02 b.ind bab 06 - psbtik.smkn1cms.netpsbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-7/07 Bab 6.pdf · Pelajaran 6 Teknologi105 A. Menemukan Pokok-pokok Berita Memahami berita yang diperdengarkan

Pelajaran 6Teknologi

Menambah pengalaman belajar merupakan hal yang harusselalu kalian gali dalam setiap materi pelajaran. Hal yang tidakboleh kalian lupakan adalah bagaimana mengupayakanpengalaman-pengalaman tersebut menjadi alat untuk memacupeningkatan kemampuan-kemampuan kalian dalam berbahasa danbersastra.

Mendengarkan dan memahami berita dari radio atau televisiakan kita pelajari guna mempertajam kemampuan kalian dalammengolah keterampilan menyimak. Pengolahan keterampilanberbicara yang akan kita bahas, ditujukan agar kalian mampumenyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapatdalam diskusi. Kemampuan membaca novel remaja asli maupunterjemahan dapat kalian pelajari pada pelajaran ini juga. Adapunpengolahan keterampilan menulis, ditujukan agar kalian mampumenulis rangkuman isi buku pengetahuan populer.

Cukup menarik, bukan? Tetaplah dalam semangat selaluberprestasi.

Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar, 2005

Berbahasa dan Bersastra Indonesia SMP Jilid 2104

Peta Konsep

Teknologi

Mendengarkan Menemukan pokok-pokok berita

Berbicara Menyampaikanpendapat dalam diskusi

Membaca Membaca novel remajaasli atau terjemahan

Menulis Menyusun rangkuman

Pelajaran 6 Teknologi 105

A. Menemukan Pokok-pokok BeritaMemahami berita yang diperdengarkan berbeda dengan

memahami berita dari media cetak. Untuk dapat memahami beritayang disampaikan melalui media cetak, kita dapat membacanya.Apabila kita belum memahami isi berita, kita dapat mengulangimembaca. Adapun untuk memahami berita yang disampaikanmelalui media elektronik diperlukan konsentrasi yang cukup. Halini dikarenakan sifat beritanya hanya dibacakan satu kali atau tidakada pengulangan.

Dapatkah kalian memahami informasi dari berita yangdisampaikan? Jika kalian memahami isi berita tersebut, tentu kaliandapat menuliskan pokok-pokok berita yang kalian dengar danmenuliskan isi berita ke dalam beberapa kalimat serta menuliskankesimpulan isi beritanya.

Mintalah salah seorang teman untuk berperan sebagaipembaca berita yang menyampaikan informasi berikut ini. Padasaat berita dibacakan, simaklah dengan baik.

Selamat siang para pendengar yangbudiman,

Kembali kami Gema FM bergabung ketengah-tengah Anda sekalian dalam segmenInfotek, Info Teknologi. Saya, Diva Astutiakan mengetengahkan sebuah topik menarikuntuk Anda semua.

Pendengar yang berbahagia, beberapatahun belakangan ini istilah knowledge ma-nagement (pengelolaan pengetahuan ataupemikiran) atau KM menjadi bahasan dibanyak disiplin ilmu, terutama yang terkaitdengan manajemen dan teknologi informasi.Kini istilah KM pun mulai menenggelamkanpopularitas istilah information management(pengelolaan informasi yang berhubungandengan komputer) atau IM. Pendengar yangsetia, apa sebenarnya perbedaan karakteristikdua istilah ini, dan bagaimana penerapannyadalam dunia teknologi informasi?

IM merupakan suatu teknik pengaturanatau organisasi agar informasi mudah dicari

dan digunakan oleh pemakai. Hal yangtermasuk dalam proses manajemen informasi,antara lain pengumpulan informasi,pengolahan informasi, kemas ulanginformasi, serta temu kembali informasi.

Pendengar yang berbahagia, KM adalahteknik membangun suatu lingkunganpembelajaran atau learning environment,.Dengan demikian, orang-orang di dalamnyaterus termotivasi untuk terus belajar,memanfaatkan informasi yang ada, serta padaakhirnya mau berbagi informasi yangdiperoleh. Hal yang termasuk dalam prosesmanajemen pengetahuan, antara lainpembelajaran dan berbagi pengetahuan.

Para pendengar setia, tetaplah digelombang ini untuk menyimak infoselanjutnya. Namun sebelum itu, simaklahsebuah lagu berikut.

(Digubah dari berita Koran Tempo,17 Februari 2005)

Sangat diperlukan konsentrasi yang cukup untuk dapatmemahami berita yang disampaikan melalui media televisi atauradio. Hal ini dikarenakan sifat berita yang disampaikan hanyadibacakan satu kali atau tidak ada pengulangan. Artinya, kalian

Sumber: Dok. Penerbit

Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menen-tukan pokok-pokokberita (apa, siapa, dimana, kapan, menga-pa, dan bagaimana)yang didengar melaluiradio atau ditontonmelalui televisi.


tidak dapat mengulang kembali berita tersebut sebagaimana kitamengulang lagu dari kaset ataupun CD. Adapun untuk memahamiberita yang kalian dengar, kalian tidak perlu menyimak beritatersebut secara kata per kata atau bahkan menghafalnya. Kaliandapat memahami isi berita yang kalian dengar cukup denganmemahami pokok-pokok isi beritanya. Adapun pokok isikelengkapan dari sebuah berita meliputi unsur apa, siapa, di mana,kapan, mengapa, dan bagaimana, berkenaan dengan berita yangdisampaikan.

Berdasarkan berita singkat yang kalian dengar, kalian dapatmenemukan kelengkapan unsur berita yang kalian dengar sepertiberikut ini.

1. Apakah hal yang disampaikan dalam berita tersebut? Informasi tentang IM dan KM.

2. Siapa yang menyampaikan berita tersebut? Diva Astuti (penyiar radio Gema FM).

3. Kapan berita tersebut disampaikan? Pada segmen Infotek radio Gema FM (siang hari).

4. Kapan KM menjadi lebih populer dibandingkan IM? Pada akhir-akhir ini.

5. Di mana berita tersebut disampaikan? Di radio Gema FM.

6. Mengapa KM menjadi lebih populer dibanding IM? Karena KM sedang banyak menjadi pembahasan

dalam berbagai disiplin ilmu.7. Bagaimana KM menjadi banyak dibahas dibandingkan

IM? KM memiliki cakupan yang lebih mengarah pada

termotivasinya seseorang untuk terus belajar, meman-faatkan informasi yang ada, serta pada akhirnya mauberbagi informasi yang diperoleh.

Kalian perlu memerhatikan beberapa hal untuk dapatmenyimpulkan isi berita. Beberapa hal yang dimaksud adalahberikut.1. Menyimak berita secara utuh atau keseluruhan dan lengkap

secara konsentrasi.2. Memahami pokok-pokok berita dan menentukan pikiran

utamanya.3. Menyusun pokok-pokok pikiran kembali dan menganalisisnya.4. Menarik kesimpulan isi berita.

