11 SCIENCE1 Content Bm

Kursus Persediaan: Sains 1

SEMESTER 1

UNIT 1: Sel dan Biomolekul (Biologi) (1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Saiz boleh digunakan untuk menentukan organisasi suatu organisma pada tahap molekul, sel dan tisu. Perkara ini adalah asas untuk memahami biologi sebagai idea dan konsep yang merangkumi pembinaan asas blok subjek secara keseluruhannya. Unit ini membincangkan struktur sel dan organel dan asas kimia suatu sel. Ia merangkumi sel eukariot tumbuhan dan haiwan secara umum termasuk struktur dan fungsi sel khusus. Ia juga membincangkan kandungan fizikal dan kimia serta peranan fisiologi bahan biomolekul dan pergerakan bahan merentasi membran.

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir unit ini, pelajar dapat:

I. Memerihalkan struktur sel prokariot dan kandungannya;

II. Memerihalkan struktur sel eukariot dan memahami peranan nukleus, nuklelolus, jalinan endoplasma kasar dan licin, jasad Golgi, lisosom, kloroplas, mitokondria, ribosom, sentriol dan mikrotubul, dinding sel berselulosa;

III. Memerihalkan kandungan sesetengah molekul biologi yang penting; mengingat kembali, mengecam dan mengenal pasti formula umum dan struktur molekul-molekul ini; memahami peranannya; dan

IV. Menerangkan bagaimana molekul dan ion bergerak ke dalam dan keluar sel.

PERUNTUKAN TOPIK DAN MASA

1. Struktur sel dan organel 8 jam2. Asas kimia sel 7 jam

Jumlah 15 jam

8


SEMESTER 1

PENGETAHUAN KEMAHIRAN PENGALAMAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN1.0 Struktur sel dan

organel

1.1 Sel prokariot dan eukariot

Membanding beza antara sel prokariot dan sel eukariot.

Strategi:Menggunakan pengurusan grafik untuk membanding beza sel.

1.2 Sel eukariot tumbuhan dan haiwan umum.

Membanding beza sel eukariot tumbuhan dengan sel eukariot haiwan.

1.3 Komponen sel

1.3.1. Membran, dinding sel dan sitoplasma

1.3.2 OrganelNukleus: nukleolus, kromosom, nukleoplasma, dan membran nuklear; Jalinan endoplasma kasar dan licin, Mitokondria, Jasad Golgi, Lisosom, Ribosom, Kloroplas, Sentriol, Mikrotubul, Mikrofilamen dan Vakuol.

Melukis struktur dinding sel dan organel.

Memerihalkan struktur, fungsi dan taburan dinding sel dan organel.

http://cellbio.utmb.edu/cellbio/membrane.html

Strategi:Memeriksa slaid tersedia di bawah mikroskop cahaya untuk setiap jenis sel dan organel yang boleh diperhatikan.

1.4 Sel tumbuhan khusus dan sel haiwan khusus

Melukis struktur khusus sel tumbuhan dan haiwan.

Nota:Dua contoh untuk setiap sel tumbuhan dan haiwan yang khusus sudah memadai.

9




SEMESTER 1


PEMBELAJARAN2.0 Asas Kimia Sel

2.1 Kandungan fizikal dan kimia dan peranan fisiologi tentang

air

Menyatakan kepentingan kandungan air sebagai keperluan dan medium kehidupan.

Strategi: Kuliah diikuti kemudian dengan perbincangan.

karbohidrat Melukis struktur asas karbohidrat.Menyatakan perbezaan jenis-jenis karbohidrat.

lipid Melukis struktur asas lipid.Menyatakan perbezaan jenis-jenis lipid.

protein dan asid amino

Melukis struktur asas protein and asid amino.Menyatakan perbezaan jenis-jenis protein dan asid amino.

ICT: Kenal pasti pelbagai jenis asid amino daripada internet

asid nukleik Melukis struktur asas asid nukleik.Menyatakan perbezaan jenis-jenis asid nukleik.

2.2 Pergerakan bahan merentasi membran

Strategi: Kuliah diikuti kemudian dengan perbincangan.

Pengangkutan pasif

Pengangkutan aktif

- Endositosis

Memerihalkan makna dan proses pengangkutan pasif, pengangkutan aktif, endositosis dan eksositosis.

10


Eksositosis

11


SEMESTER 1

UNIT 2 : Jirim (Kimia)

SINOPSIS

Tujuan topik ini untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman asas jirim. Skop kajian merangkumi struktur atom, rupa bentuk jirim dan struktur elektronik bagi atom.

HASIL PEMBELAJARAN

Diakhir unit ini, pelajar diharap dapat:

I. Mengenali, mengingat semula khususnya fakta-fakta, terminologi, prinsip-prinsip, dan teknik-teknik amali dan menunjukkan kefahaman konsep-konsep jirim dan struktur atom;

II. Menggambarkan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan-kesan dalam terma prinsip-prinsip dan konsep-konsep, membentangkan hujah dan idea-idea yang jelas dan logik dalam mempelajari jirim dan struktur atom;

III. Menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf dan pengiraan yang relevan dalam mempelajari jirim; dan

IV. Mengaplikasi prinsip-prinsip dan konsep-konsep kimia dalam kehidupan seharian dan menunjukkan kefahaman kimia dalam menggunakan tanggungjawab sosial.

TOPIK DAN PERUNTUKAN MASA

1. Struktur Atom 5 jam2. Rupa Bentuk Jirim 5 jam3. Struktur Atom Elektronik 5 jam

Jumlah 15 jam

12


SEMESTER 1

PENGETAHUAN KEMAHIRAN PENGALAMAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

1.0 Struktur Atom

1.1 Asas zarah atom

Menerarangkan sifat-sifat neutron, proton dan elektron dalam terma cas relatif dan jisim relatif.

Menerangkan sumbangan proton dan neutron kepada nukleus atom dalam terma nombor proton dan nombor nukleon.

