Documentación dc- las Ciencias de la Injórmacicín ISSN: 0210-4210

2000. número 23. 162-169

Epítomesde un «encuentro»

J. L. RS.

Comoyase recuerdaenlacabecerade estenúmero,losdías 22, 23 y 24 deagostode 2000, tuvo lugar en El Escorialun «Encuentro»en tomo a los 25Añosde la Documentaciónenla Universidadespañola.

Lostemasque allí se debatieronfuerondeenormeinterésparaestajovenramadel saberque contantafuerzairmmpióen el siglopasadoenlos camposde la Cienciay dela Investigación.

Tomandoparteen estasjornadase inmersoen un papeldeobservadorin-teresado,pudea lo largo delas tresdensasjornadashenchirmi bloc de notasconfrases,ideas,afirmacionesy sentenciasque,pasadoel tiempo,hurtadasasus autores,perocontandocon su benevolenciae, incluso, despojadasdelpropiocontextoen el quefueronpronunciadas,aúnpuedensugeririnterésyrezumarconceptossugerentesque,cual semillas lanzadasa voleo, inviten areflexionary a abrir mil nuevasperspectivasen el campodocumentaly susafines.

Aquí vanrecogidasalgunasde ellas:

La Documentación como Ciencia

«La Cienciano es cuestióndefr,sinodedocumentos».«La Documentaciónes elparadigmaválidopara cualquierprocesocien-

tffico».«La Documentaciónes una Cienciaque,ademásde rama,se constituyeen

raíz delárbol de la Información»«La Documentaciónproporciona,ademásdelcient(fico, un nuevosístema

energéticoespirituala la Universidad».«La Documentaciónconviertea la Universidaden el piloto que quía la

aventuracibernética»

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1 L. R. 5. Epítomes de un «encuentro»

«La Documentaciónno tiene comomisiónmostrar,sinodemostrarycom-probar».

«Losdocumentosdecidensobre la verdadcient(fica.La censuraen estecontextono tienesentido».

«La Documentaciónes elaval delconocimiento».«Losdocumentosavalan,pero no siempreavalanla verdadinfalible, por-

queel temade la verdades un mito, yaquelospropiosdocumentospuedenlle-var al error».

La Documentacióntieneunafunción crítica, queponeen tela dejuiciocualquierconclusióncientífica,lo que,en definitiva, haceavanzarla Ciencia».

«Quien conoce lasfuentesde información (mejor, los recursos)puedeconseguirla cíencia».

«Las disciplinasuniversitarias del área de conocimientode CienciasyTécnicas1-listonográficasaportana los estudiosuniversitariosde Documen-tación la formaciónhistórica necesariay les introduceenel conocimientoyvaloraciónde la interdisciplinariedadad».

«Nuestrasociedadesfundamentalmentemovimientosin memoria,lo cuales,por supuesto,una delas definicionesclínicasde la locura».

La evaluaciónde la Ciencia

«Si la Documentaciónes la Cienciadela Ciencia,nadamejorpara evaluarla mismaCiencia».

«La Cienciano puedeserevaluada,únicamentelosartefactoso resultados».«No haymediciónsin teoría, ni hayteoríasin datos».«Es necesarioutilizar teoría, leyesymodelospara lasdecisiones,y en esta

aplicación,hayquepagar elprecio dela formalizacióndelosprobletnasy desuverbalizacion».

«El valor cJe los datoses diferenteparaprofesionalese investigadores».«Las teoríasactuales—de evaluaciónde la Ciencia—son abstractasy

difícilmenteaplicables».«Para evaluarel progresode una disciplina, nada mejor que evaluarla

cantidadycalidadde la investigaciónpublicada».«Sihubieraqueelegiral escritor españolmásimportantee influyenteenel

siglo quetermina,muchosno dudaríamosen señalar,conel dedo teivindica-dor de la justiciapoética,a RamónGómezde la Serna.No obstante,si tuvié-ramosqueseleccionarlas 10, 20 ó 30 mejoresobrasde laLiteratuía españo-la del sigloxx,probablementeningunaestaríafirmadapor Ramón»(Tomadoal azarde la prensadel día).

Si diéramosporbuenaestaúltima opinión, es claroquedecaraa la Docu-mentacióncomoinstmmentode evaluacióncientífica, se nos plantearíande-masiadosinterrogantes.

Docameniación jetas Cic-ncias ¿le la Injórmación 1682000, número 23, 167-169

J. L. RS, Epítomes de un «encuentro»

En efecto:la obramaestradeesteescritores,de hecho,su operaomnia,ysu influenciase extiendemásallá de su tiempo,de su espacioy de la literatura,y no nos daríamoscuentade su grandezay significado,hastaleer todassusobrascompletasy todossusdocumentos.

* * *

Y cuandoyacasi apareceperdidoen el tiempoeste«Encuentro»de El Es-corial, un último apunteque,comoepítomefinal, señalelo quefue comoel úl-timo amaneceren el rientepanoramaconel que allí se dejóver la Documen-tación: la evaluaciónde la investigacióncientíficabasadaen los sistemasdocumentales.Unaramajoven enel ya frondosoárbol de la Documentaciónyun estudiodisciplinaren ciernesaúnentrenosotros,peroconunoscontenidosdeenormetrascendenciade caraa la evaluacióny al progresode la investiga-ción científicaen nuestropaísy en elmundoentero.Y llenandode luz el hori-zontedel futuro, unavisión aúnmásrisueñade caraal porvenirparael mundode ladocumentacióny demodo especial,parasusprofesionales.

Doruraenrac-ión de tas Ciencias dc- la Información169 2000. número 23, 167-169