0 Planificare Mea Pe Unitati

PLANIFICARE CALENDARISTICĂŞI PE UNITĂŢI TEMATICE

CLASA PREGĂTITOARE

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ1

Competenţe generale

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute2. Exprimarea de mesaje orale simple în diverse situaţii de comunicare3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute4. Redactarea de mesaje simple în diverse situaţii de comunicare

Competenţe specifice

1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar1.2. Recunoaşterea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar şi rar1.3. Identificarea cuvintelor din enunţuri scurte, rostite clar şi rar1.4. Identificarea silabelor şi a sunetului iniţial şi final în cuvinte clar articulate1.5. Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale, în contexte de comunicare cunoscute2.1. Articularea de enunţuri folosind accentul şi intonaţia corespunzătoare intenţiei de comunicare2.2. Oferirea de informaţii referitoare la sine şi la universul apropiat, prin mesaje scurte2.3. Participarea la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei în contexte cunoscute 3.1. Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de tipar3.2. Desprinderea semnificaţiei globale din imagini/suită de imagini care prezintă întâmplări, fenomene,evenimente familiare*3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată, din universul familiar3.4. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea semnificaţiei mesajelor exprimate în limbaj *vizual sau verbal, în contexte cunoscute 4.1. Reproducerea unor mesaje simple, în contexte uzuale de comunicare 4.2. Trasarea *elementelor grafice şi a contururilor literelor, folosind resurse variate *4.3. Exprimarea de idei, trăiri personale şi informaţii prin intermediul limbajelor neconvenţionale4.4. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje scrise, într-o varietate de limbaje, în contexte cunoscute

2

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI


1. Recunoaşterea şi utilizarea numerelor în calcule elementare2. Localizarea şi relaţionarea unor elemente geometrice în spaţiul înconjurător3. Manifestarea curiozităţii pentru fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică5. Sortarea şi reprezentarea unor date în scopul rezolvării de probleme6. Utilizarea unor etaloane neconvenţionale pentru măsurări şi estimări


1.1. Recunoaşterea numerelor în concentrul 0-10/ *în concentrul 0-311.2. Compararea cardinalelor unor mulţimi având cel mult 10 obiecte/*cel mult 31 de obiecte1.3. Sesizarea magnitudinii unui număr în concentrul 0-10/* în concentrul 0-31, folosind poziţionarea pe axanumerelor1.4. Identificarea cardinalului unei mulţimi la care s-au adăugat /scos 1-2 elemente/*1-5 elemente2.1. Discriminarea unor forme geometrice plane (pătrat,triunghi, dreptunghi, cerc) şi a unor corpuri geometrice (cub,sferă) în obiecte manipulate de copii şi în mediul înconjurător2.2. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii precizate, folosind sintagme de tipul: în,pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţa, în spatele, sus, jos3.1. Manifestarea interesului pentru crearea unor probleme simple de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi în concentrul 0-10, prin explorarea unor contexte concrete3.2. Manifestarea curiozităţii pentru observarea unor fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi3.3. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural şi social4.1. Formularea unor observaţii asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prindesene şi operatorii logici „şi”,„nu”4.2. Identificarea relaţiilor de tipul „dacă... atunci…” între două evenimente succesive5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat5.2. Rezolvarea de probleme în care intervin operaţii de adunare sau scădere cu 1-2 unităţi în concentrul 0-10, cu ajutorul obiectelor6.1. Utilizarea unor măsuri neconvenţionale pentru determinarea şi compararea lungimilor6.2. Utilizarea unor unităţi de măsură pentru determinarea/ estimarea duratelor unor evenimente familiare6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări neconvenţionale în probleme-joc simple de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-10/*0-31

3

MUZICĂ ŞI MIŞCARE


1. Receptarea repertoriului de cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical2. Redarea repertoriului de cântece pentru copii cu mijloace interpretative specifice vârstei3. Raportarea spontană la muzică prin intermediul propriilor abilităţi creative


1.1. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-La1, cu o structură ritmico-melodică asemănătoare cântecelor din folclorul copiilor1.2. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător, cu durate şi intensităţi contrastante1.3. Receptarea sunetelor vorbite sau cântate1.4. Receptarea sunetelor emise de jucăriile muzicale şi percuţia corporală2.1. Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind mişcarea sugerată de text2.2. Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul liber*2.3. Emiterea unor onomatopee asemănătoare cu sunetele din mediul înconjurător, cu durate şi intensităţi diferite3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu, din folclorul copiilor3.3. Descoperirea şi selectarea unor sonorităţi din mediul înconjurător, pentru acompanierea cântecelor3.4. Participarea la serbări şi *la proiecte integrate sugerate de profesor

4

ARTE VIZUALE ŞI LUCRU MANUAL


1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau esteticefolosind materiale şi tehnici elementare diverse


1.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/pictură/modelaj/colaj/film/desenanimat, care reflectă un context familiar1.2. Observarea liniei, a punctului şi a culorii în ipostaze familiare, în spaţiul înconjurător1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul familiar2.2. Manifestarea liberă a ideilor şi trăirilor personale, apelând la forme simple de exprimare specifice artelor2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza interesului direct*2.4. Transformarea unui material prin tehnici simple*2.5. Descoperirea utilităţii obiectelor realizate prin efort propriu2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

5

EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE


1. Aplicarea unor norme elementare de conduită în viaţa cotidiană2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viaţă din mediul cunoscut3. Cooperarea cu ceilalţi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând disponibilitate


1.1. Identificarea unor norme elementare de conduită în contexte familiare1.2. Punerea în practică a unor norme elementare de conduită în contexte familiare1.3. Identificarea unor elemente relevante pentru identitatea copilului (localitatea natală/localitatea în carelocuieşte)2.1. Recunoaşterea unor deprinderi de comportament moral-civic în grupurile de apartenenţă2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte familiare3.1. Relaţionarea pozitivă cu alţi membri ai grupului de apartenenţă, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru3.2. Participarea la acţiunile grupului de apartenenţă, dovedind disponibilitate*3.3. Participarea la proiecte simple cu conţinut moral-civic în cadrul comunităţii locale

6

EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT


1. Valorificarea achiziţiilor psiho-motrice în menţinerea sănătăţii şi a dezvoltării fizice armonioase2. Exersarea deprinderilor şi a calităţilor motrice în funcţie de capacitatea psiho-motrică individuală3. Participarea la jocurile şi activităţile motrice organizate sau spontane


1.1. Recunoaşterea influenţei soarelui şi a temperaturii asupra sănătăţii1.2. Identificarea principalelor caracteristici ale posturii corporale corecte1.3. Manifestarea interesului pentru utilizarea variantelor de mişcări specifice segmentelor corpului1.4. Manifestarea obişnuinţei de respectare a regulilor de igienă personală2.1. Aplicarea deprinderilor motrice în condiţii de joc 2.2. Manifestarea calităţilor motrice individuale prin participarea la jocuri dinamice*2.3. Redarea prin limbaj corporal a unor acţiuni/trăiri personale3.1. Sesizarea regulilor necesare desfăşurării jocurilor3.2. Manifestarea disponibilităţii de a acţiona în grup în cadrul activităţilor motrice3.3. Manifestarea atitudinii de cooperare, într-ajutorare şi fair-play în timpul jocurilor

7

8

Nr.Crt.

LUNI MARŢI MIERCURI JOI VINERI

1

LB.ENGLEZĂ

RELIGIE COMINICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

ED.FIZICĂ MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI

2DEZVOLTAREPERSONALĂ

COMINICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ



ED.FIZICĂ

3



EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE



4MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI

ARTE VIZUALE ŞI LUCRU MANUAL

MUZICĂ ŞI MIŞCARE ARTE VIZUALE ŞI LUCRU MANUAL -

ARIA CURRICULARĂ : LIMBĂ ŞI COMUNICAREDISCIPLINA : COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂCURRICULUM EXTINS NR.ORE SĂPT. 5 ORE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE1. SEMESTRUL I 65 ORE2. SEMESTRUL II 103 ORE3. TOTAL 168 ORE

Nr.Crt.

Unitatea de învăţare


Conţinuturi vizate Nr. Orealocate

Săpt. Observaţii

SEMESTRUL I1.

Bine aţi venit la şcoală!

1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5 Evaluare iniţială - probe care vizează evidenţierea achiziţiilor dobândite în grădiniţă. Determinarea raportului percepţie-reprezentare; verificarea acuităţii vizuale şi auditive; determinarea volumului vocabularului, calitatea pronunţiei. Acte de vorbire, forme de salut, de prezentare.

10 1-2

2. Toamna cea bogată 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 3.2, 4.2

Acte de vorbire: a identifica un obiect;Elemente de construcție a comunicăriiSunetele limbii române: vocale-consoane;Elemente grafice din componența literelor de mână

10 3-4

3. Minte sănătoasă în corp sănătos

1.3, 1.4, 2.1, 2.2 ,2.3

3.14.2,4.3

A oferi informații;A formula o solicitare;Cuvinte, silabe, sunete;Recapitularea elementelor grafice învățate

10 5-6

VACANŢĂ

9

4. Picături de ploaie 1.1, 1.2, 1.42.1

3.2, 3.34.2

A cere şi a da informaţii;Formularea de enunţuri scurte;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: A,a, P, p, I, i

Simboluri uzuale din universul apropiat

10 7-8

5. Jocuri şi jucării 1.3, 1.4, 1.52.4

3.3 ,3.44.2 ,4.3

A prezenta un obiect/ o activitateCuvinte şi silabe. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: M, m, U, u, J, j

Simboluri neconvenţionale folosite în exprimarea scrisă

10 9-10

6. Despre prieteni 1.2, 1.3,1.42.1,2.43.1,3.24.1,4.2

Acte de vorbire: a prezenta pe cineva.A transmite o părereCuvinte şi silabe.SuneteLitere mari şi mici de tipar: Ș, ș, E, e

Elemente grafice din componenţa literelor de mână

10 11-12

7. Bucurii de iarnă 1.12.1, 2.4

3.14.1

A formula o idee

Organizarea serbării de Crăciun

5 13

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ SEMESTRUL AL II-LEA8. Să ne amintim! toate Recapitulare

Acte de vorbire: a prezenta pe cineva.A transmite o părereCuvinte şi silabe.SuneteLitere mari şi mici de tipar învăţate

5 14

9. La Polul Nord/ Sud 1.1; 1.3; 1.4; 2.3; 2.4; 3.3; 4.2

Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple.Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N, n, S, s, O, o.Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă.

10 15-16

10

10. Familia mea 1.1; 1.2; 1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 3.1; 4.2

Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări.A se prezenta. A prezenta pe cineva.Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, C, c Prezentarea unui coleg.Exprimarea trăirilor personale.

10 17-18

11. La ţărm de mare 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 2.1; 2.3; 2.4; 4.2

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v, T, t, Î, î.Elemente grafice.Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiate

10 19-20

12. În lumea florilor 1.1; 1.2; 1.4; 1.5; 2.1; 2.3; 3.4; 4.1; 4.2

A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ăExprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale

10 21-22

13. În lumea celor care nu cuvântă

1.1,1.2,1.4,1.52.2,2.33.2,3.4

4.2

A formula o ideeSunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, ț

Simboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă

10 23-24

SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 25

VACANŢA DE PAŞTI

14Diferiţi, dar totuşi la fel

1.3; 1.4; 1.5; 2.2; 4.2; 4.3; 4.4

Formulare de idei, exprimarea unor trăiri personaleLimbaje neconvenţionale în exprimarea scrisă.

5 26

În lumea insectelor 1.2,1.42.2, 2.33.1, 3.24.2, 4.3

4.4

A prezenta o fiinţăExprimarea unei opiniiSunete. Litere mari şi mici de tipar: F, f, G, g

Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată

10 27-28

11

15. Cum se fabrică jucăriile, maşinile?

1.1,1.2,1.3,1.42.42.34.4

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurte

Sunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â

10 29-30

16. În maşina timpului: dinozauri

1.1,1.2,1.42.1,2.43.3,3.44.3,4.4

A formula o idee, o opinie personalăA face predicţiiSunete. Litere mari şi mici de tipar: D, d, H, h

Simboluri uzuale şi semne neconvenţionale

5 31

17. De la Pământ până la Soare

1.1,1.2,1.42.1,2.3

3.34.2

A cere și a da informaţiiSunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k

Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat

10 32-33

18. La revedere , clasă pregătitoare!

1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cineva

Exprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice

10 34-35

12

ARIA CURRICULARĂ : MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURIIDISCIPLINA : MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUICURRICULUM EXTINS NR.ORE SĂPT. 5 ORE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ


Nr.Crt.

Unitatea de învăţare Competenţe specifice


Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I

13

1. Bine aţi venit la şcoală! 2.2;5.1

Evaluare iniţială - probe care vizează evidenţierea achiziţiilor dobândite în grădiniţă.Constituire de multimi pe baza insusirilor cunoscute si asezarea acestora in diferite pozitii spatiale.Numeratia in limitele 1-10.Operatii simple de adunare si scadere cu o unitate.Forme geometrice- recunoastere, denumire, construire, desen.

10 1-2

2. Toamna cea bogată 1.1;1.2;2.3;2.43.2;3.3;4. 2

Conceptul de mulţime - AnotimpurileGrupare de obiecte. Sortare si clasificare dupa diferite criteriiElemente grafice prematemetice Constituire de multimi dupa criterii (forma, marime, culoare). Operatii de triere, clasificare, ordonare , seriere a obiectelor dupa dimensiuni (lungime, inaltime, latime, grosime). Opewraţii cu mulţimi : reuniunea, intersecţiaCompunerea/descompunerea unor mulţimi având drept cardinal un număr de elemente mai mic decât 10Adăugarea / extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi cardinal echivalente (două mulţimi care nu au acelaşi număr de elemente să devină „cu tot atâtea elemente”)

10 3-4

3. Minte sănătoasă în corp sănătos 1.31.42.12.22.33.14.24.3

Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu.Relaţii spaţiale între mulţimi şi elemantele unei mulţimi, Sesizarea si denumirea corecta a pozitiilor spatiale: aproape/departe; -interior/exterior; -in fata/in spate/ intre /stanga/ dreapta / deasupra/dedesubt vertical/orizontal/oblic.Jocuri de poziţionare a obiectelor în spaţiu, în raport cu alteCorpul omenesc - alcătuire

10 5- 6

4. Picături de ploaie 1.11.21.42.13.23.34.2

Numere naturale de la 0 la 10Numeraţia în limitele 0 – 10, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonarea numerelor în concentrul 0 – 10Plante - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase

10 7 -8

14

5. Jocuri şi jucării 1.31.41.52.43.33.44.24.3

Numere naturale de la 0 la 10Numeraţia în limitele 0 – 10, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Omul - Hrana şi igiena- simţuri

10 9-10

6. Despre prieteni 1.21.31.42.12.43.13.24.14.2

Numere naturale de la 0 la 10Numeraţia în limitele 0 – 10, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 5Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţiPrietenii omului – animalele domestice - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase

10 11-12

7. Bucurii de iarnă 1.12.12.43.14.1

Constituire de multimi dupa 1-4 crirerii Compararea multimilor prin formare de perechi si sesizarea diferentei cantitativeNumeraţia în limitele 0 – 10 - Recunoaştere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 5 ; Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi Tradiţii şi obiceiuri (sărbătorile de iarnă – Crăciun, Anul Nou)

5 13

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ SEMESTRUL AL II-LEA8. Să ne amintim! toate Constituire de multimi dupa 1-4 crirerii

Compararea multimilor prin formare de perechi si sesizarea diferentei cantitativeNumeraţia în limitele 0 – 5 , constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10

5 14

15

Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţiAnotimpurile – caracteristiciTransaformările apei în natură

9. La Polul Nord / Sud 1.11.31.42.32.43.34.2

Figuri şi corpuri geometrice : pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, con, sferăRecunoaşterea şi descrierea verbală a formei obiectelor din mediul înconjurătorIdentificarea şi diferenţierea figurilor geometrice utilizând obiecte , modele şi deseneDesenarea , decuparea după contur a unor figuri geometriceConfecţionarea unor corpuri geometriceAnimale de la Pol - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase

10 15-16

10. Familia mea 1.11.31.42.32.43.34.2

Numere naturale de la 0 la 10Numeraţia în limitele 0 – 10, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţiElectricitatea în viaţa oamenilor – aparate, reguli de siguranţă

10 17-18

11. La ţărm de mare 1.11.21.31.42.12.32.44.2

Numere naturale de la 0 la 10Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeVieţuitoare din mare - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase

10 19-20

12. În lumea florilor 1.1 Numere naturale de la 0 la 10 10 21-22

16

1.21.41.52.12.32.44.2

Numeraţia în limitele 0 – 30, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemePlante din lumea întreagă – alcătuire, condiţii de viaţă, foloase

13. În lumea celor care nu cuvântă 1.11.21.41.52.12.32.44.2

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeAnimale sălbatice din lumea întreagă

10 23-24

Săptămâna Şcoala Altfel 25 Vacanţă

14.Diferiţi, dar totuşi la fel

1.11.21.41.52.12.32.44.2

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.

5 26

17

Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeForţe – efecte observabile ale forţelor (împingere, tragere, deformare, întindere, rupere)

15.În lumea insectelor

1.11.21.41.52.12.32.44.2

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnde şi vibraţii – producerea sunetelor

10 27-28

16. Cum se fabrică…jucăriile, maşinile?

1.11.21.41.52.12.32.44.2

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeMăsurări cu unităţi non-standard( palmă, beţişor, creion) Banii - bancnote, monede

10 29-30


1.11.21.41.52.12.3

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30

5 31

18

2.44.2

Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul

18.De la Pământ la Soare

1.11.21.41.52.12.32.44.2

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date.Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnivers. Pamant. Soare. Luna Anotimpuri. Caracteristici. Activitati

10 32-33

19. La revedere , clasă pregătitoare! toate RecapitulareExercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura

10 34 -35

ARIA CURRICULARĂ : ARTE ŞI TEHNOLOGIIDISCIPLINA : ARTE VIZUALE ŞI LUCRU MANUALNR.ORE SĂPT. 2 ORE

19

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ


Nr.Crt.



Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I1. Bine aţi venit la şcoală! Evaluare iniţială

AutoportretRecunoaşterea culorilor

4 1-2

2. Toamna cea bogată 1.1, 1.2, 2.3, 2.4,

Culorile spectrului solar

4 3-4


1.11.3, 2.1,

2.22.5

Culori calde4 5-6

VACANŢĂ4. Picături de ploaie 1.1,1.2,1.3

2.12.5

Culori reci 4 7- 8

5. Jocuri şi jucării 1.31.2

2.4,2.5

Pata de culoare:Tehnici simple: stropire, suflare

4 9- 10

20

6. Despre prieteni 1.22.12.42.3

Pata de culoareTehnici simple:ştampilare, tragere şi zgâriere

4 11- 12

7. Bucurii de iarnă 1.12.12.22.4

Pata de culoareTehnici simple: amprentare cu frunze, fructe, legume

2 13

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ

Semestrul al II-lea

8. Să ne amintim ! Toate Tehnici învăţate până acum

2 14

9. La Polul Nord/ Sud 1.11.32.22.4

Obținerea formelor spontane prin presare, dactilopictura, modelaj, decolorare

4 15 - 16

10. Familia mea 1.11.22.3

Punctul şi linia 4 17 - 18

11. La ţărm de mare 1.11.21.32.3

Linia cu scop de conturLinia cu scop decorativ

4 19 - 20

12. În lumea florilor 1.11.21.32.32.4

Tehnici simple Mototolire Rupere Tăiere

4 21 - 22


1.11.2 Tehnici simple

4 23 - 24

21

1.32.32.4

Decupare după contur Modelaj

14. Diferiţi, dar totuşi la fel 1.32.42.3

Tehnici simple ÎnşirareÎnnodare

2 26

SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL 25 VACANȚA DE PAȘTI15. În lumea insectelor 1.2

1.32.22.32.4

Tehnici simple:RăsucireLipire

4 27 -28

16 . Cum se fabrică jucăriile, maşinile?

1.11.21.32.42.3

Forme spațialeConstrucții

4 29 -30


1.11.22.12.42.62.5

Tehnica colajului4 31 - 32

18. De la Pământ până la Soare 1.11.22.12.32.5

Cusături simple 4 33 - 34

19. La revedere, clasă pregătitoare !

1.11.22.22.4

Recapitulare finalăOrganizarea expozițiilor

4 35 - 36

22

2.6

ARIA CURRICULARĂ : ARTE ŞI TEHNOLOGIIDISCIPLINA : MUZICĂ ŞI MIŞCARENR.ORE SĂPT. 1 ORA PLANIFICARE CALENDARISTICĂ


Nr.Crt.



Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I1. Bine aţi venit la şcoală! 1.1, 1.3, 2.2, 2.1, Evaluare iniţială:

Intonarea corecta expresiva si omogena a cântecelor 2 1- 2

2. Toamna cea bogată 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, Cântarea vocalăCântarea în colectivDicţia

2 3- 4


1.11.3, 3.1,

3.2

Mişcarea pe muzică:Liberă; sugerată de textul cântecului;Impusă

2 5- 6

VACANŢĂ 4. Picături de ploaie 1.1

1.21.4

Mişcarea pe muzică:Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe bancă)

2 7- 8

23

5. Jocuri şi jucării 1.11.43.3

Cântarea instrumentalăMânuirea jucăriilor muzicale (tobe, lemne)

2 9- 10

6. Despre prieteni 1.1, 1.43.23.3

Cântarea instrumentalăJucăriile muzicale improvizate

1 11

7. Bucurii de iarnă 1.12.12.23.1

Cântarea instrumentalăCântarea cu acompaniamentul negativului muzical

2 12 - 13

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ SEMESTRUL AL II-LEA

8. Să ne amintim! toate Recapitulare 1

9.La Polul Nord/ Sud 1.1

1.42.1

Elemente de limbaj muzicalSunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-încetIntonarea corecta a sunetelor care diferă ca înălţime

2 14- 15


Elemente de limbaj muzicalSunetul vorbit sau cântatCorelarea sunetelor înalte, joase cu mişcări spaţiale

2 16- 17

11. La ţărm de mare 1.11.21.32.2

TimbrulSunete vocal-instrumentale

2 18- 19


RitmulSunete lungi, sunete scurteDurate muzicaleStructuri ritmice

2 20- 21

24


1.11.21.32.22.3

MelodiaSunete înalte-joaseMersul melodieiLegătura dintre text si melodie

2 22- 23

14. Diferiţi, dar totuşi la fel 1.11.32.2

InterpretareaNuanţe (tare, încet, mediu)Procedee armonico-polifonice:Grupe alternative solist-cor, lanţ, dialog

1 24

SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 25 VACANŢA DE PAŞTI15. În lumea insectelor 1.2

1.42.3

Creaţia muzicală accesibilă2 26- 27

16. Cum se fabrică jucăriile, mașinile?

1.11.21.3

Audierea unor cantece interpretate de copiiAudierea unor melodii din muzica culta

2 28-29

17. În mașina timpului: dinozauri

1.12.33.2

Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiatăExecutarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu

1 31


1.11.22.33.2

Jocuri populare din zonă 2 32- 33


1.11.22.23.2

Recapitulare finalăCântarea prin diferite procedeeRecunoaşterea cântecelor după un fragment melodic

2 34 - 35

25

ARIA CURRICULARĂ : OM ŞI SOCIETATEDISCIPLINA : EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATENR.ORE SĂPT. 1 ORĂ PLANIFICARE CALENDARISTICĂ


Nr.Crt.



Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I1.

Bine aţi venit la şcoală !Norme de conduită în societate

1.1; 1.2 -Exerciţii de identificare a regulilor de politeţe, precum şi a unor norme elementare de conduită în contexte familiare copiilor (la şcoală, în familie, pe stradă, în mijloacele de transport, în excursie, la muzeu, etc.)

4 1 - 4

26

Exerciţii de recunoaştere a respectării/încălcării regulilor de politeţe precum şi a unor norme elementare de conduită care fac apel la contexte familiare copiilor Audierea unor cântece cu tematică specifică, precum şi a unor poezii care prezintă reguli de politeţeDiscutarea unor proverbe care ilustrează comportamente acceptate în societate.Exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare

2.Comportamente moral-civice

2.1; 2.2Recunoaşterea unor comportamente bazate pe respect/lipsă de respect, cinste/necinste, sinceritate/minciună, grijă/neglijenţă faţă de sine şi faţă de ceilalţi, faţă de lucrurile încredinţate, făcând apel la: observarea şi descrierea unor comportamente ale copiilor şi ale adulţilor, poveşti, desene animate, imagini date etc.Dramatizarea unor povestiri cu conţinut moral-civic, cunoscute de copiiVizionarea unor filme inspirate din poveşti care ilustrează comportamente moral-civice.

8 5 - 12

3. Recapitulare semestrială toate Regulile de politeţe, diferenţierea comportamentelor, aprecierea bunelor conduite

1 13

VACANŢĂ 4. Grupuri de apartenenta 2.1; 2.2; 3.1;

3.2- Exerciţii prin care copilul se prezintă şi îi prezintă pe membrii familiei.- Realizarea unor jocuri de rol pe diferite teme (care implică relaţii cu colegii, profesorii, părinţii, prietenii etc.) în care sunt utilizate regulile e politeţe şi folosirea pronumelui de politeţe.- Lecturi după imagine pentru identificarea unor ipostaze în grupurile de apartenenţă.- Discutarea unor exemple de relaţionare pozitivă şi participare în grupurile din care fac parte, pe baza utilizării de povestiri, imagini, filme etc.- Rezolvarea unor sarcini simple de lucru, în cadrul clasei de elevi, manifestând comportamente bazate pe respect, încredere, sinceritate, toleranţă, grijă faţă de sine şi faţă de ceilalţi.

6 14 - 19

27

5.

Comportamente moral-civice în diverse situatii

- Comportamente moral-civice bazate pe grija fată de sine si de ceilalti, fată de lucrurile încredintate, neglijentă fată de sine si fată de ceilalti, fată de mediul înconjurător, fată de lucrurile încredintate.- Comportamente moral-civice pozitive şi neadecvate şi norme de conduită corecte si incorecte fată de lucruri.- Comportamente moral-civice pozitive si neadecvate si norme de conduită corecte si incorecte fată de vieţuitoare.Recapitulare.

6 20 - 25

6. Norme de conduită în contexte familiare

- comportamente moral-civice si reguli de conduită în sala de spectacol.- comportamente moral-civice si reguli de conduită în excursie- comportamente moral-civice si reguli de conduită în contexte familiare.

