29
KLAIPĖDOS „AITVARO“ GIMNAZIJA 2017-2018 MOKSLO METŲ UGDYMO PLANAS Klaipėda 2017

2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

KLAIPĖDOS „AITVARO“ GIMNAZIJA

2017-2018 MOKSLO METŲ

UGDYMO PLANAS

Klaipėda

2017

Page 2: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

2

PATVIRTINTA

Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijos direktoriaus

2017 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V-70

KLAIPĖDOS „AITVARO“ GIMNAZIJOS

2017−2018 MOKSLO METŲ

UGDYMO PLANAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. 2016–2017 mokslo metų ugdymo plano įgyvendinimo analizė.

2016–2017 mokslo metų gimnazijos ugdymo planas buvo sėkmingai įgyvendintas.

Didelis dėmesys buvo skiriamas iškeltam prioritetui – tarpkultūrinės kompetencijos ugdymo

kokybės gerinimui. Buvo įgyvendinami antrosios užsienio kalbos mokymosi I–II gimnazijos

klasėse (vokiečių, ispanų) projektas „Kelias į vieningą Europą“ ir tarptautinis NordPlus projektas

„Šiaurės svajonės“. I–II gimnazijos klasių mokiniams buvo sudarytos galimybės rinktis įvairius

anglų kalbos modulius, skirtus patenkinti skirtingų mokinių kalbos mokėjimo poreikius. Ugdyti

mokinių tarpusavio toleranciją ir gebėjimą ją taikyti juos supančioje aplinkoje padėjo gimnazijoje

veikiantis Tolerancijos ugdymo centras.

Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos

mokinių poreikiams tenkinti. Konsultacinės valandos panaudotos ne tik mokymosi sunkumų

turinčių ar dėl ligos nelankiusių mokinių žinių spragoms likviduoti, bet ir gabių gimnazistų žinių

gilinimui. Gimnazistai aktyviai dalyvavo įvairiuose konkursuose, varžybose, olimpiadose ir pasiekė

puikių rezultatų. Mokiniai, atvykę mokytis į gimnaziją iš kitų šalių, turėjo galimybę tobulinti

lietuvių kalbos žinias per jiems skirtas lietuvių kalbos konsultacines valandas. Mokydamiesi pagal

Vidurinio ugdymo programą mokiniai laisvai rinkosi bendrojo ugdymo dalykų kursus, poreikius

atitinkančius pasirenkamuosius dalykus bei dalykų modulius. Nuo 2016–2017 mokslo metų

gimnazistai turėjo galimybę rinktis sporto šaką – sportinį šokį.

Plėtoti tarpkultūrines kompetencijas gimnazistai galėjo ir per neformaliojo švietimo

veiklas. Atsižvelgus į mokinių poreikius gimnazijoje 2016–2017 mokslo metais veikė 24 įvairių

krypčių (sportinės, mokslinės, meno ir kt.) neformaliojo švietimo programos.

Mokinių mokymosi akademiniai rezultatai, brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo

pasiekimų patikrinimo pasiekimai liudija sėkmingus gimnazijos 2016–2017 mokslo metų veiklos

rezultatus.

PIRMASIS SKIRSNIS

MOKSLO METŲ TRUKMĖ. UGDYMO ORGANIZAVIMAS

2. Ugdymo procesas pradedamas rugsėjo 1 d. ir baigiamas atitinkamai:

Klasė Ugdymo proceso Ugdymo proceso trukmė ugdymo

dienomis pradžia pabaiga

I-III rugsėjo 1 d. birželio 15 d. 181

IV rugsėjo 1 d. gegužės 25 d. 166

3. Mokslo metai mokiniams skirstomi pusmečiais:

3.1. pirmasis pusmetis: 2017 m. rugsėjo 1 d. – 2018 m. sausio 19 d.;

3.2. antrasis pusmetis: 2018 m. sausio 22 d. – 2018 m. gegužės 25 d. (IV klasių mokiniams);

2018 m. sausio 22 d. – 2018 m. birželio 15 d. (I–III klasių mokiniams).

4. Gimnazija dirba penkias dienas per savaitę.

5. Pagrindinė ugdymo proceso organizavimo forma – pamoka. Pamokos trukmė – 45 min.

Page 3: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

3

6. Pamokos vyksta viena pamaina. Pamokų laikas ir pertraukos:

6.1. 1 pamoka: 8.15 – 9.00

2 pamoka: 9.10 – 9.55

3 pamoka: 10.05 – 10.50

4 pamoka: 11.00 – 11.45

5 pamoka: 12.05 – 12.50

6 pamoka: 13.10 – 13.55

7 pamoka: 14.05 – 14.50

8 pamoka: 15.00 – 15.45

6.2. mokiniams skiriamos 2 ilgosios pertraukos po 20 min. (po 4 pamokos ir po 5 pamokos);

6.3. neformaliojo mokinių švietimo užsiėmimai vyksta pagal atskirą tvarkaraštį.

7. Mokinių atostogų datos:

Atostogos Prasideda Baigiasi Ugdymo procesas

prasideda

Rudens atostogos 2017-10-30 2017-11-03 2017-11-06

Žiemos (Kalėdų) 2018-01-02 2018-01-08 2018-01-09

Žiemos atostogos 2018-02-19 2018-02-23 2018-02-26

Pavasario (Velykų) 2018-04-03 2018-04-06 (I−III kl.)

2018-04-09 (IV kl.)

2018-04-09 (I−III kl.)

2018-04-10 (IV kl.)

Vasaros atostogos 2018-06-18 (I−III kl.)

2018-05-28 (IV kl.) 2018-08-31 2018-09-01

8. Gimnazijos IV klasės mokiniui laikant pasirinktą brandos egzaminą ugdymo proceso

metu, jo pageidavimu gali būti suteikiama laisva diena prieš brandos egzaminą. Ši diena

įskaičiuojama į mokymosi dienų skaičių.

9. Per mokslo metus numatyta dešimt ugdymo dienų:

9.1. 5 ugdymo dienos nustatytos Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Ugdymo ir

kultūros departamento Švietimo skyriaus vedėjo 2017 birželio 26 d. įsakymu Nr. ŠV1-278:

9.2. 5 ugdymo dienos nustatytos gimnazijos (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d.

posėdžio protokolinis nutarimas (protokolas Nr.V2-5):

Nr. Ugdymo dienos Data

1. Žmogaus saugos bendrosios programos praktinių užsiėmimų diena. 2017-10-17

2. Mokslinių veiklų diena (gamtos ir tiksliųjų mokslų). 2017-11-22

3. Mokslinių veiklų diena (humanitarinių ir socialinių mokslų). 2017-12-14

4. Meninio ugdymo diena. 2018-06-06

5. Žalingų įpročių prevencijos diena. 2018-06-11

10. Jei oro temperatūra žemesnė nei 25 laipsniai šalčio mokiniai gali į mokyklą nevykti. Šios

dienos įskaičiuojamos į mokslo dienų skaičių. Atvykusiems į mokyklą mokiniams ugdymo procesas

vykdomas. Mokiniams, neatvykusiems į mokyklą, mokymuisi reikialinga informacija skelbiama

elektroniniame dienyne ir gimnazijos internetinėje svetainėje.

Nr. Ugdymo dienos Data

1. Olimpinio judėjimo diena. 2017-09-29

2. Lietuvos valstybės šimtmečio minėjimo diena. 2018-02-15

3. Verslumo ir karjeros ugdymo diena. 2018-03-02

4. Gamtosauginio ugdymo diena. 2018-04-18

5. Kultūros diena. 2018-05-18

Page 4: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

4

11. Gimnazijos vadovas, iškilus situacijai, keliančiai pavojų mokinių sveikatai ar gyvybei, ar

paskelbus ekstremalią padėtį, priima sprendimus dėl ugdymo proceso koregavimo ir apie priimtus

sprendimus informuoja Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Ugdymo ir kultūros

departamento Švietimo skyrių. Jei pamokos nevyko dėl karantino ar stichinių nelaimių, dienyne

žymimos datos ir parašoma „Pamokos nevyko dėl...“, o mokytojų ilgalaikiai planai koreguojami.

ANTRASIS SKIRSNIS

UGDYMO TURINIO ĮGYVENDINIMAS. GIMNAZIJOS UGDYMO

PLANO RENGIMAS

12. 2017–2018 mokslo metų Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijos (toliau – gimnazijos) ugdymo

planas parengtas, vadovaujantis 2017–2018 ir 2018–2019 mokslo metų pagrindinio ir vidurinio

ugdymo programų bendraisiais ugdymo planais, patvirtintais Lietuvos Respublikos švietimo ir

mokslo ministro 2017 m. birželio 2 d. įsakymu Nr. V-442, Pradinio, pagrindinio, vidurinio ugdymo

programų aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio

21 d. įsakymu Nr. V-1309, Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiomis programomis,

patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu

Nr. ISAK-2433, Vidurinio ugdymo programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo ir

mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V-269, Geros mokyklos koncepcija, patvirtinta

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu Nr. V-1308,

Nuosekliojo mokymosi pagal Bendrojo ugdymo programos tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. balandžio 5 d. įsakymu Nr. ISAK-556 (nauja

redakcija, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. gegužės 8 d.

įsakymu Nr. V-766), Lietuvos higienos norma HN 21:2011 „Mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo

programas. Bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“, patvirtinta Lietuvos Respublikos sveikatos

apsaugos ministro 2011 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-773, Mokymosi pagal formaliojo

švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo studijų programas) formų ir mokymo organizavimo

tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. birželio 28 d.

įsakymu Nr. V-1049 „Dėl Mokymosi formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašo patvirtinimo“

(2015 m. liepos 17 d. įsakymas Nr. V-767 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2005 m. balandžio 5 d.

įsakymo Nr. ISAK-556 „Dėl nuosekliojo mokymosi pagal bendrojo ugdymo programas tvarkos

aprašo patvirtinimo“ pakeitimo“), gimnazijos strateginiais tikslais, atsižvelgiant į gimnazijos

bendruomenės poreikius, turimus išteklius.

13. Gimnazijos 2017–2018 m.m. ugdymo planas reglamentuoja pagrindinio ugdymo

antrosios dalies, vidurinio ugdymo ir neformaliojo švietimo programų vykdymą. 2017–2018

moklos metų ugdymo plano prioritetas – stiprinti pagalbą mokiniui.

14. Gimnazijos ugdymo planą rengė darbo grupė, sudaryta iš gimnazijos vadovų, mokytojų,

tėvų ir mokinių atstovų (gimnazijos direktoriaus 2017 m. birželio 12 d. įsakymas Nr. V-57.1).

Gimnazija ugdymo planą derina su Gimnazijos taryba ir Klaipėdos miesto savivaldybės

administracijos Ugdymo ir kultūros departamento Švietimo skyriumi.

