuelasvalencianaycatalanaquedespuntaronsobretodoalfinaldelsiglo.Conrespectoalasdosúltimas,laprimeraestámagníficamenterepre-sentadaporlosretratosdeRafaelCerveraylaMarquesadeBalboa,firmadosporJoaquínSorolla,mientrasquea la segundacorrespondeelRetrato de anciana,salidodelestudiodeHermenegildoAngladaCamarasaenlosúltimosañosdeladécadadelosnoventa.Noesmenosimportantequeelmuseocuenteconretratosde los pintores hispanos quemás proyección consiguieron en el extranjero enaquellaépocacomoMarianoFortunyMarsalyRaimundodeMadrazoyGarreta.

Porotrolado,lacifradeobrasrecogidasenlassiguientespáginasensímismaponedemanifiestolaimportanciaalcanzadaporelgéneroquenosocupaenelsigloencuestión,alalburdeldesarrolloyconsolidacióndeunaclaseburguesa.Enestepuntoconcreto,aligualqueenotrasfacetas,estegruposocialmimetizócomportamientosantañoreservadosalanobleza,encargandonumerososretratosdediversotamaño—desdeelnaturalalaminiatura—,formato—cuerpoentero,busto,mediocuerpo,etc.—,asícomodedistintotipo—individual,matrimonio,infantil,familiar,etc.—.Estademandaasuvezpropicióeimpulsólaexistenciadenumerosospintoresespecialistaseneltema,poseyendolapinacotecahabane-raejemplaresdetodoslosgrandesretratistashispanosdelperíodo,aexcepcióndeGoya.

Dehechoelcoleccionismodepinturaporpartedelaaltasociedadcubanallegóaconstituirunadesusseñasdeidentidad.Efectivamentedentrodeestecolecti-vohubograndescoleccionistascomoJoséManuelXimeno,DomingoMalpica,losMarquesesdeBalboa,losMurias,losGómezMena,OscarBenjamínCin-tas,JulioLobo,losMarquesesdePinardelRío,etc.Ensumayoríasedecan-taron por la pintura europea de los siglosXIXyXX, teniendogran peso ensus adquisiciones las obrasde autores hispanos.Para acopiar las colectáneasaprovecharonsusviajespormotivosdeestudios,negociosodeplaceraEspañay otras naciones del viejo continente, aunque enocasiones también contaronconasesoresennuestropaís,asícomocon laayudadegaleristaseuropeosynorteamericanos, aparte departicipar con cierta asiduidad en subastas. Igual-mentees importanteaclararque,aunque lassiguientespáginasseocupendelretrato,enrealidadcompraronobrasdetodotipodegéneros—paisaje,pinturadegénero,costumbrismo,pinturareligiosa,etc.—,locualincrementanotable-mentelanóminadeartistasespañolesrepresentadosenelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana.

Elretratoesunodelosgénerosmáscomplejosalosqueseenfrentanlospintores,yaqueconfrecuenciavenlimitadasulibertadporlosdeseoseimposicionesdelosclientesencuantoalatécnica,laambientación,laindumentariaeinclusolosrasgosfisonómicos.Asílascosasatravésdelosretratosrecogidosenlassiguien-tespáginas,conciertasdosisdeobservaciónyperspicaciaellectorpuedecaptarlaidiosincrasiaylosgustosdeaquellanacienteburguesíacubana,cuyosmiembros

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enmuchoscasosfueronennoblecidosyactuaroncomonuevosricos.Noobstanteentrelosefigiadoshaymuchosespañoles,puesloscoleccionistasnosoloencar-garonretratosdesusallegadosodeellosmismossinoquetambiénadquirieronobrasdeestegénero.

Conindependenciadelaimpresionantenóminadeartífices,algunoscuadrosresul-tanespecialmenterelevantespordiferentesmotivos.Enciertoscasos losonenfunción de las figuras representadas, entre las que hay personalidades destaca-dasdenuestraculturacomolaescritoraGertrudisGómezdeAvellaneda,quefueretratadaporelsevillanoEsquivelen1840,oelpintorMartínRico,representadoporsuamigoRaimundodeMadrazoen1866.Otrosefigianarelevantespersona-jesdeotrosámbitoscomoelgeneralPascualdeZayasyChacón,pintadoporelcitadoVicenteLópezafinalesdelasegundadécadadelacenturiadecimonónica,oeloftalmólogoypolíticorepublicanoRafaelCervera,inmortalizadoporJoaquínSorollaen1889.Simultáneamente tambiénhay imágenesdefiguras ilustresdelamúsica cubana comoel compositorGasparVillateMontesqueposópara elmadrileñoUlpianoChecaenlaépocaenlaqueesteúltimoyaestabaafincadoenParís.Asimismoencontramoslienzosquesobresalenporhallarseentrelasobrasmásreputadasdesusartífices.AsíocurreconeldelPríncipeFedericodeHolsteinOldenburg de José deMadrazo yAgudo, consideradounode los cuadrosmásrefinadosdeesteartistaneoclásico.

Todo loanteriorcorrobora lapertinenciay la trascendenciade la investigacióndesarrolladaporlaautoradeestevolumen.EnestesentidonoquieroconcluirsindejarconstanciademimássincerafelicitaciónalaDra.MarthaLagunaEnrique,artíficedelapresenteinvestigaciónconlaquebrillantementeconsiguióeltítulodeDoctoraenHistoriadelArteenlaUniversidaddeSalamancaenseptiembrede2013,obteniendolamáximacalificaciónypuntuación.Entodomomentofueparamíunagransatisfacciónserresponsabledesutesisdoctoral,enmicondicióndedirectora,ysertestigodesuencomiabletrabajoycapacidad.

PorúltimoquieromostrarmiagradecimientoymireconocimientoalCentroExtre-meñodeEstudiosyCooperaciónconIberoamérica(CEXECI)porsuimportantelaboryporelpremioconcedidoalpresenteestudio,asícomoporsupublicación.EstelibronospermiteconocerendetalleunapartedelosfondosdeunadelaspinacotecasmásimportantesdeHispanoamérica,asícomouncapítulodestacadodelapinturaespañoladelsigloXIXquehastafechasrelativamenterecientestoda-víaerapococonocida.AltiempodejaconstanciadelasrelacionesculturalesentreEspañayCubatantoantescomodespuésdelaindependenciadelamayordelasAntillas,enestaocasiónatravésdelcoleccionismodearte.

María Teresa Paliza MonduateUniversidaddeSalamanca

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1INTRODUCCIÓN

LahuellaculturalhispanaenAméricaLatina,traslallegadadeloseuropeosalcontinenteen1492ylaulteriorcolonizacióndelmismo,tuvoimportanteseinnu-merablesconsecuencias.EnelcasodeCuba,unadelasúltimasposesionescolo-niales deEspaña en el hemisferio occidental, este vínculo directo se prolongóhastalaspostrimeríasdelsigloXIX,paraluegoreactivarsededistintasmanerasdurantelaprimeramitaddelapasadacenturia,gracias,entreotrosaspectos,alassucesivasolasmigratoriasdeespañolesalCaribe,quecontinuaronenriqueciendoelacervoculturaldelasislas.

Ciertamente,traslaindependenciadeMéxico,Argentina,Venezuela,Colombia,etc.,enlasprimerasdécadasdelsigloXIX,Cubapasóaserunterritoriodeprimerordendentrode lasposesionesespañolasdeUltramar.Deesamanera, laGranAntillaseconvirtióenunodelosdestinosfavoritosdelaemigraciónpeninsular.Lapolíticadeatraccióndemanodeobrablancabarataparasolucionarlosproble-masderivadosdeladesarticulacióndelatratanegreraprodujounaumentodelacorrientemigratoriaalaIsladesde1835enadelante.Esteflujotambiénfueincen-tivadoparacontrolarelaugedelosmovimientosindependentistasyeldesequili-briodemográficoracial,queempezóaservistocomounpeligropotencialparalaestabilidaddelpodercolonial,despuésdelaexperienciadeHaití1.Además,sediolacircunstanciadequedecadadosespañolesqueemigraronduranteeseperíodo,unolohizoaCuba2.Todoesteprocesogeneróestrechosnexosculturales,socialesehistóricosentrelasdosnaciones.

ElsigloXIXenlamayordelasAntillas,apartedeserpolíticamenteconvulso,noslegóunaherenciadeindudablevalorartístico,quesiempreharesultadomotivodemimayorinterés.Ellodeterminóeltemademitrabajodegrado,quepresentéen2009enlaFacultaddeGeografíaeHistoriade laUniversidaddeSalamanca,

1 Enestesentido,resultavaliosoelanálisisdelexpedienterelativoalaemigraciónespañolaalaisladeespañolesresidentesenCaracas,BuenosAiresyMontevideoparaelfomentodelapoblaciónblancayeldesarrollodesuriqueza.A.H.N.E.:ULTRAMAR,174,EXP.3.2 Vid.,entreotros,MÁRQUEZMACÍAS,R.:“LaHabanaenelsigloXIX.Unavisiónatravésdelaemigración”.Ubi Sunt?: Revista de Indias (Cádiz),nº.23,2008,p.14.

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Martha ElizabEth laguna EnriquE

tituladoLa obra de los arquitectos y escultores españoles en el Cementerio de Colón de La Habana.EnesainvestigacióncentrémiatenciónsobretodoenelanálisisdelostrabajosdeimportantesartistascomoAgustínQuerolSubirats(1860-1909),MarianoBenlliureyGil(1862-1947)yMoisésdeHuertayAyuso(1881-1962),que ejecutaron importantes panteones en elCementerio deColónde la capitalcubanaquesobresalenporsudiseñoycaracterísticasdentrodeesanecrópolis.SinobviarlafiguradelarquitectoferrolanoCalixtodeLoirayCardoso(1840-1872),quediseñólaportadaprincipaldelcamposantoylosplanosoriginalesdelrecinto3,yelmadrileñoJulioMartínez-ZapataRodríguez(1863-1950),quecolaboróconQuerolenunadelasobrasmásrelevantesdelcementerio,elconocidoMonumento a los bomberos(1891),consideradocomounapiezaclavedelaesculturaenCubadurante la últimadécadade la centuriadecimonónica4.El temaelegido en esaoportunidadnosllevóaprestartambiénatenciónalapresenciadelasesculturasdeotroautorespañolqueresidiódurantemuchosañosenlaIsla,elvalencianoEnriqueMoretAstruells(1910-1985),cuyapropuestaartística,aunquecronológi-camentemástardía,constituyeotroejemplorepresentativodelacontribucióndeloscreadoresdelaPenínsulaalámbitoartísticodelacapitalcubana.

Enesaocasiónnuestromodestoesfuerzoporcontribuiralamejorapreciaciónyconocimientodellegadohistóricodelanecrópolishabanerapartiódelanecesidaddeconoceryanalizardesdenuevasperspectivasaquellaszonasdeesemonumen-tal acervoquenosparecíanmenos estudiadas.Ennuestra opinión el volumen,ladiversidadylariquezadelpatrimoniofunerariocubanoreclamabannuevasypormenorizadasinvestigaciones,sobremúltiplescuestionesarquitectónicas,urba-nísticas,escultóricas,históricas,etc.

EnuninicionoshabíamosplanteadounestudiomuchomásambiciosodirigidoalanálisisgeneraldelaobradelosarquitectosyescultoresespañolesenCuba.Noobstante,fuenecesario,dadoelaltonúmerodetrabajosproyectadosyejecutadospor loscreadoreshispanosen la Isla,concentrarnosúnicamenteen la tipologíafuneraria.Se tratadeunaopcióncomprensiblesi tomamosenconsideración laimportanciadeltemaenLaHabanaduranteesosañosylarelevanciainclusoanivel internacionaldelCementeriodeColón, inauguradoen1871.NoenvanohablamosdeunodelosejemplosmássignificativosdesutipoenLatinoaméri-ca,quereúneunaimportantecoleccióndemausoleos,monumentos,panteonesytrabajosescultóricos,algunosdeellos,comohemosvisto,ejecutadosporartistaseuropeosdereconocidoprestigio,queconvivenjuntoalaspropuestasdecreado-resnacionales.Asílascosas,enfuncióndelagrancantidaddeobras,lamultipli-cidaddeestilosylariquezadelosmaterialesytécnicasempleadosesanecrópolis

3 LAGUNAENRIQUE,M.E.:“Unarquitectoespañoldesconocido:CalixtodeLoirayCardoso.Biografía,formaciónacadémicaytrayectoriaprofesional”. Abrente: Boletín de la Real Academia Gallega de Bellas Artes de Nuestra Señora del Rosario (LaCoruña),no.45,2013,pp.247-284.4 LAGUNAENRIQUE,M.E.:La obra de los arquitectos y escultores españoles en el Cementerio de Colón de La Habana.UniversidaddeSalamanca.Salamanca,2009.(Trabajodegrado).

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EL MNBA DE LA HABANA Y LA COLECCIÓN DE RETRATOS DE LA PINTURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIX

ensímismaconstituyeunaexpresióndelosvaloreshistóricosyestéticospropiosdeunaciudaddelosmuertosdelaépoca.

Elprocesodeinvestigaciónparaprepararnuestrotrabajodegradonosadentróenel extensouniversodocumentaldel sigloXIX,atesorado tantoen institucionescubanascomoespañolas.Pocoapocofuimosdescubriendola importanciayelvolumendelariquezapatrimonialquevinculadeformaimperecederaaambospaíses.Ademáselcontactoconestosmaterialesnosaportóunarenovadavisióndeesosnexosculturalesysutrascendenciaactualynosconvenciódelanecesidaddeemprendernuevasinvestigacionesenesadirección.

Así,decidimosdedicarnuestratesisdoctoralalanálisisdelahistoriadelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanaysucolecciónderetratosdelapinturaespañoladelacenturiadecimonónica,decantándonosportitularnuestrotrabajoEl Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana y la colección de retratos de la pintura española del siglo XIX.Conrespectoaloúltimoenestaocasión,mehe tenidoque centrar en este génerodado el grannúmerode obras de pinturaespañoladelperíodoencuestiónexistenteenlapinacoteca.Detodosmodos,enelfuturopretendoafrontarnuevasinvestigacionesdedicadasaotrostemasdeesaimportantecolección.

Ciertamente,elMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanaconstituyelamáxi-mainstituciónmuseísticadelamayordelasAntillasyenlaactualidad,dadalatrascendenciadelpatrimonioqueatesora, representa laentidadcumbredel sis-temademuseoscreadoporelGobiernotraseltriunforevolucionariode1959ylaconsiguientemultiplicacióndeinstitucionesdesutipoenelpaísapartirdeladécadadelossetenta.Lavariedadeimportanciadesuscolecciones,apartedelacantidaddeobrasreunidas—alrededordecuarentaysietemilsetecientaspiezas,entrepinturas,grabados,esculturas,dibujos,cerámicas,etc.—5,loconviertenenelmásdestacadoenelcontextodelCaribeinsular.Asimismo,seerigecomounode losmás importantes deLatinoamérica, junto a otrosmuseos de reconocidoprestigiodelaregión,casodelMuseoNacionaldeBellasArtesdeBuenosAires(1895),elMuseoNacionaldeBellasArtesdeRíodeJaneiro(1937)yelMuseoNacionaldeSanCarlosdeCiudaddeMéxico(1968).

Enestesentido,entrelosvaliososfondosatesoradosenelmuseoobjetodenues-troestudiodestacanlascoleccionesdelasdiferentesescuelaseuropeas,ademásdel arte latinoamericano, estadounidense, asiático, etc. También la instituciónreúneunavoluminosacolectáneadeartecubano,queporrazonesobviases lamayordesutipo.

Sin embargo, resulta oportuno especificar que los estudios relacionados con lahistoriadelapinacotecaqueexistíanhastalafecha,publicadosfundamentalmente

5 M.N.B.A.L.H.:Expedientesdeobras.DepartamentodeInvestigacionesyCuraduría.

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encatálogosdeexposicionesorganizadasapartirdesusfondos,aportabanunavisióngeneralyfragmentadadeltema,obviandoalgunosaspectosdevitalimpor-tanciaenlaevolucióndelainstitución.Enestesentido,hemostratadodesubsanaresaslagunasconnuestrainvestigación,apoyándonosenlaconsultadelasfuentesprimarias,ladocumentaciónqueseconservaenelpropiomuseohabaneroyenotrasinstitucionesculturalesdelaIsla,ademásdelaspublicacionesperiódicasdelaépoca.Contodoellohemospergeñadolahistoriadelmuseoysudevenir,desdemuchospuntos,similaraladeotrosmuseoscreadosenelsigloXIXylasprimerasdécadasdelXX.

Porotraparte,alahoradeacotarlasefigiesobjetodenuestrainvestigaciónopta-mosporlacronologíadelaspropiasobras,analizandolosretratosrealizadospormaestrosdelapinturaespañoladelperíodoentre1800y1900.Enestesentido,somosconscientesdequecualquiercriteriotieneprosycontrasyelnuestrocon-llevalaseparacióndecuadrosdeartistasqueestuvieronactivosacaballoentrelosdos siglos,pero locontrario, esdecir, sinoshubiéramosdecantadopor lasfechasvitalesdelosautorestambiénhubieratraídoconsigoproblemasalincor-porar obras que estilísticamente se distanciabanmucho de lo prototípico de lacenturiadecimonónica.

Detodosmodos,únicamenteincluimoslosretratosrealizadossobrelienzo,tablayláminametálica,dejandoapartelanumerosacoleccióndeobrassobrepapel,quecuentaconvaliososejemplosdeacuarelas,dibujosyestampasdediversosautoreshispanosdelperíodo,yaqueconformanunfondoindependientedelapinacoteca,ubicadoenalmacenesdiferentes,condocumentaciónespecífica—expedientesdeobras,fichas,basededatos,etc.—6.Aunasí,esperamosenunfuturocontinuarinvestigandosobrelacuestiónyabordaresaparcelaquetampocohasidoestudia-daconladebidaprofundidad.

LapinacotecaatesoraunaimportantecoleccióndepinturaeuropeadelsigloXIX,entrecuyasobrasmásrepresentativasyrelevantesencontramoslasprocedentesde Italia,Alemania,Francia,GranBretañayEspaña.Particularmente, lapintu-raespañoladecimonónicadestacaporelgranvolumenyelvalordesuspiezas,pertenecientesadiversosgéneros,conformandoelretratounodeloscorpusmásnutridos e interesantes, dada la relevanciade algunos ejemplos, la variedaddeautoresrepresentadosylasdiferentesetapasqueabarcalacolectánea.Nosencon-tramos conmásdemedio centenar de efigies rubricadaspor diferentes artistashispanos,entrelosquesobresalenartíficesdelatalladeVicenteLópezPortaña,JosédeMadrazoyAgudo,JoséGutiérrezde laVega,AntonioMaríaEsquivel,FedericodeMadrazoyKuntz,DióscoroTeófiloPuebla,VicentePalmaroli,Maria-noFortuny,RaimundodeMadrazoyGarreta,UlpianoCheca,JoaquínSorollayBastida,HermenegildoAngladaCamarasa,etc.

6 EstáintegradaporobrasdeFranciscodeGoya,MarianoFortuny,RaimundodeMadrazo,ManuelBeneditoyVives,entreotrosartistasdelperíodo.Ibídem.

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Noobstante,debemosrealizaralgunasprecisiones,puestoquenotodoslosartis-tasespañolesdelsigloXIXquesededicaronenmayoromenormedidaalretratoyseencuentranrepresentadosenlascoleccionesdelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanahansidoobjetodenuestroestudio.Efectivamente,algunospintores,peseaquenacieronyseformaronenEspaña,abandonarontemprana-menteelpaísyseinstalaronenCuba,donderesidieronelrestodesusdías.Enfuncióndequesustrabajossedesenvolvieronporenteroenelámbitocubanoymuchasvecestratarontemasespecíficosdelavidanacional,estosautoresestánconsiderados actualmente comofiguras representativas de la plástica insular, apesar de la particular circunstancia de su nacimiento y, por tanto, sus cuadrosengrosanlacoleccióndepinturacubanadelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana.Loúltimoesenpartelógico,dadoquesuorientacióntemáticayformalestáexplícitamentevinculadaa la realidadcaribeñade laépoca,en laque,porotrolado,desarrollaronlamayorpartedesuproducción,aunquealgunosdeesostrabajospudieranestarconectadosdeformamásomenosevidenteconlapinturaespañoladelmomento.Salvandolasdistancias,setratadealgosimilaraloqueocurreenEspañaconalgunosautorescomoCarlosdeHaes,que,comoessabido,violaluzenBélgicay,sinembargo,estáconsideradocomounafiguracapitaldelpaisajedelaescuelaespañoladelacenturiadecimonónica.

Casos significativos son el del bilbaínoVíctorPatricio deLandaluzeyUriarte(1830-1889)7,pintorcostumbrista,dibujanteycaricaturistaquearribóaCubaeldieciséisdediciembrede18498,cuandocontabaapenasdiecinueveaños,donde

7 LAGUNAENRIQUE,M.E. y PALIZAMONDUATE,M.T.: “El bilbaínoVíctor Patricio deLandaluze(1830-1889).Figuracumbredelapinturacostumbristacubana”.Revista internacional de estudios vascos: RIEV (Bilbao),Vol.58,no.3,2014,pp.348-395;VV.AA.:Víctor Patricio de Landaluze (1830-1889). Colección Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana.MuseoNacio-naldeBellasArtesdeBilbao.Bilbao,1998;PORTUONDO,J.A.:“LandaluzeyelcostumbrismoenCuba”.Revista de la Biblioteca Nacional José Martí (LaHabana), no. 14, enero-abril, 1972,pp.51-83;CASTELLANOS,L.:Víctor Patricio Landaluze.EditorialLetrasCubanas.LaHabana,1991;SÁNCHEZ,G.:“Landaluze”.Universidad de La Habana(LaHabana),no.180,julio-agosto,1966,pp.83-92;NEUMANN,R.:“VíctorPatriciodeLandaluze,suobraysuépoca”.Arquitec-tura(LaHabana),no.206,septiembre-1950,pp.423-426;RODRÍGUEZBOLUFÉ,O.M.:Landa-luze, pintor.DepartamentodeHistoriadelArtedelaFacultaddeArtesyLetras-UniversidaddeLaHabana.LaHabana,1988.(TrabajodeDiploma)yRODRÍGUEZBOLUFÉ,O.M.:“Landaluze:Pintordecostumbres”.Anales del Museo de América(Madrid),no.6,1998,pp.85-93.8 HastaahoraexistíandiscrepanciasencuantoalafechadellegadadeVíctorPatriciodeLanda-luzeyUriarteaLaHabana.Así,lamayorpartedelabibliografíaqueabordabaestetemafijabasuentradaenelterritoriocubanoen1850,mientrasqueotrossugeríanelañode1863.PornuestrapartepodemosdecirqueenlaGaceta de La Habana deldieciséisdediciembrede1849constasullegadaalpuertodeLaHabanaabordodelbergantínespañolJaviera,provenientedeBilbaoyNassau.Porlaedadqueentoncesteníaelartista,ydadoquesufamiliasiempreresidióenlacapitalvizcaína,creemosquedebetratarsedesuprimerviajealaIsla.Sobreesteparticular,vid.A.H.N.E.:ULTRA-MAR,23,EXP.10.Esteexpedientededicadoalpresupuestodeingresos,gastosymemoriasdelastareasdesarrolladasporlaJuntadeFomentocontieneunejemplardelperiódicomencionado:“Partemercantil.PuertodeLaHabana.RegistrodeentradasporelPuertodeLaHabana”.Gaceta de La Habana(LaHabana),no.292,16-diciembre-1849,p.4.

