Rseau des conservatoires vry Centre Essonne :

Conservatoire Rayonnement Dpartemental (CRD) Iannis-Xenakis, vry Conservatoire Albric-Magnard, vry Conservatoire Olivier-Messiaen, Ris-Orangis

Conservatoire Charles-Gounod, Bondoufle Conservatoire Yves Henry, Villab

musique I danse I thtredcouverte I enseignement I concerts I spectacles I ateliers

saison 2015-2016

musique I danse I thtredcouverte I enseignement I concerts I spectacles I ateliersI s

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La communaut dagglomration vry Centre Essonne vous accueille au sein de ses cinq conservatoires. Ces cinq coles du spectacle vivant, situes vry, Ris-Orangis, Bondoufle et Villab ont pour mission de :- rayonner sur lensemble du territoire par de nombreux spectacles et actions dcentralises ;- enseigner les techniques et pratiques en musique, danse et thtre ;- sensibiliser les enfants et adultes de tous ges au spectacle vivant ;- encourager les pratiques amateurs ;- approfondir des pratiques et amener ceux qui le souhaitent aux portes dun parcours professionnel ;- unir les forces de la communaut ducative et culturelle au service des citoyens de tous horizons.

Ils vous proposent dans ce cadre :

un enseignement bas sur le collectif qui vise dvelopper lautonomie des lves grce des parcours personnaliss en dveloppant laccessibilit pour tous dans des styles et esthtiques diversifis avec de nombreux partenariats afin de dvelopper la crativit de chacun une saison avec une programmation riche et varie, des ateliers dinitiation, des stages dapprofondissement, toujours dans un esprit dexigence ; des actions dducation culturelle pour tous, une politique de recherche et dinnovation pour que le spectacle vivant soit un art du vivre ensemble.

Que vous souhaitiez suivre un enseignement spcialis de la musique, de la danse ou du thtre, assister des spectacles professionnels ou amateurs, participer des ateliers de sensibilisation, reprendre une pratique artistique, les cinq conservatoires dveloppent progres-sivement ce nouveau projet au service des habitants de son territoire.

vous de jouer, de pratiquer, de travailler, dapprendre, de regarder, de ressentir, de rver, de vous merveiller, de partager

Francis Chouat Prsident de lagglomration vry Centre Essonne

Saison2015-2016

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Enseigner Les disciplines enseignes 6 En musique 7 En danse 8 En thtre 8Les enseignements en musique 9Les enseignements en danse 12Les enseignements en thtre 14Les classes CHAM 15Lorientation professionnelle 16La licence avec luniversit dvry-Val dEssonne 17Les rgles du jeu 18

SensibiliserLveil, la dcouverte 21Le conservatoire hors les murs 22

DiffuserLa diffusion des lves 24La diffusion professionnelle 25

Pratique en amateurLaccueil des pratiques en amateur 27

Infos pratiquesLes conservatoires 29Les inscriptions 30Les tarifs 31

I au sommaire

EnseignerEnseignerle rseau des conservatoiresI

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En musiqueLes instruments : Les cordes : violon, violon baroque, alto, violoncelle, violoncelle baroque, contre-

basse, contrebasse jazz, basse lectrique, guitare, guitare lectrique, harpe. Les vents et le chant : flte traversire, traverso, flte bec, hautbois, clarinette,

saxophone, saxophone jazz, basson, trompette, cor, trombone, tuba, chant lyrique, chant baroque, chant musiques actuelles.

Les claviers, les percussions : accordon, clavecin, clavier lectronique, ondes Martenot, piano, piano jazz, percussions, batterie, derbouka.

Les pratiques collectives1 : Ensembles instrumentaux : musique de chambre, consort, ensembles de musique

ancienne, ensembles instrumentaux de classe, improvisation, ensembles de jazz et de musiques actuelles, ensemble de musique latine, ensemble de musique celtique, thtre et musique.

Orchestres : orchestres cordes, orchestres dharmonie, orchestre symphonique, big band.

Ensembles vocaux : chur denfants, chur mixte, ensemble vocal baroque, thtre et musique.

Formation musicale.

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I les disciplines enseignes

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Disciplines drudition, de cration et de direction1 : Analyse, histoire de la musique, option musique au bac, histoire de la musique

du xxe sicle, criture, criture jazz, criture pour big band, arrangement, harmoni-sation au clavier.

lectroacoustique, composition. Direction dorchestre.

