3
RENCANA KULIAH TK - 3203 PENGENDALIAN LINGKUNGAN INDUSTRI KIMIA Semester II – 2013/2014 Mingg u Tangga l Bahan Kuliah Pengajar 1. 20/01/ 14 1. Rencana Perkuliahan 2. Pendahuluan: Gambaran Umum Lingkungan Hidup & Kontribusi Industri Terhadap Kualitas Lingkungan TS 2. 27/01/ 14 1. Industri & Efek Pencemaran 2. Prinsip Pengelolaan Dampak Lingkungan dari Industri 3. Pengendalian dan Pencegahan Pencemaran TS 3. 03/02/ 14 Landasan Hukum: Undang-undang/Peraturan mengenali Lingkungan Hidup di Indonesia TS 4. 10/03/ 14 Environmental Management Concepts (EMS, CP, ISO1400) RGD 5. 17/03/ 14 Pencemaran Udara, Perubahan Iklim Global, dan CDM RGD 6. 24/03/ 14 Karakteristik Limbah Gas Industri Teknologi Pengolahan Limbah Gas/Partikulat RGD 7. 03/03/ 14 Pengantar Amdal: penjelasan singkat PSLH 10 - 14 MAR 14 UJIAN TENGAH SEMESTER SATU 8. 24/03/ 14 Prinsip Pengendalian Pencemaran Air TS 9. 31/03/ 14 Pengolahan Biologis: Aerob dan Anaerob Pengenalan Sistem Pengolahan Biologis TS 10. 07/04/ 14 Teknologi Pengolahan Limbah Padat Domestik Lahan Urug; Insinerasi; Kompos. RGD 11. 14/04/ 14 Bahan Beracun & Berbahaya (B-3): Prinsip Pengelolaan; Perundangan; Definisi; Cara- cara penentuan B-3 RGD 12. 21/04/ 14 Bahan Beracun & Berbahaya (B-3): Teknologi Pengolahan B-3; Pengolahan Limbah B-3 di Indonesia RGD 28 – 30 April 14 UJIAN TENGAH SEMESTER DUA

2014 TK 3203 - SAP Limbah Industri

Embed Size (px)

DESCRIPTION

2014 TK 3203 - SAP Limbah Industri

Citation preview

RENCANA KULIAH TK-463 PENGELOLAAN LIMBAH INDUSTRI

RENCANA KULIAH TK - 3203 PENGENDALIAN LINGKUNGAN INDUSTRI KIMIASemester II 2013/2014MingguTanggalBahan KuliahPengajar

1.20/01/14 1. Rencana Perkuliahan 2. Pendahuluan: Gambaran Umum Lingkungan Hidup & Kontribusi Industri Terhadap Kualitas Lingkungan TS

2.27/01/141. Industri & Efek Pencemaran 2. Prinsip Pengelolaan Dampak Lingkungan dari Industri

3. Pengendalian dan Pencegahan PencemaranTS

3.03/02/14Landasan Hukum: Undang-undang/Peraturan mengenali Lingkungan Hidup di Indonesia TS

4.10/03/14Environmental Management Concepts (EMS, CP, ISO1400)RGD

5.17/03/14Pencemaran Udara, Perubahan Iklim Global, dan CDM RGD

6.24/03/14Karakteristik Limbah Gas Industri Teknologi Pengolahan Limbah Gas/PartikulatRGD

7.03/03/14Pengantar Amdal: penjelasan singkatPSLH

10 - 14 MAR 14UJIAN TENGAH SEMESTER SATU

8.24/03/14Prinsip Pengendalian Pencemaran Air TS

9.31/03/14Pengolahan Biologis: Aerob dan Anaerob

Pengenalan Sistem Pengolahan BiologisTS

10.07/04/14Teknologi Pengolahan Limbah Padat Domestik

Lahan Urug; Insinerasi; Kompos.RGD

11.14/04/14Bahan Beracun & Berbahaya (B-3): Prinsip Pengelolaan; Perundangan; Definisi; Cara-cara penentuan B-3RGD

12.21/04/14Bahan Beracun & Berbahaya (B-3): Teknologi Pengolahan B-3; Pengolahan Limbah B-3 di IndonesiaRGD

28 30 April 14UJIAN TENGAH SEMESTER DUA

13.05/04/14Kuliah Tamu**)

UJIAN AKHIR SEMESTER

**) Kuliah akan diberikan oleh pengajar dari luar TK - ITB; RGD: Retno Gumilang Dewi; TS: Tjandra Setiadi

Buku Pegangan (dapat diperoleh di Perpustakaan atau Web Site TK-ITB):

- Diktat/Catatan Kuliah: Pengelolaan Limbah Industri, 2003

- Fotokopi Jurnal dan Buku yang dianjurkan (terdapat pada setiap modul/topik kuliah)- Peraturan/ Perundang-undanganCatatan: 1. Bobot Penilaian: UTS I dan UTS II (masing-masing 20%), UAS 40%, Tugas /Quiz 20%. Bandung, 20 Januari 2014Prof. Tjandra Setiadi/Dr. Ir. Retno Gumilang Dewi, MEnvEngSc.

Gambar 1. Skema hubungan hirarkis pokok-pokok bahasanTable 1.Kriteria Penilaian Ujian TK - 3203 PENGENDALIAN LINGKUNGAN INDUSTRI KIMIANilaiKriteria

90-100Jawaban outstanding; menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang mendalam dan disajikan dengan cara yang logis dan akurat. Memperlihatkan pemikiran dan bacaan yang bukan hanya dari catatan kuliah. Contoh-contoh (apabila ada) diberikan dengan tepat.

80-89Jawaban outstanding; memperlihatkan pemikiran dan bacaan yang bukan hanya dari catatan kuliah. Disertai pula dengan pemahaman yang baik dan pemberian contoh yang tepat, hanya saja penyajian agak kurang (tidak masuk kriteria sangat baik).

70-79Jawaban sangat baik; menunjukkan pemikiran dan bacaan yang bukan hanya dari catatan kuliah. Penyajian logis dan baik dan contoh diberikan dengan tepat. Tetapi, tampaknya pemahaman terhadap bahan tidak betul-betul dikuasai (adanya keragu-raguan).

60-69Jawaban baik untuk isi dan penyajian, tetapi agak kurang dalam pemahaman. Menunjukkan pula adanya usaha membaca di luar catatan kuliah. Umumnya jawaban akurat dan logis, tetapi sintesa terhadap informasi dan idea agak kurang. Contoh dan presentasi disajikan termasuk kategori cukup.

50-59Jawaban hanya berasal dari catatan kuliah, tidak tampak usaha untuk membaca pustaka yang ada. Umumnya jawaban akurat dan logis. Penyajian termasuk kategori cukup.

40-49Jawaban tidak lengkap, dengan penyajian yang kurang akurat dan kurang logis. Contoh diberikan sedikit atau kurang relevant. Walaupun demikian, tampak memiliki pemahaman dan pengetahuan tentang bahan kuliah.

30-39Jawaban dengan kesalahan cukup fatal, walaupun sebagian jawaban relevant dengan pertanyaan.. Tampak bahwa pertanyaan dipahami hanya sebagian saja.

20-29Usaha untuk menjawab pertanyaan telah ada, tetapi kesalahan fatal.

0-19Tidak tampak adanya pemahaman terhadap pertanyaan yang diajukan.

EMBED Visio.Drawing.5

_1041924942.vsd