5 26 - 30

7. Localitatea, domiciliulTradiţii locale

Exerciţii de familiarizare cu numele localităţii natale/localităţii în care locuieşte, al ţăriiExerciţii de prezentare a localităţii în care trăieşte şi a domiciliuluiRealizarea unor schiţe/desene ale drumului pe care îl parcurge copilul de acasă la şcoalăVizionarea unor filme pentru familiarizarea cu elemente locale ale comunităţii în care locuieşte, cu tradiţiile localeRealizarea unor colaje cu imagini, fotografii ale localităţii de domiciliu.

3 31 - 33


toateRecapitulare. Evaluare finală

2 34 - 35

28

ARIA CURRICULARĂ : CONSILIERE ŞI ORIENTARE DISCIPLINA : DEZVOLTARE PERSONALĂCURRICULUM NUCLEUNR.ORE SĂPT. 1 ORĂ

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE

29

1. SEMESTRUL I 13 ORE2. SEMESTRUL II 22 ORE3. TOTAL 35 ORE

Nr.Crt.

Unitatea de învăţare



Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I1. Bine aţi venit la

şcoală!1.1, 1.3, 2.2,

2.1,3.3

Evaluare iniţială -Autocunoaștere: „Cine sunt eu/ Cum sunt eu/ Ce îmi place să fac?”

2 1- 2

2. Toamna cea bogată 1.1, 1.3, 2.1, 2.2,3.3

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sineCine sunt eu?Trăsături fizice-schema corporală (alcătuirea şi denumirea părţilor corpului, utilizarea părţilor corpului în diferite activităţi)

2 3- 4


1.11.2, 3.3,

Caracteristici personale simple, observabile în activităţile şcolare şi extraşcolare

2 5- 6

VACANŢĂ 4. Picături de ploaie 1.1

1.22.12.3

Respectarea diversităţiiEu şi ceilalţi – noiAsemănări şi deosebiri dintre sine şi ceilalţi

2 7- 8

5. Jocuri şi jucării 1.11.22.12.2

Igiena personalăNorme de igienă corporală (la baie, igienă dentară) Igiena vestimentară

2 9- 10

6. Despre prieteni 1.1 2.1

2.2

Somn, odihnă, relaxare Observarea modificărilor de program faţă de grădiniţă

2 11- 12

7. Bucurii de iarnă 1.22.23.3

Igiena locuinţei 1 13

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ

30

SEMESTRUL AL II-LEA8 Să ne amintim!

Toate 1 14

8. La Polul Nord/ Sud 1.1

1.2

Igiena sălii de clasă 2 15 - 16


Trăire şi manifestare emoţională, starea de bineEmoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică, furie

2 17 - 18

10. La ţărm de mare 2.13.32.32.2

Cum se exprimă emoţiile în comportamente 2 19 - 20


Comunicare şcolară eficientăComunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului,

2 21- 22


1.1 1.3

2.3

Comunicare şcolară eficientăcompletarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia au încheiat,exprimarea opiniei personale, criticarea ideii nu a colegului.

1 23

13. Diferiţi dar totuşi la fel

1.11.32.33.3

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiarePersoane: trasături fizice și morale

1 24

31

SĂPTĂMÂNA ŞCOAL ALTFEL 1 25 VACANŢA DE PAŞTI14. În lumea insectelor 1.1

1.32.33.2

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiareAnimale şi insecte - caracteristicile acestoraAnimale preferate

3 26- 28

16. Cum se fabrică jucăriile, maşinile?

1.12.33.2

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiareObiecte preferate şi caracteristicile acestora

2 29-30

17. În mașina timpului: dinozauri

1.11.33.13.2

Abilităţi şi atitudini de învăţareReguli elementare ale noilor rutine specifice activităţii şcolare

1 31


1.11.32.33.13.2

Tehnici simple care sprijină învăţarea2 32 - 33

La revedere , clasă pregătitoare!

1.11.22.12.23.23.3

Recapitulare finală

Cine sunt/ Cum sunt?

Stil de viaţă sănătos

Organizarea învăţării

2 34 - 35

32

ARIA CURRICULARĂ : SĂNĂTATE ŞI MOTRICITATEDISCIPLINA : EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTCURRICULUM NUCLEU NR.ORE SĂPT. 2 ORE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ


Nr.Crt.



Săpt. Obsevaţii

SEMESTRUL I

1. Bine aţi venit la şcoală!

Evaluare iniţială – exerciţii fizice 4 1-2

2 Elemente de organizare a activităţilor motrice

1.2;1.3;2.3;2.4;5.1;

- învăţarea răspunsului corect la apel;- Prezentarea importanţei activităţii fizice asupra sănătăţii;- Echipamentul necesar;- Norme de prevenire a accidentelor în ora de educaţiefizică;- Aşezarea elevilor în ordinea înălţimii;- învăţarea salutului, poziţiei de drepţi şi pe loc repaus, a alinierii;

4 3 - 4

3 Deprinderi motrice de bază

1.2;3.1;3.2;4.1;

- Formaţia de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri;- Mersul;- Alergarea;- Săritura;

10 5 - 9

4 Elemente ale 2.1; - Poziţia corectă; 8 10 -13

33

dezvoltării fizice armonioase

2.2;2.3;2.4;

- Efectuarea corectă a mişcărilor;- Complex de dezvoltare fizică liberă;- Exerciţii corective

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ

Semestrul al II-lea

5 Elemente aledezvoltării fizice armonioase

2.1;2.2;2.3;2.4;

- Poziţia corectă;- Efectuarea corectă a mişcărilor;- Complex de dezvoltare fizică liberă;- Exerciţii corective

2 14

6.Deprinderi motrice utilitar-aplicative

3.1;3.2;4.1;5.1;

- Echilibrul;- Căţărarea;- Tracţiune-împingere;- Transport de greutăţi;- Ştafete şi parcursuri aplicative;

1015 -19

7 Deprinderi motrice din gimnastică

3.1;3.2;4.1;5,1;

- Cumpăna pe un genunchi;- Semisfoara;- Podul de jos;

- Rulări; - Rostogoliri din ghemuit în ghemuit; - Târâre;

10 20 - 24

8 Jocuri sportive 3.2;4.1;5.1;

- Pasarea, conducerea şi prinderea mingi;- Ştafete şi jocuri;

6 26 - 28

9 Ştafete şi Jocuri sportive

1.2;3.1;3.2;4.1;5.1;

- Aruncarea mingii;- Prinderea mingii;- Pasarea cu piciorul;

8 29 - 32

10 Jocuri recreative 2.3;3.1;

- Jocuri de atenţie;- Jocuri dinamice.

6 33 - 35

34

3.2;5.1;

PROIECTAREA UNITĂŢILOR TEMATICE

SEMESTRUL IUnitatea tematică :« Bine aţi venit la şcoală! »Perioada : 2 săptămâni – 17 – 28 septembrie 2012 1 săptămână :16 ore TC+ 3 ore CDŞ ( 1 oră extindere comunicare în limba română + 1 oră extindere matematică şi explorarea mediului + 1 oră opţional limba engleză)Ziua\Data

Standarde şi indicatori Activităţi integrate \ pe discipline ; organizarea colectivului de elevi

Detalii de conţinut Resurse Evaluare

Activităţi pe discipline

Limba engleză - opţionalActivităţi integrate

Luni 17

sept.

2012

DP II. Interacţionează cu uşurinţă cu adulţii Se implică cu uşurinţă în activităţi şi relaţii noi.I. Înţelege că unele comportamen-te pot fi dăunătoare-periculoaseM.M. I. Demonstrează coordona-rea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări. Parti- cipă activ la activităţi fizice de alergare, dans, jocuri.

« Prima zi de şcoală”- discuţii despre noile rutine (pauze, orar zilnic, orar săptămânal, durata unei activităţi, instructaj P.S.I.)- activitate frontală

Jocuri cu text şi cânt cunoscute de copii - activitate frontală

Abilităţi şi atitudini de învăţare

Observarea sistematică a elevilor

CLR II.Împărtăşeşte celorlalţi « Să ne cunoaştem mai bine » - formularea A saluta, a se Jurnalul clasei Observarea

35

informaţii despre sine.IV.Participă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şiintervenind în conversaţie.AV. I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena Scrie diferite litere şi cifre (de ex. îşi scrie prenumele, scrie cifre de la 0 la 10).

de mesaje despre sine ; formularea de răspunsuri la întrebări formulate de colegi ; - activitate frontală

« Ăsta-s eu » - desen – activ. individuală

prezenta Hârtie albăCuloriCreioane

sistematică a elevilor

Fişă de evaluare

MEM V. Numeşte anotimpurile în succesiune (iarnă, primăvară,vară, toamnă). Încearcă să explice pe bază de cauzalitate anumite schimbări ale fenomenelor (dacă e înnorat, atunci s-ar putea să plouă).CLR. IV Participă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şi intervenind în conversaţie.

« Ce anotimp este? »-joc didactic – diferenţierea anotimpurilor în funcţie de caracteristicile acestora

- activitate pe grupe

« Ce s-ar întâmpla dacă…. ? » - reguli de comunicare eficientă

- activitate frontală

Fenomene ale naturii

Imagini ce ilustrează anotimpurileJoc : « Când se întâmplă ? »Calendarul naturii

Aprecieri generale si individuale


Activitate pe discipline

Religie Activităţi integrate

36

Marţi

18

sept.

2012

DP II. Împărtăşeşte celorlalţi trăirile/ emoţiile sale (copiilor, adulţilor).CLR IV Povesteşte un eveniment sau o poveste cunoscută respec-tând succesiunea evenimentelor.Utilizează în vorbire propoziţii dezvoltate şi fraze. Utilizează în vorbire acordul de gen, număr, persoană, timp.V. Compară evenimente şi personaje din poveşti.

-« Cum te simţi astăzi ? »- întalnirea de dimineată- noutăţi, impresii - activitate frontală-« Micul povestitor » - repovestirea unor fragmente din poveşti cunoscute- activitate frontală« Adevărat\fals »- enunturi referitoare la povestile cunoscute- activitate frontală

Ascultarea unui mesaj

Imagini poveştiCărti cu povesti ilustrate

Observarea sistematică a elevilorAprecierea exprimării, a respectării succesiunii evenimentelor în redarea povestilor.Arecierea raspunsurilor corecte

MEM V. Identifică şi numeşte diferite forme geometrice: cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi.Numără 0-10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1.I. Scrie diferite cifre ( de la 0 la 10).CLR. Schimbă conţinutul unor poveşti cunoscute şi introducepersonaje create de el/ea, schimbând astfel întregulfir al poveştii.

« Să ne amintim figurile geometrice ! » - desenează figuri geometrice – activitate individuală

« Ce ştii să povesteşti? » - povestiri create pornind de la o poveste cunoscută- activitate frontală

Figuri şi corpuri geometrice

FişăCulori, creioane, carioca

Aprecierea rezolvării corect a sarcinii date

Aprecierea creativităţii, a expresivităţii limbajului

MM. I. Demonstrează coordonarea părţilor propriului

«Cântăm şi ne mişcăm »- mişcare spontană pe cântec- activitate

Mişcare pe muzică Aprecieri generale şi

37

corp în realizarea unor mişcări.Participă activ la activităţi fizice de dans, jocuri.DP. I. Ajută la realizarea de activităţi care implică mişcare: aranjarea jucăriilor, mutarea unor obiecte etc.

frontală « Regulile clasei – le discutăm şi le respectăm ! » - distribuirea şi asumarea unor sarcini în clasă – activitate pe grupe

individualeObservarea sistematică a elevilor

Miercuri

19

sept.

2012

MEM. IV. Foloseşte corect adverbul de timp („azi, mâine, ieri”).V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune.Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.CLR. IV. Desparte cuvinte în silabe. Utilizează în vorbire acordul de gen, număr,persoană, timp.AV. IV. Desparte cuvinte în silabe.I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena

Totul despre azi » - completarea panoului (prezenţă, calendarul naturii)- activitate frontală

« Jocul silabelor »- joc didactic- activitate frontală

« Încercuieşte obiectele a căror denumire ilustrează cuvinte formate din 2( 3) silabe ! » - activitate indivuală

Cuvinte, silabePanou : »Totul despre azi »Jetoane cu luna, anul , ziua

Jetoanece ilustrează diferite obiecte

fişă de coloratculori

Aprecieri generale şi individuale

Aprecierea răspunsurilor corecte

Interevaluare

Educaţie fizică şi sportI. Demonstrează coordonarea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări.Aleargă cu uşurinţăII. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.

« Dacă vrei să creşti voinic, faci gimnastică de mic ! »- exersarea grupelor de mişcări specifice segmentelor corpului- activitate frontală

Elemente ale dezvoltării fizice armonioase


38

MEM V.Identifică unele caracteristici în funcţie de care se pot face comparaţii (mărime, culoare, formă etc.). Sortează obiectele în funcţie de două criterii (mărime, culoare).

« Alege şi grupează ! »- sortarea obiectelor pe baza unor criterii date

- activitate pe grupe

« Ştiu să număr până la… ! »- activitate individuală

Sortarea şi clasificarea obiectelor /simbolurilor după criterii variate

Jetoane ce ilustrează diverse obiecte

Fişă, creioane

Aprecieri privind rezolvarea corect a sarcinii date

AV. I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena.III. Iniţiază jocuri şi activităţiSe concentrează la o activitate 20 de minute.CLR. IV Utilizează în vorbire propoziţii dezvoltate şifraze.II. Împărtăşeşte celorlalţi informaţii despre sine.

« Îţi dau buline de lipit- ce realizezi cu ele ?» - aplicaţie, desenactivitate individuală

« Eu am realizat….. » - prezentarea lucrării realizate


Linia cu scop de contur şi cu scop decorativ

Culori, carioci, foi albe

Aprecierea lucrărilor

Expunerea lucrărilor

Joi

20

sept.

2012

MEM. V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune. Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.Descrie timpul probabil şi ilustrează o anumită stare a vremii.CLR. II. Împărtăşeşte celorlalţi informaţii despre sine. Împărtăşeşte celorlalţi trăirile/ emoţiile sale

Totul despre azi » - completarea panoului (prezenţă, calendarul naturii) – activitate frontală

„Despre mine..” – prezentarea unor evenimente semnificative din viaţa proprie ( frontal şi individual) A se prezenta

Panou : »Totul despre azi »Jetoane cu luna, anul , ziua



39

IV. Povesteşte un evenimentParticipă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şiintervenind în conversaţie.EFS. . I. Poziţionează corpul şi membrele în mod corespunzătorpentru a imita ceva sau pe cineva sau pentru a executa o mişcare (a prinde o minge, a arunca o minge)Participă activ la activităţi fizice de alergare, dans, jocuri.

„1,2,1,2, Faceţi toţi la fel ca noi!” – gimnastică de înviorare(frontal, individual )


MEM. V. Numără 10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1. Recunoaşte, numeşte şi scrie unele cifre.AV. I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desenaV. Numără 10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1.

« Desenează tot atâtea cerculeţe cât îţi arată cifra ! » – raportarea cantităţii la număr şi a numărului la cantitate (activitate individuală)

Numere naturale de la 0 la 10

Jetoane cu cifreJetoane scara numerică

Fişe de colorat, culori, carioci


ES. II. Îşi exprimă dezacordul faţă de comportamente incorecteIV. Participă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şiintervenind în conversaţie.M.M. II. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.

« Astăzi sunt fericit/supărat…» – exerciţii de explicare a unor stări afective pozitive/negative activitate frontală« Bună dimineaţa » - cântec audiţie(activitate frontală)

Norme de conduită în societate

Textul povestirii


AV. III. Utilizează sau combină materiale şi strategii în modalităţi

« Ce poţi face cu…. ? »- realizarea de aplicaţii ce au la bază iniţiative spontane (activitate în perechi)

RupereLipire

Bucăţi de hârtie coloratăLipici


40

noi. Se concentrează la o activitate 20 de minute.ES. II Împărtăşeşte celorlalţi trăirile/ emoţiile sale

« Astăzi mi-a plăcut/nu mi-a plăcut la şcoală ! » - exerciţii de explicare a unor stări afective pozitive sau negative(activitate frontală şi individuală)

Foi albe Aprecierea lucrărilorObservarea sistematică a elevilor

Vineri

21

sept.

2012

DP IV Povesteşte un evenimentII Împărtăşeşte celorlalţi trăirile/ emoţiile saleMEM. V. Numără 10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1. Recunoaşte, numeşte şi scrie unele cifre.CLR. II. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.IV.Pronunţă corect sunete şi grupuri de sunete

« Cum ţi-ai petrecut timpul liber ? » - discuţii de explorare a intereselor şi a experienţelor anterioare ale copiilor( frontal şi individual)« Micul matematician » - rezolvare fişă( activitate individuală)« Ghici, ghicitoarea mea ! »- formulare de răspunsuri la ghicitori(frontal)

Numere naturale de la 0 la 10 Jetoane ce

ilustrează diverse obiecte, fiinţe FiseCreioane, culori

Aprecierea răspunsurilorObservarea sistematică a elevilor

EFS. I.Poziţionează corpul şi membrele în mod corespunzătorpentru a imita ceva sau pe cineva sau pentru a executa o mişcare (a prinde o minge, a arunca o minge)Participă activ la activităţi fizice de alergare, dans, jocuri.

,, Poţi să faci aşa ? ‘’ – exerciţii de încălzire a organismului efort ( frontal)

– exerciţii de încălzire a organismului efort

Sala de sport Aprecierea rezolvării corect a sarcinilor dateAprecieri generale şi individuale

CLR IV.Alege din imagini obiecte care încep cu acelaşi sunet.Pronunţă corect sunete şi grupuri de sunete

« Cu ce sunet începe cuvântul ? »- joc didactic- identificarea sunetului iniţial în diferite cuvinte( frontal şi individual)Joc cu text şi cânt : « Iepuraşul

Sunete specifice limbii române

Jetoane ce ilustrează diverse obiecte, fiinţe


41

MM. I.Participă activ la activităţi fizice de alergare, dans,jocuri.

Ţup » (frontal)

Ziua\Data Standarde şi indicatori Activităţi integrate \ pe discipline ; organizarea colectivului de elevi



42

Limba engleză

Activităţi integrateLuni 24

sept.

2012

MEM. V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune. Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.Descrie timpul probabil şi ilustrează o anumită stare a vremii.DP IV Povesteşte un evenimentII Participă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şiintervenind în conversaţie. M.M. II. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.Interacţionează cu colegii în diferite contexte.


« Cum mi/am petrecut zilele libere!”- discuţii de explorare a experienţelor anterioare ale copiilor- activitate frontală şi individualăJoc pentru dezvoltarea acuităţii auditive: „Deschide urechea bine!” - activitate frontală

Abilităţi şi atitudini de învăţare




CLR III. Schimbă conţinutul unor poveşti cunoscute şi introducepersonaje create de el/ea, schimbând astfel întregulfir al poveştii.

« Recunoaşte personajul » - activitate frontală

Formularea unei idei Aprecieri generale şi individuale

43

IV.Utilizează în vorbire propoziţii dezvoltate şi fraze.I. Realizează puzzle-uri cu uşurinţă.IV. Povesteşte o poveste cunoscută.II. Se implică cu uşurinţă în activităţi şi relaţii noi.AV. I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena.

« Poveşti îndrăgite » - puzzle – activitate pe grupe

« Personajul preferat »- desenarea unui personaj dintr-o poveste cunoscută – activitate individuală ( pe grupe)

Puzzle

CuloriFoi albe


MEM V. Clasifică vieţuitoare în funcţie de mediul de viaţă, speciiIdentifică unele caracteristici în funcţie de care se potface comparaţii (hrană, foloase, culoare etc.).CLRIV.Pronunţă corect sunete şi grupuri de suneteMM.I. Participă activ la activităţi fizice,jocuri.

« Lumea care mă înconjoară »-joc didactic – descrierea şi gruparea animalelor domestice, sălbatice în funcţie de diferite criterii – activitate frontală« Spune cum face ? » - joc distractiv – redarea unor onomatopee (frontal şi individual)« Cântece » - interpretarea unor cântece care conţin onomatopee

Plante şi animale Joc : «Alege şi potriveşte ! »

Aprecieri generale si individuale


Activităţi integrate

44

Marţi

25

sept.

2012

DPMEM. V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune.Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.Descrie timpul probabil şi ilustrează o anumită stare a vremii.

CLRIV. Înţelege şi utilizează în vorbire sinonime, antonime.

M.M.I. Demonstrează coordonarea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări.Participă activ la activităţi fizice de alergare, dans,jocuri.


-« Cuvinte opuse » - joc didactic – utilizarea în vorbire a sinonimelor şi antonimelor

- „Jocuri cu text şi cânt” cunoscute de copii (frontal)

Formularea de propoziţii logice



Arecierea exprimării corecte.

Observarea comportamentului copiilor


ReligieActivităţi integrate

MEMI. Recunoaşte prin

« Numără şi potriveşte »- joc didactic – raportarea cantităţii la

Figuri şi corpuri geometrice

Figuri geometrice

Aprecieri generale şi

45

atingere/pipăit obiecte ascunse,fără să le vadă.V.Identifică şi numeşte diferite forme geometrice: cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi.Numără 0-10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1.

AV.V.Identifică şi numeşte diferite forme geometrice: cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi.I. Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a modela, construi. II. Interacţionează din proprie iniţiativă cu colegii în diferite contexte.

număr şi a numărului la cantitate(frontal şi individual)

« Şi eu pot… »1. - realizarea de forme geometrice din plastilină şi folosirea acestora pentru realizarea unor obiecte(casă, vapor, etc.)

Plastilină, planşeteBeţişoare

individuale


MM. I. Demonstrează coordonarea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări.Participă activ la activităţi.ESII. Împărtăşeşte celorlalţi trăirile/ emoţiile sale (copiilor de vârstă apropiată, adulţilor).

« Un elefant… »- reproducerea în colectiv a unor cântece şi jocuri cu text cunoscute- activitate frontală

« Astăzi sunt fericit\supărat…..” – exerciţii de explicare a unor stări afective pozitive\negative

Cântarea în colectivMişcarea pe muzică



Miercuri MEM.IV. Foloseşte corect adverbul Totul despre azi » - completarea Panou : »Totul


46

26

sept.

2012

de timp („azi, mâine, ieri”).V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune.Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.CLR.IV. Pronunţă corect sunete şi grupuri de suneteAV. I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena, scrie.Scrie diferite litere şi cifre.

panoului (prezenţă, calendarul naturii)- activitate frontală

« Frământări de limbă »- exerciţii – joc de dicţie (frontal şi individual)

« Decorează după model ! » - trasarea de elemente grafice, litere, cifre prin unirea punctelor.

Exprimarea de mesaje orale

despre azi »Jetoane cu luna, anul , ziua

Poezii scurte (frământări de limbă)

Fişe, culori, carioci, creioane.

individuale

Aprecierea pronunţării sunetelor.

Aprecierea realizării sarcinii date.

MEMV. Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.Numără 10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1.Recunoaşte, numeşte şi scrie unele cifre.AV.V.Sortează materialele în funcţie de un criteriu dat.III Formulează întrebări referitoare la activităţi, material, etc..I. Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a

« Rezolvă repede şi bine ! » - joc didactic(frontal şi individual)

« Alege şi grupează ! » - sortarea materialelor de lucru ,(borcanul cu fasole, cu pietricele, scoici, porumb, etc.)-(activ. In grupuri mici)« Etichete pentru borcane » - desen – desenarea etichetelor pentru borcane, în funcţie de ceea ce conţin.

Numere naturale 0-10Adunarea şi scăderea cu 1-2 unitati prin numărare

Material mărunt pentru număratJetoane cifre

Diverse materialeRecipienteCuloriBucăţi de hârtie



47

desena.ES. II. Îşi exprimă dezacordul faţă de comportamente incorecteIV. Participă activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şiintervenind în conversaţie.CLR.IV. Utilizează în vorbire propoziţii dezvoltate şifraze.II. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.

« Ce a uitat Fănucă » de Luiza Vlădescu – convorbire pe baza textului – exerciţii de recunoaştere a încălcării regulilor de politeţe (activitate frontală)

« Ghiceşte cine sunt ! - recunoaşterea unor personaje cu ajutorul descrierii realizate (activitate frontală)

Norme de comportare civilizată


AV.I.Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a picta.III.Se concentrează la o activitate 20 de minute.CLR.IVUtilizează în vorbire propoziţii dezvoltate şifraze.II. Împărtăşeşte celorlalţi informaţii despre sine.

« Micii pictori » - realizarea unor compoziţii folosind culori la alegere( individual)

« Eu am desenat….. » - prezentarea lucrării realizate


Pata de culoare Acuarele, foi albe



Joi

27

Educaţie fizică şi sportI.Demonstrează coordonarea

« 1,2,1,2, Faceţi toţi la fel ca noi ! »- exerciţii de mers în coloană şi de aşezare în

Deprinderi şi calităţi motrice

Stegulet verde, rosu


48

sept.

2012

părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări.Aleargă cu uşurinţăII.Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.

formaţie de gimnastică - activitate frontală/ individuală

MEM.V. Numără 10 obiecte prin corespondenţă 1 la 1.Recunoaşte, numeşte şi scrie unele cifre.Sortează obiectele în funcţie de un criteriu dat.

« Totul despre azi » - (activitate frontală)

« Unde se află… - joc didactic frontal

Poziţionarea unor obiecte în spaţiu

Calendarul naturiiJetoane cu luna , anul,ziuaCreioane, culori


CLR IV. Demonstrează creşterea conştientizării sunetelor iniţiale şi finale ale unui cuvânt prin identificarea lor fără ajutor AV . I. Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a desena , scrie. Scrie diferite litere şi cifre.

,, Lanţul sunetelor – joc didactic- identificare de cuvinte care încep, se termină cu un anumit sunet - frontal / individual

,, Desenează obiecte a căror denumire începe cu sunetul…. !

Cuvinte, silabe Creioane, culoriColi xeroxJetoane Obiecte diferite

MMI. Participă activ la activităţi fizice, jocuri.

,, Orăşelul ‘’ – joc text şi cânt(frontal)

Cântare în colectivMişcare pe muzică


49


Vineri

28

sept.

2012

MEM. V. Cunoaşte şi foloseşte corect zilele săptămânii în succesiune.Numără cu uşurinţă până la 20 din memorie.Descrie timpul probabil şi ilustrează o anumită stare a vremii.CLR.II. Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.IV. Pronunţă corect sunete şi grupuri de sunete


,, Cine ştie câştigă ? ’’ – joc didactic – completarea unor serii numerice lacunare, identificarea vecinilor uunui număr, adăugarea şi extragerea de elemente dintr-o mulţime de obiecte(frontal/ individual),, Ghici, ghicitoarea mea!’'

Panou : »Totul despre azi »Jetoane cu luna, anul , ziuaJetoane ce ilustrează diverse obiecte, fiinţeJetoane cu litereImagini de colorat, culori


Aprecierea răspunsurilor


Educaţie fizică şi sportI.Demonstrează coordonarea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări.Aleargă cu uşurinţăII.Respectă reguli simple de participare în activităţi şi joc.