Ateliers et disciplines complmentaires : MAO (musique assiste par ordinateur) Technique Alexander (travail sur la posture) Modules de technique de la scne et de dramaturgie (rservs au cycle III)

En danse : Danse classique Danse contemporaine Atelier chorgraphique en danse contemporaine Cours de rpertoire en danse contemporaine Danse jazz Formation musicale danseurs Stages danatomie Stages de notation du mouvement dans

En thtre Atelier dveil/initiation Cursus thtre en partenariat avec lEDT 91 Atelier thtre et musique Atelier adultes

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I les enseignements en musique

Pour les coliers partir du CE1 et les collgiensLinitiationLanne dinitiation instrumentale ou vocale permet de commencer la pratique dun instrument ou du chant sans obligation de rsultat technique comme cela pourra ltre dans la suite des tudes. Cette anne peut permettre une rorientation vers une autre pratique ou un autre instrument. Elle comporte deux cours hebdoma-daires, lun en cours collectif, lautre en cours de petit groupe (2 5 lves).Elle prpare les lves commencer un premier cycle dtudes part entire.

Le premier cycle les annes de construction des bases de la pratique musicale ( partir du CE2)Pendant 3 5 ans, les lves suivent au moins deux trois cours hebdomadaires : un cours de jeu en groupe (appel pratique collective, parfois intgr au cours de

formation musicale) ; un cours de formation musicale (parfois intgr au cours de pratique collective) ; un cours dinstrument en petit groupe (2 5 lves).Ils participent activement aux concerts prpars dans le cadre des cours et assistent galement des spectacles de professionnels ou dautres lves. Ils sen-gagent travailler rgulirement leur instrument. lissue de ce premier cycle, aprs un contrle de leurs comptences, et une prsen-tation en concert, les lves peuvent sorienter vers un second cycle dapprentissage ou vers un parcours non diplmant.

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Le second cycle les annes dapprofondissement et de dveloppement de lautonomie ( partir de la 6e)Pendant 3 5 ans, les lves suivent au moins trois cours hebdomadaires : un ou plusieurs cours de pratique collective parmi une offre varie ; un cours de formation musicale ; un cours dinstrument, individuel ou en petit groupe (2 ou 3 lves).Ils participent trs rgulirement aux concerts prpars dans les diffrents cours et assistent obligatoirement diffrents spectacles professionnels.Ils sengagent travailler quotidiennement leur instrument (environ 30 minutes) et dvelopper leur culture musicale. lissue de ce second cycle, aprs un contrle de leurs comptences et du suivi de toutes les activits requises, ils peuvent obtenir, dans le cadre dun concert, un brevet dtudes musicales , attestant dun certain niveau de pratique et de connaissances.

Le parcours non diplmant dveloppement de lautonomie en vue dtudes courtes ou selon un projet personnel spcifiquePendant 3 5 ans, les lves dveloppent progressivement leur prise dautonomie afin de devenir des musiciens amateurs. Ils suivent au moins une pratique collec-tive et un cours dinstrument leur permettant de renforcer leurs acquis et de tenir leur rle dans la pratique collective. Selon leur projet, ils peuvent sorienter dans une pratique spcifique ou au contraire dcouvrir un grand nombre de pratiques. Ils sont tenus un engagement rgulier (assiduit, travail personnel). Ils nont pas dexamen prsenter et peuvent poursuivre leur apprentissage au rythme qui leur convient.

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Le troisime cycle amateur les annes de construction dun projet personnel de musicien amateur confirm ( partir de la 3e)Pendant 3 5 ans, les lves suivent au moins deux cours hebdomadaires et 7 modules organiss sous forme de stages ou de sessions ponctuels : un ou plusieurs cours de pratique collective ; un cours dinstrument individuel ou en petit groupe (2 lves) ; 3 modules de culture (36 heures) ; 4 modules de connaissance du spectacle vivant et de mthodologie de projet

(35 heures). lissue de ce troisime cycle, aprs la prsentation publique dun concert/spectacle construit sur la base du projet personnel de llve et un contrle des comptences et du suivi des activits requises, ils peuvent obtenir un certificat dtudes musi-cales , marquant la fin de leurs tudes de musicien amateur .