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desarrollólamayorpartedesuobra,llegandoaocuparunlugardestacadodentrodelasartesplásticascubanasdelperíodocolonial.Otrafigurasimilareseltiner-feñoValentínSanzCarta(1849-1898),quienllegóalaIslaen1882,enestecasoconmásdetreintaaños,realizandounasignificativaactividadartísticaydocentealfrentedelaCátedradePaisajeyPerspectivadelaEscueladeArtesPlásticasdeSanAlejandrodeLaHabana.Enefecto,suparticularmaneradeinterpretarelpaisaje tropicaldejóunamarcada influenciaen lasposterioresgeneracionesdepintorescubanos,sibientambiénrealizóalgunasincursionesenelretrato9.Poste-rioreselejemplodeAntonioRodríguezMorey(1872-1967),quenacióenCádizyseradicóatempranaedadenlaGranAntilla.Dehecho,susprimerosañosdeformaciónacadémicaloscursóenlaIsla.DurantedécadasfuedirectordelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,desarrollandounaimportantelaborpro-mocional,deconservaciónyrestauraciónenesainstitución.

Elestadodelacuestiónantesdequedecidiéramosqueesetemafueraobjetodenuestra tesisdoctoralreforzabaypermitíanuestraelección,dadala inexistenciadeunestudioexhaustivo.Noobstante, sehabíancelebradovarias exposicionescolectivasenCuba,Españayotrospaíses,comoMéxicoyJapón,quedemostraronfueradelaIslalaimportanciadelacolectánea.Enesasmuestrasfueronexhibidosalgunosdelosretratosobjetodenuestrainvestigación.Asimismo,existíanalgunaspublicacionesgeneralessobrelapinturaespañoladelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,peroenmodoalgunoteníanlaprofundidadnecesaria.Efec-tivamente, encontrábamosnumerosas lagunas y nohabía ninguna investigaciónespecíficadedicadaalacoleccióndepinturaespañoladelsigloXIXdelapinacote-caymuchomenossobrelosretratosdeeseperíodo.Ademásendeterminadoscasossedesconocíanporcompletooeranincorrectaslaidentidaddelosefigiadosysusbiografías,comoseveráenlasfichasdenuestrocatálogo.Tambiéneranecesario

9 Sobreestepintorque, trasresidiry trabajarduranteun tiempoenCuba,seestablecióenEsta-dosUnidos buscando la cura para sus padecimientos nefríticos y allí falleció, vid., entre otros,GUANCHEPÉREZ, J. yCAMPOSMITJANS,G.:Valentín Sanz Carta en Cuba, un itinerario vital.EditorialCabildodeGranCanaria.LasPalmasdeGranCanaria,1999;NEGRÍNFAJARDO,O.:Profesores canarios en Cuba durante el siglo XIX.EdicionesdelCabildodeGranCanaria.LasPalmasdeGranCanaria,2000,pp.109-112; ITURRIA,M.:“ValentínSanzCarta,pintordedosislas”.EnEspañoles en la cultura cubana.EditorialRenacimiento.Sevilla,2004,pp.59-65;LÓPEZNÚÑEZ,O.:“Pinturacubana”.EnVV.AA.:Pintura española y cubana y litografías y grabados cubanos del siglo XIX (Colección del Museo Nacional de La Habana).DirecciónGeneraldeBellasArtesyArchivos-MinisteriodeCultura.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,1983,p.48;CARDETVILLEGAS,E.:“AproximaciónacienañosdepinturaenCuba”.EnVV.AA.:Pinturas españolas y cubanas del siglo XIX. Museo Nacional de Cuba. CajaDuero. Salamanca, 1999, p. 104-105;FERNÁNDEZGARCÍA,A.M.:“Artesplásticasyemigración:entornoalasrelacionesartísticasentreCubayEspañahasta1930”.EnLLORDÉNMIÑÁMBRES,M.yDEVOTO,F.(eds.):Acerca de las migraciones centroeuropeas y mediterráneas a Iberoamérica: aspectos sociales y culturales.ServiciodePublicacionesUniversidaddeOviedo.Gijón,1996,p.201yALLOZAMORENO,M.Á.yRODRÍGUEZMESA,M.:El pintor Valentín Sanz Carta (1849-1898).EditorialConfederaciónEspañoladeCajasdeAhorros.Madrid,1986.

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realizarunseguimientopormenorizadodelitinerariodecadaunadelaspiezas,elprocesodesullegadaalaIsla,pasarrevistaalascoleccionesalasquepertene-cieronantesdesuingresoenelmuseo,asícomoacometerestudiosespecíficosdecadaunadelasobras,fijandosimultáneamentesupapeldentrodelaproducciónpictóricadeloscorrespondientesautoresyenelretratocomogéneropictórico,etc.

Asílascosas,entrelosobjetivosdeestatesisdoctoralseencuentranlossiguientes:pergeñarlahistoriayevolucióndelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanadesdesufundaciónen1913hasta laactualidad,elaborarunestudioexhaustivode los retratosque integran lacoleccióndepinturaespañoladel sigloXIXdelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanacontodalainformaciónposibleacercade la historia y procedencia de esas obras y su llegada a la pinacoteca,haciendoparticularhincapiéenloscoleccionistas(biografía,personalidad,gustosestéticos,trayectoriaprofesional,intereses…).Además,valorarlaimportanciaylatrascendenciadeesostrabajosdentrodelaproducciónartísticadecadaunodelospintores.AlapostrenuestrotrabajoincidiríaenelanálisisdeunapartedelosvínculosculturalesentreEspañayCuba.

Enelcasoespecíficodelabibliografíautilizadaparaeldesarrollodeesta tesisdoctoralresultaoportunoseñalarquehasidodeparticularrelevancialaconsultadelosmencionadoscatálogosdelasexposicionesdepinturaespañolarealizadashasta elmomento, tanto en elmuseo cubano, como en diferentes institucionesculturalesespañolasydeotrospaíses.Algunasdeestaspublicacionescontienencomentariossobrelasobraspresentesenlasexhibicionesy,porsupuesto,hemosempleadoloslibrosyartículospublicadosendiferentesmomentossobrelosartis-tasespañolesobjetodenuestroestudio.Asimismo,lasrevistasilustradasyperió-dicosdelsigloXIXyprincipiosdelXXhanconstituidounafuentedeespecialimportancia,dondehemoslocalizadoinformacióndeprimerordensobreartistasescasamenteconocidosenlaactualidad,cuyosretratosseatesoranenlacolecciónhabanera,apartededatosyfotografíasdealgunasdesusobras.

Desdenuestropuntodevista,losmayoresproblemasdeaccesoalainformaciónquehemosencontradodurantelarealizacióndeestainvestigacióncorrespondenalperíododelosprimerosveinteañosdelprocesorevolucionariocubano,dadalacomplejidaddelasituaciónpolíticaylasactuacionesquetuvieronlugarenlaIsladespuésdelunodeenerode1959ylapeculiarcoyunturaquegeneraronconlasnacionalizacionesyconfiscacionesdelpatrimoniocultural.Dehecho,lainforma-ciónqueseconservaenlainstituciónsobreesaetapaesescasaydiscontinua,elvolumendedatossobrelostemasinternosdelmuseoduranteeseperíodoresultamuchomenory,portanto,existenlagunas,algunasdeespecialtrascendenciaparanuestroestudio,queresultanprácticamenteinsalvablesadíadehoy.Muyilustra-tivodeestaproblemáticaeselhechodequeunbuennúmerodelosdocumentosoriginalesdelapinacotecafuesacadodelmuseoentoncesporpartedelosmáxi-mosresponsablesdelasinstitucionesculturalesdelpaísyactualmenteseencuentraenparaderodesconocido.Aunasí,hemostratadodeanalizar loacaecidoenesa

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época,intentandocubrirlohastadondeladocumentaciónlopermiteyvaliéndonosdetodaslasinformacionesobtenidasporotrasvías.

NuestrainvestigaciónenCubasehadesarrolladofundamentalmenteapartirdelosmaterialesexistentesenlosdepartamentosdelmuseoobjetodenuestroestudioyenelCentrodeInformación“AntonioRodríguezMorey”,radicadoenelPala-ciodeBellasArtesdelainstitución.Asimismo,hemostrabajadoconlosfondosdelArchivoNacionalde laRepúblicadeCuba,ArchivodeAmillaramientodeLaHabanaVieja,Archivo-BibliotecadelArzobispadodeLaHabana,ArchivodelaDirecciónProvincialdePlanificaciónFísicadeLaHabana,ArchivoRegistrode laPropiedaddeGüines (Mayabeque),ArchivodelCementeriodeColóndeLaHabana,Museode laCiudadde laOficinadelHistoriadorde laCiudaddeLaHabana,AcademiaNacionaldeBellasArtesdeSanAlejandrodeLaHabana,BibliotecaNacional“JoséMartí”,BibliotecadelInstitutodeLiteraturayLingüís-tica,BibliotecadelaUnióndeEscritoresyArtistasdeCuba(UNEAC),ArchivodelaAsociacióndeArtesPlásticasdelaUnióndeEscritoresyArtistasdeCuba(UNEAC),BibliotecaMunicipal“RaúlGómezGarcía”deGüines(Mayabeque),BibliotecadelaFacultaddeArtesyLetrasylaBibliotecaCentral,estasdosúlti-maspertenecientesalaUniversidaddeLaHabana.

EnelcasodeEspañahemostenidoaccesoalosfondosexistentesenelArchivo-Bibliotecade laRealAcademiadeBellasArtesdeSanFernando,ArchivodelMuseoNacionaldelPrado,CentrodeDocumentacióndelMuseoNacionalCentrodeArteReinaSofía,ArchivoGeneraldeIndias,ArchivoHistóricoNacionaldeEspaña,ArchivodeSimancas,ArchivodelSenadodeEspaña,BibliotecaNacio-naldeEspaña,Archivo-BibliotecadelMuseoSorolladeMadrid,Archivo-Biblio-tecadelaFacultaddeBellasArtesdelaUniversidadComplutensedeMadrid,lareddeBibliotecasdelaUniversidaddeSalamancayalgunosmuseosprovincialesymunicipales,casodelMuseodeBellasArtesdeMurcia,elMuseoAguilaryEslava deCabra (Córdoba) y elMuseoUlpianoCheca deColmenar deOreja(Madrid).AprovechamoslaoportunidadparaalabarlasgrandesfacilidadesquebrindaelMinisteriodeCulturadeEspaña,yaquemuchadelainformaciónquehemosutilizadoseencuentradigitalizadayestádisponibleatravésdelared,locualagilizaengranmedidaeltrabajodeinvestigaciónypermitequepuedanrea-lizarseconsultasdesdecualquierlugardelmundoatravésdeInternet.

ConsideroquequienesseaproximenaesteestudiopodránconocerunpocomásdelahistoriayevolucióndelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanay,enespecífico,delprocesodeconformacióndeunaparteimportantedesucoleccióndepinturaespañoladelsigloXIX.Asimismo,esperoqueestetrabajodeinvesti-gacióncontribuyaalconocimientoydifusióndelvaliosopatrimonioartísticoehistóricoqueseconservayexhibeenlapinacotecacubanayqueallaneelcaminoyfavorezcafuturasinvestigacionessobreotrostemasescasamenteanalizadosenlascoleccionescubanas.

Porotraparte,debodecirqueparalaelaboracióndeestatesisdoctoralhesidobeneficiaria deunabecapara iberoamericanosotorgadapor elMinisterio de

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Asuntos Exteriores y de Cooperación del Gobierno de España y laAgenciaEspañoladeCooperaciónInternacionalparaelDesarrollo(BecaMAEC-AECID).DesdeaquíaprovechoparadejarconstanciademimássinceragratitudaEspañaporestaoportunidadtanimportanteparamidesarrolloprofesional,quehapermi-tidoquemisaspiracionesdesuperaciónsematerializaran.

Sonmuchaslaspersonaseinstitucionesquehancolaboradodirectaeindirecta-menteenlaelaboracióndeestetrabajo,teniendológicamenteunlugarfundamen-tallaUniversidaddeSalamanca,habiendosidounprivilegiolacircunstanciadehaberpodidodesarrollarmiinvestigaciónenestainstitucióntanrelevante.Tam-biénquieroaprovecharparaexpresaratravésdeestaspalabrasmimásprofundoagradecimiento hacia todas las personas (profesores, bibliotecarios, archiveros,etc.)quedealgunamanerahancontribuidoalaconclusióndeestainvestigación.Demodoexcepcional,migratitudesinmensahaciamidirectoradetesis,lapro-fesoraDra.MaríaTeresaPalizaMonduate,porsugranayuda,comprensión,estí-mulo,dedicacióny,sobretodo,porsusoportunosconsejos,puestoque,ademásdedirigirmitesisdoctoral,hasidounaverdaderaguíaprofesionalypersonalalolargodeestoscincoaños.

QuisieraagradecertambiénlacolaboracióndelosespecialistasdelDepartamentodeInvestigacionesyCuraduríadelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHaba-na,especialmenteaManuelCrespoLarrazábal,conservadorde lacoleccióndepinturaespañola,quehaconstituidounaayudafundamentalenlarealizacióndeeste trabajo, con quien hemantenido un frecuente intercambio de informaciónyopinionestantopersonalcomovíacorreoelectrónicoyquesiemprehaestadodispuesto a contribuir con la investigación.Además, su apoyo fue crucial paraobtener lasfotografíasde loscuadrosobjetodenuestroestudio,atenuandoconsubuenadisposición las innumerablesdificultadesburocráticasque sobre todosepresentaronenunprimermomento.Sinsuprivilegiadacooperación,dadasuampliaexperienciaporsulargarelaciónlaboralconelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,nuestrainvestigaciónhubierasidomuchomáscomplicada.

Delmismomodo,aprovechoestaslíneasparaexpresarmigratitudalosdistintosarchivosybibliotecasdeEspañayCubaconsultados,cuyosfondoshansidomuyimportantesparalarealizacióndeesteestudio,principalmente,alCentrodeInfor-mación“AntonioRodríguezMorey”delMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,encabezadoporsudirectoraMaríaCristinaRuizRodríguezysueficienteequipodeespecialistas,dispuestosacolaborarentodomomento.TambiénquierodarlasgraciasaCristinaNiñoPérez,queensuetapaderesponsabledelaCoordi-naciónCulturaldelaObraSocialCajaDuero,mebrindóunaayudamuyimpor-tanteparalaconclusióndemiDoctorado,aportándomematerialbibliográfico.

Asimismo, debo expresar francas palabras de agradecimiento a mi entrañableabuelaZoraidadelaCaridadTorresEnrique,y,porsupuesto,amispadres,Orlan-doLagunaMonteagudoyMartaBeatrizEnriqueTorres, verdaderos cómplices

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que han soportado de forma estoica estos largos años de separación yme hanbrindadoelmáximoapoyoycolaboraciónentodomomento,animándomecons-tantementeacontinuaryterminarmitrabajo.

AntesdeterminarestecapítulointroductoriodeseoagradecerenespecialaAlexisEsquivelBermúdez,lapersonaquehacompartidoconmigoestaexperienciadeformamáscercana,mehabrindadosucompañíaconstante,susoportunassuge-renciasy,además,haaportadosucontribucióninestimableenlapreparacióndelamayorpartedeladocumentaciónfotográficautilizadatantoeneltrabajodegradocomoenlapresentetesisdoctoral.

Edificio de Arte Universal, Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana, antiguo Palacio del Centro Asturiano de La Habana.

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2LA COLECCIÓN DE PINTURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIX DEL MUSEO NACIONAL DE BELLAS

ARTES DE LA HABANA

2.1. Introducción

LapinturaespañolaconstituyeunodelospuntosmássólidosdelacoleccióndearteextranjerodelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,sobresaliendocomounodelosconjuntosmásnumerososyheterogéneosencuantoagénerosy artistas representados.Demodogeneral, las obras conservadas en la institu-ciónpermitenapreciareldesarrollohistóricodelapinturaespañoladesdelasúlti-masmanifestacionesdelgótico,pasandoporelrenacimientoyelbarroco,hastalasprincipalescorrientesdeprincipiosdelpasadosiglo10.Justamente,lapinturaasumeelmayorprotagonismo,dadoelnúmeroeimportanciadelosautores,aun-que,porsupuesto,tambiénencontramosdibujos,estampas11yalgunasesculturas,

10 DelossiglosXVyXVIelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanaatesoraunconjuntodepiezasdetemáticareligiosa,algunasprobablementeconcebidasparaoratoriosfamiliaresyotrasqueconstituyenfragmentosderetablosopiezasmayores.Taleselcasodelasdoscallesdeunretablogótico,deposibleprocedenciaaragonesa,cuyaautoríaseasociaconundiscípulodeJaimeHuguet(1412-1492),formadoeneltallerqueelretablistacatalándebiótenerenZaragozaamediadosdelsigloXV:San Miguel Arcángel, San Juan Bautista y San Pablo Ermitaño,óleosobretabla,174x90cm,no.deinventario:93-67ySanto Papa, San Sebastián y tentaciones de San Antonio Abad,óleosobretabla,171,5x87cm,no.deinventario:93-68.SobresaleademásunapequeñatablaatribuidaalGrecoquerepresentalaCrucifixión con la Virgen y San Juan,óleosobrelienzo,60,5x36,5cm,no.deinventario:93-69.VV.AA.:Colecciones de Arte Universal. Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba.EditorialLetrasCubanas.CajaDuero.Salamanca,2001,pp.119,121.11 MásdedocepaísesfiguranenlacoleccióndeobrasobrepapeldelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana.Destacanentreellos,España,Alemania,Holanda,Francia,Inglaterra,Italia,Japón,China,Vietnam,laantiguaURSS,EstadosUnidos,PoloniayMéxico.EncontramospiezasfechadasdesdeelsigloXVIhastaelXX,portantoestánrepresentadaslasdiferentescorrientes

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quenoincluimosennuestrainvestigación,peroqueestimamospuedenserobjetodeunanálisisposterior,yaqueameritanestudiosespecíficos.

Lacoleccióndepinturaespañolaqueseconservaenelmuseohabanero,com-puesta por cerca de setecientas obras—solo ciento cincuenta están expuestasactualmente en las salas—, puede diferenciarse en cuatro grandes seccionescorrespondientesalasescuelasmadrileña,valenciana,sevillanaycatalana.Resul-taoportunoseñalarquelaspinturasdelaescuelamadrileñaaventajanennúmeroalasdelavalenciana,sibiendeestaúltimaseconservanmásdeuncentenarymedio de obras, siendo incluso esa cantidad comparable con otras coleccioneseuropeasdelainstitución,comoladepinturaalemana12.AellodebemossumarlequeelmayorconjuntoformadoportrabajosdeunmismoartistaperteneceaJoa-quínSorollayBastida (1863-1923).LacoleccióndeestepintorconservadaenelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanaestáformadaportreintaydosobrasqueabarcanunperíodoampliode suproducciónpictórica, comprendidoentre1885y1920.Precisamente,laspinturasmástempranassonMujeres en la plazaoMujeres jugando (ca.1885)13,ContadinaoAldeana de Asís (1889)14yRetrato de Rafael Cervera(1889)15,realizadasdurantesusañosdepensionadoenItalia.Precisamente,estaúltimaobraestáincluidadentrodelcatálogodenuestra

oestilosartísticosaescalainternacional.LacantidaddepiezasporpaísesesmuydiversaylascoleccionesmásnumerosassonlasdeEspaña,FranciaeItaliaylosautoresmásrepresentadossonelvenecianoGiovanniBattistaPiranesi(1720-1778)conmásde1.000grabadosyelaragonésFranciscodeGoya(1746-1828),delqueatesoranunascuatrocientaspiezasgrabadasalaguafuerteyaguatinta,divididasencuatroseriesdeLos Caprichos,dosdeLos desastres de la guerra yvein-tidóspiezassueltas,algunasdelascualespertenecenacopiasderetratosdeVelázquez.Muchasdeestasobrashansidoapreciadasporelpúblicocubanoendiferentesexposicionestemporalesquesehanrealizadoendiferentesmomentos,eselcasodeLos Caprichos. Aguafuertes de GoyayGrabados europeos del siglo XVII, presentada en diversas localidades del país en la décadade los sesentadel siglopasado.Ademásenel año1993 se inauguró lamuestraDiez maestros del grabadoy, tresañosdespués,Los Caprichos. Aguafuertes de Goya. 250 Aniversario de su nacimiento.BERTOSERRANO,Y.: “No solo por capricho”.EnLos Caprichos y los Prover-bios. Goya. 250 aniversario.MuseoNacionaldeBellasArtesdeCuba-MuseoFujideTokio.LaHabana,1996,p.18.12 CRESPOLARRAZÁBAL,M.:“PinturavalencianaenelMuseodeLaHabana”.EnCRESPOLARRAZÁBAL,M.,FONTBONADEVALLESCAR,F.yTOMÁS,F.:Pintores valencianos en el Museo de La Habana.CajaSalamancaySoria.Salamanca,1997,pp.14-15.13 VV.AA.:Eight Essays on Joaquín Sorolla y Bastida.Vol.II.TheHispanicSocietyofAmerica.NewYork,1909,pp.157,430,fig.237.14 DOMÉNECHGALLISA,R.:Sorolla: su vida y su arte.PublicacionesartísticasMiguelBayés.Barcelona,1909,p.8,fig.7;Exposición Nacional de Bellas Artes y Décimo Tercer Salón Anual de Bellas Artes de La Habana.SecretaríadeEstado.LaHabana,1928,s.p.;PANTORBA,B.DE:La vida y la obra de Joaquín Sorolla. Estudio biográfico y crítico.EditorialMayfe.Madrid,1953,p.170,no.1.194ySANTA-ANAYÁLVAREZOSSORIO,F.yOLMEDA,F.:Sorolla.Sarpe.Madrid,1983,p.89,fig.3.15 CRESPOLARRAZÁBAL,M.,FONTBONADEVALLESCAR,F.yTOMÁS,F.:Op.cit.,pp.102-105ySOTOYSAGARRA,L.DE:“Eltesoroartísticonacional.LacolecciónGarcíaHernán-dez”.Carteles (LaHabana),no.25,27-octubre-1946,pp.38,40.

