Upload
elangovan-arumugam
View
779
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 1 : PELAJARCEMERLANG
1-11
MINGGU:
1
TARIKH:3.1.2011
-7.1.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Bertandang ke rumah Sabrina 3-4
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererathubungan mesra.
2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumber dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar..
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran.
7.2 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.
10.6Mengulas karya sastera dari aspekwatak, perwatakan, latar, plot,
gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan soalan dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti
Nama dalam ayat-ayat.3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar
berdasarkan petikan.
Aras 1
(iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbincangan secara berterus terang.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengenalpasti isi-isi penting.2. Membina soalan yang berkaitan dengan
petikan.4. Menuliskan karangan gambaran dengan
ayat yang gramatis.
Aras 2
(i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapatdalam bahan dengan memberikan alasan yangsesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang
dikaji.Aras 2,(ii) Mengemukan tema, persoalan dan pemikirandalam karya saster.
Tajuk Iringan:Kraf tangan 3
Karangan (B) Anda mahu mencapaikecemerlangan dalampelajaran. Anda sedar bahawabanyak faktor yangmenyumbang kepadakecemerlangan anda.Berdasarkan carta yangberikut, nyatakan kaitan antarasatu faktor dengan faktor yanglain dalam menentukankecemerlangan.
6
Komsas NOVEL:Sinopsis / Tema / Persoalan
Nilam Kraf tangan 3
PLBS CT1 Hobi pada masa lapang 4
CT2 Cara-carameningkatkankeceriaan kawasansekolah.
3
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Keceriaan kawasan sekolahmewujudkan iklimpembelajaran yang berkesan.
3
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Nama
1.1 Kata Nama Am1.2 Kata Nama Khas1.3 Kata Ganti Nama
10-11
Peribahasa 1 Sepoi-sepoi bahasa 3
2 Sehari selembar benang,lama-lama menjadi kain
4
3 Ringan tulang berat perut 9
4 Ada udang di sebalikbatu
9
5 Besar hati 9
6 Orang berbudi kitaberbahasa
9
7 Buah hati 9
8 Kalau tidak dipecahkanruyung manakan dapatsagunya
9
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
9 Genggam bara api biarsampai jadi arang
9 BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
10 Alang-alang menyelukpekasam biar sampai kepangkal lengan
9
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 2 : MERENTAS DESA 12-19
MINGGU:2
TARIKH:10.1.2011
-14.1.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Kegiatan Kokurikulum 14-15
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran.keseluruhan, idea utama,isi penting dan releven tentang bahanyang didengar dan ditonton.
7.2 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran , nilai danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Bertutur dengan cara yang bertatasusila
2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaankata ganti nama.
Aras 1
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsiidea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan tatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan idea utama yang terdapat dalam
petikan.2..Mengulas 5 isi tersurat yang terdapat dalamcarta.Aras 1ii . mengenal pasti dan menyatakan gambaranumum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. menceritakan maklumat daripada gambar danbahan grafik
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengulas watak dan perwatakan novel yang
dikaji.Aras 2,iii. Menghuraikan wtak dan perwatakan dan latarmasyarakatr.
Tajuk Iringan:Sukan 18
Karangan (C) KARANGAN GAMBARAN:Sekolah anda telahmengadakan acara kejohananolahraga tahunan. Gambarkansuasana pada hari tersebutdari mula hingga akhir.
17
Komsas NOVEL:Watak dan PerwatakanNilam Penganjuran sukan di
peringkat antarabangsa15
PLBS CT1 Kecemerlanganakademik lebih utamadaripadakecemerlangankokurikulum.Nyatakanpendapat anda.
14
CT2 Otak yang cerdasdatang daripada badanyang sihat.
16
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Cerita 16
Bahasa KATA GANTI NAMA1. Kata Ganti Nama Tunjuk2. Kata Ganti Nama Diri
2.1 Kata Ganti Nama DiriOrang
2.2 Kata Ganti Nama DiriTanya
19-20
Peribahasa 1 Bawa alamat 17
2 Singkat akal 17
3 Perang dingin 17
4 Baik sangka 17
5 Langkah bendul 17
6 Mencolok mata 17
7 Berbalik hati 17
8 Membanting tulang 17
9 Batu loncatan 17
10 Bidang terjun 17 BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
11 Tangkap muat 17
12 Lapang dada 17
13 Mati kutu 17
14 Tangkai jering 17
15 Salah adat 17
16 Jantung hati 17
17 Tumbuk rusuk 17
11.1.2011 CUTI HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28
MINGGU:3
TARIKH:17.1.2011
-21.1.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:SURAT: Aktiviti Kelab SahabatRemaja
21-23BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihal oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan .
9.2 Menentukan format penyampaian danjenis penulisan yang sesuai untukmenyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyenaraikan lima kerja berdasarkan
perbualan rakan-rakan..Aras 1(iv) menyatakan maksud atau kenyataan secaralisan ketika berbual dengan rakan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan
2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan
format yang betul.Aras 1(ii) menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan formatpelbagai format lisan dan penulisan.Aras 2(ii) mengecam format penulisan surat, kaducapan / pesanan dan cereka.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menulis binaan plot dalam novel yang dikaji
Aras 3ii. Mengenalpasti binaan plot dan penggunaanimbas kembali dalam teks.
Tajuk Iringan:Menghormati ibu bapa. 26
Karangan (C) KARANGAN SURAT KIRIMANTIDAK RASMIRakan akrab anda yangtinggal di luar negara telahmengutus surat kepada andauntuk mengetahui maklumattentang pelancongan akua dinegara anda. Balaslah surattersebut berdasarkan panduanmenulis surat pada halaman21.
23
Komsas NOVEL :Binaan Plot
Nilam Kepentingan MyKad 29-31
PLBS CT1 Koridor RayaMultimedia
30
CT2 Anak-anak yangmenghormati ibu bapaakan melahirkankeluarga yang bahagia,masyarakat yangharmoni, dan negarayang aman.Bincangkan.
26
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Langkah-langkah untukmemupuk sikap cinta akantempat tinggal sendiri dalamkalangan penduduk.
26
Bahasa MORFOLOGI:Kata kerja1. Kata Kerja Transitif
~ Kata Kerja Transitif Aktif~ Kata Kerja Transitif Pasif
28-29
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
20.1.2011 CUTI PERAYAAN THAIPUSAM
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28
MINGGU:4
TARIKH:24.1.2011
-28.1.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:SURAT: Aktiviti Kelab SahabatRemajaBerpandukan isi penting padahalaman 21, tuliskan ringkasansurat tersebut.
21BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererathubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperihal oleh oranglain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.9.0 menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan .
9.2 Menentukan format penyampaian danjenis penulisan yang sesuai untukmenyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responsperibadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyenaraikan lima isi berdasarkan surat
kiriman tersebut.2. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat
yang gramatis.Aras 1iv . Menyatakan maksud atau kenyataan secaralisan ketika berbual dengan rakan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan
2. Menulis format dialog.3. Menulis dialog dengan format yang betul.
Aras 1
ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan formatpelbagai format lisan dan penulisan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menulis gaya bahasa dalam novel
yang dikajiAras 2
ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof, danperulangan, anafora dan epifora
Tajuk Iringan:Kepentingan MyKad 29-31
Karangan (C) DIALOGAnda mengajak rakan andabelajar membina laman web.Rakan anda tidak mahu turutserta kerana dia beranggapanaktiviti itu membuangmasanya. Jelaskankepentingan mempelajari cara-cara pembinaan laman webbagi mengelakkan salahfaham rakan anda itu.Berbuallah dengan rakan andatentang hal ini.
