036 BAHASA TAMIL PEMAHAMAN

Bahasa Tamil Pemahaman 1 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Kod Mata Pelajaran : 036/1

Markah Penuh : 20 + 30 Masa : 1 jam 15 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Kertas Bahasa Tamil 036 bahagian B mengandungi lima soalan objektif dan struktur.

Soalan 21- Tatabahasa dan kesusasteraan (Objektif)

Soalan 22- Soalan kefahaman bentuk jemputan, pengumuman, graf, aturcara dan

sebagainya.

Soalan 23- Soalan menguji Kemahiran Berfikir Aras Tinggi.

Soalan 24- Soalan berbentuk format dan bukan format.

Soalan 25- Cerpen

(Calon dikehendaki menjawab soalan kefahaman bagi soalan 22 hingga 25)

Konstruk yang diukur ialah:

a) Keupayaan membina ayat

b) Keupayaan menggunakan kata

c) Keupayaan menggunakan kosa kata

d) Keupayaan melahirkan dan menyampaikan idea

e) Keupayaan menggunakaan ejaan dan tanda baca

Bahasa Tamil 036 2 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

PRESTASI TERPERINCI MENGIKUT SOALAN Soalan 21

Calon dikehendaki memadan jawapan yang tepat 21(1) dan membulatkan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat yang diberi 21(2).

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்ட க ொழியணிக்கு ஏற்ற சொியொன கபொருளைத் தேர்ந்கேடுத்து

இளணக்க தவண்டும் 21(1). தேர்வர் வொக்கியங்கைில் கொணப்படும் இலக்கணப் பிளழகளை

அளடயொைங்கண்டு வட்ட ிடதவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 3 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 21(1) Calon dikehendaki memadankan soalan kesusasteraan yang diberi dengan dengan maksud yang tepat.

தேர்வர் க ொழியணிக்கு ஏற்ற கபொருளைச் சொியொக இளணக்க தவண்டும்.

Dalam soalan 21(1) calon dapat mengingati dan memahami soalan kesusasteraan dan menjawab dengan baik.

தகள்வி 21(1) தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்ட க ொழியணிகளைப் புொிந்து ககொண்டு அேன்

சொியொன விைக்கத்ளே இளணத்துள்ைனர்.

Soalan 21(2) Calon dikehendaki membulatkan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat yang diberi.

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்ட வொக்கியங்கைில் கொணப்படும் இலக்கணப் பிளழகளை

அளடயொைங்கண்டு வட்ட ிட தவண்டும்.

Dalam soalan 21(2) calon dapat mengenal pasti kesalahan tatabahasa dan membulat jawapan dengan betul.

தகள்வி 21(2) தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்ட வொக்கியங்கைில் உள்ை இலக்கணப் பிளழகளைச்

சொியொக அளடயொைங்கண்டு வட்ட ிட்டுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 4 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 22

Dalam soalan ini calon dikehendaki menjawab soalan kefahaman berpandukan kad jemputan sukan yang diberi.

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்டுள்ை தபொட்டி விளையொட்டு அளழப்பிேளழக் கூர்ந்து கவனித்து

வினொக்களுக்கு விளடயைிக்க தவண்டும்.

Soalan 22

Calon dikehendaki mengenal pasti jawapan dari kad jemputan yang diberi dan menulisnya dengan ayat yang lengkap.

தேர்வர் அளழப்பிேழில் உள்ை விளடளய அளடயொைம் கண்டு முழுள யொன வொக்கியத்ேில்

எழுேதவண்டும்.

Calon dapat menulis jawapan dengan ayat penuh. Calon dapat mengenal pasti jawapan dari kad jemputan yang diberi dengan tepat.

இக்தகள்விக்குத் தேர்வர் முழுள யொன வொக்கியத்ேில் பேிலைித்துள்ைனர். தேர்வர்

ககொடுக்கப்பட்ட அளழப்பிேழிலிருந்து விளடளயச் சொியொக அளடயொைங்கண்டுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 5 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 22(2)

Dalam soalan ini calon dikehendaki menyenaraikan dua permainan yang terdapat dalam sukan sekolah.

தேர்வர் பள்ைி தபொட்டி விளையொட்டில் இடம் கபறும் இரண்டு விளையொட்டுகளை ஊகித்து

எழுே தவண்டும்.

Contoh Jawapan :

Jawapan 1:

Jawapan 2:

Calon dapat menyenaraikan dua jenis permainan dengan tepat.

தேர்வர் பள்ைி தபொட்டி விளையொட்டில் இடம் கபறும் இரண்டு விளையொட்டுகளை ிகச்

சொியொக ஊகித்து எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 22(3)

Dalam soalan ini calon dikehendaki memberi dua kebaikan mengambil bahagian dalam sukan. Ia merupakan soalan beraras tinggi di mana calon dikehendaki berfikir secara matang.