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investigación.Debemosprecisarque,aunqueexistenochotrabajosdefinalesdelacenturiadecimonónica,lamayorpartedeloscuadrosdelvalencianopropiedaddelapinacotecaestánfechadosentre1900y191116.

CiertamenteelsigloXIXylasprimerasdécadasdelXXconstituyenlosperíodosmejorrepresentadosdentrodelasmuestrasdepinturaespañolaenlacolectáneade la instituciónhabanera.Losdiferentesgénerosabordadosduranteesosañosestánpresentes, el retrato, el paisaje, las escenas costumbristas, lapintura reli-giosa,losbodegones,quedandoenevidentedesventajalapinturadehistoria.Así,el retrato,géneropictóricoextremadamente fecundoenesesiglo,dadasugrandemandasocial17,lograsuexpresiónmáselaboradaenartistasdelatalladeVicen-teLópezPortaña(1772-1850),JoséGutiérrezdelaVega(1791-1865),AntonioMaríaEsquivel(1806-1857),JosédeMadrazo(1781-1859),FedericodeMadrazo(1815-1894),MarianoFortuny(1838-1874),RaimundodeMadrazo(1841-1920),JoaquínSorolla,entreotrosejemplos,todosellosexcelentesretratistasquerefle-janensusobraslasociedaddesutiempoatravésdepersonajesdestacados,enocasionescubanos,dejandomuestrasdelavariedadextraordinariaylaevoluciónquealcanzóelgénero18.

Por su parte, el costumbrismomadrileño encuentra, a través deEugenioLucasVelázquez (1817-1870)y susobras, un intérpretehabitual, que con sus escenastaurinasoprotagonizadaspormajasy tipospopularesysu técnicasuelta,desa-rrollóunapinturadegéneroenlacualestápresentelainfluenciadeFranciscodeGoya,delquefuefielseguidor19,perotambiénladeVelázquezalrecrearasuntos

16 CRESPOLARRAZÁBAL,M.:“LacolecciónSorolladelMuseoNacionaldeLaHabana”.EnVV.AA.:Sorolla, el pintor de la luz.MuseoNacionaldeSanCarlos.MéxicoD.F.,1992,pp.15-33yVV.AA.:Los Sorollas de La Habana(Colección del Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba).DirecciónGeneraldeBellasArtesyArchivos.Madrid,1984.17 EnEspaña,elretratodelSiglodeOroejercióunainfluenciadecisivaalolargodetodoelsigloXIX.Así,lamayorpartedelospintoresespañolesdelacenturiadecimonónica,fueronasiduosretra-tistasyalgunosdeellos,sededicaroncasiexclusivamentealgéneroquefueespecialmentefecundo.Enestesentido,vid.BARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.:“ElartedelretratoenlaEspañadelsigloXIX”.EnVV.AA.:El retrato español en el Prado. De Goya a Sorolla.MuseoNacionaldelPrado-ObraSocialCajaDuero.Madrid,2007,p.17;DÍEZGARCÍA,J.L.:“ElretratoespañoldelsigloXIX”.EnEl retrato en el Museo del Prado.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,1994,pp.323-350yPORTÚS,J.:“VariafortunadelretratoenEspaña”.EnPORTÚS,J.(dir.):El retrato español. Del Greco a Picasso.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,2004,pp.18-67.18 LAGUNAENRIQUE,M.E.:“LasélitescriollasatravésdelretratoenlacoleccióndepinturaespañoladelMuseoNacionaldeBellasArtesdeCuba”.EnXIX Congreso Nacional de Historia del Arte CEHA: Las artes y la arquitectura del poder.UniversitatJaumeI.CastellóndelaPlana,2012,pp.1697-1715yLAGUNAENRIQUE,M.E.:“Herenciay tradición:LapinturaespañoladecimonónicaenUltramar”.EnActas del XVIII Congreso Español de Historia del Arte “Mirando a Clío. El arte español espejo de su historia”.Vol.I.PublicacionesdelaUniversidaddeSantiagodeCompostela.SantiagodeCompostela,2012,pp.417-431.19 SobreelconjuntodelienzosdeEugenioLucasVelázquezenelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana,vid.entreotros,CALVOSERRALLER,F.yCRESPOLARRAZÁBAL,M.:Euge-nio Lucas Velázquez en La Habana.FundaciónCulturalMAPFREVIDA.Madrid,1996;VV.AA.:

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cortesanosqueevocanelreinadodeFelipeIV.ElmuseoposeeabundantescuadrosdeesteautorydesuhijoEugenioLucasVillaamil(1858-1918).Enestesentido,aunquesehanrealizadorevisionesdelasobrasdeambosporvariosespecialistaseneltemaendiferentesmomentos,conelobjetodediferenciarlasquepertenecenaunoyotro,todavíaexistendudas,puestoque,atravésdeltiempo,loscuadroshansidoatribuidosindistintamenteaambosautoresyessabidoqueelsegundoenmásdeuncasocopióasuprogenitor.

Elpaisaje tambiéncobraprotagonismoconlasdosobrasqueatesoraelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanadelpintordeorigenbelgaCarlosdeHaes(1826-1898),consideradoelpadredelpaisajismorealistaespañol,quieninicióyestimulóconsuscuadrosnaturalistasunnuevointerésporelgénero,sindesvirtuarlosvaloresintrínsecosdelaobradeJenaroPérezVillaamil(1807-1854)yManuelBarrón yCarrillo (1814-1884)—también presentes en la pinacoteca cubana—que se distinguen por sus propuestas idealizadas.Además está representado elpaisaje realista catalán, influido básicamente por la pintura francesa de géneroyprotagonizadoporRamónMartíAlsina(1826-1894),autordeunpardemari-nasdeformatoapaisado.Asimismo,nosencontramosconobrasdeotrosartistasquecultivaronestetemademaneraocasional.Deigualmodo,losbodegonesyflorerosestánpresentes fundamentalmentea travésdeJoséFelipeParraPiquer(1824-1864),FranciscoPeraltadelCampo(1837-1897)yMaríaLuisadelaRivayCalloldeMuñoz(1859-1926).

DelasegundamitaddelsigloXIX,destacanlaspiezasdeartistasquegozarondegrannotoriedadcomoMarianoFortuny,dequienseconservancincoóleos,cuatroacuarelasynuevegrabados,yRaimundodeMadrazoconunconjuntodetrecepiezas suyas, incluidas dos acuarelas. Por otra parte, están representadas otrasfirmasimportantesdelmomentocomolosmadrileñosVicentePalmaroliGonzá-lez(1834-1896)condosretratosyEduardoRosalesGallina(1836-1873)conunpaisajedepequeñasdimensiones.

Quedan pormencionar varios creadores con trabajos importantes dentro de lacolecciónhabanera.TaleselcasodeCarlosBlanco(1780-1846),JoséBalacayCarrión(1810-1869),JoséMaríaRomeroyLópez(ca.1815-ca.1880),JoaquínDomínguez Bécquer (1817-1879), Manuel Cabral yAguado Bejarano (1827-1891), Valeriano Domínguez Bécquer (1833-1870), Ricardo Balaca Canseco(1844-1880),HermenegildoAngladaCamarasa (1871-1959), etc., quedemues-tran la diversidad del abanico de la colectánea. En fin, se trata de una amplia

Eugenio Lucas, la veta brava.MuseoNacionaldeBellasArtes.LaHabana,1995;VV.AA.:Eugenio Lucas y su hijo: colecciones del Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana.FundaciónBilbaoBiskaiaKutxa.Bilbao,2002;GAYANUÑO,J.A.:La pintura española fuera de España. Historia y Catálogo.Espasa-Calpe.Madrid,1958,pp.80,224yARNÁIZTEJEDOR,J.M.:“LosLucasVelázquezdelMuseodeLaHabana”.Antiqvaria: Antigüedades, Arte y Coleccionismo(Madrid),no.138,abril-1996,pp.26-33.

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nóminadeartistasespañolesdelsigloXIX20,variosdeloscualesgozarondeampliarecepciónyfuertearraigoentrelapujantearistocraciacriolladelamayordelasAntillas,conformándosedeesaformaunvaliosofondopatrimonialqueameritaestudiossistemáticosypormenorizados,conelobjetodellenarlosvacíosexis-tentesydilucidaraquellasincógnitasquepersistenadíadehoysobrelahistoriaeimportanciadelcoleccionismodepinturaespañoladecimonónicaenUltramar.

2.2. La colección de retratos españoles del siglo XIX del Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana

2.2.1. Introducción

DesdefinalesdelaEdadMediaelretratoseerigiócomounodelosgénerosdemayorrelevanciadentrodelapinturaeuropea.EnesecontextotambiénEspañaconfiguróunaescuelayunatradiciónretratísticadegrantrascendenciayconper-sonalidadpropia,quelógicamenteinfluyódeformadecisivaenlapresenciayelcoleccionismodelgéneroenlosterritorioscoloniales.

Comoessabido,hastalaspostrimeríasdelsigloXVIIIelretratoestuvorestringidoalámbitocortesanoyalosestamentosmásaltosdelasociedad.Sinembargo,coneladvenimientode lacenturiadecimonónica,otrossectoressocialesconciertopoderadquisitivocomenzaronagozardeunmayoraccesoaestetipodeencargos,conloquedealgunamaneraseprodujosudemocratización.Esteprocesoestuvoestrechamenterelacionadoconlaconsolidacióndelaburguesíacomoclasesocial,cuyosmiembrosdemandaronampliamente retratos, sobre todopictóricos,yenmenormedidaescultóricos,puestoqueconstituíanunsímbolodelestatus,elpres-tigioylaposiciónquehabíanalcanzado,apartedelregistrodelaindividualidad

20 Asimismo, la colección de pintura española del sigloXIXque atesora elMuseoNacional deBellasArtesdeLaHabana,apartedelosnombresseñalados,seincrementaconlostrabajosdeotrosautoresdedistintarelevanciacomoLuisÁlvarezCatalá,VicenteBorrásMompó,RicardoBrugadaPanizo,RamónCortés,FranciscoDomingoMarqués,ManuelDomínguezSánchez,RafaelRomeroBarros,TomásFedrianiyRamírez,LuisFerrantLlansás,AntonioGisbertPérez,ManuelJiménezAranda,EnriqueMartínez-CubellsyRuizDiosayuda,AurelianodeBerueteyMoret,FranciscoPra-dilla yOrtiz, Ignacio PinazoCamarlench,Cecilio PláGallardo, etc.CRESPOLARRAZÁBAL,M.:“UnsiglodepinturaespañolaenelMuseoNacionaldeCuba”.EnVV.AA.:Pinturas españo-las y cubanas del siglo XIX. Museo Nacional de Cuba.CajaDuero.Salamanca,1999,pp.65-86;CRESPOLARRAZÁBAL,M.:“UnsiglodepinturaespañolaenelMuseoNacionaldeCuba”.Uni-versidad de La Habana(LaHabana),no.253,primersemestre,2001,pp.29-36yVV.AA.:Pintura española y cubana y litografías y grabados cubanos del siglo XIX (Colección del Museo Nacional de La Habana).DirecciónGeneraldeBellasArtesyArchivos-MinisteriodeCultura.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,1983.

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delefigiado.Porsupuesto,conelavancedelsigloesaintensaactividadretratísticasefuehaciendoextensibletambiénalafotografía.

