24
PROYECTO OTI "TIPAPRE" EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM1 - PRIMEROS MEDIOS COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA. 1. ANTECEDENTES GENERALES 1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1B “Helping Hands” Grupo o Institución Elegida : Pre-kinder Escuela Adventista 1.2 Título del Proyecto OTI : ”TIPAPRE” 1.3 Descripción General del Proyecto OTI El OTI elegido por el equipo “Helping Hands” para nuestra institución beneficiada, el pre-kinder de la Escuela Adventista es un “titiritero”, el cual les servirá para aprender de una forma más entretenida en sus tiempos libres. Estará formado por 3 planchas de madera, pintada de un color llamativo y con luces en la parte frontal.

1B Helping Hands "TITAPRE"

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Este proyecto tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los niños del Pre-kinder de la Escuela Adventista

Citation preview

Page 1: 1B Helping Hands "TITAPRE"

PROYECTO OTI "TIPAPRE"EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM1 - PRIMEROS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTTPROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA.

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1B “Helping Hands” Grupo o Institución Elegida : Pre-kinder Escuela Adventista 1.2 Título del Proyecto OTI : ”TIPAPRE” 1.3 Descripción General del Proyecto OTI El OTI elegido por el equipo “Helping Hands” para nuestra institución beneficiada, el pre-kinder de la Escuela Adventista es un “titiritero”, el cual les servirá para aprender de una forma más entretenida en sus tiempos libres. Estará formado por 3 planchas de madera, pintada de un color llamativo y con luces en la parte frontal.

Page 2: 1B Helping Hands "TITAPRE"

1.6 Datos Generales del Equipo Nombre del Equipo: Helping HandsEslogan: ”con alegría y unión ayudando a una institución”Mail: [email protected]: http://1bhelpinghands2012.blogspot.com/Sitio Web: http://www.1bhelpinghands.tk/Picassa:

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Pre-kinder Escuela AdventistaDirección: las margaritas #1991Segmento de Mercado: niños (entre 4 y 5) Logotipo:

2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

Page 3: 1B Helping Hands "TITAPRE"

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto OTI Nombre del Integrante: Katherine ZapataRUN: 19.675.459-8Correo electrónico: [email protected]

Dirección: los alerces #235Teléfono: 86798899 Cargo: encarga de informáticaReemplazante: Alicia Paredes

Nombre del Integrante: Katherine Aguilar TrujilloRUN: 19.676.375-9Correo electrónico: [email protected]

Foto:

Dirección: Lolenco 133 Villa Antihual Teléfono: 81905233 Cargo: TesoreraReemplazante: Fernanda Landán

Page 4: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Nombre del Integrante: Sara Obreque YañezRUN: 19.674.709-5Correo electrónico: [email protected]

Foto:

Dirección: Puerto Darwin #2301 Población BrisamarTeléfono: 251161 Cargo: Constructora Reemplazante: Yaher Rey

Nombre del Integrante: Fernanda Belén Landán Trujillo.RUN:19.934.358-9 Correo electrónico: [email protected]

Foto:

Dirección: ParguaTeléfono: 86536320 Cargo: SecretariaReemplazante: Katherine Aguilar Trujillo.

Nombre del Integrante: Yaher Alexander Rey Milanca Foto:

Page 5: 1B Helping Hands "TITAPRE"

RUN: 19.750.521-4Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Pedro de Valdivia ·#623Teléfono: 98341567 Cargo: DiseñadorReemplazante: Sara Obreque Yañez

Nombre del Integrante: Alicia Paredes AsencioRUN: 19.674.763-kCorreo electrónico: [email protected]

Foto:

Dirección: Los Pellines #104, Techo Para TodosTeléfono: 98661136 Cargo: CoordinadoraReemplazante: Katherine Zapata

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto OTI

Page 6: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Nº Nombre del integrante Función en el Equipo

Remplazantes

28 Alicia Paredes Coordinadora Katherine Zapata23 Sara Obreque Constructora Yaher Rey03 Katherine Aguilar T. Tesorera Fernanda Landan38 Katherine Zapata Informática Alicia Paredes20 Fernanda Landan Secretaria Katherine Aguilar T.45 Yaher Rey Diseñador Sara Obreque

