65
MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN UNIT 1 : PELAJAR CEMERLANG 1-11 MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 - 7.1.2011 Ringkasan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bertandang ke rumah 3-4 BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar.. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.6Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengemukakan soalan dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti Nama dalam ayat-ayat. 3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengenalpasti isi-isi penting. 2. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. 4. Menuliskan karangan gambaran dengan ayat yang gramatis. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang dikaji. Aras 2, (ii) Mengemukan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya saster. Tajuk Iringan: Kraf tangan 3 Karangan (B) Anda mahu mencapai kecemerlangan dalam pelajaran. Anda sedar bahawa banyak faktor yang menyumbang kepada kecemerlangan anda. Berdasarkan carta yang berikut, nyatakan kaitan antara satu faktor dengan 6 Komsas NOVEL: Sinopsis / Tema / Nilam Kraf tangan 3 PLBS CT1 Hobi pada masa 4 CT2 Cara-cara meningkatkan keceriaan kawasan sekolah. 3 CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Keceriaan kawasan sekolah mewujudkan iklim 3 Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Am 1.2 Kata Nama Khas 1.3 Kata Ganti Nama 10-11 Peribahasa 1 Sepoi-sepoi bahasa 3 2 Sehari selembar benang, 4 3 Ringan tulang berat 9 4 Ada udang di sebalik 9 5 Besar hati 9 6 Orang berbudi kita berbahasa 9 7 Buah hati 9 8 Kalau tidak dipecahkan ruyung manakan 9 STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

117_BM RPT TING 2

Embed Size (px)

Citation preview

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 1 : PELAJARCEMERLANG

1-11

MINGGU:

1

TARIKH:3.1.2011

-7.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Bertandang ke rumah Sabrina 3-4

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererathubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumber dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar..

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran.

7.2 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.

10.6Mengulas karya sastera dari aspekwatak, perwatakan, latar, plot,

gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan soalan dan memberikan

jawapan yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti

Nama dalam ayat-ayat.3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar

berdasarkan petikan.

Aras 1

(iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbincangan secara berterus terang.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti isi-isi penting.2. Membina soalan yang berkaitan dengan

petikan.4. Menuliskan karangan gambaran dengan

ayat yang gramatis.

Aras 2

(i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapatdalam bahan dengan memberikan alasan yangsesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang

dikaji.Aras 2,(ii) Mengemukan tema, persoalan dan pemikirandalam karya saster.

Tajuk Iringan:Kraf tangan 3

Karangan (B) Anda mahu mencapaikecemerlangan dalampelajaran. Anda sedar bahawabanyak faktor yangmenyumbang kepadakecemerlangan anda.Berdasarkan carta yangberikut, nyatakan kaitan antarasatu faktor dengan faktor yanglain dalam menentukankecemerlangan.

6

Komsas NOVEL:Sinopsis / Tema / Persoalan

Nilam Kraf tangan 3

PLBS CT1 Hobi pada masa lapang 4

CT2 Cara-carameningkatkankeceriaan kawasansekolah.

3

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Keceriaan kawasan sekolahmewujudkan iklimpembelajaran yang berkesan.

3

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Nama

1.1 Kata Nama Am1.2 Kata Nama Khas1.3 Kata Ganti Nama

10-11

Peribahasa 1 Sepoi-sepoi bahasa 3

2 Sehari selembar benang,lama-lama menjadi kain

4

3 Ringan tulang berat perut 9

4 Ada udang di sebalikbatu

9

5 Besar hati 9

6 Orang berbudi kitaberbahasa

9

7 Buah hati 9

8 Kalau tidak dipecahkanruyung manakan dapatsagunya

9

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

9 Genggam bara api biarsampai jadi arang

9 BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

10 Alang-alang menyelukpekasam biar sampai kepangkal lengan

9

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 2 : MERENTAS DESA 12-19

MINGGU:2

TARIKH:10.1.2011

-14.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Kegiatan Kokurikulum 14-15

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran.keseluruhan, idea utama,isi penting dan releven tentang bahanyang didengar dan ditonton.

7.2 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran , nilai danpengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Bertutur dengan cara yang bertatasusila

2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaankata ganti nama.

Aras 1

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsiidea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan tatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan idea utama yang terdapat dalam

petikan.2..Mengulas 5 isi tersurat yang terdapat dalamcarta.Aras 1ii . mengenal pasti dan menyatakan gambaranumum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. menceritakan maklumat daripada gambar danbahan grafik

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengulas watak dan perwatakan novel yang

dikaji.Aras 2,iii. Menghuraikan wtak dan perwatakan dan latarmasyarakatr.

Tajuk Iringan:Sukan 18

Karangan (C) KARANGAN GAMBARAN:Sekolah anda telahmengadakan acara kejohananolahraga tahunan. Gambarkansuasana pada hari tersebutdari mula hingga akhir.

17

Komsas NOVEL:Watak dan PerwatakanNilam Penganjuran sukan di

peringkat antarabangsa15

PLBS CT1 Kecemerlanganakademik lebih utamadaripadakecemerlangankokurikulum.Nyatakanpendapat anda.

14

CT2 Otak yang cerdasdatang daripada badanyang sihat.

16

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Cerita 16

Bahasa KATA GANTI NAMA1. Kata Ganti Nama Tunjuk2. Kata Ganti Nama Diri

2.1 Kata Ganti Nama DiriOrang

2.2 Kata Ganti Nama DiriTanya

19-20

Peribahasa 1 Bawa alamat 17

2 Singkat akal 17

3 Perang dingin 17

4 Baik sangka 17

5 Langkah bendul 17

6 Mencolok mata 17

7 Berbalik hati 17

8 Membanting tulang 17

9 Batu loncatan 17

10 Bidang terjun 17 BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

11 Tangkap muat 17

12 Lapang dada 17

13 Mati kutu 17

14 Tangkai jering 17

15 Salah adat 17

16 Jantung hati 17

17 Tumbuk rusuk 17

11.1.2011 CUTI HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28

MINGGU:3

TARIKH:17.1.2011

-21.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:SURAT: Aktiviti Kelab SahabatRemaja

21-23BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi menjalin dan

mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihal oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan .

9.2 Menentukan format penyampaian danjenis penulisan yang sesuai untukmenyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyenaraikan lima kerja berdasarkan

perbualan rakan-rakan..Aras 1(iv) menyatakan maksud atau kenyataan secaralisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan

2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan

format yang betul.Aras 1(ii) menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan formatpelbagai format lisan dan penulisan.Aras 2(ii) mengecam format penulisan surat, kaducapan / pesanan dan cereka.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis binaan plot dalam novel yang dikaji

Aras 3ii. Mengenalpasti binaan plot dan penggunaanimbas kembali dalam teks.

Tajuk Iringan:Menghormati ibu bapa. 26

Karangan (C) KARANGAN SURAT KIRIMANTIDAK RASMIRakan akrab anda yangtinggal di luar negara telahmengutus surat kepada andauntuk mengetahui maklumattentang pelancongan akua dinegara anda. Balaslah surattersebut berdasarkan panduanmenulis surat pada halaman21.

23

Komsas NOVEL :Binaan Plot

Nilam Kepentingan MyKad 29-31

PLBS CT1 Koridor RayaMultimedia

30

CT2 Anak-anak yangmenghormati ibu bapaakan melahirkankeluarga yang bahagia,masyarakat yangharmoni, dan negarayang aman.Bincangkan.

26

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Langkah-langkah untukmemupuk sikap cinta akantempat tinggal sendiri dalamkalangan penduduk.

26

Bahasa MORFOLOGI:Kata kerja1. Kata Kerja Transitif

~ Kata Kerja Transitif Aktif~ Kata Kerja Transitif Pasif

28-29

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

20.1.2011 CUTI PERAYAAN THAIPUSAM

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28

MINGGU:4

TARIKH:24.1.2011

-28.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:SURAT: Aktiviti Kelab SahabatRemajaBerpandukan isi penting padahalaman 21, tuliskan ringkasansurat tersebut.

21BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererathubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperihal oleh oranglain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.9.0 menyampaikan maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan .

9.2 Menentukan format penyampaian danjenis penulisan yang sesuai untukmenyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responsperibadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyenaraikan lima isi berdasarkan surat

kiriman tersebut.2. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat

yang gramatis.Aras 1iv . Menyatakan maksud atau kenyataan secaralisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan

2. Menulis format dialog.3. Menulis dialog dengan format yang betul.

Aras 1

ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan formatpelbagai format lisan dan penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis gaya bahasa dalam novel

yang dikajiAras 2

ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof, danperulangan, anafora dan epifora

Tajuk Iringan:Kepentingan MyKad 29-31

Karangan (C) DIALOGAnda mengajak rakan andabelajar membina laman web.Rakan anda tidak mahu turutserta kerana dia beranggapanaktiviti itu membuangmasanya. Jelaskankepentingan mempelajari cara-cara pembinaan laman webbagi mengelakkan salahfaham rakan anda itu.Berbuallah dengan rakan andatentang hal ini.

25

Komsas NOVEL :Gaya Bahasa

Nilam My Kad 29

PLBS CT1 Jelaskan kepentinganmempelajari cara-caramembina lamansesawang (web).

24-25

CT2 Ibu bapa yang mendidikanak dengan sempurnaakan melahirkan ahlimasyarakat yangberguna.

27

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Cara-cara menghormati ibubapa.

26

Bahasa MORFOLOGI1. Kata Kerja Tak Transitif

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenal pasti isi-isi penting dalam penulisankreatif.2. Menyusun plot untuk menghasilkan wacanayang kohesif dan koheren.3. Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa secara kreatifmenepati konteks dan jenis wacana.4. Menggunakan gaya bahasa untuk menghasilkanwacana penulisan kreatif yang segar dan menarik.5. Menggunakan kepelbagaian teknik penulisankreatif untuk menghasilkan wacana yang berkesandan menarik.6. Menyemak ejaan,tanda baca dan laras bahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.ii. Memahami maksud kata, rangkai kata danmenggunakannya dalam konteks penulisan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untukmenghasilkan perenggan dialog dan cerita yangkoheren.

Aras 3ii. Menghasilkan cerita berdasarkan lakaran plotdengan menggunakan gaya penulisan yangmenarik.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS TEMA MUKASURATP&P

UNIT 4 : MAKANAN DAN 32-52KESIHATAN

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

MINGGU:5

TARIKH:31.1.2011

-4.2.2011

Ringkasan Tajuk Buku Teks:Pemahaman Makanan dan Kesihatan 32-34

Tajuk Iringan:Kepenggunaan 39

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:3.0 Berunding secara santun untuk mendapatpersetujuan dan kata sepakat

FOKUS SAMPINGAN:

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragambahasa dan gaya pengucapan yang betulsemasa berunding.

3.2 berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 mendapat maklumat daripada pelbagaisumber yang dibaca, didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.5 memahami dan meniliti maksud tersuratdan tersirat daripada sesuatu bahan..

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responperibadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.5 Mengulas karya sastera dari aspekTema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gayabahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolakpandangan orang lain secara terbuka.3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam ayatAras 2.

i, Mengemukakan hujah dan menegaskanpendirian dengan sopan tentang sesuatu topicyang dibincangkan dengan cara bersahaja.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dantersiratAras 1.vi, Mengajukan soalan bercapah aras rendah danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbincangan secara berterus terang

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek

latar tempat, masa, dan masyarakat.Aras 1.

vii. Menyatakan tema sesebuah karya

Karangan (B) Huraikan pendapat anda 34-35tentang keperluan asasmanusia untuk terus hidup.

Komsas NOVEL:Latar masa, tempat, masyarakat

Nilam Gaya hidup sihat 32-34PLBS CT1

CT2

Usaha-usaha bagi 37memantapkan industrimakanan berasaskanbuah-buahan tempatan.Piramid Makanan 34

CITRA Ada banyak cara anda dapat 36BAHASA menunjukkan rasa kasih(PEMULIHAN) sayang anda terhadap

keluarga. Fikirkan cara-caraanda membuktikan kasihsayang terhadap keluarga.

Bahasa MORFOLOGI 38-39Kata Kerja Tak Transitif1. KKTT Tanpa pelengkap2. KKTT Berpelengkap

Peribahasa 1 Lain lubuk lain ikannya2 Pecah perang

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

3.2.2011-4.2.2011

CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU &TARIKH

FOKUS TEMA MUKASURATP&P

UNIT 5 : NIKMAT 41-52KEMERDEKAAN

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

MINGGU:6

TARIKH:7.2.2011

-11.2.2011

Ringkasan Tajuk Buku Teks:Pemahaman FORUM: Nikmat Kemerdekaan 41-52

Tajuk Iringan:Patriotisme 41

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 berinteraksi untuk menjalinkan danmempereratkan hubungan

mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.1 Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuhdiri, keluarga, rakan danmasyarakat dengan menggunakankata, interaksi dan nada yangsesuai.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapatkan maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, didengar danditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastea..

FOKUS SAMPINGAN:

10.6 Mengulas karya sastera dari aspektema, watak dan perwatakan,latar. plot, gaya bahasa dan sudutpandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.

Aras 1.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi

idea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan secara bertatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan

pendapat tentang tajuk..

2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankanpendapat.

Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendahyang sesuai untuk mendapatkan maklumat yangdikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam

novel yang dikaji

Aras 2.

i.Membincangkan tema, persoalan nilai danpengajaran dalam karya

Karangan (C) PIDATO: Rakyat Bersatu 45-47Negara Maju

Komsas NOVEL :Nilai dan Pengajaran

Nilam Industri aeroangkasa 52PLBS CT1

CT2Lagu patriotik 50Perpaduan dalam 46kalangan rakyatmemainkan perananyang dominan dalammeraih kemajuan.

CITRA Masyarakat bekerjasama 46BAHASA kehidupan sejahtera(PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif

511. Sifat atau keadaan2. Bentuk3. Waktu4. Jarak5. Pancaindera

Peribahasa 1 Berdiri sama tinggi, 45duduk sama rendah

2 Muafakat membawa 46berkat

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 5 : NIKMAT

KEMERDEKAAN41-52

MINGGU:7

TARIKH:14.2.2011

-18.2.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Rakyat Bersatu Negara Maju 45-46

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 berinteraksi untuk menjalinkan danmempereratkan hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuhdiri, keluarga, rakan danmasyarakat dengan menggunakankata, interaksi dan nada yangsesuai.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapatkan maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.2 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, didengar danditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karyasastea..

FOKUS SAMPINGAN:

10.7 Mengulas karya sastera dari aspekTema, watak dan perwatakan,latar. Plot, gaya bahasa dan sudut

pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.

Aras 1.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi

idea, pengetahuan serta pengalaman danmemberikan jawapan yang sesuai dalamperbualan secara bertatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan

pendapat tentang tajuk..

2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankanpendapat.

Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendahyang sesuai untuk mendapatkan maklumat yangdikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyenaraikan 3 watak utama.

2. Menguraikan watak dan perwatakan watakutama.

Aras 1.

v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema danpersoalan, pemikiran serta nilai dan pengajarankarya puisi dan prosa .

Tajuk Iringan:Kemerdekaan. 43

Karangan (B) Kuih Tepung Beras 47

Komsas Pantun Dua kerat 5

Nilam Rukun NegaraPLBS CT1 Negara memerlukan

generasi berilmu51

CT2 Sambutan HariKebangsaan

52

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Pendapat: Rakyat mestilahmemainkan perananmengekalkan nikmatkemerdekaan.

43

Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif1. Perasaan2. Cara3. Ukuran4. Warna

51

Peribahasa 1 Seperti enau dalambelukar melepaskanpucuk masing-masing

46

2 Bersatu teguh,bercerairoboh

46

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

15.2.2011 SAMBUTAN MAULIDUR RASUL

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 6 : KASIH SAYANG 53-62

MINGGU:8

TARIKH:21.2.2011

-25.2.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Antara Kasih DenganPengorbanan

53BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagaisumbangan dalam

perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.

