S_ Muh_ AKTS(1… · Web vie

DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

MATEMATİK I 0302201 1 4+0 4 5

Ön Koşul Dersleri YOK

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi lisans

Dersin Türü

Dersin Koordinatörü Matematik Bölümü

Dersi Verenler Mithat KASAP

Dersin Yardımcıları Asistanlar

Dersin AmacıTek değerli fonksiyonları matematiksel analiz ve limit, süreklilik, türev ve türev uygulamaları temel kavramları vermek

Dersin İçeriği

Matematiksel analiz, set ve sayı kavramları, fonksiyonları ve özel fonksiyonlar, reel sayılar dizisi, yakınsama, üst nad alt limitleri, sürekli fonksiyonlar, türev, yüksek mertebeden türev, türevin geometrik ve fiziksel anlamı, ilgili teoremler özelliklerinin temel kavramları türev, belirsiz sınırlar, çizim eğrileri.

DERS AKIŞI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1.Setleri (dizi işlemleri, açık kümeler, kapalı kümeler, sınır noktaları, vb)

2.Sayı takımları (Doğal sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel sayılar, Gerçek sayılar ve özellikleri.)

3.Supremum, infimum, limsup, liminf, indüksiyon, fonksiyonların kavramları Kavramları

4.Bazı özel fonksiyonlar ve özellikleri.

5.Reel sayılar, sınırlılık, yakınsama, Bolzano-Weierstrass teoremi, monoton diziler sırası..

6.Fonksiyonlar Limit ve süreklilik

7.Sürekli Özellikleri (süreklilik teoremleri), düzgün süreklilik.

8.Türev Türev, Kuralları

9.Türev Yöntemleri

10.Türev ile ilgili derivative.Theorems geometrik ve fiziksel anlamı.

11.Türev ile ilgili teoremler.

12.Belirsiz sınırları hesaplamak için

13.Diferansiyel ve eğrileri (Kartezyen koordinat çizmek)

14.Eğrileri (Kutupsal Koordinatlar) çizmek için

KAYNAKLAR

Ders Notu [1] Balcı, Mustafa; Genel Matematik , Balcı Yayınları

Diğer Kaynaklar[2] Halilov, Hüseyin; Hasanoğlu Alemdar; Can , Mehmet;Yüksek Matematik; Literatür yayıncılık

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar Ders sunumları (Power Point)

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ

Yıl içinin Başarıya Oranı 1 70

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam Başarıya Oranı 100

Final 50

Ödev 50

Toplam 100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Başarılı bir meslek için yeterli teorik ve pratik arka plan ile ve Mühendislik uygulamaları

x

temel bilimsel bilginin uygulama becerileri ile mühendislik mezunları

2.

Beceri ve açıklayan profesyonel arka plan ile mühendislik mezunları, gerekli tüm durumlarda uygun analitik yöntemler bir göz ile, mühendislik problemi modelleme ve analiz, formüle

x

3.

Gerekli teknik, akademik ve pratik bilgi ve verimlilik, fizibilite ve çevresel ve sosyal yönlerini hususlar ile makineleri veya mekanik sistemleri veya endüstriyel süreçlerin tasarım ve değerlendirme uygulama güvenle mühendislik mezunları.

X

4.

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknik ve mühendislik araçları seçme ve kullanma uygulaması ve bilişim teknolojilerini etkin kullanma yeteneği ile mühendislik mezunları

x

5.Tasarlama, deney deneyler, iletim veri toplama ve analiz ve sonuçlar yapma yeteneği x

6.Belirli bir mühendislik konu ile ilgili bilgi ya da bilgi için potansiyel kaynak belirleme yeteneği x

7.

Sözlü ve yazılı etkin iletişim becerileri ve kişisel güven ile birlikte çok disiplinli gruplar katılmak için yetenekleri ve performans

x

8.

Yaşam boyu ötesinde sürekli eğitim önemi öğrenme ve bilinen olan motivasyon ile mühendislik mezunları

X

9.Meslek ve ahlak iyi yapılandırılmış sorumlulukları ile mühendislik mezunları x

10.

Proje yönetimi, atölye ortamı ve ilgili hukuki konularda güvenlik ve sağlıklı öneminin farkındayız Mühendislik mezunları

x

11.

Insanlığın güncel sorunlarla gelişim hususlar için toplum ve evren hakkında farkındalık, Mühendislik çözümlerinin sonuçları ve etkileri için Bilinç

x

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)

Toplamİş Yükü

(Saat)

Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 4 60

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32

Ödevler 2 8 16

Sunum / Seminer Hazırlama 1 10 10

Arasınavlar 1 7 7

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8

Toplam İş Yükü 133

Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,50

Dersin AKTS Kredisi 5

DERS BİLGİLERİ


FİZİK I 0303102 1 3+2 4 5



Dersin Seviyesi Lisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

1. Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. 2. Doğa olaylarını fiziksel bakış açısıyla açıklama. 3. Temel bilimlere (Fizik, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama. 4. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. 5. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. 6. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu prensiplerin anlaşılırlığını sağlamaktır7. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.

Dersin İçeriği Vektörler, denge, moment, doğrusal hareket, Newton’un Hareket

kanunu, Çekim kuvvetleri, iş güç-enerji ve korunumu, Düzlemsel hareket, İmpuls ve momentum dairesel hareket, Esneklik, Evrensel Çekim Kanunu

DERS AKIŞI


Fizik ve ölçme, Vektörler

1. Hareket, Bir Boyutta Hareket

2. İki Boyutta Hareket

3. Newton’un Hareket Kanunları

4. Dairesel Hareket

5. İş ve Enerji

6. Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu

7. Çizgisel Momentum, Impuls, Çarpışmalar

8. Ara sınav

9. Katı Cismin Sabit Bir Eksen Etrafında Dönmesi

10. Açısal Momentum

11. Statik denge

12. Esneklik

13. Basit Harmonik Hareket, Titreşim hareketi

14. Evrensel Çekim Kanunu

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar Kemal Çolakoğlu, Serway 1, Fen ve Mühendislik İçin Fizik, Çeviri: Palme Yayıncılık

MATERYAL PAYLAŞIMI


Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev

Finalin Başarıya Oranı 1 60

Toplam 100



1 2 3 4 5

12. Temel fizik konularını öğrenme. x

13.Bir çok bilim dalında ve anabilim dallarında çoklu disiplinerçalışmayı öğrenme.

x

14.

Bölümde verilen temel dersleri teorik kısmınınteknolojideki uygulamada daha rahat kavrama kabiliyetinisağlama.

x

15. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. X

16. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x

17. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. X

18.Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.

X

19. Mesleki güncel konuları izleme x

20. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x

21. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. x



Toplamİş Yükü(Saat)



Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu YarıyılT+U Saat

Kredi AKTS

MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ 0303104 1 3+0 3 4





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK

Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK


Dersin Amacı Mühendislik çizimi ile ilgili temel bilgiler vermek.


Mühendislik çizimini kavrama ve ayrıntılı görünüm tekniklerine giriş; tam, yarım, kısmi boyutlandırma ve detay teknikleri.Yazım izdüşümleri, 3D modelinin birinci ve üçüncü açısal izdüşümü, iki ana görünüşün üçüncü görünümünün izdüşümünün öğrenilmesi.İnşaat mühendisliği tasarımını değerlendirme teknikleri.Mühendislik proje çizimleri yapma.

Dersin İçeriği

Çizim Araç ve Gereçlerinin Tanıtımı, Metinler ve Sayılar, Standart Uygulamalar, Çizgi Çeşitlerinin Tanıtımı. Geometrik Şekiller, Nokta, Virgül, Çizgi, Düzlem ve Çizim İzdüşümleri. Profiller ve Kesit Görünümleri.

DERS AKIŞI


1. Çizim Araç ve Gereçlerinin Tanıtımı

2. Metinler ve Sayılar

3. Standart Uygulamalar

4. Çizgi Çeşitlerinin Tanıtımı

5. Geometrik Şekiller

6. Geometrik Şekiller

7. Nokta

8. Virgül

9. Ara sınav

10. Çizgi

11. Düzlem ve Çizim İzdüşümleri

12. Düzlem ve Çizim İzdüşümleri

13. Profiller ve Kesit Görünümleri

14. Profiller ve Kesit Görünümleri

KAYNAKLAR

Ders Notu Teknik Resim Cilt 1-2, TÜRKDEMİR, K., (2004), Uygulama Kitabı, Denizli,

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar


YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISIKATKI YÜZDESİ


Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi.

x

2.Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.

x

3.

Bir sistemi, ürünü veya süreci ekonomik, çevre, sosyal, politik, etik, sağlık ve güvenlik, yapılabilirlik ve surdürebilirlik gibi gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi.

x

4.Farklı disiplinli takımlarda çalışabilme becerisi.

X

5.Mühendislik problemini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi

x

6.Mesleki ve etik sorumluluklara sahip olma bilinci.

x

7.Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi.

X

8.Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal boyutlarda etkisini kavramak için geniş kapsamlı bir eğitime sahip olma özelliği.

x

9.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu yapabilme becerisi.

x

10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.

x

11.Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma özelliği.

x

12.Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, çağdaş mühendislik ve hesaplama donanımlarını kullanabilme becerisi.

x


Etkinlik SAYISISüresi(Saat)



Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, ders tekrarı) 15 3 60

Ödevler 1 5 5

Ders içi sunumlar, internet çalışmaları 0 4 0

Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Enerji Sistemleri Mühendisliğine Giriş 0303105 1 3+0 3 4





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, öğrenciye enerji ile ilgili temel kavram ve prensiplerini vermek, alternatif enerji kaynakları, güç santralleri, teknolojileri ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu ilkelerin anlaşılırlığını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, mesleklerinin temel konu, kavramları, enerji kaynakları ve teknolojileri hakkında bilgi edinmesini sağlar.

Dersin İçeriği

Enerji kaynakları, enerji teknolojisinin tarihi gelişimi, buhar enerjisi ve makineleri, içten yanmalı motorlar, güç santralleri, enerji istatistikleri, yenilenebilir enerji, nükleer enerji, enerji üretiminde yeni arayışlar, konvansiyonel enerji kaynakları, bilim ve teknolojide gelişmeler.

DERS AKIŞI


1.Enerji ve enerji ile alakalı terimlerin (ekserji, entropi, entalpi v.s.) tanımı

2.

Temel kavramların (kütle, uzunluk, zaman, sıcaklık, alan, hacim,

hız, ivme, açısal hız ve ivme, kuvvet v.s.) tanımı, sembolü,

birimi ve boyutlarının verilmesi

3. Enerji kaynakları, enerji teknolojisinin tarihi gelişimi

4. Fosil yakıtlardan petrol ve ürünleri, yakıtlar ve ısıl değerleri

5.Fosil yakıtlardan kömür, çeşitleri, Şırnak ve Türkiye genelinde kaynakları

6. YEK ve Hidrolik potansiyel (Su, Hidrojen, Akıntı,

Med-Cezir/Gel-Git, Okyanus), dünyada ve Türkiye’de

Hidroelektrik santraller (HES )

7.Yenilenebilen enerji kaynakları (YEK), Biyokütle enerji santralleri (BİKES)

8. YEK ve Biyogaz enerji santralleri (BİGES)

9. Ara sınav

10. YEK ve Jeotermal enerji santralleri (JES)

11. YEK ve Rüzgar enerji santralleri (RES)

12. YEK ve Güneş/Solar enerji santralleri (GES)

13.Nükleer enerji, Nükleer enerji santralleri (NES), dünyada ve Türkiye’deki durumları

14.

Buhar enerjisi ve makineleri, içten yanmalı motorlar, güç

santralleri, enerji istatistikleri

15.

Enerji üretiminde yeni arayışlar, konvansiyonel enerji

kaynakları, bilim ve teknolojide gelişmeler

16. Yarıyıl sonu (Final) sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar



Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40

Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100


No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1.Enerji mühendisliğinin tarihçesi, ilgi alanları ve diğer mühendislik disiplinleriyle olan ilişkileri öğrenir.

x

2. Yeni teknolojiler ve enerji mühendisliğinin gelişimindeki eğilimleri kazanır. x

3. Enerji mühendisi olmak için kazanılması gereken yetenekler elde edilir. x

4. Enerji mühendisliği projeleri ve Problemleri hakkında bilgi sahibi olur. X

5.Mühendislik problemlerinin çözümünde kullanılan teknikler ve bu tekniklerin bazı problemlere uygulamaları öğrenir.

x

6. Yazılı, sözlü ve elektronik iletişimin önemini kavrar. X

7. Problem çözme, hayat boyu öğrenme ve ekip çalışmasının önemini kavrar. X

8.Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.

x

9.Kütüphane kullanımı, bilgisayar kullanımı, internet ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşma yolarını kavrar.

x


x

11. Bilgisayarın enerji mühendisliğindeki yerini ve önemini kavrar. x

12.Enerji mühendislerinin çalıştığı iş alanları öğrenir. x

13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.

X

14 Profesyonel yaklaşım ve meslek ahlakı hakkında bilgi edinir. X

15 Enerji mühendisinin teknik ve hukuki sorumluluklarını öğrenir. X

16Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.

X




Ders Süresi (15x toplam ders saati) 16 3 48


Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


ENERJİ EĞİTİMİ 0303210 2 3+0 3 3




Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Ali İhsan KESKİN

Dersi Verenler Öğr. Gör. Ali İhsan KESKİN


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, öğrenciye enerji ve enerji kaynaklarının en makul bir şekilde kullanılabilmesi için gerekli eğitimi vermek ve bilinçlenmelerini sağlamaktır.


Enerji ile ilgili kavramları öğrenecek ve eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedeflerinin neler olduğunu bilecek. Enerjinin optimum kullanımı, enerji tasarrufu, enerji kaynaklarının ve teknolojilerin kullanımı hakkında bilgi edinebilecek ve bunların mesleki alanlarındaki önemini kavrayabilecek. İlk, orta ve yüksek öğretimde enerji eğitiminin nasıl olduğunu ve olması gerektiğini öğrenebilecek. Enerjinin özellikle hizmet amacıyla kullanılmasının önemi hakkında bilinçlendirilecek.

Dersin İçeriği

Eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedefleri. Enerjinin optimum kullanımı.Enerji tasarrufu. Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı. Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı. İlk ,orta ve yüksek öğretimde enerji eğitimi. Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi.Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.

DERS AKIŞI


1. Eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedefleri nelerdir

2.Enerjinin optimum kullanımı

3.Enerjinin optimum kullanımı

4. Enerji tasarrufu

5. Enerji tasarrufu

6.Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı

7.Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı

8. Ara sınav

9.Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı.

10.Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı.

11. İlk ,orta ve yüksek öğretimde enerji eğitimi.

12.Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi

13.Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi

14. Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.

15. Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.

16. Yarı yıl sonu sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Eğitimin toplumsal olarak amaçlarını ve hedeflerini bilir x

2. Enerjinin optimum ve tasarruflu kullanımı hakkında bilgi birikimine sahip olur x

3. mühendislik alanında uygulamalar noktasında enerji tasarrufunun gerekliliğini kavrar x

4.Günlük yaşamda ve doğada Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımının önemini kavrar

x

5.

Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olmasından hareketle Sistemlerin daha verimli kullanımı için gerekli bilinç düzeyine ulaşmıştır

x

6. Toplumda ve milli eğitim okullarında enerji eğitiminin neden gerekli olduğunu kavramıştır x

7.Enerjinin pozitif amaçlarla kullanımının ülke ekonomisine ve gelişmişlik düzeyinin artmasına katkı sağlayacağını kavramıştır

x

8. Yaşam boyu öğrenme davranışı belirleyebilme x


x

10.Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik öneriler yapabilme.

x

11.Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.

x

12. Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme. x






Ödevler 2 5 10


Arasınavlar 1 4 4



Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.86


DERS BİLGİLERİ


TÜRK DİLİ I 0303106 1 2+0 2 0





Dersin Koordinatörü Okt. İLKER İŞLER

Dersi Verenler Okt. İLKER İŞLER


Dersin Amacı

Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilini yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil- düşünce bağıntısı açısından, yazılı ve sözlü ifadesi olarak, Türkçeyi doğru kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmak ve ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmektir.