« 1,2,1,2, Faceţi toţi la fel ca noi ! »- exerciţii de mers în coloană şi de aşezare în formaţie de gimnastică - activitate frontală/ individuală

Executarea grupării în coloană şi în formaţie de gimnastică


CLR IV. Recunoaşte litere mari/mici de tipar şi le pune în corespondenţă cu sunetul

« Litere fermecate » joc didactic - punerea în corespondenţă a imaginii unui obiect cu litera ce reprezintă sunetul cu care începe

Sunetespecifice limbii române

Jetoane Obiecte


50

asociatAV. I. Utilizează independent cu uşurinţă materiale pentru a colora

cuvântul reprezentat de imagine

« Alfabetul vesel » -colorare imagini şi litere

Proiectarea unităţii tematice Toamna cea bogatăPerioada 1 – 12 octombrie 2012Săptămâna: 3 - 4Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea

colectivului de elevi Detalii de conţinut Resurse Evaluare

L U N I

1


LIMBA ENGLEZĂ

Activităţi integrate 2.2 DP - ,, Ce-am făcut în zilele libere ?’’

Caracteristici personale simple observabile în activităţile şcolare şi

- discuţii libere pornind de la activităţileCompletarea calendarului naturii ,

Calendarul naturiiJetoaneColi xerox


51

oct2012

2.2 extraşcolareAV – ,, Desenează ce-ai făcut în zilele libere’’ Activitate independentă

prezenţă etc.- să se reprezinte prin desen o activitate desfăşurată în timpul liber

Creioane coloratecarioca

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Bună dimineaţa , şcoală!’’ Acte de vorbire : salutul, propria prezentare , prezentarea unor persoane, modele de comportamentMM – ,,Deschide urechea bine ! ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- joc de rol folosind formule de salut, prezentarea personală şi a unui coleg

- joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

JetoaneColegii


1.24.15.11.2

MEM- ,, Găseşte-mi locul! ’’ Operaţii de triere, clasificare, ordonare şi seriere a obiectelor după diferite criterii : grosimeAV - ,, Desenează o mulţime de obiecte! ,, Activitate independentă

– joc-exerciţiu de clasificare, seriere, ordonare a obiectelor după un criteriu dat

desenează pe tema dată

Diverse obiecteJetoane Caiete specialeColi xeroxCreioane colorateCarioca


M AR Ţ I

2

Activităţi pe discipline RELIGIE


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4

CLR - ,, La telefon ’’Acte de vorbire : salutul, propria prezentare , prezentarea unor persoane, modele de comportamentActivitate frontală, individuală

- joc de rolascultarea unui mesaj

Imagini sugestiveUn telefonColi xeroxCreioane coloratecarioca


52

oct2012

2.2 AV – ,,Desenează un telefon ’’ Activitate independentă

- să reprezinte prin desen un telefon

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, La magazin ’’Operaţii de triere, clasificare, ordonare şi seriere a obiectelor după diferite criterii : lăţime Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală


- joc de atenţie

Diverse obiecteJetoane


1.11.22.1

2.2

MM - ,, A, A, A…acum e toamnă’’ Activitate frontală

AVLM - ,, Desenează toamna ’’

Cântarea vocalăCântarea în colectivDicţia Desenează pe tema dată

Imagini de toamnăColi xeroxCreioane coloratecarioca




53

M IERCURI

3oct2012

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4

2.2

CLR- ,, Ştiu să spun...’’Acte de vorbire : a identifica un obiect, o persoană, elemente de construcţie a comunicăriiActivitate frontală, individuală AV – ,,Desenează un obiect ’’ Activitate independenta

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte

Desenează pe tema dată

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane coloratecarioca



1.24.15.1

2.2

MEM- ,, La librărie ’’ Numeraţia în limite 0-10 , numeralul ordinal Activitate frontală, individuală AV–,,Desenează şi colorează legumele’’ Activitate independenta






1.11.23.1

1.13.1

ES - ,, Sunt politicos şi vorbesc frumos! ’’ învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte

Activitate frontală , individuală MM – Audierea cântecului ,, Igiena şi bunele maniere’’ ce prezintă reguli de politeţe

- joc de rol de învăţare a regulilor de politeţe în grupul din care facem parte

- audiţie

Imagini sugestive

cd muzicăcd-player



1.11.32.3

2.4

AVLM - ,, Curcubeul ’’Învăţarea culorilor din spectrul solarActivitate frontală/individuală CLR - ,,Care lucrare îţi place şi de ce? ’’ Activitate independenta

Pictează curcubeul pentru a identifica şi denumi culorile spectrului solar - descrierea lucrărilor prin ,, Turul Galeriei ’’

Coli xeroxAcuarele Pensule Pahar cu apă

Aprecieri generale şi individualeExpunerea lucrărilor

54

JOI 4oct2012

Activităţi pe discipline 1.21.42.1

EFS - ,, Formaţia de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri ’’ Activitate frontală

- exerciţii de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri, mersul

Echipament sportiv Observarea sistematică a elevilor

Activităţi integrate 1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Alege şi grupează legumele după culoare/ formă ’’ - constituirea de mulţimi după 1-2 criterii dateActivitate frontală, individualăAVLM – ,, Desenează şi colorează legumele şi fructele de aceiaşi culoare !’’ Activitate independentă

– joc-exerciţiu de clasificare, seriere, ordonare a obiectelor după un criteriu

- Desenează şi colorează legume şi fructe de toamnă

Diverse legume, fructeJetoane Coli xeroxCreioane coloratecarioca



1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR - ,, Frământări de limbă ’’ Pronunţarea corectă a sunetelor limbii române ( vocale - consoane Activitate frontală, individualăMM - ,, Ne jucăm’’ – audierea cântecului şi reproducerea lui prin mişcări specifice Activitate frontală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte

audiţiejoc cu text şi cânt


cd muzicăcd-player


1.1 3.1

2.2

MM- ,, A, A, A acum e toamnă… ’’ Receptarea şi intonarea cântecului Activitate frontală CLR – ,, Desen inspirat de melodie ’’ Activitate independenta

Reproducerea cântecului


cd muzicăcd-playerColi xeroxCreioane coloratecarioca

Observarea sistematică a elevilorExpunerea lucrărilor

55

VINERI

5oct2012

Activităţi integrate1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Alege şi grupează legumele după culoare/ formă ’’ - constituirea de mulţimi după 1-2 criterii date Activitate frontală, individualăAV– ,, Colorează atâtea obiecte cât îţi arată cifra ’’ Activitate independenta

– joc-exerciţiu de clasificare, seriere, ordonare a obiectelor după un criteriu- desenează şi colorează legume şi fructe de toamnă

Diverse legume, fructejetoaneColi xeroxCreioane colorateCarioca




1.21.42.1


- exerciţii de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri, mersul, alergarea



1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Povestea legumelor lăudăroase ’’ audierea poveştii învăţătoarei, predicţii, detalii Activitate frontală

AV – desen inspirat de poveste

Activitate independenta

- Ascultarea unui mesaj


Textul poveştii

Coli xeroxCreioane coloratecarioca


56

Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea colectivului de elevi


L U N I

8oct 2012


LIMBA ENGLEZĂ

Activităţi integrate 2.2

2.2

DP - ,, Sunt trist/ vesel pentru că…’’ Completarea calendarului naturii, prezenţa, etc. Activitate frontală/independentăAV – ,, Desenează o faţă veselă / tristă ’’ Activitate independentă

Discuţii libere pornind de la activităţile din timpul liberSă reprezinte prin desen o faţă veselă sau tristăCaiet clr pag 3

Jetoane Coli xeroxCariocaCreioane colorateCalendarul naturiiCaiete speciale

Observare sistematicăAprecieri individuale

1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Povestea legumelor lăudăroase ’’ repovestire Activitate frontală Joc,, Cu ce sunet începe cuvântul?’’(vocală sau consoană)elemente grafice din componenţa literelor de mânăAV – ,, Modelăm o legumă din poveste’’ activitate independentă

Ascultarea unui mesajJoc-exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinteScrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mânăCaiet CLR pag4Modelează pe teme dată

Imagini cu legumeCreioane colorateCarioca Caiete specialePlastilină Planşetă


57

1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Găseşte locul potrivit! ”Poziţii spaţialeOperaţii cu mulţimi: diferenţa, Activitate frontalăMM - ,, Hora ’’ - audiţieMişcare pe muzică după îndemnul versurilor Activitate independentă

Identifică diferenţa dintre două mulţimi Caiet MEM pag. 2 – 4Audiază şi se mişcă în funcţie de versurile cântecului

Jetoane Creioane colorateCarioca Cd muzicăcd-playercaiete speciale


M AR Ţ I

9 oct2012



1.2 1.43.24.4 2.2

CLR - ,, Jocul sunetelor ’’Recunoaşterea consoanelor/ vocalelor limbii române Elemente grafice din componenţa literelor de mână Activitate frontală, individuală AV LM – ,, Haideţi să desenăm vocalele limbii române! ’’ Activitate independentă

Joc –exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinteScrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mânăCaiet CLR pag. 5


Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCarioca Caiete speciale


1.24.15.1

1.2

MEM - ,, Jocuri cu mulţimi ’’ Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu Activitate frontală, individuală

CLR - ,, Punem în perechi

Operează cu mulţimi recunoscând reuniunea şi intersecţiaCaiet MEM pag. 5Exerciţiu de recunoaştere şi aşezare a sunetelor limbii române în mulţime vocalelor/consoanelor

Coli xeroxJetoane diferiteCreioane colorateCarioca Jetoane cu literePanou


58

3.2 vocale/consoane ’’ Activitate în perechi

tăviţe

1.11.23.1

2.2

AVLM - ,, Coşul cu legume ’’ Pictură folosind culorile spectrului solar Activitate frontală / individuală CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’ convorbire

Culorile spectrului solar,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrăriiconvorbire pe marginea lucrărilor realizate

Coli xeroxAcuarele Pensule Pahar cu apăPanou Lucrările copiilor


M IERCURI

10oct2012

Activităţi integrate 1.2 1.4 3.2 4.4

CLR – ,, Ce ştiu să fac cu stiloul? ’’ Elemente grafice din componenţa literelor de mână Activitate frontală, individualăMM - ,, A,A,A…acum e toamnă ’’ Activitate frontală / pe echipe

Scrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mână Caiet CLR pag 8 - 9- repetarea unor cântece învăţate

Tabla Creta Stilou Caiete speciale


1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Jocuri cu mulţimi ” - orientarea spaţială şi localizări în spaţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează mulţimi intersectate ’’ activitate frontală / pe grupe

Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- desenează pe tema dată

Obiecte diverseJetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCariocaColi flipchartMarkerCaiete speciale


59

1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Proverbe şi zicători ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăMM - ,, Ne jucăm ! ’’ – să se mişte cum îi spun versurile activitate frontală

Discutarea unor proverbe ce ilustrează comportamente acceptate în societate

- joc cu text şi cânt

Cărţi de poveştiImagini


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Să mâncăm sănătos! ’’ Audiţie şi învăţarea unor cântece Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Audiţie cântece pentru copii

Joc – exerciţiu de identificarea vocalelor şi consoanelor dintr-un cuvânt

cd-uri muzicăcd- player

Jetoane


JOI

11oct 2012



- exerciţii de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri, mersul , alergarea


Activităţi integrate 1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Mulţimea fructelor …’’Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Să facem o salată! ’’ activitate frontală / pe perechi

Operează cu mulţimi recunoscând reuniunea, diferenţa şi intersecţiaCaiet MEM pag 16

Taie în cubuleţe fructele de toamnă trasformându-le în salată

Coli xeroxCreioane colorateFructe diverseCaiete specialeTăviţeTacâmuri de unică folosinţăZahăr, esenţă


60

1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Baloane de săpun ’’Elemente grafice din componenţă literelor de mână activitate frontală/ individualăEFS - ,, Facem înviorare : 1, 2… ’’ Activitate frontală

Scrierea elementelor graficedin componenţa literelor de mână Caiet CLR pag 10 - 11

- efectuarea unor exerciţii de înviorare

Tabla Creta Caiet Stilou Caiete speciale


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Coşul cu legume şi fructe ’’ activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Să mâncăm sănătos !’’ Activitate frontală

Desenează pe tema dată culorile spectrului solar

- audiţie cântece pentru copii

Cd muzicăcd-playercoli flipchartcreioane coloratecarioca


VINERI


2.2

MEM - „ Jocuri cu mulţimi ” Operaţii cu mulţimi : diferenţa, reuniunea, intersecţia activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Crearea unor etichete pentru mulţimi ’’ activitate frontală/ individuală

Operează cu mulţimi ecunoscând reuniunea, diferenţa şi intersecţia- Desenează sugestiv pentru fiecare mulţime

Obiecte diverseJetoane diferiteColi xeroxCreioane colorate



61

12oct2012

1.21.42.1


Exerciţii de adunare în linie pe un rând şi pe două rânduri, mersul , alergarea, săritura



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Povestea castanelor ’’ Audierea poveştii, predicţii, detalii activitate frontală/ individuală AV – ,, Personajele poveştii ’’ - discuţii, desen activitate frontală/ pe grupe

Ascultarea unui mesaj


Textul poveştii

Coli flipchartCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice : Minte sănătoasă în corp sănătosPerioada 15 -26 oct 2012Săptămâna 5 - 6Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;

organizarea colectivului de elevi Detalii de conţinut Resurse Evaluare


LIMBA ENGLEZĂ

62

L U N I

15oct 2012


2.2

DP - ,, Eu pot să…’’ Caracteristici personale simple observabile în activităţile şcolare şi extraşcolare . Completarea calendarului naturii, prezenţa, etc. Activitate frontală/independentăAV – ,, Desenează ce poţi să faci ’’ Activitate independentă

Discuţii libere pornind de la activităţile pe care le poate face un elev

Să reprezinte prin desen o activitate desfăşurată de elevi

Jetoane Coli xeroxCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Fapte bune ’’ de V. TulbureA oferi informaţii, A formula o solicitare Cuvinte, silabe, sunete Activitate frontală MM – ,, Telefonul fără fir ’’ - joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontale

- memorizarea versurilor în care apare o solicitare- analizarea versurilor: cuvintelor, silabe şi sunete- joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

Imagini sugestiveCreioane colorateCarioca Caiete speciale


1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Unde mi-e locul ? ” – joc exerciţiu- orientarea spaţială şi localizări în spaţiu Activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Decupează-mă şi pune-mă la loc!’’ Activitate independentă

Joc-exerciţiu de clasificare, seriere, ordonare a obiectelor după un criteriu datCaiet special pag. 6- să decupeze şi să aşeze jetonul unde cere sarcina de lucru

Jetoane Creioane colorateDiverse obiecteColi xeroxcaiete specialecarioca


M



63

AR Ţ I

16 oct2012

1.2 1.52.12.32.4, 3.4 2.2

CLR - ,, La magazin ’’A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte , silabe, suneteActivitate frontală, individuală AV LM – ,, Desenează un magazin ’’ Activitate independentă

Joc de rolAscultarea unui mesajParticiparea la dialog

Să reprezinte prin desen un magazin

Imagini sugestiveColi xeroxCreioane colorateCarioca Caiete speciale


1.24.15.11.2, 1.5,2.1,2,32.4, 3.4

MEM - ,, Unde este locul meu ’’ Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit !’’ Activitate frontală/individuală

Joc-exerciţiu privind orientarea spaţială şi localizări

Joc de atenţie

Diverse obiecteJetoaneCaiete speciale


1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Fructe sănătoase ’’ Activitate frontală / individuală CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’ convorbire

Recunoaşterea culorilor caldeDesenează pe tema dată,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării




64

M IERCURI

17oct2012

1.2 1.5 2.1 2.32.4, 3.42.2

CLR – ,, Spune-mi ce vezi ! ’’ A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte ,silabe,sunete Activitate frontală, individualăAVLM - ,, Desenează un obiect ’’ Activitate frontală / pe echipe

Joc-exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte, despărţite în silabe şi în sunete a unor cuvinteAscultarea unui mesajParticiparea la dialogDesenează pe tema dată

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane colorateCarioca


1.24.15.1

2.2

MEM - ,, La florărie” - orientarea spaţială şi localizări în spaţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Să lipim flori de toamnă! ’’ activitate independentă

Joc-exerciţiu – orientarea spaţială şi localizări în spaţiuCaiet special pag 10-11

Lipesc flori de toamnă

Jetoane Coli xeroxLipiciHârtie creponatăFoarfece Caiete speciale



1.11.23.1

1.1 3.1

ES - „ Iedul cu trei capre ’’ Învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte; exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare activitate frontală/ individualăMM – Audiere ,, Igiena şi bunele maniere ’’ ce prezintă reguli de politeţe activitate frontală

Audierea povestiriiLectură după imaginiÎnvăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parteExerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare , în contexte familiare- audiţie

Imagini sugestive

Cd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Într-o clasă ’’ Cântec despre comportamentul copiilor în clasă Activitate frontală/ individualăAVLM – ,, Desenează o bancă tristă ’’ activitate frontală/ individuală

Reproducerea cântecului şi executarea unor mişcări sugerate de text



coli xeroxcreioane coloratecarioca


65

JOI

18oct 2012


EFS - ,, Diferite exerciţii de exersare a variantelor de alergare ’’ Activitate frontală

- executarea diferitelor variante de alergare



2.2

MEM - ,, Mulţimi şi submulţimi ’’Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Să desenăm mulţimi de obiecte! ’’ activitate frontală / pe grupuri

Joc-exerciţiu de clasificare, seriere, ordonare a obiectelor după un criteriu datCaiet MEM pag 12-13Desenează pe tema dată

Jetoane Coli xeroxCreioane colorateCarioca Caiet special


1.2, 1.52.1, 2.32.4, 3.4 1.1 3.1

CLR - ,, Să ne jucăm ’’Pronunţarea corectă a sunetelor limbii române(vocale - consoane) sub forma unor solicitări sau informaţii activitate frontală/ individualăMM - ,, Ne jucăm ’’- audierea cântecului şi reproducerea lui prin mişcări specifice Activitate frontală

Joc-exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinteAscultarea unui mesaj

AudiţieJoc cu text şi cânt

Diverse obiecte Jetoane

Cd muzicăcd-player


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Legume şi fructe sănătoase ’’ activitate frontală/individuală

CLR - ,, Ce-am învăţat azi?’’ Activitate frontală/ individuală

Recunoaşterea culorilor calde Desenează pe tema dată

Spune ce activităţi am desfăşurat în decursul zilei

Coli xeroxApa Pahare Acuarele


66

VINERI

19oct2012


2.2

MEM - „ Mulţimi şi submulţimi ” Orientări spaţiale şi localizări în spaţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează şi colorează mulţimea legumelor şi fructelor vesele’’ activitate individuală

Joc-exerciţiu de clasificare,de seriere,ordonarea obiectelor după un criteriu dat- Desenează şi colorează mulţimi de legume şi fructe de toamnă

Coli xeroxCreioane colorateCarioca Obiecte diverse


Activităţi pe discipline1.21.42.1


Executarea diferitelor variante de alergare



1.2 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Cum treci strada? ’’ A oferi informaţii A formula o solicitareCuvinte, silabe, sunete activitate frontală/ individuală AV – ,, desen inspirat din poezie’’ Activitate independentă

Exerciţii de a formula o solicitare, de a o oferi informaţii despre obiectele din jurAscultarea unui mesajParticiparea la dialogMemorarea unor versuriDesenează pe tema dată

Imagini sugestive


Observarea sistematică a elevilor Expunerea lucrărilor

67



L U N I

22oct 2012


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Eu sunt școlar și semăn/ mă deosebesc de …’’ Caracteristici personale simple observabile în activitățile școlare și extrașcolare. Completarea calendarului naturii, prezenţa, etc. Activitate frontală/independentăAV –,, Desenează rechizitele școlarului ’’ Activitate independentă

Discuţii libere pornind de la activităţile din timpul liber


Calendarul naturiiJetoane Coli xeroxCariocaCreioane colorate

Observare sistematică a elevilor

68

1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Ce pot face cu…? ’’ A oferi informaţii A formula o solicitareCuvinte, silabe, sunete Activitate frontală /individualăMM – ,, Pot să dansez !’’ Activitate frontală

Ascultarea unui mesajJoc-exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte prin solicitarea unor informații despre lucruri

Dansează pe melodia dată

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCarioca

Aprecieri individuale

1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Mulțimi și submulțimi ”Stabilirea apartenenței/neapartenenței unei piese la o mulțime Activitate frontalăMM - ,, Hora ’’ - audiţieMişcare pe muzică după îndemnul versurilor Activitate independentă

Operează cu mulțimi recunoscând reuniunea și intersecțiaIdentifică diferența dintre două mulțimi Audiază şi se mişcă în funcţie de versurile cântecului

Jetoane Creioane colorateCarioca

Aprecieri generale și individuale

M AR Ţ I

23 oct



1.2 1.43.24.4

2.2

CLR - ,, Povestea bobului de grâu’’A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală AV LM – ,, Desenează un fragment din poveste ’’Activitate frontală/ pe grupuri

Poveste creată după imaginiAscultarea unui mesaj

Desenează pe tema datăLipim pe coală de flipchart bucăţelele din povestea creată

Imagini sugestiveColi xeroxCreioane colorateCarioca


69

2012 1.24.15.1

1.23.2

MEM - ,, Jocuri cu mulţimi ’’ Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţime Activitate frontală, individuală

CLR - ,, Punem în perechi vocale/ consoane ’’ Activitate în perechi

Operează cu mulţimi recunoscând reuniunea şi intersecţia Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţimeExerciţiu de recunoaştere şi aşezare a sunetelor limbii române în mulţime vocalelor/consoanelor

Coli xeroxJetoane diferiteCreioane colorateCarioca Jetoane cu literePanou tăviţe


1.11.23.1

2.2

AVLM - ,, Mâncare sănătoasă ’’ Pictură folosind culorile calde Activitate frontală / individuală CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’ convorbire

Pictează folosind culorile caldeGrupul îşi expune lucrările, iar celălalt grup le examineazăconvorbire pe marginea lucrărilor realizate



M IERCUR


CLR – ,, Povestea bobului de grâu ’’ A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte, silabe, sunete Activitate frontală, individualăAVLM - ,, Somnul bobului de grâu’’ Activitate frontală / individuală

Repovestirea după imagini a poveştii create

Plantarea bobului de grâu în vată umedă din pahar

Imagini sugestiveBoabe de grâuPahare unică folosinţăVatăApă


1.2 MEM - ,, Jocuri cu mulţimi ” Operează cu mulţimi recunoscând Obiecte diverse Aprecieri

70

I

24oct2012

4.15.1

2.2

Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţime activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează mulţimi intersectate, reunite ’’ activitate frontală / pe grupe

reuniunea şi intersecţia Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţime

- desenarea unor mulţimi intersectate/ reunite pe coală de flipchart

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCariocaColi flipchartMarker

generale şi individuale

1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Iedul cu trei capre ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăMM - ,, Ţăranul e pe câmp ’’ activitate frontală

DramatizareDiscutarea unor secvenţe din poveste ce ilustrează comportamente acceptate în societateJoc cu text şi cânt

Cărţi de poveştiImagini sugestiveElevii


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Să mâncăm sănătos! ’’ Audiţie şi învăţarea unor cântece Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Audiţie cântece pentru copiiAudiţie şi mişcare pe ritmuri muzicale

Joc – exerciţiu de identificarea vocalelor şi consoanelor dintr-un cuvânt


Jetoane


JOI



- executarea diferitelor variante de mers şi alergare


Activităţi integrate 1.2 MEM - ,, Mulţimea intersectată/ Operează cu mulţimi recunoscând Coli xerox Aprecieri

71

25oct 2012

4.15.11.13.1

reunită …’’Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţime activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează diferite mulţimi intersectate, reunite şi diferenţă ’’ activitate frontală / pe grup

reuniunea, diferenţa şi intersecţia

Desenează pe tema datăGrupurile compară desenele

Creioane colorateObiecte diverseJetoane


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Cuvinte, silabe , sunete ’’A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte, silabe, suneteElemente grafice din componenţă literelor de mână activitate frontală/ individualăEFS - ,, Facem înviorare : 1, 2… ’’ Activitate frontală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinteScrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mână


Jetoane Obiecte diverseCaiet Stilou


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Coşul cu legume şi fructe ’’ activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Ţăranul e pe câmp ’’ Activitate frontală

Desenează pe tema dată culorile spectrului solar

joc cu text şi cânt

Cd muzicăcd-playercoli flipchartcreioane coloratecarioca


V

Activităţi integrate1.24.1

MEM - „ Mulţimea mea este…” Orientarea şi localizări în spaţiu

Operează cu mulţimi recunoscând reuniunea, diferenţa şi intersecţia

Obiecte diverseJetoane diferite


72

INERI

26oct2012

5.1

2.2

Stabilirea apartenenţei/neapartenenţei unei piese la o mulţime activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Crearea unor etichete pentru mulţimi ’’ activitate frontală/ individuală

Desenează sugestiv pentru fiecare mulţime

Coli xeroxCreioane colorate

individuale






1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Piramida alimentelor ’’ A oferi informaţiiA formula o solicitareCuvinte, silabe, suneteElemente grafice din componenţă literelor de mână activitate frontală/ individuală AV – ,, Piramida alimentelor ’’ - desen activitate frontală/ pe grupe

Ascultarea unui mesajReţinerea alimentelor pentru un stil de viaţă sănătos


Imaginea sugestivăJetoane cu alimente

Coli flipchartCreioane coloratecarioca


73

Proiectarea unităţii tematice Picături de ploaiePerioada 29oct - 2 noiembrieSăptămâna:7 Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea


L U N I

29oct2012


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,,Eu şi ceilalţi …’’ Caracteristici personale simple observabile în activităţile şcolare şi extraşcolareAV – ,, Aşa arăt eu !’’ - autoportret Activitate independentă

- discuţii libere pornind de la activităţile pe care le poate face un elevCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să se reprezinte prin desen

Calendarul naturiiJetoaneColi xeroxCreioane coloratecarioca


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Să compunem cuvinte !’’ A cere şi a oferi informaţiiFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, suneteMM – ,,Deschide urechea bine ! ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- joc didactic de compunere a cuvintelor după un sunet dat


JetoaneColi xeroxCreioane coloratecarioca


1.24.15.11.2

MEM- ,, Numărul şi cifra 1’’ Numeraţia în limite 0-10 , numeralul ordinalAV - ,, Desenează mulţimi cu un obiect,, Activitate independentă

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei

desenează pe tema dată

Jetoane Caiete specialeColi xeroxCreioane colorateCarioca


74

M AR Ţ I

30 oct2012



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, La bibliotecă ’’A cere şi a oferi informaţiiFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală AV – ,,Desenează o bibliotecă ’’ Activitate independentă