15. Rengiant gimnazijos ugdymo planą susitarta dėl:

15.1. mokinio pasiekimų ir pažangos vertinimo formų ir laikotarpių (žr. I skyriaus 6 skirsnį);

15.2. mokinių, kurie nepasiekia bendrųjų programų patenkinamo lygio pasiekimų (toliau –žemi

pasiekimai) nustatymo būdų, numatomų mokymosi pagalbos priemonių ir priemonių mokinių

pasiekimams gerinti, (žr. I skyriaus 7 skirsnį);

15.3. socialinės pilietinės veiklos organizavimo mokantis pagal pagrindinio ugdymo programą

(žr. I skyriaus 4 skirsnio 25 punktą);

15.4. dalykų mokymuisi skiriamų pamokų maksimalaus skaičiaus konkrečioje klasėje (žr. I

skyriaus 11 skirsnio 51.5 punktą);

15.5. ugdymo turinio integravimo nuostatų: kokias papildomas programas ir kokiu būdu

numatoma integruoti į gimnazijos ugdymo turinį (žr. I skyriaus 3 skirsnio 23.2 ir 23.4 punktus bei 9

skirsnį);

Page 5: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

5

15.6. nuoseklios ir ilgalaikės socialines emocines kompetencijas ugdančios prevencinės

programos pasirinkimo (žr. I skyriaus 3 skirsnio 23.3 punktą);

15.7. mokiniui siūlomų papildomai pasirinkti dalykų, dalykų modulių, atsižvelgiant į mokinio

mokymosi poreikius ir šių dienų aktualijas (žr. I skyriaus 7 skirsnio 33.3 punktą, 11 skirsnio 51.3.,

51.5. punktus, II skyriaus 2 skirsnio 85 punktą, III skyriaus 102.3.4., 102.4.2., 102.5.2., 102.5.5.,

102.7.3., 102.8.1. punktus);

15.8. pažintinės ir kultūrinės, meninės, sportinės, projektinės veiklos organizavimo (dermės su

bendrosiomis programomis užtikrinimas, organizavimo laikas ir kt. (žr. I skyriaus 1 skirsnio 9.2.

punktą, I skyriaus 2 skirsnio 20 punktą);

15.9. mokymo(si) virtualiose aplinkose prieinamumo, mokymosi išteklių panaudojimo (žr. I

skyriaus 4 skirsnio 24 punktą);

15.10. sąlygų sudarymo ne tik klasėse, bet ir kitose aplinkose (gamtoje, kultūros įstaigose,

įmonėse ir kitur); mokinių įtraukimo į ugdymo proceso įgyvendinimą ir mokymosi aplinkos kūrimą

(žr. I skyriaus 4 skirsnio 24 punktą);

15.11. švietimo pagalbos teikimo (žr. I skyriaus 7 skirsnį);

15.12. neformaliojo vaikų švietimo veiklos organizavimo: pasiūlos, galimybės rinktis ir

organizavimo būdų; minimalaus grupės dydžio neformaliojo vaikų švietimo veikloms organizuoti

(žr. I skyriaus 8 skirsnį);

15.13. mokinio individualaus ugdymo plano sudarymo ir reikalavimų šiam planui numatymo

(žr. I skyriaus 12 skirsnį ir III skyriaus 94 punktą);

15.14. pamokų, skiriamų mokymo ugdymosi poreikiams tenkinti, mokymosi pagalbai teikti,

poreikio ir jų panaudojimo (žr. I skyriaus 7 skirsnį);

15.15. laikinųjų grupių dydžio ir sudarymo principų (žr. I skyriaus 16 skirsnį);

15.16. mokinio pasirinkto dalyko, dalyko kurso ar dalyko modulio, mokėjimo lygio keitimo

arba pasirinkto dalyko, dalyko kurso ar dalyko modulio atsisakymo ir naujo pasirinkimo (žr. III

skyriaus 99 punktas);

15.17. bendradarbiavimo su mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais) tikslų, būdų ir formų (žr. I

skyriaus 13 skirsnį);

15.18. ugdymo turinio planavimo ir įgyvendinimo stebėsenos planuojant, vertinant ir

reflektuojant ugdymo procesą (žr. I skyriaus 2 skirsnį);

15.19. bendrų kalbos ugdymo reikalavimų gimnazijoje, pavyzdžiui, rašto darbams ir kita;

gimnazija užtikrina raštingumo, ypač skaitymo gebėjimų ugdymą, visame ugdymo procese

(konkretūs susitarimai priimami Metodinėje taryboje).

16. Vadovaujantis Mokymosi pagal formaliojo švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo

studijų programas) formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. birželio 28 d. įsakymu Nr. V-1049 (Žin., 2012,

Nr. 76-3957) gimnazijoje įgyvendinama:

16.1. grupinio mokymosi forma, kasdienis mokymo proceso organizavimo būdas;

16.2. pavienio mokymosi forma, savarankiškas mokymo proceso organizavimo būdas.

17. Ugdymo turinys gimnazijoje planuojamas ir detalizuojamas pagal dalyko programai

skiriamą valandų (pamokų) skaičių ir nurodytą mokymosi dienų skaičių.

18. Mokomųjų dalykų mokytojai, klasių vadovai ugdymo turinį planuoja metams, rengdami

ilgalaikius bei klasių veiklos planus, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių, neformaliojo švietimo

programas pagal Metodinės tarybos patvirtintas formas (Metodinės tarybos 2012 m. rugjūčio 27 d.

posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. 4)):

18.1. mokytojai, dirbantys I–II klasėse, rengia ilgalaikius planus, vadovaudamiesi Pradinio ir

pagrindinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo ir

mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. ISAK-2433 (Žin., 2008, Nr. 99-3848);

18.2. lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai, dirbantys I–II klasėse, rengia ilgalaikius planus,

vadovaudamiesi Pagrindinio ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo

ir mokslo ministro 2016 m. sausio 25 d. įsakymu Nr.V-46;

Page 6: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

6

18.3. mokytojai, dirbantys III–IV klasėse, rengia ilgalaikius planus, vadovaudamiesi

atnaujintomis Vidurinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos

švietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V-269; 18.4. ilgalaikiuose planuose pateikiamas detalesnis mokymosi turinys, kuriame numatomi

etapo (ciklo) uždaviniai bei vertinimas;

18.5. pasirenkamųjų dalykų ir dalykų modulių, kuriems nėra parengtų Bendrųjų programų,

neformaliojo švietimo programas rengia dalykų mokytojai, vadovaudamiesi Bendrųjų programų

reikalavimais, programos aptariamos metodinėse grupėse; 18.6. metodinių grupių teikimu ilgalaikius planus, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių,

neformaliojo švietimo programas, klasių vadovų veiklos planus tvirtina gimnazijos direktorius iki

rugsėjo 11 dienos. (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas

(protokolo Nr. V2-5));

18.7. pamokų planus (mokytojo pasirinkta forma) rengia jauni specialistai, naujai atvykę

mokytojai ir mokytojai, dėl kurių darbo buvo gauta mokinių tėvų skundų (Mokytojų tarybos 2017

m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5)).

19. Mokomųjų dalykų programai skiriamų valandų skaičius gali būti didinamas arba

mažinamas (iki 10 procentų), nedidinant mokiniui numatytų savaitinių pamokų skaičiaus, kai nėra

galimybės vaduoti išvykusių tobulinti kvalifikaciją ar sergančių mokytojų (kai per išvykusio

mokytojo pamokas vyksta kito dalyko pamokos, kurios fiksuojamos dienyne ir už kurias kito

dalyko mokytojui užmokama) (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis

nutarimas (protokolo Nr. V2-5)).

20. Pažintinės kultūrinės veiklos dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių, pildomos

elektroniniame dienyne ir paskirstomos taip:

20.1. pažintinės veiklos diena „Po „Aitvaro“ dangumi“ (2017 m. rugsėjo 4 d.);

20.2. Teatro diena (2018 m. kovo mėn.);

20.3. Padėkos diena (2018 m. balandžio 27 d.);

20.4. Sporto diena (2018 m. birželio mėn.);

20.5. Turizmo diena (2018 m. birželio mėn.);

20.6. šis grafikas gali būti koreguojamas atsižvelgiant į miesto renginių planus ir brandos

egzaminų bei PUPP tvarkaraščius.

TREČIASIS SKIRSNIS

MOKINIO GEROVĖS UŽTIKRINIMAS IR SVEIKATOS UGDYMAS GIMNAZIJOJE

21. Gimnazija sudaro sąlygas mokiniui ugdytis saugioje aplinkoje, pagrįstoje pagarba vienas

kitam tarp mokinių, mokinių ir mokytojų, kitų gimnazijos darbuotojų, laiku pastebi ir nedelsdama

sustabdo patyčių ir smurto apraiškas. Gimnazijoje veikia Tolerancijos ugdymo centras. Mokiniui

saugia ir palankia ugdymosis aplinka gimnazijoje rūpinasi ir mokinio gerovės užtikrinimo

klausimus sprendžia Gimnazijos vaiko gerovės komisija, kuri vadovaujasi Klaipėdos „Aitvaro“

gimnazijos „Vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarkos aprašu“,

patvirtintu gimnazijos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V-68.

22. Gimnazija organizuoja kryptingas sveikos gyvensenos stiprinimo ir prevencines veiklas,

įgyvendindama Smurto prevencijos įgyvendinimo mokyklose rekomendacijas, patvirtintas Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2017 m. kovo 2 d. įsakymu Nr. V-190 „Dėl Smurto

prevencijos įgyvendinimo mokyklose rekomendacijų patvirtinimo“.

23. Rūpindamasi mokinių sveikata ir gerove:

23.1. gimnazija sudaro sąlygas mokiniams laisvu nuo pamokų, pertraukų metu (prižiūrint kūno

kultūros mokytojams) naudotis sporto sale bei joje esančia sporto įranga;

23.2. įgyvendina Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrąją programą,

patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2016 m. spalio 25 d. įsakymu Nr. V-

941, kuri integruojama I−IV gimnazijos klasėse į dorinio ugdymo (etiką, tikybą), kūno kultūros,

Page 7: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

7

biologijos, chemijos pamokas, klasių valandėles, III−IV gimnazijos klasėse – į psichologijos

pamokas;

23.3. vykdo psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos Ankstyvosios intervencijos

programą „FreD goes net”, vadovaudamasi Klaipėdos „Aitvaro” gimnazijos psichotropinių

medžiagų vartojimo prevencijos ir nukreipimo dalyvauti Ankstyvosios intervencijos programoje

„FreD goes net” vykdymo tvarkos aprašu, patvirtintu gimnazijos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 30

d. įsakymu Nr. V-68.

23.4. Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa,

patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2006 m. kovo 17 d. įsakymu Nr.

ISAK-494 „Dėl Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos

programos patvirtinimo“, integruojama į biologijos, chemijos, psichologijos, etikos, tikybos

pamokas ir klasių valandėles.

23.5. gimnazijoje organizuojami kryptingi sveikos gyvensenos, sveikatos saugojimo ir

stiprinimo renginiai: Judėjimo savaitės renginiai, tradicinius sporto renginius „Auksinis ruduo“ ir

„Pavasario sporto šventė“, tarpklasinės tinklinio, futbolo varžybos, paskaitos sveikatos saugojimo ir

stiprinimo, prekybos žmonėmis temomis, žinių konkursai, viktorinos „Mes prieš AIDS“, „Rūkymui

ne!“, „Savaitės be patyčių“ renginiai.

KETVIRTASIS SKIRSNIS

PAŽINTINIŲ, KULTŪRINIŲ, SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ VEIKLŲ PLĖTOJIMAS

24. Siekiant nuosekliai ugdyti įvairias mokinių kompetencijas, gimnazijoje:

24.1. mokytojams ir mokiniams sudarytos galimybės dirbti inovatyviai, naudojantis

šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis: internetu, interaktyviomis lentomis, kompiuterių klasėmis,

mokomosiomis kompiuterinėmis programomis, atnaujintais bibliotekos ir gimnazijos muziejaus

fondais. Sudarytos galimybės vesti pamokas miesto muziejuose, bibliotekose, prioritetą teikiant

lietuvių kalbos ir literatūros mokymui. Mokiniams suteiktos galimybės pasirinkti įvairių krypčių

(sporto, meno, mokslų ir kt.) neformaliojo švietimo programas;

24.2. mokiniams sudarytos sąlygos mokytis ne tik klasėse, bet ir įvairiose edukacinėse

aplinkose. Mokytojai ilgalaikiuose planuose numato užsiėmimus kitose aplinkose už gimnazijos

ribų. Mokinių pažintinės edukacinės išvykos organizuojamos vadovaujantis Vaikų turizmo

renginių organizavimo aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministro

2005 m. kovo 1 d. įsakymu Nr. ISAK-330 (suvestinė redakcija nuo 2017 m. balandžio 25 d.) ir

„Aitvaro” gimnazijos mokinių turizmo renginių ir išvykų už gimnazijos ribų organizavimo

tvarkos aprašu, patvirtintu gimnazijos direktoriaus 2017 m. birželio 21 d. įsakymu Nr.V-59.

25. I−II gimnazijos klasių mokiniams yra privaloma socialinė-pilietinė veikla ir jai skiriama

ne mažiau kaip 20 pamokų (valandų) trukmės veikla per mokslo metus kiekvienoje klasėje.