25
Komsas NOVEL :Gaya Bahasa
Nilam My Kad 29
PLBS CT1 Jelaskan kepentinganmempelajari cara-caramembina lamansesawang (web).
24-25
CT2 Ibu bapa yang mendidikanak dengan sempurnaakan melahirkan ahlimasyarakat yangberguna.
27
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Cara-cara menghormati ibubapa.
26
Bahasa MORFOLOGI1. Kata Kerja Tak Transitif
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengenal pasti isi-isi penting dalam penulisankreatif.2. Menyusun plot untuk menghasilkan wacanayang kohesif dan koheren.3. Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa secara kreatifmenepati konteks dan jenis wacana.4. Menggunakan gaya bahasa untuk menghasilkanwacana penulisan kreatif yang segar dan menarik.5. Menggunakan kepelbagaian teknik penulisankreatif untuk menghasilkan wacana yang berkesandan menarik.6. Menyemak ejaan,tanda baca dan laras bahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.ii. Memahami maksud kata, rangkai kata danmenggunakannya dalam konteks penulisan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untukmenghasilkan perenggan dialog dan cerita yangkoheren.
Aras 3ii. Menghasilkan cerita berdasarkan lakaran plotdengan menggunakan gaya penulisan yangmenarik.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS TEMA MUKASURATP&P
UNIT 4 : MAKANAN DAN 32-52KESIHATAN
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU:5
TARIKH:31.1.2011
-4.2.2011
Ringkasan Tajuk Buku Teks:Pemahaman Makanan dan Kesihatan 32-34
Tajuk Iringan:Kepenggunaan 39
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:3.0 Berunding secara santun untuk mendapatpersetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragambahasa dan gaya pengucapan yang betulsemasa berunding.
3.2 berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 mendapat maklumat daripada pelbagaisumber yang dibaca, didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 memahami dan meniliti maksud tersuratdan tersirat daripada sesuatu bahan..
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responperibadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.5 Mengulas karya sastera dari aspekTema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gayabahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolakpandangan orang lain secara terbuka.3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam ayatAras 2.
i, Mengemukakan hujah dan menegaskanpendirian dengan sopan tentang sesuatu topicyang dibincangkan dengan cara bersahaja.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dantersiratAras 1.vi, Mengajukan soalan bercapah aras rendah danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbincangan secara berterus terang
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek
latar tempat, masa, dan masyarakat.Aras 1.
vii. Menyatakan tema sesebuah karya
Karangan (B) Huraikan pendapat anda 34-35tentang keperluan asasmanusia untuk terus hidup.
Komsas NOVEL:Latar masa, tempat, masyarakat
Nilam Gaya hidup sihat 32-34PLBS CT1
CT2
Usaha-usaha bagi 37memantapkan industrimakanan berasaskanbuah-buahan tempatan.Piramid Makanan 34
CITRA Ada banyak cara anda dapat 36BAHASA menunjukkan rasa kasih(PEMULIHAN) sayang anda terhadap
keluarga. Fikirkan cara-caraanda membuktikan kasihsayang terhadap keluarga.
Bahasa MORFOLOGI 38-39Kata Kerja Tak Transitif1. KKTT Tanpa pelengkap2. KKTT Berpelengkap
Peribahasa 1 Lain lubuk lain ikannya2 Pecah perang
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
3.2.2011-4.2.2011
CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA
MINGGU &TARIKH
FOKUS TEMA MUKASURATP&P
UNIT 5 : NIKMAT 41-52KEMERDEKAAN
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU:6
TARIKH:7.2.2011
-11.2.2011
Ringkasan Tajuk Buku Teks:Pemahaman FORUM: Nikmat Kemerdekaan 41-52
Tajuk Iringan:Patriotisme 41
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 berinteraksi untuk menjalinkan danmempereratkan hubungan
mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.1 Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuhdiri, keluarga, rakan danmasyarakat dengan menggunakankata, interaksi dan nada yangsesuai.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapatkan maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, didengar danditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastea..
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspektema, watak dan perwatakan,latar. plot, gaya bahasa dan sudutpandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam
petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.
Aras 1.
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi
idea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan
pendapat tentang tajuk..
2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankanpendapat.
Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendahyang sesuai untuk mendapatkan maklumat yangdikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1 Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam
novel yang dikaji
Aras 2.
i.Membincangkan tema, persoalan nilai danpengajaran dalam karya
Karangan (C) PIDATO: Rakyat Bersatu 45-47Negara Maju
Komsas NOVEL :Nilai dan Pengajaran
Nilam Industri aeroangkasa 52PLBS CT1
CT2Lagu patriotik 50Perpaduan dalam 46kalangan rakyatmemainkan perananyang dominan dalammeraih kemajuan.
CITRA Masyarakat bekerjasama 46BAHASA kehidupan sejahtera(PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif
511. Sifat atau keadaan2. Bentuk3. Waktu4. Jarak5. Pancaindera
Peribahasa 1 Berdiri sama tinggi, 45duduk sama rendah
2 Muafakat membawa 46berkat
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 5 : NIKMAT
KEMERDEKAAN41-52
MINGGU:7
TARIKH:14.2.2011
-18.2.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Rakyat Bersatu Negara Maju 45-46
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 berinteraksi untuk menjalinkan danmempereratkan hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuhdiri, keluarga, rakan danmasyarakat dengan menggunakankata, interaksi dan nada yangsesuai.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapatkan maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.2 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, didengar danditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karyasastea..
FOKUS SAMPINGAN:
10.7 Mengulas karya sastera dari aspekTema, watak dan perwatakan,latar. Plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam
petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.
Aras 1.
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi
idea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan
pendapat tentang tajuk..
2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankanpendapat.
Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendahyang sesuai untuk mendapatkan maklumat yangdikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1 Menyenaraikan 3 watak utama.
2. Menguraikan watak dan perwatakan watakutama.
Aras 1.
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema danpersoalan, pemikiran serta nilai dan pengajarankarya puisi dan prosa .
Tajuk Iringan:Kemerdekaan. 43
Karangan (B) Kuih Tepung Beras 47
Komsas Pantun Dua kerat 5
Nilam Rukun NegaraPLBS CT1 Negara memerlukan
generasi berilmu51
CT2 Sambutan HariKebangsaan
52
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Pendapat: Rakyat mestilahmemainkan perananmengekalkan nikmatkemerdekaan.
43
Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif1. Perasaan2. Cara3. Ukuran4. Warna
51
Peribahasa 1 Seperti enau dalambelukar melepaskanpucuk masing-masing
46
2 Bersatu teguh,bercerairoboh
46
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
15.2.2011 SAMBUTAN MAULIDUR RASUL
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 6 : KASIH SAYANG 53-62
MINGGU:8
TARIKH:21.2.2011
-25.2.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Antara Kasih DenganPengorbanan
53BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagaisumbangan dalam
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.
2.2 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber didengar, dibaca danditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenakpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, dedengar danditonton.
7.2 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responstentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,
pemikiran, nilai dan pengajaran..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melaluiperbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yangtepat.3. Memberi rumusan yang lengkap
Aras 1ii, Mengemukakan idea utama dan ideasokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yangdapat dijadikan penyelesaian masalah
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsurtersirat.
