Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
1
Osnovna škola
Petar Berislavić
Trogir
Klasa: 003-05/17-01-3 Urbroj: 2184-19/17-01-3
U Trogiru, 5. listopada 2017.g.
ŠKOLSKI KURIKULUM
2017./18.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
2
Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi i članka 11. Statuta Osnovne škole «Petar Berislavić» u Trogiru
Školski odbor na sjednici održanoj 5. listopada 2017. donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM za
2017./18. Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa
rada… Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s
izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju
nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program:
dopunske i dodatne nastave
izbornih predmeta
izvannastavne aktivnosti
izvanučioničku nastavu
projekte
izleta i ekskurzija
i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
3
Naša vizija -- ŠKOLA- sigurna i otvorena zajednica za učenje
Osnovnu školu Petar Berislavić pohađaju školski obveznici iz sljedećih naselja: Trogir/
stara gradska jezgra i otok Gornji i Okrug Donji Čiovo/, Arbanija, Žedno, Okrug.
U sastavu škole su Matična škola u Trogiru i PŠ u Okrugu Gornjem.
Školska zgrada u matičnoj školi je spomenik kulture nultog reda. Kamen temeljac postavljen
je 1903.godine,a zgrada je izgrađena 1909. godine. Nalazi se u centru stare gradske jezgre i
pripada zaštićenoj spomeničkoj baštini u okviru UNESCOVE SVJETSKE KULTURNE
BAŠTINE. 1984. godine zgrada je temeljitije renovirana i nadograđena čime je povećan učionički prostor
i prostor za upravu škole. Zgrada se sastoji od prizemlja i tri kata. Prostor zadovoljava osnovne potrebe za odvijanje
redovne nastave, ali po funkcionalnosti zgrada ne odgovora zahtjevima suvremene nastave. Škola je dobro opremljena suvremenom nastavnom tehnologijom.
Nedostaje prostora posebnih namjena te se u školi ne može organizirati prehrana ni produženi
boravak učenika . Škola nema vlastite otvorene sportske terene, a od ostalih vanjskih prostora mali cvijetnjak
ispred zgrade.
Za potrebe odvijanja nastave u PŠ Okrug Gornji - 13 razrednih odjela u dvije smjene koristi
se prostor od 10 učionica (razredna nastava u dvije smjene koristi 4 učionice, predmetna samo
kroz jutro i koristi 6 učionica) : četiri učionice od 58 m2, dvije od 72 m2, dvije od 58m2,
jedna od 54m2 i jedna od 49m2. Školski prostor zadovoljava uvjetima odvijanja odgojno-
obrazovnog rada u školi.
Karakteristika upisnog područja je velika raspršenost te velik broj
učenika putnika – 21 %. U nastavu je uključeno i 29 učenik s raznim poteškoćama u učenju i ponašanju. U školi je ustrojen poseban razredni odjel za učenike s posebnim potrebama. Sva
nastava je stručno zastupljena. Škola ima četiri stručna suradnika: pedagoga,
defektologa, psihologa i knjižničara.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
4
SADRŽAJ
Dodatna i dopunska.......................................................................................... 5-24
Izborna nastava.............................................................................................. 25-45
Izvannastavne aktivnosti........................................................................... 46-82
Izvanučionička nastava............................................................................ 83-156
Izleti/ekskurzije......................................................................................... 157-173
Projekti......................................................................................................... 174-213
Roditeljski sastanci.................................................................................... 214-222
Satovi razrednog odjela.......................................................................... 223- 231
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
5
PREDMETNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA
ŠKOLSKA GODINA 2017./18.
PREDMET/NASTAVNIK
Hrvatski jezik
Sunčica Maletić Dukan
Slavica Rožić
Boris Ždero
Nađa Mikelić
Engleski jezik
Ana Jakić
Lana Bakula
Anita Ivelja
Matematika
Nives Anđelić
Ivica Radić
Antonija Grce
Hilda Crljen
Broj sati
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
CILJ
Pomoć učenicima koji zbog
određenih razloga ne mogu pratiti
redovni nastavni plan i program s
očekivanom razinom uspjeha
NAMJENA
Pomoć učenicima u učenju i
stjecanju znanja iz određenih
predmeta
NOSITELJI
Učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu za
školsku godinu 2017./18.
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./18.
1 sat po razrednom odjelu
TROŠKOVNIK
Troškovi fotokopiranja, hamer
papir i ostali uredski materijali
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog sadržaja
Usvojenosti i ovladanost
redovitog nastavnog programa
Zadovoljstvo učenika i učitelja
ovladanim sadržajima
Redovitost dolaženja učenika na
dopunsku nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
6
DODATNA NASTAVA
ŠKOLSKA GODINA 2017./18.
PREDMET/NASTAVNIK
Hrvatski jezik
Sunčica Maletić Dukan
Slavica Rožić
Engleski jezik
Anita Ivelja
Lana Bakula
Ana Zelalija
Matematika
Nives Anđelić
Antonija Grce
Hilda Crljen
Kemija/Biologija
Ivana Bilić
Ankica Bašić
Antonela Radić
Geografija
Nedo Šapina
Anita PArčina
Povijest
Marko Pastuović
Fizika
Branko Lisičić
Broj sati
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
CILJ
Otkrivanje iznadoprosječne i
darovite djece te razvijanje
interesa u želje kod njih za više;
poticanje razvoja njihove
darovitosti
NAMJENA
Produbljivanje i razvijanje
interesa za određeni predmet te
razvijanje spoznaje o važnosti tog
predmeta u svakodnevnom životu
Razvijanje natjecateljskog duha
kod djece te priprema za školska
natjecanja
NOSITELJI
Učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu za
školsku godinu 2017./18.
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./18.
1 sat po razrednom odjelu
TROŠKOVNIK
Troškovi fotokopiranja, hamer
papir i ostali uredski materijali
NAČIN
VREDNOVANJA
Pismeno i usmeno praćenje
tijekom školske godine
Ostvarenost planiranog
Uspješnost na natjecanju
Brojnost učenika na satovima
dodatne nastave
Zadovoljstvo učenika, učitelja i
roditelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
7
RAZREDNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA Naziv: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razredi: 1.a, 1. b Učiteljica: Snježana Odžak i Lovorka Ercegović
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
matematičko područje
CILJ
steći elementarna znanja i vještine iz matematike
OČEKIVANI ISHODI
/ POSTIGNUĆA
Učenik će moći:
-primijeniti osnovne računske radnje i osnove geometrije u rješavanju
zadataka
-služiti se brojevnom crtom
-određivati odnose među količinama
-samostalno rješavati domaće zadaće
-rješavati osnovne matematičke probleme potrebne u svakodnevnom
životu
NAMJENA
pojedinim učenicima 1. razreda
NOSITELJI
učiteljica prvog razreda
VREMENIK 35 školskih sati tijekom školske godine 2016./17.
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
didaktička pomagala i igre, nastavni listići, slikovni
materijali,brojevna crta, geometrijska tijela, vježbenice
NAČIN
REALIZACIJE
A) OBLIK
dopunska nastava
B) SUDIONICI
pojedini učenici 1. razreda
C) NAČIN
UČENJA/što
rade učenici
brojanje, razvrstavanje, slaganje,nizanje, pisanje, crtanje,
uspoređivanje, procijenjivanje, rješavanje zadataka
D) METODE
POUČAVANJ
A /što rade
učitelji)
priprema slikovnog materijala i nast. listića, demonstracija,
objašnjavanje, crtanje
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
riješeni zadatci, primjena naučenoga u redovitoj nastavi, usmena
provjera
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
8
Naziv: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
Razredi: 1.a, 1. b Učiteljice: Snježana Odžak i Lovorka Ercegović
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
jezično-komunikacijsko
CILJ
pomoć učenicima koji otežano usvajaju nastavne sadržaje Hrvatskoga
jezika
OČEKIVANI ISHODI
/ POSTIGNUĆA
Učenik će moći:
-samostalno čitati riječi i rečenice u cjelini
-prepoznati glas /slovo u riječima i odrediti mjesto u riječi
-pisati riječi i rečenice prema diktatu tiskanim (pisanim) slovima
-sastavljati rečenicu od zadanoga niza riječi
-odgovarati na pitanja i izražavati se potpunim rečenicama
-primijeniti točku, upitnik i uskličnik na kraju rečenice
NAMJENA
pojedinim učenicima 1. razreda
NOSITELJI
učiteljice 1. razreda
VREMENIK
tijekom školske godine 2017./18.
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
potrošni materijal (slovarica, nastavni listići, ljepilo, škare, slikovne
kartice, kartice riječi...)
NAČIN
REALIZACIJE
E) OBLIK
dopunska nastava
F) SUDIONICI
učenici 1. razreda
G) NAČIN
UČENJA
čitanje, pisanje, slaganje, uparivanje, dopunjavanje, odgovaranje,
pričanje, uočavanje
H) METODE
POUČAVANJ
A /što rade
učitelji)
izrada nastavnih listića , demonstriranje, pisanje, asistencija, praktični
rad
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
ciljana pitanja, domaće zadaće, kraće pisane provjere
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
9
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: dopunska nastava matematika
Razred: 2. b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
nadoknađivanje znanja, brže i lakše stjecanje sposobnosti i vještina
potrebnih za redovito praćenje nastavnih procesa (dopuna redovnoj
nastavi).
NAMJENA
pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje matematike,
učenicima slabije koncentracije ili učenicima koji su zbog bolesti duže
odsutni s nastave
NOSITELJI
učitelji 2. razreda Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
individualni pristup u radu, suradničko učenje, samostalno rješavanje
postavljenih zadaća
VREMENIK
1 sat tjedno tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
fotokopirni papir, listići dopunskog sadržaja
NAČIN
VREDNOVANJA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja (vrednuje
se motiviranost, samostalnost i zalaganje učenika
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
10
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Razred: 2. a i 2. c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
-osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje
ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta
NAMJENA
-razvijanje jezično-komunikacijske sposobnosti
-razvijanje lijepog i točnog pisanja
-razvijanje izražajnog čitanja
NOSITELJI
-učiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
-čitanje
-pisanje i sastavljanje sastavaka
-samostalno pričanje, prepričavanje, opisivanje
VREMENIK
-tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
-fotokopirni papir
-učenici u radu koriste vlastiti pribor
NAČIN
VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika ( kroz samovrednovanje ) , učitelja i roditelja
-zajednička analiza rada tijekom godine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
11
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dopunska nastava iz matematike
Razred: 2. a i 2. c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
-stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumjevanje pojava
i zakonitosti u prirodi i društvu
-stjecanje osnovne matematičke pismenosti
-razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
NAMJENA
-aktivno sudjelovanje i međusobna suradnja učenika u rješavanju
matematičkih zadataka
NOSITELJI
-učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
-zajednička analiza zadanih zadataka
-zajedničko i samostalno rješavanje zadanih zadataka
VREMENIK
-tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
-fotokopirni papir
-učenici u radu koriste vlastiti pribor
NAČIN
VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika ( samovrednovanje ) , učitelja i roditelja
-zajednička analiza rada tijekom godine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
12
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: NADA IVANOVIĆ i SANDRA MIKELIĆ
CILJ
pomoć učenicima koji zbog određenih razloga ne
mogu pratiti redovni nastavni plan i program s
očekivanom razinom uspjeha
NAMJENA
pomoć učenicima u učenju i stjecanju znanja iz
određenih predmeta
NOSITELJI
učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
prema planu i programu za školsku godinu 2017./18.
VREMENIK
tijekom školske godine 2017./18.
1 sat tjedno po
razrednom odjelu
TROŠKOVNIK
troškovi fotokopiranja, hamer papir i ostali
uredski materijali
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog sadržaja
Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa
Zadovoljstvo učenika i učitelja ovladanim sadržajima
Redovitost dolaženja učenika na dopunsku nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
13
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Razred: 3.a, 3.b MŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Mihaela Russo, Ana Sorić, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje
ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta
NAMJENA
-razvijanje jezično-komunikacijske sposobnosti
-razvijanje lijepog i točnog pisanja
-razvijanje izražajnog čitanja
NOSITELJI
-učiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
-čitanje
-pisanje i sastavljanje sastavaka
-samostalno pričanje, prepričavanje, opisivanje
VREMENIK
-tijekom školske godine ( ukupno 16 sati tijekom godine )
TROŠKOVNIK
-fotokopirni papir
-učenici u radu koriste vlastiti pribor
NAČIN
VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika ( kroz samovrednovanje ) , učitelja i roditelja
-zajednička analiza rada tijekom godine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
14
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dopunska nastava iz matematike
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Mihaela Russo, Ana Sorić, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumjevanje pojava
i zakonitosti u prirodi i društvu
-stjecanje osnovne matematičke pismenosti
-razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
NAMJENA
-aktivno sudjelovanje i međusobna suradnja učenika u rješavanju
matematičkih zadataka
NOSITELJI
-učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
-zajednička analiza zadanih zadataka
-zajedničko i samostalno rješavanje zadanih zadataka
VREMENIK
-tijekom školske godine ( ukupno 17 sati tijekom godine )
TROŠKOVNIK
-fotokopirni papir
-učenici u radu koriste vlastiti pribor
NAČIN
VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika ( samovrednovanje ) , učitelja i roditelja
-zajednička analiza rada tijekom godine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
15
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
Razred: 4.a, 4.b, 4.c i 4.a i 4. b PŠ
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović, Ivanka Vudrić, Ružica Čondić
Begov
CILJ
- razvijati interes za rad
- razvijati samostalnost u radu
- usavršiti i poboljšati komunikacijske vještine
NAMJENA
- poboljšati znanje čitanja, pisanja, pravopisnih i gramatičkih sadržaja te
ih primijeniti u radu
- pružiti pomoć u učenju
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- samostalnim individualnim radom tijekom školske godine
VREMENIK
- od rujna do lipnja
- jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
- nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- pohvala, opisnim praćenjem zalaganja i napredovanja
- evaluacijski listić 2 x godišnje, smjernice za poboljšanje rada
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
16
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
Razred: 4.a, 4.b, 4.c i 4.a i 4. b PŠ
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović, Ivanka Vudrić, Ružica Čondić
Begov
CILJ
- razvijati samostalnost u radu, točnost, koncentraciju
- naučiti i znati računati u skupu brojeva do milijun
- razvijati samostalnost u radu
NAMJENA
- pružiti pomoć učenicima kojima je to potrebno
- usvojiti sadržaje i poboljšati znanje
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- samostalnim individualnim radom tijekom školske godine
VREMENIK
- od rujna do lipnja
- jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
- nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- pohvala, opisnim praćenjem zalaganja i napredovanja
- evaluacijski listić 2 x godišnje, smjernice za poboljšanje rada
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
17
DODATNA NASTAVA
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dodatna nastava – matematika
Razred: 1.a, 1.b PŠ
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
- Razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
NAMJENA
- Razvijati interes za sadržaje matematike
- Rješavanjem matematičkih problema i zadataka razvijati logičko
mišljenje kod učenika
- Navikavati učenike na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u
pisanom i usmenom izražavanju
- Poticati darovite učenike
NOSITELJI
Učiteljice, učenici, predmetni nastavnici iz matematike
NAČIN
REALIZACIJE
-razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje,crtanje, demonstracija, rad s
tekstom, pismeni rad, individualni rad, rad na računali, rad kroz igru,
problemski zadaci
VREMENIK
1.šk. sat
Pred natjecanja i više sati
TROŠKOVNIK
Troškovi kopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Nastavni listići
Pismeno i usmeno praćenje tijekom šk.godine
Uspješnost na natjecanju
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
18
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: dodatna nastava matematika
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
darovitim učenicima omogućiti da razviju svoje potencijale u što većoj
mjeri pronalazeći različite načine rješavanja zadataka te ih tako osposobiti
za pronalaženje rješenja svakodnevnih životnih problema
NAMJENA
poticati učenike s izrazitim matematičkim sposobnostima da ih još više
razviju rješavajući logičke zadatke i usvajajući matematičke sadržaje koji
su zahtjevniji od onih zadanih nastavnim planom i programom
NOSITELJI
učitelji 2. razreda Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
primjenom različitih tipova zadataka, oblika i metoda rada
( suradničko učenje, individualan pristup )
VREMENIK
1 sat tjedno tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
fotokopirni papir, listići dodatnog sadržaja
NAČIN
VREDNOVANJA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja; razredno
natjecanje pred kraj školske godine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
19
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dodatna nastava – hrvatski jezik
Razred: 2.a, 2.b
Voditelj/ica: Sandra Mikelić, Nada Ivanović
CILJ
• Otkrivanje iznadprosječne i darovite djece te razvijanje interesa i
želje za usvajanjem novih sadržaja iz hrvatskog jezika
NAMJENA
• Razvijati interes za sve književne vrste, njihove osnovne i
karakteristike te ih znati samostalno napisati
• Znati primjenjivati pravopisna pravila
• Pravilno izgovarati i zapisivati glasove (č,ć,dž,đ,ije,je), koristiti
interpunkcijske znakove i poštivati ih pri čitanju
• Rješavanjem problema i zadataka razvijati logičko mišljenje kod
učenika
• Navikavati učenike na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u
pisanom i usmenom izražavanju
• Poticati darovite učenike
NOSITELJI
Učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
-razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje,crtanje, demonstracija, rad s
tekstom, pismeni rad, individualni rad, rad na računali, rad kroz igru,
problemski zadaci
VREMENIK
• Tijekom školske godine 2017./18.
• 1 sat po razrednom odjeljenju
TROŠKOVNIK
Troškovi kopiranja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
20
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dodatna nastava - matematika
Razred: 2. a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Vudrić
CILJ
- Razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
NAMJENA
- Razvijati interes za sadržaje matematike
- Rješavanjem matematičkih problema i zadataka razvijati logičko
mišljenje kod učenika
- Navikavati učenike na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u
pisanom i usmenom izražavanju
- Poticati darovite učenike
NOSITELJI
Učiteljice, učenici, predmetni nastavnici iz matematike
NAČIN
REALIZACIJE
-razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje,crtanje, demonstracija, rad s
tekstom, pismeni rad, individualni rad, rad na računali, rad kroz igru,
problemski zadaci
VREMENIK
1.šk. sat
Pred natjecanja i više sati
TROŠKOVNIK
Troškovi kopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Nastavni listići
Pismeno i usmeno praćenje tijekom šk.godine
Uspješnost na natjecanju
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
21
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Razred:3.b
Voditelj/ica:Mihaela Russo
CILJ
- proširivanje znanja hrvatskog jezika
- proširivanje redovitog programa dodatnim sadržajima
- produbljivanje jezične kulture govorenja
- poticanje interesa i znatiželje za novim spoznajama
- bogaćenje rječnika
NAMJENA
- stvarati čitateljske navike
- razvijati kod učenika trajne pravopisne i pravogovorne navike
- razvijati sposobnost izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i
stavova
- potaknuti učenike na kreativnost i izražavanje osobnosti
- korištenje stečenog znanja u svakodnevnom životu
NOSITELJI
- učenici
- razredna učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
- upoznavanje s piscima i njihovima književnim djelima čitanje
lektirnih djela
- pripovijedanje na poticaj
- stvaralačko pisanje
- dramatizacija
VREMENIK
tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
- mjerenje individualnog postignuća svakog učenika dodatne
nastave i samovrednovanje učenika
- analiza osobnog rada , izrada malih slikovnica i zbirke tekstova
za druge učenike
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
22
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dodatna nastava - matematika
Razred: 4.a i b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić-Begov
CILJ
- Razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
NAMJENA
- Razvijati interes za sadržaje matematike
- Rješavanjem matematičkih problema i zadataka razvijati logičko
mišljenje kod učenika
- Navikavati učenike na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u
pisanom i usmenom izražavanju
- Poticati darovite učenike
NOSITELJI
Učiteljice, učenici, predmetni nastavnici iz matematike
NAČIN
REALIZACIJE
-razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje,crtanje, demonstracija, rad s
tekstom, pismeni rad, individualni rad, rad na računali, rad kroz igru,
problemski zadaci
VREMENIK
1.šk. sat
Pred natjecanja i više sati
TROŠKOVNIK
Troškovi kopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Nastavni listići
Pismeno i usmeno praćenje tijekom šk.godine
Uspješnost na natjecanju
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
23
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dodatna nastava iz matematike
Razred: 3.a,3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Mihaela Russo, Ana Sorić, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumjevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i društvu
-stjecanje sposobnosti i umjeća rješavanja matematičkih problema
-stjecanje dodatne matematičke pismenosti
-razvijanje logičkog mišljenja
NAMJENA
-aktivno sudjelovanje i međusobna suradnja učenika u rješavanju
matematičkih zadataka
-organizacija i provođenje razrednog natjecanja u rješavanju dodatnih
zadataka iz matematike
NOSITELJI
-učiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
-zajedničko i samostalno rješavanje zadanih zadataka
-provođenje razrednog natjecanja
VREMENIK
-tijekom školske godine ( ukupno 35 sati tijekom godine )
TROŠKOVNIK
-fotokopirni papir
-učenici u radu koriste vlastiti pribor
NAČIN
VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika ( samovrednovanje ), učitelja i roditelja
-razredno natjecanje
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
24
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- razvijati i poticati interes za rješavanje matematičkih problema
- razvijati logičko mišljenje i zaključivanje
- razvijati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja
matematičkih problema
NAMJENA
- primjena znanja matematike u svakodnevnom životu
- produbljivanje znanja
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- samostalnim radom, radom u paru, školskim natjecanjem, općinskim
natjecanjem
VREMENIK
- od rujna do lipnja
- jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
- troškovi fotokopiranja materijala
NAČIN
VREDNOVANJA
- individualnim praćenjem, pohvalom
- evaluacijski listić
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
25
IZBORNA NASTAVA
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
26
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Informatika
Razred: 8.a
Voditelj/ica: Hilda Crljen
CILJ
Osnovni je cilj nastave stjcanje informatičke pismenosti.
NAMJENA
Upoznati učenika s izradom prezentacija,proračunskim
tablicama,elektroničkim sklopovima,logičkim osnovama
računala,programiranjem,bazom podataka i izradom web stranica.
NOSITELJI
Hilda Crljen
NAČIN
REALIZACIJE
- 70 sati godišnje,
-1 grupa do 15 učenika
-individualni i grupni rad
VREMENIK
Šk.god. 2017/2018.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
-broj realiziranih tema
-zadovoljstvo učenika
-zadovoljstvo učitelja
-zadovoljstvo roditelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
27
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Informatika
Razred: 5, 6, 7, 8
Voditeljica: Tomislava Ečić Svirać, Dario Bakotić
CILJ Stjecanje informatičke pismenosti, umijeća, znanja te vještina
algoritamskog načina rješavanja problema
NAMJENA
Upoznati učenika s osnovnim dijelovima te principima rada
računala. Osposobiti učenika za samostalan rad na računalu
(obrada teksta u MS Word, kreiranje i modifikacija prezentacija
u MS Power Point, aktivno korištenje Interneta te pretraživanje).
Osposobiti učenike za samostalno rješavanje problema
(algoritamski pristup) te poticanje logičkog razmišljanja.
NOSITELJI Tomislava Ečić Svirać
NAČIN
REALIZACIJE
70 sati godišnje
8 grupa
Individualni rad
Individualizirani rad
Grupni rad
VREMENIK Školska godina 2017. / 2018.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
broj realiziranih tema
zadovoljstvo učenika
zadovoljstvo učitelja
zadovoljstvo roditelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
28
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkog jezika
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu
Razvijati interes za njemačku kulturu i kulturu njemačkog
govornog područja .
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih
znanja,razvijanje jezične kompetencije
Proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji se jezik uči
Usvajanje jezika kroz različite oblike rada:rad u paru, grupni rad,
individualni rad
Kroz igru,pjesmu,ples,pjevanje,glumu,crtanje učiti izgovor i
imenovanje.
Razvijati ljubav prema njemačkom jeziku
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog izražaja na njemačkom
jeziku.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
NAČIN REALIZACIJE Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK Blok sat
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja
Zalaganje, odnos prema radu, redovitost dolaženja na izbornu
nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
29
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkog jezika
Razred: 5razredi
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu
Razvijati interes za njemačku kulturu i kulturu njemačkog
govornog područja .
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih
znanja,razvijanje jezične kompetencije
Proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji se jezik uči
Usvajanje jezika kroz različite oblike rada:rad u paru, grupni rad,
individualni rad
Kroz igru,pjesmu,ples,pjevanje,glumu,crtanje učiti izgovor i
imenovanje.
Razvijati ljubav prema njemačkom jeziku
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog izražaja na njemačkom
jeziku.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
NAČIN REALIZACIJE Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK Blok sat
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja
Zalaganje, odnos prema radu, redovitost dolaženja na izbornu
nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
30
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkog jezika
Razred: 6razredi
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu
Razvijati interes za njemačku kulturu i kulturu njemačkog govornog
područja .
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih
znanja,razvijanje jezične kompetencije
Proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji se jezik uči
Usvajanje jezika kroz različite oblike rada:rad u paru, grupni rad,
individualni rad
Kroz igru,pjesmu,ples,pjevanje,glumu,crtanje učiti izgovor i
imenovanje.
Razvijati ljubav prema njemačkom jeziku
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog izražaja na njemačkom
jeziku.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK Blok sat
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja
Zalaganje, odnos prema radu, redovitost dolaženja na izbornu nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
31
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkog jezika
Razred: 7razredi
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu
Razvijati interes za njemačku kulturu i kulturu njemačkog
govornog područja .
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih
znanja,razvijanje jezične kompetencije
Proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji se jezik uči
Usvajanje jezika kroz različite oblike rada:rad u paru, grupni rad,
individualni rad
Razvijati ljubav prema njemačkom jeziku
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog izražaja na njemačkom
jeziku.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
NAČIN REALIZACIJE Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK Blok sat
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja
Pisanje sastava,prezentacije,izlaganja
Zalaganje, odnos prema radu, redovitost dolaženja na izbornu
nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
32
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkog jezika
Razred: 8razredi
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu
Razvijati interes za njemačku kulturu i kulturu njemačkog govornog
područja .