Le contrat ados/adultes ( partir de 15 ans)Pour les lycens et les adultes souhaitant commencer ou reprendre lapprentissage dun instrument ou du chant.Dune dure de 4 ans, renouvelable une fois sous condition de validation de comp-tences et dassiduit, ce contrat est prvu pour permettre de concilier lapprentis-sage dun instrument avec une vie active.Lobligation est de suivre pendant au moins trois annes sur les quatre un cours de pratique collective ou de formation musicale en plus dun cours dinstrument (indivi-duel ou en petit groupe). Lengagement dans les concerts des lves est galement requis au moins 3 fois par an.Il ny a pas dexamen prsenter.Aprs valuation du premier contrat, les lves ados/adultes peuvent sorienter vers un second contrat, vers une inscription en second cycle ou vers un parcours non diplmant, selon leur projet artistique personnel.

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er Pour les enfantsPour les coliers de CE1Linitiation. Lanne dinitiation en danse permet de dcouvrir deux styles chor-graphiques (classique et contemporain vry, classique, contemporain et jazz Ris-Orangis) sans pour autant se situer dans lapprentissage dune technique. Il sagit dune dcouverte de la pratique de ces langages chorgraphiques. Elle est base sur deux cours hebdomadaires.

Pour les coliers et collgiens partir de 8 ansLe premier cycle, dune dure de 3 5 ans : acquisition des bases techniques et culturelles. La formation est toujours conue partir de deux styles de danse, lun des deux styles devenant dominant et lautre complmentaire partir de la troisime anne du cycle. La formation musicale est galement assure spcifiquement pour les danseurs. Lenseignement est construit sur deux puis trois cours hebdomadaires.

I les enseignements en danse

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Pour les enfants ou adolescents partir de 10 ansLe parcours non diplmant et les ateliers. Les lves qui ne souhaiteraient pas suivre un enseignement aussi rgulier et soutenu que le ncessite un cycle dtudes diplmant, ont la possibilit, partir de la troisime anne du premier cycle, de suivre un parcours non diplmant en ne gardant quun seul style de danse ou en ne suivant quun atelier hebdomadaire.

Pour les lves partir de 11 ans ayant suivi un premier cycleLes cycles 2 et 3 amateur : approfondissement, dveloppement de la tech-nique et de lendurance, dveloppement dun projet artistique personnel. Trois quatre cours hebdomadaires permettent aux lves de dvelopper leurs connais-sances des uvres chorgraphiques, de dvelopper des capacits dimprovisation, de composition et dinterprtation, partir de comptences techniques dvelop-pes dans deux esthtiques et de capacits danalyse musicale avres.

Pour les adultesDes ateliers spcifiques pour adultes dbutants peuvent tre proposs. Les adultes reprenant une pratique peuvent galement rintgrer diffrents cours.

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I les enseignements en thtre

Pour les enfantsPour les enfants de 10 12 ans et les adolescents de 13 15 ans Les ateliers dinitiation 1 et dinitiation 2 : un cours hebdomadaire d1 h 30 2 h.

Pour les adolescents partir de 15 ans Le cursus thtre : cycle 1 (1 an deux cours hebdomadaires) ; cycle 2 (1 2 ans trois cours hebdomadaires) ; Lenseignement thtral est complt par des enseignements en danse et en musique.

Pour les adultes Ateliers spcifiques (1 cours par semaine).Un atelier thtre et musique est accessible selon le niveau.Les activits thtre sont ralises en partenariat avec lcole Dpartementale de Thtre (EDT91).Le cycle 3 et le cycle spcialis orientation professionnelle sont conus et mis en uvre par lEDT91.

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Dans le cadre dune convention avec le collge Montesquieu dvry, un dispositif de classe horaires amnags musique est organis.Il permet aux enfants manifestant une forte motivation pour une pratique musicale et tmoignant dun bon niveau dautonomie, de suivre, dans le cadre de leurs tudes gnrales au collge, un enseignement renforc en musique. Les horaires sont amnags pour leur permettre de suivre leur enseignement artistique au conserva-toire sur le temps scolaire.La liste des lves retenus pour intgrer ces classes est dtermine par la Direction des services dpartementaux de lducation nationale.

I les classes CHAM

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I lorientation professionnelleLes lves souhaitant sorienter vers une professionnalisation peuvent suivre un enseignement renforc et spcifique en musique, en danse contemporaine et en thtre. Ils entrent alors dans un cursus dit cycle 3 spcialis , accessible sur concours dentre et limit au nombre de places disponibles.

