08 Tajuk 3.doc

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc

http://slidepdf.com/reader/full/08-tajuk-3doc 1/27

PIM 3110- PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM

TAJUK 4 BIDANG PEMBELAJARAN YANG DIUJI

4.0 SINOPSIS

Tajuk ini akan membincangkan tiga domain pengajaan dan pembe!ajaan di

da!am ke!a" iaitu domain pengua"aan i!mu #kogniti$%& domain pengua"aan

kema'ian #inte!ektua! dan p"ikomoto% dan domain peng'a(atan dan ama!an

#a$ekti$%)

4.1 HASIL PEMBELAJARAN

Sete!a' membaca tajuk ini pe!aja akan dapat mema'ami dan mengua"ai tentang*

1) objekti$ pembe!ajaan domain kogniti$

+) objekti$ pembe!ajaan domain p"ikomoto

3) objekti$ pembe!ajaan domain a$ekti$

4.2 KERANGKA TAJUK

Pengua"aan i!mu#Kogniti$%

,idang P P

Pengua"aanKema'ian

Peng'a(atan dan Ni!ai#A$ekti$%

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



4.3 BIDANG PENGUASAAN ILMU (KOGNITIF)

.bjekti$ pengajaan dan pembe!ajaan domain kogniti$ meujuk kepada

pengua"aan da(a inte!ek dan pemikian) .bjekti$ bidang ini membei penekanan

kepada pengembangan minda "e"eoang pe!aja da!am pembe!ajaan di da!am

ke!a" dai aa" enda' ke aa" tinggi) Menuut ,!oom& Eng!e'at& /i!!& u"t dan

Kat'o'! #124%& tak"onomi bidang kogniti$ bo!e' dike!a"kan kepada enam aa"

iaitu aa" pengeta'uan& ke$a'aman& ap!ika"i& ana!i"i"& "inte"i" dan peni!aian "epeti

aja' 5)1)

Peni!aian

Sinte"i"

Ana!i"i"

Ap!ika"i

Ke$a'aman

Pengeta'uan

6aja' 5)1* Aa" Domain Kogniti$

4.3.1 Ara P!"#!$a%&a"

.bjekti$ pembe!ajaan aa" pengeta'uan menekankan kepada kebo!e'an minda

mengingat "e"uatu pekaa (ang diaja di da!am ke!a") Soa!an ujian bagi aa"

pengeta'uan meng'endaki pe!aja mengingat& mengena! pa"ti $akta& i"ti!a'& pin"ip&

po"edu dan kon"ep) Di antaa kata tuga" "oa!an ujian (ang "e"uai untuk objekti$

aa" pengeta'uan (ang dapat diuku dan di!i'at ia!a'*

Taki$kan

Kena! pa"ti

Senaaikan

,eikan

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Pi!i'

Labe!kan

Padankan

N(atakan Namakan

7ai"kan

Loekkan

8onto' "oa!an untuk aa" pengeta'uan*

a% /ija' menuut i"ti!a' bemak"ud

A) ,epinda'n(a Nabi dan umat I"!am dai kampung ke kota

,) Peja!anan Nabi dan umat umat I"!am menuju ke kota Madina'

8) Pepinda'an Nabi dan umat I"!am dai kota Meka' ke kota Madina'

D) Meningga!kan pebuatan mak"iat dan do"a kepada pebuatan maku$

b% Padankan ibu "u"uan Nabi #A% dengan tempo' pen(u"uan baginda #,% di

baa'*

#A% Ibu "u"uan Nab*i #,% Tempo' pen(u"uan* Amina' binti 9a''ab 3 ta'un/a!ima' A"-Saadia' 3 bu!anT'uaiba' a!-A"!ami((a' bebeapa 'ai

4.3.2 Ara K!'a%aa"

.bjekti$ pembe!ajaan aa" ke$a'aman membei penekanan kepada kebo!e'an

pe!aja mema'ami "e"uatu $akta (ang diaja& mengintepeta"i data atau ga$& atau

menje!a"kan mak"ud (ang te"iat da!am "e"uatu a(at)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Antaa kata tuga" (ang "e"uai untuk menunjukkan 'a"i! pembe!ajaan (ang dapat

diuku dan di!i'at ia!a'*

Teangkan

,e:akan

6ingka"kan

Teangkan

,eikan conto'

Tu!i" "emu!a

8onto' "oa!an aa" ke$a'aman*

a% ,eikan 3 conto' pebuatan beadab dengan ibu bapa*

I) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

II) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

III) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

b% ,aca a(at beikut dan jaab "oa!an di baa')

Tu!i"kan !ima conto' 'ukum a!i$ !am <amaia' da!am a(at di ata"*

I) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

II) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

III) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; I=) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

=) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



4.3.3 Ara A*+,a+

.bjekti$ pembe!ajaan aa" ap!ika"i meme!ukan pe!aja menggunakan mak!umat

(ang te!a' dipeo!e'i pada "itua"i (ang be!ainan dai "itua"i a"a! mak!umat itu

dipe!ajai) Ma"a!a' bia"an(a da!am bentuk gunaan) .!e' itu pe!aja bo!e'

menggunakan mak!umat pembe!ajaan bagi men(e!e"aikan ma"a!a' (ang

dikemukakan) Di antaa kata tuga" (ang "e"uai untuk menguji pengeta'uan dan

ke$a'aman ia!a'*

Tunjukkan caa

Kaitkan

Sediakan

Se!e"aikan

7unakan

Kiakan

6ancangkan

8onto' "oa!an aa" ap!ika"i*

a% Anda ingin menunaikan "o!at :o'o bejamaa' di ma"jid) Seaktu tiba di

pintu ma"jid& tiba-tiba anda tepijak ta'i kucing dan "edikit naji" te"ebut

te!a' tekena pada kaki "e!ua anda) Apaka' (ang patut anda !akukan>

b% Tu!i" "emu!a a(at di baa' dengan menggunakan tu!i"an k'at na"ak')

?@ BC FGH J O FGH

4.3.4 Ara A"a*++

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Soa!an ujian aa" ana!i"i" meng'endaki pe!aja me!akakan 'ubungan antaan idea-

idea atau membandingkan dan membe:akan idea-idea) Di antaa kata tuga" "oa!an

ujian bagi menguku objekti$ ana!i"i" ia!a'*

• Menge"an

• Mengena! pa"ti

• Membe:akan

• Membandingkan

• Mengkategoikan

•

Mengana!i"i"

8onto' "oa!an aa" ana!i"i"*

a% Manaka' antaa beikut pekataan (ang dieja beda"akan kaeda'

Meka(u>

AQRJ - H@ - @ - @OU

,V@WU - XBO - YO - BQ

8ZC[\ - ]^_ - `H - H

D@ - JH - Rf h - Y

4.3.- Ara S+"$!+

Soa!an ujian aa" "inte"i" meme!ukan pe!aja men(e!e"aikan ma"a!a' (ang

tea"ing "ecaa unit atau ba'agian-ba'agian untuk membentuk 'a"i! unit (ang

"empuna atau "e"uatu (ang unik atau a"!i) Di antaa kata tuga" "oa!an ujian untuk

menguku objekti$ aa" "inte"i" ia!a'*

Men(u"un

Menge!a"

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Men(atukan

Membentuk

Membandingkan

Meancang Meumu"

8onto' "oa!an aa" "inte"i"*

a% Teangkan pebe:aan antaa ke!a" Pemu!i'an ai dengan ke!a" bia"a)

4.3. Ara P!"+*a+a"

Soa!an ujian aa" peni!aian meng'endaki pe!aja men(atakan a"a" bagi membuat

petimbangan te'adap "e"uatu i"u& ni!ai& kaeda'& idea atau 'a"i! (ang mempun(ai

mat!amat tetentu) Pe!aja pe!u menje!a"kan apaka' kiteia !uaan atau pin"ip

(ang digunakan bagi mencapai ke"impu!an mengenai "e"uatu i"u (ang

dikemukakan)

Antaa kata tuga" (ang "e"uai untuk menguji pencapaian objekti$ peni!aian ia!a'*

Meneangkan

Mengaitkan

Mengkitik

Menta$"ikan

Membeikan pandangan atau 'ujja'

8onto' "oa!an aa" peni!aian ia!a'*

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



a% lma te!a' beta(ammum untuk menunaikan "o!at A"a "ebe!um ma"uk

aktu A"a keana ketiadaan ai) Se"uda' "e!e"ai "o!at tiba-tiba ada ai)

Apaka' 'ukum "o!at A"a (ang di!akukan o!e' lma dan teangkan anda

bependapat "edemikian>

b% Anak :ina tidak akan ma"uk "(uga "e'ingga tuju' ketuunan)

,ei pandangan anda te'adap ma$'um da!i! #'adi" maud'uk% "eta

'ujja' (ang je!a")

4.4 BIDANG PENGUASAAN KEMAHIRAN (INTELEKTUAL DAN

PSIKOMOTOR)

.bjekti$ bidang p"ikomoto membei penekanan kepada pekembangan pegeakan

anggota "e"eoang pe!aja "ecaa "i"tematik) Da!am pengajaan& guu beu"a'a

untuk mema"tikan pe!aja me!akukan "e"uatu aktiiti atau tindakan (ang me!ibatkan

anggota :a'i "ecaa teatu dan betu!)

Da!am Pendidikan I"!am& peni!aian (ang bo!e' di!akukan da!am bidangpengua"aan kema'ian ini dapat ditunjukkan "ecaa k'u"u" me!a!ui peme'atian

te'adap tingka' !aku pe!aja "ema"a me!ak"anakan ama!i "epeti uduk& "o!at&

ti!aa' dan 'a$a:an a!-uan& ta(ammum& men(uci naji" dan !ain-!ain) Pengua"aan

pe!aja te'adap kema'ian te"ebut bia"an(a menggunakan a!at uku "epeti

"enaai "emak dan boang peme'atian)

.bjekti$ bidang kema'ian inte!ektua! pu!a me!ibatkan kemampuan pe!aja&

petama* menggunakan a!at-a!at be$iki #K,KK% bagi mema'ami& mengap!ika"i&

membuat ana!i"i"& men"inte"i"& men(e!e"aikan ma"a!a' "eta meni!ai& dan kedua*

mengap!ika"ikan kema'ian-kema'ian be!aja "epeti mencatat nota& mengingat&

meng'a$a: dan !ain-!ain)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



4.- BIDANG PENGHAYATAN DAN AMALAN (AFEKTIF)