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih
znanja,razvijanje jezične kompetencije
Proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji se jezik uči
Usvajanje jezika kroz različite oblike rada:rad u paru, grupni rad,
individualni rad
Razvijati ljubav prema njemačkom jeziku
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog izražaja na njemačkom
jeziku.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK Blok sat
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja
Pisanje kraćih sastava, prezentacije,izlaganja
Zalaganje, odnos prema radu, redovitost dolaženja na izbornu nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
33
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava iz talijanskog jezika
Razred: 4. razred
Voditelj/ica: Marija Miše, mag. talijanske filologije
NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI
Marija Miše, učenici
PLANIRANI BROJ SATI
TJENO
2 sata
CILJEVI I
AKTIVNOSTI - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- razviti strategiju za planiranje i ostvarivanje govorne i
pisane komunikacije na osnovi najjednostavnijih riječi
prilagođenih vizualnim predlošcima
- odstraniti strah od eventualnih pogrješaka
- interakcijom s vrlo jednostavnim upitima razviti
samostalnost i sigurnost u razumijevanje talijanskog
jezika
- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog
jezika (igre, pjesme, crteži)
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Program (70 školskih sati)
- pismeni i usmeni zadaci
- obrada kraćih tekstova i dramatizacija
- obrada pjesmica
- gledanje kraćih crtanih filmova
- izrada plakata
- priprema tradicionalnih jela (područna škola)
- aktivnosti u školskom dvorištu (područna škola)
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI
tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- uočiti različitosti govornih i pisanih riječi (ortoepija i
ortografija)
DETALJNI
TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
troškovi fotokopiranja, dodatni materijali
NAČIN
VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
- usmene provjere, provjera aktivne uporabe talijanskog
jezika (osnovna komunikacija), kratke provjere pismene
kompetencije
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
- u aktivnoj uporabi talijanskog jezika na nastavi
- pano – učenički radovi
- sudjelovanje u školskim aktivnostima
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
34
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava iz talijanskog jezika
Razred: 5. razred
Voditelj/ica: Marija Miše, mag. talijanske filologije
Nositelj/i aktivnosti Marija Miše, učenici
Planirani broj sati tjedno 2 sata
Ciljevi i aktivnosti - razviti učeničku sposobnost za pravilnu
artikulaciju glasova, znati naglasiti određene
riječi i poštivati ritam i intonaciju rečenice
- na osnovi predloška (slike, kratkog filma) znati
napisati određeni sadržaj, uočiti pojedinosti i
uključiti adekvatan vokabular
- razviti pisanu komunikaciju u obliku
razglednice ili rođendanske pozivnice
Način realizacije aktivnosti Program (70 školskih sati)
- pismeni i usmeni zadaci
- obrada kraćih tekstova i dramatizacija
- obrada pjesmica
- pisanje razglednica i pozivnica
- gledanje kraćih crtanih filmova
- izrada plakata
- aktivnosti u školskom dvorištu (područna škola)
- priprema tradicionalnih jela (područna škola)
Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- uočiti različitosti govornih i pisanih riječi
(ortoepija i ortografija)
Detaljni troškovnik za
aktivnost
troškovi fotokopiranja, dodatni materijali
Način vrednovanja
aktivnosti - usmene provjere, provjera aktivne uporabe
talijanskog jezika (osnovna komunikacija),
kratke provjere pismene kompetencije,
vrednovanje najuspješnijih radova: pjesama,
crteža, sastava, čestitki
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti - izbor najuspješnijih učeničkih radova
- uređenje panoa
- sudjelovanje u školskim aktivnostima
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
35
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava iz talijanskog jezika
Razred: 6. razred
Voditelj/ica: Marija Miše, mag. talijanske filologije
Nositelj/i aktivnosti Marija Miše, učenici
Planirani broj sati tjedno 2 sata
Ciljevi i aktivnosti - razviti učeničku sposobnost za pravilnu artikulaciju
glasova, znati naglasiti određene riječi i poštivati
ritam i intonaciju rečenice
- na osnovi predloška (slike, kratkog filma) znati
napisati određeni sadržaj, uočiti pojedinosti i
uključiti adekvatan vokabular
- razviti pisanu komunikaciju u obliku razglednice ili
rođendanske pozivnice
- razvijati sposobnosti verbalnom i neverbalnom
komunikacijom
- razviti radoznalost za običaje i kulturu talijanskog
govornog područja
Način realizacije aktivnosti Program (70 školskih sati)
- pismeni i usmeni zadaci
- obrada kraćih tekstova i dramatizacija
- obrada pjesama
- pisanje razglednica i pozivnica
- gledanje filmova
- izrada plakata
- aktivnosti u školskom dvorištu (područna škola)
- priprema tradicionalnih jela (područna škola)
Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- uočiti različitosti govornih i pisanih riječi (ortoepija
i ortografija)
Detaljni troškovnik za
aktivnost
troškovi fotokopiranja, dodatni materijali
Način vrednovanja aktivnosti - usmene provjere, provjera aktivne uporabe
talijanskog jezika (osnovna komunikacija), kratke
provjere pismene kompetencije, vrednovanje
najuspješnijih radova: pjesama, sastava, čestitki
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti - izbor najuspješnijih učeničkih radova
- uređenje panoa
- sudjelovanje u školskim aktivnostima
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
36
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava iz talijanskog jezika
Razred: 7. razred
Voditelj/ica: Marija Miše, mag. talijanske filologije
Nositelj/i aktivnosti Marija Miše, učenici
Planirani broj sati tjedno 2 sata
Ciljevi i aktivnosti - razviti učeničku sposobnost za pravilnu artikulaciju
glasova, znati naglasiti određene riječi i poštivati
ritam i intonaciju rečenice
- na osnovi predloška (slike, kratkog filma) znati
napisati određeni sadržaj, uočiti pojedinosti i
uključiti adekvatan vokabular
- razviti pisanu komunikaciju u obliku razglednice ili
rođendanske pozivnice
- razvijati sposobnosti verbalnom i neverbalnom
komunikacijom
- razviti radoznalost za običaje i kulturu talijanskog
govornog područja
Način realizacije aktivnosti Program (70 školskih sati)
- pismeni i usmeni zadaci
- obrada kraćih tekstova i dramatizacija
- obrada pjesama
- pisanje razglednica i pozivnica
- gledanje filmova
- izrada plakata
- posjet Gradskoj knjižnici (matična škola)
- turistički obilazak stare gradske jezgre (matična
škola)
- aktivnosti u školskom dvorištu (područna škola)
- priprema tradicionalnih jela (područna škola)
Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- uočiti različitosti govornih i pisanih riječi (ortoepija
i ortografija)
Detaljni troškovnik za
aktivnost
troškovi fotokopiranja, dodatni materijali
Način vrednovanja aktivnosti - usmene i pismene provjere, pisanje sastava,
prezentacije, izlaganja
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti - izbor najuspješnijih učeničkih radova
- uređenje panoa
- sudjelovanje u školskim aktivnostima
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
37
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izborna nastava iz talijanskog jezika
Razred: 8. razred
Voditelj/ica: Marija Miše, mag. talijanske filologije
Nositelj/i aktivnosti Marija Miše, učenici
Planirani broj sati tjedno 2 sata
Ciljevi i aktivnosti - razviti učeničku sposobnost za pravilnu artikulaciju glasova, znati naglasiti određene riječi i poštivati ritam i intonaciju rečenice
- na osnovi predloška (slike, kratkog filma) znati napisati određeni sadržaj, uočiti pojedinosti i uključiti adekvatan vokabular
- razviti pisanu komunikaciju u obliku razglednice ili rođendanske pozivnice
- razvijati sposobnosti verbalnom i neverbalnom komunikacijom
- razviti radoznalost za običaje i kulturu talijanskog govornog područja
Način realizacije aktivnosti Program (70 školskih sati)
- pismeni i usmeni zadaci
- obrada kraćih tekstova i dramatizacija
- obrada pjesama
- pisanje razglednica i pozivnica
- gledanje filmova
- izrada plakata
- posjet Gradskoj knjižnici (matična škola)
- turistički obilazak stare gradske jezgre (matična
škola)
- aktivnosti u školskom dvorištu (područna škola)
- priprema tradicionalnih jela (područna škola)
Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika
- uočiti različitosti govornih i pisanih riječi (ortoepija
i ortografija)
Detaljni troškovnik za
aktivnost
troškovi fotokopiranja, dodatni materijali
Način vrednovanja aktivnosti - usmene provjere, provjera aktivne uporabe
talijanskog jezika (osnovna komunikacija), kratke
provjere pismene kompetencije, izlaganja
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti - prezentacije na satu
- uređenje panoa
- sudjelovanje u školskim aktivnostima
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
38
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk
Razred: 1 ab, 1PŠ Okrug
Voditelj/ica: Vesna Barać, Tončica Josipović i Ana Katić
CILJ
Poticati i usmjeravati učenike na prihvaćanje škole i vjeronauka kao
njihovog vlastitog okruženja u kojem su prihvaćeni, voljeni; u kojem
mogu rasti izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.
NAMJENA
Prepoznati da se na vjeronauku obrađuju važna životna pitanja; da je sve
što postoji stvorio Bog, naučiti biti zahvalan za sve Božje darove;
prepoznati Isusa kao sina Božjega,našeg brata i prijatelja
koji nas uči praštati,moliti i koji daje svoj život za nas; shvatiti pojam
Crkve i crkve.
NOSITELJI
Vesna Barać, Tončica Josipović i Ana Katić
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
odobrenom od Katehetskog ureda.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer
papir, ljepilo i ostali uredski materijal za grupni i pojedinačni rad.
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog,uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
programa. Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
39
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk
Razred: 2 abc, 2 PŠ Okrug
Voditelj/ica: Vesna Barać, Tončica Josipović
CILJ
Poticati i usmjeravati učenike prihvaćanju škole i vjeronauka kao njihovog
vlastitog okruženja u kojem su prihvaćeni, voljeni; u kojem mogu rasti
izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.
NAMJENA
Razvijati duh prijateljstva i zajedništva,otkrivati duh povjerenja u Isusa i
prijatelje,prepoznati ljepotu svega svijeta i čovjeka kao stvorenja Božjega;
uočiti važnost blagdana za obitelj.
NOSITELJI
Vesna Barać, Tončica Josipović
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu predmetnogučiteljatj.godišnjem planu
odobrenom od Katehetskog ureda.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali uredski
materijal za grupni i rad po skupinama.
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog, uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
programa, Zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
40
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Vjeronauk
Razred: 3 ab, 3 PŠ Okrug
Voditelj/ica: Vesna Barać, don Ivan Babić i Ana Katić
CILJ
Poticati i usmjeravati učenike prihvaćanju škole i vjeronauka kao njihovog
vlastitog okruženja u kojem su prihvaćeni, voljeni; u kojem mogu rasti
izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.
NAMJENA
Uočiti važnost životnih vrijednosti kao što su ljubav i prijateljstvo,
prepoznati Božji dar u svakoj životnoj stvari, poosobiti krjepost davanja i
primanja dobara, razvijati osjećaj milosrđa prema potrebitima.
Prepoznati i prihvatiti Isusa kao pomiritelja ljudi i živoga Boga koji sama
sebe daje u Euharistiji.
NOSITELJI
Vesna Barać, don Ivan Babić i Ana Katić
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i
programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
odobrenom od Katehetskog ureda.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali uredski
materijal za samostalni rad i rad u skupinama.
NAČIN
VREDNOVANJ
A
Ostvarenost planiranog, uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
programa, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
41
Osnovna škola Petar Berislavić Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk
Razred: 4 abc, 4 PŠ Okrug
Voditelj/ica: Vesna Barać i Tončica Josipović
CILJ
Poticati i usmjeravati učenike u prihvaćanju škole i vjeronauka kao
njihovog vlastitog okruženja u kojem su prihvaćeni, voljeni, u kojem
mogu rasti izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.
NAMJENA
Uočiti povezanost čovjeka i prirode,posvijestiti potrebu očuvanja prirode
kao stvorenja Božjega; upoznati važnost i nastanak Dekaloga za židove
i kršćane,uočiti podjelu Dekaloga na odnos
čovjeka i Boga te čovjeka i čovjeka (3+7); uočiti Isusov način ostvarenja
Dekaloga i zapovijedi ljubavi; razumjeti važnost crkve u prenošenju Božje
i Isusove poruke ljubavi.
NOSITELJI
Vesna Barać i Tončica Josipović
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
odobrenom od Katehetskog ureda.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer
papir, ljepilo i ostali uredski materijal za grupni i pojedinačni rad.
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog, uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
programa. Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
42
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk
Razred: Peti
Voditelj/ica: Marijana Marasović i Ana Katić Pomoći u izgradnji i ostvarenju i ljudske i vjerničke osobnosti
učenika,pomoći im da izgrade zrelu i odgovornu
CILJ savjest u odnosu prema sebi, drugima ,svijetu i Bogu
Uočiti povezanost pitanja o čovjeku,svijetu i Bogu s odgovorima koje daju velike svjetske
NAMJENA religije; uočiti i vrednovati razlike i sličnosti
s kršćanstvom;uočiti razvoj Božje objave u Bibliji od Abrahama do Isusa;povezati
biblijske teme sa zemljopisnim
položajem(zemljopis),povijesnim
događajima(povijest) i oznakama
kulture(likovni);razumjeti Crkvu kao
povijesni proces vođen Duhom Svetim
Marijana Marasović i Ana Katić
NOSITELJI
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
NAČIN odobrenom od Katehetskog
REALIZACIJE ureda
Školska godina 2017./2018.
VREMENIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali
TROŠKOVNIK uredski materijal za grupni
i rad po skupinama
Ostvarenost planiranog, Uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
NAČIN programa, Zadovoljstvo učenika i
VREDNOVANJA učitelja ostvarenim
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
43
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk Razred: Šesti
Voditelj/ica: Marijana Marasović i Ana Žaja
Pomoći u izgradnji i ostvarenju i ljudske i vjerničke osobnosti
učenika,pomoći im da izgrade zrelu i odgovornu
CILJ savjest u odnosu prema sebi, drugima ,svijetu i Bogu
Upoznati pojmove slobode i ropstva te njihovo značenje u životu pojedinca,Crkve i
NAMJENA naroda;uočiti povezanost odgovornosti i
slobode;uočiti da Bog i kada daje zapovijedi to čini radi čovjekove slobode,a iz
ljubavi;;razumjeti i prihvatiti cijenu žrtve za
slobodu‐Isus kao uzor;uočiti važnost Crkve
kao zajednice ljudi u slobodi
Marijana Marasović i Ana Katić
NOSITELJI
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
NAČIN odobrenom od Katehetskog
REALIZACIJE ureda
Školska godina 2017./2018.
VREMENIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali
TROŠKOVNIK uredski materijal za grupni
i rad po skupinama
Ostvarenost planiranog, Uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
NAČIN programa, Zadovoljstvo učenika i
VREDNOVANJA učitelja ostvarenim
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
44
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk Razred: Sedmi
Voditelj/ica: Marijana Marasović i Ana Katić
Pomoći u izgradnji i ostvarenju i ljudske i vjerničke osobnosti
učenika,pomoći im da izgrade zrelu i odgovornu
CILJ savjest u odnosu prema sebi, drugima ,svijetu i Bogu
Shvatiti jedinstvenost svakog čovjeka, naučiti prihvaćati sebe sa svim svojim
NAMJENA prednostima i nedostacima,naučiti
prepoznati različite faze čovjekova života(pubertet);usvojiti pojmove o
židovskom narodu i vjeri,prorocima i
njihovoj ulozi u SZ;upoznati različite
kršćanske Crkve,shvatiti razlike i sličnosti
Marijana Marasović i Ana Katić
NOSITELJI
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu
NAČIN odobrenom od Katehetskog
REALIZACIJE ureda
Školska godina 2017./2018.
VREMENIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali
TROŠKOVNIK uredski materijal za grupni
i rad po skupinama
Ostvarenost planiranog, Uspješnost učenika u svladavanju nastavnog
NAČIN programa, Zadovoljstvo učenika i
VREDNOVANJA učitelja ostvarenim
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
45
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk
Razred: Osmi
Voditelj/ica: Marijana Marasović i Ana Katić
Pomoći u izgradnji i ostvarenju i ljudske i vjerničke osobnosti
učenika,pomoći
im da izgrade zrelu i odgovornu
CILJ savjest u odnosu prema sebi, drugima ,svijetu i Bogu
Definirati vrijeme adolescencije kao važno prijelazno razdoblje u cjelovitom
NAMJENA sazrijevanju čovjeka;shvatiti važnost
prijateljstva,vrjednote braka;shvatiti pojmove ateizma,sekti;razlikovati naravnu i
nadnaravnu objavu;upoznati početke
kršćanstva na hrvatskim
prostorima;obrazložiti otajstvo Isusove
muke,smrti i uskrsnuća;shvatiti značenje i
vrijednost rada za ljudski život
Marijana Marasović i Ana Katić NOSITELJI
Prema planu i programu predmetnog učitelja tj. godišnjem planu odobrenom od
NAČIN Katehetskog
REALIZACIJE ureda
Školska godina 2017./2018.
VREMENIK
Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo i ostali uredski TROŠKOVNIK materijal za grupni
i rad po skupinama
Ostvarenost planiranog, Uspješnost učenika u svladavanju nastavnog programa,
NAČIN Zadovoljstvo učenika i
VREDNOVANJA učitelja ostvarenim
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
46
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
47
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:LIKOVNA GRUPA
Razred: 1.a i 1.b.
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
- Razvijati kod učenika kreativnost, maštovitost i sposobnost zapažanja
- Istraživati likovni problem i realizirati ga različitim likovnim
tehnikama
- Razvijati finu motoriku ruku
- Naučiti promatrati i koristiti u radu umjetnička djela i reprodukcije
- Prepoznati i poticati vlastite ideje, uvažavati ideje drugih
- Razvijati kritičnost, samokritičnost, kao i zalaganje u radu
- Razvijati estetsku osjetljivost
- Poticati i njegovati pozitivan odnos prema radu,
aktivnost,upornost,samostalnost
- Na osnovu navedenog oblikovati vlastiti stil i osobnost u likovnom
izražavanju
NAMJENA
-navedene ciljeve provoditi u praksi
Graditi samopouzdanje i osjećaj uspješnosti kod učenika
Stečeno znanje i vještine primjenjivati u stvarnom životu
Postizanje pozitivnog ozračja u radnom prostoru i među učenicima
Suočavanje s likovnim problemom, rješavanje i realizacija
NOSITELJI
Učenici 1.a s učiteljicom
NAČIN
REALIZACIJE
Frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupinama
Realizacija plana i programa, rad likovne grupe slikarskim i crtaćim
tehnikama,modeliranjem i građenjem, te dizajnom
Praćenje rada učenika u svim etapama rada, razgovor, usmjeravanje ka
idejnom rješavanju likovnog problema
VREMENIK
5. školski sat
TROŠKOVNIK
Hamer papir, kolaž papir; nožice, ljepilo; ljepljiva traka, pribadače;
glinamol; boje za staklo, kistovi; drvofiks; bezbojni lak u spreju; pištolj za
silikon, silikonske patrone za pištolj
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi opisnim praćenjem u bilježnicu za izvannastavne
aktivnosti: ispunjenje zadataka, likovni problem
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
48
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA
Razred: 1.b
Voditelj/ica: SNJEŽANA ODŽAK
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
Umjetničko područje
CILJ
Osposobiti učenike prepoznavati i vrednovati osnovne odnose u
umjetničkom djelu i svome likovnom uratku te razvijati estetske
vrijednosti.
OČEKIVANI
ISHODI /
POSTIGNUĆA
Učenik će moći:
uočiti u konkretnoj ilustraciji ili prirodi poticaj za likovno
izražavanje
izraziti se likovno i na pravilan način riješiti likovni problem
vrednovati i spoznati opći cilj nastavne teme
razlikovati i prepoznavati likovne vrste s obzirom na
karakteristike likovnih elemenata
aktivno sudjelovati na očuvanju i zaštiti kulturno-povijesne
baštine
samostalno oblikovati predmete od plastelina i glinamola
naučiti vrednovati radove drugih učenika i svoj rad
NAMJENA
pojedinim učenicima
NOSITELJI
učenici i učiteljica
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018.
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
Likovni pribor za rad:
crtački (olovka, ugljen, flomaster);
slikarski (tempera, akvarel, pastel, kolaž);
kiparski (plastelin, glinamol) NAČIN REALIZACIJE
I) OBLIK
izvannastavna aktivnost
J) SUDIONICI
Učenici, učiteljica
K) NAČIN
UČENJA/
Učenici analitički promatraju, likovno se izražavaju u crtačkim,
slikarskim i kiparskim tehnikama, vrednuju i analiziraju.
L) METODE
POUČAVANJA
Učitelj motivira, koristi metodu demonstracije, potpitanjima vodi ka
pravilnom rješavanju likovnog problema, sa učenicima analizira i
vrednuje likovne uratke.
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
Razredne i školske izložbe, humanitarne izložbe
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
49
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA
Razred: 2.a
Voditelj/ica: Irena Petrović
CILJ
Upoznavanje i razvijanje ljubavi prema kulturno-povijesnoj baštini grada
Trogira.
Razvijanje kreativnosti i motorike ruke.
Uočavanje lijepih detalja grada Trogira i korištenje istih kao likovnih
motiva.
NAMJENA
Prezentiranje „kamene ljepotice“ dječjim likovnim radovima.
Izrada predmeta i likovnih radova s motivima grada i škole za prodajnu
izložbu.
NOSITELJI
Učiteljica, učenici, roditelji
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja gradom, uočavanje i snimanje detalja digitalnim aparatom.
Stvaranje novih ideja o mogućem oblikovanju i izradi predmeta i likovnih
radova.
Usporedba viđenog i ostvarenog.
VREMENIK
Jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
Digitalni aparat, fotokopirni aparat, printer, papir za kopiranje, papir za
likovne radove, olovka, tuš, vodene boje, kolaž, glinamol
NAČIN
VREDNOVANJA
Angažiranost učenika u svim fazama izrade likovnih radova.
Zadovoljstvo učenika i učitelja.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
50
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dramsko- recitatorska grupa
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
otkrivati i poticati darovitost djece
- osposobiti ih za kreativan život
- pružiti im mogućnost u osobnom otkrivanju sposobnosti i talenta
- razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe
- uočiti snagu i ljepotu poetske riječi
- otkrivanje umjetničke vrijednosti
- pravilno se pismeno i usmeno izražavati
NAMJENA
kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako bi bili
samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale
- pripremati učenike za javne nastupe- priredbe
- ojačati ih da mogu realno pratiti izazove koje im nose životne situacije
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
ostvarivanje programa u prostorima škole, na razrednim i školskim
priredbama, smotrama i ostalim događanjima
VREMENIK
1 sat tjedno tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
troškovi kopiranja, kostima i materijala potrebnih za nastupe
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
51
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Mali pjevači
Razred: 2. c
Voditelj/ica: Jasminka Petrić
CILJ
- razvijati ljubav prema glazbenom izričaju
- naučiti izraziti sebe kroz pjesmu i pokret
NAMJENA
- obilježavanje prigodnih dana i blagdana u školi , te održavanje
razrednih priredbi i svečanosti
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- pjevanje
- posjet gosta ( pjevača , svirača )
VREMENIK
- tijekom šk.god. 2017./2018. , 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK
- nekoliko CD , cca.200,00 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
- realizacija cilja
- novostečeno znanje učenika i njihovo zadovoljstvo , kao i
zadovoljstvo učiteljica i roditelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
52
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: EKOLOŠKA SKUPINA
Razred: 2.a
Voditelj/ica: NADA IVANOVIĆ
CILJ
a)
razviti:
svijest o prirodi i čovjekovoj ulozi u njoj
svijest i razumijevanje prirodnih zakonitosti
sposobnost promatranja, uočavanja i zaključivanja
kritičko mišljenje
stvaralački duh
b)
pobuditi:
znatiželju za otkrivanjem svijeta oko sebe i svoje uloge u njemu
težnju i potrebu za očuvanjem prirode s naglaskom na nacionalna prirodna i
kulturno povijesna bogatstva
potrebu i težnju življenja u skladu s prirodom
NAMJENA
za sve zainteresirane učenike neovisno o sposobnostima
NOSITELJI
voditeljica, učenici, vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
obilježavanje prigodnih datuma (Svjetski dan voda, Dan planeta Zemlje ...),
izrada plakata, radovi u školskom vrtu, čišćenje okoliša, aktivnosti „Eko
ophodnje“,
izrada i izvedba projekata, vođenje „Eko dnevnika“, posjeti izvan škole i
mjesta,
prikupanje PET ambalaže, izrada estetsko funkcionalnih predmeta od
otpadnog materijala, prodajna izložba, stvaralačko izražavanje, praćenje
audiovizualnih zapisa, prikupljanje novinskih i sl. članaka, rasprave
VREMENIK
1 sat tjedno (po potrebi i više) tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK
-hamer i uredski materijal: do 100 KN (Osigurava škola.)
-izrada iskaznica: do 20 KN po učeniku
-posjeti izvan mjesta: do 100 KN po učeniku
Dio troškova snose roditelji učenika, a dio skupina samofinanciranjem
(prodajom učeničkih radova i PET ambalaže).
NAČIN
VREDNOVANJA
individualno praćenje aktivnosti i razvoja učenika pojedinačno
učeničko samovrednovanje
završno vrednovanje uspjeha učenika i skupine u cjelini
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
53
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA
Razred: 2. b
Voditelj/ica: SANDRA MIKELIĆ
CILJ
Odgojni
–njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i vlastitog
uspjeha ili zajedničkoga slabijeg uspjeha, kultura komuniciranja i
ponašanja
NAMJENA
Sudjelovanje učenika na Božićnoj priredbi, u kulturno -umjetničkom
programu za Dan škole te u programu za roditelje na kraju školske godine.
NOSITELJI
Učenici, učiteljica i roditelji
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu rada izvannastavnih aktivnosti.
VREMENIK
Tijekom školske godine, jedan školski sat tjedno
TROŠKOVNIK
Papir za fotokopiranje, hamer papir te ostalo, ovisno što scena traži.
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog.
Uspješnost na priredbama.
Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Brojnost učenika na izvannastavnoj aktivnosti.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
54
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Dramsko recitatorska skupina
Razred: 3.a CŠ, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Ana Sorić, Sandra Mrčela
CILJ
-interpretativno čitanje
-razvijanje sposobnosti memoriranja teksta
-izražajnost u govoru i pokretu
-njegovanje i razvijanje mašte i kreativnosti
-stjecanje odgovornosti , suradnje i discipline u radu
-stjecanje samopouzdanja
NAMJENA
-rad s učenicima koji pokazuju interes i sklonost u dramsko-recitatorskom
izričaju
-nastupi na razrednim i školskim priredbama
NOSITELJI
-učenici i učiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
-odabir tekstova , slušanje , izbor učenika i uloga , uvježbavanje, intezivniji
rad na pojedinim sadržajima
VREMENIK
-tijekom školske godine ( 35 sati )
TROŠKOVNIK
-kopiranje, nabava materijala za izradu kostima i ostalih scenskih rekvizita
NAČIN
VREDNOVANJA
-zajednička analiza, samovrednovanje, pohvala, poticajno sudjelovanje na
školskim i izvanškolskim priredbama i smotrama
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
55
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: ETNO GRUPA
Razred: 3 . b.
Voditelj/ica: Mihaela Russo
CILJ
očuvanje kulturne baštine i nasljeđa čakavskog kraja
usmjeravanje učenika na originalnost u izražavanju , upornosti
i strpljivosti u radu
razvijanje suradničkih odnosa u skupini , poticanje humora
upoznati kulturnu baštinu , životnim običajima naših predaka ,
načinom stanovanja, pjesmom, odijevanjem , običajima ,
plesom...
NAMJENA
- stjecati važnost i vrijednost etno baštine
- stimulirati samopouzdanje i motivaciju
- poticati na individualno i grupno kreativno izražavanje
- razvijati osjećaje poštovanja prema vlastitom tradicijskom
nasljeđu
NOSITELJI
učenici i razredna učiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
- individualni i rad u parovima , te timski rad
- istraživati i demonstrirati , maštati, glumiti
VREMENIK
tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
- vrednovati suradnju među učenicima, samovrednovanje radova
usmeno i pismeno
- sudjelovanje pojedinca ili skupine na različitim prigodnim
događajima u školi i manifestacijama gdje se čuva kulturna
baština .
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
56
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Školski zbor
Razred: 3.a (PRO Okrug Gornji)
Voditelj/ica: Matijana Kuzmanić
CILJ Razvijati glazbenu kulturu kod učenika, njegove sposobnosti izvođenja
vokalnih izvedbi. Njegovanje izvornih, narodnih i dječjih pjesama.
NAMJENA
Razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu, lijepo i
izražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta, razvijati
poštovanje prema kulturi i tradiciji drugih naroda te razvijati povjerenje u vlastite sposobnosti.
NOSITELJI Učiteljica i učenici.
NAČIN
REALIZACIJE
Skupni i pojedinačni nastupi učenika na školskim proslavama i sličnim prigodama.
VREMENIK Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK Papir za fotokopiranje.
