1. Bacaan- Penggunaan Bahasa Bakuhougangpri.moe.edu.sg/qql/slot/u157/stakeholders/Resources for... · – Pendedahan kepada penulisan karangan. ... disediakan. Rubrik: Kemahiran Mendengar

  • Upload
    lyquynh

  • View
    250

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

  • 1. Bacaan- Penggunaan Bahasa Baku

    2. Kosa kata- Kata Nama (cth: almari, pokok, saya) Kata Kerja (cth: makan, tidur, membaca) Kata Adjektif (cth: besar, panjang, bulat)

    3. Pertuturan Bahasa Baku - Keyakinan diri

  • 4. Pendengaran Mengeja perkataan yang dibaca oleh guru dengan betul 5. Darjah 2 membaca dan memahami teks. Komponen Kefahaman di dalam kertas SA2. 6. Penulisan Pendedahan kepada penulisan karangan. Penulisan berdasarkan eka gambar yang disediakan.

  • Rubrik: Kemahiran Mendengar Dapat memberikan respons yang sesuai melalui pendengaran (perkataan/ frasa/ mengikut arahan) Latihan stimulus mendengar

    Kemahiran Bertutur Unjuk dan ujar (Show & Tell)

    Komponen Lisan (Oral)

    Dapat memberikan respons secara bertutur yang sesuai setelah melihat stimulus (gambar/objek) yang diberikan.

  • Rubrik:

    Kemahiran Membaca Dapat membaca dengan baik sebuah perenggan yang ringkas. Dapat memahami teks yang telah dibaca.

    Kemahiran Menulis Lima latihan pengukuhan (CW) Penggal 1 Minggu 7 Penggal 2 Minggu 3 & 7 Penggal 3 Akan diberitahu Penggal 4 Akan diberitahu

  • Penilaian alternatif yang menggunakan rubriks hanyalah untuk meninjau tahap kemampuan murid-murid. Maka, markah atau gred yang mereka dapat untuk penilian rubriks bukanlah markah muktamad yang akan menentukan sama ada murid itu dapat meningkat ke darjah 3. Markah yang akan dititikberatkan ialah 50% markah bagi SA2 dan 50% bagi pemantauan dalam penggal 1,2 dan 3. SA2 merangkumi bahagian-bahagian ini:

    Lisan (20 markah) Kefahaman mendengar (10 markah) Karangan (10 markah) Kertas 2 - Penggunaan Bahasa (60 markah)

  • Lisan

    2 bahagian

    Bacaan 10m

    Penerangan Gambar

    10m

  • Karangan 10m : Eka Gambar Arahan: Lihat gambar di bawah ini. Tulis sekurang-kurangnya

    lima potong ayat berdasarkan gambar ini. Kamu boleh

    menggunakan perkataan dan frasa di bawah ini sebagai panduan.

    mengemas bekerjasama papan putih mengelap

    tingkap

    menyapu

    lantai

    bilik darjah membersihkan memanjat

    kerusi

  • Kertas 2 (60 markah):

    Ejaan Imbuhan Perkataan berlawan/berpasang Perkataan seerti/seiras Kata Adjektif Prosedur Cloze Susun kata/frasa Bina Ayat Kefahaman

  • Dijangka dijalankan pada penggal 2

    Dibuka kepada semua murid

    Hari Rabu, 1.45 3.15ptg

  • Khusus untuk murid-murid yang lemah dalam bacaan

    Setiap hari Rabu, 1.15-1.45ptg

    Surat akan diedarkan kepada murid yang terpilih untuk mengikuti program ini

  • Ejaan diadakan pada hari Isnin

    Kelas Tambahan diadakan pada

    hari Jumaat, 1.45 2.45ptg

    (hanya untuk murid-murid yang

    terpilih)

  • Sekian

    Terima kasih atas perhatian yang diberi

    dalam sesi perjumpaan malam ini.

    Kerjasama tuan dan puan amat dihargai