- joc didactic de compunere şi descompunere a cuvintelor pornind de la un sunet dat- alcătuirea unor enunţuri scurte cu aceste cuvinte- să reprezinte prin desen o bibliotecă

Imagini sugestive



1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Numărul şi cifra 2 ’’Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală


- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Pictăm în culori reci ’’ Activitate frontală / perechi

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’

Recunoaşterea culorilor reciDesenează pe tema dată

,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării

Coli xeroxApaPahareAcuarele



75

M IERCURI

31oct2012

Activităţi integrate 1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4

2.2

CLR- ,, Povestea literei A’’Sunetul şi litera A şi a Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tiparActivitate frontală, individuală AV – ,,Desenează un obiect ce începe cu sunetul A ’’ Activitate independenta

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte ce încep cu sunetul învăţat, despărţire în silabe şi în sunete - ascultarea unui mesaj- Participarea la dialog





1.24.15.1

2.2

MEM- ,, Numărul şi cifra 3’’ Numeraţia în limite 0-10 , numeralul ordinal Activitate frontală, individuală AV–,,Desenează cifra 3 ’’ Activitate independenta



Diverse obiecteJetoane Coli xeroxLipicifoarfece



1.11.23.1

1.13.1

ES -,,Puf–Alb şi Puf - Gri ’’ – învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte, exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare Activitate frontală , individuală AV–,,Desenează iepuraşul care ţi-a plăcut ’’ Activitate independenta

- audierea poveştii - lectură după imagini– învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte- exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare - Desenează pe tema dată

Imagini sugestive

Coli xeroxCreioane coloratecariocacd muzicăcd-player



76

MM – Cântece pentru copii în fundal1.11.32.3

2.4

MM - ,, Dacă vesel se trăieşte’’Percuţia corporală - bătăi din palmeActivitate frontală , individuală AVLM - ,, Astăzi m-am simţit…’’ Activitate independenta

reproducerea cântecului şi executarea mişcărilor sugerate de text; desenează pe tema dată



JOI 1nov2012


EFS -,,Diferite exerciţii de exersare a variantelor de săritură ’’ Activitate frontală

- executarea diferitelor variante de săritură



2.2

MEM -,, Numărul şi cifra 4’’ - Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinalActivitate frontală, individualăAVLM – ,,Să desenăm mulţimi de obiecte! !’’ Activitate frontala / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei- Desenează pe tema dată

Jetoane Coli xeroxCreioane coloratecarioca



1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR-,, Povestea literei P, p ’’ Sunetul şi litera P, p Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăMM - ,, Ne jucăm’’ – audierea cântecului şi reproducerea lui prin mişcări specifice

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte care încep cu sunetele învăţate- ascultarea unui mesaj



cd muzicăcd-player


77

Activitate frontală1.1

3.1

2.2

AVLM- ,, O zi înnorată ’’ Activitate frontală / individuală CLR – ,,Ce-am învăţat azi?’’ Activitate frontală/ independenta

Recunoaşterea culorilor reciDesenează pe tema dată




VINERI

2 nov2012


2.2

MEM - ,, Numărul şi cifra 5 ’’ - Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinalActivitate frontală, individualăAV– ,, Colorează atâtea obiecte cât îţi arată cifra ’’ Activitate independenta

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător- colorează atâtea obiecte cât îi arată cifra

Obiecte diverseColi xeroxCreioane colorateCarioca



1.21.42.1

EFS -,, Diferite exerciţii de exersare a variantelor de săritură ’’ Activitate frontală

- executarea diferitelor variante de săritură



78

1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Prietenii curăţeniei ’’ Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individuală

AV – desen inspirat din poezie Activitate independenta

- Ascultarea unui mesaj- memorizarea unor versuri- Participarea la dialog- identificarea sunetelor învăţate


Obiecte sugestive





L U N I

12nov2012


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Eu şi ceilalţi ’’ Asemănări şi deosebiri personale simple observabile în activităţile şcolare şi extraşcolareAV – ,, Desenează rechizitele şcolarului’’ Activitate independentă

- discuţii libere pornind de la observarea persoanelor din jurCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- Desenează pe tema dată

Calendarul naturiiJetoaneColi xeroxCreioane colorateCarioca


79

1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Prietenii curăţeniei ’’ Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tiparActivitate frontală, individuală MM – ,, Pot să dansez!’’Activitate frontală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte prin solicitarea unor informaţii despre lucruri- Ascultarea unui mesaj

- dansează pe melodia dată


cd muzicăcd-player


1.24.15.1 1.1 3.1

MEM - ,, Numărul şi cifra 6’’ ’’ Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal activitate frontală, individuală

AVLM – ,, Desenăm cifre ’’

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător - Desenează pe tema dată

JetoaneCreioane coloratecarioca

cd muzicăcd-player


M



80

AR Ţ I

13nov2012

1.2 1.4 3.2 4.4 2.2

CLR -,, Povestea literei I, i ’’ Sunetul şi litera I, i Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăAV – ,, Litere din sârmă’’Activitate frontală / individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte care încep cu sunetele învăţate- ascultarea unui mesaj

- din sârmă fac conturul literelor învăţate

Imagini sugestiveColi xeroxCreioane coloratecarioca


1.24.15.1

1.2 3.2

MEM - „Numărul şi cifra 7” - Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăCLR. - ,, Spune-mi câte personaje are povestea…?’’ Activitate pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător Exerciţiu de recunoaştere şi numărarea a personajelor dintr-o poveste

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane coloratecariocaCărţi ilustrate cu poveşti


1.1 3.1

1.2 3.2

AVLM - ,, Picături de ploaie ’’ - dactilo-picturăactivitate frontală/individuală

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare’’ convorbire

Pictează folosind culorile reci şi degetele

Grupul îşi expune lucrările , iar celălalt grup îl examinează convorbire pe marginea lucrărilor realizate

Coli xeroxAcuarelePensulePahar cu apăPanouLucrări



81

M IERCURI

14nov2012


CLR –,, A SPUS BINE SAU N-A SPUS BINE ? Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Trasăm litere învăţate’’ Activitate frontală / individuală

Joc didactic sub formă de concurs de pronunţarea corecta a unor cuvinte

Trasează literele învăţate a, p, i

JetoaneObiecte


1.24.15.1

2.2

MEM - „Numărul şi cifra 8” Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Rezolvăm repede şi bine!’’ activitate frontală/ pe grupe

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător- rezolvă fişa

Obiecte diverseJetoane diferiteColi xeroxCreioane coloratecarioca


1.11.23.11.1 3.1

ES - -,,Puf–Alb şi Puf - Gri ’’ activitate frontală/ pe grupuri

MM – ,, Ţăranul e pe câmp ’’ activitate frontală

Dramatizare Discutarea unor secvenţe din poveste ce ilustrează comportamente acceptate în societateJoc cu text şi cânt Să se mişte cum îi spun versurile

Imagini sugestive Aprecieri generale şi individuale

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Dansul e sănătos ’’ Mişcare pe muzică – mişcare liberă Activitate frontală/ individualăCLR – joc,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală / individuală

Audiţie cântece pentru copiiAudiţie şi mişcare pe ritmuri muzicale

Joc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

cd muzicăcd-player


82

JOI

15nov2012


EFS -,, Elemente ale dezvoltării fizice armonioase ’’ Activitate frontală/ individuală

- Elemente ale dezvoltării fizice armonioase - poziţie corectă, efectuarea corectă a mişcărilor



MEM - „Numărul şi cifra 9’’Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează mulţimi de obiecte cât îţi arată cifra ’’activitate frontală / pe grup

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi cu 9 elemente- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător Desenează pe tema dată- grupurile compară desenele

Coli xeroxCreioane colorateObiecte diversejetoane


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Povestea creioanelor fermecate ’’Cuvinte, silabe, sunete din poveste activitate frontală/ individualăEFS - ,, Facem înviorare: 1,2…’’ Activitate frontală

Audierea textului poveştiiJoc – exerciţiu de recunoaştere şi pronunţare corectă a unor cuvinte din poveste- Exerciţii de înviorare

JetoaneCreioane colorateCaiete


1.1 3.1

2.2

AV LM– ,, Norişori înlăcrimaţi ’’ activitate frontală/ individual

MM - ,, Bate vântul frunzele’’ Activitate frontală/ individual

Pictează pe tema dată folosind culorile recipictură şi dactilo-picturăJoc cu text şi cânt Să se mişte cum îi spun versurile

Coli xeroxAcuarelePensulePahar cu apăPanouLucrări Turul galeriei



83

VINERI

16 nov2012


2.2

MEM -„ Numărul şi cifra 10 ” - Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV- Crearea unor etichete pentru mulţimi cu un număr diferit de obiecteactivitate frontală/ individuală / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescătorDesenează sugestiv pentru fiecare mulţime




1.21.42.1

EFS - -,, Elemente ale dezvoltării fizice armonioase ’’ Activitate frontală / individuală

- Elemente ale dezvoltării fizice armonioase - poziţie corectă, efectuarea corectă a mişcărilor



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Ştiu să scriu : apa, pai, ai …’’ Cuvinte, silabe, suneteLitere mari şi mici de tiparactivitate frontală / individuală AV – ,, Desenează obiecte care încep cu sunetul …A, I , P ’’ activitate frontală/ pe grupe

Scrierea cuvintelor care se pot forma cu literele învăţate


Jetoane cu litere



84

Proiectarea unităţii tematice Jocuri şi jucăriiPerioada 19 – 30 noiembrieSăptămâna: 9 – 10



L U N I

19nov2012


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,,Singurel mă îngrijesc …’’ Norme de igienă corporală( la baie, igienă dentară); igienă vestimentară

AV – ,, Eu mă îngrijesc’’ Activitate pe grupuri

- discuţii libere despre igienă corporală ( la baie, igienă dentară); - igienă vestimentară- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.desenează pe tema dată

Calendarul naturiiJetoaneColi xeroxCreioane coloratecarioca


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3;

CLR - ,, Sfatul jucăriilor ’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală MM – ,,Deschide urechea bine ! ’’ – joc

- memorarea unor versuri despre jucării

- joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii

JetoaneColi xeroxCreioane coloratecarioca


85

3.1 pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

auditive

1.24.15.11.2

MEM - ,, Hora jucăriilor ’’ Numeraţia în limite 0-10 , numeralul ordinalAV - ,, Completează cu jucării ca mulţimea să aibă atâtea elemente cât indică cifra ’’ Activitate pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei- descompuneri - desenează pe tema dată



M AR Ţ I

20 nov2012



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Cutiuţa fermecată ’’A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală MM – ,,Dacă vesel se trăieşte! ’’ Activitate frontală

- joc didactic de compunere a cuvintelor pornind de la o litera extrasa dintr-o cutie - alcătuirea unor enunţuri scurte cu aceste cuvinte- să cânte şi să execute mişcările din cântec

Coli xeroxCreioane coloratecarioca jucării


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, În lumea jucăriilor”Numeraţia în limite 1-3, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală

CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi cu un anumit număr de elemente- recunoaşterea cifrei- descompuneri / compuneri

- joc de atenţie

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane coloratecarioca jucării


86

1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Căţeluşul meu de pluş ’’ Activitate frontală / perechi


Pata de culoareDesenează pe tema dată





M IERCURI

21nov2012


2.2

CLR - ,, Sunetul şi litera M şi m ’’A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individuală AV – ,,Desenează obiecte ce încep cu sunetul învăţat ’’ Activitate pe grupuri

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte ce încep cu sunetul învăţat, despărţire în silabe şi în sunete - ascultarea unui mesaj- Participarea la dialog





1.24.15.1

2.2

MEM- ,, Pălăria fermecată’’ Numeraţia în limite 1-3 , numeralul ordinal Activitate frontală, individuală AV–,, Desenează pălăria fermecată’’ Activitate independenta

– joc didactic de constituire de mulţimi după cifra extrasă din pălărie- recunoaşterea cifrei- descompuneri / compuneriDesenează pe tema dată

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxLipicifoarfece



87

1.11.23.1

1.13.1

ES - ,, Politeţe’’ – învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte, exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare Activitate frontală , individuală MM – Cântece pentru copii - audiţie

- audierea poeziei - învăţarea versurilor- exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare

- Dansează pe melodiile ascultate

Imagini sugestive



1.11.32.3

2.4

MM - ,, Fuga jucăriilor’’Percuţia corporală - bătăi din palmeActivitate frontală , individuală AVLM - ,, Astăzi m-am simţit…’’ Activitate independenta

- auditie- reproducerea cântecului şi executarea mişcărilor sugerate de text ; desenează pe tema dată



JOI 22nov2012


EFS -,, Alergare cu ocolire de obstacole ’’ Activitate frontală, individuală

- executarea diferitelor exerciţii de gimnastică la saltea

Echipament sportivsaltele



2.2

MEM -,, Ştiu mai mult! ’’ - Numeraţia în limite 1 -3, numeralul ordinal Activitate frontală, individualăAVLM – ,,Să desenăm mulţimi de obiecte! !’’ Activitate frontala / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei- compunerea şi descompunerea numerelor- Desenează pe tema dată




88

1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR - ,, Câte silabe are cuvântul ?’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăMM - ,, Ne jucăm’’ – audierea cântecului şi reproducerea lui prin mişcări specifice Activitate frontală

Joc exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte care încep cu sunetele învăţate- ascultarea unui mesaj



cd muzicăcd-player


1.1 3.1

2.2

AVLM- ,, Modelează jucăria preferată ’’ Activitate frontală / individuală CLR – ,,Ce-am învăţat azi?’’ Activitate frontală/ independenta

Recunoaşterea materialelorModelează pe tema dată


Plastilinăplanşete


VINERI


2.2

MEM - ,, Număr până la… ’’ - Numeraţia în limite 1- 4 , numeralul ordinalActivitate frontală, individuală

AV– ,, Colorează atâtea obiecte cât îţi arată cifra ’’ Activitate independenta

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- alcătuirea şirului crescător şi descrescător- colorează atâtea obiecte cât îi arată cifra

Obiecte diverseColi xeroxCreioane colorateCarioca


89

23nov2012


1.21.42.1

EFS - ,, Alergare cu ocolire de obstacole ’’ Activitate frontală, individuală

- Alergare cu ocolire de obstacole Echipament sportiv Observarea sistematică a elevilor


1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Jocul silabelor ’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăAV – Desenează silabe Activitate independenta

- Ascultarea unui mesaj- Participarea la joc- identificarea sunetelor învăţate


jetoaneObiecte sugestive





L U


LIMBA ENGLEZĂ


90

N I

26nov2012

2.2

2.2

DP - ,, Poveste pentru dinţii tăi’’ Poveste despre norme de igienă corporală( la baie, igienă dentară); igienă vestimentară Activitate frontalăAV – ,, Desenează obiecte de toaletă ’’ Activitate independentă

- ascultarea şi receptarea unui mesaj- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.

- Desenează pe tema dată



1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Povestea literei U ’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurte Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de tipar U, u Activitate frontală, individuală MM – ,, Pot să dansez!’’Activitate frontală, individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte prin solicitarea unor informaţii despre lucruri- Ascultarea unui mesaj

- dansează pe melodia ascultată


cd muzicăcd-player


1.24.15.1 1.1 3.1

MEM - ,, Ştiu să număr jucării ’’ Numeraţia în limite 1- 4 , numeralul ordinal activitate frontală, individuală

AVLM – ,, Desenăm cifre vesele ’’

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - compunerea şi descompunerea numerelor - alcătuirea şirului crescător şi descrescător - Desenează pe tema dată


cd muzicăcd-player



91

M AR Ţ I

27nov2012


1.2 1.4 3.2 4.4 2.2

CLR -,,Cuvinte, silabe, sunete ’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăAV – ,, Litere din sârmă’’Activitate frontală / individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte care încep sau conţin sunetele învăţate- ascultarea unui mesaj




1.24.15.1

1.2 3.2

MEM -„ Jucăria preferată ” - Numeraţia în limite 1-4, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăCLR. - ,, Spune-mi câte personaje are povestea…?’’ Activitate pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - compunerea şi descompunerea numerelor Exerciţiu de recunoaştere şi numărarea a personajelor dintr-o poveste

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane coloratecariocaCărţi ilustrate cu poveşti


1.1 3.1

1.2 3.2

AVLM - ,, Jucăria mea ’’ Colaj activitate frontală, pe grupuri

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare ’’ convorbire

Pata de culoareLipesc bucăţele de hârtia glasată pe tema datăGrupul îşi expune lucrările , iar celălalt grup îl examinează convorbire pe marginea lucrărilor realizate

Coli xerox cu conturul de lucruLipiciBucăţele de hârtie glasatăPanouLucrări



Activităţi integrate92

M IERCURI

28nov2012

1.2 1.4 3.2 4.4

CLR – ,, Portul meu ’’ A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Drapelul ţării mele ’’ Activitate frontală / individuală

- memorizarea unor versuri- identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

- lipire pe tema dată

JetoaneCostum popularColi xeroxHârtie glasatălipici


1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Caută vecinii ! ” Numeraţia în limite 0 - 4 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Colorăm cifre vesele ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc didactic de identificarea vecinilor cifrelor învăţate- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- colorează pe tema dată

Obiecte diverseJetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCarioca


1.11.23.11.1 3.1

ES - ,, Sunt mândru că sunt român! ’’ activitate frontală/ pe grupuri

MM – ,, Hora unirii ’’ activitate frontală

- convorbire pe tema dată- observarea costumului popular, drapelului şi a imaginilor - dansează hora unirii

Imagini sugestiveCostum popularDrapelul cd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Deşteaptă-te române ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Audiţie şi receptarea imnului naţional


cd muzicăcd-player


93

JOI

29nov2012


EFS -,, Sărim ca broscuţele ! ’’ Activitate frontală




MEM - ,, A câta maşinuţă este… ’’Numeraţia în limite 0 - 4 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează diferite mulţimi - intersectate, reunite şi diferenţă ’’activitate frontală / pe grup

– joc didactic- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător- colorează atâtea obiecte cât îi arată cifra Desenează pe tema dată- grupurile compară desenele

Coli xeroxCreioane colorateObiecte diversejetoane


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,,Ce literă sunt? ’’A prezenta un obiect/activitateFormularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Sunetul şi litera J. jactivitate frontală/ individualăEFS - ,, Facem înviorare: 1,2…’’Activitate frontală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte Scrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mână

- Exerciţii de înviorare

JetoaneObiecte diverseCaieteStilou


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Jucăria mea ’’ - activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Bate vântul frunzele ’’ Activitate frontală

Completează cu acuarele pe tema datăfolosind pata de culoare

Joc cu text şi cânt Să se mişte cum îi spun versurile

Colajele PensulePahar Apa Acuarele


94

VINERI

30 nov2012


2.2

MEM -„ Numărul şi cifra 10 ” - orientarea spaţială şi localizări în spaţiu, stabilirea apartenenţei/ neapartenenţei unei piese la o mulţime activitate frontală/ individualăAV- Crearea unor etichete pentru mulţimiactivitate frontală/ individuală

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător- colorează atâtea obiecte cât îi arată cifra

Desenează sugestiv pentru fiecare mulţime



1.21.42.1

EFS - ,, Diferite exerciţii de exersare a variantelor de alergare ’’

Activitate frontală




1.2 1.4

CLR - ,, Piramida alimentelor ’’ A prezenta un obiect/activitate

Ascultarea unui mesajReţinerea alimentelor pentru un stil de



95

3.2 4.4

2.2

Formularea unor enunţuri scurteCuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar activitate frontală/ individuală AV – ,, Piramida alimentelor – desen activitate frontală/ pe grupe

viaţă sănătos


Coli flip-chartCreioane coloratecarioca

individuale

Proiectarea unităţii tematice Despre prieteniPerioada 3 - 14 decembrieSăptămâna: 11 - 12Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea


L U N I

3 dec2012


LIMBA ENGLEZĂ

Activităţi integrate 3.1 3.2

2.2

DP - ,, Eu sunt şcolar ’’ Convorbire Activitate frontală, individuală

AV – ,, Programul zilnic ’’ Activitate pe grupuri

- Somn , odihnă, relaxareobservarea modificărilor de program faţă de grădiniţă- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.desenează , decupează şi lipeşte pe tema dată

Calendarul naturiiJetoaneColi xeroxCreioane colorateCariocaFoarfeceLipici


96

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Eu spun una , tu spui multe ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; cuvinte, silabe, sunete Activitate frontală, individuală MM – ,,Telefonul fără fir ! ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- joc didactic- despărţirea unor cuvinte în silabe şi în sunetele componente- identificarea sunetelor învăţate


JetoaneImagini sugestive


1.24.15.11.2

MEM - ,,Găseşte-mi locul!’’ Activitate frontală, individuală

AV - ,, Scrie-i vecinii!’’ Activitate individuală

– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 5 , numeralul ordinal- recunoaşterea cifrei- compunerea, descompunerea numerelor - desenează pe tema dată



M AR Ţ I

4 dec2012



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Căsuţa din oală ’’Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; cuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală AV – ,, Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală

- reconstituirea poveştii după imagini- recunoaşterea cuvintelor care au sunetele învăţate

- desenează pe tema dată

Coli xeroxCreioane coloratecarioca imagini sugestive


97

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Al câtelea prieten lipseşte?”Numeraţia în limite 1-5, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală


– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 5 , numeralul ordinal- recunoaşterea cifrei- compunerea, descompunerea numerelor- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Prietenul … preferat ’’ Activitate frontală / perechi

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’ Activitate frontală, individuală

Pata de culoareAlegerea prietenului pe care îl pictează



panou



M IERCURI


2.2

CLR - ,, Cenuşăreasa ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; cuvinte, silabe, suneteActivitate frontală, individuală AV – ,,Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală

- Vizionarea poveştiiJoc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte ce încep cu sunetul învăţat, despărţire în silabe şi în sunete - ascultarea unui mesaj


Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane colorateCariocaLaptop cd



1.2 MEM - ,, Cine ştie câştigă! ’’ – joc didactic de constituire de mulţimi Diverse obiecte Aprecieri

98

5dec2012

4.15.1

2.2

Numeraţia în limite 1-5, numeralul ordinal Activitate frontală, pe echipe AV– ,, Desenează trofeul învingătorilor’’ Activitate independenta

după cifra extrasă din cutie- recunoaşterea cifrei- descompuneri / compuneri


Jetoane Coli xeroxCreioane colorateCarioca



1.11.23.1

1.13.1

ES -,, Pe cine aşteptaţi în această noapte?’’ – învăţarea regulilor de politeţe în grupul din care facem parte, exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare Activitate frontală , individuală MM – Cântece pentru copii - audiţie

- convorbire pe tema dată- exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare

- Dansează pe melodiile ascultate

Imagini sugestive



1.11.32.3

2.4

MM - ,, Ghetuţele lui Moş Nicolae ’’Percuţia corporală - bătăi din palmeActivitate frontală , individuală AVLM - ,, Cadoul de la Moş Nicolae ’’ Activitate independenta

- auditie şi repetarea versurilor - reproducerea cântecului audiat ; desenează pe tema dată

LaptopColi xeroxCreioane colorateCariocaCd


JOI 6


EFS -,, Exerciţii libere de gimnastică’’ Activitate frontală, individuală




Activităţi integrate 1.24.1

MEM -,, Să numărăm cadouri! ’’ - Numeraţia în limite 1 -6 , numeralul

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi Jetoane

Observarea sistematică a

99

dec2012

5.1

2.2

ordinal Activitate frontală, individualăAVLM – ,,Să desenăm mulţimi de cadouri !’’ Activitate frontala / pe grupuri

- recunoaşterea cifrei- compunerea şi descompunerea numerelor- Desenează pe tema dată


elevilor


1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR - ,, Interviu cu Moş Nicolae’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăMM - ,, Deschide urechea bine ’’ – reproducerea cântecului prin mişcări specifice Activitate frontală

Joc exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte care încep cu sunetele învăţateTrasarea unor grafisme- ascultarea unui mesajjoc cu text şi cânt


cd muzicăcd-player


1.1 3.1

2.2

AVLM- ,, Modelează cadoul primit ’’ Activitate frontală / individuală

CLR – ,,Cel mai frumos cadou ’’ Activitate frontală/ independenta

Recunoaşterea materialelorModelează pe tema dată

- explică de ce crede că acel cadou e cel mai frumos



VI


MEM -,, Număr animalele din curte’’ - Numeraţia în limite 1- 6 , numeralul ordinal


Obiecte diverseColi xeroxCreioane colorate


100

NERI

7dec2012

2.2

Activitate frontală, individuală

AV– ,, Desenează atâtea animale cât îţi arată cifra extrasă ’’ Activitate independenta

- descompuneri / compuneri- alcătuirea şirului crescător şi descrescător- colorează atâtea animale cât îi arată cifra

Carioca


1.21.42.1






1.2 3.2

2.2

CLR - ,, În ogradă la bunici ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tipar Activitate frontală, individualăAV – ,, Desenează curtea bunicilor ’’ Activitate independenta

- Joc didactic de recunoaşterea animalelor - Ascultarea unui mesaj- Participarea la joc- identificarea sunetelor învăţate





Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea Detalii de conţinut Resurse Evaluare

101

colectivului de elevi

L U N I

10dec2012


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Cubul expresiilor ” Joc didactic Activitate frontală, individuală

AV – ,, Cum te-ai simţit azi? ’’ Activitate independentă

- Somn , odihnă, relaxareobservarea modificărilor de program faţă de grădiniţă- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- Desenează pe tema dată



1.2 3.2

2.2

CLR - ,,Căţeluşul şchiop’’ de E.FaragoActe de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tiparElemente grafice din componenţa literelor de mână Activitate frontală, individuală ES – ,, Cum trebuie să ne purtăm cu animalele? ’’ Activitate frontală, individuală

Memorizarea unor versuriLitere mari şi mici de tipar Ş, ş-Ascultarea unui mesaj

- convorbire cum trebuie să ne purtăm cu animalele



1.24.15.1 1.1 3.1

MEM - ,, Număr animalele din curtea bunicilor ’’Numeraţia în limite 1- 6 , numeralul ordinal activitate frontală, individuală

AVLM – ,, Modelăm cifrele învăţate ’’

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei , compunerea şi descompunerea numerelor - alcătuirea şirului crescător şi descrescător - Modelează pe tema dată


plastilinăplanşete


102

M AR Ţ I

11dec2012



1.2 1.4 3.2 4.4 2.2

CLR - ,, Cine ştie , câştigă ! ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tiparElemente grafice din componenţa literelor de mână Activitate frontală, individuală AV – ,, Litere din sârmă’’Activitate frontală / individuală

Joc – concurs de recunoaştere a unor cuvinte care încep sau conţin sunetele învăţate- ascultarea unui mesaj- Elemente grafice din componenţa literelor de mână