NAČIN
VREDNOVANJA Svaki nastup pojedinačno i zajednički se analizira i vrednuje.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
57
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:LIKOVNA GRUPA (INA)
Razred: 4.a
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić
CILJ
- Razvijati kod učenika kreativnost, maštovitost i sposobnost
zapažanja
- Istraživati likovni problem i realizirati ga različitim likovnim
tehnikama
- Razvijati finu motoriku ruku
- Naučiti promatrati i koristiti u radu umjetnička djela i reprodukcije
- Prepoznati i poticati vlastite ideje, uvažavati ideje drugih
- Razvijati kritičnost, samokritičnost, kao i zalaganje u radu
- Razvijati estetsku osjetljivost
- Poticati i njegovati pozitivan odnos prema radu,
aktivnost,upornost,samostalnost
- Na osnovu navedenog oblikovati vlastiti stil i osobnost u likovnom
izražavanju
NAMJENA
- Navedene ciljeve provoditi u praksi
- Graditi samopouzdanje i osjećaj uspješnosti kod učenika
- Stečeno znanje i vještine primjenjivati u stvarnom životu
- Postizanje pozitivnog ozračja u radnom prostoru i među učenicima
- Suočavanje s likovnim problemom, rješavanje i realizacija
NOSITELJI
Učenici 4.a s učiteljicom
NAČIN
REALIZACIJE
Frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupinama
Realizacija plana i programa, rad likovne grupe slikarskim i crtaćim
tehnikama,modeliranjem i građenjem, te dizajnom
Praćenje rada učenika u svim etapama rada, razgovor, usmjeravanje ka
idejnom rješavanju likovnog problema
VREMENIK
5. školski sat
TROŠKOVNIK
Hamer papir, kolaž papir; nožice, ljepilo; ljepljiva traka, pribadače;
glinamol; boje za staklo, kistovi; drvofiks; bezbojni lak u spreju; pištolj
za silikon, silikonske patrone za pištolj
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
58
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:KULTURNA BAŠTINA MOG ZAVIČAJA
Razred: 4.a
Voditelj/ica: Ana Tomaš
CILJ
-upoznavanje kulturne baštine (materijalne i nematerijalne)
-razvijati interes i osjetljivost za zaštitu i očuvanje
kulturne baštine
-postići da učenik preispituje informacije,uspoređuje ih te uvažava tuđa
mišljenja i spoznaje
-razvijanje tolerancije i suradničkog napredovanja
-razvijati i promicati interkulturalno učenje i obrazovanje za održivi razvoj
NAMJENA
Zaštita i očuvanje kulturne baštine:
-njegovanje običaja našeg zavičaja,
-očuvanje zavičajnog govora ,
-istraživanje i očuvanje tradicijskog pjevanja,
-upoznavanje narodne nošnje,….
NOSITELJI
Učenici 4.a,učiteljica i vanjski suradnici
(članovi obitelji,povjesničari,muzejski djelatnici,…)
NAČIN
REALIZACIJE
-istraživanje i prikupljanje podataka iz različitih izvora
(pisani ili usmena predaja)
-posjet različitim povijesnim lokalitetima u gradu i okolici
-posjet muzejima
-zapisivanje važnijih događaja i pohranjivanje podataka
-radionice,projekti,debate,….
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018.
TROŠKOVNIK
-ulaznice ( cca.40 kn)
-prijevoz (po potrebi u suradnji s roditeljima)
-uredski materijal( po potrebi u suradnji s roditeljima)
NAČIN
VREDNOVANJA
-pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju
-izlaganje i prezentacija
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
59
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:KULTURNA BAŠTINA
Razred: 4.b
Voditelj/ica: Ružica Čondić Begov
CILJ
- Razvijati kod učenika osjećaj za kulturnu baštinu; kulturno povijesne
znamenitosti mjesta, povijesne osobe…
- Njegovanje izvornih, narodnih pjesama pisanih na dijalektu, narodnih
običaja, plesova, glagoljice
- Poticati i njegovati pozitivan odnos prema radu, aktivnosti,
upornost,samostalnost
NAMJENA
- stečeno znanje promjenjivati u svakodnevnom životu
- znati razlikovati kulturnu baštinu svog mjesta od ostalih
- razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu
- razvijati poštovanje prema kulturi i tradiciji drugih naroda
- graditi samopouzdanje i osjećaj uspješnosti kod učenika
NOSITELJI
Učenici 4.b s učiteljicom
NAČIN
REALIZACIJE
Frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupinama
-objavljivanje literarnih i likovnih radova u dječjim časopisima
- sudjelovanje u razrednim, školskim i gradskim izložbama i priredbama
- izrada kalendara, razglednica, brošura…
VREMENIK
5.školski sat
TROŠKOVNIK
Hamer papir, kolaž papir, papir za fotokopiranje, fotografiranje, troškovi za
izradu brošura, kalendara
NAČIN
VREDNOVANJA
- Originalnost, uloženi trud, odnos prema radu, ispunjenje zadataka
opisnim ocjenjivanjem
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
60
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: LITERARNO NOVINARSKA GRUPA
Razred: 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
Usvajanje novih riječi i izraza te bogaćenje jezika.
Oblikovanje misli pravilnim i lijepim riječima.
Razvijanje komunikacijskih sposobnosti u pisanom izražavanju.
Poticanje mašte i pravopisnih te jezičnih zakonitosti.
Učenje osnovnih pojmova iz novinarstva.
Naučiti kako se tiskaju glasila.
Pripremanje, pisanje i opremanje teksta.
Izdavanje školskog lista.
NAMJENA
Razviti čitateljske potrebe i stvoriti čitateljske navike.
Moći procijeniti vlastiti i uradak drugih, znati javno predstaviti vlastito
stvaralaštvo.
Promicati učeničko pisano i govorno izražavanje na hrvatskom jeziku.
NOSITELJI
Učiteljice Renata Biočić i Marina Kapetanović i učenici 4.b i 4.c razreda.
NAČIN
REALIZACIJE
Suradnja sa školskom knjižnicom, sudjelovanje na književnim susretima.
Stvaranje slikovnica na zadanu temu.
Prezentiranje na panoima.
Pripreme za nastup na školskim priredbama.
Suradnja sa dječjim časopisima.
VREMENIK
Tijekom školske godine.
(jedan sat tjedno)
TROŠKOVNIK
Troškovi papira potrebnog za rad.
NAČIN
VREDNOVANJA
Praćenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika.
Uključivanje na školske i razredne priredbe.
Pohvale, priznanja i rezultati kao poticaj za daljnje razvijanje stvaralačkih
sposobnosti u pisanju.
Stvaranje zidnih novina, sudjelovanje u priredbama i susretima i
izlazak školskog lista.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
61
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: BIBLIJSKA GRUPA
Razred: 4. – 7.
Voditelj/ica: Vesna Barać
CILJ
-osposobiti vjeroučenike za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske
poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom;
-otkriti, upoznati, prihvatiti i Isusov zakon ljubavi i služenja kao istinski
način kršćanskog života;
-usmjeriti učenike da u svijetlu Biblije otkrivaju, vježbaju i živeosnovne
oblike kršćanskog života;
-u vlastiti život ucijepiti cijelovit kršćanski moral
NAMJENA
-razvijati kod vjeroučenika ljubav prema biblijskim sadržajima;
-razvijati osjećaj zajedništva i druženja;
- potaknuti učenike da pozitivne životne uzore pronalaze
u pojedinim biblijskim likovima;
NOSITELJI
Vesna Barać
NAČIN
REALIZACIJE
-stvaralačke radionice i izložba za Dane kruha i zahvalnosti;
-Božic
-Uskrsne radionice;
-humanitarne akcije
-izrada lapbook na temu biblijskih osoba;
VREMENIK
tijekom školske godine 2017./18.
TROŠKOVNIK
Biblije, papiri A 4 bijeli i u boji, hamer;
NAČIN
VREDNOVANJA
zadovoljstvo vjeroučenika organizacijom i načinom rada u grupi;odaziv
učenika i roditelja na pojedine aktivnosti tijekom šk. godine;
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
62
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI ZBOR (PŠ)
Razred: 4. – 8.
Voditelj/ica: Ivana Milin-Pućo
CILJ
Razvijati glazbene aktivnosti, kreativnost i usvajanje osnovnih
vrijednosti za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe, te razvijati
sposobnost povezivanja umjetničkih djela s društvenom sredinom i
povijesnim okolnostima.
NAMJENA
Usavršavati pjevačku tehniku, upoznati skladbe različitih stilova.
Razvijati međusobnu toleranciju i strpljivost u zajedničkom radu.
NOSITELJ Ivana Milin Pućo, prof. glazbene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje na školskim priredbama i prezentacijama škole, na
susretima glazbenog dječjeg stvaralaštava u organizaciji grada i
županije.
VREMENIK
Probe zbora jedan put tjedno kroz cijelu školsku godinu, te nastupi zbora
na različitim priredbama.
TROŠKOVNIK
Fotokopiranje notnog materijala, prijevoz učenika za nastupe izvan
mjesta, te CD- ovi za matrice.
NAČIN
VREDNOVANJA
Pojedinačna i zajednička analiza svakog nastupa. Pozitivno ozračje
tijekom rada. Zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja ostvarenim.
Poticanje drugih da postanu dio grupe i aktivni nosioci i stvaratelji
glazbene umjetnosti.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
63
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Eko grupa
Razredi: 5.-8., PŠ Okrug Gornji,
Voditelji/ce: Ana Jakić,prof., Antonela Radić, prof., Anita
Parčina, prof., Marija Miše, prof.
CILJ
Učenike podučiti o važnosti zdrave prehrane
Upoznati s tradicionalnim i suvremenim namirnicama
Stvoriti osjećaj topline i zajedništva u školi
Otkriti razne sklonosti vezane za podjelu rada, organizacije, čišćenja,
održavanja radnog prostora, financiranja, marketinga...
Poticati nove ideje i kreativnost
Usmjeravati na buduće školovanje
NAMJENA
Koristiti više lokalne i sezonske namirnice te proizvode organske
proizvodnje
Orijentirati se na turističke i gospodarske djelatnosti
Koristiti integriranu nastavu i obrnutu učionicu (djeca sama istražuju
i u školi druge informiraju)...
Reciklirati i ponovno upotrijebiti raznu ambalažu, racionalizirati
potrošnju hrane, smanjiti i zbrinuti razne vrste otpada Korelacijom povezati sve predmete
Prezentirati rad na ostalim satovima i stranom jeziku
NOSITELJI
Učitelj engleskog jezika i talijanskog jezika
Učitelj biologije i kemije,
Vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK
1 sat tjedno
TROŠKOVNIK
Troškovi namirnica i prijevoza (do uljare, poljoprivredne škole,OŠ
Ostrog, OŠ Marina...) donacije učenika, roditelja, učitelja u svim
oblicima (organski proizvodi, financijska i materijalna ispomoć...)
NAČIN
VREDNOVANJA
Izvršavanje praktičnih zadataka, zalaganje, odnos prema radu,
redovitost dolaženja na grupu, uspješnost u izradi zadataka
Brojnost učenika na satovima
Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
64
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir Trogir
Naziv aktivnosti: Vjeronaučna olimpijada
Razred: 7. i 8.
Voditelj/ica: Marijana Jasna Marasović
CILJ
- razvijati kod učenika interes i ljubav prema upoznavanju svoje vjere, tj.
Katoličke Crkve, svojeg kulturnog i povijesnog naslijeđa, kao i drugih
religija općenito
- upoznati učenike s velikanima naše vjere kao uzorima vjerskog života i
potaknuti ih na istinsko življenje vjere
- stvaranje pozitivnog natjecateljskog duha među učenicima
NAMJENA
- kroz učenje i znanje, potaknuti učenike da cijene i savjesno brinu o
svojem vjerskom, kulturnom i povijesnom naslijeđu
- razvijati odnos poštovanja i tolerancije prema pripadnicima drugih
religija
NOSITELJI
- zainteresirani učenici 7. i 8. razreda
- vjeroučiteljica Marijana Jasna Marasović
NAČIN
REALIZACIJE
- zajedničko praćenje i učenje građe natjecanja objavljene u Malom
koncilu
- školsko i regionalno natjecanje
VREMENIK
- 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK
- troškovi kopiranja potrebnih materijala
- troškovi prijevoza (putne karte)
NAČIN
VREDNOVANJA
- pisane i usmene provjere, kviz znanja, školsko i regionalno natjecanje
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
65
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: GEOGRAFSKA GRUPA
Razred: 5.-8.
Voditelj/ica: Nedo Šapina prof.
CILJ
Odgovorno ponašanje prema prirodnim i kulturno-povijesnim
vrednotama zavičaja i države
Podizanje svijesti o prirodno-geografskom sadržaju
Izgradnja pozitivnog stava prema zavičaju
Posviješćivanje hrvatskog identiteta i razmatranje izazova i
mogućnosti Hrvatske u Europi
NAMJENA
Program je namijenjen boljim učenicima s ciljem boljeg
upoznavanja geografskih sadržaja, procesa i posljedica u državi i u
svijetu
NOSITELJI
Nedo Šapina, prof.
NAČIN
REALIZACIJE
Realizacija programa u 2017./2018. školskoj godini kroz 32
nastavnih sati u učionici geografije
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Papir A4
Hamer papir-za plakate
NAČIN
VREDNOVANJA
Broj realiziranih tema, pokazani interes i zadovoljstvo učenika,
zadovoljstvo nositelja, mogućnost podizanja kvalitete nastave,
pokazani rezultati na natjecanju iz geografije i doprinos odgojnoj
komponenti nastave, podizanje interesa za istraživački rad i razvoj
znatiželje i stjecanje novih znanja.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
66
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: POVIJESNA GRUPA
Razred: 6.d
Voditelj/ica: Katica Maravić
CILJ
Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnom baštinom UNESCO-ova
grada Trogira. Razvijanje i njegovanje ljubavi i pripadnosti kult.-pov.
vrijednostima svoga grada, bogate prošlosti i tradicije, poticanje
istraživanja spomeničke baštine, uočavanje bitnog u promatranju i
opisivanju. Njegovanje odgovornosti i zajedništva, međusobno
uvažavanje, komunikacija i nadopunjavanje te radost sudjelovanja u
grupi
NAMJENA
Sudjelovanje učenika u istraživanju i posjetama važnih lokaliteta
zavičajne prošlosti. Poticanje održavanja duha zajedništva u pripadnosti
zavičaju. Terenski rad: prostor između Trogira i Splita „Od Vitturija do
Rotonda“, posjet sv. Marta – Bijaći „Prvi spomen hrvatskog imena
852.g“ i Biblijski vrt Gospe Stomorije-prostor Velikog polja Kaštel
Novi, Muzej grada Kaštela – dvorac Vitturi, kaštelanski Romeo i Julija:
Miljenko i Dobrila – crkvica vjenčanja i crkva pokopa, Muzej
arheoloških spomenika u Splitu, Muzej grada Trogira, trogirske crkve
na Čiovu i u gradu, Dom starih i nemoćnih – prigodni program
povijesne grupe na Sajmu dobrote 29.09. 2016., Božićna priredba za
korisnike Doma za stare i nemoćne, sudjelovanje u obilježavanju godine
Zrinskih u organizaciji Grada Trogira i Muzeja grada Trogira, posjet
Vukovaru u okviru projekta RH za učenike 8. raz., priredba za Uskrs s
korisnicima Doma za stare i nemoćne u Trogiru
NOSITELJI
Katica Maravić, nastavnica povijesti i zemljopisa
NAČIN
REALIZACIJE
Prema Planu i programu rada povijesne grupe
VREMENIK
Školska godina 2017/2087., petkom 6.i 7. sat, odstupanje zbog terenskih
posjeta
TROŠKOVNIK
Hamer papir, plakat papir, drvene boje, flomasteri (veliki i mali), ljepilo,
autobusne karte za učenike pri posjetu (namjena).
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog: Kako smo sudjelovali u posjetama na terenu i
gradu: (katedrala sv. Lovre, Pinakoteka, Muzej grada, Muzej sakralne
umjetnosti, samostani: sv. Benedikta (Kairos), sv. Dominika (opis
klaustra i unutrašnjosti ranogotičke crkve), franjevački samostan sv.
Ante-Drid na Čiovu; posjet Domu starih i nemoćnih u Trogiru u
božićnom i uskrsnom vremenu i održavanju predstave s temom: Božićni
običaji iz povijesti Trogira te druženje s štićenicima, crkvi sv. Barbare,
trogirskim zvonicima i ostaloj trogirskoj, kaštelanskoj (Miljenko i
Dobrila, Vitturi, sv. Marta, Gospe Stomorija) i splitskoj (Muzej
arheoloških spomenika) kulturnoj baštini. Zadovoljstvo i radost
ostvarenog rada grupe i brojnost učenika.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
67
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: KEMIJSKA GRUPA
Razred: VII.
Voditeljica: Ivana Bilić,prof.
CILJ
Praktičnim samostalnim radovima lakše shvatiti kemiju u suglasju s
prirodom.
Razvijanje navike pažljivog promatranja svih zbivanja, samostalnog
promišljanja i donošenja zaključaka.
NAMJENA
Proširivanje znanja iz kemije, priprema učenika za samostalno
snalaženje i služenje naučenim u svrhu očuvanja okoliša.
NOSITELJI
Učiteljica kemije i učenici 7. razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu izvannastavnih aktivnosti
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
Kemikalije, posuđe i pribor, troškovi fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja, redovitost
dolaženja na nastavu
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
68
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA
Razred: 5.,6. i 8.
Voditelj/ica:Sunčica Maletić Dukan,prof.
CILJ
- razvijanje sklonosti prema scenskom izražavanju, stjecanju kulture
govora i komunikacije
NAMJENA
- upoznati učenike s elementima scenskog izvođenja uvježbavanjem
tekstova
NOSITELJI
- učenici petih, sedmih i osmih razreda
NAČIN
REALIZACIJE
- uvježbavanje dramskih sadržaja tijekom škol.god. i izvođenja predstava u
školi i izvan nje
VREMENIK
- tijekom školske godine 2017./ 2018.
TROŠKOVNIK
- /
NAČIN
VREDNOVANJA
- provodi se prema uspjehu učenika, uvježbanosti teksta, prilagodbi teksta
uzrastu, prema broju animiranih skupina i učenika
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
69
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA
Razred: 5.-8-razreda
Voditelj/ica: Krešimir Peraga,prof
CILJ
Opažanje, kreativno izražavanje, vrednovanje
Razvijati likovni govor i kreativnost
Upoznavanje novih likovnih tehnika te usavršavanje
usvojenih
Ostvariti kontakte sa socijalnim grupama, društvenim organizacijama na
gradskoj i državnoj razni
NAMJENA
Razvijanje individualnog pristupa u rješavanju likovnih problema
Družiti se, razvijati dobre odnose među učenicima
NOSITELJI
Učenici i učitelj
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu rada likovne grupe,
VREMENIK
Jednom tjedno – tijekom školske godine 2017./2018.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednuje se neobičnost, originalnost, tehnička izvedivost i zadaci nastavne
jedinice osobni rast pojedinca, uređenje životnog prostora
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
70
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: LITERARNA GRUPA Razred: 5a,6a i 7ab
Voditelj/ica: Nađa Mikelić,prof.
CILJ - samostalno pismeno izražavanje u stihu i prozi
- osjetljivost na lijepo govorenje i pisanje
- sudjelovanje u dječjim časopisima, literarnim natječajima
- estetsko čitanje radova
NAMJENA
- učenici prate natječaje, obljetnice, zanimljivosti, blagdane, godišnja doba - sudjelovanje u školskom listu
NOSITELJI
Nađa Mikelić
NAČIN
REALIZACIJE
- donošenje plana i programa rada - pisanje samostalnih radova
- čitanje
- slanje radova za Modru lastu - slanje radova na razne natječaje
VREMENIK šk.god. 2017./18.
TROŠKOVNIK Papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA Usmena i pismena provjera učenika
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
71
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKA KLAPA Razred: 5.-8.
Voditelj/ica: Ivana Milin-Pućo,prof.
CILJ
Razvijati osjećaj za tradicijsko nasljeđe i njegovanje višeglasnog
klapskog pjevanja
NAMJENA
Usavršiti pjevačku tehniku i ovladati troglasnim a cappella
pjevanjem. Upoznati se prvenstveno s tradicijkim klapskim
napjevima, a zatim i obradama pjesama za klapsko pjevanje
NOSITELJI Ivana Milin- Pućo, prof. glazbene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje na školskim priredbama i prezentacijama škole
VREMENIK
Probe dva puta tjedno tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK
Fotokopiranje notnog materijala, te troškovi prijevoza za nastupe
van mjesta
NAČIN
VREDNOVANJA
Pojedinačna i zajednička analiza svakog nastupa. Poticanje drugih
da postanu dio grupe i aktivni nosioci i njegovatelji tradicijske
kulturne baštine
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
72
Osnovna škola
''Petar Berislavić'' Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PJEVAČKI ZBOR
Razred: V. – VIII.
Voditelj/ica: Anita Stanković,prof.
CILJ
- poticati učenike na upoznavanje nacionalne i europske kulturne
baštine
- razvijati znanja,vještine i navike pjevanja te razvijati glazbenu
kreativnost
- zavoljeti sve vrste glazbe
NAMJENA
- razvijati ljubav prema glazbi,posebno prema pjevačkom načinu
izražavanja
- razvijanje povjerenja u vlastite sposobnosti
NOSITELJI
Anita Stanković,profesorica glazbene kulture i učenici od V. – VIII.
razreda
NAČIN
REALIZACIJE
izvannastavna aktivnost,1 sat tjedno prema planu i programu;
nastupi na školskoj i drugoj razini
VREMENIK
tijekom školske godine 2017./2018.
TROŠKOVNIK
papir za fotokopiranje partitura
NAČIN
VREDNOVANJA
pismeno praćenje učenika u zalaganju i napredovanju;
nagrađivanje učenika u rubrikama pjevanje i zalaganje
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
73
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB- NOGOMETNA GRUPA
Razredi: 7. i 8.
Voditelj/ica: Emil Kursan,prof.
CILJ
Zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe učenika za
kretanjem i igrom,stjecanje teorijskih i motoričkih
informacija o nogometu,razvijanje zdravstvene kulture
radi čuvanja i promicanja osobnog zdravlja i zdravlja
svoje okoline.
NAMJENA
Kroz nogomet kao konkretnu motoričku aktivnost
izraziti svoju bit,postići višu razinu motoričkih
dostignuća te na humaniziran način potvrditi vlastito
biće.
NOSITELJ
Učitelj Emil Kursan i učenici 7. i 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
Prema planu i programu rada nogometne grupe
VREMENIK
2 sata tjedno(školska godina 2017./2018.)
TROŠKOVNIK
10 nogometnih lopti,10 markera u boji,prijevoz na
povremena natjecanja
NAČIN VREDNOVANJA
Praćenje motoričkih sposobnosti, dostignuća i znanja,te
zdravstvenih navika tijekom cijele školske
godine,ostvarenost planiranog,zadovoljstvo učenika i
učitelja ostvarenim.
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Za planiranje i programiranje individualiziranog i
individualnog rada svakog učenika te kao dodatni
motiv.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
74
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: POVIJESNA GRUPA
Razred: 8.a i 8. b
Voditelj: Marko Pastuović,prof.
CILJ
Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnom baštinom grada Trogira.
Razvijanje i poticanje interesa za kult.-pov. vrijednosti, bogate prošlosti i
tradicije, poticanje istraživačkog rada, uočavanje bitnog u promatranju i
opisivanju. Razvijanje odgovornosti i zajedništva, međusobno
uvažavanje, komunikacija i nadopunjavanje te radost sudjelovanja u
grupi
NAMJENA
Sudjelovanje učenika u istraživanju koristeći se modernim internetskim
tehnologijama. Nastava je koncipirana kroz samostalan i grupni rad
unutar učionice kao i rad kod kuće.
Rad obuhvaća kreiranje i izradu plakata, umnih mapa,PP prezentacija,
radova...
NOSITELJI
Marko Pastuović, nastavnik povijesti
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu i programu rada povijesne grupe
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Hamer papir, plakat papir, drvene boje, flomasteri (veliki i mali), ljepilo i
sl.
NAČIN
VREDNOVANJA
- Ostvarenost planiranog
- Plakati,umne mape,PP prezentacije ...
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
75
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Izvannastavna aktivnost: Mali francuzi
Razred: 4.-8.r
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
Poticati i razvijati usmeno i pismeno izražavanje
na francuskom jeziku.
Razvijati interes za francusku i frankofonsku
kulturu.
CILJ Kroz igru,pjesmu,ples,pjevanje,glumu,crtanje i
izradu ukrasa i predmeta učiti izgovor i
imenovanje.
Razvijati ljubav prema francuskom jeziku.
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje
stranim jezikom.
NAMJENA Obogaćivanje dječjeg usmenog i pismenog
izražaja na francuskom jeziku.Proširivanje znanja
i spoznaja o francuskoj i frankofonskoj kulturi.
Poticanje suradnje među učenicima.
NOSITELJI
Učitelj francuskog jezika
Pomoću pokreta ponavljanja, promatranja,
NAČIN pjevanja, vježbanja izgovora pojedine riječi,
REALIZACIJE povezivanje slike i riječi, rada na tekstu učiti
francuski jezik.
VREMENIK
Blok sat
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir, hamer papir, ljepilo
Trošak fotokopiranja
Osobno zadovoljstvo učenika vlastitim i grupnim
NAČIN
napredovanjem te doprinos razrednoj zajednici.
Poticati ostale učenike na učenje stranog jezika te VREDNOVANJA
ujedno raditi na vlastitm samopouzdanju.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
76
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti:Novinarska-web grupa
Razred: 7.c
Voditelj/ica:Slavica Rožić,prof.
CILJ
Razvijanje literarne darovitosti i upoznavanje s literarnim i novinarskim
izrazima , razvijanje osjećajnosti i osjetilnosti, govornih i drugih izražajnih
sposobnosti i komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, formiranje
stavova te stjecanje i razvijanje društvene svijesti
(odgovornost,snošljivost,samokritičnost,sigurnosti i samopouzdanje).
NAMJENA
Novinarska-web grupa namijenjena je učenicima 7.c razreda osnovne
škole koji pokazuju interes za navedena područja (novinarski izraz i
literarno izražavanje).
NOSITELJI
Slavica Rožić, profesor hrvatskog jezika i književnosti
NAČIN
REALIZACIJE
Izvannastavna aktivnost novinarsko -literarna grupa planirana je tjedno,
prema rasporedu sati, odnosno jedan sat tjedno.
VREMENIK
35 sati tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
Polaznici izvannastavne aktivnosti prezentirat će svoje
radove izlaganjem u školi i čitanjem literarnih uradaka te prezentiranjem
svojih novinarskih sposobnosti na priredbama u školi ili izvan nje te
objavljivati radove na web stranici škole.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
77
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Eko grupa
Razred: 5.-8.
Voditelji/ce: Ankica Bašić i Ivana Bilić
CILJ
Učenike podučiti o važnosti zdrave prehrane
Upoznati ih s tradicionalnim i suvremenim namirnicama, autohtonim
ljekovitim i aromatičnim biljem
Stvoriti osjećaj topline i zajedništva u školi
Otkriti razne sklonosti vezane za podjelu rada, organizacije, čišćenja,
održavanja radnog prostora, financiranja, marketinga...
Poticati nove ideje i kreativnost
Razvijati kritičko mišljenje
Razvijati kod učenika sposobnost uočavanja, promatranja, zaključivanja
NAMJENA
Za sve zainteresirane učenike od 5.-8. razreda
NOSITELJI
Voditeljice, učenici, vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
Obilježavanje prigodnih datuma ( Dan planeta Zemlja, Dan voda...)
Izrada plakata, branje ljekovitog i aromatičnog bilja i izrada proizvoda od
njih: tinktura, macerata, hidrolata, sapuna, krema....
Priprema tradicionalnih slastica.