Bingkai Bahasa

Cermatilah kalimatpertama pada teks berita!Dalam kalimat tersebutterdapat kata sapaan,yaitu pendengar.Pengertian kata sapaanadalah kata yang diguna-kan untuk menyapaseseorang atau pihakkedua, baik tunggalmaupun jamak. Katasapaan dapat berupa: 1)istilah dalam kekerabat-an, seperti: Bapak, Dik,Saudara, Kakek, Kak; 2)Nama jabatan atau gelar,seperti Bupati,Gubernur, Jenderal,Dokter, Suster, Profesor,dan sebagainya. 3) Namadiri, baik orang, misal:Ani, Ida, maupun bendalain, misal: si Kancil,Raja Rimba, dan sebagai-nya. Perhatikan contohkalimat sapaan berikut.a. Sapaan hormat

Selamat pagi,Nyonya.

b. Sapaan biasa Hai, Dian

c. Sapaan kasar Hai, Cebol!

Dalam melatih ke-mampuanmu menge-nai kata sapaan, per-hatikan kata-kataberikut; bapak kepalasekolah, ibu pembina,nyonya, dan tuan!

Buatlah kalimat de-ngan kata-kata terse-but, sehingga katatersebut menjadi katasapaan!

Buatlah kalimat de-ngan kata-kata terse-but, sehingga kata-ka-ta tersebut bukan me-rupakan kata sapaan!

Analisislah perbedaankeduanya!


Uji Kemampuan 1Mintalah salah seorang temanmu untuk menyampaikan teks berikutdengan cara menirukan sebagaimana layaknya pembaca berita diradio atau televisi!

Jam Tangan Pengukur Tensi

Penemuan baru berteknologi tinggitelah dikembangkan oleh sebuah perusahaanalat kedokteran di Singapura. Perusahaantersebut berhasil menciptakan jam tanganyang bisa mendeteksi tekanan darah tanpamenimbulkan nyeri maupun rasa tak nyaman.

Menurut Health STATS International,sebuah sensor kecil diletakkan di sisi bawahjam tangan tersebut. Apabila arlojidilingkarkan di pergelangan tangan, sensortersebut letaknya tepat di atas arteri (pembuluhdarah nadi). Lalu, sensor tersebut akanmencatat pulsasi arteri dan mengubahnyadalam bentuk data yang bisa dibaca.

Berbagai data bisa tercatat dari sensoritu. Mulai ukuran tekanan darah danpolanya, rata-rata tekanan arteri, pola pulsasidan detak jantung, ungkap dr. Ting ChoonMeng, penemu jam tangan berteknologicanggih itu. Informasi yang dikumpulkantersebut bisa digunakan sebagai indikasiadanya suatu penyakit. Seperti, kemungkinanstroke atau perlunya memeriksakan kondisijantung lebih lanjut.

Selama ini, mengukur tekanan darahkadang-kadang menjadi kondisi yang tidakmenyenangkan bagi pasien. Pasalnya, ketika

dipompa udara, cuff yang dilingkarkan padalengan menekan kuat dan menimbulkan rasanyeri. Bahkan, pada pasien yang harusmenjalani operasi, pengukuran darah bisadilakukan dengan memasukkan kateter(semacam selang) ke dalam pembuluh darahlengan. Selain menyakitkan, prosedur tersebutberisiko menimbukan infeksi.

Nah, dengan adanya sensor pada jamtangan tersebut, maka kemungkian rasa sakitdan infeksi itu bisa diminimalkan. Selainitu, arloji tersebut bisa memudahkan doktermemprediksi risiko penyakit para pasiennya.Arloji tersebut juga dapat memonitor tekan-an darah dalam 24 jam, ungkapnya padasurat kabar Straits Times. Hal itu tentunyalebih akurat dibandingkan pemeriksaan rutinpasien setiap minggu atau bulan.

Sebenarnya tujuan saya membuat jamtersebut ingin mengetahui apa saja yangterjadi setelah pasien meninggalkan tempatpraktik, cetusnya. Sehingga, lanjut ia, sipeneliti dapat mendeteksi sekaligus mencegahtimbulnya stroke ataupun serangan jantungpada pasien.

(Sumber: Jawa Pos, 24 Januari 2005, denganpengubahan)

Kerjakanlah perintah soal berikut dengan cermat dan benardi buku tugasmu!1. Sebutkan pokok-pokok berita dari berita yang kamu simak!2. Tuliskanlah unsur-unsur berita dari berita di atas yang meliputi

unsur apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana!3. Tuliskan kembali isi berita di atas secara singkat!


TAGIHAN

Kerjakan tugas berikut!1. Simaklah sebuah berita dari stasiun televisi atau radio pada

saat jam istirahat di sekolahmu. Lakukanlah bersama kelompokbelajarmu!

2. Tuliskanlah pokok-pokok berita yang kamu dapatkan dari hasilpenyimakan secara individu!

3. Tuliskanlah unsur-unsur berita dari berita di atas yang meliputiunsur apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, danbagaimana berkenaan dengan berita yang kamu simak!

4. Bandingkan dengan hasil kerja temanmu! Diskusikanlahperbedaan dan persamaannya!

Tulislah pokok-pokok berita, unsur-unsur berita, serta hasil diskusidi buku tugasmu!

B. Menyampaikan Persetujuan, Sanggahan,dan Penolakan Pendapat dalam DiskusiDalam sebuah diskusi tentu saja dapat terjadi adanya

perbedaan pendapat dalam upaya mendapatkan solusi dari persolanyang dibahas. Perbedaan pendapat tersebut dapat memunculkanadanya bentuk rasa persetujuan, ketidaksetujuan, upaya sanggahan,ataupun penolakan dari masing-masing peserta diskusi.Bagaimanakah cara menyampaikan bentuk-bentuk perbedaanpendapat agar diskusi tetap dapat berjalan dengan baik dan lancar?Tentu saja semua harus disampaikan dengan etika yang baik dansantun.Perhatikanlah contoh ilustrasi sebuah proses diskusi berikut!Bahan diskusi

Teknologi Mesin dan Dampak LingkunganPenggunaan teknologi dan mesin-mesin modern dengan sistem

komputer di perusahaan-perusahaan industri mampu meningkatkanhasil produksi beberapa kali lipat dibandingkan dengan teknologimanual. Namun demikian, sistem pengoperasian mesin yang serbaotomatis dan dapat dioperasionalkan selama 24 jam sehari secarapenuh, telah menimbulkan beberapa dampak kurangmenguntungkan bagi bidang lainnya.

Lingkungan, lingkungan adalah salah satu bidang yang pa-ling sering mendapatkan dampak pertama dari berdirinya perusahaanindustri (pabrik). Limbah, polusi, dan kebisingan sepertinyamerupakan satu-kesatuan yang tidak mungkin lepas dari penggunaan


Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah kalian dapatmenyampaikan perse-tujuan, sanggahan,dan penolakan penda-pat dalam diskusidisertai dengan buktidan alasan yangtepat.


mesin-mesin. Pengolahan terhadap ketiga hal tersebut, saat inikadang masih belum begitu diperhatikan oleh sebagianpengembang industri.

