10 Grnde fr Deutsch

1. Deutschland ist das grte Exportlandder Welt.

2. Deutsch ist die meistgesprocheneSprache in der EU.

3. 18% aller Bcher weltweit erscheinen aufDeutsch.

4. Viele internationale Unternehmen habenihren Sitz in Deutschland.

5. Deutsch ist nicht schwerer zu lernen alsviele andere Sprachen.

6. Deutsch ist die zweithufigste Sprache inder Wissenschaft.

7. Deutsch ist die Sprache Goethes,Nietzsches und Kafkas. Auch Mozart,Bach, Beethoven, Freud undEinstein sprachen Deutsch.

8. Wer deutsch spricht und versteht, lerntdie Kultur besser kennen und verbessertseine Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

9. Wer Deutsch lernt, erschliet sich einenwichtigen geistigen, wirtschaftlichen undkulturgeschichtlichen BereichZentraleuropas.

10. In vielen Lndern kommen die meistenTouristen aus Deutschland.

10 RAZLOGA ZA UENJE NEMAKOG JEZIKA

1. Nemaka je najvea izvozna zemlja sveta.2. Nemaki jezik je jezik koji se najee govori u Evropskoj Uniji.3. 18% svih knjiga irom sveta objavljuje se na nemakom jeziku.4. Mnoge meunarodne firme imaju svoje sedite u Nemakoj.5. Nemaki jezik nije tei za uenje od mnogih drugih jezika.6. Nemaki jezik je drugi jezik po korienju u nauci.7. Nemki jezik je jezik Getea, Niea i Kafke. Takoe Mocart, Bah, Betoven, Frojd i

Ajntajn su govorili nemaki jezik.8. Ko govori i razume nemaki jezik, upoznaje bolje kulturu i poboljava svoje anse

na tristu rada.9. Ko ui nemaki jezik otkriva vano duhovno, privredno i kulturno-istorijsko podruje

Centralne Evrope.10. U mnoge zemlje dolaze uglavnom turisti iz Nemake.

KORISNI LINKOVI:

http://www.prolog-berlin.de/de/deutschkurse-online-test.htm

online http://www.schubert-verlag.de/

http://www.deutsch-lernen.com/

http://www.allgemeinbildung.ch/

- http://www.dwds.de/

- - http://www.onlinerecnik.com/recnik/nemacki/srpski/

http://recnik.biz/nemacko-srpski

Goethe http://www.goethe.de/ins/cs/bel/srindex.htm?wt_sc=belgradRelativstzeBedeutung/Funktion:

Relativstze sind Attributstze, das heit Nebenstze, die sich auf ein Nomen (oderseltener ein Pronomen) im Hauptsatz beziehen und dieses nher bestimmen:

Ein Relativsatz wird durch ein Relativpronomen oder ein relativ verwendetes Adverbeingeleitet. Diese Einleitewrter beziehen sich auf ein Nomen (oder Pronomen) imHauptsatz und reprsentieren dieses im Nebensatz.Die Wahl des Einleitewortes und dessen Form hngen vom Bezugswort im Hauptsatz undvon der Funktion des Einleitewortes im Nebensatz ab.

Form des Einleitewortes

Die Form eines flektierbaren Einleitewortes hngt von zwei Kriterien ab:

Genus und Numerus werden durch das Bezugswort im Hauptsatz bestimmt.(= Kongruenz zwischen Relativpronomen und Bezugswort)

mnnlich:der Mann, der hier wohntweiblich: eine Frau, die hier wohntschlich: dieses Kind, das hier wohnt

Singular: der Mann, der hier wohntPlural: die Mnner, die hier wohnenDer Kasus wird durch die Funktion, die das Einleitewort im Nebensatz hat, bestimmt.

Relativna reenica je atributska reenica. Relativna zamenica ,u obliku odreenog lana , seodnosi na imenicu iji atribut predstavlja. Relativna zamenica se po rodu i broju odnosi naimenicu iji je atribut a po padeu se upravlja prema predikatu u zavisnoj reenici.

rod i broj pade

Subjekt (Nominativ):der Mann, der hier wohntAkkusativobjekt: der Mann, den ich gut kenneDativobjekt: der Mann, dem ich vertraueGenitivobjekt: der Mann, dessen ich mich erinnereGenitivattribut: der Mann, dessen Frau gestorben istPrpositionalobjekt: der Mann, ber den ihr lacht. (Kasus abhngig von Prposition)

der Mann, vor dem ich Angst habe

Kasus Maskulinum Femininum Neutrum PluralNominativ der die das die

Akkusativ den die das dieDativ dem der dem denen

Genitiv dessen deren dessen deren

Setzen Sie Relativpronomen ein.