2.2 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh / bukti.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber didengar, dibaca danditonton..

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenakpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, dedengar danditonton.

7.2 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responstentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,

pemikiran, nilai dan pengajaran..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melaluiperbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yangtepat.3. Memberi rumusan yang lengkap

Aras 1ii, Mengemukakan idea utama dan ideasokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yangdapat dijadikan penyelesaian masalah

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsurtersirat.

Aras 1

iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapahuntuk mendapatkan penerangan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan tema, persoalan dan

pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalamsajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat

Tajuk Iringan:Cinta akan haiwan 53-55

Karangan (C) KARANGAN CERPEN:Tulis cerpen bertemakan kasihsayang. Contohnya kasihsayang anda terhadap keluarga.

58

Komsas Pantun empat kerat 6

Nilam FIKSYEN:Cerpen / Drama / Novel

PLBS CT1 Melestarikan alamsekitar

56

CT2 Sebab-sebabkepupusan hidupan liar

58

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Menyalin teks Antara Kasihdengan Pengorbanan

53

Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat

1.1 Kata Hubung Gabungan1.2 Kata Hubung Pancangan

1.2.1 Relatif1.2.2 Komplemen1.2.3 Keterangan

59-60

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 6 : KASIH SAYANG 53-57

MINGGU:9

TARIKH:28.2.2011

-4.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Paku Payung dan LimauMandarin ( Rujuk Bacaan Luas )

61-62BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagaisumbangan dalam

perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.3 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.

2.4 Memperkuat hujah denganmenggunakan contoh / bukti.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber didengar, dibaca danditonton..

FOKUS SAMPINGAN:

7.3 Mengenakpasti dan menyatakangambaran keseluruhan idea utama,isi penting dan isi relevan tentangbahan yang dibaca, dedengar danditonton.

7.4 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi responstentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,

pemikiran, nilai dan pengajaran..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melaluiperbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yangtepat.3. Memberi rumusan yang lengkap

Aras 1ii, Mengemukakan idea utama dan ideasokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yangdapat dijadikan penyelesaian masalah

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsurtersirat..Aras 1iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapahuntuk mendapatkan penerangan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan tema, persoalan dan

pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalamsajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat

Tajuk Iringan:Teknologi maklumat 60

Karangan (B) Haiwan kesayangan 55

Komsas Pantun Empat kerat 7

Nilam Bacaan Luas 61

PLBS CT1 Menghargai jasa ibubapa

60

CT2 Peranan guru 61-62

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Menyalin teks ”Paku Payungdan Limau Mandarin.”

61-62

Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat

1.1 Kata Hubung Gabungan1.2 Kata Hubung Pancangan

1.2.1 Relatif1.2.2 Komplemen1.2.3 Keterangan

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 7 : INDUSTRI SUKAN DIMALAYSIA

63-71

MINGGU:10

TARIKH:

7.3.2011-

11.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Grand Prix Motorsikal Malaysia2001

67BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberi pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi..

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber didengar, dibacadan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenal idea utama.9.1 Menggunakan ayat yang tepat serta

indah..

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan

respons peribadi tentang karyasastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan 5 isi penting daripada teks

yang dibaca.2. Menggunakan 10 kata hubung yang tepat

dalam ayat-ayat.

Aras 2

i. Menghubungkaitkan idea utama danidea sokongan untuk menjelaskanpandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Pelajr dapat menggariskan 5 ayat perintahdaripada bahan petikan..

2. Menulis sebuah petikan dialog denganmemasukkan 5 contoh ayat perintah.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

i. Menyatakan 3 watak-watak dalam karya.ii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak

utama .iii. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa dalam

cerpen.

Aras 1

vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,

simile, dan personafikasi dalam karya.

Tajuk Iringan:Permainan tradisional 72

Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis sebuah berita tentang satutemasya sukan yang andaketahui.

65

Komsas Syair Nasihat ( PenghujungThamarat al-Muhimmah:

- Makna Syair- Gaya Bahasa- Pengajaran

9

Nilam Penganjuran sukan bertarafantarabangsa

66

PLBS CT1 Senaraikan caramenghargai jasapemimpin yang berjasa

68

CT2 Kepentingan sukankepada masyarakat dannegara

64

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Permainan tradisional 72

Bahasa Kata Praklausa 70-71

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU 1112.3.2011-20.3.2011

CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 8 : TANPA VEKTORHIDUP SIHAT

73-83

MINGGU:12

TARIKH:

21.3.2011-

25.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Strok 78

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalamperbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:

7.6 Membezakan fakta dan pandangandan bahan yang dirujuk.

7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar dalam petikan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan

respons peribadi tentang karyasastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 soalan dialog / wawancara untuk

mendapatkan maklumat tentang kesihatankita.

2. Menyediakan 5 jawapan wawamcaradengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. menyenaraikan 4 isi penting karangandialog.

Aras 1

ii. Mengemukakan idea utama dan idea

sokongan untuk menghuraikan

pendapat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

i. Membezakan fakta sebenar denganpendapat / pandangan.

ii. Membuat kesimpulan tentang sesuatumaklumat.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

i. Menyatakan 3 watak penting dalam karyaii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak utama.Iii Menyataan 3 contoh gaya bahasa dalam

cerpen.

Aras 1

v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan

persoalan, pemikiran serta nilai danpengajaran karya puisi dan prosa.

Tajuk Iringan:Kesihatan 81

Karangan (B) Langkah-langkah mencegahpenularan wabak demamdenggi

76

Komsas Syair Perang Saudara diPahang:

- Makna- Persoalan- Nilai

11

Nilam Aedes 76PLBS CT1 Cara mengawal diabetis

melalui amalanpemakanan.

76

CT2 Langkah mengelakkandiabetes.

76

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Kepentingan penjagaankesihatan diri dan keluargabagi mewujudkan kehidupanyang bahagia.

81

Bahasa Kata Prafrasa: Kata bantu 80-82Peribahasa 1 Alah membeli menang

memakai83

2 Alang-alang mandi biarbasah

83

3 Biar titik jangan tumpah 834 Indah khabar daripada

rupa83

5 Malu bertanya sesatjalan,malu berdayungperahu hanyut

83

6 Jauhari jua yangmengenal manikam

83

7 Sudah terhantuk baruterngadah

83

8 Berjagung-jagung dahulusementara menunggupadi masak

83

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 8 : TANPA VEKTORHIDUP SIHAT

73-83

MINGGU:13

TARIKH:

28.3.2011-

1.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Mengawal Lipas, Lalat danTikus

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberi pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalamperbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan.pendapat dalamperbincangan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber didengar, dibaca danditonton..

FOKUS SAMPINGAN:

7.7 Membezakan fakta dan pandangandan bahan yang dirujuk.

7.3 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar dalam petikan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan

respons peribadi tentang karyasastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.5 Mengulas karya sastera dari aspekwatak perwatakan, plot, gaya bahasadan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencatat 5 isi penting berdasarkan teks.2. Menulis 5 ayat penyata yang lengkap bagi

sesuatu isi.3. Menggunakan 4 penanda wacana dalam

penulisan.Aras 1i. Mengenal pasti isu dalam topik

perbincangan untuk mencungkil idea.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan maklumat yang didengar melaluiperbincangan.

2. Membuat kesimpulan tentang sesuatumaklumat.

Aras 1

iv. Membaca pantas secara imbasan danluncuran untuk mengenal pastimaklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan makna syair secara ringkas.2. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa.3. Menyataan 3 pengajaran dalam cerpen.

Aras 2

i . Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.

Tajuk Iringan:e-perubatan 79

Karangan (C) Manfaat e-perubatan ( RujukRangka Karangan di halaman79 )

79

Komsas Syair Mendapat Gemala Naga:- Makna- Gaya Bahasa- Pengajaran

13

Nilam Menceritakan Riwayat Hidup 79-80PLBS CT1 Bahan KOMSAS

CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)

Langkah mengelakkandiabetes.