Aras 1
iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapahuntuk mendapatkan penerangan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengemukakan tema, persoalan dan
pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalamsajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat
Tajuk Iringan:Cinta akan haiwan 53-55
Karangan (C) KARANGAN CERPEN:Tulis cerpen bertemakan kasihsayang. Contohnya kasihsayang anda terhadap keluarga.
58
Komsas Pantun empat kerat 6
Nilam FIKSYEN:Cerpen / Drama / Novel
PLBS CT1 Melestarikan alamsekitar
56
CT2 Sebab-sebabkepupusan hidupan liar
58
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Menyalin teks Antara Kasihdengan Pengorbanan
53
Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat
1.1 Kata Hubung Gabungan1.2 Kata Hubung Pancangan
1.2.1 Relatif1.2.2 Komplemen1.2.3 Keterangan
59-60
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 6 : KASIH SAYANG 53-57
MINGGU:9
TARIKH:28.2.2011
-4.3.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Paku Payung dan LimauMandarin ( Rujuk Bacaan Luas )
61-62BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagaisumbangan dalam
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.3 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.
2.4 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber didengar, dibaca danditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.3 Mengenakpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, dedengar danditonton.
7.4 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responstentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,
pemikiran, nilai dan pengajaran..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melaluiperbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yangtepat.3. Memberi rumusan yang lengkap
Aras 1ii, Mengemukakan idea utama dan ideasokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yangdapat dijadikan penyelesaian masalah
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsurtersirat..Aras 1iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapahuntuk mendapatkan penerangan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengemukakan tema, persoalan dan
pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalamsajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat
Tajuk Iringan:Teknologi maklumat 60
Karangan (B) Haiwan kesayangan 55
Komsas Pantun Empat kerat 7
Nilam Bacaan Luas 61
PLBS CT1 Menghargai jasa ibubapa
60
CT2 Peranan guru 61-62
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Menyalin teks ”Paku Payungdan Limau Mandarin.”
61-62
Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat
1.1 Kata Hubung Gabungan1.2 Kata Hubung Pancangan
1.2.1 Relatif1.2.2 Komplemen1.2.3 Keterangan
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 7 : INDUSTRI SUKAN DIMALAYSIA
63-71
MINGGU:10
TARIKH:
7.3.2011-
11.3.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Grand Prix Motorsikal Malaysia2001
67BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi..
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber didengar, dibacadan ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal idea utama.9.1 Menggunakan ayat yang tepat serta
indah..
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karyasastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan 5 isi penting daripada teks
yang dibaca.2. Menggunakan 10 kata hubung yang tepat
dalam ayat-ayat.
Aras 2
i. Menghubungkaitkan idea utama danidea sokongan untuk menjelaskanpandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Pelajr dapat menggariskan 5 ayat perintahdaripada bahan petikan..
2. Menulis sebuah petikan dialog denganmemasukkan 5 contoh ayat perintah.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
i. Menyatakan 3 watak-watak dalam karya.ii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak
utama .iii. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa dalam
cerpen.
Aras 1
vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,
simile, dan personafikasi dalam karya.
Tajuk Iringan:Permainan tradisional 72
Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis sebuah berita tentang satutemasya sukan yang andaketahui.
65
Komsas Syair Nasihat ( PenghujungThamarat al-Muhimmah:
- Makna Syair- Gaya Bahasa- Pengajaran
9
Nilam Penganjuran sukan bertarafantarabangsa
66
PLBS CT1 Senaraikan caramenghargai jasapemimpin yang berjasa
68
CT2 Kepentingan sukankepada masyarakat dannegara
64
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Permainan tradisional 72
Bahasa Kata Praklausa 70-71
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU 1112.3.2011-20.3.2011
CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 8 : TANPA VEKTORHIDUP SIHAT
73-83
MINGGU:12
TARIKH:
21.3.2011-
25.3.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Strok 78
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalamperbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber didengar, dibaca dan ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dan pandangandan bahan yang dirujuk.
7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar dalam petikan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karyasastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 soalan dialog / wawancara untuk
mendapatkan maklumat tentang kesihatankita.
2. Menyediakan 5 jawapan wawamcaradengan menggunakan ayat yang gramatis.
3. menyenaraikan 4 isi penting karangandialog.
Aras 1
ii. Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
i. Membezakan fakta sebenar denganpendapat / pandangan.
ii. Membuat kesimpulan tentang sesuatumaklumat.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
i. Menyatakan 3 watak penting dalam karyaii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak utama.Iii Menyataan 3 contoh gaya bahasa dalam
cerpen.
Aras 1
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan
persoalan, pemikiran serta nilai danpengajaran karya puisi dan prosa.
Tajuk Iringan:Kesihatan 81
Karangan (B) Langkah-langkah mencegahpenularan wabak demamdenggi
76
Komsas Syair Perang Saudara diPahang:
- Makna- Persoalan- Nilai
11
Nilam Aedes 76PLBS CT1 Cara mengawal diabetis
melalui amalanpemakanan.
76
CT2 Langkah mengelakkandiabetes.
76
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Kepentingan penjagaankesihatan diri dan keluargabagi mewujudkan kehidupanyang bahagia.
81
Bahasa Kata Prafrasa: Kata bantu 80-82Peribahasa 1 Alah membeli menang
memakai83
2 Alang-alang mandi biarbasah
83
3 Biar titik jangan tumpah 834 Indah khabar daripada
rupa83
5 Malu bertanya sesatjalan,malu berdayungperahu hanyut
83
6 Jauhari jua yangmengenal manikam
83
7 Sudah terhantuk baruterngadah
83
8 Berjagung-jagung dahulusementara menunggupadi masak
83
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 8 : TANPA VEKTORHIDUP SIHAT
73-83
MINGGU:13
TARIKH:
28.3.2011-
1.4.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Mengawal Lipas, Lalat danTikus
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalamperbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber didengar, dibaca danditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.7 Membezakan fakta dan pandangandan bahan yang dirujuk.
7.3 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar dalam petikan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karyasastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.5 Mengulas karya sastera dari aspekwatak perwatakan, plot, gaya bahasadan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencatat 5 isi penting berdasarkan teks.2. Menulis 5 ayat penyata yang lengkap bagi
sesuatu isi.3. Menggunakan 4 penanda wacana dalam
penulisan.Aras 1i. Mengenal pasti isu dalam topik
perbincangan untuk mencungkil idea.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan maklumat yang didengar melaluiperbincangan.
2. Membuat kesimpulan tentang sesuatumaklumat.
Aras 1
iv. Membaca pantas secara imbasan danluncuran untuk mengenal pastimaklumat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan makna syair secara ringkas.2. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa.3. Menyataan 3 pengajaran dalam cerpen.
Aras 2
i . Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
Tajuk Iringan:e-perubatan 79
Karangan (C) Manfaat e-perubatan ( RujukRangka Karangan di halaman79 )
79
Komsas Syair Mendapat Gemala Naga:- Makna- Gaya Bahasa- Pengajaran
13
Nilam Menceritakan Riwayat Hidup 79-80PLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)
Langkah mengelakkandiabetes.