1. Das Haus, in __________ wir gewohnt haben, gehrte meinem Grovater.2. Sie wollte mit mir in das Caf gehen, ________ du kennst.3. Die Stadt, in _________ ich am liebsten wohnen wrde, ist Paris.4. Das Foto, auf _________ du zu sehen bist, ist schon 20 Jahre alt.5. Das Restaurant, in ________ wir gehen wollen, ist an der Ribeira.

Gegenteile:

1. traurig frhlich2. gro - klein3. schwer - leicht4. jung - alt5. gut - schlecht6. krank - gesund7. lang - kurz8. laut - leise9. richtig falsch10.warm/ heiss - kalt11.schwach - leicht12.schn hsslich13.weiss - schwarz14.dunkel - hell15.nass - trocken16.langsam - schnell17.dumm - klug18.alt - neu19.reich arm20.modern altmodisch21.oft - selten

Konjunktiv IIKonjunktiv II se koristi za izraavanje elje, slutnje ili sumnje.

Njime se mogu izraziti i sadanjost (Gegenwart) i prolost (Vergangenheit)

Konjunktiv II pomonih glagola glasi:

sein wre

haben htte

werden wrde

Konjunktiv II modalnih glagola glasi:

knnen knnte

mssen msste

drfen drfte

sollen sollte

wollen wollte

mgen mchte

Konjunktiv II pravilnih glagola se gradi od: wrde + infinitiv

npr. Ich wrde ein Auto kaufen.

Konjunktiv II nepravilnih (jakih) glagola se gradi tako to se na preteritski oblikglagola dodaju sledei nastavci, ovi nastavci se dodaju i za pomone imodalna glagole:

Jednina Mnoina

1. e 1. en

2. est 2. et

3. e 3. -en

Primer: preterit glagola kommen glasi kam. Na tu osnovu dodajemo nastavke, s timto se u oblicima ovog glagola pojavljuje umlaut.

kommen kam kme.

Prolost (Vergangenheit) sein - wre

ili + particip II (perfekta) = konjunktiv pluskvamperfekta

haben - htte

Primeri:

Kad bi bila zdrava, dola bi kod mene.

- Sie kme zu mir, wenn sie gesund wre.

Kad bismo imali dete.

- Wenn wir ein Kind htten!

Kad bih imao vie para, kupio bih kuu. (Gegenwart)

- Wenn ich mehr Geld htte, wrde ich ein Haus kaufen.

Da sam imao vie para, kupio bih kuu. (Vergangenheit)

- Wenn ich mehr Geld gehabt htte, htte ich ein Haus gekauft.

Formuliere Wnschstze.

1. Tobias hat keine Freundin.2. Sie sind sehr faul.3. Meine Oma ist krank.4. Er kommt am Samstag nicht.5. Sie bleibt bei mir heute abend nicht.

Verben und PrpositionenDas Prpositionalobjekt

Eine bestimmte Gruppe von Verben der deutschen Sprache verlangt ein Prpositionalobjekt. DiesesPrpositionalobjekt besteht aus einer bestimmten Prposition und einer Nominalphrase oder einerPronominalphrase, die in einem bestimmten Fall auftreten, im Dativ oder Akkusativ. Die Prpositionist nicht austauschbar und ist bedeutungsleer. Sie gehrt zum Verb.

Odreena grupa glagola u nemakom jeziku zahteva predlonu dopunu. Glagol u predikatu odreujepredlog, od koga zavisi pade imenice ili zamenice. Predlog je obavezan i ima samo funkcijuvezivanje, a ne svoje sopstveno znaenje.On se mora usvojiti zajedno s glagolom, jer se esto ne podudara s istom pojavom u srpskom jeziku.

Beispiel:

Sie warteten auf den Zug. warten auf

Er dachte immer an sie. denken an

Liste der wichtigsten Verben mit Prpositionen

Verb Prposition+ Kasus

Beispiel Bedeutungdes Verbs

abhngen von + D den Eltern davon, ob.../wie../was ovisiti okome/emu

achten auf + A die Fehler darauf, dass... paziti nakoga/ta

anfangen mit + D dem Essen (damit), Inf.-Konst. zapoeti sime_

sich rgern ber + A den Nachbarn (darber), dass.../I.-K. ljutiti se nakoga/ta

aufhren mit + D dem Rauchen (damit), Inf.-Konst. prestati sime_

beginnen mit + D der Rede (damit), Inf.-Konst. zapoeti sime_

sichbeklagen

bei + D ber+ A

dem Chef dieMitarbeiter

(darber), dass.../I.-K. zaliti sekome nakoga

berichten ber + A von+ D

ein EreigniseinemEreignis_

(darber),dass.. ./wie.. ./warum...