En musiqueLes lves ayant obtenu leur Brevet dtudes Musicales ou ayant suivi tout ou partie du cycle 3 amateur ou ayant suivi un cycle 3 prparatoire au cycle spcialis sont admis prsenter le concours dentre, organis au mois doctobre, aprs 4 6 semaines de stage.Le cursus dure de 2 4 ans. Les lves sont tenus de valider quatre modules, comprenant chacun plusieurs cours ou sessions. La dure des cours est denviron 7 h 30 hebdomadaires laquelle sajoute un important temps de travail personnel (plusieurs heures quotidiennes).

En danse contemporaineLes lves ayant un niveau de cycle 3 sont admis prsenter lexamen dentre, organis au mois doctobre, aprs 4 6 semaines de stage.Le cursus dure de 2 4 ans. La dure hebdomadaire des cours est denviron 10 h laquelle sajoutent des temps de stages ponctuels.

En thtreLe cycle spcialis est entirement conu et mis en uvre par lEDT91. Les tudes sont conues sur 3 ans et comptent plus de 24 h hebdomadaires de cours.Les cours ont lieu lEDT91.

Les lves inscrits en cycle spcialis lEDT ou au conservatoire peuvent bnficier de la scurit sociale tudiante, sils le souhaitent.

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Dans le cadre dun partenariat avec le dpartement musique et arts du spec-tacle de lUEVE, les lves peuvent : suivre un cursus de licence universitaire en musicologie en validant certaines

Units dEnseignement (UE) au CRD (pratiques collectives notamment) , suivre un cursus de licence universitaire en musicologie et un cycle spcialis en

musique avec des modules ou UE valids conjointement pour chacun des deux diplmes. Le temps total de cours pour le double cursus est alors ramen +/- 20 h hebdomadaires, permettant ainsi aux instrumentistes de consacrer un temps important leur travail personnel.

I la licence avec luniversit dvry-Val dEssonne

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les six rgles du jeu pour une formation artistique russie

1 tre assidu tous les cours2 Travailler quotidiennement son instrument et ses chants

la maison pour les musiciens

3 Aller le plus souvent possible au spectacle et au concert

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les six rgles du jeu pour une formation artistique russie

6 Chercher les motions de la musique, de la danse et du thtre

4 Jouer et danser plusieurs, en petit ou en grand groupe5 Inventer des chansons, des textes, des jeux,

des mouvements

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Pour les enfants de grande section de maternelle et de CPCours hebdomadaires : veil musical Villab et vry Albric-Magnard (45 minutes 1 h). veil pluridisciplinaire vry Albric-Magnard, Bondoufle et Ris-Orangis (1 h 30)

Les cours ont pour objectif de dvelopper limaginaire, lexpression, les capacits auditives, les facults motrices et rythmiques. Sont proposs : musique et danse, musique et conte, musique et arts plastiques.

Pour les enfants partir du CPAteliers dcouverte : Ateliers tournants de dcouverte instrumentale sur une anne Bondoufle et

Magnard. Ateliers trimestriels de dcouverte (danse, chorale, instruments) Ris-Orangis.Pour les autres conservatoires, se renseigner auprs de ladministration.

Ces ateliers dune dure limite dans lanne permettent aux enfants de sinitier une pratique instrumentale spcifique ou une pratique chorgraphique ou chorale et deffectuer ainsi plus clairement leur choix dorientation pour lanne suivante.

Pour tousLes journes portes ouvertes organises au mois de juin permettent tous de venir assister aux cours, voire parfois dessayer un instrument mconnu, dchanger avec lquipe enseignante et de dcouvrir les pratiques artistiques collectives.

I lveil, la dcouverte

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I le conservatoire hors les mursLe rseau des conservatoires intervient rgulirement ou ponctuellement auprs de nombreux partenaires. Il propose ainsi des enseignements, des ateliers ou des concerts, hors de ses murs et en lien avec : les services municipaux en charge des ateliers priscolaires. Une vingtaine

dartistes enseignants anime des ateliers de dcouverte dans le cadre de lamna-gement des rythmes scolaires.

les services petite enfance . Trois musiciens interviennent rgulirement dans les crches dvry et prochainement dans dautres communes de lagglomration ;

les structures daccueil pour les personnes en situation de handicap. Diff-rentes actions sont menes auprs de ces structures, notamment grce la prsence dun professeur rfrent sur ce sujet et de trois de ses collgues.