தேர்வர் தபொட்டி விளையொட்டில் கலந்து ககொள்வேொல் அளடயும் இரண்டு நன்ள களைச்

சுய ொக தயொசித்து எழுே தவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 6 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Contoh Jawapan :

Jawapan 1:

Jawapan 2:

Calon dapat berfikir secara kritis dan menulis dua kebaikan dengan ayat lengkap tanpa kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் முழுள யொன வொக்கியத்ேில் பேிலைித்துள்ைனர். தேர்வர் தபொட்டி விளையொட்டில்

கலந்து ககொள்வேொல் அளடயும் இரண்டு நன்ள களைச் சுய ொக எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 23

Soalan ini merupakan soalan KBAT di mana calon diminta memberi jawapan yang beraras tinggi. Dalam soalan ini calon dikehendaki memberi jawapan dalam bentuk ayat yang lengkap.

இக்தகள்விகள் உயர்நிளல சிந்ேளனளய அடிப்பளடயொகக் ககொண்டளவ ஆகும். தேர்வர்

இக்தகள்விகளுக்கொன விளடளய முழுள யொன வொக்கியத்ேில் எழுே தவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 7 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 23(1)

Calon dikehendaki mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh watak dalam gambar yang diberi.

படத்ேில் கொணப்படும் சிறுவன் எேிர்தநொக்கும் சிக்களலத் தேர்வர் யூகித்து எழுே தவண்டும்.

Calon dapat memikir secara kritis untuk mengenal pasti masalah yang tersirat dalam gambar yang diberi. Calon dapat memberi jawapan dalam ayat yang lengkap tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் ிகத் துள்ைிய ொகச் சிந்ேித்து படத்ேில் கொணப்படும் சிறுவனின் சிக்களல

அளடயொைங்கண்டு முழுள யொன வொக்கியத்ேில் விளடளய எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 23(2)

Calon dikehendaki menulis dua kesan akibat masalah yang dihadapi oleh watak yang terdapat dalam gambar tersebut.

தேர்வர் சிக்கலொல் ஏற்படும் பொேிப்புகள் இரண்டிளன எழுே தவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 8 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Calon dapat menganalisis masalah yang dihadapi oleh watak secara matang dan dapat memberi jawapan yang tepat dengan struktur ayat yang lengkap tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் படத்ேில் கொணப்படும் சிக்களலப் பகுத்ேொய்ந்து அேனொல் ஏற்படும் பொேிப்புகளை

ிக சொியொன வொக்கியத்ேில் இலக்கணப் பிளழகைின்றி எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 23(3)

Calon dikehendaki memberi pendapat sendiri untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh watak dalam gambar yang diberi.

தேர்வர் சிக்களலக் களைவேற்கொன ேனது கருத்துகளை எழுே தவண்டும்.

Calon dapat menulis tiga cadangan dengan menggunakan ayat yang gramatis. Calon juga dapat menguasai kosa kata dengan baik. Calon juga dapat berfikir secara kritis bagi menghasilkan jawapan yang berkualiti.

தேர்வர் பலேரப்பட்ட கருத்துகளை எவ்விே இலக்கணப் பிளழகைின்றி ேர ொன

வொக்கியத்ேில் பளடத்துள்ைனர். தேர்வர் சிறப்பொன கசொற்கைஞ்சியத்ளேப் பயன்படுத்ேி

ேர ொன வொக்கியங்களை எழுேியுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 9 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 24 Calon dikehendaki menjawab soalan kefahaman berdasarkan temuramah yang diberi.

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்டுள்ை தபட்டிளய வொசித்து வினொக்களுக்கு விளட எழுே தவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 10 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 24(1)

Calon dikehendaki mengenal pasti objektif temuramah dan menghuraikannya.

தேர்வர் தபட்டியின் தநொக்கத்ளே அளடயொைம் கண்டு சுய வொக்கியத்ேில் பேிளல எழுே

தவண்டும்.

Calon dapat mengenal pasti objektif temuramah dengan tepat dan menghuraikan jawapan tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் தபட்டியின் தநொக்கத்ளே அளடயொைங் கண்டு சுய வொக்கியத்ேில் இலக்கணப்

பிளழகைின்றி கேைிவொக எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 24(2)

Calon dikehendaki mengenal pasti jawapan dan menghuraikannya.

தேர்வர் தகள்விகொன விளடயிளன அளடயொைங் கண்டு கசொந்ே உளரநளடயில் எழுே

தவண்டும்.

Calon dapat menghuraikan jawapan tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் தகள்விகொன விளடயிளன அளடயொைங் கண்டு கசொந்ே உளரநளடயில்

இலக்கணப் பிளழகைின்றி கேைிவொக எழுேியுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 11 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 24(3)

Calon dikehendaki memberi pendapat mengenai pelajar kurang berminat untuk menyertai aktiviti sukan sekolah.

தேர்வர் பள்ைியில் நளடகபறும் தபொட்டி விளையொட்டுகைில் ொணவர்கள் ஆர்வம் குன்றி

இருப்பேற்கொன இரண்டு கொரணங்களை எழுே தவண்டும்.