izvjetavati oemu

sichbeschftigen

mit + D einem Hobby damit, Inf.-Konst. baviti se skime/ime

sichbeschweren

bei + D ber+ A

dem Direktor denKollegen

(darber), dass... / Inf.-Konst. potuiti sekome nakoga_

bestehen aus + D vielen Teilen sastojati seod ega

sichbewerben

um + A einStipendium

darum, dass... takmiciti seza ta

jn. bitten um + A einen Rat (darum), dass... zamolitikoga ta

jm. danken fr + A die Hilfe (dafr), dass... zahvalitikome naemu_

denken an + A eine Aufgabe (daran), dass... misliti nakoga/ta

dienen_ zu + D ~ einem Zweck (dazu), dass.../I.-K._ sluiti emujn. einladen zu + D einer Party (dazu), dass.../weil... pozvati koga

na tasichentscheiden

fr + A eineAutomarke

(dafr),.... odluiti se zakoga/ta

sichentschuldige n

bei + D fr +A

dem Kollegenden Fehler

(dafr), dass... Izviniti sekomezbog ega_

sich / jn. an + A die Reise (daran), dass...._ podsetitierinnern se /koga na

koga/ta

jn. erkennen an + D an der Stimme daran, dass... prepoznatikoga poemu_

sicherkundigen

nach + D der Telefon-nummer

(danach), ob.../wann.../wie.../wo...

raspitati seokome/em_u_

jn. fragen nach+ D dem Weg (danach), ob.../wann.. pitati koga zakoga/ta

sich freuen auf + A ber+ A

die Ferien dasGeschenk

(darauf), dass.../I.-K. (darber),dass.../I.-K.

radovati seemu

es geht um + A das Geld darum, dass... re je okome/emu

gehren zu + D einer Gruppe pripadatiemu_

sichgewhnen

an + A das Klima daran, dass.../ I.-K. naviknuti sena koga/ta

glauben an + A Gott; dieZukunft_

verovati ukoga/ta

jn. halten fr + A einenBetrger_

smatrati kogaime

es handelt sich_ um + A das Geld darum, dass.../ I.-K. re je okome/emu

hoffen auf + A dieLohnerhhun_g_

darauf, dass.../ I.-K. nadati seemu

sichinteressiere_n_

fr + A die Technik zanimati seza ta

kmpfen mit + Dgegen + Aum + A

denFreunden dieFeinde dieFreiheit

dafr, dass... / I.-K. boriti se skimprotivkogaza ta

sichkmmern

um + A den Gast darum, dass... brinuti se okome

leiden an + D einer Krankheit daran, .... bolovati odega

nachdenken ber + A den Plan darber, dass.../wie... razmiljati oemu_

rechnen auf + A mit+ D

dichdeiner Hilfe

darauf, dass... damit, dass... /I.-K.

raunati nakogas im

schreiben an + A den Vater darber, wie.../wann.. pisati kome

ber + A ein Thema o emusich sehnen nach + D der Heimat danach, dass.../ I.-K. eznuti za

kim/imsprechen mit + D ber

+ Ader Freundinein Thema

darber, dass../ob../... davon,dass....

razgovaratis kim

von + D einem Erlebnis VJemupripovedatioemu

(sich) streiten um + A das Vermgen darum, wer.../wann... svaati seoko ega

sterben an + D einer Krankheit umreti odega

suchen nach + D einer Lsung tragati zaim_

teilnehmen an + D demWettbewerb

sudjelovatiu emu

trumen von + D dem Erfolg davon, dass.../I.-K. sanjati oemu_

jn.berzeugen

von + D einem Vorteil davon, dass.../I.-K. uvjeriti kogau ta

sichunterhalten

mit + D ber+ A

dem Freund einThema

darber, dass.../wie... razgovarati skimoemu_

sichverabschiede n,Abschiednehmen_

von + D von+ D

seinen Freunden oprostiti seod koga

sichverlassen

auf + A dich darauf, dass.../I.-K. pouzdati se ukoga/ta

sichverlieben

in + A ein Mdchen zaljubiti se ukoga

verzichten auf + A den Luxus darauf, dass.../I.-K. odrei seega_

sichvorbereiten

auf + A die Prfung darauf; dass.../I.-K. pripremati seza ta

warten auf + A den Bus (darauf), dass.../I.-K. ekatikoga/to

sich wundern ber + A die Technik (darber),dass.../I.-K. uditi seemu_

stolz sein auf + A seine Kinder darauf, dass.../I.-K. biti ponosanna koga/ta

Zameniki prilozi (Das Pronominaladverb)Zameniki prilozi se uglavnom koriste u postavljanju pitanja.

