8
Badatoz karnabalak! Orioko Herri Ikastolako aldizkaria / 2010eko urtarrila / 2. zenbakia Bideo bikaina web orrian ikusgai !

002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

Badatoz karnabalak!

Orioko Herri Ikastolako aldizkaria / 2010eko urtarrila / 2. zenbakia

Bideo bikainaweb orrian

ikusgai!

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 1

Page 2: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

MP3, MP4, MP5eta i-Pod

2

ikasleentxokoa

Pergolakooroitzapenak

Aro teknologiko eta

post-moderno honetan,

hainbat hitz arraro nahiz

produktu berri agertzen ari

dira merkatuan. Oraingo

honetan, musika errepro-

duzitzaileen gaia jorratuko

dugu, gazteen eskuetan ohi-

koak diren tresnak baitira eta

guraso askok hauei buruzko

informazio urria baitute.

Egun eskura ditugun tres-

nen artean, MP3, MP4, MP5

eta i-Pod-ak daude. Guzti

hauen artean aurrena sortu

zena MP3-a izan zen. Honen

funtzioa nahikoa sinplea da,

musika erreproduzitzeko eta,

batzuek, irratia entzuteko

besterik ez dute balio. Honen

ostean, MP4-a etorri zen.

Honek musika erreprodu-

zitzailea eta irratiaz gain, bi-

deoklipak eta argazkiak irakur

ditzake, baita jokoetan

ibiltzeko aukera eman ere.

MP5-a, aldiz, duela gutxi

kaleratu da eta zenbait be-

rrikuntza ekarri ditu: au-

rrekoaren baliabide guztiak

ditu, baina kalitate hobeare-

kin. Horrez gain, filmak ikus-

teko aukera ere ematen digu.

Azkenik, i-Pod-a dugu,

“Apple” etxeak merkatura za-

baldutako gailua. Musika erre-

produzitzeaz gain, argazkiak

eta filmak ikusteko aukera

ematen digu, baina “gehiga-

rriak” atalean sartuz gero, be-

rrikuntza ugari ikus ditzakegu:

iratzargailua, egutegia, ordula-

ria, jokoak… MP5-arekin ba-

tera, merkatuan dugun

musika erreproduzitzaile osa-

tuena da.

Gailu hauen helburua,

neurri handi batean, bakar-

dade mementoak asetzea da,

gustuko musika edozein

leku eta unetan entzun bai-

tezakezu. Hala ere, gauza

guztiak bezala, alde txarrak

ere badituzte: gorreria sortu

eta talde giroa murrizten

dute, bakoitza bere mun-

duan sartzera bultzatzen

baitute.

Tronpetarekin ibiltzen den ilaje afrodun

hori naiz. Era berean, informatika karreran

espediente ona lortu zuen hura. Literatura

egiten ez naiz oso ona, baina idatzi hau

zuen gustukoa izatea espero dut.

Mari Joseren garaian, txangoan irteten

ginenean, taldetik korrika alde egiteko ohi-

tura omen nuen. Eta arratsaldeko eskole-

tan, erdi lo egoten nintzenez, egun batean

arkatza begitik sartu eta larrialdietara era-

man behar izan ninduten. Mentxuren

aroan, berriz, gogoan dut ikastolako pira-

midean jolasten paleta nola hautsi nuen.

Gauzak horrela, irakasleei bihotz taupadak

sarri samar azeleratzen nizkien horietakoa

nauzue.

Garai haietan, bai bizi!: arkupetan so-

kasaltoan, ikastolatik “nor lehen atera” las-

terketatxoak, frontoitxotik pergola gainera

joandako pilotak, “kaxkamenasen” pasa-

tutako orduak, baratzera edo erriora

baloi bila joaterakoan bizitako abentu-

ratxoak, aitari ikastolarako zurgintzan

laguntzen igarotako orduak... Sasoi

hartan, gainera, lurrean arrastaka,

urratuak maiz egiten genituen. Ni

amonarengana joaten nintzen zauria

desinfektatu eta tapetana jartzera,

han errietarik ez baitzen!

Mailetan gora joan ahala,

DBHra iritsi ginen eta orain be-

zalatsu, hizkuntzekin izaten

nuen nik talkarik handiena.

Bestalde, azterketa entregatzea

tentsio une bihurtzen nuen,

guztiz amaitu gabe ez bainuen

eman nahi izaten. Eta ezin

utziko ditut aipatu gabe

nire eskemak, guztiok kon-

partitzen genituenak.

