1. Ghid de bune practici

  • View
    236

  • Download
    7

Embed Size (px)

Text of 1. Ghid de bune practici

  • Ghid de bune practici

    1

    COPERTA

  • Experiene europene pentru asigurarea calitii n educaie

    2

    Aceast lucrare a fost elaborat n cadrul proiectului mpreun pentru calitate n educaie. Dezvoltarea resurselor umane din nvmntul preuniversitar prin parteneriat educaional ID-33057. AUTORI:

    Constantin erban IOSIFESCU Alexandra CORNEA

    Ligia PALADE Levente VADASZ Autorii doresc s aduc pe aceast cale mulumiri colegilor Monica SNDULESCU, Expert PR i Mihai MOCANU, expert IT cu ajutorul crora au fost realizate tehno-redactarea, fotografile i macheta lucrrii. Nu mai puin important a fost contribuia dlui Simion HANCESCU, Preedintele FSLI i a Coordonatorilor Centrelor RegioEDU - Violeta AMARIEI, Ioana PURCAREA, Cornel CRUCEAN, Emil MOCIANU, Dnu IENEESCU i Constantin RADA, precum i a lui Eugen PALADE, crora le mulumim pentru susinerea acordat de-a lungul celor trei ani de proiect! Dorim s adesm mulumiri speciale i reprezentanilor partenerilor notri ARACIP i SENS Frana care ne-au oferit expertiza lor: Constana MIHIL, Mariana DOGARU, Alina PARASCHIVA i Jean Marie MAILLARD! Bucureti, Ianuarie 2013

  • Ghid de bune practici

    3

    Cuprins

    1. Introducere 5

    2. Proiectul mpreun pentru calitate n educaie. Dezvoltarea resurselor umane din nvmntul preuniversitar prin parteneriat educaional

    7

    2.1. Prezentarea proiectului i a rezultatelor sale 7

    2.2. Centrul Naional pentru Formare Profesional Continu i Proiecte (CNFPCP)

    16

    2.2.1. Programul integrat de formare de formatori 21

    2.2.2. Formarea cadrelor didactice n domeniul asigurrii calitii 24

    3. Asigurarea calitii n educaie i formare profesional n Uniunea European

    31

    3.1. Seminarul european mpreun pentru calitate i performan n sistemul educaional romnesc

    31

    3.2. Reeaua European pentru Asigurarea Calitii n Educaia i Formarea Profesional (EQAVET)

    32

    3.3. Politici europene n domeniul educaiei i formrii profesionale 36

    3.3.1. Cadrul strategic pentru cooperarea european n domeniul educaiei i formrii (ET 2020)

    36

    3.3.2. Procesul Copenhaga 39

    3.3.3. Principalele iniiative europene cu relevan n domeniul educaiei i al formrii profesionale

    40

    3.4. Politici naionale n domeniul calitii educaiei i formrii profesionale 41

    3.4.1. Austria 41

    3.4.2. Finlanda 45

    3.4.3. Frana 48

    3.4.4. Italia 49

    3.4.5. Spania 51

    3.4.6. Romnia 53

    4. Asigurarea calitii educaiei n unitile de nvmnt preuniversitar din Romnia

    59

    4.1. Conceptele i principiile educaiei de calitate asumate de ARACIP 59

    4.2. Prezentarea manualui de evaluare intern a calitii educaiei furnizate de coal

    65

    5. Schimb de experien n cadrul vizitei de studiu din Frana 69

    6. Concluzii, lecii nvate i recomandri pentru sistemul educaional romnesc

    89

  • Experiene europene pentru asigurarea calitii n educaie

    4

  • Ghid de bune practici

    5

    Introducere

    Este posibil existena unei coli bune fr profesori de calitate? Care sunt cele mai eficiente modaliti de formare continu a profesorilor n contextul unui sistem educaional supus unui permanent proces de schimbare i n contextul descentralizrii educaiei? Poate fi sistemul romnesc de formare continu a cadrelor didactice mbuntit astfel nct s rspund exigenelor sistemului de asigurare a calitii, dar i tendinelor internaionale n domeniu? Proiectul POSDRU mpreun pentru calitate n educaie. Dezvoltarea resurselor umane din nvmntul preuniversitar prin parteneriat educaional a ncercat s rspund acestor ntrebri i multor altora ridicate de practica educaional n lumea contemporan.

    mpreun cu partenerii si (Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar i SNES Frana), Federaia Sindicatelor Libere din nvmnt (FSLI) a reuit s ofere soluii bine definite problematicii n cauz, argumentnd ideea parteneriatului n educaie ca soluie durabil pentru formarea continu a personalului didactic, cu accent pe formarea n domeniul asigurrii calitii. Att consistentele schimburi de informaii cu autoriti educaionale din cinci ri europene prilejuite de conferinele organizate n cadrul proiectului, ct i contactul nemijlocit cu sistemul educaional francez facilitat de vizita de studii organizat n Frana, sau schimburile de idei i exemplele de bun practic oferite de membrii grupului-int cu ocazia sesiunilor de formare la care au participat, au demostrat c formarea continu a profesorilor nu mai poate s rmn un monopol al unei instituii i n responsabilitatea exclusiv a autoritilor educaionale centrale. Nevoia de diversificare a furnizorilor de formare continu a cadrelor didactice, a determinat FSLI nu numai s ofere un consistent program de formare n domenii diverse (formare de formatori, management de proiect, asigurarea calitii n educaie) celor direct implicai n proiect, dar i s construiasc un mecanism de formare a profesorilor membri de sindicat, replicabil dup ncheierea proiectului. Din aceeai perspectiv a dezvoltrii durabile, proiectul a reuit s ofere cadrelor didactice opt centre de formare regionale care vor avea menirea de a continua iniiativele proiectului.