Moderator: Andi HafidNotulis: Marleyn Silalahi

Dalam proses diskusi dengan bahan diskusi di atas dapatmuncul beberapa kemungkinan tanggapan yang berupapernyataan. Contoh tanggapan dan sanggahan yang dapat kaliansampaikan dalam diskusi tersebut adalah sebagaimana dilakukanteman-teman kalian, misalnya:

1) Linda (pernyataan atau tanggapan terhadap persoalan):Saya dapat merasakan, bahwa memang penggunaanmesin-mesin modern di perusahaan-perusahaan industritelah menimbulkan efek negatif bagi lingkungan. Telahbanyak kita simak dari saluran-saluran informasi yangmengemukakan bahwa limbah-limbah industri telahmenelan korban, yaitu kerusakan lingkungan dan jugapolusi udara yang terus meningkat. Maka itu, sayamempunyai pemikiran bahwa penggunaan mesin-mesindalam industri saat ini sebaiknya diminimalis, mengingatbesarnya dampak yang ditimbulkan.

2) Wayan (pernyataan atau tanggapan terhadap persoalan):Saya mendukung tanggapan yang dikemukakan SaudariLinda. Selain berdampak polusi, penggunaan mesin-mesinmodern telah mengurangi jumlah tenaga kerja, sedangkankita ketahui bahwa masih banyak tenaga kerja kita yangkesulitan mendapatkan pekerjaan.

3) Sania (sanggahan terhadap tanggapan 1 dan 2): Saya dapatmemahami dampak yang ditimbulkan dari adanyapenggunaan mesin-mesin modern dalam perindustrian, dansaya juga membenarkan hal tersebut. Namun demikian,saya kurang sependapat dengan solusi yang dikemukakanSaudari Linda yang dikuatkan oleh Saudara Wayan.Pemikiran saya bahwa meminimalis mesin-mesin mo-dern dalam perindustrian berarti mengurangi efektivitasperusahaan dalam berproduksi, yang justru dapatmenurunkan jumlah produksi. Saya berpendapat bahwauntuk mengurangi dampak limbah dan polusi industri perludiperketat adanya peraturan terhadap usaha perindustrianyang ramah lingkungan dengan menerapkan sistem amdal.

Bingkai Bahasa

Pada teks bahan diskusiterdapat kata-kata yangberkonfiks per - an danpen - an, di antaranyaperusahaan, penggunaan,pengoperasian, dansebagainya.Arti konfiks pen - an danper - an adalah berikut.1. Menyatakan alat

Contoh: Beruangmemiliki penciumanyang sangat tajam.

2. Menyatakan tempatContoh: BantarGebang merupakandaerah penampungansampah di Jakarta.

3. Menyatakan hal atauprosesContoh: Penandata-nganan kontrak telahdilaksanakan tadipagi.

4. Menyatakan hasilContoh: Penghasilantukang ojek di Jakartapada musim hujanmeningkat.

5. Menyatakan kumpul-anContoh: Tahun depanlokasi sawah ini akandijadikan lahanperumahan.

Buatlah kalimat de-ngan kata perimbuhanpen-an dan jelaskanmaknanya!

Buatlah kalimat de-ngan kata berimbuhanper - an dan jelaskanmaknanya!


4) Tobing (sanggahan terhadap pernyataan 1 dan 2): Sayajuga kurang sependapat dengan Saudara Wayan danSaudari Linda. Menurut saya, meminimalis penggunaanmesin-mesin dalam perindustrian, selain seperti yangdikemukakan Saudari Sania, pengembangan perindustriankita akan makin tertinggal dari negara lain secara teknologi.

Dalam proses diskusi, tanggapan, usulan, pertanyaan, dan adupendapat harus disampaikan melalui moderator dan disampaikandengan bahasa yang santun. Dalam hal ini, moderator berfungsisebagai pemimpin, pemandu, dan penanggung jawab berjalannyadiskusi. Seorang moderator harus dapat mengondisikan pesertadiskusi, menerima dan menolak usulan, masukan, sanggahan, dansebagainya, demi tertibnya diskusi untuk mendapatkan solusi sertatidak terjadi pendominasian (penguasaan) pendapat.

Beberapa hal yang perlu kalian perhatikan dalammenyampaikan persetujuan, sanggahan, maupun penolakanpendapat, yaitu berikut.a. Meminta izin moderator terlebih dahulu selaku pemandu

diskusi.b. Disampaikan dengan bahasa yang santun, komunikatif, dan

jelas.c. Disertai dengan bukti dan alasan yang logis dan tepat, serta

jika perlu disertai data-data.d. Fokus terhadap persoalan yang sedang dibahas atau

dibicarakan.e. Tidak memaksakan kehendak atau pendapat.

Uji Kemampuan 2Diskusikan wacana berikut dengan cermat dan benar!

Portofolio

1. Carilah sebuah bahandiskusi bertema tek-nologi!

2. Pahamilah bahandiskusi tersebut ber-sama kelompokmu!

3. Lakukanlah diskusiberdasarkan bahandiskusi dengan baik!

4. Tulislah hasil diskusidalam laporan diskusisecara sistematis!

Ketika Gaya Belanja Elektronik BergeserKonsep one stop shopping yang

dikembangkan toko elektronik modernmenjadi daya pikat.

Kehadiran pasar elektronik modern,diam-diam mulai menggerus popularitasGlodok sebagai pusat ritel elektronik diJakarta. Tidak hanya Glodok, toko-tokoelektronik tradisional juga mulai terancamdengan kehadiran pasar elektronik modern.Wajar jika masyarakat mulai berpaling kepasar elektronik modern.

Berbagai kelebihan ditawarkan pasarmodern ini. Mulai dari kenyamanan,keamanan, hingga kemudahan dalam sistempembayaran. Nama-nama seperti ElectronicCity dan Agis Superstore merupakan salah duadari berbagai toko elektronik modern yangmeramaikan pasar. Toko-toko inimengkhususkan jualannya hanya untukproduk-produk elektronik.

Senior Manager Marketing Division HeadElectronic City, Wiradi, membenarkan adanya


pergeseran cara berbelanja masyarakat daripasar tradisional ke pasar modern. Di tahun2007, tren tersebut masih akan berlangsung.Hal ini dilihat dari makin banyaknya pilihan

dan ekspansi yang dilakukan oleh toko-tokomodern yang sudah hadir terlebih dahulu.

(Sumber: www.republika.co.id Senin, 26 Februari2007)

Kerjakanlah perintah-perintah berikut dengan benar di bukutugasmu!1. Tuliskanlah tanggapan-tanggapan yang muncul dalam diskusi

tersebut!2. Berikan apresiasimu terhadap tanggapan-tanggapan yang ada!3. Tuliskanlah tanggapan-tanggapanmu yang berupa pernyataan

persetujuan dan ketidaksetujuan terhadap bahan diskusi di atas!4. Tuliskanlah kritik dan saranmu berkenaan dengan tanggapan

yang tidak sesuai dengan pendapatmu!5. Tuliskanlah solusimu berkenaan dengan persoalan yang

terdapat dalam bahan diskusi di atas!

