of 51 /51
MATA PELAJARAN : M A T E M A T I K A KELAS IV (4) SEMESTER 1

[2] Kkm Matematika Kls 4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

dsdsd

Text of [2] Kkm Matematika Kls 4

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS IV (4) SEMESTER 1

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 1 (Satu) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    BILANGAN

    1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

    1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

    Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah

    1.2. Mengurutkan bilangan

    Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya

    Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya

    Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah

  • yang melibatkan nilai tempat

    1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian

    Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100

    Melakukan perkalian dengan cara bersusun

    Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa

    Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian

    1.4. Melakukan operasi hitung campuran

    Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien

    Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah

    1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan

    Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat

    Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat

    1.6. Memecahkan masalah yang melibatkan uang

    Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual sehari-hari

    Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

  • Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 1 (Satu) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Bilangan

    2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

    2.1. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan

    Menjelaskan arti faktor suatu bilangan

    Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan

    2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan

    Menentukan faktor-faktor

    Menentukan kelipatan suatu bilangan

    2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

    Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan

    Menentukan KPK dari dua bilangan

  • Menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan

    Menentukan FPB dari dua bilangan

    2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB

    Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

    2.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB

    Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 1 (Satu) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Geometri dan Pengukuran

    3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

    3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

    Membandingkan besar dua sudut

    Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat) -

    Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku

    Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat

    3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

  • Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu

    Menentukan kesetaraan antar satuan panjang

    Menentukan kesetaraan antar satuan berat

    3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu

    Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan satuan panjang

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat

    3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

    Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 1 (Satu) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Geometri dan Pengukuran

    4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

    4.1. Menentukan keliling dan luas jajaran genjang dan segitiga

    Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajaran genjang

    Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga

    4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajaran genjang dan segitiga

    Menentukan keliling dan luas jajaran genjang yang berkaitan dengan soal cerita

    Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita

  • RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS IV (4) SEMESTER 2

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    BILANGAN

    5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

    5.1. Mengurutkan bilangan bulat

    Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya

    5.2. Menjumlahkan bilangan bulat

    Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000

  • 5.3. Mengurangkan bilangan bulat

    Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000

    5.4. Melakukan operasi hitung campuran

    Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian

    Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan

    Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

    6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya

    Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil

    6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan

    Siswa dapat menyeder-hanakan bentuk pecahan biasa

    Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal

    6.3. Menjumlahkan pecahan

    Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama

  • Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama

    Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan pecahan desimal

    6.4. Mengurangkan pecahan

    Siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama

    Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100

    6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

    Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita

    Siswa dapat mengulang dalam cerita meng-gunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

    7.1. Mengenal lambang bilangan Romawi

    Siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya

    Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari

    7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya

    siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100

    Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi

  • menjadi bilangan cacah kurang dari 100

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 pangkalpinang Kelas/semester : IV (Empat) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    8. Memahami sifat bangun ruang seserhana dan hubungan antarbangun datar

    8.1. Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

    Siswa dapat mengelompok-kan bangun datar yang simetris dan tidak simetris

    Siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris

    Menggambar bangun datar yang simetris

    Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris

    Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana

    Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar

  • 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

    Siswa dapat menggambar balok dan kubus

    Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok

    8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

    Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri

    8.4. Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar

    Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS V (5) SEMESTER 1

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2009/2010

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    BILANGAN

    1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

    1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran

    Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat

    Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat

    Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

    1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

    Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima

  • Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB

    1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB

    Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB

    Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

    Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

    Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

    Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

    1.4 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

    Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka

    Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat

    Melakukan operasi perkalian bilangan bulat

    Melakukan operasi pembagian bilangan bulat

    Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

    Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

  • Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

    2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

    Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)

    Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam

    2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu

    Melakukan operasi hitung satuan waktu

    Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

    2.3 Melakukan pengukuran sudut

    Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

  • 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan

    Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan

    2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

    Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan

    Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakan-nya dalam pemecahan masalah.

