ESCOLA BÁSICA MARCELINO MESQUITA – CARTAXO

FICHA DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS – 5.º ANO

Nome: ________________________________________________________________________

Ano / Turma : ________ N.º: _____ Data: _____ / _____ / _____

Avaliação

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A Professora

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Enc. de Educação

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Lê atentamente todas as questões e responde de forma clara e concisa.

1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas às características da Terra.

A. A água no estado líquido é fundamental para a existência de vida no planeta.____

B. A atmosfera não desempenha um papel relevante para a vida na Terra. ____

C. O planeta possui elementos químicos, como o carbono, que fazem parte da constituição de todos

os seres vivos. ____

D. A Terra não possui energia interna, é um planeta cuja energia provém, unicamente, do Sol. ____

E. Todos os ambientes da Terra têm as mesmas condições de luz e temperatura. ____

2. Observa com atenção as imagens da figura 1 que representam diferentes tipos de ambientes naturais.

2.1. Preenche a tabela seguinte, assinalando com X o tipo de ambiente natural representado nas imagens da figura 1.

ImagensAmbientes

Terrestre Aquático (água doce) Aquático (água salgada)ABCD

Figura 1

2.2. Estabelece a correspondência entre os animais da figura 2 e os ambientes naturais da figura 1 (A a D).

Peixe-palhaço Dromedário Pinguim

2.3. Indica qual dos ambientes naturais, A ou B, apresenta maior biodiversidade. Justifica a tua resposta.

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3. Estabelece a correspondência entre os números da coluna A e as letras da coluna B.

Coluna A Coluna B

1. Hidrosfera A. Lugar do ambiente onde os seres vivos encontram condições para viverem e se reproduzirem.

2. Biosfera B. Camada sólida rochosa superficial da Terra.

3. Atmosfera C. Conjunto formado por todos os seres vivos e os ambientes por eles habitados.

4. Litosfera D. Representa a água presente no planeta.

5. Habitat E. Camada gasosa que reveste a superfície do planeta.

1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

4. Lê o texto seguinte e responde às questões.

As lontras-marinhas vivem nas costas rochosas do mar de Béringue

(costa da Califórnia), em águas com menos de 20 metros de

profundidade. Alimentam-se de ouriços-do-mar e mexilhões que

arrancam das rochas, e de caranguejos, amêijoas e outros bivalves

que apanham no fundo do mar.

A caça excessiva das lontras, para obtenção das peles, quase provocou a sua extinção. Mas

desde 1911 que são uma espécie protegida e, por isso, o seu número tem vindo a aumentar

progressivamente.

4.1. Indica dois seres vivos e dois materiais terrestres mencionados no texto.

Seres vivos: _____________________________________________________________________________

A

Figura 2

Materiais terrestres: ____________________________________________________________________

4.2. Identifica o habitat da lontra.________________________________________________________

4.3. O que quase provocou a extinção das lontras?___________________________________________

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4.4. As áreas protegidas são locais destinados à conservação dos habitas e da biodiversidade.

4.4.1.Indica três medidas de conservação da Natureza para proteger os seres vivos.

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5. O solo é a camada superior da superfície terrestre.

5.1. Analisa, com atenção, as imagens da figura 2, que dizem respeito a diferentes funções do solo.

A B C D

A B C D

1.1.1. Indica as letras das imagens anteriores que correspondem a funções do solo:

5.1.1.1. importantes para todos os seres vivos; _________________________________

5.1.1.2. importantes para o Homem. _________________________________________

1.2. Faz corresponder cada uma das letras das imagens às seguintes funções do solo.

a) Suporto infraestruturas construídas pelo Homem. _____________

b) Sou o habitat de muitos seres vivos. _____________

c) Sou uma “biblioteca” natural, um repositório cultural. _____________

d) Sou suporte para o crescimento das plantas. _____________

6. O gráfico I diz respeito à constituição média do solo.

6.1. Identifica os componentes do gráfico.

A - _______________________________

B - _______________________________

C - _______________________________

D - _______________________________

6.2. Explica por que motivo surgem setas entre as quantidades dos componentes B e C.

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7. Colocaram-se três amostras de solo (arenoso, argiloso e franco) em três funis. Adicionou-se a mesma

quantidade de água aos solos. A figura seguinte mostra o resultado da experiência.

7.1. Das propriedades seguintes seleciona com uma cruz (X) a que foi testada nesta experiência.

Porosidade ____ Permeabilidade ____ Textura ____

7.2. Ordena os solos do mais permeável para o menos permeável. _______________________

7.3. Indica qual destes solos é o melhor para a agricultura. _____________________________

8. Lê as seguintes descrições e classifica-as com os conceitos da lista do lado.

a) Solo mais favorável para a agricultura, com muito húmus.

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b) Solo muito permeável e com pouco húmus.

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c) Solo impermeável, porque é constituído por partículas muito pequenas.

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Bom Trabalho!

Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 Total

Cotação( %)10 16 10 18 10 12

12

12

100

Gráfico