3.-Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo Manual de Roles y Tareas de cada integrante del Equipo (7 Cada uno) COORDINADOR:1. Asignar tareas a mi equipo cada clase.2. Verificar que cada persona del grupo cumpla con sus funciones.3. Coordinar al grupo.4. Sustituir algún integrante ausente.5. Informar a mi equipo sobre cualquier cambio.6. Prestar mi ayuda a cada uno de los integrantes.7. Actualizar semanalmente el sitio web del equipo. TESORERO:1. Cotizar precios de los productos a utilizar2. Manejar los ingresos del grupo.3. Realizar las compras necesarias del grupo.4. Utilizar con responsabilidad el cargo.5. Diseñar un presupuesto para el servicio.6. Presentar todas las boletas al grupo.7. Recaudar el dinero. ENCARGADA DE INFORMÁTICA:1.-Actualizar la pagina del equipo.2.-Actualizar el prezi.3.-Mantener informado al grupo sobre las indicaciones que dé el profesor en las diversas fuentes de trabajo.4.-Revisar el gmail.5.-Revisar la bitácora del equipo.6.-buscar información cuando se requiera.7.-Avanzar tareas dadas por el profesor. SECRETARIA: 1. Redactar lo que necesite el equipo.2. Tener bien ordenada la información.3. Tener un acta de las decisiones del grupo.

Page 7: 1B Helping Hands "TITAPRE"

4. Mantener la bitácora al día.5. Ver el blog del equipo y del profesor cada semana.6. Ver el sitio web del equipo y mantenerlo al día.7. Crear y redactar los documentos. CONSTRUCTOR:1. Tener diversas ideas para la construcción del OTI.2. Mostrar avances en el Prezzi.3. Compartir imagenes de los avances en la pagina web y blog.4. Comunicarle a la Tesorera los materiales que se necesitan.5. Compartir sus avances con el Profesor.6. Ser responsable con la fabricación del OTI.7. Dar a conocer su trabajo final al Profesor y Compañeros. DISEÑADOR:1. Tener clara la estructura que tendrá el objeto a construir.2. Ver los materiales a utilizar para mostrárselos a la Tesorera.3. Construir un plano con el diseño del OTI.4. Crear un video 3D con respecto al OTI.5. Informar al Equipo si hay alguna modificación en el OTI.6. Tener todos los diseños propuestos.7. Dar a conocer sus diseños al equipo.

Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo. Identifique las principales fortalezas del equipo- Union - Apoyo Identifique las principales debilidades del equipo- Organización- Responsabilidad. Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Ayuda por parte de la institución- apoyo por parte de la institución Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto-Que la institucion sea clausurada-Que la institución se vea azotada por algún fenómeno natural

Describa las estrategias para

con la unión podemos avanzar en el

Page 8: 1B Helping Hands "TITAPRE"

aprovechar las Fortalezas y Oportunidades que tiene el Equipo para superar las Debilidades y minimizar las Amenazas.

ámbito de la organización.Ya que unidos podremos designar sin problemas las tareas

Externos

Internas

FORTALEZAS-union-apoyo

DEBILIDADES- Organización- Responsabilidad

OPORTUNIDADES- Ayuda- Apoyo

Con ayuda de la institución y unión del equipo, podemos lograr que nuestra responsabilidad mejore notablemente.

con el apoyo y la unión, podremos motivarnos para mejorar nuestra organización.

AMENAZAS-cierre de la institución-fenomeno sobrenatural

Con la nuestro apoyo y la ayuda de la institución, se puede evitar que esta sea clausurada.

con ayuda, unión, y apoyo por parte de todos podemos lograr que nuestro equipo se mantenga organizado y cumpla con todo lo propuesto

Page 9: 1B Helping Hands "TITAPRE"

3. ANTECEDENTES DEL OTI

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su OTI - Respuesta: El o Los posibles problemas que tenga el OTI es que pueda hacerse complicado construirlo por nuestras propias manos y tengamos que pedir ayuda a mayores.- - Respuesta: Las necesidades que puede satisfacer el OTI es la entretención, ya que los alumnos deben pasar horas de estudio.- 3.2 Indique el Objetivo del OTI - Respuesta: El objetivo de nuestro proyecto “TIPAPRE” es Entretener a los Niños en su tiempo libre y a la vez enseñar de una forma divertida. 3.3 Liste las principales actividades del Proyecto OTI (15 para el 1º Sem. y 15 para el 2º Sem.) - Primer Semestre 1.- Buscar integrantes para el equipo

6.- Visitar la institucion 11.- Actualizar Pagina web

2.- Decidir los cargos de cada integrante del equipo

7.- encuestar a la institución 12.-Actualizar Blog y prezi

3.Crear cuentas en prezi, gmail,etc.