1.24.15.1

1.2 3.2

MEM -„ Al câtelea prieten lipseşte ? ” - Numeraţia în limite 1- 6, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV . - ,, Colorează al doilea…prieten’’ Activitate frontală / individuală

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - compunerea şi descompunerea numerelor Exerciţiu de recunoaştere şi numărarea a prietenilor omului de pe fişă

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane coloratecariocaCărţi ilustrate cu poveştifişă


1.1 3.1

1.2 3.2

AVLM - ,, Prietenul meu ’’ Colaj activitate frontală, pe grupuri

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare ’’ convorbire

Pata de culoareLipesc bucăţele de hârtia glasată pe tema datăGrupul îşi expune lucrările , iar celălalt grup îl examinează convorbire pe marginea lucrărilor realizate

Coli xerox cu conturul de lucruLipiciBucăţele de hârtie glasatăPanouLucrări



103

M IERCURI

12dec2012


CLR – ,, Formăm silabe, cuvinte ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tiparElemente grafice din componenţa literelor de mână Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Scriu singurel ’’ Activitate frontală / pe grupe

- joc - exerciţiu- identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

- scriu silabe şi cuvinte cu literele învăţate

JetoaneColi xeroxCreioane colorateCarioca


1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Caută-mi vecinii ! ” Numeraţia în limite 0 -6 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Desenăm cifre vesele ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc didactic de identificarea vecinilor cifrelor învăţate- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ MOŞ NU VREAU ’’ activitate frontală/ pe grupuri

AV – ,, Desenaţi-l pe Moş Nu Vreau ’’ activitate frontală/ pe grupuri

- prezentarea poveştii- convorbire pe marginea poveştii


Imagini sugestive

cd muzicăcd-player


104

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Cântece pentru copii ’’ Activitate frontală

CLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Audiţie şi receptarea versurilor cântecelor


cd muzicăcd-player


JOI

13dec2012


EFS -,, Mingea prin tunel ’’ Activitate frontală

- aruncarea mingiei prin tunel format de copii



MEM - ,, Mă joc cu cifrele ’’Numeraţia în limite 0 - 6 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Lipim cifre vesele ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc didactic- recunoaşterea cifrei - alcătuirea şirului crescător şi descrescător Desenează pe tema dată- grupurile compară desenele

Coli xeroxCreioane colorateObiecte diverseJetoaneLipici


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Povestea literei E… ’’Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tiparElemente grafice din componenţa literelor de mână Sunetul şi litera E,eactivitate frontală/ individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte Citirea povestei literei Scrierea elementelor grafice din componenţa literelor de mână

JetoaneObiecte diverseCaieteStilou


105

EFS - ,, Facem înviorare: 1,2…’’Activitate frontală


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Hora prieteniei ’’ activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Colinde ’’ Activitate frontală

- vor desena câte un copil pe care-l vor decupa şi îl vor lipi într-o hora a prietenieiAuditie

Coli xeroxPensulePahar Apa Acuarele cd muzicăcd-player


VINERI

14 dec


2.2

MEM -„ Ce ştiu despre prietenii omului ? ” activitate frontală/ individualăAV- Crearea unor etichete pentru mulţimi cu animale activitate frontală/ individuală

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi de animale domestice- identificarea şi denumirea foloaselor şi a hranei fiecărui animalDesenează sugestiv pentru fiecare mulţime



1.21.42.1

EFS -,,Alergăm mingea s-o prindem!’’ Activitate frontală

- executarea diferitelor variante de mers şi alergare cu prinderea mingiei


106

2012 Activităţi integrate

1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Prietenii mei ’’ Acte de vorbire: a prezenta pe cineva A transmite o părere; Cuvinte, silabe, sunete ; litere mari şi mici de tiparElemente grafice din componenţa literelor de mână activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează imaginea care începe cu sunetul…. activitate frontală/ pe grupe

Ascultarea unui mesajReţinerea alimentelor pentru un stil de viaţă sănătos



Coli flip-chartCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - Bucurii de iarnăPerioada 17 -21 decembrie 2012Săptămâna: 13Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea


L U N I

17 dec


LIMBA ENGLEZĂ


DP - ,, Ne pregătim de sărbători ’’ Convorbire Activitate frontală, individuală

- Igiena locuinţei - Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.

Calendarul naturiiJetoaneColi xeroxCreioane colorate


107

20122.2

AV – ,, Bradul împodobit ’’ Activitate pe grupuri

desenează , decupează şi lipeşte pe tema dată

Carioca

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Crăiasa Zăpezii ’’ partea 1 A formula o ideeOrganizarea serbării de Crăciun Activitate frontală, individuală MM – ,,Telefonul fără fir ! ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- vizionarea poveştii- joc exerciţiu- despărţirea unor cuvinte în silabe şi în sunetele componente- identificarea sunetelor învăţate


Imagini sugestiveLaptop Cd Proiector


1.24.15.11.2

MEM - ,,Găseşte-mi locul!’’ Activitate frontală, individuală

AV - ,, Modelează vecinii ’’ Activitate individuală

– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 6 , numeralul ordinal- recunoaşterea cifrei- compunerea, descompunerea numerelor - modelează pe tema dată



M AR Ţ I

18 dec



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Crăiasa Zăpezii ’’ partea 2 A formula o ideeOrganizarea serbării de Crăciun Activitate frontală, individuală Activitate frontală, individuală

- vizionarea poveştii- reconstituirea poveştii după imagini- recunoaşterea cuvintelor care au sunetele învăţate

Coli xeroxCreioane coloratecariocaLaptop Cd Proiector


108

2012 AV –,, Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Trenul numerelor”Numeraţia în limite 1-6, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală

MM - ,, Trenul numerelor ’’ Activitate frontală, individuală

– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 6 , numeralul ordinal- recunoaşterea cifrei- compunerea, descompunerea numerelor- vizionare

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane colorateCarioca Laptop Cd Proiector


1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Peisaj de iarnă ’’ Activitate frontală / perechi


Pata de culoareŞtampilare, tragere zgâriere


Coli xeroxApaPahareAcuarelepanou




109

M IERCURI

19dec2012

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4

2.2

CLR -,, Eu spun una, tu spui multe! ’’ A formula o ideeOrganizarea serbării de Crăciun Activitate frontală, individuală

AV – ,,Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte ce încep cu sunetul învăţat, despărţire în silabe şi în sunete - ascultarea unui mesaj


Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane colorateCariocaLaptop cd



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Cine ştie câştigă! ’’ Numeraţia în limite 1-5, numeralul ordinal Activitate frontală, pe echipe AV– ,, Desenează trofeul învingătorilor’’ Activitate independenta

– joc didactic de constituire de mulţimi după cifra extrasă din cutie- recunoaşterea cifrei- descompuneri / compuneri





1.11.23.1

1.13.1

ES-,,Ce sărbătorim pe 25 decembrie ?’’ Activitate frontală , individuală

MM – Cântece pentru copii - audiţie

- convorbire pe tema dată- exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare - Dansează pe melodiile ascultate

Imagini sugestiveColi xeroxCreioane coloratecariocacd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Colinde de Crăciun ’’Activitate frontală , individuală

AVLM - ,, Serbarea de Crăciun ’’ Activitate independenta

- auditie şi repetarea versurilor - reproducerea cântecelor audiate ; desenează pe tema dată

Coli xeroxCreioane colorateCariocacd muzicăcd-player


110

JOI 20dec2012


EFS -,, Jocuri cu bulgări de zăpadă ’’ Activitate frontală, individuală

- jocuri cu bulgări în curtea şcolii Echipament sportivCurtea şcolii



2.2

MEM -,, Să numărăm cadouri! ’’ - Numeraţia în limite 1 -6 , numeralul ordinal Activitate frontală, individualăAVLM – ,,Să desenăm mulţimi de cadouri !’’ Activitate frontala / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei- compunerea şi descompunerea numerelor- Desenează pe tema dată




1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR - ,, Fetiţa cu chibriturile ’’ A formula o ideeOrganizarea serbării de Crăciun Activitate frontală, individuală MM - ,, Deschide urechea bine ’’ – reproducerea cântecului prin mişcări specifice Activitate frontală

Vizionarea poveştiiRepovestirea poveştiiTrasarea unor grafisme ascultarea unui mesajjoc cu text şi cânt

Imagini din povesteLaptop cd


1.1 3.1

2.2

AVLM-,,Cadoul de la Moş Crăciun ’’ Activitate frontală / individuală

CLR – ,,Cel mai frumos cadou ’’ Activitate frontală/ independenta

Recunoaşterea materialelordesenează pe tema dată




111

VINERI

21dec2012


2.2

MEM - ,, Fulgii de zăpadă ’’ Numeraţia în limite 1- 6 , numeralul ordinalActivitate frontală, individuală

AV– ,, Decupează şi lipeşte fulgii de zăpadă ’’ Activitate independenta

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- alcătuirea şirului crescător şi descrescător - lipeşte pe tema dată

Obiecte diverseColi xeroxCreioane colorateCariocaLipiciFulgi de neaColi



1.21.42.1






1.2 3.2

2.2

CLR - ,,Tradiţii şi obiceiuri de Crăciun’’ A formula o ideeOrganizarea serbării de Crăciun Activitate frontală, individuală AV – ,, Decupează şi asamblează brăduţul ’’

- Joc didactic de recunoaşterea animalelor - Ascultarea unui mesaj- Participarea la joc- identificarea sunetelor învăţate- Decupează şi asamblează pe tema dată




112

Activitate independenta

Proiectarea unităţii tematice - Să ne amintim!Perioada 14 – 18 ianuarie 2013Săptămâna: 14Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea


L U N I

14 ian2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Despre mine… ’’ Convorbire Activitate frontală, individuală

AVLM – ,, Pomul prieteniei ’’ Activitate pe grupuri

- Igiena locuinţei - Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.

- pictează , decupează şi lipeşte pe tema dată



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Scufița Roșie ’’acte de vorbire, a transmite o părere, sunete, silabe, cuvinte, litere mari și mici Activitate frontală, individuală MM – ,,Telefonul fără fir ! ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- vizionarea poveştii- joc exerciţiu- despărţirea unor cuvinte în silabe şi în sunetele componente- identificarea sunetelor învăţate - joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

Imagini sugestiveLaptop Cd Proiector


113

1.24.15.11.2

MEM - ,, Rezolvă repede și bine !’’ Activitate frontală, individuală

AV - ,, Modelează vecinii mei ’’ Activitate individuală

– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 6 , numeralul ordinal- recunoaşterea cifrei- compunerea, descompunerea numerelor - modelează pe tema dată

Jetoane Fișe de lucruCreioane colorateCarioca


M AR Ţ I

15 ian2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Scufița Roșie ’’ Acte de vorbire, a transmite o părere sunete, silabe, cuvinte, litere mici și mari Activitate frontală, individuală AV –,, Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală

- dramatizarea poveştii- recunoaşterea cuvintelor care au sunetele învăţate- fișă de lucru




1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Cutia magică ”Numeraţia în limite 1-6, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală

MM - ,, Trenul numerelor ’’ Activitate frontală, individuală

– joc-exerciţiu de consolidare anumeraţiei în limite 0- 6 , numeralul ordinal- recunoaşterea , compunerea, descompunerea numerelor

- vizionare

Diverse obiecteJetoane Coli xeroxCreioane colorateCarioca Laptop Cd Proiector


114

1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Oameni de zăpadă ’’ Activitate frontală / perechi


Pata de culoareŞtampilare, tragere, zgâriere


Coli xeroxApaPahareAcuarelepanou



M IERCURI

16ian2013


2.2

CLR -,, Unde se găsește sunetul ? ’’ acte de vorbire,a transmite o părere, sunete, silabe, cuvinte,litere mici și mari Activitate frontală, individuală AV – ,,Desenează personajul preferat ’’ Activitate individuală

Joc – exerciţiu de pronunţarea corectă a unor cuvinte ce încep cu sunetul învăţat, despărţire în silabe şi în sunete - ascultarea unui mesaj





1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Cine ştie câştigă! ’’ Numeraţia în limite 1-6 , numeralul ordinal Activitate frontală, pe echipe AV– ,, Decorează trofeul învingătorilor’’ Activitate pe echipe

– joc didactic de constituire de mulţimi după cifra extrasă din cutie- recunoaşterea cifrei- descompuneri / compuneri

- lipire pe tema dată




115

1.11.23.1

1.13.1

ES - ,, Eu sunt politicos! ’’ Activitate frontală , individuală, pe echipe

MM – Cântece pentru copii - audiţie

- joc de rol pe tema dată- exerciţii de apreciere a propriei conduite, în raport cu normele de comportare, în contexte familiare - Dansează pe melodiile ascultate

Imagini sugestiveColi xeroxCreioane coloratecariocacd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Concertul iernii ’’Activitate frontală , individuală

AVLM - ,, Desenează mesajul cântecului preferat ’’ Activitate pe grupuri

- repetarea cântecelor învățate


Coli xeroxCreioane colorateCarioca


JOI 17ian2013


EFS - ,, Suntem soldați! ’’ Activitate frontală, individuală

- exerciții de mers în coloana de gimnastică, întoarceri etc.



2.2

MEM - ,, Să numărăm corect ! ’’ - Numeraţia în limite 1 -6 , numeralul ordinal Activitate frontală, individualăAVLM – ,, Ce număr ai obținut ? ’’ Activitate frontala / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei- compunerea şi descompunerea numerelordecupează și lipesc pe tema dată




116

1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

1.1 3.1

CLR - ,, Punguța cu doi bani ’’ Acte de vorbire, acte de vorbire,a transmite o părere, sunete, silabe, cuvinte, litere mici și mari Activitate frontală, individuală MM - ,, Deschide urechea bine ’’ – reproducerea cântecului prin mişcări specifice Activitate frontală

- vizionrea poveștii- convorbire pe tema celor văzute- Trasarea unor grafisme

joc cu text şi cânt

Fișe de lucruCreioane colorateLaptop Imagini sugestive


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Peisaj de iarnă ’’ Aplicație Activitate frontală / pe grupuri

CLR – ,,Cea mai frumoasă lucrare! ’’ Activitate frontală/ independenta

Recunoaşterea materialelorDecupează și lipesc pe tema dată




VINERI


2.2

MEM - ,, Fiicele anului ’’ Numeraţia în limite 1- 6 , numeralul ordinalActivitate frontală, individuală

AVLM – ,, Pomul în anotimpuri ’’ Activitate frontală / pe grupuri

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- observarea transformării apei în natură - decupează și lipeşte pe tema dată

Obiecte diverseColi xeroxCreioane colorateCariocaLipiciApă/gheață/brichetă


117

18ian2013

Imagini sugestive Activităţi pe discipline

1.21.42.1

EFS - ,, Jocuri cu mingea ’’ Activitate frontală, individuală

- executarea diferitelor jocuri cu mingea ,, Rațele și vânătorii,,

Echipament sportivMinge



1.2 3.2

2.2

CLR - ,, Propoziții , cuvinte, silabe, sunete ’’ acte de vorbire, a transmite o părere, sunete, silabe, cuvinte,litere mici și mari Activitate frontală, individuală MM – ,, Deschide urechea bine! ’’ Activitate frontală/individuală

- Joc didactic - identificarea sunetelor învăţate, alcătuirea unor cuvinte / propoziții, reprezentarea grafică a propozițiilor - joc de atenție

jetoaneimagini sugestiveColi xeroxCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - La Polul Nord / La polul SudPerioada 21 ianuarie – 1 februarie 2013Săptămâna: 15 - 16Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


118

L U N I

21 ian 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Cum a fost pe derdeluş? ’’ Caracteristici personale simple observabile în activităţile şcolare şi extraşcolareAV – ,, La derdeluş’’ - desen Activitate independentă

- discuţii libere pornind de la activităţile pe care le poate face un elevCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să reprezinte prin desen derdeluşul

Imagini sugestiveColi xeroxCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Zonele polare ’’ Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N, n,.Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă.MM – ,, Telefonul fără fir ’’ – joc pentru dezvoltarea acuităţii auditive activitate frontala

- vizionare diafilm- conversaţie pe baza celor observate


LaptopProiector


1.24.15.11.2

MEM -,,Să numărăm animale polare !’’ Numeraţia în limite 0-10 , numeralul ordinalAVLM - ,, Modelează animalul preferat Activitate independentă

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei, compunerea, descompunerea

- modelează pe tema dată

Jetoane cifreMulaje animalePlastelinăPlanşetă



119

M AR Ţ I

22 ian 2013

RELIGIE Activităţi integrate

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Povestea ursului cafeniu ’’Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple.Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N, n, Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă.Activitate frontală, individuală AV – ,,Desenează un urs cafeniu ’’ Activitate independentă

- ascultarea unui mesaj - alcătuirea unor enunţuri scurte cu noile cuvinte învăţate


Imagini sugestive Observare sistematicăAprecieri individuale

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Cine este după mine? ’’Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală

– joc-exerciţiu de recunoaştere a cifrei, compunere, descompunere, vecinii

- joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă Panou


1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Pinguinul ’’ Activitate frontală / perechi


Obţinerea unei pete de culoare prin presareDesenează pe tema dată


AcuareleColi xeroxPensulaPanou


120

M IERCURI

23 ian 2013


CLR -,,Soarele şi omuleţii de zăpadă” Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: O,o Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Scriu singurel ’’ Activitate frontală / pe grupe

– povestea învăţătoarei - identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

- scriu silabe şi cuvinte cu literele învăţate



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Pinguinii pescuiesc” joc didactic Numeraţia în limite 0 -7 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Asamblăm cifre vesele ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc didactic de identificarea vecinilor cifrelor învăţate- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri- Colorează, decupează şi asamblează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Eu sunt hărnicuţ! ’’ activitate frontală/ pe grupuri

AV – ,, Dansul pinguinilor ’’ activitate frontală/ pe grupuri

- prezentarea igienei clasei şi a mediului înconjurător

- dansează pe tema dată

Imagini sugestive

cd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Săniuţa fuge ” Activitate frontală/ pe grupuri

CLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Învăţarea unui cântec Executarea unor mişcări de percuţie corporală: bătăi din palme, cu degetul pe bancăJoc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

cd muzicăcd-player


121

JOI

24 ian 2013


EFS -,, Noi suntem piticii … ’’ Activitate frontală/ individuală

Deprinderi motrice utilitar- aplicativeMers în echilibru

Echipament sportivBănci sportive



MEM - ,, Trenuleţul ’’Figuri şi corpuri geometrice : pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, con, sferă activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Confecţionăm figuri geometrice ’’ activitate frontală / individuală

– joc didactic de recunoaştere a figurilor şi corpurilor geometrice : pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, con, sferă

- decupează pe tema dată

Coli colorateCreioane colorateFoarfeci Jetoane


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR -,,Alba ca Zăpada şi cei 7 pitici’’Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: O, o . Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. activitate frontală/ individualăEFS - ,, Facem înviorare: 1,2…’’Activitate frontală

Povestire după imaginiPropoziţii cu cuvintele ce conţin litera N,n , O,o


imagini din poveste Aprecieri generale şi individuale

1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Ţinutul Pinguinilor ’’ confecţionare activitate frontală/ pe grupe

- vor confecţiona după model un pinguin

Coli xerox

cd muzicăcd-player


122

MM - ,, Hora Unirii ’’ Activitate frontală

- Auditie

VINERI

25 ian 2013


2.2

MEM -„ Ce ştiu despre figuri geometrice ? ” activitate frontală/ individualăAV- Desenează figuri geometriceactivitate frontală/ individuală

– joc-exerciţiu de identificarea şi denumirea figurilor geometrice cunoscuteDesenează pe tema dată



EFS - ,, Suntem pinguini ! ’’ Activitate frontală / individuală

Deprinderi motrice utilitar- aplicativeMers în echilibru




1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Omul de zăpadă ’’ Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple.Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: O, o.Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. activitate frontală/ individuală MM - ,, Cântecul Albei ca Zăpada’’

Memorarea unor versuriAscultarea unui mesajReţinerea versurilor poeziei

Audiţie

Imaginea sugestivă

Cd


123

cdplayer



L U N I

28 ian. 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Ce aş fii dacă aş sta la Pol? ”Caracteristici personale simple observabile în activităţile şcolare şi extraşcolareAV – ,, Colorează ursul ’’ - desen Activitate independentă

- discuţii libere pornind de la activităţile pe care le poate face un elevCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să coloreze în contur



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Propoziţii, cuvinte, silabe ’’ Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: s,S .Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă.MM – ,, Dacă vesel se trăieşte…’’

- joc exerciţiu de pronunţare corectă- alcătuirea propoziţiilor cu cuvinte, despărţirea cuvintelor în silabe şi în sunete

- joc de mişcare

Imagini sugestiveCreioane Coli xerox


124

activitate frontala1.24.15.11.2

MEM - ,, Găseşte locul potrivit ! ” Figuri geometrice/corpuri geometrice Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Să modelăm un iglu ’’ Activitate independentă

– joc logico – matematic de constituire de mulţimi- recunoaşterea cifrei, compunerea, descompunerea

- modelează pe tema dată

Jetoane cifreMulaje animalePlastelinăPlanşetă


M AR Ţ I

29 ian 2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Povestea pinguinului ’’Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: .Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. Activitate frontală, individuală AV LM – ,, Desenează ce ţi-a plăcut ’’ Activitate independentă

- poveste creată după imagini - alcătuirea unor enunţuri scurte cu noile cuvinte învăţate


Imagini sugestiveJetoane


125

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Al câtelea pinguin lipseşte? Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală


- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Ninge la Pol ’’ Activitate frontală / perechi


Obţinerea unei pete de culoare prin presareDesenează pe tema dată


AcuareleColi xeroxPensulaPanou


M IERCURI


CLR – ,, Iarna pe uliţă ’’ de G. Coşbuc Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N,n,O,o ,S,s. Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. Activitate frontală, pe grupe

- memorizare- identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

- scrie silabe şi cuvinte cu literele învăţate



126

30 ian 2013

AVLM - ,, Scriu singurel ’’ Activitate frontală / pe grupe

1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Fulgi de nea ” Numeraţia în limite 0 -10 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Desenează fulgi de nea cât îţi arată jetonul ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc-exerciţiu - recunoaşterea cifrei, vecini, descompuneri, compuneri etc.




1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Facem ordine în clasă! ’’ activitate frontală/ pe grupuri

AVLM - ,,Desenează un obiect din clasă’’ activitate frontală/ pe grupuri

- prezentarea igienei clasei şi a mediului înconjurător-


Imagini sugestive

cd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Fulg de nea ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

- învăţarea cântecului


Imagini de iarnă Aprecieri generale şi individuale

JOI


EFS -,, Ducem mâncare pinguinilor ’’ Activitate frontală

- mers în echilibru cu greutăţi Echipament sportivBănci sportivegreutăţi


Activităţi integrate 1.2 MEM - ,,Trenuleţul cu o diferenţă ’’ – joc didactic de recunoaştere a Coli colorate Aprecieri

127

31 ian 2013

4.15.11.13.1

Figuri şi corpuri geometrice activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează trenul ’’ activitate frontală / individuală

figurilor şi corpurilor geometrice : pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, con, sferă


Creioane colorateFoarfeci Jetoane


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR -,, Jocurile copiilor iarna’’Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple. Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N,n, O,o, S,s . Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. activitate frontală/ individualăEFS - ,, Barba Oarba ’’ Activitate frontală

- convorbire pe baza imaginilor

- învăţarea jocului

Imagini sugestiveJetoane cu litere şi silabe


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Cubul cu animale ’’ activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Cântece pentru copii’’ Activitate frontală

- vor colora animalele , vor decupa şi vor lipi marginile obţinând un cub

- audiţie

Coli xerox Coli colorateCreioane colorateFoarfecicd muzicăcd-player


V


MEM - „ Unde locuiesc eu ? ” activitate frontală/ individuală

– joc- exerciţiuDesenează sugestiv pentru fiecare

Obiecte diverseJetoane diferite

128

INERI

1 feb 2013

5.1

2.2

AVLM - ,, Desenează animalul şi casa lui’’ activitate frontală/ individuală

mulţime Coli xeroxCreioane colorate


EFS -,, Trecem puntea !’’ Activitate frontală

- executarea mersului în echilibru Echipament sportivBănci sportiveGreutăţi



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Completează ce lipseşte ! ’’ Identificare unui obiect/fiinţe. Formulare de enunţuri simple.Sunetele. Literele mari şi mici de tipar: N, n,O, o, S, s Simboluri neconvenţionale utilizate în comunicarea scrisă. activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează imaginea care începe cu sunetul…. activitate frontală/ pe grupe

Ascultarea unui mesajJoc-exerciţiu de completare prin scriere a unor cuvinte


Imaginea sugestivăJetoane cu litere/silabeColi flipchartCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - Familia mea129

Perioada 4 - 15 februarie 2013Săptămâna: 17 - 18Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I

4 feb 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Astăzi sunt vesel/ trist… ’’

Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Azi sunt…’’ - desen Activitate independentă

- discuţii libere despre starea şi emoţiile lorCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să reprezinte prin desen starea interioară



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Fata moşului şi fata babei’’ Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: B, b Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale.AVLM – ,, Desenează ce ţi-a plăcut ’’ activitate frontala/ individuală

- vizionare diafilm- conversaţie pe baza celor observate


LaptopProiector


130

1.24.15.11.2

MEM -,, Să numărăm membrii familiei ! ’’ Numeraţia în limite 0-7 , numeralul ordinalMM - ,, Jocul mut ’’ Activitate frontală / individuală

– joc-exerciţiu de constituire de mulţimi , recunoaşterea cifrei, compararea, compunerea, descompunerea

- joacă respectând regulile

Jetoane cifreImagini sugestive


M AR Ţ I

5 feb2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Interviu cu familia mea ’’Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: B, b Prezentarea unui coleg.Exprimarea trăirilor personale.AV – ,,Desenează familia ta ’’ Activitate independentă

- ascultarea unui mesaj - alcătuirea unor enunţuri scurte cu noile cuvinte învăţate



1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,, Al câtelea copil lipseşte ? ’’Numeraţia în limite 0-7 , numeralul ordinal Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală


- joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă Panoucopiii


1.1 AVLM - ,, Covorul familiei mele ’’ Decorarea cu puncte şi linii covorul Acuarele Observare

131

1.22.1

2.2

Activitate frontală / individuală



,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării celei mai frumoase

Coli xeroxPensulaPanou Pahar Apă

sistematicăAprecieri individuale

M IERCURI

6 feb 2013


CLR -,, Povestea literei R…” Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r Prezentarea unui coleg.Exprimarea trăirilor personale. Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Colorăm …litere învăţăm ’’ Activitate frontală / pe grupe

– povestea învăţătoarei - identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