76
Bahasa Kata Penguat 82Peribahasa 1 Malu bertanya sesat
jalan,malu berdayungperahu hanyut
83
2 Jauhari jua yangmengenal manikam
83
3 Sudah terhantuk baruterngadah
83
4 Berjagung-jagung dahulusementara menunggupadi masak
83
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 9 : KEUNIKAN SENIWARISAN
MINGGU:14
TARIKH:
4.4.2011-
8.4.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia (PKKM)
89BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.3 memperkuat hujah denganmenggunakan contoh dan bukti.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
8.4 Mengolah maklumat secara relevanuntuk tujuan tertentu.
8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuatinferen.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan
laras bahasa dalam karyapenulisan kreatif dan bukankreatif.
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenalpasti gaya bahasadalam karya bahasa sastera sertamenggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.
11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagaigenre.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 ayat menggunakan kata
penguat yang betul.2. Menulis sebuah petikan ringkasan lengkap
dengan memasukkan 4 penanda wacana.
Aras 1
4. Mempertahankan pendapat dengan alasanyang wajar.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mencari 4 isi penting daripada petikan .2. Menulis sebuah pendahuluan dan 2
perenggan isi dengan lengkap.
Aras 1
v. Menjelaskan maklumat untukmembuat kesimpulan awal.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasadalam sajak.
2. Menjawab 5 soalan pemahamanmenggunakan kata ayat yang tepat.
3. Menyatakan maksud bagi 5 istilah dalamsajak.
Aras 1
i. Meneliti dan menjelaskan aspek gayabahasa dan unsur bunyi dalam karyasastera
Tajuk Iringan:Seni khat 89
Karangan (B) Usaha-usaha untukmemajukan industri kraftangan negara
84
Komsas Sajak: Persahabatan:- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran
20
Nilam Seramik dan motifnya 84PLBS CT1 Usaha-usaha memupuk
semangat cinta akanwarisan bangsa dalamkalangan remaja.
91
CT2 Usahamemperkenalkan danmempopularkankesenian dankebudayaan negara kitadi luar negara.
88
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Menyalin teks:1. Perbadanan Kemajuan KrafTangan Malaysia
2.Lawatan ke taman burung.
89
92
Bahasa Pembentukan kata kerja 91-92Peribahasa 1 Merendah diri 86
2 Kecil tapak tangan,nyirukami tadahkan
86
3 Pandai perak 864 Jauh berjalan luas
pandangan87
5 Seperti aur dengantebing
93
6 Bagai ayam disambarhelang
93
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 10 : MENGERATKANPERSAHABATAN
94-105
MINGGU:15
TARIKH:
11.4.2011-
15.4.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Kecemerlangan Masyarakatorang asli.
102BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dab gaya pengucapanyang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keparluan
tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.
9.2 Menyediakan kerangka penyampaiandan bahan edaran untuk membuatperbentangan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya nsastera.
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara menyeluruh.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalampuisi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan 5 isi penting daripada petikan.2. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan
baik dan betul.3. Menulis sebuah ringkasan lengkap tidak
melebihi 80 patah perkataan.Aras 1
i. Memberikan komen tentang sesuatupandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyusun maklumat ,menurut keutamaan .2. Membuat keputusan melalui perbincangan
kumpulan.3. Menyediakan dan membentang hasil
perbincangan kumpulan.
Aras 1
ii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menceritakan semula urutan keseluruhancerita.
2. Memberikan contoh rangkap sajak bagimenyokong sesuatu nilai.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
Tajuk Iringan:Permohonan Lawatan KePerkampungan Orang Asli
94-95
Karangan (C) Khazanah masyarakat orangasli perlu dipelihara.Nyatakancara memelihara khazanahmasyarakat orang asli.
101
Komsas Sajak: Hari Guru:- Tema- Persoalan- Nilai
20
Nilam Nyatakan cara memeliharakhazanah masyarakat orangasli.
101
PLBS CT1 Rakyat Malaysia perlubersatu padu demikemakmuran negara
103
CT2 Bahasa kebangsaan 104CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Rakyat Malaysia perlu bersatupadu demi kemakmurannegara
103
Bahasa Kata Sendi Nama 104-104
Peribahasa 1 Menara gading 1022 Ambil berat 1023 Umpama menatang
minyak yang penuh102
4 Seperti rusa masukkampung
103
5 Seperti lintah menghisapdarah
105
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 11 : PERISTIWABERSEJARAH
106-112
MINGGU:16
TARIKH:
18.4.2011-
22.4.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Perjanjian Pangkor 107-
108
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat ynag bernassebagai sumbangan dalamperbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber.8.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan
9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yangtepat serta indah untukmenyampaikan maklumat
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras
dalam karya penulisan. Kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang
berkaitan dengan sejarah Tanah air2. Mendengar dan memberi respons secara
lisan tentang perkara yang dibincangka.3. Mencetuskan 5 idea yang bernas dalam
perbincangan.
Aras 1
iv. Mempertahankan pendapat dengan alasanyang wajar.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkanpenjelasan lanjut.
2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepatuntuk menyampaikan maklumat .
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Pelajar dapat menganalisis 3 gaya bahasadalam cerpen.
2. Menyatakan tema sajak dengan tepat.
Aras 1
ii. Meneliti dan menjelaskan aspek gayabahasa dan unsure bunyi dalam karyasastera.
Tajuk Iringan:Membaca jambatan ilmu 112
Karangan (B) Kepentingan mempelajari ilmumempertahankan diri
106
Komsas Sajak: Burung-burung Pagi:- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran
24
Nilam Sukarelawan Malaysia 109PLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)
Ceritakan pengalamanberkhemah di sebuahkawasan hutan lipur.
109
Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Nama1. Kata Nama Tunggal2. Kata Nama Terbitan
2.1 Imbuhan awalan3. Kata Nama Majmuk4. Kata Nama Ganda
110-111
Peribahasa 1 Campur tangan 1072 Cendawan tumbuh
selepas hujan108
3 Biar putih tulang,janganputih mata
109
4 Mati tidak akanmenyesal,luka tidak akanmenyiuk
109
5 Alang-alang mandi biarbasah, alang-alangberdakwat biarlah hitam
109
6 Membaca jambatan ilmu 112
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 12 : YANG INDAH ITUBAHASA
113-123
MINGGU:17
TARIKH:
25.4.2011-
29.4.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Industri PelanconganMenyumbang Ke ArahPembangunan Negara
114-
115
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0. Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan, ideautama, isi releven tentang bahanyang didengar, dibaca danditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara menyeluruh..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan 5 idea yang sesuai dalam
perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu
berdasarkan pengalaman sedia ada.
Aras 1
i. Mengenal pasti isu dalam topik
perbincangan untuk mencungkil idea.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Membina 5 ayat tunggal berdasarkan bahanyang dibaca dan didengar.
2. Menyenaraikan3 idea atau utama.3. Menulis dua peranggan isi dan perenggan
kesimpulan dengan lengkap.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menentukan 3 persoalan penting yangberkaitan dengan bahan sastera.
2. Menyatakan 3 pengajaran yang diperolehdaripada bahan sastera.
Aras 1
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema danpersoalan, pemikiran serta nilai danpengajaran karya puisi dan prosa.