Pentsa, nire arreba baino

gazteagoko batzuk ere, esku

artean ibili izanaren ahotsak

iritsi dira nire belarrietara!

Gure garaian, informatika

lanak txukun entregatzeko

tresnatzat genuen. Gaur egun,

ordea, bere ahalmena mugae-

zina da. Ikastolak aldaketa biz-

kor honi ongi ari dira

erantzuten. Europan aitzindari

den ikasteko plataforma sortzen

eta aplikatzen ari dira, euskarazko

edukiez osatuta eta software li-

bretik. Bejondeiela!

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 2

Page 3: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

3

Eraikin berria, ilusio zaharrakJoan gara eraikuntza berrira,

hunkigarria izan zen inaugura-

zio ekitaldia, urratu ditugu gela

berrietako zoruak zapata azpian

eramandako hauts eta lokatz

arrastoekin. Aspaldiko ametsa:

16 urte bitartean, oriotarrei he-

rrian ikasteko aukera eskaintzea.

Eskaintza duina, 12 eta 16 urte

bitartean Derrigorrezko Biga-

rren Hezkuntzak eskatzen duen

karietara egokitua: gela ederrak,

argitsuak eta azken teknologia

berriekin hornituak; zientzieta-

rako laborategia, teknologiarako

tailer handia, musika eta plastika

gelak, informatikarako beste bi

gela, errefortzu eta hezkuntza

laguntzarako nahiz mintegieta-

rako espazioak, liburutegia,

antzerki, kantaldi, bertso-ema-

naldi, batzar eta bestelakoeta-

rako aretoa...

Guztiok irabazi dugu. Haur

Hezkuntzakoak, lehengoaz

gain, psikomotrizitate gela be-

rria izango dute. Behe solairuan

egongo da, informatika gelaren

ondoan. Psikomotrizitate gela,

eguraldi txarra egiten duenean,

bazkal ondorengo atsedenaldie-

tarako erabiliko da; baita eskolaz

kanpoko psikomotrizitate

saioak emateko ere. Haur eta

Lehen Hezkuntzakoek plastika-

rako gela eskuratuko dute, kolo-

retako mantalak jantzita,

tenperaz zirrizti-mirrizti

aritzeko; edota isipua tenpe-

raz busti ondoren, hormirudi

ikusgarriak margotzeko. Esate-

rako, gogoan al duzue iaz

HHkoek osatutako unibertsoa?

A ze artelana!

Hello, goodbye, qué tal,

muy bien-ka hitz eta pitz kala-

katzeko hizkuntzetarako gela

ere izango dute Haur eta

Lehen Hezkuntzako ikasleek:

han ibiliko da ingeleseko irakas-

lea edo gaztelaniakoa pirataren

paperean, irudimenezko loroa

sorbaldan duela; bestetzuetan

kapelu beltza buruan jarrita,

erratza hankartean eta bekatxoa

sudurrean sorgina pirubinarena

egiten; eta noizbehinka sukal-

dari, edo oihaneko nahiz base-

rriko animalia... Hizkuntzetarako

gela edo erokeriak egiteko tokia?

Kontua komunikazioa erraztuko

duten espazioak sortzea da, hiz-

kuntzak erabiliz ikasten baitira.

Eta nola ahaztu berresku-

ratuko dugun liburutegiaz?

Kontsultarako liburuak, irakur

zaletasuna sustatzeko ipuinak,

eleberriak eta olerkiak. Apale-

tan zutik, etzanda, okertuta,

buruz behera... baina ez dezala

hauts grisak haien azal zuria es-

tali.

Azkenik, ezin aipatu gabe

utzi ikasturte honetan martxan

jarri den bigarren jangela. Modu

honetan, ikasle guztiek goizeko

eskolak amaitu bezain laster

bazkaltzeko aukera dute, biga-

Eta liburutegia?Kontsultarako

liburuak, ipuinak, eleberriak eta

olerkiak apaletanzutik, etzanda,okertuta, buruzbehera... bainaez dezala hautsakpareten zuria

estali.

rren txanda baten zain egon be-

harrik gabe.

Denok irabazi dugu:

DBHkoek eraikin berri eta mo-

dernoa; HH eta LHkoek, berriz,

kalitatezko hezkuntza jaso ahal

izateko behar-beharrezko espa-

zioak. 2 urtetik 16 urtera

ametsak egiteko tokia, aspaldi

amestutako lekua.

