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Horario de trasmisión tv Opción 1 3.2 Opcion2 3.22 Secundaria 8:00 a 11:00 18:30 a 21:30
NOMBRE DEL ALUMNO:
INSTRUCCIONES
1) observa la programación aprende en casa II y realiza las actividades y guárdalas en tu, portafolio de evidencias
2) Entra a la pagina de la escuela y consulta en el bloc las actividades de matemáticas 2 https://est107.wordpress.com/blog-2/
3) Descarga e imprime la actividad de asignatura de matemática 2
4) Da solución a la actividad propuesta por tu maestro, para reforzar tus conocimientos
5) Una vez concluida la actividad escanea o toma una fotografía con tu celular para subirla por medio de correo electrónico: [email protected] , o classroom , de acuerdo a como se te solicite tu maestro.
6) No olvides colocar nombre empezando por apellidos seguido del grupo de la asignatura
7) Cualquier duda hacerla llegar por medio del correo para orientar en el proceso y desarrollo de la actividad, estoy para servirte.
Fecha de entrega: Del 31 de agosto al 04 de septiembre 2020.
GRUPO:
ACTIVIDAD DESARROLLO
Fracciones y su equivalencia Convierte fracciones decimales a notaciones decimales y viceversa. Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación
decimal.
Multiplicación y división de fracciones
Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de
división con decimales
Aproximar un número a decimal a número fraccionarioSe observa la cantidad en fracción y apartar del punto se cuentan cuantas posiciones tiene a la derecha para sacar el numerador de la fracción , se cuenta las posiciones hacia la izquierda y se saca si será divisible por 10, 100, 1000, 1000 de esta manera se establece la fracción si uno lo desea podemos ir reduciendo la fracciónEJEMPLO
0.9= 910
0.60= 60100
=3050
=1525
=35=0.6
Actividad sugerida.0.8=0.45=0.125=
SOLUCIÒN
Se desarrolló multiplicaciones de fracciones y divisiones llevando procesos distintos multiplicando numeradores x numeradores , denominadores por denominadores hasta obtener la fracción, en el caso de la división se multiplican los extremos de numeradores por denominadores y viceversa. En este caso se puede reducir la fracción sacando segunda, tercera así según sea el caso
EJEMPLO DE MULTIPLICACION
EJEMPLO DE DIVISION
Actividad sugerida
¡Cómo han variado las cosas! Analiza y compara situaciones de
variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y
algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con estos
tipos de variación.
SOLUCIÒN
Representación tabular a partir de una función, tabla de representación de las (x),(y)Tomando como base los valores de las (x) con respecto a la función y=2x completando la tablase procede a representarla gráficamente a través de un plano cartesiano donde el valor deberá ser lineal para saber que su resultado es correcto
Actividad sugerida
Representa los valores de(x) en la función y=-2x
SOLUCIÒN
Se realizara una gráfica circulara o grafica de pastel para representar distribuciones un ejemplo alumnos que han egresado de la universidad popular de México generación 2017
Obtengo los datos registrados
Diferentes formas para representar la información
Recolecta, registra y lee datos en gráficas circulare
Suerte o probabilidad? Realiza experimentos aleatorios y
registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad
frecuencia.
Se realiza la suma de os elementos de la variable dependiente es 167 , este valor lo hacemos corresponder al numero de grados 167 es a 360 grados
Actividad sugeridaRealiza el mismo procedimiento con cada asignatura generando una regla de tres y graficando los grados
SOLUCIÓN
Cuando hablamos de probabilidad hablamos de un 50% de veracidad y otro 50% de no veracidad , la probabilidad frecuencia es la que se obtiene repitiendo una y otra vez un experimento aleatorio , como lanzar dados y avanzar o retroceder en un juego
Un ejemplo es pablo lanza 50 veces una moneda y registra los resultados
Actividad sugeridaJuega en casa con papa mama o un hermano o hermana lanzando 50 veces una probabilidad y registra los resultados
SOLUCIÓN