Tajuk Iringan:Taman Negara Bakun 117-
118Karangan (C) KARANGAN PIDATO:
Tekun Membaca MasyarakatJaya
116
Komsas Sajak: Ketenangan:- Tema- Persoalan- Pengajaran
Nilam Kepentingan teknologimaklumat
119
PLBS CT1 Teknologi MaklumatTonggak KemakmuranNegara
119
CT2 Kesan teknologimaklumat kepadamasyarakat
119
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Menghargai masa remaja 119
Bahasa 1. Kata Nama Terbitan
2. Kata Nama Majmuk
120-122
Peribahasa 1 Hutan batu 113
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU18-19
2.5.2011-13.5.2011
PENILAIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011
MINGGU 2016.5.2011-20.5.2011
POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 13 : ANGKATAN
TENTERA MALAYSIA DIPERSADA ANTARABANGSA
124-131
MINGGU:21
TARIKH:
23.5.2011-
27.5.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Sumbangan Angkatan TenteraMalaysia di peringkat antarabangsa
124-125
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN
1.4 Bersoaljawab secara bertatasusiladengan menggunakan pelbagaisoalan..
1.6 Menyatakan perasaan secaraberterus terang dan beradabtentang sesuatu perkara untukmengekalkan hubungan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat danmemutuskan sama ada hendak menerima,menambah / menolak pilihan. ..
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:11.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.3. Menyatakan bentuk dan nada puisi10.5. Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi .
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan isi penting berdasarkan
teks.2. Menyenaraikan kata pinjaman.3. Mengemukakan maklumat secara sopan
Aras 1:i. Berbual tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
iv Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.
Aras 2. ii . Menyatakan hasrat dan harapan
untuk menjelaskan sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyusun maklumat untuk tujuantertentu.
2. Membina aya berdasarkan kata terbitandan imbuhan yang diberi.
3. Menyusun isi mengikut keutamaan untukmembina ringkasan karangan.
Aras 1. ii. Men gemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat.iii. Memberikan pendapat denganmengemukakan contoh yang sesuai
Aras 2. ii Meneroka pelbagai kemungkinan idea
yang dapat dijadikan penyelesaian
masalah.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsurbunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada
sajakvi mengemukakan maksud puisi
Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkofdan pengulangan,anafora dan efifora
Tajuk Iringan:Keamanan sejagat 124
Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Sebagai wartawan laman websekolah,anda ditugaskanmewawancara seorang bekastentera yang pernahmenganggotai misi pengamanPBB
127
Komsas Sajak LautNilam Keamanan sejagat 124PLBS CT1 Keamanan sejagat 124CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Sebagai menghormati keamanansejagat,kerajaan Malaysiasanggup menghantar tenteranyadi bawah panji PertubuhanBangsa-Bangsa Bersatu kenegara yang dilandapeperangan.Nyatakan sama adaanda bersetuju atau tidak denganpendapat tersebut.
126
Bahasa 1. Mengesan Kesilapan Ejaan danTanda Baca2. MORFOLOGI:
2.1 Kata Nama Ganda2.1.1 Penggandaan penuh2.1.2 Penggandaan separa2.1.3 Penggandaan
berentak
128-129
129-130
Peribahasa 1 Berat sama dipikul,ringan samadijinjing
131
2 Ke bukit sama didaki,ke lurahsama dituruni,ke laut samadirenangi
131
3 Dapat sama laba,cicir sama rugi 1314 Rupa tak dapat diubah,perangai
dapat diubah131
5 Hidup dikandung badan,matidikandung tanah
131
6 Kecil jangan disangkaanak,besar jangan disangkabapa
131
7 Merajuk pada yang kasih,manjapada yang sayang,memintapada yang ada
131
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
Minggu22-23
30.5.2011-12.6.2011
CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 14 : INDAHNYA
NEGARAKU132-141
MINGGU:24
TARIKH:
13.6.2011-
17.6.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Laporan Lawatan SambilBelajar Ke Kota Kinabalu~Buat catatan tentangkeistimewaan tempat-tempatyang dilawati.
132-133
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA3.0. Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN
3.1. Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA8.0. Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.5 Mentafsir maklumat yang telahdipilih secara rasional untukmembuat inferens.
8.8 Membuat rumusan dengan alasanyang munasabah
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA10.0. Memahami dan memberikan responoeribadi tentang karya satsera.
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran
10.6..Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan . latar, plot, gayabahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam
bahasa.2. Menyatakan beberapa isi karangan yang
dibincangkan3. Menghasilkan satu karangan pendapat yang
lengkapAras 1 : ii.Memberikan pandangan dalam
perundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.
Aras 2 : ii. Menyatakan persetujuan dan menolakbeberapa penyataan yang diberikan olehpihak lain dalam perundingan.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Mentafsir dan merumus idea utamabahan grafik dan bukan grafik
2. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.
3. Merumus idea dengan alasan yang dapatdiiterima.
Aras 1: i. Menentukan maklumatyang sesuai untuksesuatu tugasan.
ii.Menyusun maklumat mengikutkeperluan.Aras 2 : ii Meneliti semula maklumat dan membuat
pindaan berdasarkan keperluan tertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsurbunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada
sajakvi mengemukakan maksud puisi
Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkofdan pengulangan,anafora dan efifora
Tajuk iringan :Internet
135
Karangan (B) Faktor-faktor yang mendorongpelancong luar datang keMalaysia.
135
Komsas Sajak : Warkah kepadagenerasi
Nilam Sekolah dalam tamanProgram 3K
134
PLBS CT1 Internet 135CT2 Sekolah cantik
pengujung tertarik134
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Internet 135
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas
1.1 Kata Penegas1.2 Kata Nafi1.3 Kata Pemeri
1.4 Kata ArahPeribahasa
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 14 : INDAHNYA
NEGARAKU132-141
MINGGU:25
TARIKH:
20.6.2011-
24.6.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Keistimewaan yang terdapat diPulau Tiga.
140-141
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.
FOKUS SAMPINGAN
3.1.Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gaya pengucapanyang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA8.0. Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.6 Mentafsir maklumat yang telahdipilih secara rasional untukmembuat inferens.
8.8 Membuat rumusan dengan alasanyang munasabah
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA10.0. Memahami dan memberikan responoeribadi tentang karya sasera.
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6Mengulas karyasastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa
Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Membina ayat menggunakan pelbagai
ragam bahasa.2. Memahami karangan format laporan3. Menyatakan satu karangan laboran yang
lengkapAras 1. :
i. Memberikan komen tentang sesuatupandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.
ii. Memberikan pandangan dalamperundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Mentafsir dan merumus idea utamabahan grafik dan bukan grafik.
2. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.
3. Merumus idea dengan alasan yang dapatdiiterima.
Aras 1 : iii. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.
Aras 3.: iii. Merumus idea dengan alasan yangdapat diiterima.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.
2. Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Aras 1 :i.Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Mengesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
Tajuk Iringan:Keistimewaan Pulau Tiga 140-
141Karangan (C) Aktiviti pelancongan dapat
mengeratkan hubungankekeluargaan.
137
Komsas Prosa tradisional : Raja MudaNilam Tahun Melawat Malaysia 138PLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)
Usaha menjaga keselamatannegara merupakan tanggungjawab setiap rakyat negara inikerana keamanan negarapemangkin pembangunanindustri pelancongan.Nyatakanlangkah-langkah yang dapatdilakukan untuk menjagakeselamatan negara.
