6
-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din sfera artistică, au o importanță deosebită în dezvoltarea creativității, a siguranței de sine, a capacității de exprimare, autodisciplinei și motivației elevilor. Metodele moderne aplicate în procesul complex de predare- învățare-evaluare, trec educația înaintea instrucției, dau întâietate dezvoltării personalității, exersării și dezvoltării capacităților și aptitudinilor elevilor, sunt axate pe activitatea elevului și deplasează accentul pe învățare concomitent cu ridicarea exigențelor față de predare. În vederea formării competențelor specifice, noua programă școlară pentru disciplina educație muzicală pune accent pe abordarea practică și din perspectivă interdisciplinară a conținuturilor prin contextualizarea muzicii în universul gândirii și manifestărilor umane, prin explorarea de către elevi a relației muzicii cu limbajul corporal și cu alte domenii și pe integrarea în lecțiile de muzică a mijloacelor digitale (softuri, platforme, aplicații) . În acest sens, sugestiile oferite de programă vin în sprijinul cadrului didactic, oferind oportunitatea diversificării activităților de învățare. Resursele digitale sunt convenabile și accesibile atât profesorului cât și elevului, permit ca procesul de predare- învățare să devină interesant, atractiv și adaptat elevului de azi. Vă propun mai jos câteva din resursele folosite la clasele a V-a și a VI-a în orele de educație muzicală cu un impact pozitiv pentru elevi, resurse care au determinat implicarea activă a acestora în rezolvarea sarcinilor de lucru, creativitatea, curiozitatea și motivația de a participa cu interes la oră. Pe site-ul www.teoria.com descoperim tutoriale pentru: -intervale muzicale https://www.teoria.com/en/tutorials/intervals/02-name.php , https://www.teoria.com/en/tutorials/scales/ -scări majore și minore https://www.teoria.com/en/tutorials/scales/01-major-minor.php -valori de note https://www.teoria.com/en/tutorials/reading/06-figures.php -forme muzicale https://www.teoria.com/en/tutorials/forms/ Site-ul este util atât în predare cât și în învățare și evaluare, dând posibilitatea elevilor să aprofundeze și să exerseze acasă ceea ce s-a lucrat în clasă. Un site asemănător sugerat de programa școlară este https://www.musictheory.net/exercises , structurat pe lecții teoretice și exerciții de identificare, construcție și dezvoltarea auzului muzical. Pinterest –aplicație online cu trimiteri și la youtube oferă o paletă largă de aplicare și exersare pentru formarea competențelor specifice la disciplina educație muzicală. Exemple:

-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

  • Upload
    others

  • View
    28

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE-

Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din sfera artistică, au o

importanță deosebită în dezvoltarea creativității, a siguranței de sine, a capacității de exprimare,

autodisciplinei și motivației elevilor. Metodele moderne aplicate în procesul complex de predare-

învățare-evaluare, trec educația înaintea instrucției, dau întâietate dezvoltării personalității,

exersării și dezvoltării capacităților și aptitudinilor elevilor, sunt axate pe activitatea elevului și

deplasează accentul pe învățare concomitent cu ridicarea exigențelor față de predare.

În vederea formării competențelor specifice, noua programă școlară pentru disciplina

educație muzicală pune accent pe abordarea practică și din perspectivă interdisciplinară a

conținuturilor prin contextualizarea muzicii în universul gândirii și manifestărilor umane, prin

explorarea de către elevi a relației muzicii cu limbajul corporal și cu alte domenii și pe

integrarea în lecțiile de muzică a mijloacelor digitale (softuri, platforme, aplicații) . În acest sens,

sugestiile oferite de programă vin în sprijinul cadrului didactic, oferind oportunitatea

diversificării activităților de învățare.

Resursele digitale sunt convenabile și accesibile atât profesorului cât și elevului, permit

ca procesul de predare- învățare să devină interesant, atractiv și adaptat elevului de azi.

Vă propun mai jos câteva din resursele folosite la clasele a V-a și a VI-a în orele de

educație muzicală cu un impact pozitiv pentru elevi, resurse care au determinat implicarea activă

a acestora în rezolvarea sarcinilor de lucru, creativitatea, curiozitatea și motivația de a participa

cu interes la oră.

Pe site-ul www.teoria.com descoperim tutoriale pentru:

-intervale muzicale https://www.teoria.com/en/tutorials/intervals/02-name.php ,

https://www.teoria.com/en/tutorials/scales/

-scări majore și minore https://www.teoria.com/en/tutorials/scales/01-major-minor.php

-valori de note https://www.teoria.com/en/tutorials/reading/06-figures.php

-forme muzicale https://www.teoria.com/en/tutorials/forms/

Site-ul este util atât în predare cât și în învățare și evaluare, dând posibilitatea elevilor să

aprofundeze și să exerseze acasă ceea ce s-a lucrat în clasă.

Un site asemănător sugerat de programa școlară este

https://www.musictheory.net/exercises , structurat pe lecții teoretice și exerciții de identificare,

construcție și dezvoltarea auzului muzical.

Pinterest –aplicație online cu trimiteri și la youtube oferă o paletă largă de aplicare și

exersare pentru formarea competențelor specifice la disciplina educație muzicală. Exemple:

Page 2: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-Musicograma : ”We will rock you” (Queen) / percuție corporală

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080414117/

-Ritmograma Tritsch Tratsch Polka - Johann Strauss II / susținerea ritmului unei melodii

https://ro.pinterest.com/pin/748090188079985535/

Page 3: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-Harry Potter- percuție corporală

https://ro.pinterest.com/pin/748090188079985973/

-Musicograma Marcha Turca de W. A. Mozart

https://ro.pinterest.com/pin/748090188079991444/

Page 4: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-Musicograma : Aida –Marș triumfal de G. Verdi , util pentru identificarea temelor

muzicale

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080022083/

-Hallo Allemaal (iets langzamer) – De Leizenmoeder – boomwhackers / solfegiere

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080413812/

Page 5: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-Eram sam sam - unison canon / poate fi folosit și la clasele primare

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080413805/

-Line Riders-”Simfonia a V-a” de L. Beethoven

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080110287/

Page 6: -RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE …...-RESURSE DIGITALE PENTRU O EDUCAȚIE MUZICALĂ DE CALITATE- Lecțiile de educație muzicală, asemenea celorlalte lecții din

-Paris- Boomwhackers – DoReMi-Ti

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080163506/

Musicograma : ”Simfonia nr. 40” de W.A. Mozart

https://ro.pinterest.com/pin/748090188080084646/

DOINIȚA RĂDOI

Prof. ed. muzicală la Școala Gimnazială ”Ion Creangă”- Brăila