C. Menjelaskan Alur Cerita, Pelaku, dan LatarNovel Remaja (Asli atau Terjemahan)Novel merupakan karya sastra yang berbentuk prosa, dengan

penceritaan mengenai tokoh-tokohnya disampaikan secara panjangdan mendetail. Novel hampir sama dengan roman. Perbedaannyayaitu dalam roman biasanya tokoh diceritakan dari lahir hinggaakhir hayatnya. Adapun dalam novel, tokoh cerita dikisahkan hinggaakhir cerita.

Sebagai sebuah hasil karya sastra, novel memiliki unsurpembangun yang terkandung di dalamnya. Tentu kalian sudahmengetahui mengenai unsur pembangun sebuah karya sastra, yaituunsur ekstrinsik dan unsur intrinsik. Adapun unsur-unsur intrinsikyang terdapat dalam novel dapat kalian simak sebagai berikut.


1. Tema Hal yang dibicarakan dalam cerita (isi cerita) atau topikcerita.

2. Alur atau plot Jalan cerita/jalinan cerita atau urutan cerita dari awal sam-pai akhir.

3. Amanat Pesan atau pelajaran yang dapat diambil dari cerita, baikmelalui tema, kisah, maupun watak pelakunya.

No. Unsur Instrinsik Isi (Berkaitan dengan Hal)

Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menen-tukan dan menjelas-kan alur cerita,pelaku, dan latarnovel remaja (asliatau terjemahan).


Bacalah petikan novel berikut dengan cermat untuk lebihmemperjelas tujuan pembahasan materi ini!

Jamie terdiam beberapa saat sebelummenjawab. Aku belum tahu, sahutnya,setelah berpikir beberapa saat. Kurasa akumungkin akan pergi, kalau kesempatan ituada. Aku belum pernah pergi ke pesta dansahomecoming (reuni alumni).

Acaranya menyenangkan, ujarku cepat."Tidak terlalu menyenangkan, tapimenyenangkan. Terutama dibandingkandengan pilihanku yang lain, tambahku dalamhati.

Ia tersenyum mendengar jawabanku.Aku tentu harus membicarakannya denganayahku lebih dulu. Kalau ia mengizinkan,kurasa aku bisa pergi.

Seekor burung yang bertengger di pohondekat teras itu mulai berkicau ramai, seakania tahu tidak seharusnya aku berada di situ.Aku memusatkan seluruh perhatianku pada

suara burung itu, sambil mencobamenenangkan kegelisahanku.

Dua hari yang lalu, sama sekali tidakakan terbayang olehku untuk mengajak Jamie,bahkan mempertimbangkannya sekalipun.Tapi tiba-tiba aku sudah di sini, mendengarsuaraku sendiri sementara aku mengucapkankata-kata ajaib itu.

Ehm, maukah kau pergi ke pesta dansaitu bersamaku?

Aku bisa melihat Jamie terkejut. KurasaJamie mengira basa-basiku. Sebelum inimungkin ada hubungannya dengan orang lainyang ingin mengajak dirinya. Kadang-kadangseorang anak remaja mengirim temannyauntuk menjajaki situasi, begitulahistilahnya, untuk menghindari kemungkinanterjadinya penolakan. Meskipun Jamie tidakseperti kebanyakan anak-anak remaja lain, akuyakin Jamie memahami konsep itu,setidaknya secara teori.

Namun bukannya langsung memberikanjawaban, Jamie malah berpaling ke arah lainselama beberapa saat. Hatiku terasa menciutkarena aku merasa ia akan mengatakan tidak.Tiba-tiba aku menyesali carakumemperlakukan Jamie selama ini. Akuteringat saat-saat aku mengejeknya ataumengatai ayahnya seorang pezina atau sekadarmenertawakannya di belakang punggungnya.Pada saat aku mulai merasa amat bersalahmengenai semua itu. Jamie menoleh dan

4. Penokohan Watak atau karakter pelaku, misal baik, buruk, santun,periang, protagonis, antagonis, dan sebagainya.

5. Latar atau setting Tempat, waktu, dan suasana kejadian dalam cerita.

6. Gaya bahasa Pemilihan kata atau diksi dalam karya sastra, biasanyadicirikan dengan penggunaan majas-majas, dan sebagainya.

7. Sudut pandang Penempatan si pencerita dalam kisah, misal sebagai orang(point of view) pertama atau kedua, dengan memasukkan diri sebagai

bagian dari cerita ataupun tidak.

No. Unsur Instrinsik Isi (Berkaitan dengan Hal)


menatapku kembali. Di wajahnya tampakseulas senyum.

Aku mau pergi denganmu, kata Jamieakhirnya, dengan satu syarat.

Aku menguatkan diri, sambil berharapsyaratnya tidak terlalu berat. Ya?

Kau harus berjanji bahwa kau tidak akanjatuh cinta padaku.

Aku tahu Jamie cuma bercanda daricaranya tertawa, dan mau tidak mau akukemudian menghela napas lega. Kadang-kadang harus aku akui, Jamie memiliki rasahumor yang tinggi.

Aku tersenyum dan memberikan janjikupadanya.

(Kan Kukenang Selalu, Nicholas Sparks)

Dalam menjelaskan unsur intrinsik novel yang kalian baca,berkenaan dengan alur cerita, pelaku, dan latar novel remaja (asliatau terjemahan), kalian perlu memerhatikan langkah-langkahberikut.1. Membaca novel dengan cermat dan teliti.2. Memahami inti cerita yang dapat ditangkap secara utuh dan

menyeluruh.3. Memerhatikan serta menganalisis unsur-unsur intrinsik secara

cermat.

Secara ringkas, kutipan novel tersebut mengungkapkantentang situasi tokoh aku dan Jamie. Aku yang hendakmengajak Jamie berpesta merasa gelisah dan was-was jikaJamie menolaknya. Ia juga tidak mengira bahwa dirinyamemiliki keberanian untuk mengajak Jamie ke sebuah pestadansa. Sebelum Jamie memberikan jawaban, beberapa waktusaat itu, aku sempat merasa pesimis dan menjadi tidak begituyakin jika Jamie mau menerima tawarannya. Namun, ternyatadi luar dugaan, Jamie menerima tawaran aku dengan syaratagar aku tidak jatuh cinta pada Jamie. Aku tahu Jamiecuma bercanda dari caranya tertawa, dan mau tak mauaku kemudian menghela nafas lega ....

Alur cerita yang tersirat dari kutipan tersebut menunjukkanbahwa kejadian tersebut berlangsung dengan urutan waktuyang berjalan maju atau ke depan. Pelaku utama yang terdapatdalam kutipan tersebut adalah aku dan Jamie. Namun, secaratersirat bahwa dalam cerita tersebut terdapat tokoh ayah Jamie.Latar atau setting yang berkaitan dengan tempat dalam kutipantersebut adalah teras rumah, seekor burung yangbertengger di dekat teras itu .



TAGIHAN

Uji Kemampuan 3Bacalah petikan novel berikut dengan cermat!