76

Bahasa Kata Penguat 82Peribahasa 1 Malu bertanya sesat

jalan,malu berdayungperahu hanyut

83

2 Jauhari jua yangmengenal manikam

83

3 Sudah terhantuk baruterngadah

83

4 Berjagung-jagung dahulusementara menunggupadi masak

83

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 9 : KEUNIKAN SENIWARISAN

MINGGU:14

TARIKH:

4.4.2011-

8.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia (PKKM)

89BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:

2.3 memperkuat hujah denganmenggunakan contoh dan bukti.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:

8.4 Mengolah maklumat secara relevanuntuk tujuan tertentu.

8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuatinferen.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan

laras bahasa dalam karyapenulisan kreatif dan bukankreatif.

FOKUS SAMPINGAN:

11.1 Mengenalpasti gaya bahasadalam karya bahasa sastera sertamenggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.

11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagaigenre.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 ayat menggunakan kata

penguat yang betul.2. Menulis sebuah petikan ringkasan lengkap

dengan memasukkan 4 penanda wacana.

Aras 1

4. Mempertahankan pendapat dengan alasanyang wajar.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mencari 4 isi penting daripada petikan .2. Menulis sebuah pendahuluan dan 2

perenggan isi dengan lengkap.

Aras 1

v. Menjelaskan maklumat untukmembuat kesimpulan awal.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasadalam sajak.

2. Menjawab 5 soalan pemahamanmenggunakan kata ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 5 istilah dalamsajak.

Aras 1

i. Meneliti dan menjelaskan aspek gayabahasa dan unsur bunyi dalam karyasastera

Tajuk Iringan:Seni khat 89

Karangan (B) Usaha-usaha untukmemajukan industri kraftangan negara

84

Komsas Sajak: Persahabatan:- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran

20

Nilam Seramik dan motifnya 84PLBS CT1 Usaha-usaha memupuk

semangat cinta akanwarisan bangsa dalamkalangan remaja.

91

CT2 Usahamemperkenalkan danmempopularkankesenian dankebudayaan negara kitadi luar negara.

88

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Menyalin teks:1. Perbadanan Kemajuan KrafTangan Malaysia

2.Lawatan ke taman burung.

89

92

Bahasa Pembentukan kata kerja 91-92Peribahasa 1 Merendah diri 86

2 Kecil tapak tangan,nyirukami tadahkan

86

3 Pandai perak 864 Jauh berjalan luas

pandangan87

5 Seperti aur dengantebing

93

6 Bagai ayam disambarhelang

93

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 10 : MENGERATKANPERSAHABATAN

94-105

MINGGU:15

TARIKH:

11.4.2011-

15.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Kecemerlangan Masyarakatorang asli.

102BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.

FOKUS SAMPINGAN:

3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dab gaya pengucapanyang betul semasa berunding.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keparluan

tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan

tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.

9.2 Menyediakan kerangka penyampaiandan bahan edaran untuk membuatperbentangan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karya nsastera.

10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara menyeluruh.

FOKUS SAMPINGAN:

10.6 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalampuisi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan 5 isi penting daripada petikan.2. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan

baik dan betul.3. Menulis sebuah ringkasan lengkap tidak

melebihi 80 patah perkataan.Aras 1

i. Memberikan komen tentang sesuatupandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun maklumat ,menurut keutamaan .2. Membuat keputusan melalui perbincangan

kumpulan.3. Menyediakan dan membentang hasil

perbincangan kumpulan.

Aras 1

ii. Menyusun maklumat mengikut

keperluan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menceritakan semula urutan keseluruhancerita.

2. Memberikan contoh rangkap sajak bagimenyokong sesuatu nilai.

Aras 2

i. Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.

Tajuk Iringan:Permohonan Lawatan KePerkampungan Orang Asli

94-95

Karangan (C) Khazanah masyarakat orangasli perlu dipelihara.Nyatakancara memelihara khazanahmasyarakat orang asli.

101

Komsas Sajak: Hari Guru:- Tema- Persoalan- Nilai

20

Nilam Nyatakan cara memeliharakhazanah masyarakat orangasli.

101

PLBS CT1 Rakyat Malaysia perlubersatu padu demikemakmuran negara

103

CT2 Bahasa kebangsaan 104CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Rakyat Malaysia perlu bersatupadu demi kemakmurannegara

103

Bahasa Kata Sendi Nama 104-104

Peribahasa 1 Menara gading 1022 Ambil berat 1023 Umpama menatang

minyak yang penuh102

4 Seperti rusa masukkampung

103

5 Seperti lintah menghisapdarah

105

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 11 : PERISTIWABERSEJARAH

106-112

MINGGU:16

TARIKH:

18.4.2011-

22.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Perjanjian Pangkor 107-

108

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat ynag bernassebagai sumbangan dalamperbincangan

FOKUS SAMPINGAN:

2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber.8.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan

9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yangtepat serta indah untukmenyampaikan maklumat

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras

dalam karya penulisan. Kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

11.2 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang

berkaitan dengan sejarah Tanah air2. Mendengar dan memberi respons secara

lisan tentang perkara yang dibincangka.3. Mencetuskan 5 idea yang bernas dalam

perbincangan.

Aras 1

iv. Mempertahankan pendapat dengan alasanyang wajar.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkanpenjelasan lanjut.

2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepatuntuk menyampaikan maklumat .

Aras 1

i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Pelajar dapat menganalisis 3 gaya bahasadalam cerpen.

2. Menyatakan tema sajak dengan tepat.

Aras 1

ii. Meneliti dan menjelaskan aspek gayabahasa dan unsure bunyi dalam karyasastera.

Tajuk Iringan:Membaca jambatan ilmu 112

Karangan (B) Kepentingan mempelajari ilmumempertahankan diri

106

Komsas Sajak: Burung-burung Pagi:- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran

24

Nilam Sukarelawan Malaysia 109PLBS CT1 Bahan KOMSAS

CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)

Ceritakan pengalamanberkhemah di sebuahkawasan hutan lipur.

109

Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Nama1. Kata Nama Tunggal2. Kata Nama Terbitan

2.1 Imbuhan awalan3. Kata Nama Majmuk4. Kata Nama Ganda

110-111

Peribahasa 1 Campur tangan 1072 Cendawan tumbuh

selepas hujan108

3 Biar putih tulang,janganputih mata

109

4 Mati tidak akanmenyesal,luka tidak akanmenyiuk

109

5 Alang-alang mandi biarbasah, alang-alangberdakwat biarlah hitam

109

6 Membaca jambatan ilmu 112

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 12 : YANG INDAH ITUBAHASA

113-123

MINGGU:17

TARIKH:

25.4.2011-

29.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Industri PelanconganMenyumbang Ke ArahPembangunan Negara

114-

115

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0. Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan

FOKUS SAMPINGAN:

2.2 Menghuraikan idea yang bernassecara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhan, ideautama, isi releven tentang bahanyang didengar, dibaca danditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan

respons peribadi tentang karyasastera

FOKUS SAMPINGAN:

10.1 Menceritakan semula sesebuahkarya secara menyeluruh..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan 5 idea yang sesuai dalam

perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada.

Aras 1

i. Mengenal pasti isu dalam topik

perbincangan untuk mencungkil idea.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Membina 5 ayat tunggal berdasarkan bahanyang dibaca dan didengar.

2. Menyenaraikan3 idea atau utama.3. Menulis dua peranggan isi dan perenggan

kesimpulan dengan lengkap.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menentukan 3 persoalan penting yangberkaitan dengan bahan sastera.

2. Menyatakan 3 pengajaran yang diperolehdaripada bahan sastera.

Aras 1

v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema danpersoalan, pemikiran serta nilai danpengajaran karya puisi dan prosa.