- Colorează în caietele speciale

Jetoane litereColi xeroxCreioane colorateCarioca

Caiet special pag. 29-31


1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Găseşte-mi vecinii ! ” joc didactic Numeraţia în limite 0 -7 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Rezolvă fişa ’’ activitate frontală / individual

– joc didactic de identificarea vecinilor cifrelor învăţate- recunoaşterea cifrei - descompuneri / compuneri

- rezolvă fişa dată

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCariocaFişă


1.1 ES - „ Familia mea ’’ - prezentarea igienei casei şi a Imagini sugestive Aprecieri

132

1.23.11.1 3.1

activitate frontală/ pe grupuri

MM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontală/ pe grupuri

mediului înconjurător

- cântă pe tema datăcd muzicăcd-player


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Iarna ne-a sosit în zori ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre iarnă ? ’’ activitate frontală/ individuală

Învăţarea unui cântec Executarea unor mişcări de percuţie corporală: bătăi din palme, cu degetul pe bancăJoc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

Imagini sugestiveAprecieri generale şi individuale

JOI

7feb2013


EFS -,, Facem alpinism … ’’ Activitate frontală/ individuală

Deprinderi motrice utilitar-aplicativeCăţărare




MEM -,, Răspunde repede şi bine! ’’Numeraţia în limitele 0-8, numeralul ordinal activitate frontală/ individualăMM - ,, Cântăm împreună… ’’ Activitate frontală

– joc – exerciţiu de recunoaştere, descompunere, compunere, compararea cifrelor

- Cântă versurile pe melodiile învăţate

Coli colorateCreioane colorateJetoane cifre


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR -,, Familia mea ’’Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale

- memorizare Imagini sugestive Aprecieri generale şi individuale

133

activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Modelează un copil ’’ activitate frontală / individuală

- modelează pe tema datăPlastilinăplanşete

1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Covorul năzdrăvan ’’ confecţionare activitate frontală/ pe grupe


- vor confecţiona covoraşul năzdrăvan

- Audiţie

Coli xeroxLipici foarfecihârtie glasatăcd muzicăcd-player


VINERI


2.2

MEM -„ Electricitatea în viaţa oamenilor ” activitate frontală/ individualăAV- Desenează aparate electriceactivitate frontală/ individuală

– joc-exerciţiu de identificarea şi denumire a aparatelor electrice cunoscuteDesenează pe tema dată



EFS - ,, Tăietorii de lemne ’’ Activitate frontală / individuală

Deprinderi motrice utilitar- aplicativeTracţiune- împingere

Echipament sportiv


134

8feb 2013


1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, El este colegul meu! ’’ Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale. activitate frontală/ individuală MM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală

- joc-exerciţiu de prezentarea unei persoane

Joc distractiv

Imaginea sugestivă

Imagini diferite




L U N I

11 feb


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Degeţica ”Trăiri şi manifestare emoţională, starea de bine,emoţii de bază Activitate frontală/independentăAV – ,, Cum ne simţim astăzi? ’’ -

- vizionare diafilm despre emoţiile de bazăCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze în echipă

Imagini sugestiveColi flipchartCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


135

2013 desen Activitate pe echipe

1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Să mă prezint… ’’ Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale. MM – ,, Dacă vesel se trăieşte…’’ activitate frontala

- joc exerciţiu prin care se prezintă- alcătuirea propoziţiilor cu cuvinte, despărţirea cuvintelor în silabe şi în sunete- fişă de lucru

- joc de mişcare

Imagini sugestiveCreioane Coli xeroxfişă


1.24.15.11.2

MEM - ,, Spune-mi ce lipseşte ! ” Numeraţia în limitele 0-9 numeralul ordinal

Activitate frontală, individualăAVLM - ,, Să scriem frumos! ’’ Activitate independentă

– joc concurs- recunoaşterea cifrei, compunere, descompunere, comparare- scrierea unor elemente prematematice/cifre

Jetoane cifreTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru


M AR Ţ I



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4

CLR - ,, Povestea literei C…’’Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, C,c. Prezentarea unui

- povestea învăţătoarei - alcătuirea unor enunţuri scurte cu noile cuvinte învăţate- recunoaşterea literelor

Jetoane literePovestea


136

12 feb 2013

2.2 coleg. Exprimarea trăirilor personale. Activitate frontală, individuală AV LM – ,, Desenează ce ţi-a plăcut ’’ Activitate independentă


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Te rog să-mi dai! ’’ Numeraţia în limite 0-9, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală


– joc didactic de recunoaştere a cifrei, compunere, descompunere, vecinii, comparare, formare de mulţimi

- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Covorul echipei mele ’’Decorarea unui spaţiu cu puncte şi linii Activitate frontală / pe perechi

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare! ’’Activitate frontală/ individuală

Punctul şi liniaDesenează pe tema dată


AcuareleColi cartonatePensulaPanou PahareApă


M IER


CLR – ,, Fata moşului şi fata babei ’’ Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, C,c Prezentarea unui coleg.

- dramatizarea poveştii- identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate

Jetoane litereColi cartonateCreioane colorateCarioca


137

CURI

13feb 2013

Exprimarea trăirilor personale. Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Scriu silabe şi cuvinte ’’ Activitate frontală / pe echipe

- scrie silabe şi cuvinte cu literele învăţate

1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Cine ştie, rezolvă! ” Numeraţia în limite 0 -10 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăAV - ,, Desenează atâţia copii cât îţi arată cifra ’’ activitate frontală / pe grupe

– joc-exerciţiu - recunoaşterea cifrei, vecini, descompuneri, compuneri etc.


Beţişoare Jetoane cifreColi xeroxCreioane colorateCarioca


1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Încredere, sinceritate, toleranţă ’’ Comportamente bazate pe respect, încredere, toleranţă, grijă faţă de sine şi faţă de ceilalţi activitate frontală/ individualăAVLM - ,,Desenează grupul de prieteni în care ai încredere’’ activitate frontală/ pe grupuri

- convorbire pe baza cuvintelor pronunţate- prezentarea unor situaţii de încredere, toleranţă etc.


Imagini sugestiveCreioane colorateColi flipchart


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Tot ce e pe lume! ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală



Imagini sugestive

Jetoane cu imagini


J

Activităţi pe discipline 1.21.4

EFS - ,, Scăunelul mişcător ’’ Activitate frontală

- mers în echilibru cu transport de greutăţi

Echipament sportiv Observarea sistematică a

138

OI

14feb 2013

2.1 elevilor Activităţi integrate 1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Să numărăm şi să socotim! ’’Numeraţia în limite 0 -10 , numeralul ordinal activitate frontală/ individualăMM - ,, Fulgii ’’ activitate frontală / individuală

– joc didactic de identificarea cifrelor- adunări şi scăderi


Coli xeroxCreioane colorateJetoane cu cifre


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR -,,Găseşte cuvântul potrivit! ’’Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, C,c Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale. activitate frontală/ individualăEFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’ Activitate frontală

- joc-exerciţiu – antonime/ sinonime/ omonime


Imagini sugestiveJetoane cu litere


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Decorăm obiecte ’’ activitate frontală/ pe grupe


- vor decora cu linii şi puncte borcane/sticle/farfurii

- audiţie

Creioane carioca Borcane Sticle Farfurii de cartoncd muzicăcd-player


139

VINERI

15 feb 2013


2.2

MEM - „ Aparate electrice, reguli de siguranţă ” activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează aparatul electric preferat ’’ activitate frontală/ individuală

- joc-exerciţiu de recunoaştere a unor aparate electrice- cunoaşterea unor reguli de siguranţă în folosirea aparatelor electrice- desenează pe tema dată




EFS - ,, Ştafeta copiilor !’’ Activitate frontală

- concurs de consolidare a mersului în echilibru, a tragerii-împingerii, a căţărării etc.

Echipament sportivBănci sportiveGreutăţi



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Completează ce lipseşte ! ’’ Formulare de întrebări şi răspunsuri, solicitări. A se prezenta. A prezenta pe cineva. Sunete. Litere mari şi mici de tipar: R, r, B, b, C,c Prezentarea unui coleg. Exprimarea trăirilor personale. activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează imaginea care începe cu sunetul…’’ activitate frontală/ pe grupe

Joc-exerciţiu de completare prin scriere a unor cuvinte cu literele cunoscute


Imaginea sugestivăJetoane cu litere/silabeColi xeroxCreioane coloratecarioca


140

Proiectarea unităţii tematice - La ţărm de mare Perioada 18 februarie – 1 martie 2013Săptămâna: 19 - 20Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I

18feb 2013

Activităţi pe discipline LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Cum mă comport în grupul meu de prieteni ? ’’ Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Grupul meu este…’’ Activitate pe echipe

- joc de rol cum se exprimă emoţiile în comportamente - Cum se exprimă emoţiile în comportamente- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze pe tema dată

Imagini sugestiveColi cartonateCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, La ţărmul mării ’’ Identificarea unui obiect/fiinţă. Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V,T, Î, Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/ fragmentelor din basme audiateMM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

- joc de rol prin care să verbalizeze acţiunea pe care ar face-o la ţărmul mării şi ce vieţuitoare se pot întâlni


Jetoane litereJetoane imagini


141

1.24.15.11.2

MEM - ,, Al câtelea peşte a plecat?’’ Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal, recunoaştere, comparare, ordonarea, compunere, descompunerea numerelor în limitele 0 – 10 , Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi MM - ,, Jocul mut ’’ Activitate frontală / individuală

– joc didactic de constituire de mulţimi , recunoaşterea cifrei, compararea, compunerea, descompunerea , adunare, scădere

- joacă respectând regulile

Jetoane cifreJetoane semne matematiceJetoane peşti


M AR Ţ I

19 feb2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Povestea literei T… ’’Litere mari şi mici de tipar: T, t. Elemente graficeActivitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează un obiect… ’’ Activitate independentă

Identificarea unui obiect/fiinţă. Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: T, t. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/ fragmentelor din basme audiateDesenează pe tema dată

Coli xeroxCreioane colorateJetoane litere


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM- ,,Hai să numărăm , bine să le aşezăm! ’’Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal, recunoaştere, comparare, ordonarea, compunere, descompunerea numerelor în limitele 0 – 10 , Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi Activitate frontală, pe echipe

– joc-exerciţiu de recunoaştere a cifrei, compunere, descompunere, vecinii, şir numeric

Jetoane cifreTablăCretă PanouBolduri


142

CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, pe echipe - joc de atenţie

1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Valurile mării ’’ Activitate frontală / individuală


Linia cu scop de conturLinia cu scop decorativ ,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării celei mai frumoase

AcuareleColi xeroxPensulaPanou Pahar Apă


M IERCURI

20 feb 2013


CLR - ,, Peşti în tolbă ” Identificarea unui obiect/fiinţă. Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: T, t. Elemente grafice Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Colorăm peştele ’’ Activitate frontală / pe grupe

– memorizare- identificarea sunetelor învăţate- recunoaşterea literelor învăţate- Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/ fragmentelor din basme audiate



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Fii atent şi spune unde a greşit ! ” – joc-concursActivitate frontală, pe echipe AVLM - ,, Desenează trofeul câştigătorilor ’’ activitate frontală / individual

Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal, recunoaştere, comparare, ordonarea, compunere, descompunerea numerelor în limitele 0 – 10 , Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi Desenează pe tema dată

Jetoane cifreColi xeroxCreioane colorateCarioca


1.1 ES - „ Suntem politicoşi ! ’’ Cum se exprimă emoţiile în Imagini sugestive Aprecieri 143

1.23.11.1 3.1

activitate frontală/individual

MM – ,, Ursul doarme ’’ activitate frontală

comportamente generale şi individuale

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Tot ce e pe lume… ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre iarnă ? ’’ activitate frontală/ individuală

Timbrul Sunete vocal-instrumentale Joc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

Imagini sugestiveCarte cântece pentru preşcolari


JOI

21feb2013


EFS - ,, Ştafeta peştişorului ’’ Activitate frontală/ individuală

Deprinderi motrice utilitar-aplicativeŞtafete şi parcursuri aplicative;




MEM - ,, Aşează repede şi bine! ’’ joc-exerciţiu numeraţia în limitele 0 – 10, activitate frontală/ individuală

MM - ,, Cântăm împreună… ’’ Activitate frontală

joc – exerciţiu numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal, recunoaştere, comparare, ordonarea, compunere, descompunerea numerelor în limitele 0 – 10 , Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi - Cântă versurile pe melodiile învăţate



144

1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Litere, silabe, cuvinte ’’Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: Î, î. Elemente grafice activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Modelează litera T ’’ activitate frontală / individuală

- Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v, T, t, Î, î.Elemente grafice.Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiate- modelează pe tema dată

Imagini sugestive



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Vieţuitoare din mare ’’ confecţionare activitate frontală/ pe grupe


- Linia cu scop de conturLinia cu scop decorativ

- Audiţie



VINER


2.2

MEM - „ Vieţuitoare din mare - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase ” activitate frontală/ individualăAV- Desenează peştişori în mareactivitate frontală/ individuală

– joc-exerciţiu de identificarea şi denumire a speciilor de peşte


Imagini diverseColi xeroxCreioane colorate


145

I

22feb 2013

1.21.42.1

EFS - ,, Ştafeta Delfinului ’’ Activitate frontală / individuală

Deprinderi motrice utilitar-aplicativeŞtafete şi parcursuri aplicative;

Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Formăm propoziţii ’’

activitate frontală/ individuală MM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală

- joc-exerciţiu de prezentarea unei persoaneIdentificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: T, t. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiateJoc distractiv

Imaginea sugestivă

Imagini diferite





LIMBA ENGLEZĂ

146

L U N I

25 feb 2013


2.2

DP - ,, Să-mi ajut colegii, prietenii, părinţii! ”Trăiri şi manifestare emoţională, starea de bine,emoţii de bază Activitate frontală/independentăAV – ,, Îmi ajut părinţii ’’ - desen Activitate pe echipe

- discuţii libere pornind de la emoţiile de bază- Cum se exprimă emoţiile în comportamente- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze în echipă



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Povestea literei V… ’’ Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v. Activitate frontală /individuală

MM – ,, Dacă vesel se trăieşte…’’ activitate frontala

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiatejoc de mişcare

Imagini sugestiveCreioane Coli xeroxCaiete speciale


1.24.15.11.2

MEM - ,, Spune-mi ce-am greşit ! ” Numeraţia în limitele 0-10, numeralul ordinal


AVLM - ,, Să scriem frumos! ’’ Activitate independentă

– joc concursNumeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi

Jetoane cifreTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru



147

M AR Ţ I

26 feb 2013


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Ursul păcălit de vulpe ’’ dramatizareActivitate frontală, individuală

AV LM – ,, Modelează peştii ’’ Activitate independentă

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiateModelează pe tema dată

Jetoane litereImagini din poveste


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Arată jetonul potrivit ! ’’ Numeraţia în limite 0-10, numeralul ordinal Activitate frontală, individuală


– joc didactic Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Vieţuitoare din mare ’’Decorarea unui spaţiu cu puncte şi linii Activitate frontală / pe echipe


Linia cu scop de conturLinia cu scop decorativ Aplicaţie ,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării

Coli cartonateLipici Foarfece Decupaje


148

M IERCURI

27feb 2013


CLR – ,, Eu spun una, tu spui multe ’’ Joc didactic Activitate frontală, pe echipe

MM - ,, Cântăm şi ne distrăm! ’’ Activitate frontală / pe echipe

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: V, v. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol - repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiate- repetă cântece învăţate



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Echipa câştigătoare ! ” Numeraţia în limite 0 -10 , numeralul ordinal activitate frontală/ pe echipe

AV - ,, Desenează atâtea vieţuitoare marine cât îţi arată cifra ’’ activitate frontală / pe echipe

– joc-concurs -Numeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 10Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi- desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Ne comportăm frumos! ’’ Comportamente bazate pe respect, încredere, toleranţă, grijă faţă de sine şi faţă de ceilalţi activitate frontală/ individualăAVLM - ,,Desenează un comportament frumos ’’ activitate frontală/ pe grupuri

Comportamente moral-civice bazate pe grija fată de sine si de ceilalţi, fată de lucrurile încredinţate, neglijentă fată de sine si fată de ceilalţi, fată de mediul înconjurător, fată de lucrurile încredinţate.- desenează pe tema dată

Imagini sugestiveCreioane colorateColi colorate


149

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Se duce iarna de la noi… ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Timbrul - Sunete vocal-instrumentale


Imagini sugestive

Jetoane cu imagini


JOI

28feb 2013


EFS - ,, Gimnastică învăţăm’’ Activitate frontală

- Deprinderi motrice din gimnastică - Cumpăna pe un genunchi;

Echipament sportivSaltele



MEM - ,, Hai să socotim ! ’’Numeraţia în limite 0 -10 , numeralul ordinal activitate frontală/ individuală

MM - ,, Cântece pentru copii ’’ activitate frontală / individuală

– joc didactic de identificarea cifrelorNumeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 , Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10, Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi- audiţie


CdCd - player


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR -,,Găseşte cuvântul potrivit! ’’ activitate frontală/ individuală

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: Î, î. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol - repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiate



150

EFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’ Activitate frontală


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, La ţărmul mării ’’ activitate frontală/ pe echipe


Linia cu scop de conturLinia cu scop decorativ

- audiţie

Plastilină PlanşeteColi cartonatecd muzicăcd-player


VINERI

1martie 2013


2.2

MEM - „Vieţuitoare din mare ’’ - alcătuire, condiţii de viaţă, foloase” activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează vieţuitoarele preferate ’’ activitate frontală/ individuală

- joc-exerciţiu de recunoaştere a vieţuitoarelor subacvaticeNumeraţia în limitele 0 – 10, constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 Recunoaştere, comparare, ordonare , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10 Adunarea şi scăderea cu 1 – 2 unităţi





EFS - ,, Ştim elemente de gimnastică ’’ Activitate frontală

- Deprinderi motrice din gimnastică – Semisfoară ; Cumpăna pe un genunchi;




151

1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Spune ce face ! ’’ Joc didactic activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează încălţări…’’ activitate frontală/ pe grupe

Identificarea unui obiect/fiinţă.Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari şi mici de tipar: Î, î. Elemente grafice. Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiri diferite - jocuri de rol- repovestirea unor fragmente din poveşti audiate; dramatizări ale poveştilor/fragmentelor din basme audiateDesenează pe tema dată

Imaginea sugestivăJetoane cu litere/silabeColi xeroxCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - În lumea florilorPerioada 4 – 15 martie 2013Săptămâna: 21 - 22Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I


LIMBA ENGLEZĂ

Activităţi integrate1.11.32.32.23.2

DP - ,, Reguli respectate/reguli încălcate … ’’ Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Desenează o regulă ’’ - desen Activitate independentă

Comunicare şcolară eficientăComunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului, Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.



152

4 martie2013

2.2- să reprezinte prin desen una din regulile clasei

1.1; 1.2; 1.4; 1.5; 2.1; 2.3; 3.4; 4.1; 4.2

CLR - ,, Flori de primăvară ’’ Lectură după imagini activitate frontala/ individualăMM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale - joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive


1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM -,, Este bine/nu este bine ? ’’ Joc didactic Activitate frontală / individuală

AVLM - ,, Rezolv corect fişa!’’ Activitate frontală / individuală

Numere naturale de la 0 la 10 constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompune-rea numerelor în concentrul 0 – 10 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeRezolvă fişa

Jetoane cifreImagini sugestiveFişă de lucru


M AR Ţ I

5



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Jocul silabelor ’’ Joc didactic

AV –,, Scrie silabe, formează cuvinte! ’’ Activitate independentă

A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale



153

martie2013

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Să facem bucheţele de flori! ’’ Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, individuală

Numere naturale de la 0 la 10 constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompune-rea numerelor în concentrul 0 – 10 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme

- joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă PanouCopiiiflori


1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Flori de primăvară ’’ Activitate frontală / individuală

CLR - ,, Cea mai frumoasă floare ! ’’


,,Turul galeriei’’ pentru alegerea florii celei mai frumoase

Coli xeroxPanou Hârtie creponată


M IERCU


CLR - ,, Ne jucăm litera Z o învăţăm! ” Joc exerciţiu Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Colorăm …litere învăţăm ’’ Activitate frontală / pe grupe


- Colorează în fişa de lucru


Fişă de lucru


154

RI

6martie 2013

1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Numără şi potriveşte ! ” joc didactic activitate frontală/ individuală

AV - ,, Rezolvă fişa ’’ activitate frontală / individual

Numere naturale de la 0 la 10 constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompune-rea numerelor în concentrul 0 – 10 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme

- rezolvă fişa dată

Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorateCariocaFişă


1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Cui dăruim flori ? ’’ activitate frontală/ pe perechi

MM – ,, Jocul mut ’’ activitate frontală/ pe grupuri

- Comportamente moral-civice bazate pe grija fată de sine si de ceilalti, fată de lucrurile încredintate, neglijentă fată de sine si fată de ceilalti, fată de mediul înconjurător, fată de lucrurile încredintate.- se joacă pe tema dată


1.11.32.3

2.4

MM - ,, E ziua ta , mămico! ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre iarnă ? ’’ activitate frontală/ individuală

RitmulSunete lungi, sunete scurteDurate muzicaleStructuri ritmice Joc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

Imagini sugestiveAprecieri generale şi individuale

JOI


EFS -,, Ne jucăm, gimnastică învăţăm ’’ Activitate frontală/ individuală

- Deprinderi motrice din gimnastică Cumpăna pe un genunchi;Semisfoara;



Activităţi integrate 155

7martie2013

1.24.15.11.13.1

MEM -,, Ne jucăm , cifrele le aşezăm!’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală


Numere naturale de la 0 la 10 constituire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 10 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 10 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme


Jetoane cifre Aprecieri generale şi individuale

1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,,Inimioare, inimioare ’’ - lectura învăţătoarei activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează o inimă ’’ activitate frontală / pe perechi

A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale - desenează pe tema dată

Imagini sugestive



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Flori pentru mama ’’ confecţionare activitate frontală/ pe grupe

MM - ,, Cântece pentru mama ’’ Activitate frontală

Tehnici simple Mototolire Rupere

Tăiere

- Audiţie

Coli xeroxLipici foarfecihârtie creponatapaicd muzicăcd-player


Activităţi integrate1.2 MEM -„ Plante de la noi – alcătuire, – joc-exerciţiu de identificarea şi Obiecte diverse

156

VINERI

8martie 2013

4.15.1

2.2

condiţii de viaţă, foloase ” activitate frontală/ individualăAV- Desenează plantele preferate activitate frontală/ individuală

denumire plantelor


Jetoane diferiteColi xeroxCreioane colorate


EFS - ,, Deprinderi motrice din gimnastică’’ Activitate frontală / individuală

- Deprinderi motrice din gimnastică Cumpăna pe un genunchi;Semisfoara;

Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Primăvara – anotimpul hărniciei ’’ Lectură după imagini activitate frontală/ individuală MM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală


Joc distractiv

Imaginea sugestivă

Imagini diferite


157



L U N I

11 martie2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Ţi-ar plăcea să fii o floare…care? ” convorbire Activitate frontală/independentăAV – ,, Desenează floarea ta ’’ - desen Activitate frontală/independentă

Comunicare şcolară eficientăComunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului, Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.Desenează pe tema dată

Imagini sugestiveColi flipcharCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Primăvara ’’ de F.Muguractivitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează primăvara din poezie ’’ activitate frontală / individuală

memorizareA cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale Desenează pe tema dată



1.24.15.11.2

MEM - ,, Grădina cu flori ” Joc didactic




Jetoane cifreTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru Flori artificiale


158

M AR Ţ I

12martie 2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Să compunem o poveste !’’ Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală

AV LM – ,, Desenează ce ţi-a plăcut ’’ Activitate independentă

- alcătuirea unor enunţuri scurte cu A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale Desenează pe tema dată

Jetoane litereImagini diverse


1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Să adăugăm / să scădem ’’ Activitate frontală, individuală



- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Grădina cu flori ’’ aplicaţie Activitate frontală / pe echipe


Tehnici simple Mototolire Rupere Tăiere ,,Turul galeriei’’ pentru alegerea

Flori decupateColi cartonateLipici Panou


159

Activitate frontală/ individuală lucrării

M IERCURI

13martie 2013


CLR – ,, Să vorbim şi să scriem corect’’

Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Uneşte silabele şi formează cuvinte ’’ Activitate frontală / pe echipe

A cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale - uneşte silabele formând cuvinte



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Ce semn e corect ? ” Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăAV - ,, Desenează atâtea flori cât îţi arată cifra ’’ activitate frontală / pe grupe





1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Reciclând - natura o salvăm ’’ activitate frontală/ individualăAVLM - ,,Desenează cum recilezi… ’’ activitate frontală/ pe echipe

Comportamente moral-civice bazate pe grija fată de sine si de ceilalti, fată de lucrurile încredintate, neglijentă fată de sine si fată de ceilalti, fată de mediul înconjurător, fată de lucrurile încredintate.- prezentarea unor situaţii de încredere, toleranţă etc.- desenează pe tema dată

Imagini sugestiveCreioane colorateColi flipchart


160

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Înfloresc grădinile ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală



Imagini sugestive

Jetoane cu imagini


JOI

14martie 2013


EFS - ,, Podul de piatră ’’ Activitate frontală /individuală

Deprinderi motrice din gimnasticăSemisfoaraCumpăna pe un genunchiPodul de jos



MEM -,, Cine rezolvă mai repede?’’ Joc concurs de rezolvarea unor probleme ilustrate activitate frontală/ individuală /pe echipe

MM - ,, Dacă vesel se trăieşte… ’’ activitate frontală / individuală





1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Ridichea uriaşă ’’ Lectură după imagini

activitate frontală/ individualăEFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’ Activitate frontală

- lectură după imaginiA cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale - efectuarea unor exerciţii de înviorare



161

1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Ridichea uriaşă ’’ aplicaţie activitate frontală/ pe grupe



- audiţie

Creioane carioca Borcane Sticle Farfurii de cartoncd muzicăcd-player


VINERI

15 martie 2013


2.2

MEM - -„ Plante din lumea întreagă – alcătuire, condiţii de viaţă, foloase ” activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează plante din lumea întreagă ’’ activitate frontală/ individuală

- joc-exerciţiu de recunoaşterea plantelor şi a mediului de viaţă


Imagini cu diverse plante

Coli xeroxCreioane colorate



EFS - ,, Podul de piatră ’’ Activitate frontală /individuală

Deprinderi motrice din gimnasticăSemisfoaraCumpăna pe un genunchiPodul de jos




1.2 CLR - ,, Completează ce lipseşte ! ’’ Joc-exerciţiu de completare prin Imaginea sugestivă Aprecieri

162

1.4 3.2 4.4

2.2

Joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV – ,, Desenează imaginea care începe cu sunetul…’’ activitate frontală/ pe grupe

scriere a unor cuvinte cu literele cunoscuteA cere şi a da informaţii;Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Z, z, Ă, ă . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenţionale Desenează pe tema dată

Jetoane cu litere/silabeColi xeroxCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - În lumea celor care nu cuvântăPerioada 18 – 29 martie 2013Săptămâna: 23 - 24Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I


Activităţi integrate 1.1 1.32.3

2.2

DP - ,, Cum ne comportăm cu animalele ? ’’ Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Animalul care îmi place ’’ Activitate pe echipe

Comunicare şcolară eficientăcompletarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia au încheiat, exprimarea opiniei personale, criticarea ideii nu a colegului .- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze pe tema dată



163

18martie2013

1.1,1.2,1.4,1.52.2,2.33.2,3.4

4.2

CLR - ,, În ţara animalelor ’’ Joc - exerciţiuActivitate frontală/ individuală

MM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă - joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

Jetoane litereImagini cu animaleMulaje animale


1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Animale sălbatice din lumea întreagă ’’

Activitate frontală / pe echipe

AVLM - ,, Desenează animalul preferat’’ Activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- desenează pe tema dată

Imagini cu animaleMulaje animaleJetoane cifre


M AR Ţ I

19



1.1,1.2,1.4,1.5

2.2,2.33.2,3.4

4.2

2.2

CLR - ,, Căprioara ’’ de E. Gârleanu lectura învăţătoareiActivitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează o căprioară ’’ Activitate independentă

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă Desenează pe tema dată



164

martie2013

1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.44.2

MEM- ,, Să numărăm animalele sălbatice ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe

CLR - ,, Spune-mi dacă am greşit!’’ Activitate frontală, pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă PanouBolduri


1.11.21.32.3

2.42.2

AVLM - ,, Animale sălbatice ’’ decupare Activitate frontală / individuală


Tehnici simple Decupare după contur Modelaj

Coli xeroxFoarfece Creioane colorate


M IERCURI


CLR - ,, Povestea literei Ţ… ”


AVLM - ,, Desenează o imagine care începe cu sau conţine Ţ ’’

Activitate frontală / pe perechi

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă




1.2 MEM - ,, Să numărăm, animale să Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi,

Jetoane cifre Aprecieri

165

20martie2013

4.15.1

2.2

învăţăm! ” – joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe

AVLM - ,, Desenează 11 animale ’’ activitate frontală / individual

formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Ce-i bine şi ce-i rău’’ memorizare activitate frontală/individualMM – ,, Dacă vesel se trăieşte ! ’’ activitate frontală

- Comportamente moral-civice pozitive şi neadecvate şi norme de conduită corecte si incorecte fată de lucruri.