Strategi:Kuliah diikuti oleh sesi tutorialSesi amali untuk meningkatkan kefahaman teori seperti menggunakan pengetahuan yang dipelajari

1.2 Jisim Relatif

Menerangkan taburan jisim dan cas dalam atom.

Menerangkan nombor proton dan nombor nukleon.

Mendefinisi terma atom relatif, isotop, molekul dan formula jisim berasaskan skala 12C.

Ingtegrasi ICTLaman Sesawang

1.3 Jisim Spektrometri

Menginterpretasi jisim spektra dalam terma relatif yang banyak bagi isotop dan pecahan molekul.

Mengira jisim atom relatif bagi unsur daripada relatif yang banyak dalam isotop atau jisim spektrum.

Sumber P & P: CD ROM

Buku teks Fizik STPM

1.4 Mol dan Pemalar Avogadro

Mendefinisi terma mol dalam terma Pemalar Avogadro

Mengira nombor mol bagi bahan tindak balas, isipadu gas, isipadu larutan dan kepekatan bagi panduan larutan untuk mendeduksi stoikiometrik.

Nilai: Menghargai etika

amalan para saintis Berfikir kritis dan

analitis Fleksibel dan berfikiran

terbuka Merekod data dengan

jujur dan tepat.

13


SEMESTER 1


2.0 Rupa Bentuk Jirim 2.1 Pepejal

Menerangkan sifat-sifat kualitatif bagi pepejal dalam terma susunan zarah tiga dimensi dan pola ulangan unit sel.

Menerangkan terma kekisi, alotrop, sistem hablur dan unit sel.

Mengenal pasti tujuh sifat struktur hablur asas: kuib, heksagon, monoklinik, orthorhombik, rhombohedron, tetragon and triklinik dengan contoh yang sesuai. Mengira perkaitan unit sel yang tidak diperlukan.

Menerangkan perubahan dalam rupa bentuk jirim, fasa gambar rajah air, H2O dan karbon dioksida, CO2. Proses pemejalwapan, pendidihan, penyejatan, pembekuan, peleburan dan titik kritikal.


Integrasi ICT:

http://www.chem.purdue.edu/gchelp/atoms.states.html

2.2 Cecair Menerangkan konsep kinetik dalam rupa bentuk cecair.

Mendefinisi takat didih dan takat beku bagi cecair.

Menerangkan peleburan, pemejalwapan dan tekanan gas menggunakan contoh teori molekul kinetik.

Ingtegrasi ICTLaman Sesawang

2.3 Gas Menerangkan tekanan dan perlakuan gas unggul menggunakan teori kinetik. Mendefinisi Hukum Boyle, Hukum Charles dan Hukum Dalton.Menggunakan persamaan pV=nRT dalam pengiraan; termasuk menentukan jisim molekul relatif.



14





SEMESTER 1


3.0 Struktur atom elektron

Menerangkan pembentukkan spektrum atom hidrogen.

Mengira tenaga pengionan atom daripada seri Lyman penumpuan terhad.





jujur dan tepat

3.1 Garisan spektra atom hidrogen

Menggambarkan bentuk orbitals s dan p.

Menggambarkan nombor tenaga relatif orbital s, p, dan d bagi prinsip nombor kuantum 1, 2 dan 3 termasuk orbit 4s.

Meramal konfigurasi elektron atom dan ion yang menghasilkan nombor dan cas proton.

3.2 Pengisian orbit

Menerangkan dan menggunakan Peraturan Hund dan Prinsip Pauli Exclusion dalam pengisian orbit.

15


SEMESTER 1

UNIT 3: Mekanik (Fizik)( 1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Unit ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman tentang kuantiti fizik asas, unit piawai pengukuran, ralat dalam pengukuran, kuantiti vektor dan skalar, hubungan antara sesaran, laju, halaju dan pecutan, hukum Newton, perlanggaran dan keabadian momentum, keseimbangan daya dan kesan daya geseran.

HASIL PEMBELAJARAN


I. mempamerkan kefahaman tentang kuantiti fizik asas, unit SI, kinematik (termasuk gerakan membulat seragam), dinamik dan statik;

II. menghuraikan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan fenomena dari segi prinsip dan konsep, membentangkan hujah dan idea dengan jelas dan logik dalam pembelajaran kuantiti fizik, unit SI, kinematik, dinamik dan statik;

III. menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf, dan membuat pengiraan yang relevan dalam pembelajaran kinematik, dinamik dan statik; dan

IV. mengaplikasi prinsip dan konsep fizik dalam kehidupan harian dan menunjukkan kefahaman dalam penggunaan pengetahuan fizik yang bertanggungjawab dalam masyarakat.


1. Kuantiti fizik dan unit 4 jam

2. Kinematik 3 jam

3. Dinamik 4 jam

4. Statik 4 jam

Jumlah 15 jam

16


SEMESTER 1

PENGETAHUAN KEMAHIRAN

PENGALAMAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

1. Kuantiti fizik dan Unit

1.1 Kuantiti asas dan unit SI

Menyenaraikan enam kuantiti asas dan menulis unit SI kuantiti itu.

Deduce units for derived quantities if the definitions are given.

Mendeduksikan unit untuk kuantiti terbitan yang denifisinya diberi.

Strategi:Kuliah diikuti oleh sesi tutorial.

Sesi amali untuk meningkatkan kefahaman teori serta mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari.

Integrasi ICT Laman Sesawang

Cth: www.bimp.fr

1.2 Dimensi kuantiti fizik

Menyenaraikan dimensi kuantiti asas dan menentukan dimensi kuantiti terbitan.

Menyemak dan membina persamaan dengan menggunakan analisis dimensi.

1.3 Skala dan Vektor

Mengenali operasi untuk penambahan vektor (contoh mengenanai vektor sesatah)

Meleraikan satu vektor kepada dua komponen serenjang.