Psikomotrizitate gela, eguraldi txarra egiten duenean, bazkal ondorengo atsedenaldietarako erabiliko da.

kronika

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 3

Page 4: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

“Heziketan gurasoek aktiboki inplikatubehar dute, irakasleak bide-lagun izanik”Zortzi urte pasatu dira Ikastolan,

lehen aldiz, gurasoentzako for-

mazio saioak antolatu zirenetik.

Helburu garbia dute heziketa

programa hauek: seme-alaben

heziketan gurasoak aktiboki inpli-

katzea, irakasleak bide-lagun di-

tuztelarik.

Adin bertsuko umeak dituzten

gurasoak eta irakasleak elkartzen

dira bileretan, adinari lotutako

gaiak aurkeztu eta elkarrekin hitz

egiteko aukera izateko. Udazke-

nean Lehen Hezkuntzako gura-

soak izan dira formazioa jaso

dutenak. Juan Carlos Alonsok bi-

deratu ditu mailaz maila eta beha-

rren arabera. Irakurzaletasuna,

kontsumismoa, haurrari arauak

ezartzea, autoritatea, komunika-

bideen eragina eta elkar bizitza-

rako oinarriak landu dituzte. 120

gurasok parte hartu dute. Hitzal-

diak izan gabe, denek hitz egin

edo galderak egiteko aukera iza-

tea eskertu dute bileratan izan di-

renek.

Urte berriarekin 2-5 urte bi-

tarteko haurren eta DBHko gu-

rasoen txanda izango da. Sexu

hezkuntza, elikadura, anorexia eta

bulimia, drogomendekotasuna

eta kulturartekotasuna landuko

dituzte ikasle zaharrenen gura-

soek. Txikien aita-amek, ostera,

haurtzaroko gaiak: arauak ezartzea,

adimen emozionala eta beste zen-

bait.

Zigor Saizar irakaslea da gu-

rasoen formazio saioen koordi-

natzailea eta jardunaldien

garrantzia azpimarratu nahi izan

digu: “Gurasook txintxo-txintxo

eramaten ditugu goizero-goizero

gure txikiak hezitzaileen magale-

tara. Baina helburua ikasleen he-

ziketa osoa lortzea da. Ikastola

bezala, heziketa prozesuaren ar-

dura guztiona da. Ondorioz,

denok ikasten dugu bertan: ikasle,

irakasle nahiz guraso”. Haurrak

Adin bertsuko

umeak dituzten

gurasoak elkartzen

dira bileretan, adi-

nari lotutako gaiak

aurkeztu eta elka-

rrekin hitz egiteko

aukera izateko.

4

EMAITZA ONAKSelektibitatea aztergai2008-2009 ikasturtean, ikastole-

tan ikasi zuten ikasleen

%92,28k selektibitateko azter-

keta gainditu zuten; Euskadiko

Erkidego Autonomoan eman-

dako emaitzekin alderatuta 6,28

puntu goitik. Aipatutako azter-

ketan, ikastoletako ikasleek lor-

tutako batez bestekoa 5,68koa

izan zen; EAEko ikasleen batez

bestekoa baino 0,3 puntu ge-

hiago.

etxean eta Ikastolan bizi dituzten

egoerak ulertzen, aztertzen eta

unean-unean sortzen diren zail-

tasunei aurre egiten laguntzen

saiatzen dira bilera hauetan.

WEB ORRIAIkastolaren bideoa ikusgai

Aurten, matrikulazio garairako

bideo berria egin dugu. Bideo

ikusgarri hau ikastolako web gu-

nean dago ikusgai (www.oriokoi-

kastola.net). Bertan, ikastolako

agente ugari ageri da eguneroko

eginkizunetan. Horrezaz gain,

web gunean ikastolako argazkiak

(Gabonetakoak, Mari Domingi-

renak, danborradakoak, inaute-

rietakoak, irteeretakoak) jaisteko

aukera ematen da.

albistea

INAUTERIAKFesta ostiraleanOtsailaren 12ko arratsaldean os-

patuko ditugu aurten inauteriak.

HHkoak kolorez mozorrotuko

dira, LHkoak eta gurasoak kal-

dereroz, eta DBHkoak, berriz,

bakoitza nahi duen gisara.