Dersin İçeriği

Dil Nedir? Dil ve Kültür; Dil- Kültür Münasebeti ve Dilin Millet Hayatındaki Yeri; Dilin Canlılığı; Yer Yüzündeki Diller; Diller Nasıl Doğmuş Olabilir?; Yapıları Bakımından Diller; Kökenleri Bakımından Diller; Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri; Türk Dilini Tarihi Gelişimi; Dönemleri ve Eserleri; Varsayılan Dönemler; Ana Altay Dil Birliği; Ön Türkçe; İzlenilen Dönemler; İlk Türkçe; Eski Türkçe; Orta Türkçe; Yeni Türkçe; Çağdaş Türkçe; Türk Diline Giren Yabancı Sözleri Özleştirme Çabalarımız ve Dil Devrimimiz; Türklerin Kullandıkları Alfabeler ve Türk Alfabesi.

DERS AKIŞI


1.

Dersin öneminin anlatılması, yararlanılacak kaynakların tanıtılması, dilin tanımı ve önemi, dil-düşünce-toplum-kültür ilişkileri hakkında bilgi verme

2.

Yapılarına-kaynaklarına göre diller, Türk yazı dilinin dönemleri ve tarihi gelişimi, Türk dilinin yayılma alanları, lehçe, şive, ağız nedir?

3. Türkçe’de sesler ve bunların sınıflandırılması

4. Türkçe’de ses özellikleri, ses bilgisiyle ilgili kurallar

5. Hece bilgisi ve örneklemeler

6.Cumhuriyet döneminde Türkçe’yi zenginleştirmek için yapılan çalışmalar

7. Ödev ve alıştırmalar

8. İmla kuralları ve uygulanması

9. Ara sınav.

10. Noktalama işaretleri ve uygulanması

11. Türkçe’de ekler ve bunlarla ilgili alıştırmalar

12. Kompozisyonla ilgili genel bilgiler

13. Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulama

14. Türkçe’de isim ve fiil çekimleri

15. Zarf ve edatların Türkçe’de kullanılış biçimleri

KAYNAKLAR

Ders Notu Yükseköğretim Öğrencileri İçin Türk Dili Kompozisyon Bilgileri, YÖK Matbaası, Ankara.

Diğer Kaynaklar

-Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yayınları, İstanbul. -İyi ve Doğru Yazma Usulleri, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul. -Türk Dili, Muharrem Ergin, İstanbul -Türk Dili ve Kompozisyon (Planlı Konuşma ve Yazma Sanatı) Cevdet Yalçın, ART Basın Yayın Hizmetleri, Ankara. -Türk Dili, Dr Hüseyin Ağca, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.Mesleki birkiminin yanı sıra Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazanma.

x






Ödevler, ders içi sunumlar, internet çalışmaları 15 2 30

Ara sınav 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 0303107 1 2+0 2 2





Dersin Koordinatörü Okt. Murat YILDIZ

Dersi Verenler Okt. Murat YILDIZ,Okt. Bilal ALTAN


Dersin Amacı

Türk Gençliğińi millî, insanî, manevî ve kültür değerlerinin bilincinde, Yüce Atatürk´ün kurduğu Türkiye Cumhuriyetińin birer ferdi olarak, devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, Türk Devletińin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna inanan ve bundan haklı bir gurur duyan, Atatürk İlkelerińi yürekten anlayarak, içtenlikle benimseyen, bu inançlardan aldığı güçle memleketine daha yararlı olmaya çalışan kimseler olarak yetiştirmek.


1) İnkılâp tarihi ile ilgili kavramları bilir2) Osmanlının yıkılış süreci hakkında bilgi sahibidir.3) I.Dünya savaşı hakkında bilgi sahibidir.4) Milli mücadele süreci hakkında bilgi sahibidir.5) Kurtuluş Savaşının Türk halkı açısından hangi fedakârlıklar ile

yapıldığını kavrar

Dersin İçeriği

Öncelikle temel kavramların anlatılmasından sonra Osmanlı Devletinin Yıkılışı ve bu sırada yaptığı ıslahat hareketleri, yeni Türk Devleti’nin Kuruluş aşamaları, Türk İnkılâbının hazırlık dönemi ve Türk İstiklal Savaşı konularını kapsamaktadır.

DERS AKIŞI


1.

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve dersle ilgili temel kavramlar hakkında bilgi verilmesi ve Türk İnkılâbının stratejisi

2.

Osmanlı Devleti'nin yıkılışını ve Türk İnkılâbını hazırlayan sebeplere toplu bir bakış (İç sebepler, Dış sebepler, Osmanlı Devleti'nin jeopolitik ve ekonomik durumu)

3.XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri (Tanzimat, Islahat ve I. Meşrutiyet dönemleri)

4.

Osmanlı Devleti'nin Dağılması sürecinde meydana gelen iç ve dış olaylar (Kırım Savaşı, 1877-78 Osmanlı-Rus Savaşı, Makedonya meselesi, 31 Mart olayı, Girit ve Bosna-Hersek'in elden çıkışı, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları

5.

Osmanlı Devleti'nin son dönemindeki fikir akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık, Adem-i Merkeziyetçilik, Sosyalizm) ve II. Meşrutiyetin sürecinde Osmanlı Devleti

6.

I. Dünya Savaşı (Savaşın çıkışı, Osmanlı Devleti'nin savaşa dâhil oluşu, cepheler ve savaşın sonu) ve Mondros Mütarekesinin imzalanması

7.

İşgaller, Tepkiler (Kuva-yı Milliyenin ortaya çıkışı), Cemiyetler (Millî, Millî varlığa düşman ve azınlık cemiyetleri), Mondros Mütarekesinden sonra Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetleri ve Anadolu'ya geçmesi

8.

Millî Mücadele için ilk adım ve Kongreler yoluyla teşkilatlanma (Amasya Genelgesi, Erzurum, Sivas Kongresi ve Batı Anadolu Kongreleri)

9. Ara sınav.

10.Son Osmanlı Meclis-i Mebusanı'nın toplanması, Misak-ı Millî'nin kabulü ve İstanbul'un işgali

11. Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, Meclisin yapısı, çıkardığı yasalar ve faaliyetleri, Meclisin açılışına iç ve dış

tepkiler

12.

San Remo Konferansı, Sevr Anlaşması, Sevr'de Ermeni ve Kürdistan meselesi, Sevr Anlaşması'nda bugüne yönelik tehditler, Doğu ve Güney cephelerindeki durum

13.Kuva-yı Milliye'nin tasfiyesi ve düzenli ordunun kuruluşu, Yunan genel taarruzu ve Batı Cephesi'ndeki savaşlar

14.

Mustafa Kemal Paşa'nın Başkomutanlığı, Tekâlif-i Milliye emirleri, Sakarya Savaşı ve sonrasındaki dış politika gelişmeleri (Türk-Rus, Türk-Afgan münasebetleri, Londra Konferansı, Ankara İtilafnamesi)

15.

Büyük Taarruz ve Mudanya Mütarekesi'nin imzalanması, Lozan konferansı öncesindeki gelişmeler, Konferansı toplanması ve Barış anlaşmasının imzalanması

KAYNAKLAR

Ders Notu Erdal Açıkses, Rahmi Doğanay;Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ve Atatürk İlkeleri,Data Yayıncılık, Elazığ 2009.

Diğer Kaynaklar

Türkiye Cumhuriyeti Tarihi,Ergün AYBARSAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yüksek Öğretim Kurumu I,IIAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Komisyon, Siyasal Kitabevi 20. Yüzyıl Siyasi Tarih, Fahir ARMAOĞLU Ankara 1988Nutuk

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Mesleki birkiminin yanı sıra Türk Kurtuluş Savaşı ve İnkılâbını başından itibaren öğrenerek, geçmişin koşullarının günümüzle karşılaştırmasını yapabilme. Ülke sorunları

x

hakkında geçmişten çıkarılan dersler ışığında fikir yürütebilmek, geçmişle gelecek arasında köprü kurma yeteneğini kazanma.







Ara sınav 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Temel Bilgi Teknolojileri 1 0303109 1 2+0 2 2





Dersin Koordinatörü Öğr.Gör.Ferhat Toslak

Dersi Verenler Öğr.Gör.Ferhat Toslak


Dersin Amacı

Offisi programları olan Windows, Word, Excel ve Powerpoint vb. programlarınınkullanımını ögreterek, bu programların ileriki derslerde uygulamalarını göstermek


Ögrenci ;Bilgisayar sistemine ait temel kavramları bilir. Windows İşletim sistemini kullanabilir ve ayarlarında değişiklik yapabilir. İnternet hizmetini tanır, interneti kullanarak araştırma yapabilir, yaygın internet servislerini kullanabilir. MS Powerpoint programında sunu dosyası oluşturabilir, slayt ekleyebilir, silebilir. Slayt düzenini seçebilir, slaytlara metin, tablo, grafik, resim ve küçük resimler ekleyebilir. Slayt geçişi yapabilir ve animasyon uygulayabilir. Belgeyi yazdırabilir. MS Word programında belge oluşturabilir, kaydedebilir. Sayfa ayarlamalarını yapıp bu sayfaya metin girişi yapabilir,

değiştirebilir. Metin biçimlendirmeleri yapabilir, Tablo, Resim ve Grafikler ekleyebilir, düzenleyebilir. Belgeyi yazdırabilir. MS Excel uygulamasını kullanarak çalışma kitabı oluşturabilir, hücrelere veri girişi yapabilir, formül ekleyebilir, verilerin grafiklerini oluşturabilir ve program ve çalışma kitaplarının özelliklerini değiştirebilir ve belgeyi yazdırabilir.

Dersin İçeriği

Offisi programları olan Windows, Word, Excel ve Powerpoint vb. programlarınınkullanımını ögrenilmesi ve bu programların uygulamalarını yapmak

DERS AKIŞI


15. Genel Kavramlar

16. İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi

17. İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi

18.Google Mail ve Google Takvim, Google Doküman Servisi (Docs) ve Google Günlük (Blog)

19.MS POWERPOINT - Temel Ayarlar, Sunum Oluşturma, Metin, Görüntüler ve Tablo

20.MS POWERPOINT - Grafik ve Çizim Nesneleri, Ekran Gösterisi Efektleri, Slayt Gösterisi ve Çıktı Hazırlama

21. MS WORD - Kelime İşlemciye İlk Adımlar ve Temel İşlemler

22. MS WORD - Biçimlendirme (Metin, Paragraf, Belge)

23. ARA SINAV

24.MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma

25.MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma

26. MS EXCEL - Giriş, Hücreler ve Çalışma Sayfaları

27. MS EXCEL - Biçimlendirme, Formüller ve İşlevler

28. MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması

29. MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

1. Bilgisayar bilimleriHüseyin Çakır-M. Ali Göksel2. Temel bilgisayar teknolojisi kullanımıNesip Ergül-Tugay Arat

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

15.

Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek.

x

16.

Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.

x

17.

Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek.

x

18.

Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olmak.

X

19.

Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak.

x

20.

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazandırmak.

X

21.Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak.

X

22. İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak.

x

23.Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazandırmak.

x

24.Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.

x



Toplamİş Yükü

(Saat)Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 2 32


Ödevler 2 2 4


Arasınavlar 1 2 2



Toplam İş Yükü / 30 (s) 2


DERS BİLGİLERİ


İNGİLİZCE 1 0303108 1 2+0 2 2




Dersin Türü


Dersi Verenler Okt. Muharrem ÜNEY


Dersin Amacı

Bu ders ile öğrencilerin, "European Language Portfolio Global Scale" B1 düzeyinde İngilizcede;- Temel dilbilgisine sahip olmaları,- Dinlediklerini anlamaları,- Karşılıklı konuşabilmeleri,- Okuduklarını anlamaları,- Kendilerini yazıyla ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır


Dersin İçeriği

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları İngilizceýe temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri

DERS AKIŞI


1

Nice to Meet You ! a. Kişi zamirleri (he, she, they) b. Geniş Zamanda ?to be? fiili c. ?to be? fiili olumlu, olumsuz, soru şekilleri d. İsimler: tekil, çoğul e. Ülkeler ve uyruklar f. Okuma Parçası

2

How old are you? a. Sayılar b. There is / There are c. Belirteçler: a, an d. İşaret zamirleri: this, that e. Okuma Parçası

3

I like my family. Do you like...? a. Geniş Zaman b. Geniş Zamanda zaman zarfları c. Sahiplik: Have got / Has got d. Miktar ifadeleri: some, any, no e. Okuma Parçası

4

How much ?? How many ?? a. Sayılabilen ve sayılamayan isimler b. Miktar ifadeleri: a few , a little c. Soru kelimeleri: how many, how much d. Sahiplik zamirleri (mine, yours) e. Zaman edatları (in, on, at) f. Okuma Parçası

5

At school / I like him a. Yer edatları (in, on, at) b. Nesne zamirleri c. Sahiplik sıfatları d. Diğer edatlar e. Okuma Parçası

6

I must / I can a. Modals: must, mustn?t b. Modals: can, cannot c. Sahiplik ?s d. Question tags e. Okuma Parçası

7

I am studying at the moment. a. Şimdiki Zaman Olumlu b. Şimdiki Zaman olumsuz ve soru c. Şimdiki Zamanda zaman zarfları d. Geçmiş Zaman (Giriş): Geçmiş Zamanda ?To Be? e. Okuma Parçası

8

I was on holiday a. Geçmiş Zaman: olumlu, olumsuz, soru b. Geçmiş Zamanda zaman zarfları c. Düzenli ve düzensiz fiiller d. Geçmiş Zamanda zaman cümlecikleri e. Okuma Parçası

9 ARA SINAV

10Which is the best? a. Karşılaştırmalı Sıfatlar b. Düzenli sıfatlar c. Düzensiz sıfatlar e. Okuma Parçası

11

I was doing my homework a. Geçmişte Devamlılık (Past Continuous Tense) b. Zaman zarfları c. Hikaye anlatmak d. Okuma Parçası

12

I?ll get a better job after college. a. Basit Gelecek Zaman (will) b. Planlı Gelecek Zaman (be going to) c. Okuma Parçası

13Tekrar Ünitesi a. Tekrar b. Modals: used to c. Okuma Parçası

14

Animals are wonderful creatures a. Sıfatlar (isimden önce ve sonra) b. Fiil+ sıfat c. Zarflar (fast, quickly) d. Durum, yer ve zaman zarfları e. Okuma Parçası

15

Stories that talk about animals a. Sıfat Cümlecikleri (Relative Clauses): who, which, that, whose, whom b. Okuma Parçası

KAYNAKLAR

Ders Notu Online Ders İçeriği, Ders Anlatımlı Haftalık Videolar, PDF Ders Notları

Diğer Kaynaklar[1] Passport To English [2] Essential Grammar in Use [3] Oxford University Press Dictionary

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

25.

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,

x

26.

İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

x

27.

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular

x

28.

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,

X

29.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar x

30.Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır

X

31. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,

X

32.Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir

x

33.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,

x

34. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir,

x

35.

Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,

x

36.

Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,

x






Ödevler 1 1 1


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

MATEMATİK II 0302201 2 4+0 4 5

Ön Koşul Dersleri -



Dersin Türü

Dersin Koordinatörü Matematik Bölüm Başkanlığı

Dersi Verenler Öğr. Gör. Mithat KASAP

Dersin Yardımcıları -

Dersin Amacı

Belirsiz integralin öğretilmesi, integral alma metotları , Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı , yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özelliklerinin verilmesi, çok değişkenli fonksiyonların verilmesi,

Dersin İçeriği

Belirsiz integral, integral alma metotları, Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı, yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özellikleri, Çok değişkenli fonksiyonlar.

COURSE CONTENT

Week Hafta Hafta

1 Belirsiz İntegral, Belirsiz integral alma kuralları, Değişken Değiştirme Yöntemi, Kısmi İntegrasyon Metodu.

2 Basit kesirlere ayırma yöntemi, Trigonometrik İfadelerin İntegrallenmesi

3 İrrasyonel Cebirsel İfadelerin İntegrallenmesi, Binom İntegralleri.

4 Bazı Özgün İntegrallerin Hesaplanması, Belirli İntegral Tanımı

5 Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri.

6 Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri.

7 Genelleştirilmiş integraller, Özel Olmayan İntegraller, Karışık Örnekler

8 Genelleştirilmiş İntegrallerin Yakınsallık Kriterleri

9 Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu

10 Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu

11 Hacim Hesabı

12 Dönel Yüzeyin Alanının Hesabı.

13 Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Tanım Kümeleri.