Socialinė-pilietinė veikla gimnazijoje vykdoma vadovaujantis Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijos

mokinių socialinės-pilietinės veiklos organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu gimnazijos

direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V-68. III−IV gimnazijos klasių mokiniai šioje

veikloje dalyvauja savanoriškai.

PENKTASIS SKIRSNIS

MOKINIŲ MOKYMOSI KRŪVIO REGULIAVIMAS

26. Direktoriaus pavaduotojai ugdymui organizuoja mokytojų, dirbančių vienoje klasėje ar

grupėje, bendradarbiavimą sprendžiant mokinių mokymosi motyvacijos, mokymosi krūvio

optimizavimo klausimus bei mokiniams skiriamų namų darbų stebėseną ir kontrolę:

26.1. namų darbų skyrimą tarpusavyje derina vienoje klasėje ar grupėje dirbantys mokytojai;

26.2. namų darbai mokiniams neužduodami per atostogas ir savaitgaliais;

26.3. namų darbai neturi būti skirti dėl įvairių priežasčių neįvykusių pamokų turiniui

įgyvendinti.

Page 8: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

8

27. Ne rečiau kaip kartą per du mėnesius kontrolinių darbų grafiką tarpusavyje derina vienoje

klasėje ar grupėje dirbantys mokytojai:

27.1. mokiniams per dieną gali būti skiriamas tik vienas kontrolinis darbas;

27.2. apie kontrolinį darbą mokiniai informuojami ne vėliau kaip prieš savaitę;

27.3. kontroliniai darbai neskiriami vieną dieną prieš atostogas ir po atostogų, šventinių dienų;

27.4. kontrolinių darbų grafikas skelbiamas viešai mokytojų kambaryje, mokinių informacijos

stende, mokomuosiuose kabinetuose ir gimnazijos tinklalapyje.

28. Mokiniams, besimokantiems pagal Vidurinio ugdymo programą, pamokų tvarkaraštyje

nėra daugiau kaip trijų vienos pamokos trukmės laisvo laiko tarpų tarp pamokų per savaitę, o

mokiniams, besimokantiems pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį, pamokų

tvarkaraštyje nėra daugiau kaip vienos pamokos trukmės laisvo laiko tarpo per savaitę.

28.1. Iki einamųjų metų rugsėjo 28 d. mokiniai, baigę arba lankantys dailės, choreografijos,

muzikos mokyklas bei sportinės krypties neformaliojo švietimo įstaigas, pateikę tėvų prašymą

(direktoriaus vardu) ir pažymą, patvirtinančią apie dailės, choreografijos, muzikos mokyklos

baigimą ar sportinės krypties neformaliojo švietimo įstaigos lankymą, gali būti atleidžiami nuo

privalomo atitinkamo dalyko pamokų lankymo (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d.

posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5)) sprendimas priimamas, dalyko, nuo kurio

pamokų mokinys atleidžiamas, mokytojui susipažinus su formalųjį švietimą papildančio ugdymo ar

neformaliojo vaikų švietimo programomis. Šių programų turinys turi derėti su Bendrųjų programų

turiniu;

28.2. klasės vadovas kartu su mokiniu raštiškai suderina su dalyko mokytoju nelankomų

pamokų atsiskaitymo grafiką;

28.3. gimnazijos direktorius įsakymu tvirtina mokinio atleidimą nuo to dalyko pamokų.

29. Mokiniui, išvykstant mokytis į sanatorijos mokyklą ar stacionariąją asmens sveikatos

priežiūros įstaigą:

29.1. tėvai gimnazijos direktoriui pateikia gydytojo siuntimo kopiją ir prašymą dėl išvykimo

gydytis;

29.2. gimnazijos direktorius rašo įsakymą apie laikiną mokinio išvykimą gydytis ir mokytis

(Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5)).

ŠEŠTASIS SKIRSNIS

MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ IR PAŽANGOS VERTINIMAS

30. Vertinant mokinių pažangą ir pasiekimus vadovaujamasi Pradinio, pagrindinio, vidurinio

ugdymo programų aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m.

gruodžio 21 d. įsakymu Nr. V-1309, gimnazijos „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo bei tėvų

informavimo tvarka“, patvirtinta „Aitvaro“ gimnazijos direktoriaus 2011 m. rugpjūčio 31 d.

įsakymu Nr. O1-99 (redakcija 2015 m. rugpjūčio 31 d. įsakymas Nr. UP1-29), ir Klaipėdos

„Aitvaro“ gimnazijos mokinio asmeninės pažangos stebėjimo, fiksavimo ir pagalbos teikimo

tvarkos aprašu, patvirtintu gimnazijos direktoriaus 2017 m. birželio 21 d. įsakymu Nr.V-59:

30.1. pažangos ir pasiekimų vertinimas ugdymo procese grindžiamas mokinių mokymo/si

proceso stebėjimu. Mokiniams laiku teikiama grįžtamoji informacija apie mokymo/si patirtį,

pasiekimus ir pažangą, apie tai, kas padaryta gerai, ką reikia tobulinti siekiant įgyvendinti

mokymo/si uždavinius pagal numatytus kriterijus. Pažymiu vertinami pasiekimai baigus dalyko

programos temą, skyrių, kitą užbaigtą programos dalį. Pažymiu vertinami mokinių atlikti

kontroliniai, savarankiški, kūrybiniai, laboratoriniai darbai, atitinkantys Bendrosiose programose

numatytas žinias, supratimą ir gebėjimus;

30.2. planuodamas ugdymo procesą mokytojas planuoja ir vertinimą, jį sieja su mokymo/si

tikslais atsižvelgdamas į mokinių mokymo/si patirtį ir gebėjimus;

30.3. mokinių pasiekimai vertinami 10 balų sistema, išskyrus šio ugdymo plano 30.8. ir 30.9

punktuose numatytus atvejus;

Page 9: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

9

30.4. vertinimo metodus mokytojai aptaria mokomųjų dalykų metodinėse grupėse, derina

tarpusavyje, aptaria juos su mokiniais ir tėvais (globėjais, rūpintojais). Su vertinimo kriterijais

mokytojas supažindina mokinius per pirmąsias dalyko pamokas rugsėjo mėnesį, o klasės auklėtojas

supažindina tėvus apie gimnazijoje taikomą vertinimo ir atsiskaitymo tvarką per pirmąjį tėvų

susirinkimą (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo

Nr. V2-5));

30.5. adaptacinio laikotarpio metu (rugsėjo mėn.) visų mokinių pažanga ir pasiekimai

nevertinami neigiamais pažymiais (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis

nutarimas (protokolo Nr. V2-5));

30.6. dalykų mokymosi pasiekimai pusmečio, metų pabaigoje įvertinami pažymiu ar įrašu

„įskaityta“ arba „neįskaityta“; įrašas „atleistas“ įrašomas, jeigu mokinys yra atleistas vadovaujantis

gydytojo rekomendacija ir tai patvirtinta gimnazijos direktoriaus įsakymu;

30.7. dalyko programos modulio mokymo/si pažanga ir pasiekimai vertinami pažymiais, kurie

pusmečio, metų pabaigoje įskaitomi į atitinkamo dalyko vertinimą;

30.8. pažymiais nevertinami etikos, tikybos, žmogaus saugos, ekonomikos ir verslumo,

pilietiškumo pagrindų I−II gimnazijos klasėse, projektų pažanga ir pasiekimai, specialiosios

medicininės fizinio pajėgumo grupės ir parengiamosios medicininės fizinio pajėgumo grupės kūno

kultūros pratybas lankančių mokinių pažanga ir pasiekimai vertinami įskaita įrašant „įskaityta“ arba

„neįskaityta“ (Mokytojų tarybos 2015 m. birželio 8 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo

Nr. V2-4));

30.9. kūno kultūra visose gimnazijos klasėse vertinama pažymiu. Muzikos, dailės, technologijų

mokinių pažanga ir pasiekimai I−II-ose gimnazijos klasėse vertinami pažymiu. Pasirenkamųjų

dalykų, išskyrus besimokančių užsienio kalbas pagal A1, A2 lygių kursus ir informacines

technologijas, meninio ugdymo dalykų III−IV-ose gimnazijos klasėse pažanga ir pasiekimai

vertinami įskaita. Mokiniui pageidaujant, meninio ugdymo dalykai ir pasirenkamieji dalykai

(braižyba, psichologija, filosofija, ekonomika ir verslumas) gali būti vertinami pažymiu (jeigu

mokinys pageidauja įvertinimo pažymiu, iki rugsėjo 12 d. pateikia prašymą gimnazijos direktoriui

dėl to meninio ugdymo dalykų ir pasirenkamųjų dalykų vertinimo (Mokytojų tarybos 2017 m.

rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5));

30.10. mokinio, kuris mokosi pagal pritaikytą bendrojo ugdymo programą, pažanga ir

pasiekimai vertinami dešimtbalės sistemos pažymiais, atsižvelgiant į dalykų programose numatytus

pasiekimus;

30.11. gimnazija nustato mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) prašymų dėl pasiekimų

įvertinimo objektyvumo nagrinėjimą (gimnazijos Mokytojų tarybos 2009 m. birželio19 d. posėdžio

protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-4)):

30.11.1. mokinys, jo tėvai (globėjai, rūpintojai) raštiškai kreipiasi į gimnazijos direktorių dėl

pasiekimų įvertinimo objektyvumo, motyvuodami kreipimosi būtinumą;

30.11.2. gimnazijos direktorius įsakymu skiria to dalyko aukščiausios kvalifikacinės

kategorijos mokytojų, nedėstančių tam mokiniui, komisiją ir kuruojantį vadovą ištirti prašymą;

30.11.3. įvertinimas peržiūrimas per 5 darbo dienas ir atsakymas pateikiamas raštiškai

mokiniui, jo tėvams (globėjams, rūpintojams).

SEPTINTASIS SKIRSNIS

MOKYMOSI PASIEKIMŲ GERINIMAS IR MOKYMOSI PAGALBOS TEIKIMAS

31. Mokymosi procesas gimnazijoje nuolat stebimas ir analizuojamas direkcijos posėdžiuose,

klasių sraute dirbančių mokytojų susirinkimuose. Mokymosi pagalba teikiama bendradarbiaujant

mokytojams, mokiniams, mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams), pavaduotojams ugdymui,

švietimo pagalbos specialistams, pastebėjus, kad mokiniui nesiseka pasiekti bendrosiose

programose numatytų konkretaus dalyko pasiekimų (po nepatenkinamo kontrolinio darbo

įvertinimo, po ligos, sportinių varžybų, meninės, projektinės veiklos). Direktoriaus pavaduotojai

ugdymui koordinuoja mokymosi pagalbos teikimą gimnazijoje.

Page 10: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

10

32. Mokymosi pagalba teikiama:

32.1. kai mokinio pasiekimų lygis žemesnis, nei numatyta Pagrindinio ugdymo bendrosiose

programose, kai mokinys nedaro pažangos, kai kontrolinis darbas įvertintas nepatenkinamai, kai

mokinys dėl ligos ar kitų priežasčių praleido dalį pamokų, koreguojamas jo mokymasis, pritaikant

tinkamas mokymo/si užduotis, metodikas;

32.2. skiriant nuolatines dalyko konsultacijas I–IV gimnazijos klasėse. Remiantis tėvų

(globėjų, rūpintojų), mokytojų prašymais, pristatyta medicinine pažyma (kur nurodyta, kad mokinys

sirgo daugiau nei dvi savaites), gimnazijos direktoriaus įsakymu gali būti skiriamos konsultacijos

pagal poreikį. Konsultacijos vyksta pagal nuolatinį arba individualų tvarkaraštį, patvirtintą

direktoriaus įsakymu. Veikla fiksuojama Individualaus darbo dienyne (Mokytojų tarybos 2017 m.

rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolas Nr. V2-5)):

33.2.1. konsultacijos pagal poreikį skiriamos:

33.2.1.1. esant nepakankamiems pasiekimams;

33.2.1.2. mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų dėl ligos;

33.2.1.3. atvykus iš užsienio.

33.2.2. nuolatinės konsultacijos skiriamos:

33.2.2.1. karjeros ugdymui;

33.2.2.2. šeimos ir mokyklos bendradarbiavimui;

33.2.2.3. lietuvių kalbos mokymui(si) atvykusiems iš kitų šalių.

