2015 SuperPixepolis LMH

Jarri gurekin harremanetan:

IBAIZABALTel.: 94 453 20 09

Faxa: 94 453 20 91E-mail: [email protected]

www.ibaizabal.com

I B A I Z A B A L

I B A I Z A B A LL E H E N H E Z K U N T Z A

108283_Cubierta_Cat_SPX_2015.indd 2-3 02/02/15 12:03

Abenturak aurrera darrai!

DENA ALDATU ZUEN EKLIPSEA

Aurreko atalean

100 urtetik behin eguzki eklipse batek Pixepolis ilundu

egiten du eta dena aldatzen da… Markos, Anika,

Mamadu eta Makarena ezohiko trebeziak dituztela

jakingo dute eta Superheroien Eskolan,

talentu gazteentzako akademian, garatu beharko

dituzte.

Atera ezazu barruan duzun energia

Irakasle ona soilik izango da dizipuluek ezkutatzen duten

energia ateratzeko gai. Pixebotek eta simulatzaileak

lagunduko diete gure protagonistei haien superbotereak bideratzen.

Maila aurreratuan graduatzea lortzen dutenean soilik atera ahal

izango dira ontzietan kanpoaldera eta jarri ahal izango dute beren

talentua munduaren zerbitzura.

Orain, etorkizunerako prestatzeko unea iritsi da…

%100 energia zure ikasgelarako

eklipsearen AURRETIK

GURE PERTSONAIAK

eklipsearen ONDOREN

EZ DIRA LEHEN ZIRENAK…

Nabaritu al duzu

aldaketarik?

Berrikuntza

en ikaslea da

hezkuntzaren erdigunea eta arrazoia,

ikasteko prozesuaren protagonista

ukaezina.

aurrerapen handia da Pixepolis arrakastatsuarekin egindako bidean.

Proiektu berri honen bidez, sendotu egin ditugu gure proposamenaren ehunka erabiltzailek onartu eta balioetsi dituzten hezkuntza berritzeko gure ildoak.

Ibaizabalek zure ondoan jarraitzen du, lege ildo berrien aldaketetan laguntzen dizu eta etengabe bilakatzen ari den gizartean

erronkak bere gain hartzen ditu.

ildo metodologiko berrienak

garatzeko aukera ematen

duelako: askotariko

adimenak, metakognizioa,

pentsatzeko trebetasunak,

elkarlanean ikastea eta Problems

Based Learning (PBL)

deritzona.

gure ikasleen

talentuaren aldeko

apustua egiten

duelako, pertsona

aktiboak, jakin-min

handikoak eta ekintzaileak

trebatuz.

Sormena

Konpromisoa

hezkuntza proiektu bat da

eta berrikuntza, sormena,

ikerketa eta konpromisoa

ditu oinarritzat.

emozioetan

eta balioetan

oinarritutako

hezkuntza sustatzen

duelako, berdintasunaren

eta justizia sozialaren

euskarri.

teknologia berriak

indartzen dituelako,

ikasgelaren zerbitzura

jartzeko eta kudeaketaren

garapena eta ikus-entzunezko

komunikazioa zabaltzeko.

Ikerketa

Denentzako proposamena!SuperPixepolis proiektuak umeen interesa pizten du eta irakasleen lanari babesa ematen dio.

Irakaslea

Ikasleak

• Aberastasun metodologikoa eskaintzen du, edukiak jorratzeko bideen artean egokiena aukeratzeko.

• Hezkuntza prozesu osoa formalizatu egiten du, motibaziotik hasi eta ebaluazioraino, erraz eta ikuspegi praktikotik.

• Hezkuntza arloko legeri berriaren curriculumeko inplikazioak ordenatu eta aurkeztu egiten ditu, irakaslanera erraz egoki daitezen.

• Proba nazionalak eta nazioartekoak prestatzeko ikasleen oinarrizko gaitasunak garatzen dituzten jarduera-proposamenak eskaintzen ditu.

• Askotariko lengoaiak erabiltzen ditu, bisualak, teknologiako, soinuzkoak, eta abar, edukiekiko interesa pizteko.

• Ikaskuntza aktiboa eta elkarlanezkoa sustatzen duten erronkak eta ikerketak proposatzen ditu.

• Arrazoiketa eta ulermena sustatzen duten jarduerak, inguruan duten mundua ulertzeko eta balioesteko beharrezkoak diren gaitasun kognitiboak eskaintzen ditu.

Denentzako proposamena!

Sartu SuperPixepolis

unibertsoan!

Eta orain…

Ikasleentzako materiala• 3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat

• Liburu digitala erabiltzeko lizentzia

• Material manipulagarria eta trokelak ikasturte guztietan

• Ebakigarriak 1. mailan

• Itsasgarriak 1. eta 2. mailetan

• SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan

• Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa 6. mailan

Lehe

n hiru

hilekoa

Mat

emat

ika

1Le

hen

hiru

hile

koa 1LM

H

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

106202_SPX_LA_Mates_P_1ro_1T_IBAI.indd 1 13/06/14 09:30

3 LMH

Mat

emat

ika

3Le

hen

hiru

hile

koa

Lehe

n hiru

hilekoa

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

106113_Cub_SPX_LA_Mates_3ro_1T_IBAI.indd 1 13/06/14 16:43

Matematika

Arrazoimen hutsa

Arrazoimen Arrazoimen Arrazoimen hutsa

Cuaderno 1Unidad 0

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Cuaderno 2Unidad 5

Unidad 6

Unidad 7

Unidad 8

Cuaderno 3Unidad 9

Unidad 10

Unidad 11

Unidad 12

Matemáticas 1

6 LMH

KoadernoaMatematika

IBA

IZA

BA

L

1. mailatik 6. mailara arteko

arloko edukien berrikusketa

etapa amaierako proba ofiziala prestatzeko.

108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 10 02/02/15 15:11

2

Aiiii!

Penaltiiiiiiiiii!

Non sartu da?

Zorionez, itzulgailua soinean

zeraman.

Zer jazo da?

Jolastorduan, ordea, zerbait bitxia suma zitekeen.

Ezustean, lurrak Mamadu irentsi zuen.

Mamadu ohikoa baino gardenago zegoen.

106113_ComicMate3P_Ib.indd 2

14/05/14 10:31

33

Zorionez, itzulgailua soinean

zeraman.

Mamu bat hemen! Hauxe bai bitxia...

Eta zu, nor zara?

Satorpotamo bat, noski. Zer egiten duzu inguru hauetan?

Ez dakit. Hormak ez ezik, lurra ere zeharka dezaket, antza...

Agian. Baina ezin dut gelditu, eta ikaratuta nago.Aholku bat: ezin bada ezer egin, lasaitu, eta ez ezer egin.

Hori tumatxa

da!

106113_ComicMate3P_Ib.indd 3

14/05/14 10:31

Penaltiiiiiiiiii!

Non sartu da?

Zer Zer Zer Zer Zer jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?

Mamadu ohikoa baino gardenago

Mamadu ohikoa baino gardenago zegoen.

www.superpixepolis.com

Irakurtzearenabentura

I B A I Z A B A LLehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L


I B A I Z A B A L

erdirainoko bidaiaPixéepolisen¿¿Mamaduú adoretsu?

Jolas orduan, lagunekin futbolean dabilela, Mamadu ohi baino gardenago jarri da.

Bat batean, desagertu egin da, eta guztiak haren bila hasi dira.

Mamadúuk adorea erakutsi beharko du, lagunengana itzuli nahi badu...

SPX_CUb_Comics_3ro_IBAI.indd 3 29/05/14 10:00

SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan

Matematika

1 LMH

Oinarri metodologikoak

1. hiruhilekoa

Proposamen didaktikoa

IBA

IZA

BA

LIB

AIZ

AB

AL

Matematika

1 LMH


2. eta 3. hiruhilekoak

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

Proposamendidaktikoa

IBA

IZA

BA

L

Matematika1 LM

H

Oinarri metodologikoak

1. hiruhilekoa

Proposamen

didaktikoa

IBA

IZA

BA

L

Proposamen didaktikoakLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin

Materialen manipulaziotik arrazoiketa logiko-matematikora igaroko gara, eta horrela, pentsatzen eta problemak ebazten irakatsiko dugu.