14 İki ve Daha Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik.

KAYNAKLAR

Ders Notu [1] Balcı, Mustafa; Matematik Analiz II, Ank Üni. Fen Fak. Yayınları, No 142, Ankara.

Diğer Kaynaklar [2] Binali Musayev, Murat Alp, Nizami Mustafayev; Teori ve çözümlü Problemlerle Analiz I-II, Tek Ağaç Eylül Yay. 2003, Ankara.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

MATERYAL PAYLAŞIMI


YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI QUANTITY PERCENTAGE

Ara Sınav 1 70

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 10

Toplam 100

Finalin Başarıya Oranı 50

Yıliçinin Başarıya Oranı 50

Toplam 100



3 4 5 1 2

1Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,

x

2Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

x

3Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,

X

4


x

5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, x

6 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, x

7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x

8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir, x

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler, X

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x

11Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,

x

12Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,

x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


FİZİK II 0303202 1 3+2 4 5





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP

Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP


Dersin AmacıDersin temel hedefi, öğrenciye fiziğin özellikle elektrik ve manyetizma ile ilgili temel kavram ve prensiplerini vermek ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu prensiplerin anlaşılırlığını sağlamaktır.


Alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.

Dersin İçeriği

Elektrik yükü; elektrik alanı; Gauss Kanunu; elektriksel potansiyel; kapasitörler ve dielektrikler; akım ve direnç; elektromotor kuvvet ve akım devreleri; manyetik alan; Amper Kanunu; Faraday Kanunu; indükleme; elektromanyetik salınımlar; alternatif akım; Maxwell denklemleri

DERS AKIŞI


1.Elektrik Yükleri ve Elektrik yüklerinin özellikleri, yalıtkanlar ve iletkenler

2. Coulomb Yasası

3. Elektrik Alan ve Elektrik Alanda Hareket, Elektrik alan çizgileri

4. Sürekli bir yük dağılımının elektrik alanı. Düzgün bir elektrik

alanda yüklü parçacıkların hareketi

5. Elektrik Akısı ve Gauss Yasası

6.Gauss Yasasının Yüklü Yalıtkanlara Uygulanması ve Elektrostatik

7.

Elektrostatik Potansiyel: a) Potansiyel Farkı ve Elektrik potansiyeli b) Düzgün bir elektrik alanda potansiyel farkı c) Noktasal yükün potansiyeli ve potansiyel enerjisi d) Potansiyelden elektrik alanının elde edilmesi

8. Kondansatörler ve Dielektrikler

9. Ara sınav

10.

Akım ve Direnç: a)Elektrik akım ve akım yoğunluğu b)Direnç ve Ohm Yasası c) Çeşitli iletkenlerin özdirenci d) Elektriksel enerji ve güç

11.Doğru Akım Devreleri: a) Elektromotor kuvvet b) Seri ve Paralel bağlı dirençler. c) Kirchhoff kuralları

12. Manyetik Alanlar ve Biot-Savart Yasası

13. Faraday Yasası.

14. Lenz Yasası.

15.İndüksiyon: a) Özindüksiyon b) Manyetik alandaki enerji c) Karşılıklı İndüktans

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar Kemal Çolakoğlu, Serway 2, Fen ve Mühendislik İçin Fizik, Çeviri: Palme Yayıncılık

MATERYAL PAYLAŞIMI


Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev 1


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Temel fizik konularını öğrenme. x

2.Bir çok bilim dalında ve anabilim dallarında çoklu disiplinerçalışmayı öğrenme.

x

3.

Bölümde verilen temel dersleri teorik kısmınınteknolojideki uygulamada daha rahat kavrama kabiliyetinisağlama.

x

4. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. X

5. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x

6. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. X

7.Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.

X

8. Mesleki güncel konuları izleme x

9. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x

10. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


YAKIT KİMYASI 0303203 2 3+2 4 4





Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Pratik hayatta fazlaca karşılaşılan enerji ihtiyacının konvansiyonel yakıtlarla karşılanmasının bilimsel, teknolojik ve ekonomik koşullarının öğrenilmesi. Bu amaçla yakıtların bileşimlerinin ve kimyasının incelenmesi.


Yakıtları sınıflandırır ve özelliklerini açıklar,Yakıtların ısı değerleri hakkında tahminlerde bulunur, Katı-sıvı-gaz yakıtların oluşumunu açıklar, Enerjinin ülke kalkınması için önemini açıklar.

Dersin İçeriği

Yakıtların sınıflandırılması, Yakıtların genel özellikleri, Yakıtların ısıl değerleri, Katı yakıtlar, Sıvı Yakıtlar, Gaz Yakıtlar,Biyoyakıtlar, Petrol oluşumu verafinasyonu, Sıvılaştırılmış petrol gazları, Kömürün sıvılaştırılması, Kok ve üretimi, Yanma olayı, Baca Gazları ve Analizleri, Doğadaki Ana ve Alternatif Enerji Kaynakları.

DERS AKIŞI


1. Yakıtların Sınıflandırılıması

2. Yakıtların genel özellikleri

3. Yakıtların ısıl değerleri

4. Katı yakıtlar

5. Sıvı yakıtlar

6. Gaz yakıtlar

7. Biyo yakıtlar

8. Petrol oluşumu ve rafinasyonu

9. ARASINAV

10. Sıvılaştırılmış petrol gazları

11. Kömürün sıvılaştırılması

12. Kok ve üretimi

13. Yanma olayı

14. Baca gazları ve analizleri

15. Doğadaki ana ve alternatif enerji kaynakları

KAYNAKLAR

Ders NotuA. Olcay, Kimyasal Teknolojiler, Gazi Kitabevi (1988).Kimyasal Proses Endüstrileri 1, R.NorrisShreve, Joseph A.Brink. Kömür, Editör Prof.Dr. Orhan KURAL, 1991.

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Yakıtları sınıflandırır ve özelliklerini açıklar. x

2. Yakıtların ısı değerleri hakkında tahminlerde bulunur. x

3. Katı-sıvı-gaz yakıtların oluşumunu açıklar. x

4. Rafineri ve Petrokimya endüstrisinde kullanılan modern teknolojiler hakkında bilgi sahibi olur. X

5. Enerjinin ülke kalkınması için önemini açıklar. x

6.

Alanındaki güncel gelişmeleri ve ileri derecede gerçekleştirdiği kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır.

X



Toplamİş Yükü

(Saat)


Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 10 5 50Ödevler 0 5 0Sunum / Seminer Hazırlama 0 7 0

Arasınavlar 1 4 4Yarıyıl Sonu Sınavı 1 4 4Toplam İş Yükü 133



DERS BİLGİLERİ


Yenilenebilir Enerji Teknolojileri 0303204 2 3+0 3 4






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, su (hidroelektrik santralleri (HES), hidrojen, akıntı, gel-git, okyanus, dalga v.b.), güneş (GES), rüzgar (JES), biyokütle (BİKES), biyogaz (BİGES), jeotermal (JES) v.b. ve güncel YEK’dan enerji elde etme tekniklerini, Türkiye ve dünyadaki uygulamaları konusunda bilgilendirmektir.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mesleklerinin ana işlevlerinden, bugüne kadar enerji üretiminde kullanılan konvansiyonel (geleneksel) fosil yakıtların tükenmesi ve meydana getirdikleri çevre kirliliği ve iklim değişikliği gibi olumsuz etkileri sonucunda, sorunsuz, çevre dostu yenilenebilen alternatif enerji kaynaklarına yönelme yolları, sistemleri hakkında bilgi, deneyim sahibi olmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Yenilenebilir enerji çeşitleri, ekonomiklik durumu, ülkeler bazında kullanımı, güneş enerjisi, rüzgar enerjisi, küçük hidro-türbinler, biyokütle, biyogaz, jeotermal enerji, dalga enerjisi, akıntı gel-git enerjisi gibi çeşitleri ile diğer enerji çeşitleriyle karşılaştırılması. Fosil ve

yenilenebilir enerjileri kaynakları çevre ve ekonomi ile ilgili temel bilgiler, güneş, jeotermal, rüzgar, biyomass, dalga, OTEC, hidrojen, rüzgar ve nükleer enerji.

DERS AKIŞI


1. Yenilenebilir enerji çeşitleri, ekonomiklik durumu

2. Güneş enerjisi (GES), fotovoltaik piller, kolektörler, yakıt pilleri

3.Rüzgar enerjisi (RES), avantaj (fayda) ve dezavantajları (zararları)

4.Hidroelektrik santraller (HES), küçük hidro-türbinler, Türkiye’de ve dünyada HES’ler

5.Biyokütle nedir, enerji bitkileri nelerdir, biyokütleden enerji elde etme yolları

6.

Biyogaz nedir, biyogaz tesisleri, biyogaz bileşenleri ve

biyogazdan enerji elde etme yolları

7.Jeotermal nedir, Türkiye’de kaynakları, yararlanıldığı yerler, fayda ve mahzurları

8. Dalga enerjisi, elde yöntemleri, yarar ve zararları

9. Ara sınav

10.Akıntı ve gel-git enerjisi Fosil ve yenilenebilir enerji kaynakları çevre ve ekonomi ile ilgili temel bilgiler

11. Biyomas/Biyokütle teknolojileri

12. OTEC

13.Doğal çevrenin korunması için temiz ve yenilenebilen enerji alternatifleri

14. Hidrojen ve nükleerden enerji üretimi, fayda ve zararları

15.

Fosil (Kömür ve Petrol: LPG, doğal gaz v.b.), YEK, nükleer ve

güncel yeni enerjilerle (alg, yer altı ısısı, tekerlek içi elektrik

motor=in-wheel electric motor) gibi enerji üretim çeşitleri ile

diğer enerji çeşitlerinin karşılaştırılması


KAYNAKLAR

Ders Notu .

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türlerini öğrenir. x

2. Termokimyasal dönüşüm prosesleri öğrenir. x

3. Biyokütlenin gazlaştırılması hakkında bilgi sahibi olur. x x

4. Mikrobiyal dönüşüm proseslerini öğrenir. x

5. Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x

6.Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.

x

7.Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir.

x

8.Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.

x

9. Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x


x

11. Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir x

12. Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x


X

14

Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.

x

15Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme.

x


x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


TÜRK DİLİ II 0303206 2 2+0 2 0





Dersin Koordinatörü Okt. Hasan BEKMEZ

Dersi Verenler Okt. Hasan BEKMEZ


Dersin Amacı Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazandırmaktır.


1- Türk Dilinin özelliklerini ve inceliklerini tanıyabilecek

2- Yazı dilindeki imla ve noktalama kurallarını uygulayabilecek

3- Türkçeyi etkili ve güzel yazılı ve sözlü olarak kullanabilecek

4- Dilekçe, tutanak, rapor gibi yazışmaları eksiksiz yapabilecek

5- Sözlü (konferans, açık oturum, panel, sempozyum…) ve yazılı (makale, deneme, fıkra, sohbet, biyografi…) türleri tanıyabilecek

Dersin İçeriği

Türk Dili dersinde dil, kültür; dil-kültür ilişkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk Dilinin tarihi gelişimi, Dünya dilleri arasındaki yeri, ses özellikleri, cümle bilgisi; ağız, şive, lehçe; imla ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü kompozisyon türleri ve bu türler üzerinde çalışmalar yapılacaktır.

DERS AKIŞI


1. Kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulaması.

2. Cümlenin unsurları, cümle tahlili ve uygulaması

3.Edebiyat ve düşünce dünyası ile ilgili eserlerin okunup incelenmesi ve retorik uygulamaları.

4.Yazılı kompozisyon türleri ve uygulaması (dilekçe, tutanak, mektup, deneme, sohbet, fıkra, tenkit, günlük, vd.)

5.Sözlü kompozisyonda başarılı olmanın sırları ve konuşma sanatının teknik özellikleri.

6. Sözlü anlatım türleri

7. Ödev ve alıştırmalar

8. Şiir ve şiir okuma

9. Ara sınav.

10. Anlatım ve cümle bozuklukları ve bunların düzeltilmesi

11.İlmi yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar (Rapor, makale, tebliğ, vb.)

12.

Türk ve Dünya edebiyatından ve düşünce tarihinden seçilmiş örnek metinler üzerinde çalışmalara dayanılarak öğrencilerin doğru ve güzel konuşma ve yazma yeteneğinin geliştirilmesi ve bunlarla ilgili retorik uygulamalar.

13.

Seçilmiş olan metinler üzerinde doğru ve güzel konuşma, okuma ve yazma yeteneğinin geliştirilmesi için retorik çalışmalar gerçekleştirme.

14.Gurup huzurunda konuşma becerisi kazanma ve heyecanın giderilmesine katkıdabulunacak seminer çalışmaları.

15.Edebiyat ve düşünce dünyası il ilgili eserlerin okunup incelenmesi ve dönem değerlendirmesi.

KAYNAKLAR

Ders Notu Yükseköğretim Öğrencileri İçin Türk Dili Kompozisyon Bilgileri, YÖK Matbaası, Ankara.

Diğer Kaynaklar

-Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yayınları, İstanbul. -İyi ve Doğru Yazma Usulleri, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul. -Türk Dili, Muharrem Ergin, İstanbul -Türk Dili ve Kompozisyon (Planlı Konuşma ve Yazma Sanatı) Cevdet Yalçın, ART Basın Yayın Hizmetleri, Ankara. -Türk Dili, Dr Hüseyin Ağca, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.Mesleki birkiminin yanı sıra Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazanma.

x







Ara sınav 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II 0303207 2 2+0 2 2





Dersin Koordinatörü Okt. Murat YILDIZ

Dersi Verenler Okt. Murat YILDIZ,Okt. Bilal ALTAN


Dersin Amacı

Türk Gençliğińi millî, insanî, manevî ve kültür değerlerinin bilincinde, Yüce Atatürk´ün kurduğu Türkiye Cumhuriyetińin birer ferdi olarak, devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, Türk Devletińin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna inanan ve bundan haklı bir gurur duyan, Atatürk İlkelerińi yürekten anlayarak, içtenlikle benimseyen, bu inançlardan aldığı güçle memleketine daha yararlı olmaya çalışan kimseler olarak yetiştirmek.


6) Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, yapılan İnkılaplar ve temel ilkeler hakkında bilgi sahibi olur

7) Toplumsal Değişim ve dönüşümün, çağdaş Türk toplumunun oluşumu hakkında bilgi sahibi olur.

8) Atatürk’ün temel amacının demokratik bir cumhuriyet kurmak olduğunu kavrayarak, bu yöndeki çok partili siyasal yaşam denemelerini öğrenir.

9) Atatürk’ün dış politikadaki temel ilkelerini kavrar, Türkiye’nin Batılı ve Doğulu ülkelerle olan ilişkilerinin tarihi gelişim sürecini değerlendirir.

10) Cumhuriyetten yakın tarihimize kadar geçen sürede siyasal ve sosyal gelişmeler hakkında genel bilgiler öğrenir.

Dersin İçeriği

Eğitim, kültür, sosyal ve ekonomik alanlardaki Milli Mücadele, Atatürk’ün hayatı, Türk İnkılâbının stratejisi, Siyasi, sosyal ve kültürel ve hukuk alandaki inkılâpları ve bu inkılapların oluş sürecini anlatır. Atatürk dönemindeki iç ve dış siyasi olayları Atatürk’ün dünya barışı için çabaları. Atatürk ilkelerine ve ülkeye olan iç ve dış tehditlere karşı gençliği uyarmak ve Türkiye’nin jeopolitik konumu hakkında bilgi vermek.

DERS AKIŞI


1.

Saltanatın Kaldırılması (Saltanatın Kaldırılması’nın Nedenleri ve Gerekçesi-Saltanatın Kaldırılması Sonrasındaki Gelişmeler; Cumhuriyetin İlan Edilmesi; Birinci TBMM’de Seçim Kararının Alınması; Halk Fırkası’nın Kurulması; Ankara’nın Başkent Olması

2.

Cumhuriyetin İlanı ve Tepkiler; Halifeliğin Kaldırılması (Halifelik Sorununun Ortaya Çıkışı ve Halifeliğin Kaldırılmasını Hazırlayan Olaylar)

3.

Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Şeyh Sait İsyanı

(Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın Kurulması; Şeyh Sait İsyanı ve Takrir-i Sükûn Kanunu; Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın Kapatılması; İzmir Suikastı Girişimi)

4. Serbest Cumhuriyet Fırkası ve Menemen Olayı

5.

Devrimler ve Hedeflerine Genel Bir Bakış; Hukuk Alanında Yapılan Devrimler (Osmanlı Hukuk Sistemi Hakkında Kısa Bir Değerlendirme); 1924 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu; Türk Medeni Kanunu’nun Kabul Edilmesi; Diğer Temel Kanunların Kabul Edilmesi; Kadın Hakları

6.

Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan Devrimler; Cumhuriyet Öncesi Eğitim Sistemine Bir Bakış; Eğitim ve Öğretim Sisteminin Kökten Değiştirilmesi: Tevhid-i Tedrisat Kanunu; Yeni Türk Alfabesinin Kabul Edilmesi; Yeni Tarih ve Dil Anlayışı; Darülfünun’dan İstanbul Üniversitesi’ne; Güzel Sanatlar

7.

Ekonomik Alandaki Gelişmeler; Son Dönem Osmanlı Ekonomisi; Türkiye İktisat Kongresi ve Sonuçları; Cumhuriyetin İlk Yıllarında Ekonomik Faaliyetler; Devletçilik Uygulamasına Geçiş

8.

Toplumsal Yaşamda Yapılan Devrimler (Giyim ve Kuşamda Çağdaşlaşma: Şapka Giyilmesi Hakkındaki Kanun; Tekke, Zaviye ve Türbelerin Kapatılması; Uluslararası Saat, Takvim, Rakam, Ölçü ve Hafta Tatili’nin Kabul Edilmesi; Soyadı Kanunu’nun Kabulü; Sağlık Alanındaki Gelişmeler)

9. Ara sınav.

10.

Lozan Barışı Sonrası Türkiye 1923–1930 (Türk-Yunan İlişkilerinde Ahali Değişimi (Etabli Sorunu; Türkiye-Irak Sınırı’nın Belirlenmesi (Musul Sorunu); Türk-Fransız İlişkileri; Türk-İtalyan İlişkileri; Türk –Sovyet İlişkileri; Doğu Devletleriyle İlişkiler )

11.

İkinci Dünya Savaşı’na Gidiş ve Türk Dış Politikası 1931–1939 (Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne Girişi; Türk-Alman İlişkileri; Balkan Antantı; Türk-İngiliz İlişkileri; Montreux (Montrö) Boğazlar Sözleşmesi; Sadabat Paktı; Hatay Sorunu)

12. Atatürkçülük ve Temel Özellikleri; Cumhuriyetçilik; Milliyetçilik (Milliyetçilik Düşüncesinin Gelişimi ve Atatürk’e

Göre Millet- Türk Milliyetçiliğinin Temel Nitelikleri); Halkçılık (Halk ve Halkçılık Kavramlarının Tanımları-Halkçılığın Tarihsel Gelişimi-Atatürk’e Göre Halk ve Halkçılık)

13.

Devletçilik (Devlet ve Devletçiliğin Tanımı-Atatürk’e Göre Devlet ve Devletçilik- Devletçilik İlkesi Çerçevesinde Yapılan Yatırımlar); Laiklik (Laikliğin Anlamı ve Tarihsel Gelişimi- Atatürk ve Laiklik); İnkılâpçılık (Devrimcilik-İnkılâp (Devrim) Nedir-Atatürk ve Türk Devrimi)

14.

İsmet İnönü Dönemi 1938-1950 (İsmet İnönü’nün Cumhurbaşkanlığı’nın İlk Yılları-İkinci Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası-İkinci Dünya Savaşı Yıllarında İç Politika-İkinci Dünya Savaşı Sonrası Siyasi Gelişmeler (1945-1950)-1945-50 Yılları Arasında Dış Politika-İnönü Dönemi’nin Sonu

15.

Saltanatın Kaldırılması (Saltanatın Kaldırılması’nın Nedenleri ve Gerekçesi-Saltanatın Kaldırılması Sonrasındaki Gelişmeler; Cumhuriyetin İlan Edilmesi; Birinci TBMM’de Seçim Kararının Alınması; Halk Fırkası’nın Kurulması; Ankara’nın Başkent Olması

KAYNAKLAR

Ders Notu Erdal Açıkses, Rahmi Doğanay;Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ve Atatürk İlkeleri,Data Yayıncılık, Elazığ 2009.

Diğer Kaynaklar

Türkiye Cumhuriyeti Tarihi,Ergün AYBARSAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yüksek Öğretim Kurumu I,IIAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Komisyon, Siyasal Kitabevi 20. Yüzyıl Siyasi Tarih, Fahir ARMAOĞLU Ankara 1988Nutuk

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.

Mesleki birkiminin yanı sıra Türk Kurtuluş Savaşı ve İnkılâbını başından itibaren öğrenerek, geçmişin koşullarının günümüzle karşılaştırmasını yapabilme. Ülke sorunları hakkında geçmişten çıkarılan dersler ışığında fikir yürütebilmek, geçmişle gelecek arasında köprü kurma yeteneğini kazanma.

x







Ara sınav 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


İNGİLİZCE 2 0303209 2 2+0 2 2




Dersin Türü


Dersi Verenler


Dersin Amacı 1 - Öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini aynı anda

geliştirmelerini sağlamak 2 - Okuma-yazma bağını güçlendirmek 3 - Öğrencilerin akademik metinleri daha etkin okumalarına, gerek içerik gerekse organizasyon olarak akademik kompozisyon yazmalarına yardımcı olmak


Dersin İçeriği

Öğrenciler etkin okuma, bilgiyi ayrıştırma ve eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirerek, metin incelemesi, planlama, yazma ve yazıyı değerlendirme süreçlerinden geçerler. Akademik metin okuma ve akademik yazı yazma çalışmalarını birbirine paralel sürdüren öğrenciler, gerek ödev gerekse sınavlarda akademik metin (paragraf veya kompozisyon) yazarlar.

DERS AKIŞI


1

Nice to Meet You ! a. Kişi zamirleri (he, she, they) b. Geniş Zamanda ?to be? fiili c. ?to be? fiili olumlu, olumsuz, soru şekilleri d. İsimler: tekil, çoğul e. Ülkeler ve uyruklar f. Okuma Parçası

2How old are you? a. Sayılar b. There is / There are c. Belirteçler: a, an d. İşaret zamirleri: this, that e. Okuma Parçası

3

I like my family. Do you like...? a. Geniş Zaman b. Geniş Zamanda zaman zarfları c. Sahiplik: Have got / Has got d. Miktar ifadeleri: some, any, no e. Okuma Parçası

4

How much ?? How many ?? a. Sayılabilen ve sayılamayan isimler b. Miktar ifadeleri: a few , a little c. Soru kelimeleri: how many, how much d. Sahiplik zamirleri (mine, yours) e. Zaman edatları (in, on, at) f. Okuma Parçası

5At school / I like him a. Yer edatları (in, on, at) b. Nesne zamirleri c. Sahiplik sıfatları d. Diğer edatlar e. Okuma Parçası

6I must / I can a. Modals: must, mustn?t b. Modals: can, cannot c. Sahiplik ?s d. Question tags e. Okuma Parçası

7

I am studying at the moment. a. Şimdiki Zaman Olumlu b. Şimdiki Zaman olumsuz ve soru c. Şimdiki Zamanda zaman zarfları d. Geçmiş Zaman (Giriş): Geçmiş Zamanda ?To Be? e. Okuma Parçası

8

I was on holiday a. Geçmiş Zaman: olumlu, olumsuz, soru b. Geçmiş Zamanda zaman zarfları c. Düzenli ve düzensiz fiiller d. Geçmiş Zamanda zaman cümlecikleri e. Okuma Parçası

9 ARA SINAV

10Which is the best? a. Karşılaştırmalı Sıfatlar b. Düzenli sıfatlar c. Düzensiz sıfatlar e. Okuma Parçası

11

I was doing my homework a. Geçmişte Devamlılık (Past Continuous Tense) b. Zaman zarfları c. Hikaye anlatmak d. Okuma Parçası

12I?ll get a better job after college. a. Basit Gelecek Zaman (will) b. Planlı Gelecek Zaman (be going to) c. Okuma Parçası

13 Tekrar Ünitesi a. Tekrar b. Modals: used to c. Okuma Parçası

14

Animals are wonderful creatures a. Sıfatlar (isimden önce ve sonra) b. Fiil+ sıfat c. Zarflar (fast, quickly) d. Durum, yer ve zaman zarfları e. Okuma Parçası

15Stories that talk about animals a. Sıfat Cümlecikleri (Relative Clauses): who, which, that, whose, whom b. Okuma Parçası

KAYNAKLAR

Ders Notu Briggs, Sondra J., Grammar Strategies and Practice

Diğer Kaynaklar[1] Passport To English [2] Essential Grammar in Use [3] Oxford University Press Dictionary

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1


x

2İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

x

3

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular

x

4


X

5Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar x

6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır X

7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,

X

8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir

x

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,

x


11


x

12


x






Ödevler 1 1 1


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ 2 0301209 2 2+0 2 2






Dersi Verenler Öğr.Gör.Ferhat Toslak


Dersin Amacı C dilini ve öğretmek ve .NET platformunda C# uygulamasının hazırlamasını sağlamak.


C yazılım geliştirilme becerisinin artması. Net programcılığını pekiştirme.

Dersin İçeriğiC dilin temelleri verildikten sonra, döngüler, fonksiyonlar, sınıf yapısı, kütüphaneler verilerek örnek yazılım uygulamaları yapılacaktır.

DERS AKIŞI


1. C programı platformu

2. C dilinde programlama

3. Temel veriler ve bunların tanımlamaları

4. C programlama operatörlerin kullanılması ile ilgili örnekler

5.if , for do-while, while break, continue, goto, return komutlarının kullanılması

6.if , for do-while, while break, continue, goto, return komutlarının kullanılması

7. Diziler tanımlanması ve kullanılması

8. Metod ve fonksiyonların kullanılması

9. ARA SINAV

10. Metod ve fonksiyonların kullanılması

11. Sınıf ve Yapıların tanımlanması ve kullanılması

12. Temel giriş/çıkış işlemleri

13. Nesne Yönelimli Programlamanın önemi

14. Visual Studio.NET ve Form Tabanlı Uygulamalar

15. Visual Studio.NET ve Form Tabanlı Uygulamalar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar Her Yönüyle C, Sefer Algan, Pusula Yayıncılık ve İletişim Hizmetleri LTD.Şti,

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak.

x

2.

Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.

x






Ödevler 2 2 4


Arasınavlar 1 2 2





DERS BİLGİLERİ


MÜHENDİSLİK ETİĞİ 0303211 2 3+0 3 3





Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Özcan Konur

Dersi Verenler -


Dersin Amacı

1. Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin kavranması.

2. Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması.3. Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi.4. Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki

çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmesi.


Bu dersi başarıyla tamamlayan lisans öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar;

1. Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin kavranması.

2. Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması.3. Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi.4. Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki

çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmesi.

Dersin İçeriği

Etik ve sorumluluk. Mühendislik Ahlakı. Mühendislikte yetki ve sorumluluklar. Mühendislikte olumlu ve olumsuz davranışlar. Mühendislikte kişisel sorumluluklar. Mühendislikte patent ve know-how hakları.

DERS AKIŞI


1

Tanışma, ders programı ve içeriğinin tanıtılması, yararlanılabilecek kaynaklar ve internet adreslerinin verilmesi, etiğin görevi ve mesleki etiğin gerekliliği

2

Etik sözcüğünün kökeni ve anlamı, tarihsel gelişim süreci içerisinde etiğe bakış, etik teorisi, önemseme ilkesi, içselleştirme-tutarlılık ilkesi, yararlılık ilkesi, etik-ahlak ilişkisi

3Değerler etiği, etik değerler, üst değerler, evrensel değerler, altın kurallar, haklar ve özgürlükler, kişi eyleminin değerlendirilmesi, etik ilişki

4Etiğin temel ilkeleri, temel etik kuramı tipleri, etik modelleri, etiğin insan pratiğindeki önemi, etiğin deneye dayalı ve normatif bilimlerle ilişkisi

5İş ve meslek etiği kavramları, mühendislik etiği ve tanımı, mühendislikte dürüstlük, mühendislik sorumluluğu, ürün sorumluluğu

6Etik gerekçelendirme ve temellendirmeler, etiğin küresel ve evrensel boyutu

7Bir kurum olarak meslek, bilimsel mesleki etik standartlar, mühendislik uygulamalarının sosyal boyutu

8 Mühendislik etiği ilkeleri, topluma karşı sorumluluk, doğaya ve çevreye

karşı sorumluluk,

9 Ara sınav

10Mesleğe ve meslektaşlara karşı sorumluluk, işveren ve hizmet alanlara karşı sorumluluk, kişisel sorumluluk

11TMMOB Mesleki davranış ilkeleri ve Dünya Mühendisler Birliği’nin etik kodları

12TMMOB Mesleki davranış ilkeleri ve Dünya Mühendisler Birliği’nin etik kodları

13 Vaka çalışması

14 Vaka çalışması

15 Değerlendirme ve tekrar

KAYNAKLAR

Ders Notu1. İpbüker, C.; Göksel, Ç.; Deniz, R. (2005) Mühendislik etiği ders notları.

İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul. www.itu.edu.tr.

Diğer Kaynaklar

1. Kuçuradi,I. (1999) Etik. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları, Ankara 1999, ISBN 975-7748-13-7.

2. Onbaşıoğlu, S. U. (2003) Mühendislik Etiği. Doğa Yayıncılık, İstanbul, ISBN 973-97305-6-1.

3. Resnik, D.B. (2004) Bilim Etiği. Ayrıntı Yayınları, İstanbul, “The Ethics of Science An Introduction” kitabından çeviren Vicdan Mutlu, ISBN 975-539-402-8.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1 Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin *

http://www.itu.edu.tr/

kavranması.

2 Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması. *

3 Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi. *

4Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmes *






Ödevler 15 0 0


Arasınavlar 1 10 10





DERS BİLGİLERİ


Organik Atıklardan Enerji Üretimi 0303212 2 3+0 3 4






Dersi Verenler

Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin temel hedefi, önemli bir yenilenebilir enerji kaynağı olan

biyokütle ve organik atıkların enerji potansiyelini tanımlamak; termokimyasal ve biyokimyasal prosesleri kullanarak atık ve biyokütlenin yenilenebilir bir enerji kaynağı olan singaz ve

biyogaza dönüştürülmesine imkan veren teknolojilerle bu konudaki uygulamaların öğrencilere aktarılmasıdır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mesleklerinin ana işlevlerinden, bugüne kadar enerji üretiminde kullanılan konvansiyonel (geleneksel) fosil yakıtların tükenmesi ve meydana getirdikleri çevre kirliliği ve iklim değişikliği gibi olumsuz etkileri sonucunda, sorunsuz, çevre dostu yenilenebilen alternatif enerji kaynaklarından, özellikle, organik atıklardan (biyokütle ve biyogaz) metodlarıyla enerji üretim tekniklerine yönelme yolları, sistemleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türleri. Organik atık ve biyokütlenin enerji potansiyeli. Biyokütle yakma teknolojileri. Termokimyasal dönüşüm prosesleri. Biyokütlenin gazlaştırılması. Biyokütlenin sıvılaştırılması. Mikrobiyal dönüşüm prosesleri. Organik atıkların anaerobik biyokimyasal dönüşümü. Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri: Tek, iki kademeli ve kesikli reaktörler. Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesi. Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimi. Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları, çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamaları. Organik katı atıklardan biyoenerji geri kazanımı sürecinin son ürünleri, etkileri ve maliyeti.