- joc de mişcare


1.11.21.32.2

2.32.4

MM - ,, Tot ce e pe lume… ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre primăvară ? ’’ activitate frontală/ individuală

MelodiaSunete înalte-joaseMersul melodieiLegătura dintre text si melodie



JOI

Activităţi pe discipline 3.1;3.2;4.1;

5,1;

EFS - ,, Micii gimnaşti ’’ Activitate frontală/ individuală

Deprinderi motrice din gimnastică - Rulări Echipament sportivSaltele



166

21martie2013

1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Aşează repede şi bine! ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi - Cântă versurile pe melodiile învăţate



1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Să vorbim corect ! ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Uneşte punctele ! ’’ activitate frontală / individuală

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Ț, ț Simboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă

Imagini sugestiveDiverse obiecteFişă de lucruPix /stilou


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Animale sălbatice ’’ modelaj activitate frontală/ pe perechi


- Tehnici simple Decupare după contur Modelaj

- Audiţie



VI


MEM - „ Să compunem probleme ! ” Joc - exerciţiuactivitate frontală/ individuală

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;

Imagini diverseColi cartonateCreioane colorate


167

NERI

22martie 2013

2.2

AVLM - ,, Desenează o problemă ’’activitate frontală/ pe echipe

Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Desenează pe tema dată

Activităţi pe discipline3.1;3.2;4.1;

5,1;

EFS - ,, Facem gimnastică ! ’’ Activitate frontală / individuală

Deprinderi motrice din gimnastică- cumpăna pe un genunchi - semisfoara- podul de joc- Rulări

Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Ne jucăm, propoziţii formăm! ’’

- joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală MM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: Ț, ț Simboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă

Joc distractiv

Imaginea sugestivă

Imagini diferite


Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; Detalii de conţinut Resurse Evaluare

168

organizarea colectivului de elevi

L U N I

25 martie 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Cum îngrijim animalele ?” convorbire Activitate frontală/independentă

AV – ,, Îngrijesc animalele ! ’’ - desen Activitate pe echipe

Comunicare şcolară eficientăcompletarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia au încheiat, exprimarea opiniei personale, criticarea ideii nu a colegului .- Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.

- să deseneze în echipă



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Muzicanţii din Bremen ’’ Lectură după imagini Activitate frontală /individuală

MM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala


- joc de atenţie auditivă

Imagini sugestiveCreioane Coli xerox


1.24.15.11.2

MEM - ,, Animale sălbatice din întreaga lume - alcătuire, foloase, pericole ” Lectură după imagini Activitate frontală, individualăAVLM - ,, Să scriem numere ! ’’ Activitate independentă

Animale sălbatice din întreaga lume - alcătuire, foloase, pericole

Imagini sugestiveMulaje Jetoane cifreStilou/pixCaiete de lucru


169

M AR Ţ I

26martie2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,, Ridichea uriaşă ’’ dramatizareActivitate frontală, individuală

AV LM – ,, Desenează personajul care îţi place! ’’ Activitate pe echipe





1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Arată jetonul potrivit ! ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, pe perechi


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi - joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Animale sălbatice din lumea întreagă ’’ Decupare după contur Activitate frontală / pe echipe


Tehnici simple Decupare după contur Modelaj ,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării



170

M IERCURI

27martie2013




A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă - repetă cântece învăţate



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Echipa câştigătoare ! ”

activitate frontală/ pe echipe

AV - ,, Desenează atâtea animale cât îţi arată cifra ’’ activitate frontală / pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi - desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Să fim politicoşi ! ’’ Lectură după imagini activitate frontală/ individualăAVLM - ,,Desenează un comportament frumos ’’ activitate frontală/ pe grupuri

Comportamente moral-civice bazate pe grija fată de sine si de ceilalţi, fată de lucrurile încredinţate, neglijentă fată de sine si fată de ceilalţi, fată de mediul înconjurător, fată de lucrurile încredinţate.- desenează pe tema dată



171

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Vine, vine primăvara… ’’ Activitate frontală / pe echipeCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

MelodiaSunete înalte-joaseMersul melodieiLegătura dintre text si melodieJoc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

Imagini sugestive

Jetoane cu imagini


JOI

28martie 2013


EFS - ,, Gimnastică învăţăm’’ Activitate frontală

Deprinderi motrice din gimnastică - Cumpăna pe un genunchi; semisfoara, podul de jos , rulări; Rostogoliri din ghemuit în ghemuit; Târâre;




MEM - ,, Compunem probleme după imagini ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăMM - ,, Cântece pentru copii ’’ activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 iCrearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- audiţie

Imagini sugestiveCreioane colorateJetoane cu cifreFişă de lucruCdCd - player


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2

CLR - ,, Povestea porcului ’’ lectură activitate frontală/ individuală

EFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă - efectuarea unor exerciţii de înviorare



172

2.2 Activitate frontală 1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Animale mari şi mici ’’ modelaj activitate frontală/ pe echipe


Tehnici simple Decupare după contur Modelaj

- audiţie

Plastilină Planşete

cd muzicăcd-player


VINERI

29martie 2013


2.2

MEM - „ Probleme , probleme… ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează o problemă cu animale ’’ activitate frontală/ pe echipe

Numere de la 11 la 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme


Obiecte diverseProbleme ilustrateColi xeroxCreioane colorate



EFS - ,, Gimnaştii viitorului ’’ Activitate frontală / individuală

Deprinderi motrice din gimnastică - Cumpăna pe un genunchi; semisfoara, podul de jos , rulări; Rostogoliri din ghemuit în ghemuit; Târâre ;



173


1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Câte cuvinte are propoziţia mea?’’ Joc didactic activitate frontală/ individuală AV – ,, Scrie propoziţia…’’ activitate frontală/ pe grupe

A formula o idee Sunete. Litere mari şi mici de tipar: L, l, Ț, țSimboluri neconvenţionale utilizate în exprimarea scrisă Desenează pe tema dată

Imagini sugestiveJetoane cu litereColi xeroxCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - Diferiţi, dar totuşi la felPerioada 15 - 19 aprilie 2013Săptămâna: 26 Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L



174

U N I

15aprilie2013

1.1 1.32.3

2.2

DP - ,, Descrie-mi colegul tău! ’’ joc-exerciţiu Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Autoportret ’’ Activitate pe echipe

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiarePersoane: trasături fizice și morale Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze pe tema dată



1.3; 1.4; 1.5; 2.2; 4.2; 4.3; 4.4

CLR - ,, Completează ce lipseşte! ’’ Joc - exerciţiuActivitate frontală/ individuală

MM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală



Jetoane litereFişă lucruCreioane colorate


1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Forţe – efecte observabile ale forţelor (împingere, tragere, deformare, întindere, rupere) ’’


AVLM - ,, Desenează o deformare ’’ Activitate frontală / individuală

Forţe – efecte observabile ale forţelor (împingere, tragere, deformare, întindere, rupere)Exerciţii de exercitarea forţei

Diverse obiecteJetoane cifre


M



175

AR Ţ I

16aprilie2013

1.1,1.2,1.4,1.5

2.2,2.33.2,3.4

4.2 2.2

CLR - ,, Întâmplări din vacanţă ’’ Poveste creată Activitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează o întâmplare din vacanţă’’ Activitate independentă



Imaginile din povesteColi xeroxCreioane colorateJetoane litere


1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.44.2

MEM- ,, Să numărăm oamenii din jurul nostru! ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi des-crescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor proble-me cu sprijin în imagini date, Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă Bolduri Colegii


1.11.21.32.3

2.42.2

AVLM - ,, Mărgele colorate ’’ pictură Activitate frontală / individuală



Coli xeroxFoarfece Creioane colorate



M IERCURI

17aprilie2013

1.2 1.4 3.2 4.4

CLR - ,, Răţuşca cea urâtă ” Lectură după imagini Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Desenează o răţuşcă ’’ Activitate frontală / pe perechi





1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Găseşte un număr mai mare/mai mic decât al meu! ” – joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe

AVLM - ,, Desenează numerele până la 20 ’’ activitate frontală / individual

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Drepturile copilului ’’ Convorbire + lectura activitate frontală/individualMM – ,, Dacă vesel se trăieşte ! ’’ activitate frontală

- comportamente moral-civice si reguli de conduită în sala de spectacol.- comportamente moral-civice si reguli de conduită în excursie- comportamente moral-civice si reguli de conduită în contexte familiare.- joc de mişcare


1.11.21.32.2

2.32.4

MM - ,, Tot ce e pe lume… ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre oameni ? ’’ activitate frontală/ individuală

InterpretareaNuanţe (tare, încet, mediu)Procedee armonico-polifonice:Grupe alternative solist-cor, lanţ, dialog Convorbire



177

JOI

18aprilie2013

Activităţi pe discipline 3.2;4.1;

5.1;

EFS - ,,Pasarea mingiei cu o mână’’ Activitate frontală/ individuală

Jocuri sportive Pasarea, conducerea şi prinderea mingi;

Ştafete şi jocuri;




MEM - ,, Hai să socotim ! ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală



Coli xeroxCreioane colorateJetoane cifreJetoane semne matematice


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Să vorbim corect ! ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Uneşte punctele ! ’’ activitate frontală / individuală




1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Mărgelele colorate ale fetiţei ’’ înşirare activitate frontală/ pe perechi



- Audiţie

Paste fainoaseAtă Acuarele Pensulă Pahar Apă cd muzică


178

cd-player

VINERI

19aprilie 2013


2.2

MEM - „ Să compunem probleme !” Joc - exerciţiuactivitate frontală/ individuală





Activităţi pe discipline3.2;4.1;

5.1;

EFS - ,, Pasarea mingiei cu două mâini ’’ Activitate frontală / individuală



Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Ne jucăm, propoziţii formăm! ’’



Joc distractiv

Imaginea sugestivăFişă de lucruCreioane colorate

Imagini diferite


179

Proiectarea unităţii tematice - În lumea insectelorPerioada 22 aprilie - 3 mai 2013Săptămâna: 27 - 28 Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I

22aprilie2013



3.22.2

DP - ,, Aş vrea să fiu o insectă… ’’ joc-exerciţiu Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Insecte pe câmpii ’’ Activitate pe echipe

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiareAnimale şi insecte - caracteristicile acestora Animale preferate

Desen pe echipe



1.2,1.42.2, 2.33.1, 3.24.2, 4.3

4.4

CLR - ,, Gândăcelul ’’ de E. Farago Lectură după imaginiActivitate frontală/ individualăMM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

A prezenta o fiinţă Exprimarea unei opinii Sunete. Litere mari şi mici de tipar: F, f, G, g Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată- joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

Jetoane litereCaiete specialeCreioane colorate


180

1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Unde şi vibraţii producerea sunetelor ’’ Activitate frontală / individuală

AVLM - ,, Desenează cum vezi undele ’’ Activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Unde şi vibraţii – producerea sunetelor

Imagini cu insecteJetoane cifreCreioane colorateColi xerox


M AR Ţ I

23aprilie



1.1,1.2,1.4,1.5

2.2,2.33.2,3.4

4.2 2.2

CLR - ,, Gândăcelul ’’ de E. Farago memorizare Activitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează imaginea care te-a impresionat ’’ Activitate independentă

A prezenta o fiinţă Exprimarea unei opinii Sunete. Litere mari şi mici de tipar: G, g Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată




181

2013 1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.44.2

MEM- ,, Ştiu să număr până la 20 ! ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe

CLR - ,, Eu sau voi !’’ Activitate frontală, pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor proble-me cu sprijin în imagini date, Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- joc de atenţie



1.21.32.22.32.42.2

AVLM - ,, Albiniţa ’’ Lipire + pictură Activitate frontală / individuală


Tehnici simple:RăsucireLipire

Coli xeroxFoarfece Creioane colorateSfoară


M IERCUR


CLR - ,, Ghiceşte litera ! ” Joc- exerciţiu Activitate frontală, individuală AVLM - ,, Scriem pe caiete ’’ Activitate frontală / pe perechi

A prezenta o fiinţă Exprimarea unei opinii Sunete. Litere mari şi mici de tipar: F, f, G, g Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată- scrierea literelor învăţate

Jetoane litereColi xeroxCreioane colorateCariocaCaiete de lucru


1.24.1

MEM - ,, Găseşte un număr mai mic decât al meu! ”

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi,

Jetoane cifreColi xerox


182

I

24aprilie2013

5.1

2.2

– joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe

AVLM -,, Desenează 20 de insecte’’ activitate frontală / individual

formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Desenează pe tema dată

Creioane colorateCarioca

individuale

1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Au şi insectele drepturi ?’’ Convorbire activitate frontală/individualMM – ,, Dacă vesel se trăieşte ! ’’ activitate frontală

- comportamente moral-civice si reguli de conduită în sala de spectacol.- comportamente moral-civice si reguli de conduită în excursie- comportamente moral-civice si reguli de conduită în contexte familiare.- joc de mişcare


1.11.21.32.2

2.32.4

MM - ,, Albiniţa ” cântec Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre insecte ? ’’ activitate frontală/ individuală

Creaţia muzicală accesibilăImagini sugestiveCarte cântece pentru preşcolari


JOI


5.1;

EFS - ,, Pasarea mingiei cu două mâini ’’ Activitate frontală/ individuală






183

25aprilie2013

1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Hai să socotim ! ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 - Cântă versurile pe melodiile învăţate



1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Gospodina ’’ de O. Cazimir Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Uneşte punctele ! ’’ activitate frontală / individuală

A prezenta o fiinţă Exprimarea unei opinii Sunete. Litere mari şi mici de tipar: F, f, Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată

Imagini sugestiveDiverse obiecteFişă de lucruCreioane colorate


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Fluturaşul ’’ lipire activitate frontală/ pe perechi


Tehnici simple Lipire

- Audiţie

Coli xeroxColi cartonateAcuarele Pensulă Pahar Apă cd muzicăcd-player


V


MEM - „ Probleme, probleme ” Joc - exerciţiu

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi,

Imagini diverseColi cartonate


184

INERI

26aprilie 2013

5.1

2.2

activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează şi rezolvă o problemă ’’ activitate frontală/ pe echipe

formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Desenează pe tema dată

Creioane colorate individuale


5.1;




Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Ghiceşte propoziţia ? ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală

MM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală

A prezenta o fiinţă Exprimarea unei opinii Sunete. Litere mari şi mici de tipar: F, f, G, g Simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată

Joc distractiv

Jetoane cu cuvinteColi xeroxCreioane

Imagini diferite


Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină; Detalii de conţinut Resurse Evaluare 185

organizarea colectivului de elevi

L U N I

29aprilie2013



2.2

DP - ,, Fluturaşi şi albinuţe ’’ joc-exerciţiu Activitate frontală/ individuală AVLM – ,, Colorează fişa !’’ Activitate pe echipe

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiareAnimale şi insecte - caracteristicile acestora Animale preferateCompletarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze pe tema dată



1.3; 1.4; 1.5; 2.2; 4.2; 4.3; 4.4

CLR - ,, Câte cuvinte am spus? ’’ Joc - exerciţiuActivitate frontală/ individuală

MM – ,, Eu am 10 degeţele ’’ activitate frontala/ individuală


- joc distractiv

Jetoane cuvinteCreioane colorate


1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Insecte , undele şi vibraţiile - producerea sunetelor ’’


CLR - ,, Ce ştii despre insecte? ’’ Activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Unde şi vibraţii – producerea sunetelor-

Jetoane insecte Observare sistematicăAprecieri individuale

186

M AR Ţ I

30aprilie2013



1.1,1.2,1.4,1.5

2.2,2.33.2,3.4

4.2 2.2

CLR - ,, Insectele –prieteni sau duşmani ’’ convorbire Activitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează insecte pe câmpii ’’ Activitate independentă





1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.44.2

MEM- ,, Să numărăm fluturi ! ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, pe echipe


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi des-crescător;Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor proble-me cu sprijin în imagini date, Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- joc de atenţie



1.11.21.32.3

2.42.2

AVLM - ,, Ouă încondeiate ’’ pictură Activitate frontală / individuală



Coli xeroxFoarfece Creioane colorateLipici


187

JOI

2mai2013


5.1;

EFS - ,,Pasarea mingiei cu două mâini ’’ Activitate frontală/ individuală






MEM - ,, Ne jucăm, ne jucăm exerciţii rezolvăm ! ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală





1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Ne jucăm, propoziţii formăm! ’’ joc exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Uneşte punctele ! ’’ activitate frontală / individuală




1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Suportul pentru ou ’’ lipire activitate frontală/ pe perechi

Tehnici simple lipire

CariociCreioane coloratecd muzicăcd-player


188

MM - ,, Cântece pentru copii ’’ Activitate frontală - Audiţie

VINERI

3mai 2013


2.2

MEM - „ A ştiut iepuraşul ? ” Joc - exerciţiuactivitate frontală/ individuală






5.1;




Echipament sportiv



189

1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - - ,, La Paşti ’’ de G.Topîrceanu memorizare



Joc distractiv

Imaginea sugestivăFişă de lucruCreioane colorate

Imagini diferite


Proiectarea unităţii tematice - Cum se fabrică jucăriile, maşinile?Perioada 7 – 17 mai 2013Săptămâna: 29 - 30

M AR Ţ I



1.1,1.2,1.3,1.42.42.3

4.4

CLR - ,, Te rog să-mi dai…! ’’ Joc exerciţiu Activitate frontală/individuală

AV – ,, Desenează un obiect cerut ’’ Activitate independentă

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tiparDesenează pe tema dată



190

7mai2013

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Măsurări cu unităţi non-standard ’’ Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală


Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeMăsurări cu unităţi non-standard( palmă, beţişor, creion) - joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Căsuţa păsărelelor ’’ construire Activitate frontală / pe echipe




Coli cartonatePanou Foarfeci Lipici


M IERCURI


CLR - ,, Litere mari şi mici de tipar – X, x ” Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Desenează un obiect care

începe /conţine litera x ’’ Activitate frontală / pe grupe

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â



1.24.15.1

MEM - ,, Fii atent şi spune unde a greşit ! ” – joc-concurs

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal înRecunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu

Jetoane cifreColi xeroxCreioane colorate


191

8 mai 2013

2.2Activitate frontală, pe echipe AVLM - ,, Desenează trofeul câştigătorilor ’’ activitate frontală / individual

1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme Măsurări cu unităţi non-standard( palmă, beţişor, creion) Banii - bancnote, monedeDesenează pe tema dată

Carioca

1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Suntem politicoşi ! ’’ activitate frontală/individual

MM – ,, Ursul doarme ’’ activitate frontală

- comportamente moral-civice si reguli de conduită în sala de spectacol.- comportamente moral-civice si reguli de conduită în excursie- comportamente moral-civice si reguli de conduită în contexte familiare.


1.11.32.3

2.4

MM - ,, Trenuleţul muzical ” audiere Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ştii ce obiecte se fabrică? ’’ activitate frontală/ individuală


cd-uri cd-playerImagini sugestiveCarte cântece pentru preşcolari


JOI


EFS - ,, Aruncarea şi prinderea mingiei cu o mână /două mâini ’’ Activitate frontală/ individuală

Ştafete şi Jocuri sportive- Aruncarea mingii;- Prinderea mingii;- Pasarea cu piciorul;;

Echipament sportivMingii



192

9 mai2013

1.24.15.11.13.1

MEM - ,, Numără repede şi bine! ’’ joc-exerciţiu activitate frontală/ pe echipe


Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeMăsurări cu unităţi non-standard( palmă, beţişor, creion) Banii - bancnote, monede- Cântă versurile pe melodiile învăţate



1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Propoziţii, cuvinte, silabe, litere ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Modelează litera x ’’ activitate frontală / individuală

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â - modelează pe tema dată

Imagini sugestive



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Europa mea ’’ Construire puzzle Activitate frontală / pe echipe




Coli A3Coli xeroxLipici foarfecicd muzicăcd-player


Activităţi integrate1.2 MEM - „ Numărăm, măsurăm şi Numere de la 11 la 30 Imagini diverse

193

VINERI

10 mai2013

4.15.1

2.2

cumpărăm ” Joc exercitiu activitate frontală/ individualăAV - ,, Desenează un obiect măsurat ’’ activitate frontală/pe echipe

Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeMăsurări cu unităţi non-standard( palmă, beţişor, creion) Banii - bancnote, monedeDesenează pe tema dată

Coli cartonateCreioane colorate


EFS - ,, Ştafeta Constructorului ’’ Activitate frontală / individuală

Ştafete şi Jocuri sportive- Aruncarea mingii;- Prinderea mingii;- Pasarea cu piciorul;

Echipament sportiv



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Propoziţii amestecate ’’ Joc concursactivitate frontală/ pe echipeMM - ,, Mimă surpriză ’’ activitate frontală/ individuală

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â Joc distractiv

Fişă de lucru

Imagini diferite


194



L U N I

13 mai 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Prezintă-mi fiinţa preferată’’ Joc- execiţiu Activitate frontală/independentăAV – ,, Desenează fiinţa preferată ’’ Activitate pe echipe

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiareObiecte preferate şi caracteristicile acestora - să deseneze în echipă

Imagini sugestiveColi colorateCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Cum se fabrică…? ’’ Poveste creată Activitate frontală /individuală


A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â - joc de mişcare



1.24.15.11.2

MEM - ,, Banii – bancnote, monede ” Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală


Numere de la 11 la 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeBanii - bancnote, monede

Coli xeroxTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru


195

M AR Ţ I

14 mai2013



1.2 1.5 2.1 2.3 2.4; 3.4 2.2

CLR - ,,Cum se construieşte o casă ?’’ Lectură după imagini Activitate frontală, individuală AV LM – ,, Colorează casa ’’ Activitate independentă

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â Colorează pe tema dată



1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, La cumpărături ’’ Joc didactic Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Desenează banii ’’ Activitate frontală, individuală

Numere de la 11 la 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme Banii - bancnote, monede- desenează pe tema dată

Coli xeroxTablăCretă Creioane colorateBani – bancnote, monede


1.11.22.1

2.2

AVLM - ,, Maşina ’’ asamblare Activitate frontală / pe echipe






196

M IERCURI

15mai2013




A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â - repetă cântece învăţate



1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Unde îmi este locul ? ” Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează o problemă ’’ activitate frontală / pe echipe

Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- desenează pe tema dată

Jetoane cifreColi xeroxCreioane colorateCariocaTabla Creta


1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Respectă şi vei fii respectat! ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează un comportament în sala de spectacol ’’ activitate frontală/ pe grupuri

- comportamente moral-civice si reguli de conduită în sala de spectacol.- comportamente moral-civice si reguli de conduită în excursie- comportamente moral-civice si reguli de conduită în contexte familiare.- desenează pe tema dată



197

1.11.32.3

2.4

MM - ,, Muzică clasică ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală



Jetoane


JOI

16mai 2013


EFS - ,, Pasarea mingiei cu piciorul ’’ Activitate frontală

Aruncarea mingii;Prinderea mingii;

Pasarea cu piciorul;




MEM - ,, Probleme, probleme… ’’



Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- audiţie


CdCd - player


1.2 1.4 3.2

CLR - ,, Găseşte cuvântul potrivit! ’’ activitate frontală/ individuală

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â



198

4.4 1.2 2.2



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Căsuţa păsărelelor ’’ aplicaţie activitate frontală/ pe echipe



- audiţie



VINERI

17


2.2

MEM - „ Săculeţul fermecat ” Joc concurs activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează o puşculiţă ’’ activitate frontală/ individuală

Numere de la 11 la 30Numeralul ordinal în limitele 0 – 30Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme





199

mai 2013

1.21.42.1

EFS - ,, Învăţăm fotbal…’’ Activitate frontală

Pasarea mingiei cu piciorul Echipament sportivMinge



1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, Căsuţa fermecată ’’ Joc didactic activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează o căsuţă ’’ activitate frontală/ pe grupe

A formula o solicitareA cere şi a da informaţiiFormulare de enunţuri scurteSunete. Litere mari şi mici de tipar: X,x, Â, â Desenează pe tema dată

Imaginea sugestiveColi xeroxCreioane coloratecarioca


Proiectarea unităţii tematice - În maşina timpului - dinozauriiPerioada 20 - 24 mai 2013Săptămâna: 31