EnEspañalacrecientedemandadelgénerofavorecióenbuenamedidaquealgu-nosprestigiosospintoresdelaépocasededicaranalretrato,siendosumamenterepresentativoslosejemplosdeVicenteLópez,FedericodeMadrazo,RaimundodeMadrazo,JoaquínSorolla,etc.,quefueronasiduosyexcelentesretratistas.Através del cultivode este género estos artistas y otros colegas alcanzarongranreconocimientopúblicoqueconsiguientementedeterminóquelosecosdesuséxi-tosllegaranaAmérica,dondesuscuadrosestuvieronaltamentecotizados.

ElcasoespecíficodeCubaconstituyeunbuenejemploque ratifica laestrecharelaciónentrelasélitessocialesyelretrato,dadoquedurantelaprimeramitaddelochocientoslasacarocraciacriollasevioinmersaenunprocesodeenrique-cimientoacelerado,basadofundamentalmenteeneldesarrollodelaeconomíadeplantacióny lamultiplicacióndel trabajoesclavo,unidoaunagestióndinámi-caparalamodernizacióndela industriaazucarerayla introducciónpioneradediversosadelantostecnológicos.AestacoyunturahistóricadebemossumarotrofactorimportanteparaeldesarrolloartísticodelaIsla,casodelamejoradelasrelacionescomercialesconEuropa,aspectoqueesextensibleaotrospaíseslati-noamericanos,creándoseunmercadoparaelarteespañolfueradelaPenínsulaIbérica.Duranteeseperíodosurgieronyseincrementaronlascondicionespropi-ciasparaelaumentodelcomercioartísticoconlaGranAntilla,locualdeterminóunamayor presencia de las obras procedentes del viejo continente, adquiridastantoporlasinstitucionespúblicascomoporloscoleccionistasparticulares,víaviajes,marchantes,galerías,encargosespecíficos,etc.

Elgranpoderadquisitivoalcanzadopor lasélitescriollascubanas lespermitióaccederalmercadoartísticodelgéneroquenosocupaenEuropa,principalmen-teenEspaña,incrementadoporlosdeseosderefrendarelestatusadquirido.Enbuenamedida los gustos e intereses de la oligarquía antillana derivaban de latradiciónfamiliar,yaqueenlamayoríadeloscasoserandescendientesdirectosdeespañolesymuchasvecestomabancomomodelosalaaristocraciayburgue-síametropolitanas.Así,alolargodelsigloXIXlasfamiliascubanaspoderosasseconvirtieronenclientesdealgunosde lospintoresespañolesmás importan-tesdelaépoca,entreellos,VicenteLópez,AntonioMaríaEsquivel,FedericodeMadrazo,VicentePalmaroli,JoaquínSorolla,etc.,aunqueenotroscasosdecan-taronsuelecciónhaciaartistasdesegundootercerordendecaraasurepresenta-ciónoadquirieronefigiesprotagonizadaspormodelosypersonajesdelmomentoparaexhibirlasensusviviendasconfinesdecorativos.Porsupuesto,latendenciahaciaelcoleccionismodepinturadelaescuelaespañoladecimonónicaprevaleciódurantelaprimeramitaddelsigloXX.

Comotestimoniofehacientedeestefenómenoquedaronlasobrasdedistintosauto-res, atesoradas en la colección de la institución objeto de nuestra investigación,

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muchasdelascualesreflejanapersonajesfundamentalesdelahistoriacolonial:reyes,aristócratas,militares,funcionarios,hacendadosazucareros,políticos,reli-giosos,artistas,toreros,etc.Lasparticularidadesdelosretratosque,comoessabi-do,varíanenfuncióndelformato—busto,mediocuerpo,cuerpoentero,etc.—,lasdimensionesdelosmismosy,porsupuesto,lareputacióndelartistaquelosmaterializóevidencianenmuchoscasoslasituacióndeloscomitentes.

Así lascosas, a travésde losejemplosconservadosen lacoleccióndelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanapodemosanalizargrosso modolaevolu-cióndeestegéneroenelsigloXIXyeldesarrollodelasdiferentesalternativasestéticasvigentesenelperíodo.Porotraparte,quedanaldescubiertodetermina-dasclavesqueestánestrechamenterelacionadasconelprocesodetransformacióndelaburguesíacriollacomogruposocial,comparabledesdemuchospuntosdevista a esamisma clase enEuropa, y los cambios experimentados en los gus-tos,formación,valores,etc.,coneltranscursodelosaños.Alrespecto,resultansumamenteesclarecedoras laspalabrasde laprofesoraTeresaSauretGuerrero:El protagonista de la historia del siglo XIX es el burgués. La mesocracia. Recién ascendida y sin tiempo para crearse una sólida base cultural, haciendo alarde de eclecticismo, recurre en el campo del retrato a fórmulas universalmente válidas que, readaptadas a su mentalidad, exportan al futuro como típicas de su época. / (…) La elegancia, cualidad aristocrática que definía el status del retratado, es reabsorbida por la burguesía como nota indispensable que le vincula al nivel socialmente privilegiado y que le sirve para justificar su osadía ascensional21.

2.2.2. Análisis de la importancia del retrato dentro la colección de pintura española del siglo XIX del Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana

DemodogenerallostemasdelapinturaespañoladelsigloXIXcoleccionadosenCubacoincidieronconlousualentrelaburguesíaenEuropa—retratos,escenasdegénero,paisajes,pinturasreligiosas,bodegones,floreros,alegorías,etc.—,y,comopuedesuponerse,entreelloselretratoocupóunpapeldestacado.EnsintoníaconlascaracterísticasdelgéneroenEspañaenlosretratospertenecientesalacoleccióndelMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabanapodemosdelimitardoscam-pos,losretratosoficiales,concebidosporencargodelasinstitucionespúblicasdecarácter oficial—ministerios, ayuntamientos, bibliotecas, teatros, universidades,academias,etc.—osocioculturales—ateneos,liceos,casinos,centrosregionales,institucionesde laemigraciónespañola,etc.—,y losdirigidosalcoleccionismoprivado,queenbuenamedidarespondíanalasexigenciaseinteresesdelcomitente,marcadosmuchasvecesporlosimperativosdelmercadoylasmodasaluso.

21 SAURET GUERRERO,M.T.: Las claves estéticas del retrato, las aportaciones estilísticas ysurepercusiónenelgénero”.EnEl siglo XIX en la pintura malagueña.UniversidaddeMálaga.Málaga,1987,pp.146-147.

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Elcatálogodepinturasquehemoselaboradoapropósitodelapresentetesisdoc-toral,basadoenlosretratosdeartistasespañolesconservadosenelmuseocubano,abarcadesde1800a1900yestácompuestoporcincuentaydosobras,querepre-sentanalasescuelasmásrelevantesdelapinturaespañola:madrileña,sevillana,valencianaycatalana.Asimismo,enelcasodelasdosúltimaslosejemplosestánfechadosenelúltimoterciodelacenturia,coincidiendoconelperíodoenelquebrillaronenelcontextonacional,adiferenciadelasprimerasqueconmayoromenorintensidadtuvieronfuerzaalolargodetodalacenturia.Porlodemás,lacoleccióndepinturasprocedentesdelaescuelamadrileña,atesoradaenlainstitu-cióncubana,aventajaenbuennúmeroaladelaescuelavalenciana.

Ciertamente,elgruesodelcatálogoestáconformadoporefigiesrealizadasenlasegundamitaddelsigloXIX,querepresentanmásdel69,23%delconjunto, locualequivaleatreintayseisretratos.Enparticularseencuentranfavorecidosennúmerolosrealizadosenelúltimoterciodelacenturia,queconstituyenmásdel51%de la colección.Dentro de estos últimos, el pintormejor representado esRaimundodeMadrazoconseisefigies,quecorrespondenaun11,53%.Cuatrodeesasobrasfueronpintadasentre1875y1885yestánprotagonizadasporsumode-lofavoritaAlineMasson.LarecurrentepresenciadeesteartistaenlascolectáneascubanasconstituyeunamuestraelocuentedelaindiscutiblefamadequegozóenAméricasuestiloeleganteyrefinado,herederodelvirtuosismopreciosistadesucuñadoMarianoFortuny.AdemáslaaltacotizaciónquealcanzóafinalesdelsigloXIXylasprimerasdécadasdelXXcorroboraporsísolaelpoderadquisitivodealgunoscoleccionistascubanos.

Ennúmerodeobras le sigueelmadrileñoManuelDomínguezSánchez (1840-1906),otroartistaquedurantelasegundamitaddelsigloXIXgozódegranpopu-laridaden la Isla,delqueseconservancinco retratosen lapinacotecacubana,apartedeotrostrabajosquepertenecenadistintosgénerosyquedanfueradenues-troobjetodeestudio.Comoseveráenelcapítulocorrespondientealcatálogodeobras, dentro de la colectánea también destaca la presencia deVicenteLópez,FedericodeMadrazoyAntonioMaríaEsquivel,contresefigiescadaunodeellos.

Porotraparte,comoabordaremosenlasfichasdelcatálogodepinturastrasnues-trainvestigaciónylasnovedadesqueaportamos,existenalgunasobrasdeautoríadudosacomoelRetrato de hombre (1897),consideradohastaelmomentoenlapinacoteca cubana como original de Francisco Pradilla yOrtiz (1848-1921), einclusoencontramosotrocasosobreelqueseciernendudasencuantoalanacio-nalidadespañoladelautor.HacemosreferenciaalRetrato de Amadeo de Saboya (1871-72),firmadoporelpintorpococonocidoE.Bernal.

Entrelosretratosdecarácteroficial,sobresalenlosdelarealezaqueconfiguranunapartadoespecíficodentrodelacoleccióndepinturaespañoladelsigloXIXdelmuseohabaneroypermitenprofundizarenlaiconografíaáulicautilizadaporentoncesenlametrópoli.Destacanentreellosalgunosejemplosdegrancalidad

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comoelRetrato de Fernando VII, con uniforme de capitán general (ca.1818)yelRetrato de Isabel II, niña, sentada en el trono(1835-37),ambosdelaautoríadeVicenteLópez,elRetrato de María Luisa de Parma (ca.1800),atribuidoaAgustínEsteveyMarqués(1753-ca.1825),yelRetrato de Alfonso XII de capitán general (1876-80),firmadoporDióscoroTeófiloPueblaTolín(1831-1901).

Asimismo,encontramosvariasefigiesdemonarcasespañolesdelacenturiarea-lizadasporpintoresdemenorrelevancia,destinadasapresidirlasdependenciasdelosorganismospúblicosdelaIsla,casodelascopiasdeautoríaanónimadelRetrato de Fernando VII, con uniforme de capitán general(1820-33)yelRetrato de Isabel II (ca.1844),analizadasennuestrocatálogodeobras,apartedelaludidoRetrato de Amadeo de Saboya (1871-72),firmadoporE.Bernal,yelRetrato de Alfonso XII joven (1876),debidoaG.Salazar—artistaactivoamediadosdelsigloXIX,delqueactualmenteseconocenescasosdatosbiográficos—.

Dentrodelatipologíadelosretratosoficiales,tambiéndenominadosde“presen-tación”,entraríanelRetrato de obispo(ca. 1865)deVicentePalmaroliGonzález,quedebióformarpartedelagaleríaderetratosdelpalacioepiscopaldelacapitalcubana, y el Retrato de Luciano Puga (1893), gobernador delBancoEspañoldelaIsladeCubaentre1891y1894,ejecutadoporFedericodeMadrazo,obrapagadaporlaentidadbancariayqueigualmentefueconcebidacondestinoalaiconotecainstitucional.