.bjekti$ bidang peng'a(atan dan ama!an membei penekanan kepada

pekembangan pea"aan& emo"i& "ikap dan ni!ai "e"eoang pe!aja) 7uu atau

pen"(aa' akan beu"a'a meneapkan dan mengembangkan pea"aan&

emo"i&"ikap dan ni!ai po"iti$ da!am ka!angan pe!aja me!a!ui pengajaan dan

pembe!ajaan di da!am ke!a") Satu caa penge!a"an objekti$ aa" tak"onomi a$ekti$

ada!a' beda"akan kategoi (ang dibina o!e' Kat'o'!)et)a! #1245% "epeti aja' di

baa'*

6aja' 5)* Aa" Tak"onomi A$ekti$ Kat'o'!)et)a! #1245%

Tak"onomi a$ekti$ Kat'o'!&et)a! #1245% ini menje!a"kan "atu po"e" di mana

po"e" !"!r+aa" bemu!a dengan ke"edaan dan kepi'atinan "e"eoang

te'adap ujudn(a "e"uatu ang"angan) Sebagai conto'* Pada ak'i pengajaan&

pe!aja "eda tentang keujudan ma!aikat dan tuga"-tuga"n(a da!am me!ak"anakan

peinta' A!!a' "))t) te'adap mak'!ukN(a) Kata tuga" (ang "e"uai untuk aa"

peneimaan ini ia!a'*

• Menamakan

• Membeita'u

• Mengena!

• Memi!i'

• meneangkan

Peneimaan

7eakba!a"

Meni!ai Men(u"un"emu!a

Peatakan

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



7eakba!a"

Po"e" peneimaan bebentuk pa"i$ ini diikuti dengan ke"anggupan untuk

mendenga dan betindakba!a" dengan ang"angan te"ebut) Sebagai conto'*

Pe!aja dapat membe:akan antaa ak'!ak (ang baik dengan ak'!ak (ang buuk)

Kata tuga" (ang "e"uai (ang "e"uai untuk aa" geak ba!a" antaan(a ia!a'*

• meneangkan

• membe:akan

• men(e!e"aikan

• mencadangkan

• me!apokan

Meni!ai

Aa" a$ekti$ meni!ai menekankan !"+*a+a" dan peng'agaan pe!aja te'adap

"e"uatu ang"angan) Pada aa" ini pe!aja beupa(a membuat petimbangan

te'adap "e"uatu aktiiti bea"a"kan ni!ai kepada dii "endii) Sebagai conto'*

Pe!aja dapat menunjukkan tingka' !aku (ang baik "ebagaimana (ang dituntut o!e'

agama I"!am) Kata tuga" (ang "e"uai untuk "oa!an aa" peni!aian ia!a'*

• menunjukkan

• membe:akan

• mencadangkan

• mengama!kan

• men(e!e"aikan

• menggunakan

Pen(u"unan

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Aa" objekti$ a$ekti$ pen(u"unan menekankan po"e" pen(u"unan "emu!a idea&

"ikap dan kepeca(aan "e"eoang te'adap "uatu ang"angan dengan "i"tem ni!ai

(ang "edia ada pada diin(a) Sebagai conto'* Pada ak'i pengajaan& pe!aja dapat

men(atakan ni!ai-ni!ai muni (ang pe!u diteapkan bagi membentuk ma"(aakat

madani) Pada peingkat pen(u"unan ini idea-idea (ang beni!ai di"u"un bagi

mema"tikan keteka!an dan ke"e"uaiann(a antaa "atu ni!ai dengan ni!ai (ang !ain)

Di antaa "oa!an ujian (ang "e"uai dengan aa" pen(u"unan ia!a'*

• mengena!pa"ti

• mengaitkan

• membandingkan

• menje!a"kan

• menu"un

• menguba'

• men(atukan

• men(ediakan

Peatakan Aa" tetinggi domain a$ekti$ peatakan menekankan keteka!an tingka' !aku

dengan "i"tem ni!ai (ang dianuti o!e' "e"eoang) Sebagai conto'* Pada ak'i

pe!ajaan ini pe!aja dapat mengama!kan ni!ai-ni!ai muni ma"(aakat madani)

Indiidu (ang beada pada peingkat peatakan mengotakan apa (ang dikata) Kita

tidak meng'aapkan pendidik meuba' tingka' !aku pe!aja me!a!ui pengajaan (ang

diaja di da!am ke!a" da!am tempo' kuang "eta'un) Namun& tak"onomi a$ekti$

membei imp!ika"i (ang penting bagi meancang aktiiti pengajaan dan

pembe!ajaan pendidik) Antaa kata tuga" (ang "e"uai digunakan bagi "oa!an ujian

(ang menguku aa" peatakan ia!a'q

• membe:akan

• mencadangkan

• menunjukkan

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



• menggunakan

• men(e!e"aikan

• mengama!kan

4.-.1 /araara M!"#&,&r S+,a

a% P!!r%a$+a"