Material manipulagarria Matematikarekin aritzeko modurik onena

ENTZUNGAIEN CDaI B A I Z A B A L

1 LMH

Matematika

© Ib

aiza

ba

l arg

itale

txea

, 20

14 · E

stud

io Álvaro P

erales Navas · D

ebekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe. ·

Banaketa

: GE. I

-XXX

Entzungaien CDa 1. eta 2.

mailetan

11

Liburu digitala erabiltzeko aktibazio lizentzia

XXXX

MatematikaLan koadernoa1

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

atematikaMatematikaatematikaatematika


Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

Matematika

Matematika

Lan koadernoa3

Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

atematikaMatematika

Matematika

Lan koadernoa4

Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

Koadernoak 3 koaderno ikasturte bakoitzean eta ikasleen liburuen sekuentziazio bera

atematika


Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

atematika


Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L


Ikasleentzako materiala• Ikaslearen liburua


• Mundura begira irakurgai liburua 1. eta 2. mailetan

• Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak 1. mailan

• Itsasgarriak eta trokelak 2. mailan



Natura Zientziak

Munduoso bat,

miatzeko

Munduoso bat, oso bat,

miatzeko

IBA

IZA

BA

L

6 LMH

KoadernoaNatura Zientziak

Metodo zientifikoa,

edukiei aplikatzea





SuperPixepolis komikia

2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan

Proposamen didaktikoa Liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin

Irakurgaiak

Testu errazak, edukiekin lotutakoak, umeak munduko beste toki batzuetara gerturatzeko

ABESTIEN ETA ENTZUNGAIEN CDa

I B A I Z A B A L

Natura Zientziak

1 LMH

© Ib

aizabal a

rgita

letxea

, 20

14 · E

stud

io Álvaro P

erales Navas · Debekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baim

enik gabe. · Banake

ta: G

E. I-X

XX

Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2.

mailetan

13

Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak


XXXX


1 LMH

Giz

arte

Zie

ntzi

ak 1

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

9788483

948767

1 0 6 2 0 0BK

978-84-8394-876-7ISBN

106200_SPX_LA_CCSS_1ro_IBAI.indd 1 13/06/14 10:30

3 LMH

Giz

arte

Zie

ntzi

ak 3

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

9788483

948859

1 0 6 1 1 5BK

978-84-8394-885-9ISBN

106115_Cub_SPX_LA_CCSS_3ro_IBAI.indd 1 09/07/14 09:50



• Izar distiratsuak irakurgai liburua 1. mailan, eta Bazter zoragarriak irakurgai liburua 2. mailan

• Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak 1. mailan

• Itsasgarriak eta ebakigarriak 2. mailan



Bizitzekohistoria

Gizarte Zientziak

BizitzekoBizitzekoBizitzekohistoria

6 LMH

KoadernoaGizarte Zientziak

IBA

IZA

BA

L




5 LMH

Giz

arte

Zie

ntzi

ak 5

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L9

788483

948910

1 0 6 1 1 8BK

978-84-8394-891-0ISBN

106118_Cub_SPX_LA_CCSS_5to_IBAI.indd 1 13/06/14 17:14

55 LMH

IKT jarduerak

unitate guztietan


Gizarte Zientziak

1 LMH


IBA

IZA

BA

L

Proposamen

IBA

IZA

BA

L

Gizarte Zientziak

1 LMH


IBA

IZA

BA

L

Proposamendidaktikoa

IBA

IZA

BA

L

Proposamen

IBA

IZA

BA

LIB

AIZ

AB

AL

Gizarte

Zientziak

1 LMH

Proposamen

didaktikoa

IBA

IZA

BA

L

Proposamen didaktikoaLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin

SuperPixepolis komikia

2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan

1 LMH

Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

9788483

948767

1 0 6 2 0 0BK

978-84-8394-876-7ISBN

106200_SPX_LA_Estrellas_1ro _IBAI.indd 1

06/06/14 16:23

1 LMH

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

9788483

948767

1 0 6 2 0 0BK

978-84-8394-876-7ISBN

106200_SPX_LA_Estrellas_1ro _IBAI.indd 1 06/06/14 16:23

Irakurgaiak

Ibilaldi bat pertsonaia entzutetsuenen bizitzan eta lanean; eta leku adierazgarrienen zehar

Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak

ABESTIEN ETA ENTZUNGAIEN CDa

I B A I Z A B A L

Gizarte Zientziak1 LMH

© Ib

aiza

ba

l arg

itale

txea

, 20

14 · E

stud

io Álvaro P

erales Navas · D

ebekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe. ·

Banaketa

: GE. I

-XXX

1Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2.

mailetan

15



Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

I B A I Z A B A L


I B A I Z A B A L


I B A I Z A B A L

Konjuru

arriskutsua¿Gaizki ikasitako konjuru bat?

Adelina andreak konjuruen azterketa bat egin dio Anikari. Ondo hasi da erantzuten, baina halako batean nahastu eta

irakaslea txoro-txoro utzi du.

Anikak beste konjuru bat erabiliko du arazoa konpontzeko...

SPX_CUb_Comics_3ro_IBAI.indd 1 29/05/14 10:00

1212

Ez nuen imajinatu ere egiten horrelakoa zenik!

Garunaren erdira iritsi behar dugu, han egongo da arazoa.

Azkenean, garuneko mendi zurietara iritsi dira, hodeiz betetako itsaso

bat dirudi.

Zoragarria da!

106115_ComicCCSS3P_Ib.indd 12

06/05/14 09:22

13

Bai dibertigarria!

Burbuilak lehertubeharko ditugu.

Hara! Hauxe da irakaslea txoro-txoro eginda jarri duena!

Zer gertatu da? Non daude Markos, Anika eta Mamadu?

PLAF!

PLAF!

PLoF!

PLoF!

PLoF!

PLoF!

106115_ComicCCSS3P_Ib.indd 13

06/05/14 09:22



I B A I Z A B A L

SPX_CUb_Comics_5to_traz_IBAI.indd 1 29/05/14 10:15

77

Hizkuntza asko dakizkit, gure talismanari esker.

Bai. Pozten nau zuek haren berri izateak. Baina... jakin al daiteke zertan ari zareten hemen? Zergatik sartu zarete leihotik?

Kondorrari esker?

Talismanari buruz.

Berri txarrak.

Handik gatoz.

Etorkizunean?

Esan.

Entzun.

Zurekin hitz egitera etorri gara.

Orain bai! Baina ez etorkizunean...

Bai, etorkizunean lapurtu dute.

Lapurtu egin dute.

Ezinezkoa da. Kondorra hogei soldaduren zaintzapean dago.

88

Ez dakit zertara etorri zareten; baina Cuzcora

joan beharra daukat, urteko jokoetara. Aski

bitxiak zarete, baina nire anaia maltzurrak

lapurtutakoa berreskuratzera etorri zaretenez, lagunduko dizuet. Txaski!

Capac.

Bai ederra!

Mila esker, jauna... Inka Handi.

Lagun iezaiezu munstro hegalari hauei osaba Capac bilatzen.

Zure anaia.

Pixecuteq Yupanki.

Nor joan daiteke etorkizunera hura lapurtzera?

Hau da nire seme maitea. Tupac du izena, baina Txaski deitzen diogu.


XXXX

0 u 4.-5. or.

2. u 27. or.

3. u 44.-45. or.

2. u 24.-25. or.

4. u 58.-59. or.

3. u 50. or.

5. u 78.-79. or.

6. u 92.-93. or.

1. u 10.-11. or.

106200_CCSS1P_PEGATINAS_IBAI.indd 1 03/07/14 14:42

5. u 78.-79. or.

6. u 92.-93. or.

6. u 100. or.

3. u 48. or.

2. u 29. or.

4. u 67. or.

5. u 80. or.

106200_CCSS1P_RECORTABLES_IBAI.indd 1

02/07/14 14:48


Lengua Castellana y Literatura

Material para el alumnado• 3 trimestres, 1 libro por trimestre.

• Licencia para utilizar el libro digital.

• En 1.º, Libro de lecturas SuperPixépolis, pegatinas, recortables y troqueles.

• En 2.º, pegatinas y troqueles.

• Cómic SuperPixépolis en 2.º, 3.º, 4.º, 5.º y 6.º.

• Cuaderno de repaso de toda la Primaria en 6.º.

Las aventuras de nuestros personajes recogidas en un libro de lecturas.

UN INSTrUMENTo BáSICo PArA EL

APrENDIZAjE

Versiónpauta y

cuadrícula en 1.º

Un instrumento básico para el

aprendizaje

y Literatura

UN INSTrUMENTBáSICo PA

APrENDIZA

Un instrumento básico para el

aprendizajeaprendizaje

repaso de los contenidos de

1.º a 6.º del área para preparar la prueba oficial de

final de etapa


Antologías de 1.º a 6.º Una forma amena de acercarse a la diversa tipología textual: cuentos, poesía, teatro…

Lectoescritura Cuaderno para repasar las letras y reforzar la lectura.

Cuadernos 3 cuadernos por curso con la misma secuenciación que los libros del alumno.

Libro de lecturas para 1.º y 2.º Simpática historia para fomentar la lectura en los más pequeños.

Propuestas didácticas Con licencia para utilizar el libro digital.

El enfoque comunicativo de la Lengua

Incluye CD de

audiciones

17




• Abestien CDa 1. mailan

Euskara eta Literatura

EUSKArA DA IrAKASKUNTZArEN oINArrIA

ABESTIAK1 LMH

EUSKARA

© Ib

aizabal argitaletxea, 2014 · Debekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baim

enik gabe. · Banake

ta: G

rupo

edi

tori

al L

uis

Viv

es. I

-48

7

106166_galleta_CD_Abestiak1_IBAI.indd 1 30/04/14 10:04


Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

¿

?

Dóonde estáan los clientes? Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena

solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque. Por este motivo, deciden ingresar en una academia

de superhéroes.

Allí conoceraán nuevos amigos...

Lehe

n H

ezku

ntza

Lehe

n H

ezku

ntza

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

LIB

AIZ

AB

AL

IBA

IZA

BA

L


Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

¿

?



de superhéroes.



Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

¿

?



de superhéroes.



Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

¿

?



de superhéroes.


Lehe

n H

ezku

ntza


Lehe

n H

ezku

ntza

I BA

I ZA

BA

L

¿ ?