Calon dapat menyatakan isi dengan baik tanpa sebarang kesalahan struktur ayat dan ejaan dalam jawapan. Calon juga dapat menguasai kosa kata dan berfikir secara kritis bagi menghasilkan jawapan yang berkualiti.

தேர்வர் பலேரப்பட்ட கருத்துகளை எவ்விே இலக்கணப் பிளழகைின்றி ேர ொன

வொக்கியத்ளேப் பளடத்துள்ைனர். தேர்வர் சிறப்பொன கசொற்கைஞ்சியத்ளேப் பயன்படுத்ேி

ேர ொன வொக்கியங்களை எழுேியுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 12 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 25

Calon dikehendaki menjawab soalan kefahaman berdasarkan cerpen yang diberi.

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்டுள்ை சிறுகளேளய வொசித்து கேொடர்ந்து வரும் வினொக்களுக்கு

விளட எழுே தவண்டும்.

Bahasa Tamil 036 13 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 25(1)

Calon dikehendaki mengenal pasti jawapan dan menulis dalam ayat yang lengkap.

தேர்வர் விளடளய அளடயொைங் கண்டு முழுள யொன வொக்கியத்ேில் எழுே தவண்டும்.

Calon dapat menghayati cerpen dan dapat mengenal pasti lokasi berdasarkan situasi tersebut.

தேர்வர் சிறுகளேளய உய்த்துணர்ந்து சூழல் நடந்ே இடத்ளே அளடயொைங்கண்டு

எழுேியுள்ைனர்.

Soalan 25(2)

Calon dikehendaki mengenal pasti jawapan dan menulis dalam ayat yang lengkap.

தேர்வர் விளடளய அளடயொைங்கண்டு முழுள யொன வொக்கியத்ேில் எழுே தவண்டும்.

Calon dapat mengenal pasti dan menghuraikan jawapan dengan ayat sendiri tanpa sebarang kesalahan tatabahasa.

தேர்வர் தகள்விகொன விளடயிளன அளடயொைங்கண்டு கசொந்ே உளரநளடயில்

இலக்கணப் பிளழகைின்றி கேைிவொக எழுேியுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 14 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

Soalan 25(3)

Calon dikehendaki memberi pendapat sendiri mengenai situasi yang diberi.

தேர்வர் ககொடுக்கப்பட்ட சூழலுக்கு ஏற்ற நடவடிக்ளககளை எழுே தவண்டும்.

Calon telah dapat mengenal pasti situasi dan menulis isi-isi yang bernas tanpa sebarang kesalahan struktur ayat dan ejaan. Calon ini juga dapat menguasai kosa kata yang tinggi. Calon juga dapat berfikir secara kritis bagi menghasilkan jawapan yang berkualiti.

தேர்வர் சூழளலப் பகுத்ேொய்ந்து ஏற்புளடய கருத்துகளை எவ்விே இலக்கணப்

பிளழகைின்றி ேர ொன வொக்கியத்ளேப் பளடத்துள்ைனர். தேர்வர் சிறப்பொன

கசொற்கைஞ்சியத்ளேப் பயன்படுத்ேி ேர ொன வொக்கியங்களை எழுேியுள்ைனர்.

Bahasa Tamil 036 15 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2016

SARANAN KEPADA CALON Soalan 21

1. Sebelum menjawab soalan calon dikehendaki membaca arahan untuk memahami

kehendak soalan.

2. Beri tumpuan lebih khusus dalam tatabahasa bagi mengelakkan kesalahan

bahasa.

3. Memperbanyakkan latihtubi.

4. Membudayakan minat membaca buku tatabahasa dan kesusasteraan.(ilakana

ilakiya vilakavurai)

5. Meneliti kehendak soalan.

Soalan 22 hingga 25.

1. Sebelum menjawab soalan calon dikehendaki membaca arahan untuk memahami

kehendak soalan.

2. Menganalisis soalan.

3. Memikir secara kritis

4. Amalkan budaya membaca untuk menambahkan perbendaharan kata,

pengetahuan dan peka kepada isu semasa.

5. Beri tumpuan lebih khusus dalam tatabahasa bagi mengelakkan kesalahan

bahasa.

6. Fahami simulasi yang diberi.

7. Menjawab soalan dengan ayat sendiri.

8. Tulis dengan jelas dan kemas supaya mudah difahami.

9. Memperbanyakan latihan soalan KBAT.

SARANAN KEPADA GURU

1. Menekankan aspek tatabahasa dan struktur ayat dalam pengajaran bahasa di

dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

2. Mempelbagaikan latihan tatabahasa dan kesusasteraan.

3. Menekankan bentuk tulisan yang betul.

4. Menitik beratkan unsur KBKK dan KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

5. Perbanyakkan bentuk soalan dan latih tubi.

6. Guru wajar menerangkan kekuatan dan kelemahan tugasan yang dihasilkan oleh

murid.

7. Membimbing murid untuk menguasai teknik menjawab dengan baik.

8. Perbanyakkan latihan membaca untuk meningkatkan pemahaman murid.

9. Guru perlu menilai hasil kerja murid mengikut format pemarkahan yang betul.