Tajuk Iringan:Taman Negara Bakun 117-

118Karangan (C) KARANGAN PIDATO:

Tekun Membaca MasyarakatJaya

116

Komsas Sajak: Ketenangan:- Tema- Persoalan- Pengajaran

Nilam Kepentingan teknologimaklumat

119

PLBS CT1 Teknologi MaklumatTonggak KemakmuranNegara

119

CT2 Kesan teknologimaklumat kepadamasyarakat

119

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Menghargai masa remaja 119

Bahasa 1. Kata Nama Terbitan

2. Kata Nama Majmuk

120-122

Peribahasa 1 Hutan batu 113

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU18-19

2.5.2011-13.5.2011

PENILAIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

MINGGU 2016.5.2011-20.5.2011

POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 13 : ANGKATAN

TENTERA MALAYSIA DIPERSADA ANTARABANGSA

124-131

MINGGU:21

TARIKH:

23.5.2011-

27.5.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Sumbangan Angkatan TenteraMalaysia di peringkat antarabangsa

124-125

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN

1.4 Bersoaljawab secara bertatasusiladengan menggunakan pelbagaisoalan..

1.6 Menyatakan perasaan secaraberterus terang dan beradabtentang sesuatu perkara untukmengekalkan hubungan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat danmemutuskan sama ada hendak menerima,menambah / menolak pilihan. ..

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:11.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.3. Menyatakan bentuk dan nada puisi10.5. Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi .

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan isi penting berdasarkan

teks.2. Menyenaraikan kata pinjaman.3. Mengemukakan maklumat secara sopan

Aras 1:i. Berbual tentang pengalaman diri dan

kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

iv Mengajukan soalan bercapah aras

rendah dan memberikan jawapan

yang sesuai dalam perbincangan

secara berterus terang.

Aras 2. ii . Menyatakan hasrat dan harapan

untuk menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun maklumat untuk tujuantertentu.

2. Membina aya berdasarkan kata terbitandan imbuhan yang diberi.

3. Menyusun isi mengikut keutamaan untukmembina ringkasan karangan.

Aras 1. ii. Men gemukakan idea utama dan idea

sokongan untuk menghuraikan pendapat.iii. Memberikan pendapat denganmengemukakan contoh yang sesuai

Aras 2. ii Meneroka pelbagai kemungkinan idea

yang dapat dijadikan penyelesaian

masalah.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsurbunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada

sajakvi mengemukakan maksud puisi

Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkofdan pengulangan,anafora dan efifora

Tajuk Iringan:Keamanan sejagat 124

Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Sebagai wartawan laman websekolah,anda ditugaskanmewawancara seorang bekastentera yang pernahmenganggotai misi pengamanPBB

127

Komsas Sajak LautNilam Keamanan sejagat 124PLBS CT1 Keamanan sejagat 124CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Sebagai menghormati keamanansejagat,kerajaan Malaysiasanggup menghantar tenteranyadi bawah panji PertubuhanBangsa-Bangsa Bersatu kenegara yang dilandapeperangan.Nyatakan sama adaanda bersetuju atau tidak denganpendapat tersebut.

126

Bahasa 1. Mengesan Kesilapan Ejaan danTanda Baca2. MORFOLOGI:

2.1 Kata Nama Ganda2.1.1 Penggandaan penuh2.1.2 Penggandaan separa2.1.3 Penggandaan

berentak

128-129

129-130

Peribahasa 1 Berat sama dipikul,ringan samadijinjing

131

2 Ke bukit sama didaki,ke lurahsama dituruni,ke laut samadirenangi

131

3 Dapat sama laba,cicir sama rugi 1314 Rupa tak dapat diubah,perangai

dapat diubah131

5 Hidup dikandung badan,matidikandung tanah

131

6 Kecil jangan disangkaanak,besar jangan disangkabapa

131

7 Merajuk pada yang kasih,manjapada yang sayang,memintapada yang ada

131

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

Minggu22-23

30.5.2011-12.6.2011

CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 14 : INDAHNYA

NEGARAKU132-141

MINGGU:24

TARIKH:

13.6.2011-

17.6.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Laporan Lawatan SambilBelajar Ke Kota Kinabalu~Buat catatan tentangkeistimewaan tempat-tempatyang dilawati.

132-133

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA3.0. Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN

3.1. Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA8.0. Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.5 Mentafsir maklumat yang telahdipilih secara rasional untukmembuat inferens.

8.8 Membuat rumusan dengan alasanyang munasabah

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0. Memahami dan memberikan responoeribadi tentang karya satsera.

FOKUS SAMPINGAN

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran

10.6..Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan . latar, plot, gayabahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam

bahasa.2. Menyatakan beberapa isi karangan yang

dibincangkan3. Menghasilkan satu karangan pendapat yang

lengkapAras 1 : ii.Memberikan pandangan dalam

perundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.

Aras 2 : ii. Menyatakan persetujuan dan menolakbeberapa penyataan yang diberikan olehpihak lain dalam perundingan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mentafsir dan merumus idea utamabahan grafik dan bukan grafik

2. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.

3. Merumus idea dengan alasan yang dapatdiiterima.

Aras 1: i. Menentukan maklumatyang sesuai untuksesuatu tugasan.

ii.Menyusun maklumat mengikutkeperluan.Aras 2 : ii Meneliti semula maklumat dan membuat

pindaan berdasarkan keperluan tertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsurbunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada

sajakvi mengemukakan maksud puisi

Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkofdan pengulangan,anafora dan efifora

Tajuk iringan :Internet

135

Karangan (B) Faktor-faktor yang mendorongpelancong luar datang keMalaysia.

135

Komsas Sajak : Warkah kepadagenerasi

Nilam Sekolah dalam tamanProgram 3K

134

PLBS CT1 Internet 135CT2 Sekolah cantik

pengujung tertarik134

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Internet 135

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas

1.1 Kata Penegas1.2 Kata Nafi1.3 Kata Pemeri

1.4 Kata ArahPeribahasa

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 14 : INDAHNYA

NEGARAKU132-141

MINGGU:25

TARIKH:

20.6.2011-

24.6.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Keistimewaan yang terdapat diPulau Tiga.

140-141

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.

FOKUS SAMPINGAN

3.1.Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gaya pengucapanyang betul semasa berunding.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA8.0. Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.6 Mentafsir maklumat yang telahdipilih secara rasional untukmembuat inferens.

8.8 Membuat rumusan dengan alasanyang munasabah

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0. Memahami dan memberikan responoeribadi tentang karya sasera.

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.

10.6Mengulas karyasastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Membina ayat menggunakan pelbagai

ragam bahasa.2. Memahami karangan format laporan3. Menyatakan satu karangan laboran yang

lengkapAras 1. :

i. Memberikan komen tentang sesuatupandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.

ii. Memberikan pandangan dalamperundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mentafsir dan merumus idea utamabahan grafik dan bukan grafik.

2. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.

3. Merumus idea dengan alasan yang dapatdiiterima.

Aras 1 : iii. Mengenalpasti idea utama dan ideasokongan dalam perengan.

Aras 3.: iii. Merumus idea dengan alasan yangdapat diiterima.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.

Aras 1 :i.Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Mengesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

Tajuk Iringan:Keistimewaan Pulau Tiga 140-

141Karangan (C) Aktiviti pelancongan dapat

mengeratkan hubungankekeluargaan.

137

Komsas Prosa tradisional : Raja MudaNilam Tahun Melawat Malaysia 138PLBS CT1 Bahan KOMSAS

CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)

Usaha menjaga keselamatannegara merupakan tanggungjawab setiap rakyat negara inikerana keamanan negarapemangkin pembangunanindustri pelancongan.Nyatakanlangkah-langkah yang dapatdilakukan untuk menjagakeselamatan negara.

137

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas

1.3 Kata Pemeri1.4 Kata Arah

Peribahasa

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU & FOKUS TEMA MUKATARIKH

MINGGU:

P&P

Ringkasan

UNIT 15 : SARAWAK BUMIKENYALANGTajuk Buku Teks:

SURAT142-151 ISI KANDUNGAN

BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

TARIKHDISEMPURNAKAN

26

TARIKH:27.6.2011

-1.7.2011

Pemahaman Kemakmuran SarawakTajuk Iringan:Alam sekitar

Karangan (C) Bergiat dalam bidang pertanianlebih menguntungkan daripadabergiat dalam bidang

143-144

147144

FOKUS UTAMA2.0. Memberikan pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalamperbincangan.

FOKUS SAMPINGAN

1.

2.

3.