Dóonde estáan los clientes?

Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena

solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque.

Por este motivo, deciden ingresar en una academia

de superhéroes. Allí conoceraán nuevos amigos...

ABESTIAK

ea

ABESTIAK

©Ib

aizabalargitaletxea,2014

·Debekatutadagobirsortzelanaegite

Abestien

CDa

1. mailan


XXXX


Irakurgaiak • Irakurketa sustatzeko, irakurmen ona

bermatzeko, eta haurrak eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia.

•Obi

•Laulagun

•Mumamamua

•Anerenkontakatilua

Koadernoak • Letren koadernoa 1. mailan

• Gramatika koadernoak

• Irakurri eta ulertu koadernoak

• Ortografia koadernoak

• Hizkuntza koadernoak

MATErIAL oSAGArrIA

1.LETREN koadernoaB.K.: 101984

ISBN: 978-84-8394-595-7

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

ORTOGRAFIA koadernoak

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa

IrakurRI ETA ULERTU

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa

LETREN koadernoak

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

3. koadernoa

LETREN koadernoa

zikloa

1. mailan irakurketa eta idazketa lantzea oinarria da.

3 45 6

3GRAMATIKA koadernoak

B.K.: 101984

ISBN: 978-84-8394-595-7

1. koadernoa

LETREN koadernoa

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

ORTOGRAFIA koadernoak

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

3. koadernoaPerpaus motak · Hitzen ordena. Deklinabidea: Nor eta Nork · Kausazko perpausak. Aditza: Nor eta Nor-Nori · Helburuzko perpausak. Deklinabidea: Noren eta Nongo · Perpaus konpletiboak. Aditza: Nor-Nork eta Nor-Nori Nork · Zehar galderak. Deklinabidea: Non, Nora, Nondik · Denborazko perpausak. Aditza: trinkoa Nor · Konparaziozko perpausak. Deklinabidea: Norantz, Noraino · Perpaus kontzesiboak. Aditza: berrikusketa

4. koadernoaAhalera: Nor eta Nork. Moduzko perpausak · Ote, omen, al. Deklinabidea: Nori · Ere bai, ere ez, baita… ere, ezta… ere. Agintera · Perpaus konpletiboak. Deklinabidea: Noren, Norekin, Norentzat · Baina, ordea, aldiz, berriz; Baldintza · Erlatibozko perpausak. Aditza: eduki, eraman, ekarrri · Baldintztzko perpausak. Aditza: trinkoa Nor-Nork · Denborazkoak. Deklinabidea: mugagabea, singularra, plurala · Baizik, berriz, hala ere. Aditza: berrikusketa

5. koadernoaSubjektua eta predikatua · Izena eta deklinabidea · Izenordainak · Determinatzaileak · Zenbatzaileak eta erakusleak ·Izenondoak ·Deklinabidea I · Deklinabidea II · Aditz trinkoak eta perifrastikoak · Aditz laguntzailea: denbora · Aditz trinkoak · Aditzondoak

6. koadernoaPerpaus bakunaren elementuak · Izenordainak · Perpaus bakunak: hitzen ordena · Deklinabidea I · Deklinabidea II · Deklinabidea II · Aditza I · Aditza II ·Aditza III: Nor-Nori-Nork · Aditza IV: Nor singularra eta plurala ·Perpaus bakunak eta konposatuak I · Perpaus bakunak eta konposatuak II

GRAMATIKA koadernoak

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa

IrakurRI ETA ULERTTUk

IrakurRRI eta ulerTU

6

1 23 45

1IRAKURrri ETA ULERtu

B.K.: 101984

ISBN: 978-84-8394-595-7

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

Ortografia koadernoak

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa


1. koadernoa

LETREN koadernoa

1. koadernoaHitzak: letra ordenatuak · Hitz · txikitxoak eta hitz handikoteak · Asmatu hitza · Zer da orain? · Koma, dagokion tokian jartzekoa · Irakurri-mirakurri… zer ikusi? · Nork esan du? · Garrantzizkoena · Nori buruz ari gara? · Non gertatzen ari da? · Aurretik ala ondoren? · Irudimena · Hortxe dago koska · Pausoz pauso

2. koadernoaZeri buruzkoa da hau? · Hitz bihurriak ikasten · Hitzak? Hitzak!… · Badakit zer esan nahi duen! · Hitzak familian · Ikusi eta irakurri · Entzun nor ari den hizketan · Ia berdina, baina laburragoa · Nori buruz ari dira? · Noiz eta non asmatzen · Lehen, orain eta gero · Jarraitu arrastoei · Hau da garrantzizkoena · Ordenan

3. koadernoaAitzaki-maitzaki! · Ohar garrantzitsua · Hau da istorio zirraragarria · Berririk dibertigarriena · Postal bat Bartzelonatik · Zuhaitz tristeen poema · Hauek bai gutun bikainak! · Piraten kartela · Alegia hau perfektua da! · Klik! Mezu berri bat daukazu… · Hau bai barregarria! · Ipuin labur bat · Mmm… errezeta gozoa! · Eman izena!

· Elezahar bat · Tximistak eta oinaztargiak!

4. koadernoaAzken orduko berria! · Dena behar bezala dago · Animalia gustiz poetikoak · Hori bai galdera interesgarria! · Oso ipuin zaporetsua · Gutun bat guztientzat · Sentimenduzko bertsoak · Egunez egun · Nik ere nahi dut · Goazen jolastera! · Gehiago jakiteko · Eskatu nahi dugu… · Toki xarmagarri bat · Beranduegi · Askatasuna maitatzea · Energiaz

5. koadernoaParte hartu nahi ekitaldi hauetan? · Olerki baten eskeletoa · Komunika zaitez gutun bidez · A zer olerkia! · Zertarako dira arauak? · Informa zaitez albisteekin · Ipuinak kontatzen · Bidali mezu bat poste elektronikoz · Hastera doa emandia · Eguneroko maitea · Zoaz kanpalekura · Elkarrizketa idazle bati · Ipuin gehiago! · Iragarkiaren atzean · Egingo al dugu bidaia bat? · Sukaldera · Adi planoari · Hitzen arrastoan

6. koadernoaBertsoz bertso · Web entziklopedia batean bidaiatzen · Nola idatzi gutun ireki bat · Lehiaketa batera aurkeztuko naiz · Animalien istorioak: alegiak, alegia · Asteburuan zinemara! · A zer ibilaldia! · Gaur antzerkira · Gozatu komiki batekin · Unetxo bat bai, inkesta baterako? · Kultura tradizionala kondaira batean · Zientzilari behingoagatik · Sar zaitez mundu ezezagunetan · Foroan egongo gara · Ezagut itzazu pertsonaia interesgarriak · Eragin diezaiegun neuronei! · Kazetariaren iritzia · Defenda itzazu zeure argudioak

1 23 45

1Ortografia koadernoak

B.K.: 101984

ISBN: 978-84-8394-595-7

1. koadernoaAlfabetoa eta alfabeto ordena · Silabak eta hitzen ebakera Br / b_r · BL / b_l · Pr / p_r · PL / p_l · KL / k_l · Kr / k_r · Dr / d_r · GL / g_l · Gr / g_r · Tr / t_r · Fr / f_r · FL / f_l Asteko egunak · Hilabeteak · Urtaroak

2. koadernoaAlfabeto ordena · Puntua · Maiuskulak/minuskulak · Koma · Bi puntuak · Elkarrizketa marra · Marratxoa · «H» bokal desberdinen artean eta zenbakietan · S, x, z, ts, tx, tz, zt, st · «R» suabea, «rr» bikoitza

3. koadernoaPuntua · Koma · Bi puntuak · Letra larria · Hiru puntuak · «H» erakusleetan, zenbakietan eta bokal berdinen artean · Marratxoa hitz elkartuetan · Il, ll, in, ñ. S, z, x, ts, tz, tx · -a itsatsia

4. koadernoaPuntua · Koma · Bi puntuak · Hiru puntuak · «H» orokorrean · -a itsatsia · Galdera eta harridura markak · Zenbaki kardinalak eta ordinalak · Komatxoak · Puntu eta koma · Datak · G, j, np, nb, kz, kt, zko, sko, xka

5. koadernoaParentesia · Portzentaiak · Bi marra · Siglak · Laburdurak · Tt, dd · Aurrekoa berrikusi

Ortografia koadernoak

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa


1. koadernoa

LETREN koadernoa

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

L

1. koadernoa

2. koadernoa

3. koadernoa

4. koadernoa

5. koadernoa

6. koadernoa

IrakurRI eta ulerTU

Proposamen didaktikoaLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin

Baliabideak1. mailan

Koadernoak eta Irakurgaiak kontsultatu “Beste ikasmaterial batzuk” atala, 38. eta 40. orrialdeetan.

19

Irakasleentzako materiala • Proposamen didaktikoa osorik ikusteko,

erabili USB memoria:

Irakasleak behar dituen baliabideak biltzen dituen materiala: alderdi teorikoa, ikaslearen liburuko ariketen erantzunak, jarduera osagarriak, iradokizunak, entzungaien transkripzioak, ipuinak, abestiak, arbel digitalerako baliabideak...