Resos P & P CD ROM Buku Teks Fizik STPM

1.4 Ralat Menyatakan perbezaan di antara ralat sistem dan ralat rawak.

Menulis data terbitan dalam bilangan angka bererti yang sesuai.

17


SEMESTER 1

PENGETAHUAN KEMAHIRAN

PENGALAMAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

2. Kinematik

2.1 Gerakan linear

2.2 Gerakan dengan pecutan seragam

2.3 Gerakan membulat seragam dan pecutan memusat.

Mendefinisikan sesaran, halaju dan pecutan.

Menerbitkan dan menggunakan persamaan gerakan dengan pecutan seragam.

Melakar dan menggunakan graf sesaran-masa, halaju-masa, dan pecutan-masa untuk gerakan satu jasad.

Menghuraikan gerakan membulat dalam sebutan sesaran sudut, laju sudut, halaju sudut dan tempoh.

Mengaitkan gerakan membulat seragam dengan pecutan yang disebabkan oleh perubahan arah halaju.

Nilai: Menghargai amalan

ahli sains yang beretika.

Berfikir secara kritis dan analitis

Flesibel dan berfikiran terbuka

Jujur dan tepat dalam merekodkan data.

3. Dinamik

3.1 Hukum Gerakan Newton.

Menerangkan maksud satu jasad mempunyai inertia.

Menyatakann Hukum Gerakan Newton dan menggunakan formula untuk menyelesaikan masalah mengenai gerakan.

Gunakan formula

F = m or v .

Strategi:Kuliah diikuti oleh tutorial dan amali untuk meningkatkan kefahaman teori dan mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari.

18


SEMESTER 1

PENGETAHUAN KEMAHIRANPENGALAMAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.2 Keabadian momentum

Menyatakan prinsip keabadian momentum.

Menunjukkan keabadian momentum dengan menggunakan Hukum Gerakan Newton.

Membezakan antara perlanggaran elastik dan bukan elastik.

Mendefinisikan impuls sebagai ∫Fdt dan mendeduksikan impuls adalah sama dengan perubahan momentum.

Integrasi ICT Laman sesawang

3.3 Perlanggaran elastik dan bukan elastik

Menyelesaikan masalah yang melibatkan perlanggaran linear antara zarah.

Resos P&P: CD ROM Buku teks fizik



Berfikir secara kritis dan analitis



19


SEMESTER 1



4. Statik

4.1 Keseimbangan zarah

4.2 Poligon tertutup

4.3 Keseimbagan jasad tegar.

Menerangkan gandingan sebagai satu pasang daya yang bercenderung menghasilkan putaran sahaja.

Menyatakan keadaan untuk keseimbangan satu jasad tegar.

Menerangkan bagaimana tindakan daya geseran dapat mengekalkan satu jasad dalam keseimbangan.




Berfikir secara kritis dan analitis.



4.4 Daya geseran Memahami yang daya geseran adalah satu daya yang nilai maksimanya adalah μR.

20


SEMESTER 1

UNIT 4: Amali Sains 1 (1 kredit - 30 jam)

SINOPSIS

Unit ini membantu mengembangkan kemahiran mengeksperimen dan kefahaman kaedah saintifik di kalangan pelajar. Diharap, menerusi amali, kemahiran seperti mengendalikan radas, merancang eksperimen, membuat pemerhatian, menginterpretasi keputusan dan membuat inferens dapat membantu pelajar memahami sifat sains yang dinamik dan menyeronokkan. Dalam proses ini, kesedaran tentang etika, teknologi dan aspek ekonomi subjek ini dapat dipupuk.

Terdapat tiga amali yang perlu dijalankan pada semester ini yang mengandungi satu amali daripada Biologi, Kimia dan Fizik masing-masing. Jumlah masa amali adalah 30 jam. Setiap perlaksanaan amali harus di selesaikan dalam tempoh masa 3 jam termasuk penulisan laporan oleh pelajar di bawah bimbingan para pensyarah. Eksperimen yang dicadangkan untuk Amali Sains 2 diambil daripada Amali Biologi, Kimia dan Fizik peringkat STPM.

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir unit, pelajar dapat:

I. Memilih, memasang dan menggunakan radas dengan betul;

II. Mengikut arahan dan prosedur keselamatan yang ditetapkan;

III. Memerhati, merekod dan memaparkan bacaan atau data yang dikumpul;

IV. Memproses, menganalisa dan menginterpretasi data dengan betul dan membuat pengiraan yang diperlukan;

V. Membuat kesimpulan munasabah yang konsisten dengan pemerhatian; dan

VI. Menggunakan bahasa dan istilah yang tepat dalam penyediaan laporan kerja amali.

Komponen Amali

Amali Tajuk

Amali Sains 1 Eksp 1:

Eksp 2:

Eksp 3:

Histologi sel tumbuhan dan haiwan..

Pengenalan amali kimia.

Pengukuran dan penganggaran ralat.

21


SEMESTER 2

UNIT 5: Pertukaran Gas, Pengangkutan dan Homeostasis (Biologi)(1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Unit ini membincangkan bahan-bahan mentah yang diperlukan untuk membebaskan tenaga dan bahan keperluan lain yang ditukar dengan persekitaran dan pengangkutan dalam organisma. Secara mendalam pula ia membincangkan bagaimana haiwan memperolehi oksigen untuk membebaskan tenaga dalam mitokondria, dan bagaimana ia dan bahan lain diangkut oleh darah ke seluruh badan melalui pengepaman jantung. Akhirnya, pertimbangan tentang bagaimana keseimbangan air yang sesuai dikekalkan oleh organisma dan kaedah bahan buangan dikeluarkan.