32.3. pasiūlant pasirinkti išlyginamuosius dalykų modulius, likviduojant spragas arba renkantis

orientuojamuosius modulius mokomųjų dalykų žinių gilinimui;

32.4. įgyvendinant socialinę-pilietinę veiklą gimnazijoje, numatant galimybę organizuoti pačių

mokinių pagalbą kitiems mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų;

32.5. sudarant sąlygas gimnazijoje atlikti namų darbų užduotis (skaitykloje, bibliotekoje).

AŠTUNTASIS SKIRSNIS

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO ORGANIZAVIMAS GIMNAZIJOJE

33. Neformaliojo vaikų švietimo programas mokiniai renkasi laisvai, jos gimnazijoje yra

įgyvendinamos per neformaliojo švietimo užsiėmimus (Gimnazijos tarybos 2017 m. rugpjūčio 30 d.

posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V1-4)).

34. Neformaliojo švietimo programų pasiūla (meninio, sportinio ir mokslinio ugdymo)

sudaroma atsižvelgiant į gimnazijos mokinių, jų tėvų pageidavimus ir mokytojų pasiūlymus,

gimnazijos galimybes.

35. Neformaliojo švietimo programų valandos skirstomos atsižvelgiant į mokinių poreikius ir

gimnazijos galimybes. Neformaliojo švietimo programų valandų skaičius proporcingai nustatomas

atsižvelgiant į kolektyvą lankančių mokinių skaičių bei į veiklos specifiką.

36. Neformaliojo švietimo grupės sudaromos iš tos pačios klasės, paralelių klasių mokinių.

Mokinių skaičius neformaliojo švietimo grupėje turi būti ne mažesnis negu 11 mokinių.

37. Neformaliojo švietimo veikla įrašoma į neformaliojo švietimo tvarkaraštį, apskaita

vykdoma neformaliojo ugdymo dienynuose.

38. Neformaliojo vaikų švietimo programose dalyvaujantys mokiniai registruojami Mokinių

registre.

39. Neformaliojo švietimo programos gimnazijoje mokinių atostogų (rudens, Kalėdų, žiemos,

pavasario (Velykų)) metu vykdomos pagal atskirą tvarkaraštį, apskaita vykdoma neformaliojo

ugdymo dienynuose, vadovaujantis Klaipėdos miesto savivaldybės Ugdymo ir kultūros

departamento Švietimo skyriaus vedėjo 2009 m. rugsėjo 14 d. įsakymu Nr. ŠV1-287 patvirtintu

Neformaliojo vaikų švietimo programų mokinių atostogų metu vykdymo tvarkos aprašu. Ši veikla

mokiniams neprivaloma.

DEVINTASIS SKIRSNIS

UGDYMO TURINIO INTEGRAVIMAS

Page 11: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

11

40. Gimnazijos metodinė taryba, siekdama mažinti mokymosi krūvius ir priartinti mokymąsi

prie gyvenimo aktualijų, priėmė sprendimą (Metodinės tarybos 2012 m. rugpjūčio 27 d. posėdžio

protokolinis nutarimas (protokolo Nr.4)) dėl ugdymo turinio integravimo galimybių numatymo

mokomųjų dalykų mokytojų metodinėse grupėse ir atsispindėjimo ilgalaikiuose mokomųjų dalykų,

neformaliojo švietimo programų bei klasių vadovų veiklos planuose.

41. Integruotos pamokos fiksuojamos (jei pamokoje dirba du mokytojai) atitinkamų dalykų

apskaitai skirtuose elektroninio dienyno puslapiuose.

42. Bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių ugdymo programų turinys integruojamas į

visų mokomųjų dalykų ir neformaliojo švietimo programas.

43. Laisvės kovų istorijos temos integruojamos į istorijos, pilietiškumo pagrindų ir lietuvių

kalbos pamokas.

44. Antikorupcinio ugdymo programa integruojama į etikos, istorijos, pilietinio ugdymo,

ekonomikos pamokas, neformaliojo švietimo programas ir klasių valandėles.

45. Žmogaus saugos ugdymo bendroji programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir

mokslo ministro 2012 m. liepos 18 d. įsakymu Nr. V-1159, III−IV gimnazijos klasėse integruojama

į biologijos, fizikos, chemijos, kūno kultūros, psichologijos dalykų mokymą, klasių valandėles.

46. Pagrindinio ir vidurinio ugdymo etninės kultūros bendrosios programos, patvirtintos

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. balandžio 12 d. įsakymu Nr. V-651

(Žin., 2012, Nr. 46-2252), integruojamos į dorinio ugdymo, lietuvių kalbos I−II gimnazijos klasėse,

lietuvių kalbos ir literatūros III−IV gimnazijos klasėse, rusų (gimtosios) kalbos, pilietiškumo

pagrindų, istorijos, geografijos, menų pamokas, klasės valandėles, neformaliojo švietimo programas.

47. Lietuvos ir pasaulio realijos, nacionalinio saugumo ir gynybos pagrindų temos

integruojamos į istorijos, geografijos, pilietiškumo ugdymo pagrindų pamokas ir klasės valandėles.

48. Ugdymas karjerai organizuojamas vadovaujantis Profesinio orientavimo vykdymo tvarkos

aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos Respublikos

socialinės apsaugos ir darbo ministro 2012 m. liepos 4 d. įsakymu Nr. V-1090/A1-314 (Žin., 2012,

Nr. 82-4284) bei Ugdymo karjerai programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo

ministro 2014 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V-72:

48.1. karjeros konsultacijoms skiriamos dvi savaitinės valandos I−II gimnazijos klasėse ir viena

savaitinė valanda profesinio informavimo konsultacijai III gimnazijos klasėse;

48.2. ugdymas karjerai integruojamas į visų dalykų programų turinį, klasių valandėles,

neformaliojo švietimo programas.

DEŠIMTASIS SKIRSNIS

DALYKŲ MOKYMO INTENSYVINIMAS

49. Žmogaus saugos programa dėstoma I-ose gimnazijos klasėse.

VIENUOLIKTASIS SKIRSNIS

UGDYMO DIFERENCIJAVIMAS

49.1. Diferencijavimas vykdomas panaudojant valandas, skirtas mokinio ugdymo/si poreikiams

tenkinti (Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr.

V2-5));

49.2. pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių laikinosioms grupėms sudaryti, nepažeidžiant

Higienos normų reikalavimų;

49.3. ilgalaikių projektų vykdymui;

49.4. I−II gimnazijos klasėse siūlomi anglų kalbos, lietuvių kalbos, matematikos, fizikos,

gamtos mokslų moduliai;

49.5. III−IV gimnazijos klasių mokiniams siūlomos grafinio dizaino, geografijos išplėstinio

kurso individualios konsultacijos;

Page 12: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

12

49.6. III−IV gimnazijos klasių mokiniams skiriama viena papildoma valanda moduliams

mokantis matematikos, istorijos pagal išplėstinį kursą bei užsienio kalbos (pirmosios) B1, B2

lygius.

DVYLIKTASIS SKIRSNIS

MOKINIO INDIVIDUALAUS UGDYMO PLANO SUDARYMAS

50. Individualus ugdymo planas sudaromas mokiniams, besimokantiems:

50.1. pagal vidurinio ugdymo programą;

50.2. namuose;

50.3. pagal specialiesiems ugdymo/si poreikiams pritaikytas programas.

51. Mokiniui, besimokančiam pagal pagrindinio ugdymo II dalies programą, individualus

ugdymo planas sudaromas, jeigu:

51.1. patiriama sunkumų po ligos (po pusmečio) ir siekiama pagerinti rezultatus;

51.2. itin sėkmingai mokosi ir siekia įgyti daugiau žinių, nori dalyvauti konkursuose,

olimpiadose.

52. Mokinio individualaus ugdymo plano formą siūlo gimnazija.

53. Mokinio individualaus ugdymo planas sudaromas ir įgyvendinamas bendradarbiaujant

mokytojams, mokiniams, mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir pavaduotojams ugdymui,

švietimo pagalbos specialistams.

TRYLIKTASIS SKIRSNIS

MOKYKLOS IR MOKINIŲ TĖVŲ (GLOBĖJŲ, RŪPINTOJŲ)

BENDRADARBIAVIMAS

54. Gimnazijos nuostatai, patvirtinti Klaipėdos miesto savivaldybės tarybos 2013 m. birželio

27 d. sprendimu Nr. T2-170, reglamentuoja aktyvų mokinių tėvų dalyvavimą Gimnazijos Tarybos

veikloje, teikiant siūlymus ugdymo proceso organizavimo ir kitais ugdymo kokybės organizavimo

klausimais, analizuojant gimnazijos lėšų panaudojimo tikslingumą, nagrinėjant tėvų (globėjų,

rūpintojų) prašymus, skundus ir teikiant siūlymus, sprendžiant iškilusias problemas, svarstant

gimnazijos administracijos teikiamus klausimus.

55. Apie mokymo/si sėkmę, pasiekimus, pagalbos teikimą tėvai (globėjai, rūpintojai)

informuojami per elektroninį dienyną arba raštu (elektroninė versija kartą per mėnesį perduodama

tėvams (globėjams, rūpintojams)), per individualius susitikimus.

56. Klasių vadovai per pirmą tėvų susirinkimą išsiaiškina, kiek tėvų neturi galimybės naudotis

elektroniniu dienynu, ir kiekvieną mėnesį parengia pažymių ir lankomumo ataskaitos išrašus.

57. Gimnazija, užtikrindama abipusį ir savalaikį grįžtamosios informacijos apie mokinių

mokymosi perdavimą, organizuoja Tėvų dienas, Padėkos dieną, paralelių klasių mokinių tėvų

susirinkimus, numatytas administracijos priėmimo laikas tėvams. Vykdoma tėvų apklausa

įsivertinant gimnazijos veiklos kokybę.

58. Aktyviai įtraukiami mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai), ne tik sprendžiant vaikų ugdymosi

problemas, bet supažindinant su darbo ir profesijų pasauliu, organizuojant gimnazijos šventes,

kultūrinių, pažintinių dienų renginius.

59. po dvi savaitines valandas I−II ir III−IV gimnazijos klasėse skiriama šeimos ir mokyklos

bendradarbiavimo konsultacijoms.

KETURIOLIKTASIS SKIRSNIS

ASMENŲ, BAIGUSIŲ UŽSIENIO VALSTYBĖS AR TARPTAUTINĖS ORGANIZACIJOS

PAGRINDINIO, VIDURINIO UGDYMO PROGRAMOS DALĮ AR PRADINIO,

PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMĄ, UGDYMO ORGANIZAVIMAS

Page 13: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

13

60. Apie atvykusius iš kitų šalių mokinius gimnazijos direktorius raštu informuoja Klaipėdos

miesto savivaldybės Ugdymo ir kultūros departamento Švietimo skyrių.

61. Gimnazija, priimdama mokinį, baigusį tarptautinę bendrojo ugdymo programą ar jos dalį,

pripažįsta mokinio mokymosi rezultatus ir juos įskaito (pagal pateiktus dokumentus). Gimnazija tuo

atveju, kai asmuo yra baigęs tarptautinę bendrojo ugdymo programą (pagrindinio ugdymo), tačiau

neturi dokumento, įteisinančio mokymosi pasiekimus, po pokalbio su tėvais ir pačiu mokiniu,

nustato jo mokymosi pasiekimų atitiktį mokymosi pasiekimams, numatytiems Pagrindinio ar

Vidurinio ugdymo bendrosiose programose.

62. Gimnazijos mokiniui, baigusiam tarptautinės bendrojo ugdymo programos dalį ar visą

programą, sudaroma palanki ir saugi mokymosi aplinka. Sudaromas atvykusių mokytis mokinių

įtraukties į gimnazijos bendruomenės gyvenimą planas:

62.1. numatoma adaptacinio laikotarpio trukmė;

62.2. sudaromas individualus ugdymo planas ir numatoma atvykusio mokinio individualios

pažangos stebėsena per adaptacinį laikotarpį;

62.3. jeigu reikia įveikti mokomųjų dalykų programų skirtumus, numatomi būdai

(konsultacijos, individualios veiklos) programų skirtumams likviduoti;

62.4. mokiniams skiriamos individualios lietuvių kalbos konsultacijos;

62.5. siūlomos neformaliojo švietimo veiklos;

62.6. glaudžiai bendradarbiaujama su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais);

62.7. pasitelkiama mokinių savanorių pagalba atvykusiajam sklandžiai įsitraukti į gimnazijos

bendruomenės gyvenimą.