137
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas
1.3 Kata Pemeri1.4 Kata Arah
Peribahasa
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU & FOKUS TEMA MUKATARIKH
MINGGU:
P&P
Ringkasan
UNIT 15 : SARAWAK BUMIKENYALANGTajuk Buku Teks:
SURAT142-151 ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
TARIKHDISEMPURNAKAN
26
TARIKH:27.6.2011
-1.7.2011
Pemahaman Kemakmuran SarawakTajuk Iringan:Alam sekitar
Karangan (C) Bergiat dalam bidang pertanianlebih menguntungkan daripadabergiat dalam bidang
143-144
147144
FOKUS UTAMA2.0. Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalamperbincangan.
FOKUS SAMPINGAN
1.
2.
3.
Menyatakan pendapat mengenai sesuatuisu yang dikemukakan.Menggunakan kata ganda yang sesuaidalam ayat yang gramatis.
Menjawab soalan-soalan menggunakanayat-ayat yang gramatis.
Komsas
NilamPLBS
CITRABAHASA(PEMULIHAN)Bahasa
Peribahasa
perindustrian. Berikan pendapatanda.Prosa Tradisional: Hikayat OpuDaeng MenambunAlam sekitarCT1 Kebudayaan kaum
peribumiCT2 Taman negaraAlam sekitar
MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Terbitan
2.1 Awalan2.2 Apitan2.3 Sisipan
3. Kata Adjektif Ganda3.1 Penggandaan penuh3.2 Penggandaan separa3.3 Penggandaan berentak
4. Kata Adjektif Majmuk
147145
146147
148-151
2.1. mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan pendapat dalamperbincangan
2.5. Memberikan penjelasan secaraspotas tentang sesuatu perkara yangberkaitan dengan isu yangdikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA
7.0 Mendapatkan maklumat daripadapelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN8.1 Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama,isi penting releven tentang bahanyang didengar, dibaca dan ditonton.
8.2 Mengemukakan solaan untukmendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi respon
peribadi tentang karya.
Aras 1. (v) Membalas hujah dalam suasana
perbincangan secara harmoni.Aras 2 (ii) : Menyatakan hasrat dan harapan
untuk menjelaskan sesuatu perkara
Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyusun maklumat penting berdasarkan
teks yang dibaca.2. Menuliskan rencana dengan menggunakan
ayat-ayat yang gramatis dan format yangbetul.
Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
iii. Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.
Pada akhir pengajaran murid dapat :1..Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.10.6Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,
Aras 1 :
i) Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.
ii. Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
UNIT 16 : TEKNOLOGIBINAAN
152-160
MINGGU:27
TARIKH:
4.7.2011-
8.7.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Mengembalikan KeseimbanganEkosistem di Kuala Lumpur.
157-
158
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan.
FOKUS SAMPINGAN
2.1 Mencetuskan idea yang bernassenasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA8.0.Memperoses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN.
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi responperibadi tentang karya..
FOKUS SAMPINGAN:
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan rangkai
kata berdasarkanpetikan yang didengar atau dibaca.
2. Mengemukakan idea atau hasrat tentangsesuatu perkara dengan menggunakanayat-ayat yang gramatis.
Aras 1. ii. Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat.iii.Memberikan pendapat denganmengemukakan contoh yang sesuai.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkanpetikan.
2. Menyusun maklumat mengikutkeutamaan, menggunakan ayat-ayatyang gramatis.
Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut
keperluan.Aras 2: iv, Meneliti semula maklumat dan
membuat pindaan berdasarkan keperluantertentu
Aras 3: i. Merumuskan maklumat denganmemberikan alasan yang dapat diterima.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1..Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.Aras 1 :i) Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Mengesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
Tajuk Iringan:Kesan rumah hijau 157
Karangan (B) Kediaman idaman 152Komsas Prosa tradisional : Hikayat
InderaputeraNilam Perpustakaan 157PLBS CT1 Kediaman idaman
CT2 Perpustakaan keluarga 153CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Faedah MengunjungiPerpustakaan
152
Bahasa . Mengenal pasti kesalahanpemilihan kata:Ukiran dan Kaligrafi MasjidWilayah Persekutuan.
2. Pembentukan PerkataanBaharu
2.2 Imbuhan Yunani-Latin-Inggeris
2.2.1 Awalanpro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-
2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si
Peribahasa
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 16 : TEKNOLOGI
BINAAN152-160
MINGGU:28
TARIKH:11.7.2011
-15.7.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Ukiran dan Kaligrafi MasjidWilayah Persekutuan
156FOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan.
FOKUS SAMPINGAN
1.1. Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri,keluarga dan masyarakat denganmenggunaka kata intonasi dan nadayang sesuai.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA8.0. Memperoses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi responperibadi tentang karya..
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6Mengulas karyasastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan rangkai
kata berdasarkan petikan yang didengaratau dibaca.
2. Mengemukakan idea atau hasrat tentangsesuatu perkara dengan menggunakanayat-ayat yang gramatis.
Aras 1: i.. Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
ii. Membenarkan pendapat rakan untuk
meneruskan perbualan.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkanpetikan.
2. Menyusun maklumat mengikutkeutamaan, menggunakan ayat-ayatyang gramatis.
Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut
keperluan.Aras 2 :iv. Meneliti semula maklumat dan
membuat pindaan berdasarkan keperluantertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. .Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,dan sudut pandangan.
Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.
iii.Men gesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Anda bercita-cita menjadiseorang arkitek. Berpandukangambar dan foto,grafik danspesifikasi pada halaman 152dan 153, tulis sebuah karanganbertajuk ”Cara-cara MembuatTaman Mini Burung”. Bagimengetahui format menuliskarangan rencana, rujuklahhalaman 35.
154
Komsas Prosa tradisional : Anggun CikTunggal
Nilam Kesan rumah hijau 157
PLBS CT1 Kesan rumah hijau 157
CT2 Program PenghijauanBandar
157
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Kesan rumah hijau 157
Bahasa 2.2 Imbuhan Yunani-Latin-Inggeris
2.2.1 Awalanpro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-
2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si
Peribahasa
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 17 : ZAMANKEGEMILANGAN
161-170
MINGGU:29
TARIKH:
18.7.2011-
22.7.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Pelabuhan Melaka
Hikayat Patani
161-
164
169-170
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan.
FOKUS SAMPINGAN
1.2. Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA7.0 Mendapatkan maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN
7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama,isi penting dan relevan tentangbahan yang didengar dan ditonton.
7.2 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberi responperibadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6.Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan
sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk
mendapat penjelasan lanjut.Aras 1. : vi Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.
v.Membalas hujah dalam suasanaperbincangan secara harmoni.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menyatakan ideautama yang dapat2. Mengul;as 4 isi tersurat yang terdapat
dalam petikan / graf / carta.Aras 1 : iii.Mengajukan soalan bertumpu dan
bercapah untuk mendapatkan penerangan.iv. Membaca pantas secaraimbasan dan luncuran untuk mengenalpasti maklumat
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1...Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.2.Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.
Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.
ii. Men gesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
Karangan (B) Hidup Secara Aman:Hidup dalam suasana yangaman damai menjadi idamansetiap individu. Sikap positifpula perlu untuk mengekalkankehidupan dalam suasanaaman damai. Carta di bawahmenunjukkan sikap yang dapatmenyumbangkan kehidupanyang aman damai. Berdasarkancarta,tulis sikap yang dapatmemelihara kerukunan hidupsesama manusia.