Peme'atian bo!e' dibuat da!am dua caa iaitu "ecaa be"tuktu atau tidak

be"tuktu) Peme'atian be"tuktu meme!ukan peancangan api te!ebi' da'u!u

"ebe!um me!ak"anakan peme'atian) Peancangan bia"an(a tetumpu kepadatujuan membuat peme'atian& po!a pe!akuan (ang 'endak di!i'at atau diuku #keap

di!akukan atau tidak keap di!akukan%& tingka' !aku (ang te!a' dikena! pa"ti dan

bagaimana catatan akan di!akukan "ama ada "ecaa membi!ang kekeapan atau

men(atakan kekeapan "ecaa pangkatan #"angat keap& keap& "eka!i "eka!a&

tiada !ang"ung%)

Peme'atian tidak be"tuktu pu!a tidak meme!ukan "ebaang peancangan

"eba!ikn(a 'an(a pe!u menetapkan ma"a& tempat dan tempo' peme'atian (ang

akan dibuat) 9a!au bagaimanapun ma"a (ang panjang dipe!ukan bagi meng'uai

dan menta$"i mak!umat (ang te!a' dikumpu!) Daipada mak!umat (ang dipeo!e'i&

guu akan mengkategoikan pe!akuan #a"pek "ikap - tingka' !aku%& pebua!an dan

pegeakan #"ikap - a$ekti$%& dan meekod pe"ta"i #kogniti$%) Seteu"n(a mak!umat

itu akan dita$"i bagi meneangkan "ikap te'adap "e"uatu kon"ep itu)

b% S,a*a L+,!r$

8aa (ang pa!ing popu!a untuk menguku "ikap ada!a' menggunakan

kaeda' Ska!a Liket (ang te!a' dikemukakan o!e' 6en"i" Liket pada ta'un 123+)

Ska!a Liket mengandungi bebi!ang pen(ataan be'ubung dengan "ikap tentang

"e"uatu i"u& kumpu!an atau indiidu) ,agi "etiap pen(ataan& e"ponden pe!u

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



men(atakan daja' pe"etujuan kepada pen(ataan te"ebut (ang tedii daipada

pi!i'an "angat "etuju& "etuju& kuang "etuju& tidak "etuju& dan "angat tidak

"etuju) ,agi "etiap e"pon"& pembeat ditetapkan "ama ada "ka!a 1 #"angat "etuju%

'ingga #"angat tidak "etuju% atau "eba!ikn(a dai "ka!a #"angat "etuju% 'ingga 1

#"angat tidak "etuju%)

4.-.2 Pa"&a" M!+"a P!r"a$aa" M!"#&,&r S+,a

1) N(atakan dengan je!a" menggunakan ba'a"a (ang muda' di$a'ami)

+) Tu!i"kan pen(ataan "ecaa ingka")

3) E!akkan menggunakan pen(ataan bebentuk $akta keana anda menguji

"ikap bukann(a pengeta'uan)

5) 7unakan pen(ataan (ang meujuk kepada pekaa (ang "edang atau bau

be!aku) E!akkan meujuk kepada pekaa (ang te!a' !ama be!a!u)

) ,ina pen(ataan (ang membaa mak"ud pe!akuan #akan me!akukan% iaitu

"ama ada me!akukann(a atau tidak me!akukann(a)

4) ,ina juga pen(ataan (ang membaa mak"ud pe"etujuan kepada "e"uatui"u)

r) Sebaik-baikn(a& "etiap pen(ataan tidak mengandungi !ebi' +0 pekataan)

s) E!ak menggunakan pen(ataan (ang mempun(ai pe!bagai makna atau

ta$"ian)

2) Setiap pen(ataan "e'au"n(a unidimensional iaitu bekait dengan 'an(a

"atu kon"ep atau pekaa)

10) E!akkan pen(ataan (ang dikatakan double-barreled ) 8onto'n(a* Saya

bosan dan selalu mengantuk semasa dalam kelas) Bosan dan selalu

mengantuk dikatakan doub!e bae!ed apabi!a dibentukkan da!am "atu

pen(ataan)

11) E!akkan pen(ataan di mana e"pon" (ang dijangkakan ada!a' "ama bagi

"etiap e"ponden)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



1+) Sebaik-baikn(a& bi!angan pen(ataan po"iti$ ada!a' "ama ban(ak dengan

bi!angan pen(ataan negati$)

13) Atukan pen(ataan-pen(ataan "upa(a anda tidak me!etakkan !ebi' daipada

empat atau !ima pen(ataan (ang po"iti$ negati$ betuut-tuut)

15) 6ancangkan "eban(ak-ban(ak pen(ataan (ang bo!e'& kemudian pi!i' (ang

e!ean)

Soa! "e!idik (ang dibina pe!u di"emak dan di"a'kan o!e' pane! penge"a' (ang

beautoiti)

Tl7ASAN TlT.6IAL

Para pelajar..!