PENKIOLIKTASIS SKIRSNIS

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS GIMTĄJA IR LIETUVIŲ KALBA

63. Gimnazijoje pagrindinio ugdymo II dalies, vidurinio ugdymo programos vykdomos

dvikalbio ugdymo būdu: rusų kalba ir lietuvių kalba, vadovaujantis Ugdymo lietuvių kalba bendrojo

ugdymo ir neformaliojo švietimo mokykloje tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos

švietimo ir mokslo ministro 2011 m. spalio 14 d. įsakymu Nr. V-1856:

63.1. rusų kalbos mokoma pagal gimtosios kalbos programą;

63.2. lietuvių kalbos mokoma pagal lietuvių kalbos ir literatūros programą;

63.3. pilietiškumo pagrindų dalyko mokymas vykdomas lietuvių kalba;

63.4. kitų dalykų mokoma rusų kalba, išskyrus istorijos ir geografijos dalykų mokymą lietuvių

kalba per tas pamokas, kai einamos ugdymo programos temos iš Lietuvos istorijos ir geografijos.

ŠEŠIOLIKTASIS SKIRSNIS

LAIKINŲJŲ MOKYMOSI GRUPIŲ SUDARYMAS, KLASIŲ DALIJIMAS

64. Laikinosios grupės sudaromos iš mokinių, pasirinkusių tą patį dalyko programos kursą,

pasirenkamojo dalyko ar modulio programą.

65. Minimalus mokinių skaičius grupėje:

65.1. pagrindinio ugdymo programos – 11 mokinių;

65.2. vidurinio ugdymo programoje − 12 mokinių. Išskirtiniais atvejais, atsižvelgus į

gimnazijos prioritetus ir mokinių poreikius, grupės gali būti mažesnės, jei gimnazija turi tam lėšų.

66. Maksimalus mokinių skaičius grupėje – 30 mokinių (III−IV gimnazijos klasėse užsienio ir

lietuvių kalboms mokyti – 25 mokiniai).

67. Laikinosioms grupėms sudaryti panaudojamos dalykui skirtos pamokos ir pamokos

mokinio ugdymo poreikiams tenkinti, nedidinant privalomo pamokų skaičiaus mokiniui.

68. Mokiniai, pasirinkę bendrąjį ar išplėstinį dalyko programos kursą, mokosi atskirose

laikinose grupėse, išskyrus III−IV gimnazijos klasių geografijos (vienoje grupėje jungiant bendrojo

ir išplėstino kursų grupes) dalyką.

Page 14: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

14

69. Nesusidarius laikinajai grupei, pavieniai mokiniai norimo kurso programų mokomi

vadovaujantis Mokymosi pagal formaliojo švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo studijų

programas) formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašu.

70. I−II gimnazijos klasės dalijamos į grupes, atsižvelgiant į skirtas mokymo lėšas (Gimnazijos

tarybos 2017 m. rugpjūčio 30 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V1-4)):

70.1. I−II gimnazijos klasėse lietuvių kalbos ir literatūros pamokose, vadovaujantis sąrašu,

patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr.

V-1621 „Dėl daugiakalbėje aplinkoje esančių mokyklų sąrašo patvirtinimo“;

70.2. I−II gimnazijos klasėse užsienio (anglų) kalbos pamokose;

70.3. I−II gimnazijos klasėse informacinių technologijų dalyko užsiėmimuose pagal pasirinktą

programą. Mokinių dalijimas į grupes priklauso nuo darbo vietų kabinetuose skaičiaus ir įrangos

(Lietuvos higienos norma HN 21:2011 „Mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas. Bendrieji

sveikatos saugos reikalavimai“, patvirtinta Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011

m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-773);

70.4. I a, I c, II c, II d gimnazijos klasės dorinio ugdymo (etikos ir tikybos) pamokose;

70.5. I−II gimnazijos klasėse technologijų pamokose.

SEPTYNIOLIKTASIS SKIRSNIS

MOKINIŲ MOKYMAS NAMIE

71. Sergančių mokinių mokymas namuose organizuojamas vadovaujantis Mokymosi pagal

formaliojo švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo studijų programas) formų ir mokymo

organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m.

rugsėjo 26 d. įsakymu Nr. V-1405.

72. I−II gimnazijos klasių mokiniams, mokomiems namie, skiriama po 15 savaitinių pamokų;

III−IV gimnazijos klasių – po 14 savaitinių pamokų. Dalį pamokų, gydytojo leidimu, mokinys gali

lankyti gimnazijoje.

73. Gimnazija, suderinusi su mokinio tėvais ir atsižvelgusi į mokinio ligos pobūdį bei gydytojų

rekomendacijas, rengia individualų jo mokymo namuose planą. Sudaromas individualus mokymosi

tvarkaraštis, kurį tvirtina mokyklos direktorius:

73.1. suderinus su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais), gimnazijos direktoriaus įsakymu

mokinys gali nesimokyti dailės, muzikos, technologijų ir kūno kultūros. Dienyne ir mokinio

individualiame ugdymo plane įrašoma „atleista“ prie mokinio nesimokomų dalykų;

73.2. mokinio pasiekimai fiksuojami namų mokymo dienyne, klasės elektroniniame dienyne

surašomi pusmečių ir metiniai rezultatai;

73.3. dalis pamokų, gydytojų leidimu lankomų mokykloje, įrašoma į mokinio individualų

ugdymo planą.

AŠTUONIOLIKTASIS SKIRSNIS

MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, UGDYMO

ORGANIZAVIMAS

74. Mokiniui, besimokančiam pagal pagrindinio ugdymo programą ar vidurinio ugdymo

programą ir turinčiam specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymas organizuojamas, vadovaujantis

Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. rugsėjo 30 d. įsakymu Nr. V-1795.

75. Mokytojas pritaiko bendrojo ugdymo dalykų programas pagal atitinkamos klasės ugdymo

planą arba pagal mokinio individualų ugdymo planą, atsižvelgdamas į pedagoginės psichologinės

tarnybos rekomendacijas, mokinio gebėjimus ir galias, suderinęs su gimnazijos Vaiko gerovės

komisija, o esant reikalui konsultuodamasis su pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais.

Page 15: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

15

76. Mokinio, kuris mokosi pagal pritaikytą bendrojo ugdymo dalykų programą, mokymosi

pažanga ir pasiekimai ugdymo procese vertinami pagal šioje programoje numatytus pasiekimus,

vertinimo kriterijai aptariami su mokiniu, jo tėvais (globėjais, rūpintojais).

II SKYRIUS

PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMAS

PIRMASIS SKIRSNIS

PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMO

BENDROSIOS NUOSTATOS

77. Gimnazija, vykdydama pagrindinio ugdymo antrosios dalies programą, vadovaujasi:

Pagrindinio ugdymo programos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo

ministro, Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. ISAK-2433 (toliau –

pagrindinio ugdymo bendrosios programos), Mokymosi krypčių pasirinkimo galimybių didinimo

14-19 metų mokiniams modelio aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo

ministro 2008 m. kovo 15 d. įsakymu Nr. ISAK-715 „Dėl Mokymosi krypčių pasirinkimo

galimybių didinimo 14-19 metų mokiniams modelio aprašo patvirtinimo“.

78. Gimnazija užtikrina pagrindinio ugdymo bendrosioms programoms įgyvendinti minimalų

33 pamokų skaičių per savaitę ir siūlo mokiniams pasirinkti užsienio kalbų (anglų, vokiečių,

ispanų), matematikos, lietuvių kalbos, fizikos ir gamtos mokslų mokymo modulius.

ANTRASIS SKIRSNIS

MOKYMOSI PAGAL UGDYMO SRITIS ORGANIZAVIMO YPATUMAI

79. Gimnazijoje rūpinamasi lietuvių kalbos ugdymu per visų dalykų pamokas:

79.1. per dalykų pamokas dirbama pagal Bendrojo ugdymo dalykų galiojančius vadovėlius

lietuvių kalba;

79.2. visų dalykų mokytojai vartoja dėstomo dalyko lietuviškus terminus ir nurodo mokiniams,

kur jų ieškoti;

79.3. kiekvienas mokytojas nuolat tobulina lietuvių kalbą ir specialybės kalbą;

79.4. istorijos, geografijos, lietuvių kalbos, pilietiškumo pagrindų, dailės, technologijų

pamokose kalbama, diskutuojama lietuviškai, taip mokiniai mokosi argumentuotai kalbėti, pasakoti,

vartoti atitinkamos srities terminus;

79.5. ugdant kalbinę atsakomybę, kalbinę raišką, mokiniai skatinami dalyvauti miesto

respublikiniuose konkursuose, lietuvių kalbos olimpiadose, projektuose, mokinių konferencijose,

Nacionaliniame diktante, akcijose, mokinių savivaldos renginiuose;

79.6. gimnazijoje sudarytos sąlygos mokiniams lavinti lietuvių kalbos žinias per lietuvių kalbos

konsultacijas, neformaliojo švietimo programas.

80. Dorinis ugdymas. Tėvai/globėjai mokiniui iki 14 metų parenka, o mokinys nuo 14 iki 16

metų pats pasirenka, pritarus tėvams/globėjams, vieną dalyką – etiką arba tikybą. Siekiant užtikrinti

mokymosi tęstinumą ir nuoseklumą, etiką arba tikybą rekomenduojama rinktis dvejiems metams

gimnazijos I−II klasėms. Mokinys, mokslo metų pabaigoje keičiantis dalyką, turi išlaikyti įskaitą.

(Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5)).

81. Kalbos. 81.1. Mokinio, atvykusio į gimnaziją, kurio mokomoji kalba kita, negu jis mokėsi anksčiau,

kalbos mokymosi pasiekimus įvertina gimnazija. Jei reikia likviduoti ugdymo/si spragas dėl kalbos

pasikeitimo, sudaromos sąlygos atsilikimui likviduoti.

81.2. II gimn. klasėse organizuojamas užsienio kalbų pasiekimų patikrinimas, naudojantis

centralizuotai parengtais kalbos mokėjimo lygio nustatymo testais (pateikiamais per duomenų

perdavimo sistemą „KELTAS“).

Page 16: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

16

81.3. Mokiniams, atvykusiems iš kitų Lietuvos ar užsienio mokyklų, kuriose jie bent vienerius

metus mokėsi kitos užsienio kalbos negu mokomasi gimnazijoje, sudaromos sąlygos toliau mokytis

pradėtąją užsienio kalbą, skiriant konsultacines valandas.

81.4. Mokiniui pageidaujant, sudaromos sąlygos pradėti mokytis užsienio kalbos, kurios

mokosi klasė ir įveikti programos skirtumus, vienerius metus skiriant 1 papildomą užsienio kalbos

pamoką per savaitę.

81.5. Iki vidurinio ugdymo programos vykdymo pradžios negalima keisti pradėtų mokytis

užsienio kalbų (išskyrus Bendrųjų ugdymo planų 122.4.4. punkte numatytus atvejus).

82. Matematika.

82.1. Organizuojant matematikos mokymąsi vadovaujamasi nacionalinių ir tarptautinių

mokinių pasiekimų tyrimų rezultatais ir rekomendacijomis;

82.2. I−II gimnazijos klasių mokiniams siūloma rinktis išlyginamuosius ir orientuojamuosius

matematikos modulius.

83. Informacinės technologijos. I−II klasių informacinių technologijų kursą sudaro

privalomoji dalis ir vienas iš pasirenkamųjų modulių: programavimo pradmenų arba tinklalapių

kūrimo pradmenų. Modulį renkasi mokinys.