DERS AKIŞI


1 Biyokütlenin yapısı,özellikleri ve biyokütle türleri

2 Organik atık ve biyokütlenin enerji potansiyeli

3 Biyokütle yakma teknolojileri. Termokimyasal dönüşüm prosesleri

4 Biyokütlenin gazlaştırılması ve sıvılaştırılması

5 Mikrobiyal dönüşüm prosesleri.

6 Organik atıkların anaerobik biyokimyasal dönüşümü

7Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri: Tek, iki kademeli ve kesikli

8Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesi

9 Ara sınav

10Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimi

11Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları, çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atıksulardaki uygulamaları

12Organik katı atıklardan biyoenerji geri kazanımı sürecinin son ürünleri, etkileri ve maliyeti

13Konuyla ilgili yapılmış bilimsel makalelerin incelenmesi ve tartışılması

14

Konuyla ilgili yapılmış yüksek lisans tezlerin incelenmesi ve tartışılması

15 Konuyla ilgili yapılmış doktora tezlerin incelenmesi ve tartışılması

16 Yarıyıl sonu (Final) sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu .

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1 Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türlerini öğrenir. x

2 Termokimyasal dönüşüm prosesleri öğrenir. x

3 Biyokütlenin gazlaştırılması hakkında bilgi sahibi olur. x

4 Mikrobiyal dönüşüm proseslerini öğrenir. x

5 Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x

6 Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır. x

7 Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir. x

8 Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma. x

9 Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x

10 Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme. x

11 Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir x

12 Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x

13 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme. x

14Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.

x

15 Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme. X

16 Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme. X




Ders Süresi ( 15x toplam ders saati) 15 3 45


Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğe Giriş 1 0303113 1 3+0 3 3





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN

Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, öğrenciye Biyoteknoloji ve Biyomühendislik ile ilgili son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermek ve Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin çalışma alanı ve uygulama şekli hakkında bilgi edindirir. Bu alandaki son gelişmelerden haberdar olmalarını sağlar.

Dersin İçeriği

Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi, Laboratuar aletleri, DNA ve RNA yapısı ve görevi, Mutasyonlar, Protein sentezi, Bitki ve hayvan hücreleri, Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar (virüsler, bakteriler, mayalar, küfler, protistler), fermantasyon, oksijenli solunum, metabolizma, biyoteknolojide gıda üretimi (şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke)

DERS AKIŞI


1Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi

2Laboratuar aletleri yapıları ve bu aletlerinin kullanıldıkları üretimler

3DNA ve RNA yapısı ve görevi ve in vivo ve in vitro kullanım alanları

4 Mutasyonlar, oluşumları canlılardaki işleyişleri

5Protein sentezi ve protein içerikleri biyoteknolojik ürünler

6 Bitki ve hayvan hücreleri, organelleri ve yapıları

7Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar ve kullanıldıkları alanlar

8Virüsler, bakteriler, mayalar, küfler, protistler yapıları ve özellikleri

9 Ara sınav

10 Oksijenli solunum, ATP ve diğer enerji molekülleri

11Fermantasyon, laktik asit, etil alkol ve asetik asit fermantasyonu

12 Metabolizma (Anabolizma- Katabolizma)

13Biyoteknolojide gıda üretimi ve laboratuar ve fabrikasyon aşamaları

14Şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke oluşumu yapım aşamaları

15 Biyoteknoloji ve biyomühendislikte yeni araştırmalar

16 Final sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu Biyoteknoloji ve Biyomühendislik Kitabı, Ders notları, Çalışma notları

Diğer Kaynaklar Slaytlar, Videolar, Belgesel videoları, Yabancı Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1 Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi ile ilgili bilgi edinme, gelişme hızını takip edebilme x

2 Laboratuar aletlerini ve bu aletlerinin kullanılma alanlarını öğrenme x

3 DNA ve RNA’nın moleküler yapısını öğrenme teknolojide kullanım şekli hakkında bilgi sahibi olma x

4 Mutasyonların oluşumlarını ve yeryüzündeki işleyiş sürecini öğrenme x

5 Protein sentezi ve protein yapısında olan Biyoteknoloji ürünlerini öğrenme x

6 Bitki ve hayvan hücre yapısını ve fizyolojisini öğrenme x

7 Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar ve kullanıldıkları alanlar hakkında bilgi edinme x

8 Virüsler, bakteriler, mayalar, küfler ve protistlerin yapıları hakkında bilgi edinme x

9 Canlılarda enerji kavramı hakkında bilgi edinme x

10 Oksijenli solunum, ATP ve diğer enerji molekülleri öğrenme ve canlı vücudunda ne şekilde fonksiyon gördüğünü öğrenme x

11Fermantasyon, laktik asit, etil alkol ve asetik asit fermantasyonu reaksiyonları hakkında bilgi edinme laboratuardaki deneyleri idrak edebilme.

x

12 Metabolizma(Anabolizma-Katabolizma) hakkında bilgi edinme x

13 Biyoteknolojide gıda üretimi ve laboratuar ve fabrikasyon aşamalarını öğrenip uygulayabilme yetisi kazanma x

14Şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke oluşumu yapım aşamaları öğrenme ve biyoteknolojide en çok üretilen ürünler hakkında bilgi edinme

x

15 Biyoteknoloji ve biyomühendislikte yeni araştırmalar hakkında bilgi edinme x

16 Biyomühendisliğin ne olduğunu nasıl gelişim gösterdiğini takip edebilme x





Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30

Ödevler 15 1 15


Ara sınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğe Giriş II 0303213 2 3+0 3 3








Dersin AmacıÖğrenciye Biyoteknoloji ve Biyomühendislik ile ilgili son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermek ve Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme ÇıktılarıEnerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin çalışma alanı ve uygulama şekli hakkında bilgi edinmesini sağlar.

Dersin İçeriği

Kök hücre ve uygulama alanları, Hayvan doku kültürü, Klonlama, Rekombinant DNA, GDO, Besin grupları ve beslenmenin önemi, Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar, Bitki doku kültürü, Deterjan, İlaç, Boya üretimi, Biyokütle ve biyoyakıt üretim teknolojileri, Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları, Enzim teknolojisi.

DERS AKIŞI


1 Kök hücre ve uygulama alanları, Kök hücre çeşitleri ve tıptaki önemleri

2 Hayvan doku kültürü, doku kültürü ile yapılan çalışmalar

3 Klonlama, hayvan ve bitki klonlama teknikleri nelerdir.

4 Rekombinant DNA, GDO, hayatımızda GDO lu besinler ve tehlikeleri

5 Besin grupları ve beslenmenin önemi, proteinler, yağlar, karbonhidratlar

6 Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar ve tehlikeleri nelerdir

7Bitki doku kültürü, kallus üretimi ve dayanıklı zirai ürünleri nasıl üretilir.

8Deterjan, İlaç, Boya üretimi ve biyoteknolojideki üretim metotları nelerdir.

9 Ara sınav

10 Biyokütle ve biyoyakıt üretim teknolojileri

11Biyoyakıtlar: biyodizel, biyoetanol, biyogaz üretim süreçleri ve üretim metotları

12 Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları

13 Tıpta kullanılan biyomateryaller ve biyomühendislikte yeni gelişmeler

14 Enzim teknolojisi, bakteri, maya, protistlerden enzim üretimi

15 Biyoteknoloji ve biyomühendisliğin Dünyadaki yeri

16 Final sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu Biyoteknoloji ve Biyomühendislik kitabı, Çalışma notları

Diğer Kaynaklar Slaytlar, videolar, belgesel dokümanları, Yayınlar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1 Kök hücre ve uygulama alanları, tıpta kullanma alanları hakkında bilgi sağlar x

2 Hayvan doku kültürü ile ilgili bilgi edinmeyi sağlama ve kullanım alanları hakkında farkındalık oluşturma. x

3 Hayvan ve bitki klonlama teknikleri ile ilgili bilgi edindirme x

4 GDO’ lu besinler ve tehlikeleri ile ilgili bilgi edindirir, günümüzde GDO lu ürün kullanmanın sakıncalarını öğretme x

5Beslenmenin önemi, proteinler, yağlar, karbonhidratlar hakkında bilgi edindirir, Biyoteknoloji laboratuarlarında üretilen besinler hakkında bilgi sağlama

x

6 Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar ile ilgili bilgi edinmeyi sağlama, x

7 Bitki doku kültürü, kallus üretimi ve dayanıklı zirai ürünlerin üretimini öğretme x

8 Deterjan, ilaç, boya üretimi ile ilgili bilgi sağlama. x

9 Ara sınav x

10 Biyoteknoloji ile biyoyakıt teknolojileri arasındaki ilişkiyi kavratma x

11 Biyoyakıtlar: biyodizel, biyoetanol, biyogaz üretimi ile ilgili bilgi edindirme x

12 Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları hakkında bilgi sağlar x

13Tıpta kullanılan biyomateryaller ve biyomühendislikte yeni gelişmeler neler olduğunu kavratır. Günümüzde insan vücudunda kullanılan biyomateryaller hakkında bilgi sağlama

x

14 Enzim teknolojisi, bakteri, maya, protistlerden enzim üretimini öğretme x

15 Biyoteknoloji ve biyomühendisliğin Dünya üzerindeki önemini kavratma x

16 Ders ile ilgili yapılan son çalışmalar hakkında bilgi edindirme x






Ödevler 15 1 15


Ara sınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

LİNEER CEBİR 0302301 3 2 + 0 3 3






Dersi Verenler Öğr. Gör. A. İhsan Keskin


Dersin Amacı

Öğrencilerin; lineer denklem sistemlerinin çözümü, matrisler ve matris işlemleri, determinant, rank, öz değerler ve öz vektörler, iki boyutlu uzaydaki dönüşümler, vektör uzayları ve lineer operatörler teorisi ile ilgili kavram ve yöntemleri öğrenmesi ve uygulayabilmesi.

Dersin İçeriğiLineer denklem sistemlerinin çözümü (kramer, ters matris, normal forma indirgeme yöntemleri), matris ve determinant işlemleri, matrisin öz değer ve öz vektörleri, lineer uzaylarda lineer dönüşümler.

DERS AKIŞI


1 Giriş. Lineer Cebrin konusu, tarihi ve yöntemlerine genel bir bakış.

2 2 ve 3-değişkenli sistemler, Gauss yöntemi. 2 ve 3-boyutlu determinantlar.

3 2 ve 3-boyutlu sistemin geometrik yorumu. n-boyutlu determinantın tanımı.

4 n-boyutlu determinantın özellikleri ve hesaplanma yöntemleri.

5 Özel determinantlar. Üçgen, Vandermond ve Tridiagonal formlu determinantlar.

6 Laplas ve Antilaplas teoremleri. Kare sistem için Kramer teoremi.

7 Matrisler, matris işlemleri. Ters matris ve hesaplama yöntemi.

8 Kare sistemin matris biçiminde yazılması ve ters matris yöntemiyle çözülmesi.

9 Matrisin rankı. Genişletilmiş matris. Genel sistem için Kroneker-Kapelli teoremi.

10 n-boyutlu reel ve kompleks vektör uzaylar. Lineer bağımsızlık, baz ve koordinatlar.

11 Lineer dönüşüm ve matrisi. Bazın değişimine göre matris dönüşümü.

12 Özdeğer ve özvektörler. Hamilton-Keli ve Silvester teoremleri.

13 Matrisin Jordan Formu. Benzerlik. Köşegen matrise benzerlik koşulu.

14 Metrik, normlu ve Öklit uzayları. Uzunluk, açı. kuadratik formlar, sayısal görüntü.

KAYNAKLAR

Ders Notu

1. Gözükızıl ,Ö.Faruk, Lineer Cebir, Değişim Yayınları, İstanbul, 2000.2. Lipschutz, S., Hacısalihoğlu, H., Akın, Ö., Lineer Cebir Teori ve Problemleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 1991.

Diğer Kaynaklar 1. Yusubov, İ., Panahov, M, Lineer Cebir ve sonlu boyutlu lineer operatörler teorisinin elemanları, Sakarya Kitabevi, Sakarya, 2006.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar


YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav 2 20

Ödev 1 20

Toplam 100



Toplam 100



3 4 5 1 2

1

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,

X

2 Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik

x

yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

3

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,

X

4


X

5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X

6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,

X

7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, X

8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,

x

9Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,

X

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X

11


X

12


x




Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders 16 3 48

saati)


Ara Sınav 1 12 12

Ödev 1 13 13

Performans Görevi (Laboratuvar) 105

Toplam İş Yükü 3,5


DERS BİLGİLERİ


TERMODİNAMİK I ENS122 3 3+0 3 4





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak

Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak


Dersin Amacı

Mühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan ısı ve iş ilişkileri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir.


Mühendislik bilgileri ve uygulamalarını kazandırmak, Tüm mühendislik dallarında her türlü enerji çözümlemeleri için gerekli bilgilerin edinilebilmesi için temel fiziksel yasa ve kuralların öğretilmesi Mühendislik sistemlerinde kütle ve enerji korunumu ilkesinin uygulamaları ve saf madde faz değişimleri öğretilmek Kapalı sitemler için Termodinamiğin 1. yasası Entalpi kavramı ve uygulamaları

Dersin İçeriği Birim sistemleri, hidrostatik basınç, gaz basıncı ve basınç ölçme yöntemleri. Saf madde ve faz değişimleri. Termodinamiğin O . yasası ve mühendislik sistemlerinin 1. yasa çözümlemeleri.Kapalı sistemler için iş ve ısı. Entropi ve uygulamaları

DERS AKIŞI


1Basınç, sıcaklık ölçümleri ve ölçekleri, termodinamiğin O. yasası

2 Saf madde ve Özelikler

3

Hal postulası ve Faz değişimleri

4Faz değişim diyagramları

5Mükemmel gaz eşitliği

6Gerçek gaz denklemleri

7Kapalı sistemler

8Isı ve iş

9Ara sınav

10Termodinamiğin I . yasası

11Kapalı sistemlerde I. Yasa çözümlemeleri

12Entalpi ve özgül ısılar

13Termodinamik çevrimler

14Termodinamik çevrimlerin mühendislik uygulamaları

15Termodinamik çevrimlerin mühendislik uygulamaları

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar1. Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik Yunus ÇENGEL; Michael BOLES2.Termodinamik Aksel ÖZTÜRK; Abdurrahman KILINÇ

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1

Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanabilir

X

2

Mühendislik problemlerini saptar, uygulama esnasında çıkan problemleri belirler, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve yaklaşımlar geliştirir, modelleme yöntemlerini seçer ve uygular

X

3

Bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama ve bu amaçla modern yöntemleri uygulama becerisi kazanır

x

4

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri, araçları, bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) seçme ve etkin kullanabilme becerisi kazanır.

x

5Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X

6

Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, x

7

Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x

8

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,

X

9

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,

x

10Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x

11


x

12


x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


İSTATİSTİK I ENS124 3 3+0 3 4





Dersin Koordinatörü Öğretim Gör. Emel Altın

Dersi Verenler


Dersin Amacı Olasılık kuramına giriş ve temel istatistiksel kavramların öğretilmesi


Ham verileri sınıflandırıp frekans dağılımlarını hazırlayabilir ve bir serinin merkezi eğilim ölçülerini (ortalama, medyan, mod) ve değişkenliğini hesaplayabilir. Serilerin merkezi eğilim ölçülerine ve değişkenliğine bakıp, histogram ve kutu diyagramıyla verileri görselleştirerek verilerin dağılımını yorumlayabilir. Bir serinin momentlerini hesaplayıp, çarpıklığını ve basıklığını yorumlayabilir. Rassal deneylerdeki örnek uzayı ve olayları grafikle, tabloyla ve liste olarak tanımlayıp, anlayabilir. Kesikli ve sürekli örnek uzaylardaki olayların olasılıklarını ve koşullu olasılıklarını hesaplayıp, yorumlayabilir. Olasılıkları hesaplamak için bağımsızlığı kullanabilir ve olayların bağımsız olup olmadığını belirleyebilir. Koşullun olasılıkları hesaplamak için Bayes Teoremini kullanabilir. Rassal değişkenler kavramını anlar Sürekli olasılık yoğunluk ve kesikli olasılık fonksiyonlarından olasılıkları hesaplayabilir, ve olasılıklardan sürekli olasılık yoğunluk ve kesikli olasılık fonksiyonlarını belirleyebilir. Birikimli dağılım fonksiyonlarından olasılıkları ve olasılıklardan birikimli dağılım fonksiyonlarını belirleyebilir. Kesikli ve sürekli rassal değişkenlerin ortalamalarını ve varyanslarını hesaplayabilir. Olasılıkları hesaplamak için ortak olasılık fonksiyonlarını (kesikli yada sürekli) kullanabilir, ve ortak olasılık dağılımlarından marjinal ve koşullu olasılık dağılımlarını hesaplayabilir. Rassal değişkenler arasındaki kovaryansı ve korelasyonları hesaplayıp, yorumlayabilir. Ders kapsamında anlatılan tüm kesikli ve sürekli olasılık dağılımlarının ortalamasını varyansını ve olasılıkları hesaplayabilir. Spesifik uygulamalardaki olasılıkları hesaplamak için uygun kesikli ve sürekli olasılık dağılımını seçebilir.