Sebelum membaca nota seterusnya..pastikan anda membuat catatan

isi penting

,andingkan bidang pembe!ajaan (ang diuji beda"akan tajuk pe!ajaan da!ambidang Adab dan Ak'!ak I"!ami((a') 7unakan conto' jadua! di baa'*

,idang (ang diuji

TajukPengua"aan i!mu Peng'a(atan dan ama!an

Adab te'adap ibu bapa

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



TAJUK - PEMBINAAN ITEM PENDIDIKAN ISLAM

-.1 SINOPSIS

Tajuk ini akan membincangkan tentang panduan penu!i"an item& pembinaan

item ujian objekti$& ke!ebi'an dan ke!ema'an jeni" item objekti$& pembinaan item

ujian "ubjekti$ dan ke!ebi'an dan ke!ema'an item "ubjekti$)

-.2 HASIL PEMBELAJARAN

Sete!a' membaca tajuk ini pe!aja akan dapat mengua"ai tentang*

1) panduan penu!i"an item

+) pembinaan item ujian objekti$

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



3) ke!ebi'an dan ke!ema'an item ujian objekti$

5) pembinaan item ujian "ubjekti$

) ke!ebi'an dan ke!ema'an item ujian "ubjekti$

-.3 KERANGKA TAJUK

-.4 PANDUAN PENGGUBALAN ITEM UJIAN

-.4.1 O5!,$+'

Pengguba! pe!u mengeta'ui $a!"a$a' dan objekti$ peni!aian "ecaa ke"e!uu'an

"e!ain mema'ami dengan je!a" objekti$ pengajaan dan pembe!ajaan (ang

bekaitan dengan "oa!an (ang 'endak diguba!)

-.4.2 S&,a$a" P!*a5ara"6 F7ra$ a" JPU8

Soa!an (ang diguba! me"ti!a' beda"akan "ukatan pe!ajaan& $omat dan Pl bagi

mata pe!ajaan (ang bekaitan) Tujuann(a ia!a' "upa(a keta" "oa!an (ang

di'a"i!kan mempun(ai kee"a'an dan kebo!e'peca(aan (ang tinggi)

-.4.3 Ka$a ,!r5a

7unakan kata keja (ang menepati aa" tak"onomi "epeti te!a' diteangkan di ata")

PEM,INAAN ITEM lIAN

lIAN .,EKTI lIAN Sl,EKTI

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



-.4.4 Ba%aa8

a) 7unakan ba'a"a (ang muda' di$a'ami iaitu je!a" dan tepat dai "egi

ke'endak "oa!an)

b) Pa"tikan penggunaa tataba'a"a dan "tuktu a(at (ang betu!)

c) Tingga!kan pekataana(at (ang kabu dan menge!iukan

d) /an(a i"ti!a' daipada Dean ,a'a"a dan Pu"taka "a'aja (ang dibei

keutamaan) Sekian(a tedapat i"ti!a' !ain& pa"tikan ia diguna pakai o!e'

Kementeian Pendidikan)

8onto'* in$een")

e) Tandakan i"ti!a' ba'a"a a"ing (ang digunakan dengan pembuka kata dan

penutup kata vvv)*

8onto'* Idg'am)

-.4.- J!"+5!"+ 7a*a"8

Penu!i"an item meme!ukan pengeta'uan dan ke$a'aman (ang menda!am da!am

pe!bagai a"pek "epeti bentuk item& jeni" item& aa" item& pen(u"unan item&

ke!ebi'an dan ke!ema'an "etiap jeni" item ujian dan "ebagain(a) 7uu 'au"!a'mema'ami bagaimana untuk membentuk ujian (ang bemutu tinggi) ljian bemutu

tinggi ia!a' ujian (ang mengandungi "emua cii ujian iaitu ke"a'an&

kebo!e'peca(aan& keobjekti$an& kebo!e'tadbian dan kemuda'ta$"ian) Langka'-

!angka' beikut pe!u diambi! kia o!e' guu untuk mema"tikan ujian (ang itu

bemutu tinggi*

i) item-item ujian 'endak!a' di"ediakan beda"akan adua! Spe"i$ika"i

ljian #Sl% mengikut kepada tujuann(a

ii) bi!angan item 'endk!a' dibeikan "ecaa bepatutan& mengikut ma"a

ujian (ang dipeuntukkan

iii) po"e" pengujian 'endak!a' dija!ankan "ecaa teatu dan kema"

i) keta" jaapan 'endak!a' dipeik"a "ecaa objekti$& mengikut "kema

pemaka'an (ang baik)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



) keputu"an ujian 'endak!a' muda' dita$"ikan mengikut "uatu "i"tem

peni!aian (ang beke"an)

Pemi!i'an bentuk ujian juga ada!a' penting) ljian "ama ada objekti$ atau

"tuktu& kedua-duan(a meme!ukan peingkat kebo!e'an (ang "ama jika ditadbikan

dengan baik bo!e' meng'a"i!kan keputu"an (ang "a' dan bo!e' dipeca(ai)

-.- UJIAN OBJEKTIF

Didapati !ebi' "e"uai menguji kebo!e'an ca!on di aa" kogniti$ (ang enda' iaitu

pengeta'uan& ke$a'aman dan ap!ika"i) 9a!aubagaimana pun kajian menunjukkan

jika "oa!an objekti$ diguba! dengan te!iti bo!e' juga menguji kebo!e'an ca!on di aa"

kogniti$ tinggi)

aapan item jeni" ini mempun(ai keobjekti$an (ang pa!ing tinggi keana

jaapan dapat dipeik"a "ecaa muda' dan tepat o!e' pemeik"a (ang be!ainan)

Menuut 7on!und #1223%& pe!bagai jeni" item objekti$ bo!e' didapati tetapi "etiap

"atun(a mempun(ai "atu cii (ang "eupa& iaitu ia meng'idangkan tuga"an #ta"k%(ang tekaa! dan membata"kan geakba!a" #e"pon% (ang dibuat o!e' ca!on) .!e'

itu "i"tem pemaka'ann(a ada!a' tetap) Tidak ada kebeba"an dibeikan kepada

pemeik"a bagi membuat petimbangan atau keputu"an "endii tentang jaapan

(ang dikemukakan o!e' muid)