Euskara1 LMH

prom

oZI

prom

oZI

Lehe

n H

ezku

ntza

IBA

IZA

BA

LLe

hen

Hez

kunt

za

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

I A U G I KIRAKURG

AIAK

OBI.

Jorge

llangil*

OBI

llangil

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK

MUMA MAMUA

JasoneOsoro

IRAKURGAIAKIIIIRRRRAAAAKKKKUUUURRRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKKK

MUMA MAMUA

JasoneOsoro


LAU LAGUN

I BA

I ZA

BA

L

I BA

I ZA

BA

LI B

AI Z

AB

AL

9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 6 8 2

Baliabideak


ANEREN KONTAKATILUA

I BA

I ZA

BA

L

I BA

I ZA

BA

LI B

AI Z

AB

AL

aitziberalonso

XABIEROLASO *9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 7 0 5


Matematika

Ikasgelako horma irudiak

Arlo eta ikasturte guztietarako horma irudiak, eduki garrantzitsuenekin.

Natura Zientziak



Gizarte Zientziak

21


SuperPixepolis materialaIkasleentzako

Matematika 3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat

Liburu digitala erabiltzeko lizentzia

Material manipulagarria Trokelak Itsasgarriak eta ebakigarriak

3 koaderno

3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat


Material manipulagarria Trokelak SuperPixepolis komikia

3 koaderno



Material manipulagarria Trokelak Itsasgarriak SuperPixepolis komikia

3 koaderno

Natura Zientziak

Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko

lizentzia Itsasgarriak, ebakigarriak eta

trokelak Mundura begira irakurgai

liburua


lizentzia SuperPixepolis komikia


lizentzia Itsasgarriak eta trokelak Mundura begira irakurgai

liburua SuperPixepolis komikia

Gizarte Zientziak


lizentzia Itsasgarriak, ebakigarriak eta

trokelak Izar distiratsuak irakurgai

liburua


lizentzia Abestien CDa


lizentzia


lizentzia




lizentzia Itsasgarriak Bazter zoragarriak irakurgai

liburua SuperPixepolis komikia


Tres trimestres Libro de lectura SuperPixépolis Pegatinas, recortables

y troqueles Libro digital

3 cuadernos Libro de lecturas Lectoescritura Antología

Tres trimestres

Cómic SuperPixépolis Libro digital

3 cuadernos

Antología

Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Pegatinas y troqueles Libro digital

3 cuadernos Libro de lecturas Antología

Euskara eta Literatura

1. maila 2. maila 3. maila





Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa

3 koaderno




3 koaderno




3 koaderno

Proposamen didaktikoa, liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin

Entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan

Gelarako horma irudiak SuperPixepolis digitala

• Ikaslearen liburu digitala

• Interakzio jarduerak

• Multimedia baliabideak

• Ebaluazioen sortzailea

• Liburua pertsonalizatzeko aukera

• Ikasgelaren antolaketa









Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan









lizentzia


lizentzia


lizentzia









Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan









Baliabideak 1. mailan SuperPixepolis digitala






Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Libro digital

3 cuadernos Antología Cuaderno de repaso de toda

la Primaria


3 cuadernos Antología


3 cuadernos Antología

Propuesta didáctica CD de audiciones Murales de aula SuperPixépolis en digital

• Libro del alumno en digital• Actividades interactivas• Recursos multimedia• Atención a la diversidad• Generador de evaluaciones• Personalización de contenidos•Organizacióndelaula

Irakasleentzako

23

4. maila 5. maila 6. maila



Aukeraz betetako unibertso bat!


Hainbat gailurako:• ordenagailuak

• tabletak• arbel digitalak

Zer da?SuperPixepolis proiektuaren proposamen digitala, ikaslearentzako eta irakaslearentzako bertsio banarekin.

Nola sar daiteke?Ikaslearen liburuan eta proposamen didaktikoetan topa dezakegun aktibazio lizentzia bakarrik behar da.

Zer topatuko duzu?Jarraian, gure proiektu digitalak eskaintzen dituen baliabide guztien eta horiek erabiltzeko moduaren inguruko azalpena ikusiko duzu.

Windowserako, IoSerako eta Linuxerako


EDUKI DIGITALAKIkaslearen liburuko unitate didaktikoak • •

Unitate bakoitzeko interakzio jarduera guztiak • •

Autoebaluazio interaktiboaren testa unitate guztietan • •

Multimedia baliabideak: audioak, bideoak, animazioak... • •

Gako hitzen bidez bilaketak egiteko bilatzailea • •

PErTSoNALIZAZIoAMarkak, azpimarratzeak, oharrak eta abar egitea • •

Liburuko edukiak zabaltzea eta ikasleekin partekatzea •

Irakasleak emandako azalpen gehigarrietara sartzeko aukera •

Probak prestatzea ebaluazio sortzailearekin •

Kalifikazioetarako sarbidea •

Ikasleen irakasteko eta ikasteko prozesua pertsonalizatzeko aukera •

Irakasleari ariketak bidaltzea •

Ikasle bakoitzaren lanaren jarraipena egitea •

Ikasteko prozesuari buruzko informazioa •

Egindako jarduera guztiak erregistratzeko aukera •

BALIABIDE DIDAKTIKoAKProposamen didaktikoak •

Hezkuntza berritzeko proposamenak •

Ebaluaziorako jarduerak •

Jarduera guztien erantzunak •

IKASGELArEN ANToLAKETATaldeak egitea eta kudeatzea •

Ikasleei lan pertsonalizatuak bidaltzea •

Ikasleen ebaluazioak kudeatzea •

Jarraipena ikasleek egindako jarduerei •

Ikasle bakoitzaren kalifikazioen azterketa konparatiboa •

IrAKASLEA IKASLEA

on line eta off line baliabide guztiak

27


Ikaslearen liburuko

unitate guztiak formatu

digitalean

Eduki digitalak

Ariketa interaktiboen modulutik, ikasleak ezagutzak errepasatu eta finkatzeko balioko dieten ariketak egin ahal izango ditu. Galde bateria bakoitza egiten behar izan den denbora erregistratuko da eta sistemak asmatutakoen eta akatsen ehunekoa aztertuko du. Lanaren amaieran, lortutako batez besteko nota ikusi ahal izango du ikasleak.

Autoebaluazio interaktiboaren

testa unitate guztietan

Gako hitzenbidez bilaketak egiteko

bilatzailea

Ikaslearen liburuko

jarduera guztiak

interaktiboak dira

Multimedia baliabideak:

audioak, bideoak, animazioak…


Baliabide didaktikoak

Ebaluaziorako

ariketak unitate bakoitzean

Unitate bakoitzak

proposamen didaktikoak ditu, baita

jarduera guztien

erantzunak ere

Hezkuntza berritzeko

proposamenak: (PBL, lankidetzako ikaskuntza, askotariko adimenak...)

29


Pertsonalizatzea

Ebaluazio sortzaileak

proba pertsonalizatuak prestatzeko aukera

ematen du

Gainera, irakaskuntza-ikaskuntza prozesua

pertsonalizatzeko, egindako ekintzen

erregistroa kontsultatzeko…

aukera du

Ikasle bakoitzaren

kalifikazioetarasartzeko eta lanaren

jarraipena egiteko aukera

Azpimarratzeko, markak egiteko, oharrak idazteko

edukiak zabaltzeko…

aukera

Kolorea aukeratu

Idatzi

Azpimarratu

Garbitu

Ezabatu

Oharra idatzi

Eremu bat nabarmendu

Eremu bat ezkutatu

Gorde


Ikasgelaren antolaketa

Edo ikasleen

jarraipena egitea, ebaluazioak

kudeatuz edo horien alderaketa

azterketa eginez

Taldeak kudeatzeko

aukera, lan pertsonalizatuak

bidaltzeko

31

Zalantzarik izanez gero, kontsultatu liburu digitalen euskarri teknikoarekin hemen:

• Webgunea: www.edelvives.es

• E-maila: [email protected]

• Telefonoa: 902 40 80 61


• Aprendizaje cooperativo Pere Pujolàs Maset José Ramón Lago

• PBL. Aprendizaje basado en problemas Juan José de la Torre

• Nociones para el desarrollo de la comprensión lectora Juan A. Núñez Cortés

• Didáctica de la expresión oral y escrita Juan A. Núñez Cortés

• Modelos para resolver problemas matemáticos José Antonio Fernández Bravo

• DUA. Diseño universal para el aprendizaje Carmen Alba Pastor José Manuel Sánchez Serrano Ainara Zubillaga del Río

• Una mochila para desarrollar el talento emprendedor César García-Rincón de Castro

• Juegos cooperativos Emilio Arranz Beltrán Elena Rodríguez Calvo

• Resolución de conflictos Emilio Arranz Beltrán Elena Rodríguez Calvo

• Inteligencias múltiples Margarita García

• Metacognición en la escuela Amparo Moreno Hernández Mar Mateos Sanz

• Aprendizaje por competencias y evaluación por estándares Pablo Villalaín García

• Dificultades de aprendizaje Antonio Vallés Arándiga

• Activación de la inteligencia Alberto Cascante Díaz

• Aprender a aprender Mª del Carmen Díaz

• Inteligencia emocional Antonio Vallés Arándiga

Dokumentu didaktikoakDokumentu didaktikoen atalak eskoletarako oso erabilgarriak diren gai aukera zabala eskaintzen du, aditurik onenek landutako berrikuntza lerroekin eta erraz lantzeko informazio argiarekin.