HASIL PEMBELAJARAN


I. Mengingat kembali struktur toraks;

II. Memerihalkan mekanisme ventilasi, termasuk bagaimana pernafasan dikawal;

III. Mengingat kembali struktur alveolus dan memahami peranannya dalam pertukaran gas;

IV. Memerihalkan struktur dalaman dan luaran daun neofit;

V. Menerangkan struktur dan peranan stoma dan mekanisme pembukaan stoma;

VI. Menyatakan fungsi sistem peredaran dalam pengangkutan gas respirasi, metabolit, bahan buangan metabolik dan hormon; memerihalkan sistem peredaran ganda dua.

VII. Memerihalkan struktur jantung mamalia dan peredaran koronari dan bagaimana kitar kardiak dikoordinasi;

VIII. Memerihalkan struktur dan peranan arteri, vena dan kapilari;

IX. Memerihalkan struktur tisu vaskular; memahami peranan salur darah berkaitan pengangkutan;

X. Menerangkan konsep homeostasis;

XI. Memerihalkan penyelarasan aras glukosa darah dan hubungannya dengan diabetes mellitus; dan

XII. Memerihalkan penyesuaian morfologi, anatomi dan fisiologi tumbuhan terhadap persekitaran yang berbeza.


1. Pertukaran gas 4 jam2. Pengangkutan 5 jam3. Homeostasis 6 jam

Jumlah 15 jam

22


SEMESTER 2


PEMBELAJARAN

1.0 Pertukaran gas

1.1 Pertukaran gas dalam mamalia

Melabel struktur yang terlibat dalam pertukaran gas.

1.2 Kitar pernafasan Menerangkan peranan

hemoglobin dalam pengangkutan gas.Memerihalkan kitar pernafasan.

Strategi:Menggunakan perisian multimedia interaktif kitar pernafasan.

1.3 Stoma dalam tumbuhan

Melukis struktur berlabel stoma.

Struktur dan mekanisme pembukaan dan penutupan

Memerihalkan mekanisme berdasarkan hipotesis kanji-gula dan hipotesis pengumpulan K+.

Strategi:Kuliah diikuti dengan sessi amali.

.

2.0 Pengangkutan

2.1 Haiwan

2.1.1 Kitar kardiak Menyatakan definisi sistol dan diastol.

2.1.2 Kawalan degupan jantung

Memerihalkan kitar kardiak. Memerihalkan kawalan degupan jantung.

Strategi:Menggunakan perisian multimedia interaktif untuk mengilustrasi kitaran.

2.1.3 Penyakit kardiovaskular

Menghubungkan cara hidup sihat dengan pencegahan penyakit kardiovaskular.

Mengumpul maklumat tentang cara hidup sihat.

23


SEMESTER 2


PEMBELAJARAN

2.2 Tumbuhan 2.2.1 Xilem dan kenaikan sap

Memerihalkan xilem dan kenaikan sap termasuk transpirasi, pengambilan air dan ion oleh akar, tekanan akar dan teori daya lekitan lekatan.

Strategi:Kuliah Discussion

2.2.2 Floem dan translokasi

Memerihalkan floem dan translokasi berdasarkan hipotesis aliran jisim dan hipotesis aliran sitoplasma.

3.0 Homeostasis

3.1 Konsep homeostasis

Menerangkan konsep homeostasis.

Memerihalkan penyelarasan aras glukosa darah dan hubungannya dengan diabetes mellitus.

Strategi:Kuliah

3.2 Osmoregulasi dalam haiwan

3.3 Osmoregulasi dalam tumbuhan

Melabel struktur ginjal dan nefron.

Memerihalkan proses pembentukan air kencing.

Memerihalkan peranan dan mekanisme tindakan hormon antidiuretik (ADH).

Memerihalkan peranan stoma dan penyelarasan kehilangan air.

Memerihalkan penyesuaian morfologi, anatomi dan fisiologi tumbuhan pada persekitaran yang berbeza.

Strategi:Menggunakan model interaktif untuk mengilustrasi proses.

24


SEMESTER 2

UNIT 6: Ikatan Kimia (Kimia) (1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Tujuan topik ini untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman asas ikatan kimia. Skop kajian merangkumi ikatan ionik, ikatan kovalen, ikatan logam dan daya tarikan antara molekul.

HASIL PEMBELAJARAN


I. Mengenali, mengingat semula khususnya fakta-fakta, terminologi, prinsip-prinsip dan teknik-teknik amali dan menunjukkan kefahaman konsep-konsep ikatan kimia;

II. Menggambarkan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan-kesan dalam terma prinsip-prinsip dan konsep-konsep, membentangkan hujah dan idea-idea yang jelas dan logik dalam mempelajari ikatan kimia;

III. Menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf dan pengiraan yang relevan dalam mempelajari ikatan kimia; dan

IV. Mengaplikasi prinsip-prinsip dan konsep-konsep kimia dalam kehidupan seharian dan menunjukkan kefahaman kimia dalam menggunakan tanggungjawab sosial.


1. Ikatan Ionik (elektrovalen) dan Ikatan Kovalen 5 jam

2. Ikatan Logam 5 jam

3. Daya tarikan antara molekul 5 jam

Jumlah 15 jam

25


SEMESTER 2


1.0 Ikatan Ionik (Elektrovalen) dan Ikatan Kovalen

Menerangkan ikatan elektrovalen dan kovalen dalam terma gambar rajah ‘titik dan pangkah’.

Menerangkan struktur Lewis bagi ion S04

2-, C032-, N03

-, dan CN-

Meramal dan menerangkan bentuk molekul dan ion yang menggunakan prinsip penolakan elektron berpasangan contohnya, linear, trigonal planar, tetrahedral, trigonal bipiramid, octahedral, bentuk-V, dan piramid.

Menerangkan konsep pertindihan dan penghibridan orbit s dan p bagi atom C, N, dan O dalam molekul CH4, C,H4 , C2H2 , NH3, dan H2O.

Menerangkan perbezaan sudut ikatan dalam molekul air, ammonia, dan metane.