8ii penting da!am item ujian objekti$ ia!a' "etiap item 'an(a menumpukan

"atu pekaa da!am pengeta'uan atau kema'ian) aapann(a ada!a' "pe"i$ik dan

tidak menguji ban(ak pekaa "eka!igu")

-.-.1 JENISJENIS ITEM OBJEKTIF

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Tedapat dua jeni"kumpu!an item"oa!an (ang bia"a digunakan da!am ujian objekti$)

Satu kumpu!an item (ang meme!ukan "umbangan jaapan pendek daipada ca!on

#item e"pon" beba"%& manaka!a kumpu!an kedua meme!ukan ca!on membuat

pi!i'an daipada bebeapa pi!i'an jaapan (ang di"ediakan #item e"pon" tetap%)

Kumpu!an petama* eni" item e"pon" beba"

eni" item 8onto'1) Item jaapan pendek Siapaka' nama datuk nabi Mu'ammad ")a))>

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

+) Item me!engkapkan a(at Pei"tia Nabi ")a)) dibaa beja!an ma!am

dai Ma"jidi! /aam ke Ma"jidi! A<"a teu" ke

Sidatu! Munta'a dinamakan pei"tia

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

3) Item pekaitan Tu!i"kan tempo' pen(u"uan Nabi ")a)) dengan

anita-anita beikut*

Ibu K'adija'*)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Suaiba' a!-A"!ami((a'*))))))))))))))))))))))))))))))))/a!ima' a"-Saadi((a'*))))))))))))))))))))))))))))))))))

Kumpu!an kedua* eni" item "pon" tetap

eni" item 8onto'

1) Item betu!"a!a' Pa'a!a "emba'(ang bejemaa' ada!a' +r ka!iganda daipada "emba'(ang be"endiian)

# ,etu!"a!a' %

+) Item padanan Suaikan pekaa-pekaa beikut*

Anjing dan babi naji" mug'a!!a:a'

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Munta' naji" muk'a$$a$a'

Ai kencing naji" mutaa""ita'

3) Item penge!a"an Tu!i"kan nombo pada uang jaapan)

A , aapan

1)Niat 6ukun )))))))))))))))

+)Ma"uk aktu Sunat )))))))))))))))

3)Menge!ap ai Maku' )))))))))))))))

5),ekumu-kumu ,ata! )))))))))))))))

),ecakap-cakap S(aat "a' )))))))))))))))

5) Item aneka pi!i'an

- "atu jaapan "a!a'

- "atu jaapan betu!

- "atu jaapan tebaik

- jeni" negati$

- a(at KE8lALI

- item cantuman

Pembukaan kota Makka' be!aku pada ta'un ke

beapa 'ija'>

A 3 /

, /

8 s /

D 10/

-.-.2 Pa"&a" !"&*+ 7,7, 7a*a" a" D+$ra,$7r (P!"##a"##&) a#+

7a*a" a"!,a +*+%a")

a% Pati ma"a!a' 'endak!a' da!am pokok "oa!an) 8a!on "epatutn(a dapat

mengeta'ui apa (ang dike'endaki o!e' "oa!an tanpa membaca pi!i'an)

b% Pokok "oa!an 'endak!a' k'u"u" bo!e' menguji ke$a'aman ca!on tentang

"e"uatu pekaa dengan caa menggunakan tuga"an)

c% Pokok "oa!an 'endak!a' din(atakan "ecaa muda') ,uangkan pekataan-

pekataan be!ebi'an dan kuang be$ung"i)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



d% Memu!akan pokok "oa!an dengan wmengapaw dan wbagaimanaw !ebi' baik

daipada "oa!an w"iapaw dan wbi!aw) Soa!an aa! ini !ebi' muda' diikuti dengan

"oa!an "uka dan !ebi' tinggi peingkatn(a)

e% Kuangkan pokok "oa!an (ang bebentuk negati$ keana keadaan begini

mungkin menimbu!kan keke!iuan)

$% E!akkan mengambi! petikan "ecaa !ang"ung daipada buku tek" dan nota)

g% ,i!angan "oa!an objekti$ 'endak!a' "e"uai dengan ma"a (ang dibei)

'% Pa"tikan tiap-tiap "oa!an ada!a' beba" daipada "oa!an (ang !ain)

i% 7unakan bentuk "oa!an objekti$ (ang "e"uai) ika 'endak menguku

ketepatan $akta bo!e' gunakan bentuk ,etu!-Sa!a' dan jika 'endak menguku

$akta (ang 'omogen bo!e' gunakan bentuk padanan)

Panduan menu!i" di"takto

a% Semua di"takto 'endak!a' "e!aa" dengan pokok "oa!an "ama ada dai

"egi tata ba'a"a atau pekaa

b% ,agi "oa!an (ang bekaitan dengan pengiaan tiap-tiap di"takto

'endak!a' dicuba te!ebi' da'u!u)c% Di"takto 'endak!a' muna"aba' dan 'omogen) Keadaan ini memak"a

ca!on mene!iti dan memikikan "emua di"takto)

d% 7unakan bi!angan di"takto (ang "e"uai)

e% Pa"tikan 'an(a tedapat SATl "a'aja jaapan (ang betu! atau (ang

pa!ing tepat)