Seperti remaja-remaja yang lainnya,Satrio pun juga merasakan jatuh cinta. Cintapertamanya dengan seorang gadis yangsetahun lebih tua darinya. Gadis itu bernamaVita, seorang gadis yang manis, di manabanyak teman Satrio yang suka padanya.Teman-teman Satrio mengatakan bahwa Satrioberuntung mendapatkan gadis secantik Vita.Karena belum pernah pacaran sebelumnya,Satrio masih bingung untuk bicara danmengungkapkan perasaannya kepada Vita.

Seperti teman-teman lainnya, akhirnyaSatrio mengungkapkan perasaannya melaluisurat yang dititipkan pada teman Vita yangbernama Ani. Hubungan mereka semakin eratkarena setelah lulus SMP Satrio melanjutkanke SMA di mana Vita juga sekolah di sana.Walaupun sebenarnya nilai Satrio lebih daricukup untuk diterima di SMA negeri. Tapikarena cintanya, dia memilih masuk SMAswasta mengikuti jejak kekasihnya. Karenamerasa mendapat motivasi, Vita yang punyaotak pas-pasan itu mampu mendapatkan ran-king di kelasnya.

Orang tua Vita tahu kalau anaknyapacaran dengan Satrio, demikian juga orangtua Satrio pun mengetahui hubungan mereka,dan sepertinya mereka berdua mendapatrespons positif dari kedua orang tua mereka.Satrio sering datang ke rumah Vita bila harilibur, dan Vita pun sering main ke rumahSatrio yang ternyata masih ada sedikithubungan keluarga. Orang tua nenek Vitaternyata adalah orang tua dari neneknya Satriojuga.

Suatu hari saat hari libur, Satrio main kerumah Vita dan mendapati rumah itu kosong.Satrio yang sebelumnya sudah bilang kalaumau datang dan ternyata Vita nggak adakelihatan kesal. Melihat tak seorang pun adadi rumah, kemudian Satrio memutuskanuntuk pulang, namun baru beberapa langkahtiba-tiba ada tangan yang lembut menutupmatanya dari belakang. Satrio kaget, tapisegera tahu tangan lembut itu adalah Vita.

(Sumber: Saat Mentari Kembali Tersenyum, ArwanMaulana, www.cybersastra.net)

Kerjakanlah dengan cermat dan benar di buku tugasmu!1. Jelaskanlah jenis alur yang digunakan dalam kutipan novel

remaja di atas! Tunjukkan dengan menyertakan data yangtepat!

2. Sebutkan pelaku yang terdapat dalam novel di atas denganpenjelasan karakter dan posisinya!

3. Jelaskan latar cerita dari petikan novel di atas yang meliputilatar tempat, waktu, dan suasana!

Portofolio

Tulislah penjelasanmengenai unsur-unsurintrinsik novel remaja aslimaupun terjemahan!Jelaskan persamaan danperbedaan unsur-unsurintrinsik novel tersebut!

Kerjakan tugas berikut!1. Bacalah sebuah novel remaja, baik itu novel Indonesia maupun

novel terjemahan!2. Jelaskanlah jenis alur yang digunakan dalam novel yang kamu

baca! Tunjukkan dengan menyertakan data yang tepat!3. Sebutkan pelaku yang terdapat dalam novel tersebut dengan

penjelasan karakter dan posisinya!


D. Menulis Rangkuman Isi Buku PengetahuanPopulerMenulis rangkuman merupakan upaya menyarikan sebuah

teks atau bacaan. Jadi, merangkum sebuah buku adalah mengambilinti sari sebuah isi buku dan menuliskannya kembali menjadi catatanringkas. Hal yang perlu kalian ingat bahwa sebuah rangkumanisinya mencakup keseluruhan teks atau buku yang dirangkumsecara utuh dan lengkap, meski dalam penyajiannya lebih padatdan ringkas. Jadi, dalam merangkum jangan sampai ada hal pentingdari bacaan atau buku yang tidak terambil atau terangkum.

Adapun yang dimaksud dari buku pengetahuan populer adalahbuku yang berisi informasi mengenai pengetahuan yang sifatnyabanyak diketahui oleh masyarakat secara umum. Dalam hal ini,sesuatu yang bersifat populer merupakan sesuatu yang sudah biasadiketahui atau akrab di lingkungan masyarakat secara umum. Bukupengetahuan populer memiliki berbagai bidang pengetahuan, misal:peternakan, bisnis, kepribadian secara umum, dan pengetahuanlainnya. Adapun buku pengetahuan yang membahas mengenaidisiplin ilmu tertentu secara spesifik dan detail bukan termasukbuku pengetahuan populer, akan tetapi merupakan buku kajiandisiplin ilmu. Contoh buku kajian disiplin ilmu adalah buku mengenaianatomi tubuh manusia.

Perhatikanlah teks ilustrasi berikut berkaitan dengan rangkum-an buku pengetahuan populer!

4. Jelaskan latar cerita dari petikan novel tersebut yang meliputilatar tempat, waktu, dan suasana!

Tulislah hasil penjelasanmu di buku tugas!

Judul Buku : Anggur dalam PotJumlah Halaman: 50 halamanPenerbit : Penebar SwadayaCetakan : IV

Buku berjudul Anggur dalam Pot inimemuat uraian mengenai caramembudidayakan tanaman anggur di dalampot atau kantong plastik. Selama ini banyakorang beranggapan bahwa menanam anggurmemerlukan lahan yang luas serta perawatanyang sangat rumit. Pada kenyataannyapandangan tersebut tidak tepat. Dalam bukuberjudul Anggur dalam Pot ini dijelaskanbahwa sebenarnya pembudidayaan buah

anggur tidaklah sesulit seperti pandanganbanyak orang.

Dalam buku ini dikemukakan mengenaihal-hal yang berkaitan dengan pembudidaya-


Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menge-tahui pokok-pokok isibuku, membuat ring-kasan, dan menulisrangkuman isi bukupengetahuan populer.


an tanaman anggur dalam pot atau kantongplastik. Hal-hal tersebut di antaranyameliputi seluk-beluk tanaman anggur besertajenis dan ciri-cirinya. Pada buku inidikemukakan juga mengenai cara memilihbibit anggur yang baik, cara menyiapkan me-

dia tanam, serta cara perawatan selamapertumbuhan. Pada bab akhir dalam bukuini dikemukakan hal-hal yang berkaitandengan perawatan pohon anggur dewasa dariberbagai penyakit.

Beberapa hal yang perlu kalian perhatikan dalam merangkumsebuah buku pengetahuan populer adalah berikut.1. Membaca buku hingga memahami secara utuh dan lengkap.2. Menuliskan pokok-pokok inti sari bacaan atau buku.3. Menuliskan pokok-pokok tersebut menjadi rangkaian kalimat

yang mudah dipahami.4. Mencek dan ricek hasil rangkuman dengan isi buku untuk

mengetahui rangkuman sudah lengkap atau belum.