84. Gamtamokslinis ugdymas. Įgyvendinant numatytą gamtos mokslų turinį:

84.1. eksperimentiniams ir praktiniams įgūdžiams ugdyti skiriama ne mažiau kaip 30 procentų

dalykui skirtų pamokų per mokslo metus. Tai turi atsispindėti mokytojų ilgalaikiuose planuose;

84.2. atliekant gamtamokslinius tyrimus naudojamasi turimomis mokyklinėmis priemonėmis,

taip pat lengvai buityje ir gamtoje randamomis ir (ar) pasigaminamomis priemonėmis,

virtualiosiomis laboratorijomis, edukacinėmis erdvėmis ir mokymosi ištekliais už mokyklos ribų

(Klaipėdos universiteto, įmonių laboratorijos, Klaipėdos botanikos sodas);

84.3. gamtamoksliniams pasiekimams gerinti I−II gimnazijos klasių mokiniams siūloma rinktis

orientuojamuosius fizikos ir gamtos mokslų modulius.

85. Technologijos. 85.1. I-ų klasių mokinius technologijų dalyko pradedama mokyti pagal privalomą 17 val.

integruoto technologijų kurso programą, po kurios mokiniai renkasi vieną iš siūlomų technologinių

programų: tekstilės, konstrukcinių medžiagų ir gaminių dizaino. Technologijoms mokyti klasė

dalijama į grupes pagal pasirinktą programą.

85.2. Integruoto technologijos kurso programa vykdoma per ekskursijas, susitikimus su įvairių

profesijų atstovais, per praktinius užsiėmimus naudojantis profesinio mokymo baze profesinio

mokymo įstaigose.

85.3. Mokinys turi teisę pakeisti pasirinktą technologijų programą pabaigęs I gimnazijos klasę.

86. Socialinis ugdymas. 86.1. I−II gimnazijos klasėse pilietiškumo pagrindams mokyti skiriama po 1 savaitinę pamoką.

86.2. Pilietiškumo pagrindų pamokų dalis (iki 10 %) skiriama Etninės kultūros ugdymui.

86.3. Ekonomikos ir verslumo dalykas dėstomas I-oje gimnazijos klasėje, skiriant 1 savaitinę

pamoką.

87. Kūno kultūra. Kūno kultūrai skiriamos 2 valandos per savaitę ir viena valanda lankyti

mokinio pomėgius atitinkančias aktyvaus judėjimo pratybas (futbolą, krepšinį ir šokį) gimnazijoje.

Aktyvaus judėjimo pratybų apskaita vykdoma neformaliojo švietimo dienyne:

87.1. specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniai dalyvauja kūno kultūros

pamokose kartu su pagrindine grupe, bet pratimai ir krūvis jiems skiriami pagal gydytojų

rekomendacijas. Šių mokinių pasiekimai kūno kultūros pratybose pažymiais nevertinami, įrašoma

„įskaityta“ arba „neįskaityta“;

87.2. tėvų pageidavimu specialios medicininės grupės mokiniai gali lankyti sveikatos grupes už

gimnazijos ribų;

87.3. parengiamosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniams krūvis ir pratimai

skiriami atsižvelgiant į jų ligų pobūdį. Neskiriami ir neatliekami pratimai, kurie gali skatinti ligų

paūmėjimą. Šių mokinių pasiekimai kūno kultūros pratybose pažymiais nevertinami, įrašoma

„įskaityta“ arba „neįskaityta“;

Page 17: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

17

88. mokiniai, atleisti nuo kūno kultūros pamokų dėl sveikatos ir laikinai dėl ligos, stebi

pamoką salėje (esant geroms sąlygoms lauke), taip pat jiems siūloma veikla kompiuterių klasėje,

bibliotekoje, skaitykloje. Iš pirmos ir paskutinės kūno kultūros pamokos mokiniai gali būti

išleidžiami, tėvams prisiimant atsakomybę už mokinių saugumą tų pamokų metu. (Mokytojų

tarybos 2017 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolinis nutarimas (protokolo Nr. V2-5)).

89. Žmogaus sauga. Žmogaus saugos ugdymas pagrindinio ugdymo programoje

organizuojamas vadovaujantis Žmogaus saugos ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. liepos 18 d. įsakymu Nr. V-1159 (Žin., 2012, Nr.

89-4668):

89.1. I-ose gimnazijos klasėse skiriama po 0,5 savaitinės pamokos;

89.2. Žmogaus saugos programą pagal atskirą tvarkaraštį dėsto mokytojas, išklausęs

ugniagesių gelbėtojų mokyklos Civilinės saugos mokymo centro organizuojamą civilinės saugos

mokymo programą;

89.3. apskaita tvarkoma atskirame elektroninio dienyno puslapyje.

90. Pagrindinio ugdymo programai (II dalies) grupinio mokymosi forma kasdieniu

būdu įgyvendinti pamokų skaičius per savaitę 2017−2018 mokslo metais:

90.1. I gimnazijos klasėms (4 klasės, 106 mokiniai)

Klasė (mokinių skaičius) I a

(29)

I b

(28)

I c

(24)

I d

(25)

Iš viso valandų

Ugdymo sritys, dalykai

Dorinis ugdymas

Tikyba 1 * 1 * 2

Etika 1 1 1 1 4

Kalbos

Lietuvių kalba ir literatūra

1 grupė 4 4 4 4 16

2 grupė 4 4 4 4 16

Gimtoji kalba (rusų) 4 4 4 4 16

Užsienio kalba (1-oji) (anglų)

1 grupė 3 3 3 3 12

2 grupė 3 3 3 3 12

Matematika ir informacinės

technologijos

Matematika 3 3 3 3 12

Informacinės technologijos

1 grupė 1 1 1 1 4

2 grupė 1 1 1 1 4

Gamtamokslinis ugdymas

Biologija 1 1 1 1 4

Chemija 2 2 2 2 8

Fizika 2 2 2 2 8

Socialinis ugdymas

Istorija 2 2 2 2 8

Pilietiškumo pagrindai 1 1 1 1 4

Geografija 2 2 2 2 8

Ekonomika ir verslumas 1 1 1 1 4

Meninis ugdymas

Dailė 1 1 1 1 4

Muzika 1 1 1 1 4

Page 18: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

18

Technologijos, kūno kultūra, žmogaus

sauga

Technologijos

1 grupė 1,5 1,5 1,5 1,5 6

2 grupė 1,5 1,5 1,5 1,5 6

Kūno kultūra 2 2 2 2 8

Žmogaus sauga 0,5 0,5 0,5 0,5 2

Iš viso privalomų pamokų skaičius

mokiniui (1)

33 33 33 33 132

Mokinių ugdymo poreikių tenkinimas

Dalykų moduliai

Ispanų kalbos pradmenys ** ** ** 2 2

Vokiečių kalbos pradmenys 2 ** ** ** 2

Išlyginamasis anglų kalbos modulis ** 1 ** ** 1

Orientuojamasis anglų kalbos modulis

„Kalbėjimo įgūdžių praktikumas“

** ** 1 ** 1

Išlyginamasis matematikos modulis

„Uždavinių sprendimo praktikumas“

** ** 2 ** 2

Orientuojamasis matematikos modulis

„Netradicinių uždavinių sprendimas“

** 1 ** ** 1

Išlyginamasis lietuvių kalbos modulis ** ** ** 2 2

Orientuojamasis lietuvių kalbos

modulis „Teksto kūrimo ir redagavimo

galimybės“

** 1 ** ** 1

Orientuojamasis fizikos modulis

„Kompleksinių uždavinių sprendimas“

1 ** ** ** 1

Orientuojamasis gamtos mokslų

modulis „Gamta ir žmogus“

** ** 1 ** 1

Nuolatinės konsultacijos

Karjeros konsultacijos ** 1 ** ** 1

Šeimos ir mokyklos bendradarbiavimo

konsultacijos

** ** 1 ** 1

Lietuvių kalbos konsultacijos

atvykusiems iš kitų šalių

2 ** ** ** 2

Konsultacijos pagal poreikį *** 1 *** 1 2

Iš viso panaudota valandų mokinių

ugdymo poreikiams tenkinti,

mokymosi pagalbai teikti* (2)

5 5 5 5 20

Neformalusis vaikų švietimas

Aktyvaus judėjimo pratybos „Futbolas“ 1 ** ** ** 1

Aktyvaus judėjimo pratybos

„Krepšinis“

** 1 ** ** 1

Aktyvaus judėjimo pratybos „Šokis“ ** ** 1 ** 1

Šiuolaikinių šokių ansamblis „Čiko“ ** ** ** 1 1

Teatras „Talismanas“ ** ** 1 ** 1

Dailės studija ** 1 ** ** 1

Folkloro studija ** ** ** 1 1

Muzikos svetainė 1 ** ** ** 1

Iš viso panaudota neformaliojo

švietimo valandų (3)

2 2 2 2 8

Page 19: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

19

Valandos, skirtos klasių dalinimui į

grupes (4)

10,5 9,5 10,5 9,5 40

Iš viso panaudota valandų (1,2,3 ir 4

suma)

50,5 49,5 50,5 49,5 200

* I b klasės mokiniai į tikybą eina kartu su I a klase, I c klasės mokiniai eina į tikybą

kartu su I d klase;

** į grupes eina visi I−II gimnazijos klasių mokiniai;

*** valandos bus panaudojamos per mokslo metus esant poreikiui.

90.2. II gimnazijos klasėms (4 klasės, 99 mokiniai)

Klasė (mokinių skaičius) II a

(23)

II b

(24)

II c

(25)

II d

(27)

Iš viso valandų

Ugdymo sritys, dalykai

Dorinis ugdymas

Tikyba * * 1 1 2

Etika 1 1 1 1 4

Kalbos

Lietuvių kalba ir literatūra

1 grupė 5 5 5 5 20

2 grupė 5 5 5 5 20

Gimtoji kalba (rusų) 4 4 4 4 16

Užsienio kalba (1-oji) (anglų)

1 grupė 3 3 3 3 12

2 grupė 3 3 3 3 12

Matematika ir informacinės

technologijos

Matematika 4 4 4 4 16

Informacinės technologijos

1 grupė 1 1 1 1 4

2 grupė 1 1 1 1 4

Gamtamokslinis ugdymas

Biologija 2 2 2 2 8

Chemija 2 2 2 2 8

Fizika 2 2 2 2 8

Socialinis ugdymas

Istorija 2 2 2 2 8

Pilietiškumo pagrindai 1 1 1 1 4

Geografija 1 1 1 1 4

Meninis ugdymas

Dailė 1 1 1 1 4

Muzika 1 1 1 1 4

Technologijos, kūno kultūra, žmogaus

sauga

Technologijos

1 grupė 1 1 1 1 4

2 grupė 1 1 1 1 4

Kūno kultūra 2 2 2 2 8

Iš viso privalomų pamokų skaičius

mokiniui (1)

33 33 33 33 132

Mokinių ugdymo poreikių tenkinimas

Page 20: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

20

Dalykų moduliai

Ispanų kalbos pradmenys ** ** ** 2 2

Vokiečių kalbos pradmenys ** 2 ** ** 2

Išlyginamasis anglų kalbos modulis ** ** 1 ** 1

Orientuojamasis anglų kalbos modulis

„Kalbėjimo įgūdžių praktikumas“

1 ** ** ** 1

Išlyginamasis matematikos modulis

„Uždavinių sprendimo praktikumas“

2 ** ** ** 2

Orientuojamasis matematikos modulis

„Netradicinių uždavinių sprendimas“

** ** 1 ** 1

Išlyginamasis lietuvių kalbos modulis ** ** ** 2 2

Orientuojamasis lietuvių kalbos

modulis „Teksto kūrimo ir redagavimo

galimybės“

** 1 ** ** 1

Orientuojamasis fizikos modulis

„Kompleksinių uždavinių sprendimas“

** ** 1 ** 1

Orientuojamasis gamtos mokslų

modulis „Gamta ir žmogus“

** 1 ** ** 1

Nuolatinės konsultacijos

Karjeros konsultacijos 1 ** ** ** 1

Šeimos ir mokyklos bendradarbiavimo

konsultacijos

** ** 1 ** 1

Lietuvių kalbos konsultacijos

atvykusiems iš kitų šalių

** ** 1 1 2

Konsultacijos pagal poreikį 1 1 *** *** 2

Iš viso panaudota valandų mokinių

ugdymo poreikiams tenkinti,

mokymosi pagalbai teikti* (2)