Lehen orduan, DBH-3koek eta

4koek jolasak antolatuko di-

tuzte; 15:45ak aldera, HHkoen

eta LHkoen ikuskizuna plazole-

tan. Bukatzeko, gurasoek pres-

tatutako txokolatea izango da.

ELKARTASUNARwandarako laguntzaAzken urteetan egin ohi dugunbezala, abenduaren 24an, Rwan-dako lagunei elkartasuna adie-razteko ekimenak egin genituen.Batetik, DBH 4. mailako ikas-leek Tonbola antolatu zuten;bertan 3.600 euro atera ziren.Bestetik, goizean kalez kalegabon kantak abesten arituginen ikasle, irakasle eta guraso;guztira 279 euro eman zuten he-rritarrek. Eskerrik beroenakguztiei!

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 4

Page 5: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

Koadernoa

besapean

Eguna argitzerako pizten dira argiak

ibai ondoan. Urtarrilaren hemeretzia,

goizeko zortzietan eseri gara hormigoi

zuri erraldoian. Aspaldi ez genuen

Ikastolarainoko bidea oinez egin;

oroitzapenak berritzera gatoz koader-

noa besapean hartuta. Asko aldatu

dira gauzak Ikastolan.

5

arbelera

aterata

Txikienak dira Pergolara sartzen

lehenak. Banaka batzuk besterik

ez dira, baina ez genituen hain

goiz espero. Begietako makarrak

kentzerako jolasean ari dira

Ikastolan. Lanera garaiz doazen

gurasoen haurrak dira. Korrika

txikiak erakusten du guraso gaz-

teen presa: “beste aukera aitona-

amonekin ekartzea da bederatzi

eta erdietan. Gehienek hala egi-

ten dute. Baina hala ohitu ginen

eta primeran moldatu gara”,

esan digu Mikelek.

Goizeko argiarekin batera

akabo Pergolako isiltasuna. Sei

eta hamabi urte bitarteko umeak

dira zaratatsuenak. Garai batean

txalaparta entzuten zen Ikasto-

lan, goizeko zortziak eta erdie-

tan, eta jolas-ordu amaieran.

Soinu deiaren beharrik gabe,

puntual asko sartu dira denak.

Inon idatzi gabeko legea bete da

gaur ere. Eguneko anekdota

nahi genuen, baina ez zaio inori

matematikako koadernoa edo

gaztelaniako lana etxean ahaztu.

Gazteenak bederatzietan

sartzen ote dira? Ez dela posi-

ble pentsatu dugu, lehen orduan

eskolarik ez zuen irakasle batek

DBHko ikasleak eraikin berrian

daudela esan digun arte. Korrika

joan gara. Bertan dago eraikin

berria, baina ez guk nahi bezain

gertu. Bumeranari joan zaio

berri usaina. Bai, autopistatik

begiratuta bumerana ematen du.

Goizeko lehen orduan ez da

txistua jotzeko gogorik izaten,

baina ikasle asko bizikletan

datoz negu erdian. Udaberri

giroa egiten baitu San Sebastian

bezperan. Euri eta haize faltak

are ederrago egiten du Ikastola-

Goizeko korrikatxikiak

erakusten du guraso gazteenpresa: “beste

aukera bederatzi eta erdietan

aitona-amonekin ekartzea da.Gehienek halaegiten dute. Guhala ohitu gineneta primeranmoldatzen gara

orain”.

rako bidea. Bizikleten aparkale-

kuaren xirrikituan errubera;

motxila bizkarrean eta liburuak

saskian. Gaur egungo gazteek ez

al dute errekreoan bokadilorik

jaten?

Isila da DBHko eraikina be-

deratziak laurden gutxitan. Ez

gaude ohituta hain ikasgela txi-

kiak ikustera. Ia berrogei ikas-

kide biltzen gineneko garaiak

datoz gogora. Mahai erdiak kon-

tatu ditut orain. Gela guztiak

ezberdinak dira: laborategia

izango da iturriak dituen hau;

teknologia berrien artean, traste

zaharrak pilatzen hasiak dira

teknologia berrien gelan.

Ume karro artean

Korrika Pergolara, ostera. La-

gunduta datoz Ikastolako txikie-

nak. Ume-autoak eta

Eguerdian, guraso eta aitona-amonak haurrak atetik noiz aterako egoten dira Pergolan. Egunero errepikatzen da San Sebastian bezperan atera genuen argazkia.