Postoje 2 oblika, jedan se odnosi na ljude i ivotinje, a drugi na stvari i dogaaje.Zaljude Za stvari i dogaaje

fr wen wofr

mit wem womit

zu wem wozu

bei wem wobei

auf wen worauf

ber wen worber

an wen woran

Primeri:

1. Woran denkst du? (O emu razmilja?) Ich denke an die Sommerferien.

2. An wen denkst du? (O kome razmilja?) Ich denke an meine Freundine ausItalien.

Konjunktiv I / Indirektni govorKonjunktiv I se koristi za indirektni govor.Njime se mogu iskazati: prolo, sadanje i

budue vreme.

Na infinitivnu osnovu se dodaju sledei nastavci:

1. ich e 1. wir -en

2. du-est 2. ihr-et

3. er/sie/es e 3. sie/Sie-en

Primer: Er sagt, er komme heute nicht.

Konjunktiv pomonih glagola

haben sein werden

1. ich habe ich sei ich werde

2. du habest du seiest du werdest

3. er,sie,es habe er,sie,es sei er,sie,es werde

1. wir haben wir seien wir werden

2. ihr habet ihr seiet ihr werdet

3. sie haben sie seien sie werden

Konjunktiv modalnih glagola

knnen mssen drfen sollen mgen wollen

1. ich knne mssest drfest sollest mgest wollest

3. er knne msse drfe solle mge wolle

1. wir knnen mssen drfen sollen mgen wollen

2. ihr knnet msset drfet sollet mget wollet

3 sie knnen mssen drfen sollen mgen wollen

Indirektni govor

Indikativ Direktan govor Indirektni govor

Vreme

Prezent (glavni glagol/modalni glagol)

Er sagte: Ich lese einen Roman. Er sagte, er lese einen Roman.

Preterit (haben/sein +part. Perf)

Er sagte: Ich las einen Roman Er sagte, er habe einen Roman gelesen.

Perfekat (haben/sein +part. Perf)

Ich habe einen Roman gelesen - -II-

Futur I (werden + Infinitiv)

Er sagte: Ich werde einen Roman lesen Er sagte, er werde einen Roman lesen.

Kod prvog lica jednine i prvog i treeg mnoine konjunktiv I ima isti oblik kao prezent. Dabi se

razlikovalo, umesto konjunktiva I se koristi konjunktiv II ili wrde + infinitiv!

Npr. Ich sagte: Ich lese einen Roman Ich sagte, ich lese einen Roman. (da se to

izbegne, reenica e glasiti:) Ich sagte, ich lse einen Roman.

Kod konjunktiv za prolo vreme obavezno proveriti da li glagol ide sa haben ili sein,

pa tek onda napraviti konjunktiv I!

Npr. Meine Freundinen kamen auf diese Idee (kommen gradi perfekat sa sein)

Meine Freundinen seien auf diese Idee gekommen.

Schreibe die Stze in der indirekten Rede:1. Er fragt mich: Willst du mitkommen?2. Er fragt mich; Hat er einen Bruder?3. Er sagt: Ich bin letztes Jahr nach Deutschland gefahren.4. Er erzhlte. Viele Menschen lernen Fremdsprachen.

Vremenske reenice sa wenn i alsVremenske reenice su vrsta zavisnih reenica.Zavisni veznici su wenn i als, oba se prevode "kad", ali imaju razliitu funkciju u

reenici.

veznik (immer) wenn se koristi za radnju koja se ponavlja, a als se koristi za radnjukoja se jednom dogodila u prolosti.

Vremenska reenica je zavisna reenica, zbog toga se mora paziti na red rei ureenici.

Obino prvo ide glavna reenica, pa zavisna (veznik; glagol je na posledenjemmestu).Moe i obrnuto, da prva bude zavisna (onda reenica poinje veznikom, glagol je na

poslednjem mestu, a onda ide glavna reenica, s tim to je na prvom mestu glagol -pogledaj primere ispod).

Primeri:1. (Uvek) kad vredno uim, dobijam dobre ocene. (radnja se ponavlja).- Ich bekomme gute Noten, wenn ich fleiig lerne.- (Immer) wenn ich fleiig lerne, bekomme ich gute Noten.

2. Kad sam bio u Beu, kupio sam Mocart kugle. (radnja se desila jednom uprolosti).- Ich kaufte Mozartkugeln, als ich in Wien war.- Als ich in Wien war, kaufte ich Mozartkugeln.

Wenn oder als?Immer __________ die Sommerferien kommen, fahre ich mit meinen Eltern aufsLand. Nur im vorigen Sommer, __________ ich krank war, sind wir zu Hausegeblieben. Ich war sehr traurig und habe mich gelangweilt. Aber, __________ mirmeine Eltern ein neues Videospiel gekauft haben, war ich wieder munter. So konnteich mit dem Computer spielen,__________ ich allein zu Hause bleiben musste. Aber ich werde mich freuen,__________ich nchtes Jahr wieder zu meiner Oma aufs Land fahren werde.