Posjeti izvan škole, mjesta
VREMENIK
Jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
Materijal za izradu preparata i proizvoda od ljekovitog i aromatičnog
bilja(šećer, alkohol, ulje, glicerinska baza za spune i kreme...). Troškovi
prijevoza do uljare, Biblijskog vrta G.Stomorije, OŠ Ostrog, OŠ Marina...)
NAČIN
VREDNOVANJA
Individualno i grupno praćenje aktivnosti učenika i završno vrednovanje
uspjeha učenika i skupine u cijelini.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
78
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Školski športski klub Kairos
Razred: V. – VIII.
Voditelj/ica: Mario Pralija,prof.
CILJ
Usvajajući nastavni plan i program rada osposobiti učenike za uključivanje
u sistem natjecanja.
Omogućiti učenicima usavršavanje u sportskoj igri - ODBOJCI
NAMJENA
Sudjelovanje na natjecanjima od međurazrednih pa nadalje (na višim
nivoima)
NOSITELJI
Predmetni nastavnik; učenice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Grupni rad prema planu i programu
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
Srijedom i petkom kroz predsat, tj. 6. i 7. sat
TROŠKOVNIK
Nema
NAČIN
VREDNOVANJA
Realizacija planiranog;
Redovitost prisustvovanja te rezultati natjecanja;
Zadovoljstvo učenika i učitelja
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
79
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Mladi tehničari
Razred: 5.-8.r
Voditelj/ica: Branko Lisičić
CILJ
Razvijanje tehnološkog i poduzetničkog načina mišljena učenika te
stjecanje i vježba primjene znanja.
NAMJENA
Približiti učenicima praktični dio tehničke kulture.
NOSITELJI
Učenici i učitelj
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici vježbaju tehničko crtanje i izrađuju tehničke tvorevine od
različitih materijala kroz 35 sati godišnje.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Troškove izvođenja aktivnosti osigurat će škola ovisno o vrsti i
složenosti tehničke tvorevine.
NAČIN
VREDNOVANJA
Opisno vrednovanje postignutih rezultata kroz školsku godinu.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
80
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Novinarska/Web grupa
Razred: 5.-8.r
Voditelj/ica:Boris Ždero,prof.
CILJ
Informiranje učenika, roditelja i nastavnika o radu škole.
NAMJENA
Omogućiti javnosti dostupnost informacija vezanih uz našu školu.
NOSITELJI
Učenici i učitelj
NAČIN
REALIZACIJE
35 sati godišnje
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratne informacije učenika, roditelja te zaposlenika ustanove.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
81
Osnovna škola „Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Crveni križ Razred: osmi razredi
Voditelj/ica: Ankica Bašić,prof.
Odgoj za humanost i stjecanje osnovnih praktičnih znanja o
postupcima pružanja prve pomoći.
CILJ
Osposobiti učenike za pomaganje sebi i drugima.
Korištenje znanja u redovnoj nastavi različitih nast. predmeta.
NAMJENA
Razvijati humane osjećaje i uvjerenje o potrebi međusobnog pomaganja u
životnim opasnostima.
Ankica Bašić (nastavnica biologije) ,liječnik
NOSITELJI
Praktični rad u vještinama pružanja prve pomoći.
NAČIN Stjecanje znanja o pokretu Crvenog križa.
REALIZACIJE
šk.god. 2017./18.
VREMENIK (rujan-ožujak)
Troškovi prijevoza učenika do smotre ili natjecanja.
TROŠKOVNIK Sadržaj torbice prve pomoći.
Usmena ,pismena i praktična provjera učenika.
NAČIN
VREDNOVANJA
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
82
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: ROBOTIKA
Razred: 5. i 6.
Voditelj/ica:Tomislava Ečić Svirać,prof.
CILJ
Izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački način mišljenja te osposobiti
učenike za izradu i upravljanje robotima i microbitovima
NAMJENA
Učenike poučiti:
- Osnovama robotike.
- Načinima pokretanja robota (električni, hidraulički, pneumatski
pogon)
Upoznavanje sa programom i sučeljem Robo-pro.
Simulacija semafora u programu Robo-pro.
Simulacija raskrižja u Robo-pro.
Upoznavanje sa robotom Emoro i pokretanje samog robota.
Osnove BBC micro:bit tehnologije i microbit projekti.
NOSITELJI
Učiteljica informatike Tomislava Ečić Svirać i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Učionička, realizira se različitim i interdisciplinarnim metodičkim
tehnikama u sklopu osnovnoškolskoga Kurikuluma OŠ Petra Berislavića,
a sa svim potrebitim korelacijama i integracijama.
Rad u grupama.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018 (u suprotnoj smjeni)
TROŠKOVNIK
Za potrošni materijal, odvijač, kliješta, produžni kabel, računalo, baterije,
punjač za baterije
NAČIN
VREDNOVANJA
Redovitost pohađanja i zainteresiranost
Aktivnost i kreativnost u radu.
Na kraju obrazovnog razdoblja učitelj opisno vrednuje učenikov rad i
postignute rezultate. Razvijanje interesa za natjecateljski rad.
Osnovna škola Petra Berislavića Trogir
83
IZVANUčIONIčKA
NASTAVA
84
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Dan mora
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Obilježiti Dan mora – 20.rujna
NAMJENA
Upoznati i razlikovati biljke i životinje u moru i uz more,
razumjeti važnost mora za RH (turizam,brodogradnju,ribarstvo),
znati uzroke onečišćenja mora i razumjeti važnost očuvanja
čistoće mora
NOSITELJI
Učiteljice,učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- Odlazak na obližnju plažu
- Obrada pjesme ili teksta o moru
- Pisanje sastava, pjesme na zavičajnom jeziku
VREMENIK
- Rujan
TROŠKOVNIK
- nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
- izrada plakata, likovnih radova….
85
OŠ Petar Berislavić
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan pješačenja (Eko-škola)
Razred: 1.-8.; MŠ/PŠ
Učitelj/ica:razredne učiteljice,predmetni učitelji/ce, članovi SRS-e,Ravnateljica
CILJ
Ukazati na važnost pješačenja za očuvanje zdravlja
NAMJENA
Obilježiti Međunarodni Dan pješačenja
NOSITELJI
Razredni i predmetni učitelji od 1.do 8.razreda MŠ/PŠ
Svi učenici od 1.do 8.razreda MŠ/PŠ
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici i nastavnici će 30 min. šetnjom gradom (MŠ), uz obalu u
Mavarčici(PŠ) ukazati sugrađanima/sumještanima na važnost kretanja
VREMENIK
13.listopada 2017.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Samovrednovanje
86
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Svjetski dan pješačenja
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Obilježiti Svjetski dan pješačenja – 15.10
NAMJENA
Utjecati na pravilan rast i razvoj učenika, pravilan razmjer mišića
i smanjenje masnog tkiva
Razvijati od učenika osjećaj potrebe za kretanjem i formiranje
karakternih crta kao što upornost i istrajnost
Razvijati svijest o zdravom načinu života.
Isticati važnost boravka na svježem zraku i bavljenja športom
NOSITELJI
Učiteljice, učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Pješačenje kroz obližnju šumu
VREMENIK
Listopad
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići za učenike
87
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Dan grada i Dan općine Okrug
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Razvijati i poticati ljubav prema gradu i mjestu u kojem živimo
i kulturnoj baštini
NAMJENA
-Pravilan stav i potrebu očuvanja kulturno povijesnih spomenika
kao i očuvanje čistoće okoliša
- spoznavanje važnosti spomenika
-naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova i znati njihovu
namjenu
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Razredna priredba, likovna izložba
- sudjelovanje na misnom slavlju
VREMENIK
Studeni
TROŠKOVNIK
Materijali za likovni, rekviziti za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
- izrada plakata
88
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Blagdani
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Upoznati učenike s običajima uz blagdane
NAMJENA
Tražiti smisao blagdana kroz humane geste
NOSITELJI
Učenici i učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet Domu za starije i nemoćne osobe u Okrugu
VREMENIK
Prosinac
TROŠKOVNIK
Materijali potrebni za izradu prigodnih darova, novčana donacija
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, grupni rad – izrada plakata, zajedničke fotografije
89
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Priroda se mijenja kroz godišnja doba
Razred; 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić,Marija Katanić
CILJ
Uočiti promijene koje nastaju u prirodi kroz godišnja doba
NAMJENA
-Osposobiti učenike da uoče promjene biljka u odnosu na
godišnja doba
-Imenovati vremenske prilike
-uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život
živih bića
-razlikovati godišnja doba prema najvažnijim obilježjima
NOSITELJI
Učiteljice,učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak u školsko dvorište, izvođenje pokusa, izrada mentalne
mape, izrada plakata
VREMENIK
Kroz godinu
TROŠKOVNIK
Hamer papir, drvene bojice, flomasteri…
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, realizacija cilja, usmeno i pismeno
izvješćivanje o obavljenom zadatku kroz dnevnik praćenja
90
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Dan Škole
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Razvijati pravilan i pozitivan stav, te potrebu očuvanja školske
zgrade, te razvijati spoznaju o njezinoj važnosti u životu učenika
NAMJENA
Obilježiti Dan škole
NOSITELJI
Učenici, djelatnici škole
NAČIN
REALIZACIJE
Likovna izložba, priredba
VREMENIK
Svibanj
TROŠKOVNIK
Materija potreban za izložbu i rekvizite za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
Zajednička analiza izložbe i priredbe
91
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Kazališna predstava
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture.
NAMJENA
Uočiti glavne i sporedne likove. Uočiti redoslijed događaja i uočiti
pouku.
NOSITELJI
Učenici, učitelji, glumci
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet kazalištu
VREMENIK
Kroz godinu
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza,ulaznice
NAČIN
VREDNOVANJA
Ilustracije, izrada stripa
92
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Maškare
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Osvijestiti kod učenika načine obilježavanja običaja poklada u
zavičaju i njegovati kulturnu baštinu svog kraja.
NAMJENA
Opisivati značajke i obilježja blagdana. Aktivno sudjelovati u
aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lokalnu zajednicu
i šire.
NOSITELJI
Učenici, učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada maski, maskenbal u školi,povorka kroz selo.
VREMENIK
Veljača
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Biranje najoriginalnije maske.
93
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Promet
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Znati prometne znakove i kako se ponašati u prometu.
NAMJENA
Upoznati javna prometna sredstva i njihovu važnost u prometu.
Ponašanje u prometu.
Uloga prometnog policajca.
NOSITELJI
Učenici, učiteljice, stručni suradnici,vanjski suradnici.
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet prometnici u mjestu.
VREMENIK
Kroz godinu.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Usmeno izvješćivanje o obavljenom zadatku.
Izrada plakata.
Kviz znanja.
94
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Knjižnica
Razred: 1.a i 1.b
Voditelj/ica: Jasna Dobričić, Marija Katanić
CILJ
Znati što je knjižnica i za što služi.
NAMJENA
Upoznati knjižničarku. Naučiti što je knjižnica.
Prepoznati vrijednost čitanja u vlastitom životu.
Poticati učenike na čitanje.
NOSITELJI
Učenici, učiteljice, knjižničarka
NAČIN
REALIZACIJE
Pričanje bajki.
VREMENIK
Kroz godinu.
TROŠKOVNIK
Odlazak u knjižnicu u centralnu školu.
NAČIN
VREDNOVANJA
Bojanje likova iz priče ili bajke.
95
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA-PRIRODA SE MIJENJA
Razred: 1.a, 1.b
Voditelj/ica: Lovorka Ercegović, Snježana Odžak
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
Prirodoslovno područje
CILJ
Usvojiti znanja o bitnim pojavama i promjenama u prirodi prema
godišnjim dobima.
OČEKIVANI ISHODI
/ POSTIGNUĆA
prepoznati i opisati prirodne promjene u neposrednom okruženju
na temelju promatranja opisati promjene godišnjih doba i povezati ih
s promjenama u životu živih bića iz najbližega okoliša
opisati raznolikosti u zavičajnoj prirodi
izraditi jednostavan crtež
postavljati pitanja o prirodnim pojavama
izraziti pozitivan odnos prema prirodi
NAMJENA
Učenicima 1. razreda
NOSITELJI
Učenici, učiteljice prvih razreda
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018. (jesen, zima, proljeće, ljeto)
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
/
NAČIN REALIZACIJE
M) OBLIK
Terenska nastava u školskom okruženju
N) SUDIONICI
Učenici, učiteljice
O) NAČIN
UČENJA/što rade
učenici
razgledavaju, promatraju, uočavaju, razgovaraju, uspoređuju, pišu,
crtaju, pitaju i odgovaraju na pitanja, demonstriraju, oponašaju
P) METODE
POUČAVANJA /što rade učitelji)
planiranje, razgovor, demonstracija, objašnjavanje, metoda
praktičnog rada, izrada nastavnih listića, prikupljanje materijala
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
pisana provjera zadacima objektivnog tipa, likovni radovi, nastavni
listić, plakat
96
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE
Razred: 1.a, 1.b
Voditelj/ica: Lovorka Ercegović, Snježana Odžak
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
umjetničko područje
CILJ
potaknuti interes i kritičan stav za dramsko-scensku umjetnost
gledanjem predstave
OČEKIVANI
ISHODI /
POSTIGNUĆA
Učenik će moći:
-pozorno pratiti dramsko-scensko djelo
-prepoznati osnovna obilježja umjetničkog izraza i estetske vrijednosti
u kazališnim ostvarenjima
-znati izraziti i opisati svoj doživljaj
-zbrajati i oduzimati u skupu brojeva do 20
-rješavati zadatke zadane riječima
NAMJENA
učenicima prvih razreda
NOSITELJI
učiteljice prvih razreda, kazalište lutaka
VREMENIK prosinac, travanj
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
ulaznice za kazalište i kino, prijevoz autobusom, nastavni listići
NAČIN REALIZACIJE
A) OBLIK
Izvanučionična nastava-posjet kazalištu i kinu
B) SUDIONICI
učenici 1. razreda
C) NAČIN
UČENJA/što rade
učenici
-prate dramsko-scensko ili filmsko djelo
-prepoznaju i uočavanju osnovna obilježja kazališne predstave
-uočavaju i prepoznaju poruku te estetske i etičke vrijednosti
- uočavaju načine i postupke kojima su sadržaji iz stvarnoga života
obrađeni u predstavi
-vrednuju na razini doživljajno-spoznajne recepcije umjetničkog djela
D) METODE
POUČAVANJA /što rade učitelji)
usmeno izlaganje, razgovor, pisanje, demonstracija, izvođenje
zaključaka, ilustracija doživljaja.
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
usmena provjera, izrada plakata, kritički osvrt, praćenje ponašanja u
kulturnoj ustanovi
97
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA- SIGURAN PUT OD KUĆE DO ŠKOLE
Razred: 1.a, 1.b
Voditelj/ica: Lovorka Ercegović, Snježana Odžak
KURIKULUMSKO
PODRUČJE
Jezično-komunikacijsko
Građanski odgoj i obrazovanje
CILJ Upoznati mjesto u kojem učenik živi i učiti otkrivanjem u
neposrednoj životnoj stvarnosti.
OČEKIVANI ISHODI
/ POSTIGNUĆA
- prepoznati posebnosti okolice škole
- sigurno i samostalno kretati se prometnicama od kuće do škole
poštujući prometna pravila i koristeći školski autobus
- razlikovati dijelove prometnice
- uočiti i procijeniti opasnosti u prometu
- primijeniti pravila ponašanja na javnom mjestu i samostalno se
kretati na putu do škole
- planirati kretanje na putu od kuće do škole
NAMJENA
- namijenjeno razrednom odjelu
- razvijati kulturu ponašanja u prometu i na javnim mjestima
NOSITELJI
učitelji, pratitelji (u autobusu) učenika
VREMENIK .
rujan
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
NAČIN REALIZACIJE
OBLIK
Terenska nastava
SUDIONICI
učitelji, učenici, pratitelji (u autobusu) učenika
NAČIN
UČENJA/što rade
učenici
- učenici razgledavaju, promatraju, uočavaju, razgovaraju,
uspoređuju, odgovaraju na pitanja, demonstriraju , oponašaju
METODE
POUČAVANJA /što
rade učitelji)
planiranje, razgovor, demonstracija, objašnjavanje, praktičan rad,
NAČIN
PRAĆENJA
Provjera ishoda
usmena i praktična provjera
98
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jesen u zavičaju- obilazak mjesta
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Spoznati osnovna obilježja vremena u jesen
NAMJENA
• Uočiti glavna obilježja jeseni u zavičaju
• Razlikovati listopadno i zimzeleno drveće u zavičaju
• Povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski
svijet
NOSITELJI
Učiteljice,učenici
NAČIN
REALIZACIJE
• Metoda otvorenog, iskustvenog učenja i poučavanja
VREMENIK
• listopad ili studeni
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
• usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
• izrada plakata, likovnih radova….
• Praćenje zalaganja učenika,zajednička analiza
99
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan grada i Dan općine Okrug
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Razvijati i poticati ljubav prema gradu i mjestu u kojem živimo i
kulturnoj baštini
NAMJENA
Pravilan stav i potrebu očuvanja kulturno povijesnih spomenika kao
i očuvanje čistoće okoliša
- spoznavanje važnosti spomenika
-naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova i znati njihovu namjenu
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Razredna priredba, likovna izložba, sudjelovanje na misnom slavlju
VREMENIK
studeni
TROŠKOVNIK
Materijali za likovni, rekviziti za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
• usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
• izrada plakata
100
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Blagdani
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Upoznati učenike s običajima uz blagdane
NAMJENA
Tražiti smisao blagdana kroz humane geste
NOSITELJI
Učenici i učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet Domu za starije i nemoćne osobe u Okrugu
VREMENIK
Prosinac
TROŠKOVNIK
Materijali potrebni za izradu prigodnih darova, novčana donacija
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, grupni rad – izrada plakata, zajedničke fotografije
101
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNA I KINO PREDSTAVA-MEDIJSKA KULTURA
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
spoznati osnovna obilježja rada u kulturnim ustanovama
NAMJENA
• Znati osnovnu namjenu kazališta ili kina
• Upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zavičaju
• Doživjeti lutkarsku predstavu
• Upoznati učenike s pojmom lutke, glumca, lutkarske predstave
• Razlikovati lutkarsku i kino predstavu
NOSITELJI
Učiteljica, učenici i djelatnici kulturnih ustanova
NAČIN
REALIZACIJE
-dogovor o terminu posjeta i cijeni
- dogovor s prijevoznikom putnika o troškovima prijevoza učenika
- iznošenje prijedloga učenika
- prikupljanje suglasnosti roditelja
- putovanje autobusom
- posjet kazalištu ili kinu
VREMENIK
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
Izvor financiranja – roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjena naučenog u nastavi,
Praćenje izlaganja učenika
Izrada plošnih lutki i izvođenje kratkih ulomaka iz gledanog igrokaza
prema sjećanju
102
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROMET
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Spoznati osnovna obilježja prometnih sredstava
NAMJENA
• Razlikovati zračnu i brodsku luku, autobusni i željeznički
kolodvor;
• Shvatiti važnost povezanosti u zavičaju
• Osposobiti učenike za razlikovanje vrsta prometnih sredstva,
razvijati sposobnost razlikovanja prometnih postaja,njihovih djelatnika
• Razvijati pravilan stav prema pojedinim sredstvima,poticati
zanimanje za korištenjem različitih prometnih sredstava
NOSITELJI
učiteljice, učenici, djelatnici
NAČIN
REALIZACIJE
• Dogovor o terminu posjeta i cijeni
• Dogovor s prijevoznicima o troškovima prijevoza učenika
• Iznošenje prijedloga učenicima
• Prikupljanje suglasnosti roditelja
• Posjet željezničkoj stanici – autobusnom kolodvoru- trajektnoj luci
– zračnoj luci
VREMENIK
travanj
TROŠKOVNIK
troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjena naučenog u nastavi, praćenje zalaganja učenika
103
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Razvijati pravilan i pozitivan stav, te potrebu očuvanja školske
zgrade, te razvijati spoznaju o njezinoj važnosti u životu učenika
NAMJENA
Obilježiti Dan škole
NOSITELJI
Učenici, djelatnici škole
NAČIN
REALIZACIJE
Likovna izložba, priredba
VREMENIK
Svibanj
TROŠKOVNIK
Materijal potreban za izložbu i rekvizite za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
Zajednička analiza izložbe i priredbe
104
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan mora
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Obilježiti Dan mora 26.rujna
NAMJENA
Upoznati i razlikovati biljke i životinje u moru i uz more, razumjeti
važnost mora za RH 96 (turizam,brodogradnju,ribarstvo), znati uzroke
onečišćenja mora i razumjeti važnost očuvanja
čistoće mora
NOSITELJI
Učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na obližnju plažu
Obrada pjesme ili teksta o moru
Pisanje sastava, pjesme na zavičajnom jeziku
Plovidba brodom u otkrivanje baštine Kaštelanskog zaljeva
VREMENIK
Rujan 2017.
TROŠKOVNIK
Izvor financiranja-roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
izrada plakata, likovnih radova
105
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: DANI KRUHA
Razred: 2.a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha), s kulturom
ophođenja prema kruhu.
NAMJENA
Obilježavanje Dana kruha.
Povezivanje nastavnih sadržaja vjeronauka, hrvatskog jezika, prirode i
društva te likovne i glazbene kulture s temom kruha.
NOSITELJI
Učiteljice, vjeroučiteljica, roditelji i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Donošenje u školu peciva i kruha koji su pekle mame i bake.
Pismeno i likovno izražavanje na temu.
Odlazak u pekaru i prodavaonicu kruha.
VREMENIK
Listopad 2017. godine
TROŠKOVNIK
Roditelji snose trošak izrade peciva i kolača.
NAČIN
VREDNOVANJA
Izrada likovnih uradaka, sastavaka te tematskih plakata na temu kruha.
Uređenje školskih panoa.
106
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: MOJ ZAVIČAJ KROZ GODIŠNJA DOBA
Razred: 2.a i 2.c
Voditelji: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Razvijati sposobnost promatranja i uočavanja promjena u prirodi vezanih
uz promjenu godišnjih doba.
NAMJENA
Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u
prirodi.
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak u prirodu ( park u blizini škole, uzvisina Balan )
VREMENIK
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu
107
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: POSJET DVD-u TROGIR (ZAŠTITA OD POŽARA)
Razred: 2.a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Uočiti opasnost i štetne posljedice požara. Upoznati se s vatrogasnom
službom, razlikovati vatru od požara.
Upoznati različita zanimanja ljudi u neposrednom okruženju.
NAMJENA
Znati telefonski broj vatrogasne službe ( 93, 112 ).
Obilježiti Međunarodni dan vatrogasaca i blagdan njihovog zaštitnika
svetog Florijana.
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet DVD-u Trogir
VREMENIK
Svibanj 2018. godine
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Uređenje razrednih panoa plakatima, sastavcima i likovnim radovima na
temu vatrogastva.
108
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: VODE U ZAVIČAJU
Razred: 2.a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Upoznati najpoznatije vode tekućice u zavičaju
NAMJENA
Odrediti vode u zavičaju ( stajaćice, tekućice, more )
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet izvoru rijeke Jadro ( ili izvoru Žrnovnice)
VREMENIK
Proljeće 2018. godine
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza autobusom
NAČIN
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo naučenim i doživljenim na terenu.
Izrada lik. radova, tematskih plakata te opisa i sastavaka.
109
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU LUTAKA, KINU (MEDIJSKA KULTURA)
Razred: 2.a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i kinu te usvajanje vrednota
dramske, glazbene i filmske umjetnosti
NAMJENA
Razvijanje navike posjeta kazalištu odnosno kinu i usvajanje pravila
ponašanja u takvim sredinama
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Gledanje kazališne predstave u Gradskom kazalištu lutaka Split (ili kinu)
VREMENIK
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
Troškovi organizacije posjeta kazalištu cca 50 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika, njegovanje ljubavi prema kazališnoj i filmskoj
umjetnosti
110
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: SUDJELUJEMO U PROMETU ( PROMETNI ZNAKOVI)
Razred: 2.a i 2.c
Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Poučiti učenike sigurnom i odgovornom kretanju prometnicama u blizini
škole.
NAMJENA
Upoznavanje prometnica (kolnika, pločnika), pješačkog prijelaza,
prometnih znakova, prometnih sredstava, te upoznavanje prometnih
pravila.
NOSITELJI
Učiteljice i učenici, prometni policajac
NAČIN
REALIZACIJE
Izlazak na prometnice u blizini škole.
VREMENIK
Listopad 2018. godine.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Razgovaranje o naučenom.
Primjena naučenog na improviziranom poligonu u razredu.
111
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Izvanučionička nastava
Razred: 2.b
Voditelj/ica:Mirela Medić
CILJ
Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj
stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom
okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan
škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, utječe na stvaranje
kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine, te potiče
intelektualna čuvstva.
NAMJENA
Primjena naučenog u različitim životnim situacijama; učenici promatraju,
opisuju pojave, postavljaju pitanja, usvajaju znanja, prenose svoje ideje
drugima;razumijevanje prirodnih i društvenih zakonitosti, prepoznavanje
međusobne ovisnosti prirode i čovjeka, razvijanje tolerancije i
razumijevanje prema drugačijem.
NOSITELJI
Učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
-školski izleti, odlasci u kina, kazališta, galerije muzeje, terenska nastava,
„škola u prirodi“i drugi slični organizirani oblici poučavanja izvan škole
VREMENIK
Školska godina 2017. / 2018.
TROŠKOVNIK
O svim troškovima dogovaraju se učitelji i roditelji, te vanjski suradnici
eventualno uključeni u pojedini oblik realizacije izvanučioničke nastave
NAČIN
VREDNOVANJA
Prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto zapisi
112
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: : PLAN INTEGRIRANE NASTAVE
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ Rasterećivanje učenika od enciklopedijskih znanja i poticanje
samostalnosti učenika i stvaralačkog rada.
NAMJENA
Povezivanje (integracija) nastavnih sadržaja u cjelinu koja će učenicima
omogućiti cjelovito uočavanje pojava ,stjecanje i povezivanje znanja te
uočavanje važnosti stečenih znanja u svakodnevnom životu-
Integrirana nastava predstavlja objedinjavanje svih planiranih tema u
zajednički događaj koji istodobno uključuje više učitelja i više razrednih
odjela. Integrirana tema može se ostvariti u jednom integriranom
nastavnom danu ( u učionici ili izvan nje ).
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić, učenici 2.b razreda i njihovi roditelji
NAČIN
REALIZACIJE
Pozdrav jeseni, izložba jesenskih plodova; uređivanje panoa – likovni
radovi učenika.
Dan meda, izložba, prezentacija, prigodni tekst
Dani maslina
Dan sjećanja na Vukovar
Dan grada Trogira
Obilježavanje Sv. Nikole, Božića – priredba, podjela darova učenicima,
izrada božićnih čestitki.
Valentinovo, dječje poruke i pisma
Maškare, ples, biranje najbolje maske
Pozdrav proljeću, šetnja u prirodi
Majčin dan
Uskrs, izložba pisanica, razgovor s učenicima, uređenje panoa
Dan škole, svečana priredba
VREMENIK
Rujan, 23. 9.
Listopad
Prosinac,6. 12. i 23. 12.
Veljača, 14. 2.
Ožujak
Travanj, 20. 4.
Svibanj, 20. 5.
TROŠKOVNIK
Troškovi organizacije
113
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Prometni znakovi
Razred: 2.b
Voditelj/ica:Mirela Medić
CILJ
- upoznavanje prometnih znakova i primjena prometnih pravila na
ulici i raskrižju
NAMJENA
- izgrađivati prometnu kulturu učenika te odgovorno
ponašanje u prometu
NOSITELJI
Razredne učiteljice 2.razreda
NAČIN
REALIZACIJE
obilazak prometnica u okolici škole
VREMENIK
Rujan 2017.