Menerangkan kewujudan ikatan berkutub dan tidak berkutub dalam molekul yang mengandungi ikatan C-Cl, C-N, C-O, C-Li, C-Si dan menerangkan sifat-sifat kovalen dalam sebatian ionik seperti Al203 dan LiI.Mengira ikatan berkutub yang tidak diperlukan.

Menerangkan kewujudan ikatan ko-ordinat contohnya H30+, NH4

+, Al2Cl6, dan [Fe(CN)6]3- .


Ingtegrasi ICTLaman SesawangBerorentasikan PencapaianInisiatif Inovasi



Nilai: Menghargai etika amalan

para saintis Berfikir kritis dan analitis Fleksibel dan berfikiran


jujur dan tepat.

Integrasi ICT:

http://en.wikipedia.org/wiki/chemical_bonding

26

http://en.wikipedia.org/


SEMESTER 2


Menerangkan jenis sifat-sifat perkaitan ikatan elektrovalen dan kovalen.

Menerangkan ikatan hidrogen, daya Van der Waals dan ikatan logam.

2.0 Ikatan Logam

Menerangkan ikatan logam melalui pertindihan orbit.Menerangkan pembentukkan konduksi dan jalur valensi.


Membezakan antara konduktor, penebat dan semikonduktor (Si and Ge) dalam terma jalur konduksi dan jalur valensi.


3.0 Daya tarikan antara molekul

Mendeduksi kesan daya tarikan antara molekul terhadap sifat fizikal bahan.



Mendeduksi kesan ikatan hidrogen terhadap sifat fizikal bahan termasuk bahan organik.

Mendeduksi jenis ikatan yang ada dalam bahan daripada maklumat yang dihasilkan.

Nilai: Menghargai etika amalan

para saintis Berfikir kritis dan analitis Fleksibel dan berfikiran


jujur dan tepat.

27


SEMESTER 2

UNIT 7: Gelombang dan Optik (Fizik) (1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Unit ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman pelajar dalam gerakan gelombang, jenis gelombang, perambatan gelombang, gelombang electromagnet dan spectrum., optik geometri dan optik fizik, biasan pada permukaan lengkung, dan aplikasi konsep-konsep ini.

HASIL PEMBELAJARAN


I. mempamerkan kefahaman tentang gelombang dan pemindahan tenaga oleh gelombang, dua jenis bentuk gelombang, perambatan gelombang bunyidan gelombang electromagnet, pantulan dan biasan cahaya, pembentukan imej dan interferen cahaya.

II. menghuraikan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan dari segi prinsip dan konsep, membentangkan hujah dan idea dengan jelas dan logic dalam pembelajaran gelombang dan optik;

III. menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf, dan membuat pengiraan yang relevan dalam pembelajaran gelombang dan optik; dan

IV. mengaplikasi prinsip dan konsep fizik dalam kehidupan harian dan menunjukkan kefahaman dalam penggunaan pengetahuan fizik yang bertanggungjawab dalam masyarakat.


1. Gerakan gelombang 6 jam

2. Gelombang elektromagnet 2 jam

3. Optik geometri 3 jam

4. Optik fizik 4 jam

Jumlah 15 jam

28


SEMESTER 2



1.0 Gerakan gelombang

1.1 Gelombang

dan tenaga

Menerangkan pembentukan gelombang dan memberi contoh gelombang.

Menerangkan hubungan antara gelombang dengan tenaga.

Mendefinisikan sesaran, amplitude, frekuensi, tempoh, panjang gelombang dan muka gelombang.

Menerbitkan dan menggunakan hubungan v = fλ.




Cth: www.bimp.fr

1.2 Gelombang membujur dan gelombang melintang

1.3 Gelombang progresif

1.4 Perambatan gelombang bunyi.

2.0 Gelombang elektromagnet

2.1 Getaran electromagnet

Menerangkan sifat gelombang membujur dan gelombang melintang dan memberi contoh setiap jenis gelombang.

Menginterprestasi dan menggunakan persamaan gelombang progresif, y = a sin (wt - kx) atauy = a cos (wt – kx).

Menerangkan bunyi sebagai satu bentuk gelombang membujur.

Huraikan perambatan gelombang bunyi dalam sebutan perubahan tekanan dan sesaran.

Menerangkan gelombang electromagnet dibentuk dari getaran elektrik dan getaran magnet.

Menerangkan yang E, B dan arah perambantan gelombang electromagnet sentiasa serenjang antara satu sama lain.


Nilai: Menghargai amalan ahli

sains yang beretika. Berfikir secara kritis dan

analitis Flesibel dan berfikiran

terbuka Jujur dan tepat dalam

merekodkan data.

29


SEMESTER 2



2.2 Spektrum gelombang elektromagent

Menyatakan tertib magnitud panjang gelombang dan frekuensi setiap jenis gelombang elektromagnet.

3.0 Optik geometri

3.1 Cermin lengkung

3.2 Biasan pada permukaan lengkung

3.3 Kanta nipis

Mengetahui dan menggunakan hubungan f = r/2 untuk cermin lengkung.

Menulis gambar rajah sinar untuk menunjukkan pembentukkan imej oleh cermin cekung dan cermin cembung.

Menerbitkan dan menggunakan formula 1/f =1/u + 1/v untuk cermin lengkung.

Menerbitkan dan menggunakan formula n1/u + n2/u = (n2- n1)/r, untuk biasan pada permukaan sfera.

Menggunakan formula n1/u + n2/u = (n2- n1)/r

untuk menerbitkan formula kanta nipis1/u + 1/v = 1/fdan formula pembuat kanta 1/f =(n-1)( 1/r1 + 1/r2 ).

Menggunakan formula kanta nipis dan formula pembuat kanta.








merekodkan data.

30


SEMESTER 2



4.0 Optik fizik

4.1 Prinsip Huygen

4.2 Interferens

Memahami dan menggunakan prinsip Hygens untuk menerangkan fenomena interferens dan belauan.