Der Finalsatz

Beispiele:Ich schreibe alles auf, damit ich es nicht vergesse.Wir fahren nach Graz, um unsere Freunde zu besuchen.Sie schlieen die Tr deshalb ab, dass keiner hereinkommt.

Form:Ein Zwecksatz (Finalsatz) ist ein eingeleiteter Nebensatz oder eine mit um...zu eingeleiteteInfinitivkonstruktion. Einleitewort ist eine finale Konjunktion.

Bedeutung:Finalne reenice iznose nameru ili cilj radnje glavne reenice. Ako su subjekti u obema reenicamaisti, onda se umesto veznika damit nalazi infinitiv sa um + zu Zweckstze sind Adverbialstze, dieeine Absicht, einen Zweck, ein Ziel ausdrcken.

Konjunktion damit

Korrelat: selten darum, dafr, dazu, deshalb, deswegen, zu dem Zweck, in der Absicht

Ich schreibe (deshalb) alles auf, damit ich es nicht vergesse.Er erklrte die Aufgabe (darum) zweimal, damit alle sie richtig verstanden.

Konjunktion um...zu

Korrelat: selten darum, dafr, dazu, deshalb, deswegen, zu dem Zweck, in der Absicht

Die Infinitivkonjunktion um ... zu wird verwendet, wenn Haupt- und Nebensatz das gleicheSubjekt haben:

Ich schreibe alles auf, um es nicht zu vergessen. = Ich schreibealles auf, damit ich es nicht vergesse.

Wir fahren in die Stadt, um ins Kino zu gehen.= Wir fahren in die Stadt, damit wir ins Kino gehen knnen.

Anmerkung: Das zum Infinitiv gehrende Subjekt kann sich nicht auf das Objekt des Hauptsatzesbeziehen:

NICHT: Der Hauswart rief einen Klempner, um den Abfluss zu reparieren. NICHT: DieEltern schicken das Kind zur Schule, um etwas zu lernen.

Mit diesen Stzen wrde gesagt:Der Hauswart soll den Abfluss reparieren.Die Eltern sollen etwas lernen.

Besser formuliert man deshalb zum Beispiel so:

Der Hauswart rief einen Klempner, der den Abfluss reparieren sollte. Die Elternschicken das Kind zur Schule, damit es etwas lernt.

Schreiben Sie Infinitivkonstruktionen mit um...zu, ohne...zu oder anstatt...zu.

1. Man macht einen Stadtrundfahrt. Man lernt eine Stadt kennen.2. Er sah mich an. Er sagte kein Wort.3. Er lernt nichts. Er spielt Computerspiele.4. Er arbeitet nachts. Er finanziert sein Studium.5. Er bersetzt den Text. Er benutzt kein Wrterbuch.

Kauzalne (uzrone) reenice/ Kausalstze

To su zavisne reenice koje se uvode veznicima weil (jer) i da (budui da, jer).

Primeri: 1) Ich gehe zum Arzt. Ich bin krank.Ich gehe zum Arzt, weil ich krank bin.

2) Ich habe Kopfschmerzen. Ich kann nicht arbeiten.Da ich Kopfschmerzen habe, kann ich nicht arbeiten.

Uzrona reenica s veznikom da stoji uglavnom ispred glavne reenice. Kad zavisna reenicastoji na prvom mestu, glagol glavne reenice stoji na prvom mestu.

Konzessivsatz

Dopusna reenica kazuje da uprkos odrenim okolnostima ipak dolazi do izvrenja suprotneradnje .Ona poinje sa veznicima : obwohl, obschon, obgleich

Beispiel:Ich spare stndig. Mein Geld reicht nicht. Obwohl ich stndig spare, reicht mein Geld nicht.

Verbinde die Stze.1. Ab und zu eine Cola trinken - viel Zucker enthalten2. Viel Schokolade essen - nicht dick sein3. es ist nicht gesund-Salz essen4. Viel lernen - keine guten Noten bekommen

PasivPasiv odgovara trpnom stanju, govori ta se radi sa nekom stvari.Kada se imenuje vrilac radnje koristi se konstrukcija von + dativ, a ako se radi o

nekoj instituciji koristi se durch + akuzativ.

Postoje tri vrste pasiva:Pasiv radnje (Vorgangspassiv)Pasiv stanja (Zustandspassiv)Pasiv sa modalnim glagolima

Pasiv stanja se koristi za zavrenu radnju, dok se pasiv radnje moe koristiti zauestale ili svakodnevne radnje. Pasiv radnje se javlja u svim vremenima.

Pasiv radnje Vorgangspassiv

Prezent werden u prezentu + particip IIPreterit werden u preteritu + particip IIPerfekat sein u prezentu + particip II + wordenPluskvamperfekat sein u preteritu + particip II + wordenFutur werden u prezentu + particip II + werden (inf.)