Dersin İçeriği Verilerin düzenlenmesi ve analizi, olasılığa giriş, olasılık kuralları, rassal değişkenler

DERS AKIŞI


1

İstatistik Temel Kavramlarına Giriş Veri Düzenlenmesi ve Analizi

2Grafiksel Gösterimler ve Merkezi Eğilim Ölçüleri

3Değişkenlik ve Asimetri Ölçüleri

4

Olasılık Teorisi, Permutasyonlar ve Kombinasyonlar

5Olasılığa Giriş, Bazı Olasılık Kuralları

6Bağımsız Olaylar, Bayes Teoremi

7Rassal Değişkenler ve Dağılımları

8İki Boyutlu Rassal Değişkenler

9Ara sınav

10 İki Boyutlu Rassal Değişkenler (Devam)

11Rassal Değişkenlerin Beklenen Değeri

12Bazı Kesikli Olasılık Dağılımları-I

13Bazı Kesikli Olasılık Dağılımları-II

14Sürekli Rassal Değişkenlerin Dağılımları-I

15Sürekli Rassal Değişkenlerin Dağılımları-II

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar 2-Akdeniz, F., Olasılık ve İstatistik, 13. Baskı

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Endüstri Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,

X

2 Endüstri Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla

X

uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

3


x

4


x

5

Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X

6

Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,

x

7

Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x

8


X

9


x

10Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x

11


x

12


x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


MALZEME BİLMİ 0301301 3 3+0 3 4






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Malzeme Biliminin mühendislik uygulamaları açısından önemini kavratmak ve malzemelerin özellikleri, yapıları ve üretim süreçlerini öğretmek ve bunların arasındaki kuvvetli ilişkilerinin malzeme performansı üzerindeki etkilerini anlatmak


Temel düzey Malzeme Bilimi ve Mühendisliği bilgisi edinmek. Malzeme tasarım ve özellikleri ile ilgili veriyi analiz edip yorumlamak. Malzeme karakteristik ve özellikleri ile ilgili mühendislik problemlerini

tanımlamak, formüle etmek ve çözmek

Dersin İçeriği

Malzeme bilimine giriş ve malzemelerin atomik yapılarının sınıflandırılması. Kristal yapıları. Mühendislik malzemelerin mekanik ve fiziksel özellikleri. Faz diyagramları ve katılaşma. Demir-çelik / demir dışı alaşımlar ve ısıl işlem. Malzemelerin elektron bant yapılarına bağlı olarak elektrik, optik, termal ve manyetik özellikler. Metalik korozyon ve korozyondan korunma

DERS AKIŞI


1. Genel Giriş

2. Malzeme Bilimine Giriş

3. Kristal yapıları

4.Atomik düzende hatalar, safsızlıklar, mikroyapı.

5.Atom hareketleri - difüzyon

6.Yarı-iletkenler

7.Faz kavramı ve faz diyagramları

8.Demir-çelik demir dışı alaşım sistemlerini sınıflandırılması.

9.Ara sınav

10.Polimerik ve seramik malzemelerin özellikleri

11.Malzemelere mukavemet kazandırma mekanizmaları.

12.

Faz dönüşümlerinin, ve ısıl işlem süreçlerinin malzeme özellikleri üzerindeki etkisi.

13.Malzemelerin ısıl, elektrik-elektronik ve manyetik özellikleri.

14. Korozyon

15.Korozyon ve korunma yöntemleri

KAYNAKLAR

Ders Notu

Prof.Dr Ahmet Can Çetin, Malzeme Bilimi, Birsen Yayınevi, 2010.Malzeme Bilimi, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim Teknik Yayınevi, 1999. Malzeme Bilimi Problemleri ve Çözümleri, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim Teknik Yayınevi, 1999. Yapı Malzemesi Bilimi, Prof. Dr. Ferruh KOCATAŞKIN, Birsen Kitabevi Yayınları, 1975. Malzeme Bilimi, Yapı Malzemesi ve BETON, Mehmet Selçuk GÜNER, Aktif, Yayınevi, 1999. Civil Engineering Materials, Ed. N. Jackson, 1984. Engineering Materials I-II, Michael F ASHBY and David R H JONES, 1991

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.

Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanabilir

X

2.

Mühendislik problemlerini saptar, uygulama esnasında çıkan problemleri belirler, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve yaklaşımlar geliştirir, modelleme yöntemlerini seçer ve uygular

X

3.

Bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama ve bu amaçla modern yöntemleri uygulama becerisi kazanır

X

4.

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri, araçları, bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) seçme ve etkin kullanabilme becerisi kazanır.

X

5.

Mühendislik uygulama problemlerinin çözümüne yönelik kaynak tarama, veri toplama, deney tasarlama, deney yapma, sonuçları analiz etme, yorumlama ve uygulamaya aktarma becerisi kazanır

X

6. Disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi; sorumluluk alma özgüveni kazanır X

7.

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisi (Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyi) kazanır

X

8.

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır

X

9. Evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur X

10.

Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarına ilişkin bilinç kazanır

x

11.

Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur

x

12.Teknolojik ve Endüstriyel üretim süreçlerini yerinde inceleme ve uygulama becerisine sahip olur

x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


BİLGİSAYAR UYGULAMALARI 0302307 3 3+0 3 3





Dersin Koordinatörü OKUTMAN FERHAT TOSLAK

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Ofis uygulama programları MS Word ve Excel?i ileri seviyede kullanımı , Temel veritabanı kavramları, temel seviyede MS Access kullanımı, MS Outlook kullanımı ve bilgisayarı zararlı programlara karşı koruma becerilerini vermektir.


MS Word uygulama programında oluşturduğu belgenin sayfa düzenini istediği şekilde değiştirebilir, listeleme işlemlerini yapabilir, başvurular gerçekleştirebilir, MS Word?de kendine özgü özelleştirmeler gerçekleştirebilir. MS Excel uygulama programında oluşturduğu çalışma kitabında ileri seviyede formüller oluşturabilir, bu formülleri istediği gibi düzenleyebilir, özel veri giriş elemanları oluşturabilir, sıralama ve filtreleme yapabilir. Temel seviyede veritabanı kavramlarını bilir. MS Access veritabanı uygulama programı ile veritabanı oluşturabilir, oluşturduğu veritabanına tablolar ekleyebilir, tablolar arasında ilişkiler tanımlayabilir, tablolara veriler ekleyebilir, veri girişi için form oluşturabilir, veriler üzerinde sorgulama. MS Outlook ile e-postaları ve randevularını düzenleyebilir, e-posta gönderimi ve alımı yapabilir, MS Outlook ayarlarını gerçekleştirebilir. Çeşitli yazılımları kullanarak bilgisayarını zararlı programlara karşı koruyabilir.

Dersin İçeriğiİleri seviyede MS Word, MS Excel kullanımı, Temel veritabanı kavramları, MS Access, MS Outlook kullanımı, Bilgisayarı zararlı programlardan koruma

DERS AKIŞI


1.

MS Word ?Grafik, üst bilgi, alt bilgi, sayfa numarası, başvuru ve nesneler eklemek

2.MS Word ? Değişiklikleri izle, Denklem oluşturma, Denetim eklemek

3.

MS Word ? Stiller, İçindekiler tablosu ve kaynakça oluşturma, Adres Mektup Birleştirme

4.

MS Excel-Hücre aralığı tanımlama, İşlev Eklemek, İç içe işlevler kullanmak, diğer sayfa ve kitaplara formül başvuruları

5.

MS Excel-Veriler ile çalışmak(sıralama, filtreleme ve form oluşturma), Özel listeler oluşturmak, Sayfa koruma işlemleri

6.MS Excel-Bölümlere özel ileri işlev uygulamaları (istatistik, matematik ve trigonometri?)

7.MS Access ve veritabanı temel kavramları

8.MS Access Tablo Oluşturma

9.Ara Sınav

10.MS Access Anahtarlar, ilişkiler

11.MS Access Veri Görünüm Sayfası

12.MS Access Form Oluşturma

13.MS Access Sorgu Oluşturma

14.

MS Outlook ile hesap oluşturma ve hesapları yönetme, e-posta işlemleri, adres defteri oluşturma ve yönetme, Ajanda yönetimi

15.Virüs, Solucan, SPAM, Trojenlerden koruma yöntemleri

KAYNAKLAR

Ders Notu Microsoft yayınları

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Temel ekonomi bilgisine sahip olmak ve bu x

bilgiler ışığında sigortanın ekonomideki yerini ve önemini kavrayabilmek; sigortacılık sistemi ve sigorta işletmelerinin içinde bulunduğu finansal sistemi tanımak, bu sistem içindeki tüm diğer finansal kurumlar hakkında bilgi sahibi olmak

2.

Temel muhasebe bilgisine ve sigortacılık işlemlerinin muhasebeleştirilmesi bilgisine sahip olmak, sigorta muhasebesinde kullanılan kayıt elemanlarını tanımak

x

3.

Temel hukuk bilgisinin yanı sıra sigorta hukuku ve sigortacılık için gerekli Ticaret Hukuku, Kıymetli evrak hukuku bilgisine sahip olmak, tüm sigortacılık işlemlerini yürütürken yürürlükteki mevzuata uymak

x

4.

Temel işletme bilgisine sahip olmak, bu bilgiler ışığında sigorta işletmelerinin organizasyon ve yönetim yapılarını kavrayabilmek, aracı kuruluşlar ve işletmeciliği hakkında bilgi sahibi olmak

X

5.Sigortacılık işlemleri için gerekli matematiksel becerileri kazanmak x

6.

Bireysel ve Kurumsal iletişim süreçlerinde Türkçeyi etkin kullanabilmek, yazılı ve sözlü anlatım becerilerine sahip olmak

X

7.

Etkili iletişim becerilerine ve müşteri ilişkileri yönetimi bilgisine sahip olmak, bu bilgi ve becerilerini farklı müşteri tipleri ile ilişkilerinde etkili olarak kullanmak, sigortacılık işlemlerinde meslek kurallarını ve çalışanların uyacakları etik ilkeleri bilmek

X

8.

Tüm sigortacılık ürün ve hizmetleri ile ilgili bilgi sahibi olmak; bu işlemlerin yürütülmesi için gereken tüm bilgilere sahip olmak, bankacılık ürün ve hizmetleri pazarlaması bilgisine sahip olmak bu bilgilerini iş yaşamında uygulayabilme becerisi kazanmak

x

9.Uluslar arası sigortacılık uygulamalarını bilmek ve yenilikleri takip etmek x

10.Sigortacılık alanında bağımsız öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek x

11. Sigortacılık alanındaki uluslar arası gelişmeleri takip edebilecek ve sigortacılık ile ilgili

x

işlemlerini yürütebilecek yabancı dil bilgisine sahip olmak

12.

Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, sigortacılık mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımı kullanabilmek

x

13

Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli, İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak ve bu ilkelere uygun davranmak

X






Ödevler 1 1 1


Arasınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


KÜTLE ENERJİ DENKLİKLERİ 0301103 3 3+0 3 4





Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Ayhan Demirbaş

Dersi Verenler Prof. Dr. Ayhan Demirbaş


Dersin AmacıMühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan enerji ve kütle ilişkileri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir


Temel Mühendislik hesapları için gerekli kütle ve enerji denkliklerini kurar ve inceler. Her türlü enerji çözümlemeleri için gerekli büyüklükleri hesaplar. Kısmi kütle ve enerji denkliklerini analiz eder. Üretim sistemlerine kütle ve enerji korunumu ilkesini uygular. Birim enerji maliyetlerini hesaplar. Alternatif teknikleri enerji gereksinimi açısından analiz eder.

Dersin İçeriği

Kütle ve enerji korunumu ilkesi, Birleşik ve kısmi kütle denklikleri. Kapalı sistemlerde kütle dağılımı ve oranları. Açık sistemlerde toplam ve kısmi kütle denklikleri. Açık sistemlerde enerji denklikleri ve ısı transferi. Açık ve kapalı sistemlerde birleşik ısı ve kütle denklikleri ile çözümlemeleri.

DERS AKIŞI


1 Karışımlar ve kütle dağılımları

2 Kısmi kütle bilançoları

3 Enerji türleri

4 Kütleye bağlı olmayan enerjiler (ısı ve iş)

5 Kütle enerji ilişkileri

6 Kütle ve Enerji korunumu ilkeleri

7 Isıtma ve soğutma prosesleri

8 Isı Transferine giriş

9 Ara Sınav

10 Karıştırma proseslerinde kütle ve enerji denklikleri

11 Ayrıştırma proseslerinde kütle ve enerji denklikleri

12 Faz değişimleri

13 Faz değişimlerinde enerji ve kütle denklikleri

14 Kapalı sistemlerde enerji ve kütle denklikleri

15 Açık sistemlerde enerji ve kütle denklikleri

KAYNAKLAR

Ders Notu Yunus A. Çengel, Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik, İzmir güven Yayınevi, 2012.

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Gıda Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,

X

2.

Gıda Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

X

3.


X

4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır;

X

bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,

5.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,

X

6.


X

7.Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,

X

8.


X

9.


X

10. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X

11.


X

12.


X






Ödevler 2 10 20


Arasınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


Bilimsel Araştırma Teknikleri 0303308 3 3+0 3 3








Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, öğrenciye Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi kazandırmak ve bilimsel araştırmalarda hangi aşamaları takip etmeleri gerektiğini öğretmek ve Araştırma, makale, proje, yayın nasıl hazırlanır öğretmektir.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi edinmesini ve görev alabilecekleri bilimsel araştırmalarda neler yapabileceklerini öğretmeyi sağlar.

Dersin İçeriği

Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri, Tarihi, Bilimsel araştırmanın amaçları, Bilgi edinme yolları, Araştırmaların sınıflandırılması, Temel ve uygulamalı araştırmalar, Laboratuar ve saha araştırmaları, Betimleme ve deneysel yöntemler, Araştırma yöntemlerinin uygulanması, Bilimsel araştırmada aşamalar (problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa), Araştırmada hata ve kontroller, Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri, Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi

DERS AKIŞI


1Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri ve tarihi

2 Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı

3Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları

4Nitel ve nicel gözlemler ve Araştırmaların sınıflandırılması

5 Temel ve uygulamalı araştırmalar

6 Laboratuar ve saha araştırmaları

7 Betimleme ve deneysel yöntemler

8 Araştırma yöntemlerinin uygulanması

9 Ara sınav

10 Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar

11 Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa

12 Araştırmada hata ve kontroller

13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri

14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi.

15 Yabancı dilde yazılan yayınların incelenmesi

16 Final sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu Bilimsel Araştırma Kitapları, Çalışma Notları

Diğer Kaynaklar Slaytlar, Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Proje ve Yayın Örnekleri

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1 Bilimsel araştırmanın özellikleri ve tarihi hakkında bilgi edinme x

2 Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı hakkında bilgi edinme

x

ve yapılabilecek çalışmaları idrak edebilme

3Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları hakkında geniş bilgiye sahip olma

x

4 Nitel ve nicel gözlemler ne olduğunu ve nasıl yapıldıklarını öğrenme. x

5 Temel ve uygulamalı araştırmalar ile ilgili bilgi sahibi olma x

6Laboratuar ve saha araştırmaları nasıl gerçekleşir ve neler yapılmalıdır hakkında bilgi edinmeyi sağlar

x

7Betimleme ve deneysel yöntemler ile ilgili bilgi edinme, hayata uygulanması hakkında bilgi edinme

x

8 Araştırma yöntemlerinin uygulanması ile ilgili bilgi edinme x

9 Araştırma ile ilgili yapılması gereken basamaklar hakkında bil edinmeyi sağlar. x

10 Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar ili ilgili bilgi edinmeyi sağlar. x

11 Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa kavramlarını öğrenme x

12Araştırmada hata ve kontroller ile ilgili bilgiye sahip olama, hata yapmayı engelleme yöntemlerini öğrenme

x

13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama tekniklerini öğrenme x

14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemini idrak etme. x

15Yabancı dilde yazılan yayınlar hakkında bilgi edinme ve nasıl yazıldıkları hakkında bilgi edinme.

x

16 Dilin bilimsel araştırmadaki önemini kavrama x






Ödevler 15 1 15


Ara sınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


Mühendislik Terminolojisi-1 0303302 3 3+0 3 4






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mühendisliğin ne demek olduğunu, mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların, ulusal ve uluslararası standartları, temel araç ve gereçler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mühendisliğin ne demek olduğunu, mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların, ulusal ve uluslararası standartları, temel araç ve gereçler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların öğretilmesi. Mühendislik terimlerinin geçerli dillerdeki karşılıklarının öğretilmesi. Mühendislikte kullanılan ulusal ve uluslar arası standartların öğretilmesi. Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçlerin tanımı.