Baliabideak webgunean

www.SUPERPIxEPOLIS.cOM


Baliabideak webgunean

Tutoretzako IKTakTutoretzen atalean, ezagutu gida multzo zabal bat, bideoan eta PDFan eskuragarri. Horien bidez, ikasgelan IKTak garatu ahal izango dituzu ikasleekin.

• Dokumentuak sortzea

• Aurkezpenak sortzea

• Kalkulu orriak sortzea

• Marrazketa tresnak

• Googleri buruzko oinarrizko ezagutzak edo informazio bilaketa

• Posta elektronikoa

• Mapa kontzeptualak

• Blog bat sortzea

• Sare sozialak

Fotokopia daitezkeen baliabideak• Unitate eta arlo guztietako finkatzeko eta

zabaltzeko fitxak

• Unitate bakoitzerako ebaluazioak

• Ariketa guztien erantzunak

SArTU GUrE WEBGUNEAN ETA EZAGUTU TXErTATZEN

DITUGUN BErrIKUNTZAK!

33

rrE E WEBGUNEAN WEBGUNEAN WEBGUNEAN ETA EZAGUTU ETA EZAGUTU

TATZEN TATZEN

IKUNTZAK!

33


Beste ikasmaterial

batzuk


Erlijio Katolikoa Yasah proiektua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Material osagarria Koadernoak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Irakurgaiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Irakurriz Bizi! Literatura Lantzeko Fitxak . . . . . . . . . . 42Balioetan hezteko irakurgaiak . . . . 44Idazleekin topaketak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Material osagarria Kalkulu koadernoak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Matematika biderkatzeko taulak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47


Euskal Herriko Elizaren kulturarekiko eta bizitzarekiko leiala den proiektua

2

2

ER

LIJ

IO K

ATO

LIK

OA

LEHENHEZKUNTZA

ERLIJIOKATOLIKOA

ER

LIJ

IO K

ATO

LIK

OA

LEH

EN

HE

ZKU

NTZ

A

I BA

I ZA

BA

L

I BA

I ZA

BA

L

I BA

I ZA

BA

L

LEHEN HEZKUNTZA

Yasah proiektua

Erlijio Katolikoa

Bederatzi unitate, hiruhileko bakoitzeko hiru, eta aurkezpen unitate bat.

Unitate guztiek eskema honi jarraitzen diote:•Irudi motibatzailea.•Entzuten.•Aurkikuntzetan.•Bibliak dio (3. eta 4. mailetan).•Ikasten.•Gogoratzen.

Hiru unitate gehigarri, hiruhileko bakoitzaren amaieran bat.•Eranskin bat

Eranskailuak dituzten orrialdeak eta trokelen irudiak (1. eta 2. mailetan).

Maila bakoitzak koaderno bat du erantsita, kalitate handiko ilustrazioekin eta jarduerekin.•Bibliako kontakizuna (1. eta 2. mailetan).•Lauraren bidaia koadernoa (3. eta 4. mailetan).

Ikasleentzako materiala

Yasah ikasleen hezkuntza osoa sustatzen duen proiektua da. Hori lortzeko, honako hauetaz jabearazten ditu ikasleak: haien potentzialtasunez, bizitzaren azken zentzuaz, eta bizitzarekiko, besteekiko eta gizartearekiko duten erantzun transzendente eta pertsonalaz.

Erlijio mezua modu erraz eta argian transmititzeko, ikasleen hurbileko errealitatean oinarritzen da. Proiektu honetan, haien adinera egokitutako jarduerak eta Bibliako kontakizunak daude. Metodologia didaktikoari dagokionez ikaskuntza esanguratsua sustatzen du.

I BA

I ZA

BA

L

HEZKUNTZA

LEHEN HEZKUNTZA

1

11

ERLIJIOKATOLIKOA

ER

LIJ

IO K

ATO

LIK

OA

LEH

EN

HE

ZKU

NTZ

AIB

AIZ

AB

AL

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

LEHEN HEZKUNTZA

ER

LIJ

IO K

ATO

LIK

OA

01/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:15


PROPOSAMENDIDAKTIKOA

LEHENHEZKUNTZA

ERLI

JIO

KAT

OLI

KOA

1

IBA

IZA

BA

L

011596_CubReli01LP_Pri_ib.indd 1 8/7/11 12:40:26

PROPOSAMENDIDAKTIKOA

ERLI

JIO

KAT

OLI

KOA

LEHENHEZKUNTZA

IBA

IZA

BA

L

2

_CubReli02LP_Pri_ib.indd 1 15/7/11 15:32:14

1 ERLIJIOKATOLIKOALEHENHEZKUNTZA

1 ERLIJIO

ABESTIAK11KATOLIKOA

© Ib

aiza

bal a

rgita

letx

ea, 2

011 •

Gra

bazi

o es

tudi

oa: T

IO P

ETE •

Biko

izket

a: Te

k &

Play

• A

besti

en eg

okitza

pena:

Xabier Sarasua •Hitzak: Pablo Santamaría, Luis Guitarra, Maite Losada, Nicolás Hérnandez-Carrillo • Musika eta ahotsak: Pablo Santam

aría, Luis Guitarra, M

aite Losada, Óscar G

allardo, Raquel Gómez, Eguzkine Palom

ares, Sandra Torres • Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatziz

ko be

rariaz

ko ba

imen

ik ga

be. I

-420

HEZKUNTZAHEZKUNTZAHEZKUNTZA

©Ib

aiza

bala

rgrgrita

letxtxt

ea, scarG

allardo,RaquelGómez,Eguzkine

Palomares,SandraToToTrres••Debekkaatutadagobirsortze-laanaaeeeggggiteea,osorikzeinzatikka,ccopyypyprightarenjabbeareennida

tzizko

berar

iazko

baim

enik

gabe

.I-4

20

2ERLIJIOKATOLIKOALEHENHEZKUNTZA

2ERLIJIO

ABESTIAK2KATOLIKOA

© Ib

aiza

bal a

rgita

letx

ea, 2

011 •

Gra

bazi

o es

tudi

oa: T

IO P

ETE •

Biko

izket

a: Te

k &

Play

• A

besti

en eg

okitza

pena:

Xabier Sarasua•Hitzak: Amparo Navarro, Maite Losada, Nicolás Hérnandez-Carrillo, Nico Montero • Musika eta ahotsak: Am

paro Navarro, M

aite Losada, Óscar G

allardo, Nico M

ontero, Raquel Góm

ez, Eguzkine Palomares, Sandra Torres • Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatziz

ko be

rariaz

ko ba

imen

ik ga

be. I

-421

Proposamen didaktikoaren edukiak:•Proiektuaren aurkezpena, metodologia eta edukien

taula.•Ikasgelarako programazioa, unitate didaktiko

bakoitzarena.•Ikaslearen liburuko orrialde bakoitza nola landu.•Fotokopiatzeko fitxak (1. eta 2. mailetan).

Edukiontzi bat, ikasgelako eta irakaslearen materiala gordetzeko (maila guztietan).•Denboraren lerroa horma irudia.•Jesusen garaiko Palestinako horma irudia.•Ikasgelarako jolasak (Memory 1. mailarako eta

Puzzlea 2. mailarako).•Haurrentzako erlijio abestien CDa (1. eta 2. mailetan).•Haurrentzako erlijio abestien CDa eta Erli-abenturak

DVDa (3. eta 4. mailetan).

Irakasleentzako materiala

Ikasgelarako materiala

37


KoADErNoAK

1. mailarako koadernoa.

Koadernoaren helburua da letrak identifikatzea, eskuineranzko norabidean idazten ikastea eta letren arteko loturak ondo egiten trebatzea.

Sei koaderno, Lehen Hezkuntzako maila bakoitzerako bat.

Irakurtzeko fitxa hauen bidez, eguneroko bizitzan erabiltzen diren testu motak ezagutuko ditu ikasleak, eta horiek interpretatzen ere ikasiko du.

Irakurtzeko zaletasuna lantzeko ere aproposak dira.

LETrEN KoADErNoA

IrAKUrrI ETA ULErTU

MATErIAL oSAGArrIA


39

3. mailatik aurrera lantzeko lau koaderno.

Gramatika edukiak era ludikoan lantzeko aukera ematen dute.

Bost koaderno, 2. mailatik aurrera lantzeko.

Ortografiaedukiaklantzekoaukeraematenduenkoadernosorta.

2. mailatik aurrera lantzeko bost koaderno.

Koadernoetan lantzen diren edukiak ikaslearen liburuaren programazioarekin bat datoz.

GrAMATIKA KoADErNoAK

orToGrAFIA KoADErNoAK

HIZKUNTZA KoADErNoAK


IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

I A U G I KIRAKURGAIAK

OBI.

Jorgellangil*

IrAKUrGAIAK

Ikasleak irakurketan trebatzeaz gain, literaturara hurbiltzeko aukera izango dute, marrazki ugariz eta ederrez osatutako, lau liburu hauekin.

oBIGuztiok daukagu ortzadar bat gure bihotzaren erdian. Baita zeuk ere! Eta guzti-guztiok gara gai arku koloretsu horren gainean ibiltzeko.