Menyatakan pendapat mengenai sesuatuisu yang dikemukakan.Menggunakan kata ganda yang sesuaidalam ayat yang gramatis.

Menjawab soalan-soalan menggunakanayat-ayat yang gramatis.

Komsas

NilamPLBS

CITRABAHASA(PEMULIHAN)Bahasa

Peribahasa

perindustrian. Berikan pendapatanda.Prosa Tradisional: Hikayat OpuDaeng MenambunAlam sekitarCT1 Kebudayaan kaum

peribumiCT2 Taman negaraAlam sekitar

MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Terbitan

2.1 Awalan2.2 Apitan2.3 Sisipan

3. Kata Adjektif Ganda3.1 Penggandaan penuh3.2 Penggandaan separa3.3 Penggandaan berentak

4. Kata Adjektif Majmuk

147145

146147

148-151

2.1. mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan pendapat dalamperbincangan

2.5. Memberikan penjelasan secaraspotas tentang sesuatu perkara yangberkaitan dengan isu yangdikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA

7.0 Mendapatkan maklumat daripadapelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN8.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan, idea utama,isi penting releven tentang bahanyang didengar, dibaca dan ditonton.

8.2 Mengemukakan solaan untukmendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi respon

peribadi tentang karya.

Aras 1. (v) Membalas hujah dalam suasana

perbincangan secara harmoni.Aras 2 (ii) : Menyatakan hasrat dan harapan

untuk menjelaskan sesuatu perkara

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyusun maklumat penting berdasarkan

teks yang dibaca.2. Menuliskan rencana dengan menggunakan

ayat-ayat yang gramatis dan format yangbetul.

Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting daripada

pelbagai bahan.

iii. Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1..Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.10.6Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,

Aras 1 :

i) Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.

ii. Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 16 : TEKNOLOGIBINAAN

152-160

MINGGU:27

TARIKH:

4.7.2011-

8.7.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Mengembalikan KeseimbanganEkosistem di Kuala Lumpur.

157-

158

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

2.0 Memberikan pendapat yang bernassebagai sumbangan dalamperbincangan.

FOKUS SAMPINGAN

2.1 Mencetuskan idea yang bernassenasa memberikan pendapat dalamperbincangan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA8.0.Memperoses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN.

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi responperibadi tentang karya..

FOKUS SAMPINGAN:

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan rangkai

kata berdasarkanpetikan yang didengar atau dibaca.

2. Mengemukakan idea atau hasrat tentangsesuatu perkara dengan menggunakanayat-ayat yang gramatis.

Aras 1. ii. Mengemukakan idea utama dan idea

sokongan untuk menghuraikan pendapat.iii.Memberikan pendapat denganmengemukakan contoh yang sesuai.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkanpetikan.

2. Menyusun maklumat mengikutkeutamaan, menggunakan ayat-ayatyang gramatis.

Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut

keperluan.Aras 2: iv, Meneliti semula maklumat dan

membuat pindaan berdasarkan keperluantertentu

Aras 3: i. Merumuskan maklumat denganmemberikan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1..Menceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan

perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.Aras 1 :i) Menyatakan makna kata dan ungkapanberdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Mengesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

Tajuk Iringan:Kesan rumah hijau 157

Karangan (B) Kediaman idaman 152Komsas Prosa tradisional : Hikayat

InderaputeraNilam Perpustakaan 157PLBS CT1 Kediaman idaman

CT2 Perpustakaan keluarga 153CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Faedah MengunjungiPerpustakaan

152

Bahasa . Mengenal pasti kesalahanpemilihan kata:Ukiran dan Kaligrafi MasjidWilayah Persekutuan.

2. Pembentukan PerkataanBaharu

2.2 Imbuhan Yunani-Latin-Inggeris

2.2.1 Awalanpro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-

2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si

Peribahasa

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 16 : TEKNOLOGI

BINAAN152-160

MINGGU:28

TARIKH:11.7.2011

-15.7.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Ukiran dan Kaligrafi MasjidWilayah Persekutuan

156FOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan.

FOKUS SAMPINGAN

1.1. Berbual dan berbicara tentangperkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri,keluarga dan masyarakat denganmenggunaka kata intonasi dan nadayang sesuai.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA8.0. Memperoses maklumat untuk keperluan

tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0.Memahami atau memberi responperibadi tentang karya..

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.

10.6Mengulas karyasastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan rangkai

kata berdasarkan petikan yang didengaratau dibaca.

2. Mengemukakan idea atau hasrat tentangsesuatu perkara dengan menggunakanayat-ayat yang gramatis.

Aras 1: i.. Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

ii. Membenarkan pendapat rakan untuk

meneruskan perbualan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkanpetikan.

2. Menyusun maklumat mengikutkeutamaan, menggunakan ayat-ayatyang gramatis.

Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut

keperluan.Aras 2 :iv. Meneliti semula maklumat dan

membuat pindaan berdasarkan keperluantertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. .Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan

berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.

iii.Men gesan urutan peristiwa untuk

menggambarkan keseluruhan cerita.

Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Anda bercita-cita menjadiseorang arkitek. Berpandukangambar dan foto,grafik danspesifikasi pada halaman 152dan 153, tulis sebuah karanganbertajuk ”Cara-cara MembuatTaman Mini Burung”. Bagimengetahui format menuliskarangan rencana, rujuklahhalaman 35.

154

Komsas Prosa tradisional : Anggun CikTunggal

Nilam Kesan rumah hijau 157

PLBS CT1 Kesan rumah hijau 157

CT2 Program PenghijauanBandar

157

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Kesan rumah hijau 157

Bahasa 2.2 Imbuhan Yunani-Latin-Inggeris

2.2.1 Awalanpro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-

2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si

Peribahasa

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 17 : ZAMANKEGEMILANGAN

161-170

MINGGU:29

TARIKH:

18.7.2011-

22.7.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Pelabuhan Melaka

Hikayat Patani

161-

164

169-170

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan.

FOKUS SAMPINGAN

1.2. Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA7.0 Mendapatkan maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama,isi penting dan relevan tentangbahan yang didengar dan ditonton.

7.2 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberi responperibadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.

10.6.Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan

sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk

mendapat penjelasan lanjut.Aras 1. : vi Mengajukan soalan bercapah aras

rendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.

v.Membalas hujah dalam suasanaperbincangan secara harmoni.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyatakan ideautama yang dapat2. Mengul;as 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikan / graf / carta.Aras 1 : iii.Mengajukan soalan bertumpu dan

bercapah untuk mendapatkan penerangan.iv. Membaca pantas secaraimbasan dan luncuran untuk mengenalpasti maklumat

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1...Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.2.Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan

berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk

menggambarkan keseluruhan cerita.

Karangan (B) Hidup Secara Aman:Hidup dalam suasana yangaman damai menjadi idamansetiap individu. Sikap positifpula perlu untuk mengekalkankehidupan dalam suasanaaman damai. Carta di bawahmenunjukkan sikap yang dapatmenyumbangkan kehidupanyang aman damai. Berdasarkancarta,tulis sikap yang dapatmemelihara kerukunan hidupsesama manusia.

164

Komsas Cerpen :Anak Penggunting Rambut

Nilam Amalan membaca dapatmeluaskan pengetahuanseseorang

169

PLBS CT1 Amalan membaca 169CT2 Iklan 165

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Amalan membaca dapatmeluaskan pengetahuanseseorang

169

Bahasa FRASA:1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama

167-168

Peribahasa 12

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-

180MINGGU:

30

TARIKH:

25.7.2011-

29.7.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Pokok Jalanan Bukan SekadarPenyeri Alam

179-

180

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0.Berinteraksi untuk menjalin danmempererat hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN

1.2.Mendengar dan memberikan respondsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang perihal oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Memperoses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

7.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.10.6Mengulas karya sastera dari aspek watakdan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks

yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba

Aras 1: vi Mengajukan soalan bercapah arasrendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan.