DERS AKIŞI


1Mühendisliğin gerek Türkçe, gerek yabancı dillerde ve tarihte anlamı

2 Mühendisliğin tarihçesi

3Mühendisliğin geçmişten günümüze kadar geçirdiği evrimler, değişimler

4 Mühendislik, felsefe, mantık, düşünce ilişkisi

5

Bilhassa enerji sistemleri mühendisliğinde kullanılan kavramların İngilizce karşılığı ile birlikte Türkçe manalarının açıklanması

6 Mazide mühendislik çalışmaları ve örnekleri

7Geçmişte medeniyetimize yön veren, mühendislik uygulamaları yapan şahsiyetler

8

Mühendislik uygulamalarında uygarlığımıza şekil ve yön verenlerin dışında Batılı, Doğulu ve denizaşırı ülkelerden, dünyadan misaller

9 Ara sınav

10 Mühendislikte ülke standartlarımızın tanıtımı (TSE, TSEK)

11 Mühendislikte kullanılan uluslar arası standartlar

12Yabancı ülkelerde kullanılan standartların birbirleriyle mukayeseleri

13 Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçlerin tanımı

14

Mühendislikte kullanılan yeni nesil, güncel temel araç ve gereçler.

15

Yenilikçi, geliştirici ruhla milli manada atılım yapılan, keşfedilen yeni buluşlar, teorik formül çıkarımları.

16 Yarıyıl sonu (Final) sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu .

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçler tanıtılır. x

2 Mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların öğretilir. x

3 Mühendislikte kullanılan ulusal ve uluslar arası standartlar öğretilir. x

4 Mühendislik terimlerinin geçerli dillerdeki karşılıkları öğretilir. X

5 Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x

6Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.

X

7Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir.

X

8Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.

x

9 Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x

10Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.

x

11Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir

x

12 Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x


X

14Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.

X


X

16Takım çalışmasına uyumlu, insiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.

X






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DİFERANSİYEK DENKLEMLER 0302401 4 3 + 0 3 4




Dersin Türü

Dersin Koordinatörü Matematik Bölüm Başkanlığı

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Bu dersin amacı, adi diferansiyel denklemlerin (ADD) ve bunların çözüm yöntemlerinin öğretilmesidir. Diferansiyel denklemler, değişen diferansiyel büyüklükler arasındaki ilişkileri ifade ettiğinden, ders kapsamında verilen konular bir tüm mühendislik alanlarına uygulanabilir.

Dersin İçeriği

Temel kavramlar ve diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması, Birinci mertebe denklemler ve mühendislik uygulamaları, İkinci ve daha yüksek mertebeli diferansiyel denklemler ve mühendislik uygulamaları, Değişken katsayılı denklemler, Lineer denklem sistemleri: Skaler ve matris yöntemler, Laplace dönüşümü, Mühendislik uygulamaları, Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümüne giriş

DERS İÇERİĞİ


1 Temel kavramlar ve diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması

2 Birinci mertebe denklemlerin çözümü: Lineer denklemler

3Birinci mertebe denklemlerin çözümü: Lineer olmayan denklemler (değişkenlerine ayrılabilir, tam, homojen ve özel tipte denklemler)

4 Birinci mertebe denklemler için bilgisayar yöntemleri ve mühendislik uygulamaları

5 İkinci mertebe denklemler: Lineer bağımsızlık, sabit katsayılı homojen denklemler

6 İkinci mertebe homojen olmayan denklemler: Belirsiz katsayılar ve parametrelerin değişimi yöntemleri

7 İkinci mertebe Euler denklemi ve ikinci mertebe denklemler için bilgisayar uygulamaları

8 İkinci mertebe denklemlerin mühendislik uygulamaları

9 Yüksek mertebeli diferansiyel denklemler

10 Değiken katsayılı denklemler: Kuvvet serisi yöntemi

11 Lineer denklem sistemleri: Skaler yöntem

12 Lineer denklem sistemleri: Matris yöntemi

13 Laplace dönüşümü yöntemi

14 Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümüne giriş

KAYNAKLAR

Ders NotuÇengel, Y. A. ve Palm, W. J. (Türkçesi: Tahsin Engin), 2012, Mühendisler ve Fen Bilimciler İçin Diferansiyel Denklemler, Güven Kitabevi, İzmir.

Diğer Kaynaklar

1. Türker, E. S. ve Başarır, M., 2003, Çözümlü Problemlerle Diferansiyel Denklemler, Değişim Kitabevi, Sakarya.

2. Bronson, R.,1993, (Türkçesi: Hilmi Hacısalihoğlu), Diferansiyel Denklemler, Schaum´s Outlines, Nobel Kitabevi, Ankara.

3. Edwards, C. H.ve Penney, D. E., (Türkçesi: Ömer Akın) 2008, Diferansiyel Denklemler ve Sınır Değer Problemleri,Palme Yayıncılık.

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar



Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav 2 25

Ödev 1 15

Toplam 100



Toplam 100



3 4 5 1 2

1

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,

X

2

Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

X

3


X

4


X



X



X


X


11


X

12


x






Ara Sınav 1 12 12

Ödev 1 13 13

Performans Görevi (Laboratuvar) 121

Toplam İş Yükü 4,03


DERS BİLGİLERİ


TERMODİNAMİK 2 ENS132 3 3+0 3 3





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Mühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan ısı ve iş etkileşimleri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir.


II Yasa çözümlemeleri, enerjilerin kullanılabilirlik ve dönüştürülebilirliklerini analiz eder. Enerjilerin kullanılabilirlik ve tersinmezlik analizi yaparİdeal çevrilerin verimlerini hesaplarGaz akışkanlı güç çevrimlerini analiz ederGaz akışkanlı güç çevrimlerinin verimlerini belirler. Güç çevrimlerini analiz eder. Buharlı güç çevrimlerini analiz ederGüç çevrimlerinin verimini ve uygulanabilirliklerini belirler. Isı pompalarının enerji çözümlemesini yaparSoğutma çevrimlerini analiz eder. Soğutma çevrimlerinin etkinlik katsayısını hesaplar. Isı pompası çevrimlerini ve uygulamalarını karşılaştırır Isı pompası çevrimlerinin etkinlik katsayısını hesaplarBirleşik ısı ve güç üreten sistemleri analiz eder. Birleşik ısı ve güç üreten sistemlerinin verimini belirler.

Dersin İçeriği

Kullanılabilirlik, tersinmezlik, II. Yasa verimi, ideal çevrimler, Otto-Diesel-Karma çevrimler, Stirling ve Ericsson çevrimleri, Brayton çevrimi. Rankine Çevrimi, Birleşik ısı güç üretimi, Soğutma çevrimleri ve ısı pompaları. Gaz karışımları ve Termodinamik bağıntıları

DERS AKIŞI


1 Kullanılabilirlik, tersinmezlik II. Yasa verimi

2İdeal çevrimler

3 Otto, Diesel ve karma çevrimler

4 Stirling ve Ericsson çevrimleri

5 Brayton çevrimi ve uygulamaları

6 Tepkili çevrim

7 Buharlı güç çevrimleri

8 Rankine çevrimi ve uygulamaları

9 Ara sınav

10 Birleşik ısı güç üretimi

11 Soğutma makineleri ve ısı pompaları

12 Buhar sıkıştırmalı soğutma çevrimleri

13 Gaz sıkıştırmalı soğutma çevrimleri

14 Soğurmalı soğutma sistemleri

15 Gaz karışımları

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar1.?Termodinamik? Aksel ÖZTÜRK; Abdurrahman KILIÇ2. ?Fundamentals of Thermodynamics? Richard Edwin. Sonntag, Claus Borgnakke, Gordon J. Van Wylen

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,

X

2

Makine Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

X

3


x

4


x



x

7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x


X


x


11


x

12 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin

x

bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Mukavemet 0303403 3 4+0 4 5





Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Devlet ÇIRAGOĞLU

Dersi Verenler Doç. Dr. Devlet ÇIRAGOĞLU


Dersin Amacı Öğrencilere, yapı elemanlarının dış yükler altında nasıl davranacağını ve bu elemanlara verilecek boyutların nasıl hesaplanacağını öğretmektir.


Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler :ÖÇ - 1 : cisimlerin mukavemeti ile ilgili temel kavramları anlayacak.ÖÇ - 2 : bir, iki ve üç eksenli gerilme hallerinde öğrenciler asal normal gerilmeler ile en büyük ve en küçük kayma gerilmelerinin değerlerini belirleyebilecek ve doğrultularını bulabilecek.ÖÇ - 3 : normal kuvvet, kesme kuvveti, eğilme ve burulma momentinin bir yapı elemanına ait kesitte meydana getireceği gerilme ve

şekildeğiştirmeleri belirleyebilecek.ÖÇ - 4 : statikçe belirsiz sistemleri tanıyıp boyutlandırabilecek.ÖÇ - 5 : kesit tesir diyagramlarını çizebilecek.

Dersin İçeriği

Giriş, Temel ilkeler ve sınıflandırma, Mukavemetin dayandığı temeller, İç kuvvetler, Gerilme şekil değiştirme, Gerilme ve şekil değiştirme bağıntıları (Hooke kanunları), Şekil değiştirme enerjisi, Katı cisimlerin mekanik özellikleri, Kırılma teorileri, Emniyet katsayısı ve emniyet gerilmesi, Kesit tesiri diyagramları, Atalet momenti, Basit mukavemet halleri (eksenel normal kuvvet, kesme kuvveti, burulma momenti, düz ve eğik, eğilme)

DERS AKIŞI


1 Temel kavramlar

2 İç kuvvet, gerilme, iki eksenli gerilme hali

3 Üç eksenli gerilme hali

4 Şekildeğiştirme

5 Gerilme-Şekildeğiştirme bağıntıları

6 Şekildeğiştirme enerjisi

7 Cisimlerin mekanik özellikleri

8 ARA SINAV

9 Kırılma teorileri

10 Kesit tesirleri

11 Kesit tesirleri

12 Eksenel normal kuvvet

13 Eksenel normal kuvvet

14 Kesme kuvveti

15 Burulma

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.


x

2.

İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

x

3.


X

4.


X

5.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,

6.


X

7.Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x

8. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az

x

bir yabancı dil bilgisine sahiptir,

9.


x

10. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir,

11.


12.


x






Ödevler 0 5 0


Arasınavlar 1 5 5





DERS BİLGİLERİ


AKIŞKANLAR MEKANİĞİ 0301404 4 3 3 4




Dersin Türü

Dersin Koordinatörü Prof.Dr.Ayhan DEMİRBAŞ

Dersi Verenler Prof.Dr.Ayhan DEMİRBAŞ


Dersin Amacı Akışkanlar Mekaniği ile ilgili temel kavramlar verilerek, sıvıların özellikleri, hidrostatik, akışkanların kinematiği ve akış tipleri konularını kavramak.

Dersin İçeriği Temel kavramlar, sıvıların özellikleri, durgun haldeki akışkanlar, hareket halindeki akışkanlar, boyut analizi kavramı.

Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 5: Gösteri, 6: Gösterip Yaptırma, 15: Problem Çözme

Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev

DERS AKIŞI


1 Giriş ve temel birimler, sıvıların özellikleri

2 Hidrostatik

3 Durgun haldeki sıvılar için Euler denge denklemleri

4 Manometreler ve uygulamaları

5 Düzlem ve eğri yüzeylere gelen basınç kuvveti

6 Rölatif olarak sükunette bulunan cisimler

7 Akışkanların kinematiği ve akış tipleri

8 Süreklilik denklemleri, İvmenin tabi ve kartezyen koordinatlarda ifadesi

9 Euler hareket denklemleri,

10 Enerji denklemi ve uygulamaları

11 Potansiyel akımlar, uygulamalar

12 İmpuls-momentum denklemi, uygulamalar

13 Modelleme ve boyut analizi,

14 Tabii akışkanların dinamiği

KAYNAKLAR

Ders Notu Akışkanlar Mekaniği Sakarya Üniversitesi, Ders Notu

Diğer Kaynaklar

1. Sümer, B.M., Ünsal, İ., ve Bayazıt, M., Hidrolik, Birsen Yayınevi2. Yüksel, Y., Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik, Arıkan Yayınevi3. John M. Cimbala, Yunus A. Cengel. Fluid Mechanics 4. Ilgaz, C., Karahan M.E., Bulut, A., Akışkanlar mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Çağlayan Kitap Evi



Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav 2 30

Ödev 2 10

Toplam 100



Toplam 100



1 2 3 4 5

1Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,

X

2 İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,

X

3Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,

X

4Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,

X

5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,

6 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,

X


8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,

X

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,

X


11Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,

12Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,

X


Etkinlik SAYISI Süresi Toplam

(Saat) İş Yükü(Saat)



Ara Sınav 1 5 5

Sunum 0 4 0

Ödev 0 4 0

Final 1 10 10




DERS BİLGİLERİ


Isıtma Sistemleri Teknolojisi 0303405 4 3+0 3 4






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, ısı ve sıcaklık kavramlarını, aralarındaki ince ayrıntıları, kullanım alanlarını, iletim hattında kullanılan araç ve gereçleri ve kontrol sistemleri konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, ısı ve sıcaklık kavramlarını, ısı sistemleri ve bunlarla alakalı tüm kullanım alanları hakkında bilgi sahibi etmektir.

Dersin İçeriği Isı ve sıcaklık kavramları. Isınmanın gereği ve önemi. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi. Isıl konfor şartları. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması. Oda ısıtması, kat ısıtması, bina ısıtması, şehir ısıtması. Sıcak sulu ısıtma sistemleri, Isıtma sistemi elemanları: Isıtıcılar, borular,

bağlantı ve kontrol elemanları, pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar. Panel ısıtma, kaynar sulu sistemler, buharlı sistemler

DERS AKIŞI


1. Isı ve sıcaklık kavramları

2. Isınmanın gereği ve önemi

3. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi

4. Isıl konfor şartları

5. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması

6. Oda ısıtması, kat ısıtması, bina ısıtması, şehir ısıtması

7. Sıcak sulu ısıtma sistemleri

8.Isıtma sistemi elemanları: Isıtıcılar, borular, bağlantı ve kontrol elemanları

9. Ara sınav

10.Pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar

11. Panel ısıtma

12. Kaynar sulu sistemler

13. Buharlı sistemler

14.

Isıtma sistemleri teknolojisi ile ilgili Türkiye ve dünya ölçeğinde

uygulamalar

15.

Konuya ilişkin yenilikler, yeni sistemler ve yüksek lisans,

doktora tezleri


KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Isı ve sıcaklık kavramları öğrenilir. x

2. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi hakkında bilgi sahibi olunur. x

3. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması öğrenilir. x

4. Malzemelerin mekanik özelliklerinin anlaşılması ve bunların ölçülmesi öğrenilir. X

5.

Isıtıcılar, borular, bağlantı ve kontrol elemanları, pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar hakkında bilgi sahibi olunur.

x


X

7. Enerji üretim sistemlerinin planlanması kazandılır. X

8.Panel ısıtma, kaynar sulu sistemler, buharlı sistemlerin çalışma prensipleri kavranır. x



x

11. Isı sistemleri ve bunlarla alakalı tüm kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olunur. x



X

14 Isıtma sistem teknolojisinde gelişmeler ve yenilikler öğretilir. X

15 Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya

X

yönelik iktisadi öneriler yapabilme.


X






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Ölçme ve Kontrol ENS136 3 3+0 3 3





Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK

Dersi Verenler


Dersin Amacı

Ölçme prensipleri, deneysel hatalar, kayıt cihazları, algılayıcılar, dönüştürücüler, ölçü aletleri, kalibrasyon, fiziksel büyüklük ölçümleri, ölçme hataları ve veri analizleri hakkında bilgi ve beceri kazandırmak.