les maisons de quartier, les centres de loisirs, les centres sociaux, les MJC. Diffrents concerts et ateliers de pratique artistique peuvent tre proposs aux enfants frquentant ces structures.

les structures de diffusion du spectacle vivant (Thtre de lAgora - Scne nationale dvry et de lEssonne. Centre Robert Desnos Les Cinoches, le Plan) et les mdiathques. Spectacles dlves en premire partie des spectacles program-ms, Master Class, stages et performances avec les artistes programms.De nombreuses autres actions ponctuelles peuvent tre proposes, notamment en direction des salaris des entreprises ou des communes ou en lien avec diverses associations. Il peut sagir de temps de pratique, de concerts-surprises impromp-tus , de spectacles sur le temps de midi hors duvre , de temps de rencontre...Le rseau des conservatoires est lcoute de toute proposition de partenariat permettant de dvelopper laccs la culture pour toutes les personnes habi-tant ou travaillant sur le territoire. De faon gnrale, les projets sont prpars en amont dune anne scolaire pour la suivante.

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I la diffusion des lves

Dans le cadre de leurs tudes, les lves se produisent rgulirement sur scne. Cest loccasion pour eux dapprendre transmettre et partager une motion un public. Source de motivation en tant quaboutissement de projets, ces concerts ou spectacles nont de sens que si les spectateurs sont au rendez-vous ! La saison coutons voir ! . Elle est faite pour aller la rencontre du public. Tous,

petits et grands, lves ou non, parents dlves ou non, sont donc invits venir assister ces moments de rencontre artistique.

Les premires parties de spectacles professionnels ou avant-scnes sont des moments privilgis de rencontre avec le public.

Les reflets de la classe. Certains temps de diffusion sont plutt loccasion dun change entre les lves et les parents. Il sagit des reflets de classe . Cepen-dant, tout public est le bienvenu. Cela peut notamment tre loccasion pour un futur lve de dcouvrir la vie dune classe et la progression qui se fait tout au long des tudes.

Vous pouvez consulter lagenda sur le site : www.agglo-evry.fr/La-Culture/Le-reseau-des-conservatoires

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I la diffusion professionnelle

Le rseau des conservatoires est riche de 130 artistes enseignants. De cette richesse et de celle des nombreux partenaires du territoire nat une saison profes-sionnelle, construite autour de temps forts.Une dizaine de concerts professionnels sont ainsi proposs chaque anne, dans une programmation trs varie (musique ancienne, musique classique, musique contem-poraine, musique traditionnelle, musique actuelle, jazz...).Ces concerts sont galement conus pour sarticuler avec les projets pdagogiques mens dans le cadre des formations et permettent aux artistes amateurs du terri-toire de rencontrer des artistes professionnels et, dans certains cas, de se produire avec eux.

Vous pouvez consulter lagenda sur le site : www.agglo-evry.fr/La-Culture/Le-reseau-des-conservatoires

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Pratiquesen amateur

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I laccueil des pratiques en amateur

Le rseau des conservatoires permet aux musiciens amateurs de trouver des ressources pour leur pratique.Il permet notamment : le prt de salles pour la pratique artistique, sous rserve de disponibilit, selon des

modalits spcifiques dinscription ; le soutien ponctuel par des artistes enseignants aux groupes constitus sur un

projet spcifique (modules de 8 heures) ; le soutien ponctuel par des artistes enseignants pour dpasser une difficult

instrumentale ou fixer un objectif de progression (5 cours de 30 minutes maximum par an) ;

la participation aux pratiques collectives proposes : orchestres, ensembles divers de faon annuelle ou sur un projet spcifique avec la possibilit dun soutien instru-mental individuel ou collectif (10 cours de 30 minutes maximum par an) ;

la participation aux stages proposs ; laccs la bibliothque musicale.