Contoh butir-butir pokok yang penting untuk dicatat daribuku pengetahuan di atas adalah berikut.1. Pohon anggur selain merupakan tanaman buah yang

memiliki nilai jual tinggi juga merupakan tanaman hias.2. Cara memilih dan memperoleh bibit yang baik.3. Memilih pot yang baik, menyiapkan media tanam, serta

memindahkan bibit anggur dalam pot.4. Perawatan bibit anggur dengan cara penyiraman,

pemberian tempat merambat, serta pemupukan.5. Membentuk cabang dan ranting pendukung buah.6. Merawat tanaman anggur agar produktif sepanjang tahun

dengan cara pemangkasan.7. Mengatasi serangan hama dan penyakit tanaman anggur.

Rangkuman buku berjudul Anggur dalam Pot berdasarkanbutir-butir pokok yang terdapat dalam buku tersebut dapat kaliantuliskan sebagai berikut.

Buku berjudul Anggur dalam Pot ini memuat uraianmengenai cara membudidayakan tanaman anggur di dalam potatau kantong plastik. Dalam buku ini dikemukakan mengenaihal-hal yang berkaitan dengan pembudidayaan tanaman anggurdalam pot atau kantong plastik. Hal-hal tersebut meliputipemilihan bibit anggur yang baik, cara menyiapkan mediatanam, cara perawatan selama pertumbuhan, serta upayamengatasi berbagai hama dan penyakit tanaman anggur.

Sumber: Anggur dalamPot, 2004


TAGIHAN

Uji Kemampuan 4Bacalah teks ilustrasi buku pengetahuan berikut dengancermat!

Judul Buku : Bertanam Cabai Rawitdalam Polybag

Jumlah Halaman : 56Penerbit : Penebar Swadaya,

JakartaSetiap lapisan masyarakat Indonesia pasti

kenal dengan yang namanya cabai rawit.Tanaman yang satu ini seakan menjadikeperluan pokok setiap keluarga. Jadi, pantasjika permintaan terhadap cabai rawit iniselalu ada setiap harinya. Pada saat musimhujan, cabai rawit sangat mudah dijumpaidengan harga murah. Bagaimana pada saatmusim kemarau?

Pada musim kemarau cabai rawit tidakmudah diperoleh, sehingga harganya mahal.Salah satu penyebab hal tersebut adalahpenanaman cabai rawit di lahan pada musimkemarau menghasilkan buah yang sangat

sedikit. Hal ini disebabkan akar tanamanbuah tersebut sulit menembus tanah keringuntuk mendapatkan air dan zat makanan.

Salah satu cara mengantisipasi keadaantersebut adalah penanaman cabai rawit dalampolybag atau kantung plastik. Dengan caratersebut, cabai rawit segar dapat tersediasetiap saat.

Buku ini disusun agar pembaca dapatberusaha memenuhi keperluan cabai rawitbagi rumah tangga sendiri denganmemanfaatkan pekarangan. Dalam buku inidisampaikan cara menanam cabai rawitdalam polybag beserta cara perawatannya.Pembudidayaan cabai rawit disampaikansecara luas dan urut mulai dari penyiapanbibit, media tanam, penanaman, danseterusnya. Ulasan yang disampaikan dalambuku ini mudah dimengerti, sehingga dapatdigunakan oleh semua kalangan.

Kerjakanlah dengan cermat dan benar di buku tugasmu!1. Catatlah butir-butir pokok yang terdapat dalam ilustrasi buku

pengetahuan di atas!2. Buatlah rangkuman isi buku tersebut ke dalam sebuah

paragraf!

Kerjakan tugas berikut dengan cermat!1. Bacalah salah satu buku pengetahuan populer!2. Catatlah butir-butir pokok yang terdapat dalam buku tersebut!3. Buatlah rangkuman isi buku tersebut ke dalam beberapa

paragraf!Tulislah butir-butir pokok dan rangkuman isi dari buku tersebut dibuku tugas!


RANGKUMAN1. Memahami isi berita berarti mema-

hami pokok-pokok isi kelengkapansebuah berita. Pokok isi kelengkapantersebut meliputi unsur apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaima-na. Adapun dalam menyimpulkan isiberita, perlu diperhatikan hal-hal antaralain menyimak berita secara utuh,memahami pokok-pokok berita, danmenentukan pikiran utama, sertamenarik kesimpulan.

2. Berdiskusi adalah bertukar pikiran.Dalam berdiskusi dapat disampaikanpersetujuan, sanggahan, maupunpenolakan pendapat. Ada beberapa halyang perlu diperhatikan dalam me-nyampaikan persetujuan, sanggahan,maupun penolakan pendapat tersebut,antara lain meminta izin moderator;menggunakan bahasa yang santun,komunikatif, dan jelas; disertai bukti

dan alasan yang logis: fokus padapersoalan yang dibahas; serta tidakmemaksakan kehendak.

3. Novel merupakan karya sastra yangberbentuk prosa dengan penceritaantokoh secara panjang dan mendetail.Langkah-langkah yang perlu diperhati-kan dalam menjelaskan unsur intrinsiknovel antara lain membaca noveldengan cermat, memahami inti ceritasecara utuh, dan menganalisis unsur-unsur intrinsik.

4. Rangkuman mencakup keseluruhan isiteks atau buku secara utuh danlengkap. Adapun hal-hal yang perludiperhatikan dalam merangkum bukupengetahuan populer antara lainmemahami isi buku secara lengkap danmenuliskan pokok-pokok inti saribacaan menjadi rangkaian kalimat.

Evaluasi Pelajaran 6Kerjakan di buku tugas!1. Simaklah berita berikut dengan cermat dan saksama!

Kompor Mawar + Petromaks = GasmitSebenarnya, gasmit itu sekadar singkatan

dari kompor gas berenergi minyak tanah.Kami ingin mendapatkan mutu pengapianseperti yang dihasilkan kompor gas denganLPG (Liquid Petroleum Gas). Bersih, mudahdalam pemakaian dan perawatan, nyala apibiru, serta daya panas tinggi, papar K. FuzyAgus. Mutu macam ini tidak dapat dicapaikompor minyak tanah bersumbu.

Di pasaran sesungguhnya sudah adakompor minyak tanah tanpa sumbu yangmendekati mutu kompor LPG berapi birudengan harga perlengkapan dan pengoperasi-an lebih murah. Orang bilang kompor mawar,kompor dengan tabung minyak tanah yang

dipompa. Jenis ini sering digunakan parapenjaja keliling nasi goreng atau mie ayam.

Hanya, Bagi kebanyakan ibu,memompa kompor itu cukup berat dan tidaknyaman. Usaha yang dikeluarkan hampirsetara dengan memompa lampu petromaks,kata Agus. Namun, justru dari petromakslahAgus mendapat tambahan ilham.

Dalam prinsip fisika, minyak dapatdiubah menjadi gas dengan pemanasan. Padakompor mawar, minyak tanah diubah menjadigas dengan dipompa. Jadi, mungkinkah spiri-tus yang dapat membuat petromaks menyaladapat pula membuat minyak tanah berubahmenjadi gas? Jawabannya, ternyata mungkin.