164
Komsas Cerpen :Anak Penggunting Rambut
Nilam Amalan membaca dapatmeluaskan pengetahuanseseorang
169
PLBS CT1 Amalan membaca 169CT2 Iklan 165
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Amalan membaca dapatmeluaskan pengetahuanseseorang
169
Bahasa FRASA:1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama
167-168
Peribahasa 12
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-
180MINGGU:
30
TARIKH:
25.7.2011-
29.7.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Pokok Jalanan Bukan SekadarPenyeri Alam
179-
180
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0.Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan mesra
FOKUS SAMPINGAN
1.2.Mendengar dan memberikan respondsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang perihal oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .7.0 Memperoses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
7.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberi respond
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.10.6Mengulas karya sastera dari aspek watakdan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks
yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba
Aras 1: vi Mengajukan soalan bercapah arasrendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan.
2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuktujuan merumuskan karangan
Aras 1:i) Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
ii. Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1..Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.
Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita
Tajuk Iringan:Perubatan tradisional 172
Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Kepentingan herba
173
Komsas Cerpen : Capa RengatNilam Cerpen : Bagaimana acuan
begitulah kuihnya171
PLBS CT1 Kepentingan herbaCT2 Mengusahakan tanah
kosong ( tanah terbiar )171
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Perubatan tradisional
Bahasa WACANA:Penanda Wacana~Tautan & Runtutan ( Kohesi &Koherensi )
SINTAKSIS:Pola Ayat Dasar
1. FN + FN2. FN + FK3. FN + FA4. FN + FSN
177
178
Peribahasa 1 Bagaimana acuanbegitulah kuihnya
171
2 Buah mulut 1723 Durian runtuh 1734 Jinak-jinak merpati 1735 Lintah darat 1736 Pening-pening lalat 1737 Tangkai jering 1738 Bau-bau bacang 1739 Bunga dedap 17310 Tidur-tidur ayam 17311 Diam-diam ubi 173
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-180
MINGGU:31
TARIKH:
1.8.2011-
5.8.2011
Ringkasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALPemahaman Bagaimana Acuan Begitulah 171- FOKUS UTAMA
Kuihnya 173 1.0.Berinteraksi untuk menjalin danKarangan (C) Perubatan moden tidak dapat 174 mempererat hubungan mesra
menandingi perubatantradisional. Bincangkan.
FOKUS SAMPINGANKomsas Cerpen : DendamNilam Fiksyen: 1.2.Mendengar dan memberikan respond
Cerpen/Drama/Novel secara lisan dan bertulis tentangPLBS CT1 Perubatan tradisional 172 sesuatu yang perihal oleh orang lain.
CT2 Perubatan moden tidak 174dapat menandingiperubatan tradisional. BIDANG: MAKLUMAT
CITRA CERPEN: 174- FOKUS UTAMA .BAHASA Sekapur Sirih Segeluk Air 175(PEMULIHAN)
8.0. Menyampaikan maklumat untukBahasa SINTAKSIS:
keperluan tertentu.Pola Ayat Dasar1. FN + FN2. FN + FK FOKUS SAMPINGAN3. FN + FA 8.2 Menentukan format penyampaian4. FN + FSN dan jenis penulisan yang sesuai untuk
178 menyampaikan maklumat.Peribahasa 1 Kecil hati 175
2 Cakap besar 1763 Masuk campur 176
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberi respond
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan
teks yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba
Aras 1: iv: Mengajukan soalan bercapah arasrendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan.
2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuktujuan merumuskan karangan
Aras 1: Menentukan maklumat yang sesuaiuntuk sesuatu tugasan.ii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,dan sudut pandangan.
Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHAN
MINGGU &TARIKH
FOKUSP&P
TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH
BERHARGA181-191
MINGGU:32
TARIKH:
8.8.2011-
12.8.2011
Ringkasan Tajuk Buku Teks:Sungai Sumber Rezeki DalamKehidupan Kita
181BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
3.0 Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.
3.2 Berbincang untuk menerima danmenolak pendangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang dibaca,didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa dan larasbahasa yang betul.
2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain secaraterbuka.
Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu perkara.
Pada akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Murid dapat mengenal pasti 3 isi tersebutdan 2 isi tersirat dalam petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi tersuratdan tersirat.
Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pastimaklumat..
Aras 2i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan denganmemberikan alasan yang sesuai.
Pada akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Murid dapat mengulas karya sastera dariaspek gaya bahasa dan unsur bunyi.
Aras 1Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
Tajuk Iringan:Masalah pencemaran sungai. 187
Karangan (B) Kesan negatif yang akanberlaku sekiranya hutanditebang secara berleluasa.
188
Komsas CERPEN : Maaf KupintaNilam Kawasan rehat dan rekreasi 182PLBS CT1 Langkah-langkah
mengatasi masalahbanjir kilat
185
CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)
Aktiviti-akiviti manusia dikawasan tasik
186
Bahasa 1. Kenal pasti kesalahan ejaandan tanda baca.
187
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 19 : SUNGAI KHAZANAHBERHARGA
181-191
MINGGU:33
TARIKH:
15.8.2011-
19.8.2011
Karangan (B) Kepentingan sungai 184 BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
3.0 Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
3.3 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.
3.4 Berbincang untuk menerima danmenolak pendangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang dibaca,didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:
11.3 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa danlaras bahasa yang betul.
2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lainsecara terbuka.
Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu perkara.
Pada akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Pelajar dapat mengenal pasti 3 isitersebut dan 2 isi tersirat dalampetikan.
2. Menulis rumusan daripada isitersurat dan tersirat.
Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pastimaklumat..
Aras 2i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan denganmemberikan alasan yang sesuai.
Pada akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Murid dapat mengulas karya sasteradari aspek gaya bahasa dan unsurbunyi.
Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN:Anda diminta menyampaikansyarahan yang bertajuk “AlamDijaga Hidup Sejahtera”,bersempena dengan sambutanHari Alam Sekitar di sekolahanda. Tulislah syarahantersebut.
185
Komsas CERPEN : Gema Sepi GadisGenius
Nilam Hutan perlu dipelihara. 188PLBS CT1 Memajukan kawasan
sekitar sungai sebagaitempat rekreasi
185
CT2 Usaha-usaha menjagakebersihan sungai.
183
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Aktiviti-akiviti manusia dikawasan tasik
186
Bahasa 1. SINTAKSIS:1.1 Ayat Tunggal1.2 Perbezaan antara ayat
dasar dengan ayat tunggal
191
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 20 : INDUSTRIPEMBUATAN BOT DANPERAHU
192-202
MINGGU:34
TARIKH:
21.8.2011-
26.8.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Perkembangan Pembuatan Botdan Perahu di Malaysia
192 -194
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN
1.2 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN
7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambarab keseluruhan, idea utama,isis penting dan relevan tentangbahan yang didengar dan ditonton.
7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN
12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib dan kemasdengan menggunakan bahasayang tepat, indah dan menarik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Memberikan komen yang munasabah
terhadap sesuatu tajuk yangdikemukakan.
2. Mengemukakan 3 soalan mudah untukmemperoleh maklumat daripada bahan /teks yang didengar atau dibaca
Aras 1iii. Mengemukakan soalan mudah untuk
berkongsi idea, pengetahuan sertapengalaman dan memberikanjawapan yang sesuai dalam perbualantatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat
dalam petikanAras 1
iv. Mengenal pasti dan menyatakangambaran umum dan idea utama dalampelbagai gambar dan bahan grafik.
iv. Menceritakan maklumat daripada gambardan bahan grafik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menuliskan beberapa rangkap pantunciptaan sendiri berdasarkan tema yangdiberi.