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 5

Page 6: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

6

enkarguetako karroak, hirutik

bik. Trasteak atarian utzi eta gela

atariraino sartzen dira familiak.

Haur gehienak arrapaladan ikas-

gelara, eskutik ekarri duenari pa

emateko denborarik gabe. Beste

batzuk nahiko lan: irakasleak

esandako gezur txikiarekin gus-

tura samar gelditu da mutikoa.

“Eguerdian ekarriko du danbo-

rra amonak”, esan dio Pilik.

Bihar da egun handia. Gabone-

tako oporretatik bueltan entse-

guetan izan dira. Lo bat eta San

Sebastian. Bibote luzea ma-

rraztu eta danborrak astintzeko

ilusioz daude txikienak.

Koadrodun mantala janztea

tokatzen zaie ia denei. Mantala

garaiak aldatzen ari diren sei-

nale. Urdina eta arrosak ziren

garai batekoak; orain sexuaren

koloreak ez dira hain nabariak.

Ordu erdiren bueltan kantari

hasi da patio ondoko gela: “Sun-

day, Tuesday, Wednesday”. Lau

urteko umeak dira korroan jarri

eta irakaslearen ipuina entzunez

mundua deskubritzen ari dire-

nak.

Hamarrak eta laurden dira.

Abisua eman digute: aurki jolas-

ordua hasiko da. Aldendu egin

gara. Pasealekutik egon gara be-

gira, aitona-amonen eta gura-

soen ondoan. Hamarretik gora

bai, mantalak noiz agertuko

zain. Arrapaladan denak elkarre-

kin espero genituen, baina ez da

hala izan. Mailaz maila atera dira

jolasera. Gurasoei labur eta ikas-

leei luze egin zaie eguerdia.

Zerbitzu ugari jangelan

Hamabiak eta hogeita bost, txikie-

nak. Hamabi eta erdiak, HHkoak.

Ordubata hogei gutxitan, DBH.

Bazkaltzeko ordua da, etxera

doaz gehienak. Amaiari gal-

detu diogu harreran zenbat

16:30ak, eguneko ordurik

onenagazteentzat. Zaindaude gurasoak:liburuak eta karpetak

eskualdatu etaea zer agintzenduen asteartearratsaldekoagendak.

Gaueko hamarrakdira argiak itzaltzerako. Euskaltegikoakdira koadernoakixten azkenak.San Sebastianbezperan gurasoeta irakasle

bilera amaigaberik

ez den seinale.

Lau eta erdiak

Eguneko ordurik onena gazte-

entzat. Hori poza! Zain daude

gurasoak: liburuak eta karpetak

eskualdatu eta ea zer agintzen

duen astearte arratsaldeko agen-

dak. Maialeni saskibaloia toka-

tzen zaio. Gitarra eskolak,

Olaxka, eskola kirola… zabala

da aukera Ikastolan. Baina bat

edo bestea egin behar. Ikasle-

ohiak eta gurasoak entrenatzaile

paperean erabat sartuta. Pentsatu

ere egingo ez genuen jendea. Egu-

neko sorpresa ederrenetakoa izan

da, egia guztiak aitortzera.

Ikasleak eta gurasoak pa-

tioan ari dira. Iluntzera doa. Ki-

roldegitik poltsa zintzilik dutela

ikusten ditugu beste ikasle asko.

Beteta dago anbulatorio aurreko

jolastokia ere. Ikasgelen ateak ez

dira lau eta erdietan itxi, ordea.

Arbelak ezabatu eta ikasle be-

rriak sartu dira eskolara. Hel-

duagoak ia denak: Udalak

antolatutako informatika esko-

lak, musika eskolako dantzari-

txikiak, Farfara taldekoak, psi-

komotrizitate eskolak... “Herria-

rena da eraikina eta

herriarentzat” esaldia datorkigu

gogora. Jokin Eizagirre Ikasto-

lako lehendakariari entzuna da

inaugurazio ekitaldian.

Gaueko hamarrak dira

Ikastolako argiak itzaltzerako.

Euskaltegikoak dira koader-

noak ixten azkenak. San Sebas-

tian bezperan guraso eta

irakasle bilera amaigaberik ez

den seinale.

diren bazkaltzen gelditzen dire-

nak: “ia berrehun, paperetan

kontsultatu beharko nuke ko-

puru zehatza jakiteko”. Bi urte-

koak gelan bertan irakasleekin

jaten dute, baita lo kuluxka egin

ere. Isilik goaz besteek non eta

nola jaten duten ikustera.

