128599405 IPS SD 2 Aktiv Belajar IPS 2 MMMMM

  • View
    227

  • Download
    9

Embed Size (px)

DESCRIPTION

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

Text of 128599405 IPS SD 2 Aktiv Belajar IPS 2 MMMMM

  • MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

    AKTIF BELAJAR IPS 2untuk Kelas II SD

    Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

    PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI

    SOLO

  • Silabus

    Sekolah:

    Kelas: II

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial

  • Tema: Aku dan Keluarga

    Semester: 1 (Satu)

    Standar Kompetensi: 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

    Kompetensi dasarMateri Pokok/Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

    AlokasiSumber Belajar

    Pembelajaran

  • TeknikBentukContohWaktu

    InstrumenInstrumen

    MemeliharaDokumen diri danmengamati contoh dokumenMemberikan contohPenugasanTugasTulis dan9 x 35Buku IPS Kelasdokumen dan

  • keluargayang ditunjukkan gurudokumen diri dan

    bacalah!

    IIkoleksi benda

    Menghafal namakeluarga.

    Akta lahir

    Dokumen diri :berharga miliknya.

    dokumen/membaca dengan

    Rapor

    KTP

    benar

    Kartu tanda

    Akta lahir

  • Menuliskan jenis dokumen

    penduduk dan

    Rapor

    lain-lain

    Album

    Menceritakan

    Album foto

    Bercerita dariMengamati dokumen contohperistiwa yangUnjuk kerjaSimulasiDengan bantuan6 x 35

  • dokumendari guru (album foto) yangberkesan waktu kecil

    pertanyaan

    dipunyai anak.tentang diri dan

    siswa bercerita

    Dengan bantuan pertannyaan,keluarga malalui

    album fotonya.

    anak bercerita dari albumdokumen.

  • tersebut.

    Menceritakan pengalaman yang

    berkesan dari anak melalui

    album anak sendiri.

  • Kompetensi dasarMateri Pokok/Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

    AlokasiSumber Belajar

    Pembelajaran

    TeknikBentukContoh InstrumenWaktu

    Instrumen

  • MemanfaatkanPentingnyaGuru memberi contohMenjelaskan pentingnyaTes tertulisTes uraianBenda atau6 x 35Buku IPS Kelasdokumen dandokumenmanfaat dokumenmemelihara dokumen

    dokumen apa yang

    IIbenda penting

    Menunjukkan caradan koleksi benda

    paling mudah

    Pialakeluarga sebagai

    merawat dokumenberharga

    merawatnya?

    Piagam

  • sumber cerita

    melalui pengamatan

    Dokumen diri

    lewat contoh dari guru.Menceritakan cara

    memelihara dokumen diri

    Ceritakan cara

    MerawatMengamati contohdan keluargaUnjuk kerjaSimulasimerawat dokumen6 x 35

  • dokumenmerawat dokumen yang

    yang benar!

    sudah diberi (sampul,

    laminating, diberi obat

    antirayap)

  • Menceritakan cara

    memelihara dokumen

  • Kompetensi dasarMateri Pokok/Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

    AlokasiSumber Belajar

    Pembelajaran

    TeknikBentukContoh InstrumenWaktu

    Instrumen

  • MenceritakanPeristiwaMemerhatikan contohMenunjukkan peristiwaTes tertulisTes uraianApakah yang

    Buku IPS Kelasperistiwa pentingpenting dalamperitiwa penting dipenting yang dialami

    dimaksud dengan

    IIdalam keluargakeluagakeluarga (sakit gigi, juarakeluarga

    peristiwa penting?

    Daftarsecara kronologis

    kelas, pesta)

  • pertanyaan

    Sebutkan peristiwa

    Album

    penting dalam

    pernikahan

    Menuliskan peristiwa1.3.2 MengurutkanTes tertulisTes uraiankeluargamu!

    Album ulang

    penting di keluargaperistiwa penting sesuai

  • tahun

    dengan bimbingan guruwaktu terjadinya

    Piala

    Mengurutkan berdasar

    Piagam

    waktu terjadinya.

    1.3.3 Menjelaskan

  • Kebiasaan yang

    Mengidentifikasikanmenfaat peristiwa

    buruk seharusnya

    peristiwa yangpenting dalam keluarga

    kita...

    menguntungkan dan

    merugikan

  • Tes tertulisTes isian

    Menjelaskan manfaat

    peristiwa

    Bercerita tentang

    peristiwa penting yang

  • 1.3.4 Menceritakan

    Ceritakan

    dialami di keluarganya.peristiwa penting yang

    pengalamanmu

    dialami dalam

    yang

    keluarganya

    menyenangkan!