Beispiel:

Aktiv Passiv

Prsens Marko liest ein Buch.Ein Buch wird (von Marko)gelesen.

Prteritum Marko las ein Buch.Ein Buch wurde (von Marko)gelesen.

Perfekt Marko hat ein Buch gelesen.Ein Buch ist (von Marko) gelesenworden.

Plusquamperfekt Marko hatte ein BuchEin Buch war (von Marko)gelesen worden.

gelesen.

Futur I Marko wird ein Buch lesen.Ein Buch wird (von Marko)gelesenwerden.

*worden se ne menja, ve uvek stoji u tom obliku!

Schreibe die Satze im Passiv:1. Die Kinder wecken den Vater.2. Die Mutter hat die Wohnung geputzt.3. Der Artzt untersucht den Patienten sehr grndlich.4. Die Schwester teilte uns die Nachricht mit.5. Wir haben die Maschine vor einem halben Jahr gekauft.6. Er wird in einer halben Stunde die Rechnung bezahlen.7. Ich werde morgen meine Mutter vom Bahnhof abholen.8. Man erfand diese Maschine vor einem halben Jahr.9. Der Reiseleiter hat die Touristen nach der Ankunft gegrt.10. Ich habe eine neue Tasche gekauft.

Pasiv stanja (Zustandspassiv) Tvori se od pomonog glagola sein i participa perfekta. Primer: Das Auto ist repariert. Aktiv: Der Automechaniker repariert das Auto. Vorgangspassiv: Das Auto wird repariert. Zustandspassiv: Das Auto ist repariert.

Napomena: kod radnog pasiva akcenat se stavlja na deavanje ili promenu Vorgangspassiv: Das Auto wird repariert. (popravlja se) ... dok je kod pasiva stanja to deavanje zavreno, pa tako pokazuje ostvaren cilj, odnosno zavrenu radnju. Zustandspassiv: Das Auto ist repariert. (popravljeno je)

Prsens (Gegenwart): o Der Bcker knetet den Teig. ( Aktivsatz) o Der Teig ist geknetet. ( Satz im Zustandspassiv)

Perfekt (vollendete Gegenwart):

o Der Bcker hat den Teig geknetet. ( Aktivsatz) o Der Teig ist geknetet gewesen. ( Satz im Zustandspassiv)

Prteritum (Vergangenheit):

o Der Bcker knetete den Teig. ( Aktivsatz) o Der Teig war geknetet. ( Satz im Zustandspassiv)

Plusquamperfekt (Vorvergangenheit):

o Der Bcker hatte den Teig geknetet. ( Aktivsatz) o Der Teig war geknetet gewesen. ( Satz im Zustandspassiv)

Futur I (Zukunft):

o Der Bcker wird den Teig kneten. ( Aktivsatz) o Der Teig wird geknetet sein. ( Satz im Zustandspassiv)

Der Modalsatz

Nainske reenice pokazuju kako se , na koji nain i pod kakvim propratnim okolnostimavri radnja u glavnoj reenici.

Ein Instrumentalsatz erlutert, wie das im Hauptsatz genannte Geschehen ausgefhrtwird:

Konjunktion: indem (tako to)

Sie knnen den Text drucken, indem Sie auf den Knopf 'PRINT'klicken. Indem man Probleme einfach unterdrckt, lst man sie nicht.

Der Modalsatz des fehlenden BegleitumstandesModalstze des fehlenden Begleitumstandes geben Handlungen oder Sachverhalte an,die NICHT zusammen mit dem im Hauptsatz genannten Geschehen vorkommen.

Konjunktion: ohne dass (beza da)

Ihr habt uns geholfen, ohne dass wir euch darum gefragt haben.Ohne dass jemand den Schalter angerhrt hatte, ging das Licht an.

Der Modalsatz des stellvertretenden Begleitumstandes

Der SubstitutivsatzEin Modalsatz des fehlenden Begleitumstandes (Substitutivsatz) gibt eine Mglichkeit an,die ANSTELLE der im Hauptsatz genannten Mglichkeit vorkommt oder vorkommensollte. Der Substitutivsatz enthlt meistens die nicht realisierte, oft positiv bewerteteMglichkeit, der Hauptsatz die realisierte, oft negativ bewertet Mglichkeit.

Konjunktion: anstatt dass, statt dass (umesto)

(An)statt dass der Gterverkehr auf die Schiene verlagert wird, baut man neue Straen.Er schlft den ganzen Tag, (an)statt dass er arbeitet.

Die Infinitivkonstruktionen "um ... zu", "ohne ... zu"und "anstatt ... zu"

Die Infinitivkonstruktionen "um ... zu", "ohne ... zu" und "anstatt ... zu" sindunabhngig von bestimmten Verben. Sie haben andere Funktionen. Siehaben allerdings gemein, dass das Verb im Infinitiv am Satzende steht unddass sie subjektlos sind.