    3.1. .Menghitung luas trapesium dan layang-layang

    Menentukan luas trapezium

    3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran

  • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

    Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakan-nya dalam pemecahan masalah

    4.1 Menghitung volume kubus dan balok

    Menentukan volume kubus

    Menetnukan volume balok

    4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus

    Menentukan simetri lipat suatu bangun datar

  • Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS V (5) SEMESTER 2

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 2 (Dua) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    BILANGAN

    5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

    4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan ecimal serta sebaliknya

    Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya

    Mengubah persen ke pecahan decimal

    4.4 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

    Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan

  • 4.5 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

    Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan

    Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan

    4.6 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala

    Menjelaskan arti skala

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : V (Lima) 2 (Dua) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

    6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang

    mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga

    6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung

    Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas

  • 6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

    Menentukan Jaring-Jaring Kubus

    Menentukan jaring-jaring balok

    Menentukan jaring-jaring tabung

    Menentukan jaring-jaring luas segi empat

    6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

    Menunjukkan kesebangunan

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok

    6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar

    Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS VI (6) SEMESTER 1

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    BILANGAN

    5. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

    5.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK

    Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

    Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

    Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

    Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung

  • 5.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.

    Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga

    Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

    Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik

    5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.

    Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

    Menghitung volume bangun ruang kubus

    Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    6. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

    2.1. Mengenal satuan debit.

    Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit

    Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran

    Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu

    2.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

    Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan

    Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau

  • sebaliknya

    Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

    3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

    Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar

    Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang

    Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga

    3.2. Menghitung luas lingkaran.

    Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran

    Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya

  • Membandingkan luas dua buah lingkaran

    3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.

    Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga

    Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya

    Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    nse

    p

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    PENGOLAHAN DATA

    4. Mengumpulkan dan pengelolaan data

    4.1. Mengumpulkan dan membaca data.

    Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

    Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya

    Membaca data yang telah disusun

    4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.

    Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah

    Menyajikan data dalam bentuk tabel

    Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran

  • 4.3. Menafsirkan sajian data

    Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram

    Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain

    Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram

    Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya

    Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • MATA PELAJARAN :

    M A T E M A T I K A

    KELAS VI (6) SEMESTER 2

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    BILANGAN

    5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

    4.4. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.

    Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

    Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

    Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar

    4.5. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

    Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

    Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

    Melakukan pembulatan pecahan decimal

  • 4.6. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.

    Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

    Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

    4.7. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.

    Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

    Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

    Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu

    4.8. Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.

    Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

    Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

  • Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    GEOMETRI DAN PENGUKURAN

    6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

    6.1 Membuat denah letak benda.

    Menggambar letak benda atau rumah disekitar

    Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan

    6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

    Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

    Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

    6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.

  • Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

    Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

    Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002

  • PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

    Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pangkalpinang Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

    Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

    STANDAR KOMPETENSI

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    Hasil KKM dalam Aspek

    KKM %

    Ko

    mp

    lek

    sit

    as

    Day

    a D

    uk

    un

    g

    Inta

    ke

    Sis

    wa

    Pe

    ma

    ham

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    ne

    rap

    an

    Ko

    ns

    ep

    Pe

    mec

    ah

    an

    Ma

    sa

    lah

    PENGOLAHAN DATA

    7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

    7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran.

    Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

    Membuat tabel

    Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran

    7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data.

    Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

  • Menentukan modus dari sekumpulan data

    7.3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.

    Menentukan nilai tertinggi

    Menentukan nilai terendah

    7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.

    Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran

    Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya

    Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu

    RATA-RATA

    RATA-RATA KESELURUHAN

    Mengetahui Pangkalpinang, 2015

    Kepala Sekolah Guru Kelas

    Hj. Marlaili, S.Pd Agustini, S.Pd.SD

    NIP : 196204251984081001 NIP : 196808011995032002