8-Informarse sobre las actividades

13.- pensar en proyectos para la ayuda de la institución

4.- Crear página web y blog para el equipo.

9.- Comenzar Redacción Proyecto OTI

14.- disertar sobre nuestros avances.

5.-Darle un nombre al equipo 10.- Avanzar el proyecto en clases

15.- Sacar fotos sobre el trabajo & visitas

- Segundo Semestre

Page 10: 1B Helping Hands "TITAPRE"

1.- Crear diseño en sketshup 6.- Empezar a construir el OTI 11.- Crear publicidad para el OTI

2.- Publicar video del sketshup 7.-Crear carta gantt 12.- Subir el proyecto a ISSUU

3.- Actualizar pagina web 8.-Hacer cotizaciones 13.- Probar que el objeto funcione correctamente.

4.- Actualizar blog 9.- Hacer un presupuesto 14.- Terminar el proyecto

5.- Visitar la institucion 10.- Comprar o conseguir los materiales para el OTI

15.- Entregar el objeto a los beneficiarios

3.4 Indique la Calendarización del Proyecto OTI (Carta Gantt) 3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenada con las actividades del OTI a fabricar) Unidades/Meses

junio 25

agosto6

Agosto20

Septiembre 10

septiembre 24

Octubre 1

Octubre 13 Octubre 22

1.- Diseñar el Objeto a Contruir

2.Conseguir Materialespara la contrucción del Proyecto

3.- Comenzar a Contruirlo

4.- Arreglar Detalles del Objeto

5.- Probar el OTI

6.- Evaluación y Presentacion del Proyecto OTI

3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Requerimientos del Usuario y Redacción del Proyecto) - Semanas Actividad M1 M2 M3 M4 A1 A2 A3 A4 M1 M2 M3 M4 J1 J2 J3 J4

Page 11: 1B Helping Hands "TITAPRE"

buscar integrantes para el equipo

Decidir los cargos de cada integrante del equipo

Crear cuentas para cada integrante

Crear página web y blog para el equipo.

Darle un nombre al equipo

Visitas a la institucion

encuestar a la institución

Informarse sobre las actividades

Comenzar Redacción Proyecto OTI

Avanzar la Redacción en clases

Actualizar Pagina web

Actualizar Blog

Actualizar Prezi

disertar sobre nuestros avances.

Tomar fotografias de nuestros avances y visitas

3.43 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas

actividad A1 A2 A3 A4 S1 S2 S3 S4 O1 O2 O3 O4 N1 N2 N3

Page 12: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Crear diseño en sketshup

Publicar video del sketshup

Actualizar pagina web

Actualizar blog

Visitar la institucion

Empezar a construir el OTI

Crear carta gantt

Hacer cotizaciones

Hacer un presupuesto

Comprar o conseguir los materiales para el OTI

Crear publicidad para el OTI

Subir la Redacción del proyecto a ISSUU

Probar que el objeto funcione correctamente.

Entregar el objeto a los beneficiarios

3.5 Describa por qué su OTI constituye una idea innovadora R: Porque así los niños podran aprender de una forma entretenida.

Page 13: 1B Helping Hands "TITAPRE"

3.6 El OTI requiere de registro de Marca y Patente

SI

Marque con una X la alternativa. NO x 3.7 El OTI requiere la confección de un prototipo

SI x

Marque con una X la alternativa. NO 3.8 Diseño del Proceso de Producción del OTI

3.9 Diseño del Prototipo del OTI Terminado

Page 14: 1B Helping Hands "TITAPRE"

4. ANÁLISIS DE MERCADO 4.1 Tipo de Mercado

Page 15: 1B Helping Hands "TITAPRE"

al que se orienta el OTI

Institución

Prekinder Escuela Adventista

Grupo Social

Jardin Infantil

Sector Geográfic

o

las margaritas #1991

Otro:

4.2 Identifique la Institución, grupo o sector geográfico y el perfil de los beneficiarios que demandarán el OTI. INSTITUCIÓN: escuela Adventista #320 DIRECCIÓN: las margaritas #1991

los beneficiarios son los niños y parvularias del prekinder. 4.3 Identifique a sus destinatarios indicando el segmento de mercado y el universo R: Segmento de mercado: niños y el universo son 32 alumnos y 2 profesoras. 4.4 Fundamentación del Proyecto OTI - 3 tablas, gráficos e Interpretaciones más relevantes para la toma de decisión de que OTI fabricar. (Máximo 10 líneas)