Saia zaitez! Ikusiko duzu nola zeuk ere lortzen duzun!

Egilea: Jorge Llangil

Marrazkilaria: Jorge Llangil

Formatua: 230 X 288 mm

Adina: 5 urtetik aurrera

Orrialdeak: 48

8 9 IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK

Gaur txinparta koloretsuz betetako arku miragarria ikusi du, eta haren atzetik joan da Obi, liluratuta, abentura berrien egarri!

OrtzadarraArku magikoak kolore ederrak eta alaiak ditu.—Gorria, laranja, horia, berdea, morea eta urdina... na, na, na.... —abestuz doa Obi.


—Hor behean bizi direnek arreta handiago jarri beharko lukete. Ondorioetan pentsatu gabe jokatzen dute! —dio, lasaiago baina kezkatuta, txori batek.

Horregatik, Lurrean bizi direnei mezu bat bidaltzea erabaki dute, eta koloretako xingolak erabiliz esaldi eder bat osatu dute: ZAINDU NATURA!

LAU LAGUNLau lagunok eskolan asko ikasteaz gain, abentura zirraragarriak biziko ditugu lehenengo mailan. Manex elbarria da, Manolo peruarra, Nastia ukrainarra eta Ainhoa beltzarana, baina zer?

Kuadrilla ederra osatzeaz gain, gauza harrigarriak gertatzen zaizkigu. Zuei ere seguru ikasturte honetan gertakizun berezi eta sinestezinak gertatuko zaizkizuela. Bai horixe!

Egilea: Iñaki Zubeldia

Marrazkilaria: Ainara Azpiazu


Adina: LMH 1

Orrialdeak: 72

Irakurketa sustatzeko, irakurmen ona bermatzeko, eta haurrak eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia

MATErIAL oSAGArrIA


LAU LAGUN

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 6 8 2

Ainaraazpiazu

iñakizubeldia *

8IRAKURGAIAK 9 IRAKURGAIAK

—Zer jartzen du, andereño? —gal detu zion oraindik irakurtzen ondo ez zekien Manolok.

Ezetz asmatu!

8IRAKURGAIAK

Gero, jolasean aritu ziren. Batzuk puzzleak osatzen, beste batzuk egurrezko piezekin etxetxoak egiten, plastilinazko irudiak ere egin zituzten... Manex eta beste hiru lagunak partxisean jokatzen aritu ziren mahai baten inguruan.

Umeak pozik zeuden. Andereñoak jatorra ematen zuen eta ikasturte berria aurpegi alaiz azaltzen zen haien aurrean.

Eskolatik irtendakoan, ikasle guztiak irribarre handi batekin zuzendu ziren bila etorritako gurasoengana.

9 IRAKURGAIAK

Hurrengo egunean, andereñoak arbelean, letra handitan, idatzita zeukan zerbait. Umeek galdetu zioten:

—Zer da hori, andereño?

—Asmakizun bat. Ipuinak, abestiak eta asmakizunak oso gogoko ditut. Eta tarteka horrelakoak ikasiko ditugu.ditut. Eta tarteka horrelakoak ikasiko ditugu.

—Zer jartzen du, andereño? —galdetu zion oraindik irakurtzen ondo ez zekien Manolok.

Ezetz asmatu!

14IRAKURGAIAK 15 IRAKURGAIAK14141414IRAKURGAIAK

—Orain denok etxera txintxo-txintxo —bota zuen Nastiak.

Eta lau lagunak etxera erretiratu ziren.

—Andereño, atzo enara pila ikusi genuen kableetan pausatuta Afrikara joateko —esan zion hurrengo goizean Ainhoak.

—Bai, hostoak ere horitzen hasi dira. Udazkena etorri da. Noiz joango gara hostoak biltzera? —galdetu zion Nastiak.

—Udazkena gustatzen zaizue? —galdetu zien andereñoak.

—Bai! Asko! Ederki ibiltzen gara! —erantzun zuten umeek.

151515 IRAKURGAIAK

—Bada, gaur udazkenari buruzko olerki bat irakurriko dugu.

Udazkenean basoakjanzten dira horiz,aurrerago joandadenak daude gorriz.

Neguan bilutsik edo larrugorriz.Udaberrian berdezbaietz jantzi berriz.

Hurrengo goizerako gorde zuen andereñoak ezustekoa.


41

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L


MUMA MAMUA

enriquemorente

JasoneOsoro *

MUMA MAMUAKepa mutiko alaia eta bihurria da. Lagunen artean ospea du eta denek egon nahi dute berarekin, baita Markelek ere, nahiz eta Markel izan Keparen gaiztakeria gehienak nozitzen dituena. Ikasturte berria hasi dute, eta, aurten ere, denetik egingo dute: Santa Agedan koplatan arituko dira, kobazuloetara bisita, lagunarteko gorabeherak… Baina, egunerokotasun hori apurtuko duen zerbait gertatuko zaio Kepari. Egun batean, Muma agertuko zaio. Muma mamua. Eta Mumak erakutsiko dio egiten duen gauza bakoitzaren ondorioak zein izan daitezkeen.

Egilea:JasoneOsoro

Marrazkilaria: Enrique Morente


Adina: LMH 2

Orrialdeak: 72


Eskolan egun berezia zen hura. Izan ere, Eskolan egun berezia zen hura. Izan ere, atseden-ordua iritsi aurretik Jone andereñoak atseden-ordua iritsi aurretik Jone andereñoak ohar bat eman zien:ohar bat eman zien:

—Entzun! Isilik, mesedez!!!! —hasi zen ozen, —Entzun! Isilik, mesedez!!!! —hasi zen ozen, jolas-ordua zela-eta ikasleak jolas-ordua zela-eta ikasleak aztoratzen hasita zeuden eta.aztoratzen hasita zeuden eta.

—Ixo! Isiltzeko esan du andereñoak! —Ixo! Isiltzeko esan du andereñoak! —esan zuen Leak.—esan zuen Leak.

—Hara, gaur patioan ezingo duzue —Hara, gaur patioan ezingo duzue baloirik erabili —esan zuen Jonek.baloirik erabili —esan zuen Jonek.

Erantzuna berehalakoa izan zen: Erantzuna berehalakoa izan zen: Zer? Nola ezetz? Zergatik? Zer? Nola ezetz? Zergatik? Eta zer egin behar dugu? Eta zer egin behar dugu? Zertan jolastu behar dugu? Zertan jolastu behar dugu? Inork ez zuen erabaki hura ulertzen Inork ez zuen erabaki hura ulertzen eta Kepak eskua altxatu zuen.eta Kepak eskua altxatu zuen.

—Andereño, zergatik ezin gara baloiarekin jolastu?

—Hara, Kepa. Jolas-orduan mutilak patioaren jaun eta jabe egiten —Hara, Kepa. Jolas-orduan mutilak patioaren jaun eta jabe egiten zarete futbolean aritzeko. Neskak bazterrean ibiltzen dira beti, zuek zarete futbolean aritzeko. Neskak bazterrean ibiltzen dira beti, zuek botatako baloikadak jasotzen gainera.

—Ba, berak ere jolas daitezela gurekin futbolean! —proposatu zuen —Ba, berak ere jolas daitezela gurekin futbolean! —proposatu zuen Kepak.

—Eta zergatik ez gara ibiltzen zapietara? Edo soka-saltoan? Edo —Eta zergatik ez gara ibiltzen zapietara? Edo soka-saltoan? Edo ezkutaketan? —saiatu zen Duna.

—Bai, “aitatxo eta amatxotan”, nahi baduzu… —egin zion burla —Bai, “aitatxo eta amatxotan”, nahi baduzu… —egin zion burla Kepak. Gelako guztiak barrez lehertu ziren.

Soka-saltoanSoka-saltoan


Horrela, Kepa, ausart, sokaren erdian jarri zen. Sokasaltoan arituko Horrela, Kepa, ausart, sokaren erdian jarri zen. Sokasaltoan arituko zen lehenengo aldia zen eta hura nesken jolas ñoñoa iruditzen zitzaion. zen lehenengo aldia zen eta hura nesken jolas ñoñoa iruditzen zitzaion. Baina, era berean, beldur zen berehala erori eta guztien aurrean Baina, era berean, beldur zen berehala erori eta guztien aurrean barregarri geratuko ote zen. Horregatik bazterrean eserita zegoen barregarri geratuko ote zen. Horregatik bazterrean eserita zegoen Markeli deitu zion:Markeli deitu zion:

—Aizu! Markel! Zatoz hona!—Aizu! Markel! Zatoz hona!

Markel berehala gerturatu zen. Bazekien Kepak bera erabili nahi zuela, Markel berehala gerturatu zen. Bazekien Kepak bera erabili nahi zuela, baina ziur zen bere buruaz, arrebarekin askotan ibili izan zelako baina ziur zen bere buruaz, arrebarekin askotan ibili izan zelako sokasaltoan. Lea eta Saioa soka astintzen hasi ziren:sokasaltoan. Lea eta Saioa soka astintzen hasi ziren:

Kantauriko itsasoanolatuak gorakaitsasontzi bat irten daur handien artean.