    Capitolele acestui ghid ofer detalii referitoare la obiectivele i la rezultatele proiectului (cap. 2), aspectele principale ale asigurrii calitii n educaie i formare profesional, att n Romnia ct i n alte cinci state ale Uniunii Europene participante la seminarul european din cadrul proiectului (cap. 3, 4 i 5).

    Informaiile referitoare la aspectele privind asigurarea calitii reprezint opinii ale participanilor la seminarul european mpreun pentru calitate i performan n sistemul educaional romnesc, dar provin i din surse autorizate precum paginile web ale Reelei Europene pentru Asigurarea Calitii n Educaia i Formarea Profesional - EQAVET

  • Experiene europene pentru asigurarea calitii n educaie

    6

    (http://www.eqavet.eu/gns/home.aspx), ale Ageniei Romne de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar - ARACIP (http://www.edu.ro/index.php/articles/c5), ale Grupului Naional de Asigurare a Calitii - GNAC (http://www.gnac.ro/) i ale Reelei Eurydice (http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/ index_en.php).

    http://www.eqavet.eu/gns/home.aspxhttp://www.edu.ro/index.php/articles/c5http://www.gnac.ro/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/%20index_en.php

  • Ghid de bune practici

    7

    Capitolul 2. Proiectul mpreun pentru calitate n educaie. Dezvoltarea resurselor umane din nvmntul preuniversitar prin parteneriat educaional

    2.1. Prezentarea proiectului i a rezultatelor sale

    Obiectivul general al proiectului este dezvoltarea oportunitilor de formare i de

    progres n carier prin parteneriat educaional n asigurarea calitii educaiei n vederea creterii competitivitii i eficienei n nvmntul preuniversitar.

    Obiectivul general al proiectului este operaionalizat n urmatoarele obiective specifice:

    Ob.S1 Formarea n 2008 2011 a unui corp de 30 de experi-persoane resurs din rndul membrilor de sindicat, reprezentani ai corpului profesoral i al sindicatului reprezentativ n comisiile de evaluare i asigurare a calitatii (CEAC), n sprijinul implementrii sistemului de calitate i a managementului performant.

    Ob.S2 Facilitarea accesului la informaie, att pentru cadrele didactice, ct i pentru alte categorii de personal din sistemul de educaie (formatori, mentori, mediatori, consilieri) prin dezvoltarea unor servicii de informare i formare prin intermediul noilor tehnologii.

    Ob.S3 Promovarea cooperrii ntre organizaii ale cadrelor didactice, organizaii de formare profesional din Romnia i alte ri membre ale Uniunii Europene prin ncurajarea activitilor cu caracter transnaional prin schimb de experiena i de bune practici.

    Avnd n vedere contribuia esenial a partenerilor sociali la dezvoltarea procesului educaional, prin acest proiect s-a realizat creterea adaptabilitii cadrelor didactice la schimbrile mediului economic i social, contribuind astfel la ndeplinirea obiectivului general al Programului Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

    Conferina de lansare a proiectului - 17 iunie 2010

  • Experiene europene pentru asigurarea calitii n educaie

    8

    (POS DRU). Aa cum este indicat n Axa Prioritara 1 din cadrul POSDRU, beneficiarul proiectului a contribuit la creterea nivelul competenelor membrilor si genernd, pe termen lung, o valoare adaugat interveniilor FSE n Romnia.

    Activittile proiectului au contribuit la atingerea obiectivelor DMI 1.3 deoarece se centreaz pe crearea i dezvoltarea unui program de formare continu a personalului didactic i a formatorilor i faciliteaz accesul i participarea acestor categorii la astfel de programe de formare.

    Efectele pozitive pe termen lung provin din activitile inovatoare desfurate pentru mbuntirea calificrii personalului didactic i a formatorilor i dezvoltarea competenelor i abilitilor de utilizare TIC, cum ar fi crearea unei reele de formare i cooperare pentru asigurarea calitii n nvmntul preuniversitar (QualityNET), care va include i o platforma de e-learning dedicat tuturor actorilor din sistemul educaional.

    n tabelul urmtor este prezentat grupul int al proiectului:

    ID Grup int Valoare prognozat

    Valoare realizat*

    12 Cadre didactice/personal didactic din nvmntul precolar

    75 145

    13 Cadre didactice/personal didactic din nvmntul primar

    135 220

    14 Cadre didactice/personal didactic din nvmntul profesional i tehnic

    105 194

    15 Cadre didactice/personal didactic din nvmntul secundar inferior

    310 317

    16 Cadre didactice/personal didactic din nvmntul secundar superi