$% lntuk membentuk "oa!an menguku po"e" menta! tinggi 'endak!a'

"oa!an (ang bebe:a daipada (ang diaja da!am ke!a")

g% Pe!bagai aa" ke"ukaan "oa!an)

'% Kuangkan penggunaan pi!i'an w"emua di ata"w atau wbukan "emua di

ata"w "ebagai "a!a' "atu daipada di"takto) Soa!an cantuman bo!e'

mengata"i ma"a!a' ini)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



-.-.3 K!*!+%a" a" K!,&ra"#a" I$! O5!,$+'

Ke!ebi'an item objekti$*

1) Mempun(ai cii keobjekti$an (ang tinggi keana keta" jaapan muda'

dipeik"a dengan tepat dan mda' o!e' "e"iapa "a'aja)

+) ,an(ak topik& bab atau unit bo!e' dijadikan "oa!an untuk diuji) Liputan !ebi'

be"a dan mempun(ai kbo!e'peca(aan (ang tinggi)

3) Ia bo!e' menguji i"i kandungan da!am keban(akan aa" ke"ukaan domain

kogniti$)

5) Muda' ditadbi)

) Muda' men(ediakan jadua! "pe"i$ika"i keana "etiap "oa!an menguji topik&

bab atau unit (ang k'u"u")

Ke!ema'an item objekti$*

1) ,an(ak ma"a dan tenaga untuk meng'a"i!kan "oa!an ujian objekti$ (ang

bemutu tinggi)

2. Tidak "e"uai untuk menguku aa" ke"uakan domain kogniti$ (ang !ebi'

tinggi "epeti ana!i"i"& "inte"i" dan peni!aian)

3) Naan ba'a"a)Ia mengga!akkan ca!on meneka jaapan (ang "edia ada)

5) Ia tidak "e"uai untuk digunakan untuk menge"an ke!ema'an da!am

penggunaan ba'a"a)

) Ia mungkin mempun(ai cii ke"a'an (ang enda' jika ada ca!on ("ng

menggunakan teknik meno!ak geak ba!a" (ang dianggap "a!a' tanpa

menggunakan "epenu'n(a kema'ian be$iki)

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



-. ITEM SUBJEKTIF

ljian ini ditaki$kan "ebagai ujian bebentuk e"ei di mana ca!on bepe!uang

membei geak ba!a" da!am tu!i"an dengan menggunakan pekataan "endii "ama

ada da!am "atu a(at& bebepa a(at& "atu peenggan atau bebeapa peenggan

bebentuk kaangan (ang !engkap dan men(e!uu')

-..1 J!"+5!"+ 7a*a" &5!,$+'

a% Soa!an jeni" geak ba!a" te'ad)

Soa!an (ang menentukan bentuk dan bata"an kandungan geak ba!a" ca!on) 7eak

ba!a" (ang dike'endaki ada!a' "ecaa ingka" mungkin da!am bentuk "atu $a"a

atau "atu a(at) Kata !a:im (ang digunakan ia!a'*

i. ,eikan ii) Apaka'

iii) ,i!aka' i) N(atakan

) Senaaikan

b% Soa!an jeni" geak ba!a" beba")

eni" ini me!ibatkan jeni" pebicaaan) Ia membei pe!uang ca!on menjaab "ecaa

beba" dengan meng'uaikan idea atau pendapatn(a "ecaa betu!i" da!am "atu

atau bebeapa peenggan bebentuk kaangan) Soa!an ini "angat "e"uai digunakan

untuk menguku po"e" pemikian keati$ dan kiti"& da(a pemikian ana!itika!&

in$een"i& kea"!ian idea& induk"i dan imagina"i (ang !ebi' tinggi iaitu aa" ana!i"i"&

"inte"i" dan peni!aian)

Kata da"a (ang digunakan ia!a'*

Contoh:

1. Apakah yang dimaksudkan dengan najis mukhaffafah.2. Senaraikan syarat-syarat sah tayammum.

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



i) Teangkan

ii) ,e:akan

iii) ,incangkan

i) 6ancangkan

) /uaikan

-..2 K!*!+%a" a" K!*!a%a" I$! S&5!,$+'

Ke!ebi'an item "ubjekti$*

1) Soa!an muda' diguba! dan cepat di"ediakan)

+) Se"uai untuk menguji "emua aa" ke"ukaan da!am kogniti$)

3) Se"uai untuk menguji kema'ian ca!on menu!i"& men(u"un dan

mengintega"ikan idea-idea)5) Se"uai untuk menguji kema'ian beba'a"a)

) Mengga!akkan ca!on be$iki untuk mencai jaapan #bukan meneka

jaapan%)

4) Muda' untuk menge"an ke"a!a'an dan ke!ema'an ca!on)

Ke!ema'an item "ubjekti$*

1) Ni!ai kebo!e'peca(aan "oa!an ada!an enda' keana "oa!an (ang 'endak

diuji ada!a' te'ad "edangkan bidang (ang 'endak diuji ada!a'

men(e!uu')

Contoh:

1. Bezakan antara ujian objektif dengan ujian subjektif.

2. Bincangkan kesan-kesan hijrah kepada indiidu! masyarakatdan perkembangan agama "s#am.

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



+) 8a!on bo!e' meama! "oa!an (ang 'endak diuji memandangkan bi!angan

"oa!an ada!a' te'ad)

3) Soa!an "ubjekti$ (ang keci! bi!angann(a ada!a' kuang "e"uai untuk

peni!aian "umati$)

5) Ia kuang "e"uai digunakan untuk peni!ai penca<paian ca!on da!am

bidang kogniti$ teutama ca!on (ang meng'adapi pengua"aan ba'a"a)

) 8ii keobjekti$an "oa!an mungkin enda' keana ke!ainan pemeik"a)

4) Memeik"a keta" "oa!an "ubjekti$ meme!uka tenaga dan ma"a (ang

!ebi')

r) Skema pemaka'an ada!a' "uka ditentu!an kena bukan muda' bagi

pengguba! "oa!an menentukan jum!a' "ko untuk i"i penting dan kuang

penting)

s) Meng'adapi ke"ukaan untuk mengia indek" di"kimina"i keana "etiap

"oa!an mempun(ai maka' (ang bebe:a-be:a dan bekait dengan "oa!an

!ain)

-..3 S,!a P!ar,a%a"

,agi "oa!an "ubjekti$& ada!a' penting "uatu "kema pemaka'an di"ediakan "upa(a

pemeik"a bo!e' membei maka' dengan tepat atau 'ampi tepat dengan "kema

pemaka'an) Dengan adan(a "kema pemaka'an ini& pengau' un"u-un"u

"ubjekti$ dapat dikuangkan) /a! ini dapat meninggikan cii keobjekti$an "eta

kebo!e'peca(aan da!am ujian "ubjekti$ (ang akan ditadbikan)

8aa men(ediakan "kema pemaka'an

a) 8aa ana!itik

b) 8aa 'o!i"tik

a% 8aa ana!itik*

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



Dengan caa ini& conto' jaapan di"ediakan bagi "etiap "oa!an) Pada umumn(a&

un"u-un"u penting da!am pemaka'an ca<a ana!itik meangkumi ni!ai taa

kandungan& penge!o!aan dan po"e") Mi"a!n(a& da!am ujian kaangan& maka'-

maka' bo!e' diceakinkan "epeti beikut*

I"i * 50

Ejaan * 10

,a'a"a * 30

7a(a * 10

Pengo!a'an * 10

um!a' *100

lntuk menge!ak ma"a!a' kebo!e'peca(aan& "ema"a pen(e!aa"an dibuat&

peneangan !anjut pe!u di!akukan dengan mempeincikan apa (ang

dimak"udkan dengan i"i& ejaan& ba'a"a& ga(a& pengo!a'an dan "ebagain(a "eta

beapaka' maka' (ang dibeikan bagi tiap-tiap pekaa (ang dipeincikan itu)

Mi"a!n(a jika jika i"i penting (ang dike'endaki s dan maka' penu'n(a 50& maka

maka' penu' untuk "etiap "atu i"i ia!a' 3 dan jika !engkap dengan conto'

"etiap "atu i"i ditamba' + menjadikan jum!a'n(a )

,agi mata pe!ajaan bukan ba'a"a& un"u-un"u (ang penting da!am "kema

pemaka'an ia!a' i"i kandungan) .!e' itu& maka'-maka' akan diceakin

kepada i"i-i"i penting)

Contoh

Soalan:

$uraikan % keistime&aan sirah 'asu#u##ah s.a.&. (1)m*

Skema pemarkahan:

i. +erupakan sirah yang pa#ing sahih mengenai kehidupan 'asu#u##ahkerana ia diri&ayatkan secara i#miah yang pa#ing kuat #agi tepat

ii. ,ehidupan abi begitu je#as da#am setiap peringkat.

iii. Sirah abi merupakan #ukisan sejarah seorang manusia biasa yang

mendapat keistime&aan dan tidak diberi sifat-sifat ketuhanan.i. Sirah abi me#iputi se#uruh aspek kemanusiaan

. Satu-satunya sumber yang tepat dan benar menceritakan bukti kenabian

dan kerasu#an menggunakan metod iman dan aka#

Satu isi 2 markah.% isi / 2 1) markah.

8/18/2019 08 Tajuk 3.doc



KESIMPULAN

Da!am menguba! "oa!anitem ujian& guu 'au"!a' mengambi! kia ban(ak pekaa)

Se!ain kandungan i"i pe!ajaan& pencapaian dan kebo!e'an pe!aja juga pe!u dibei

pe'atian) .!e' keana pencapaian dan kebo!e'an pe!aja ada!a' bebe:a-be:a&

maka paa guu pe!u menggunakan "atu ujian piaai (ang bo!e' diteima dan diuji

untuk "emua pe!aja)

Tuga"an tutoia!)

,inakan "atu "et "oa!an ujian bagi "atu bab atau tajuk pe!ajaan (ang

te!a' di!ak"anakan) Soa!an-"oa!an te"ebut meaki!i "emua bentuk

"oa!an ujian objekti$ dan ujian "ubjekti$)

,entangkan tuga"an ini "ema"a inteak"i be"ama pen"(aa' anda)

Documents

08 Tajuk 3.doc