Markel bikain ari zen saltoka, behin Markel bikain ari zen saltoka, behin eta berriz, gora eta behera, batere eta berriz, gora eta behera, batere trabatu gabe, aurpegia irribarretsu…trabatu gabe, aurpegia irribarretsu…

Hemendik harahandik hona

Neska guztien txaloak jasoz, mutilen Neska guztien txaloak jasoz, mutilen begirada harrituen aurrean, garaile.begirada harrituen aurrean, garaile.

hemendik harahandik hona.

—Nire txanda da! —Kepak jolasa —Nire txanda da! —Kepak jolasa eten zuen soka hartuz. Bera jarri zen eten zuen soka hartuz. Bera jarri zen erdian, Markel kanpora bidaliz—. erdian, Markel kanpora bidaliz—. Hasi! —agindu zien neskei.

ANErEN KoNTAKATILUAAnek atsegin du egunero gauza berriak ikastea.

Etxeko liburutegian liburu asko ditu eta han ibiltzen da hartu eta hartu, irakurtzen ondo baino hobeto pasatzen baitu. Eta irakurtzea bezainbeste idaztea gustatzen zaio Aneri. Horregatik, kontakatilua esaten dion koadernoan gertatzen zaizkion gauzak idatziko ditu.

Baina denak ez dira arrosak Aneren bizitzan, arantzak ere baditu, ugari. Bere gaixotasunaren erruz ospitalean egonaldiak egin behar izatea, adibidez.

Egilea:XabierOlaso

Marrazkilaria: Aitziber Alonso


Adina: LMH 3

Orrialdeak: 72

IRAKURGAIAK


ANEREN KONTAKATILUA

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

IBA

IZA

BA

L

aitziberalonso

XABIEROLASO *

9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 7 0 5

4IRAKURGAIAK

Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuk

5 IRAKURGAIAK

Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuk

4IRAKURGAIAK 5 IRAKURGAIAK

Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuketa beste kontutxo batzuk

Bazen behin, Ane izena zuen neskato bat, fina eta pinpirina. Oso atsegin Bazen behin, Ane izena zuen neskato bat, fina eta pinpirina. Oso atsegin zuen egunero gauza berriak ikastea. Hirugarren mailan baitzebilen, ez zuen zuen egunero gauza berriak ikastea. Hirugarren mailan baitzebilen, ez zuen tteke-tteke irakurtzen eta bere kabuz ibiltzen zen etxeko liburutegian liburu tteke-tteke irakurtzen eta bere kabuz ibiltzen zen etxeko liburutegian liburu hau utzi eta beste hori hartu, istorioen jakin-minak kitzikatuta. Batzuehau utzi eta beste hori hartu, istorioen jakin-minak kitzikatuta. Batzue-tan baina, aulkitxo baten gainean oin-puntetan jarri eta, besoa luze-luze tan baina, aulkitxo baten gainean oin-puntetan jarri eta, besoa luze-luze eginda ere, begiz jota zuen liburua ezin eskuratu ibiltzen zen. Halakoetan, eginda ere, begiz jota zuen liburua ezin eskuratu ibiltzen zen. Halakoetan, laguntza eskatu behar. Gurasoek halaxe esanda zioten, hanka loka zuen laguntza eskatu behar. Gurasoek halaxe esanda zioten, hanka loka zuen aulki batera igo eta, kataplun!, hankaz gora ziplo erori zenez gero.aulki batera igo eta, kataplun!, hankaz gora ziplo erori zenez gero.

—Mesedez, emadazu horko liburu hori! —eskatzen zion amatxori, erreguka.

—Hau?

—Ez, hori ez, ondokoa. Ipuinkaria, Patxi Zubizarretarena.

Eta egun batzuen bueltan aitatxori esango zion:

—Aitatxo, emadazu horko liburu hori!

—Hau?

—Ez, hori ez, ondokoa, Geronimo Stiltonena.

Eta horrela, astero-astero, dili-dale.

18IRAKURGAIAK 18IRAKURGAIAK 19 IRAKURGAIAK19 IRAKURGAIAKR RG 1818181818181818IIIIRRRAAAAKKKUUUURRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKK

Behin, batere gustuko ez zuen bisita horietako batean, zera jakinarazi zion Txagorritxuko sendagileak:

—Bikain ari zara, Ane. Gauzak ondo bidean, hurrengoa zure azken egonal-dia izango da. Maiatzaren hamahiruan, ospitalera etorriko zara. Hiru egun eta bi gau, besterik ez, zure gaixotasun horri beste astindu bat emateko! Konturatzerako kanpoan! Eta zuk zer diozu, txiki? —galdegin zuen senda-gileak, bizar zuri luzexkari heltzen zion aldi berean. Haren planta ikusita Heidiren aitona etorri zitzaion gogora Aneri.

Baina neskatoak ez zion erantzun, ez si, ez si, ez si no. Serio demonio begiratu zion, eztarria korapilo estu batek hartuta. Bat-batean, sast!, katuak mihia jan zion, Patxi Zubizarretaren Magaliri gertatu zitzaion modu-moduan.

Aneri malko bi isuri zitzaizkion masailetatik behera. Segituan, amarengan jarri zituen begiak.

IR RG I1919191919191919 IIIIRRRAAAAKKKUUUURRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKK

—Lasai, maitea, ez zaitez kezkatu. Oraingoa guztietan errazena izango da

—esan zion amak samur-samur, kleenex batez malkoak xukatzeaz batera.kleenex batez malkoak xukatzeaz batera.kleenex

Azken egonaldia izango zen, baina Ane zapuztu egin zen sendagileari

entzutean. Bat-batean, dzart!, otso zuria ikusi zuen Txanogorritxu ospitaleko

gizon harengan, eta uluak iruditu zitzaizkion haren hitzak. Txanogorritxuipuineko otso gaiztoaren ulu beldurgarriak entzun zituen Txagorritxuko

sendagile haren ahotik. Dardat!, dardarizoa ere eragin zioten. Eta, dsa-

rrast!, irrifarra desagerrarazi zitzaion, erro-errotik. Handik ihesean joan eta

Misisipin zehar nabigatzen egon nahiko zukeen, Tom Sawyer-ekin batera.

Ongitxo zekien zein gogorrak ziren ospitaleko tratamenduak. Denbora-tar-

te batez ikastolara joateari utzi beharko zion, gainera. Behea jota zegoen.

Porru-porru eginda.


Literatura Lantzeko Fitxak

Gozatu eta irakurri

Irakurriz Bizi! proiektuak liburuen aukera zaindua eskaintzen du, irakurketa sustatzeko, irakurmen ona bermatzeko, eta haur eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia den aldetik.

Honela dago osatuta Literatura Lantzeko Fitxen materiala:

Irakurliburu bat.

Irakurlearentzako jarduera koaderno bat; bertan, sormenez eta modu atseginean egingo da lan, irakurketaren hiru une hauen inguruan:

Irakurri aurretik

Irakurri bitartean

Irakurri ondorenJarduera koadernoetako

erantzunak irakasleentzako eskuragarri daude.

Bilduma / Adina

Paper Txoriak Sail Gorria

+ 5 urte

LMH 1 eta 2

Izenburuak eta Egileak

Sorgin bat ikaragarri polita

Egilea: Christophe MiraucourtItzulpena: Jose Antonio Sarasola

Izar bila zebilen txakurra

Egilea: Ricardo GómezItzulpena: Patxi Ezkiaga

Iker eta Erik haserre

Egilea: René EscudiéItzulpena: Jose Antonio Sarasola

Abelin eta euria

Egilea: Ana María MachadoItzulpena: Patxi Ezkiaga

Handia naiz, amatxo!

Egilea: Thierry LenainItzulpena: Miren Agur Meabe

Balioak

Nork bere burua onartzea, errespetua, onartzea.

Konfiantza, adiskidetasuna.

Adiskidetasuna, babesa, errespetua, tolerantzia.

Itxaropena, elkartasuna, sormena.

Maitasuna, askatasuna.


43

Bilduma / Adina

Paper Txoriak Sail Urdina

+ 8 urte

LMH 3 eta 4


Heroia izan nahi zuen mutikoa

Egilea: Sylvain TrudelItzulpena: Aitor Arana

Ume ikusezin harrigarria

Egilea: Ana Requena MazaItzulpena: Jose Antonio Sarasola

Bruneiko kanarioa

Egilea: Daniel NesquensItzulpena:EdurneOtaegi

Xia Tenzinen bidaia miresgarria

Egilea: Patxi Zubizarreta

Buruarinen harrapakina

Egilea: Alfredo Gómez CerdáItzulpena: Patxi Ezkiaga

Balioak

Nork bere burua onartzea, duintasuna.

Adiskidetasuna, elkartasuna, sormena.

Erantzukizuna, eskuzabaltasuna.

Adiskidetasuna, nork bere burua hobetzea, bakea, beste kultura batzuk onartzea.

Adiskidetasuna, nork bere burua hobetzea.

Bilduma / Adina

Paper Txoriak Sail Berdea

+ 10 urte

LMH 5 eta 6


Nimen uhartea

Egilea:WendyOrrItzulpena: Aitor Arana

Irasagar arbolaren itzalean

Egilea: Mónica RodríguezItzulpena: Patxi Zubizarreta

Maíto Panduro

Egilea: Gonzalo MoureItzulpena: Jose Antonio Sarasola

Hegoaldera

Egilea: Manuel L. AlonsoItzulpena: Jose Antonio Sarasola

Hesiak gaindituz

Egilea: Pere J. Carbó PérezItzulpena: Idoia Arruti

Balioak

Laguntza, babesa, erantzukizuna.

