0 pemahaman manajemen

  • Published on
    22-Nov-2014

  • View
    1.211

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Transcript

<ul><li> 1. Ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan SDMsecara efektif oleh sumber-sumber lainnya dalamsuatu organisasi untuk mencapai suatu tujuan :-Sistem Organisasi (berkaitan dengan model atau pola keorganisasian)- Sistem Manajerial (pola keorganisasian,kepemimpimpinan, dan kerja sama yang diterapkan oleh anggota organisasi </li> <li> 2. Proses Manajerial dapat diartikanproses kepemimpinan dalam suatuorganisasi Organisasi Manajer Aturan Tujuan Perencanaan Pengarahan Mekanisme Sarana dan prasarana Penempatan personalitas Evaluasi Pertanggungjawaban </li> <li> 3. Manajemen ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan tenaga dan profesionalitas ( Malayu Hasibuan) untuk mencapai suatu tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain (G.R Terry) sebagai proses perencanaan,pengorganisasian, dan penggunaan SDM dalam suatu organisasi (A.F Stoner) </li> <li> 4. Mengapa dibutuhkan? mengapa perlu berkualitas?. Apa kualitas itu? Bagaimana cara melakukan manajemen berkualitas? Apa yang berkualitas? Apakah orang lain sudah mengatakan pendidikan kita berkualitas? Apa langkah-langkah menuju kualitas? Dengarkah keluhan pelanggan sekarang? </li> <li> 5. Pentingnya Studi Manajemen Setelah pengertian manajemen diketahui, maka pembahasan berikutnya mengenai Pendidikan dalam konteks manajemen manajemen pendidikan, sebagai suatu lembaga yang bergerak dalam proses pembinaan , tranformasi ilmu pengetahuan, dari pendidik ke anak didik atau disebut PBM. Lembaga Pendidikan merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan demikian Pendidikan dapat dilakukan secara formal maupun informal. Dapat dilakukan di dalam keluarga, sekolah dan lingkungan) </li> <li> 6. Pembahasan Pendidikan Pendidikan pendewasaan diri melalui pengajaran dan latihan Pemeliharaan, perbaikan kehidupan suatu masyarakat (generasi muda) Proses tranformasi (spesialis dan intitusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang majemuk dan modern. Mengembangkan kemampuan sikap positif. Pendidikan dengan sengaja untuk memotivasi, membina, membantu, atau membimbing seseorang untuk mengembangkan potensinya sehingga menjadi berkualitas. </li> <li> 7. Standar Nasional Pendidikan:1. Komponen standar isi2. Komponen standar proses3. Komponen standar kompetensi lulusan4. Komponen standar pendidik dan tenaga kependidikan5. Komponen standar sarana dan prasarana6. Komponen standar pengelolaan7. Komponen standar pembiayaan8. Komponen standar penilaian </li> <li> 8. Tata pamong adalah tatakelola dari lembagauntuk dapat mencapai visi organisasi sesuaidengan standar yang telah ditetapkan </li> <li> 9. (Dia yang menciptakan mati dan hidup, untukmenguji kamu, siapa diantara kamu yang lebih baik amalannya. Dan DIA maha perkasa lagi maha pengampun (Q.S. Al Mulk 2) </li> <li> 10. Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umatyang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yangmakruf dan mencegah dari yang munkar; merekalahorang-orang yang beruntung. (QS Ali Imran [3]: 104) </li> <li> 11. Imam Muslim dalam kitab Shahih-nya meriwayatkan dengan sanadnyadari Abu Said Al Khudri RA, ia berkata, Aku mendengar RasulullahSAW bersabda, Barangsiapa di antara kalian yang melihat suatu kemungkaran, maka hendaklah ia mengubahnya dengan tangannya. Kalau ia tidak mampu (dengan tangannya), maka dengan lisannya. Kalau ia tidak mampu (dengan lisannya), maka dengan hatinya dan itu adalah selemah-lemahnya iman. </li> <li> 12. Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinyabergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintahAllah. Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehinggamereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. Dan apabilaAllah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, maka tak ada yangdapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selainDia (Ar raad: 11) </li> <li> 13. Apa yang dimaksud mutu? </li> <li> 14. Pengertian MUTU sesuai dengan standar sesuai dengan harapan pelanggan sesuai dengan harapan pihak-pihak terkait sesuai dengan yang dijanjikan semua karakteristik produk dan pelayanan yang memenuhi persyaratan dan harapan </li> <li> 15. Konsep Penjaminan Mutu Pendidikan tinggi di perguruan tinggi dinyatakan bermutu atau berkualitas, apabila1. Perguruan tinggi mampu menetapkan dan mewujudkan visinya melalui pelaksanaan misinya (aspek deduktif)2. Perguruan tinggi mampu memenuhi kebutuhan stakeholders (aspek induktif), berupa Kebutuhan kemasyarakatan (societal needs) Kebutuhan dunia kerja (industrial needs) Kebutuhan profesional (professional needs) </li> <li> 16. 3 Tipe PENJAMINANMUTUa) Penjaminan Mutu Produk Memastikan mutu produkb) Penjaminan Mutu Proses Memastikan mutu suatu proses.c) Penjaminan Mutu Sistem Memastikan mutu sistem (semua proses)Masukan Proses Keluaran Pelanggan </li> <li> 17. Berfikir sistem environment Proses outputinput </li> <li> 18. Unsur Mutu Pihak-2 Terkait / Pelanggan (Stakeholders) Masukan Proses Keluara n - Institusi - Proses - Lulusan- Silabus/RPKPS - pelacakan Pendidikan- Mahasiswa pembelajaran, Tinggi- Pengajar - riset, - Pasar Tenaga- Piranti dan -Pengabdian Kerja Peralatan -administrasi - Orang Tua- Lingkungan -Suasana Mahasiswa- Anggaran akademik - Pemerintah- Dokumen - Layanan - Mahasiswa,- Peraturan lab. Perpustk. - dll.- dll. - dll. </li> <li> 19. Penjaminan mutu input Masukan - Silabus/RPKPS - Mahasiswa - Pengajar - Piranti dan Peralatan - Lingkungan (suasana akademik) - Anggaran - Dokumen - Peraturan - perpustakaan -Laboratorium -Tempat praktek mahasiswa </li> <li> 20. Penjaminan mutu Proses- Proses pembelajaran,- riset,-Pengabdian-Pelayanan administrasi-Suasana akademik- Layanan lab. Perpustk.- dll. </li> <li> 21. Penjaminan mutu Keluara n - Lulusan - pelacakan -Karya ilmiah, penelitian </li> <li> 22. Organigraf PROSESPEMBELAJARAN Mahasiswa Baru Program pendukungInteraksi di kelas pembelajaran Tutorial danPerpustakaan latihan-latihandan Informasi Proses Pembelajaran Hubungan Luas Praktikum dan Mendunia Tugas Akhir Kerjasama kepakaran yang luas Pembelajaran Sistem Evaluasi Laboratorium Berbasis ICT Bahasa Lulusan Berkualitas Tinggi </li> <li> 23. Formulasi PenjaminanMutu E Evaluasi - Laporan Evaluasi Diri/ tinjauan manajemen D Dokumentasi - Pedoman/Pengembangan I Implementasi - Praktek dan Pemahaman A Audit - Pengecekan terhadap Kinerja yang dijanjikan </li> <li> 24. PengertianJAMINAN MUTU Memastikan bahwa semua karakteristik dan kinerja sesuai dengan standar/harapan/persyaratan melalui: DOKUMEN AUDIT / realisasi Evaluasi </li> </ul>

Recommended

View more >