TROŠKOVNIK
O svim troškovima dogovaraju se učitelji i roditelji te vanjski suradnici
eventualno uključeni u pojedini oblik realizacije izvanučioničke
nastave.
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor o naučenom
- radna bilježnica
- samostalno izražavanje doživljenog
izrada likovnih radova
114
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Kazališne predstave
Razred: 2.b
Voditelj/ica:Mirela Medić
CILJ
- razvijati ljubav prema dramskom stvaralaštvu
- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja jezgrovitih misli
- razvijanje kritičkog mišljenja
- upoznavanje s kostimografijom i scenografijom
- korelacija s nastavnim sadržajima hrvatskoga jezika, likovne kulture,
glazbene kulture i vjeronauka
NAMJENA
- pogledati dvije kazališne predstave godišnje po razrednom odjelu
- proširivanje znanja o dramskoj umjetnosti
- izrada plakata tematski vezanih uz gledanu predstavu
- razvijanje kulture ponašanja i vladanja
- razvijanje (njegovanje) kazališne publike
NOSITELJI
učitelji razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
timski, pojedinačno po razrednim odjelima (jedna kazališna predstava po
polugodištu)
VREMENIK
tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
oko 55.00 kn po učeniku (cijena kazališne ulaznice i autobusne karte)
NAČIN
VREDNOVANJA
rasprava na satu hrvatskoga jezika i satu razredne zajednice, prezentiranje
izrađenih plakata tematski vezanih uz gledanu predstavu
115
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Nastava u prirodi – Priroda se mijenja
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- naučiti što je okoliš škole, snalaziti se u prostoru prema zadanim
odrednicama ( lijevo, desno, gore, dolje, ispred, iza,naprijed,
natrag )
- prirodne promjene, godišnje doba
NAMJENA
- snalaženje u prostoru
- snalaženje u okolišu škole
- promatranje okoliša s uzvisine
- uočavanje promjena u prirodi
- razvijati samopouzdanje pri samostalnom kretanju
NOSITELJI
- učitelj razrednik
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak ispred škole, u park, uzvisinu iznad škole
- promatranje i zapažanje
VREMENIK
- rujan 2017.
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor
- radna bilježnica
- likovni izraz
116
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet zračnoj i trajektnoj luci,
autobusnom i željezničkom kolodvoru u Splitu (poludnevni)
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
učenje otkrivanjem u izvornoj stvarnosti, u kojemu se učenici upoznaju
sa različitim vrstama prometa
NAMJENA
- razvijati kulturu ponašanja na javnim površinama
- paziti na sigurnost kretanja u prometu
- poštivati prometna pravila
- prepoznati opasnosti u promet
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
- Posjet zračnoj i trajektnoj luci,
autobusnom i željezničkom kolodvoru u Splitu (poludnevni)
- Posjet Trajektnoj luci Split te autobusnom i željezničkom
kolodvoru
- Posjet zračnoj luci
VREMENIK
prema planu i programu obrade nastavne jedinice
– Promet
TROŠKOVNIK
cijena prijevoza 55,00 do 60,00 kn , što ovisi o broju učenika
(Trošak snose roditelji učenika.)
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor i iznošenje dojmova nakon povratka u učionicu
- stvaralački radovi na osnovu gledanog/doživljenog
117
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Promet
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- shvatiti važnost prometne povezanosti
- ponašanje u prometu i na prometnicama
NAMJENA
- razvijati samopouzdanje pri samostalnom kretanju
- posjet autobusnom kolodvoru i zračnoj luci
NOSITELJI
- učitelj, učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- izlazak na prometnice u blizini škole
VREMENIK
- listopad 2017.
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor o naučenom
- radna bilježnica
- samostalno izražavanje doživljenog
- izrada likovnih radova
118
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan kruha
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- naučiti što je blagdan i blagovanje
- osvijestiti pozitivan odnos prema hrani a posebno prema kruhu
NAMJENA
- sudjelovanje u obilježavanju blagdana - Dana kruha
NOSITELJI
- učitelj i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak u pekaru
VREMENIK
- listopad 2017.
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- izrada plakata
- stvaramo priču
119
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Moj grad- Sajam cvijeća
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
- posjetiti Sajam cvijeća te promicati ekološki
odgoj učenika
NAMJENA
- potaknuti zanimanje učenika za cvijećem
odgovornom odnosu prema cvijeću
- promatrati različite vrste cvijeća, razvijati
osjećaj za lijepo i osjećaj za očuvanje okoliša,
- primjenjivati pravila pristojnog ponašanja na
javnim mjestima
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet sajmu cvijeća, izrada kostima i plakata
VREMENIK
svibanj, 2018.
TROŠKOVNIK
O svim troškovima dogovaraju se učitelji i
roditelji, te vanjski suradnici eventualno uključeni u pojedini oblik
realizacije izvanučioničke nastave
NAČIN
VREDNOVANJA
Izrada plakata, likovni radovi
120
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan sjećanja na Vukovar
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
upoznati važnost Domovinskoga rata te obrane i
stradanja Vukovara -grada heroja
NAMJENA
- poticati i razvijati ljubav prema svom narodu i domovini
Republici Hrvatskoj
NOSITELJI
Učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- šetnja do Vukovarske ulice u Trogiru i paljenje
svijeća
VREMENIK
Studeni 2017.
TROŠKOVNIK
O svim troškovima dogovaraju se učitelji i roditelji, te
vanjski suradnici eventualno uključeni u pojedini oblik
realizacije izvanučioničke nastave.
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacija će se provesti na satovima razrednika,
roditeljskim sastancima i na aktivima učitelja.
121
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Godišnja doba u zavičaju
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- razviti pozitivno stajalište učenika / učenica prema šetnji i
boravku vani u prirodi
- razvijati ljubav prema prirodi i potrebi očuvanja iste
NAMJENA
- promatrati i opisivati .
a) promjene u životnim zajednicama u jesen, zimu, proljeće i ljeto
b) obilježje vremena
c) izgled biljaka
d) ponašanje životinja
e) djelatnost ljudi
- bilježiti promjene u kalendar prirode i djelatnost ljudi
NOSITELJI
- razredne učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- uočiti promjene u šetnji dvorištem , parkom, gradom, gradskim
zaleđem
- individualno , u skupinama
VREMENIK
- listopad, siječanj, ožujak, svibanj
TROŠKOVNIK
- materijal za izradu plakata, ljepilo, škarice
NAČIN
VREDNOVANJA
- realizacija ciljeva
- zadovoljstvo učenika
- prezentacija izrađenih plakata
122
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: MEDIJSKA KULTURA - Knjižnica
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- upoznati školsku i gradsku knjižnicu, knjižničare
- naučiti čuvati knjigu, znati je posuditi, na vrijeme vratiti
- bogatstvo pisane riječi
- razlikovati knjižnicu od knjižare
NAMJENA
- sudjelovanjem u radionici u knjižnici
- razvijati ljubav prema knjizi
- poticati na čitanje
NOSITELJI
- razredne učiteljice i knjižničarka
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak u školsku knjižnicu
- odlazak u gradsku knjižnicu
- knjižničarka dolazi kod nas u posjete
VREMENIK
- od 15. 10 . do 15. 11. 2017 . MJESEC HRVATSKE KNJIGE
TROŠKOVNIK
- materijal za izradu plakata, ljepilo, škarice
NAČIN
VREDNOVANJA
- izrada pismenih radova , pitanja i odgovori
- izrada likovnih radova na temu rada odgledanog ili pročitanog
- izrada plakata
123
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN MORA ( 20. rujna )
Razred:2, b , 3. a , 3. b
Voditelj/ica: Mirela Medić , Ana Sorić , Mihaela Russo
CILJ
- Upoznati more i njegovu važnost
NAMJENA
- upoznati more i njegovu važnost
- upoznati i razlikovati životinje i biljke u moru i uz more
- razumjeti važnost mora za: brodogradnju , turizam , ribarstvo
znati uzroke onečišćenja mora ,te razumjeti važnost očuvanja
čistoće mora
NOSITELJI
- učenici
- razredne učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
- Odlazak na Batariju i Soline
- izrada ukrasa od kamenčića i školjki
- izrada plakata
- pisanje poruke u boci
VREMENIK
rujan
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
- izrada plakata , likovnih radova
124
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Strane svijeta, obzor, stajalište
Razred: 3. a , 3.b
Voditelj/ica: Ana Sorić, Mihaela Russo
CILJ
- razvijati osjećaj potrebe snalaženja u prostoru
- osposobiti učenike za određivanje glavnih i sporednih strana
svijeta
- osposobiti ih za razlikovanje obzora , stajališta
NAMJENA
- znati odrediti glavne i sporedne strane svijata s različitih
stajališta
- znati odrediti stajalište i obzor
- usvojiti orijentaciju u prostoru pomoću Sunca, kompasa,
zvijezda , mahovine ,...
NOSITELJI
- učenici
- razredne učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak ispred škole , popeti se na kulu Karmelengo
- izvođenje pokusa
- izrada mentalne mape , izrada plakata
VREMENIK
rujan
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
- evaluacijski listići
- usmeno i pismeno izvješćivanje o obavljenom zadatku kroz
dnevnik praćenja
125
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Muzej grada Trogira
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Ana Sorić, Mihaela Russo, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-upoznati se s kulturnom baštinom i poviješću grada Trogira u muzeju
grada Trogira
NAMJENA
-naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova te znati njihovu namjenu u
čuvanju i prezentaciji baštine grada
- razvijati prihvatljivi način ponašanja u kulturnim ustanovama
NOSITELJI
-učenici, učiteljice i djelatnici u muzeju
NAČIN
REALIZACIJE
-posjet Muzeju grada Trogira
VREMENIK
-studeni 2017.
TROŠKOVNIK
-ulaznica u muzej
NAČIN
VREDNOVANJA
-zajednička analiza, razmjena iskustava, iznošenje doživljaja i zapažanja,
pohvala
126
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Split, Muzej grada Splita
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica: Mihaela Russo, Ana Sorić, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-upoznati značajne kulturno-povijesne znamenitosti grada Splita
-upoznati se s muzejom grada Splita
NAMJENA
-prepoznati središte grada Splita
-upoznati važnije kulturne ustanove grada Splita
-naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova i znamenitosti te znati njihovu
namjenu
-čuvanje kulturne baštine zavičaja
NOSITELJI
-učenici, učiteljice i djelatnici u muzeju
NAČIN
REALIZACIJE
-šetnja starim dijelom grada Splita uz razgledavanje značajnih kulturno-
povijesnih znamenitosti
-posjet Muzeju grada Splita
VREMENIK
-studeni 2017.
TROŠKOVNIK
-trošak prijevoza i ulaznice
NAČIN
VREDNOVANJA
- kviz znanja
127
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Salona i Klis
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Mihaela Russo, Ana Sorić, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-upoznati kulturno-povijesne znamenitosti grada Solina i Klisa
-razvijati ljubav prema kulturnoj baštini našeg zavičaja
-razvijati pravilan stav o važnosti i potrebi očuvanja kulturno-povijesnih
spomenika
NAMJENA
-promatrati i opisivati kulturno-povijesne spomenike
-stjecati nova znanja o prošlosti našeg zavičaja
-naučiti o vrijednostima kulturno-povijesnih spomenika i važnosti očuvanja
kulturne baštine
NOSITELJI
-učenici i učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
-šetnja starom Salonom i kliškom Tvrđavom
-promatranje kulturno-povijesnih spomenika
-razgovor o uočenom
VREMENIK
-ožujak 2018.
TROŠKOVNIK
-trošak prijevoza i ulaznica
NAČIN
VREDNOVANJA
-promatranje, samovrednovanje, likovna izložba
128
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Trogir
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica: Ana Sorić, Mihaela Russo,Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-upoznati značajne građevine u središtu Trogira
-razvijati ljubav prema Trogiru i njegovoj kulturnoj baštini te pravilan stav o
važnosti i potrebi očuvanja kulturno-povijesnih spomenika
NAMJENA
-prepoznati središte grada- trg
-prepoznati i imenovati važnije ulice i trgove, crkve i kulturne ustanove
grada
-naučiti o vrijednostima kulturno-povijesnih spomenika
-čuvanje kulturne baštine
-orijentacija u prostoru grada Trogira
NOSITELJI
-učiteljice, učenici i djelatnici u muzejima
NAČIN
REALIZACIJE
-šetnja starim dijelom grada Trogira
-razgledavanje kulturno-povijesnih spomenika
-snalaženje u prostoru grada Trogira
-gledanje dokumentarnih filmova o gradu Trogiru
-slušanje klapskih pjesama
VREMENIK
-veljača 2018.
TROŠKOVNIK
-trošak prijevoza za učenike PŠ, trošak ulaznice
NAČIN
VREDNOVANJA
-kviz znanja, asocijacije, igranje uloga
129
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Kazališna i kino
predstava – medijska kultura
Razred: 3.a, 3. b CŠ, 3.a, 3.b PŠ, 2.b CŠ
Voditelj/ica: Ana Sorić, Mihaela Russo , Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela, Mirela
Medić
CILJ
- Doživjeti umjetničku i spoznajnu vrijednost kazališne predstave i
filmskog djela
NAMJENA
-
- Znati osnovnu namjenu kazališta ili kina
- Upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zavičaju
- Doživjeti lutkarsku predstavu
- Upoznati učenike s pojmom lutke, glumca, lutkarske
predstave
- Razlikovati lutkarsku i kino predstavu
NOSITELJI
Učiteljica, učenici i djelatnici kulturnih ustanova
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak u splitska gradska kazališta (4 puta) i kino dvorane (1-2 puta).
Razgovarati o gledanim kazališnim predstavama i filmovima; tema,
postupci likova, glazba…
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017. / 18.
TROŠKOVNIK
Koštanje ulaznica i trošak prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjena naučenog u nastavi, praćenje izlaganja učenika.
Izrada plošnih lutki i izvođenje kratkih prizora iz kazališnih predstava i
filmova
130
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Vrsine- 8. tjedan botaničkih vrtova
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Ana Sorić, Mihaela Russo, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
- razvijati ljubav prema prirodi i osjećaj za potrebu očuvanja prirode
- upoznati se s botaničkim vrtom kao uređenim dijelom prirode od strane
čovjeka
NAMJENA
- razvijati pozitivno stajalište učenika prema boravku u prirodi
-naučiti razlikovati biljne vrste u botaničkom vrtu
NOSITELJI
-učenici, učiteljice i djelatnici u botaničkom vrtu
NAČIN
REALIZACIJE
-putovanje autobusom, šetnja botaničkim vrtom
VREMENIK
-svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
-prijevoz autobusom, ulaznice u botanički vrt
NAČIN
VREDNOVANJA
-zajednička analiza, razmjena iskustava, iznošenje doživljaja i zapažanja,
likovni radovi
131
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan škole
Razred: 3.a, 3.b CŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Ana Sorić, Mihaela Russo, Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
Razvijati pravilan i pozitivan stav, te potrebu
očuvanja školske zgrade,razvijati spoznaju o
njezinoj važnosti u životu učenika, socijalizacija učenika kroz društvena
zbivanja
NAMJENA
Obilježiti Dan škole
NOSITELJI
Učenici, djelatnici škole
NAČIN
REALIZACIJE
Likovna izložba, priredba, odlazak na svetu misu po izboru
VREMENIK
Svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
Materijal potreban za izložbu i rekvizite za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
Zajednička analiza izložbe i priredbe
132
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: DANI KRUHA
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- naučiti što je blagdan i blagovanje
- osvijestiti pozitivan odnos prema hrani
NAMJENA
- sudjelovanje u obilježavanju blagdana
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak u pekaru ili prodavaonicu kruha
VREMENIK
- listopad 2017.
TROŠKOVNIK
- nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- pohvala
- izložba učeničkih radova
133
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: MAŠKARE
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- sudjelovanje učenika u izradi maski i pripremi igrokaza za mališane
trogirskih vrtića
NAMJENA
- razvijanje ljubavi prema likovnom i dramskom izričaju
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
- djeca i odgojiteljice vrtića
NAČIN
REALIZACIJE
- izrada maski
- dramatizacija i prezentacija igrokaza
VREMENIK
- veljača 2018.
TROŠKOVNIK
- 50 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor o viđenom i doživljenom
134
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN VODA - PANTAN
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- razvijati ekološku svijest kod učenika i razumijevanje važnosti čistoće
rijeka
NAMJENA
- zaštita voda i sprječavanje onečišćenja
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- odlazak do rijeke i mlinice
VREMENIK
- ožujak 2018.
TROŠKOVNIK
- nema toškova
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor o viđenom i doživljenom
135
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Kazališna predstava/Kino predstava
Razred: 4.a ,4.b i 4. c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture.
NAMJENA
Uočiti glavne i sporedne likove. Uočiti redoslijed događaja i uočiti
pouku.
NOSITELJI
Učenici,učiteljice, glumci…
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet kazalištu/kinu
VREMENIK
Kroz godinu
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza, ulaznica
NAČIN
VREDNOVANJA
Ilustracije,izrada stripa
136
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: SVJETSKI DAN MORA
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- upoznati more i njegov utjecaj na život ljudi
NAMJENA
- shvatiti važnost mora i njegov utjecaj na razvoj gospodarskih djelatnosti
primorskih krajeva
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- šetnja obalom
- izrada ukrasa od kamenčića, naplavina i školjki
VREMENIK
- rujan 2017.
TROŠKOVNIK
- 20 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
- pohvala
- izložba učeničkih radova
137
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan mora
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Obilježiti Dan mora – 20.rujna
NAMJENA
Upoznati i razlikovati biljke i životinje u moru i uz more,
razumjeti važnost mora za RH (turizam,brodogradnju,ribarstvo),
znati uzroke onečišćenja mora i razumjeti važnost očuvanja
čistoće mora
NOSITELJI
Učiteljice,učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- Posjet Hrvatskom pomorskom muzeju
- Pisanje sastava, pjesme na zavičajnom jeziku
VREMENIK
- Rujan
TROŠKOVNIK
- Ulaznica 60kn, troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
- izrada plakata, likovnih radova….
138
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Mjesec hrvatske knjige
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Stjecanje književnoteorijskih znanja te ponavljanje hrvatskih pisaca i
njihova djela
NAMJENA
Sudjelovanje učenika u različitim susretima s književnim
tekstom,lektirom,te razvijanje sposobnosti izbora književnih djela.
Prepoznat će vrijednost čitanja u vlastitom životu.
Poticati učenike na angažirano,dubinsko i kritičko čitanje.
NOSITELJI
Učiteljice, učenici, knjižničar/knjižničarka
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak u školsku knjižnicu..
Izrada likovnih radova, literarnih tekstova…
VREMENIK
15.10.-15.11.
TROŠKOVNIK
Fotografije,likovni pribor,papir za kopiranje,troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Prezentacija zajedničkog rada.
Nastavni listići,likovni radovi,izrada slikovnice
139
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan grada i Dan općine Okrug
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Razvijati i poticati ljubav prema gradu i mjestu u kojem živimo i
kulturnoj baštini
NAMJENA
-Pravilan stav i potrebu očuvanja kulturno povijesnih spomenika
kao i očuvanje čistoće okoliša
- spoznavanje važnosti spomenika
-naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova i znati njihovu
namjenu
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Razredna priredba, likovna izložba
- sudjelovanje na misnom slavlju
VREMENIK
Studeni
TROŠKOVNIK
Materijali za likovni, rekviziti za priredbu
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmeno i pismeno izlaganje na temelju stečenih spoznaja
- izrada plakata
140
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Božićno vrijeme- vrijeme darivanja
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Upoznati učenike s običajima uz blagdane
NAMJENA
Tražiti smisao blagdana kroz humane geste
NOSITELJI
Učenici i učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
Radionica s pedagoginjom Muzeja grada Trogira
VREMENIK
Prosinac
TROŠKOVNIK
Materijali potrebni za izradu prigodnih darova
NAČIN
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, grupni rad – izrada plakata, zajedničke fotografije
141
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dan Škole
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Razvijati pravilan i pozitivan stav, te potrebu očuvanja školske
zgrade, te razvijati spoznaju o njezinoj važnosti u životu učenika
NAMJENA
Obilježiti Dan škole
NOSITELJI
Učenici, djelatnici škole
NAČIN
REALIZACIJE
Likovna izložba
VREMENIK
Svibanj
TROŠKOVNIK
Materija potreban za izložbu
NAČIN
VREDNOVANJA
Zajednička analiza izložbe i priredbe
142
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Kazališna predstava/Kino predstava
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture.
NAMJENA
Uočiti glavne i sporedne likove. Uočiti redoslijed događaja i uočiti
pouku.
NOSITELJI
Učenici,učiteljice, glumci…
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet kazalištu/kinu
VREMENIK
Kroz godinu
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza, ulaznica
NAČIN
VREDNOVANJA
Ilustracije,izrada stripa
143
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Maškare
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Osvijestiti kod učenika načine obilježavanja običaja poklada u
zavičaju i njegovati kulturnu baštinu svog kraja.
NAMJENA
Opisivati značajke i obilježja blagdana.
Aktivno sudjelovati u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi
važni za lokalnu zajednicu i šire.
NOSITELJI
Učenici,učiteljice.
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada maski, maskenbal u školi, povorka kroz selo.
VREMENIK
Veljača
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Biranje najoriginalnije maske.
144
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti:Posjet kazalištu i kinu
Razred:5. - 8. razredi
Voditelj/ica:Nađa Mikelić, Sunčica Maletić Dukan, Slavica Rožić i Boris Ždero
CILJ
- razvijanje jezično – komunikacijskih sposobnosti
- razvijanje estetskih vrijednosti
- razvijanje ljubavi prema umjetnosti, književnosti i kulturnoj baštini
- razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima
NAMJENA
- razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u javnoj ustanovi
- osposobiti učenike za komunikaciju o medijima i usvajanje osnovnih
pojmova vezanih uz kazalište i kino
- gledanjem predstave učenici proširuju znanja iz medijske kulture
NOSITELJI
učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
- program se provodi ovisno o ponudi kazališne i kino produkcije
- predstave se odabiru primjereno dobi učenika i programu rada u školi
(korelacija s lektirom i medijskom kulturom)
VREMENIK
- tijekom godine trebalo bi posjetiti 2 do 3 kazališne/kino predstave
TROŠKOVNIK
- prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu
suglasnost
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovor nakon posjeta
- prepričavanje događaja i doživljaja
- izrada plakata
145
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet OPG
Razredi: 5.-8., PŠ Okrug Gornji, Šk.god.2017./2018.
Voditelj/ica: Antonela Radić, prof.
CILJ
Učenike podučiti o važnosti održavanja školskog vrta
Upoznati s tradicionalnim biljkama, posebno maslinama
Stvoriti osjećaj zajedništva
Otkriti razne sklonosti vezane za podjelu rada, organizaciju
Poticati nove ideje i kreativnost
Usmjeravati na buduće školovanje
NAMJENA
Koristiti više lokalno i sezonsko voće, povrće, začinsko bilje te
proizvode organske proizvodnje
Orijentirati se na poljoprivredne, turističke i gospodarske djelatnosti
Koristiti integriranu nastavu i obrnutu učionicu (djeca sama istražuju
i u školi druge informiraju)...
Racionalizirati potrošnju hrane
Korelacijom povezati sve predmete
Prezentirati rad na ostalim satovima i stranom jeziku
NOSITELJI
Učitelj engleskog jezika,
Učitelj biologije i kemije,
Vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK
1 nastavni dan, tijekom i/ili poslije nastave
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza i donacije učenika i roditelja
NAČIN
VREDNOVANJA
Izvršavanje praktičnih zadataka
Zalaganje, odnos prema radu,
Brojnost učenika na izvanučioničkoj nastavi
Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
146
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet OŠ Ivan Duknović – Marina (PŠ Vrsine)
Razredi: 5.-8., PŠ Okrug Gornji, Šk.god.2016./2017.
Voditelj/ica: Ana Jakić, prof.
CILJ
Učenike podučiti o važnosti održavanja školskog vrta
Upoznati s tradicionalnim biljkama, posebno maslinama
Stvoriti osjećaj zajedništva
Otkriti razne sklonosti vezane za podjelu rada, organizaciju
Poticati nove ideje i kreativnost
Usmjeravati na buduće školovanje
NAMJENA
Koristiti više lokalno i sezonsko voće, povrće, začinsko bilje te
proizvode organske proizvodnje
Orijentirati se na poljoprivredne, turističke i gospodarske djelatnosti
Koristiti integriranu nastavu i obrnutu učionicu (djeca sama istražuju
i u školi druge informiraju)...
Racionalizirati potrošnju hrane
Korelacijom povezati sve predmete
Prezentirati rad na ostalim satovima i stranom jeziku
NOSITELJI
Učitelj engleskog jezika,
Učitelj biologije i kemije,
Vanjski suradnici iz OŠ Ivan Duknović
NAČIN
REALIZACIJE
Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK
1 nastavni dan, tijekom i/ili poslije nastave
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza (do OŠ Marina) donacije učenika i roditelja
NAČIN
VREDNOVANJA
Izvršavanje praktičnih zadataka
Zalaganje, odnos prema radu,
Brojnost učenika na izvanučioničkoj
Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
147
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet Biblijskom vrtu – Stomorija/ OŠ Ostrog Kaštel Lukšić
Razredi: 5.-8., PŠ Okrug Gornji, Šk.god.2017./2018.
Voditelj/ica: Ana Jakić, prof.
CILJ
Učenike podučiti o važnosti održavanja školskog vrta
Upoznati s tradicionalnim biljkama
Stvoriti osjećaj zajedništva
Otkriti razne sklonosti vezane za podjelu rada, organizaciju
Poticati nove ideje i kreativnost
Usmjeravati na buduće školovanje
NAMJENA
Koristiti više lokalno i sezonsko voće, povrće, začinslo bilje te
proizvode organske proizvodnje
Orijentirati se na poljoprivredne, turističke i gospodarske djelatnosti
Koristiti integriranu nastavu i obrnutu učionicu (djeca sama istražuju
i u školi druge informiraju)...
Racionalizirati potrošnju hrane
Korelacijom povezati sve predmete
Prezentirati rad na ostalim satovima i stranom jeziku
NOSITELJI
Učitelj engleskog jezika,
Učitelj biologije i kemije,
Vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK
1 nastavni dan, tijekom i/ili poslije nastave
u 2.polugodištu
TROŠKOVNIK
Troškovi prijevoza (do Biblijskog vrta i OŠ Ostrog) donacije učenika
i roditelja
NAČIN
VREDNOVANJA
Izvršavanje praktičnih zadataka
Zalaganje, odnos prema radu,
Brojnost učenika na izvanučioničkoj nastavi
Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
148
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA IZ POVIJESTI – STARA SALONA -SOLIN
Razred: 5. razredi
Voditelj: Katica Maravić i Marko Pastuović
CILJ
Posjetiti TROGIR- SOLIN (SALONA) - TROGIR
NAMJENA
-razvijati odgovornost, samokritičnost i sposobnost za timski rad
- pripremati učenike za izradu samostalnih projekata
- produbiti znanja iz povijesti
- njegovanje svjetske, nacionalne i zavičajne kulturne baštine
- njegovanje osjećaja pripadnosti svom gradu
-poticanje interesa za proučavanje zavičajne povijesti
NOSITELJI
Katica Maravić i Marko Pastuović
NAČIN
REALIZACIJE
- metoda razgovora
- izlaganja
- samostalnog rada na problemskim zadacima
- demonstracije
- izrada plakata
- istraživalački rad
VREMENIK
Svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
- materijali i vrijeme potrebni za izradu plakata i projekata
- stručna literatura
- novac za ulaznice i autobus
NAČIN
VREDNOVANJA
- razgovori s učenicima
- samostalni pisani radovi
- demonstracije
- učenički projekti
- opisno i brojčano vrednovanje
149
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet kinu
Razred: 6.c i 6.d
Voditeljice: Ana Zelalija i Ivana Bilić
CILJ
Razvijanje kulture ponašanja u kinu te usvajanje vrednota dramske,
glazbene i filmske umjetnosti
NAMJENA
Razvijanje navike posjeta kinu i usvajanje pravila ponašanja u javnim
ustanovama
NOSITELJI
Razrednice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Gledanje kino predstave u Splitu
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
Troškove organizacije posjeta kinu cca 50 kn po učeniku snose roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika i njegovanje ljubavi filmskoj umjetnosti
150
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet muzeju
Razred: 6.c i 6.d
Voditeljice: Ana Zelalija i Ivana Bilić
CILJ
Posjet jednom od muzeja na području grada Trogira ili Splita,
pogledati izložbu prikladnu za dob učenika i njihovih interesa,
njegovati kulturu ponašanja na javnim mjestima, razvijati interes za
kulturu i kulturna događanja
NAMJENA
Razvijanje navike odlaska u muzej, njegovanje navika kulturnog
ponašanja te razvijanje prijateljskog i suradničkog odnosa sa svojim
vršnjacima
NOSITELJI
Razrednici odjeljenja: 6.c i 6.d
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK Troškove putovanja i kupovine ulaznica snose roditelji učenika
NAČIN
REALIZACIJE
Prijevoz učenika će obaviti odabrana putnička agencija / prijevoznik u
skladu sa Pravilnikom o provedbi putovanja učenika
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli i usvojili
151
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Izvanučionička nastava:Turističko vođenje
Razred: 7i8.r
Predmet: Njemački jezik
Voditelj/ica: Ivana Škorić, prof.