Menerangkan konsep koherens.

Menerangkan konsep beza lintasan optik.

Mengenali keadaan untuk interferens membina dan interferens membinasa.

IV.3 Corak interferens dwi-celah

IV.4 Belauan pada satu celah

Mengenali corak interferens dwi-celah Young.

Menerbitkan dan menggunakan formula y=D/a untuk corak interferens Young.

Mengenali corak belauan untuk satu celah.

Menerbitkan dan menggunakan formula sin = /a untuk minima pertama dalam corak belauan bagi satu celah.





sains yang etika. Berfikir secara kritis dan



merekodkan data.

31


SEMESTER 2

UNIT 8: Matematik untuk Sains 1 (1kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Topik ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman pelajar tentang konsep matematik yang biasa digunakan dalam sains. Pelajar akan dapat mengembangkan kompetensi matematik dalam matriks, algebra dan trigonometri.

HASIL PEMBELAJARAN


I. menggunakan matriks untuk menyelasaikan masalah persamaan serentak sehingga tiga anu.

II. membuat operasi asa atas polinomial; dan

III. memanipulsi identiti trigonometri.


1. Matriks 5 jam2. Algebra 5 jam3. Trigonometri 5 jam

Jumlah 15 jam

32


SEMESTER 2


PEMBELAJARAN

1.0 Matriks (5 jam)

Mengenal jenis matriks yang berbeza

Matriks adjoin dan songsang.

Mendefinisikan matriks.

Menjalankan operasi aritmetik ringkas ke atas matriks.

Menjanakan satu matriks adjoin dimensi 3 x 3.

Menyelesaikan persamaan serentak yang melibatkan dua atau tiga anu.

Resos P & P: Rujukan:

Quek Suan Goen, Leng Ka Man, Yong Ping Kiang. (2004). Mathematics S. Malaysia: Terbitan Federal.

Strategy P & P: Pembelajaran koperatif Pengajaran kontekstual

2.0 Algebra (5 jam)

Polinomial Memahami maksud darjah dan koefisien polinomial.

Menjalankan operasi asas ke atas polynomial.




33


SEMESTER 2



3.0 Trigonometri (5 jam)

Nisbah trigonometri

Sudut majmuk

Menggunakan dan memanipulasi ungkapan dan persamaan yang melibatkan nisbah trigonometri.

Melakarkan graf nisbah trigonometri.

Mengembangkan trigonometri sudut majmuk

Sin (AB) Cos (AB) Tan (AB)




34


SEMESTER 2

UNIT 9: Amali Sains 1 (1 kredit - 30 jam)

SINOPSIS


Terdapat tiga amali yang perlu dijalankan pada semester ini yang mengandungi satu amali daripada Biologi, Kimia dan Fizik masing-masing. Jumlah masa amali adalah 30 jam. Setiap perlaksanaan amali harus di selesaikan dalam tempoh masa 3 jam termasuk penulisan laporan oleh pelajar di bawah bimbingan para pensyarah. Eksperimen yang dicadangkan untuk Amali Sains 2 diambil daripada Amali Biologi, Kimia dan Fizik peringkat STPM.

HASIL PEMBELAJARAN








Komponen Amali

Eksperimen Tajuk


Eksp 5:

Eksp 6:

Pembedahan sistem peredaran darah mammalia.

Analisis Volmetrik: Ketulenan dan stoikiometri.

Mengkaji pembesaran imej sahih oleh kanta cembung.

35


SEMESTER 3

UNIT 10: Pembiakan, Perkembangan dan Tumbesaran (Biologi) (1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Unit ini membincangkan strategi bagaimana spesies yang berlainan menyesuaikan diri untuk memastikan kemandirian masing-masing. Ini termasuk pelbagai jenis pembiakan aseks dan pembiakan seks. Pembiakan aseks memastikan penghasilan anak yang selalunya seiras secara cepat dan dalam jumlah yang banyak manakala pembiakan seks memastikan proses lebih berterusan dalam penghasilan jumlah anak yang kurang tetapi mempunyai kelebihan dalam menghasilkan kepelbagaian yang perlu bagi evolusi spesies dan kemandirian dalam dunia yang kian berubah. Dalam unit ini juga terdapat banyak jenis kitaran hidup yang terbentuk untuk memastikan kemandirian hidupan berkenaan.

HASIL PEMBELAJARAN


I. memerihalkan struktur dan fungsi bahagian utama bunga dikotiledon yang didebungakan oleh serangga dan rumput;

II. memerihalkan pendebungaan dan peristiwa yang membawa kepada persenyawaan;

III. memahami penyesuaian yang berkaitan dengan pendebungaan oleh serangga dan angin;

IV. memerihalkan dan menghargai signifikan mekanisme untuk menjayakan pendebungaan kacuk;

V. memerihalkan struktur dan fungsi sistem pembiakan lelaki dan perempuan;

VI. memerihalkan penghasilan gamet melalui oogenesis dan spermatogenesis;

VII. mengingat kembali peranan hormon peluteinan, hormon perangsang folikel, estrogen dan progesteron;

VIII. memerihalkan pemindahan gamet jantan untuk tujuan persenyawaan;

IX. memahami fungsi plasenta berhubungkait dengan perkembangan fetus;

X. memahami peranan oksitoksin dan prolaktin;

XI. menginterpretasi lengkung tumbesaran manusia; dan

XII. menerangkan maksud ekdisis dan metamorfosis.


1. Pembiakan seks dan aseks 10 jam2. Perkembangan dan Tumbesaran 5 jam

Jumlah 15 jam

36


SEMESTER 3


PEMBELAJARAN1.0 Pembiakan seks dan

aseks1.1 Pembiakan seks

dalam tumbuhan berbunga

Memerihalkan struktur dan fungsi bahagian utama bunga dikotiledon yang didebungakan oleh serangga dan rumput.

Memerihalkan pendebungaan dan peristiwa yang membawa kepada persenyawaan.