Enelcasodelasefigiesdecarácterprivadopodríamosdistinguirenprincipiodosgruposconformadosporlaaristocraciaylaburguesía,aunqueenCubaalolargodelochocientosambosestamentossefueronmezclandohastaconformarunagranélitesocial,queadoptó,comocartadeexpresiónensusretratos, laostentaciónen loselementos referencialesy laeleganciae incluso laafectaciónen laposey la indumentaria.Demodoanálogo,unprocesodecaracterísticassimilaresseverificóalolargodelacenturiaenEspaña.Así,aldecirdeJavierBarón:La gran burguesía enriquecida acaba por equipararse con la aristocracia, si es que no se identifica mediante su ennoblecimiento de nuevo cuño, muy frecuente en el último cuarto del siglo22.

Singrandesdistincionesentreambasclases,quemuchasvecesllegaronaestable-cerestrechosvínculosfamiliaresentreellas,aunandoelpodereconómicodelapujanteoligarquíaconelreconocimientosocialdelanobleza,algunasfamiliasdealtasomedianasposibilidadesadquisitivasaprovechabansusviajesaMadridyaotrasciudadesespañolascomoSevillayBarcelonaosusperíodosderesidenciaenlacapitalespañolaparaposarantelosartistas.Asíloratificanvariosdelosretra-tosconservadosenlapinacotecahabanera.Taleselcasodel Retrato del Gene-ral Pascual de Zayas y Chacón(1818-20)deVicenteLópez,elRetrato de Luis

22 BARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.:“ElartedelretratoenlaEspañadelsigloXIX”.EnVV.AA.:El retrato español…”,p.43.

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Carrillo de Albornoz(1830-38)deAntonioMaríaEsquivel,Gertrudis Gómez de Avellaneda(1840)tambiéndeEsquivel,elRetrato de Elisa del Camino y Albuer-ne(1855-65)deJoséBalacayCarrión,losestudiosparaelCuadro de familia oRetrato de familia,ejecutadosporManuelDomínguezSánchez —La señora de Malpica y su hijo (1867-70),elRetrato de la hija de Domingo Malpica (1867-70),Muchacha en el estudio (1867-70)—,elRetrato de hombre joven (ca.1876)delmismoDomínguezyel Retrato de José Rodríguez López(1872)deFedericodeMadrazo.Comohemosexpresadoenlaslíneasprevias,enbuenamedidaenlasefigiesencargadasporparticularessereflejaelpodereconómicoylaspretensio-nesdelclienteenfuncióndeltamañodelcuadro,eltipoderetratoelegidoy,sobretodo,elprestigioyloshonorariosdelartistacontratadoparalaejecución.

Asimismo,tenemosquehacerlasalvedaddequealgunosretratosdelacolectáneaestatalcubanafueronejecutadosfueradeEspañaporlosartistasespañolesresi-dentesenRomaoParís,frutodeladiásporadelospintoresdelaépoca,queenunmomentodadosesintieronatraídosporloscentroshegemónicosdelaactivi-dadartística.TaleselcasodelretratodeDoña Margarita de Foxá, marquesa de Casa Calvo (1880-83)deVicentePalmaroli,elRetrato de Gaspar Villate Montes(1888-91)deUlpianoFernández-Checa(1860-1916)yelRetrato de hombre con chistera (1890-99)deDomingoMuñozCuesta(1850-1935),realizadosenlacapi-talfrancesaeneltranscursodelasúltimasdécadasdelacenturia.

Sinembargo,enotrasocasiones,casodelRetrato de la marquesa de Balboa(1894)deJoaquínSorolla,loscoleccionistas,asabiendasdelarelevanciadelafirmadelvalenciano,contactaronconéldesdeCubayparamaterializarelretratoleremi-tieronunafotografíailuminada,actualmenteconservadaenelArchivo-BibliotecadelMuseoSorolladeMadrid23.Sibienencontradeloquepodríaparecerelpro-cedimientoseguidoenesaoportunidadnocuajóunaobrarealistaenelsentidoestricto,talcomoanalizamosenlacorrespondientefichadelcatálogodeobras.Encualquiercaso,estelienzoconstituyeunmagníficoejemplodelosretratosdelaaristocraciacriollaresidenteenlaIsla,entantoquelamarquesa,ademásdereque-rirlosserviciosdeunodelosmásprestigiososretratistasespañolesdelmomento,eligióserrepresentadaconlapompayelboatodelosatributosyadornospropiosdesuclasesocial,enfrancaimitacióndelanoblezametropolitana.

Tambiénencontramosretratospóstumosquefueronejecutadosapartirdeminia-turas,piesforzadosquecondicionaronnotablementelascaracterísticasdelcuadrofinal.TaleselcasodelRetrato de la señora de la familia Carvajal (ca. 1892),firmadoporDomínguezSánchez,realizadopartiendodeunaminiaturapertene-cientealosmarquesesdePinardelRío.Aunquehastalafechanohemospodidoidentificaralaprotagonistadeesaobra,talcomodesarrollamosenlafichacorres-pondiente,puedequehubierafallecidoenelmomentoenquesusfamiliaresreali-zaronelencargodelacopia,dadosladurezadelatécnica,larigidezdelmodelado

23 A.B.M.S.M:FotografíailuminadadeInésGoyriyAdotenviadaaJoaquínSorolla.

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yloscoloresplanos,carentesdematices,queelautortratódeimitar,propiosdelaprimeramitaddelacenturia.ConlocualestapinturavendríaacorresponderconotradelastipologíaspresentesenelsigloXIX,ladelosretratosdemuertosoretratospóstumos.

En el transcurso de esa centuria otros pintores españoles realizaron efigies deesetipocondestinoalascolectáneasparticularesdelaGranAntilla,aunquelamayoríadeellasnollegaranalMuseoNacionaldeBellasArtesdeLaHabana.PrecisamenteenelinventariodeobrasdeFedericodeMadrazoconstalaparejadeRetratos de busto de la difunta D.a Natalia Rodríguez, de La Habana,parientadelmentadoJoséRodríguezLópez,anotadosentrelasobrasde1870,porcuyaejecuciónelartíficecobró8.000reales24.Actualmentedesconocemoselparade-rodeesosdoscuadros,noobstante,altratarsedeobraspóstumasdebieronserrealizadasapartirdeminiaturasofotografíasenpoderdelosdescendientesdelaefigiada.

Aunqueenlacolecciónobjetodenuestrainvestigaciónnofiguraningunaminiatu-ra,podemosdecirqueestetipoderetratosfueronbastantecomunesenlaépocaymuchasvecesseregalabanafamiliaresoamigos,dándoselacircunstancialógicadequeeranobrasenlasqueprevalecíaelcarácterprivadodelarepresentación.Sinembargo,tenemosnoticiasdequeotrascolectáneasparticularescubanascon-servanalgunosejemplos,casodelosdescendientesdelafamiliaMurias,afinca-dosenNewYorkdesdehaceaños,propietariosdedosmuestrasdeese tipodeloshermanosMaría Ignacia de Zayas y Chacón(1790)deautoríaanónimay El general José Pascual de Zayas y Chacón(1814)deGuillermoDuker25.

En ocasiones, los familiares residentes en España,miembros de lamás ranciaaristocraciadelametrópoli,enviaronretratoscomorecuerdodesdelaPenínsulaasusparientesenlaIsla,caso,porejemplo,del Estudio para el “Retrato del niño Manuel Pérez Seoane y Roca de Togores” (1870-71)deFedericodeMadrazo.ConrespectoaestaobratenemosquedecirquelosretratosinfantilesconformanunconjuntobastanteinteresantedentrodelacoleccióndepinturaespañoladelsigloXIXdelmuseohabanero,conformadoporobrasdediferentesfirmas,cronologíasyestilos.Al respectopodemosreferirochoejemplos,elmencionado Retrato de Isabel II, niña, sentada en el trono(1835-37)deVicenteLópez,obraquesemueveenladualidaddelretratooficialyelinfantil, Dos niños(1849)deJoséGutiérrezdelaVega,lostresestudiosparaelCuadro de familiaoRetrato de familiadeManuelDomínguezSánchez—La señora de Malpica y su hijo (1867-70),elRetrato de la hija de Domingo Malpica (1867-70)yMuchacha en el estudio (1867-70)—,elmentadoEstudio para el “Retrato del niño Manuel Pérez Seoane y Roca de

24 DÍEZGARCÍA, J.L.: “FedericodeMadrazo.El Inventariode suspinturas”.EnFederico de Madrazo y Kuntz (1815-1894).MuseoNacionaldelPrado.Madrid,1994,pp.452-453.25 AgradecemoslacolaboracióndeElenadeMuriasquenoshaproporcionadoinformaciónyfoto-grafíasdelasminiaturas.

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Togores”(1870-71)deFedericodeMadrazo,Niña en rojo(1870-72)deMarianoFortunyyelRetrato de niño(1880)deJoséMaríaMarquésGarcía(1862-1936).Enparticular, dos de esas efigies,Muchacha en el estudio deDomínguez y elRetrato de niñodeMarquésGarcía,secircunscribenalatendenciahabitualentrelospintoresespañolesyextranjerosdelperíododerepresentaralosniñosposandoconindumentariassingulares,bientrajesdegala,biendisfraces,etc.

TambiéndentrodelossubtiposovariantesdelretratoespañoldelsigloXIXpre-sentesenlacolecciónselocalizanalgunosejemplosdeefigiesdepintores—oartistasdeotrasmanifestaciones—ejecutadasporotrospintores,obrasqueengeneral,aligualqueenloscasosconcretosquenosatañen,suelencaracterizarseporsuaudaciatécnicayformal.SetratadelRetrato de Martín Rico(1866),fir-madoporRaimundodeMadrazo,yelmentadoRetrato de Gaspar Villate Montes(1888-91)deUlpianoFernández-Checa,aunqueenelúltimocasoelrepresen-tadoesunmúsico.Estosdoscuadroscorroboranqueademásdelosretratosdeencargo,quepredominanenlacolección,tambiénexistenotrosconcebidosmotu proprio comoregalo.

EnesamismacuerdasemueveelpequeñoestudioqueJoaquínSorollarealizóparaelRetrato de Rafael Cervera(1889),puestoqueelprotagonista,deprofesiónmédico,eragranamigodelautor,apartedemecenasdeartistasycoleccionistademonedasypinturas.Lasdedicatoriasenestoscasosresultansumamenteelocuen-tesyconstituyenfielestestimoniosdelosvínculosafectivosdelosartíficesconlosefigiadosylacomunicaciónexistenteentreellos,porloquedesdeelpuntodevistatécnicoasumíanlaobraconlibertad,alejadosdelasexigenciasycortapisasquehabitualmenteimponíanlamayoríadeloscomitentes.Elloredundabaenunasposesmásnaturalistas,quecarecendelprotocolopresenteenotroscasos,yenunainterpretaciónuntantoparticularylibredelartíficedelaimagen,sinqueellointervinieraenlafacturaycalidaddelretrato26.

Del mismo modo, en la pinacoteca cubana se conservan algunos lienzos quedemuestran la influencia de las recetas de los grandes retratistas españoles delperíodo,queantesuéxitoeranimitadosporartistasdesegundootercerorden,bienporadmiraciónoporeldeseodetriunfarenelgénero.Alrespecto,nospareceelocuenteelRetrato de señora (1855-65),deautoríaanónima,clasificadoden-trodelasobrasdelaescuelasevillanadelsigloXIX,enelqueresultaevidentelainfluenciadelRetrato de María Dolores de Aldama y Alfonso, I marquesa de Montelo (1855)deFedericodeMadrazo,que,comootrasefigies salidasde supincel,seconstituyóenmotivodeinspiraciónomodeloiconográficoparaalgunospintoresdelacenturiadecimonónicaquecopiabanlapose,laserenidaddelrostro,lacomposición,elvestuarioydemáselementos,apartedelestilo,consiguiendodiferentesresultadosdependiendodelcaso.