CILJ
Upoznati kulturno povijesne spomenike grada Trogira
Uloga turističkog vodiča
Nastavni sadržaj usmjeren na turistički razgledavanje grada
Usvajanje i primjena leksičkih, gramatičkih i fonetskih znanja,
razvijanje jezičnih vještina.
Motivirati učenike za daljnje učenje jezika.
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.
Primjenom određenih nastavnih metoda olakšati učenicima
svladavanje nast.sadržaja iz njemačkog jezika
Poticanje tolerancije i kulturalne raznolikosti
NOSITELJI
Učitelj njemačkog jezika
Učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja gradom Trogirom
VREMENIK
Tijekom nastavne godine 2017/2018
TROŠKOVNIK
Fotokopirni papir
Trošak fotokopiranja
NAČIN
VREDNOVANJA
Pomoću radnih listića
Zalaganje, odnos prema radu
Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja ovladanim sadržajima.
152
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet proizvodnom pogonu Stelle Croatice
Razred: 6.c i 6.d
Voditeljice: Ana Zelalija i Ivana Bilić
CILJ
Upoznati se sa životom kakav je bio nekad u
Dalmatinskom selu.
NAMJENA
Uočiti da se može živjeti u suglasju s prirodom.
Održivi razvoj.
NOSITELJI
Razrednice i učenici, učenici iz Kemijske grupe
NAČIN
REALIZACIJE
Prijevoz učenika će obaviti odabrani prijevoznik u skladu sa
Pravilnikom o provedbi putovanja učenika
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
Troškove putovanja snose roditelji učenika
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli i usvojili
153
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA/KINIMA
Razredi: 5.-8. Centralna škola i područna škola
Voditelji: nastavnici i razrednici od 5.-8.razreda u CŠ I PŠ
CILJ
- razvijanje jezično – komunikacijskih sposobnosti
- razvijanje ljubavi prema umjetnosti, književnosti i kulturnoj baštini
- njegovati kulturu redovitog posjećivanja kulturnih ustanova
NAMJENA
-osposobiti učenike za komunikaciju s medijima i usvajanje osnovnih
pojmova vezanih uz kazalište/ film
-gledanjem predstave učenici proširuju znanja iz medijske kulture i
lektirnih sadržaja
NOSITELJI
Nastavnici, razrednici, učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- program se provodi ovisno o ponudi kazališne/filmske produkcije
- predstave se odabiru primjereno dobi učenika i programu rada u školi
(korelacija s lektirom i medijskom kulturom)
VREMENIK
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu
suglasnost.
NAČIN
VREDNOVANJA
učenici kroz razgovor, anketu ili nastavni listić ocjenjuju zanimljivost i
poučnost predstave
154
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Posjet manifestaciji ″ FESTIVAL ZNANOSTI ″, SPLIT
Razredi: 7a, 7b, 7c CŠ i 7a, 8.a PŠ , Šk.god. 2017./2018.
Voditelji: Anita Parčina, Vlado Žaja, Ankica Bašić, Slavica Rožić i Marijana Jasna
Marasović, Lana Bakula
CILJ
Približiti znanost učenicima i profesorima, kao i informiranje o svim
aktivnostima i rezultatima u tom području, poboljšati javnu percepciju
znanstvenika te motivirati mlade ljude za istraživanje i stjecanje novih
znanja.
NAMJENA
Za sve zainteresirane učenike neovisno o sposobnostima
NOSITELJI
Profesori , učenici i vanjski suradnici
NAČIN
REALIZACIJE
Prema nastavnom planu i programu
VREMENIK
Travanj, 2018. godine.
TROŠKOVNIK
Troškove prijevoza snose roditelji.
NAČIN
VREDNOVANJA
- dojmovi učenika i učitelja
- izrada izvješća i plakata
155
Osnovna škola„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Pozdrav godišnjim dobima
Razred: Posebni razredni odjel
Voditeljica: Svjetlana Šimić, def.
CILJ
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi koje
donose godišnja doba.
Razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša.
NAMJENA
Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u
prirodi.
Upoznavanje vremenskih prilika.
Rad ljudi; život biljaka i životinja.
Očuvanje prirode i okoliša.
Snalaženje u prirodi.
NOSITELJI
Defektolog-učitelj uz pratnju roditelja ili asistenata, učenici posebnog
razrednog odjela
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018.(na prijelazu godišnjih doba, 9mj,
10mj. 12mj, 1mj, 3mj, 6mj))
TROŠKOVNIK Potreban materijal
NAČIN
REALIZACIJE
Odlasci u grad, tržnicu, park. Igre u prirodi.
Promatranje, uočavanje i bilježenje promjena. Zajednička analiza i
kritički osvrt.
Poezija i proza s tematikom godišnjih doba.
Pjevanje i slušanje prigodnih pjesama.
Crtanje i modeliranje.
NAČIN
VRJEDNOVANJA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
Izrada tematskih plakata. Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja.
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika.
156
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Grad i okolica
Razred: Posebni razredni odjel
Voditeljica: Svjetlana Šimić, def.
CILJ
Upoznati dijelove grada Trogira, povijesnu jezgru, znanja o prošlosti
grada povezati sa sadašnjošću, upoznati javne i kulturne ustanove
,upoznati učenike s gradskim prometnicama i javnim prijevozom.
NAMJENA
Povezivanje teorije i prakse, razumjeti važnost grada za život ljudi,
imenovati važne kulturno-povijesne spomenike u gradu, put od kuće do
škole-osamostaljivati snalaženje u gradu, uočiti i izbjeći opasnosti
NOSITELJI
Defektolog-učitelj uz pratnju roditelja ili asistenata, učenici PRO
VREMENIK
tijekom II. polugodišta školske godine 2017./2018.,( travanj i svibanj
2018.)
TROŠKOVNIK
(potreban
materijal)
Novac za ulaznice u kulturne ustanove (muzeji)-roditelji, novac za
autobusnu kartu-roditelji
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja gradom, vožnja autobusom, promatranje, bilježenje
NAČIN
VRJEDNOVANJA
Praćenje učenika u zalaganju, razgovor s učenicima o naučenom i
uočenom - zajednička analiza i kritički osvrt , evaluacijski listići, kviz
znanja, izrada plakata – Trogir - moj grad
157
IZLETI/ EKSKURZIJE
158
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: IZLET
Razred: Prvi razredi
Voditelj/ica: Učiteljice prvih razreda
CILJ
Proučavanje prirode i društva, različitosti zavičaja, odnosa između
čovjeka, prirode i društva
NAMJENA
- Upoznavanje naše domovine RH
- Promatranje biljnog i životinjskog svijeta
- Upoznavanje života i rada ljudi različitih krajeva
- Integriranje znanja iz svih nastavnih područja
-
NOSITELJI
Učiteljice , učenici, turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na cjelodnevni izlet u skladu s odabranom putničkom
agencijom
VREMENIK
Svibanj/lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Najpovoljnija i najkvalitetnija ponuda turističke agencije za realizaciju
izleta
Troškove putovanja snose roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli(izrada plakata i
prezentacije za roditelje
Analiza ponašanja, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina
u neposrednoj stvarnosti
159
Naziv aktivnosti: IZLET
Razred: 2.a i 2.b
Voditelj/ica: Nada Ivanović i Sandra Mikelić
CILJ
Proučavanje prirode i društva, različitosti zavičaja, odnosa između
čovjeka, prirode i društva
NAMJENA
• Upoznavanje naše domovine RH
• Promatranje biljnog i životinjskog svijeta
• Upoznavanje života i rada ljudi različitih krajeva
• Integriranje znanja iz svih nastavnih područja
NOSITELJI
Učiteljice , učenici, turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na izlet u skladu s odabranom putničkom agencijom
VREMENIK
Svibanj/lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Najpovoljnija i najkvalitetnija ponuda turističke agencije za
realizaciju izleta
Troškove putovanja snose roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli(izrada plakata i
prezentacije za roditelje
Analiza ponašanja, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i
vještina u neposrednoj stvarnosti
160
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet Razred: 2.a i 2.c Voditelj/ica: Irena Petrović i Jasminka Petrić
CILJ
Upoznavanje šireg zavičaja. Razvijanje socijalizacije i komunikacije među učenicima paralelnih razrednih odjela.
NAMJENA
Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja provođenjem nastave u prirodi. Zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim aktivnostima.
NOSITELJI
Učiteljice Odabrana putnička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
Jednodnevni izlet
VREMENIK
Svibanj 2018. godine
TROŠKOVNIK
Troškovi organizacije izleta cca 200 kn po učeniku
NAČIN VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika onim što su vidjeli i doživjeli na izletu. Prošireno znanje o širem zavičaju. Izrada plakata i prezentacije za roditelje.
161
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Izlet
Razred: 2.b
Razrednica: Mirela Medić
CILJ
upoznavanje prirodnih , kulturnopovijesnih znamenitosti i
gospodarskih obilježja zavičajne regije
NAMJENA
objedinjavanje sadržaja nastavnog programa i iskustvenog
doživljaja učenika
NOSITELJI
razrednica, učenici, vanjski suradnici (turistička agencija)
NAČIN
REALIZACIJE
- putovanje zavičajnom regijom
- razgled prirodnih i kulturnopovijesnih lokaliteta
- edukativno-rekreativne igre
- kviz znanja
VREMENIK
proljeće (svibanj)
TROŠKOVNIK
do 250 KN U cijelosti financiraju roditelji učenika.
NAČIN
VREDNOVANJA
- prezentacija viđenog (plakati, fotografije...)
- kviz znanja
162
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dolina rijeke Neretve
Razred: 3.a, 3.b MŠ, 3.a, 3.b PŠ
Voditelj/ica:Ana Sorić, Mihaela Russo. Matijana Kuzmanić, Sandra Mrčela
CILJ
-upoznati prirodne ljepote šireg zavičaja
NAMJENA
-zapaziti biljni i životinjski svijet uz rijeku
-upoznati stare zanate, način života i običaje
-upoznati se s izložbenim primjercimai radom djelatnika u prirodoslovnom
muzeju
NOSITELJI
-učenici, učiteljice, djelatnici muzeja
NAČIN
REALIZACIJE
-promatranje biljnog i životinjskog svijeta te krajolika uz rijeku
-posjet prirodoslovnom muzeju
-razgovor o uočenom
-razgovor s djelatnicima muzeja
VREMENIK
Svibanj/lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
-trošak prijevoza, ulaznica u prirodoslovni muzej
NAČIN
VREDNOVANJA
-promatranje, radni listić, samovrednovanje, likovna izložba
163
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI – HRVATSKO ZAGORJE
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- neposredno upoznavanje i doživljavanje prirodnih, kulturnih i povijesnih
znamenitosti brežuljkastih krajeva Republike Hrvatske
- poticanje učenika na bolje međusobno upoznavanje i stvaranje novih
prijateljstava
NAMJENA
- razvijanje sposobnosti uočavanja, proučavanja, zaključivanja, učenja i
poučavanja o prirodi i društvu
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
-putnička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
- putovanje u organizaciji putničke agencije
VREMENIK
- svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
- prema cjeniku putničke agencije
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmene pohvale
- kvizovi znanja
164
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: EKSKURZIJA
Razred: četvrti razredi
Voditelj/ica: učiteljice četvrtih razreda
CILJ
Proučavanje prirode i društva, različitosti zavičaja, odnosa između
čovjeka, prirode i društva
Posjet Slavoniji, Istri, Dalmaciji
NAMJENA
- Upoznavanje naše domovine RH
- Promatranje biljnog i životinjskog svijeta
- Upoznavanje života i rada ljudi različitih krajeva
- Integriranje znanja iz svih nastavnih područja
NOSITELJI
Učiteljice , učenici, turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na višednevni izlet (3-4 dana) u skladu s odabranom
putničkom agencijom
VREMENIK
Travanj/svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
Najpovoljnija i najkvalitetnija ponuda turističke agencije za realizaciju
izleta
Troškove putovanja i smještaja snose roditelji
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli(izrada plakata i
prezentacije za roditelje
Analiza ponašanja, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina
u neposrednoj stvarnosti
165
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet - Hrvatska
Razred: 5.c
Voditelji: Hilda Crljen
CILJ
-Upoznavati povijesne, kulturne i ostale znamenitosti
Hrvatske
-Unaprijediti odnose među učenicima unutar istih razrednih
odjeljenja i zbližavanje učenika iz različitih razrednih odjeljenja
NAMJENA
- Putovanjem se kod djece razvija kultura komunikacije,
dobri odnosi u razredu i među razrednim odjelima.
NOSITELJI
-učenici, razrednici, roditelji i turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
- Prema planu izleta, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi
NAČIN
VREDNOVANJA
- Analiza izleta
- Dojmovi učenika i učitelja
- Izrada izvješća i plakata
166
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet - Hrvatska
Razred: 5.a
Voditelji: Nađa Mikelić
-Upoznavati povijesne, kulturne i ostale znamenitosti
CILJ Hrvatske
-Unaprijediti odnose među učenicima unutar istih razrednih
odjeljenja i zbližavanje učenika iz različitih razrednih odjeljenja
NAMJENA - Putovanjem se kod djece razvija kultura komunikacije,
dobri odnosi u razredu i među razrednim odjelima. -
NOSITELJI
-učenici, razrednici, roditelji i turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
- Prema planu izleta, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi
NAČIN
- Analiza izleta
VREDNOVANJA
- Dojmovi učenika i učitelja
- Izrada izvješća i plakata
167
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet
Razred: 5.a PŠ
Voditelj/ica: Ivica Pranjić
CILJ Upoznavanje šireg zavičaja.
Razvijanje socijalizacije i komunikacije među učenicima paralelnih razrednih odjela.
NAMJENA Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja provođenjem nastave u prirodi.
Upoznavanje učenika sa prirodnim, povijesnim i kulturnim znamenitostima svoje domovine,
poticati učenike na ekološki odgovorno ponašanje.
NOSITELJI
Učiteljice Odabrana putnička agencija
NAČIN Odlazak na izlet i njegova provedba bit će u skladu sa odabranom
REALIZACIJE ponudom agencije zadužene za provedbu sukladno Pravilniku o organizaciji učeničkih izleta i ekskurzija.
VREMENIK Svibanj 2017. godine
TROŠKOVNIK
Troškovi organizacije izleta cca 200 kn po učeniku
NAČIN Zadovoljstvo učenika onim što su vidjeli i doživjeli na izletu.
VREDNOVANJA Prošireno znanje o širem zavičaju.
Izrada plakata i prezentacije za roditelje.
141
168
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet - Dalmacija
Razred: šesti razredi
Voditelji: Anita Ivelja, Krešimir Peraga, Boris Ždero
-Upoznavati povijesne, kulturne i ostale znamenitosti
CILJ Hrvatske
-Unaprijediti odnose među učenicima unutar istih razrednih
odjeljenja i zbližavanje učenika iz različitih razrednih odjeljenja
NAMJENA - Putovanjem se kod djece razvija kultura komunikacije,
dobri odnosi u razredu i među razrednim odjelima. -
NOSITELJI
-učenici, razrednici, roditelji i turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
- Prema planu izleta, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi
NAČIN
- Analiza izleta
VREDNOVANJA
- Dojmovi učenika i učitelja
- Izrada izvješća i plakata
169
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet
Razredni odjeli: 6.d, 6.c
Razrednici: Ivana Bilić, prof., Ana Zelalija, prof.
CILJ Posjetiti kulturno-povijesne znamenitosti Dalmacije, muzeje i
stalne izložbe kako bi učenici proširili svoja znanja te razvijali
osjećaj ponosa i pripadnosti svom narodu te razvijanje svijesti o
kulturno-povijesnoj baštini koju smo naslijedili i njenom očuvanju
za budućnost.
NAMJENA Upoznavanje učenika sa prirodnim, povijesnim i kulturnim
znamenitostima svoje domovine,
poticati učenike na ekološki odgovorno ponašanje, razvijati kulturu
putovanja te suradničkog odnosa sa svojim vršnjacima
NOSITELJI Razrednici razrednih odjeljenja 6.c i 6.d
VREMENIK travanj / svibanj 2018.
TROŠKOVNIK Troškove putovanja snose roditelji učenika
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na izlet i njegova provedba bit će u skladu sa odabranom
ponudom agencije zadužene za provedbu sukladno Pravilniku o
organizaciji učeničkih izleta i ekskurzija
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli i usvojili
170
Osnovna škola „Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET – REPUBLIKA HRVATSKA
Razred: 7a, 7b, 7c i 7a PŠ Okrug Gornji, Šk.god.2017./2018.
Voditeljice: Ankica Bašić, Marijana Jasna Marasović, Anita Parčina i Slavica Rožić.
CILJ
Upoznati povijesne, prirodne, kulturne i religiozne znamenitosti naše
domovine. Boraviti u prirodi, družiti se i zabavljati s drugima, razvijati
dobre odnose u razredu i među razrednim odjelima.
NAMJENA
Poticati i razvijati ljubav prema znamenitostima i ljepotama naše
domovine, te bogatstvu kulturnog i drugog naslijeđa. Razvijati kulturu
komunikacije, te dobre odnose među djecom.
NOSITELJI
Učenici, razrednici i odabrana turistička agencija.
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu izleta, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Travanj ili svibanj 2018. godine.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi, troškove snose roditelji.
NAČIN
VREDNOVANJA
- analiza izleta
- dojmovi učenika i učitelja
- izrada izvješća i plakata
171
Osnovna škola „Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: EKSKURZIJA
Razred: 8.a MŠ i 8a PŠ Okrug
Voditelj/ica: Lana Bakula, Marko Pastuović
CILJ
posjetiti Hrvatsku i njene kulturno-povijesne znamenitosti, nacionalne
parkove, posjetiti muzeje i stalne izložbe kako bi učenici proširili svoja
znanja te razvijali osjećaj ponosa i pripadnosti svom narodu te razvijanje
svijesti o kulturno-povijesnoj baštini koju smo naslijedili i njenom
očuvanju za budućnost.
NAMJENA
razvijati pravilan i trajan odnos prema prirodnim ljepotama i kulturnoj
baštini naše domovine Republike Hrvatske - ekološki osvješćivati učenike i
razvijati interes za očuvanje prirode i kulturno povijesnih spomenika -
znanja stečena u učionici primijeniti u stvarnom životu - njegovati kulturno
ponašanje na javnom mjestu
NOSITELJI
Razrednica odjeljenja 8.a PŠ
NAČIN
REALIZACIJE
Prema planu izleta, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Odlazak na razrednu ekskurziju i njena provedba bit će u skladu sa
odabranom ponudom agencije zadužene za provedbu sukladno Pravilniku o
organizaciji učeničkih izleta i ekskurzija.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi, troškove snose roditelji.
NAČIN
VREDNOVANJA
-povratna informacija učenika o tome što su vidjeli i usvojili
172
Naziv aktivnosti: Ekskurzija - Hrvatska
Razred: 8.c i 8.d
Voditelji: Razrednici 8.c i 8.d (Nedo Šapina i Radoslava Miše)
CILJ
-Upoznavati povijesne, kulturne i ostale znamenitosti
Hrvatske
-Unaprijediti odnose među učenicima unutar istih razrednih
odjeljenja i zbližavanje učenika iz različitih razrednih odjeljenja
NAMJENA
- Putovanjem se kod djece razvija kultura komunikacije,
dobri odnosi u razredu i među razrednim odjelima. -
NOSITELJI
-učenici, razrednici, roditelji i turistička agencija
NAČIN
REALIZACIJE
- Prema planu ekskurzije, a u suradnji s turističkom agencijom.
VREMENIK
Svibanj ili lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
Prema najpovoljnijoj ponudi
NAČIN
VREDNOVANJA
- Analiza ekskurzije
- Dojmovi učenika i učitelja
- Izrada izvješća i plakata
173
Naziv aktivnosti: Posjet Vukovaru
Razred: 8.a , 8.c i 8.d, 8.a PŠ
Voditelji: Razrednici 8.a, 8.c i 8.d i 8.a PŠ (Marko Pastuović, Nedo Šapina, Radoslava Miše
i Lana Bakula)
CILJ
-Upoznavati povijesne, kulturne i ostale znamenitosti
Hrvatske
-Razvijanje ljubavi prema domovini
NAMJENA
- Upoznavanje učenika sa stradanjima tijekom Domovinskog rata, ali
isto tako i porukom mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja
NOSITELJI
-Učenici, razrednici 8.a i 8.d, predmetni nastavnici
NAČIN
REALIZACIJE
Tijekom dvodnevnog posjeta Vukovaru, u organizaciji javne ustanove
„Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“, učenici će obići sva
mjesta sjećanja vezana za Domovinski rat. Učit će o najvažnijim bitkama i
operacijama Domovinskog rata i o ponosu zbog neovisnosti i slobode
stečene vlastitim snagama u gotovo nemogućim uvjetima.
VREMENIK
-Drugo polugodište u školskoj godini 2017./2018.
TROŠKOVNIK
- Trošak prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
-Dojmovi i impresije s izleta kroz usmeno i pisano jezično izražavanje i
stvaranje
-Izrada i prezentacija plakata
174
PROJEKTI
175
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Festival znanosti
Razred: 1.-8. razreda
Voditelj/ica: Učiteljice i učitelji
-Približiti učenicima znanost
CILJ
Informirati učenike o aktivnostima i rezultatima u znanosti i motivirati ih za istraživanje i stjecanje novih znanja.
NAMJENA
Učiteljice i učitelji NOSITELJI
NAČIN Prezentacije, izložbe i radionice REALIZACIJE
U drugom polugodištu 2017./18. škol.god. VREMENIK
/ TROŠKOVNIK
Zadovoljstvo učenika i učitelja NAČIN
VREDNOVANJ
A
176
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
PŠ Okrug
INTEGRIRANI NASTAVNI DAN
Naziv aktivnosti:Religija kao dio identiteta lokalne zajednice
Nositelji aktivnosti: učitelji, učiteljice i učenici od 1.-8. Razreda
CILJ
-upoznavanje religije kao dio identiteta u lokalnoj zajednici - promicanje tolerancije i vjerskog uvažavanja - upoznavanje s vjerskim simbolima
- istraživanje odnosa vjere prema prirodi
NAMJENA
-upoznati religija kao dio identiteta u lokalnoj zajednici -promicati toleranciju među učenicima različite vjere i
uvažavanje prava na vjeroispovijest
-upoznati vjerske simbole i njihovo značenje
-istražiti odnos vjere prema prirodi
NOSITELJ
učitelji, učiteljice i učenici od 1.-8. razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici od 1.-4.razreda će: -razgovarati o vjerskim simbolima i međusobnom uvažavanju
različitih vjera u lokalnoj zajednici
-izrađivati stilizirane simbole vjere
Učenici 5.razreda će:
-istražiti odnos vjere prema prirodi
-izraditi plakat
Učenici 6.razreda će:
-upoznati značenje vjerskih simbola
-izraditi plakat
Učenici 7.razreda će:
-istražiti postojanje i zastupljenost različitih vjera u lokalnoj
zajednici i komparirati s podacima u Republici Hrvatskoj
-raspravljati o stupnju tolerancije prema različitim vjerama u
lokalnoj zajednici
-predlagati postupke za unapređenje tolerancije i vjerskog
uvažavanja
Učenici 8.razreda će:
-izraditi plakat s riječima i porukama koje potiču na vjersko
uvažavanje, ljubav, prijateljstvo…
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Rujan 2017.
OKVIRNI
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Izložba u školskom atriju
Samovrednovanje učenika
177
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKT SVAKODNEVNOG ČITANJA
Razred: 2.a
Voditelj/ica: Irena Petrović
CILJ
Naučiti čitati, željeti i voljeti čitati
NAMJENA
Motivirati učenike da kontinuirano (svakodnevno) čitaju.
Poticati kod učenika želju za čitanjem i zanimanje za knjigu.
NOSITELJI
Učiteljica, učenici, knjižničarka, pedagoginja
NAČIN
REALIZACIJE
-posjet školskoj i gradskoj knjižnici
-biranje naj-čitatelja razreda, razredne nastave
-posjet pisca školi
-izrada lektirnog kutka u učionici/pišu poruke
-radionice knjižničara/ roditelji slušaju kako im djeca čitaju
-izložbene djelatnosti učitelja i knjižničara
-radionice učitelja u suradnji sa knjižničarom
-motivacijski sat-igranje uloga, preporuka za čitanje
-razredna naprtnjača-knjiga za roditelja i učenika
-priznanja, pohvale
-propagandni plakati, listići
-PSIČ – pusti sve i čitaj – svakodnevno čitanje
-daj jednu, uzmi jednu – MJESEC KNJIGE
-obilježavanje mjeseca knjige
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018.
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Realizacija postavljenih ciljeva.
Zadovoljstvo učenika novostečenim vještinama i iskustvima.
Zadovoljstvo roditelja i učitelja.
178
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Razredni projekt
„Pizza“
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
Upoznati se sa nastankom i izradom pizze. Upoznati pizze kao svjetski
poznatog pojma.
NAMJENA
Učenici će naučiti:
- prošlost pizze i njen kultni status u današnjem vremenu
- sastojke i izradu pizze, te vrste
- kulturno korištenje pribora za jelo
- izraditi plakat, video prezentaciju o pizzi
- obilježiti Dan
pizze 9. 2. 2017.
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić
NAČIN
REALIZACIJE
Priprema sastojaka za izradu pizze, te izradu i pečenje pizze.
Pokazuje serviranje i postavljanje pizze na stol. Prezentira druženje i
komunikaciju za stolom.
VREMENIK
9. 2. 2018.
TROŠKOVNIK
Izrada pizze - 100 kuna
NAČIN
VREDNOVANJA
Foto i video prezentacija. Mišljenje o kvaliteti i ukusu ispečenih pizza za
roditelje i goste
179
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Razredni projekt „Dan sreće“
Razred: 2. b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
Upoznati se sa pojmom sreće i njeno vrednovanje i značenje .
NAMJENA
Učenici će naučiti:
- uočiti i objasniti što je to sreća
- steći uvid kako se postiže i daje sreća
- izraziti mimikom sreći i tugu
- vrednovati stupnjeve sreće i iskazivanje sreće osmijehom
- naučiti plesati na pjesmu Pharrella Williamsa čiji hit Happy postao himna
Dana sreće (povezano s izvannastavnom grupom Scenskom grupom)
NOSITELJI
Učiteljica Mirela Medić i učenici 2.b
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici uče slobodno pokazivati osjećaje, te davati osmijehe i činiti drugog
sretnim. Uče izrađivati i bon ton uručivanja i primanja skromnih darova.