Die Studenten lernen Deutsch, um in Deutschland zu studieren. Helmut ging nach Hause, ohne sich zu verabschieden. Der Programmierer surft im Internet, anstatt zu arbeiten.

"um ... zu"

Mit der Konjunktion "um ... zu" werden Finalstze ausgedrckt. Ein Finalsatz fragtnach einem Ziel bzw. einer Absicht. Das Fragewort lautet "wozu". Ist das Subjekt imBeziehungssatz (=Hauptsatz) mit dem Nebensatz identisch, wird die Konjunktion "um... zu" benutzt. In der Infinitivkonstruktion entfllt das Subjekt. Der Infinitiv wirdam Ende des Satzes gestellt.

Wozu lernst du Deutsch?o Ich mchte in Deutschland studieren.o Ich mchte mich besser mit Deutschen unterhalten knnen. oIch mchte bessere Berufsaussichten haben.o Ich mchte die Deutschen besser verstehen knnen.

Hauptsatz Konj. Mittelfeld zu + InfinitivIch lerne

um in Deutschland studieren zu knnen.Deutsch,Ich lerne

ummich besser mit unterhalten zu

Deutsch, Deutschen knnen.Ich lerne

um bessere Berufsaussichten zu haben.Deutsch,Ich lerne

um die Deutschen besser verstehen zu knnen.Deutsch,

"ohne ... zu"

Die Konjunktion "ohne ... zu" kann anstelle einer Negation benutzt werden.

Peter ist nach Hause gegangen. Er hat sich nicht verabschiedet. Der Angler fischt am See. Er hat keinen Angelschein. Frau Jolly geht im Supermarkt einkaufen. Sie hat kein Geld dabei. Der Autofahrer fhrt in der Nacht Auto. Er hat das Licht nicht angeschaltet.

Hauptsatz Konj. Er istnach Hause gegangen, ohneDer Angler fischt am See, ohneFrau Jolly geht einkaufen, ohneEr fhrt in der Nacht Auto, ohne

Mittelfeld zu + Infinitivsich zu verabschieden.einen Angelschein zu haben.Geld dabei zu haben.das Licht anzuschalten.

"(an)statt ... zu"

Die Konjunktion "(an)statt ... zu" benutzt man, wenn etwas anderespassiert, als die erwartete Situation.

Hans hilft seinem Freund nicht. Er bleibt lieber zu Hause. Herr Kost bleibt nicht zu Hause. Er arbeitet lieber. Elke sieht nicht gern fern. Lieber liest sie ein spannendes Buch. Arndt geht nicht gern schwimmen. Er geht lieber spazieren.

Hauptsatz Konj. Mittelfeld zu + InfinitivHans bleibt lieber zu Hause, anstatt seinem Freund zu helfen.Herr Kost arbeitet lieber, anstatt zu Hause zu bleiben.Elke liest lieber ein Buch, statt fernzusehen.Arndt geht lieber spazieren, statt schwimmen zu gehen.

Kondicionalne, pogodbene reenice(Konditionalstze)

Postoje 3 tipa kondicionalnih reenica: realne, potencijalne i irealne. Zavisni veznikje wenn, koji se prevodi na 3 razliita naina, u zavisnosti od toga da li se nalazi urealnoj, potencijalnoj ili irealnoj reenici.

Reenica Tip Vreme Prevod wennWenn sie kommt,gehe ich nachHause.

realna Prezent ili Futur Ako

Wenn ich Geld htte,wrde ich es kaufen.

potencijalna Konjunktiv II Kad

Wenn ich Geldgehabt htte, htteich es gekauft.

irealna Konjunktiv IIpluskvamperf.

Da

haben, sein + zu + Infinitiv

Die Infinitivkonstruktion mit haben und sein erfllt eine hnliche Rolle wie einModalverb. Sie hat die Bedeutungen "Notwendigkeit" und "Mglichkeit".

Die haben-Konstruktion muss durch einen Satz im Aktiv umschrieben werden; die sein-Konstruktion durch einen Satz im Passiv:

Infinitiv sa zu uz glagole sein i haben ima modalno znaenje.

Haben konstrukcija se transformie u reenicu u aktivu. Sein konstrukcija se transformie u pasivnu reenicu.

Beispiel:

Wir haben noch viel zu tun. = Wir mssen noch viel tun.Es ist noch viel zu tun. = Es muss noch viel getan werden. (Passiv!)

Ich habe diesem Kommentar nichts hinzuzufgen. = Ich kann diesemKommentarnichts hinzufgen.

Diesem Kommentar ist nichts hinzuzufgen. = Diesem Kommentarkann nichts hinzugefgt werden. (Passiv!)

Bilde Infinitivstze mit sein oder haben + zu!