5 5 5 5 20

Neformalusis vaikų švietimas

Aktyvaus judėjimo pratybos „Šokis“ ** ** ** 1 1

Teatras „Talismanas“ 1 ** ** ** 1

Dailės studija ** 1 ** ** 1

Choras „Orfėjas“ ** ** 1 ** 1

Vokalinis instrumentinis ansamblis ** ** ** 1 1

Folkloro studija ** ** ** 1 1

Studija „Jaunasis gitaristas“ ** 1 1 ** 2

Muzikos svetainė 1 ** 1 ** 2

Kompiuterinė grafika ir WEB dizainas ** 1 ** ** 1

Vertimai ir iliustracijos 1 ** ** ** 1

Iš viso panaudota neformaliojo

švietimo valandų (3)

3 3 3 3 12

Valandos, skirtos klasių dalinimui į

grupes (4)

10 10 11 11 42

Iš viso panaudota valandų (1,2,3 ir 4

suma)

51 51 52 52 206

* II a klasės mokiniai į tikybą eina kartu su II c klasės mokiniais, II b klasės mokiniai į

tikybą eina kartu su II d klase;

** į grupes eina visi I−II gimnazijos klasių mokiniai;

*** valandos bus panaudojamos per mokslo metus esant poreikiui.

III SKYRIUS

Page 21: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

21

VIDURINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMAS

91. Vidurinio ugdymo programa 2017−2018 mokslo metais III, IV gimnazijos klasėse

vykdoma vadovaujantis Vidurinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V-269, Ugdymo

programos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio

21 d. įsakymu Nr. V-1309, Mokymosi formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. birželio 28 d. įsakymu Nr. V-1049,

Geros mokyklos koncepcija, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m.

gruodžio 21 d. įsakymu Nr. V-1308, 2017−2018 ir 2018−2019 mokslo metų pagrindinio ir vidurinio

ugdymo programų bendraisiais ugdymo planais, patvirtintais Lietuvos Respublikos švietimo ir

mokslo ministro 2017 m. birželio 2 d. įsakymu Nr. V-442.

92. Gimnazija vasario – kovo mėn. per II-jų gimnazijos klasių mokinių ir tėvų susirinkimus

informuoja mokinius ir jų tėvus apie teikiamas ugdymo turinio pasirinkimo galimybes, padeda

mokiniams susidaryti individualius ugdymosi planus.

93. Mokiniui, baigiančiam Pagrindinio ugdymo programą, individualų ugdymosi planą padeda

susidaryti karjeros konsultantas, klasės vadovas, direktoriaus pavaduotojas ugdymui:

93.1. individualus ugdymosi planas orientuotas į mokinių kompetencijų plėtotę, apsisprendimą

ir pasirengimą tolesniam mokymuisi, būsimai profesinei veiklai tikslas;

93.2. mokinio individualaus ugdymo plano formą siūlo gimnazija;

93.3. iš visų klasių mokinių, pasirinkusių tą pačią dalyko programą, kursą ar dalyko modulį,

sudaromos laikinos grupės;

93.4. įgyvendinant mokinio individualų ugdymo planą bendradarbiauja mokyklos vadovai,

mokiniai, mokytojai ir mokinių tėvai;

93.5. gimnazija sudaro sąlygas, kad mokinio individualiame ugdymosi plane numatyti

pasirinkimai būtų įgyvendinti;

93.6. mokiniui, atvykusiam iš kitos mokyklos, gimnazija sudaro sąlygas įgyvendinti jo

individualų ugdymo planą, nesant tam sąlygų, siūloma keisti jo pasirinktus dalykus ar modulius;

93.7. gimnazija siekia užtikrinti kryptingą ankstesnio mokymosi tęstinumą, subalansuotą

teorinį ir praktinį mokymąsi.

94. Mokinio, besimokančio pagal Vidurinio ugdymo programą, ugdymosi turinį sudaro:

94.1. privalomi mokytis dalykai ir laisvai pasirenkami dalykai:

94.1.1. privalomi mokytis dalykai: dorinis ugdymas, rusų kalba (gimtoji), lietuvių kalba ir

literatūra, užsienio kalba pagal B1, B2 mokėjimo lygius, matematika, socialinio ugdymo vienas

dalykas (istorija arba geografija), gamtamokslinio ugdymo vienas dalykas (biologija ar fizika, ar

chemija), meninio ugdymo vienas dalykas (dailė, muzika, teatras, grafinis dizainas arba integruotas

menų ir technologijų kursas), kūno kultūros vienas dalykas (bendroji kūno kultūra ar pasirinkta

sporto šaka: sportiniai šokiai, futbolas) ir pasirenkamieji dalykai;

94.1.2. laisvai pasirenkama dalis (dalykų kursai ir moduliai).

95. Mokiniai privalo mokytis ne mažiau kaip 9 dalykų per dvejus metus. Nebaigus dalyko

kurso programos, dalykas neįskaitomas.

96. Mokiniai programos bendrajam ar išplėstiniam kursui gali skirti daugiau pamokų per

savaitę negu nustatytas minimumas (31,5 pamokos), neviršydami III, IV gimnazijos klasėse (35

pamokų) savaitinio pamokų skaičiaus (pagal Higienos normą numatytas didžiausias pamokų

skaičius per dieną ne daugiau kaip 7 pamokos).

97. Mokiniai, pasirinkę bendrąjį ar išplėstinį dalyko programos kursą, mokosi atskirose

grupėse. Nesusidarius grupei, pavieniai mokiniai norimo kurso programų gali mokytis savarankiško

mokymosi būdu, skiriant konsultacijas. Į mokinio savarankiško mokymosi krūvį įskaitomas dalyko

kursui skirtas pamokų skaičius.

98. Individualaus ugdymo plano keitimas:

Page 22: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

22

98.1. keisti dalyko programą, dalykų kursus arba pasirenkamuosius dalykus mokiniai gali

pasibaigus pusmečiui (esant galimybei) arba mokslo metams pagal gimnazijos nustatytą tvarką

(patvirtinta „Aitvaro“ gimnazijos direktoriaus 2014 m. gruodžio 02 d. įsakymu Nr. UP1-59);

98.2. III gimnazijos klasių mokiniai gali keisti dalyko programą, programos kursą ir dalyko

modulį pusmečio ar mokslo metų pabaigoje. Įskaitos pažymiai kartu su nurodytu kursu įrašomi į

elektroninį dienyną. Metinis ar pusmečio pažymys išvedamas pagal įskaitos įvertinimą;

98.3. IV gimnazijos klasių mokiniai tik I pusmečio pabaigoje gali keisti dalyko programos

kursą, atsisakyti dalyko ar modulio (nebeleidžiama pasirinkti naujo dalyko ir modulio);

98.4. mokytis pagal aukštesnio kurso programą mokinys gali pradėti išlaikęs įskaitą iš kursų

programų skirtumo. Mokiniui, kuris mokysis pagal bendrojo kurso programą, įskaitos laikyti

nereikia, jei jį tenkina turėtas išplėstinio kurso programos įvertinimas;

98.5. individualus ugdymo planas mokiniui keičiamas tik tuo atveju, jei įskaitos įvertinimas yra

patenkinamas.

99. Gimnazija sudaro sąlygas mokiniams siekti asmeninės ir pilietinės brandos, ugdytis

gyvenime būtinas bendrąsias kompetencijas, prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi:

99.1. savanoriškai užsiimti socialine-pilietine ar kita visuomenei naudinga veikla;

99.2. susipažinti su profesinės veiklos įvairove ir rinkimosi galimybėmis, planuoti savo

tolimesnį mokymąsi ir darbinę veiklą ir karjerą.

100. Pradėjus vykdyti vidurinio ugdymo programą mokytojai pasirašytinai supažindina

mokinius su dėstomo dalyko brandos egzamino programa, dalyko vertinimo sistema. Iš elektroninio

dienyno išspausdinti ir mokinių pasirašyti lapai perduodami atsakingam direktoriaus pavaduotojui

ugdymui.

101. Ugdymo sričių mokymo organizavimas: 101.1. Dorinis ugdymas. Mokinys renkasi vieną dalyką – etiką arba tikybą. Užtikrinant

programos tęstinumą ir mokinio individualaus ugdymosi plano nuoseklų įgyvendinimą, dorinio

ugdymo mokomasi dvejus metus, skiriant po 1 savaitinę valandą.

101.2. Kalbinis ugdymas.

101.2.1. Lietuvių kalba ir literatūra: 101.2.1.1. lietuvių kalbos ir literatūros išplėstiniu kursu pagal gimnazijos galimybes mokoma

ne daugiau kaip 25 mokinius grupėse.

101.2.1.2. gimnazija siūlo lietuvių kalbos ir literatūros programą papildančius 2

pasirenkamuosius modulius.

101.3. Užsienio kalbos:

101.3.1. užsienio kalbų bendroji programa pateikiama kursais, orientuotais į Europos Tarybos

siūlomus B1, B2 kalbos mokėjimo lygius. Nustačius mokinių lygį, užsienio kalbų ugdymas

organizuojamas grupėse, kuriose visi arba dauguma mokinių siekia to paties lygio;

101.3.2. besimokantiems pagal vidurinio ugdymo programą skiriamas didesnis užsienio kalbos

III, IV gimnazijos klasėse pamokų skaičius;

101.3.3. gimnazija siūlo anglų kalbos pagal B1 ar B2 kalbos mokėjimo lygius programą

papildančius 2 pasirenkamuosius dalyko modulis;

101.3.4. kaip laisvai pasirenkamus dalykus gimnazija siūlo rinktis vokiečių bei ispanų kalbas.

101.3.5. III klasių mokiniams, pasirinkusiems antrąją užsienio kalbą, siūloma siekti A1 ar A2

kalbos mokėjimo lygį. Mokiniui pereinant iš A1 į A2 ar B1 į B2 kalbos mokėjimo lygius skiriamos

individualios užduotys pasiruošti savarankiškai, už jas atsiskaitoma mokytojo nustatytu laiku.

101.4. Matematinis ugdymas.

101.4.1. besimokantiems pagal vidurinio ugdymo programą skiriamas didesnis matematikos III

gimnazijos klasėse išplėstinio kurso pamokų skaičius. Mokiniai pagal poreikius matematikos

programą gali papildyti 2 siūlomais matematikos moduliais.

101.4.2. informacinių technologijų kursas yra pasirenkamasis;

101.4.3. besimokantys pagal išplėstinio kurso programą gali rinktis Elektroninės leidybos,

Duomenų bazių kūrimo ir valdymo arba Programavimo programas.

101.5. Socialinis ugdymas.

Page 23: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

23

101.5.1. III−IV gimnazijos klasėse mokiniai pasirenka vieną socialinių mokslų dalyką: istoriją

ar geografiją, tačiau gali rinktis ir abu (istoriją ir geografiją);

101.5.2. iš pasirenkamųjų dalykų mokinys gali rinktis ekonomiką ir verslumą, psichologiją

filosofiją;

101.5.3. besimokantiems pagal vidurinio ugdymo programą III gimnazijos klasėje skiriamas

didesnis istorijos išplėstinio kurso pamokų skaičius;

101.5.4. nesusidarius grupei mokinių, pasirinkusių geografijos programos išplėstinį kursą III ir

IV gimnazijos klasėse, mokiniai 2 pamokas lanko su B kurso grupe ir jiems skiriama po vieną

valandą konsultacijų;

101.5.5. besidomintiems Rusijos istorija yra siūlomas Rusijos istorijos modulis.

101.6. Gamtamokslinis ugdymas. III−IV gimnazijos klasėse mokiniai pasirenka vieną iš

gamtos mokslų dalykų – biologiją, fiziką ar chemiją, tačiau gali rinktis ir kelis. Kiekvieną gamtos

mokslų dalyko programą mokiniai gali papildyti siūlomais fizikos, biologijos ar chemijos

moduliais.