Ölçme prensiplerini, birimlerini ve standartlarını açıklar. Ölçü aletlerinin performans terimlerini açıklar. Ölçü aleti sınıflarına göre ölçmenin doğruluğunu tespit eder. Ölçme hatalarının analizini yapar.

Sıcaklık, basınç, gerilme, ışık şiddeti, ivme, hız, akışkanlık, hareket, ses şiddeti, tork, kuvvet algılayıcılarını tanımlar. Sıcaklık, basınç, ışık şiddeti, hız, hareket, ses şiddeti, kuvvet ölçümlerini gerçekleştirir. Veri toplama ve dönüştürme işlemlerini açıklar. Veri toplama ve dönüştürme sistemini simüle eder.

Dersin İçeriği

Ölçme ve enstrümantasyonun tanımı ve bir ölçme işleminin blok diyagramının çıkartılması ve analizi. Ölçmede karşılaşılan terimlerin ve hatalarının incelenmesi. Algılayıcı ve dönüştürücü kavramlarının öğrenilerek algılayıcı çeşitlerinin ve uygulama alanlarının incelenmesi. Analog-sayısal dönüştürme işleminin incelenmesi. Veri toplama sistemlerinin incelenmesi.

DERS AKIŞI


1

Ölçü sistemleri, sinyaller ve standartlar, enstrümantasyon hakkında bilgi

2Enstrümantasyonun amacı, ölçme ve kontrol arasındaki ilişki

3 Ölçmenin prensipleri

4 Ölçme hataları ve kalibrasyon

5Algılayıcılar ve dönüştürücüler. Sınıflandırılması ve çeşitleri.

6Algılayıcıların karakteristikleri ve elektriksel prensipleri.

7Sıcaklık algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler.

8

Değişik sıcaklık algılayıcıları kullanarak sıcaklık ölçme metotları. NTC ve PTC ile ortam sıcaklığının kontrolü. Termokuplörün incelenmesi.

9Ara sınav

10

Işığa duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler. Fotopil, LDR, Fotodiyot, Fototransistör, Infrared (IR) verici ? alıcı ve Optoküplörün incelenmesi.

11

Sese duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler. Ses transdüseri ve sensörünün incelenmesi. Mikrofon ve hoparlör yapıları.

12 Basınca duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve

kullanıldığı yerler. Piezo-elektrik sensörünün incelenmesi.

13Hareket, pozisyon, kuvvet, gerilme ve hız algılayıcıları. Manyetik algılayıcılar.

14Veri elde etme yöntemleri (Data Acquisition) ve örnek uygulamalar.

KAYNAKLAR

Ders Notu [1] Bodur, Aydın, vd.; ?Enstrümantasyon ve Ölçme?, İnfogate, 2001.

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1

Elektronik teknolojisi alanında araştırma ve uygulamaya yönelik güncel bilgi ve becerilere sahip olmak.

X

2Elektronik teknolojisi ile ilgili eğitim araç ve gereçleri etkin kullanabilmek. X

3

Elektronik teknolojisi ile ilgili konularda eğitim programı geliştirebilmek, bunları yazılı ve sözlü olarak uygulayabilecek iletişim yeteneğine sahip olmak.

x

4

Elektronik teknolojisi alanında projelendirme, tasarlama ve uygulama çalışmalarını gerek bağımsız olarak ve gerekse ortak zeminlerde yürütme bilgi ve becerilere sahip olmak.

x

5

Elektronik teknolojisi alanında bilimsel ve toplumsal sorunlar karşısında sorgulayıcı, yorumlayıcı, çözüme katkı sağlayıcı ve etik denetime açık yaklaşımlara sahip olmak.

X

6Çevre bilincine sahip olmak, bunu uygulamak ve yaygınlaştırmak. x

7Toplumla ve çeşitli toplum örgütleriyle etkin bir şekilde çalışabilmek. x

8

Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine ve sosyal haklarının korunmasına yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilmek, onların küresel ölçekte sorumlu bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunmak

X

9Kendi kendine ve hayat boyu öğrenim ilkelerini benimsemek. x

10

Elektronik teknolojisi alanında profesyonel gelişimlerini sürdürebilmek ve farklı uygulamaları yerinde inceleyebilmek üzere ulusal/uluslararası hareketlilik ve ortaklık faaliyetlerinde bulunmak

x






Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Enerji İşletmeleri 0303410 4 3+0 3 4






Dersi Verenler


Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, yemek, içmek gibi insanın temel ihtiyacı olan enerjinin geleneksel fosil, alternatif YEK, yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak, ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri, süreçleri, örnekleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, yemek, içmek gibi insanın temel ihtiyacı olan enerjinin geleneksel fosil, alternatif YEK, yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak, ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri, süreçleri, örnekleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Bugüne dek geleneksel (konvansiyonel) enerji kaynaklarından kömür, petrol ve türevleri doğalgaz, LPG, fuel-oil v.s., Yenilenebilen enerji kaynakları (YEK): Güneş, rüzgar, su, hidrojen, jeotermal, gel-git (med-cezir), akıntı, dalga v.s., Nükleer enerji kaynakları (uranyum (U), Toryum (Th), Yeni nesil enerji kaynakları: Hidratlar, Yosun (Alg), Kayalardan, Tekerlek Enerjisi (Wheel Energy), Bor v.s. kaynaklardan enerji üretimi. Her bir kaynaktan enerji üretim yolları, teknikleri, biribirleriyle kıyası, gerek YEK, gerek YEK olmayan kaynaklardan enerji imalatı yapan tesislerin tanıtımı, akım şemaları, yönetimi, dağıtımından bilgilendirmek. Enerji işletmelerini çevreyle uyumlu, ekolojiyi kirletmeden, küresel ısınmaya, dolayısıyla iklim değişikliğine neden olmadan güvenli, ucuz, ekonomik, verimli üretim için en uygun işletmeler hakkında bilgilendirmek. Dünya ve Türkiye ölçeğinde enerji işletmeleri tanıtmak.

DERS AKIŞI


1. Enerjinin tanımı, çeşitleri, birimleri hakkında bilgilendirme

2.

Enerji üretiminde fosil kaynaklardan kömüre dayalı termik

santrallerin tanıtımı

3.Yakıt olarak kömür kullanan termik santral işletmelerinin akım şemasının izahı

4.Kömür gibi fuel-oil, doğalgaz, lpg ile çalışan termik santral işletmelerinin açıklanması

5.Kömürle çalışan termik santrallere (TES) örnek Silopi Termik Santrali’ni tanıtma

6.

Geçmişte fosil yakıtlardan enerji üretim tesisleri hakkında

bilgilendirme

7.

Enerji üretim tesislerinin dayandığı temel esasları, teknolojileri, sistemleri, enerji işletmeleri uygulamalarında ülkemiz ve dünya ülkelerinden misalleri açıklama

8.

YEK’dan Akıntı, Dalga, Med-Cezir (Gel-Git), Hidrat, Yosun (Alg), Kayaçlardan, Tekerlek Enerji hakkında bilgi verme, örnekleri izah etme

9. Ara sınav

10.Yenilenebilen Enerji Kaynakların (YEK)’dan Hidroelektrik Santralleri (HES) tanıtma

11.YEK’dan Güneş Enerji Santralleri (GES) ve örnekleri hakkında bilgi verme

12.YEK’dan Jeotermal Enerji Santralleri (JES) ve örnekleri hakkında bilgi verme

13.YEK’dan Rüzgar Enerji Santralleri (RES) ve örnekleri hakkında bilgi verme

14.

YEK’dan Biyogaz ve Biyokütle Enerji Santralleri (BİGES ve

BİKES) ve örnekleri hakkında bilgi verme

15.

Nükleer Enerji Santralleri (NES), Türkiye ve dünyadaki

örnekleri hakkında bilgi verme


KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1.Dünya ve Türkiye ölçeğinde enerji işletmeleri tanıtmak. x

2. Ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri kavratılır x

3. Yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak x

4. Enerji işletmelerinin çevreyle uyumlu olma yolları kavratılır. X

5.Küresel ısınmaya, dolayısıyla iklim değişikliğine neden olmadan güvenli enerji üretim teknikleri öğretilir.

x


X

7. Enerji üretim sistemlerinin planlanmasını kazandırır. X

8.Verimli üretim için en uygun işletmeler hakkında bilgilendirilir. x



x

11.Her bir kaynaktan enerji üretim yolları, teknikleri, birebirleriyle kıyasının yapılması sağlanır.

x



X

14 Enerji işletmeleri hakkında geçmiş çalışmalar hakkında bilgilendirme sağlanır. X


X

16Takım çalışmasına uyumlu, insiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.

X




Ders Süresi ( 15x toplam ders saati) 15 3 45


Ödevler 1 3 3


Arasınavlar 1 7 7





DERS BİLGİLERİ


Yosun Enerji Teknolojisi 0303412 4 3+0 3 3








Dersin Amacı Dersin temel hedefi, öğrenciye yosundan ne şekilde biyoyakıt üretildiğini

anlatmak. Son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermektir. Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, yosun enerjisi teknolojisi ve enerji üretimi ile ilgili bilgi edinmesini sağlar.

Dersin İçeriği

Yosunlar ile ilgili genel bilgi, Yosun sistematiği ve Yosun çeşitleri, Yeşil enerji imkanları, Yosun ve biyokütle, Yosun teknolojisi, Yosundan enerji elde etme teknolojileri, Yosundan biyodizel üretim prosesleri, Biyorafinerler, Biyorafiner tesisleri ve kurulumları, Geleceğe yönelik değişimler ve Enerji üretimde yenilikler.

DERS AKIŞI


1. Yosunlar ile ilgili genel bilgi, Bitkiler âleminde yosunun yeri

2.Yosun sistematiği ve yosun çeşitleri, Su yosunları ve karayosunları

3. Yosunların üretiminde bilinmesi gereken faktörler

4. Yeşil enerji imkanları, Yosun biyokütlesi nelerden hazırlanır

5. Yosun ve biyokütle, Dünyada yosun üretimi, yosun havuzları

6. Yosun teknolojisi, tesislerde kullanılan metotlar

7. Yosundan enerji elde etme teknolojileri,

8.Yosundan biyodizel üretim süreçleri, avantajları ve kolay ve zor yanları

9. Ara sınav

10. Yosun biyoyakıtları ve avantajları,

11. Biyorafinerler, biyorafiner tesisleri ve kurulumları,

12. Biyorafinerlerde biyoyakıtların rafineri aşamaları

13. Geleceğe yönelik değişimler, yenilenebilir enerjide yenilikler

14. Enerji üretimde farklı yöntemler.

15.Türkiye de üretimi yapılabilen yosunlar ve biyoyakıt üretim tesisleri

16. Final sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu Yosun Enerji Teknolojileri Kitapları, Ders ve Çalışma notları

Diğer Kaynaklar Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Posterler, Videolar, Slaytlar

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Yosunlar ile ilgili genel bilgi edinme ve yosun sistematiğini öğrenme x

2. Yosun çeşitleri, Su ve karayosunları hakkında ayrıntılı bilgi edinme x

3.Yosunların üretiminde bilinmesi gereken faktörler hakkında bilgi edinme ve uygulama alanları oluşturabilecek yeti kazandırma

x

4. Yeşil enerji imkanları, Yosun biyokütlesi ile ilgili araştırma becerisi kazandırma. x

5.Dünyada yosun üretimi, yosun havuzları ile ilgili bilgi edinme ve Türkiye de uygulama alanları oluşturabilme yeteneği kazanma

x

6. Yosun teknolojisi ve tesislerde kullanılan metotlar hakkında bilgi edinme x

7.Yosundan enerji elde etme teknolojilerini öğrenme ve ileride uygulama alanları oluşturabilme

x

8.Yosundan biyodizel üretim aşamaları hakkında bilgi edinme ve tesis kurabilme yeteneği kazandırma

x

9. Biyoyakıtların avantajlarını ve dezavantajlarını öğrenme. x

10.Yosun biyoyakıtları nelerdir ve nasıl kullanılır hakkında bilgi edinme ve yaraları ile ilgili bilgi sağlar.

x

11. Biyorafinerler, biyorafiner tesisleri ve kurulumları ile ilgili bilgi sağlar. x

12. Biyorafinerlerde biyoyakıtların rafineri aşamaları hakkında bilgi kazandırır. x

13 Geleceğe yönelik değişimler, yenilenebilir enerjide yenilikler hakkında bilgi kazandırır. x

14Enerji üretimde farklı yöntemler hakkında bilgi kazandırır ve bunlar dışında olabilecek yöntemlerin araştırılmasını sağlar

x

15 Türkiye de üretimi yapılabilen yosunlar ile ilgili bilgi sağlar x

16 Yosun teknolojisinin alternatif enerji kaynağı olarak önemini kazandırır. x






Ödevler 15 1 15


Ara sınavlar 1 1 1





DERS BİLGİLERİ


Bilimsel Araştırma Teknikleri 0303308 3 3+0 3 3








Dersin Amacı

Dersin temel hedefi, öğrenciye Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi kazandırmak ve bilimsel araştırmalarda hangi aşamaları takip etmeleri gerektiğini öğretmek ve Araştırma, makale, proje, yayın nasıl hazırlanır öğretmektir.


Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi edinmesini ve görev alabilecekleri bilimsel araştırmalarda neler yapabileceklerini öğretmeyi sağlar.

Dersin İçeriği

Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri, Tarihi, Bilimsel araştırmanın amaçları, Bilgi edinme yolları, Araştırmaların sınıflandırılması, Temel ve uygulamalı araştırmalar, Laboratuar ve saha araştırmaları, Betimleme ve deneysel yöntemler, Araştırma yöntemlerinin uygulanması, Bilimsel araştırmada aşamalar (problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa), Araştırmada hata ve kontroller, Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri, Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi

DERS AKIŞI


1. Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri ve tarihi

2. Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı

3.Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları

4. Nitel ve nicel gözlemler ve Araştırmaların sınıflandırılması

5. Temel ve uygulamalı araştırmalar

6. Laboratuar ve saha araştırmaları

7. Betimleme ve deneysel yöntemler

8. Araştırma yöntemlerinin uygulanması

9. Ara sınav

10. Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar

11. Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa

12. Araştırmada hata ve kontroller

13. Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri

14. Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi.

15. Yabancı dilde yazılan yayınların incelenmesi

16. Final sınavı

KAYNAKLAR

Ders Notu Bilimsel Araştırma Kitapları, Çalışma Notları

Diğer Kaynaklar Slaytlar, Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Proje ve Yayın Örnekleri

MATERYAL PAYLAŞIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar




Kısa Sınav

Ödev


Toplam 100



1 2 3 4 5

1. Bilimsel araştırmanın özellikleri ve tarihi hakkında bilgi edinme x

2.Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı hakkında bilgi edinme ve yapılabilecek çalışmaları idrak edebilme

x

3. Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları hakkında x

geniş bilgiye sahip olma

4. Nitel ve nicel gözlemler ne olduğunu ve nasıl yapıldıklarını öğrenme. x

5. Temel ve uygulamalı araştırmalar ile ilgili bilgi sahibi olma x

6.Laboratuar ve saha araştırmaları nasıl gerçekleşir ve neler yapılmalıdır hakkında bilgi edinmeyi sağlar

x

7.Betimleme ve deneysel yöntemler ile ilgili bilgi edinme, hayata uygulanması hakkında bilgi edinme

x

8. Araştırma yöntemlerinin uygulanması ile ilgili bilgi edinme x

9. Araştırma ile ilgili yapılması gereken basamaklar hakkında bil edinmeyi sağlar. x

10. Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar ili ilgili bilgi edinmeyi sağlar. x

11. Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa kavramlarını öğrenme x

12.Araştırmada hata ve kontroller ile ilgili bilgiye sahip olama, hata yapmayı engelleme yöntemlerini öğrenme

x

13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama tekniklerini öğrenme x

14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemini idrak etme. x

15Yabancı dilde yazılan yayınlar hakkında bilgi edinme ve nasıl yazıldıkları hakkında bilgi edinme.

x

16 Dilin bilimsel araştırmadaki önemini kavrama x






Ödevler 15 1 15


Ara sınavlar 1 1 1





Documents

S_ Muh_ AKTS(1… · Web vie