Azken urteetan Sorginmuño

aisialdi taldekoek prestatzen

dute bazkariko tartea. Jaten la-

gundu eta sobratzen den denbo-

ran haurrekin jolastu, hori da

Olaia, Karen, Amaia eta bi Mai-

derren egitekoa. Sukaldea fakto-

ria perfektua da, ikastolako

ikasle-ohien gurasoak ari dira la-

nean. Mahaira ekartzen diete

jana. Bakarren bati bultzatzen

lagundu ere bai. Jangela berria

inauguratu zuten ikasturtea has-

tearekin batera. Norberak hartu

behar du janaria eta ondoren

bandeja mostradorean utzi.

Ez dago eguerdia luze joa-

teko astirik. Hamar minutu

falta dira geletan sartzeko eta

eromena Ikastola atarian,

Arrantzale kaletik Pergola ata-

riraino. Baloia, goma eta zutabe

atzeko elkarrizketak non-nahi.

Ustez ezkutuan dago bera ere,

baina lanean harrapatu dugu.

Ez digu izenik esan nahi izan.

Etxeko lanak egiten ari da.

“Zer dira, biharko lanak edo

berehala zuzendu beharre-

koa?”, galdetu diogu mutil gaz-

teari. Ez digu erantzun, baina

amaitu duela dirudi. Korrika

doa eskolara, barre txikia ezku-

tatu ezinik.

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 6

Page 7: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

“Ikasleek nahiago dute edozein gai Ikasysenbidez landu betiko koadernoarekin baino”

7

errekreoa

Zein da zure lana, Lukas?

Irakasle-ikasketak egin nituen,

gero pedagogia ikasi eta egun,

Hezkuntza ebaluazioa izeneko

irakasgaia irakasten dut Donos-

tiako Pedagogia Fakultatean.

Bestalde, unibertsitatean, irakas-

kuntza ez ezik ikerkuntza saila

ere badago. Nik biak jorratzen

ditut.

Ikastolak nola ikusten dira

unibertsitateko talaiatik?

Euskal gizartearentzako hiru

eskola mota egotea oso positi-

boa dela uste dut; bakoitzak

berea eskaintzen duelako eta

bakoitzak eskaintzen duen alde

on hori besteek ere kontuan

hartzen dutelako. Ikastolei da-

gokienez, hasiera batean, izu-

garrizko lana egin zuten

euskara arloan, eta gero, inge-

lesa arloko nahiz ikasys beza-

lako egitasmo berriekin.

Ikastolek, baita ere, hezkuntza-

rako materialen sorkuntzan lan

handia egiten dute.

Ikasysen ebaluazioan hartu

duzu parte. Zein zen zuen

egitekoa?

Ikasys ikastolek sortutako egi-

tasmo bat da. Ordenagailu txi-

kien bitartez ikasleek zenbait

gaitasun lantzen dituzte. Hau

dela eta, ikastolek eskatu zio-

ten Euskal Herriko unibertsi-

tateari egitasmo berri hau

ebaluatzeko; izan ere, ebalua-

zio lanak kanpoko erakunde

bati emateak objetibotasun eta

sinesgarritasun handiagoa

ematen die lortutako emaitzei.

Lan honetan, gure saileko ira-

kasle batzuk aritu ginen, ze-

hatz-mehatz bi helbururuekin:

batetik, ikasys praktikatzen

zuten ikasleen eta praktikatzen

ez zutenen arteko aldeak ikus-

tea; eta bestetik, ikasys proiek-

tua hobetzeko aholku batzuk

ematea.

Zer diote emaitzek?

Ia-ia maila guztietan, ikasysen

aritu diren ikasleek emaitza ho-

bexeagoak lortu dituzte, eta ia

ikasgai guztietan, gainera. Egi-

tasmoak nahikoa ondo funtzio-

natzen du, beraz.

Ikasleen motibazioan eragin

du, hortaz?

Bai, asko. Hala ere, hasieran

ikasleen motibazioa izugarria

izan zen eta gero jaisten joan

zen, batez ere, LH-6. mailan.

Nolanahi ere, ikasleek beti

adierazten zuten nahiago zu-

tela edozein gai ikasysen bidez

lantzea, betiko koadernoarekin

aritzea baino.

Ikastolan batzordekide izana

zara. Zer-nolako oroitzape-

nak dituzu?