Page 16: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Un titiritero 5 38%

Guardador de juguetes 1 8%

Pizarra con vocales 2 15%

Basurero entretenido 2 15%

Rompecabezas 3 23%

Otro 0 0%

Abrigo 0 0%

Alimentación 0 0%

Page 17: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Seguridad 0 0%

Éxito 0 0%

Entretención 13 100%

Autorrealización 0 0%

Afecto 0 0%

Otro 0 0%

Cuando tengan tiempo libre 5 38%

Diariamente 6 46%

Cuando se les pase esa materia 1 8%

Otros 1 8%

4.5 Impacto del Proyecto OTI (Máximo 10 líneas) el impacto que producirá el objeto en los beneficiados será un aprendizaje de forma entretenida, la cual aumentará el entusiasmo en aprender.

5. ANÁLISIS TÉCNICO

Page 18: 1B Helping Hands "TITAPRE"

5.1. Describa la tecnología asociada a su OTI tecnología eléctrica: habrá tecnología eléctrica ya que el titiritero implementara luces de adorno 5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para fabricar el OTI 5.2.1 Máquinas - Taladro- Sierra eléctrica 5.2.2 Herramientas - Martillos- Huinchas de medir- Sierra eléctrica- Clavos- Brochas5.2.3 Materiales e Insumos - Madera -Pintura- Género -Ampolletas- Clavos -Interruptor- Enchufes -Cable Hembra- Pintura 5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano) Respuesta:- Necesitara un espacio semi oculto, para que los espectadores (los niños) no puedan ver la parte trasera del titiritero.- El ambiente debe ser seco.

6. ANÁLISIS FINANCIEROPresupuestos 7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos y completados por el equipo según el OTI a fabricar)

Page 19: 1B Helping Hands "TITAPRE"

Cantidad Detalle Medida $ Unitario $ Total

1 Martillo 5190 Disponible

1 Huincha de medir

4990 Disponible

3 Madera 1.25 m. 4996 14988 / Disponible

1 Género 2 m. 990 Disponible

4 Ampolleta 25w 600 2400

1 Barniz 1L. 3500 Disponible

4 Enchufe Hembra

500 Disponible

1 Cable 1m. 180 Disponible

1 Interruptor 600 Disponible

4 Soquetes 350 1400

Locomoción 220 Disponible (pase e.)

Imprevistos 700

TOTAL $19.488

7.2 Presupuesto de Inversión ?

cantidad detalle precio unitario precio total

3 tablas de madera 4996 14988

1m. Género 990 1890

4 Ampolletas 600 2400

4 Enchufe Hembra 500 2000

1 Interruptor 600 600

4 Soquetes 350 1400

Imprevistos 700

TOTAL 23880

Page 20: 1B Helping Hands "TITAPRE"

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

El gasto total será de $ 23880 para comprar los materiales que necesita el OTI a fabricar.

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto

Si conseguimos las maderas con el papá de la Alicia necesitaremos $4.100 lo cual lo podriamos dividir en una cuota de $690 cada uno.

Page 21: 1B Helping Hands "TITAPRE"

7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso 7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo 7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas) 7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas) 7.1.4 Cartas Gantt de Control (3 = 1 Anual y 2 Semestrales de la Ejecución) Carta Gantt Anual de Control Unidades/Meses

Marzo Abril

1.- Organización del Equipo Proyección

1.- Organización del Equipo Control

2.Requerimientos del Usuario

3.-

4.-

5.-

6.-

Page 22: 1B Helping Hands "TITAPRE"

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen + Financiamiento) 7.1.6 Pauta de Control de Cumplimiento de Objetivos y de Actividades desarrolladas del Proyecto OTI

7.2 Evaluación de Resultados 7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos Nº Criterio o tarea Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

1 El equipo trabaja con las tareas asignadas

2 El equipo trabaja en comunión

3 Se realiza una cotización de los materiales

4 Se eligen las fechas determinadas para la institución

5 El equipo escucha respetuosamente a los otros equipos

6 El equipo cumple con las fechas asignadas por el profesor

7 El equipo se divide con las tareas dadas

T Total Escala : 1.- Muy malo 2.- Malo 3.- Regular 4.- Muy bueno 5.- Bueno 7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto OTI

Page 23: 1B Helping Hands "TITAPRE"

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del OTI RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hoja aparte.