Aras 1
iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membinapuisi.
Tajuk Iringan:Berjimat cermat 199
Karangan (C) Program “Celik Komputer”wajar diperkenalkan kepadapenduduk kampung tanpamengira usia.Berikan komenanda.
197
Komsas CERPEN : Warkah daripada IbuNilam Fiksyen:
Cerpen/Drama/Novel197
PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 Bahan KOMSAS
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Amalan berjimat cermat 199
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Aktif Transitif2. Ayat PasifPenjodoh bilangan
199-201
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
Minggu35
29.8.2011-4.9.2011
CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 21 : BINTANG DI LAUTAN 203-212
MINGGU:36
TARIKH:
5.9.2011-
9.9.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Pelabuhan Bebas Cukai 203-
204
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN
1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang perihal oleh oranglain.
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .8.0 Memproses maklumat u ntuk
keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.
9.2 Menentukan format penyampaiandan jenis penulisan yangsesuai untuk menyampaikanmaklumat.
BiDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberi respon
peribadi tentang karya.
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan lima kata kerja berdasarkan
petikan rencana yang dibaca.
Aras 1
iv. Menyatakan maksud atau penyataan secaralisan ketika
berbual dengan rakan.2. Menyatakan hujah untuk menerima ataumenolak pendapat dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan
2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan
format yang betul.
Aras 1
Ii Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.Iii Menyatakan dan mengilustrasikan format
pelbagai format lisan dan penulisan.
Aras 2
ii. Mengecam format penulisan surat, kaducapan/ pesanan dan cereka.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menulis aspek yang menarik dalam genre
sastera yang dikaji.
Aras 2
iii. Mehuraikan watak dan perwatakan dan latarmasyarakat
Tajuk Iringan:Cukai 208
Karangan (B) Cara-cara menangani masalahmendapatkan pekerja di luarnegara
209
Komsas DRAMA : HemodialisisNilam Kuala Lumpur dan Labuan
merupakan Wilayah Persekutuan.Namun, terdapat juga perbezaanantara kedua-duanya dari pelbagaiaspek. Berdasarkan gambar danpengetahuan sedia ada anda,senaraikan perbezaan antara KualaLumpur dengan Labuan dalam aspeklokasi, kegiatan ekonomi danprasarana.
212
PLBS CT1 Berbelanja dengan kadkredit lebihmenguntungkan.Nyatakan sama ada andabersetuju atau tidakdengan pendapat tersebutdengan mengemukakanalasan yang munasabah.
212
CT2 Membayar cukai ialahtanggung jawab kitakepada negara.Pendapatan daripadacukai digunakan untukmembiayai pelbagaiperkhidmatan yangdisediakan untuk rakyat.
208
CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Pelabuhan bebas cukaimenguntungkan pedagang.
205
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Seruan2. Ayat Perintah
210-211
Peribahasa 1 Kecil hati 211BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2
iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 22 : MENITI ALAF SIBER 213-221
MINGGU:37
TARIKH:
12.9.2011-
16.9.2011
Ringkasan/Pemahaman
Tajuk Buku Teks:Misi Penyelamat 213-
215
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.
FOKUS SAMPINGAN
3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.
3.2 Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN
7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karyasastera.
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot,gaya bahasa dan sudutpandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan
menggunakan bahasayang betul dan bertatasusila.
2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan ornag lain secaraterbuka.
Aras 1i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan
harian dengan menggunakan sebutan, nadadan intonasi yang sesuai.
Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersuratdan 3 isi tersirat dalam petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi tersebut dantersirat.
Aras 1
v. Membalas hujah dalam suasanaperbincangan secara harmoni
Aras 2Ii Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat mengulas karya sastera daraspek latar tempat, masa dan masyarakat.
Aras 1vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,
simile, dan personifikasi dalam karya
Tajuk Iringan:Kelebihan E-Buku 216
Karangan (C) E-buku : Jelaskan pendapatanda sekiranya semua pelajardiwajibkan menggunakan e-buku.
215
Komsas DRAMA : InflakastaNilam Cetak rompak 218PLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)
Menyalin teks ”Misi Penyelamat” 213-214
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Penegas2. Ayat Nafi
BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat:FOKUS UTAMA:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 23 : ANGKASA RAYA 222-230
MINGGU:38
TARIKH:
19.9.2011-
23.9.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Peningkatan Suhu Dunia 228-
230
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.
FOKUS SAMPINGAN
3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN
7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat darip[adasesuatu bahan.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN
10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat menyatakan idea utama
daripada bahan yang didengar ataudibaca.
2. Berbincang untuk menyediakanjawapan kepada soalan-soalan yangdiberi berdasarkan teks pilihan.
Aras 1
i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatanharian dengan menggunakan sebutan, nada
dan intonasi yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mentafsir dan merumus bahan grafikdan bukan grafik.
Aras 1
i. Mengenal pasti idea utama dan ideasokongan dalam perenggan.
ii Merumus idea dengan alasan yang dapatditerima.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Murid dapat mengulas karya sastera dariaspek gaya bahasa / diksi / keindahan bahasa
Aras 1
vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,simile, dan personifikasi dalam karya
Tajuk Iringan:Sains Angkasa Patut Dipelajari DiPeringkat Sekolah
222-
224Karangan (B) Persediaan bagi melahirkan
angkasawan pertama negara227
Komsas DRAMA : Di Sini Bakti BersemadiNilam Fiksyen:
Cerpen/Drama/NovelPLBS CT1 Melaka Bandaraya
Bersejarah226
CT2 Planetarium Negara 226CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Kesan-kesan peningkatan suhudunia.
226
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Gabungan
BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat:FOKUS UTAMA:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.
MINGGU &TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 24 : SALAM PERPISAHAN 231-239
MINGGU:39
TARIKH:
26.9.2011-
30.9.2011
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:Teks Ucapan Majlis PerpisahanGuru
231-
232
BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN
1.2 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperoleh olehorang lain.
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN
7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhanidea utama,
isi penting dan relevan tentang bahanyang didengar dan ditonton.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Menyatakan jenis, tema, ciri danpersoalan, pemikiran, nilaidan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan
sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk
mendapat penjelasan lanjut.Aras 1
v. Mengemukakan soalan mudah untukberkongsi idea, pengetahuan sertapengalaman dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat
petikan / graf / carta.
Aras 1
Iii Mengenal pasti dan menyatakangambaran umum dan idea utama dalampelbagai bahan.
vi Menceritakan maklumat daripadagambar dan bahan grafik..
Pada akhir pengajaran murid dapat :
1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yangdikaji.
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaanimbas kembali dalam teks.
Tajuk Iringan:TIADA
Karangan (C) KARANGAN UCAPAN :Guru kelas anda akan berpindahke sekolah lain. Sebagai ketuakelas, anda dimintamenyampaikan ucapan dalamsatu majlis jamuan perpisahan.
234
Komsas ULANG KAJINilam Drama Adik Berjasa 237-
238PLBS CT1 Kelebihan Tarian
Tradisional239
CT2 Kelebihan Tarian Moden 239CITRABAHASA(PEMULIHAN)
Pantun Perpisahan 238
Bahasa SINTAKSIS : Ayat MajmukPancangan
Peribahasa 1 Umpama orang mengantukdisorongkan bantal
2 Kalau takut dilambungombak, jangan berumah ditepi pantai
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.
Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.
Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.