Izrađuju likovnu i video prezentaciju Dana Sreće. Uče plesne korake.
Uočavaju značajke i obilježja sreće i kako je prepoznati,
te kako s njom odagnati tugu.
VREMENIK
Od 16. do 20.
ožujka Dana sreće
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
Prikuplja fotografije, umjetničke tekstove o sreći. Mimikom pokušava
nasmijati učenike. Potiče učenike da pronađu načine kako da budu sretni i
da nesebično podare sreću drugome
Foto i video prezentacija. Likovni i pismeni radovi na temu Sreća.
180
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Razredni
projekt „Moja obitelj“
Razred: 2.b
Voditelj/ica: Mirela Medić
CILJ
Upoznati obitelj i njihove članove uz prezentaciju nekih od njihovih
hobija. Osobni i socijalni razvoj
NAMJENA
Učenici će naučiti:
- kako slušati druge
- kako svaka obitelj ima nešto za prezentirati i kako je obitelj temelj
sreće i društva
- kako i na koji način steći prijatelje
- bon ton dolaska u nečiji dom
- datumima i događajima koji se obilježavaju i slave u obitelji
- upoznaju vremensku lentu obitelji
NOSITELJI
Učiteljica i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Upoznaju obitelj prijatelja iz razreda. Uočavaju i postavljaju načine
pristupanja pojedincima. Uči o bon tonu druženja. Spoznaju i stječu nove
spoznaje o svojoj obitelji i drugim obiteljima. Izrađuju prezentacije o
obiteljima. Stvaraju plakat s crtežima, fotografijama i tekstovima o svojoj
obitelji
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./18.
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
Foto i video prezentacija. Druženje i susreti tijekom godine
181
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Dobro je činiti dobro plastičnim
čepovima do skupih lijekova
Razred: 1.-4.
Voditelj/ica: Učiteljice od 1.-4- razreda
CILJ
Uključiti se u humanitarnu akciju i upoznati kako s malim stvarima se
može
činiti dobro.
Učenici će naučiti:
- kako je dobro činiti dobro
- kako se u zajedničkim akcijama može postići mnogo
- kako pomoći potrebitim
- o bolesti i bolesnim od leukemije i limfoma
- kako izvagati i poslati pošiljku
NAMJENA
Učenicima razreda i škole, roditeljima, djelatnicima škole i ostalim
osobama koje su spremni uključiti se u akciju
NOSITELJI
Učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici prikupljaju plastične čepove, spremaju čuvaju, pakuju i šalju u
Udrugu oboljelih od leukemije i limfoma Hrvatske, usvajaju poantu
ekološke i humanitarne akcije, obavljaju vaganje i pakiranje prikupljenih
čepova
VREMENIK
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
Animira i objašnjava akciju s humanitarnog i ekološkog vida. Vodi tjednu i
mjesečne zapise o količini skupljenih čepova. Podatke upisuje u razredni
plakat o akciji. Izrada plakata o svrsi i tijeku akcije. Mjerenje težine
prikupljenih čepova.
Fotografiranje svih postupaka akcije i objavljivanje na razrednom plakatu.
182
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKTNA NASTAVA - Moje mjesto
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- razvijati .
a) ljubav prema mjestu u kojem živimo i kulturnoj baštini
b) pravilan stav i potrebu očuvanja kulturno povijesnih spomenika , kao
i očuvanje čistoće okoliša
c) spoznaju o važnosti spomenika
NAMJENA
- prepoznati središte grada- trg
- prepoznati i imenovati važnije ulice , trgove , crkve, kulturne
ustanove u gradu
- naučiti o vrijednostima kulturnih ustanova i znati njihovu
namjenu
NOSITELJI
- razredne učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
- obilazak mjesta i uočavanje kulturnih znamenitosti u njemu
VREMENIK
- studeni , ožujak 2018.
TROŠKOVNIK
- materijal za izradu plakata, ljepilo, škarice
NAČIN
VREDNOVANJA
- usmena provjera usvojenih sadržaja o znamenitosti svoga grada
- realizacija ciljeva
183
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKTNI DAN - Dan muzeja
Razred: 2. b
Voditelja/ica: Mirela Medić
CILJ
- poštivati tradiciju zavičajne prošlosti kroz zadanu temu
- osvijestiti vrijednost zavičajne kulturne baštine
NAMJENA
- sudjelovati likovnim ili literarnim sadržajima u projektu Muzeja
- poticati i njegovati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama
NOSITELJI
- razredni učitelji
- kustosica muzeja
NAČIN
REALIZACIJE
- izrada likovno-literarnih sadržaja na zadanu temu Odlazak u Muzej
VREMENIK
- svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
- ulaznice za muzej
NAČIN
VREDNOVANJA
- realizacija ciljeva , razgovor doživljenog
- likovni i literarni izraz
184
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKT „Festival matematike“
Razred: 3.-8. razred
Voditelji: nastavnici matematike
CILJ
Cilj programa je pokazati učenicima da je znanje kvaliteta i da je lijepo i
dobro biti izvrstan učenik.
popularizacija matematike i znanja općenito
kvaliteta matematičkog rada
NAMJENA
Pokazati da timskim radom mogu puno više postići kada dijele znanje u
ekipnom natjecanju.
Iako pojedinu ekipu ne čine učenici istog razreda niti istog uzrasta svi ipak
imaju zajednički cilj: riješiti što više matematičkih zadataka.
NOSITELJI
Projekt je organiziralo Hrvatsko matematičko društvo uz potporu
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.
Provode ga učiteljice i nastavnici matematike.
NAČIN
REALIZACIJE
Mladi matematičari timskim rješavanjem Delta (3. i 4. razred osnovne
škole),Omikron (5. i 6. osnovne škole), Omega (7. i 8.) svladavaju
moderni oblik rada koji je danas tražen u svim djelatnostima. Tim čine 4
učenika koji u 120 minuta rješavaju 45 zadataka različite zahtjevnosti.
VREMENIK
Svibanj 2018.
TROŠKOVNIK
Kotizacija i putni troškovi
185
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKTNA NASTAVA – DRUŽBA PERE KVRŽICE – JA TO
MOGU
Razred: 4.a, 4.b, 4.c
Voditelj/ica: Ana Tomaš, Renata Biočić, Marina Kapetanović
CILJ
- poticati i razvijati samostalnost, složnost i zajednički duh među učenicima
NAMJENA
- kroz književno djelo integrirati sadržaje kroz sve nastavne predmete na
temu brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske
NOSITELJI
- učiteljice i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
- izrada razredne slikovnice
VREMENIK
- studeni/prosinac 2017.
TROŠKOVNIK
- hamer papir i flomasteri u boji
NAČIN
VREDNOVANJA
- analiza rezultata na ispitu znanja iz ovog gradiva
- pohvala
186
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: „Zubna putovnica“
Razred: 6.
Voditelji: Razrednici šestih razreda (Anita Ivelja, Ana Zelalija, Ivana Bilić, Krešimir
Peraga, Boris Ždero)
CILJ
Osiguravanje kontinuiteta dentalne zdravstvene zaštite
NAMJENA
Unaprjeđenje oralnog zdravlja djece.
NOSITELJI
Razrednice i učenici šestih razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Provođenje preventivnih pregleda kod doktora dentalne medicine za
polaznike 6. razreda. Djelatnik Nastavnog zavoda za javno zdravstvo
stomatolog Dr. Pribudić će djeci uručiti obrazac „Zubna putovnica“.
Doktor dentalne medicine svakog pojedinog djeteta će nakon pregleda
djeteta ispuniti njegov ili njezin obrazac zubnu putovnicu. Svako dijete će
prilikom pregleda dobiti ponovni termin dolaska na kontrolni pregled (za 6.
mjeseci) ili na popravak zubi (unutar 30 dana). Ispunjeni obrazac svako
dijete nosi školskoj liječnici Dr. Heleni Tokić kada bude išlo na cijepljenje
protiv hepatitisa B (na prvu dozu ili jednu od sljedeće dvije doze
cijepljenja).
VREMENIK
Tijekom godine
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Samoiskazi učenika o čestini pranja zubi i odlazaka na redovite preglede
kod zubara.
187
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Školski preventivni program
Razred: 1.-8.
Voditeljica: Ana Jerković, stručni suradnik psiholog
CILJ
Rad na promicanju aktivnosti koje su u skladu sa odgojnom ulogom škole,
a koje su u neposrednoj funkciji razvijanja zdravog i odgovornog načina
života učenika i koje imaju za cilj prevenciju svih oblika ovisničkog i/ili
društveno neprihvatljivog ponašanja.
NAMJENA
Kod učenika se potiče: razvoj vještina komunikacije i nenasilnog rješavanja
sukoba, razvoj samopoštovanja i pozitivne slike o sebi, socijalnih vještina,
pozitivnog stava prema učenju i školi, unaprjeđenje radnih navika i vještina
samoreguliranog učenja, poticanje volonterstva.
Kod učitelja: unaprjeđenje vještina komunikacije i rješavanja sukoba,
njegovanje kvalitetnih odnosa u radnoj zajednici, stručno usavršavanje
učitelja.
Kod roditelja se potiče: razvoj vještina komunikacije, posebno u odnosu s
djecom, afirmacija roditeljskih vještina, suradnja u odgojnoj ulozi škole
NOSITELJI
Stručna služba: psihologinja Ana Jerković, pedagoginja Đina Županović,
defektologinja Doma Dimitrov;
svi učitelji škole, na poseban način razrednici.
NAČIN
REALIZACIJE
Ciljevi školskog preventivnog programa će se realizirati radom predmetnih
učitelja sa svim učenicima škole kroz jedinice redovitog nastavnog plana i
programa, satove razrednog odjela, izvannastavne aktivnosti i projekte koji
se provode u školi.
U svrhu realizacije programa stručna služba škole će provesti predavanja i
radionice s učenicima, roditeljima i učiteljima.
VREMENIK
Tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Vođenje evidencije o slučajevima nasilja u školi, evidencija o slučajevima
konzumacije sredstava ovisnosti među učenicima; kroz razgovore s
učiteljima, roditeljima i učenicima; kroz evaluaciju pojedinih aktivnosti
koje se provode u sklopu ŠPP, vrednovanjem realizacije razvojnog plana
škole, opažanjem kvalitete međuljudskih odnosa u školi.
188
Osnovna škola „Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Mladi knjižničari
Razred: 5.-8.
Voditelj/ica: Katja Šćurla
Poticati učenike na promatranje svoga grada i njegove
CILJ
povijesne uloge u svijetu kroz ostavštinu (baštinu): pisanu,
klesanu, uglazbljenu, oslikanu… Razvijanje osjećaja za
očuvanje iste kao i za bilježenja sadašnjosti za budućnost.
Usvojiti da nam je povijest učiteljica života, a pisani
NAMJENA
dokumenti, isklesani u kamenu, drvu ili nekom drugom
materijalu, uglazbljeni ili naslikani izvori iz kojih ćemo učiti i
koje ćemo sačuvati i nove dodati za budućnost.
NOSITELJI
Katja Šćurla
NAČIN Prema zainteresiranosti učenika i spremnosti kulturnih ustanova grada Trogira za suradnjom u koju ne sumnjamo
REALIZACIJE
(tema će biti izabrana na prvom susretu Mladih knjižničara).
VREMENIK
Tijekom šk.god. 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Fotokopirni aparat, hamer papir, ljepilo i ostali uredski
materijal za grupni i pojedinačni rad, trošak izrade fotografija.
NAČIN
Zadovoljstvo učenika i knjižničarke ostvarenim rezultatima,
Izložba fotografija. VREDNOVANJA
189
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Upoznajmo hrvatsku znanstvenu baštinu: Tragovima Fausta Vrančića
Razred: 7. i 8. razred
Voditelj/ica:Krešimir Peraga
CILJ
Upoznavanje učenika sa hrvatskom znanstvenom baštinom i hrvatskim
izumiteljima.
NAMJENA
Učenike poučiti:
- djelima i izumima Fausta Vrančića, posebno:
tehničkim priručnikom Machinae novae u kojem se ističe
Vrančićev projekt mosta ovješenog o lance i mosta od bronce te
Homo volans ili leteći čovjek, Vrančićev nacrt padobrana.
NOSITELJI
Učitelj likovne kulture Krešimir Peraga
NAČIN
REALIZACIJE
Izložba likovnih radova na temu izuma Fausta Vrančića:
- konstrukcija visećeg (lančanog) mosta
- nacrt padobrana
VREMENIK
Rujan 2017.godine
TROŠKOVNIK
Tempere, papir, olovka.
NAČIN
VREDNOVANJA
Praktična provjera, izrada likovnih radova
190
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Moš ča oš
Razred: 1-8.r
Voditelj/ica: Sandra Mrčela, Đina Županović
CILJ
Poticanje učenika na uključivanje u sportske, kulturne, obrazovne i
volonterske programe na području Okruga Gornjeg i Trogira.
NAMJENA
Približiti učenicima koje sve izvanškolske aktivnosti postoje u njihovom
mjestu.
NOSITELJI
Učenici, učiteljice i učitelji te predstavnice raznoraznih izvanškolskih
aktivnosti.
NAČIN
REALIZACIJE
Putem prezentacija, promidžbenih materijala, sudionika (članova, trenera,
voditelja, profesionalnih sportaša, glazbenika, volontera) koji će
predstavljati i odgovarati na sve upite učenika i ostalih posjetitelja.
VREMENIK
28.9. i 3.10..2017. god.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Kroz odaziv voditelja izvanškolskih aktivnosti i zainteresiranost djece za
iste.
191
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Moj grad- Festival cvijeća
Razred: 2. b ; 3. a ; 3.b ; PŠ 3a. i 3. b
Voditelj/ica: Mirela Medić , Ana Sorić, Mihaela Russo, Matijana Kuzmanić, Sandra
Mrčela
CILJ
- posjetiti Sajam cvijeća te promicati ekološki odgoj učenika
NAMJENA
- potaknuti zanimanje učenika za cvijećem odgovornom odnosu
prema cvijeću
- promatrati različite vrste cvijeća, razvijati osjećaj za lijepo i
osjećaj za očuvanje okoliša,
- primjenjivati pravila pristojnog ponašanja na javnim mjestima
NOSITELJI
Učenici i razredne učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet sajmu cvijeća, izrada kostima i plakata
VREMENIK
svibanj, 2018.
TROŠKOVNIK
O svim troškovima dogovaraju se učitelji i roditelji, te vanjski suradnici
eventualno uključeni u pojedini oblik realizacije izvanučioničke nastave
NAČIN
VREDNOVANJA
Izrada plakata, likovni radovi
192
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Festival cvijeća
Razred: 1.-8.r razreda Voditelj/ica: Učitelji
Poticati učenike na kreativnost i stvaralaštvo
CILJ
NAMJENA
Kreativno izražavanje kod učenika, te dramski i literarni izričaj
NOSITELJI Učiteljice i učenici
NAČIN Kroz program u sklopu Festivala cvijeća
REALIZACIJE
VREMENIK Travanj 2018.god.
/
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika
193
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: JEDEM ZDRAVO-MISLIM ZDRAVO - projekt
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Znati da je pravilna prehrana važna za zdravlje svakog živog bića, pa
tako i za čovjeka
NAMJENA
-znati objasniti piramidu pravilne prehrane
-naučiti rasporediti obroke i namirnice za svaki obrok
-naučiti izbjegavati nepoželjne namirnice
-probuditi svijest o zdravoj prehrani
NOSITELJI
Učiteljice, učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Pripremanje raznih umaka,sokova,salata.
VREMENIK
Studeni,prosinac
TROŠKOVNIK
Fotografije, likovni pribor, papir za kopiranje
NAČIN
VREDNOVANJA
Prezentacija zajedničkog rada
194
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKT „KLOKAN“
Razred: 2.-8. razred
Voditeljica: Nives Anđelić
CILJ
Učenici na ovaj način upoznaju novi tip natjecanja koji im pruža mogućnost
da na temelju usvojenog znanja rješavaju netipične zadatke, da usporede
svoje znanje sa znanjem svojih vršnjaka diljem svijeta bez obzira na
nastavne planove i programe pojedinih zemalja sudionica. Najvažniji cilj
ovog natjecanja je popularizacija matematike jer se u ovo natjecanje
uključuju svi učenici koji to žele bez obzira na ocjenu iz matematike.
NAMJENA
Proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj
nastavi,rješavanje logičkih zadataka te priprema učenika za natjecanje.
NOSITELJI
Učiteljice od drugog do četvrtog razreda
Nastavnici matematike od petog do osmog razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Svaki učitelj sa svojim učenicima u toku nastave rješava zadatke sa
prijašnjih natjecanja
-individualni pristup
-rad u grupama
-rad u paru
VREMENIK
Rujan-ožujak - rad sa učenicima
Organiziranje natjecanja u ožujku 2018
Objava rezultata natjecanja i uručivanje nagrada u svibnju 2018.
TROŠKOVNIK
Svaki učenik mora uplatiti 15 kn
195
OŠ Petar Berislavić
Trogir
Naziv aktivnosti: Integrirani dan,IUN,
Razred: 1.-8.
Učitelj/ica: razredni i predmetni učitelji od 1.do 8.razreda PŠ Okrug Gornji
CILJ
Očuvanje kulturne i vjerske tradicije u lokalnoj zajednici.
NAMJENA
Obilježavanje Dana općine Okrug Gornji
NOSITELJI
Razredni i predmetni učitelji od 1.do 8.razreda PŠ Okrug Gornji
Svi učenici od 1.do 8.razreda PŠ Okrug Gornji
NAČIN
REALIZACIJE
Pisanje poezije, proze na temu Okrug, mjesto na malom brdašcu (hrvatski
jezik, talijanski i njemački jezik)
Pjevanje pjesama o Okrugu(glazbena kultura)
Izrada plakata (povijest,zemljopis, matematika) Okrug, jučer, danas, sutra
Likovna izložba: Pozdrav iz Okruga (likovna kultura, razredna nastava)
Predstavljanje ljekovitih biljaka okruškog kraja(biologija/kemija)
Sportska natjecanja (TZK,tehnička kultura)
Sudjelovanje u procesiji.
Sudjelovanje u svečanom programu povodom Dana općine Okrug Gornji
VREMENIK
Studeni 2017.
TROŠKOVNIK
Materijal za izradu plakata
NAČIN
VREDNOVANJA
Likovna izložba
Svečani program
Samovrednovanje
196
OŠ „Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: INTEGRIRANI NASTAVNI DAN
Nositelji aktivnosti: učitelji, učiteljice i učenici od 1.-8. razreda
CILJ -upoznavanje kulturnih, volonterskih, sportskih udruga u
lokalnoj zajednici
NAMJENA -upoznavanje sadržaja rada I namjene kulturnih, volonterskih,
sportskih udruga u lokalnoj zajednici
NOSITELJ učitelji, učiteljice i učenici od 1.-8. razreda
NAČIN Kroz razgovor, prezentaciju, rad u radionicama
REALIZACIJE
VREMENIK Svibanj 2018.
AKTIVNOSTI
OKVIRNI /
TROŠKOVNIK
NAČIN Priredba
Izložba učeničkih radova VREDNOVANJA
197
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: "Sretno osmaši!"
Razred: 8abc MŠ i 8a PŠ
Voditelj/ica:Nađa Mikelić i Sunčica Maletić Dukan
CILJ
- razvijati osjećaj za lijepo i originalno
- razvijati kulturu kreativnog izražavanja
NAMJENA
- rad s učenicima koji pokazuju interes za kreativni rad i oblikovanje
- razvijati strpljenje te graditi samopouzdanje
NOSITELJI
- učenici osmih razreda
- nastavnice
NAČIN
REALIZACIJE
- individualni i grupni rad
VREMENIK
-lipanj 2018.
TROŠKOVNIK
-pribor potreban za izradu plakata,
pozdravnih natpisa i panoa
NAČIN
VREDNOVANJA
- izrada plakata
- izrada panoa
198
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Na leđima dobrog dupina - projekt
Razred: 4.a i 4.b
Voditelj/ica: Ivanka Vudrić i Ružica Čondić Begov
CILJ
Uočiti ugroženost dobrog dupina te navesti načine njegove zaštite
NAMJENA
Istražiti ime dupina, njegovu prehranu, sporazumijevanje
Otkriti zašto ih je sve manje, zašto su ugroženi
Istražiti važnost njegovog opstanka i opstanka nekih drugih
životinjskih vrsta
NOSITELJI
Učiteljice, učenici, profesorica biologije i kemije
NAČIN
REALIZACIJE
Prikupljanje podataka služeći se računalom, posjet knjižnici
Izrada razredne slikovnice
VREMENIK
Kroz godinu
TROŠKOVNIK
Materijal potreban za izradu slikovnice, fotografije, fotokopiranje
NAČIN
VREDNOVANJA
Analiza zajedničkog rada na projektu
199
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Naša slikovnica- projekt
Razred: 1.a
Voditelj/ica:Jasna Dobričić
CILJ
-kreativno se izraziti slikom i pričom
NAMJENA
-samostalno pripovijedanje prema poticaju slike
-iskazivanje doživljaja pjesme, bajke,priče slikom
-poticanje na čitanje slikovnica i drugih književnih djela
-poticanje na samostalno oblikovanje rečenica, pravilan izgovor
-razvoj kreativnosti i mašte
-poticanje na suradnju, odgovornost i disciplinu
NOSITELJI
Učiteljica, učenici, nastavnik iz hrvatskog jezika, knjižničar/ka
NAČIN
REALIZACIJE
Služiti se računalom, odlazak u knjižnicu…
Izrada likovnih radova, literarnih tekstova
VREMENIK
Kroz šk. godinu
TROŠKOVNIK
Fotografije, likovni pribor, papir za kopiranje
NAČIN
VREDNOVANJA
Prezentacija zajedničkog rada
200
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti:Večer knjige u sklopu mjeseca knjige
Razred:5. - 8. Razredi CŠ i PŠ
Voditelj/ica:Nađa Mikelić, Sunčica Maletić Dukan, Slavica Rožić i Boris Ždero
CILJ
- razvijanje jezično – komunikacijskih sposobnosti
- razvijanje estetskih vrijednosti
- razvijanje ljubavi prema umjetnosti, književnosti i kulturnoj baštini
- razvijanje navike čitanja
NAMJENA
- osposobiti učenike za komunikaciju o medijima i usvajanje osnovnih
pojmova vezanih uz knjigu kroz povijest, pismenost općenito i kreativno
jezično stvaranje
- sudjelovanjem u radionicama učenici proširuju znanja iz književnosti,
jezika i medijske kulture
NOSITELJI
učenici i učitelji
NAČIN
REALIZACIJE
- radionice osmišljene unutar literarne, dramske, novinarske i filmske/web
grupe
VREMENIK
-jedna večer u razdoblju od 15. listopada do 15. studenog
TROŠKOVNIK
- papir, hamer, stari časopisi, knjige iz knjižnice, olovke, bojice, flomasteri i
ostali potreban materijal
NAČIN
VREDNOVANJA
- izrada plakata
- članci i radovi spremni za objavljivanje i slanje na natječaje
201
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: CAKAVICA
Razred: svi razredni odjeli
Voditeljica: Ana Zelalija, prof.
CILJ
Potaknuti kod učenika interes za cakavicu i jezično blago njihova
zavičaja, poticati učenike na stvaralaštvo te istraživanje vezano za
cakavicu, surađivati sa lokalnom zajednicom u interesu očuvanja jezičnog
blaga ovog kraja, sudjelovati u projektima i/ili organizirati projekte u
kojima se njeguje čakavica i cakavica
NAMJENA
Razvijanje i njegovanje interesa učenika za jezično blago grada u kojem
žive, upoznavanje učenika sa povijesnim i kulturnim blagom svoga
zavičaja,
poticati učenike na odgovorno ponašanje i predan rad, razvijati suradnički
odnos sa svojim vršnjacima i nastavnicima, razvijanje suradnje sa
lokalnom zajednicom
NOSITELJI
Ana Zelalija, prof. te učitelji i predmetni nastavnici OŠ 'Petar Berislavić
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
Papir potreban za rad i pismeno stvaralaštvo
NAČIN
REALIZACIJE
U toku školske godine kroz posjete kulturnim ustanovama našeg grada,
sudjelovanjem u priredbama na razini grada i županije te organiziranjem
cakavskih susreta i/ili zabavno-edukativnih programa
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika o tome što su vidjeli, doživjeli i usvojili
202
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: ČAKAVSKA VEČER
Razred: 1.-8. razreda Voditelj/ica:Učiteljice
-očuvanje čakavice kao najstarijeg hrvatskog narječja.
CILJ
-promicati, njegovati i razvijati kulturu čakavske riči, te njegovati kulturnu i
nematerijalnu baštinu mjesta u kojem živimo.
NAMJENA
-učenici i učiteljice
NOSITELJI
– interpretativno čitanje recitacija primjerenih uzrastu i namjeni NAČIN -aktivno slušanje
REALIZACIJE -recitiranje -individualizirani pristup -rad u parovima, timski rad
-tijekom školske godine 2017./2018.
VREMENIK
/
TROŠKOVNIK
NAČIN -pohvale
VREDNOVANJA -nastupi na priredbama
203
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: PROJEKT „Večer matematike“
Razred: 1.-8. Razred CŠ i PŠ
Voditelji: nastavnici matematike
CILJ
Ciljevi projekta Večeri matematike su popularizacija matematike među
mladima, razvoj pozitivnog stava prema matematici, razvoj vještina
cjeloživotnog učenja i želje za nastavkom znanstvenog obrazovanja,
promocija znanstvenih metoda i matematičkog modeliranja te
osposobljavanja nastavnika za popularizaciju matematičke znanosti i
znanstvenog obrazovanja učenika..
NAMJENA
Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju
pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim
aktivnostima otkriva često zaboravljenu stranu matematike – onu zabavnu,
stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi, te dokazuje da
matematičke probleme, posve nesvjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi
uspješno rješavamo
NOSITELJI
Projekt je organiziralo Hrvatsko matematičko društvo uz potporu
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. Provode ga učiteljice i
nastavnici matematike.
NAČIN
REALIZACIJE
Večer matematičke nalik je sajmu. Sudionici obilaze „matematičke stanice“
i odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati. Materijali s detaljnim uputama
o aktivnostima dostupni su na svakoj stanici, a „dežurni matematičar“
(profesor matematike i/ili učenik) pomoći će pri njihovoj provedbi.
VREMENIK
Prosinac 2017.
TROŠKOVNIK
Novac potreban za printanje materijala
204
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: e-Rusulice Razred: 1.-8.r razreda
Voditelj/ica: Boris Ždero
Poticati učenik na kreativnost i stvaralaštvo kroz novinarski izričaj
CILJ
NAMJENA
Objediniti sve događaje vezane za školu u školskom časopisu
NOSITELJI Učitelj i učenici
NAČIN Prikupljeni materijal po potrebi doraditi i objaviti u e-časopisu REALIZACIJE
VREMENIK Svibanj 2018.god.