Nork bere burua hobetzea, ausardia, familiako harmonia.

Maitasuna, askatasuna.

Maitasuna, errespetua, onartzea.

Errespetua, laguntza,

konfiantza.

Gozatu eta irakurri!



GozatuGozatuGozatuGozatuGozatu eta irakurri! irakurri! irakurri!

Irakurriz Bizi!


Balioetan hezteko irakurgaiak

Ipuinak baino gehiago proiektua

Lehen Hezkuntzako maila guztiei zuzendutako proiektu honek balioen hezkuntza dinamikoa eta ikasgelako errealitatera egokitua proposatzen du.

Ipuinak irakurriz, haurrak ikasgelako protagonista bihurtzen dira: beren galderak egiten dituzte, elkarrizketan aritzen dira, emozioak adierazten dituzte eta, oroz gain, beren kabuz pentsatzen ikasten dute.

Metodologia

6 liburu, Lehen Hezkuntzako maila bakoitzerako bat:

Liburu bakoitza kapitulutan dago egituratuta.

Kapitulu bakoitzak hainbat kontakizun proposatzen ditu; ikasleek horiei buruzko galderak egingo dituzte, eta horietan oinarrituta egingo dira jarduerak.

Saio bakoitzaren oinarrian, kontakizun bat, ilustrazio bat eta espazio bat egongo dira. Hortik abiatuta, ikasleek galderak eta jarduerak egingo dituzte, unean uneko balioak lantzeko.

“Haurrentzako filosofia”, irakasleen eta ikasleen arteko harreman berria. Ikasleak dira protagonistak, eta irakaslea koordinatzaile bihurtzen da; horrela, parte hartzeko eta lankidetzarako giroa sortzen da.

Informazio gehiago nahi izanez gero ikusi: www.ibaizabal.com, Idazleekin topaketak atala.


45

Idazleekin topaketak

Irakurzaletasuna bultzatzenGozatu eta irakurri!



GozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatu eta eta irakurri! irakurri! irakurri!

IBAIZABAL argitaletxeak Haur eta Gazte Literaturarekin konpromiso handia du aspalditik, eta horren adibide argia azken urteotan, idazleak ikastetxeetan aurkezteko asmoz, antolatu dituen topaketak dira.

Idazlea bera hurbilduko da ikastetxeraino, aukeratutako liburuaren gainean solas egiteko eta irakurleekin harreman hertsia sortzeko, horiek literatura-sorkuntzaren mundu liluragarrian murgil daitezen.

Haur eta Gazte Literaturan sekulako ibilbide profesionala duten eta ikasleekin eta irakurle gazteekin egoteko esperientzia ugaria duten idazle ezin hobeak ditugu.

Idazleekin topaketak

Informazio gehiago nahi izanez gero ikusi: www.ibaizabal.com, Idazleekin topaketak atala.

Idazle eta liburu ugari daukazu eskuragarri.

Irakurriz Bizi!


16 KOADERNO:

Koaderno hauek helburu argia dute: pixkanaka-pixkanaka, oinarrizko lau eragiketak (batuketa, kenketa, biderketa eta zatiketa) lantzea, kalkuluak egitean konfiantza eta trebetasun egokia lortzeko.

Kalkulu koadernoak

MATErIAL oSAGArrIA

oinarrizko lau eragiketa matematikoen praktika erraza eta atsegina

lehe

n he

zkun

tza

lehe

n he

zkun

tza

kalkulu koadernoak

Batuketak bururakorik gabe

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

kalkulu koadernoa: Batuketak bururakorik gabe

kalkulu koadernoa: Batuketak bururakoekin

kalkulu koadernoa: Kenketak bururakorik gabe

kalkulu koadernoa: Kenketak bururakoekin

kalkulu koadernoa: Eragiketak batuketekin eta kenketekin

kalkulu koadernoa: Zifra bateko biderkatzailea duten biderketak

kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak eta zifra bateko

biderkatzailea duten biderketak

kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko biderkatzailea

duten biderketak

kalkulu koadernoa: Zifra bateko zatitzailea duten zatiketak

kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta

zifra bateko zatitzailea duten zatiketak

kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko zatitzailea duten

zatiketak


zatiketak

kalkulu koadernoa: Batuketak eta kenketak zifra hamartarrekin

kalkulu koadernoa: Biderketak eta zatiketak zifra hamartarrekin

kalkulu koadernoa: Eragiketak zatikiekin

kalkulu koadernoa: Eragiketa konbinatuak zifra hamartarrekin

16.

15.

14.

13.

12.

11.

10.

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

60200_60215_Cub_

Cal_IBAIZABAL

06/03/23 10:10

Página 1

lehe

n he

zkun

tza

2

lehe

n he

zkun

tza

lehe

n he

zkun

tza

kalkulu koadernoak

Batuketak bururakoekin

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16










duten biderketak





zatiketak


zatiketak





16.

15.

14.

13.

12.

11.

10.

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

60200_60215_Cub_Ca

l_IBAIZABAL 06/0

3/23 10:10 Pág

ina 2

lehe

n he

zkun

tza

kalkulu koadernoakoadernoak

Batuketak bururakoekin

3

lehe

n he

zkun

tza

lehe

n he

zkun

tza

kalkulu koadernoakKenketak bururakorik gabe

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16










duten biderketak





zatiketak


zatiketak





16.

15.

14.

13.

12.

11.

10.

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

60200_60215_Cub_Cal_

IBAIZABAL 06/03/23

10:10 Página 3

21

batuketak bururakorik gabe

1. k

oade

rnoaOrdenatu handitik txikira aurreko ariketako emaitzak.

> > > > >

Egin batuketak bertikalean.

145

+ 51

196

652

+ 27

901

+ 57

628

+ 31

573

+ 14

621

+ 54

965

+ 34

326

+ 43

904

+ 21

503

+ 64

463

+ 23

730

+ 42

212

+ 47

574

+ 25

752

+ 17

Egin batuketak horizontalean.

200 + 25 = 800 + 21 = 100 + 59 =

500 + 41 = 600 + 18 = 300 + 45 =

60200_CUAD.1 CALCULO 06/03/22 10:48 Página 21

15

kenketak bururakorik gabe

3. k

oade

rnoa

Osatu taula.

48 – 24 =

– – –

14 – = 12

= = =

– =

Egin kenketak horizontalean.

88 – 17 = 70 – 10 = 97– 82 =

85 – 64 = 86 – 35 = 58 – 20 =

74 – 12 = 49 – 44 = 96 – 53 =

Egin kenketak bertikalean.

15

– 11

76

– 12

78

– 42

95

– 72

96

– 80

98

– 31

69

– 56

84

– 53

98

– 10

76

– 54

79

– 51

78

– 38

96

– 21

94

– 50

79

– 19

60202_CUAD.3 CALCULO 06/03/22 11:21 Página 15

lehe

n he

zkun

tza

Kenketak bururakorik gabeKenketak bururakorik gabeK

4


47

MATEMATIKA Biderkatzeko taulak ikasi abesten

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabiltzen ditugu. Biderketak batugai berdineko batuketak errazten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ikasi behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruz ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Hamar taulak abesturik daude.

Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!

taulakBiderkatzeko

taulakBiderkatzeko

Egilea:Musika:Testua:

Yolanda Etxeita ArteagaRuben Alvarez PoloAinhoa Etxeita Arteaga



© Ib

aiza

bal a

rgita

letxe

a, 20

12 · D

ebeka

tuta d

ago bir

sortze-la

na egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe · Lege gordailua: BI-305/20

12 · Erreferentzia: I-427 · Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives

©©

taulakBiderkatzeko

taulakBiderkatzeko

8 414643 020301

© Ibaizabal argitaletxea, 2012

Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe.

102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427 Lege gordailua: BI-305/2012Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.





Bide

rkat

zeko

tau

lak

Bide

rkat

zeko

tau

lak

Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!

Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.

Caratula.indd 1 10/02/12 17:45

Biderkatzeko taulak CDan

ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyright

Lege gordailua: BI-305/2012Lege gordailua: BI-305/2012

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere,

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko

Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika,

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.

Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko

Lege gordailua: BI-305/2012Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives

102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427 Lege gordailua: BI-305/2012Lege gordailua: BI-305/2012

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.


Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.

© Ibaizabal argitaletxea, 2012 © Ibaizabal argitaletxea, 2012 © Ibaizabal argitaletxea, 2012

Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, idatzizko berariazko baimenik gabe.idatzizko berariazko baimenik gabe.

102030 Biderkatzeko taulak 102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427

Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.


Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.

Hezkuntza,

Unibertsitate eta

Ikerketa Saileko

hizkuntza

azterketa

gainditu du

Euskaraz eta

gaztelaniaz dago


Jarri gurekin harremanetan:

IBAIZABALTel.: 94 453 20 09

Faxa: 94 453 20 91E-mail: [email protected]

www.ibaizabal.com

I B A I Z A B A L

I B A I Z A B A LL E H E N H E Z K U N T Z A

108283_Cubierta_Cat_SPX_2015.indd 2-3 02/02/15 12:03

Documents

2015 SuperPixepolis LMH