L


LIMBA ENGLEZĂ


200

U N I

20 mai 2013

1.11.33.1

3.2

2.2

DP - ,, Ce ştiu despre lumea dispărută?’’ convorbire Activitate frontală/independentăAV – ,, Desenează un dinozaur ’’ Activitate individuală

Abilităţi şi atitudini de învăţareReguli elementare ale noilor rutine specifice activităţii şcolare - să deseneze în echipă

Imagini sugestiveColi colorateCariocaCreioane colorateCalendarul naturii


1.1,1.2,1.42.1,2.43.3,3.4

4.3,4.4

CLR - ,, Lumea lui Dino ’’ Poveste creată Activitate frontală /individuală

MM – ,, Deschide urechea bine…’’ activitate frontala

A formula o idee, o opinie personalăA face predicţiiSunete. Litere mari şi mici de tipar: D, d, H, hSimboluri uzuale şi semne neconvenţionale

- joc de atenţie



1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Să învăţăm cu Dino ” Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Recunoaşte anotimpul’’ Activitate pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul

Coli xeroxTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru


M AR Ţ I



1.2 1.5 2.1 2.3

CLR - ,, O lume dispărută ’’ Lectură după imagini Activitate frontală, individuală AV LM – ,, Colorează dinozaurul ’’


Jetoane litereImagini sugestiveColi xeroxCreioane colorate


201

21 mai2013

2.4; 3.4 2.2

Activitate independentă Simboluri uzuale şi semne neconvenţionale Colorează pe tema dată

1.1; 1.2 1.4; 2.1 1.2; 1.5 2.1; 2.3 2.4; 3.4

MEM - ,, Dino matematicianul’’ Joc didactic Activitate frontală, individuală

MM - ,, Dacă vesel se trăieşte... ’’ Activitate frontală, individuală

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul- joc de mişcare

Coli xeroxTablăCretă Creioane colorateDinozauri mulaj


1.11.22.12.42.62.5

AVLM - ,, Dinozaurii ’’ colaj Activitate frontală / pe echipe


Tehnica colajului


Coli cartonateLipici Foarfece Decupaje carioca


M I

Activităţi integrate 1.2 1.4 3.2

CLR – ,, Scrisoare de la Dino ’’ Joc didactic Activitate frontală, pe echipe


Jetoane litereColi cartonateCreioane colorate


202

ERCURI

22mai2013

4.4 MM - ,, Cântăm şi ne distrăm! ’’ Activitate frontală / pe echipe

Simboluri uzuale şi semne neconvenţionale - repetă cântece învăţate

Carioca

1.24.15.1

2.2

MEM - ,, Să numărăm dinozaurii ! ” Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează o problemă ’’ activitate frontală / pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul- desenează pe tema dată

Jetoane cifreColi xeroxCreioane colorateCariocaTabla Creta


1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Ţara – oraşul meu ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează oraşul nostru ’’ activitate frontală/ pe grupuri

Exerciţii de familiarizare cu numele localităţii natale/localităţii în care locuieşte, al ţăriiExerciţii de prezentare a localităţii în care trăieşte şi a domiciliului Realizarea unor schiţe/desene ale drumului pe care îl parcurge copilul de acasă la şcoală Realizarea unor colaje cu imagini, fotografii ale localităţii de domiciliu.- desenează pe tema dată



1.12.3

3.22.4

MM - ,, Alunelul ’’ Activitate frontalăCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiatăExecutarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simpluJoc – exerciţiu de identificarea unor sunete dintr-un cuvânt

Jetoane


203

JOI

23mai 2013


EFS - ,, Echipa câştigătoare ’’ Activitate frontală

Ştafete şi Jocuri sportive Aruncarea mingii;Prinderea mingii;


Echipament sportivMinge Medalioane



MEM - ,, Lumea dinozaurilor ’’ Joc concurs activitate frontală/ individuală


Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul- audiţie

Coli xeroxCreioane colorateJetoane cu cifreCretă Tablă

CdCd - player


1.2 1.4 3.2 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Propoziţii întortocheate ’’ activitate frontală/ individuală


A formula o idee, o opinie personalăA face predicţiiSunete. Litere mari şi mici de tipar: D, d, H, hSimboluri uzuale şi semne neconvenţionale - efectuarea unor exerciţii de înviorare



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Cartea lui Dino ’’ aplicaţie activitate frontală/ pe echipe


Tehnica colajului

- audiţie



204

VINERI

24mai 2013


2.2

MEM - „ Dino năzdrăvanul ” Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează o problemă pentru Dino ’’ activitate frontală/ individuală

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnitatea de măsură a timpului : ziua, săptămâna, luna , anotimpul





EFS - ,, Ştafeta dinozaurilor’’ Activitate frontală






1.2 1.4 3.2 4.4

2.2

CLR - ,, De ce e Dino supărat ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală AV – ,, Desenează-l pe Dino supărat ’’ activitate frontală/ pe grupe

A formula o idee, o opinie personalăA face predicţiiSunete. Litere mari şi mici de tipar: D, d, H, hSimboluri uzuale şi semne neconvenţionale Desenează pe tema dată

Imaginea sugestiveColi cartonateCreioane coloratecarioca


205

Proiectarea unităţii tematice - De la Pământ la SoarePerioada 27 mai – 7 iunie 2013Săptămâna: 32- 33Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I

27mai2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Hai copii să ne jucăm, despre Cosmos să învăţăm! ’’ convorbire Activitate frontală/ individualăAVLM – ,, Desenează Cosmosul ’’ Activitate independentă

Tehnici simple care sprijină învăţarea Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.

- să desenează pe tema dată



1.1,1.2,1.42.1,2.3

3.34.2

CLR - ,, Sistemul Solar ’’ Lectură după imagini activitate frontala/ individualăMM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

A cere și a da informaţii Sunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat - joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive


1.11.21.41.5

MEM - ,, Anotimpuri, caracteristici, activităţi ’’ Joc didactic Activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi

Jetoane cifreImagini sugestiveFişă de lucru


206

2.12.32.44.2

AVLM - ,, Rezolv corect !’’ Activitate frontală / individuală

Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnivers. Pamant. Soare. Luna Anotimpuri. Caracteristici. ActivitatiRezolvă fişa

M AR Ţ I

28mai2013



1.1,1.2,1.42.1,2.3

2.2

CLR - ,, De vorbă cu geograful ’’ convorbire activitate frontală/ individuală

AV – ,, Desenează globul pământesc’’ Activitate independentă

A cere și a da informaţii Sunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat



1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.4; 3.4

MEM - ,, Universul meu ’’ Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală


Numere de la 11 la 30 Numeraţia în limitele 0 – 30, constiutire de mulţimi, formarea şirului crescător şi descrescător; Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini dateRecunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme - joc de atenţie

Jetoane cifreTablăCretă PanouPlanşe


207

1.11.22.12.32.52.2

AVLM - ,, Planeta noastră ’’ colaj Activitate frontală / individuală

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare ’’

Colaj pe temă


Coli xeroxLipici Foarfece Panou Hârtie glasată


M IERCURI

29mai 2013

Activităţi integrate1.1,1.2,1.4

2.1,2.3 4.4

CLR - ,, Silabe, cuvinte, propoziţii ” Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Propoziţii încâlcite’’ Activitate frontală / pe grupe

A cere și a da informaţii Sunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat - Citesc şi aranjează propoziţia din fişa de lucru

Jetoane litereColi xeroxCreioane colorateCariocaFişă de lucru


1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.2

MEM - ,,Printre stele şi planete ” joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV - ,, Desenează 30 de stele şi numerotează-le ’’ activitate frontală / pe echipe

Numere de la 11 la 30 Numeralul ordinal în limitele 0 – 30 Recunoaştere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme - desenează pe tema dată



1.11.23.1

ES - „ Planeta, continentul, ţara, oraşul ’’ convorbire

Exerciţii de familiarizare cu numele localităţii natale/localităţii în care locuieşte, al ţării Exerciţii de prezentare a localităţii în

Planşe Imagini


208

1.1 3.1


MM – ,, Jocul mut ’’ activitate frontală/ pe grupuri

care trăieşte şi a domiciliuluiRealizarea unor schiţe/desene ale drumului pe care îl parcurge copilul de acasă la şcoală - se joacă pe tema dată

1.11.22.3

3.22.4

MM - ,, Hora de mână ” Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre dansuri populare ? ’’ activitate frontală/ individuală

Jocuri populare din zonă


Cdplayercd-uri imagine sugestivă


JOI

30mai2013


5.1;

EFS -,, Ştafeta astronauţilor’’ Activitate frontală/ individuală





Activităţi integrate 1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM -,, Câţi astronauţi, atâtea planete ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală


Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnivers. Pamant. Soare. Luna Anotimpuri. Caracteristici. - Cântă versurile pe melodiile învăţate



209

1.1,1.2,1.42.1,2.3

1.2 2.2

CLR - ,, Există viaţă pe planete? ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Desenează planeta pe care există viaţă’’ activitate frontală / individuală

A cere și a da informaţii Sunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat - desenează pe tema dată

Planşe Coli xeroxCreioane colorate


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Soarele din Univers ’’ aplicaţie activitate frontală/ pe grupe


Cusături simple

- Audiţie

Coli xeroxLipici Foarfeci Mălai cd muzicăcd-player


VINERI

Activităţi integrate1.11.21.41.52.12.32.44.22.2

MEM - „ Luna şi stelele ” Joc - exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV- ,, Desenează planeta preferată’’activitate frontală/ individuală

Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeDesenează pe tema dată

Planşe Coli xeroxCreioane colorateJetoane cu cifre


210

31mai2013

1.21.42.1

EFS - ,, Ştafeta cosmonauţilor ’’ Activitate frontală / individuală



Echipament sportiv Mingii


Activităţi integrate 1.1,1.2,1.4

2.1,2.3

2.2

CLR - ,, O călătorie printre stele ’’ memorizare activitate frontală/ individuală



Joc distractiv

Planşe Aprecieri generale şi individuale



L


LIMBA ENGLEZĂ


211

U N I

3iunie 2013

1.11.32.32.23.2

2.2

DP - ,, Soarele ne povesteşte…” Joc-exerciţiu Activitate frontală/independentăAV – ,, Cum ne simţim astăzi? ’’ - desen Activitate pe echipe

Tehnici simple care sprijină învăţarea Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze în echipă



1.1,1.2,1.42.1,2.3

1.3; 3.1

CLR - ,, Exploratorii Universului ’’ Joc-concurs



- joc de mişcare



1.11.21.41.52.12.32.44.2

1.2

MEM - ,, A câta planetă lipseşte? ” Joc didactic Activitate frontală, individuală


Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme

Jetoane cifreTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru Jetoane planete


M



212

AR Ţ I

4iunie 2013

1.1,1.2,1.42.1,2.3

2.2

CLR - ,, Călătorind prin Cosmos ’’ Joc didactic

AV LM – ,, Desenează ce ţi-a plăcut ’’ Activitate independentă



Jetoane literePlanşe Carioca Coli xerox


1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.4; 3.4

MEM - ,, Să ne jucăm cu planetele ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, individuală


Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,,Călătorie prin Cosmos ’’ aplicaţie Activitate frontală / pe echipe


Cusături simple,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării

Coli xeroxFoarfece Lipici Coli cartonateCreioane colorateSfoară Ecusoane



M IERCURI

5iunie2013

1.1,1.2,1.4

2.1,2.3

CLR – ,, Planetele şi astronomia ’’ Lectură după imagini Activitate frontală, pe grupe AVLM - ,, Scriu numele planetelor ’’ Activitate frontală / pe echipe


- scrie în echipă numele planetelor



1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.2

MEM - ,, OZN- eul călător ” Joc didactic activitate frontală/ individuală

AV - ,, Desenează un OZN ’’ activitate frontală / pe grupe

Numere de la 11 la 30 Recunoaşere, comparare, ordonarea , compunere, descompunerea numerelor în concentrul 0 – 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţiCrearea unor probleme simple după imagini date Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei probleme- desenează pe tema dată



1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Ţara mea – oraşul meu ’’ vizionare activitate frontală/ individuală

AVLM - ,,Desenează oraşul tău în viitor ’’ activitate frontală/ pe echipe

Exerciţii de familiarizare cu numele localităţii natale/localităţii în care locuieşte, al ţăriiVizionarea unor filme pentru familiarizarea cu elemente locale ale comunităţii în care locuieşte, cu tradiţiile localeRealizarea unor colaje cu imagini, fotografii ale localităţii de domiciliu.- desenează pe tema dată

Proiector Laptop Creioane colorateColi cartonate


1.11.22.3

3.2

2.4

MM - ,, Dans în doi ’’ Activitate frontală/ pe perechiCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Jocuri populare din zonă


cd-playercd-uri

Jetoane cu imagini


214

JOI

6iunie2013


5.1;

EFS - ,, Ţară, ţară vrem ostaşi ’’ Activitate frontală

Jocuri recreative- Jocuri de atenţie;

- Jocuri dinamice.



1.13.1

MEM - ,, Planete şi asteroizi ’’ Probleme ilustrate activitate frontală/ individuală

MM - ,, Muzică populară din zonă ’’ activitate frontală / individuală

Numere de la 11 la 30 Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnivers. Pamant. Soare. Luna Anotimpuri. Caracteristici. - audiţie

Coli xeroxCreioane colorateJetoane cu cifrecd-playercd-uri


1.1,1.2,1.42.1,2.3

1.2 2.2

CLR - ,, De-a cosmonauţii ’’ Joc de rol activitate frontală/ individualăEFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’ Activitate frontală

A cere și a da informaţii Sunete. Litere mari și mici de tipar: Y, y, K, k Elemente grafice. Simboluri uzuale din mediul apropiat - efectuarea unor exerciţii de înviorare



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Râurile ’’ cusătură activitate frontală/ individuală

MM - ,, Cântece pentru copii’’

Cusături simple

- audiţie

Ac Aţă Material Foarfece cd muzicăcd-player


215

Activitate frontală

VINERI

7iunie2013

Activităţi integrate1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.2

MEM - „ Sistemul solar ” Probleme ilustrate activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează Sistemul solar ’’ activitate frontală/ individuală

Numere de la 11 la 30 Adunarea şi scăderea cu 1 – 5 unităţi Crearea unor probleme simple după imagini date. Rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date Recunoaşterea reprezentării prin desen a rezolvării unei problemeUnivers. Pamant. Soare. Luna Anotimpuri. Caracteristici. - desenează pe tema dată




5.1;

EFS - ,, Împărate luminate ’’ Activitate frontală


- Jocuri dinamice




216

1.1,1.2,1.42.1,2.3

2.2

CLR - ,, Să vorbim despre stele!’’ Joc-exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV – ,, Desenează imaginea care începe cu sunetul…’’ activitate frontală/ pe grupe





Proiectarea unităţii tematice - La revedere , clasă pregătitoare!Perioada 10 - 21 iunie 2013Săptămâna: 34 - 35Ziua Comp.spec. Activităţi integrate/pe disciplină;


L U N I

10


LIMBA ENGLEZĂ


3.32.2

DP - ,, Cine sunt / cum sunt? ’’ convorbire Activitate frontală/ individualăAVLM – ,, Desenează cum eşti tu! ’’ Activitate independentă

Recapitulare finalăCine sunt/ Cum sunt?Stil de viaţă sănătosOrganizarea învăţării Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să desenează pe tema dată



217

iunie2013

1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.44.2

CLR - ,, Numărătoarea ’’ memorizare activitate frontala/ pe perechiMM – ,, Deschide urechea bine! ’’ activitate frontala/ individuală

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cinevaExprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice - joc de atenţie – dezvoltarea acuităţii auditive

Imagini sugestiveColi cartonateCarioca Creioane colorate


1.11.21.41.52.12.32.44.2

MEM - ,, Cireşele ’’ Joc didactic Activitate frontală / individuală

AVLM - ,, Confecţionăm cireşe’’ Activitate frontală / individuală

RecapitulareExercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura

Decuparea şi lipirea cireşelor

Imagini sugestiveFişă de lucruTabla Creioane Cireşe Hârtie glasatăFoarfece


M AR Ţ I

11



1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4 2.2

CLR - ,, Copii din lumea întreagă ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV – ,, Desenează copiii din lumea întreagă’’ Activitate independentă

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cinevaExprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice



218

iunie2013

1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.4; 3.4

MEM - ,, Tic - Tac ’’ Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Îmi fac un ceas !’’ Activitate frontală, individuală


- confecţionarea unui ceas

TablăCretă PanouCeas Coli cartonateBolduri Foarfece Creioane colorate


1.11.22.12.32.52.2

AVLM - ,, Lumea copiilor ’’ modelaj Activitate frontală / pe echipe

CLR - ,, Cea mai frumoasă lucrare ’’



Plastilină Planşete


M IERCU


4.2, 4.3, 4.4 4.4

CLR - ,, Fiicele bătrânului An ” Joc exerciţiu Activitate frontală, individuală

AVLM - ,, Propoziţii încâlcite’’ Activitate frontală / pe grupe

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cinevaExprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice - Citesc şi aranjează propoziţia din fişa de lucru

Jetoane litereColi xeroxCreioane colorateCariocaFişă de lucru


1.1 MEM - ,, Moş Timp ’’ Recapitulare Jetoane diferite Aprecieri 219

RI

12iunie2013

1.21.41.52.12.32.44.2

2.2

joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV - ,, Desenează ora pe care o arată ceasul ’’ activitate frontală / pe echipe

Exercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura




1.11.23.11.1 3.1

ES - „ Planeta, continentul, ţara, oraşul ’’ vizionare activitate frontală/ individualăMM – ,, Jocul mut ’’ activitate frontală/ individual

Recapitulare. Evaluare finală

- se joacă pe tema dată

Planşe Prezentare pptVideoproiector Laptop


1.11.22.3

3.22.4

MM - ,, Să recunoaştem melodia! ” audiţie Activitate frontală/ individual CLR – ,, Ce ştii despre dansurile populare ? ’’ activitate frontală/ individuală

Recapitulare finalăCântarea prin diferite procedeeRecunoaşterea cântecelor după un fragment melodic


Cdplayercd-uri


JO


5.1;

EFS - ,, Împărate luminate ’’ Activitate frontală/ individuală

Jocuri de atenţie;Jocuri dinamice



220

I

13iunie2013


MEM - ,, Cu numere să ne jucăm ! ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală




Imagini sugestiveColi xeroxCreioane colorateJetoane cifre


1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, Spune mai departe! ’’ Joc - exerciţiu activitate frontală/ individualăAVLM - ,, Scriem frumos !’’ activitate frontală / individuală

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cinevaExprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice - scriem în caietele de lucru

Planşe Coli xeroxCreion Caiete de lucru


1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Pomul în anotimpuri ’’ Colaj + pictură activitate frontală/ pe grupe



- Audiţie

Coli xeroxLipici Foarfeci Hârtie glasatăcd muzicăcd-player


Activităţi integrate1.1 MEM - „ Ne jucăm, exerciţii Recapitulare Planşe

221

VINERI

14iunie2013

1.21.41.52.12.32.44.22.2

rezolvăm! ” Joc - exerciţiu activitate frontală/ individuală


Exercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura

Joc distractiv



EFS - ,, Podul de piatră ’’ Activitate frontală / individuală

Jocuri de atenţie;Jocuri dinamice

Echipament sportiv Mingii



4.2, 4.3, 4.4

2.2

CLR - ,, Ghici cine este? ’’ Joc exerciţiu activitate frontală/ individuală

AV- ,,Cum te-ai simţit azi? ’’




Planşe Aprecieri generale şi individuale

222



L U N I

17iunie 2013


LIMBA ENGLEZĂ


2.2

DP - ,, Să mâncăm sănătos !” Joc-exerciţiu Activitate frontală/independentă

AV – ,, Cum ne simţim astăzi? ’’ - desen Activitate pe echipe

Recapitulare finalăCine sunt/ Cum sunt?Stil de viaţă sănătosOrganizarea învăţării Completarea calendarului naturii , prezenţă etc.- să deseneze în echipă



1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4 1.3; 3.1

CLR - ,, Mă numesc şi mă prezint! ’’ Joc-concurs



- joc de mişcare


1.11.21.41.52.12.32.44.2

1.2

MEM - ,, Unde s-a oprit roata? ” Joc didactic Activitate frontală, individuală



Jetoane cifreTabla Creta Stilou/pixCaiete de lucru Roata anotimpurilor


223

M AR Ţ I

18iunie 2013



1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4 2.2

CLR - ,, Călătorind prin alfabet ’’ Joc didactic

AV LM – ,, Desenează litere vesele din numele tău! ’’ Activitate independentă



Jetoane literePlanşe Carioca Coli xerox


1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.4; 3.4

MEM - ,, Numără şi potriveşte ’’ Joc - exerciţiu Activitate frontală, individuală


RecapitulareExercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura- joc de atenţie



1.11.22.1

2.2

AVLM - ,,Peisaj de vară ’’ pictură + aplicaţie Activitate frontală / pe echipe


Recapitulare finalăOrganizarea expozițiilor,,Turul galeriei’’ pentru alegerea lucrării

Coli xeroxFoarfece Lipici PaieAcurelePensulăApa+pahar


224

M IERCURI

19iunie2013


4.2, 4.3, 4.4

2.1,2.3

CLR – ,, Cel mai bun recitator! ’’ Joc - concurs Activitate frontală, individual AVLM - ,, Scriu numele colegilor ’’ Activitate frontală / pe echipe


- scrie în echipă numele colegilor



1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.2

MEM - ,, Probleme distractive ” Joc didactic activitate frontală/ individuală

AV - ,, Desenează o problemă ’’ activitate frontală / pe grupe



Probleme ilustrateProbleme în versuriColi xeroxCreioane colorateCarioca


1.11.23.11.1 3.1

ES - ,, Cartea mea’’ confecţionare activitate frontală/ individuală

AVLM - ,,Desenează oraşul tău în viitor ’’ activitate frontală/ pe echipe

Recapitulare. Evaluare finală


Coli xeroxImagini din ziareCreioane colorateLipiciAcAţă


225

1.11.22.3

3.2

2.4

MM - ,, Hora mare ’’ Activitate frontală/ pe perechiCLR – joc ,, Cu ce începe cuvântul…’’ activitate frontală/ individuală

Recapitulare finală


cd-playercd-uri

Jetoane cu imagini


JOI

20iunie2013


5.1;

EFS - ,, Raţele şi vânătorii ’’ Activitate frontală


- Jocuri dinamice.



1.13.1

MEM - ,, Cine rezolvă mai bine! ’’ Joc - concurs activitate frontală/ individuală

MM - ,, Dansuri populare din zonă ’’ activitate frontală / individuală

RecapitulareExercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura- audiţie

Coli xeroxCreioane colorateJetoane cu cifrecd-playercd-uri


226

1.12.23.2

4.2, 4.3, 4.4 1.2 2.2

CLR - ,, În lumea cuvintelor ’’ Joc - concurs activitate frontală/ individualăEFS - ,, Exerciţii de înviorare ’’ Activitate frontală

Recapitulare finalăA se prezenta şi a prezenta pe cinevaExprimarea scrisă: litere şi semne uzuale, neconvenţionale; elemente grafice - efectuarea unor exerciţii de înviorare



1.1 3.1

2.2

AVLM - ,, Cu asta ne mândrim ! ’’ Expoziţie cu lucrări activitate frontală/ individuală



- audiţie

Lucrările copiilorcd muzicăcd-player


VINERI

Activităţi integrate1.11.21.41.52.12.32.44.2

2.2

MEM - „ Micul matematician ” Joc concurs activitate frontală/ individuală

AVLM - ,, Desenează trofeul învingătorilor ’’ activitate frontală/ individuală

RecapitulareExercitii si probleme distractiveCuriozitati din natura- desenează pe tema dată



227

21iunie2013


5.1;

EFS - ,, Păsărică, mută-ţi cuibul! ’’ Activitate frontală


- Jocuri dinamice



4.2, 4.3, 4.4

2.2

CLR - ,, Bine ai venit, vacanţa mare!’’ Joc de rol activitate frontală/ individuală

AV – ,, Desenează ce vrei să faci în vacanţă!’’ activitate frontală/ pe grupe





228

0 Planificare Mea Pe Unitati

Text of 0 Planificare Mea Pe Unitati

UNITATI geo 4

PLANIFICARE STRATEGICĂprodidactica.md/wp-content/uploads/2019/03/Planificare...Planificare strategică versus planificare operaţională Planificare strategică versus planificare

Grădiniţa mea - edituracaba.roedituracaba.ro/image/data/planificari/Planificare-calendaristica... · proiect tematic lumea mea planificareaactivitĂŢilor pe durata unei sĂptĂmÂni

Regulamentul de functionare a Cornisiei de Evaluare si ... · PDF fileactivitatea de planificare, Capitolul III ... ARACIP privind monitorizarile efectuate la nivelul unitati: c1e

Planificare Pe Unitati Comunicare Cls. 1 (3)

Unitati IX

Sisteme informatice în energeticăproiect. Forma grafica a acestui instrument de planificare consta intr-un grafic pe a carui axa orizontala este reprezentat timpul in unitati de

planificare calendaristica si pe unitati(1).doc

Unitati de Măsură

Planificare Unitati Clasa a Viii-A

Planificare pe Unitati, Snapshot, Cls 6

1 Planificare Pregatitoare Pe Unitati

94200127 Planificare Pe Unitati III

Planificare Unitati Invatare 8

Planificare Calendaristica Si Pe Unitati(3)

Planificare Unitati romana a VI-A Sem I-II

Scanned Image - A.R.A.C.I.Pbeta.aracip.eu/descarca/0/Unitati de invatamant, inspectorate... · preuniversitar particular Liceul Teoretic -Scoala Mea" din municipiul Bucure;ti Având

Convertor unitati masura

Director de proiect - Proiect Stupas.ro PUBLICA.pdf · Planificare Informatizat ... Aplicarea si testarea balantei melifere in conditii de teren, pe unitati administ. Etapa 3 Camera

GALR - Unitati

planificare 9-unitati

120467396 14 Proiectarea Pe Unitati de Invatare Planificare Cultura Civica Vii

Prospects Advanced Unitati

PR NLE MembersECA · publice, fie în planificare bugetară, execuția sau gestiunea bugetară, fie în controlul sau auditul bugetar. Principala mea experiență în funcțiile din

Unitati XI

planificare unitati 8 2011-2012

Antreprenoriala Planificare Calendaristică Si Unitati de Invatare

unitati hidrografice

Planificare Unitati de Invatare CONTABILITATE Cls XI

· "cu" nume extroptiune iar in tabel se utilizeaza ... Ordinea de consum Unitati incluse 50 minute Unitati incluse 25 minute Unitati incluse 20 MMS Unitati incluse EXTRA 6 # Servici

Documents

0 Planificare Mea Pe Unitati

Text of 0 Planificare Mea Pe Unitati