2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuktujuan merumuskan karangan

Aras 1:i) Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

daripada pelbagai bahan.

ii. Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1..Menceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan

perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudutpandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan

berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita

Tajuk Iringan:Perubatan tradisional 172

Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Kepentingan herba

173

Komsas Cerpen : Capa RengatNilam Cerpen : Bagaimana acuan

begitulah kuihnya171

PLBS CT1 Kepentingan herbaCT2 Mengusahakan tanah

kosong ( tanah terbiar )171

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Perubatan tradisional

Bahasa WACANA:Penanda Wacana~Tautan & Runtutan ( Kohesi &Koherensi )

SINTAKSIS:Pola Ayat Dasar

1. FN + FN2. FN + FK3. FN + FA4. FN + FSN

177

178

Peribahasa 1 Bagaimana acuanbegitulah kuihnya

171

2 Buah mulut 1723 Durian runtuh 1734 Jinak-jinak merpati 1735 Lintah darat 1736 Pening-pening lalat 1737 Tangkai jering 1738 Bau-bau bacang 1739 Bunga dedap 17310 Tidur-tidur ayam 17311 Diam-diam ubi 173

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-180

MINGGU:31

TARIKH:

1.8.2011-

5.8.2011

Ringkasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALPemahaman Bagaimana Acuan Begitulah 171- FOKUS UTAMA

Kuihnya 173 1.0.Berinteraksi untuk menjalin danKarangan (C) Perubatan moden tidak dapat 174 mempererat hubungan mesra

menandingi perubatantradisional. Bincangkan.

FOKUS SAMPINGANKomsas Cerpen : DendamNilam Fiksyen: 1.2.Mendengar dan memberikan respond

Cerpen/Drama/Novel secara lisan dan bertulis tentangPLBS CT1 Perubatan tradisional 172 sesuatu yang perihal oleh orang lain.

CT2 Perubatan moden tidak 174dapat menandingiperubatan tradisional. BIDANG: MAKLUMAT

CITRA CERPEN: 174- FOKUS UTAMA .BAHASA Sekapur Sirih Segeluk Air 175(PEMULIHAN)

8.0. Menyampaikan maklumat untukBahasa SINTAKSIS:

keperluan tertentu.Pola Ayat Dasar1. FN + FN2. FN + FK FOKUS SAMPINGAN3. FN + FA 8.2 Menentukan format penyampaian4. FN + FSN dan jenis penulisan yang sesuai untuk

178 menyampaikan maklumat.Peribahasa 1 Kecil hati 175

2 Cakap besar 1763 Masuk campur 176

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa,.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan

teks yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba

Aras 1: iv: Mengajukan soalan bercapah arasrendah dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan.

2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuktujuan merumuskan karangan

Aras 1: Menentukan maklumat yang sesuaiuntuk sesuatu tugasan.ii. Menyusun maklumat mengikut

keperluan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.2. Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan

berdasarkan konteks untuk memahami maksudtersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untuk

menggambarkan keseluruhan cerita

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHAN

MINGGU &TARIKH

FOKUSP&P

TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKHDISEMPURNAKANUNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH

BERHARGA181-191

MINGGU:32

TARIKH:

8.8.2011-

12.8.2011

Ringkasan Tajuk Buku Teks:Sungai Sumber Rezeki DalamKehidupan Kita

181BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:

3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.

3.2 Berbincang untuk menerima danmenolak pendangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang dibaca,didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa dan larasbahasa yang betul.

2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain secaraterbuka.

Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan

kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk

menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :

1. Murid dapat mengenal pasti 3 isi tersebutdan 2 isi tersirat dalam petikan.

2. Menulis rumusan daripada isi tersuratdan tersirat.

Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk mengenal pastimaklumat..

Aras 2i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan

pendapat dalam bahan denganmemberikan alasan yang sesuai.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :

1. Murid dapat mengulas karya sastera dariaspek gaya bahasa dan unsur bunyi.

Aras 1Men gesan urutan peristiwa untukmenggambarkan keseluruhan cerita.

Tajuk Iringan:Masalah pencemaran sungai. 187

Karangan (B) Kesan negatif yang akanberlaku sekiranya hutanditebang secara berleluasa.

188

Komsas CERPEN : Maaf KupintaNilam Kawasan rehat dan rekreasi 182PLBS CT1 Langkah-langkah

mengatasi masalahbanjir kilat

185

CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)

Aktiviti-akiviti manusia dikawasan tasik

186

Bahasa 1. Kenal pasti kesalahan ejaandan tanda baca.

187

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 19 : SUNGAI KHAZANAHBERHARGA

181-191

MINGGU:33

TARIKH:

15.8.2011-

19.8.2011

Karangan (B) Kepentingan sungai 184 BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:

3.3 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.

3.4 Berbincang untuk menerima danmenolak pendangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang dibaca,didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:

11.3 Menganalisis gaya bahasa danunsur bunyi dalam karya sasteraserta menggunakannya dalampenulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa danlaras bahasa yang betul.

2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lainsecara terbuka.

Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan

kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk

menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :

1. Pelajar dapat mengenal pasti 3 isitersebut dan 2 isi tersirat dalampetikan.

2. Menulis rumusan daripada isitersurat dan tersirat.

Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk mengenal pastimaklumat..

Aras 2i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan

pendapat dalam bahan denganmemberikan alasan yang sesuai.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :

1. Murid dapat mengulas karya sasteradari aspek gaya bahasa dan unsurbunyi.

Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa untuk

menggambarkan keseluruhan cerita.

Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN:Anda diminta menyampaikansyarahan yang bertajuk “AlamDijaga Hidup Sejahtera”,bersempena dengan sambutanHari Alam Sekitar di sekolahanda. Tulislah syarahantersebut.

185

Komsas CERPEN : Gema Sepi GadisGenius

Nilam Hutan perlu dipelihara. 188PLBS CT1 Memajukan kawasan

sekitar sungai sebagaitempat rekreasi

185

CT2 Usaha-usaha menjagakebersihan sungai.

183

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Aktiviti-akiviti manusia dikawasan tasik

186

Bahasa 1. SINTAKSIS:1.1 Ayat Tunggal1.2 Perbezaan antara ayat

dasar dengan ayat tunggal

191

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 20 : INDUSTRIPEMBUATAN BOT DANPERAHU

192-202

MINGGU:34

TARIKH:

21.8.2011-

26.8.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Perkembangan Pembuatan Botdan Perahu di Malaysia

192 -194

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN

1.2 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang diperoleh oleh oranglain.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambarab keseluruhan, idea utama,isis penting dan relevan tentangbahan yang didengar dan ditonton.

7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib dan kemasdengan menggunakan bahasayang tepat, indah dan menarik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Memberikan komen yang munasabah

terhadap sesuatu tajuk yangdikemukakan.

2. Mengemukakan 3 soalan mudah untukmemperoleh maklumat daripada bahan /teks yang didengar atau dibaca

Aras 1iii. Mengemukakan soalan mudah untuk

berkongsi idea, pengetahuan sertapengalaman dan memberikanjawapan yang sesuai dalam perbualantatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikanAras 1

iv. Mengenal pasti dan menyatakangambaran umum dan idea utama dalampelbagai gambar dan bahan grafik.

iv. Menceritakan maklumat daripada gambardan bahan grafik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menuliskan beberapa rangkap pantunciptaan sendiri berdasarkan tema yangdiberi.

Aras 1

iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membinapuisi.

Tajuk Iringan:Berjimat cermat 199

Karangan (C) Program “Celik Komputer”wajar diperkenalkan kepadapenduduk kampung tanpamengira usia.Berikan komenanda.

197

Komsas CERPEN : Warkah daripada IbuNilam Fiksyen:

Cerpen/Drama/Novel197

PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 Bahan KOMSAS

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Amalan berjimat cermat 199

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Aktif Transitif2. Ayat PasifPenjodoh bilangan

199-201

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

Minggu35

29.8.2011-4.9.2011

CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 21 : BINTANG DI LAUTAN 203-212

MINGGU:36

TARIKH:

5.9.2011-

9.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Pelabuhan Bebas Cukai 203-

204

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN

1.2 Mendengar dan memberikan responsecara lisan dan bertulis tentangsesuatu yang perihal oleh oranglain.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .8.0 Memproses maklumat u ntuk

keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.