/
TROŠKOVNIK
NAČIN
Kroz zadovoljstvo onih koji budu čitali časopis
VREDNOVANJA
205
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Građanski odgoj i obrazovanje
Razred: 1.-8.razreda
Voditelj/ica: Učitelji razredne i predmetne nastave
CILJ
Cilj i zadaće integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih
sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i
izvanučioničke aktivnosti
NAMJENA
Građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce za označavanje
pripremaju za oživotvorenje navedenih ustavnih odredbi. Sustavno uče o
tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana
u demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristi
NOSITELJI
Učitelji i učenici od prvog do osmog razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Pomoću racionalizacije, integracije i korelacije.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Učenička mapa osobnog razvoja u Građanskom odgoju i obrazovanju
–učenik upisuje u kojim je projektima i aktivnostima sudjelovao, što je
tijekom godine izradio u sklopu nastave Građanskog odgoja i
obrazovanja: osobna zapažanja, bilješke, osvrti na naučeno, nove ideje i
rješenja do kojih je došao, koje su mu vrijednosti važne i na koje teškoće
je nailazio. Unosi podatke o ostvarenim postignućima i planovima
daljnjeg razvoja (potvrde o sudjelovanju u natjecanjima, smotrama,
volontiranju, o završenim tečajevima: tečaj pružanja prve pomoći, škola
tehničke kulture, škola stranih jezika, škole u području umjetničko
g izražavanja itd.)
206
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Eko škola
Razred: 1.-8.razreda MŠ I PŠ
Voditelj/ica: Sandra Mrčela, Antonela Radić, Ana Jakić, Marija Miše, Anita Parčina,
Ankica Bašić, Ivana Bilić
CILJ
Ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u sve segmente odgojno-
obrazovnog sustava i svakodnevni život učenika i djelatnika Eko-škole
NAMJENA
Odgojiti mlade generacije osjetljivima na pitanja okoliša i osposobiti ih
za donošenje odluka o razvitku društva u budućnosti.
NOSITELJI
Učitelji i učenici od prvog do osmog razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Program Eko-škola jasno određuje i usmjerava način na koji se nastavni
sadržaji o zaštiti okoliša, koji su dio redovnog nastavnog plana i
programa, primjenjuju u svakodnevnom životu škole. Ovakav pristup
pomaže učenicima, u svijesti svakog od njih, shvatiti kolika je važnost
zaštite okoliša. Posebna pozornost posvećuje se pitanjima smanjivanja i
zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja energije i vode i uređivanju
školskog okoliša.
VREMENIK
Školska godina 2017./2018.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Ostvarenost planiranog.
Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
207
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Muzejske radionice
Razred: 1.-8. Razreda MŠ I PŠ
Voditelj/ica:Učitelji i učiteljice MŠ i PŠ
CILJ
- s jedne strane približiti učenicima umjetnost i kulturu u muzejima te im
omogućiti integriranje u društvo, a s druge strane senzibilizirati i otvoriti
muzeje za socijalne i kulturne potrebe mladih
NAMJENA
- ostvariti različite oblike suradnje škole i muzeja
NOSITELJI
-učenici i učiteljice i muzejska pedagoginja
NAČIN
REALIZACIJE
– muzejske radionice
-rad u parovima, timski rad
VREMENIK
-tijekom školske godine 2017./2018.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
-izložba u muzeju
- zadovoljstvo učenika
208
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Upoznajmo život osoba s posebnim potrebama
Razred: 7.a, 7.b, 7.c MŠ, 7.a PŠ
Voditelj/ica: Doma Dimitrov
CILJ
Prihvaćenje osoba s posebnim potrebama kao ravnopravnih članova
društva. Upoznati druge i drukčije te tako uklanjati zidove predrasuda i
stereotipa o onima koji ne poznamo. Razvijati razumijevanje,potporu i
toleranciju prema osobama koje su različite
NAMJENA
Upoznavanje učenika s osobama s posebnim potrebama
-senzibiliziranje učenika za potrebe onih koji se razlikuju
Poučavanje učenika o načinima komunikacije, pomoći i odnosu prema
osobama s invaliditetom
NOSITELJI
Sudionici projekta su učenici sedmih razreda izravno ; i neizravno svi
učenici u školi
NAČIN
REALIZACIJE
Grupni i individualni rad ; Grupni posjet ustanovama / Centar za odgoj i
obrazovanje «Juraj Bonači» Split , Centar za rehabilitaciju „Mir“,Kaštel
Novi-Rudine
-izrada letaka i plakata
- izrada video prezentacija
- Medijsko prezentiranje i promoviranje projekta u lokalnoj zajednici
VREMENIK
Tijekom školske godine 2017./2018.
Učenici se sastaju svaki drugi tjedan, petkom u 13h; uz moguće
povremene izmjene ukoliko to provođenje određene aktivnosti zahtjeva
TROŠKOVNIK
- uredski i potrošni materijal
- troškovi gradskog prijevoza pri posjeti ustanovama i organizacijama
- ostali troškovi
NAČIN
VREDNOVANJA
vrednovanje ostvarenoga u odnosu na zadano te zadovoljstvo učenika
209
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Naziv aktivnosti: Školski Caritas
Razred: 1.-8.razreda
Voditelj/ica: Marijana Jasna Marasović
-razvijanje humanost kod učenika i njihovo navikavanje na nužnost
pomaganja drugima
CILJ
njegovanje osjećaja solidarnosti i jačanje osjećaja empatije
NAMJENA
NOSITELJI Učiteljica i učenici
NAČIN prikupljanje sredstava za potrebite kroz različite akcije u organizaciji
REALIZACIJE Caritasa
VREMENIK Školska godina 2017./2018.
/
TROŠKOVNIK
iskazana solidarnost u prikupljanju sredstava za akcije koje provodi
NAČIN Caritas
VREDNOVANJA
210
Osnovna škola
„Petar Berislavić“ Trogir
Trogir
Naziv aktivnosti: Večer stranih jezika
Razred: 4. - 8. razredi
Voditelj/ica: Marija Miše, Ivana Škorić
CILJ
- popularizacija stranih jezika
- istaknuti važnost razvijanja jezično – komunikacijskih sposobnosti na
stranom jeziku
- proširiti znanje o kulturi i običajima naroda čiji jezik se uči
- razviti ljubavi prema stranoj umjetnosti, književnosti i kulturnoj baštini
- motivirati učenike za daljnje učenje stranih jezika u sklopu cjeloživotnog
učenja
NAMJENA
- razviti stavove i mišljena te usvajanje znanja o jezicima
- sudjelovanjem u radionicama učenici proširuju znanja iz stranog jezika i
kulture
NOSITELJI
- učenici i učiteljice
NAČIN
REALIZACIJE
- predavanje
- radionice
VREMENIK
-jedna večer u tijeku školske godine
TROŠKOVNIK
- fotokopiranje, papir, hamer, olovke, bojice, flomasteri i ostali potreban
materijal
NAČIN
VREDNOVANJA
- izrada plakata
211
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: PROMIKRO projekt
Razred: VI. razredi
Voditelji: Tomislava Ečić Svirać, Mario Pralija i Ivana Bilić
CILJ
Uvođenje digitalne pismenosti u različite nastavne predmete i
izvannastavne aktivnosti upotrebom mikroračunala
NAMJENA
Podizanje razine digitalne pismenosti, poticanje kreativnosti i
inovativnosti
NOSITELJI
Tomislava Ečić Svirać, Mario Pralija i Ivana Bilić učenici šestih
razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Edukacija profesora i učenika te korištenje mikroračunala u nastavi
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
Mikroračunala nabavljena od stranae Ministarstva znanosti i
obrazovanja te IRIM-a
NAČIN
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika. Škola za život ne za ocjenu
212
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Zelena čistka
Razred: V.-VIII. razredi
Voditeljica: Ankica Bašić, Ivana Bilić
CILJ
Svatko očisti svoj kraj, zajedno ćemo očistiti cijelu Hrvatsku
NAMJENA
Podizanje svijesti o važnosti brige za okoliš
NOSITELJI
Razrednici i učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Odabrani dan učenici na odabranom terenu skupljaju otpad
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
Vreće za smeće, rukavice
NAČIN
VREDNOVANJA
Promjena navika, smisao za očuvanje prirodnih ljepota i dobara
213
Osnovna škola
„Petar Berislavić“
Trogir
Naziv aktivnosti: Ruksak (pun) kulture
Razred: 1. – 8. razred PŠ Okrug
Voditeljica: Učitelji i učiteljice PŠ
CILJ
Približiti, učiniti dostupnijima umjetnost i kulturu djeci i mladima,
pripomoći im u razvoju estetske kulture te ih senzibilizirati za
područje umjetnosti (naročito suvremene) i kulture.
NAMJENA
-poticanje i unapređivanje intelektualnog, tjelesnog, estetskog,
društvenog, moralnog i duhovnog razvoja učenika u skladu s njihovim
sposobnostima i sklonostima
- razvijanje svijesti učenika o očuvanju materijalne i duhovne
povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog
identiteta
- promicanje i razvijanje svijesti o hrvatskome jeziku kao bitnomu
čimbeniku hrvatskog identiteta, sustavno njegovanje hrvatskoga
standardnog (književnog) jezika
- odgajanje i obrazovanje učenika u skladu s općim kulturnim i
civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima te pravima djece.
- poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i
kreativnosti u učenika.
NOSITELJI
MZOŠ
NAČIN
REALIZACIJE
Uključivanje u različite oblike kulturnih programa i radionica.
VREMENIK
Školska godina 2017./18.
TROŠKOVNIK
/
NAČIN
VREDNOVANJA
Uspješno provedene radionice i programi, održivost projekta.
214
RODITELJSKI
SASTANCI
215
PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA Razred: 1.r
Dnevni red:
Početak školovanja
Kućni red OŠ Petar Berislavić
1.sastanak Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
Planiranje školskih aktivnosti- suglasnost roditelja, Vijeće
roditelja,
osiguranje učenika, školski liječnik...
Dnevni red:
tekuća problematika
polazak djeteta u školu
2.sastanak
zdrava prehrana – predavanje
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
organizacija nastavnog rada u drugom obrazovnom razdoblju
3.sastanak emocionalni razvoj djeteta – radionica
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na uspjeh i vladanje učenika
4. sastanak dogovor i informiranje u svezi odlaska na jednodnevni izlet
razno
216
1.sastanak
Dnevni red:
Početak školovanja
Kućni red OŠ Petar Berislavić
Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
Planiranje školskih aktivnosti- suglasnost roditelja, Vijeće
roditelja, osiguranje učenika, školski liječnik...
Razne obavijesti, osiguranje učenika, pomoćna nastavna
sredstva, suglasnost za odlazak na izlete, terensku nastavu,
stavljanje fotografije na WEB stranicu škole
2.sastanak
Dnevni red:
Razvijanje kompetencija čitanja kod djece
Tekuća problematika
Prevencija nasilničkog ponašanja
uspjeh učenika na kraju prvog polugodišta
razno
3.sastanak
Dnevni red:
učenje i vladanje učenika pred kraj školske godine
dogovor o izletu na kraju školske 2017./2018. god.
tekuća problematika
4. sastanak
Dnevni red:
živjeti zdravo
tekuća problematika
uspjeh na kraju školske godine
Razno
217
Razred: 3.r
Dnevni red:
Početak školovanja
Kućni red OŠ Petar Berislavić
1.sastanak Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
Planiranje školskih aktivnosti- suglasnost roditelja, Vijeće
roditelja,
osiguranje učenika, školski liječnik...
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na prvo obrazovno razdoblje
2.sastanak
nagrada i kazna
domaća zadaća
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
Roditeljski odgojni stilovi
3.sastanak kako postati bolji učenik
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na uspjeh i vladanje učenika
4. sastanak dogovor i informiranje u svezi odlaska na jednodnevni izlet
briga za okoliš
razno
218
Razred: 4.r
Dnevni red:
1. Početak školovanja
2. Kućni red OŠ Petar Berislavić
1. sastanak
3. Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
4. Planiranje školskih aktivnosti- suglasnost
roditelja, Vijeće roditelja, osiguranje učenika, školski liječnik...
Dnevni red:
1. sastanak
1. Tekuća problematika
2. Vrijeme darivanja
3. Različito
Dnevni red:
1. Tekuća problematika
3. sastanak 2. Analiza uspjeha na kraju 1.polugodišta
3. Različito
Dnevni red:
1. Tekuća problematika
4. sastanak
2. Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu
3. Izleti
4. Kraj šk. god., preporuke za 5. r.
5. Različito
219
RAZRED: 5.R
Dnevni red:
Početak školovanja
Kućni red OŠ Petar Berislavić
1.sastanak Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
Planiranje školskih aktivnosti- suglasnost roditelja, Vijeće
roditelja,
osiguranje učenika, školski liječnik... Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na prvo obrazovno razdoblje
2.sastanak
uspješna komunikacija
kako zaštiti dijete od opasnosti na internetu
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
razvoj samopoštovanje kod djece
3.sastanak emocije u razredu
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na uspjeh i vladanje učenika
4. sastanak komunikacija sa djecom
dogovor i informiranje u svezi odlaska na jednodnevni izlet
razno
220
6. razred
R
a
z
r
e
d
:
6
r
Dnevni red:
1. sastanak 1. Pretpostavke uspjeha
2.Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
3.Planiranje školskih aktivnosti – novine.
Dnevni red:
2. sastanak
1.Što učenike pokreće, kazna ili nešto drugo…..
2.Kad su djece nesretna
3.Uspjeh na kraju prvog polugodišta
Dnevni red:
3. sastanak 1.Ljubomora i zavist među djecom
2.Uspjeh na kraju trećeg tromjesečja
3.Kako pomoći učenicima sa poteškoćama
Dnevni red:
1.Analiza uspijeha i vladanja na kraju nastavne
4. sastanak godine
2.Dogovor o jednodnevnom izletu
3.Mladi i mediji
221
Razred: 7.r
Dnevni red:
Kućni red OŠ Petar Berislavić
Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
1.sastanak Odrasli –pozitivni model djeci
Slika o sebi
Razno
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na prvo obrazovno razdoblje
2.sastanak
problemi odrastanja kod djece
pritisak vršnjaka
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
organizacija nastavnog rada u drugom obrazovnom razdoblju
3.sastanak Nasilje na internetu - radionica
razno
Dnevni red:
tekuća problematika
osvrt na uspjeh i vladanje učenika
4. sastanak dogovor i informiranje u svezi odlaska na jednodnevni izlet
ogovaranje među djecom
razno
222
Razred: 8. r
1.sastanak -( rujan)
Dnevni red:
Programske promjene
Pretpostavke dobrog uspjeha
Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju
Školske aktivnosti - planiranje
2.sastanak –
(prosinac)
Dnevni red:
Tekuća problematika
Tema: Kulturno ponašanje na glazbenim ,likovnim priredbama,
kod posjete muzejima…
Vrijeme darivanja- Božić
3.sastanak –(veljača )
Dnevni red:
Analiza uspjeha u učenju i ophođenju na kraju 1. polugodišta
Dogovor o ekskurziji na kraju školske 2010./2011. god.
Tekuća problematika
4.sastanak –
(svibanj)
Dnevni red:
Profesionalna orijentacija (pedagog )
Na kraju školske godine
223
SATOVI RAZREDNOG
ODJELA
224
Plan rada razrednog odjela prvih razreda Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelj zadatka Napomena
Rujan
Postao/la sam đak
Razrednik
Razredni dogovor- pravila
ponašanja i izabiranje
predsjednika razreda (GOO)
Moj razredni prijatelj
Listopad
Sigurni u prometu
Razrednik
Piramida zdrave prehrane
Svečanost kruha
Dan spomena na mrtve
Studeni
Osobna higijena
Razrednik
Dan grada
Tjelesna aktivnost
Kako učiti
Razvijanje komunikacijskih
vještina u školi (GOO)
Prosinac
Međunarodni dan invalida
Razrednik
Tko sam ja? – škola i ja
Božićna priredba
Siječanj Zima u našoj učionici Razrednik
Kako se ponašamo prema djeci i
odraslima?
Kako se ponašamo prema
životinjama?
Veljača
Primjereno ponašanje
Razrednik
Moja okolina i ja (škola i obitelj)
Moje potrebe i potrebe drugih
Ožujak
Kako pomažem roditeljima?
Slobodno vrijeme i računalne
igrice
Razrednik
Kvalitetno provođenje slobodnog
vremena
Opasnost lijekova u domaćinstvu
Travanj
Uskrs u mome domu
Razrednik
Dan planete Zemlje
Igrajmo se zajedno
Kviz o proljeću
Svibanj Nasilje u razredu, školi
Mirno rješavanje sukoba
Dan škole
Što me plaši?
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor Razrednik
i pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne
godine
Ljeto, doba novih susreta i
doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
225
Plan rada razrednog odjela drugih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelj zadatka Napomena
Rujan
Ponovo smo zajedno Razrednik
Razredna i školska pravila
izabiranje predsjednika
razrednika (GOO)
Naša prava, dužnosti i
odgovornosti
Školske obveze
Listopad Važnost prvoga jutarnjeg obroka Razrednik
međuobroka
Obroci, veličina, broj i
raznolikost porcija
Kako sačuvati zdravlje?
Higijena odijevanja
Studeni Vrste tjelovježbenih aktivnosti u Razrednik
slobodnom vremenu
Osnovne strukture gibanje u
svakodnevnom životu
Dan grada (GOO)
Zdravlje i bolest
Prosinac Međunarodni dan invalida Razrednik
Ponašanje u javnim i kulturnim
ustanovama
Božićna priredba
Siječanj Pohvale – pozitivne poruke Razrednik
Tko brine o našoj sigurnosti
(GOO)
Moje pravo na grješke
Veljača Slični smo i različiti Razrednik
Kako vidim sebe i druge
Uoči Valentinova
Ponašanje prema djeci i odraslima
Ožujak Ponašanje u školi Razrednik
Ponašanje prema životinjama
Slobodno vrijeme
Kako reći NE na prihvatljiv način
Travanj Uoči Uskrsa Razrednik
Odgovornost za zdravlje
Odgovorno ponašanje
Nasilje među djecom
Svibanj Kako mirno riješiti sukob Razrednik
Sličnosti i razlike među nama
Dan škole
Utjecaj medija na odrastanje
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor Razrednik
i pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne
godine
Ljeto, doba novih susreta i
doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
226
Plan rada razrednog odjela trećih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelj Napomena
Rujan Razredna pravila izabiranje Razrednik
predsjednika razrednika (GOO)
Upoznavanje samog sebe
Uvažavanje različitosti
Listopad Voda- najzdravije piće Razrednik
Skrivene kalorije
Tjelesna aktivnost
Dani kruha
Postignuća i odgovornost za Razrednik
učenje
Studeni
Dan grada
Razvoj ljudskog tijela
Duševno i opće zdravlje
Međunarodni dan invalida Razrednik
Prosinac Čistoća je pola zdravlja
Uoči blagdana
Poštivanje pravila i autoriteta Razrednik
Siječanj Humano ponašanje
Nasilje među djecom
Ponašanje i naše zdravlje Razrednik
Veljača Valentinovo u mom srcu
Dječja prava (GOO)
Pogrdni nadimci i njihov utjecaj
na djecu (GOO)
Odgovornost i ponašanje prema Razrednik
vlastitom tijelu
Ožujak
Zarazne bolesti
Prijateljstvo
Mirno rješavanje sukoba
Uskrs i njegovo značenje Razrednik
Moje dužnosti, moja odgovornost
Travanj
i moja prava
Ponašanje u kulturnim
ustanovama
Izvori učenja
Oprez: internet i mobitel Razrednik
Kako reči NE na prihvatljiv način
Svibanj
Dan škole
Slobodno vrijeme
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor Razrednik
i pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne
godine
Ljeto, doba novih susreta i
doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
227
Plan rada razrednog odjela četvrtih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelj Napomena
Rujan Razredna pravila izabiranje Razrednik
predsjednika razrednika(GOO)
Sudjelujemo u životu škole
Poštivanja prava djece
Listopad Okoliš i mi (GOO) Razrednik
Zagađenje pitkih voda (GOO)
Čuvamo okoliš – skupljamo stari
papir (GOO)
Dani kruha
Studeni Pravilna prehrana Razrednik
Razvoj samopouzdanja
Dan grada
Rast i razvoj ljudskog tijela od
začeća do puberteta
Prosinac Međunarodni dan invalida Razrednik
Naša prava i dužnosti
Uoči blagdana
Siječanj Razvijamo suradnju i timski rad Razrednik
Prijateljstvo
Poštuju se dječaci i djevojčice
međusobno
Veljača Rješavanje problema i donošenje Razrednik
odluka
Poželjna ponašanja
Uoči Valentinova
Primjereno ponašanje
Ožujak Osobna odgovornost za zdravlje i Razrednik
odgovorno ponašanje
Mediji i sredstva ovisnosti
Internet i mobiteli
Reklame i njezina manipulativna
moć
Travanj Uskrs i njegovo značenje Razrednik
Rodne uloge u obitelji
Razlika između spola i roda u
društvu i školi
Mirno rješavanje sukoba
Svibanj Ponašanje u kulturnim ustanovama Razrednik
Prijateljstvo
Dan škole
Pravilan odabir tjelovježbi
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor i Razrednik
pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne
godine
Ljeto, doba novih susreta i
doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
228
Plan rada razrednog odjela petih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelji Napomena
Što nas očekuje u petom razredu Razrednik
Rujan
Upute za rad u novoj školskoj godini
i izabiranje predsjednika razreda
(GOO)
Poznajemo li i poštujemo li kućni
red
Kako učimo- naše radne navike Razrednik
Listopad
Pravila za racionalno učenje
Dani kruha
Čuvamo okoliš – skupljamo stari
papir (GOO)
Promjene vezane uz pubertet Razrednik
Studeni
Dan grada
Temelji razvoja mozga
Duševno i opće zdravlje
Međunarodni dan invalida Razrednik
Prosinac
Vjerske i druge različitosti u društvu
(GOO)
Uoči blagdana
Razrednik
Siječanj
Ponašanje u kulturnim ustanovama
Ljudska prava i odgovornosti (GOO)
Samostalna priprema jednostavnijih
međuobroka
Veljača Temeljni pojmovi komunikacije Razrednik
Uoči Valentinova
Emocionalnost
Primjerena vršnjačka ponašanja u
pubertetu
Ožujak Nenasilno ponašanje Razrednik
Mirno rješavanje sukoba
Nasilje na športskim terenima
Uskrs
Travanj Alkohol i droge- utjecaj na Razrednik
pojedinca, obitelj i zajednicu
Rizična ponašanja i posljedica na
obrazovanje
Održavanje higijene
Uloga i pritisak medija u pubertetu
Svibanj Manipulativna moć reklama Razrednik
Opasnosti na internetu
Dan škole
Vlastito tijelo u promjenama
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor i Razrednik
pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne godine
Ljeto, doba novih susreta i doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
229
Plan rada razrednog odjela šestih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelji Napomena
Rujan Upute za rad u novoj školskoj godini Razrednik
Poznajemo li i poštujemo li kućni red
Učenička prava i obveze
Listopad Biramo razredno rukovodstvo (GOO) Razrednik
Naši interei i sposobnosti međusobno
se razlikuju
Dani kruha
Pomažemo u učenju jedni drugima
Studeni Pomažemo u učenju Razrednik
Pravilna prehrana
Zdravlje- najveća dragocjenost
Sloboda mišljenja, savjesti i
vjeroispovijesti (GOO)
Prosinac Obilježimo Međunarodni dan Razrednik
invalida
O ljudskim pravima
Uoči blagdana
Siječanj Čuvamo okoliš- skupljanje starog Razrednik
papira (GOO)
Znam li priznati i ispraviti svoje
pogreške
Kako steći i zadržati prijatelje
Veljača Vrijednosti Razrednik
Promocija odgovornog ponašanja
Nenasilno rješavanje sukoba
Konvencija o pravima djeteta (GOO)
Ožujak Utjecaj medija i vršnjaka prema Razrednik
sredstvima ovisnosti
Ovisnost i ovisničko ponašanje
Komunikacijske vještine
Uskrs
Travanj Odolijevanje pritisku vršnjaka Razrednik
Emocije u vršnjačkim odnosima
Uloga medija u vršnjačkim odnosima
Prava potrošača (GOO)
Svibanj Što ne odobravam ni sebi ni drugima Razrednik
Moje teškoće, što bih želio
promijeniti
Dan škole
Koruptivni oblici ponašanja
(prepisivanje) (GOO)
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor i Razrednik
pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne godine
Ljeto, doba novih susreta i doživljaja
Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
230
Plan rada razrednog odjela sedmih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelj Napomena
Rujan Upute za rad u novoj školskoj Razrednik
godini
Poznajemo li i poštujemo li
kućni
red
Učenička prava i obveze
Listopad Biramo razredno rukovodstvo Razrednik
(GOO)
Dani kruha
Vrste sukoba i načini njihova
rješavanja (GOO)
Rastemo i razvijamo se
Studeni Kako pravilno koristiti Internet Razrednik
(GOO)
Vitalne funkcije organizma
Dan grada
Pružanje prve pomoći kad je
ugrožen život
Prosinac Obilježimo Međunarodni dan Razrednik
invalida
O ljudskim pravima (GOO)
Uoči blagdana
Siječanj Kvlaiteta učenja Razrednik
Pritisak vršnjaka i
samopoštovanje
Mogućnost i opasnost svijeta u
kojem živimo
Veljača
Promocija odgovornog
ponašanja Razrednik
Samokontrola
Umor i oporavak
Pomažem slabijima i njegujem
prijateljstvo
Ožujak
Što mi se sviđa ,a što ne volim
u Razrednik
postupcima odraslih
Rizične situacije
Rizična ponašanja
Uoči Uskrsa
Travanj Komunikacija o spolnosti Razrednik
Vršnjački pritisak
Samopoštovanje
Asertivno ponašanje
Svibanj Utjecaji gospodarstva, znanosti, Razrednik
kulture i politike na okoliš (GOO)
Sterotipi i predrasude
Dan škole
Nasilje na športskim terenima
Lipanj Idemo na izlet, poštujmo dogovor Razrednik
i pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne
godine
Ljeto, doba novih susreta i
doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.
231
Plan rada razrednog odjela osmih razreda
Vrijeme Planirane zadaće i aktivnosti Nositelji Napomene
Upute za rad u novoj školskoj godini Razrednik
Rujan
Poznajemo li i poštujemo li kućni red
Učenička prava i obveze (izabiranje
razrednog rukovodstva) (GOO)
Poremećaji hranjenja Razrednik
Listopad
Spolno prenosive bolesti
Najčešće infekcije spolnih organa
Dani kruha
Osobni cilj/ planiranje novih Razrednik
Studeni
postignuća
Dan grada
Stereotipi i predrasude (GOO)
Čimbenici kvalitetne komunikacije
Prosinac
Demokracija, prava i odgovornosti Razrednik
pojedinca u društvu (GOO)
Kvalitetno provođenje slobodnog
vremena
Uoči blagdana
Ponašanje u kulturnim ustanovama Razrednik
Siječanj
Odnosi između nastavnika i učenika
Obitelj- temeljna ljudska vrijednost
(GOO)
Kako ispravno izabrati srednju školu Razrednik
Veljača
Tko mi sve može pomoći u izboru
srednje škole
Uoči Valentinova
Pravedno društvo
Zajednička potpora u razredu Razrednik
Ožujak
Emocionalnost, komunikacija,
rješavanje problema, donošenje
odluka i timski rad
Promocija odgovornog ponašanja,
samokontrola
Uskrs
Samopoštovanje i njegova važnost Razrednik
Osobna odgovornost za zdravlje i
Travanj
odgovorno ponašanje
Rizična ponašanja i posljedice na
obrazovanje
Opasnosti na internetu i ostalim
medijima (pozitivan i negativan
utjecaj medija)
(GOO)
Vršnjački pritisak i rizična ponašanja Razrednik
Svibanj
Odgovorno spolno ponašanje
Rizici ranih seksualnih odnosa
Dan škole
Idemo na izlet, poštujmo dogovor i Razrednik
Lipanj
pravila ponašanja
Moj uspjeh na kraju nastavne godine
Ljeto, doba novih susreta i doživljaja Napomena: određene planirane teme će po potrebi održati ili stručna služba, ili liječnica i medicinska sestra Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Ambulanta Trogir.