101.7. Meninis ugdymas.

101.7.1. mokiniai privalo pasirinkti vieną, bet gali rinktis ir kelis meninio ugdymo dalykus:

dailę, muziką, teatrą, grafinį dizainą arba integruotą menų ir technologijų kursą;

101.7.2. mokinys gali būti atleistas gimnazijos direktoriaus įsakymu nuo meninio ugdymo

pamokų lankymo, bet tų valandų negali panaudoti kitiems dalykams;

101.7.3. iš pasirenkamųjų dalykų mokinys gali rinktis braižybą.

101.8. Kūno kultūros ugdymas.

101.8.1. III ir IV gimnazijos klasėse mokiniai renkasi bendrąją kūno kultūrą ar pasirinktą

sporto šaką (sportinius šokius, futbolą):

101.8.2. specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniai dalyvauja kūno kultūros

pamokose kartu su pagrindine grupe, bet pratimai ir krūvis jiems skiriami pagal gydytojų

rekomendacijas ir atsižvelgiant į jų savijautą;

101.8.3. mokinio pageidavimu specialios medicininės grupės mokiniai gali lankyti sveikatos

grupes už gimnazijos ribų;

101.8.4. parengiamosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniams krūvis ir pratimai

skiriami atsižvelgiant į jų ligų pobūdį ir bendrą sveikatos būklę. Neskiriami ir neatliekami pratimai,

kurie gali skatinti ligų paūmėjimą;

101.8.5. mokiniai, besimokantys pagal vidurinio ugdymo programą, atleisti nuo kūno kultūros,

kito mokomojo dalyko pasirinkti negali. Jiems siūloma veikla kompiuterių klasėje, bibliotekoje,

skaitykloje, socialinė veikla.

102. Vidurinio ugdymo programai grupinio mokymosi forma kasdieniu ar nuotoliniu mokymo

proceso organizavimo būdu įgyvendinti skiriamų pamokų skaičius per savaitę:

102.1. III gimnazijos klasėms (4 klasės, 101 mokinys)

Mokomieji dalykai

Bendrasis kursas

(1-osios užsienio kalbos

B1 lygis)

Išplėstinis kursas

(1-osios užsienio kalbos

B2 lygis) Iš viso

laikinų

grupių

Iš v

iso

val

and

ų

Laikinų

grupių

skaičius

Mokinių

skaičius

Valandų

skaičius

Laikinų

grupių

skaičius

Mokinių

skaičius

Valandų

skaičius

Dorinis ugdymas

Tikyba 1 18 1 1 1

Etika 4 83 4 4 4

Kalbos

Lietuvių kalba ir literatūra 1 16 5 5 85 30 6 35

Gimtoji kalba (rusų) 4 88 16 1 13 5 5 21

Užsienio kalba (anglų) 1 16 4 5 85 20 6 24

Page 24: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

24

Socialinis ugdymas

Istorija 1 25 2 2 47 8 3 10

Geografija 2 23 4 10 2 4

Matematika ir informacinės

technologijos

Matematika 1 23 3 4 78 20 5 23

Informacinės technologijos

(pasirenkamas dalykas)

1 14 1 2 24 4 3 5

Gamtamokslinis ugdymas

Biologija 1 21 2 1 21 3 2 5

Fizika 1 19 2 2 42 8 3 10

Chemija 1 13 2 1 17 3 2 5

Meninis ugdymas ir

technologijos

Dailė 2 39 4 2 4

Muzika 2 36 4 2 4

Teatras 1 12 2 1 2

Grafinis dizainas 1 22 2 1 2

Kūno kultūra

Bendroji kūno kultūra 3 70 6 3 6

Sportiniai šokiai 1 12 2 1 2

Futbolas 1 19 2 1 2

Pasirenkamieji dalykai

Vokiečių kalba (A1, A2) 1 11 3 1 3

Ispanų kalba (A1, A2) 1 19 3 1 3

Ekonomika 1 17 1 1 1

Psichologija 1 27 1 1 1

Braižyba 2 34 2 2 2

Filosofija 1 23 1 1 1

Dalykų moduliai

Rusijos istorija 1 12 1 1 1

Eksperimentinė biologija 1 13 1 1 1

Iš viso panaudota valandų

privalomam ugdymo

turiniui,

pasirenkamiesiems

dalykams, dalykų

moduliams (1)

182

Mokinių ugdymo poreikių

tenkinimas

Nuolatinės konsultacijos:

Grafinis dizainas 1 11 1 1 1

Geografija A 1 11 1 1

Šeimos ir mokyklos 1 12 1 1 1

Page 25: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

25

bendradarbiavimas

Lietuvių kalba atvykusiems

iš kitų šalių

2

Profesinis informavimas 1

Konsultacijos pagal

poreikį*

15

Projektinė veikla

Tarptautinis projektas

„Garsų pasaulis“

1

Iš viso panaudota valandų

konsultacijoms,

projektinei veiklai, kitai

ugdomajai veiklai (2)

22

Neformalusis vaikų

švietimas

Stalo tenisininkų klubas 1

Vokalinis instrumentinis

ansamblis

1

Įdomioji biologija 1

Programavimo technika 1

Teatras „Talismanas“ 2

Pramoginių šokių teatras 2

Jaunųjų matematikų klubas 1

Studija „Jaunasis gitaristas“ 1

Folkloro studija 1

Muzikinė svetainė 1

Iš viso panaudota

neformaliojo švietimo

valandų (3)

12

Iš viso panaudota valandų

(1,2,3 suma)

216

* valandos bus panaudojamos per mokslo metus esant poreikiui.

102.2. IV gimnazijos klasėms (4 klasės, 94 mokiniai)

Mokomieji dalykai

Bendrasis kursas

(1-osios užsienio kalbos B1

lygis)

Išplėstinis kursas

(1-osios užsienio kalbos

B2 lygis) Iš viso

laikinų

grupių

Iš v

iso

val

and

ų

Laikinų

grupių

skaičius

Mokinių

skaičius

Valandų

skaičius

Laikinų

grupių

skaičius

Mokinių

skaičius

Valandų

skaičius

Dorinis ugdymas

Tikyba 1 11 1 1 1

Etika 4 83 4 4 4

Kalbos

Page 26: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

26

Lietuvių kalba ir literatūra 6 94 42 6 42

Gimtoji kalba (rusų) 4 75 16 1 19 5 5 21

Užsienio kalba (anglų) 1 14 4 5 80 20 6 24

Socialinis ugdymas

Istorija 2 59 4 1 14 3 3 7

Geografija 1 16 2 10 1 2

Matematika ir informacinės

technologijos

Matematika 1 20 3 4 74 20 5 23

Informacinės technologijos

(pasirenkamas dalykas)

2 15 2 2 19 4 4 6

Gamtamokslinis ugdymas

Biologija 1 26 2 1 17 3 2 5

Fizika 1 26 2 1 23 3 2 5

Chemija 2 32 4 1 17 3 3 7

Meninis ugdymas ir

technologijos

Dailė 2 36 4 2 4

Muzika 1 22 2 1 2

Teatras 1 10 2 1 2

Grafinis dizainas 2 38 4 2 4

Integruotas menų ir

technologijų kursas

1 13 1 1 2

Kūno kultūra

Bendroji kūno kultūra 4 81 8 4 8

Sportiniai šokiai 1 13 2 1 2

Pasirenkamieji dalykai

Vokiečių kalba (A1, A2) 1 9 3 1 3

Ispanų kalba (A1, A2) 1 8 3 1 3

Ekonomika 1 26 1 1 1

Psichologija 2 33 2 2 2

Braižyba 1 24 1 1 1

Filosofija 1 13 1 1 1

Dalykų moduliai

Anglų kalba - „Let‘s talk“ 1 18 1 1 1

Rusijos istorija 1 12 1 1 1

Medžiagų apykaita ir

pernaša

1 12 1 1 1

Diferencialinis skaičiavimas 1 12 1 1 1

Iš viso panaudota valandų

privalomam ugdymo

turiniui,

pasirenkamiesiems

dalykams, dalykų

186

Page 27: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

27

moduliams (1)

Mokinių ugdymo poreikių

tenkinimas

Nuolatinės konsultacijos:

Grafinis dizainas 1 13 1 1 1

Geografija A 1 10 1 1 1

Šeimos ir mokyklos

bendradarbiavimas

1 1

Profesinis informavimas 1

Konsultacijos pagal

poreikį*

13

Projektinė veikla

Tarptautinis projektas

„Valstybiniai susitikimai

didinant informuotumą apie

Baltijos jūros taršą ir

visuotinį atšilimą“

1

Iš viso panaudota valandų

konsultacijoms,

projektinei veiklai, kitai

ugdomajai veiklai (2)

18

Neformalusis vaikų

švietimas

Žurnalistų klubas 2

Vokalinis ansamblis

„Bravo“

1

Chemijos olimpas 1

Foto studija 1

Teatras „Talismanas“ 2

Ansamblis „Čiko“ 1

Tinklininkų sporto klubas 1

Jaunųjų matematikų klubas 1

Studija „Jaunasis gitaristas“ 1

Folkloro studija 1

Iš viso panaudota

neformaliojo švietimo

valandų (3)

12

Iš viso panaudota valandų

(1,2,3 suma)

216

* valandos bus panaudojamos per mokslo metus esant poreikiui.

Page 28: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

28

2017-2018 M.M. TARIFIKUOJAMŲ VALANDŲ SUVESTINĖ PAGAL PROGRAMAS IR JOMS ĮGYVENDINTI SKIRIAMAS VALANDAS

Pro

gra

ma (

kla

sė)

Kla

sių

sk

aič

ius

Mok

inių

sk

aič

ius

Vala

nd

ų, p

an

au

dotų

pri

valo

mam

ugd

ym

o

turi

niu

i, s

kaič

ius

Vala

nd

os,

sk

irto

s m

ok

inių

ugd

ym

osi

pore

ikia

ms

ten

kin

ti

Valandos, skirtos klasių dalijimui į grupes

Iš v

iso t

ari

fik

uota

vala

nd

ų

Naudojamos pagal

poreikį valandos

Iš v

iso t

ari

fik

uota

įst

aig

ai

vala

nd

ų

Dori

nia

m u

gd

ym

ui

Lie

tuvių

kalb

ai

ir l

iter

atū

rai

Užs

ien

io k

alb

ai

Info

rmaci

nėm

s te

chn

olo

gij

om

s

Tec

hn

olo

gij

om

s

Kit

ais

atv

ejais

, tu

rin

t lė

šų

Nef

orm

ali

ojo

vaik

ų š

vie

tim

o v

ala

nd

os

Kon

sult

aci

jom

s ir

kit

ai

pagalb

ai

teik

ti

Savarankiškam

mokymui

(mokymui

namie)

Kon

kre

tiem

s m

ok

inia

ms

pask

irto

s vala

nd

os

Pla

nu

oja

mos

skir

ti v

ala

nd

os

I (IX) 4 106 132 18 2 16 12 4 6 - 8 198 2 - 15 215

II (X) 4 99 132 18 2 20 12 4 4 - 12 204 2 - - 206

I–II (IX-X) 8 205 264 36 4 36 24 8 10 - 20 402 4 - 15 421

III (XI) 4 101 182 7 - - - - - - 12 201 15 - 14 230

IV (XII) 4 94 186 5 - - - - - - 12 203 13 - - 216

III-IV

(XI–XII) 8 195 368 12 - - - - - - 24 404 28 - 14 446

Iš viso 16 400 632 48 4 36 24 8 10 - 44 806 32 - 29 867 __________________________________________

SUDERINTA SUDERINTA

Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijos Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos

tarybos 2017 m. rugpjūčio 30 d. Ugdymo ir kultūros departamento

posėdžio protokoliniu nutarimu Švietimo skyriaus vedėja

( protokolo Nr.V1-4)

Laima Prižgintienė

2017 m. rugpjūčio 31 d.

Page 29: 2017-2018 MOKSLO METŲ planas... · veikiantis Tolerancijos ugdymo centras. Siekiant tenkinti kiekvieno besimokančiojo poreikius, tikslingai buvo skirtos valandos mokinių poreikiams

29