9.2 Menentukan format penyampaiandan jenis penulisan yangsesuai untuk menyampaikanmaklumat.

BiDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respon

peribadi tentang karya.

FOKUS SAMPINGAN

10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema danpersoalan, pemikiran, nilai danpengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan lima kata kerja berdasarkan

petikan rencana yang dibaca.

Aras 1

iv. Menyatakan maksud atau penyataan secaralisan ketika

berbual dengan rakan.2. Menyatakan hujah untuk menerima ataumenolak pendapat dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun isi-isi penting mengikutkeutamaan

2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan

format yang betul.

Aras 1

Ii Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.Iii Menyatakan dan mengilustrasikan format

pelbagai format lisan dan penulisan.

Aras 2

ii. Mengecam format penulisan surat, kaducapan/ pesanan dan cereka.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis aspek yang menarik dalam genre

sastera yang dikaji.

Aras 2

iii. Mehuraikan watak dan perwatakan dan latarmasyarakat

Tajuk Iringan:Cukai 208

Karangan (B) Cara-cara menangani masalahmendapatkan pekerja di luarnegara

209

Komsas DRAMA : HemodialisisNilam Kuala Lumpur dan Labuan

merupakan Wilayah Persekutuan.Namun, terdapat juga perbezaanantara kedua-duanya dari pelbagaiaspek. Berdasarkan gambar danpengetahuan sedia ada anda,senaraikan perbezaan antara KualaLumpur dengan Labuan dalam aspeklokasi, kegiatan ekonomi danprasarana.

212

PLBS CT1 Berbelanja dengan kadkredit lebihmenguntungkan.Nyatakan sama ada andabersetuju atau tidakdengan pendapat tersebutdengan mengemukakanalasan yang munasabah.

212

CT2 Membayar cukai ialahtanggung jawab kitakepada negara.Pendapatan daripadacukai digunakan untukmembiayai pelbagaiperkhidmatan yangdisediakan untuk rakyat.

208

CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Pelabuhan bebas cukaimenguntungkan pedagang.

205

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Seruan2. Ayat Perintah

210-211

Peribahasa 1 Kecil hati 211BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1

i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2

iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3

i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 22 : MENITI ALAF SIBER 213-221

MINGGU:37

TARIKH:

12.9.2011-

16.9.2011

Ringkasan/Pemahaman

Tajuk Buku Teks:Misi Penyelamat 213-

215

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.

FOKUS SAMPINGAN

3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.

3.2 Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan orang lain

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat daripadasesuatu bahan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karyasastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.4 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot,gaya bahasa dan sudutpandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan bahasayang betul dan bertatasusila.

2. Berbincang untuk menerima danmenolak pandangan ornag lain secaraterbuka.

Aras 1i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan

harian dengan menggunakan sebutan, nadadan intonasi yang sesuai.

Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk

menjelaskan sesuatu perkara

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersuratdan 3 isi tersirat dalam petikan.

2. Menulis rumusan daripada isi tersebut dantersirat.

Aras 1

v. Membalas hujah dalam suasanaperbincangan secara harmoni

Aras 2Ii Menyatakan hasrat dan harapan untuk

menjelaskan sesuatu

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengulas karya sastera daraspek latar tempat, masa dan masyarakat.

Aras 1vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,

simile, dan personifikasi dalam karya

Tajuk Iringan:Kelebihan E-Buku 216

Karangan (C) E-buku : Jelaskan pendapatanda sekiranya semua pelajardiwajibkan menggunakan e-buku.

215

Komsas DRAMA : InflakastaNilam Cetak rompak 218PLBS CT1 Bahan KOMSAS

CT2 Bahan KOMSASCITRABAHASA(PEMULIHAN)

Menyalin teks ”Misi Penyelamat” 213-214

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Penegas2. Ayat Nafi

BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat:FOKUS UTAMA:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 23 : ANGKASA RAYA 222-230

MINGGU:38

TARIKH:

19.9.2011-

23.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Peningkatan Suhu Dunia 228-

230

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat.

FOKUS SAMPINGAN

3.1 Berbincang dengan menggunakanragam bahasa dan gayapengucapan yang betul semasaberunding.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.5 Memahami dan meniliti maksudtersurat dan tersirat darip[adasesuatu bahan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat menyatakan idea utama

daripada bahan yang didengar ataudibaca.

2. Berbincang untuk menyediakanjawapan kepada soalan-soalan yangdiberi berdasarkan teks pilihan.

Aras 1

i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatanharian dengan menggunakan sebutan, nada

dan intonasi yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mentafsir dan merumus bahan grafikdan bukan grafik.

Aras 1

i. Mengenal pasti idea utama dan ideasokongan dalam perenggan.

ii Merumus idea dengan alasan yang dapatditerima.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengulas karya sastera dariaspek gaya bahasa / diksi / keindahan bahasa

Aras 1

vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,simile, dan personifikasi dalam karya

Tajuk Iringan:Sains Angkasa Patut Dipelajari DiPeringkat Sekolah

222-

224Karangan (B) Persediaan bagi melahirkan

angkasawan pertama negara227

Komsas DRAMA : Di Sini Bakti BersemadiNilam Fiksyen:

Cerpen/Drama/NovelPLBS CT1 Melaka Bandaraya

Bersejarah226

CT2 Planetarium Negara 226CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Kesan-kesan peningkatan suhudunia.

226

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Gabungan

BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran pelajar dapat:FOKUS UTAMA:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU &TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKASURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 24 : SALAM PERPISAHAN 231-239

MINGGU:39

TARIKH:

26.9.2011-

30.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Teks Ucapan Majlis PerpisahanGuru

231-

232

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi menjalin danmempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN

1.2 Mendengar dan memberi responsecara lisan dan bertulis

tentang sesuatu yang diperoleh olehorang lain.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.1 Mengenalpasti dan menyatakangambaran keseluruhanidea utama,

isi penting dan relevan tentang bahanyang didengar dan ditonton.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.4 Menyatakan jenis, tema, ciri danpersoalan, pemikiran, nilaidan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan

sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk

mendapat penjelasan lanjut.Aras 1

v. Mengemukakan soalan mudah untukberkongsi idea, pengetahuan sertapengalaman dan memberikan jawapanyang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

petikan / graf / carta.

Aras 1

Iii Mengenal pasti dan menyatakangambaran umum dan idea utama dalampelbagai bahan.

vi Menceritakan maklumat daripadagambar dan bahan grafik..

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yangdikaji.

Aras 3

ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaanimbas kembali dalam teks.

Tajuk Iringan:TIADA

Karangan (C) KARANGAN UCAPAN :Guru kelas anda akan berpindahke sekolah lain. Sebagai ketuakelas, anda dimintamenyampaikan ucapan dalamsatu majlis jamuan perpisahan.

234

Komsas ULANG KAJINilam Drama Adik Berjasa 237-

238PLBS CT1 Kelebihan Tarian

Tradisional239

CT2 Kelebihan Tarian Moden 239CITRABAHASA(PEMULIHAN)

Pantun Perpisahan 238

Bahasa SINTAKSIS : Ayat MajmukPancangan

Peribahasa 1 Umpama orang mengantukdisorongkan bantal

2 Kalau takut dilambungombak, jangan berumah ditepi pantai

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karyayang telah dihasilkan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajukpenulisan.2. Mengenal pasti format karangan yangbertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yangkohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untukmembina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapanmenarik serta laras bahasa yang menepati konteksdan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisanpendahuluan dan perenggan isi untukmenghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan,tanda baca dan tatabahasa.

Aras 1i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci yangterdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengantajuk penulisan.iv. Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kirimanrasmi, dialog dan karangan.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkanperkaitan antara isi.vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tandabaca dalam penulisan.

Aras 2iii. Membuat pengubahsuaian idea dan organisasikarangan untuk membina perenggan yangseimbang.

Aras 3i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan,pidato dan iklan.iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata danbinaan ayat dalam teks.

MINGGU40-41

31.10.2011-12.11.2011

PENILAIAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2

MINGGU 4214.11.2011-18.11.2011

POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

19.11.2011-31.12.2011

CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2011