Niretzako aukera bat izan zen

Ikastola barrutik ezagutzeko.

Unibertsitatean lanean hasi au-

rretik, beste ikastola batean aritu

nintzen irakasle gisa; Orioko

Ikastolan, ordea, guraso modura

jardun nuen.

Ikastolen antolamendu-egi-

turak kalitatezko hezkuntza

bermatzen al du?

Ikastetxe batek ondo funtzio-

natzeko badira kontuan hartu

beharreko zenbait gauza. Bata,

langileen kudeaketa da: nork

erabakitzen du zeinek egiten

duen lan non, hor objetibota-

suna kontuan hartu beharko

litzateke. Bestea, egonkorta-

suna irakasleei dagokienez

egonkortasunik ez badago,

nekez funtzionatuko du ikas-

tetxe batek. Oso garrantzitsua

den beste gauza bat ere bada:

nork gidatuko duen ikastetxea,

alegia, nor izango den zuzen-

daria eta nortzuek osatuko

duten zuzendaritza taldea. Eta

hor, ikastolek erabiltzen duten

eredua badirudi nahikoa egokia

dela.

Gizartea azkar-azkar ari da

aldatzen. Hezkuntza ego-

kitzen ari al da aldaketa

hauetara?

Daukagun gatazka teknologikoa

izugarria da. Ikasgelak duela 500

urte bezala daude antolatuta, eta

ia ez da ezer aldatu. Egun ego-

kitzapen prozesu batean gaude.

Ikasysekin zerbait egiten ari

gara, baina oraindik asko falta

zaigu. Hemendik 20 urtera gelak

ezberdinak izango dira, ez dakit

nolakoak izango diren, baina

bestelakoak. Irakasleen lan egi-

teko modua ere, aldatu egingo

da. Beste ikaskuntza prozesu

batzuk sortu behar ditugu.

Jose Francisco Lukas

“20 urte barrugelak ezberdinakizango dira; ira-kaslearen lanaere aldatu egingoda. Ikasketa pro-zesu berriak

sortu behar dira”.

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 7

Page 8: 002 10-01-29 Pergolan:Maquetación 1 · olerkiak apaletan zutik, etzanda, okertuta, buruz behera... baina ez dezala hautsak pareten zuria estali. rren txanda baten zain egon be-harrik

OHOko 6. eta 7. mailako neskez osatutako eskubaloi taldea da honakoa, 1973. eta 1974. urte-

etan jaiotakoak dira denak. Zutik ezkerretik hasita: Alazne Urdangarin, Izaro Uranga, Itziar Brit,

Leire Ortega, Aintzine Urkizu, Nerea Urdangarin eta Ainhoa Sukia. Makurtuta, berriz, Nagore Aiz-

purua, Arritokieta Manterola, Larraitz Lazkano, Naiara Campos, Anuska Agirre eta Nagore Esoain.

Talde aparta osatzen zuten eta beti iristen ziren finalera. Finalean beti aurkari bera izaten zuten:

Salbatore Mitxelena, eta krixton egurra jasota galtzen zutela kontatu digute.

Jose Migel Udabe izan zuten entrenatzaile, “izan dugun entrenatzailerik onena zen, pentsa, tek-

nika eta guzti erakusten zigun!”. Guztiek oso gogoan dute Udabek egiten zuen ahalegina partidetan

denak jolas zezaten.

Eskubaloian beti finalera iristenziren neskak

AgendaURTARRILAK 27, asteazkena

URTARRILAK 29, ostirala

URTARRILAK 30, larunbata

OTSAILAK 1etik 12ra

17:00Matrikulatzeko adinean dauden haurren gurasoentzako

informazio bilera, eraikuntza berrian.

14:30 - 18:00DBHko eraikuntzaren ateak irekitako eguna.

17:30Pirritx eta Porrotx pailazoen “Irrien lagunak” emanal-

dia, Karela kiroldegian.

11:00Ateak irekitako eguna, Haur eta Lehen Hezkuntzako

eraikuntzan.

Matrikulatzeko egunak, 08:30etik 13:00era eta

14:30etik 18:00etara.

URTARRILAK 31, igandea

18:30“Ate joka” helduentzako antzerki emanaldia, ikasto-

lako eraikin berriko batzar aretoan.

002_10-01-29_Pergolan:Maquetación 1 22/01/2010 16:46 PÆgina 8