Infos pratiques

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Les conservatoiresConservatoire Albric-Magnard vry Horaires douverture : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 14 h 22 h, mercredi de 9 h

22 h, samedi de 9 h 18 h Horaires du secrtariat : mardi, jeudi et vendredi de 14 h 18 h 30, mercredi de 10 h

12 h et de 14 h 18 h 30

Conservatoire Olivier-Messiaen Ris-Orangis Horaires douverture : du lundi au vendredi de 14 h 22 h Horaires du secrtariat : du lundi au vendredi de 14 h 18 h

Conservatoire Yves Henry Villab Horaires douverture : lundi de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 19 h, mardi de 17 h 20 h,

mercredi de 10 h 19 h, jeudi de 15 h 20 h, vendredi et samedi : se renseigner au secrtariat

Horaires du secrtariat : lundi de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 19 h, mercredi (jours impairs) de 10 h 12 h 30 et de 14 h 19 h, jeudi de 15 h 19 h

I renseignements pratiques

Pour tout renseignement par mail : conservatoires@agglo-evry.frLes horaires ci-dessus sont valables hors vacances scolaires. Pour connatre les horaires pendant les vacances scolaires, veuillez vous adresser ladministration des conservatoires.

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Conservatoire rayonnement dpartemental (CRD) Iannis-Xenakis vry Horaires douverture : du lundi au vendredi de 9 h 22 h, le samedi de 9 h 19 h Horaires du secrtariat : du lundi au vendredi de 9 h 30 12 h et de 14 h 17 h 45. Paiement des cotisations : lundi, mardi et vendredi

de 9 h 12 h et de 14 h 17 h, le mercredi de 9 h 12 h et de 14 h 18 h 30

Conservatoire Charles-Gounod Bondoufle Horaires douverture : lundi de 15 h 20 h, mardi de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 19 h,

mercredi de 10 h 19 h, jeudi de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 21 h, vendredi de 9 h 30 13 h et de 15 h 30 20 h

Horaires du secrtariat : mardi de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 19 h, mercredi (jours pairs) de 9 h 30 12 h 30 et de 14 h 19 h, jeudi de 9 h 13 h, vendredi de 9 h 13 h

SinscrireLes dossiers sont retirer partir du 1er juin 2015. Les inscriptions sont retenues par ordre darrive des dossiers complets. Les inscriptions dfinitives seront confirmes pendant lt par courrier.

Rinscriptions :Les dossiers complets doivent tre retourns au plus tard le 23 juin, date au-del de laquelle les places ne sont plus garanties aux anciens lves.

Parc instrumental :Le prt dun instrument peut tre propos aux lves (en priorit aux dbutants), sous rserve de disponibilit. Un forfait annuel dentretien est encaiss pour toute demande de prt et un certificat dassurance sera exig pour tout prt dinstru-ment.

Dates de rencontres avec les familles : semaine du 7 septembre 2015

Date de dbut des cours : lundi 14 septembre 2015

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les tarifsPour toute inscription, un droit dinscription de 10 est exigible.Le cot des activits est calcul : en fonction de lactivit ; en fonction du quotient familial de chaque inscrit ; en fonction du nombre dinscrits par famille (dgressivit -20 %) ; en fonction du lieu de rsidence (majoration +25 % pour les habitants hors agglo-

mration sauf cycle 3 et instruments rares pour les habitants de lEssonne).

Une dlibration, affiche dans les conservatoires, prcise toutes les modalits de calcul. Sur prsentation de votre dernier avis dimposition de 2014, vous pouvez faire calculer votre quotient familial et votre cotisation.

titre indicatif, selon le quotient familial, pour un habitant du territoire : un enseignement instrumental est factur entre 110 et 638 par an ; un enseignement chorgraphique est factur entre 80 et 480 par an ; un cours dveil est factur entre 29 et 322 par an.Laccs aux orchestres ou aux churs est dun montant forfaitaire de 40 pour les moins de 21 ans et de 71 au-del pour les habitants du territoire.Le soutien aux pratiques amateurs est factur 60 par module.

Avec le soutien de la Direction rgionale des affaires culturelles dle-de-France Ministre de la culture et de la communication

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Conservatoire Rayonnement Dpartemental (CRD) Iannis-Xenakis, vry9-11 cours Mgr Romero - 91 000 vryTl : 01 60 77 24 25

Conservatoire Albric-Magnard, vryParc Henri Fabre - rue du village - 91 000 vryTl : 01 69 89 43 22

Conservatoire Olivier-Messiaen, Ris-Orangis17 rue du chteau deau - 91 130 Ris-OrangisTl : 01 69 06 28 37

Conservatoire Charles-Gounod, BondoufleRue des pyramides - 91 070 BondoufleTl : 01 60 86 58 42

Conservatoire Yves Henry, VillabChemin dAmbreville 91 100 VillabTl : 01 60 86 73 62

dcou verte I enseig nement I concerts I spectacles I atel iers

musique danse thtre