Berdasarkan serangkaian percobaan,sarjana hukum lulusan UniversitasParahyangan, Bandung ini mendapatkanbahwa minyak tanah dapat diubah menjadigas dengan panas hasil pembakaran spiritusserta pengaturan letak ketinggian minyaktanah. Persoalannya, seberapa banyak spiri-tus yang pas dipakai untuk memanaskan sepe-rangkat pemanas (burner), serta bagaimanamencapai keseimbangan antara volume dantekanan minyak tanah dalam kompor hinggadihasilkan gas yang memicu api biru? Begitujawaban atas persoalan itu diketahui, komporminyak tanah gasmit pun dibuat.

Selain api biru, gasmit menawarkankeamanan sehingga dijamin tidak ada ceritakompor mleduk, Tiap prototipe diuji terusmenyala selama tiga hari tiga malam tanpahenti. Ini untuk mengetahui daya tahanperangkat utama, terutama burner dan pipapemanas, apakah akan terjadi ledakan,misalnya, ujar Agus yang kini bergelut diindustri permesinan. Bahkan saat uji cobanyala nonstop, api justru mati sendiri sampaitetes minyak tanah terakhir.

Uji keamanan juga mencakuppercobaan, apakah tabung minyak tanahgasmit tetap aman diisi ulang, sementara

apinya menyala. Ini berangkat darikekhawatiran, apabila kompor minyak tanahbersumbu diperlakukan serupa, biasanya akanmleduk alias meledak yang memicukebakaran. Penyebab utama kompor minyaktanah bersumbu mudah meledak adalah suhutinggi. Suhu aman tabung penyimpananminyak tanah yaitu 50oC. Dengan komporsumbu, api dapat jatuh ke tabung minyaktanah hingga memanaskan tabung sampai80oC yang berakhir dengan ledakan.

Tidak hanya soal keamanan yangdipikirkan Agus, tapi juga penghematan. Saatselesai memasak, kita tinggal menyetel keranoff. Namun, sebenarnya masih ada sisa gasminyak tanah yang terjebak di pipa pemanasyang langsung berhubungan dengan burner.Ini dapat saja dibiarkan sampai gas habismenguap. Tapi, kan sayang dibuang-buang.Akhirnya, saya dapati caranya. Dengan keranpembuangan, gas minyak tanah dalam pipayang mulai mendingin berubah lagi menjadicairan dan dialirkan ke tabung penampung.Nah, dari tabung penampung, sisa minyaktanah ini kan dapat dituang lagi ke tabungminyak tanah utama.

(Sumber: Intisari, 2006, denganpengubahan)

Kerjakanlah dengan cermat dan benar!a. Apakah tema yang menjadi inti pembahasan pada berita

di atas?b. Sebutkan pokok-pokok berita dari berita di atas!c. Tuliskanlah unsur-unsur berita dari berita di atas yang

meliputi unsur apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, danbagaimana!

d. Tuliskan kembali isi berita di atas secara singkat!2. Jelaskan beberapa hal yang perlu kamu perhatikan dalam

menyimak sebuah berita dari radio atau televisi, sehingga kamudapat memperoleh hasil yang maksimal!

3. Bacalah bahan diskusi berikut dengan cermat!

BMW Seri 7Memindahkan Kantor ke Dalam Mobil

Sedan mewah ini tampilannya elegan,karismatik, dan unik. Apabila melintas dijalanan akan mengundang orang untuk

melihatnya. PT BMW Indonesia, kembalimemperkenalkan BMW seri terbaru. Kali iniBMW seri 7 diluncurkan, menyusul suksesnya


penjualan sedan BMW mewah tersebut padaparuh pertama siklus modelnya denganpengembangan substansi produknya.

Sesuatu yang membedakan mobil inidengan mobil lainnya adalah bagianinteriornya. Kendaraan dengan model salonini dilengkapi dengan meja untuk laptopkomputer. Pebisnis atau pejabat tinggi yangselalu disibukkan dengan pekerjaan kantor,dapat bekerja optimal menyelesaikan tugasnyadari dalam kendaraan mewah ini. Tentu saja,desain dan bentuknya sangat fleksibel yangdapat diatur sedemikian rupa, sehingga tidakmengganggu penumpangnya. Menggunakankendaraan model ini serasa memindahkanruang kantor ke dalam mobil.

Apabila Anda merasa capek atau lelahkarena kaki Anda terasa kaku, maka Andadapat mengatur jok yang Anda duduki sesuaidengan keinginan Anda, sehingga rasa capek,penat, dan lelah dapat sirna seketika.Semuanya dikendalikan secara otomatis.Demikian juga dengan sandaran kursi, jugadilengkapi dengan bantalan otomatis yangdapat diatur untuk mengontrol tulang leherAnda. Dengan demikian, Anda dapat enakberistirahat dengan santai dan leluasa.Kenikmatan dan kenyamanan Anda tidakhanya sampai di situ. Car audio (entertaint)yang ada di dalamnya juga selalu siap mene-mani perjalanan Anda. Layar monitor antara5-9 inci memudahkan Anda dalam menyimakdan menikmati hiburan yang telah ada.

(Sumber: Intisari, 2006, dengan pengubahan)

Kerjakanlah dengan cermat dan benar!a. Tuliskanlah pokok pikiran yang paling menarik untuk dapat

dijadikan bahan diskusi dari bacaan di atas! Jelaskan denganalasan yang tepat!

b. Kemukakan pendapatmu mengenai teknologi yangterdapat pada mobil-mobil mewah!

c. Kemukakan pernyataan ketidaksetujuanmu berkenaandengan maraknya mobil-mobil mewah yang berhargasangat mahal!

d. Kemukakan solusimu terhadap persoalan yang bersumberdari bahan diskusi di atas!

e. Kemukakan kritik dan saranmu terhadap bahan diskusi diatas!

4. Bacalah petikan novel remaja berikut dengan teliti!Kutipan novel A Mothers Gift, Karya: Britney dan LynneSpears yang dialihbahasakan oleh Indah T. Soetoif denganjudul Karunia yang Terindah.

Setelah beberapa menit, istirahat selesaidan sebuah buku ujian setebal dua sentimeterdiletakkan di depan Holly. Dr. McSpaddenmengatakan ia punya waktu dua jam untukmenyelesaikan pertanyaan pilihan bergandadan esai.

Sekarang Holly sendirian di meja itu. Iabisa mendengar suara ujung pensilnya

menekan sampul buku ujian. Ia bisamendengar suara 7 napasnya sendiri. Berat.

Ia menatap kosong pada buku ujian itusebelum mengumpulkan keberanian untukmembukanya. Sekarang atau tidak sama sekalicantik, katanya dengan tegas pada diri sendiri.Ujian pilihan berganda itu ternyata lebihmudah dari perkiraan Holly. Cuma


matematika dasar, Bahasa Inggris, dan sejarahAS. Ujian esainya yang sulit; sebagian besarberupa perbandingan peristiwa akhir-akhir inidengan peristiwa sejarah. Dust Bowl ... Viet-nam ... Perang Teluk ....