Memahami penyesuaian yang berkaitan dengan pendebungaan oleh serangga dan angin.

Memerihalkan dan menghargai signifikan mekanisme untuk menjayakan pendebungaan kacuk.

Strategi;Kuliah diikuti sessi amali untuk mengkaji keratan rentas pelbagai jenis bunga.

1.2 Pembiakan seks manusia

Melukis dan memerihalkan struktur dan fungsi sistem pembiakan lelaki dan perempuan.

Memerihalkan penghasilan gamet dalam oogenesis dan spermatogenesis.

Memerihalkan pemindahan gamet jantan untuk tujuan persenyawaan.

Strategi:Mengumpul maklumat tentang struktur dan fungsi.

1.3 Pembiakan aseks

Partenogenesis Pembentukan spora Pertunasan Belahan dedua Pertumbuhan semula Vegetatif

Menerangkan dengan menggunakan contoh spesifik setiap jenis pembiakan aseks.

Strategi: Mengumpul maklumat tentang contoh setiap jenis jenis pembiakan aseks pada haiwan dan tumbuhan.

37


SEMESTER 3


PEMBELAJARAN2.0 Perkembangan dan

Tumbesaran

2.1 Embriologi, perkembangan fetus manusia dan proses kelahiran

Memerihalkan pembentukan embrio daripada awal pembahagian sel sehingga organ terbentuk.

Memerihalkan fungsi plasenta berkaitan perkembangan fetus.

Memerihalkan peringkat kelahiran dan laktasi, dan peranan hormon yang berkaitan.

Strategi:Menggunakan video/perisian multimedia interaktif untuk mengilustrasi proses kelahiran.

2.2 Perkembangan dan percambahan biji benih

Memerihalkan perkembangan biji benih dan buah selepas persenyawaan.

Membanding percambahan epigeal dan hipogeal.

2.3 Pola tumbesaran Menginterpretasi lengkung tumbesaran.

Strategi: Kuliah diikuti dengan perbincangan.

2.4 Ekdisis dan metamorfosis

Menerangkan makna dua konsep ini.

Memerihalkan satu contoh kitar hidup .

38


Semester 3

UNIT 11: Kimia Karbon I (Kimia)(1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Tujuan topik ini untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman kimia bagi karbon. Skop kajian merangkumi ikatan bagi atom karbon, formula kimia, isomerisme dan penamaan dan formula struktur untuk kumpulan fungsi.

HASIL PEMBELAJARAN


I. Mengenali, mengingat semula khususnya fakta-fakta, terminologi, prinsip-prinsip dan teknik-teknik amali dan menunjukkan kefahaman konsep-konsep kimia bagi karbon.

II. Menggambarkan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan-kesan dalam terma prinsip-prinsip dan konsep-konsep, membentangkan hujah dan idea-idea yang jelas dan logik dalam mempelajari kimia bagi karbon;

III. Menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf dan pengiraan yang relevan dalam mempelajari kimia bagi karbon; dan

IV. Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep-konsep dalam situasi yang tidak biasa ditemui dan menunjukkan kefahaman kimia dalam menggunakan tanggungjawab sosial.


1. Ikatan Atom Karbon 5 jam2. Formula Molekul, Formula Empirikal dan Formula Struktur 4 jam3. Isomerisme 2 jam4. Penamaan dan Formula Struktur bagi Kumpulan Berfungsi 4 jam

Jumlah 15 jam

39


SEMESTER 3


PEMBELAJARAN1.0 Ikatan Atom

KarbonMenerangkan konsep penghibridan dalam ikatan atom karbon dengan rujukan khusus kepada atom karbon di mana ia mempunyai empat valensi dan jenis penghibridan seperti berikut: sp – linear, sp2 – triangular, sp3 - tetrahedral.

Menggambarkan pembentukkan ikatan σ dan π contohnya gambar rajah pertindihan orbit dalam molekul CH4, C2H4, C2H2, dan C6H6.

Menerangkan konsep kesepaduan bagi elektron π dalam cincin benzene (aromatik).






amalan para saintis. Berfikir kritis dan

analitis. Fleksibel dan berfikiran

terbuka. Merekod data dengan

jujur dan tepat.

2.0 Formula Molekul, Formula Empirik dan Formula Struktur.

Menerangkan makna secara umum formula empirik, molekul dan struktur bagi sebatian organik.

Mengira formula empirik.

3.0 Isomerisme Menginterpretasi isomerisme struktur dengan merujuk kepada keupayaan atom karbon bersambung bersama dengan yang lain dalam garisan lurus dan/atau dalam rantai.

40


SEMESTER 3


PEMBELAJARANMenerangkan isomerisme geometrik/cis-trans dalam alkane bagi term putaran terhad kepada ikatan π/ikatan C=C.

Menerangkan makna pusat chiral dan bagaimana ia menghasilkan pusat isomerisme optik.

Mengenal pasti pusat chiral dan/atau isomerisme cis-trans dalam molekul formula struktur.

Menentukan kemungkinan isomer bagi sebatian organik yang diketahui formula molekul.

Strategi:Kuliah diikuti oleh sesi tutorialSesi amali untuk meningkatkan kefahaman teori seperti menggunakan pengetahuan yang dipelajari.

Ingtegrasi ICTLaman SesawangBerorentasikan pencapaianInisiatif Inovasi



4.0 Penamaan Dan Formula Struktur bagi Kumpulan Berfungsi .

Memerihalkan pengelasan sebatian organik bagi kumpulan berfungsi dan penamaan kelas bagi sebatian organik mengikut sistem IUPAC mengikut kelas sebatian di bawah: (a) alkane, alkene(b) haloalkane(c) alkohol (termasuk pertama, kedua dan ketiga) (d) aldehide dan ketone(e) asid karboksilik dan ester





jujur dan tepat

41


SEMESTER 3

UNIT 12: Elektrik dan Kemagnetan 2 (Fizik)( 1 kredit – 15 jam)

SINOPSIS

Unit ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman pelajar dalam medan magnet, daya yang bertindak ke atas cas bergerak dan dawai berarus, aruhan electromagnet, arus ulangalik, transformer, kiraan relevan yang melibatkan konsep-konsep tersebut dan elektronik.