26 DÍEZGARCÍA,J.L.(ed.):Artistas pintados. Retratos de pintores y escultores del siglo XIX en el Museo del Prado.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,1997,pp.122-123.

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Asimismo,debemos resaltar,dadoelprestigioy lacotizaciónalcanzadaporelartistaysugraninfluenciaenelpanoramade laépoca, lapresenciadelretratodepequeñasdimensionesdelaautoríadeMarianoFortuny,tituladoNiña en rojo(1870-72),aunqueenlacoleccióntambiénexistenotrasefigiesbasadasenpresu-puestosrealistas,quesiguenlaesteladelfortunysmo.Enestesentido,podemosmencionarelRetrato de la hija de Domingo Malpica (1867-70)deDomínguez,los realizados por Raimundo deMadrazo—Muchacha en hamaca (1875-80), Muchacha en columpio (1875-80),Aline con antifaz (1878-85),Aline jugando solitario (1880-90)—, aparte deMuchacha con antifaz rojo (1890)deRicardoBrugadayPanizo(1867-1919)yelmencionadoRetrato de hombre con chiste-ra (1890-99)deMuñozCuesta.InteresanteresultaelacercamientoaljaponismodeFortunypresenteenelRetrato de la hija de Domingo Malpica (1867-70)deDomínguez,quecolocóamododebodegónenlazonacentraldelacomposiciónunjarrónjaponésjuntoaunpañuelodesedarojo,reflejandoelgustoporloexóti-coylamodaqueinundóporentoncespartedelarteespañol.

Porloqueatañealámbitoconcretodelasinfluencias,particularmenteentrelasefigies deRaimundo deMadrazo encontramos algunas de clara ascendencia yconceptofrancés.SirvadeejemploelRetrato de muchacha(1868-75),que,juntoalosquehemosmencionadoenelpárrafoanterior,debemuchoalasestanciasdelpintorenlaciudaddelSenaylapoderosainfluenciadelaretratísticafrancesaensuobra.Estacorrientecontribuyónotablementeenladefinicióndesuparticularestilo,quetambiéntuvomuchosadeptosensumomento.

Demodosimilar,debemoshacerreferenciaalasdosefigiesprotagonizadasporfigurasdisfrazadasparaunafiestademáscarasomascarada, tipoderetratofre-cuenteigualmenteenlapinturadecimonónica.SetratadelosyaaludidosAline con antifaz(1878-85)deMadrazoylaMuchacha con antifaz rojo(1890)deBru-gada.Además,específicamenteenelretratodeMadrazo,lamodeloapareceata-viadaconunvistosotrajecastizo,variantequegozódebastanteéxitoytraspasólasfronterasespañolas,teniendogranaceptaciónenFrancia,dondefueabordadapordiversosautoresanterioresyposterioresaMadrazo.CabedestacarentreellosaÉdouardManet(1832-1883)conLola de ValenciayHenriRegnault(1843-1871)conLa condesa de Barch, vestida de española,etc.27.

Ademásdelosretratosterminados,queconstituyenlagranmayoría,lacoleccióncuenta con algunosbocetos, apuntes o estudiosparaobrasmayores, por ejem-plo,elmentadoEstudio para el “Retrato del niño Manuel Pérez Seoane y Roca de Togores”(1870-71)deFedericodeMadrazo,lostreslienzosdelaautoríadeManuelDomínguez Sánchez que hemos referido varias veces—La señora de Malpica y su hijo (1867-70),Retrato de la hija de Domingo Malpica (1867-70)yMuchacha en el estudio (1867-70)—,elEstudio para retrato de mujer(1890-96)

27 BARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.(ed.):El legado Ramón de Errazu. Fortuny, Madrazo y Rico.MuseoNacionaldelPrado.Madrid,2005,p.162.

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deAntonioSalvadorCasanovaEstorach(1847-1896),el Retrato de anciana (ca.1897)deHermenegildoAngladaCamarasa,y,porsupuesto,elaludidobocetodeSorollaparaelRetrato de Rafael Cervera(1889).

Desdeelpuntodevista formal elmodelomás frecuente en la colecciónes elretratodebusto,muchasvecessobrefondoneutro,aunqueconvariacionesenlagradaciónlumínica,cuyaejecuciónresultabamáseconómica.Porlodemás,contrariamentea lanormade la centuriadecimonónicacuando los retratosdetrescuartosgozarondegranaceptación,enelcasodelacolectáneacubanapre-valecenlosdebusto(44,23%)ylosdecuerpoentero(36,53%)sobrelosdetrescuartos(19,24%).

Igualmenteencontramosretratosdepequeñoformato,ejecutadoscasisiempreconfinesmeramentecomercialesenrápidassesionesdetrabajo,comoelRetrato de hombre con chistera (1890-99)deMuñozCuestaylaMuchacha con antifaz rojo(1890)deBrugada.Ademásdeotrosque estabandestinados al ámbito íntimo,en la líneadel retratodegabinete, tambiéndepequeñasdimensiones, casodelRetrato de joven (1835-45)deautoríaanónimayel Retrato de señora(1838)deAntonioMaríaEsquivel.

Losretratosdepersonajesmasculinoscasisiempreestánmarcadosporlasobrie-daddelcolor,extensibletambiénalaejecución,mientrasqueenelcasodelasefi-giesprotagonizadasporfigurasfemeninasapreciamosunamayorlibertadcreativayconrelativafrecuenciaenestasobraslospintoresrecurrenaunagamatonalmásamplia,jugandoconloselementosdecorativosdelaindumentaria,lariquezadelvestuario,elmaquillajedelrostro,aspectosquesemultiplicandeformanotableenlavariantedefigurascondisfraces.Asimismo,usualmentelosprotagonistasmasculinosmuestranmayorcarácteryfuerzaensusexpresiones.Sinembargo,porreglageneralenelcasodelasmujeres losartistasapelanaunaestéticauntantocomplaciente,atravésdeformasmásamables,enlabúsquedadelavirtudylabelleza,todoelloenfuncióndelosestereotipossocialesdelmomento.

LamayoríadelosretratosdelacoleccióndepinturaespañoladelsigloXIXdelmuseocubanoestán realizadosen interiores, algunasvecesenespacios total-mentedescaracterizados,confondosneutros,yotrasrecreandoestanciascorte-sanasoburguesas.Así,losretratosrealesrepresentanconfrecuenciaambientesostentosos donde destacan cortinajes, columnas, cojines, escudos, entre otroselementos característicos del entorno o la condición de los inmortalizados.Mientras,enlasefigiesambientadasenlashabitacionesderesidenciasburgue-saselespaciosuelesermásamplioyenocasionesestáornamentadoconcua-dros,tapices,alfombras,muebles,floreros,objetosdecorativosdediversaíndo-le,etc.28.Sinembargo,tambiénhallamosobrasdondelospersonajesaparecendecuerpoenteroyalairelibre.Enesosúltimoscasoslospintoressedecantaron

28 BARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.:“ElartedelretratoenlaEspaña…”,p.43.

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por los entornos naturales,mostrando al protagonista en plena relación con lanaturalezacircundante,casodeMujer en la playa(1886)deLuisJiménezAranda(1845-1928).

Porotraparte,resultaoportunoanotarlaausenciaderetratosdegrupoyretratosfamiliares,otrasdostipologíasquegozarondegraninterésenlapinturaespañoladelsigloXIX.EnCubasecoleccionaronestetipodeobras,aunqueenlaactuali-dadnoseconservaningúnejemploenlainstituciónquenosocupa29.Sinembargo,hastanuestrosdíashanllegadoalgunasnoticiasdelapresenciadealmenosdosretratosfamiliaresenlascolectáneasparticularescubanasdeesosaños,elRetrato de la familia de José Manuel Ximeno y Fuentes,pintadoporJoséMaríaRomeroyLópez,—queperteneceactualmentealMuseodelaCiudaddelaOficinadelHis-toriadordelaCiudaddeLaHabana30—yelmentadoCuadro de familiaoRetra-to de familiadeDomínguez,lienzoeninciertoparaderohoydía,delque,comohemosvisto,seconservantresestudiosenelmuseoobjetodenuestroanálisis.

Aunasí correspondehacerunaexcepcióncon loscitadosDos niños (1849)deGutiérrezdelaVegayLa señora de Malpica y su hijo(1867-70)deDomínguez,que se inscriben dentro de los denominados retratos dobles, donde dosfigurascompartenelmismolienzo31,modalidadigualmentebastantefrecuenteenlapin-turaespañoladecimonónica.Elprimerodeellosconstituyeunamagníficaefigiedobledehermanos,realizadaconlagraciatípicadelromanticismosevillanodeherenciamurillescaquecaracterizólaproduccióndesuautor,mientraselsegundoejemplificalavariantedemadreehijo,muyhabitualtambiénduranteelromanti-cismo,sibiencontinuóutilizándosealolargodetodoelsiglo,queademáscons-tituíaunaespeciedepresentaciónensociedaddelvástago.

El restode efigiesde la colecciónhabanera son individuales, si biendebemoshacernotarlaausenciadeautorretratos,quealdecirdeJavierBarónyensintoníaconloquehemosseñaladosobrelosretratosdeotrosartistaspuedeconsiderárse-loscomo:El tipo más interesante de todos los retratos (…), justamente, aquel que al verter la reflexión del artista sobre su misma imagen constituye un documento precioso de su propia consideración y del lugar que ocupa en la sociedad. / (…) El autorretrato constituía, lo mismo que el dibujo, un ámbito de libertad para el artista que, al margen de cualquier encargo, se presentaba como lugar apropiado para el ejercicio de las búsquedas pictóricas. Podría considerarse también como un ámbito de profundización, a través de la propia imagen, del conocimiento íntimo32.Asimismo, en referencia a este temaTeresa SauretGuerrero sostieneque:Los autorretratos vienen a ser como el auto-examen del pintor. La mayoría

29 SAURETGUERRERO,M.T.:Op.cit.,p.190yBARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.:“ElartedelretratoenlaEspaña…”,pp.26-29.30 M.C.L.H.:FondodelafamiliaXimeno.Exp.33,no.288.31BARÓNTHAIDIGSMANN,F.J.:“ElartedelretratoenlaEspaña…”,pp.28-29.32 Ibídem,p.34.

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se preocupa de escrutar sus rostros, pero cuando representan algo más que la cabeza, aflora un punto de egolatrismo en la elección de la pose, luego juegan con la pericia de su oficio y la deformación profesional que han terminado por hacer programa33.

Por último, resulta oportuno dejar constancia de que en la pinacoteca cubanatampocoseconservanretratosdoblesdematrimonio,tipologíaquellegóaestarsumamenteextendidaenlaépoca,dondelaparejaaparecíarepresentadaenunamismatelaoencuadrosseparados,peroformandounconjuntodecaracterísticassimilares.Adíadehoynotenemosnoticiasrelacionadasconlapresenciadeestetipodeobrasenlascolectáneasnacionales,suponemosquetambiénserealizaronencargosdeestavariante,queporlodemásconstituíaunamuestraelocuentedelaimportanciaquelaclaseburguesaconcedíaalainstituciónfamiliar.Noobstante,porrazonesdiversasesaspinturasnollegaronalacolecciónqueinvestigamosoconelpasodeltiempofueronseparadasdesusparejasyhoylasconocemosdeformaaislada,perdiéndose,porconsiguiente, losvínculostemáticosyformalesqueconectabanalasimágenes.Detodosmodos,talvezulterioresinvestigaciones

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