И.Г. Малюкова, к.т.н., директор Украинского института информационных технологий в образовании НТУУ «Киевский политехнический институт»,Ю.Н. Богачков, к.т.н.,с.н.с. Директор Института переподготовки и повышения квалификации НТУУ «КПИ»

10 ноября 2013г.

Москва, Российская Федерация

Новый этап и перспективы развития дистанционного технического образования в Украине

Одна из проблем

эффективного «врастания»

ИКТ в УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ВУЗа

2

Дефицит системных подходов

3

Информационно-коммуникационных технологий

Образовательных технологий

Уровня ИКТ-компетентности преподавателей

Без системных решений невозможно сбалансировать разные скорости развития

Потребностей учащихся

4

Система использования технологий е-обучения

в учебном процессе

Учебно-методическо

е обеспечение

Кадровое обеспечен

ие

Финансирование

Организационное

обеспечение

Нормативные

документы

Инфраструктура

5

Организационное обеспечение

Желание и воля

руководства

Специализированное

подразделение УИИТО

Координация деятельности

факультетов, кафедр в создании и

использовании ресурсов

Технологическое обеспечение и

поддержка системы е-обучения

Понимание полезности

исполнителями

Инфраструктура ИКТ в университете6

Банк веб-ресурсов учебных дисциплин

7

Банк веб-ресурсов учебных дисциплин

8

Дистанционные курсы

Тестовые системы

Видео-лекции

Терминологические словари

Практические задания

Деловые игрыВиртуальные лабораторные работы

Специализированное программное обеспечение

9Moodle –платформа системы е-

обучения

Банк веб-ресурсов учебных дисциплин

10

Разработано

Более 400 дистанционных

курсовБолее 100

виртуальных лабораторных

работ

ОбучаютсяБолее 8000 студентов и слушателей

Контроль за качеством веб-ресурсов

11

Преподаватель

Кафедра

Методический совет

факультета

Учебно-методический

департамент НТУУ «КПИ»

УИИТО

Сертификат

Система сертификации веб-ресурсов учебных дисциплин

Кадровое обеспечение12

Кадровые проблемы эффективного внедрения технологий е-обучения в учебный процесс:

Финансирование

Консервативные взгляды стареющего кадрового состава

Большая педагогическая нагрузка

Низкий уровень ИКТ-компетентности

Кадровое обеспечение13

Проект по обучению преподавателей и руководителей подразделений ИКТ

Начат в 2008 годуРазработано 12 программ повышения квалификации (108 академических часа)Обучение обеспечивает УИИТО

Финансирование из центрального фонда НТУУ КПИ

14

Эффективное использование

ресурсов и сервисов Интернет

Разработка WEB-страницы

преподавателя

Разработка динамических веб-

сайтов с использованием

php и MYSQL

Создание и использование

информационных ресурсов учебной

дисциплины

Основы компьютерной

графики

Компьютерная грамотность

преподавателя.

Разработка дистанционных

курсов с использованием

платформы Moodle

Создание цифрового видео для поддержки

обучения

Информационные технологии для

научно-технического

перевода

Программы повышения квалификации по ИКТ

для опытных пользователей

Базовая компьютерная

подготовка

Компьютерное тестирование

Результаты реализации проекта за 5 лет

15 • более 3 000 научно-педагогических работников университета

• 150 руководящих работников университета

Повысили свою ИКТ-компетентность

• 1020 преподавателей

Приняли участие в разработке дистанционных курсов

• 62 дистанционных курса

Создан полный комплект веб-ресурсов для бакалаврата по специальности «Метрология и измерительная техника»

• 26 дистанционных модулей английского языка, обеспечивающих изучение всей программы студентами разных специальностей

Созданы

Все кафедры, факультеты и институты КПИ разработали и поддерживают свои веб-сайты

Обучение преподавателей и руководителей подразделений

ИКТ16

Мотивация научно-педагогического состава

17 Реальное повышение качества обучения

Облегчение трудоемкого процесса контроля успеваемости

Учет в показателях рейтинга преподавателя наличия

свидетельства об обучении, сертификата на дистанционный

курс в банке веб-ресурсов

Надбавки к заработной плате

Нормативная база ДО Ретроспектива

Положение 2004 Проект Положения о ДО в

последипломном образовании 2010 22 октября

Проект положения о РЦДО Положение "О дистанционном

обучении" 2013 Приказ МОН № 466 «Об утверждении Положения о дистанционном обученииПриказ МОН № 466 от 25.04.13 года

18

Дистанционное обучение реализуется путем:

Применения дистанционной формы как отдельной формы обучения; Введение дистанционной формы

обучения в школах, ПТУ, ВУЗах, УПО возможно по согласованию с МОН Украины.

Использования технологий дистанционного обучения для обеспечения обучения в различных формах.

19

Дополнительная нормативная база

Требования к обеспечению дистанционной формы обучения;

Порядок предоставления права вводить дистанционную форму обучения;

Нормы времени для планирования работы педагогических и научно-педагогических работников.

20

Обмен и совместное использование

образовательных ресурсов Использование иностранных

образовательных ресурсов. Перспективно.

Взаимный обмен ресурсами. Например, система курсов и

тренингов по Посредничеству в трансфере технологий.

21

МІЖНАРОДНА ТРЕНІНГОВА СИСТЕМА З

ПИТАНЬ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ: РЕАЛІЗАЦІЯ

ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПРОЕКТУ 5560

www.ttb.kpi.ua

23 • Образовательная поддержка иновационного развития страны

Миссия проекта:

• Создание международной тренинговой системы, нацеленной на повышение квалификации специалистов в сфере трансфера технологий и интеграции полученных результатов (учебных программ, контента, дистанционных курсов) в магистерскую программу "Менеджмент инновационной деятельности"

Основная цель:

Организация и проведенние тренингов

http://ttb.kpi.ua 24

• 13 очных тренингов (265 слушетелй)

• 3 семинара (100 участников)

Проведено:

• Киев, Харьков, Донецьк, Львов, Одесса, Житомир, Бердянск, Днепропетровск.

География слушателей:

25

Благодарю за внимание!

Богачков Юрий НиколаевичДиректор Института

переподготовки и повышения квалификации НТУУ «Киевский политехнический институт»

Веб-сайт: http://uiite.kpi.uaE-mail: ebogun@gmail.com