HASIL PEMBELAJARAN


I. mempamerkan kefahaman tentang medan magnet dan fluks magnet, daya ke atas konduktor berarus, hukum yang berkait dengan aruhan electromagnet, arus ulangalik dan rektifikasinya dan amplifier beroperasi melalui kebolehan pelajar mengenali dan mengingat kembali fakta, istilah, prinsip dan teknik amali yang relevan berkait dengan empat topik tersebut;

II. menghuraikan, menerangkan dan menginterpretasi fenomena dan kesan dari segi prinsip dan konsep, membentangkan hujah dan idea dengan jelas dan logik dalam mempelajari kemagnetan, aruhan electromagnet, arus ulangalik dan elektronik;

III. menginterpretasi dan menterjemah data dalam bentuk prosa atau jadual, gambar rajah dan graf, dan membuat pengiraan yang relevan dalam mempelajari kemagnetan, aruhan electromagnet, arus ulangalik dan elektronik;; dan

IV. mengaplikasi prinsip dan konsep fizik dalam situasi yang tidak biasa ditemui dan menunjukkan kefahaman dalam penggunaan pengetahuan fizik yang bertanggungjawab dalam masyarakat.


1. Medan magnet 4 jam

2. Aruhan elektromagnet 4 jam

3. Arus Ulangalik 5 jam

4. Electronik 2 jam

Jumlah 15 jam

42


SEMESTER 3



1.0 Medan magnet 1.1 Medan magnet

1.3 Daya ke atas cas yang bergerak

Memahami konsep medan magnet.

Mendefinisikan kekuatan medan magnet.

Menggunakan formula untuk daya ke atas satu cas bergerak, F = qv x B.

Menggunakan persamaan F = qvB sin .



1.3 Daya ke atas konduktor berarus

1.4 Medan magnet disebabkan oleh arus

2.0 Aruhan elektromagnet

2.1 Fluks magnet

2.2 Hukum Faraday dan Hukum Lenz

Memahami daya magnet yang bertindak ke atas satu konduktor berarus lurus dalam satu medan magnet seragam.

Menggunakan persamaan F = ILB sin .

Menggunakan formula untuk medan magnet untuk satu gelung, B = µON I 2r

solenoid, B =µOnI

dapat lurus, B =µOI /2πd.

Menakrikan fluks magnet.Φ = BA cos θ.

Menyatakan dan menggunakan hukum Faraday dan hukum Lenz.

Menerbitkan dan menggunakan persamaan bagi dge aruhan dalam konduktor linear, cakera dan gelung satah.







merekodkan data.

43




2.3 Swainduktans

2.4 Transformer

Menerangkan fenomena swainduktans dan menakrifkan swainduktans..Menggunakan formulaE = -L d I /dt , LI = NΦ.

Menerbitkan dan menggunakan persamaanVs/ VP

= Ns / NP

untuk satu transformer.

Membincang arus pusar dalam transformer.

44


SEMESTER 3



3.0 Arus ulangalik

3.1 Arus ulangalik melalui resistor

3.2 Kuasa

3.3 Rektifikasi arus ulangalik

4.0 Electronik

4.1 Amplifier beroperasi

4.2 Suap balik negatif

Menerbitkan dan menggunakan formula untuk kuasa di dalam satu litar arus ulangalik yang mengandungi satu perintang tulin, satu kapasitor tulin dan satu inductor tulin secara berasingan.

Menerangkan rektifiksi separuh gelombang dan rektifikasi penuh gelombang dengan menggunakan diod.

Memahami amplifier beroperasi sebagai amplifier pembezaan.

Menghuraikan sifat-sifat unggul untuk satu amplifier beroperasi.

Memahami prinsip suap balik dalam amplifier terutama suap balik negative.








merekodkan data.

45


SEMESTER 3

Unit 13: Sains Amali 1 (1 kredit - 30 jam)

SINOPSIS


Terdapat 3 amali yang perlu dijalankan pada semester ini yang mengandungi satu amali daripada Biologi, Kimia dan Fizik masing-masing. Jumlah masa amali adalah 30 jam. Setiap perlaksanaan amali harus di selesaikan dalam tempoh masa 3 jam termasuk penulisan laporan oleh pelajar di bawah bimbingan para pensyarah. Eksperimen yang dicadangkan untuk Amali Sains 2 diambil daripada Amali Biologi, Kimia dan Fizik peringkat STPM.

HASIL PEMBELAJARAN








Komponen Amali

Eksperimen Tajuk


Eksp 8:

Eksp 9:

Penyiasatan struktur bunga, angiospermatofit.

Asid, bes dan garam – keseimbangan ionik. Menentukan modulus Young dengan kaedah jambatan julur (cantilever).

46


PENILAIAN

Prestasi pelajar yang mengambil kursus ini akan ditentukan dengan pentaksiran ujian bertulis, kerja kursus dan pentaksiran berterusan amali. Ujian bertulis akan dijalankan pada akhir setiap semester. Kerja kursus akan di jalankan untuk ketiga-tiga semester. Skema pentaksiran dirumuskan seperti di bawah:

Jadual 1: Rumusan Skema Pentaksiran

Mod Pentaksiran Semester 1 Semester 2 Semester 3

1. Ujian bertulis (Peperiksaan berpusat yang mengandungi soalan objektif, struktur dan subjektif)

50% 50% 50%

2. Kerja kursus (berasaskan maktab)

Amali sains 30% 30% 30%

Projek 20% 20% 20%

Jumlah 100% 100% 100%

47

Documents

11 SCIENCE1 Content Bm