Matanya menelusuri pertanyaan-pertanyaan itu. Ia melirik jam. Ia bisamendengar dan merasa dirinya menelanludah. Sisa waktunya kurang dari 35 menitlagi; dan buku ujiannya belum terisisetengahnya.

Holly mulai menulis lebih cepat dariyang dikiranya. Tulisannya seperti cakar ayam,dan ia tahu itu. Tak ada waktu untukmenghapus, pikirnya saat mulai menggosokpenghapus pensilnya di kertas dan berubahpikiran. Seperti waktu ia menyanyikan sebuahlagu baru untuk pertama kalinya, iamengandalkan nalurinya.

Tangannya kram dan ia merasa capeksekali waktu Dr. McSpadden datang untukmemberitahunya bahwa waktu sudah habisdan mengambil buku ujiannya. Holly bolehpergi ke kamar mandi dan kemudian dimintakembali menemui komite.

Baiklah kalau begitu, kata Mr. Felton.Ia membuka tutup sebuah piano yang terletakdi bagian belakang ruangan yang panjang itu.Sarah akan mengiringimu. Ia mengangguk,pada seorang gadis kuliahan dengan rambutcoklat model bob dan memakai kawat gigi.Gadis itu tersenyum pada Holly.

Aku tidak mengerti, kata Holly gelisah,masih pusing karena ujian tertulis. Iamengeluarkan kaset rekaman dari tasnya.Aku membawa musikku sendiri. Kukiraitulah yang harus kulakukan. Katanya akuharus menyanyi diiringi suara piano.

Mr. Felton tersenyum, mengangguk padaSarah. Benar. Tapi secara langsung. Bukandengan rekaman. Dan kami yang akanmemilih musiknya.

Holly merasa, seperti sedang naikbianglala di pasar malam. Cukup mual untuk... yah, untuk sangat mual. Ia tidak pernahmenyanyikan lagu yang tidak diketahuinyadengan seorang pianis yang belumdikenalnya. Ia harus menyanyi diiringi suara

piano dan organ di gereja, tapi, di rumah iaselalu menggunakan kaset. Kulitnyameremang saat partitur diletakkan di atassebuah penyangga untuk Sarah.

Pianis itu akan bermain, dan Holly akanmembaca musiknya dan menyanyi, begitulahkata mereka. Ia memegang mikrofon yangdisambungkan ke alat perekam. Setelah iamenyanyikan beberapa lagu, masing-masingakan diputar ulang, dan ia akan menyanyimengiringinya dengan suaranya sendiri.

Kami ingin melihat bagaimana kaumengucapkannya dan kemudian mengula-nginya, Ms. Gonzalez menerangkan.

Pianis itu memainkan intro sebuah laguRodgers dan Hammerstein yang belum pernahdidengar Holly.

Dan kemudian ia memainkan intro laguitu lagi.

Dan lagi.Holly tidak bisa menggerakkan bibirnya.

Dalam tatapan orang-orang asing ini, berusahamenyanyi dengan iringan musik Sarah adalahmustahil.

Kumpulkan keberanianmu, katanyadalam hati ketika Sarah mulai bermain lagi.Ia tidak bisa mengecewakan dirinya sendiri.Ia tidak bisa mengecewakan ibunya. Kali ini,ia menyanyikan lagu dengan apa yangdiharapkannya, dengan waktu dan tempoyang sempurna. Kemudian ada lagu PaulSimmons, dan lagu-Iagu komposer klasik abaddua puluh. Ia menyanyikannya seolah merekateman lama.

Lalu rekaman diputar ulang dan anggota-anggota komite mencondongkan badan dikursinya untuk melihat apakah Holly bisamelakukannya lagi. Ia menyanyikan setiaplagu dengan pengucapan yang sama danmenahan setiap nada dengan waktu yangsama persis saat harmonisasi. Tak ada yangmenyuruhnya berbuat begitu. Ia menyanyikansatu bait dengan suara tenor di atasmelodinya, lalu kemudian dengan suara altodi bawahnya.

....

(Karunia yang Terindah, Britney dan Lynne Spears)


Kerjakanlah perintah soal berikut dengan benar!a. Jelaskanlah jenis alur yang digunakan dalam kutipan novel

remaja di atas! Tunjukkan dengan menyertakan data yangtepat!

b. Sebutkan pelaku yang terdapat dalam novel di atas denganpenjelasan karakter dan posisinya!

c. Jelaskan latar cerita dari petikan novel di atas yang meliputilatar tempat, waktu, dan suasana!

d. Tunjukkanlah contoh konflik yang terjadi dalam kutipannovel tersebut!

5. Bacalah ilustrasi buku pengetahuan berikut dengan cermat!

Judul Buku : Penyaringan Air Minumsecara Sederhana diPedesaan

Pengarang : Gypsona Group UNHASPenerbit : Balai PustakaTahun penerbitan : 2005

Buku berjudul Penyaringan Air Minumsecara Sederhana di Pedesaan ini ditulisuntuk masyarakat di pedesaan agar merekadapat menyediakan air minum yang bersihdan sehat secara mudah dan dapatdilaksanakan oleh setiap keluarga.

Dalam buku ini memuat informasipenting mengenai materi pengolahan airminum, metode sistem penyaringan airminum secara sederhana, dan hasilpenyaringan. Dalam melakukan penyaringanair minum ini, ada dua cara pengolahan, yaituproses pengolahan lengkap dan prosespengolahan sebagian. Air baku, penampungair baku, pembubuh coagulant, filter, lapisan

penyaring, dan air baku merupakan bahan-bahan untuk pengolahan air minum. Padapengolahan air minum yang diterapkan dalammasyarakat pedesaan terdiri atas bagianpertama, bagian kedua, dan reservoarsementara atau siphon.

Dengan menyesuaikan kondisi setempat,maka pengolahan air minum dengan sistempenyaringan air minum secara sederhana dapatdilaksanakan sebagai berikut.1. Teknik pembuatan sistem penyaringan air

minum secara sederhana.2. Proses pengolahan air melalui sistem

penyaringan air minum secara sederhana.3. Cara kerja pencucian alat penyaringan.

Hasil pemeriksaan contoh air sebelumdan sesudah penyaringan adalah sangatmemuaskan, yaitu air yang diperoleh dariproses penyaringan memenuhi syarat standarair minum.

Kerjakanlah perintah soal berikut dengan benar!a. Catatlah butir-butir pokok yang terdapat dalam ilustrasi

buku pengetahuan tersebut!b. Buatlah rangkuman isi buku tersebut ke dalam sebuah

paragraf!c. Jelaskan beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam

membuat rangkuman dari sebuah buku pengetahuanpopuler!

d. Apakah keuntungan yang diperoleh ketika kitamerangkum buku pengetahuan populer?

Documents

02 b.ind bab 06 - psbtik.smkn1cms.netpsbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-7/07 Bab 6.pdf · Pelajaran 6 Teknologi105 A. Menemukan Pokok-pokok Berita Memahami berita yang diperdengarkan