1. Das kann man nicht esssen.2. Wir mssen viel lesen.3. Man kann ihr nicht helfen.4. Er muss das Problem lsen.5. Sie mssen das Formular unterschreiben6. Die Besucher mssen fr die Eintrittskarte zwischen 8 und 12 Euro

zahlen.

Unregelmige Verben

Infinitiv Prsens Prteritum Perfekt

Singular 3. Pers 3. Pers 3. Pers.

backen backt / bckt backte hat gebacken

beginnen beginnt begann hat begonnen

beien beit biss hat gebissen

beweisen beweist bewies hat bewiesen

bewerben bewirbt bewarb hat beworben

biegen biegt bog hat / ist gebogen

bieten bietet bot hat geboten

binden bindet band hat gebunden

bitten bittet bat hat gebeten

bleiben bleibt blieb ist geblieben

braten brt briet hat gebraten

brechen bricht brach hat / ist gebrochen

brennen brennt brannte hat gebrannt

bringen bringt brachte hat gebracht

denken denkt dachte hat gedacht

drfen darf durfte hat gedurft

empfehlen empfiehlt empfahl hat empfohlen

erschrecken erschrickt erschrak hat/ ist erschrocken

essen isst a hat gegessen

fahren fhrt fuhr hat / ist gefahren

fallen fllt fiel ist gefallen

fangen fngt fing ist gefangen

finden findet fand hat gefunden

fliegen fliegt flog hat / ist geflogen

fliehen flieht floh ist geflohen

flieen fliet floss ist geflossen

fressen frisst fra hat gefressen

frieren friert fror hat / ist gefroren

geben gibt gab hat gegeben

gehen geht ging ist gegangen

gelingen gelingt gelang ist gelungen

gelten gilt galt hat gegolten

geschehen geschieht geschah ist geschehen

gewinnen gewinnt gewann hat gewonnen

gieen giet goss hat gegossen

haben hat hatte hat gehabt

halten hlt hielt hat gehalten

hngen hngt hing hat gehangen

heben hebt hob hat gehoben

heien heit hie hat geheien

helfen hilft half hat geholfen

kennen kennt kannte hat gekannt

klingen klingt klang hat geklungen

kommen kommt kam ist gekommen

knnen kann konnte hat gekonnt

laden ldt lud hat geladen

lassen lsst lie hat gelassen

laufen luft lief ist gelaufen

leiden leidet litt hat gelitten

leihen leiht lieh hat geliehen

lesen liest las hat gelesen

liegen liegt lag hat gelegen

messen misst ma hat gemessen

mgen mag mochte hat gemocht

mssen muss musste hat gemusst

nehmen nimmt nahm hat genommen

nennen nennt nannte hat genannt

pfeifen pfeift pfiff hat gepfiffen

raten rt riet hat geraten

reiten reitet ritt hat / ist geritten

riechen richt roch hat gerochen

rufen ruft rief hat gerufen

scheiden scheidet schied hat / ist geschieden

scheinen scheint schien hat geschienen

schieben schiebt schob hat geschoben

schieen schiet schoss hat geschossen

schlafen schlft schlief hat geschlafen

schlagen schlgt schlug hat geschlagen

schlieen schliet schloss hat geschlossen

schmelzen schmilzt schmolz hat /istgeschmolzen

schneiden schneidet schnitt hat geschnitten

schreiben schreibt schrieb hat geschrieben

schweigen schweigt schwieg hat geschwiegen

schwimmen schwimmt schwamm hat/ istgeschwommen

sehen sieht sah hat gesehen

sein ist war ist gewesen

senden sendet sandte hat gesandt

singen singt sang hat gesungen

sinken sinkt sank ist gesunken

sitzen sitzt sa hat gesessen

sprechen spricht sprach hat gesprochen

springen springt sprang ist gesprungen

stehen steht stand hat gestanden

stehlen stiehlt stahl hat gestohlen

steigen steigt stieg ist gestiegen

sterben stirbt starb ist gestorben

stoen stt stie hat / ist gestoen

streiten streitet stritt hat gestritten

tragen trgt trug hat getragen

treffen trifft traf hat getroffen

treiben treibt trieb hat / ist getrieben

treten tritt trat hat / ist getreten

trinken trinkt trank hat getrunken

tun tut tat hat getan

vergessen vergisst verga hat vergessen

verlieren verliert verlor hat verloren

verschwinden verschwindet verschwand ist verschwunden

wachsen wchst wuchs ist gewachsen

waschen wscht wusch hat gewaschen

wenden wendet wandte hat gewandt

werden wird wurde ist geworden

wiegen wiegt wog hat gewogen

wissen wei wusste hat gewusst

ziehen zieht zog hat / ist gezogen

zwingen zwingt zwang hat gezwungen