  • Unjuk kerjaSimulasi

  • Silabus

    Sekolah:

    Kelas: II

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial

  • Tema: Aku dan Keluarga

    Semester: 2 (dua)

    Standar Kompetensi: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

    Kompetensi dasarMateri Pokok/Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

    AlokasiSumber Belajar

    Pembelajaran

  • TeknikBentukContohWaktu

    InstrumenInstrumen

    MendeskripsikanKedudukanMenuliskan anggotaMengenal anggotaTes tertulisTes isianAdik laki-laki

    Kartu keluargakedudukan dananggota keluarga

  • keluarganya masing-masingkeluarga secara lebih

    ayah kita

    Baganperan anggota

    Menentukan hubungan dalamerat

    panggil

    keluarga/silsilahkeluarga.

    keluarga (ayah, ibu, paman,

    Daftar

    bibi, dan lain-lain)

    pertanyaan

  • Menjelaskan

    Simulasi

    Membuat silsilah keluarga.pengertian kedudukanUnjuk kerja

    Buatlah

    Menempelkan foto/tulisandalam keluarga.

    bagan/silsilah

    anggota keluarga dalam bagan.

    keluargamu

  • 2.1.3 Menyebutkan

    Mencari informasi tentangperan setiap anggota

    Tugas

    peran ayah ke orang tuakeluargaPenugasanrumahCarilah

    Menuliskan hasil tanya jawab

    informasi

  • dengan narasumber

    tentang peran

    Membacakan di depan kelas

    ayah di rumah

    tangga!

  • Kompetensi dasarMateri Pokok/Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

    AlokasiSumber Belajar

    Pembelajaran

    TeknikBentukContohWaktu

    InstrumenInstrumen

  • MenceritakanPeran anggotaMenyebutkan peran setiapBercerita pengalamanSimulasiCeritaCeritakan6 X 2Jadwal kegiatanpengalamannyakeluarga.anggota keluarga.saat melaksanakan

    pengalaman

    di rumahdalam

    Menuliskan kedudukan danperan dalam keluarga

    waktu

    Lembar tugasmelaksanakan

    peran dalam suatu

    menjalankan

  • peran dalam

    keluarga/jadwal kegiatan.

    peran dalam

    anggota

    Bertanya pada orang tua

    keluarga

    keluarganya.

    pengalaman menjalankan peran

    dalam keluarga.

  • Membacakan hasil catatannya.Menceritakan akibat

    tidak melaksanakan

    Mengamati keluarga danperanSimulasiCeritaBuatlah jadwal

    bertanya soal keberhasilan

  • kemudian

    Menuliskan hasil catatan

    bacakan!

    Memberi contohBentuk kerjaMencari informasi dari orang tuaMenyebutkan contohTes tertulisTes uraianApakah kerja6 x 2Gambar orangbentuk kerja samasamaatau sumber lain tentang bentukkerja sama di

    sama itu?

    bekerja baktidi lingkunganContoh kerjakerja sama dengan tetanggalingkungan tetangga

  • Lembarkelurga.samaMencatat hasil tanya jawab

    tugas/daftar

    Gotong royongMembaca hasilnya.

    pertanyaan

    Buku IPS kelas

    Gotong royongMencari informasi tentang kerja

  • Menjelaskan pengertianTes unjukSimulasiBacakan hasil

    II

    bangsasama dalam tetanggagotong royongkerja

    tanya jawabmu

    Sapu lidi

    IndonesiaMenuliskan hasil

    di depan kelas!

    Gambar gotong

    Mempresentasikan dengan

    royong

  • membacakan laporan

    Manfaat kerjaMndemonstrasikan mengangkatMenemukan manfaat

    Tes uraianApakah manfaat

    samameja sendiriankerja sama diTes tertulis

    gotong royong

    Mendemonstrasikan mengangkatlingkungan tetangga

    bersama

  • meja bekerja sama dengan teman

    tetangga?

    Mendeskripsikan manfaat kerja

    sama

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    SD/MI:

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

    Tema: Aku dan Keluargaku

    Kelas/Semester: II/1

    Standar Kompetensi: 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologi.Kompetensi Dasar: 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.Indikator :

    Memberikan contoh dokumen diri dan keluarga

    Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga

    melalui dokumen

    Alokasi waktu: 15 jam (5 x pertemuan)

    Tujuan Pembelajaran:

    Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:

    Mengidentifikasikan jenis dokumen

    Mengidentifikasikan benda berharga.

    Memberi contoh peristiwa berkesan.

    Menyebutkan contoh dokumen.

    Bercerita lewat dokumen.

    Materi Pembelajaran

    Pengertian dokumen

    Macam dokumen

    Akta kelahiran

    Kartu keluarga

    Album foto

    Buku rapor

  • Buku nikah, dan lain-lain

    Cerita dari dokumen

    Metode

    Ceramah bervariasi

    Tugas

    Simulasi

    Tanya jawab

    Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

    Pertemuan 1

    Pendahuluan (1 x 35 menit)

    Berdoa bersama

    Menyanyi lagu Satu-Satu

    Guru menunjukkan contoh dokumen (KTP, KK, SIM, dan lain-lain)

    Mengamati contoh dokumen

  • Memberi pertanyaan untuk memotivasi: dokumen apakah yang diperlukan sopir?

    b. Kegiatan Inti (2 x 35 menit)

    Siswa diarahkan untuk mengamati dokumen yang ditunjukkan guru

    (dokumen diri)

    2) Menyebutkan dan membaca dokumen yang diamati (setiap siswa

    mendapat undian dari beberapa dokumen)

    Menuliskan dari dokumen yang sudah dibaca pada kegiatan sebelumnya.

    Hasil tulisan siswa dibaca oleh masing-masing siswa.

    Tanya jawab tentang dokumen pribadi/diri sendiri.

    Penutup (1 x 35 menit)

    Bercerita tentang pentingnya dokumen diri

    Berdoa.

    Pertemuan 2

    Pendahuluan (1 x 35 m